开放性实验小论文

不同小麦品种抗涝性的鉴定

姓名：侯菲学号：201107010098

引言：

近年来，在植物水涝逆境生理方面提出了膜损伤的自由基假说，即在水涝条件下，细胞内自由基产生和消除之间的平衡遭到破坏，直接导致细胞内生成并累积过多的自由基。自由基非常不稳定且带有很强的氧化性，很容易与其他物质发生反应。自由基中以氧自由基对植物的危害最大，主要包括超氧负离子自由基、轻自由基等，这些自由基的强氧化作用能直接或间接的对机体造成危害。其在机体内的危害主要概括为一是膜质过氧化作用导致生物膜损伤，二是改变硫基酶活性，三是DNA损伤。一些学者对水分胁迫下膜的损伤和保护酶活性变化方面进行了一些探讨，认为用生物膜自由基伤害理论来解释膜伤害现象可以作为一种重要的抗涝害机理。植物体内对自由基的防御主要通过三个途径进行：一是酶类，如超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CA T)、过氧化物酶(POD)等；二是抗氧化剂，如维生素E、维生素C、β-胡萝卜素以及辅酶Q等；三是DNA修复系统，可修复自由基引起的DNA氧化损伤。作物体内维持质膜的良好状态以及负责质膜损伤修复的系统便是抗氧化酶系统。

此次实验是针对12个小苗品种：周麦18、临旱536、新双抗58、洛麦22、晋麦79、淮麦22、豫麦57、周麦22、徐麦31、济麦3号、焦麦668、郑麦998.在涝胁迫下，其抗涝性相关的指标的测定，包括形态指标的测定以及相关的酶活力测定。很多研究表明作物的抗旱性与作物受到胁迫时，体内所能维持的抗氧化酶活力水平成显著的正相关。与抗氧化酶系统相对的，作物质膜在受到损伤之后会释放出丙二醛(MDA)。丙二醛的含量与SOD酶活性呈现出显著的负相关，在受到严重的胁迫以及衰老过程中，作物体内会表现出丙二醛含量的累积。MDA的含量水平表示出作物受到损伤的程度。随着丙二醛的生成以及在细胞中的积累会进一步对质膜系统造成损伤，促进作物衰老，最终表现为作物产量的下降。

关键词：小麦不同品种幼苗抗涝性鉴定形态指标POD MDA

实验设计

1实验材料准备

1.1试剂配制

5%硫代巴比妥酸溶液20%三氯乙酸2%双氧水0.05mol/L愈伤木酚

0.5mol/L （PH =5.5）磷酸缓冲液营养液

1.2小麦处理

将12个品种的小麦种子分别选出20粒重在八个沙盆中，每天进行浇20ml营养液，培养到小麦长到7~8厘米高时，进行处理，4瓶进行涝处理，在盆中加过量的水，离盆口2厘米，进行涝胁迫。其余4盆进行对照，在处理后的2、4、6天分别进行小麦苗的取材在3正常和涝处理的盆中随机取3颗小麦苗，留下的一盆作为形态指标的材料。期间每天照样每盆加20ml的营养液。

2实验指标测定

2.1形态指标

小麦在水涝胁迫条件下，体内代谢发生一系列改变以适应不利的环境因素，从外部形态上也会有所体现，因而推断部分形态指标可以用来作为抗劳性鉴定的指标。形态结构是人们早期对作物抗捞性研究最多的方面，形态指标主要指的是地上部分形态，以禾本科作物为例，一般认为叶片较小、形状窄而短，叶片薄，叶色淡绿，叶片与茎秆夹角小，叶片具有表皮毛及蜡质，水涝时有效分粟少，茎秆较细、无弹性，根系是作物直接感受土壤水分信号并吸收

土壤水分的器官，因此，一些学者曾努力探讨作物根系发育、根群分布、不同生育期根系活力，以及不同环境条件下的根系变化等与抗旱性的关系。对于抗涝性的小麦的形态指标鉴定，我组采取的实验测定指标是幼苗相对干重增长率和幼苗相对含水量。

2.1.1实验材料与器材

小麦幼苗烘箱电子天平剪刀标签纸

2.1.2实验步骤

对12种小麦幼苗进行涝处理6天之后，进行采集，洗净，擦干。测其鲜重，然后在自来水中浸泡2~3小时，取出擦干测饱和重，再在烘箱中先100度烘1小时，之后该为70度烘5~6小时，取出测干重。记录数据

计算公式：

幼苗相对干重增长率=（鲜重-干重）/鲜重*100%

幼苗相对含水量=（样品鲜重-样品干重）/（饱和重-样品干重）*100%

2.2 生理指标测定

2.2.1丙二醛（MDA）的测定

1材料小麦叶片

2仪器分光光度仪；冰箱；离心机；天平；培养箱；刻度试管；等距刀片；剪刀

3试剂 5%硫代巴比妥酸溶液：称取硫代巴比妥酸0.5g溶于5%三氯乙酸（w/v）溶液，并用其定容至100ml.

4实验步骤

a.材料制备分别摘取不同小麦品种植株上叶片，洗净擦干称取每一品种的叶片切断各0.3g，分别放在研钵中，加入少许石英砂和蒸馏水2ml，研磨成匀浆。将匀浆转移到试管中，在用蒸馏水3ml分两次冲洗研钵，合并提取液。

b.显色反应在提取液中加入0.5%硫代巴比妥酸溶液5ml,摇匀。将试管放入沸水浴中煮沸10分钟，（自试管内溶液中出现小气泡开始计时）。到时间立即取出试管并冷却。

c.比色反应带试管内溶液冷却后，3000*g离心15分钟，取上清液并量其体积(8ml)。以0.5%硫代巴比妥酸溶液为空白测定534nm和600nm处的OD值。

d.结果计算按照公式C=△OD·V/0.155d·W计算式中:

C-丙二醛含量（umol.g-1）; d-比色杯光径；

△OD-OD534与OD600之差；W-样品重量（g）;

V-上清液总体积; 0.155-丙二醛的umol消光系数。

2.2.2 抗坏血酸过氧化物酶（POD）的测定

1材料小麦幼苗

2实验仪器722型分光光度计、离心机、秒表、电子天平、研钵、容量瓶、量筒、试管

3实验试剂0.05ml/L愈创木酚、20%三氯乙酸、0.05mol/L磷酸缓冲液(pH5.5)、2%过氧化氢

4 实验步骤

a粗酶液的提取称取小麦叶片0.2g，加适量的磷酸缓冲液于研钵中，研磨成匀浆，将匀浆液全部倒入离心管中，以3000r/min离心10分钟，收集上清液倒入10ml容量瓶中，定容至刻度，低温下保存备用。

b酶活性的测定取两只试管，2%双氧水和0.05mol/L愈伤木酚1ml,取其中一只试管加入0.1ml酶液，加入0.05mol/L磷酸缓冲液2.9ml；在另一只试管加3ml的磷酸缓冲液，作为对照。立即于37°C水浴中保温15min.然后迅速转入冰浴中，并加入20%三氯乙

酸2ml终止反应；以5000r/min离心10min,收集上清液并适当稀释；于分光光度计470nm波长下测量OD值。

c结果计算用每min内吸光度变化（A470）变化0.01为1个过氧化物酶活性单位(u)表示。酶活力（0.01△A/min）=△A*D/(0.01*t)

过氧化物酶活性[u/(g.min)]= △A*D/(0.01*W*t)

式中：ΔA470——反应时间内吸光度的变化

W为植物鲜重（g）

t——反应时间min

3结果与分析

相对含水量反应的是，植物在一定环境下的体内水分的变化情况。植物中的水分可以分为结合水和自由水，在涝胁迫下，植物的相对含水量可以反应出其代谢的变化，任何植物都具有趋利避害的能力，降低体内相对含水量只是植物提高抗性。而相对干重增长率也反应出植物的生长变化。就这两个指标，从我们的数据分析得出，在涝处理六天之后，大多的品种的小麦的相对含水量相比正常小麦的相对含水量有所降低，相对干重增长率也有所下降。在12个品种中，周麦18的相对干重增长率变化最大，可以反应出其对涝处理的危害最大，其对涝环境的适应力较小，而相对济麦3号和新双抗58，其值变化并不大，说明这两个品种的涝适应力比较强。对于相对含水量，涝处理下的临旱536的相对正常处理值减少量要明显的高于其他的品种小麦，这说明其抗涝的能力比较强，对涝环境的抗性反应比较强烈。而有些数据大于1的，数据整理错误，或是由于实验中实验人员的统计误差导致的，造成有些数据的可信度不高，但总的实验数据还是可以看出涝处理环境下，小麦的正常变化。

MDA和POD两个酶的测定，是深入细胞生理变化所得到的数据，MDA是作物质膜在受到损伤之后会释放出的，丙二醛的含量与植物的生理活性呈现出显著的负相关，在受到严重的环境胁迫以及衰老过程中，作物体内会表现出丙二醛含量的累积。MDA的含量水平表示出作物受到损伤的程度。随着丙二醛的生成以及在细胞中的积累会进一步对质膜系统造成损伤，促进作物衰老。POD作为过氧化物酶体系中的一个代表酶，是作物体内维持质膜的良好状态以及负责质膜损伤修复的抗氧化酶作用，它可以消除超氧根离子，减轻对植物的伤害。它的值可以反应出植物在胁迫环境的抗性能力，其大小就代表了其抗性能力的大小。对于本实验涝处理的情况下，12种小麦的MDA值随着胁迫时间的延长，有明显的增加;POD 的值却是先增加后有所下降，但其值相比于正常条件下的POD值还是略微的高些。对于12个品种而言，新双抗58、济麦3号的MDA变化不是很明显，POD的变化增加的数值较大，后减少的幅度也较小，说明其抗涝性比较强。而淮麦22却有着相反的变化，说明其抗涝性相对于其他的品种较低。

由于此次的综合实验，研究对象是12个品种，种类较多，而且设计对照处理，做实验很容易出现失误，测第二天处理的涝处理酶活性时，因为马虎大意，很小的一个步骤没有写标签，但是却使品种混了，还有实验测得到OD值有的会出现负值，还有零值，分析实验误差，或许是药品加入顺序不对，还有就是小组人员的方法不对，有时候反复按实验步骤了，实验数据还是不对。实验过程中，不可避免的会出现一些小问题，但整个实验做下来，收获还是挺多的，认识到一个大实验他的整个验证过程，实验准备也是很重要的一部分，而且做实验要事先做好一切的准备，把实验误差将至最低，避免实验的重复做。小的细节也得注意到，实验过程要抱着严谨的态度，认认真真的去操作。实验中的误差造成的实验数据不准确，会对实验结果产生影响，此结果与分析只是我根据现有的有效数据，做出自己的观点和认为，如有错，吸取这次试验的错误教训，以后加以改正。

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针对传统光杠杆的不足，且为了提高做实验的效率，我对光杠杆进行一些改进，使得改进后的光杠杆使用起来更为方便。我们可以不用望远镜，而在原来望远镜处放置一个能发射光点的光源。使该光源发出的光经光杠杆的平面镜反射后又射在标尺上。则先后之间两个光点的高度差就是经光杠杆放大了的微小形变。 2.1 改进措施及改进后光杠杆的原理 因为氦-氖激光平行性好，能量集中，在各种常用的激光器中，氦-氖激光器输出激光的单色性最好以便能方便精确的在标尺上读数。此外，它还具有结构简单、使用方便、成本低等优点。因此我们用氦-氖激光器作为发射光点的光源。 在标尺中央零刻度处开一个小孔，将氦-氖激光发射器与标尺固连，且使其发出的光从小孔处穿过且光路与标尺面垂直。如图所示： 设由激光器发出的光开 始时反射到标尺上所指的刻度 为S0,当钢丝长度变化时，光杠 杆一端下降。并带动镜面转动。 设转角为θ，则激光光线转过 2θ。设标尺上激光光点对应的 读数为S ，令△δ = S - S0 . 当△L＜＜ b 时，tanθ=△L / b ≈θ，tan2θ=△δ/ D≈2θ , 则有：△L=b*△δ/(2D) （1），所以△L被放大了2D / b 倍. 2.2 用拉伸法测金属丝的杨氏模量的原理 杨氏模量是反映固体材料形变与应力关系的物理量。本实验中形变为拉伸形变，即金属丝仅发生轴向拉伸形变。设金属丝长度为L，横截面积为S，沿长度方向受一外力F后金属丝伸长△L，称为线应变。实验结果表明：在弹性形变范围内，正应力与线应变成正比，即：F / S=Y*△L/L （2） , Y称为杨氏模量，微小形变△L用上面的光杠杆测量。由（1）、（2）得，杨氏模量Y=8*F*L*D/(π*d^2*b*△δ) ,其中d为钢丝直径。

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数字逻辑论文 摘要：随着数字逻辑技术的发展，数字逻辑电路也逐步应用于我们生活的方方面面。在数字机顶盒，数字电冰箱，数字洗衣机等领域均有所体现。本文将大体介绍数字逻辑电路的发展历程、分类方法、数值、用途与特点，最后详细介绍数字逻辑电路的实际应用。 一．数字电路的发展历程与分类方法 数字电路的发展：数字电路的发展与模拟电路一样经历了由电子管、半导体分立器件到集成电路等几个时代。但其发展比模拟电路发展的更快。从60年代开始，数字集成器件以双极型工艺制成了小规模逻辑器件。随后发展到中规模逻辑器件；70年代末，微处理器的出现，使数字集成电路的性能产生质的飞跃。逻辑门是数字电路中一种重要的逻辑单元电路。TTL逻辑门电路问世较早，其工艺经过不断改进，至今仍为主要的基本逻辑器件之一。随着CMOS工艺的发展,TTL的主导地位受到了动摇，有被CMOS器件所取代的趋势。近年来,可编程逻辑器件PLD特别是现场可编程门阵列FPGA的飞速进步，使数字电子技术开创了新局面，不仅规模大，而且将硬件与软件相结合，使器件的功能更加完善，使用更灵活。 数字逻辑电路分类： 1、按功能来分： （1）组合逻辑电路：简称组合电路，它由最基本的的逻辑门电路组合而成。特点是：输出值只与当时的输入值有关，即输出惟一地由当时的输入值决定。电路没有记忆功能，输出状态随着输入状态的变化而变化，类似于电阻性电路，如加法器、译码器、编码器、数据选择器等都属于此类。 （2）时序逻辑电路：简称时序电路，它是由最基本的逻辑门电路加上反馈逻辑回路或器件组合而成的电路，与组合电路最本质的区别在于时序电路具有记忆功能。时序电路的特点是：输出不仅取决于当时的输入值，而且还与电路过去的状态有关。它类似于含储能元件的电感或电容的电路，如触发器、锁存器、计数器、移位寄存器、储存器等电路都是时序电路的典型器件。 2、按电路有无集成元器件来 可分为分立元件数字电路和集成数字电路。 3、按集成电路的集成度进行分类

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小实验解决大问题 重庆市巴川中学秦国喜（1362765534）初一入学第三周的一天中午，我发现我的办公桌上压着一张纸条： 申请书 尊敬的秦老师： 您好！ 107室所有成员对汤永恒有意见，他晚上经常发出怪声音，回到寝室后洗漱动作比较慢，有时甚至不洗脚。他经常说脏话，说话声音特别大，经常接生活老师的下嘴，熄灯后还经常说话、唱歌等。最让人生气的是他做清洁不认真，经常不倒垃圾，极凳不放好……经常强调夺理，同学们劝他也不听，因此，我们申请将汤永恒调出107寝室，请老师批准。 此致 敬礼 申请人签名：韩永星、李海路、贺红、 李海明、张波、叶兴宇“这帮鬼机灵的家伙，想用这种方式来‘逼宫’啊！”我心里暗暗地想道。 还有这个汤永恒，从秀山到铜梁求学，离父母那么远，确实不容易，习惯较差，老师们也有反映，上周还因为争乒乓球台出手打人，我还教育过的，通过与他的交流，我了解到：小时候，他经常被父亲打骂，理由往往是上课不认真，敢与同学讲话，老师经常告他的状。他觉得自己毛病太多太多，想改总改不了。现在寝室里的成员如果孤立打击他，他不更惨啊！ 不行，我得好好想想办法，既可以教育汤永恒，也能让寝室其他成员学会如何和别人相处。可是，怎么办呢？常规方法显然已经不起作用了。我决定换一种方式试试。 下课后，我把107室成员叫到办公室。“同学们来做个小实验：当这个乒乓球在桌面由西向东运动时，怎样才能改变它的运动方向呢？”我拿出一个乒乓球来放在桌面上问大家。他们互相张望，不知老师葫芦里卖的什么药，隔了一会，韩永星说：“从侧面推它一下”。我说：“对呀！要改变物体的运动，可以给它外力。如同我们要让一个人改正缺点，也给他以帮助。汤永恒同学有很多缺点，老师知道了，如果大家都疏远他，都不帮助他改，一直这样下去，他完了。你们还算得上是他的同学吗？”章波马上说：“我们劝他，他不听。”“就如刚才探讨的物体运动一样，我们如

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2、上课时认真听老师做讲解，切记老师所讲的重点内容。 记下老师实验指导的内容有助于自己实验时避免犯错及实验报告的书写。 3、大学物理实验培养了我做事的耐心与细心。 课堂操作时需要严格的遵守实验的各项原则,要将仪器放置在合理的位置,以方便使用和确保安全。读数，需要有足够的耐心和细心，尤其是对一些精度比较高的仪器，读数一定要按照正确的读数方法并且一定要细心。对于数据的记录，则要求我们要有原始的数据记录，它是记载物理实验全部操作过程的基础性资料。 4、培养自己的动手能力。 现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验我都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。 三、大学物理实验数据处理 1、作图法 选取适当的自变量，通过作图可以找到反映物理量之间的变化关系，并便于找出其中的规律，确定对应量的函数关系。作图法是最常用的实验数据处理方法之一。 描绘图象的要求是：①根据测量的要求选定坐标轴，一般以横轴为自变量，纵轴为因变量。坐标轴要标明所代表的物理量的名称及单位。②坐标轴标度的选择应合适，

大学物理实验论文

大学物理实验论文 标题：物理实验的心得与体会 简介：通过这个学期的大学物理实验课程，我体会颇深。物理实验是物理学习的基础,很多物理实验中我们不只是复现课堂上所学理论知识的原理与结果。因为影响物理实验现象的因素很多,产生的物理实验现象也错综复杂。老师们通过精心设计实验方案,严格控制实验条件等多种途径,以最佳的实验方式呈现物理问题,使我们通过努力能够顺利地解决物理实验呈现的问题,考验了我们的实际独立动手能力、思维能力以及分析解决问题的综合能力,加深了我们对有关知识的理解。比如我通过做实验了解了许多实验的基本原理和实验方法，进行了许多基本操作与基本技能的训练，还学会了基本物理量的测量和不确定度的分析方法、基本实验仪器的使用等，使我深深感受到做实验要具备科学的态度、认真态度和创造性的思维。总之，通过物理实验课程，获得甚多的心得与体会。 绪论：大学物理实验具有非常重要的意义。首先，物理概念的建立、物理规律的发现依赖于物理实验，是以实验为基础的，物理学作为一门科学的地位是由物理实验予以确立的；其次，已有的物理定律、物理假说、物理理论必须接受实验的检验，如果正确就予以确定，如果不正确就予以否定，如果不完全正确就予以修正。最后对于我们将来独立从事实际工作也是十分必要的，这是大学物理理论课不能做到，也不能取代的。我将把在实验课学到

的运用到今后的学习和工作中，不断改进、完善；在此间发现的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些前进的障碍。在今后的学习、工作中获得更大的收获，在不断地探索中、在刻苦地学习中、在无私地奉献中实现自身的价值！正文：在这学期的物理实验课程中，我的收获与心得颇多。 下面说说在做实验时的一些技巧、方法与心得。 第一，养成课前预习的好习惯。实验时,为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,达到良好的实验效果,需要认真地预习,才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。首先是根据实验题目复习所学习的相关理论知识,并根据实验教材的相关内容,弄清楚所要进行的实验的总体过程,弄懂实验的目的,基本原理,了解实验所采用的方法的关键与成功之处;思考实验可能用到的相关实验仪器,对照教材所列的实验仪器,了解仪器的工作原理,性能,正确操作步骤,特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项。然后写预习报告，包括目的,原理,仪器,操作步骤,数据表格,思考题等。这里应注意，数据表格与操作步骤密切相关,数据表格的排列顺序应与操作步骤的顺序相一致。这样就可以随时将数据按顺序填入表中,也可以随时观察和分析数据的规律性。开始我们不注意预习报告里的数据表格,将数据随便记录,结果整理数据时出现混乱和错误，尤其是数据比较多的时候。比如《液体表面张力系数测定》实验,由于未提前设计好表格,数据记录得随便,处理时很困难.后来汲取了教训,在实验前根据所要测的物理量和

数字逻辑电路

一、填空题（每空2分，共20分） 1、门电路中衡量带负载能力的参数称为___ _____ 。 2、正逻辑的或非门电路等效于负逻辑的__ ___电路。 3、图示触发器的特征方程为___ _____ 。 4、n 位触发器构成的环形计数器，也是一个_____ 分频电路。 5、存在空翻现象的触发器是_ __触发器。 6、组成一个模为60的计数器，至少需要____ ___个触发器。 7、钟控触发器按逻辑功能可分为_ ____、 、 、 等四种。 二 、选择题（每题2分，共20分） 1、N 个变量的逻辑函数应该有最小项（ ） A.2n 个 B.n 2 个 C.2n 个 D. (2n -1)个 2、下列关于异或运算的式子中，不正确的是( ) A.A ⊕A=0 B.A A ⊕=0 C.A ⊕0=A D.A ⊕1=A 3、下图所示逻辑图输出为“1”时，输入变量（ ） ABCD 取值组合为 A ．0000 B ．0101 C ．1110 D ．1111 4、下列各门电路中，( )的输出端可直接相连，实现线与。 A.一般TTL 与非门 B.集电极开路TTL 与非门 C.一般CMOS 与非门 D.一般TTL 或非门 5、下列各触发器中，图( )触发器的输入、输出信号波形图如下图所示。

6、多谐振荡器有（） A.两个稳定状态 B.一个稳定状态，一个暂稳态 C.两个暂稳态 D.记忆二进制数的功能 7、计算机内部使用的数字符号只有（）个 A.1 B.2 C.3 D4 8、构成一个模6的同步计数器最少要（）个触发器。 A.1 B.2 C.3 D4 9、如采用奇校验传送的数据部分为0111001，则所加校验位应为（）。 A.1 B.0 C.不知道 D任意 10、n位触发器构成的环形计数器，也是一个（）分频电路。 A.n B.n-1 C.n+1 Dn-2 三、（每题15分，共 60 分） 1、用卡诺图法化简函数F(A，B，C，D)=BC+D+D B C ( )(AD+B),求出最简“与或”表达式。 2、用卡诺图法化简函数F(A，B，C，D)=∑m(1,5,6,7,11,12,13,15)，求出最简“与或”表达式。 3、分析下列逻辑电路，写出输出函数F的表达式。a,b,c有哪些取值组合使F为1。

三年级科学小实验作文(六篇)

三年级科学小实验作文（六篇） (*) 今天，我做了个小实验。 首先，我准备三个玻璃杯，一包纸巾。 我把玻璃杯摆好“队形”，两只杯子的距离要刚好是一个杯底的距离，上面铺了一张纸。这时，我打了个喷嚏，回头一看，纸去哪儿了呢？我定睛一看，原来纸被我的喷嚏吹到了地上，我急忙跑过去捡起纸巾，拍到桌子上，心里想：“看样子不行！” 突然，我想起在课外书上看到过“水有吸力”，就把杯子装满了水，再铺上了纸巾。一看，纸好像被水吸住了，我的心情有点激动，我马上拿了一个空玻璃杯放了上去，结果杯子立马就“摔”下来了！ 这时，妈妈走过来说：“你可以把纸巾打湿，把杯子里的水倒光试试看。”妈妈说的是真的吗？我按照妈妈说的做了做，把纸打湿，铺在了下面两个空杯子上，果然，纸巾吸在了玻璃杯上。这时，我深吸一口气，小心翼翼地把第三个杯子放了上去，轻轻地松开我的手，杯子稳稳地站在“纸桥”上，我兴奋地叫了起来：“成功了，成功了！”我开心得手舞足蹈。 这个实验叫“有力的纸桥”。大家动手做做看，一定能行！(*)

昨天，科学老师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。 但是今天，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦！ 我先拿出一节电池，再拿出一根导线，导线的头和尾都留出了一些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄？”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧？”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。 这个实验真有趣！ (*) 有一天，我很无聊，决定和爸爸、哥哥一起做实验，做个有力的纸桥吧！ 我先准备了三个玻璃杯、一个纸片，然后开始做实验了。我先把

重力加速度的测量研究 大学物理实验期末论文

重力加速度的测量研究 姓名：*** 学号：******** 班级：********* 摘要： 重力加速度是一个重要的物理常数,其值会随纬度和海拔高度的不同而不同。准确测量不同地区的重力加速度在理论、生产和科学研究中都具有重要意义。目前能够准确测量重力加速度的方法有很多种。本文分析了传统多种测量重力加速度的方法，提出新的实验方法(用压力传感器测重力加速度),并对此方法进行了分析和应用。最后比较了几种方法的特点,说明新方法的可行性。 正文： 伽利略首先证明，如果空气摩擦的影响可以忽略不计，则所有落地的物体都可以以同一速度下降，也就是说物体都具有相同的加速度，这个加速度称为重力加速度g。重力加速度是一个重要的地球物理常数。准确测量它的量值，无论在理论上还是在科研和生产等方面都有极其重要的意义。在历史上，人们曾经花费了很多的精力和时间来研究这个问题，如波兹坦大地测量研究所曾用凯特摆花了八年的时间，才正确地测得了当地的重力加速度。现在我们高中就知道，重力是地球引力的一个分力。地球是绕着自转轴旋转的因此地球上的物体就需要一个垂直于自转轴的向心力,这个向心力就只能由万有引力提供,即向心力是万有引力的一个分力,另一个分力就是重力。 压力传感器是工业实践中最为常用的一种传感器，而我们通常使用的压力传感器主要是利用压电效应制造而成的，这样的传感器也称为压电传感器。我们知道，晶体是各向异性的，非晶体是各向同性的。某些晶体介质，当沿着一定方向受到机械力作用发生变形时，就产生了极化效应；当机械力撤掉之后，又会重新回到不带电的状态，也就是受到压力的时候，某些晶体可能产生出电的效应，这就是所谓的极化效应。科学家就是根据这个效应研制出了压力传感器。常见的压力传感器有应压片压力传感器和压电式压力传感器（如下图）：

数字逻辑课程小论文

数字设计课程小论文 课题名称：数字设计的发展历程及展望 姓名： 学号： 学院： 指导老师： 2014.5.20

目录 一、电子技术发展概述 (1) 二、数字技术的典型应用 (2) 三、数字技术的展望 (4) 四、总述 (4) 五、参考文献 (5)

一、电子技术的概述 电子技术是20世纪发展最迅速，应用最广泛的技术，已经使得工业，农业，科研，教育，医疗，文化娱乐以及人们的日常生活发生了根本的变革。特别是数字电子技术，在近四十多年来，取得了令人瞩目的进步。 电子技术的发展历程是以电子器件的发展为基础的。20世纪初直至中叶，主要使用的电子器件是真空管，也称电子管。随着固体微电子学的进步，第一支晶体三极管于1947年问世，开创了电子技术的新领域。随后60年代初，模拟和数字集成电路相继问世。到70年代末微处理器的问世，电子器件及应用出现了崭新的局面。1988年，集成工艺可在一平方厘米的硅片上集成3500万个元件，说明集成电路进入甚大规模阶段。 当前的制造技术已经使得集成电路芯片内部的布线细微到亚微米和深亚微米（）量级。随着芯片上元件和布线的缩小，芯片的功耗降低而速度大为提高。最新生产的微处理器的时钟频率高达3GHz。 数字技术的发展历程与模拟电路一样，经历了由电子管，半导体分立器件到集成电路的过程。由于集成电路的发展非常迅速，很快占有主导地位，因此，数字电路的主流形式是数字集成电路。从20世纪60年代开始，数字集成器件以双极型工艺制成了小规模逻辑器件，随后发展到中规模；70年代末，微处理器的出现，使数字集成电路的性能发生了质的飞跃；从80年代中期开始，专用集成电路（ASIC）制作技术已趋向成熟，标志着数字集成电路发展到了新的阶段。 具体发展过程如下： 1)19世纪（早期发展）----半导体 1800 年，意大利物理学家伏特发明了世界上第一个伏特电池。半导 体 1833 年，英国物理学家法拉第发现半导体材料随温度升高电阻值下 降。负电阻温度系数 1873 年，英国史密斯发现辐射可以引起被照射半导体材料电导率改 变。光电导效应 1874 年，德国物理学家布劳恩观察某些硫化物的电导与所加电场的 方向有关。整流效应 1876 年，英国物理学家亚当斯发现晶体硒和金属接触在光照射下产 生了电动势。光生伏特效应 1879 年，美国物理学家霍尔在研究通有电流的导体在磁场中受力， 发现在垂直于磁场和电流的方向上产生了电动势。霍尔效应 半导体理论模型逐步建立，半导体材料提纯和掺杂技术不断发展。 电报、电话和无线电等的发明使得电子业诞生。 2)20世纪（中期阶段）----往集成电路发展 1947 Bell 实验室肖克莱等人发明了晶体管，微电子技术发展中的第一个里程 碑。 1950 结型晶体管诞生；R Ohl 和肖特莱发明了离子注入工艺。 1951 场效应晶体管发明。 1956 C S Fuller 发明了扩散工艺。 1958 Fairchild 公司Robert Noyce 与TI 公司Jack Kilby 分别发明了集成电路， 开创了世界微电子学的历史。 1960 H H Loor 和E Castellani 发明了光刻工艺。 1962 美国RCA 公司研制出MOS 场效应管。

科技小论文的注意事项

1科技小论文的注意事项 1.1 选好课题 1.2 拟定题目 1.3 写好开篇 1.4 分述要点 1.5 用好材料 1.6 文稿写作常识 1.7 科技小论文 2著名奖项 2.1 相关大赛 2.2 明天小小科学家 科技小论文的注意事项 选好课题 撰写科技小论文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。 拟定题目 文题如目，好的题目能够叫人拍案叫绝，一眼难忘。它好似推销产品的广告词，对吸引读者起着关键作用。好的科技小论文题目要讲求三个字：准、小、新。准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来。如某位同学撰写的科技小论文的题目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣浓度》，一看题目，就可以知道论文阐述的内容，一目了然。小，指的是题目的角度小。角度小，就具有较好的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧凑。题目过宽，往往由于我们投入研究的精力少，范围窄，专业知识不深，而难以驾驭。如某位中学生撰写的科技小论文的题目是《静电除尘黑板擦的研究与制作》，题目小且具体，学生可以作深刻的阐述。新，指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。选题新鲜，才有阅读价值。没有独特的见解，没有新的发现，即使表达再好，论证再有力，也是瞎子点灯白费蜡。 写好开篇 文章开头处于定调的特殊位置，历来为写作者们重视。古人云：”若起不得法，则杂乱浮泛”。开头部分虽短，却是全篇的有机组成部分，提示作者的思绪和对众多材料的截取，因此落笔之前必须对全篇有总体把握。 科技小论文的开头，不一而足，并无固定的格式，但却有章法可循，这就需要对各种开头的技法细加领悟，根据写作实际灵活运用。 1、例题引路法 写作科技小论文，开篇引题，显示了研究问题的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望。如某同学撰写的《一道容易解错的力学题》一文，作者开头就摆出了一道同学们很熟悉而又容易出错的力学题，并将错误的解答过程陈述给读者，引起读者的强烈的兴趣，而急于读完全文，以知道这道题究竟错在何处。 2、揭示背景法 将研究的问题，放置到当前社会经济发展的大环境和大背景下，让读者在较高的层次体味其研究的意义乃至方向性。如《乡镇工业环境污染防治对策》一文是这样开头的：“改革开放以来，乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展创造了大量的物质财富，使农村经济发生了一系列深刻变化。在一些发达和比较发达地区，乡镇企业已成为农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分。但是，伴随着乡镇企业的迅速发展，乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响日益突出。 这一开头就将研究的问题与命题的发展趋势，当今乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响紧扣一起，使人们认识到治理环境污染的紧迫性。 3、指出危害法 许多争鸣、纠错的小论文，常常指出某些弊端，让人们骤然心惊，晓知解决问题的紧迫性。 4、概述论点法

有趣的科学小实验作文600字_作文

有趣的科学小实验作文600 字第一篇：一个科学小实验的作文在我们的生活中，科学无处不在， 如果没有了科学，我们的生活就会一团糟。而生活中，也会出现许多有趣的科学现象，究竟这些科学现象是怎样产生的呢？就让我们一起去看看吧！ 今天我在电视上看见了一个有趣的科学小实验，名字叫做《让硬币浮起来》硬币怎么会浮起来呢？出于好奇，于是我想自己动手试试看，然后我在家里翻箱倒柜地寻找材料，玻璃杯在哪里呢？平时不需要的时候，到处都是，可现在却找也找不到了！我左翻翻，右看看，啊！原来藏在橱柜里呀！把玻璃杯装上水，让我想想，嗯，还有什么呢？噢！对了！还有最重要的硬币没有准备呢！于是，我又在家里到处翻来覆去的找硬币。过了一会儿，我满脸灰尘的走了出来，拿着十个亮亮的硬币。唔，全部都准备好了！现在，我就要“大展身手” ，来做这个小实验啦！ 我先把倒满水的杯子放在桌子上，然后用手拿起一个硬币，在水面上轻轻的一放，咦！怎么沉下去了？我又换了一种方式，用夹子把硬币夹起来，让夹子浸入水里，最后把夹子放开，结果还是沉下去了！再放！啊哈！这次浮起来了，然后我又做了一次，还是浮了起来。但这究竟是为什么呢？原来，液体的表面好像一张绷紧的橡皮膜。各部分之间存在着相互牵引的拉力，这种力叫做表面张力。如果我们轻轻地把一枚硬币平放在水面上，由于硬币较轻，水的表面张力能承受住它对水面的压力，所以 能浮在水面而不下沉。经过了几次试验和资料的验证，我信心满满，等待着妈妈回来，我要让她目瞪口呆 这时妈妈回来了，我对满脸疲惫的妈妈说：“妈，来看我给里表演

个魔术。”生拉硬拽的把她按到“观众席” 上。一切准备就绪，啊！好紧张啊！看着妈妈满脸疑惑，我真害怕演砸咯！好在科学小实验有一定的道理，所以我没有必要太紧张。报出小实验的名字，我赶紧把第一枚硬币轻轻地放在了水面上，糟了，第一个硬币沉入了水底，我的心就扑通扑通地跳，看着坐在一旁满脸幸灾乐祸的妈妈，我的心里就没了一个底。第二个硬币又放了下去，咦，怎么还是不行？我又放了第三枚，耶！成功了！但是我要看看为什么前面两枚不行呢？啊！原来前面两个硬币都是一角的，后面一个是一分的！找到了原因，我还是很得意，毕竟通过这次科学实验，我又掌握了一些小知识。 在我们的生活中会出现许多的科学现象，就像今天这样，每一个科学小实验都会有一定的科学道理。让我们一起去探寻这些奥秘，一起去发现、去探寻这奇妙的科学吧！ 第二篇：科学小实验作文600 字小朋友们，你们都知道空气吗？空气是无色、无味的, 我们摸不着,也看不到,我们的生活离不开空气．今天我做了两个有关空气的实验，特别有趣。 实验一不会湿的纸巾我准备的实验材料是：一盆水、一个玻璃杯子、一张纸巾。实验开始了，我首先把纸巾揉成了一个小团团。然后，将揉成团的纸巾塞到玻璃杯的杯底。 现在，我就要做关键的一步了，我把玻璃杯口朝下，慢慢地垂直放进水里，接着，再慢慢得垂直从水里拿出玻璃杯，我摸一摸了里面的纸巾，还是干干的，取出来打开一看，一点都没有湿！太有趣了，我连着做了好几遍，结果都是一样的，纸巾都没有湿！我知道这个实验与空气有关，可是，我还是不明白纸巾不会湿的原因？最后，妈妈告诉了我原因：当杯子倒着进水里时，杯子里的一部分空气留在杯子里，阻止了水的

大学物理实验论文

大学物理实验论文 Prepared on 22 November 2020

实验数据处理方法及其在实验中的应用引言：过去的一年中，我完成了大学物理实验这门课程的学习。物理实验是物理学习的基础，虽然在很多物理实验中我们只是复现课堂上所学理论知识的原理与结果，但这一过程与物理家进行研究分子和物质变化的科学研究中的物理实验是一致的。在物理实验中，影响物理实验现象的因素很多，产生的物理实验现象也错综复杂。老师们通过精心设计实验方案、严格控制实验条件等多种途径，以最佳的实验方式呈现物理问题，使我们通过努力能够顺利地解决物理实验呈现的问题，考验了我们的实际动手能力和分析解决问题的综合能力，加深了我们对有关物理知识的理解。这一年，我共做了14个物理实验，用到了各种实验数据处理方法。 正文： 一、误差： 1、分类 系统误差 随机误差 粗大误差 2、表现形式 绝对误差 相对误差 引用误差

3、误差的处理 随机误差的处理 系统误差的处理 粗大误差的处理 仪器误差 二、有效数字 概念 三、测量结果的不确定度评定 1、测量不确定度 概念 分类 2、测量结果的表示 3、直接测量的结果及评定 最佳估计值 不确定度评定 A类评定 B类评定 4、间接测量的结果及评定 间接测量量的最佳值 间接测量量不确定度 四、数据处理的常用方法 1、列表法

2、作图法 优点 规则 应用 3、逐差法 4、最小二乘法 5、excel软件处理实验数据 五、实验数据处理方法在试验中的应用 1、落球法测量油品的粘滞系数 结束语： 一年内，只做的14个实验，但是我所学的实验数据的处理方法应用已经基本得到了应用。通过大学物理实验，不只是把课堂上学到的基本知识得到的应用，更重要的是我的动手能力得到的充足的锻炼，学会了自己动手，自己独立的思考，学会了做完实验后总结自己的不足，并在下一次实验过程中得到完善。现在所学到的实验数据处理方法不光是能用在大学物理实验数据的处理中。我相信，在以后的工作过程中，现在所学到的知识也一样能得到应用。 摘要： 大学物理实验数据处理方法主要误差的处理、测量结果不确定度的评定，数据处理的常用方法主要有:列表法、作图法、逐差

大学物理实验论文02

浅谈迈克尔逊干涉仪 材料科学与工程 0510班韩达 0120501010618 在物理量的测量中，有时由于被测量量过分小，以至无法被实验者或仪器直接感受和反应，此时可先通过一些途径将被测量量放大，然后再进行测量，放大被测量量所用的原理和方法称为放大法。 光的干涉是重要的光学现象之一，是光的波动性的重要实验依据。两列频率相同、振动方向相同和位相差恒定的相干光在空间相交区域将会发生相互加强或减弱现象，即光的干涉现象。－7～8×10－7 m之间)，根据干涉条纹数目和间距的变化与光程差、波长等的关系式，可以推出微小长度变化(光波波长数量级)和微小角度变化等。迈克尔逊干涉仪是1883年美国物理学家迈克尔逊和莫雷合作，为研究“以太”漂移而设计制造出来的精密光学仪器。它是利用分振幅法产生双光束以实现干涉。它的特点是光源，两个反射面，接受器（观察者）四者在空间完全分开，东西南北各据一方，便于在光路中安插其它器件。利用它可以观察到很多干涉现象，例如在近代物理和近代计量技术中，如在光谱线精细结构的研究和用光波标定标准米尺等实验中都有着重要的应用。利用该仪器的原理，研制出多种专用干涉仪。 关键词：干涉光程差波长位移明纹暗纹 （一）迈克尔逊干涉仪的原理 （1）光路图：

（2）干涉原理：从光源 S 发的光照射到分光镜 G 1 上，光被分成两束，反射光入射到平面反射镜 M 1 , 透射光经补偿镜 G 2 入射到平面反射镜 M 2 ，两束光分别被 M 1 、 M 2 反射，重新在 G 1 处会合，若满足相干条件就会产生干涉效应。 迈克尔逊干涉仪产生干涉的原理与“空气平板”所产生的干涉相同，在测量光波长时，首先将仪器调出较少的等倾条纹，仪器的附加光程为入 /2 。则中央处的光程差： Δ =2h+ 入 /2 （ 5 — 1 ） 式中： h — M 1 与 M 2 ' 之间的距离入—光源的波长 若中央调成一个暗斑时，则光程差 Δ = （ m + 1/2）入（ 5 — 2 ） 由式（ 1 — 1 ）和（ 1 — 2 ）得： : 2 h = m 入 2 Δ h = Δ m 入 其中：Δ h = h 1 - h 2 Δ m = m 1 - m 2 式中：Δ h — M 1 移动的距离

初中科学实验小论文

初中科学实验小论文 初中科学实验小论文 初中科学是初中教学中的基础课程,也是培养学生自主能力的重要课程。下文是WTT为大家搜集整理的关于初中科学实验小论文的内容，欢迎大家阅读参考! 摘要：随着时代的发展和教育事业的进步，提高教学效率一直是广大教师积极探索的重要课题，初中科学教学自然也不例外。本文中笔者结合教学实际，对其中较为重要且有效的教学策略进行论述，希望能够进一步提升科学课堂的有效性。 关键词：初中科学教学策略教育事业有效性 作为一门综合型课程，科学的教学内容主要包括科学探究、生命科学、物质科学、地球与空间科学、科学技术与社会的关系五大方面，旨在培养学生对自然现象的好奇心和求知欲，使其学会或掌握一定的基本技能并能用它们解释常见的自然和实际问题，提升科学素养。为上好这一综合性学科，广大教师一直在不断探索着。我在实际的教学中逐渐总结了一些经验，具体如下。 一、认真做好备课环节

想要上好一节初中科学课，充分备课至关重要。只有在课前对如何让学生喜欢听，并且在愉快的气氛中轻松地接受知识做好准备，才能将课堂教学效果最大化。因为科学是一门综合性学科，广泛涉及物理、化学、生物、地理等学科，内容十分丰富，但教师所精通的可能只是其中的一门或几门，因此教师必须在课前花大量时间阅读大纲、钻研教材和参考书，真正吃透教材，并及时向不同专业的同行请教，做到融会贯通、深入浅出。与此同时，教师还要在备课时精心设计课堂导入，让学生一开始便对所学内容充满好奇，带着强烈的学习欲望参与进来。有了这些准备，才能有备无患，使科学课堂取得最大化的效果。 二、精心设计课堂提问 结合多年的教学经验，我发现教师一味说教的“填鸭式”教学已经不适应时代的发展，这种模式不仅让学生的学习更加被动，还不利于学生思维的开发，极易使学生的课堂注意力分散，无法激起学生的求知欲。而初中科学是一门综合学科，对教师的教学有着很高的要求，如果不能激发学生的求知欲，一切都是无效的。那么，如何激发学生的求知欲呢?我认为适当的.课堂提问是不错的选择。精心设计的课堂提问，可以让学生带着问题主动学习和探究科学现象，如为什么可以通过调节台灯的按钮来调整台灯的明亮度，为什么电风扇转动可快可慢

(完整版)小学生爱做的100个科学小实验

小学生爱做的100个科学小实验 ¤ 开水养鱼¤ 水中点灯¤ 水往高处走¤ 绿枝化妆¤ 绿叶爱心¤ 向往光明¤ 柔弱的 纸神奇的纸¤ 蛋壳成了“顶天柱” ¤ 智能答题器¤ 蜡烛也坐跷跷板¤ 难舍难分¤ 摔鸡 蛋的学问…… 小实验大学问 ——小学生爱做的100个科学小实验 “开水养鱼”“水中电灯”“绿枝化妆”“绿叶爱心”“蛋壳成了顶天柱”……这些名字是否引起你十 分的好奇心？如果告诉你，这都是些实验的名称，你是否想立即动手，亲自操作，到科学世界去探索？ 本书介绍的100个科学小实验可以带你去探索大自然的奥秘。植物是怎样生长的，动物是怎样生活的，静电是怎样产生的，柠檬汁如何点亮灯炮，一张普通的白纸怎样才能承受一个灭火器的重量……本书将指导你如何动手动脑，去找到这些问题的答案。请注意，这些答案蕴藏在有趣的科学小实验中，你的亲自参与无比重要！探索大自然的奥秘是一个充满乐趣的过程，只有亲自参与，你才能享受其中的乐趣——你的亲自参与无比重要！ 这100个小实验所用的材料大多都是家庭必备的物品，你完全可以独自完成。比如家里的调味品柠檬汁加上一点儿发酵粉，就可以做成汽水；比如把一个鞋盒子做成迷宫，把土豆放进去，可以让土豆在里面走迷宫……有些实验需要讲求操作方法，你得耐心地重复多次才能成功。有些实验需要较长的时间，你必须用三天五天甚至半个月的时间才能成功。有几个实验有一定的危险性，你需要成年人的帮助。 做这些实验，除了能增长你的科学知识，还能丰富你的生活。在科学实验中生活，多么有创意的生活！你不是经常为作文没有什么东西好写而苦恼吗？那么，请您动手做几个小实验，将你的所见所闻、所思所感记录下来，你就能写出好文章。你可以写下自己的成功，也可以写出自己的失败；你可以写出一帆风顺的喜悦，也可以记下多次实验失败的苦恼；你可以写自己是怎样设计实验方案的，你也可以写自己的新发现……“我手写我心”，写出你心所思，这是作文的全部奥秘。好了，你已经急不可待了，是吗？那么，就请你动手吧！愿这100个实验给你带来无穷的乐趣。 第一章 柔情水科学理 开水养鱼 你需要：水试管（或比较长的玻璃杯）酒精灯小鱼