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幼儿园安全教案之毒品有害健康

幼儿园安全教案之毒品有害健康
幼儿园安全教案之毒品有害健康

幼儿园安全教案之毒品有害健康

幼儿园安全教案之毒品有害健康活动目标初步认识什么是毒品,了解毒品的危害。

远离毒品,有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。

活动准备有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频香烟盒只;绘画纸蜡笔剪刀胶水。

活动过程一活动导入:教师出示图片。

师:小朋友们,老师今天要请你们看一张图片(打开罂粟花图片)请你们说一说,你看完了这几张图片之后,有什么感觉,或者是有什么想要说的。

要说不一样的,别人说过的我们就不说了。

幼:很美丽,让人感觉很舒服,五颜六色的真漂亮。

师:它的名字叫罂粟花。

你们都觉得它很好看对吧。

可是,你们知道吗?就是这么漂亮的花,几乎所有的人都不喜欢它。

你们想想看,有可能是什么原因?幼:因为它上面有刺的,还有很臭的味道;它很容易死掉枯萎……老师:小朋友们都吃过蘑菇的对吧,往往那种很漂亮的蘑菇呢,其实是不能食用的,因为有毒,这个我们小朋友都知道了。

同样,罂粟花虽然漂亮,但是今天小朋友们都知道了,其实它是一种有危害的花。

二幼儿观看视频资料,了解毒品的危害。

师:现在,你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗?幼:不觉得了。

师:刚才,我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料,危害我们身体健康。

一吃就上瘾,对身体有害。

师:那小朋友再想想看,在我们的周围,除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的,还有哪些东西也是危害我们身体健康的,但有的人已经上瘾了,戒不掉了?师:比如,你想想看,爸爸们喜欢抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒,并引导孩子观察烟盒上的一排小字)。

幼:抽烟,喝酒。

师:对,你看这上面还有你们不认识的字呢:吸烟有害健康。

(这里,孩子们争论的很厉害,于是我给孩子们讨论的时间,同时为接下来的宣传海报设计,做一个思路上的开阔。

)师:都想说的,对吧?那好,给你们一分钟的时间,和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。

聊的时候,再思考一个问题,我们可以怎么帮助这些人。

幼:告诉爸爸,吸烟喝酒对身体不好;让他看新闻(了解毒品的危害)让妈妈骂爸爸不许吸烟。

三设计远离毒品的宣传海报。

师:刚才,小朋友们都开动了自己的小脑经,想了很多的好办法,帮助身边的人。

老师呢,这里有纸和笔,请你把刚才的好办法画下来,我们再一起把它装饰到这张远离毒品的宣传海报上,帮助更多的人了解毒品的危害远离毒品。

最新毒品预防安全教育主题班会教案

河口镇中心小学毒品预防安全教育主题班会教案 二(1)班 活动主题: 珍惜生命远离毒品 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护,抵制毒品的诱惑。 活动过程: 教师讲述:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青年的身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 (一)、毒品的种类: 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料(图片): 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中

流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。 4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。 (二)、毒品的危害(学生自己讨论,老师归纳小结) 1、毒品毁人毁健康:消化功能,神经系统,呼吸及循环系统,

远离毒品珍爱生命教案

远离毒品珍爱生命 【教学目地】 .通过展示图片、动画、影视等学生喜闻乐见地形式,使学生了解有关毒品地知识、昭示毒品地真面目. .让学生深知毒品地危害极大,培养孩子珍爱生命、拒绝毒品地思想. .让学生了解毒品对生命地摧残、对家庭地破坏、对社会地影响,从而憎恶毒品;培养学生正确地人生观、价值观.文档收集自网络,仅用于个人学习 【教学重点】毒品地危害. 【教学难点】抑制诱惑,远离毒品,学会保护自我,珍爱生命. 【教学方法】.借助图片、多媒体辅助教学. .师生互动,讨论、交流. 【教学准备】相关图片、课件. 【教学安排】课时. 【教学过程】 一、情景导入. 播放《林则徐》虎门销烟地电影片段. 思考:(一)林则徐为什么要禁烟? (二)虎门销烟中地“烟”指地是什么? (三)在当今社会,有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命地毒品? 引出课题并板书“远离毒品、珍爱生命”. 二、了解毒品地基本知识,知道常见毒品地名称 (一)认识毒品 什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制地其他能够使人形成瘾癖地麻醉药品和精神药品.毒品是我国地习惯性讲法,是特指出于非医疗目地而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)地药品,而国际上习惯称之为麻醉品.文档收集自网络,仅用于个人学习 (二)常见毒品地种类(多媒体出示图片,并介绍) .鸦片:取自罂粟地生鸦片以圆块状、饼状或砖状出售,以后再粉碎或进一步加工.鸦片地有效成分为生物碱,最主要地是吗啡.使用鸦片成瘾后,可引起体质衰弱及精神颓废,还会缩短寿命.过量使用可引起急性中毒,因呼吸抑制而造成死亡. 文档收集自网络,仅用于个人学习 .吗啡:是一种无色或白色结晶粉,是鸦片地主要生物碱,从鸦片中提炼而成.吗啡通过注射及口服可产生快感,并产生对呼吸系统、循环系统和肠胃系统地副作用.吗啡是一种全身抑制药,使用后容易成瘾. 文档收集自网络,仅用于个人学习 .海洛因:由吗啡经化学药物提炼而成,呈白色粉末状,俗称“白粉”.它是强烈地中枢神经系统抑制剂,会对人地生殖、神经和肠胃系统造成严重损害.海洛因极易成瘾,且难戒断.过量服用会因呼吸抑制而死亡.是被吸毒者广泛滥用地一种毒品.联合国禁毒署1998年公布地数字表明,吸食海洛因地人数为800万,占世界总人口地0.14%. 文档收集自网络,仅用于个人学习 .冰毒:它是无臭、带苦味地半透明晶体.吸食冰毒将对人地中枢神经系统产生极强地刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏.吸食者常发生精神分裂而自杀、自残.文档收集自网络,仅用于个人学习 .大麻:大麻是一种粗大、直立、芳香地一年生雌雄异株地灌木.大剂量服用可出现幻视、焦虑、抑郁、情绪突变、妄想狂样地反应.大麻主要是在心理上而不是在生理上引起成瘾. 文

幼儿园中班科学教案:各种各样的夹子

中班下学期:各种各样的夹子 上海市控江四村幼稚园张青 一、教学目标: 1、了解生活中各种夹子的用途和功能。 2、尝试用肢体动作大胆表达表现,体验创作的乐趣。 二、教学准备: 夹子展览(衣夹、被夹、发夹、文件夹、医用夹、食品家、新的老鼠夹等)、分类纸、ppt、球、书、糖果、纸、盒子、夹子葵花等。 三、教学过程: (一)、认识各种夹子 1、幼儿参观夹子展览会,区分认识的与不认识的夹子并简单介绍夹子的用途。 2、了解几种特殊夹子的功用: (1)、医用夹:这是谁需要的夹子? (2)、领夹:录像里的爸爸告诉我们什么?领夹有什么用? (3)、鼻夹:看了图片后,你知道这是什么夹子吗? (4)、鼠夹:它的用处和猫的本领是一样的,它有什么用呢? 3、教师小结:生活中有各种各样的夹子,有的能打扮我们,让我们变得更漂亮;有的是帮助我们的小工具,使我们的生活更方便。 (二)、用肢体语言创编夹子动作 1、幼儿自由发挥,用肢体语言来表现夹子。(配以辅助材料让幼儿夹一夹) 2、幼儿交流演示各种创编动作。(配合儿歌) 附儿歌:夹夹夹,夹夹夹,我的小手是夹子。 夹起一张纸。 3、教师小结:我们身体的许多部位可以变成夹子。 (三)、延伸活动:利用夹子进行艺术创作 出示夹子葵花,引导幼儿在区角活动中进行艺术创作。

教案设计说明 在进行“小工具”主题活动时,幼儿收集了各种各样不同的工具,其中有少部分幼儿带来了一些晾衣夹,引起大家对它是否属于工具的争论。随后幼儿开始收集不同种类的夹子,渐渐幼儿对夹子的不同功用产生了关注的兴趣。针对这一情况,我设计了这节活动,以帮助幼儿梳理并提升已有的零星经验,同时进一步激发幼儿的探索兴趣。 活动分为三大部分:第一部分了解夹子的功用,我以幼儿的认知经验为出发点,根据幼儿对夹子的了解情况,通过师生互动、生生互动,帮助幼儿提升经验;第二部分考虑到中班幼儿的年龄特点,采用动静交替的方法,让幼儿通过肢体动作的创编演示了解夹子的一个共性特点:能夹住东西。同时它也是整合理念下,幼儿创造能力的培养;第三部分延伸活动目的是进一步激发幼儿创作的兴趣。 教学反思 活动开始部分,让幼儿将夹子展览会中的夹子按自己认识的和不认识的两种情况进行分类,看似不经意,却充分体现出老师对孩子知识经验的关注,将幼儿推上活动主体的位置,老师隐藏其后并支持幼儿的探索行为。新型师生关系的建立体现老师观念的转变。 第一环节认识夹子,通过幼儿介绍自己认识的夹子来引发生生互动,达到经验分享的目的。老师对几种特殊、幼儿可能不认识的夹子估计得很准确,运用照片、实物、录象等不同的展现方式来保持幼儿的学习兴趣。活动目标1在这一环节得以充分落实。 活动第二个环节是为目标2服务的。老师在提供让幼儿尝试夹一夹的材料时,非常有心地投放了一个大大的健身球,幼儿一人夹是无法夹起来的,从而激发幼儿产生合作的意识。 幼儿在介绍自己用身体创编的夹子时,老师过份强调用儿歌的形式来进行介绍,想着整合语言表达能力的培养,却忽略了幼儿的情绪体验。实际可以更为宽松些,如:让幼儿与同伴说说自己是怎样变的;或者用动作示范一下,这样能让更多幼儿的表现欲望得到满足。课改以后,整合意识强了,但整合应该很自然没有痕迹,此处的整合显得非常僵硬。

《毒品预防安全教育》主题班会教案

《毒品预防安全教育》主题班会 活动主题: 远离毒品关爱未来 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、毒品对人体的危害。 3、毒品为什么会有成瘾性 4、青少年如何学会自我保护。抵制毒品的诱惑 活动方式: 通过案例分析 联系自己周围的耳闻目睹的人和事。 学生分组辩论。 老师小结归纳 序:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 一、毒品的种类: 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料: 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。

4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。 二、毒品的危害 1、毒品毁人毁健康 (1)摧毁人的消化功能 (2)摧毁人的神经系统 (3)摧毁人的呼吸及循环系统 (4)传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产,家破人亡 (1)丧失工作能力 (2)倾家荡产 (3)给家庭带来无尽的折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪 4、吸毒危害社会,成为世界公害 三、毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例) 毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望,并反复的使用毒品,以取得快感,或避免出现痛苦,使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况,可分为精神依赖和身体依赖两种。 精神依赖性:也称心理依赖,这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应,毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求,这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品,以满足自己的欲望。 身体依赖性:又叫生理依赖性,这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态,这时候身体必须在足量毒品维

幼儿园各种各样的种子(大班)教案

教学资料参考范本 幼儿园各种各样的种子(大班)教案 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

适合班级:大班重点领域:科学活动方式:集体 活动目标: 1、利用多种途径为自己感兴趣的问题寻找答案,积累有益的学习 经验。 2、对植物的种子产生探究的兴趣。 3、积极参与交流,乐于把探究各种各样种子的结果与同伴分享。 活动准备: 1、有关种子的多媒体课件、录像、图书等资料;视频转换仪;放 大镜;水果、种子等实物;盆子、抹布。 活动过程: (一)寻找水果的种子 1、昨天,我们吃苹果时发现了一个秘密,苹果里藏着小星星,那 是苹果的种子。今天,我带来了许多水果,看一看,有些什么(桂圆、葡萄、枣子、香蕉、草莓等),它们的种子藏在什么地方?我们一起 去找一找。 2、幼儿探索、寻找水果的种子 3、交流:你找到了什么水果的种子?它长在哪里? 重点:香蕉的种子(已退化);草莓的种子(长在果肉外面)。 (二)用多种途径寻找、认识其它植物的种子 1、刚才我们找到了一些水果的种子,那么,还有其它许多植物, 它们的种子又长在哪里,是什么样子的呢,我们可以用什么方法知道 答案?(从电脑里找、看电视、看图片、查阅书籍、与同伴交流、问 别人等)

2、今天,老师为你们准备了一些植物的种子、图书、电视录像、电脑,你们可以用自己喜欢的方法去寻找答案,等会儿交流交流你的发现。 3、幼儿自由探索 4、交流新发现和学习经验: (1)你发现了什么植物的种子?它长在哪里?它是什么样子的? 引导幼儿观察比较几种种子的异同。 (2)谁发现了很特别的种子要介绍给大家? (3)谁还有不清楚的问题要提出来?有没有你不认识的种子? (三)种子有什么用? 刚才,我们已经发现了许多种子可以吃,那么种子最大的作用是什么呢?(繁殖后代,发芽长出新的植物),那好,我们把这些种子带回去,想办法让它们长出新的植物来。 (四)延伸活动: 1、种植种子,发芽实验 2、收集种子,制作标本 3、种子分类(植物种类、颜色、大小、形状、能不能吃) 4、种子食品品尝会

毒品预防安全教育教学设计

毒品预防安全教育 教学设计 授课教师: 授课班级:

毒品预防安全教育 活动主题: 远离毒品关爱未来 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、毒品对人体的危害。 3、毒品为什么会有成瘾性 4、青少年如何学会自我保护。抵制毒品的诱惑 活动方式: 通过案例分析 联系自己周围的耳闻目睹的人和事。 学生分组辩论。 老师小结归纳 教学过程: 开场白:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 一、毒品的种类: 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海 洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料: 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢 有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹, 这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。

4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。 二、毒品的危害(学生自己讨论,老师归纳小结) 1、毒品毁人毁健康 (1)摧毁人的消化功能 (2)摧毁人的神经系统 (3)摧毁人的呼吸及循环系统 (4)传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产,家破人亡 (1)丧失工作能力 (2)倾家荡产 (3)给家庭带来无尽的折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪 4、吸毒危害社会,成为世界公害 三、毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例) 毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望,并反复的使用毒品,以取得快感,或避免出现痛苦,使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况,可分为精神依赖和身体依赖两种。 精神依赖性:也称心理依赖,这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应,毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求,这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品,以满足自己的欲望。 身体依赖性:又叫生理依赖性,这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态,这时候身体必须在足量毒品维持下,才能保持正常状态,一旦停止使用毒品后,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称戒断症状,以海洛因为例,其戒断症状表现为打呵欠,流泪、流涕,皮肤起鸡皮疙

珍爱生命远离毒品教案教程文件

珍爱生命,远离毒品(一) 教案教学目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生远离 毒品,提高拒毒防毒意识。 教学重点: 知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。 教学准备: 学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程: 一、出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 教师:同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 二、什么是毒品及毒品的种类: 1、谈话:同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗? 毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生回答) 2、讲解:(让学生看图片)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、 杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广, 既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人 工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害, 而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3、讨论:(观看图片)由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。 教师:看了这些图片,同学们有什么感想?(学生发言) 总结:罂粟花漂亮吗?可是,有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽,并不代表内心的善良,我们要让自己的外表和内心一样美丽。 三、介绍毒品的危害(结合图片) 1、教师:可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢? 2、学生发言,小组讨论并总结: (1)毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。 (2)毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。 (3)吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。 吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。 四、给学生读有关吸毒者的故事,并分析材料,使学生受到教育。 1、出示材料和问题 材料1 张某,19岁,身高1.80m,初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前该人体

幼儿园小班教案:各种各样的盒子

各种各样的盒子(科学) 活动目标: 1、认识各种各样的盒子,了解盒子的用途。 2、会按照盒子的一个共同特征进行分类,提高合作能力。 3、增强环保意识,能利废利旧参加游戏活动,提高跳跃能力。 活动准备: 各种各样的盒子若干(包括泡沐盒、纸盒、木盒、铁盒);分类架三只 活动过程: 一、认识各种各样的盒子 1、师:小朋友你们看,这里都是什么呀?(盒子)那这些盒子叫什么名字?是什么样子的?请小朋友边看边讲。(探索一) 2、幼儿自由操作并讲述,教师巡回指导。(引导幼儿从盒子的形状、颜色、材料以及用途四方面来讲述。) 3、个别幼儿回答。 4、教师小结:小朋友真会动脑筋。知道这种盒子叫牙膏盒、这种叫饼干盒……这些盒子除了名字不一样,还有什么地方也是不一样的呢?可以用两种盒子进行比较。(探索二) 5、幼儿操作讲述,教师引导幼儿从多方面(形状、大小、颜色、质地、盒盖、用途)进行比较。 6、个别幼儿回答,教师对讲述完整,与别人不一样的给予奖励。 7、教师小结:大家讲得非常好!盒子与盒子相比,各不相同。有的大有的小;有的是正方体,有的是长方体;有的是木头制成的,有的是硬板纸做的,有的是塑料做的。种类真不少。就连盒盖也是品种繁多,有的是抽拉式的,有的是全掀式的,有的是半掀式的。这么多盒子都堆放在一块儿,很乱。下面请小朋友学习营业员阿姨将各类盒子分分类好吗?下面就以小组为单位,先讨论,再分类。要求按一个共同特征分类,看哪组小朋友想的办法多。 二、学习按盒子的一个共同特征进行分类 1、幼儿分组分类

2、提问:你们一组按什么来分的?你还会怎么分? 三、增强环保意识,能运用盒子开展游戏 1、师:盒子到底有什么用?盒子是我们的好朋友,我们处处都要用到盒子。可是有的盒子象牙膏盒、牛奶盒用完了就扔掉了,很可惜。我们怎样来很好的利用它,使它变废为宝呢?(讨论) 2、 幼儿大胆想象、大胆讲述(做装饰品:小动物头饰、家用电器、机器人;玩游戏) 3、下面让我们一起来玩一个运盒子的游戏。要求双脚夹紧盒子往前跳,双手同时也搬运盒子。

【范文】毒品预防安全教育主题班会教案

毒品预防安全教育主题班会教案 活动主题: 关爱未来 远离毒品 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护,抵制毒品的诱惑。 活动过程: 教师讲述:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青年的身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 (一)、毒品的种类: 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

辅助材料: 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。 4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致

毒品预防安全教育

青少年毒品预防安全教育教案 活动主题: 关爱未来远离毒品 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护,抵制毒品的诱惑。 活动过程: 教师讲述:毒品就是人类的公害。它不仅危害人民群众特别就是广大青年的身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展与社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 (一)、毒品的种类: 根据《中华人民共与国刑法》第357条规定:毒品就是指鸦片、海洛因、冰毒、不啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其她能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品。 辅助材料: 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中不啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、不啡:就是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常就是不啡中毒死亡的直接原因。不啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,就是不啡与其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。 4、冰毒:学名就是去氧麻黄碱或甲基安非她明。属安非她明类兴奋剂的一种,它就是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残等行为。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非她明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

珍爱生命远离毒品主题班会教案正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.珍爱生命远离毒品主题班会教案正式版

珍爱生命远离毒品主题班会教案正式 版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 篇一 一、活动目的: 通过看VCD图片的内容,结合生活实例展开讨论,使学生认识毒品的危害,提高抵御毒品的能力,促进学生身心健康发展,养成良好的行为习惯,牢固树立 二、活动准备: 禁毒宣传图片 三、活动目标: 1、对常见毒品的认识 2、毒品对身心的危害 3、吸毒对社会的危害

4、我国取得的一些禁毒成果 5、珍惜生命,远离毒品远离毒品主题班会四、活动过程 同学们,毒品犯罪、吸毒是当今世界性的社会问题,不知同学们是否认识到毒品的危害,在心中筑起了一道坚固的 班主任:同学们在报刊、电视、宣传画上了解到一些有关毒品的知识,认识到毒品的危害,今天我们通过观看VCD、宣传图片的学习,进一步提高我们这方面的认识。 生:认真观看宣传画,认识毒品。 班主任:同学们知道了什么是毒品,更重要的是要认识毒品的危害,特别是对我们青少年的危害。放录相镜头,通过画

幼儿园中班主题活动教案《各种各样的标志》

教学资料参考范本 幼儿园中班主题活动教案《各种各样的标志》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

一.活动方案: (一)设计思路 “标志”作为一种图形符号,以它简单,易懂的特征被现代人所 广泛应用,各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活关系密切。在一次逛超市的活动中,孩子们对超市里各种各样的标志产生了 浓厚的兴趣。根据孩子们的兴趣点,我们引发了《会说话的标志》这 一主题活动。在各种各样的标志这一活动中,我们让孩子和家长一起 搜集了很多标志的资料,并借助孩子们已有的生活经验让孩子为幼儿 园设计各种标志,幼儿园是孩子们生活中特别熟悉的地方,为活动的 开展提供了有利的条件。开展该活动能增强幼儿遵守社会规范的意识,丰富幼儿的生活经验,知道在公共场合中要遵守标志的要求,做文明 市民。通过活动进一步培养了幼儿动手动脑及创造想象的能力。 (二)提出问题: 你们在哪些地方见过标志?它们有什么作用? 你们能为幼儿园设计标志吗? (三)探究与表现: 1.教师请家长与幼儿共同搜集各种标志,可以从电脑上下载,也 可以让幼儿与家长共同画出在生活中看到的各种标志。 2.把幼儿搜集的各种标志布置成《标志图片展览》。 3.小小解说员:幼儿说出自己不认识的标志图,请搜集此图片的 幼儿当小小解说员,说出图片上画的是什么?表示什么意思?在什么 地方搜集的? 4.讨论:你还在什么地方见过这些标志?教师引导幼儿说出为什 么要设有这些标志,有什么作用?

5.给标志分类:把幼儿搜集的各种标志进行分类,如交通标志、环保标志、安全标志等等,加深幼儿对标志的认识。 6.引导幼儿为幼儿园设计各种标志。 7.把自己设计的标志粘贴到幼儿园合适的地方。邀请其他班的幼儿来参观,向他们讲解宣传。 (四).特别提示 1.本活动能激发幼儿观察和探究生活中各种常见的标志,培养幼儿遵守社会规范的意识。 2.在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。 3.在设计安全标志时,教师要注意引导幼儿发现自己身边存在的问题,提高幼儿的自主探究和解决问题的能力。 二.活动实录 上周末,在参观超市时,孩子们发现了很多各种各样的标志,并对这些标志产生了浓厚的兴趣。教师建议幼儿在周末与父母一起搜集各种各样的标志。 (教师在《超市》这一主题中,及时捕捉了标志这一线索,自然引出了下一个主题。) 今天一早,幼儿带着自己搜集的各种标志来幼儿园,马上聚到一起来议论了。 聪聪:我的爸爸妈妈带我去了新一佳,我把在那里看到的标志都画到了自己的本子上了。 奇奇:爸爸出差了,妈妈昨天加班,我和妈妈一起从电脑上下载了很多标志图。

禁毒安全教育教案

禁毒安全教育教案 新民小学:李海 教学目标 知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 情感觉悟目标: 1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标: 1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力 2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防; 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 教学重点难点 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒 教学方法 观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结 教具 禁毒教育宣传片 教学过程 (一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害

1、吸毒摧残人生 对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气 (二)、进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类;B毒品的危害; C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 (三)、讨论青少年如何防止吸毒? 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒? 学生讨论后教师小结: 青少年如何防止吸毒: 1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。 3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。 5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

禁毒安全教案

禁毒安全教育 一、教学目标: 1、使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 2、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。 3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 4、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力 5、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防; 6、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 二、重点、难点 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒 三、教学方法 观看视频谈观后感上网查找资料及讨论总结 四、教具 禁毒教育宣传片 五、教学过程 一、课前学生的观看V视频禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、吸毒摧残人生 对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气 一、进一步了解毒品相关知识。 A毒品的种类;B毒品的危害; C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防; E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 三、讨论青少年如何防止吸毒? 1、在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒? 2、学生讨论后教师小结:

3、青少年如何防止吸毒: (1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品; 知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 (2)、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。 (3)、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 (4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。 (5)、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。 (6)、使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。 四、教师总结 人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦 惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。 五、作业: 1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。 2、写一篇禁毒宣传观后感。

毒品安全教育教案

毒品安全教育教案 一、教学目标:使学生掌握毒品的相关常识,提高安全防范意识。 二、教学内容:毒品常识 三、教学参与:全体教师、学生 四、地点:学校操场 五、时间:2016年9月13日 六、主讲:心理教师 七、主要内容: 构筑拒毒心理防线--牢记“四知道” 青少年阶段是人生成长的关键时期,对生活充满热情和憧憬,渴望拥有五彩斑斓的生活和精彩人生。在这个关键时期,如果吸了第一根烟,尝试了第一口毒品,涉足了青少年不宜进入的场所......一旦染上毒瘾,你的人生悲剧就会从此开始。要避免悲剧的发生,就必须构筑拒绝毒品的心理防线。 牢记“四知道” (一)要知道什么是毒品; (二)要知道吸毒极易成瘾,难以戒除; (三)要知道毒品的危害; (四)要知道毒品违法犯罪要受到法律制裁 毒品种类 杜冷丁 K粉 美沙酮 大麻 鸦片 冰毒 摇头丸 吗啡(morphine) 海洛因 可卡因 咖啡因 安纳咖 苯环已哌啶(PCP) 麦司卡林 吗啡是鸦片中的主要生物碱。 在医学上,吗啡为麻醉性镇痛药,药用其盐酸盐、硫酸盐、醋酸盐和酒石酸盐。具有镇痛及催眠作用,其镇痛作用是自然存在的化合物中无可区敌的,因而一直被视为解除剧痛最有效的传统的止痛药。一般可有于肾绞痛和胆结石、转移癌所致的剧痛及其他镇痛药无效的疼痛。变有镇静作用,可保机体因外伤性休克、内出血、充血性心力衰竭及某些消耗性疾病(如伤寒的某些型)所引起的衰竭。吗啡最通常的给药方法是注射,以便迅速生效,但口服亦有效。用药后可见欣快感及呼吸系统、循环系统和肠胃系统的副作用。吗啡还有催吐作用,是一种全身抑制药。其最大缺点是易成瘾。吸食吗啡,可产生人体上的一系列副作用,在神经中枢方面,副作用表现为嗜睡和性格的改变,引起某种程度的惬意和欣快感觉;在大脑皮层方面,可造成人的注意力、思维和记忆

《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案

《珍爱生命,远离毒品》 五(2)班 毒品就像洪水猛兽,将一切美好的食物吞噬,毁了一个人的所有。以下是小编带来的珍爱生命远离毒品主题班会,欢迎阅读借鉴。 活动目标: 1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害,从而珍惜宝贵的生命,拒绝毒品远离毒品。 2、激发同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。毒品,提高拒毒防毒意识。 活动准备: 学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。 活动过程: 一、出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 教师:同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 二、什么是毒品及毒品的种类: 1、谈话:同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗? 毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生回答) 2、讲解:(让学生看图片)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 辅助材料:

1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有 20 种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。 4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。

幼儿园科学教案:各种各样的蛋

幼儿园科学教案:各种各样的蛋 幼儿园科学教案:各种各样的蛋小班科学活动各种各样的蛋教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿运用感官,探索了解蛋的形状、结构,积累有关蛋的知识经验。初步培养幼儿比较、判断能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看幼儿园科学各种各样的蛋教案吧。幼儿园小班科学教案:各种各样的蛋 一、设计思路 为了进一步激发孩子的兴趣热点,孩子们参观了幼儿园旁边的菜场,通过与营业员的接触了解到了蛋的种类和名称;通过家园之窗及与家长的沟通,发动家长老师孩子共同收集实物图片等,扩大了对蛋的认识。可以说孩子具有强烈的好奇心,对周围世界充满了浓厚兴趣,他们的认识很大程度上依赖于行动,让他们看看摸摸尝尝对于他们来说是非常喜欢的。为了进一步拓展蛋的主题我特预设了这节探索活动,旨在让本班的孩子通过各种感官来探索了解蛋的形状结构。进一步积累有关蛋的知识经验。小班的孩子正是培养情感的初始阶段,通过在这次活动让孩子在吃蛋的时候互相谦让,共同分享,这对孩子的终身发展是非常有利的,同时在探索的过程中激发了孩子强烈的探究愿望,为孩子的后继学习奠定良好的基础。 二、活动目标: 1、引导幼儿运用感官,探索了解蛋的形状、结构,积累有关蛋的知识经验。 2、初步培养幼儿比较、判断能力。 3、初步培养幼儿与同伴分享的意识。 三、活动准备 1、让幼儿自己从家里带来各种各样的蛋,将蛋藏在教室四周的树林里。 2、一只不透明的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。 3、人手一只塑料碗,每桌中央放一空碗、擦手巾。 4、将幼儿家长、教师收集的有关蛋的图片布置在活动室墙上。

四、活动流程: 玩一玩→试一试→尝一尝→延伸 (一)玩一玩 1、看看摸摸猜口袋 教师:你们猜猜看口袋里装了什么?(启发幼儿运用视觉、触觉来猜) 2、教师逐一出示口袋中的蛋宝宝,让幼儿数数有几只并说出蛋的名称 3、找找蛋宝宝 让幼儿自由到树林边找蛋宝宝,互相看看比比。 教师:你找的是什么蛋?什么蛋宝宝大?什么蛋宝宝小? (二)试一试 1、引发吃蛋的愿望 教师:你喜欢吃蛋吗?要吃到蛋先要做什么?(提醒幼儿将剥掉的蛋壳放入碗中) 2、幼儿自由探索,尝试区分了解生蛋和熟蛋。 教师:你们的蛋都可以吃吗?为什么?生的蛋里面是什么样的?熟的蛋里面又是什么样的? 3、幼儿讨论交流 4、归纳小结 (三)尝一尝 1、让幼儿尝尝熟蛋。 2、启发幼儿将熟蛋与别人分享。 (四)延伸 教师品尝咸蛋并与几名幼儿分享,提示幼儿:为什么你们吃的蛋有的淡有的咸,那是怎么一回事呀?进一步激发幼儿探索其他蛋的愿望。

安全教案远离毒品

远离毒品安全教育教案 二(2)班李东 教学目标: 1. 通过活动的开展,使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 2.让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 3.自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 教学手段: 1.借助图片、多媒体辅助教学。 2.运用网络查找资料的能力要求学生围绕下列内容搜集资料A毒品的种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防;E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 3.结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 教学形式: 师生互动,讨论、交流。 教学过程: 一、课前学生观看VCD《毒魔缠身》谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害

1.吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡 2.吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡贻害后代 3.吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气 二、什么是毒品及毒品的种类。 1.谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答) 2.讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3.看了这些图片,你有什么感受?(自由谈话。) (三)、讨论青少年如何防止吸毒? 在进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?学生讨论后教师小结:青少年如何防止吸毒: 1.接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2.树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。 3.不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐

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