新疆“90后”医学新生心理健康状况分析

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新疆“90后”医学新生心理健康状况分析

作者：胡新桃

来源：《学理论·下》2014年第08期

摘要：为了解新疆地区90后医学新生的心理健康状况。采用症状自评量表（SCL-90）对2013年入学的新疆某医学院校新生1683人进行测量。认为新疆“90”后医学新生的心理健康总体低于86年全国常模，高于99年全国大学生常模。除强迫、恐怖因子外，其他因子得分显著低于99年全国大学生常模。新疆“90“后医学新生心理健康状况不容忽视，学校应充分了解“90”后医学生的心理特点与健康趋势，开展针对性、本土化的心理健康教育以提高该学生群体的心理健康水平。

关键词：“90”后；医学新生；SCL-90；心理健康

中图分类号：G444 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）24-0179-03

随着时间的推移，“90”后大学生已经逐渐进入高校教育者的视线。由这一群体组成的医学后备军在地域气息浓厚、本土文化发达的新疆地区呈现出新的心理面貌与发展趋势。为了更全面客观的认识“90”后医学新生的心理健康状况，并针对性地开展心理教育及咨询工作，本研究对新疆某医学院院校2013年入学的新生心理状况进行了调查与分析。

一、对象与方法

（一）研究对象

以新疆某医学院校2013年新入学的共10个专业的大一新生为研究对象，总人数1686

人。收回有效问卷1683份，有效率为99.8%。其中男生531人，女生1152人；汉族985人，少数民族698人（维吾尔族、哈萨克族、回族、塔塔尔族、东乡族、壮族等）。

（二）研究工具

症状自评量表SCL-90。共90道题目，包含躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性共9个因子，采用5级评分，（1=无，2=轻度，3=中度，4=较

重，5=严重。）统计指标选取该量表的9个症状因子平均分及总量表平均分来了解个体心理症状的程度。

（三）方法

新生入学1个月后，采用慧城心理测评系统，设置“症状自评量表SCL-90”的测试任务。

配备指导教师，统一指导语，以班级为单位组织全部新生进行统一上机测试。采用Excel和SPSS19.0对数据进行处理和分析。测试后的四周内对262名学生进行抽查访谈。