普通高中学校填报用,学校存档

普通高中学校填报用，学校存档

山东省普通高中学生综合素质材料填报用表

第（）学期

学生姓名

学籍号

所在学校

目录

一、普通高中毕业生基本情况 (1)

二、学生发展情况 (2)

（一）思想品德 (2)

（二）学业水平 (3)

（三）身心健康 (5)

（四）艺术素养 (7)

（五）社会实践 (8)

三、学生陈述报告和教师评语 (9)

四、学生陈述总报告和教师评语 (10)

五、需要佐证的材料 (11)

一、普通高中学生基本情况

（一)基本信息

审核人：

二、学生发展情况

（一）思想品德

1.典型事例

重点填写在日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等反映学生思想品德的典型事例（包括内容、地点、持续时间

审核人：

2.日常操行

审核人：

（二）学业水平1.课程修习情况（平时）

审核人：2.校本课程修习情况

3.研究性学习及创新成果

（三）身心健康

3.心理素质展示

（四）艺术素养

（五）社会实践

三、学生陈述报告和教师评语

四、学生陈述总报告和教师评语

五、需要佐证的材料（一）思想品德

1.

2.

3.

（二）学业水平

1.

2.

3.

（三）身心健康

1.

2.

3.

（四）艺术素养

1.

2.

3.

（五）社会实践

1.

2.

3.

（六）其它

1.

2.

3.

填写说明：相关事实材料与有关活动过程的照片、报告等，服务对象或实践单位的证明，获奖证书，制作或创作的作品以及支撑活动成果的其它有关材料。

审核人：

湛江财校体育课程教学改革理论与实践

?71? 　哈尔滨职业技术学院学报 2012年第4期 J o urna l of Ha rbi n Vo c a t i ona l & T e c h ni c a l C ol l e ge 一、前言 贯彻“健康第一，终身体育”的指导思想，中职学校体育教育面临新的挑战，对体育教学提出了新的要求，多年来中职学校体育教学在教学形式、内容、方法等方面未能摆脱旧的模式的影响，传统的旧模式不利于学生掌握科学的锻炼方法，不利于学生综合素质能力、个性的发展及终身体育意识的培养。为适应中职学校体育教学改革的需要，我校从“课程设置、教学内容、教学方法、教学手段等方面”进行了一系列的改革和实践。通过问卷调查、资料分析、专家访谈等形式进行分析，从中职学校课程设置及教学模式、方法等体育教学的现状出发，进而提出了可行性的体育教学改革措施与建议。 二、当前中职学校体育教学现状（一）课程体系的现状 中职学校体育课程大部分学校开设了五学期体育课程，都是在不改变原授课班编制的情况下，进行基础体育教学，体育课程教学的职业特色不突出，又严重忽视学生体育基本能力的培养和学生个性的发展。（二）教学模式与教学方法现状 中职学校体育教学中还存在应试教育的弊端，往往重视体育运动竞赛，甚至以在各种比赛中获得名次来评价学校体育工作，体育课教学中通常采用一种标准、一种模式，忽视了学生的体育兴趣和特长。体育教师以传授竞技运动技术为中心，忽视学生全面的身体锻炼需要，忽视对学生体育知识和健康方法的培养指导。（三）体育设施和教学条件滞后，投入不足近几年来，中职学校发展迅速，各学校都在扩大[收稿日期]2012-04-20 [作者简介]杨智伟（1972-），男，湛江财贸学校讲师。 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1008—8970—（2012）04—0071—02 招生，受国家政策和职业学校本身特点的制约，大部 分中职学校在体育场地、器材和师资等方面都没有得到很好的改善，严重影响了正常的体育教学。大部分体育老师周课时都在20节以上，这不利于体育教师教学研究的开展。 三、研究过程（一）我校体育教学模式的构想和改革策略的确定在对我校体育教学现状进行认真分析的基础上，查阅了大量文献资料，并借鉴其他兄弟学校的经验，结合我校实际情况，经过全体体育教师反复讨论研究和学校有关部门的大力支持配合，对我校体育教学模式进行了理性的研究，最终确定了体育教学改革模式并制定了可行性方案。（二）研究的可行性问卷调查通过我校自编“我校体育教学改革问卷调查”对我校2008级和2009级各专业学生进行问卷调查，以了解学生对体育学习兴趣的关键因素和学生对体育教学改革的态度。调查问卷发出1680份，收回1672份。调查结果显示96.8%的学生对体育教学改革的要求十分迫切。（三）教学改革的合理性根据我校场地、器材和教师专业技能实际情况，结合我校是财经类学校，女生较多的特点，从课程设置和内容上进行合理改革，力图发展学生个性、兴趣和专业需要相结合。 四、教学改革研究的主要内涵我校体育教学目标：奠定终身体育基础，培养终身体育意识，掌握体育运动技能和方法，具有鲜明的职业定向性。体育教育应围绕着体育素质教育这个根 湛江财校体育课程教学改革理论与实践研究 杨智伟 （湛江财贸学校， 广东 湛江 524094） 摘要：贯彻“以人为本，健康第一，终身体育意识”的指导思想，结合当前体育课程教学改革，以提高学生体质健康水平和 终身体育能力为根本目标，对我校体育课教学和课程设置及教学内容、授课模式、教学评价等方面做相应的可行性改革探讨，提出我校体育教学应发展学生个性，提高学生学习兴趣，发挥学生主体作用［１］，实现学校体育培养目标，为中职学校体育教学改革提供参考。 关键词：湛江财校；体育课程；教学改革

湛江一中培才学校班级微信群管理制度

湛江一中培才学校班级微信群管理制度 为更好地利用现代化网络信息技术，让老师和家长、学生之间沟通更加快 捷高效，为促进老师与学生、家长共同成长、共同进步，为了传递正能量，家 校齐心协力帮助孩子成长，特制定如下管理规定： 一、微信群管理要求 （一）微信群命名建议： 建议将班级微信群以年级和班主任老师名字命名，如“2017级李涛班微信群”。（二）进群要求 1. 班级微信群只用于家校沟通交流，学生家长及监护人方可入群，禁止无关人员加入。 2. 群成员一律实名制，教师命名规则：学科+教师姓名；学生家长命名规则： 学生姓名 + 爸爸/妈妈或直接出现学生姓名。 3.每个班级微信群要求有一位年级领导进群。（年级长或主管领导） （三）信息发布要求 1. 遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。 2. 为弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。 3. 只用于家校沟通交流，不做聊天使用。个别突出问题只能私信交流，不得在群内交流。 4. 交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。 5. 严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。

6. 鼓励在群内表扬先进个人，先进做法。在群内一般只批评不良现象，不批评具体学生。 二、微信群管理规则 （一）对老师的管理规则: 1.班级微信群由班主任管理员与科任老师共同管理，班主任为第一责任人，执 行微信群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。班主任要随时关注班级微信群舆情，重要信息当班主任没有及时处理时，其他任课教师或 年级领导要及时跟进，不能处理的要及时向有关领导汇报。 2. 不定时检查群成员，不应加入人员应予以清退。 3.对发布非本群应发内容的，如是教师成员班主任有权制止，如是家长成员的，班主任或教师要及时向其指出并指导其发布相应的内容， 4.教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动的、展示教师、学生优秀 表现的文字和图片，可以发布学生的每日家庭作业，可以发布一些有关教育信 息或励志人生的微信文章。 5.不能把家长微信群做为一个通知平台，要求家长填写、回复，即使发布有关 学校或班级信息，不能视为家长当然知道，重要通知一定要通过校讯通、书面 通知或电话通知传达到家长。 6.群内不得公布学生的成绩排名或可以对比学生成绩优劣的信息，不得发布学 生的负面信息。 7.一般不要就某一个学生的事情在群内长篇大论。探讨对个别孩子具体的教育 问题请私聊。除非这个问题具有普遍的意义，既没有伤害到孩子，又对家长们 产生普遍的引导。

广州市中等职业学校一览表

广州市中等职业学校一览表 作者：佚名文章来源：会员整理点击数： 14720 广州市中等职业学校一览表 本表包括以下几个部分： 部、省属、外市职业技术学校 教育局直属职业技术学校 市直管职业技术学校 区、县级市属职业技术学校 劳动保障系统职业学校（省属技校） 高等学校专科(五年制大专) 劳动保障系统职业学校（市属技校） 部、省属、外市职业技术学校 广东省石油化工职业技术学校广东建设职业技术学院中职部广东省司法警官职业学院中职部广东舞蹈学校广东省轻工职业技术学校广东文艺职业学院中职部 广东省民政职业技术学校广东省水产职业技术学校广东省林业职业技术学校 广东省商业职业技术学校广东省食品药品职业技术学校广东省贸易职业技术学校 山东省济南卫生学校广东省环境保护职业技术学校广东省经济贸易职业技术学校 广东黄埔卫生职业技术学校肇庆市工程技术学校(肇庆市农业 惠州工业贸易学校(惠州农业学校

广东省肇庆市医学高等专科学校（惠州卫生学校韶关学院医学院中职部 连州卫生学校湛江卫生学校湛江财贸中等专业学校 湛江艺术学校韶关学院韶州师范分院中职部湛江市幼儿师范学校 珠海市卫生学校广东省新兴中药学校湛江中医学校 河源市卫生职业技术学校云浮市中等专业学校云浮市旅游职业技术学校 肇庆旅游中等职业学校肇庆理工中等职业学校茂名市南粤科技学校 东莞市华粤职业技术学校肇庆星湖中等职业学校肇庆市外语中等职业学校 肇庆市商业旅游中等职业学校肇庆市女子中等职业学校肇庆市蓝星中等职业学校 肇庆市尚德中等职业学校高要市中等职业学校佛山市腾飞职业技术学校 广东省理工职业技术学校广东省科技职业技术学校广东省电力工业职业技术学校 郑州测绘学校武汉铁路桥梁学校云南省旅游学校 广东省工业贸易职业技术学校广东省电子职业技术学校广东省财政职业技术学校 广东省财经职业技术学校广东省对外贸易职业技术学校广东省陶瓷职业技术学校 广东省旅游职业技术学校广东省广远职业技术学校广东艺华旅游学校 肇庆贸易中等职业学校肇庆市科技中等职业学校惠州市新华印刷职业技术学校 茂名市石化工业技术学校茂名市宏通科技学校广州涉外经济职业技术学院中职部肇庆市第一中等职业学校惠州市宝山职业技术学校韶关市建筑成人中等专业学校 韶关市贸易成人中等专业学校广东省丝绸职业技术学校韶关市司法成人中等专业学校 韶关市农业学校韶关市北江中等职业学校茂名市世贸科技学校 广东茂名理工学校茂名市中南理工学校韶关市粤北中等职业学校

河北省中职学校分类分级评估标准

河北省中等职业学校合格评估标准 A级 指标（权重） B级 指标 （权重） C级指标 自 评 分 备 注权重评分标准评估办法 A1 办学 方向（10分） B1 坚持为经济 建设服务， 培养实用型 人才 （5分） C1 3分 搞好市场调查，依据区域经济、社会 发展和产业结构调整及劳动力市场需 求变化，设置和调整专业，注重骨干 特色专业建设。 查档案、 资料、 座谈 C2 1分 在办学过程中，办学形式灵活，采取 多种形式，多层次、多渠道开展联合 办学，搞好短期培训。 查档案、 资料、座谈 C3 1分 依靠专业优势创办校办企业，为教学 服务，实现产教结合，起到一定的科 学实验、技术推广作用 实地查看、 座谈 B2 坚持面向全 体学生，促 进学生全面 发展 （3分） C4 1分 实施素质教育，坚持因材施教，重视 发展学生个性特长，积极创造条件， 促进学生生动活泼主动发展，注重培 养学生学习兴趣。 座谈、 查资料、 C5 1分 树立正确的人才观，在突出职教特色、 培养学生专业技能的同时，注重打好 文化基础，提高学生综合素质。不单 纯以考试成绩衡量教学质量、评定教 师、评价学生。 查档案、 资料、 座谈 C6 1分 对品行有缺陷、学习有困难的学生， 有帮助和辅导措施，并取得一定效果。 座谈、 查资料、 B3 坚持依法治 教 （2分） C7 1分 贯彻落实国家、省关于教育的政策、 法律和法规。 查资料、 档案、座谈 C8 1分 贯彻落实各级教育行政主管部门以及 其他有关部门关于招生、收费及学生 管理方面的具体规定。 查资料、 档案、座谈

A级 指标（权重） B级 指标 （权重） C级指标 自 评 分 备 注权重评分标准评估办法 A2 基本 办学 条件（40分） B4 校园 校舍 建设 （14分） C9 6分 校园（不含教职工宿舍和相对独立的 附属机构）占地面积：城市学校不少 于2万平方米（约30亩），农村学校 不少于3.3万平方米（约50亩）。 查档案、 资料、 实地查看 C10 6分 校舍（不含教职工宿舍和相对独立的 附属机构）建筑面积：不少于1万平 方米。 查资料、 实地查看 C11 1分 校园环境适合教学，绿化、美化、硬 化、净化；教室、实验室、办公室整 洁文雅，注意营造良好的育人环境和 职业氛围。 实地查看 B5 实验 实习 条件 （14分） C12 5分 具备与专业设置相匹配，适合发展规 模，满足教学需要的专业实验室，实 验、实习设施和仪器设备齐全、规范、 实用，实验课开出率达到90%以上。 查资料、 档案、 查看实验室 C13 3分 有适应现代信息技术教学需要的多媒 体教室、闭路电视系统。 实地查看 C14 3分 有适应教学需要的语音室、微机室， 微机专业教学用微机生均2人一台， 非微机专业生均6人一台。 实地查看、 座谈、查资 料 C15 3分 有与专业教学计划相适应的校内实习 基地和较稳定的校外实习基地。 查档案、考 察实习基地 B6 阅览 图书 C16 3分 有适应需要的图书馆（室）、师生阅览 室，建立完善的图书借阅制度，管理 科学规范。适用印刷图书生均不少于 30册，其中专业图书不少于40%。报 刊、杂志100种以上，教师阅览室和 学生阅览室的座位数分别不低于教职 工总数的20%和学生总数的10%。 查资料、档 案、座谈、 实地查看

中等职业学校办学水平评估汇总表(47条)

四川省中等职业学校办学水平评估汇总表 学校名称（盖章）复评组组长 自评组组长省教育厅（盖章） 年月日年月日

学校全称主管部门校址 校长建校日期获省重时间学生总数其 中校内学生人数 校园面积万M2校舍面积万M2班级总数个中专人生数 开设专业 个 主要专业名称： 骨干专业名称 及班级数 实验设备齐全率% 实习（基本技能训练）设备齐全率% 教学设备总值万元实验室数个实验开出率% 实习（基本技能训练）开出率% 实训场地面积万M2藏书量万册 教职员工结构(人) 总数校级领导专任教师教辅人员行政人员工勤人员其他教师 结构 校内兼职教师理论课教师实训课教师外聘教师 校内教师职称结构 (人) 总数高级中级初级未定职称校内教 师学历 结构(人) 本科以上本科大专大专以下“双师型”教师 评估结果 三级条目自评等级个数三级条目复评等级个数 自评总分复评总分A B C D A B C D

一级指标分值二级指标 权 重 标 准 分 三级指标 权 重 标 准 分 自 评 分 自 评 等 级 复 评 分 复 评 等 级 M1 办学条件 0.20 标准分20.0 自评分 复评分 M1-1校园校舍0.3 6.0 校园0.5 3.0 校舍0.5 3.0 M1-2图书馆0.15 3.0 图书馆0.8 2.4 图书馆管理0.2 0.6 M1-3实训教学设施 与基地 0.25 5.0 设备设施0.5 2.5 实训场地0.5 2.5 M1-4现代化教学设 施 0.15 3.0 电化教学与专业教室0.3 0.9 计算机设施0.4 1.2 校园网0.3 0.9 M1-5体艺卫设施0.15 3.0 运动场地0.6 1.8 文体设施0.2 0.6 卫生保健0.2 0.6 M2 队伍建设 0.15 标准分 15.0 自评分 复评分 M2-1领导班子0.2 3.0 人员结构0.5 1.5 基本素质0.5 1.5 M2-2中层干部0.2 3.0 人员结构0.5 1.5 基本素质0.5 1.5

2017年湛江一中培才学校初一新生奖励测试

2017 年湛江一中培才学校初一新生奖励测试
数学科试卷(满分:100 分时间:90 分钟)
总分
计分人
复核人
一、填空题(请把答案镇在括号内，每小题 1 分,共 15 分)
1.《摔跤吧!爸爸》这部印度体育励志片上映以来内地票房高达 1276000000，把这个数改写为
以亿为单位是(
）亿
2.把 12.34 的小数点向右移动两位所得的数是原数的(
）倍。
3.1.5 立方分米=(
)立方厘米，
4.甲数是乙教的 4 ，则甲数比乙数少( ）%
5
5.一个两位小数精确到十分位是 19.8.这个数最大是(
).
6.将一个三角形的各边长扩大到原来的 3 倍，则它的周长扩大到原来的( ）倍。
7.从 3 点到 3 点 20 分，时针所转过的角度是(
)度。
8.已知方程 3x+k=11 的解为 x=3，则 k=(
)。
9.下表是六(1)班同学的年龄统计表:
年龄(岁)
11
12
13
人数
15
30
则这
学的平均年龄是(
)岁
5 个班同
10.有浓度为 8%的盐水 600 克,要使其浓度降低为 5%，则需加人水( )克。
11.某人在树林中散步，无意中听到几个强盗在讨论如何分赃，他们说:“如果每人分 7 匹布,
则余 6 匹;如果每人分 8 匹布，则少 4 匹”，由此推断,强盗共有(
)人
12.小烨把英语单词 water 后面的 3 个字母顺序写错了.则可能出现的错误共有(
)种。
13.若 a－b=5,a×b=3,且已知(a-b) 2 =a 2 -2×a×b+b 2 则 a 2 +b 2 =(
)。
14.一个长 6cm,宽 4cm 的长方形沿对角线对折后得到如图所示的图形，阴影部分的周长是
(
)cm。
15.观察下列图形，它们是按照一定规律排列的，依照此规律第五个图有(
)个太阳。
二. 选择题(每题只有一个正确答案，每小题 1 分，共 15 分） 16.在地图上，5 厘米表示实际距离 25 千米。这幅地图的比例尺是（ ）。
A.1:50 B.1:50000 C.1:500000 D.1:500000
1

班级发展规划范例

班级发展规划 湛江一中培才学校于晓静 为全面贯彻党的教育方针，深入学习实践科学发展观，提升教育教学质量和实施素质教育，力求以人为本，发展学生个性、培养学生特长，我班在广泛征求学生意见的基础上，制定如下班级发展规划，以期达到全面开创班级科学发展的新局面的目标。 一、基本情况分析 1、班级基本情况（抽签到具体班级时再填写相应情况） 班级优势： 班级局限： 班级潜力： 2、学生心理分析 中学生正处于青春发育期和心理闭锁期，其基本特征是强烈的矛盾冲突和心理动荡性，主要表现在价值困扰、情感困扰、学习困扰、人际困扰等方面。 具体而言，初一学生主要问题有：对新环境不适应、学习方法不当、人际交往敏感等。初二学生主要问题有：学习分化与情绪焦虑、“早恋”、价值观的形成与文化多元性难以调和等。初三学生主要问题有：学习负担重与学习适应不良，期望与现实之间的差距造成的心理困惑等。 二、班级发展展望 1、指导思想 班级是学生学习生活的平台，是学生形成良好素养、树立高远之志的重要场所。良性发展、积极进取的班集体可以促进学生的成长，自信乐观、品行高尚的学生也可以促进班集体的健康发展，最终实现班级、个人共同发展的目标。 2、教育目标 （1）班级 ①团结进取：具有凝聚力和集体荣誉感，互助互爱，取长补短，共同进步。 ②班风正气：建立遵守纪律、积极进取、团结友善、文明有礼的集体。 ③学风端正：努力学习，刻苦钻研，兴趣广泛，形成会学、乐学、助学的氛围。 ④活动丰富：丰富课余生活，响应学校活动及自办班级活动，创建特色班级。（2）学生 ①品德高尚，成人成才，遵规守矩。 ②目标明确，刻苦上进，会学乐学。 ③乐观开朗，积极向上，真诚友善。 ④特长鲜明，素质良好，均衡发展。

湛江财贸中等专业学校

湛江财贸中等专业学校 2019级普通中专人才培养方案 （学分制） 专业类别：商贸类 专业名称：物流服务与管理 二0一九年五月

物流服务与管理专业2019级人才培养方案 一、专业名称及代码 物流服务与管理（121900） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、基本学制 基本学制为三年，实行学分制，毕业最低总学分为170分。 四、职业面向 序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向 1生产企业仓库管理员仓储操作员、仓储客服员仓储管理 2配送中心操作员仓储操作员、仓储客服员配送管理 3物流公司操作员仓储操作员、仓储客服员仓储与配送 4货运公司跟单员快运操作员、运输客服员运输管理 5快递公司快递员快递操作员快递实务 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标：本专业培养具有现代物流经营理念，具有一定文字和语言处理能力，掌握物流管理的基本理论和技术，熟悉现代物流经营方式和业务模式，具有较强计算机操作能力和信息处理应用能力的高素质劳动者和技能型人才。 （二）人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。 1.职业素养 （1）热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，

养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备。 （2）具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。 （3）具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。 （4）具有基本的欣赏美和创造美的能力。 （5）熟练使用普通话进行沟通，具有一定文字和语言处理能力，能解决工作应用方面的语言和文字需求。 （6）严格遵守工作纪律，爱护公共财物，尊重他人财产。 （7）具备较强的合作意识，服务意识，以及沟通协调能力。 （8）具有较强的时间观念、效率意识。 （9）具有较强的安全意识，以及一定的应急处理能力。 2.专业知识和技能 （1）了解物流业务的相关法律、法规和标准化要求等知识。 （2）了解物流的基本功能、行业现状及物流业态，熟悉物流企业的典型职能部门和岗位要求。 （3）掌握物流领域的基本理论知识和操作技术，并具备一定的组织能力。 （4）熟练掌握物流业务流程，能完成相关作业任务。 （5）会操作物流管理软件，能熟练地进行物流信息处理。 （6）掌握常见物流设备使用、日常维护及保养技术。 （1）专业（技能）方向一：仓储与配送 ①掌握仓储货品进、存、出相关作业流程，能熟练的进行物品的入库、在库管理和出库操作。熟悉配送作业计划，能完成分拣、配载、送货作业。

2018年湛江一中培才学校初一新生奖励测试模拟题

2018年湛江一中培才学校初一新生奖励测试模拟题 数学科试卷 一、填空题（每小题1分，共15分） 1、七十亿五千零六万四千写作（ ） 2、一个粉笔盒的体积大约是1（ ）（用合适的单位填空） 3、用一个能将物体放大10倍的放大镜来观察一个045的角，这个角的度数为（ ） 4、甲的43等于乙的5 3，甲就相当于乙的（ ） 5、小王今年a 岁，小刘今年（a-3）岁，再过5年他们相差（ ）岁 6、一个池塘要种睡莲，睡莲每天成一倍生长，已知30天能长满全池，（ ）天能长满半池 7、把71.3,707.3,10 33,7.3%,377，五个数从小到大排列为（ ） 8、一个圆柱体高减少2厘米，表面积就减少18.84平方厘米，这个圆柱上下两个底面面积之和是（ ）平方厘米（π取3.14） 9、某日从中午到傍晚温度下降了C 05，记作C 05-，从傍晚到深夜又下降了C 04，记作C 04-，这一日从中午到深夜一共下降了C 09，列算式表示为：（-5）+（-4）=-9，请你根据温度的变化情况，计算：（-7）+（-3）=（ ） 10、一个三角形，三个内角度数比是2：5：3，这个三角形是（ ）三角形 11、有三位好朋友都参加了绘画比赛，第一位与第二位的平均成绩是17分，第二位与第三位的平均成绩是20分，第三位与第一位的成绩相差（ ）分 12、小明的操场周围种树，开始时每隔3米种一棵，种到20棵后，发现树苗不够，于是决定重种，必为每隔4米种一棵，这次种树时，不必再拔掉的树有（ ）棵 13、找规律填得数：,2019,1211,65,21（ ）42 41

14、有4枚1元的硬币和8枚5角的硬币，现在要取4元钱去买一本杂志，共有（ ）种取法 15、培才学校初二年级共有40个班，现准备举办一场篮球赛，如果每两个班之间都要进行一次比赛，则共要举办（ ）场比赛 二、选择题（每小题1分，共15分） 16、下列图形有两条对称轴的是（ ） A 、等边三角形 B 、圆 C 、长方形 D 、正方形 17、如图是两个立体图形，从不同方向会看到不同图形，从正面看到的图形是（ ） A 、 B 、 C 、 D 、 18、笑笑做100次投币实验，正面朝上的有40次，反面朝上的有60次，继续做第101次实验正面朝上的可能性是（ ） A 、52 B 、53 C 、21 D 、3 2 19、下列说法不正确的是（ ） A 、因为圆周长C=d π，所以π和d 成反比例 B 、长方形的周长一定，它的长和宽不成比例 C 、订《小学生天地》的钱数与份数成正比例 D 、三角形的面积一定，它的底和高成反比例 20、一个零件的实际长度是7毫米，但在图上量得长是3.5厘米，这副图的比例尺是（ ） A 、1：2 B 、1：5 C 、5：1 D 、2：1 21、如图所示的象棋盘上，若“帅”用数对（3，0）表示，“相”用数对（5，0）表示，则“炮”可用数对表示为（ ） A 、（1，3） B 、（1，4） C 、（0，3） D 、（0，4） 22、一个等腰三角形的周长是80厘米，相邻两条边的比是2：1，那这个三角形的腰长是（ ）厘米 A 、20 B 、32 C 、20或32 D 、不能确定

2000年认定的国家级重点中等职业学校名单

2000年5月31日（961所） 一、中等专业学校 北京市： 北京市农业学校北京市建筑材料工业学校北京市八一农业机械化学校北京市化工学校北京二轻工业学校北京铁路电气化学校北京市第三人民警察学校中央音乐学院附属中等音乐学校北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校北京市戏曲学校北京工艺美术学校北京市什刹海体育运动学校 天津市： 天津铁路工程学校天津大港油田集团学校天津建筑材料工业学校天津市第一轻工业学校天津市第二轻工业学校天津电子信息学校天津市化学工业学校天津市经济贸易学校天津市艺术学校天津劳动经济学校 河北省： 石家庄铁路运输学校华北石油学校华北化工学校河北省机电学校河北省沧州卫生学校华北石油财经学校邢台卫生学校河北交通学校保定电力学校河北唐山市卫生学校河北供销学校河北纺织学校河北体育运动学校 山西省： 山西省纺织工业学校山西省计划统计学校山西省林业学校山西省煤碳工业学校山西省供销学校山西省水利学校山西省财贸学校山西省交通学校太原铁路机械学校华北机电学校山西省机械工业学校山西省贸易学校山西省中药材学校山西省临汾卫生学校山西税务学校山西省戏曲学校 内蒙古自治区： 交通部呼和浩特交通学校包头铁路工程学校内蒙古电力学校内蒙古财政税务学校内蒙古商业学校内蒙古经贸学校赤峰卫生学校内蒙古扎兰屯农牧学校内蒙古人民警察学校 辽宁省： 辽宁省铁岭农业学校沈阳铁路机械学校辽河石油学校大连铁路卫生学校锦州铁路运输学校大连海运学校辽宁省农业工程学校渤海船舶工业学校辽宁省林业学校辽宁省水利学校辽宁省电子工业学校抚顺工业专门学校辽宁省畜牧兽医学校辽宁省财政学校辽宁省仪器仪表工业学校辽宁省对外贸易学校辽宁省供销学校大连电子学校辽宁省艺术学校沈阳市体育运动学校朝阳市体育运动学校 吉林省： 吉林铁路经济学校吉林省农业学校吉林化工学校吉林冶金工业学校林业部白城林业学校吉林省农业机械化学校长春市农业学校四平市卫生学校吉林航空工程学校白城卫生学校吉林省轻工业学校吉林省延边财经学校吉林省林业学校吉林机电工程学校吉林省石油学校吉林省戏曲学校吉林省工艺美术设计学校吉林省体育运动学校

湛江培才学校七年级数学新生测试题(答案)

明德教育七年级新生测试题（答案） 一、填空题：(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、5 2、50 3、75 4、16 5、6:10:25 6、2 7、140度 8、1 9、5 10、202 二、选择题：(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 11C 12C 13C 14B 15C 16D 17D 18C 19B 20B 三、计算题：(本大题共5个小题，每小题4分，共20分) 21、【32—（1 5 + 1 3 ）×45】÷ 2 7 22、178× 3 4 +322×0.75 =【32—1 3 ×45— 1 5 ×45】÷ 2 7 = 3 4 ×（178+322） =8÷2 7 = 3 4 ×500 =28 =375 23、1992×20052005—2005×19921992 =1992×2005×1001—2005×1992×1001 =0 24、12+22+32+…+502 =50×（50+1）（50×2+1）÷6 =257550÷6 =42925

25、2 1+61+121+201+301+421+56 1 原式=211?+321?+…+8 71? =（1-21）+（21-31）+…+（71-8 1） =1-8 1 =87 四、解方程：(本大题共2个小题，每小题3分，共6分) 26、5x —0.8×10=3.19 27、12 ：38 =x ：0.8 解： 5x=3.19+0.8×10 解：38 x=0.8×12 5x=11.19 x=0.4÷38 x=2.238 x= 五、列式计算：(本大题共2个小题，每小题4分，共8分) 28、（30×15 ）÷（25÷56 ）×100%=20% 29、 x*（6*7）=109 x*23=29 （3x+4×23）÷2=109 3x=109×2-4×23 3x=126 x=42

上海市中等职业学校生均公用经费定额标准

上海市中等职业学校生均公用经费定额标准 一、定额标准的拨付金额：定额标准根据中等职业教育不同专业类型的生均公用经费需求分为7个等级。专业类别划分的依据，以教育部《关于印发<中等职业学校专业目录>和<关于中等职业学校专业设置管理的原则意见>的通知》(教职成…2000?8号)的要求为基础，并对部分专业进行合并后确定7个不同级别的定额标准。 （一）定额等级1500元的专业：商贸与旅游类、财经类、社会公共事务类； （二）定额等级1600元的专业：土木水利工程类、交通运输类、信息技术类； （三）定额等级1700元的专业：文化艺术与体育类b； （四）定额等级2000元的专业：农林类、资源与环境类、能源类； （五）定额等级2100元的专业：加工制造类； （六）定额等级2200元的专业：医药卫生类； （七）定额等级4500元的专业：文化艺术与体育类a。 (注：文化艺术与体育类a特指“表演体育类”学校，其他学校则归入“文化艺术与体育类b”)。 二、定额标准的拨付办法：中等职业学校生均公用经费定额的拨付，采用“分段定额级差拨款办法”。由教育行政部门按照中等职业学校2006年末在校生的专业分布，根据专业比重相对集中的专业门类确定恰当的定额等级，定额等

级确定后，3年不变。 （一）学校在校生规模在2000人以下的，按照确定的定额标准给予100％的拨付； （二）学校在校生规模在2600人以下的，其中2000人按照上述条款（一）执行，其余按照定额标准的50％拨付； （三）学校在校生规模在3200人以下的，其中2600人按照上述条款（二）执行，其余按照定额标准的20％拨付； （四）学校在校生规模超过3200人以上的，其中3200人按照上述条款（三）执行，超出部分不纳入生均公用经费的拨款范围。 附件：区县主管学校生均定额标准

湛江一中培才校长讲话

十八而志，百日之行，以梦为马，一路追光 尊敬的各位家长，老师，亲爱的同学们，大家好！ 今天，是高考百日倒计时的日子，也是你们18岁成人礼的日子。同学们，十八而志，正是逐梦的年华，如何把握青春，走好人生路，让自己的青春熠熠生辉，这是步入成人行列的你们需要认真思考的重大课题。100天，在历史的长河中只是一瞬间，但对我们来说，却意义重大，不同凡响。100天，它是出征的号角，是冲锋的战鼓。 今天，在这个特殊的时间节点里，我先问同学们两个问题： 100天后，你的双脚将迈向哪里？是不是迈向自己理想的人生？ 理想的人生是什么样的人生？这个问题很大，可能需要同学们用一生来回答。但是，我可以负责任的告诉你，理想的人生一定与学习有关！一定与高考有关。十八岁的你们，在人生中精力最旺盛的时候，成就了人生中知识量储备最巅峰的时刻。上知天文地理，下晓洋流季风，从孔孟言论、经典风骚到当今风采，从文艺复兴到第二次世界大战，从排列组合到三角函数，从能量守恒到库仑定律......你们都样样精通，你们的奋斗，你们的努力，充满了一股热血劲儿。 有一个女生在微博上晒出了高中三年用过的所有替换笔芯，她每一根都用得干干净净。她说：“有时候我都忘了我记过多少笔记，写过多少作业，做过多少习题了，但这些笔芯会提醒我记得。”同学们，所有写过的字，读过的书，做过的题，用光的笔芯，都是你的气质，都是高三走过的足迹和印记，都是你成功的见证。 一百天的高考冲刺，时间紧，任务重，一百天除去考试和考前准备时间，平均一个学科不到十五天，我希望在100天里，你们要不断地问自己三个问题： 第一个问题：我想做什么？ 这个问题是时刻提醒你清楚自己的方向，不迷途，不迷失，不迷惘。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。眼里有清晰的远方，脚下有坚定的步伐。爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。 千军万马过独木桥，高三剩下的这100天是逆袭人生的机会，是一分就能拉开千万人差距的分水岭。你们才十八岁，人生有无限的可能性，但同学们，请记住一句话：人,可以白手起家,但不可以手无寸铁。你现在学到的知识,就是你拥有的武器。 活出自己想要的样子，从来就不是件轻松的事。玩游戏玩不出真本事，撒娇卖萌也换不来好事业。你最终变成什么样的人，很大程度上取决于你在辛苦和困境里，

上海市中等职业学校学生学业水平评价实施办法

上海市中等职业学校学生学业水平评价实施办法 （试行） 为适应本市深化中等职业学校课程改革和高校考试招生综合改革的需要，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）的相关要求和精神，并与《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（沪府发〔2014〕57号）相配套，特制订本办法。 一、指导思想与原则 坚持职业教育培养目标，实施专业技能与文化素质全面评价，促进学生全面发展；坚持遵循技术技能人才培养规律，实施分层考核，增加学生的选择性，促进学生个性发展；坚持学校评价与社会评价相结合，实现评价主体多元、评价方式多样；坚持职业教育课程改革与高校考试招生综合改革配套推进，满足学生就业、升学不同发展需求；坚持稳步实施中等职业学校学生综合素质评价改革，逐步完善职业教育评价制度，加快构建现代职业教育体系。 二、评价内容与方式 （一）专业技能学习成果记录 主要反映学生在校期间专业知识与技能的学习水平及相关职业素养养成情况。 引入社会评价，重点记录学生在校学习期间获得的与专业技能学习相关的职业资格证书、技能竞赛获奖证书及其他证书等。包括职业资格证书的证书名称、级别、颁证单位、颁证日期、证书编号，各级各类竞赛的项目名称、级别、主办单位、获奖等级、获奖日期等相关信息。记录形式如下表：

（二）公共基础课程考试 1.考试科目 考试科目包括语文、数学、英语和信息技术基础。 2.考试形式 （1）语文、数学和英语3门科目分设合格性考试和等级性考试。其中,合格性考试为学生必考，等级性考试为学生选考。 （2）语文、数学合格性考试和等级性考试实行分卷合场，一次完成，均采用书面笔试方式。英语合格性考试（含听力测试）和等级性考试（含口语测试）的书面笔试也实行分卷合场，一次完成；但其等级性考试的口语测试另行单独组织，采用人机对话方式。 （3）信息技术基础科目只设合格性考试，且为学生选考，采用上机考试方式。 3.命题依据 语文、数学、英语和信息技术基础4门科目考试以市教委颁发的相关公共基础课程标准为命题依据。考试命题应强

2021年英语毕业生教师简历

英语毕业生教师简历 英语毕业生教师简历范文 有人可能在潜意识里想到要在中做假，“修饰”一下自己的简历，这是千万要不得的，因为“假的永远真不了”，而假的一旦被识破，依靠蒙骗而获得的“真”也将不复存在。明智的做法是对你的简历进行科学取舍，适当突出重点合理扬弃，这样，既可使你的简历更加吸引人，同时又保持了真实性。 初出茅庐的毕业生。对于初出茅庐的毕业生来说，因为与社会实际接触得少，尚未经历过谋职的挫折，往往自我感觉都比较好。殊不知，用人单位并不一定乐于认同，很多老板更喜欢有丰富工作经验的人。为此，刚毕业的学生们将在求职中与那些有相同学历但是有更多工作经历的人竞争。而因为没有相关职业的.丰富工作经历，所以，刚出校门的毕业生应该尽力扬其所长以盖所短，重点强调自己最近几年所受的教育和培训情况，包括那些与应聘工作最有直接关系的特别的课程或活动。 性别：女

个人相片 民族：汉族 出生年月： 身高： 163cm 体重： 52kg 户籍：广东茂名 现所在地：湛江 毕业学校：湛江师范学院学历：大学本科 专业名称：英语 毕业年份： xx年

工作经验：二年以上 最高职称：中级职称 职位性质：全职 职位类别：有志于到各 ___门从事英语教学，双语教学工作及行政工作或到企业从事翻译、文职及管理工作等职位。 职位名称：英语教学 工作地区：湛江市 待遇要求： (面谈); 不需要提供住房 到职时间：可随时到岗 语言能力：通过国家大学英语六级、英语专业四级考试;说话流利，表达清晰有条理。能熟练运用粤语、普通话、英语进行交际，英语基础扎实，具备较好的读、写、听、说、译能力;日语中级水平，能用日语进行简单交流。

广东省职业中等专业学校

部、省属、外市职业技术学校 广东省石油化工职业技术学校广东建设职业技术学院中职部广东省司法警官职业学院中职部 广东舞蹈学校广东省轻工职业技术学校广东文艺职业学院中职部 广东省民政职业技术学校广东省水产职业技术学校广东省林业职业技术学校 广东省商业职业技术学校广东省食品药品职业技术学校广东省贸易职业技术学校 山东省济南卫生学校广东省环境保护职业技术学校广东省经济贸易职业技术学校 广东黄埔卫生职业技术学校肇庆市工程技术学校(肇庆市农业惠州工业贸易学校(惠州农业学校广东省肇庆市医学高等专科学校（惠州卫生学校韶关学院医学院中职部 连州卫生学校湛江卫生学校湛江财贸中等专业学校 湛江艺术学校韶关学院韶州师范分院中职部湛江市幼儿师范学校 珠海市卫生学校广东省新兴中药学校湛江中医学校 河源市卫生职业技术学校云浮市中等专业学校云浮市旅游职业技术学校 肇庆旅游中等职业学校肇庆理工中等职业学校茂名市南粤科技学校 东莞市华粤职业技术学校肇庆星湖中等职业学校肇庆市外语中等职业学校 肇庆市商业旅游中等职业学校肇庆市女子中等职业学校肇庆市蓝星中等职业学校 肇庆市尚德中等职业学校高要市中等职业学校佛山市腾飞职业技术学校 广东省理工职业技术学校广东省科技职业技术学校广东省电力工业职业技术学校 郑州测绘学校武汉铁路桥梁学校云南省旅游学校 广东省工业贸易职业技术学校广东省电子职业技术学校广东省财政职业技术学校 广东省财经职业技术学校广东省对外贸易职业技术学校广东省陶瓷职业技术学校 广东省旅游职业技术学校广东省广远职业技术学校广东艺华旅游学校 肇庆贸易中等职业学校肇庆市科技中等职业学校惠州市新华印刷职业技术学校 茂名市石化工业技术学校茂名市宏通科技学校广州涉外经济职业技术学院中职部肇庆市第一中等职业学校惠州市宝山职业技术学校韶关市建筑成人中等专业学校 韶关市贸易成人中等专业学校广东省丝绸职业技术学校韶关市司法成人中等专业学校 韶关市农业学校韶关市北江中等职业学校茂名市世贸科技学校 广东茂名理工学校茂名市中南理工学校韶关市粤北中等职业学校 高州市时代职业技术学校高州工业职业技术学校高州市珠江职业学校 湛江少林武术学校广东华文法商中等职业学校广东广播电视大学附属职业技术学东莞市南华职业技术学校肇庆市工业贸易学校广东纺织职业技术学院中职部 广东红蕾艺术学校广东粤剧学校 广州市信息工程职业学校广州市广州市市政建材职业学校广州市广州市旅游职业学校 广州市商贸职业学校广州市商贸广州市医药职业学校广州市生物广州市轻工职业学校广州市轻工广州市纺织服装职业学校广州市广州市电子信息学校广州市旅游商贸职业学校广州市广州市幼儿师范学校广州市交通运输职业学校广州市广州市土地房产管理职业学校广广州市建筑工程职业学校广州市广州市财经职业学校广州市财经广州市司法职业学校广州市司法广州市盲人中等职业学校广州市聋人学校 市直管职业技术学校 广州市艺术学校广州市侨光财经职业技术学校广州加利福职业技术学校 广州市立信职业技术学校广州市江南职业技术学校广州体育职业技术学院（中职部）广州卫生学校广州铁路机械学校广州亚加达外语职业技术学校

申报中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格专业分类

申报中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格专业分类 职教专业和实训教师的专业科目繁多，按省教育厅职教单招归类，可分成以下13个大类，现列出主要专业科目如下： 一、农林类 种植、农艺、园艺、蚕桑、养殖、畜牧兽医、水产养殖、野生动植物保护、农副产品加工、棉花检验加工与经营、林业、园林、木材加工、林特产品加工、森林资源与林政管理、森林采运工程、农村经济管理、农业机械化、航海捕捞 二、资源与环境类 国土资源调查、地质调查与找矿、放射性矿产普查与勘探、水文地质与工程地质勘探、地球物理与地球化学探矿、地震监测技术、宝玉石鉴定与加工、岩土工程技术、勘探与掘进、采矿技术、矿山机械运行与维修、矿井通风与安全、测量工程技术、地图制图与地理信息、航空摄影测量、环境保护与监测、环境监理、生态环境保护、环境治理技术、辐射测量与防护、水文与水资源、水土保持生态环境、气象、高空气象探测、海洋观测 三、能源类 选煤、石油开采、铀矿开采、电厂热力设备运行、反应堆及核电厂运行、水电厂机电设备运行、电厂热工仪表及自动装置维护与调试、电厂水处理及化学监督、电厂热力设备安装与检修、水电长动力设备安装与检修、电厂及变电站电气运行、继电保护及自动装置维护与调试、电厂及变电站电气设备安装与检修、水电站与水泵站电力设备、输配电线路施工、检修与运行、电力电缆运行与施工、供用电技术、电气化铁道供电、农村能源开发与利用、电力营销 四、土木水利工程类 工业与民用建筑、建筑装饰、城镇建设、建筑经济管理、古建筑营造与修缮、土建工程与材料质量检测、建筑设备安装、电气设备安装、供热通风与空调、给水与排水、市政工程施工、公路与桥梁、铁道施工与养护、水利水电工程技术、农业水利技术、水电工程建筑施工、港口与航道工程技术、矿井建设、工程施工机械运用与维修 五、加工制造类 钢铁冶炼、金属压力加工技术、冶金热能技术、碳素材料技术、粉末冶金、有色金属冶炼、机械制造与控制、汽车制造与维修、机械加工技术、机电设备安装与维修、数控技术应用、模具设计与制造、机电技术应用、制冷和空调设备运用与维修、电气运行与控制、电气技术应用、电机与电器、船体建造与修理、船舶机械装置、船舶电气技术、金属热加工、焊接、金属表面处理、水工金属结构制作与安装、仪器仪表、光电仪器制造与维修、飞行器制造工艺、飞行器控制设备与仪表、飞行器非金属材料成型工艺、电子电器应用与维修*、电子材料与元器件、微电子技术与器件、化学工艺、工业分析与检验、石油炼制、石油与天然气贮运、化工过程装备技术、化工过程监测与控制、精细化工工艺、生物化工、林产化工、高分子材料加工工艺、核技术应用、核化学化工、火炸药技术、食品生物工艺、粮油饲料加工与储检、皮革工艺及制品、印刷技术、制浆造纸工艺、塑料成型、橡胶工艺、假肢与矫形器制造、染整技术、纺织技术、化学

实习总结与心得体会

实习总结与心得体会 光阴似箭，日月如梭，匆匆的两个月在手指间轻轻地滑过，回头翻看这两个月的每一天的实习日记，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。在湛江一中培才中学实习的一个多月的时间里，我受益匪浅，拓宽了自己的知识面，提高了自己的执教能力，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！ 我先确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心里上做好当老师的准备。实习生活是比较艰辛的，但这份艰辛与感悟对我是一个宝贵的记忆，这次实习也会成为我今后工作中的一笔财富，实习的基本内容包括两部分，一是课堂教学实践，二是班主任工作，以及协助学校的一些其他工作，其中重点是课堂教学实践。在陈主任和陈老师的悉心指导和帮助下，我较好地完成了教学实习任务，并获得两位指导老师的肯定。 总结起来包括下面几个方面： 一、教学工作 1、听课、准备阶段。第一周是听课周。我先认识班上的每个学生以及他们学习情况，主要是掌握他们对学习的态度。然后，认真听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。数学老师主任—陈给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。第二个就是他是个讲课很有激情、细致，有自己的想法，同时上课幽默风趣充分带动学生的积极性，对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给学生很多现象的空间，这是我望尘莫及的。 2、上课实战阶段。第二周，陈主任就开始安排给我上台讲课的机会，开始进入课堂教学实践。我先是研究教材，掌握教材，把握住重点、难点，根据学生的实际情况设计教学方案，接着把教学设计给指导老师看，根据指导老师给的评价和建议，重新修改自己的教案，再给指导老师看，不断修正，接着跟实习伙伴们，在晚上或傍晚的空余时间进行讲练，上课前跟指导老师试讲，指导老师会问我设计的思路，以及模拟学生问我一些相关的问题，看我怎么处理，应变能力，