22课时

第二课时胶体

【学习目标】

1初步了解分散系概念；初步认识胶体的概念；认识胶体的一些重要性质和作用。2培养学生观察、实验、归纳比较等方法。

【自学指导】用6分钟时间默读教材35-37页内容，然后用10分钟时间完成以下检测题

一分散系

1 分散系：

分散质：

分散剂：

2 几种常见的分散系（根据分散系中分散质粒度大小进行分类）

（1）溶液：分散质是分子或离子，分散质的粒度＜________________________，具有透明、均匀、稳定的宏观特征。

（2）浊液：分散质是分子的集合体或离子的集合体，分散质的粒度＞________________________，具有浑浊、不稳定等宏观特征。

（3）胶体：分散质的粒度介于________________________之间的分散系叫胶体(也称为溶胶)。

请用数轴描述溶液、浊液、胶体之间的关系

3 溶液中溶质是分散质；悬浊液和乳浊液中的分散质分别是：固体小颗粒

和小液滴。

共同点：都是 ______ 分散于______ 里形成的______ 物。

二胶体的性质

1 丁达尔现象：

丁达尔现象产生的原因：

丁达尔现象的应用：

2聚沉

胶体聚沉的方法

胶体聚沉的应用

三胶体的用途

【小结】

三种分散系的比较

分散系溶液胶体浊液

分散质粒子的直

径

外观较均一、透明不均一、不透明

分散质微粒分子、离子分子集合体、高分

子大量的分子集合体

能否透过滤纸

能否透过半透膜

稳定性较稳定不稳定

【当堂训练】

1、在氢氧化铁胶体中逐滴滴入一种液体，初滴入时氢氧化铁胶体发生凝

沉而沉淀，继续滴入，沉淀消失。则这种溶液应是（）。

A、0.5mol/L硫酸镁

B、蒸馏水

C、0.5mol/L氯化钾溶液

D、0.5mol/L

盐酸

2、实验时，手不慎被玻璃划破，可从急救箱中取氯化铁溶液应急止血，其原因是，若换成硫酸铜溶液，是否可以？其原因是。

3．①渗析②盐析③凝聚④溶胶⑤凝胶⑥布朗运动⑦电泳⑧丁达尔现象⑨中和⑩水解。从中选出适宜的词语填入下列每小题的空格中：(填编号)

(1)肥皂水中透过强光，可以见到光带。这种现象称为。

(2)在浓肥皂水中加入饱和食盐水(或固体含有的细粒)肥皂凝聚。这种现象称为。

(3)在肥皂水中加入酚酞试液，肥皂水变成红色，说明高级脂肪酸根离子发生了。

(4)在氢氧化铁胶体中加入硫酸铵，产生红褐色沉淀，这种现象叫做。

(5)用半透膜把制取的氢氧化铁胶体中含有的NaCl分离出来的方法叫

做。

参考答案：

1.D

2.氯化铁因水解产生氢氧化铁胶体颗粒可以止血

不可以换成硫酸铜

原因一: 硫酸铜水解并不能形成胶体颗粒

原因二: 铜;离子有毒

3.（1）⑧

（2）③

（3）⑩

（4）②

（5）①

人教版高中数学必修3课时卷 概率的意义

课时提升卷(十七) 概率的意义 （45分钟 100分） 一、选择题(每小题6分,共30分) 1.投掷一枚普通的正方体骰子,四位同学各自发表了以下见解: ①出现“点数为奇数”的概率等于出现“点数为偶数”的概率; ②只要连掷6次,一定会“出现1点”; ③投掷前默念几次“出现6点”,投掷结果“出现6点”的可能性就会加大; ④连续投掷3次,出现的点数之和不可能等于19. 其中正确的见解有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.张明与张华两人做游戏,下列游戏中不公平的是( ) ①抛掷一枚骰子,向上的点数为奇数则张明获胜,向上的点数为偶数则张华获胜; ②同时抛掷两枚硬币,恰有一枚正面向上则张明获胜,两枚都正面向上则张华获胜; ③从一副不含大小王的扑克牌中抽一张,扑克牌是红色的则张明获胜,扑克牌是黑色的则张华获胜; ④张明、张华两人各写一个数字6或8,如果两人写的数字相同则张明获胜,否则张华获胜.

A.①② B.② C.②③④ D.①②③④ 3.(2013·潍坊高一检测)给出下面三个命题:①设有一大批产品,已知其次品率为0.1,则从中任取100件,必有10件是次品;②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此,出现正面的概率是; ③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率.其中真命题的个数为( ) A.0 B.1 C.2 D.3 4.考查下列命题: (1)掷两枚硬币,可能出现“两个正面”“两个反面”“一正一反”3种结果. (2)某袋中装有大小均匀的三个红球、二个黑球、一个白球,那么每种颜色的球被摸到的可能性相同. (3)从-4,-3,-2,-1,0,1,2中任取一数,取到的数小于0与不小于0的可能性相同. (4)分别从3个男同学、4个女同学中各选一个作代表,那么每个同学当选的可能性相同. (5)5人抽签,甲先抽,乙后抽,那么乙与甲抽到某号中奖签的可能性肯定不同. 其中正确的命题有( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

2019-2020年高中选修3 20世纪的战争与和平历史第22课 联合国岳麓版知识点练习四十七

2019-2020年高中选修3 20世纪的战争与和平历史第22课联合国岳麓版知识点 练习四十七 第1题【单选题】 下图为联合国标志。联合国的成立反映了世界人民的和平愿望，下列关于它的说法正确的是( ) A、除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域 B、世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织 C、该组织正式成立于1946年10月24日 D、《联合国家宣言》最早提出建立联合国的构想 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 A、九十年代是民族独立运动的高峰 B、两极格局导致地区分裂加剧 C、大国操纵联合国的局面发生改变 D、经济全球化趋势在不断加强 【答案】：

【解析】： 第3题【单选题】 据统计，到1993年，联合国已向十多个国家派驻维和部队，人数达10万之众。联柬机构（联合国托管柬埔寨）实际上控制了柬埔寨的军事、外交、财政和治安大权。这从侧面说明了( ) A、当今世界需要重新审视民族国家的主权问题 B、冷战后联合国已具有绝对权威 C、经济全球化下发展中国家面临着主权危机 D、和平与发展是当今世界的主题 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 1945年4月，中国同美国、英国、苏联共同发起旧金山会议，共商建立联合国。右图是出席旧金山会议前，美、英、苏、中四国代表举行非正式会议，讨论全世界安全机构宪章。右起第一位是中方代表宋子文。作为历史的见证，这张照片最有助于说明( )

A、世界反法西斯力量的支持是抗战胜利的主要原因 B、国民党正面战场是抗战的主战场 C、中国抗战是世界反法西斯战争组成部分 D、抗战取得胜利极大提高了中国国际地位 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 斯塔夫里阿诺斯认为，联合国成立以来，制止了不涉及美苏等大国重大利益的印度尼西亚、以色列和克什米尔这些地区的战争，却未能阻止朝鲜、阿尔及利亚、埃及和越南等一系列局部战争。这说明二战后( ) A、联合国在维护和平中起重要作用 B、世界呈现和平与动荡的局面 C、大国相互博弈导致世界局势动荡 D、国际争端解决机制尚未建立 【答案】： 【解析】：

苏教版数学高一B版必修3 3.2 第2课时 概率的一般加法公式 作业

第三章 3.2 第2课时 一、选择题 1．某小组有5名同学，其中男生3名，现选举2名代表，至少有一名女生当选的概率是( ) A.910 B ．710 C.310 D ．15 B 记3名男生分别为A 1，A 2，A 3,2名女生分别为B 1，B 2，从5名同学中任选2名的所有情况为(A 1，A 2)，(A 1，A 3)，(A 1，B 1)，(A 1，B 2)，(A 2，A 3)，(A 2，B 1)，(A 2，B 2)，(A 3，B 1)，(A 3，B 2)，(B 1，B 2)共10种，至少有1名女生当选的情况有7种，故所求概率P ＝7 10 . 2．下列命题中是错误命题的个数为( ) ①对立事件一定是互斥事件； ②A 、B 为两个事件，则P (A ∪B )＝P (A )＋P (B )； ③若事件A 、B 、C 两两互斥，则P (A )＋P (B )＋P (C )＝1. A ．0 B ．1 C.2 D ．3 C 互斥不一定对立，对立必互斥①正确； 只有A 与B 是互斥事件时，才有P (A ∪B )＝P (A )＋P (B )，∴②错误； 事件A 、B 、C 两两互斥，则有P (A ∪B ∪C )＝P (A )＋P (B )＋P (C )，但A ∪B ∪C 不一定是必然事件，例如基本事件空间是由两两互斥的事件A 、B 、C 、D 组成且事件D 与A ∪B ∪C 为对立事件，P (D )≠0时，③不对． 3．某单位电话总机室内有两部外线电话：T 1和T 2，在同一时间内，T 1打入电话的概率是0.4，T 2打入电话的概率是0.5，两部同时打入电话的概率是0.2，则至少有一部电话打入

【精品】22.云房子(练习及解析) --二年级语文上册

【精品】二年级上语文（同步练习及解析） 苏教版 22.云房子 【基础知识】 一、看拼音写词语。 wán shuǎ hū rán ɡān jìnɡ yí zhèn fēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) fánɡ ziyí yànɡ kě yǐ lái bù jí ( ) ( ) ( ) ( ) 参考答案：玩耍忽然干净一阵风 房子一样可以来不及 （解析：注意“耍”不要写成“要”，“忽”上边没有点，“阵”不要写成“陈”。） 二、比一比，再组词。 公( ) 静( ) 要( ) 告( ) 么( ) 净( ) 耍( ) 显( ) 参考答案：公鸡安静不要告诉 什么干净玩耍显示 （解析：“静”的意项：1.停止的，与“动”相对。2.没有声音。3.安详，闲雅。净的意项：1.清洁。2.使干净。3.空，什么也没有。4.单纯，纯粹的。） 三、在括号里填上合适的词语。 （）的楼房（）的小鸟（）的蓝天 （）的太阳（）的礼堂（）的白云 参考答案：高大快乐水汪汪 笑眯眯宽宽美丽 （解析：可以按照课文中的内容来填写，也可以是其它合适的词语。如：幸福的小鸟火红的太阳高高的蓝天） 四、将下面句子补充完整，并加上标点。 1.小鸟们_________________________________________________________________ 2.哇，这么多_______________________________________________________________

3.咦?云房子_______________________________________________________________ 参考答案：1.开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。 2.白云！我们来造云房子。 3.变小了，云房子不见了。 （解析：根据课文的内容完成填空，注意“！”和“？”的使用。感叹号，为标点符号的一种，又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶，伤悼等。凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。） 五、根据课文内容填空。 不一会儿，云房子造好了：有的像（）横着，有的像（）开着。有很高的（），有很宽的（），也有一点点（），小得只可以住进一只（）。 参考答案：大冬瓜那样傻傻地花儿那样美美地大楼房大礼堂小的小麻雀 （解析：这是课文的第二自然段的内容“不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。”） 【阅读理解】 一、课内阅读 一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。 1.照样子写词语。 傻傻地 ________ ________ ________ 参考答案：慢慢地悄悄地缓缓地 （解析：照样子写出AAB结构的词语，恰当即可。） 2.除了课文中说到的，你还知道云房子是什么样的？仿照课文说两样。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 参考答案：云房子有的像凶猛的大狮子卧在天空，有的像一群骏马在草原奔腾。

2019版中考数学一轮复习 第30课时 概率教案

2019版中考数学一轮复习第30课时概率教案课题第30课时概率教学时间 教学目标：1．理解频数、频率的概念，会计算频率，了解概率的意义，会计算一些简单问题的概率，能用概率做出估计，能依据概率知识判断游戏是否公平．2．能利用概率计算随机事件发生的平均次数，解决一些实际问题． 教学重、难 点： 计算等可能条件下简单事件发生的概率，能运用概率解决一些实际问题．教学方法：自主探究合作交流讲练结合 教学媒体：电子白板 【教学过程】： 一．知识梳理 （1）在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定会发生，这样的事 情是事件； 在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这样的事情是 事件； 必然事件、不可能事件都是事件； 在一定条件下，我们事先无法确定它会不会发生，这样的事情是 事件． （2）通过大量的重复试验，可以用事件发生的频率的稳定值来估计事件 发生的． （3）一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其发生可能性大小的数 值，称为随机事件A发生的概率，记为P(A)．如果在一次试验中，有n 种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，并且其中的m种结果事件 A发生，那么事件A发生的概率为________． 二、典型例题 1．事件的分类 问题1．（泰州）有两个事件，事件A: 367人中至少有2人生日相同； 事件B：抛掷一枚均匀的骰子，朝上的面点数为偶数．下列说法正确的是 ( ) A．事件A、B都是随机事件；B．事件A、B都是必然事件 C．事件A是随机事件，事件B是必然事件； D．事件A是必然事件，事 件B是随机事件 复备栏

2．用频率估计概率 问题2．如图显示了用计算机模拟随机抛掷一枚硬币的某次实验的结果下面有三个推断： ①当抛掷次数是100时，计算机记录“正面向上”的次数是47，所以“正面向上”的概率是0．47；②随着试验次数的增加，“正面向上”的频率总在0．5附近摆动，显示出一定的稳定性，可以估计“正面向上”的概率是0．5；③若再次用计算机模拟此实验，则当抛掷次数为150时，“正面向上”的频率一定是0．45．其中合理的是（） A．①B．②C．①② D．①③ 3．简单随机事件发生的概率 问题3．（xx?岳阳）从2，0，π，3．14， 6这5个数中随机抽取一个数，抽到有理数的概 率是（） A．1 5 B． 2 5 C． 3 5 D． 4 5 问题4．（xx?东营）如图，共有12个大小相同的小正方形，其中阴影部分的5个小正方形是一个正方体的表面展开图的一部分，现从其余的小正方形中任取一个涂上阴影，能构成这个正方体的表面展开图的概率是（） A．4 7 B． 3 7 C． 2 7 D． 1 7 4．由概率做出估计 问题5. 一个口袋中有红球24个和若干个绿球，从口袋中随机摸出一个球记下其颜色，再把它放回口袋中摇匀，重复上述过程，实验200次，其中有125次摸到绿球，由此估计口袋中共有多少个球？ 问题6.某航班平均每次约有100名乘客，飞机失事的概率p＝0.00005．一家保险公司要为乘客保险，承诺飞机一旦失事，将向每名乘客赔偿人民币40万元．平均来说，保险公司应该如何收取保险费呢？

2019-2020学年度岳麓版历史选修3 20世纪的战争与和平第六单元 争取世界和平的努力第22课 联合国巩固辅导第

2019-2020学年度岳麓版历史选修3 20世纪的战争与和平第六单元争取世界和平的努力第22课联合国巩固辅导第五篇 第1题【单选题】 联合国成立初期一度受到美国的控制,20世纪70年代以后联合国逐渐摆脱了被少数国家操纵的局面,但20世纪90年代末期又遭到了美国的挑战。联合国曲折发展的根本原因是( ) A、苏联从逐渐强大到解体 B、美国一度衰落又重新强大 C、第三世界崛起并逐渐强大 D、国际力量对比的重大变化 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下图为某文件序言的节选，该文件最有可能是( ) A、《国际联盟盟约》 B、《联合国家宣言》 C、《联合国宪章》 D、《布雷顿森林协定》 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 联合国日是( ) A、6月26日 B、7月24日 C、10月24日 D、10月26日 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 斯塔夫里阿诺斯认为，联合国成立以来，制止了不涉及美苏等大国重大利益的印度尼西亚、以色列和克什米尔这些地区的战争，却未能阻止朝鲜、阿尔及利亚、埃及和越南等一系列局部战争。这说明二战后( ) A、联合国在维护和平中起重要作用 B、世界呈现和平与动荡的局面 C、大国相互博弈导致世界局势动荡 D、国际争端解决机制尚未建立 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 1990年伊拉克入侵科威特。随后，安理会687号决议授权同科威特政府合作的所有成员国，在1991年1月15日之后，可以使用一切必要手段促使伊拉克撤出科威特。从中可以看出联合国的重要作用是( ) A、和平解决争端 B、维护国际和平与安全 C、维持国际均势 D、重建战后国际新秩序 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 1945年10月，51国代表签署了《联合国宪章》，联合国正式成立，作为联合国的会员国( )①各国主权平等②各国都在安理会上行使否决权③各国善意履行宪章义务④不得以武力分割他国领土完整和政治独立 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ 【答案】： 【解析】：

22 云房子(最新)

一、导入 1、小朋友们，上节课我们学习了童话故事《云房子》，齐读课题 邵老师检查一下生子掌握的情况。出示词语： 云房子来不及玩耍忽然 一阵风干净水汪汪笑眯眯叽叽喳喳 谁愿意读？指明读（读得不但准，而且声音还响亮，我们全班一齐来读。） 开火车读，齐读。 二、学习课文 学习第二段 1、过渡：看来我们小朋友都非常喜欢这篇课文，边放动画，边说刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。瞧，天空中谁也来凑热闹了？听，小鸟们叽叽喳喳的叫在说什么呢？（多媒体演示：小鸟边飞边说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”）谁愿意做做小鸟读读这句话？ 评价：（①老师都听出你迫不及待的想造云房子②你真是一只快乐的小鸟！ ③这儿的白云可真多啊！④看你多开心呀！来给我们读一读。你很想造云房子！小鸟们看到这么多白云,可以造云房子了，多开心呀！我们一起做做这群可爱的小鸟，开心地读读这句话——齐读） 2、小鸟们可聪明了，一会儿功夫就把云房子造好了。小朋友们到书上找一找，都有什么样的云房子啊？用波浪线划出相关的句子。 小鸟造了哪些云房子啊？指名说，老师也找到了。师点出课件。 这么多云房子，你最喜欢哪一幢云房子？喜欢哪幢就把那句多读几遍。 交流： “有的像大冬瓜那样傻傻地横着”。①听出来了，这朵云傻傻的，真可爱！ ②这个笨重的大冬瓜真可爱，你能做出动作来吗？③真够傻的，谁也喜欢这句，也来读读看吧，④多可爱的大冬瓜啊！喜欢这句的小朋友我们一起来读。 “有的像花儿那样美美地开着”。①你的脑海里想到了什么花儿正怎样的开着？（含苞待放，完全盛开），②你的语言真美，就像这幢云房子一样。③你的

朗读都让老师看到那美美的花，闻到了花香了！④真美，都让人醉了！⑤老师好象已经看见了这幢云房子了，像盛开的鲜花，美极了！ “有很高的大楼房” 真是又大又高啊！比我们的教学楼可要高多啦！ “有很宽的大礼堂” 多宽？边读边做动作。真宽，比我们现在上课的教室可要宽多了！我们在礼堂里面可以做什么？ “也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀”◎ 呦，这可是里面最小号的。◎这云房子可真够小的，稍微大一点、胖一点的麻雀都住不进了。 3、指导朗读整段文字。我们把小鸟们造得这五幢房子连起来读一读吧！先自己试试！指名读。你的朗读都让老师看到了。 4、这些云房子多有意思啊！（老师语调高低不同，给学生作示范）有傻傻地横着的，也有美美地开着的。有很高很宽的，也有一点点小的；老师每一幢都想去参观，你们呢？那好，我们仔细欣赏欣赏吧！看录象。 5、指导背诵。老师发现，刚刚看这段录象的时候，我们班小朋友的眼睛都是亮亮的，你能不能给这段录象配上音，做做小配音演员，做配音演员可有要求了，不能看书，还得说得有感情，先自己练习一下吧。 指名，齐。（评价，你真厉害，这么短的时间就能配得这么出色，当之无愧的配音演员啊！） 6、那小朋友们还能造出什么样的云房子呢？指名说。开火车说。（一个句子、几个句子）出示说话练习。师起头：云房子有的像。先想一想，同桌说。（评价：你的想像真丰富！你造的云房子很奇特！与别人的不一样。你的云房子比小鸟的云房子漂亮多啦！） 1/2

语文苏教版二年级上册《22云房子》

《云房子》（第二课时）教学设计 一、教材简析： 本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光来观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，要注重指导进行朗读，背诵，启发学生想象，进行语言积累。课文字里行间充满对美好自然环境的喜爱，有利于对学生进行热爱自然，爱护环境的教育。二、设计理念 阅读教学的主要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以听、说、写的训练为“纬”；阅读教学的基本策略必须坚持“重感悟、重积累、重运用”。《云房子》第二课时的教学设计，力图落实和体现上述教学理念。教学时引导学生与本文交流的过程中体味语言文字，启发学生想象，丰富语言积累，从而培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。 三、教学目标： 1、有感情地朗读课文，体会小鸟的心情，抓住重点词语重点指导读好第二自然段。 2、说话训练：模仿重点段，用句式“有的像……有的像……有的像……”说话。 3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。 4、培养学生爱观察,爱思考,爱幻想的习惯。 教学重点、难点：在朗读中领悟云的变化、云的美。 教学过程： 一、引出课题，复习词语。 1.出示课题 2.复习词语，指名读。 二、欣赏美景，激发兴趣 1．刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在了天上，（多媒体演示雨过后天空飘浮云朵）你会把这一段美美地读一下吗？ 2、这时飞来一群小鸟，它们看到这么多白云，会说些什么呢？(学生发挥想象) 3.这时，小鸟会是怎样的心情？（惊喜的） 4.出示：“哇，这么多白云！我们来造云房子。” 你能读好这句话吗? 5.指名读（3名），齐读。 三、品读课文，云中漫步。 （一）赏云房子，细细品味。 1、师：说干就干，不一会儿，小鸟们就造出了许多漂亮的云房子，你想去看看吗？但必须闯关通过了才能看到哦！ 2、自主合作学习：课文的第二自然段用优美的文字把小鸟造的云房子描写出来了。请默读课文的第二自然段，然后完成自主合作学习。（生自读课文，圈画，讨论交流）3．学生交流讨论，并在屏幕上圈画。 4．截屏展示。 师：闯关通过，我们一起来欣赏美丽的云房子。思考：你喜欢哪幢云房子，为什么？ 生1：我喜欢大礼堂那样的云房子。因为我觉得既然是大礼堂，里面一定很大，许多小鸟可以在里面举办各类活动，一定很开心。

概率(第一课时)(优质课教案)

概率（第一课时）(优质课教案) 教学任务分析教学目标 知识与技能目标1、 通过分析正确认识必然事件、不可能事件、随机事件2、通过观察理解三种事件的异同。过程与方法目标1、通过师生游戏，会判断游戏规则的公平性。以及对规则进行修改合游戏具有公平性。情感与态度目标1、通过师生活动、游戏增进师生、生生之间的配合，同时培养学生的严谨的数学推理能力。重点1、 正确理解随机事件的意义。2、 通过探究活动初步了解随机事件可能性的变化规律。难点探究随机事件可能性的变化规律。课前准备教 具 学 具 补充材料 扑克牌 乒乓球 骰 子

教学过程设计问题与情境师生行为设计意图[活动1]在篮球比赛前，有这样一位裁判员想以抽签方式决定两支球队的进攻方向，他准备了三根形状、大小相同纸签。上面分别写有1、0、0数字，在看不到纸签上的数字情况下。让其中一方队长从三根纸签中任意地取一根。抽到数字是1的纸签则拥有选择权，抽到数字是0的纸签选择权给对方。结合图片及对话引出问题；双方队长思考后都不愿意抽，为什么呢？如果你是队长会抽吗？让学生谈谈自己想法。教师引导学生学完这节课后方可找到答案。 从篮球比赛中创设情境引出问题，让学生思考。可以激发学生求知欲望。[活动2]猜牌游戏1、 展示红桃A、黑桃A、方块A、梅花A各一张，然后洗牌抽出一张，猜这张是什么A？教师发问，引导学生用生活经验判断。1、先猜是什么A，然后得出四种“可能”。然后问可能是红桃k吗？（不可能）通过师生互动游戏引导学生观察、思考并归纳出在一定条件下判断事件发生的结果有三种情况： 问题与情境师生行为设 计意图2、 展示四张红桃A，然后洗牌抽出一张，让学生猜这张是什么A？2、先猜是什么A得出定论，然后问可能是黑桃A吗？

高中历史 第22课 联合国 预习案

【课标要求】 了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。 【学习目标】 1.通过史料结合教材分析联合国产生的背景，结合联合国国徽含义，说明世界人民对和平的渴望。 2.通过自主设计时间轴并结合史实说明联合国在维护和平方面的风雨历程，了解联合国为世界和平做出的努力，感受和平对于人类发展的重要性。 3.能够多角度比较国际联盟与联合国的异同，认识联合国的发展与整个世界局势的发展有密切联系。 4.通过动态联合国会员变迁地图，了解联合国发展壮大的史实，通过时政新闻关注中国在联合国中发挥着越来越重要的作用。 5.通过史实分析，认识霸权主义、强权政治依然存在，世界各国需要为建立公正、合理的国际政治新秩序不懈努力。 【重点难点】 1.联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。 2.联合国与国联不同之处以及联合国在今天遇到挑战的应对。 【自主学习】 1.阅读教材第一子目，归纳联合国成立的历史背景、创建过程及历史意义。 2.阅读教材第二子目，说出联合国的宗旨和主要机构。 3.阅读教材第三子目，结合自主设计的时间轴说明联合国在不同时期的地位和作用，并分析原因。

【预习检测】 1.下列关于联合国成立的说法，不正确的是 A．是反法西斯同盟合作的结晶 B．反映了世界人民反战和平的强烈愿望 C．是国际联盟的发展与扩大 D．是错综复杂的国际力量对比的产物 2.安理会“大国一致”的原则体现为 A．常任理事国固定不变 B．常任理事国拥有“否决权” C．非常任理事国定期选举更换 D．常任理事国实行少数服从多数原则 3.20世纪70年代以来美国驻联合国代表咒骂联合国内存在着“多数暴政”，并于1983年表示愿意看 到联合国会址从美国搬走。上述材料不能说明 A．联合国内力量对比发生变化 B．第三世界开始崛起 C．强权政治在联合国内受到挑战 D．美国准备退出联合国 4.1988年安理会全年共召开55次正式会议，1992年突破了100次大关，现今，安理会每年的会议基本 上都在150次左右。安理会每年举行会议次数的增多，反映了 ①国际局势的复杂化②安理会职权扩大③联合国的作用不断加强④安理会效率低下 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 5.1990年伊拉克入侵科威特。随后，安理会678号决议授权同科威特政府合作的所有成员国，在1991 年1月15日之后，可以使用一切必要手段促使伊拉克撤出科威特。从中可以看出联合国的重要作用是 A．和平解决争端 B．维护国际和平与安全 C．维持国际均势 D．重建战后国际新秩序 【体系建构】 【知识链接】 1.联合国 是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。 总部设立在美国纽约的联合国总部。现在共有193个成员国，其中亚洲39个，非洲54个，东欧及独联体国家28个，西欧23个，拉丁美洲33个，北美、大洋洲16个，包括所有得到国际承认的主权国家，此外还有2个观察员国（梵蒂冈和巴勒斯坦）。 联合国内的五大常任理事国有：美利坚合众国、俄罗斯联邦、大不列颠及北爱尔兰联合王国、法兰西共和国和中华人民共和国。 联合国的行政首长是联合国秘书长，当前由安东尼奥·古特雷斯担任。联合国共有六种工作语言，分别为英语、法语、俄语、汉语、阿拉伯语和西班牙语。

22.云房子

1. 学会本课10个生字，会读两条绿线内的 6个生字，会读会写田 2. 正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。 学 习过程 、激趣导入。 1. 小朋友们，老师这里有一则谜语，仔细听好了：身体 多轻柔，逍遥漫天游，风来躲一阵，雨来它带头。 2. 我们都见过天上的云，它有各种各样的形状，可同学 们听说过吗？云还能来造房子呢。（板书：房子。房是个生 字，小朋友们伸出手和老师一起写，扁扁的户字头，下面 个方，方字的一横要稍长。） 初读课文。 1. 现在请同学们自己先学习课文。注意老师提出的要 求: ① 借助拼音拼读课后生字3遍，读正确。 ② 试着读下列词语3次，并在课文用直线画出来。 房子 可以 玩耍 干净 来不及一阵风 ③ 给课文标上小节号，借助拼音自由读课文，做到不错 2. 检查自学情况。 （1）出示绿线内生字（带拼音）。 指名2名同学认读，强调“横 剩”为后鼻音。 （2）出示田字格内生字。 ① 认读生字。 （学法提示：指名2名同学拼读，表扬读的好的同学; 让该同学做小老师领读重点字，强调“造”是平舌音， “净” 是后鼻音，“耍”是翘舌音，“阵”是前鼻音；同桌检查生 字拼读情况。) ② 去掉拼音认识生字。 学习内容 22 .云房子（第1课时） 主备人：王娥 学习目标 字格中的生字。 导学设计 3. 读题目：云房子 一些 横着礼堂 剩下 笑眯眯 水汪汪 字, 不添字，不漏字。

(学法提示：“开火车”认读，教师相机正音；表扬认得准的学生，让每个认得准的学生口头组2个词。) ③学习本课词语。 小组内检查认读情况；指名学生认读，初步让学生体会 “水汪汪笑眯眯”叠词的特点，借助图片，让学生感受“礼 堂”的画面。 ④总结学生自学情况，强化学生的学习行为。 (提示：某某同学上课学习特别认真，所以他能够把这 么多字都认识，真了不起；某某小组的同学特别会学习，在 同伴读的时候能够认真听，发现别人的优点主动学习，同伴 做不好的地方还提出自意见，这是一群会学习的孩子…) 3.请同学们自由读课文2次,遇到难读的句子多读2 次, 把课文读正确、读通顺。并且标出自然段的序号，边读边想: 每个自然段都讲了什么? 交流: (1)练习朗读难读的句子。 他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。 (学法提示：学生先自己练习读；指名读，长句子的断 句老师要指导，可以范读；读给同桌听；再次指名读。) (2)指名回答: 课文共有几个自然段? (3)指名分节朗读课文。 (4)同桌合作，一人读一节，读完全文。 4.品读第一自然段 学习提示：想一想：“来不及把云全收回去”和“留在天上”是什么意思？ 交流：

第4课时 概率简单应用

第4课时 概率简单应用——小结节与思考（教案） 主备人：颜玫 左元凯 蔡学珍 【学习目标】 1、掌握概率的意义，运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率． 2、通过实例进一步丰富对概率的认识，运用概率知识解决一些实际问题． 【探索活动】 问题一：如图是两个可以自由转动的转盘，甲转盘被等分成3个扇形，乙转盘被等分成4个扇形，每一个扇形上都标有相应的数字．小亮和小颖利用它们做游戏，游戏规则是： 同时转动两个转盘，当转盘停止后，指针所指区域内的数字之和小于10，小颖获胜；指针所指区域内的数字之和等于10，为平局；指针所指区域内的数字之和大于10，小亮获胜．如果指针恰好指在分割线上，那么重转一次，直到指针指向一个数字为止． （1）请你通过画树状图的方法求小颖获胜的概率． （2）你认为该游戏规则是否公平？若游戏规则公平， 请说明理由；若游戏规则不公平，请你设计出一种公 平的游戏规则． 问题二：有两个可以自由转动的均匀转盘A 、B ，均被分成4等 份，并在每份内都标有数字（如图所示）．李明和王亮同学 用这两个转盘做游戏．阅读下面的游戏规则，并回答下列问 题：（1）用树状图或列表法，求两数相加和为零的概率； （2）你认为这个游戏规则对双方公平吗？若公平，请说明理由； 若不公平，请修改游戏规则中的赋分标准，使游戏变得公平． 问题三：某野生动物园每天对游客正常开放.若游客被动物咬伤的概率是P=0.000005. 一家保险公司要为游客保险，若保险公司若收取保费1元，许诺一旦某游客被动物咬伤，要赔偿他10万元人民币.平均来说，保险公司是赔还是赚？ 甲

问题四：口袋里有红、绿、黄三种颜色的球，除颜色外其余都相同．其中有红球4个，绿球5个，任意摸出1个球，做这个试验300次，其中摸出1个球是绿球的次数为100次． 求：（1）口袋里黄球的个数； （2）任意摸出1个是红球的概率． 课堂练习： 1、小明和小亮做游戏,他们利用地上的图案(如图),蒙上眼在一定距离外向图案内掷小石子,掷中阴影小明赢,否则小亮赢,未掷中圈内不算.下表是进行中统计的一组数据。 (1)估计石子落在“阴影”的概率约为多少？(2) 小明、小亮获胜的机会分别约为多大？ (3) 若圆的半径为1，试估计地上这块图案的面积。 2、进行项目投资时，通常先进行期望值预测，在许多情况下，人们总是投资期望值较高的项目（期望值=成功的概率×成功所产生的利润—失败的概率×失败所造成的亏损）.某厂生产A 、B 两种新产品，各需投资50万元，在确定选哪一种新产品之前，分别对两种新产品进行了50次小型的试制实验，其中A 产品试制成功次数为40次，B 产品试制成功次数为30次，A 、B 两产品如果生产成功，当年可分别赢利75万元和100万元，如果失败将亏损全部投资.假如你是该厂厂长，你将选择投资哪一个项目？为什么？ 3、甲、乙两超市同时开业，为了吸引顾客，都举行有奖酬宾活动：凡购物满100元，均可得到一次摸奖的机会，在一个纸盒里装有2个红球和2个白球，除颜色外，其它全部相同，摸奖者一次从中摸出两个球，根据球的颜色决定送礼金券的多少（如下表）． 如果只考虑中奖因素，你将会选择去哪个超市购物？请说明理由． 球 礼金券 两红 一红一白 两白 5 10 5 球 礼金券 两红 一红一白 两白 10 5 10 甲超市 乙超市

2019-2020学年高中历史第6单元争取世界和平的努力第22课联合国教师用书岳麓版选修3

第22课联合国 (教师用书独具) ●新课导入 2013年2月12日，朝鲜民主主义共和国不顾国际社会的强烈反对，宣布成功进行了第三次地下核试验，引发了国际社会的极大震动。2012年2月12日联合国安理会也召开紧急闭门磋商会后发表声明，“强烈谴责”朝鲜的核试验行动，认为朝鲜的行为对国际和平与安全的明显威胁。联合国是何时成立的？安理会的职能是什么？对于维护世界和平起到了怎样的作用？本节课我们学习“联合国”。 ●教法案例 1．“联合国的创立”一目，教学中要抓准以下三个要点：(1)联合国创立的背景；(2)旧金山会议和联合国的成立；(3)联合国成立的意义。教师讲述时可结合教材插图，重点分析联合国成立的背景，认识其是世界反法西斯战争胜利、世界反法西斯联盟合作的结晶，是人类的进步。 2．“宗旨与主要机构”一目，教学中要抓准以下几个要点：(1)联合国的宗旨；(2)联合国工作机构。本目是本课的重点，教师讲述时可补充史料，设置问题，对比分析联合国和国际联盟在维护世界和平作用方面的不同及其原因，引导学生分析联合国安理会的职能，认识安理会“五大国一致原则”有利于保障联合国的权威。 3．“风雨历程”一目，教学中要抓准以下五个要点：(1)联合国维护世界和平的贡献及其史实；(2)联合国成立初期受美国操纵；(3)50年代美苏争霸时期成为美苏斗争和政治交易的场所；(4)六七十年代发生了有利于第三世界国家的变化；逐渐摆脱被少数大国操控的局面；(5)90年代“冷战”结束后，美国企图建立单极世界，联合国权威遭到挑战。本目是本课的难点，知识线索繁琐，教师讲述时引导学生从积极和消极两方面，以时间为线索梳理联合国发展的历程，从而认识其“风雨”历程的不平坦性。 4．“蓝盔部队”一目，教学中要抓准以下几四个要点：(1)联合国维和行动(蓝盔部队组建)的背景；(2)联合国维和行动的发展概况；(3)联合国维和行动的职责；(4)联合国维和行动的作用。教师讲述本目时，可适当补充中国参与联合国维和行动的最新时政资料，帮助学生认识联合国维和行动对维护世界和平与稳定的积极作用。

二年级语文：22、云房子

小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订：XX文讯教育机构

22、云房子 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、教材分析： 本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。 全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云。第二部分是说小鸟们造起了美丽的云房子，在天空中快乐地飞来飞去。第三部分是写天上的云朵被风吹散了。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光来观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，要注重指导进行朗读，背诵，启发学生想象，进行语言积累。课文字里行间充满对美好自然环境的喜爱，有利于对学生进行热爱自然，爱护环境的教育。 二、教学目标： （1）正确、流利、感情地朗读课文。会背诵课文。 （2）学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。

（3）了解雨后天空美丽的景象，体会小鸟们的欢乐，培养学生热爱自然、关爱生命的情感。培养爱观察、爱想象的良好习惯。 三、教学重点：读写生字，朗读、背诵课文。 难点：感受美、朗读美。 四、教学方法：图文结合，朗读感悟。 五、教学时间：两课时。 第一课时 一、猜谜引入 小朋友喜欢猜谜吗？老师给你们猜个谜，听清了：爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是个棉花糖，说我像啥就像啥，全凭你想象。蓝天是我家，任我随处荡。猜出来了吗？对，就是云（板书：云）我们经常看到的。 可是，你们看见过用云造出的房子吗？今天，我们要学的课文题目就叫《云房子》。“房”是个生字，小朋友伸出右手指，跟老师一起写。（特别指导“房”的写法：扁扁户字头，下面一个方，方字一横要稍长，这个房字才漂亮。） 大家一起读课题。读了课题，你想知道些什么？（云房子哪里来？谁住呀？云房子究竟什么样？）板书：谁造的？什么样？小朋友提的这些问题书里都有答案，只要仔细读书，就

高中历史第22课联合国每课一练 岳麓选修3

第6单元第22课 一、选择题 1．《联合国宪章》规定“促成国际合作，以解决国际间属于经济、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增强并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重”。这表明联合国( ) A．维护世界的和平与安全 B．推动世界发展并维护人权 C．片面宣扬西方的价值观 D．早期为美国所操纵 解析：注意题干强调的是维护“大权”，而不是和平与安全。 答案： B 2．(2011·嘉兴高二检测)联合国继承了国联的集体安全原则，并且在组建武装制止侵略方面更有权威和手段。这一进步的背景因素不包括( ) A．两次世界大战的灾难性后果 B．世界反法西斯联盟胜利的经验 C．维和行动的成功实践D．国联失败的历史教训 解析：本题考查学生的分析理解能力。维和行动始于1948年，1988年进入一个新的活跃期，不是联合国进步的背景。 答案： C 3．下图是为纪念联合国成立60周年而设计的正式徽标。以下关于该国际组织的表述，正确的是( ) A．除政治外，联合国的活动范围还涉及到经济、文化等领域 B．是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织 C．联合国大会是唯一有权采取行动维持世界和平与安全的机构 D．《联合国家宣言》最早提出建立联合国的构想 解析：本题旨在考查学生对基础知识的识记，其中B、C、D项均不符合史实。 答案： A 4．联合国的宗旨不包括( ) A．维持国际和平及安全B．进行国际合作 C．增强普遍和平 D．以和平方式解决国际争端 解析：依据教材内容可知，D项属于联合国的原则而不是宗旨。 答案： D 5．联合国成立初期被美国操纵的主要原因是( ) A．《联合国宪章》确定美国具有特殊的权力 B．联合国总部设在美国 C．在安理会常任理事国中资本主义国家占多数 D．美国凭借政治、军事力量控制了大多数成员国 解析：联合国成立初期，美国在此背景下是凭借巨大的政治、军事力量优势控制大多数成员国的。

第22课 联合国 教案(岳麓版选修3)

第22课联合国 一、联合国的创立 1、背景 （1）国际联盟破产 一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织——国际联盟以失败而告终。 （国际联盟由美国倡导建立，在威尔逊的“十四点和平计划”中提出，体现美国战后力图凭借强大经济实力攫取战后世界领导权，由于综合实力尚未能与老牌资本主义强国英法抗衡，受排挤，实际国际联盟为英法所操纵，并成为维护凡尔赛－华盛顿体系的工具，美国没有参加。）（2）二战洗礼呼唤新的国际组织建立 2、酝酿 （1）1941年，罗斯福与丘吉尔签署《大西洋宪章》（最早提出意向） （2）1942年1月，反法西斯国家签署《联合国家宣言》（“联合国”名称由来） （3）1943年，美、英、中、苏四国签署《普遍安全宣言》（宣布。。。此后开始筹建） （4）1945年3月，向有关国家发出召开联合国会议的邀请书 大国的战略意图：英、美国、苏联 3、创立 （1）建立：1945.10.24正式成立（联合国日） 总部：永久性设在纽约：当时美国富豪小约翰－洛克菲勒在纽约曼哈顿东区购置了一块土地，并把它送给联合国，建起了联合国总部大厦。 截止到2002年9月27日，有会员国191个。其中亚洲39个，非洲53个，东欧及独联体国家27个，西欧23个，拉丁美洲33个，北美、大洋洲16个。另外，有2个常驻联合国观察员国：梵蒂冈、巴勒斯坦（地位高于梵蒂冈）。 （2）意义 联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是反法西斯联盟合作的结晶。它的诞生，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。 通过了解联合国会徽（标志）含义理解联合国性质及其宗旨。 联合国会徽含义：从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织，两根橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨：维护世界和平与安全！ 你知道橄榄枝象征和平的典故吗？ 远古时代，主宰人类命运的上帝发现人间道德风气败坏，十分震怒，决定发一场大洪水，把人类全都毁掉，众天神中有的提议地球上应当保留一点生命，否则显得太残酷了，上帝认为有理。经过考察，认为挪亚夫妇是惟一的一对好人，就派使者通知他们准备一只方形的大木船（诺亚方舟），并在各种动物中挑选一对雌雄，带到船上，以逃避灾难。后来洪水退去，挪亚夫妇派鸽子去其他地方探察情况。不久，鸽子衔着一根青绿色的橄榄枝叶飞回来报喜，洪水已退，和平日子来临，世界生命开始了新的转机。自此以后，人类便把橄榄枝作为和平的象征，鸽子也被誉为“和平鸽”了。 二、宗旨与主要机构 1、宗旨 维护国际和平与安全；发展国际间的友好关系；国际合作；构建协调各国行动的中心。 比较：联合国的这四项宗旨之间有什么关系？与国际联盟相比，增加了哪些内容？ 关系：相互补充、相互促进。增加的内容：发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人类福利性质的问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增加并激励对于全人类之人权及基本自由之尊重。 比较：联合国与国际联盟的不同作用及原因。参考《全解》P263 不同作用： 维护“凡尔赛－华盛顿”体系的工具，孕育新的大战/维护世界和平做出重大贡献，避免新的世界大战的爆发； 反共反民族独立，对苏俄等国无产阶级革命及亚非拉民族解放运动横加干涉/ 将两种社会制度都纳入国际体系

苏教版：小学二年级上册语文第22课《云房子》原文及教案

苏教版：小学二年级上册语文第22课《云房子》原 文及教案 【导语】《云房子》是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。 【原文】 刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。 一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。 小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。 叽叽喳喳叽叽喳喳。你到我的房子里来作客，我到你的房子里去玩耍。忽然，呼啦啦吹来了阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？ 没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。 【教案】

教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、模仿重点段，用句式“有的……有的……”说话。 3、会认读、书写本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，注意“净”、“耍”的笔顺。 4、感受云天的美好，想象雨后天空的美丽，初步养成爱观察、爱想象的良好习惯。 教学过程： 一、描述导入 小朋友，在夏天的午后，刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。瞧，这儿一朵，那儿一朵，真漂亮！听！这时候，谁也来凑热闹啦？（齐说：一群小鸟飞过来）让我们也插上翅膀，变成快乐的小鸟，飞上蓝天云看看。 此时此刻，看到这么多白云，你最想说什么？ “哇，这么多白云！我们也来造云房子。” 师：来，让我听听，哪只小鸟最想来造云房子？ 想造云房子的小鸟们一起大声说。 二、读书感悟 1、小鸟们是怎么造房子的呀？捧一团白云铺地板，四周造起高高的墙，开一个小门，再开一扇窗，屋顶盖好真漂亮！ 瞧，是高高的大楼房！小鸟们还造了哪些云房子呢？请小朋友们快乐地诵读第二自然段。再找一找。