Module-7-Unit-2-I-will-be-home-at-seven-o’clock.

Module 7 Unit 2 I will be home at seven o’clock.

教学设计

一、教学目标

1. 知识目标：

掌握重点句型: I am working very hard.

I will be home at seven o’clock.

2、能力目标: 通过电子邮件进行交流。

二、教具：录音机,卡片ppt

三、教学过程：

一、热身：

1. 歌曲

2. 自由交谈：关于旅游

二、新课教学

1. 问候与复习

请学生朗读自己的电子邮件。

将全班分为两组扮演AMY 和TOM，看图配音。

2. 新课导入：

让我们一起来看看汤姆回复给SMART的电子邮件。

3. 课文教学

（1）播放录音，呈现活动1，教师提问“what’s an email?”请学生回答。

(2) 再放一遍录音，请学生模仿跟读，直至读熟练为止。

（3）请学生复述电子邮件的内容，教师将重点句子板书在黑板上：

I am working very hard.

I will be home at seven o’clock.

(4) 出示活动2的图片，请学生来描述一下，对说的好的学生给予奖励。让学生两人一组来

进行描述，教师给予指导。

（5）播放活动3的录音，请全班跟读，熟悉每个单词的发音。把单词卡随意粘贴到黑板上，教师一边贴，学生一边读。然后将其分组。

（6）、组织全体学生听录音，完成活动手册练习4。

4. 任务完成

完成活动5，教师发出指令，学生记住之后，按座位顺序进行动作，哪组同学先完成哪组就是获胜组，进行奖励。

活动手册练习1和2，请学生听录音给图片按正确地顺序排列出来。然后看图说话。

游戏：角色大调换。让学生和自己的父母进行角色调换，然后，以爸爸妈妈的身份给自己写一封电子邮件。对写的好的学生进行表扬。

6. 课文学习

7. 学习歌曲。逐句播放录音，请学生跟唱。再播放录音，将学生分为男生和女生两组，分角色

演唱歌曲。

8. 课后作业

（1）活动手册练习3

（2）请学生根据上一节课后收到的邮件，给对方回复一封电子邮件。

四、板书设计

UNIT 2 I will be home at seven o’clock.

I am working very hard.

I will be at home at seven o’clock.