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设计生日贺卡教案

生日贺卡（设计）

教学目的：通过讲授生日贺卡的设计、制作方法，进一步学习色彩、设计、制作等各种知识。

教学时间：1课时

教学重点：设计制作

课前准备：收集有代表性的贺卡印刷品和人工制作的贺卡

准备制作材料：各种颜色笔，各种彩纸，碎布，毛线，剪刀，胶水等

教学过程：

一、引入新课：讲述贺卡的意义在于表达人们美好的祝愿。

二、讲新课：

1、欣赏。教师展示贺卡实物，讲述两种作品的不同意义：印刷品——设

计精美，有艺术价值；自制品——情真意深，更令人难忘。结合课本图

例欣赏。

2、介绍几种贺卡的制作方式：

（1）布贴法：利用各种布的色彩、花纹、肌理剪贴制成新颖的贺卡。

（2）纸贴法：利用各种彩纸及剪纸图案，组合拼贴，制成贺卡。

（3）绘画法：以平面绘画手法，配上文字绘制的贺卡。

（4）综合法：综合运用纸、布、毛线等材料并配合绘画手法制成的贺卡。

3、贺卡的组成：

贺卡一般由正面、内页（中心）和底面组成，也有一面的单页卡。

按类型分可以有平面和立体，例（略）

教师用谈话法讲述生日贺卡设计的知识如外形、内容、用不同材料和表

现手法制作等。

三、学生设计：

在确定贺卡品种（单面或多面）赠送的对象以及用什么手法制作后，按以下步骤进行设计：

1、用纸折成基本形。外形可设计成方形或其他形，某一部分还可镂空，

例如设计成小天窗等。

2、构想好贺卡各面的图形及文字，并安排好位置，考虑色彩配置，然后

用笔画出。

3、选择适用的材料开始制作。本节课只要求完成设计草稿。

四、小结…….布置下节课要带的用品

小班教案手工新年贺卡

小班教案手工新年贺卡【篇一：小班语言《祝你新年快乐》教案】小班语言《祝你新年快乐》缤纷幼儿园陈兰兰设计意图：由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。活动目标： 1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。 2、能较连贯的回答老师提出的问题。活动准备：自制贺卡若干、ppt 活动重点：能够体验分享的快乐。活动难点：能较连贯的回答问题。活动过程：一、出示贺卡。引入故事。小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。二、学习故事 1、交待故事名称。 2、教师有感情地讲故事一遍，提问：（1）这个故事叫什么名字？（2）故事里有哪些小动物？ 3、教师有感情的分段再讲一遍故事，边讲述边播放ppt，提问：（1）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？

大班美术：有趣的生日贺卡教学设计

大班美术：有趣的生日贺卡教学设计Large class art: interesting birthday card teac hing design

大班美术：有趣的生日贺卡教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。大班美术：有趣的生日贺卡活动过程：一、情境引入：播放《生日快乐歌》音乐。小朋友们都非常熟悉这首歌，每当这首歌响起的时候，大家就会联想到什么呢？（蜡烛、蛋糕、生日礼物、贺卡），好朋友生日，你要给他送上漂亮的生日贺卡，写（画）上你要对他说的话。二、出示拉花贺卡今天，老师带来的贺卡与你们见过的都不一样哦！让我们来看下。看，它就是有趣的贺卡，这是漂亮的蛋糕，轻轻一拉祝福就在里面，这样是不是很特别。有趣的拉花贺卡，最特别有趣的地方，就是它可以拉出来，很漂亮。你们想不想来做一个漂亮的贺卡。三、制作拉花贺卡。

1、首先在贺卡里面写上你的生日祝福，或者画上漂亮的反正是跟生日有关的都可以，比如花、蜡烛等。 2、拿出圆圆的蛋糕，开始做拉线的机关了，小心的把圆折成一半，图画要折在外面，再对折、再对折，外面折了三次，要把图片露在外面。然后拿剪刀在外围，一公分处的弯曲的地方，用剪刀剪一剪，差不多剪刀底部（注意不能剪断它哦）然后外面把它翻过来，再剪一刀，距离不要太大，翻过来再剪，就这样重复的翻转。剪到最底部。 3、下一步要小心翼翼的把纸打开来，打开一半，用手压一下，慢慢的全部打开，不要着急，一定要小心。 4、这个时候，你们有，没有发现中间有一个小洞，我们要拿线穿过这个洞。 5、在卡片圈圈的外围涂上一层固体胶，一公分就好，不用太多，接下来我们把蛋糕贴在上面，就会黏在一起了。 6、你一拉蛋糕，下面的祝福就出现了。四、幼儿操作，教师巡回指导 1、小朋友回到自己坐位上设计有趣的拉花贺卡吧。 2、提醒幼儿大胆想象设计出与众不同的图案。五、评价总结

大班给妈妈做贺卡教案.doc

大班给妈妈做贺卡教案【篇一：幼儿园大班教案：制作邀请卡】制作邀请卡主题名称：新年乐次主题名称：庆新年活动名称：制作邀请卡主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：贺卡是在重要节日互相赠送具有纪念意义的一种信物，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。活动目标： 1、知识与技能：通过本课的学习使学生学会设计与制作邀请卡，并了解邀请卡在现代社会人际关系之间的意义和作用。 2、过程与方法：能运用身边多种废旧材料和现成品，及绘画、拼贴等美术技能，动手制作邀请卡，增强学生自主合作能力，提高他们设计和制作能力。 3、情感态度与价值观：通过设计邀请卡，开启学生的创作灵感，让学生知道邀请卡是联系人与人之间感情的媒介，可以增强彼此间关系和交流。重难点分析：运用以前学过的美术知识设计出主题鲜明、造型简洁、艺术形象优美、充满朝气与活力的邀请卡。能拓展利用身边的多种废旧材料和现成品进行创意和制作，使邀请卡更美。活动准备： 1、多媒体、各种类型的贺卡、手工贺卡、艺术字体 2、彩色铅笔或水彩笔、图画纸、剪刀、胶水、彩色工艺纸、收集的废旧物品活动过程：一、情景导入、引出课题： 1、情景导入两位幼儿赠送礼物，打开展示——贺卡 2、提问：贺卡的概念？贺卡是在重要节日互相赠送具有纪念意义的一种信物，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。所以，也有人把贺卡比喻成“传递友情的使者”。它包括图形和贺词两部分。

板书：《传达我们的友谊》二、赏析手工贺卡师：虽然市场上有许多贺卡，但是还是自己设计制作最有意义，可以表达自己的真诚，使人感到更亲切、更珍贵、更有意义。 1、贺卡种类：新年卡、教师卡、母亲卡、生日卡、友谊卡、邀请卡。 2、贺卡形式：平面式、立体式、折叠式、不规则式等。教师小结：贺卡中的一种，目的是邀请別人参加活动。三、设计、制作邀请卡 1、教师讲述新年的故事。 2、教师示范制作新年舞会邀请卡（教师自述设计意图、演示制作新年舞会邀请卡以及邀请卡格式和制作要求） 3、邀请卡的设计与制作要求: （1）、主题鲜明（2）、形式新颖（3）、色彩鲜明（4）、制作精美 4、邀请卡的格式： a、收卡人姓名（上款） b、邀请目的 c、时间(日期、时间) d、地点 e、发卡人姓名 f、日期 g、新年图片欣赏。小朋友以小组合作探索的方法进行设计，教师巡回辅导。五、作品展评小组范围内交流，相互分享彼此的作品，并在全班范围内欣赏与交流。请小朋友说一说卡为什么要那样制作？活动反思：每逢过年，人们习惯性地想通过寄贺卡来表达对彼此的感情，大班的小朋友虽然年龄小，但也有抒发感情的欲望，所以在新年前夕，我设计了本节美术活动，让幼儿制作贺年卡。制作贺年卡之前，我请小朋友把做好的贺年卡送给自己喜欢的人或帮助过自己的人，让幼儿萌发出想制作贺年卡的兴趣一级让幼儿了解贺年卡能传递彼此的情感，也激发了幼儿对帮助过自己的人的感激之情。

六年级—制作生日贺卡

第 5 课《制作生日贺卡》教学设计教学目标：（一）知识目标：1、掌握制作生日贺卡的方法2、掌握图形的透明与不透明处理3、能自己创作一张有新意的生日贺卡（二）能力培养：1、激发学生的创造性，能创作出有新意的生日贺卡2、培养学生自学及合作的能力3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力（三）思想教育：大胆想象，勇于创新教学重、难点：能自己创作出一张有新意的生日贺卡教学准备：1、各种生日贺卡的图片2、课件—制作的生日贺卡教学过程：一、提出问题教师提问：如何使用“画图”的各种工具把图片装饰的更漂亮些？课件演示：在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹，就可以直接打开，右击网页上的图片，选择“复制” ，在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。学生讨论：提出各种想要创作的图片二、互动探究，解决问题教师：（1）引导学生打开图像文件（2）探究如何设计一张漂亮美丽的图片（关键步骤：选择、复制、粘贴）（3）图像的透明与不透明对重叠的影响？（4）如何将规则图像变为不规则图像（翻转/旋转）教师巡视（5）保存文件学生：（1）打开自己喜欢的图片（2）小组讨论，分析问题得出答案（3）在粘贴时，发现重叠现象（4）小组讨论分析问题（5）独立操作三、作品欣赏与评价教师：（1）根据巡视结果选择不同创意的学生作品展示（2）回顾他们的创作过程，鼓励学生要大胆想象、勇于创作。教师巡视点拨指导（3）欣赏及评价他人作品学生：小组共同讨论，小组评价四、

总结与作业（1）总结：本堂课的学习任务是什么？你是采用什么方法来完成的？（2）作业创作一张有新意的新年贺卡学生：总结学习内容及方法

《贺卡(一)》教案

《贺卡（一）》教案教学目的：通过讲授生日贺卡的设计，制作方法，让学生重温学过的色彩，设计，制作知识，培养他们尊敬长辈，团结友爱的美好情操。教学重、难点：重点：贺卡设计制作的方法步骤。难点：贺卡的设计构思。教学过程： 1、新课导入：向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。 2、展示课题：贺卡说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。 3、出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：单页式、折叠式、开门式、立体式、抽动式等。贺卡的内容可分为：生日贺卡、新年贺卡、尊师卡、圣诞卡、祝贺卡、友谊卡等。 4、进一步讲解，加深印象。说明：以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也增加学生的创作灵感。贺卡的设计方法及制作过程：一、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。二、根据内容构思适合的图案内容。三、裁取纸张，折叠成贺卡形状。四、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。五、上色，应根据图案内容确定色调。六、修剪外形或开挖窗口等。七、填写贺词、赠言。 5、学生作业，巡视指导。

一、学生可自行选定贺卡的类型及形式。二、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。三、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。四、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。 6、完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。一、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业展示评比。二、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）三、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。

三年级上册信息技术教案-第12课制作生日贺卡｜冀教版 (3)

《制作生日贺卡》教学设计一、教材分析本课是对画图中添加文字操作的拓展练习，使学生进一步熟练掌握画图中文字工具的使用。同时，学会利用已有图片进行创作，掌握用画图编辑已有图片的简单方法。前面一课已经有输入文字的练习，学生对文字工具的使用应该有一定了解了。让学生知道：必须在文本框中的文字处于编辑状态时，才能进行文字的编辑；同一个文本框中只能设置相同的字体样式，如果要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进行。学生可根据自己掌握的文字设置方法，输入祝福语并设置满意的格式，体会学有所用。二、学生分析通过前面的学习，同学们已经会打开和退出画图、保存画图文档等基本操作；会编辑、美化文字。本课活动是制作漂亮的生日贺卡。活动需要从图片素材中选择合适的图片，并通过画图工具在图片上写上祝福的话语。这节课是将前面学过的文字输入、画图等做了一个综合练习，也有一些新的知识点，如在画图工具中设置不同的字体。三、教学目标：

（一）知识目标：1、学会利用已有图片进行创作，掌握用画图编辑已有图片的简单方法。2、用不同的字体写上祝福语。（二）能力目标：1、激发学生的创造性，能创作出有新意的生日贺卡2、培养学生自学及合作的能力3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力（三）情感目标：让学生懂得妈妈每天为我们操劳，是多么的不容易，从而更加热爱自己的妈妈。四、教学重点：掌握用画图编辑已有图片的简单方法五、教学难点：设置不同的字体六、教学策略本节课我将采用“任务驱动”的教学方法，让学生在明确的任务驱动下，充分发挥自己的主观能动性，自主学习，自主探究。教师在学生自主探索过程中提供：1.教师指导； 2.同学间相互帮助；学生对作品进行自我评价和相互评价，关注学生学习过程中的情感体验。七、设计过程一、导入

生日快乐教案

生日快乐（赣版小学美术二年级上册）陈莉课题：赣版小学美术二年级上册第9课生日快乐设计理念：根据新课标造型与表现第一学段的内容，让学生尝试用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。教学目标： 1.认知目标：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。 2.能力目标：学生尝试设计制作“生日贺卡”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。 3.情感目标：培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。教学重点：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。教学难点：

让学生尝试设计制作“生日贺卡”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。教学准备：教师：多媒体课件及现场制作贺卡的材料。学生：1. 材料准备：卡纸、小饰物、丝带等物品。 2. 工具准备：双面胶、剪刀、水彩笔等物品。教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入 1.创设情境。师：老师带大家去森林里和动物们一块儿唱歌（短片《生日快乐》歌曲，生跟着拍手唱歌）知道这首歌的歌名是什么吗？（齐答：生日快乐）设计意图：[通过唱《生日快乐》歌曲，感受过生日时的氛围，激发学生学习的积极性，并揭示课题] 2.板书课题：生日快乐。 3.师：知道“生日”指的是什么吗？（齐答：妈妈生我的日子）“生日”就是妈妈生我们的日子，妈妈非常辛苦的把我们生下来，还要养育我们，是非常了不起的，我们过生日的时候记得也要感激妈妈。设计意图：[让学生了解妈妈的辛勤和对自己的呵护，初步培养学生尊敬长辈、关爱他人以及热爱生活的美好情感] 二、新授 1.学生讲述过生日的安排

综合实践活动课《制作贺卡》优质教案、教学设计、课堂实录

《温馨的贺卡》教案一、导入新课同学们当你的好朋友或父母过生日的时候，你们是怎样做的。（同学们的回答都很好，但这些都是花钱买来的礼物，老师这里有一种手工制作的礼物，那就是贺卡）贺卡是咱们最常用的送祝福的一种方式。也是最能表达心声的礼物。那我们这一节课就来学习制作贺卡好不好？展示课题：温馨的贺卡二、设计创新，动手实践同学们，老师这里给你们带来了一些贺卡图片，观察这些贺卡xiānɡ sì zhī chù 图片有哪些相似之处？（都有祝福语，有美丽的图案，有装饰品）同学们观察的真仔细。贺卡可分为三部分：祝福语、主题和装饰品。祝福语是贺卡中最能表达心声的一部分。装饰品都是来装饰贺卡的。做这样一张贺卡首先第一步：我们要准备好材料。 1、讲解贺卡制作步骤（1）材料准备出示课件（做贺卡用到的材料有：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶棒）我们准备好材料后要对整张卡纸进行构思设计。（2）构思设计设计什么地方画图案、什么地方贴装饰品、什么地方写祝福语。当我们设计完后就要对贺卡进行装饰。（3）装饰贺卡

①根据之前的设计，进行涂色彩和贴装饰品。装饰完贺卡后还要在贺卡上写祝福语。（4）祝福语的内容：把你想说的心理话写到贺卡上。（你想送给谁要有他的称呼：就是XX 同学、XX 老师，最后要有你的名字和日期。今天是2014 年11 月24 日。）这样整个的贺卡就制作完成了。下面请同学思考两个问题：（1）贺卡送给谁？选好主题（生日贺卡、教师节贺卡、新年贺卡）。（2）怎样设计贺卡，使贺卡形式新颖。想好后，同学们打开材料包，因为时间关系老师给你带来一些装饰品你呢也可以自己创造。使用剪刀的时候要注意安全。教师巡视指导 3、作品展示三、赠送礼物 1、举行朋友互赠礼物活动。 2、畅谈自己的感受与体会。没做完的同学可以课下做。做完后送给你的好朋友。同学们下课。

美术教案-生日贺卡(设计)

美术教案－生日贺卡（设计）教学目的：通过讲授生日贺卡的设计、制作方法，进一步学习色彩、设计、制作等各种知识。教学时间：2课时准备制作材料：各种颜色笔，各种彩纸，碎布，毛线，剪刀，胶水等教学过程：一、引入新课：讲述贺卡的意义在于表达人们美好的祝愿。二、讲新课： 1、欣赏。教师展示贺卡实物，讲述两种作品的不同意义：印刷品——设计精美，有艺术价值；自制品——情真意深，更令人难忘。结合课本图例欣赏。 2、介绍几种贺卡的制作方式：（1）布贴法：利用各种布的色彩、花纹、肌理剪贴制成新颖的贺卡。（2）纸贴法：利用各种彩纸及剪纸图案，组合拼贴，制成贺卡。（3）绘画法：以平面绘画手法，配上文字绘制的贺卡。（4）综合法：综合使用纸、布、毛线等材料并配合绘画手法制成的贺卡。 3、贺卡的组成：

贺卡一般由正面、内页（中心）和底面组成，也有一面的单页卡。按类型分能够有平面和立体，例（略）教师用谈话法讲述生日贺卡设计的知识如外形、内容、用不同材料和表现手法制作等。三、学生设计：在确定贺卡品种（单面或多面）赠送的对象以及用什么手法制作后，按以下步骤实行设计： 1、用纸折成基本形。外形可设计成方形或其他形，某一部分还可镂空，例如设计成小天窗等。 2、构想好贺卡各面的图形及文字，并安排好位置，考虑色彩配置，然后用笔画出。 3、选择适用的材料开始制作。本节课只要求完成设计草稿。四、小结…….布置下节课要带的用品第二节继续作业，完成生日贺卡的设计制作一、让几个学生谈谈他们的设计思路及制作方法。二、学生继续完成，教师辅导评议：自评——互评——师评

《生日快乐》教学设计

《生日快乐》教学设计教学目标： 1、认知目标：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。 2、能力目标：学生尝试设计制作“生日贺卡”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。 3、情感目标：培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。教学重点：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。教学难点：让学生尝试设计制作“生日贺卡”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。教学准备：教师：多媒体课件及现场制作贺卡的材料。学生： 1、材料准备：卡纸、小饰物、丝带等物品。 2、工具准备：双面胶、剪刀、水彩笔等物品。教学课时： 1课时教学过程：一、激趣导入 1、创设情境。师：老师带大家去森林里和动物们一块儿唱歌（短片《生日快乐》歌曲，生跟着拍手唱歌）知道这首歌的歌名是什么吗？（齐答：生日快乐）设计意图：通过唱《生日快乐》歌曲，感受过生日时的氛围，激发学生学习的积极性，并揭示课题。 2、板书课题：生日快乐。 3、师：知道“生日”指的是什么吗？（齐答：妈妈生我的日子） “生日”就是妈妈生我们的日子，妈妈非常辛苦的把我们生下来，还要养育我们，是非常了不起的，我们过生日的时候记得也要感激妈妈。设计意图：

让学生了解妈妈的辛勤和对自己的呵护，初步培养学生尊敬长辈、关爱他人以及热爱生活的美好情感。二、全新授课 1、学生讲述过生日的安排（1）师：那老师来做个小调查了，小朋友们告诉老师，在过生日的时候会干什么呢？（指名回答）（2）师总结。（3）师：那大家再想想，我们过生日的时候会收到什么礼物呢？（指名回答：蛋糕、贺卡等） 2、介绍已成型的贺卡样板（1）介绍贺卡的样式（看课件）看完后回答：刚刚看到了一些是什么样子及色彩的贺卡？（指名回答）（2）观察贺卡成品介绍横、竖、挖空、凸起、剪出形状的贺卡造型。设计意图：学生通过看、听、说，了解贺卡的类型，并激发学生的感知能力和创新思维。 3、示范做法（1）师：先示范一张竖着挖空的贺卡，首先对折，把四个尖角剪成圆形，中间的地方是需要剪去的，方法是折上剪一刀，打开，再把挖空的地方剪去，然后，在上面画画，里面写上祝福语。（2）另一张横着的贺卡，对折的前后长度不一样，后面多折点，前面这张剪出花形，再用另一种颜色的卡纸剪个图形，用双面胶粘在贺卡上，然后加上漂亮的图画，和祝福的话语。（3）贺卡除了做成方形的，还可以做成圆形、心形的形状。设计意图：通过讲解和示范，让学生学习制作贺卡，激发学生的学习兴趣，发展学生的感知能力及形象思维能力，了解生活当中美的所在。三、学生可合作也可个人制作，师巡回指导 1、伴着《生日歌》学生制作生日贺卡。 2、提醒学生注意小心的使用剪刀，还要注意保持地面干净。 3、巡回指导。 4、完成后，跳1分钟课间操。设计意图：辅导学生制作贺卡，达到教学目的。四、评价

立体贺卡教学设计

《立体贺卡》教学设计姓名：闫新敏单位：郑东新区杨桥娄庄小学时间：2016年11月

第十六课立体贺卡教材分析：贺卡是我们生活中常用的一种用于传递祝福、交流情感的卡片。与学生的生活息息相关，形态各异的贺卡深受孩子们的喜爱。因此，这节课的内容贴近儿童生活，应为孩子们所喜爱。教学中引导学生去欣赏各种形式的贺卡，了解各种形式的贺卡，分析贺卡的基本结构，学习应用画、刻、剪、贴、折等方法来设计和制作贺卡。通过本节课的教学活动，培养学生的感知能力，提高学生的设计应用水平，增强学生对生活对艺术的热爱。学情分析：五年级学生已经认识了简单的美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现出来；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和材料来稚拙地表现自己的想法。教学目标： 1、了解简单的纸立体造型知识和方法，学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作，逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作能力。 2、感受生活中的艺术之美，通过设计制作和互赠贺卡，增强与他人之间的情感。

教学重难点： 1、贺卡的制作。 2、贺卡的设计构思。教学方法：谈话法、引导法、观察演示法、体验法、示范展示法教学准备：教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。学具：16开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。教学过程：一、导入向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。二、展示课题：做贺卡说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。三、出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：单页式、折叠式、开门式、立体式、抽动式等，贺卡的内容可分为：生日贺卡、新年贺卡、尊师卡、圣诞卡、祝贺卡、友谊卡等。说明：

小学信息技术制作生日贺卡教案

小学信息技术制作生日贺卡教案 1、知识目标： 1）学会用“复制”“粘贴”选择使用图片素材，丰富构图。 2）会调整图片的高度和宽度。 3）用“画图”的各种工具装饰图片。 2、能力培养 1）培养学生探究性学习的能力和资源共享意识。 2）提高学生的审美情趣。 3、情感态度和价值观、激发学生关爱他人，分享幸福的人文情怀。 1）运用素材综合构图，完成贺卡。 2）合理使用素材，使构图合理，色调和谐。

《生日快乐歌》、专题站。一课时 1、情境引入：播放《生日快乐歌》音乐。师：同学们，在学习新的内容以前，老师先告诉大家一个好消息：再过几天，就是咱们班XXX同学的生日了，家想用什么方式祝贺他？（学生回答：送礼物等等）。每当别人过生日的时候，我们都会唱一首歌，大家知道这首歌的名字么？（生日快乐歌），大家会唱这首歌么？那好，我们一起随着音乐把这首歌送给XXX同学，祝福她生日快乐好不好？（老师带头唱，并播放音乐。）老师也想送给他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老师给他制作了一个生日贺卡，大家看显示器。老师做得漂亮不漂亮，那么你想不想也做一个呢？师：我们今天就和老师用电脑制作一个生日贺卡，好不好？（板书：制作生日贺卡）

2、搜集图片：师：老师给大家准备了一个专题网站，大家找到并打开，里面有很多精美的图片。 3、图片：师：图片大家都知道怎样找了，如何对图片进行来制作生日贺卡呢？方法一：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“——粘贴”。可以直接把网上的图片粘贴到画布上。方法二：这里教师引导学生完成通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”。提醒学生注意：文件格式的选择。图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，这时可以将“文件类型”设为“所有文件”即可。学生练习操作：学生灵活运用这两种方法，打开自己喜欢的图片。

我们的生日教案

《我们的生日聚会》教案教学目标：学生利用带来的照片，学习制作纪念册和生日卡片。能够完成活动策划，照片资料收集，文字编写，具体制作和生日聚会整个活动过程。学生在聚会中感受美术设计的乐趣和集体活动的喜悦。教学重点：举办一场有意义的，难忘的生日会教学难点：学生的节目排练 1.导入：通过谈话导入课题。那么，就让我们一起举办一个《我们的生日聚会》2.许愿：老师打开为大家事先准备好的蛋糕，依常态过生日的过程，点蜡烛许愿。 3.聚会节目：主持人上台报节目，学生分别演出《给予》、《喜洋洋与灰太狼》、《小螺号》等节目。 4.学习制作生日卡：为了使这个生日过的更有意义，教师提议每人制作一张带有自己照片的生日卡送给你最要好的朋友。怎么做呢？看课本第28页，第29页。看看课本中的卡片都有哪些共同点？” 生总结：“都有照片，文字，装饰” 文字可以写些什么——好朋友的名字，祝福的话语，自己的成长经历。

课本中为我们提供了单页的制作方法，你能想到哪些不同形式的卡片制作方法？生：“。。。。。。” 师展示：折页式，翻页式，镂空式。讲解镂空的具体做法。 5.学生作业：每个学生独立完成一张有心意，有创意的贺卡。作业完成，互赠贺卡。 6.分享蛋糕，渗透感恩。师：“同学们，收到贺卡的时候你高兴吗？吃到蛋糕的时候你高兴吗？”生：“高兴” 主持人：“同学们，我们在收到礼物的时候很高兴，在吃到蛋糕的时候你又想到了谁？我们能随口说出自己的生日不含糊，你是否也记得爸爸的生日，妈妈的生日？俗话说我们的生日妈妈的难日，妈妈忍受着巨大的疼痛生下了我们，希望你们也能在他们生日的时候说一声生日快乐，送上一份小小的惊喜。你们能做到吗？” 7.总结：师；“我很高兴你们能这样说，孩子你们长大了，父母却渐渐老去，请你们学着照顾自己，照顾他们，哪怕刷一次碗，哪怕倒一次茶。”

制作生日贺卡

制作生日贺卡教学目标知识目标：学生通过网上搜索图片，进一步复习上节课的知识。能力目标：学习有画图软件上文字输入，并进行文字的美化；情感目标：了解调整页面、打印文件等知识。教学重点与难点将前面学过的网上搜索、文字输入、画图等做了一个综合练习教学过程一、歌曲导入播放《生日快乐》歌曲，激发学生兴趣。师：朋友要过生日了，找一张漂亮的图片，写上你的祝福，做成一张生日贺卡，送给你的朋友吧！二、网上搜集图片学生利用关键字，上网自己搜索自己喜欢的图片，并记住自己保存的文件名。三、编辑图片．在画图工具中打开图片

方法一：通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”，或者直接双击要打开的文件，这样打开的图片，画布大小与图片大小相同，引导学生通过选中图片周围小点，拖动鼠标调节画布大小。在这里要注意文件格式的选择，图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，将“文件类型”设为“所有文件”即可。方法二：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。这种方法，有时会出现画布不符合图片大小要求，此时会弹出对话框“剪贴板中的图像比位图大。想扩大位图吗？”，选择“是”，画布就根据所粘贴图片的大小自动调整，如果选择“否”，所选图片将无法完整复制。学生练习操作：学生灵活运用这两种方法，打开自己喜欢的图片。．输入文字学生阅读教材“我来做”自己完成图片上如何编辑文字。充分调动学生的积极性，引导学生掌握设置文字字体、字号及排列方式的方法。让学生知道：必须在文本框中的文字处于编辑状态时，才能进行文字的编辑；同一个文本框中只能设置相同的字体样式，如果要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进行。学生可根据自己掌握的文字设置方法，输入祝福语并设置满意的格式，体会学有所用。还可以

综合实践活动《做个礼物送朋友--自制贺卡》优秀教案

第三课时做个礼物送朋友一、教材分析 “做个礼物送朋友”是与朋友间情感的一次传递和升华。活动中让学生动手制作贺卡，将自己对朋友的友谊融入其中，再通过互赠贺卡，把这份情感传递给对方，从而深化朋友间的友谊。在这种轻松愉快地活动中培养学生乐于交往的积极心理，增进交往意识，并学会主动交往以及交友时的一些基本技巧和方法。二、学情分析三年级的学生对自己的好朋友都有纯真的情感，并喜爱与好朋友互相交换礼物，表达自己对好友的喜爱。对于送给朋友的礼物，常常认为花钱买的就是最好的，起不到真正的价值。他们都具有初步动手制作简单手工作品的能力，并有过动手制作手工艺品的经历。引导学生通过自己动手设计制作简单礼品来送给自己的朋友，以“礼轻情意重”为目的，让学生进一步体会到真正友情的含义。三、教学目标 1.通过制作贺卡礼物送给朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。 2.在制作贺卡时培养学生的动手操作能力和设计创新能力。教学重点：贺卡的设计与制作。教学难点：在互动交流中体会友谊带来的快乐。四、教学方法 1.情景教学法 2.谈论发 3.讨论法 4.演示法五、教学准备 1.教师准备：教学课件、各种贺卡 2.学生准备：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等六、教学过程一、创设情境，导入新课指导语：同学们，当你的好朋友过生日时你是怎样向他们表示祝福的？（4分钟）学生活动：找学生代表回答

教师小结：听了同学们的回答，知道大多数同学都以送礼物的方式表达自己的祝福。问题：那你都是怎样准备自己的礼物的？小组间同学们互相说一说。学生活动： 1.学生小组间相互诉说，积极参与。 2.找学生代表回答。教师小结：从同学们的回答中，发现大家的礼物大多数都是买来的，其实买来的礼物虽然精美，但没有太大的意义，如果我们能动手制作出一张精美的贺卡，并亲笔写出生日祝福送给自己的好朋友，这样的祝福就会意义非凡，更能表达自己对朋友的真诚的祝福，同学们，想不想来动手做一张贺卡来送给我们的好朋友？这节课就让我们一起来亲自动手做张贺卡来送给我们的好朋友。出示课题：做个礼物送朋友（设计意图：通过谈话启发，导入新课。引导学生以动手制作贺卡的方式是送给朋友最珍贵的礼物，来激发学生参与活动的兴趣。）二、探索学习，动手实践。（30分钟） 1.分别根据老师所准备的贺卡来进行观察，思考制作步骤。指导语：同学们可以根据自己平日观察到的贺卡，每个小组也可分别现场拆开老师准备的贺卡进行观察思考。问题：贺卡的制作步骤有哪些？学生活动： 1.小组学生动手拆准备好的贺卡，进行讨论研究所需步骤。 2.教师进行适时指导。 3.找小组代表回答。教师小结：总体需要五个步骤：（1）准备材料（ 2）构思设想（3）动手制作（4）装饰贺卡（5）写祝福语（6）完成作品 2.创意比拼指导语：在制作贺卡时，我们可以根据不同的节日、不同性格的朋友，来完成自己心中精美的贺卡。

公司员工生日福利方案

公司员工生日福利方案公司员工生日福利方案为了增强公司凝聚力，加强员工归属感，进一步推动公司企业文化建设，形成良好的企业向心力和凝聚力并切实体现公司员工自我价值的实现的企业价值观，让每位在东威的人员切实感受到东威大家庭的温暖，达到情感留人的目的，我特整理了一下员工生日福利方案，欢迎参阅。公司员工生日福利方案1 一、目的为了营造温馨、和谐的工作环境和氛围，体现公司人文关怀的精神，让每位员工都切实感受到大家庭的温暖，有家的感觉，从而加强企业与员工之间的凝聚力，特此制定员工生日福利方案如下：二、适用范围适用于公司全体员工

三、福利项目 1、生日贺卡公司设计制作统一格式的贺卡，生日礼物一份生日蛋糕一个生日贺卡一张七、其它规定 1、生日贺卡请广告公司设计或公司内部平面设计人员设计，印刷威力的LOGO和VI。上面有公司的简介及生日祝福。有温总的印刷版的签名。 2、加餐券由行政服务部自行设计打印，但必须经过人力资源部盖章有效。 3、集体生日PARTY时间一般安排在月底，晚上6： 30-9： 00。由本月生日员工自愿参加，原则上部门不得以加班为由阻挠员工参加，可是特殊情况除外。

4、本规定从20xx年11月1日开始执行。公司员工生日福利方案3 为了增强公司凝聚力，加强员工归属感，进一步推动公司企业文化建设，形成良好的企业向心力，让每位员工切实感受到江西安诚大家庭的温暖，特制定以下新的员工生日福利方案。一、适用范围公司所有转正的员工。二、福利项目 1、生日贺卡公司设计制作统一格式的生日贺卡。贺卡印有公司对员工的生日祝福和公司总经理的亲笔签名。生日贺卡由行政部统一管理，并在员工生日当天发给生日的员工。 2、集体活动每月下旬举办当月生日人员的集体生日会，活动内容为：集体大生日蛋糕、集体晚餐、卡拉OK，可有效促进员工之间的情感沟通，活跃气氛。若当月生日人数较少或遇特殊情况无法如

《新年贺卡》教案1

《新年贺卡》教案一、教学重点、难点 1、重点：贺卡的制作。 2、贺卡的设计构思。二、破口从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。三、教学过程（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。（二）展示课题：做贺卡说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。（三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：单页式折叠式开门式立体式抽动式等，贺卡的内容可分为：生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡等说明以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。（四）贺卡的设计方法及制作过程。 1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。 2、根据内容构思适合的图案内容。 3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。 4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。 5、上色，应根据图案内容确定色调。 6、修剪外形或开挖窗口等。 7、填写贺词、赠言。说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。（五）学生作业，巡视指导。

1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。 2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。 3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。 4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。 1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业展示评比。 2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。） 3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。说明：学生有较强的自尊心，对他们发挥的创造性及积极性应该注意保护与鼓励，请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。

中班幼儿园美术教案：生日贺卡

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材幼儿园美术教案：生日贺卡教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Kindergarten art lesson plans: birthday cards 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

幼儿园美术教案：生日贺卡美无处不在,无处不有,在我们的生活中,处处弥漫着美的气息,如美丽的风景,图画,音乐,着装等显性的美,还有人如人之间的隐性的情感美、道德美,考虑到幼儿的认知特点是从具体到抽象的,因此,设想让幼儿欣赏显性的美,从而感受到隐性的美,又考虑到幼儿的生活实际,发现平时幼儿在同伴过生日的时候会送上一张小小的生日贺卡,表示对同伴的祝福。而生日贺卡这个题材正是由显性的美到隐性美内化的最典型的素材。生日贺卡又有其不同形象美,色彩美,造型美,所以我就选择了生日贺卡作为教学活动内容。教学目标: 1、欣赏生日贺卡画面的形象美,色彩美,造型美。 2、感受贺卡所表达的温馨的情感和美好的祝福。 3、提高选择贺卡的有意性、并用美的语言表达祝福。教学重点:目标1 教学难点: 理解贺卡的隐性美,提高选择贺卡的有意性。隐性的美是比较抽象的,教师让幼儿反复的欣赏、讨论、

帮助幼儿建立自己的审美特色,从理解美到表现美,从分类到送祝福,帮助幼儿理解贺卡的隐性美,促进幼儿的心理健康。教学准备:幼儿与家长共同收集数张生日贺卡、环境布置、生日蛋糕教学过程: (一)唱生日歌,激发兴趣,体验快乐的情感。 (二)欣赏自己带来的贺卡,欣赏其形象美,色彩美,造型美,感受和卡所表达的祝福与愿望。 1、幼儿讨论、教师指导,欣赏贺卡的美 2、集体欣赏,分类比较。 (三)每位幼儿想一句祝福的语句,为生日的幼儿送上祝福,教师指导。 (四)游戏:买贺卡,提高幼儿选择贺卡的有意性。 (五)延伸活动,制作贺卡,进一步提供幼儿创造美的能力。好的幼儿园美术评课,让幼儿在美的境界中畅游,好的幼儿园美术评课,让教师的教学更得心应手。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center

制作一个生日贺卡范例

制作一个生日贺卡范例。贺卡以满屏的玫瑰花画面开始，背景音乐采用“生日快乐”的纯音乐循环播放。镜头慢慢推近，一个诱人的鲜奶水果蛋糕渐渐呈现在眼前，蛋糕上插着五支烛光摇曳的蜡烛，在蛋糕的上方渐显“许个愿吹灭蜡烛吧!”字样，在五支蜡烛的烛焰上都有一个透明的按钮，当单击按钮时蜡烛熄灭，一个嵌有“幸福”字样的透明小球从天空中缓缓飘落，并停留在一定的高度。吹灭任意的前四支蜡烛分别出现“幸福”、“美满”、“快乐”、“健康”的小球，当第五支蜡烛吹灭后，背景音乐马上变成童声演唱的生日快乐歌，无数个金黄色的星星洒落下来，写有“生日快乐”的四颗红心也徐徐下落，将气氛推到最高潮。相信此时的寿星早已感动得眼睛“出汗”了。如图13-1、13-2、13-3所示是本例生日贺卡中的几个画面。图13-1 生日贺卡效果图一图13-2 生日贺卡效果图二

图13-3 生日贺卡效果图三 1）预先准备好两段音乐素材，一段为无演唱的生日快乐音乐，作为贺卡的前半部分背景音乐；另一段为演唱版的生日快乐歌，作为贺卡后半部分的背景音乐。（2）新建一个标题为“生日贺卡”的Flash文档，文档大小为“550px×400px”，背景色为“蓝色”，将已经准备好的两首素材音乐导入到库中，分别重命名为“生日快乐音乐”和“生日快乐歌”。（3）从本书的配套光盘中找到第2章的实例“情人节贺卡”源文件“情人节贺卡.fla”。打开“情人节贺卡.fla”文件，在“情人节贺卡.fla”的库中选中名为“蜡烛”和“心”的图形元件，单击鼠标右键，在弹出的菜单中执行【复制】命令，单击库面板上方的小三角，选择“生日贺卡.fla”，转换到“生日贺卡.fla”库面板，如图13-4所示。

《美化Word文档—贺卡制作》教案

《美化Word文档—贺卡制作》教案《美化word文档—贺卡制作》一、教学目标根据学生已有认知结构、学习现状及教学大纲的要求，制定如下教学目标：（一）认知目标掌握在word文档中图片、剪贴画、艺术字和自选图形的处理方法。（二）能力目标通过学生自主探究学习，提高美化woRD文档的能力。培养他们学习利用资源解决实际问题的能力（三）德育目标  培养学生互相帮助、团结协作的良好品质和专业精神  培养学生的爱心，学会感恩  提高学生审美能力和文学修养一、教学重点和难点根据以上所制定的教学目标，结合学生的实际情况，我确定如下的教学重点和难点：

（一）教学重点图片、艺术字、自选图形的应用（二）教学难点图形的叠放次序及填充效果设置二、学生分析（一）学生情况上课班级是一年级计算机网络专业班，该班学生在课堂上的反应积极、活跃。在学习本单元内容之前，学生已经学习并掌握了windowsXP系统的基本操作、网络的基本应用、word文档的编辑与排版等基本使用。班中有将近40%的学生来自农村，另有60%的学生来自城市，学生对计算机的掌握层次分差较大，个体差异明显，对学生的教授不能一概而论。（二）学法指导针对以上的情况，我从学生学习的角度出发，为指导他们更好地学好本单元的内容，具体采用了如下方法：、自主探究法学生在实践过程中可能会遇到的问题，在教材中有明确的知识点及操作指导，因此我对于基本问题的处理，采用自主探究法，培养学生的自学能力和学习能动性。 2、发现探索法技工学校的学生，重要的是实践能力，通过案例教学，