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学生量化评价积分表

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大学生日常量化分积分细则

商丘师范学院新闻传播学院11 级播音专业日常量化分管理惯例细则说明：本细则是以《商丘师范学院学生手册》60 页中“学生综合考核计分办法”为基础，并结合本院具体情况作出的积分细则，适用于11 级播音专业学生，最终解释权归于11 届播音系量化积分评审小组。积分说明：基于《商丘师范学院学生手册》，各学生基础分为80 分，在此基础上进行奖励加分或惩罚减分。每人有80 分基础分进行惩罚减分，减到0 分为底; 每人有70 分的奖励加分空间，量化评审总分为150 分封顶（超过150 分按150 分计算）。附：总积分=学习成绩积分X70% +日常量化积分X30%）奖励加分细则（本细则以校级以上、校级、院（系）级、班级为考核分界）：一．校级以上 10分，地市级每篇加1. 在省级以上报刊（或各类媒体杂志）发表文章，每篇加 5 分。（校级以上宣传分累计最高不超过15 分） 2. 在校级以上各类竞赛活动中获得名次，为校争光者，地级市一、二、三名分别为7 分、5 分、3 分，省级分别为10 分、7分、5 分，国家级为15分、12 分、10 分。二．校级 1. 凡参加校学生会（任期需满一学期）且工作胜任，给予 5 分奖励，工作突出且经有关方面推荐并在班委会审核通过的情况下另加 5 分。 2. 凡参加校组织，对本院（系）工作有贡献者（例如：校广播站、校团委、大学生主持人团队）给予 5 分奖励，工作突出且经有关方面推荐并在班委会审核通过的情况下另加 5 分。 3. 在校级各类竞赛活动中，一、二、三等奖加分分别为 5 、3、2 分。（校级竞赛活动加分累计最高不超过10 分） 4. 在本校做好事受到表扬并通过学校表彰者，给予10 分奖励。 5. 在校报、广播站、团学工作通讯、学生资助工作简报等投稿并被采用者，每篇

山西大学学生会积分量化标准表

山西大学学生会积分量化标准表姓名：部门：职务：项目指标函数说明满分得分个人素质30%思想政治 1.具有正确的思想政治观念，坚持四项基本原则，热爱祖国。积极参加各项理论学习及活动，不断加强理论修养。 2 道德修养 2.有良好的个人修养和道德水准，为人诚实、实事求是、坚持原则、起模范作用、遵纪守法及学校的各项规章制度。 2 社会公德 3.具有良好的社会公德有较高的道德水准，思想觉悟高，热爱集体。 2 人际关系 4.能与学生会其他部门成员和谐相处，工作时间不勾心斗角。 2 仪表形象 5.参加学生会举办的活动时，应注意自己的形象，穿着得体。 2 组织纪律 6.组织纪律观念强，有团结协作精神，关心和维护广大同学的利益，全心全意为同学服务，尊敬师长，礼貌待人。 2 自我管理 7.勇于开展批评与自我批评，以身作则，自觉抵制各种不良现象。 2 建言献策 8.能提出一些好的建议和方法，更有利于学生会工作的开展。 2 工作热情9.有较高的工作积极性，工作努力，热情。 2 个人能力 10.热爱本部工作，掌握所担任工作的业务基础知识及其他相关工作知识，发挥个人才能和本部职能作用。 2 理论水平言行作风 11.根据学生干部理论学习情况以及言行作风情况进行评判。 10 工作绩效50%书面公文 1.日常工作计划与工作总结：（1）无故未写日常工作计划与工作总结者，每缺一份，扣 2分。（2）每学期末个人年终工作总结未写者，扣3分。（3）工作计划与工作总结未在规定时间内提交者，扣1分。（4）工作计划与工作总结不按标准完成、不认真完成者，扣1分。 5 2.学生会文件资料：（1）私自翻动学生会文件资料，并造成资料破损、缺页、丢失等恶性情况者，扣4分。（2）查阅文件资料时，在上面乱写乱画者，扣3分。（3）查阅文件资料时，未按照原先顺序放入档案柜者，扣 2分。 5 3.会议记录：（1）会议记录每缺一次，扣2分。（2）会议记录不工整、乱写乱画者，扣1分。 5

中职学生日常行为自律量化积分考评细则

学生自律量化积分考评细则为了深入贯彻落实《中学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯，加强校园管理，保证良好的校风、学风，促进教育教学质量的全面提高，结合班级特点，特制定本制度。一、记分标准（一）思想品德、行为方面加分：（1）关心国家大事，文明礼貌，诚实守信。2分（2）热爱集体，积极参加集体活动和公益劳动。2分（3）学雷锋、做好事，热心帮助他人。2分减分：（1）男生留长发；女生烫染发、化妆、穿怪异服装，每项2分。（2）偷盗，根据情节和数额，每次10－20分（3）看或传播黄色书刊、录像；听、唱不健康歌曲，每项10分。（4）谈情说爱，10－20分。（二）学习方面加分：（1）课堂中，在小组自主合作探究学习中起表率作用，积极发言，每次加1分。（2）按时完成作业，并受到老师表扬的加2分。（3）考试每上升一个名次奖2分。减分：（1）每缺交一次作业，抄袭他人作业，2分。（2）在课堂上睡觉，2分。（3）考试作弊，5分。 (三)纪律方面加分: （1）每周全勤，包括不请假。加5分。减分: （1）迟到、早退，旷课，每次1分。（2）爬墙、跳窗、爬栏杆，5分。（3）自习打闹，影响他人学习，随便下位、换位、出入教室，2分。（4）组织、参与打架斗殴，勾引校外人员来校内打架，10－50分。（5) 课间随便外出校门，２分。（四）文体卫生方面加分：（1）在各级体育比赛中获奖者，校内一、二、三名，分别加10、5、3分；（2）在各级比赛、运动会中，精神文明先进集体中的个人，加10分。减分：（1）在两操或课外活动中违纪、不听指挥，2分。（2）随地吐痰，乱扔废纸、果皮、食品袋、杂物，2分。二、积分与奖惩办法 1、每周学生基础分为100分。 2、周末进行学生思想品德评定，记入学生操行评语和个人档案。量化积分高于120分为优秀；110--120为良好；90--110为合格；90以下为不合格。 3、学期结束时，思想品德不合格的学生不能参加一切评优。三、实施办法 1、学生日常行为的量化积分考评，由班主任负责，班级量化管理小组具体操作。 2、每周评比总结一次，每学期总评。学生个人量化积分倒数10名者，班内批评； 3、学生的品德评定等级或相应处分，都应记录存档。

学生量化考核细则一

学生量化考核细则 1 为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则：一、出勤： 1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。 2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。二、学习： 1、课前准备。 A、候课：提前回到自己位置，准备好学习用具，预习或复习学科所学，等待老师来上课； B、每天早读课前5分钟由（值日）班长组织喊班风、学风或口号。（下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静；） C、班长应及时提醒同学按要求做好，对不立即整改者，每人次扣1分。 2、作业：包括课作及家作。（此项由课代表、组长考核） A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣1分； B、作业未做，到校后班级补作业，扣1分； C、作业质量不好，扣1分； D、作业重写，抄作业，扣1分； E、作业不及时更正的，扣1分。 F、作业打优的每次加1分。 3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。 4、课堂上坐姿端正，不合要求者每次扣1分。 5、课桌上不能有过多书本或杂物，以学校规定为准，不合要求者每次扣1分。 6、在课堂上受到任课老师的批评（非学力因素），每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等，每项、每人次扣5分。三、劳动与卫生（教室及公共区。此项由卫生委员负责考核）： 1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做不干净者一次扣2分。 2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣1分/次。 3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣2分。 4、看见地面有垃圾，却不主动清理的，扣1分。 5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣1分，并写出200字的说明书。教室内外、公共区卫生每日检查2—3次，上午一次（第一节课前6：55），中午一次（12：40）晚自习一次18：20。检查标准： A、教室卫生： 1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。 2、在课凳上乱涂乱画乱刻，桌面不清洁扣1分。 3、地面有纸屑，痰迹扣1分。 4、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣2分。 5、讲台、黑板有灰尘扣1分。 6、门窗、瓷板墙面不干净，扣1分。 7、教室外走廊有纸屑、杂物扣2分，地面有明显污迹未拖干净扣2分。 B、公共区卫生： 1、公共区卫生要求全天候保洁，公共区地面脏，有纸屑、杂物扣2分。 2、公共区每日6：50前，12：40前定时清理1次，其它时段不定时保洁。清理不及时、不彻底扣2分。 C、个人卫生： 1、在校穿拖鞋、打赤脚、戴首饰、男生留长发、女生烫发、染发、穿奇装异服、留长指甲、染指甲，每项每人次扣2分。 2、由生活老师反映个人卫生差，每次扣3分。 3、在班级举行的个人卫生突击检查中不合要求的给予扣2分，并写出300字的说明书。四、文明与纪律（此项由班长、团支书负责考核） 1、升国旗奏（唱）国歌要肃立，集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣2分。 2、每天坚持佩戴好学生证，一次不戴者每次扣1分。学生证要经常保持干净。 3、骂人、说脏话、痞话、乱惹事生非者（扯头发、摸别人、乱敲人、干扰其他人活动等），每人次每项扣5分。 4、课间未经老师允许随意进入教师办公室每次扣2分。 5、在教室及走廊等地打球、打卡、追打、踢球（包括毽子）等，或爬围墙等其他有潜在危险的活动与动作，每人次减2分； 6、不排队到食堂就餐每次扣1分，不按桌就餐，乱跑动，有意拥挤，每人次扣2分。 7、乱倒饭菜，浪费粮食，乱泼水每人次扣1分。

学生量化考评细则

安顺开发区三联学校学生一日常规检查细则为了加强学校常规管理，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁有序的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定《开发区三联学校一日常规检查细则》。现公布如下，希望各班级认真对照细则参加评比。一、出勤（包括文明礼仪等）： 1、早操、课间操、集会迟到者，一人次扣0.5分。 2、早晨、中午不按规定时间出寝室；午休、晚休进寝室不按规定参加清点人数者一人次扣1分。中餐、晚餐不按规定进餐厅，滞留在教学楼者、午休滞留在寝室者一人次扣2分。二、卫生（要求坚持每日三扫：早读前、午餐期间、课外活动时间） 1.教室内、寝室内地面不清洁，扣1分； 2.课桌椅不整齐，扣0.5分； 3.讲台、图书角物品摆放不整齐，扣1分； 4.清洁区打扫不干净，一处扣0.5分； 5.教室、走廊、包干区的墙壁上有乱涂乱画现象，扣1—5分； 6.学生随手乱扔垃圾，发现一人次扣5分； 7.课外活动班级垃圾没有倒入垃圾箱的班级扣2分； 8、卫生角落物品摆放不整齐扣2分。三、纪律： 1.课间在走廊内打闹、喧哗者或做危险游戏者，一人次扣2分。 2.课间在厕所长时间逗留、玩水或打闹或迟到者，一人次扣1分。 3.上下楼梯未做到“轻声、慢步、右行”，在楼道上乱窜等不良行为一人次扣1分。 4.有出现骂人或说脏话现象者，一人次扣1—5分。以大欺小，以强欺弱者，一人次扣5分。 5、翻爬学校院墙外出者，一人次扣10分，另按《就读协议》处理。 6、不爱护公物者，在教室、走廊、厕所、校门等公共场所的墙面、桌面及展板、黑板报和公物上乱写、乱画、乱涂、乱刻，一人次扣5分，损坏的公物照价赔偿。 7.私带手机、香烟、酒、打火机、管制刀具等违禁物品进学校未主动上交者，发现一人次扣10分，并没收上交学校处理。 8、在校吸烟、喝酒者一人次扣5分，另按《就读协议》处理。 9、打架闹事者一人次扣5分。打群架者（三人及以上）每人次扣20分，造成影响按《就读协议》处理，打群架情节严重交公安机关处理，班级扣50或100分。 10、故意顶撞老师、不尊重老师者一人次扣2分。顶撞、谩骂校考评老师、值日学生一人次扣5分，情节严重者按《就读协议》处理。四、集队集会及两操： 1. 集会及出操（跑操）排队要快、静、齐。队伍不整齐、大声喧哗、做操不认真者，一人次扣0.5分；不按规定穿校服、佩戴红领巾一人次扣0.5分。 2.眼保健操不及时或不认真，出现讲话、睁眼现象，一人次扣0.5分。

班级量化积分的几点体会

我作为一名普通的班主任，谈经验算不上，只能算是自己的心得，与大家分享，不足之处，还望批评指正。下面是我在班级量化管理过程中的几点做法和体会。第一、实行值日班干和小组长轮换制度在学生心目中，值日班干可是个不小的"官"，这个职务无疑代表信任、能力、权力和荣誉。班级过去只由正、副班长负责值日，普通同学处于被管理地位，尤其是那些"坏"学生更是只能望"官"兴叹。我试着在班里进步幅度较大的学生中挑选12位值日班干（每天由两位值日班干负责），管好当天的卫生和班里的纪律，再辅以班委和老师的帮助。这样既可以加强他们的自制力，产生心灵上的激励，又可使学生锻炼自我管理。一段时间的尝试，我发现这些值日班干对良好班风的形成还真是起了不小的作用！同时实行了小组长轮换制，每一周轮换一次，这样，大大调动了学生学习的积极性，如王琦、魏瑶经常不完成作业，当了小组长后能按时完成作业了;卢梦醒原来课上很少发言，当了小组长后，积极举手，大胆发言了，读书声音也变大了，并且有感情，像变了个人似的。实践证明：值日班干和小组长轮换制的实施，培养了学生自我教育的自觉性，促进了后进生的转化，激发了学生的上进心，为学生的自主性发展创设了一个平台，每个人都有机会展示自己，从而促进了学生的发展，让他们的潜力都能不现程度地被挖掘出来。第二、实行不是奖励的"奖励"措施班级管理不可能永远风和日丽，有奖也必有罚。不过正面的处罚，学生有时难免产生抵触的情绪，我想，何不换种方式和学生沟通呢简单举个例子，如：某同学忘记打扫卫生，是说"罚你再打扫卫生一次"好呢，还是说"奖励你再打扫卫生一次"好我觉得后者更胜一筹，学生也更容易接受。其实，所谓的"惩罚"，其目的都不是真的要惩罚学生，而是要给学生一个自我完善的机会；而如果这又是一种充满温情的处罚，使该学生赢得大家的谅解，其事半功倍的效果是显而易见的！著名教育改革家魏书生在这方面就做得相当成功，比如他建议将检讨书改成情况说明书就是一个例子。第三、找准契机，适时鼓励，精心引导，产生效益在日常的班级管理中，教育契机是经常的，大量出现的，但跟机遇一样，是可遇而不可求的，同时教育契机又是稍纵即逝的，要及时利用，如果错过时机，效果可能就不明显。这种教育契机的特点要求班主任在班级管理中要敏锐，善于发现，善于捕捉，善于思考，善于鼓动，善于走进学生之中。一句话，就是要求班主任善于敏锐地识别教育契机，及时抓住并加以利用。比如：我班里有一个女生上课玩手机被收走了，放在我这里。家长打打电话询问自己孩子的学习情况，我灵机一动，给家长这样说：“您的孩子平时表现挺不错的，成绩也有进

中小学班级量化积分细则

六（一）班量化积分管理评比细则为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，创建优秀班集体，根据《小学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。一、纪律（由纪律委员负责） 1、按规定时间到校，迟到一次积分扣1分。一周迟到超过3次，报给班主任另行处理，并通知家长。 2、请假要写好请假条，经老师批准后留班长处备案，在家里打电话请假的要由家长在上课前打，请假要说清请假的理由。无故旷课的积分扣3分,写出《行为反思》300字。 3、有同学旷课的，班长要及时上报班主任。 4、破坏公共财物按学校的规定赔偿，积分扣1分。 5、用卫生工具打闹的赔偿同类卫生工具一件，积分扣1分。 6、去营业性电子游戏室打电子游戏和网吧者每次扣3分，写《行为反思》300字，重犯者通知家长共同教育。 7、偷窃、敲诈勒索者扣3分，写《行为反思》300字。 8、赌博、打架等严重事件由班主任另行处理,写《行为反思》300字，积分扣2分。 9、如对值班同学登记的有任何意见可找班主任处理，如果顶撞、辱骂班长的由班主任另行处理，积分扣1分。 10、一星期内不迟到、不早退、不旷课、不请假的、没有违纪的同学加积分3分。二、卫生（由卫生委员负责） 1、要保持教室干净卫生，值日生要准时认真完成值日工作。以上要求如没有完成，罚扫一天。每人积分扣1分。当天的值日生必须由组长负责，明确分工、责任到人，共同完成值日工作。 2、乱扔果皮纸屑，积分扣1分。 3、卫生大扫除或学校组织的劳动，不听从指挥有意偷懒的罚扫3天。积分扣1分。 4、在值日生忘记、有意不扫而回去或班级特殊需要的情况下，主动出来帮助打扫卫生的同学加积分1分。

小学生量化考核表

姓名学习作业卫生纪律其他总计

个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作： 1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。 2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。 3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。 4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。 6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。 7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。 3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。

学生管理积分制量化方案

高青双语学校初中部学生管理积分制量化方案为了培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，全方位、多元化评价学生的成长与发展，体现我校的精细化管理方针，保证良好的学习秩序和教学环境，促进教育教学质量的全面提高，特制定本方案。一、量化指标及分值 A级指标B级指标C级指标量化说明学习自主600分学习质量（400分）（一）期末考试（含中考）：1、全县尖子生加200 分；优秀生加150 分；合格生加100 分。2、年级尖子生加150 分；优秀生加100 分；合格生加50 分。3、“学习标兵”加50分。4、成绩每上升一个台阶加50 分。（二）月学科知识竞赛：1、年级尖子生加100 分；优秀生加60 分；合格生加30 分；2、“学习标兵”加50 分；3、向同学们介绍学习经验且得到推广者加30分；4、成绩每上升一个台阶加50 分（三）各类竞赛：在数理化知识竞赛及其他学科知识竞赛、艺术类比赛、体育技能比赛中，获国家级奖项者加200 分；获省级一、二、三等奖分别加100 分、80分、60 分；获市级一、二、三等奖分别加80 分、60分、40 分；获县级一、二、三等奖分别加60 分、40分、20 分；获校级一、二、三等奖分别加40 分、20分、10分。（四）优秀小组长加50分，组员加20分。 1、按原始成绩计算； 2、各类竞赛以“获奖证书” 或“获奖通报”为准。 3、每人的基准分200 分，个人得分=基准分+加分 4、个人可以重复加分，至 400分为止。学习规范（200分）（一）上课、自习：出现下列情景之一者每次减5分：迟到；早退；无故旷课；不专心听课；扰乱学习秩序。（二）作业：不按时上交作业或不按时完成作业一次减 3 分。（三）不积极参与小组讨论被老师批评一次减1分；不服从小组长管理一次减2分。 1、分值核算依据班干部、任课教师、领导巡查记录。 2、个人得分=200分--减分生活就餐（50分）每出现下列情景之一减2分：1、拥挤；2、打闹；3、加塞；4、跑动； 5、大声喧哗； 6、浪费； 7、污染环境。另外，不服从管理者一次减20分。分值核算依据生活老师、值班领导巡查记录

班班级量化积分管理评比细则

班班级量化积分管理评比细则班班级量化积分管理评比细则一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》和《慈利四中内部管理制度》特制定本细则，以促进全班学生学习、思想、行为、纪律等方面全面发展。班风：立志奉献求实奋进学风：静下来铸我实力拼上去亮我风采二、细则每位同学一学期基本积分包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、“三操”、集会等。由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每周公布。加分 1、积极参加班级或学校活动者加1分，各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分，参加者加1分；体育比赛视具体情况加分。

2、期中、期末考试和每次月考班级前3名加3分，第4-10名加2分，第11-20名加1分。成绩明显进步者加1-3分。不累加，就高不就低。 3、每周满勤者加2分。 4、每周作业按要求完成者加2分。 5、平日表现明显进步或上课发言积极，听讲认真，受到老师表扬者加3分。 6、做好人好事，受到学校表扬者加3分。 7、向校报等刊物积极投稿者，每篇加2分，若被选用刊登，每篇加5分。向广播站积极投稿者每篇加1分；若被选播，每篇加2分。 8、在学校各项活动评比中获集体荣誉称号，每人均加3分。 9、一周之内无任何违纪记录者加2分。扣分 1、考勤 a、迟到、早退，每一次扣0.5分。 b、旷课一节扣1分。 c、请假一次扣0.5分，休息时间除外。 d、上课期间无故离开教室者扣2分。 2、纪律 a、上课不守纪律、干与课堂无关的事，被老师点名批评者一次扣1分，屡教不改者加倍扣分。/无理狡辩、顶撞老师者扣3分，情

学生积分量化管理量分细则

学生积分量化管理量分细则为了落实学校“严抓校风、以校风促学风”的精神，营造积极向上的学习氛围，维护学校正常的学习和生活秩序，培养学生良好的道德品质和文明习惯，奠定人生发展基础。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的具体要求，结合我校实际，我校对学生在校园的综合表现实行积分量化管理。积分量化，即对违反学校纪律的学生，按照情节轻重，以量化的形式记载、累积并处理。实行量化管理是学生在校园综合表现的反映，也是班主任管理效果的反映。学生的积分将作为学生学籍管理、操行考评、学生评优的重要参考，也是班级评比及班主任业绩考核的重要依据。具体量分细则如下：第一章总则第一条本细则执行周期为一学期，学生个人积分新学期一律赋分100分，并实行违纪扣分，对学生违纪行为实行“数错并处”的原则，量化积分对应处理办法处分等级如下：学生违纪处理共分八级： 1、扣分累计5-9分，口头批评； 2、扣分累计10-19分，全校通报； 3、扣分累计20-29分，警告； 4、扣分累计30-49分，严重警告； 5、扣分累计50-59分，记过； 6、扣分累计60-79分，记大过； 7、扣分累计80-99分，留校察看； 8、扣分累计100分以上，勒令退学。以上处分将记入学生违纪登记表，并装入学籍档案。本着惩前毖后，治病救人的原则，鼓励学生积极改正错误，针对上述1—7级处分，如学生犯错后认识错误态度诚恳，真心改正，在以后的学习生活中，勤奋学习，刻苦钻研，严格遵守纪律，综合表现优秀者，学期末可由个人提出书面申请，经班主任、年级组同意，政教处批准，撤销其处分。第二条学生日常行为规范积分数据来源 1、年级管理员； 2、值班管理员； 3、班主任； 4、任课老师； 5、行政领导 6、学生会值日干部第三条学生日常行为量化积分的使用情况 1、每班建立学生积分档案，班主任周统计月汇总，并及时上报政教处，由政教处审查扣分情况，并对违纪学生作出处理。凡是班主任上报政教处的违规学生扣学生个人积分不扣班级积分。 2、个人积分将作为评选优秀学生干部、优秀学生、学业素质评定、文明学生的重要参考，同时也作为审查特困公益金、困难学生生活补助资格的重要依据。

班级个人量化积分考核细则1

黄川双语学校班级个人量化积分考核细则（讨论稿）一、加分项目 1. 个人连续1大周无扣分情况，每大周每人+2分。 2.小组、寝室每周无扣分,成员每人奖1分,组长寝室长奖3分。 4. 积极参与课堂展示，能给予讲解者、评价者，受到老师表扬的，每人次+1分、 5. 拾金不昧、拾到物品主动上缴酌情加分3-1分。 6. 在学校内外作好人好事为班级争得荣誉酌情加分。 7.在期中、期末据成绩，给每个学生加分。（如据名次倒挂加分等） 8. 在期中、期末取得进步，每进步1名次加1分 9.班级干部因工作认真被学校表扬、为班级争得荣誉酌情加分。 10．每大周校重点督查项目、班级无违纪现象，所在班每人+1分 11. 其他酌情加分。二、扣分项目 1、迟到（包括课间迟到）、早退，每人次扣1分；旷课，每节次2分。事假每节课扣0.5分 2、打闹一次-2分，说脏话一次-2分，打架视情况减分，且上报学校给予处分。 3、乱窜班级每人次-1分；引发不良事端每人次-2~5分。 4、就餐无故不站队，或站队时讲话，每人次-1分。 5、早操、课间操无故不参加每人次扣2分，事假每人次扣0.5分，不喊口号扣0.5分，未到指定地点扣0.5分；出操不听从体育委员指挥，扣2分；眼保健操时不做、下位者扣1分，出教室扣2分。 6、衣服不整、烫发、染发、化妆、纹身、佩戴特殊首饰、男生留长发，首次扣2分，屡教不改扣5分。穿背心、拖鞋上学，扣1分。 7、在教学区吃零食（包括吃口香糖）减1分并义务清理。 8、校内骑车每人次-2分。 9、乱扔杂物，每次减1分 10、用饮用水洗手,每次扣1分。 11、带违禁物品，每次扣5分。 12、在墙壁、黑板等不应该地方乱涂乱画，扣2分。 13、在小店门口无故聚众逗留扣2分。 14.寝室扣分,相关责任人每人扣相应2倍分值,寝室长扣0.5分。其他班级扣分，相关责任人扣相应分数的2倍分值。 15、任何考试以任何形式作弊酌情减分且上报学校给予处分。 0、大休作业未按时完成的，-1~3分。 00、体育课、电脑课未正常参与的，每人次-2分。 16、上课违反纪律(打瞌睡、吃零食、看课外书、传纸条、说闲话、做非本节科目作业、无故下位、私自调位未经老师许可调换座位等)，视情节每次-1-3分；顶撞谩骂老师、扰乱课堂，不配合学校老师调查工作，扣5分。情节严重上报学校给予处分。 17、故意损坏公物，视严重程度扣1—15分，并且赔偿。 18、谈恋爱，每人次扣5分，情节严重上报学校给予处分。 19、每大周校重点督查项目、有违纪现象加倍扣分。

学生日常行为自律量化积分考评细则

学生自律量化积分考评细则一、记分标准（一）思想品德、行为方面加分：（1）关心国家大事，文明礼貌，诚实守信。2分。（2）热爱集体，积极参加集体活动和公益劳动。2分。（3）学雷锋、做好事，热心帮助他人。2分。（4）检举坏人坏事。每次2分。（5）团结同学，化解同学之间的矛盾。每次2分。（6）勤俭节约，不乱花钱。2分。减分：（1）男生留长发、剃光头、染发；女生烫发、染发、化妆、戴首饰、穿高跟鞋；穿怪异服装、穿拖鞋、穿背心进入教学区；上课脱鞋，每项2分。（2）辱骂、顶撞老师，不服从教工管理，每项5--10分。（3）看或传播黄色书刊、录像，看或传播不健康卡通画，听、唱不健康歌曲，每项10分。（4）欺负年幼体弱的同学，5分。（5）骂人、说谎、说脏话、吹口哨、划拳、压指，3分。（6）吸烟、喝酒，组织、参与给同学过生日，同学之间互相赠送礼品，每项10分。（7）谈情说爱，10－20分。（8）故意破坏公物，根据情节和数额，每次10－20分。（9）偷盗，根据情节和数额，每次10－20分。（10）敲诈勒索他人财物，每次10－20分。（二）学习方面加分：（1）课堂上善于质疑，在小组自主、合作、探究学习中起表率作用，能够积极发言，并自觉举手，每次加1分。（2）按时完成作业，并受到老师表扬的加2分。（3）在各级各类学习竞赛中获奖者，一、二、三等奖，校级的分别加10、5、3分；县级的分别加20、15、10分。（4）考试每上升一个名次奖2分。（5）帮助其他同学每上升一名奖2分。（6）在各类知识竞赛或文艺活动中获奖每次奖5分。（7）布置的缴费任务在布置后第一天就能完成的奖励5分。减分：（1）每缺交一次作业，1分。（2）抄袭他人作业，2分。（3）不认真听课，不积极认真地回答老师的提问，没有完成老师的巩固任务。2分。（4）在课堂上睡觉，2分。（5）无故不参加考试，10分。（6）考试作弊，5分。 (三)纪律方面加分:

学生过程评价积分细则

学生过程评价积分细则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。实施方案： 1、在老师的指导下，实行组长负责制。组长为每周量化成绩的统计者。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。 (一)、课堂与作业(责任人:组长) 1、举手被点到回答问题答对者一次加1分. 2、迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 3、完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分. 4、未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。 5、单元测试85以上者每人次加3分，70以上者每人次加2分，60以上者每人次加1分，不及格不加分。 (二)、纪律:(责任人：组长) 1、迟到早退一次扣1分， 2、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄等违纪行为一次扣2分。 (三)两操\路队(责任人：组长) 1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。在路队中随意讲话，不遵守纪律扣2分 2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣2分课间/集会(责任人：班长) 3、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。劝架者加1分。 4、不得在教学楼楼道内追逐、推拉、拥挤或进行其它不安全的活动，违者扣1分，教室内起哄或大声喧哗者扣2分。 5、学生不得无故串班，违者每生扣2分。 (四)、劳动/卫生(责任人：组长) 1、无故不参加劳动，扣2分，因打扫卫生不积极导致上课迟到扣2分。 2、组长安排工作不服从者扣3分，参加劳动不到扣2分，不积极扣1分。 3、在教室内、楼道内、卫生区内及前后乱扔垃圾扣2分，主动拾起别人所扔垃圾加1分其他不卫生行为扣1分。 (五)、其它(责任人：组长)1、拾到财物交公加3分。好人好事加1-10分2、参加班级黑板报的出刊，加2分。被学校表扬加4分。

班级量化考核积分制度

班级量化考核积分制度一、学习方面（一）学习减分项 1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1 2、上课以及年级要求的时间点（早上7：20，中午2：00，晚上6:50等）迟到－1（以铃声结束为准） 3、旷课一节－5 4、上课（包括自习课）不注意听讲的（说话、睡觉、看闲书等）－1 5、自习课随便出入室的（不出教学楼，要向班长请假，否则向请假）－1 6、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－1（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由值日班长负责) 7、迟交、不交作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分。考试作弊者－2分，协同作弊者－4分，团讯及广播稿按作业进行考勤 8、学习考试成绩退步最快的前五名－1（学习委员负责、各科课代表协助）。注：早读不合格-1分/次，以语文英语老师、班主任、班干部、值日班长检查为准，值日班长记录。（二）学习加分项 1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1，获奖者＋3 2、月考考试前15名同学：1－5名＋3, 6－10名+2, 11－15＋1 3、月考考试进步最快的前5名＋1 4、各单科第一名＋3 5、被老师评为作业优秀的+0、5分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）（三）特别说明：上课有事、有病需向老师请假（老师不在或有特别紧急的事，可向班长请假）并由值日班长记录在<值日记录表>。值日班长记录不全面—1分，徇私舞弊—2分。二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、各宿舍长、组长协助）（一）卫生减分项 1、值日生忘记值日－2，值日迟到-1 2、宿舍值日不合格，责任人－3；宿舍值日合格，责任人-1分 3、教室和卫生区、责任区不合格，值日生－2，组长－3，卫生委员-2，垃圾筐未倒-0、5分/次。 4、窗户电扇等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分 5、桌面乱-0、5分/次，以老师检查为准。（二）卫生加分项 1、宿舍值日优秀值日生+1分，持续一周全优（包括特优）宿舍每人再+1分；宿舍值日特优值日生+3，每周达三次特优全宿舍每人再+1分；如果一个月全优每人再+1分。 2、能够积极参加学校、班级临时劳动＋1。三、文体方面（体育：体委负责、班长协助；文艺：文艺委员负责，副班长协助）（一）文体减分项 1、旷操（含早操、课间操、眼保健操值日班长负责）－2

学生积分制管理办法

. 第四中学学生德育积分制管理办法为贯彻落实党的教育方针，培养适应社会需求的技能型人才，把学生在校德、智、体三方面的表现化为分数，以此来衡量每位学生的综合成绩，让学生学习、生活、工作、娱乐有章可循，有法可依，使管理工作逐步达到系统化、规化、科学化。一、德育积分（占40%）（一）指导思想学生思想品德、行为规、各种表现都用分数来计量。以此来考核德育，其目的培养学生自治自理、自我评价的能力。（二）德育量化积分（占德育积分的70%）德育量化积分由基础分、加分、奖分和减分四部分组成。第一项：基础分，能够熟练地掌握学生手册中的各种制度的详细容，可得基础分70分（一般通过考试确定）。第二项：加分或奖分 1、担任学生工作职务，完成任务，经学校和班主任鉴定后，可适当加3—7分，但不重复加。 2、被评为校、县、市、省级先进个人分别情况奖励5—16分。

3、代表班级或学校参加各类比赛、竞赛活动，获奖者分别情况奖励2专业资料word . —15分。 4、做好事、影响大，经学校认可适当加3—10分。第三项：减分 1、出勤：不能出满勤者分别情况扣0.5—3分。 2、学习：违犯课堂纪律，酌情扣2—5分。 3、集体活动：违反活动规定酌情扣2—5分。 4、晚就寝（包括午休）：违犯宿舍纪律规定，视其情节扣2—5分。 5、卫生劳动：不按时或不按要求参加卫生扫除和劳动者酌情扣2—5分。 6、爱护公物：损坏学校公物，除照价赔偿外酌情扣2—10分。 7、道德品质和行为规：违犯学生日常行为规酌情扣2—10分。 8、违犯《学生违纪处分条例》受到处分者分别扣10—30分。（三）德育评议积分（占德育积分的30%）每学期结束由各班班主任组织学生进行德育评议，评议分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。对于每个学生的德育评议积分，可按下列公式计算：德育评议积分=（优秀数×85+良好数×75+及格数×60+不及格数×0）/参评人数×4

学生个人量化积分细则

学生个人量化积分细则为进一步规范学生行为，养成学生良好的个人习惯，创造一个规范文明的校园环境，为学生的健康发展创造条件，特根据《段家初中学生一日常规》制定本细则。一、基本分：100分/人/学期二、学习方面: 1、平时：不完成作业（包括正式、练习、家庭作业），扣1 分/次/人/科 2、期中考试: 班级第一名加10分/人/科第二名加9分/人/科第三名加8分/人/科以此类推,第十名及以后不加分。 3、期末考试：班级第一名加10分/人/科第二名加9分/人/科第三名加8分/人/科以此类推,第十名及以后不加分 4、期中、期末考试中，年级上升名次50、100、150、200、250 以上，分别加10、9、8、7、6分。三、纪律方面： 1、迟到：扣1分/人/次

2、早退: 扣1分/人/次 3、事病假: 扣0.5分/人/次 4、旷课: 扣2分/人/次 5、打架、敲诈钱物：扣10分/人/次 6、扰乱自习纪律: 1分/人/次扰乱课堂纪律: 5分/人/次（上课消失说话、睡觉、看小说或其他与学习无关的书、听 MP3、玩手机、打游戏，被老师点名批评的） 7、抽烟、酗酒、打扑克、进网吧、打台球：扣10分/人/次 8、课间休息追逐撵打、乱喊乱叫：扣2分/人/次 9、乱窜楼层、班级：扣2分/人/次四、卫生方面： 1、打扫卫生不干净、不彻底: (平时)扣2分/人/次 (检查)扣5分/人/次 2、随地吐痰、乱扔果皮、纸屑:扣1分/人/次 3、值日生上课之前擦干净黑板、讲桌，按时关灯、放学后关锁门窗，不负责者扣2分/人/次。 4、破坏公物：扣5分/人/次 5、穿奇装异服、留长发、奇发、染发、染指甲、戴戒指、耳环、项链，一次扣1分，经劝阻未能改正者扣5分。五、安全方面：

学生量化考核表

大桥符小学学生量化考核细则为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则：一、出勤：（此项由副班长负责考核） 1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。 2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。二、学习：（此项由每天的值日班长负责考核） 1、课前准备。 A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课； B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风，学风，口号，再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文，数学课就读数学报。上课铃响人静。下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静； C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好，对屡叫不改者，每人次扣1分。 2、作业：包括课作及家作。（此项由组长考核） A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分； B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分； C、作业质量不好，扣3分； D、作业重写，抄作业，扣5分； E、作业不及时更正的，扣5分。 F、作业打优的每次加2分。 3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。 4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。 5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。 6、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等，每项、每人次扣5分。三、劳动与卫生（教室及公共区。此项由卫生委员负责考核）： 1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做得不干净者一次扣2分。 2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣2分/次。 3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，灰抖或工具房里扣2分。 4、看见地面有垃圾，却不主动清理的，扣1分。 5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣5分，并写出500字的说明书。教室内外、公共区卫生每日检查两次，上午一次（第一节课前7：40），晚自习一次18：40。检查标准：

中小学班级量化积分细则(班级粘贴)

四（二）班量化积分管理评比细则（拟定）为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，创建优秀班集体，根据《小学生日常行为规范》《东城区第五小学学生在校一日常规》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。一、仪表和文明（由值日班长负责） 1、每天穿校服，佩戴好红领巾、校卡（上午时间）进入学校，违者积分扣2分。 2、文明用语，取绰号、讲脏话、骂人的，积分扣2分。 3、人走桌净：离开教室自己座位时，桌面干净整洁；学生凳子放在桌子底下。值日班长负责关灯和风扇。违者积分扣1分。 4、一周内仪表和文明没有违纪的同学，积分加2分。二、班级管理（出勤）（由班长负责） 1、早上7：50分、中午1：50分到校，迟到一次积分扣1分。一周迟到超过3次，报给班主任另行处理，并通知家长。如因早到校被学校扣分的罚扫3天，积分扣2分。 2、请假要写好请假条，经老师批准后留班长处备案，在家里打电话请假的要由家长在上课前打，请假要说清请假的理由。无故旷课的积分扣3分,写出《行为反思》300字。 3、有同学旷课的，班长要及时上报班主任。 4、破坏公共财物按学校的规定赔偿，积分扣1分。 5、用卫生工具打闹的赔偿同类卫生工具一件，积分扣1分。

的由班主任另行处理，积分扣1分。 7、一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假、没有违纪的同学积分加3分。三、纪律（由纪律委员总负责） 1、上课以及中午时间段的纪律（纪律委员）（1）每天7：50必须进行早读，要读出声，如在早读期间收作业、讲话、做其他事情，积分扣1分。（2）上课要认真听讲，如在课堂上讲话（老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论）、作小动作、睡觉、看无关的书、作其它科作业的写《行为反思》300字。积分扣2分。上课起哄（含上课故意讲些无聊搞笑的话）、打闹等严重影响老师上课的写《行为反思》300字。积分扣3分。（3）中午午休的同学12：10必须进入教室，要保持教室的安静，凡是说话声很大，讲话人很多，每人扣1分。 2、两操纪律（体育委员）（1）早操（及大课间）进、退场要做到快、静、齐，期间说话或不认真做操的，积分扣1分。（2）眼保健操要做到位，睁眼者每次扣1分，讲话者每次扣2分。 3、用餐纪律（午休管理员）（1）自觉排队必须队伍整齐，安静否则扣1分。（2）用餐时不能大声说话，凡是争抢插队，故意浪费的每次扣2分。 4、打架等严重事件由班主任另行处理。积分扣5分。（纪律委员）