开放半日活动方案
小班半日活动计划
一、来园接待：7:45——7:50 活动内容：迎接幼儿，检查幼儿的身上有没有尖锐的物品。活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。
二、晨间活动：7:50——8:20 活动内容：拖拉玩具、流星球活动准备：拖拉玩具若干个、流星球若干个
活动目标：
1.鼓励幼儿拉着拖拉玩具四散跑动，并且保持拖拉玩具不离开地面。
2. 引导幼儿能够和好朋友进行比赛，感受游戏的快乐。
三、生活活动和晨谈：8:20——8:40
活动内容：
1.点名
2.小结晨间活动情况
3.秋天的水果（重点）
4.天气预报
活动准备：苹果、梨、橘子、桂圆
活动目标：
1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。
2.鼓励幼儿大胆讲述水果的特征，如红红的、圆圆的、甜甜的、酸酸的等。
四、早操：8:40——8:55
活动内容：圆圈圈、你好、拍手歌
活动目标：
1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。
2.引导幼儿能够跟着老师做律动，与老师有交流。
五、教学活动：玩具找朋友
（一）活动目标：
1.学习将玩具按照不同特征分类；
2.积极参与操作活动，感受活动的快乐。
（二）活动准备：
1.大小不同的两件玩具（两只大小不同的玩具狗）；
2.两个贴有大小标记的箩筐；
3.大小不同的玩具若干。
（三）活动过程
1．引出主题，激发兴趣。
今天天气真好，玩具们要出去玩了（出示两只玩具小狗）。它们是谁？（引导幼儿跟玩具小狗问好）
2．将玩具按照大小特征对应摆放。
（1）小朋友，请你猜猜哪个是狗哥哥，哪个是狗弟弟？你是怎么猜出来的？
（2）狗哥哥和狗弟弟要开汽车去玩，这里有几辆汽车？狗哥哥要开哪一辆，狗弟弟又要开哪一辆呢？为什么？
（3）出示两把小椅子（一大一小）小狗兄弟玩累了，它们去饭店吃
饭，饭店里有两把椅子，狗哥哥要坐哪把小椅子，狗弟弟呢？为什么？（4）（出示两根大小不同的肉骨头）餐厅服务员送来了两根骨头，谁吃大骨头，谁吃小骨头？为什么？
（5）（出示若干根大小不同的骨头）还有好多骨头，我们帮服务员分给狗兄弟吧！它们一下子吃不完，我们送到它们的口袋里，让它们带回家吧！
3.寻找大小不同的玩具并按大小进行摆放。
（1）请幼儿找一样玩具，和小朋友说一说自己拿的是什么玩具。（2）教师请两个幼儿分别将大小不同的两个玩具送到相应的箩筐。（3）幼儿将自己手上的玩具按照大小特征送回到相应的箩筐里面。
六、户外活动：9:35——10:05
活动内容：钻人像、爬网
活动准备：毛巾若干
活动目标：
1.引导幼儿按照人像的形状做相同动作钻过去。
2.能够大胆地在网上爬行，尽量保持不掉落。
3.激发幼儿参与游戏的乐趣，并能够遵守游戏规则。
七、生活活动：10:10——10:20
活动内容：吃橘子
活动准备：橘子人手一份
活动目标：
1．引导幼儿尝试自己动手剥橘子，感受品尝劳动果实的乐趣。
2. 培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的良好习惯。
八、区域活动：10:20——10:50
活动内容：区域活动
重点指导：美美生活吧
活动准备：
1.袜子、手帕若干。
2.自制纸筒收纳盒若干。
活动目标：
1.引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动，遇到问题能够寻找老师帮助。
2．重点观察生活区的操作情况，鼓励幼儿运用正确的方法卷袜子、折手帕。
九、餐前活动：10:50——11:00
活动内容：区域讲评
活动准备：幼儿参加区角活动的现场照片、生活区整理好的袜子和手帕。
活动目标：
1.鼓励幼儿能够将散乱的袜子和手帕整理好，肯定幼儿的操作成果。
2.引导幼儿遵守游戏规则，关注幼儿的需要，对个别幼儿进行指导。
十、午餐：11:00——11:30
活动内容：午餐
活动准备：人手一份午餐
活动目标：
1.培养幼儿安静就餐，能够吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。
2.培养幼儿饭后自觉洗手、擦嘴的习惯，保持个人卫生。
小班半日开放活动方案
小班半日开放活动方案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小班半日开放活动方案 家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动，是家园双向沟通的重要渠道。我园的家长开放日注重为每位家长提供观察和讨论孩子成长问题的机会，满足家长的参与愿望，体会互动的感受。在家长开放日这个特定的活动中，家园双方应是一种互动互助的关系。家长是幼儿园教育工作的参与者、评价者，而幼儿园也应为家长搭建平台、提供支持、给予指导，共同关注幼儿的成长，为幼儿一生的发展打下基础。 现状分析： 在新生入园阶段，家长同样不适应，他们时常会有这样的行为表现：在窗口偷看、无心工作、与教师交流过度、不能坚持让孩子天天上幼儿园、把孩子的想象当作事实等。针对家长的困惑，小班上学期家长开放日的主要任务是帮助家长和他们的孩子尽早消除分离焦虑，逐步适应幼儿园生活。 活动目的： 1．逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，观察孩子的生活、游戏和学习活动。 2．感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。 3．近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。 4．学会鼓励孩子，帮助孩子逐步稳定情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意参与集体活动。 半日活动流程： 一、晨间活动： (8:00-8:20) 户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等 目标： 1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。 2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。 二、早操：(8:30-8:50) 器械操、韵律操 目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。 2、培养幼儿对做操的兴趣。 三、副餐：（9:00—9:30） 饼干、牛奶 目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。 2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。 四、教学活动观摩：《快乐的小蚂蚁》（9:50—10:10） 活动目标： 1、学唱歌曲并参与表演。 2、练习手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐 3、幼儿通过活动，探索解决方法，知道团结合作的重要。 活动准备： 各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块
大班半日活动方案完整版
科学、数学：向左看向右看 设计意图： 在一次室内游戏课中，孩子们排成了一条纵队举着他们游戏的道具，我请第二个小朋友出来，结果站在另一头的畅畅在了出来，孩子们见状，马上说：老师说第二个小朋友，不是你！畅畅一脸无辜，他指了指队伍的右侧，说：你们看，我是第二个嘛！原来其他人都是惯从左至右，而畅畅是从右至左，我意识到这是一个教育契机，它来源于幼儿的生活，如果引导得好可以帮助幼儿感知序数，于是我便设计了这个“向左看向右看”的活动，引导幼儿通过反复观察探索，发现起始点不同，同一位置的物体可以用不同的数字来表示，在发现问题和解决问题的探索中不断激发幼儿的探索兴趣，帮助幼儿积累有关序数的经验。 活动目标： 1、根据方向标记和序数找到对应的物品，或给制定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。 2、建立初步的双向排序的概念。 3、体验游戏的乐趣。 活动准备：幼儿已对左右方位比较熟悉。 1—10的数字卡，方向标记，挂图：数字挂图，小鱼挂图 火车图片两张，十种小动物磁铁各两个。 方向标记牌 活动过程：一、学习序数 1、出示火车图片，幼儿学习顺数并说出序数。 小朋友们，动物朋友们他们要去参加旅行了，今天他们将座上长长的火车去开始一段愉快的旅行，小朋友，我们一起来看看这长长的火车有几节车厢啊？幼儿和老师一起顺数。 小动物他们排着长长的队上车了，看看大象老师是列车长，他住在带几节车厢里啊？其他小动物朋友他们分别坐在第几节车厢里呢？ 教师根据幼儿说的序数并在相应的动物车厢上贴上数字标记。 2、启发幼儿从不同的方向数出动物朋友的位置序数。 出示第二列开往右边火车，小动物朋友位置不变，火车头上坐的是谁？第一个是？第二个、、、（教师根据幼儿的回答贴上数字序号） 3、发现问题：小朋友们，小动物的位置序号为什么会不一样呢？ 启发幼儿回答：因为他们坐车的方向不一样？上面的小动物他们是从左边往右边数，所以大象老师排第一，而下面的火车车厢是从右边往左边数，所以，大公鸡现在排第一。 4、小朋友现在我们的小动物他们的位置序数我们用什么来表示呢？ （教师将序数的数字逐个贴到下面一列火车相对应的位置） 二、初步按照左右的方向判断物体的位置。 1、介绍方向标记“”。 小朋友请看一看，这表示什么方向？我们用动作来表示一下。 三、出示图片二，幼儿复习顺数和倒数。 引导幼儿观察，在圈圈里填上合适的数字。
大班家长开放日活动方案
大班家长开放日活动方案 班级：大一班活动方式：集体日期：2015.01.09 活动目标： 1.通过半日活动让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动。达到家 园共育 2.通过亲子游戏活动，增进幼儿与家长之间的感情 3.观看一节综合活动课《有趣的魔术》：通过观看魔术培养幼儿的观察力及对魔 术的探索兴趣及发展幼儿的动手能力和体验做魔术师的成就感 活动准备：手工纸一人两份、纸圈一人三个、剪刀人手一份、篮子（一桌两个） 活动过程： 一、导入主题 1、律动游戏：《魔幻世界》 2、教师谈话导入活动。师：有没有看过魔术表演？在哪里看过？谁变的魔术？ 3、观看视频 4、教师表演魔术激发幼儿的兴趣， 5、引导幼儿探索小兔子魔术的秘密 A：出示手工纸让幼儿观察，跟其他纸有什么不一样，看有没有隐藏秘密 B：教师示范撕一个小兔子，用“针线”穿兔子耳朵，让兔子耳朵弯一弯 C：提问小兔子耳朵是怎样弯下去的？你看到线了吗？ D：让幼儿尝试做一个小兔子的长耳朵弯一弯 E：教师指导个别不会撕的幼儿，然后一起穿上线拉一拉 F：教师引导幼儿探索发现秘密 G：幼儿知道秘密后再尝试操作一遍（小朋友变魔术的感觉怎么样） 二、出示莫比乌斯圈：请小朋友观察纸圈 1、师问：我用剪刀延着中间线剪开会变成什么样？ 2、教师示范剪一个一条线的纸圈和两条线的纸圈 3、让幼儿自己尝试操作发现秘密 4、老师巡视指导幼儿用剪刀要小心（幼儿不会剪的家长可以帮忙） 5、师生讨论（成功了吗）怎么变成一个大圈？秘密在哪里？ 6、提问对比两个圈怎么不一样？两条线的纸圈剪完又发生了什么变化？ 三、小结和延伸活动。 四、幼儿亲子操泰山与珍妮， 五、游戏：《螃蟹夹球》 规则：一名家长和一个幼儿一起手拿两根棍子，将一个球放棍子在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到中终点为胜。
中班家长开放日活动方案
中班家长开放日活动方案 家长开放日活动，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。下面是为大家的“中班家长开放日活动方案”，欢迎阅读。 1、了解幼儿在园的生活、学习情况，观察其在园表现。 2、围绕《指南》进行健康内容的交流，分享育儿经验。 教学活动在奥音教室，家长交流活动在活动寝室；展示环节在寝室进行。 1、宣传准备： 各班博客宣传《指南》及家长开放日的注意事项，微信提前通知家长。 A、准时参加活动。 B、请家长在家与孩子提前交流，鼓励孩子认真表现。 C、请家长认真观察孩子的表现，发现问题活动后与老师沟通，不要急于在大家面前教育或斥责孩子。 D、发现孩子之间有发生争执现象一定要保持冷静，千万不要参与到孩子之间的矛盾中。 E、认真参与交流活动，提前将交流内容进行熟悉。 F、老师要提前和孩子交流，避免出现哭闹现象。 2、环境准备： A、提前将寝室的床全部搬起；桌子围圈。 B、将计划贴在本班教室门口的显眼位置供家长参看。
7：40—7：55晨操展示 教育要求：能够认真的跟着老师做晨操，动作到位、口号响亮，注意力集中的积极表现。 7：55—8：00餐前准备 教育要求： 1、能将外套脱下后叠放到衣柜中，然后用正确的方法洗手。 2、能够随音乐做手指操。 8：00—8：30早餐 教师向幼儿介绍饭菜名称及营养。 教育要求：知道不把饭菜洒在桌子上和地上。 8：30—8：50晨读 教育要求： 1、正确坐姿，不趴在桌子上。 2、能边说边用手指滑读书中内容。 形式：有组织的阅读活动 内容：《健康》幼儿用书的整体诵读与讲述。 8：55—9：25教学活动（活动方案附后） 活动形式：集体 活动目标：初步了解龋齿形成的原因，知道预防龋齿的有关知识。 （该环节全部由班长组织） 9：30—9：50间操
幼儿园家长半日开放活动方案
幼儿园家长半日开放活动方案 一、活动目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间：8：0010：4012月25 日（周四）上午8：0010：40 为了更好的让幼儿展示自己，请家长配合做到以下几点： 1、请您准时来园参加活动； 2、教学活动时请将手机设为振动，以免分散孩子的注意力； 3、活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动，并在幼儿面前起模范作用。请不要在孩子学习时参与帮忙。
4、11：20家长离园并将反馈表交给班主任。家长半日开放活动反馈表 1、今天您孩子在活动中各方面表现如何？（动手、表达、习惯、情绪） 2、您认为本次家长半日开放活动的内容和形式安排如何？您希望我园的家长半日活动开展些什么内容？ 3、您对老师在活动中组织与教学有何评价？ 4、您今天因孩子的表现而：满意□ 一般□ 不满意□您对孩子满意或者不满意的原因是： 5、您最想和老师进行哪方面的沟通： 6、您希望与老师的联系方式□电话□面对面交谈□网络（QQ？Email?）□其他________填写人： 小朋友家长年月日
幼儿园中班半日开放活动方案
幼儿园中班半日开放活动方案 教学目标： 1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，提高朗诵诗歌的兴趣。 2.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式；学习动词：游、跳、走,知道小朋友长大了要自己走。 教学准备： 1. 情景图片4张 2、各种小动物图片人手一张 教学过程： （一）听音乐《乖孩子》和老师一起学习小动物（小鸡，小鸟，小兔，小乌龟等）进入活动室，引起幼儿的兴趣。 小朋友，你们喜欢小动物吗？今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗？ （二）基本部份： 1.引导幼儿观察小动物，了解诗歌内容。 “今天，森林小动物幼儿园开学了，小动物们都高高兴兴地跟着妈妈上学去，瞧！它们来了！”先后出示小鸡和鸡妈妈的图片：“看，谁来了？”幼儿回答：“小鸡。”“ 小鸡跟着谁？它是怎么来的？”幼儿自由回答。追问：你能说说谁是妈妈，谁是宝宝吗？我们可以用完整的话来说“小鸡，跟着妈妈，走走走。” 教师模仿小鸭，“接着谁来了？”出示小鸭和鸭妈妈游水的图片“小鸭跟着谁？它是怎么来的？”学习词：游（辅以动作）。我们用完整的话说说“小鸭，跟着妈妈，游游游。” “跟在小鸭后面的是谁呢？老师先请小朋友猜一个谜语：红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃菜，走起路来蹦又跳。” 出示小兔和兔妈妈的图片。“我们看看小兔子跟谁怎么来的？”幼儿学习小兔跳“我们用完整的话说说‘小兔，跟着妈妈。跳跳跳’” 最后出示小袋鼠和袋鼠妈妈的图片。“小袋鼠在哪里呢？它为什么要妈妈抱？”“别的动物都是自己走来的，它却要妈妈抱，你们觉得对吗？”学习词：羞。学说“小袋鼠，它要妈妈抱。羞羞羞！” 2.欣赏教师完整地朗诵诗歌，了解诗歌的名字，学念诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣。 ①、了解诗歌的名字。“老师把刚才的4句话连起来就成了一首很好听的儿歌。它的名字叫《谁最羞》” ②、教师朗诵诗歌，注意节奏要明快。 ③、学念诗歌。 a.师生一起边做动作边念诗歌，注意咬字清楚、节奏明确，熟悉后加快节奏。 b.师生对念，老师念小动物的名称，幼儿接念后半段，同时做动作。 3.教育幼儿要和小鸡、小鸭和小兔一样自己走，并帮助小袋鼠改正缺点。“小鸡、小鸭它们真能干，它们会自己走路、自己游水，我们小朋友呢？”（也会自己走，不要妈妈抱） “小袋鼠真难为情，让我们一起来帮助它改正缺点，学会自己走路，好吗？”（幼儿模仿袋鼠跳）小袋鼠终于学会自己走路了，我们为它鼓鼓掌。 （三）学说短句：××，跟着妈妈，×××。
幼儿园家长开放日方案
幼儿园半日活动开放日活动方案 一、活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐 三、活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 四、活动准备： 1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好间操、户外活动的展示准备，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。 5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
半日活动方案
半日活动方案 Half Day Programme
半日活动方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：半日活动方案 2、篇章2：大一班半日开放 3、篇章3：六一半日开放活动方案 4、篇章4：2020半日活动方案 5、篇章5：大班半日 6、篇章6：六一半日开放活动方案 篇章1:半日活动方案 活动时间：xx年8月19日上午8：00—11：00 参加对象：新入园幼儿及家长 活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。 2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。 3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。 4、准备家长号码牌。 活动过程： 一、来园活动（8:00—8:40） 1）教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。 2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。 3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。 二、自我介绍及亲子律动（8:40—9：10） 老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬一定要多）。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。 三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）
在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。 四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10） 玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。 五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25） 六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00） 每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐 篇章2:大一班半日开放【按住Ctrl键点此返回目录】 xxx幼儿园大一班 XX年9月份开放活动方案 活动目标:为了更好的促进家园沟通效果,让家长更加的了解幼儿在园内的生活和学习等情况，我们特此为家长提供了这次了解的机会，准备了对家长半日开放的这一活动，具体方案如下：
中班家长开放日活动方案
中班“迎新年”家长开放日活动方案 一、集体教学活动 （一）科学《方格子老虎》执教老师：陈谅 活动目标： 1.体验下棋的快乐。 2.学习下三连通的格子棋。 3.能与同伴合作完成格子棋的游戏。 活动准备： 物质材料：课件PPT 儿童绘本《方格子老虎》 知识经验：对《方格子老虎》的故事有一定的了解 活动过程 一、观察图片，引出课题，激发幼儿兴趣。 今天我就给你们带来了一个故事，故事的名字叫做《方格子老虎》你们想不想听？ 二、看，虎宝宝带给大家什么游戏。（三连通） 1.玩过吗，看看接下来该画什么图案，画在哪一格里就赢了？ 2.规则：三个棋子不管是竖着、横着还是斜着只要连在一起，就算赢了。跟我们的五子 棋差不多，你们会不会呀？ 三、幼儿玩“三连通”游戏，体验游戏带来的快乐。 1．今天老师就把小老虎的这个“三连通”游戏带来了，等会请你们两人一组，去玩一玩吧。 2．幼儿玩游戏 四、总结评价 宝贝们你们今天高兴吗，回家也和爸爸妈妈们一起玩一玩吧！ （二）艺术：手工亲子制作《贺年卡》执教老师：杨培 活动目标： 1．乐意向亲朋好友表达自己的祝福。 2．运用画、贴、剪等方法制作贺卡。 3. 能自己设计贺卡的内容。 活动准备：
物质材料：1．贺卡图片若干。2．幼儿人手一套操作工具、各种颜色和各种彩色的纸张、 3.装饰材料 知识经验：幼儿已对贺卡有一定的了解 活动过程： 一、贺卡真美。 1．引导幼儿观察各种贺卡图片，说说自己最喜欢哪张贺卡，这张贺卡有什么特点。 二、贺卡表心意。 1．你想送谁贺卡？ 2．讨论给亲人的贺卡中送去怎样的祝福。 师总结：如给新年老人的贺卡中，可以画一画自己在新年里的愿望；给长辈的贺卡中，可以从健康、工作等方面表示祝福；给好朋友的贺卡中，可以从友好这方面去祝福，等等。 3. 讨论如何做张精美的贺卡。（剪贴、斯贴、画）（若幼儿想出的方法较局限，则再观察各种贺卡图片，让幼儿自己发现。） 4. 学习一些制作贺卡的方法。教师可适当演示一些装饰图案、撕贴技巧等。 三．做张精美的贺卡。 1．幼儿讨论准备做怎样的贺卡？你想给谁送贺卡？幼儿自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。 2.幼儿制作贺卡，教师巡视。 3．引导幼儿用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福，帮助个别想写字的幼儿写上祝福的话，如祝爸爸妈妈更年轻，祝爷爷奶奶像老寿星，等等。 4．欣赏自制的贺卡。 四、评价与总结 请小朋友将自己的做好的贺卡送给爸爸妈妈 二、成果展示 1.活动间隙，循环播放园本课程《情境创意美术》活动本班幼儿作品。 2. 儿歌串烧表演《吹泡泡》《月亮的脸》《摘葡萄》《秋的画报》《别说我小》 表演人：第一组、第二组、第三组的小朋友 3. 音乐串烧表演：《good morning》《happy new year》《我们大家做得好》《不倒翁》《我爱北京天安门》《秋天》《小小公鸡》
明德小学家长开放日活动方案
明德小学家长开放日活动方案 一、指导思想： 为了进一步推进天元区活力课堂教学，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。 二、活动目的： 1、展现校园风貌，展示师生风采。 2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。 3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展。 三、领导小组： 组长：xxx 副组长：xxx xxx 成员：xxx xxx xxx xxx 四、活动要求： 开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现
和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。 2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。 3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。 4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。 五、开放班级及时间： 开放班级：一年级—六年级各班 开放时间：2019年4月26日（星期五）全天 六、活动内容： 1.参观校园文化环境(大课间)； 2.进入课堂听课(上午)； 3.六年级家长培训（心理咨询）(下午)。 七、具体活动安排：
半日活动设计方案
飞机大会 ———大班半日活动设计方案 设计意图： 在主题活动“我想飞”一周的实施过程中，孩子们对飞的概念有了明确的认识，他们通过自己收集资料、操作探索等形式了解了哪些东西能飞，其中对于了解飞机飞翔天空表现出了好奇并希望探知的愿望。因此我觉得有必要将飞机设计成一个完整的半日活动，让孩子通过活动来有所提升。首先，通过集体教学活动让幼儿系统感知飞机的基本结构和发展历史。接着围绕当日主题通过飞机搭建、瓶子创意、福禄贝尔玩具拼搭飞机等区域活动引导幼儿选择多种材料创作作品，发展幼儿的动手创作和分工合作能力。最后通过实物、照片的展示引导幼儿介绍作品、讨论问题、发现解决问题的办法，激发幼儿再次创作想象以及合作的愿望。 一、晨间接待（7:30—7:40） 活动内容：教师接待幼儿，幼儿完成植物角工作。 活动准备：晨检卡 指导要点：1.热情接待每位幼儿，师幼相互问好。 2.组织、指导孩子完成植物角养护记录工作。 二、晨间活动（7:40—8:40） （一）晨间锻炼（7:40—8:30） 活动内容：快乐大闯关 活动材料：乒乓球、三角木梯、攀爬架、吊桥、蹦蹦床、呼啦圈。 活动目标： 1．能根据所提供的运动器械自主选择器械锻炼身体。 2、完成各大难关，锻炼身体综合体能。 指导要点： 1.指导幼儿根据运动器械自主选择锻炼身体。 2.教师观察每个幼儿的活动情况，随机进行指导，并注意幼儿安全情况。 3.提醒幼儿适当地休息，喝水，擦汗。 4.活动结束后指导幼儿合作整理器械，将器械放回原处。
（二）早操（8:40—8:55） 活动内容：我们一起来做操 活动准备：广播操音乐，幼儿器械。 活动指导： 1.师幼一起做操，以积极的精神状态，感染幼儿。 2.观察幼儿做操时的精神状态，指导个别幼儿不规范的动作。 （三）生活活动（8:55—9:00） 活动内容：器械整理、喝水、入厕、洗手、自主小游戏 活动准备：水杯、毛巾、温开水 活动指导： 1.幼儿自主喝水盥洗，自由交叉进行，避免消极等待。 2.提醒幼儿正确的洗手，洗手时能将水龙头开的小一点，节约用水。 （四）晨间谈话（8:55—9:00） 活动内容：晨间锻炼小结、幼儿出勤等。 活动指导： 1.幼儿结合自己闯关的经验说说过程中遇到的问题和应该注意的安全事项。 2.户外活动的安全教育和与合作整理要点。 三、集体活动《认识飞机》（9:00—9:30） 活动内容：大班综合活动《认识飞机》 活动目标： 1．认识飞机的简单结构及其作用，知道飞机根据用途可分为民用机和军用机。2．了解人类探索飞行的方法与尝试飞行的历史。 3．幼儿萌生热爱祖国的情感和探索事物的兴趣。 活动准备：活动课件 活动过程： 一、回顾前期活动，激发幼儿了解飞机的兴趣。
家长开放日活动方案...
家长开放日活动方案 一、家长开放日目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间： 20xx年10月19日上午 8：30—11：40 三、开放内容： 四、半天班级活动
五、准备工作具体事宜： 1、各位上课的老师把您当周的周计划在15日上交俄老师处。(注意当天的户外活动及区域活动的游戏) 2、检查班级教育活动时间：10月14、15日，由教研主任及级组长到班听课。顺序是小、中、大班。 3、各级组长请和本组老师商量本次活动的主题，根据主题设计环境布置，包括班内外、本组负责的环境布置区域。 4、在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。 六、家长开放日活动开放日要求： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。(小托班生活、运动、亲子游戏，大中班学习、运动、游戏活动) 2、班级将班务计划、周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动反馈表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏以及对幼儿园管理的全程评价 4、教育活动最好是艺术活动，突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。(尤其是大班，内容一定要有所更新)
幼儿园小班下午半日活动方案
幼儿园小班下午半日活动方案 执教者：班级：小二班指导教师： 一、午睡 1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。 2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。 3、幼儿自己盖被子睡下。 4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。 二、起床 1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。 2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。 3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。 三、午间操幼儿园集体操 四、集体教学活动结构游戏建构活动：围墙活动目标： 1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流 2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能 3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：
1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！ 2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。 3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙？ 4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。 5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。 6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演“小小蛋儿把门开”。 五、洗手、喝水 1、安静的喝水、喝完水要入厕 2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病 五、户外运动：好玩的圈圈活动目标： 1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。 2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。 3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标： 1、喜欢数学活动，正确的数出物体。 2、按老师要求按数量取物。
幼儿园家长开放日活动方案及流程
幼儿园家长开放日活动方案及流程 家长开放日活动流程 一、活动时间：2017年11月日 上午7：30-11：00 二、活动地点:浓江幼儿园 三、领导小组： 组长：杨增桂 副组长：金芳张立红 组员：各班教师 四、活动地点： 1.观摩活动：各班级 2.运动活动：班级活动室或三楼多功能厅 五、活动及班级安排: 1.十一月份第二周制定幼儿园家长开放日活动方案，各班级制定班级家长开放日活动方案，要求有具体流程细则。 2.晨间接待，各班接待好家长，幼儿，做好登记发放家长反馈表。 如厕洗手，用餐，喝水，集体活动，亲子活动（运动类，艺术类，创编类） 活动第二天收回家长反馈表。 六、活动目的： 1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 活动宗旨：家园同乐，健康和谐 七、活动要求： 1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。（过程中体现科学的教育理念和做法） 4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 半日开放具体流程表： 时间环节过程及要求：略（班级方案体现细节） 主班教师配班教师保育员分工（时间流程详细分工）
小学家长开放日活动方案范例
小学家长开放日活动方案范例 一、指导思想 依据县教研室活动安排，Xx小以“真诚沟通携手育人”为主题，把家长请进校园、请进教室，让家长与孩子一起上课、一起参与活动，了解课堂管理、学校要求，体验孩子在校的学习生活，以此为契机引领家长了解教育孩子的方法，参与到孩子的学习和教育中，共同教育孩子。 二、活动目的 1．加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园，走进课堂，全面了解学校办学宗旨和办学思路，了解课堂教学改革动向，从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展。 2．进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会的沟通渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，促进学校快速发展。 三、活动主题 真诚沟通携手育人 四、活动时间 2xxx年5月14日（第十一周周四）
五、开放安排 1——6年级所有班级上午第一二节课（按课表有课教师都开放亮课） 五、活动内容 1.听课。各位家长上午第一二节课到自己孩子相应的班级参与听课上课，了解孩子上课表现、状态，了解上课常规及要求。 2．参观。通过参观学校、班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，活动室，了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的学习活动，体验学校文化氛围。 3.家长座谈交流。 六、具体措施 1．组织领导 学校成立“家长开放日”活动领导小组，具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、反馈等工作。 组长： 副组长： 成员：各年级组长 2．具体职责分工 学生管理中心（负责人：） （1）对学生进行礼貌、文明行为教育，营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。 （2）监督各班做好校园卫生保洁工作。
（3）组织班主任通过校讯通、学生等途径，向学生和家长宣传开放日活动。 后勤管理中心（负责人：） （1）准备家长的座椅及安排。 （2）做好各班电教设备、备用发电机等的维修保养，确保设备正常运转。 教师亮课（负责人：） （1）任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课，室内上课教师要精心研究教学工具，把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。 （2）课前要对自己的教学工具认真审查，避免课中出现问题。上课课件要提前试运行，特别注意文字的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。 （3）教师要热情接待家长，耐心与家长交换，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。 （4）做好家长签到工作。 七、活动要求 1．每班邀请5名家长，活动期间，每位亮课教师均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，把“家长开放日”作为展示自己教学水平和锻炼能力的机会，热情主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。 2．教师开放亮课内容必须是一节新授课，应符合新课程改革的方向，突出本学科本年级的创新型教学模式，力求展示课堂教学的个
半日活动设计方案
半日活动设计方案
飞机大会 ———大班半日活动设计方案 设计意图： 在主题活动“我想飞”一周的实施过程中，孩子们对飞的概念有了明确的认识，她们经过自己收集资料、操作探索等形式了解了哪些东西能飞，其中对于了解飞机飞翔天空表现出了好奇并希望探知的愿望。因此我觉得有必要将飞机设计成一个完整的半日活动，让孩子经过活动来有所提升。首先，经过集体教学活动让幼儿系统感知飞机的基本结构和发展历史。接着围绕当日主题经过飞机搭建、瓶子创意、福禄贝尔玩具拼搭飞机等区域活动引导幼儿选择多种材料创作作品，发展幼儿的动手创作和分工合作能力。最后经过实物、照片的展示引导幼儿介绍作品、讨论问题、发现解决问题的办法，激发幼儿再次创作想象以及合作的愿望。 一、晨间接待（7:30—7:40） 活动内容：教师接待幼儿，幼儿完成植物角工作。 活动准备：晨检卡 指导要点：1.热情接待每位幼儿，师幼相互问好。 2.组织、指导孩子完成植物角养护记录工作。 二、晨间活动（7:40—8:40） （一）晨间锻炼（7:40—8:30）
活动内容：快乐大闯关 活动材料：乒乓球、三角木梯、攀爬架、吊桥、蹦蹦床、呼啦圈。 活动目标： 1．能根据所提供的运动器械自主选择器械锻炼身体。 2、完成各大难关，锻炼身体综合体能。 指导要点： 1.指导幼儿根据运动器械自主选择锻炼身体。 2.教师观察每个幼儿的活动情况，随机进行指导，并注意幼儿安全情况。 3.提醒幼儿适当地休息，喝水，擦汗。 4.活动结束后指导幼儿合作整理器械，将器械放回原处。 （二）早操（8:40—8:55） 活动内容：我们一起来做操 活动准备：广播操音乐，幼儿器械。 活动指导： 1.师幼一起做操，以积极的精神状态，感染幼儿。 2.观察幼儿做操时的精神状态，指导个别幼儿不规范的动作。（三）生活活动（8:55—9:00） 活动内容：器械整理、喝水、入厕、洗手、自主小游戏 活动准备：水杯、毛巾、温开水 活动指导：
幼儿园半日开放活动方案
南政幼儿园半日开放活动方案 一、活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐 三、活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 四、活动准备： 1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好间操、户外活动的展示准备，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。 5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
下午半日活动方案
朱佳苑幼儿园小二班半日活动方案(下午) 二0一五学年度第一学期 主题: 找声音教师：俞红玲 一、餐后活动、生活活动(11:30—12:00) 合理组织幼儿进行餐后自主活动。 二、午睡（12:00—14:30） 1、指导有序入厕、洗手， 2、提醒幼儿将把鞋子、衣裤摆放整齐，安静入睡。 2、巡回关注幼儿睡姿，纠正幼儿的不良习惯。 三、起床午点（14:30—15:10） 1、起床后指导幼儿穿衣裤、鞋子 2、引导幼儿互相帮助配合 四、游戏活动（15:10—15:25） 做做玩玩：我的好朋友执教者：俞红玲 一、活动目标： 1、学习画人物画的技巧、尝试用绘画、粘贴的方式完成作画 2、学习用发型和服装的不同，区别人物。 3、会为画面添画背景。 二、活动准备： 《小朋友的书.美工》、图画纸、记号笔、固体胶、范画、彩色各个形状的纸 三、活动过程： 1、请幼儿找自己的好朋友，手拉手站在前面(可全班分几个组，手拉手站互相观察)。指导幼儿观察手拉手站立的小朋友的姿态及人物的发式，服装的不同。 2、出示示意图、幼儿观察 3、教师示范
示范画人的方法，由头到躯干到四肢，任意用三角形、长方形组合人物的服装。 3、幼儿进行绘画，先画自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子还是上衣和裤子，启发幼儿在认真观察后再动笔画，并画出自己和朋友手拉手的友好关系。指导中注意幼儿画画姿势及握笔方法，并引导幼儿从好朋友的主要特征上来画出人物，及时表扬和鼓励幼儿的创新思维，并鼓励幼儿添画与画面相关的背景。 4、展出幼儿作品，大家欣赏评价，特别是观察细致、反映好朋友特点突出的幼儿，给予鼓励。 四、建议： 1、配合班上幼儿之间友好关系教育进行绘画。 2、教育幼儿关心伙伴，并会有条理的观察。 五、户外锻炼、亲子体育活动（15:25——15:40） 足球游戏《和足球宝宝赛跑》 六.离园活动（15:40——16：00） 1、检查幼儿衣物穿戴、幼儿自主生活活动：入厕、喝水 2.热情接待家长，交流幼儿在园情况。 3.关好门窗电器.
幼儿园小中大班半日公开课活动方案
幼儿园半日公开课活动方案 活动目标 1、让家长通过活动了解园内教学活动，和一日活动的安排，促进家园共育。 2、让家长通过活动了解幼儿生活、学习情况，让家长有更多的机会 参与到孩子的教育中来。 3、通过活动提高幼儿园的知名度，起到宣传作用 活动主题 走进幼儿园、回归童真 活动时间 大班组：如2019年x月x 中班组：如2019年x月6x 小班组：如2019年x月x 4\活动形式 分年级组进行活动 5物品准备 1)条幅：热烈欢迎各位家长参加“走进幼儿园、回归童真”半日开放活动 2)邀请函：家长开放日邀请函 6、各班教师提前准备
1）各班准备家长开放课程 2）各班提前准备幼儿户外器械游戏 3）教师统一工装，不穿高跟鞋。化淡妆，头发扎马尾或。盘发、 7、前提准备 1）发放家长开放日邀请函、家长签到表，发放家长开放日活动意见反馈表。 2）检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。 3）做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作（活动前由班主任发放，活动结束请副班主任收齐上交）。 4）做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。 8、家长配合 1）请家长不要随意与幼儿接触，不随意在教室内走动及叫幼儿的名字，不在教室内接打电话，手机静音。 2）家长应按时参与活动，在活动未结束前请不要离开，以免影响幼儿及活动的开展。 3）家长若有需要带幼儿离园，请一定与教师交接，不可擅自离开。 9、注意事项 活动前： 1）活动前教师召开班务会，将活动中需要相互配合的事项协调清楚，做到分工明确。
2）阿姨负责班级餐点卫生及必要的照料幼儿。 3）活动前通知要全面到位，要求每一位幼儿都有家长在场。4）活动前与家长、幼儿沟通，请大家配合在上课是不讲话，不打扰老师上课。 活动时： 1、根据活动前安排，老师相互紧密配合，控制好幼儿常规，关注孩子的各个动向，避免发生安全事故。 2、有一位教师上课时，另一位教师配合管理班级常规，保证课堂活动顺利开展。 3、在具体教学中，教师一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一名孩子都有机会发言，不当众批评幼儿，使家长能够看到自己孩子在幼儿园的正常表现，对待家长询问要耐心。 10、活动流程 1）7：30到8:00晨间接待 （1）开窗通风，热情接待幼儿，做好晨检接待工作。 （2）教育幼儿主动与老师、小朋友以及其他小朋友打招呼。（3）热情接待家长，主动与家长交流，并发放反馈表。 2）8:00—8:30晨间活动 安静的室内活动：手指操、音乐律动、阅读等（禁止看电视）3）8:30至8:50早操
幼儿园中班家长开放日半日活动方案
幼儿园半日活动计划:家长开放日 幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可 角色游戏: 重点指导:小医院具体措施: 1、幼儿游戏,教师巡视。 2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。 3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。 教学活动:讲讲做做——小黑猫 目的: 1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。 2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。 准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。 过程:一、谜语导入——引发幼儿兴趣 1、猜谜。 2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。 二、欣赏范例——激发创作兴趣 1、猜猜老师的猫是用什么做的。 2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。 3、教师示范做法。
五.亲子活动“好吃的热干面” 活动目标： 1.感受亲子活动的兴趣； 2.通过观察、动手操作，感受劳动的快乐； 3.感受共同分享劳动成果的快乐； 4.有讲清洁，轻拿轻放的良好操作习惯。 活动准备： 风味小吃图片若干张、盘子、筷子、抹布、各种调料、热干面、电饭锅； 活动流程： l 观看武汉风味名小吃图片，引起兴趣。启发幼儿对名小吃的创意，激发幼儿热爱家乡。 l 请一名家长示范调制“热干面”过程。鼓励幼儿大胆操作，不挑食，调料的量要放合适，特别是盐。 l 家长与幼儿一起调制“热干面”。 l 幼儿和家长一起分享劳动成果——吃“热干面”。
六．户外活动： 跑步→律动→早操→亲子游戏“鲨鱼和海龟” 七．生活活动： 餐前：值日生发筷子，教师介绍菜谱。 午餐：提醒吃得慢的幼儿不东张西望，吃完自己的一份饭菜。 我们幼儿园一向都非常重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的主要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园于12月12日组织了家长开放日半日活动。 本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：30分开始，一直到中午11：00点结束，开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子的晨间活动、早操、趣味英语活动、音乐—打击乐活动《大马告诉我》、户外活动等，幼儿在活动中能够积极参与，活动气氛浓厚。 本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，使家长们进一步了解了班级开展的活动和工作的辛苦，