语文家长自己打印默写复习资料(1)

新统编版一年级语文下册教材分析

部编版最新语文一年级下册教材分析

要求写的字，优先选择构词率高的字，力求每次写的几个字有一定的规律。写的都是本课出现的字，其中有的是本课新认识的字，有的是以前认识并在本课课文中出现的字，便于学生记忆，也便于教师指导。 识字教学要注意的问题： 1．准确把握识字要求。 (1)要求认的字，与以前所理解的识字，要求有所不同。“多认少写”是为了扩大初入学儿童的认字量，提早进入汉字阅读阶段。所以，只要儿童能够把所学的汉字运用于阅读，就可以了，既不要求书写，也不要求对汉字的结构做过细的分析。教师不要对认字提出过高的要求，模糊识记；在字形的指导上要从整体出发，不要进行繁琐的字形分析，可以考虑字形的结构特点，但切忌细致到指导每一个笔画，主要是通过各种形式，反复见面，让儿童从整体上把握字形，并通过大量阅读来复习和巩固识字。 (2)要承认学生间的差异，不要过分追求堂堂清、课课清、个个清。一篇课文十几个生字，不一定要全部过关后再学下一篇。要认识到，汉字学习是一个反复的、长期的过程，教师要创造多种途径、多种方式，增加学生与汉字见面的机会，加强汉字的复现和巩固，相信所有学生最终都会成功地完成识字任务。 2．鼓励学生用自己喜欢的方式识字。 提倡学生运用记忆规律，发现新知与旧知的联系，恰当运用识字方法。学生的学习风格不尽相同，教师应鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法尽快地认识汉字。如，可以让学生交流这些字你认识哪些，是怎么认识的？不认识的字该怎么记？要相信学生能够用已经形成的初步的独立识字能力学习生字。 3．调动学生的识字积累，引导学生在生活中识字。 要鼓励学生主动识字、自主识字，依托教材中的有关内容，如，认姓氏字，认各种标牌上的字，从电视、广播中认字，激励学生在生活中识字，使生活成为识字的大舞台，利用学生生活中的有利条件，使学生形成对识字的浓厚兴趣，并提供机会让学生交流课外认的字。 4．在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，句不离文。 我们不反对采用单独的生字卡认记汉字的办法，但建议不把学生认记字卡作为衡量学生是否已经掌握生字的尺度。对识字的要求，能在语言环境中认识，就算认

2019最新人教版小学一年级语文上学期全册知识点大全.

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2019最新人教版小学一年级语文上学期全册知识 点大全 第一部分：生字组词 第1单元 一（一个、一天）二（二月、二十） 三（三天、三月）上（上学、上衣） 口（人口、开口）目（耳目、头目） 耳（木耳）手（手心、对手） 日（早日、日子）田（水田、田里） 禾（禾苗）火（大火、火把） 虫（虫子、小虫）云（白云、云朵） 山（山林、山水）八（八个、八月） 十（十个、十天）了（火了、大了） 第4单元 子（儿子、子女）人（人口、大人） 大（大山、大雨）月（月儿、日月） 儿（儿子、女儿）头（木头、开头） 里（里头、山里）可（可是、可口） 东（东西、山东）西（西瓜、山西）

天（白天、半天）四（四个、四十） 是（是的、不是）女（女儿、子女） 开（开水、开心） 第5单元 水（水牛、开水）去（上去、来去） 来（本来、下来）不（不好、不是） 小（大小、小手）少（多少、少见） 牛（水牛、小牛）果（果子、水果） 鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日） 书（书本、书包）刀（小刀、刀口） 尺（尺子）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林） 土（水土、土木）力（有力、用力） 心（开心、小心）中（中心、中午） 五（五十、五月）立（立正、自立） 正（正在、正好）在（正在、不在） 第6单元 后（后来、后天）我（我们、自我） 好（好心、好人）长（长江、长沙） 比（正比、对比）巴（下巴、巴士） 把（把手、火把）下（下来、下午）

个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们） 第7单元 才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和） 第8单元 竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只） 石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）

人教版一年级上册语文复习资料汇总(整理打印版)

一年级上册语文复习资料汇总(练习版) 一、反义词 大——小多——少来——回高——矮上——下里——外早——晚远——近来——去黑——白笑——哭出——入天——地水——火开——关东——西来——去长——短好——坏冷——热前——后黑——白左——右东——西南——北高——低是——非远——近外——内无——有慢——快老——少爱——恨有——无弯——直降——胜圆——扁死——生反——正外——内古——今私——公熟——生歪——正虚心——骄傲 诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功安全——危险 二、多音字组词： 长zhǎnɡ（长大）乐yua（音乐）行xínɡ（飞行） chánɡ（长江）la（快乐）hánɡ（行业） 少shǎo(多少) 着zhe （看着）都dōu（都是）只zhī（一只）Shào(少年) zháo（着急）dū（首都）zhǐ（只要） 三、同音字练习 1、公,工 （）园（）人（）正手（）（）开 （1）我家有只大（）鸡。（2 ）小明的爸爸是木（）。 2、升，生，声 （）日（）旗上（）花（）笑（）大（）（1）在走廊（lánɡ）上要小（）说话。（2）今天是妈妈的（）日。 3、做，坐，座，作 工（）（）业（）下（）位事（）让（）（1）我家门前有一（）桥。（2）我在家里写（）业。 （3）我（）汽车时给老爷爷让（）位。 4、木，目 耳（）（）光（）头（）耳树（） （1 ）妈妈让我吃( )耳。(2)老师的( )光很慈祥（cíxiánɡ）。 5、字，子，自 写（）（）己孩（）舍（）为人汉（）猴（）爸爸说：“儿（），你要学会自（）写（）。” 6、金，今，巾，进，近 毛（）（）天远（）（）入黄（）纸（） (1)．妈妈给我买了一条（）黄色的头( ) 。 (2)．（）年我在离（lí）家很( )的学校上学。 (3)、我最( ) （）步了。 7、耳，儿，二 花（）（）只（）朵（）子（）光（）个女（）木（）（1）王爷爷有（）个女（）。（2 ）我在听（）机。 8、有，友 没（）朋（） 我（）一个好朋（） 四、比一比，再组词 几（）目（）生（）一（）又（）今（）里（）

五年级上册语文素材-默写纸 部编版

第1课白鹭 第2课落花生 yōu rán pèi héfēn fùēn huìtǐmiàn bái hè jīng qiǎo xún cháng bōzhǒng shēng yìng huáng hūn shēn yè jiāo shuǐzhàyóu jìng xiágūdúài mùměi zhōng bùzúshìyíwàng quèqīng chén shēn duàn

第3课桂花雨 第4课珍珠鸟 第5课搭石 píng wěn yǎn jiǎn pāxiàxiǎng shòu péi bàn āi yōguìdǐng xiǎo chúlǎn duòshēn yōu lián jiéshúxīwéi dúmàn yán dāi huìmóu zi jiàn gébào fādǒng de shān hóng cháyèxùn qīgāo bǐng guìhuā

第6课将相和 wújiàzhībǎo zhíwèi dàchén shāng yìdiǎn lǐtóng xīn xiélì jiācháng zhào jíshìyìměi gǎn xiétiáo shìruòdǎn qièjùjuéshāng liang yǔn nuòchēng zàn píng héng dézuìbǎo chíjiějuélǐsuǒdāng rán jiǎrú

第7课什么比猎豹的速度更快 第8课冀中的地道战 fādòng jīfǔchōng nán yǐzhìxìn hūxiào guàn jūn lùdìlǐng dǎo dāchéng gāo sùgōng lùlièbào dǎjījiān chíxiūzhùchìdào qīn lüèshǒu diàn tǒng bùjìqíshǔ fěn suìhuǒjiàn

小学一年级语文上学期期末试题

人教版小学一年级语文上学期期末试题 一年级语文 （时间：60分钟；试题 100☆。） （教师读题，读一题做一题） 一、读谜语，用“√”画出整体认读音节，用“——”画出三拼音音节，再用拼音把谜底写出来。（9☆） k àn t ā　zh ěng ti ān h ú　zi qi ào , y í　ji àn x i ǎo y ú　mi āo mi āo ji ào ,ài x ǐ　li ǎｎya d ǒng l ǐ　m ào , l ǎo sh ǔy íji àn li án m áng t áo 。 m íd ǐ　sh ì：( ) 二、把下面的音节连成词。（8☆） l ún m āo q īng y áng r èp íng j ūn ch úxi óng ch ásh ān ji àｎshu ǐ　 chu áｎ sh ū　w ā 三、我会读拼音，写字词。（ 16☆） m ùt óu zu ǒy òu m áo j īｎti ān w én 同学们，转眼间一个学期过去了，收获一定很多吧？快来认真做题，检测一下自己的学习情况吧！要注意坐姿端正， 书写工整哟！

guāguǒyòng lìshǒu zúěr mù 四、比一比，组成词语。（8☆） 山（）小（）半（）八（）出（）少（）开（）入（）五、变字小魔术。（4☆） 加一笔，变新字： 木——（）大——（） 减一笔，变新字： 用——（）来——（） 六、我会找。（找出反义词，把序号写在括号里）（6☆） ①近②下③后④无⑤少⑥进有——（）前——（）出——（）多——（）远——（）上——（）七、按照笔顺写一写。（12☆） 片：共（）画。风：共（）画。衣：共（）画。 八、读一读，连一连。（14☆） 一条尾巴宽宽的山 三朵鸭子绿色的门 五只房子高高的树叶

小学语文总复习资料阅读复习1

小学语文总复习资料:阅读复习1 一、联系上、下文理解词语 复习要求： 能准确领会词语在文中的意思。 复习提示： 由于词语的多义性和使用上的灵活性(可以临时改变用法和词性)，有些词离开了具体的语言环境，往往难以理解。因此，必须在复习中着重指导学生“瞻前顾后”，联系上、下文准确理解词语的意思。其方法大致有： 1、找出前后文中的有关语句——明确词义。 这是指有些词义已包含在或直接出现在文章里，只要联系前后文加以明确就行了。比如：《马踏飞燕》中的“构思奇妙”这个词，只要引导学生读读后一句“让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它在快速奔跑”，学生就把握住词义了。有时，这种情况还有些变化，比如《将相和》中有“完归赵”这个词语，但课文中只有“把和氏璧送回赵国”，那就“完”没有解释，其实转个弯词语的意思也就有了。如果我们引导学生想一想送回的“和氏璧”怎样的?学生就能归纳出完整的词义：把和氏璧完整无缺地归还赵国。 2、在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。 有些词在实际使用时，词义有了变化。对这些富有表现力的词语，在教学中引导学生联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。例如：“他借到一本杂志，贪婪地读起来。”“贪婪”的本义是贪得无厌。放到句子里怎么也说不通。引导学生想一想句子讲了什么，然后再思考“贪婪”的意思，就能领会这里的“贪婪”是不知满足，专心入迷的意思了。 3、借助前后文决定取舍——选准义项。 有些词有多种义项，在文章中究竟取何种解释，就地“借助”前后文，把词义与具体的语言挂上号，要注重让学生有一个根据查字(词)典得到了多种义项，然后通过分析比较，对照文章，恰当选择的思维过程，并注重培养学生把选择的词义，放到句子中检查是否合适的学习习惯。 二、理解句子的含义。 复习要求： 领会句子在语言环境中的含义和作用。 复习提示： 理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。 主要方法有： 1、通过注释疏导理解句意。 对造成阅读障碍的词语，教师要加以必要的注释疏导，帮助学生扫除障碍。如《草原》写小丘之绿，“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”。

小学一年级语文上学期期末考试试卷

小学一年级语文上学期期 末考试试卷 The latest revision on November 22, 2020

（2006——2007学年第一学期） 一年级语文上学期期末考试试卷 （时间：90分钟满分：100分） 一个学期就要结束了，你一定学到 了不少知识吧！来试一试，你一定 一、按顺序连声母（11分） 二、我会看拼音写词语。(16分) shān yáng pí yī shuǐ niú yòng lìmáo jīn mù tou zì jǐ jīn niá

三、我能给花心上的字找到正确的读音，打上“√”。（5分） 四、我能给下面的字加一笔，变成新字写下来。（12分） 木）日（）口（） 米）牛（）十（）巾）小（）白（） 五、我能给这些拼音找到词语朋友。（7分） bá cǎo zhú lín yè wǎn yǔ yī竹林夜晚拔草雨衣 跳远身高报纸跑步 tiào yuǎn bào zhǐ shēn gāo pǎo bù六、我能让这些字的序号坐进正确的车厢里。（6分）

①朵②个③条④只⑤头⑥本⑦把 七、我会组词。（16分） 白（）土（）半（）中（） 自（）上（）羊（）巾（） 大（）毛（）升（）山（） 天（）手（）开（）出（） 八、我能把对应的词句连起来。（7分） 白白的天明亮的船 圆圆的云红红的小狗 绿绿的草可爱的苹果 蓝蓝的球小小的灯光 九、照样子填空。（8分）

例：远——（近） 去——（）有——（）大——（）上——（） 左——（）多——（）黑——（）东——（） 十、我会写。（4分） 例：妈妈洗衣服。 平平___________________。爸爸___________________。 例：我是小学生。 ___________________是___________________。 十一、我会填。（8分） 画 远看有色， 近听 声。 春 花还在， 惊。

最新人教版小学一年级语文上学期期末考试试卷

一年级语文上学期期末考试试卷 （时间：90分钟满分：100分） 一个学期就要结束了，你一定学到了不少 知识吧！来试一试，你一定行，加油！ 一、按顺序连声母（11分） 二、我会看拼音写词语。(16分) shān yáng píyīshuǐniúyòng lìmáo jīn mùtou zìjǐjīn nián

三、我能给花心上的字找到正确的读音，打上“√”。（5分） 四、我能给下面的字加一笔，变成新字写下来。（12分） 木（）日（）口（） 米（）牛（）十（） 巾（）小（）白（） 五、我能给这些拼音找到词语朋友。（7分） bácǎo zhúlín yèwǎn yǔyī竹林夜晚拔草雨衣 跳远身高报纸跑步 tiào yuǎn bào zhǐshēn gāo pǎo bù

六、我能让这些字的序号坐进正确的车厢里。（6分） ①朵②个③条④只⑤头⑥本⑦把 七、我会组词。（16分） 白（）土（）半（）中（） 自（）上（）羊（）巾（） 大（）毛（）升（）山（） 天（）手（）开（）出（） 八、我能把对应的词句连起来。（7分） 白白的天明亮的船 圆圆的云红红的小狗 绿绿的草可爱的苹果 蓝蓝的球小小的灯光

九、照样子填空。（8分） 例：远——（近） 去——（ ） 有——（ ） 大——（ ） 上——（ ） 左——（ ） 多——（ ） 黑——（ ） 东——（ ） 十、我会写。（4分） 例： 妈妈洗衣服。 平平___________________。爸爸___________________。 例：我是小学生。 ___________________是___________________。 十一、我会填。（8分） 画 远 看 有 色， 近 听 声。 春 花 还 在， 惊。 高中数学必修1综合练习题1 一．选择题（共16题） 1.一次函数)(x f y =满足1516)]([+=x x f f ,)(x f y =的解析式为（ ）

语文复习资料(1)

培养良好的学习习惯（12） 1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。 2、“读万卷书行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。 3、与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言： ①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅 ②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅 与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》 第一单元：壮丽山川 1、长江之歌 1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第三、中国第一大的大河。 2、“我们赞美长江，；，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。 3、《长江之歌》文中的"你"指长江,文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依

恋之情。面对这样的长江，我们可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容。 4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。 5、请写出4条有关长江的古诗句（见《课课通》5页） ① ② ③ ④ 6、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。请写出有关黄河的古诗句： ①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 ③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。④黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ⑤白日依山尽，黄河入海流。 2、三亚落日 1、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。 2、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语 琴棋书画笔墨纸砚鸟兽鱼虫江河湖海梅兰竹菊

语文二年级上册默写纸(一)

liǎng rén 人 kuān dù 度 yǎn jing 睛 dùpí 皮 第 1 课小蝌蚪找妈妈 nǎlǐ 里 hái zi 子 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词

wūdǐng 屋 qíng tiān 天 wán pí 顽 tiào shén g 绳 biàn huà 化 yīpiàn 一 第2 课我是什么 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词

zuòwén 文 jídiǎn 点 bàng wǎn 晚 hǎi yáng 海 sòng gěi 送 dàhǎi 大 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词 音序部首笔画数结构组词

b àn f ǎ 办 sh ān ji ǎo 山 w á wa 娃 第 3 课 植物妈妈有办法 d ài lǐng 领 hu ài rén 人 音 序 部 首 笔 画 数 结 构 组 词 音 序 部 首 笔 画 数 结 构 组 词 音 序 部 首 笔 画 数 结 构 组 词 音 序 部 首 笔 画 数 结 构 组 词 音 序 部 首 笔 画 数 结 构 组 词

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一年级上学期语文试题及答案

第一学期小学一年级期末考试 语文试题 一、拼音我能行。 1、我会把苹果上的拼音分类写到正确的位置。 q shi onɡ ch er yun n enɡ ye 2、我能看图把音节补充完整。 q ān bǐī fu ú dié h ā māo 3、我能选出正确的音节打“√”。 / yuè liɑnɡ ( ) / xiǎo nǎo ( ) 月亮小鸟 \ yüè liɑnɡ ( ) \ xiǎo niǎo( )

二、基础知识我最棒。 1、我会拼，也会写。 zh ǎn ɡ ch ū zu ǒ y òu sh ū b ěn m áo j īn f ēn ɡ ch ē 2、我会给生字组词语。 ） ） ） ）（ ）（ ） 三、我会积累也会运用。 1、小蜜蜂落在哪朵花上，我能连正确。 2、 我能给字宝宝找到反义词朋友。 大——（ 小 ） 关——（ ） 多——（ ） 出——（ ） 3、我能照样子写一写。（没有学过的字可以写拼音哦） （1）例：读读 读一读 看看 说说 写写

（2）例：很红很红的苹果。 很很的路很很的 （3）例：他是你的朋友吧？ 吧？ （4）弯弯的月儿像小船。 像。 （5）飞机越飞越高。 越越。 四、课外书屋我最爱。 yún ɡū niɑnɡ 云姑娘 tiān shànɡ de yún ɡū niɑnɡ xǐhuān chuān wǔ yán liùsè 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色 de yī fu 的衣服。 zǎo chén yún ɡū niɑnɡ chuān zhe yì shēn bái sè de 早晨，云姑娘穿着一身白色的 yīfu bànɡ wǎn yún ɡū niɑnɡ chuān shànɡ yì shēn hónɡhónɡ 衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红 de yī fu kuài xià yǔ de shí hou yún ɡū niɑnɡchuān shànɡ 的衣服。快下雨的时候，云姑娘穿上 yì shēn hēi hēi de yī fu 一身黑黑的衣服。 yún ɡū niɑnɡ de yī fu zhēn hǎo kàn 云姑娘的衣服真好看。 1、短文一共有（）段话。 2、我能从文中用“”圈出表示颜色的词语。 3、像“红红的”这样的词语我还能写两个。

二年级语文上册复习资料1

二年级语文上册期末复习资料 姓名：

二上语文归类复习 一、词语 ABB：亮晶晶喜洋洋胖乎乎笑呵呵绿油油兴冲冲白花花金闪闪胖乎乎静悄悄AAB：点点头挥挥手弯弯腰 AABB：红红火火开开心心方方正正快快乐乐高高兴兴明明白白 ABAB：金黄金黄雪白雪白碧绿碧绿火红火红乌黑乌黑 ABCC: 金光闪闪得意洋洋白发苍苍 AABC：楚楚动人点点灯光头头是道 ABAC：人山人海自言自语无法无天各种各样 又（）又（）：又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆 （）来（）去：飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去游来游去 白色：雪白米白奶白红色：火红桃红枣红 黄色：土黄鹅黄金黄绿色：草绿翠绿墨绿 二、课本四字成语： 顶天立地四海为家许许多多冰天雪地山穷水尽层林叠翠烟消云散 名山大川中外闻名秀丽神奇金光闪闪奇形怪状群山环绕树木茂盛 名胜古迹点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨风光秀丽五光十色坐井观天 无边无际刻舟求剑自言自语大禹治水安居乐业一年一度火红火红 四面八方令人难忘鲁班造锯狐假虎威神气活现摇头摆尾半信半疑 东张西望信以为真断断续续摇摇摆摆无影无踪风和日丽和风细雨 狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠 害群之马如鱼得水 三、量词练习 一（）沙滩一（）鱼塘一（）稻田 一（）垂柳一（）花园一（）小溪 一（）石桥一（）翠竹一（）飞鸟 一（）队旗一（）铜号一（）欢笑 一（）葡萄一（）树叶一（）肉 一（）椅子一（）雾一（）眼睛 一（）云海一（）山峰一（）仙人 一（）葫芦一（）秋风一（）凉棚 一（）扁担一（）图画一（）花炮 一（）纸条一（）星期一（）森林 四、词语搭配 有趣的问题遥远的地方美好的生活认真地听讲仔细地观察大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴雪白的肚皮碧绿的衣裳得意地端详仔细地看 满意地笑高兴地说明亮的眼睛陡峭的山峰翻滚的云海紧紧地闭着弯弯的眉毛红润的脸微微地笑乌黑的头发沙沙的响声薄薄的雾 圆圆的太阳弯弯的月亮茂密的枝叶绿色的凉棚流动的空气可爱的葫芦鲜红的地毯欢乐的鼓点顽皮的孩子悠闲地散步激动地说高高的树枝飘荡的风筝美丽的风筝火红的凤凰花可爱的风娃娃快活地游来游去 水汪汪的眼睛金光闪闪的雄鸡奇形怪状的岩石热情好客的老乡自言自语地说 五、反义词练习 进—退买—卖快—慢正—反美—丑爱—恨古—今浓—淡

统编语文一年级教材培训(李景宏)(1)精编版

新教材新特点新思路 ——统编语文一年级上册语文教材特点及建议 寿县实验小学李景宏 导语：主要和大家交流三部分内容. 第一部分简要介绍一下一年级上册教材的主要特点。因为一年级上册有它的特殊性，既有全套教材的共有特点，又有起步教材的特殊性。掌握其主要特点还是有必要的。 第二部分主要介绍一下教材的主要框架及内容安排。 第三部分分别就识字写字、汉语拼音、课文（阅读）、口语交际的教材特点及建议作具体介绍。 一、统编一年级上册语文教材的主要特点。 1、立德树人，自然渗透 2、保护天性，幼小衔接 3、夯实基础，全面启蒙 4、难度适宜，梯度合理 5、强化运用，联系生活 6、引导发现，倡导自主 7、课外阅读，纳入课程 二、统编语文一年级上册教材的主要框架及内容安排。 本教材分了七个板块：我上学了、集中识字、汉语拼音、课文、口语交际、语文园地、快乐读书吧 因为我们寿县这些年用的都是苏教版，我们在和人教版相比的同时也可和苏教版进行比较。【比较课程安排】 从整体看变化不大，有些栏目发生了变化： 1、我上学了：就是入学教育。虽然简单，但体现了一种理念和视角的改变。它是从孩子的角度出发的，体现了师生的平等。 2、语文园地里：在苏教版中是以“练习”【按笔顺写字、学和用、写字有方、做做读读、读读背背、口语交际】的形式呈现的，相对于人教版语文园地新增了两个栏目：识字加油站、字词句运用、书写提示、我的发现、展示台、日积月累、和大人一起读。 3、快乐读书吧是一个新的栏目，等后面我们再讲。 4、识字量相对以前的人教版，有所减少，跟去年的苏教版比略多一点。300/100【人教：识400个，写100个；苏：识275个，写124个】小结：只有跟自己熟悉的教材相比较，才知难度是增加还是减少了，才能根据变化，相对调整。 三、具体从以下四方面交流。

小学语文最全复习资料整理_1

一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】 二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】 三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】 四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】 五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】 六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】 第一部分小学语文1－6应掌握的基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法

部编版语文四年级上册默写纸(一)

第1课观潮 jùshuōrén shān rén hǎi yúbōnóng lìqítóu bìng jìn yóu rúqíguān zhújiàn dùn shíyījiù lǒng zhào kuān kuòshān bēng dìlièdàdī

第2课走月亮 第3课现代诗二首 pútáo dōng mián chéng shúhéchuáng fēng súróu héluówǎng éluǎn shílúwěi zhàn jù niǎo cháo zhuāng jia bàwáng zhāo dài tián xiāng chuán shuōhuībái sèmǎn yìxiūbǔxīn xiān shuǐdào

第4课繁星 第5课一个豆荚里的五粒豆 hēi àn nài xīn kǒng pànuǎn yáng yáng fēng mǎn nuǎn huo jiātíng dìwèi huái niàn shēn fèn wēn héyǐwéi děng dài zhíwù kào jìn yúmèi xiāng chēn zhuìluòxūruòbōli àn zhào wān dòu

第6课蝙蝠和雷达 jiàshǐyuán ān quán cāng ying céng jīng xiǎn shìjiǎn zhímófǎng tuījìn zuìjìn léi dáxīng fèn díquètiān xiàn shíjìxiǎng xiàng líng qiǎo wén zi yán jiūguāng cǎi yúkuài

2020年小学一年级语文上学期期末考试试卷.doc

2020年小学一年级语文上学期期末考试试卷 一、我会看拼音写词语。(10分) 二、给花心上的字找正确的读音，打上“√”。（6分） 三、给下面的字加一笔，变成新字写下来。（6分） 木（）日(）口（） 米（）牛(）十（） 四、看谁组的词语多。（8分） 生（）（）正（）（） 风（）（）平（）（） 五、我能给这些拼音找到词语朋友。（8分） b cǎozh lny wǎnyǔ yī 竹林夜晚拔草雨衣 报纸跑步跳远身高 tio yuǎn bo zhǐshēn gāo pǎo b 六、照样子写词语。（８分） 1、又说又笑__________ __________ ___________ 2、一束束___________ __________ ___________ 3、高兴高高兴兴明白____________认真____________ 七、选择合适的词填到（）内。（8分） 朵个条只头本件把

一（）花两（）书三（）牛四（）鱼 五（）鸭六（）人七（）尺八（）上衣 八、我会组词。（16分） 白（）土（）半（）中（） 自（）上（）羊（）巾（） 大（）毛（）升（）山（） 天（）手（）开（）出（） 九、照样子，连一连。（7分） 白白的天明亮的船 圆圆的云红红的小狗 绿绿的草可爱的苹果 蓝蓝的球小小的灯光 九、照样子填空。（6分） 例：远——（近） 去——（）有——（）上——（）左——（）黑——（）东——（）十、我会写。（3分） 例：你去北京吗？____________________吗？ 例：我的衣服呢？____________________呢？ 例：我是小学生。__________是__________。 十一、我会填。（5分） 静夜思

高一必修1语文 字词复习资料

必修(一)字词复习 1《沁园春雪》 沁园春qìn 峥嵘zhyngr?ng 百舸gt惆怅ch?uchàng 寥廓liáoku?遒qiú 苍茫:旷远迷茫。 粪土：把……当作粪土。 意气：意志和气概。志趣和性格。由于主观偏激而产生的情绪。 义气：敢于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情。 峥嵘岁月：不平常的岁月。 蹉跎岁月：白白地耽误了时间。 风流人物：对一个时代有影响的人物。 风云人物：在一定的形势下应运而生的对政局有影响的人物。 书生意气：读书人奔放的热情。 2《雨巷》《再别康桥》 寂寥liáo 姓廖liào 迷茫máng 芒刺在背máng 凄婉wǎn 惋惜wǎn 颓圮pǐ 岂有此理qǐ浮藻zǎo 青荇xìng 繁衍yǎn 斑斓lán 谰言lán 漫溯sù朔气shu?河畔pàn 挑衅xìn 徨pánghuáng 彳亍chìchù笙箫shyng 沉淀d iàn 长篙güo 寂寥：寂静空旷。寂寞：孤单冷清。 彳亍：由于心情哀伤，走走停停的样子。徜徉：安闲自在地步行。 凄婉：哀伤。声音悲哀婉转。凄惘：悲伤而失意，怅惘。 颓圮：坍塌，破败。 漫溯：逆着水流的方向走。漫，不受拘束，随便。 3《大堰河我的保姆》

瓦菲fyi 菲薄fti 青苔tái 舌苔tüi 泥潭ní拘泥nì停泊b?血泊pō虱子sh? 天伦叙乐lún纽扣niǔ冰屑xia炖肉dùn火钵bō忸怩不安niǔ咒语zh?u叱骂chì荆棘jí 瓦菲：生长在瓦缝中的野草。 忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。 7《记念刘和珍君》 尸骸hái 喋血/喋喋不休di?（谍报、城堞、通牒、影碟机、蹀躞）租赁lìn 浸渍zì 芳菲fyi 菲薄fti 前仆后继pū风尘仆仆pú创伤chuüng 创造chuàng 攒射cuán 积攒z ǎn 干净gün 干练gàn 抹布mü抹杀mǒ转弯抹角m? 不惮dàn：不害怕。攒射：用箭或枪炮集中射击。 屠戮lù：屠杀。寥落：稀少。菲薄：微薄。 喋血：流血满地。喋，血流出来的样子。 桀骜ji?ào不驯：形容性情倔强，不驯服。 殒yǔn身不恤xù：牺牲生命也在所不惜。殒，死亡。恤，顾虑。（陨落） 黯然神伤：忧伤的样子。（暗然：昏暗无光） 长歌当dàng哭：用放声歌咏代替哭泣。多指用诗文抒发胸中的悲愤。 8《小狗包弟》 篱笆líba 吠叫fai 舔舐shì解剖pōu 包袱fu 拍摄sha呻吟shyn揪心jiū铁锹qiüo作揖y ?舟楫jí租赁lìn凭借píng义愤填膺y?ng赝品yàn堕落du?坠落zhuì修葺qì 舐犊情深：比喻对子女的慈爱。 相濡以沫：同处困境，相互救助。 绿草如茵/绿树成荫（或阴） 9《记梁任公先生的一次演讲》 激亢kàng 引吭高歌háng 沆瀣一气hàng 弑君shì拭目以待shì苏轼shì文采caǐ喝彩ca

最新人教部编(统编)版一年级语文下册全册教案【精品】

2020年最新人教版一年级下册 语文教案 学科：； 任课班级：； 任课教师：； 2020年月日 1 春夏秋冬 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生)

课时安排 1课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。 设计意图：低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。 二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语： 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。 其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。 3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？ (2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。 (3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。 (4)仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化。 (5)教师范写生字“雪”，学生书空，并口头说出笔顺。 4．教学词串：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 (1)出示短语。学生借助拼音自读。 (2)说说春风吹过来的感觉。 (3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。 (4)说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。 (5)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。 (6)指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。 (7)有感情地齐读第二组词串。 5．教学词串：青草红花游鱼飞鸟 池草青山花红鱼出水鸟入林 (1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。 (2)指导学生用自己的话交流。 (3)出示词串三和四。 (4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。 (5)指名朗读，开火车读，齐读。 6．仔细观察，自主识记生字。 (1)仔细观察本课的生字，说说自己是怎样记住的。 (换偏旁法，如“雪”，可以通过换偏旁变成“霜”识记；比较识记法，如“入”字，通过和“人”比较识记；通过形象演变进行识记，如“飞”字，可以想象成鸟的形状等；加一加法，如“落、飘”，可以用部件加一加的方法记忆。) (2)小组内互相交流好方法。 设计意图：教给识字方法，促进自主识字。有层次性地、有目的性地把识字放在一定的语言环境之中，与认识事物结合起来，引导学生选择自己喜欢的方式自主识字，在识字的同时，发展语言，提高认识能力。可以说，在语言环境中学到的字词是活的，带着感情记忆的东西是牢固的，收到了事半功倍的效果。 三、示范指导，书写生字

人教版小学一年级上学期语文复习题

一、找反义词。 1.冬天过去了，春天来了。（） 2.远处有大山，近处有小溪。（） 3.小草无声地钻出地面， 看到身边有几朵野花。（） 4.云云比我高，小红比我矮。（） 5.爸爸早上8点上班，晚上6点回家。（） 6.开心时我会笑，伤心时我会哭。（） 7.小溪弯弯出青山，大河弯弯流入海。（） 8.下课了，操场上真热闹。（） 9.远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 （）（）（） 10.山上有一棵小松树， 山下有一棵大松树。（）（） 11.白山羊走在前面， 黑山羊走在后面。（）（）12.这里有一条窄窄的小路， 那里有一条宽宽的公路。（）（）二、连线。

1. 打拔跑踢身跳 体高羽毛球河足球步2. 好金早阳田也 是像子晨光野 3. 每鲜格旁种语 艳外天树言边 4. 怎熊正礼拿吃 好么饭物猫着 5. 道小让好过上 玩往床路孩步 6. 看早田黑影故 野狗见晨乡子

7.一（）花伞只 一（）大桥棵 一（）小猫座 一（）大树把 一（）白云条 一（）小河朵 8. 生升进近 病上日空气出处远入门 9. 暖和的房子 雪白的云朵 绿色的衣裳 漂亮的小伞 10. 小小的草地 红红的星星 闪闪的船儿 青青的苹果

11. 猴子的尾巴短 公鸡的尾巴长 鸭子的尾巴最好看 孔雀的尾巴弯 兔子的尾巴扁 12. 春天树上开满了花儿 夏天树上有许多鸟儿 秋天树上长满了绿叶 冬天树上结满了果子 14. 白白的天 圆圆的云 绿绿的草 蓝蓝的球 15. 明亮的船 红红的小狗 可爱的苹果 小小的灯光

三、填空。 1.早晨起来，面向太阳， 前面是（），后面是（）， 左面是（），右面是（）。 傍晚放学，面向太阳， 前面是（），后面是（）， 左面是（），右面是（）。 2.尖（）休（）林（） 尘（）体（）森（） 升（）足（）明（）开（）走（）月（） 彩（）半（）东（）采（）羊（）车（） 自（）西（）云（）目（）四（）会（） 己（）木（）左（）几（）目（）在（）

一至六年级语文复习资料

第一部分小学语文1－6应掌握的基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐng，先在?拼音音节索引?中找出

音序（D），再查找音节（dǐng）及所对应的页码。 2、部首查字法。如查?挥?字，先在?部首目录?中找到（扌），再找到部首所对应的?检字表?页码，在?检字表?相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在?难检字索引?中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查?乙?，在?难检字索引?中查（1）画。 三、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：?疾驰?，?疾?是?飞快?，?驰?是?奔跑?，?疾驰?就是?飞快奔跑?的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）?焦急?就是?着急?的意思。（反义）?熟悉?就是?不陌生?的意思。 3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从?到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋?，就可以猜出?循环?是?不断重复?的意思。 四、词的感情色彩 褒义词：形容好的，如?顽强?；贬义词：形容不好的，如?顽固?； 中性词：形容不好不坏，如?环视??桌子?。 五、选词填空：