工程管理专业课程简介
工程管理教学大纲编制计划
课程类别课
程
性
质
课程名称
总学
时
总学
分
学时分配按学期分配周学时数
理
论
学
时
实
践
学
时
考
核
方
式
一二三四
12345678
专业基础课程核
心
必
修
工程结构80580*5
土木工程施工技术644568*4
工程估价48348*3工程经济学48348*3
会计学原理42 2.542*3
工程项目管理48348*3财务管理42 2.542*3
一
般
必
修
工程制图56 3.544124
工程测量42 2.526163
房屋建筑学42 2.5423
土木工程概论32 1.52662
土木工程材料42 2.530123
建筑设备概论42 2.5423
工程力学805805
钢结构322323工程地质与地基基础4834263
经济学32 1.5322管理学原理32 1.5322
经济法与建设法规42 2.5423
施工组织与管理483483
工程招投标与合同管理322322
专业方向课程一一
般
必
修
房地产开发与经营483483桥梁工程483483运筹学42 2.542 2.5
专业方向课程二一
般
必
修
工程估价（二）483483公路可行性研究42 2.542 2.5建设项目评估483483
专业选修课程组织行为学322322城市规划原理322322
土木工程监理概论322322
房地产估价322322房地产经济学322322
项目投资与融资322322
金融与保险322322
项目风险管理322322
统计学483483
课程编号：263003
课程名称：工程测量Ⅰ
课程类别：主要专业课
预修课程：无特殊要求
主要内容：测量学的基本理论、基本方法和测绘科学的技术。包括高程测量、角
度测量、距离测量，小地区控制测量，地形图的基本知识和小区域大比例地形图的测绘，施工测量，建筑物变形观测等。
考核方式：闭卷考试、实习
教材：《测量学》，重庆大学出版社
课程编号：263029
课程名称：工程测量Ⅱ
课程类别：专业任选课
预修课程：《工程测量Ⅰ》
主要内容：全站仪的使用，南方测绘软件CASS使用，地形图的基本知识。
考核方式：开卷考试、图纸
教材：自编
课程编号：263039
课程名称：房地产测绘
课程类别：专业任选课
预修课程：《工程制图与识图》、《建筑工程概论》
主要内容：普通测量学和房地产测量。包括普通测量的基本理论、基本知识和常
用测量仪器的构造、造用及检验校正方法；大比例尺地形图的基本知识及其应用；房地产控制测量、房产调查、房产要素测量、房地产图测绘、房产面积测算以及房地产测绘资料管理等。
考核方式：闭卷考试、实习
教材：《房地产测绘》，机械工业出版社
课程编号：205206
课程名称：运筹学
课程类别：专业任选课
预修课程：《高等数学》、《线性代数》、《概率与统计》、《统计学原理》
主要内容：运筹学的一些基本理论，包括：线性规划论，图与网络模型统筹学，
存贮论、对策论、决策分析等；动态规划和预测等内容。
考核方式：闭卷考试、上机操作
教材：《运筹学（21世纪教材）》，韩伯棠编著，高等教育出版社，2000年版。
课程编号：263065
课程名称：工程合同法律制度
课程类别：专业主干课
预修课程：《法律学基础》、《经济法》
教学主要内容：合同法律基础与合同法总则；建设工程合同概述及文本介绍；建
设工程施工招投标程序、方式与相关文本介绍；建设工程施工合同、勘察设计合同的签订与管理；FIDIC土木工程施工合同条件的介绍；施工合同前期策划及履行中的管理；工程索赔及建设工程合同争议的解决。
考核方式：闭卷考试
教材：《建设工程合同管理》华南理工大学出版社
课程名称：房地产营销与策划Ⅰ
课程编号：263033
课程类别：专业限选
预修课程：市场营销
教学主要內容：《房地产营销与策划》是房地产专业的专业课程。本课程着重从
房地产市场营销实践和发展的需要角度分析房地产市场、论述了房地产市场营销策略及其营销管理。具体来说详细介绍房地产市场营销概念，房地产市场营销环境分析，房地产购买行为分析，房地产市场调查和房地产市场预测，房地产市场细分，房地产项目定位，房地产产品策略，复合房地产产品规划，房地产定价策略与方法，房地产市场推广与营销渠道，房地产销售促进策略，房地产销售管理，房地产推销艺术与技巧等内容。并从理论和实务两个方面进行系统阐述。
考核方式：闭卷考试或开卷
教材：《房地产市场营销理论与实务》同济大学出版社
课程名称：《房地产营销与策划Ⅱ》
课程编号：263034
课程介绍：《房地产营销与策划Ⅱ》是在学习《房地产营销与策划Ⅰ》基础上课
程设计，其主要内容包括：房地产市场调查设计；项目的总体定位设计；项目建议的规划设计；项目的价格策略设计；项目的推广方案设计；项目的销售策略设计。由于房地产营销是一门应用性很强的学科，本课程设计将结合实践进行策划设计。
预修课程：《房地产营销与策划Ⅰ》
考核方式：提交课程设计
教材：《房地产市场营销理论与实务》同济大学出版社
课程名称：经济学
课程编号：263032
课程类别：专业主干
预修课程：高等数学
教学主要內容：本课程包括微观经济学和宏观经济学两大模块。微观经济学主要
介绍市场均衡理论、消费者行为、生产与成本、市场结构与厂商行为、博弈论与信息经济学、生产要素理论、微观经济政策等。宏观经济学主要介绍国民经济核算理论、国民收入要素理论、财政政策和货币政策、失业与通货膨胀、经济周期与经济增长等。
考核方式：闭卷考试。
教材：《西方经济学》中国人民大学出版社
课程名称：建设法规
课程编号：263157
课程类别：专业主干
预修课程：《法律基础》
教学主要內容：本课程是建设工程管理本科专业的一门专业基础课程，目的是使
学生掌握建设法律、法规基本知识，培养学生的工程建设法律意识，具备运用所学建设法律、法规基本知识解决工程建设中相关法律问题的基本能力。本课程主要介绍建设法律体系、建设法律关系的构成要素、从业人员的执业制度；以及城市规划、土地管理、工程咨询、工程建设标准、建筑、城乡建设、房地产、风景名胜保护、环境保护、企业权利保护和国外及港澳台地区建设等方面的法律制度。
考核方式：闭卷考试。
教材：《建设法规》东南大学出版社
课程名称：建筑力学（3分）
课程编号：263156
课程类别：专业主干
预修课程：《高等数学》
教学內容：本课程的主要任务是研究建筑材料、建筑结构（或构件）的力学
性能，为保证建筑结构（或构件）在使用过程中安全可靠，建结构（或构件）设计经济合理提供理论基础和计算方法。为学习其它建筑课程提供力学基础。
考核方式：闭卷考试。
教材：《建筑力学》中国建材工业出版社
课程编号：263159
课程名称：工程估价Ⅲ（给排水工程概预算）
课程类别：专业任选课
预修课程：工程制图与识图、建筑设备概论、工程造价管理
教学内容：建设工程概预算概述，定额，建设工程费用内容，设计概算、施工图预算和施工预算的编制方法，工程结算、给水排水项目的生产成本和工程招标与投标的基本知识。
考核方式:闭卷考试
教材:《给水排水工程概预算》中国建筑工业出版社
参考书目:《建筑给排水施工图识读》《给水排水工程预算与施工组织管理》
课程编号：263063
课程名称：工程经济学
课程类别：学科基础课
预修课程：《会计学原理》、《经济学》
教学内容：工程经济学是工程科学与经济科学相结合的边缘科学，是工程管理专业经济平台课程中的一门基础课程。本课程的目的是通过本课程的教学使学生了解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法，具备进行工程经济分析的基本能力。
考核方式：闭卷考试
教材：《工程经济学》武汉大学出版社
课程编号：263160
课程名称：物业管理
课程类别：专业任选
预修课程：《管理学原理》
教学内容：我国的物业管理体制概论、业主权利和义务、业主大会和业主委员会的设立程序及其职责、前期物业管理、物业管理服务和物业管理合同及其履行、物业的使用与维护，以及违反有关规定应当承担的法律责任，物业管理纠纷处理的途径与方式等。
考核方式：闭卷
教材：《物业管理实务指南与案例分析》工商出版社作者陆敏
课程编号：263035
课程名称：房地产估价Ⅰ
课程类别：专业限选
预修课程：《经济学》
教学内容：《房地产估价Ⅰ》是工程管理（房地产经营管理方向）专业的专业课程。本课程教学的根本目的在于使学生熟悉房地产市场，了解房地产的商品价格内涵，掌握房地产估价的理论和方法及基本的实务操作，为学员专业知识的学习及经济建设服务奠定必要的基础。
考核方式：闭卷
教材：《房地产估价理论与方法》（主编：柴强）
课程编号：263036
课程名称：房地产估价Ⅱ（课程设计）
课程类别：专业限选
预修课程：《房地产估价Ⅰ》
教学内容：《房地产估价Ⅱ》课程是在学习了房地产估价的基本理论和基本方法的基础上,从估价方法,估价目的和估价对象三个不同的角度选择各类估价报告案例进行分析,并总结各种估价方法,各种估价目的和各类估价对象的估价特点.旨在使学生了解和掌握阅读房地产估价报告的方法,学会独立撰写房地产估价报告,善于运用各种估价方法对不同的估价对象进行估价,并能正确处理不同估价目的的估价任务。
考核方式：闭卷
教材：《房地产估价案例与分析》（主编：廖俊平）
专业课程介绍：
课程编号：263046
课程名称：土地定级估价
课程类别：任选课
教学内容：本课程讲授城镇土地定级与定级基础上的基准地价评估，具体内容包括：城镇土地定级的准备工作，城镇土地定级因素选择，城镇土地定级资料调查，城镇土地定级资料整理及量化，城镇土地定级单元分值计算与级别评定，城镇土地定级图件编制及面积量算，城镇土地定级的边界落实及分宗整理，城镇土地定级报告及基础资料的编制；基准地价评估的准备，基准地价评估的资料搜集与整理，用市场交易资料评估基准地价，城镇基准地价的确定，基准地价修正系数表的编制，基准地价的更新，基准地价评估成果的整理及撰写。
考核方式：闭卷考试+课程设计
教材：自编
课程编号：263026
课程名称：工程制图与识图Ⅱ
课程类别：专业任选课
预修课程：《工程制图与识图Ⅰ》
教学内容：主要讲授如何应用天正建筑软件来进行建筑图纸的绘制工作，包括了轴网与柱子、墙体、门窗、房间与屋顶、楼梯与其他设施、造型工具、体量建模、立面与剖面、文字与表格、尺寸与符号标注、文件转换与布图等功能块的使用。
考核方式：实践考查
教材：《天正建筑软件使用手册》人民邮电出版社
课程编号：263047
课程名称：房地产市场分析
课程类别：专业任选课
教学内容：运用各种市场分析与预测方法研究房地产市场。提供了一整套房地产市场的分析方法，同时说明这种方法背后的原理和理论基础。本课程分10章，分别讲述了房地产市场分析的基本思路，宏观经济分析与地区经济分析，房地产市场总体趋势分析，政策影响分析，规划影响分析，供求分析，房地产项目市场分析及各专业物业市场分析。
考核方式：实践考查
教材：《房地产市场分析》电子工业出版社
建筑学专业课程简介
（2010年11月补）
工程测量课程简介
课程名程：工程测量与测量实习（engineering surveying）
课程代码：263162
学分：3
学时：48
选课对象：建筑学本科专业学生
修读要求：先修高等数学、工程制图
内容提要：本课程为专业基础课，通过本课程的学习，使学生能够熟悉常用测量仪器的性能、构造和使用方法，掌握控制测量及大比例尺地形测量的基本方法，熟悉地形图的应用，了解工业及民用建筑施工测量的基本方法。通过本课程的学习，使学生在建筑工程的勘测、规划、设计、施工和管理过程中，具有运用各种测量资料的基本知识。本课程的基本内容包括：水准仪、经纬仪、全站仪等仪器的构造和使用方法，高程、水平角、竖直角、距离的观测方法，测量误差的来源及处理方法，平面控制测量、高程控制测量的方法，地形测量的方法，测设的方法，工业及民用建筑施工测量的基本方法。
考核方式：平时成绩占30%，平时成绩包括：作业、考勤、课堂纪律、实习的态度和表现等，期末闭卷考试70%。
使用教材：合肥工业大学等合编,测量学(第四版),北京：中国建筑工业出版社，1995年
参考书:
1. 同济大学、清华大学合编,测量学,北京：测绘出版社，1991年
2. 张慕良、叶泽荣,水利工程测量（第三版）.北京：中国水利水电出版社，1997年
3. 章书寿,测量学教程,北京：测绘出版社，1991年
4. 徐时涛,实用测量学,重庆：重庆大学出版社，1990 年
5. 顾孝烈,测量学,上海：同济大学出版社，1990年
建筑力学（一）课程简介
课程名称：建筑力学（一）Architecture mechanics
课程编码：263016
学分：4
学时：64
选课对象：建筑学
修读要求：先修高等数学、大学物理
内容提要：《建筑力学》课程分为三部分。第一部分：力系的合成与平衡。主要讨论力系的合成与平衡，是结构受力分析的基础；第二部分：杆件的强度、刚度和稳定性。主要研究杆件在各种基本变形时的强度和刚度以及压杆的稳定性问题；第三部分：结构的内力和变形计算。是属于结构力学部分的知识。主要研究平面刚架的内力和变形计算。在这三部分内容中，第一部分是建筑力学基本知识，第二、三部分则是各种构件及结构设计的理论基础。建筑力学（一）包含了《建筑力学》课程的第一部分及第二部分内容。
考核方式：平时成绩30％, 期末闭卷考试70%。
使用教材：周国瑾等编，《建筑力学》,同济大学出版社，2000年
参考书：刘鸿文等编，《材料力学》（第四版），高等教育出版社，2000年
范钦珊等编，《工程力学》，高等教育出版社，1998年
S.铁摩辛柯，J.盖尔《材料力学》
建筑构成课程简介
课程名称：构成（The building forming）
课程编码：263165
学分：2.5
学时：40
选课对象：建筑学
修读要求：先修建筑设计基础
内容提要：建筑构成是培养学生艺术素养的基础课，专业必修课。平面构成、色彩构成、立体构成是艺术设计的基础，为以后的建筑设计培养艺术审美观。构成艺术，是现代应用设计的基础。建筑构成的学习在于拓展艺术视野，启迪设计灵感，培育创新意识。在教学过程中，重点是训练学生对形式美法则的掌握与创造性的应用。
建筑构成由：平面构成、立体构成和色彩构成组成。
平面构成是一门视觉艺术，由点、线、面、体及形式法则与肌理部分组成，研究如何创造新的视觉形象、视觉形式，用形式来表达设计思想。
立体构成揭示立体造型的基本规律，阐明立体设计的基本原理，通过学习和训练，使学生了解和掌握立体造型的构成方法，认识立体设计中形式美的规律，提高设计能力和审美能力。色彩构成是将两个以上的色彩，根据不同的目的性，按照一定的原则，重新组合、搭配，构成新的美的色彩关系。通过学习提高对色彩的认识能力，表现能力，欣赏能力。
考核方式：平时成绩30%,期末考核70%
使用教材：满懿编著,《平面构成》,辽宁美术出版社,1998年
赵殿泽著,《立体构成》,辽宁美术出版社,1991年
赵国志著,《色彩构成》,辽宁美术出版社,1989年
参考书：赵殿泽著,《构成艺术》,辽宁美术出版社,1987年
建筑材料课程简介
课程名称：建筑材料学Construction material
课程编号：263925
学分：2
学时：32
选课对象：建筑学专业
修读要求：先修普通物理学、建筑力学
内容提要:该课程是建筑学和城市规划专业的一门技术基础课，目的是使学生具备建筑材料的基本知识，在建筑设计中具有合理选择与使用建筑材料的能力，并为学习有关专业课打下基础。内容有绪论,建筑材料的基本性质,气硬性无机胶凝材料, 水泥,混凝土与砂浆简介,墙体材料和屋面材料,建筑钢材, 木材,建筑塑料,防水材料,绝热材料和吸声隔声材料,装饰装修材料, 建筑及装饰装修材料标本的参观和认识教学；“装饰装修材料及应用”电视教材观看。
考核方式：平时成绩占30%；期末闭卷考试70%
使用教材: 湖南大学等四校合编,《建筑材料》（第四版），中国建筑工业出版社
参考书:（l）符芳主编,《建筑材料》（第一版），东南大学出版社
（2）符芳主编,《建筑装饰材料》（第一版），东南大学出版社
（3）《建筑材料手册》
建筑构造(一)课程简介
课程名称：建筑构造(一)（The building constructing I）
课程编码：263180
学分：2.5
学时：40
选课对象：建筑学专业
修读要求：先修建筑材料
内容提要：本课程为专业必修课。通过本课程的学习，使学生掌握大量性民用建筑构造的基本原理和一般构造以及工业化建筑、高层建筑、建筑高级装修和大跨度建筑的构造设计原则及方法。培养学生进行建筑构造设计的能力，为今后绘制建筑施工图打基础。
考核方式：闭卷考试70%,平时成绩30%
使用教材：重庆建筑大学编,《建筑构造》﹙上、下﹚, 建工出版社
东南大学编,《建筑构造》,建工出版社
参考书：《建筑设计资料集》第二版﹙1-9﹚, 建工出版社
《建筑构造资料集》﹙上、下﹚, 建工出版社
建筑设计原理1
课程名称：建筑设计原理1 Principle of housing design
课程代码：263179
学分：2
学时：32
选课对象：建筑学专业学生
修读要求：建筑初步、建筑构造
内容提要：本课程为专业基础课，通过对住宅套型、低层住宅、多层住宅、高层和中高层住宅、工业化住宅、住宅造型、住宅外部空间环境设计的全面系统的介绍，使学生了解住宅设计的基本理论依据，各种住宅类型的组合特征，掌握住宅设计的基本方法和有关规范等知识，为后面的住宅课程设计做好准备。
考核方式：平时成绩30%,期末考核70%
使用教材：重庆建筑大学朱昌廉,《住宅建筑设计原理》（第二版）,中国建筑工业出版社
参考书：《建筑设计资料集》编委会,《建筑设计资料集》（第二版）,中国建筑工业出版社《住宅设计规范》（2003年版）,中国建筑工业出版社
建筑设计（一）课程简介
课程名称：建筑设计（一）Architecture design
课程代码：263172
学分：6
学时：96
选课对象：建筑学
修读要求：建筑初步、民用建筑设计原理、公共建筑设计原理、建筑构造
内容提要：该课程为专业基础课。
通过本课程学习，使学生了解建筑设计的基本原理及设计方法，在设计过程中学习并掌握建筑形态构成的一般原理及空间的思维方法，培养学生严谨、勤奋、求实创新的优良素质，使学生具有较强的建筑设计综合能力，为今后具有注册建筑师和规划师的执业能力打好基础。第一阶段：居住空间。例题如：别墅（或老人住宅等）建筑设计、临水小筑建筑设计。
第二阶段：小型公建。例题如：幼儿园、中小学校建筑设计。
在统一的训练要求下，不同的任课教师可根据实际情况进行选题等。
考核方式：平时成绩30%,期末考试70%
参考书：《建筑设计资料集》
《现行建筑设计规范》
建筑类期刊、相关课题的建筑设计教材及参考资料
建筑设计3课程简介
课程名称：建筑设计3(architechture design Ⅲ)
课程代码：263070
学分：6
学时：96
选课对象：建筑学
修读要求：先修建筑初步、建筑构造（一）
内容提要:本课程是建筑学和城市规划专业的主要专业课程。通过设计训练，使学生在现有水平基础上进一步提高民用建筑设计能力，更加熟练掌握一般民用建筑设计手法。通过设计，培养学生良好的工作作风和学习风气，使其能更熟练地掌握大型民用建筑设计的每一环节。通过设计，进一步训练学生方案构思能力及绘制草图和正图的能力
考核方式: 平时成绩30%,期末考核70%
使用教材:
参考书:《建筑设计资料集》
《现行建筑设计规范》
建筑类期刊、相关课题的建筑设计教材及参考资料
建筑设计4课程简介
课程名称：建筑设计4（Architecture design Ⅳ）
课程代码：263071
学分：6
学时：96
选课对象：建筑学
修读要求：先修建筑初步、民用建筑设计原理、公共建筑设计原理、建筑构造
内容提要：本课程是建筑学和城市规划专业的主要专业课程。
通过本课程学习，使学生了解建筑设计的基本原理及设计方法，在设计过程中学习并掌握建筑形态构成的一般原理及空间的思维方法，培养学生严谨、勤奋、求实创新的优良素质，使学生具有较强的建筑设计综合能力，为今后具有注册建筑师和规划师的执业能力打好基础。理解建筑环境、建筑单体、建筑群体的综合处理关系，能够因地制宜地进行方案构思。正确处理好功能、技术、经济与造型的相互关系。
掌握建筑设计的基本原理，正确的设计思想和设计方法；能根据不同的设计阶段与设计深度要求，准确、全面、细致地予以表现，掌握一定的建筑空间处理与建筑艺术处理的手法，并具有较好的表现技巧。
考核方式：平时成绩30%,期末考试70%
使用教材：
参考书：《建筑设计资料集》
《现行建筑设计规范》
建筑类期刊、相关课题的建筑设计教材及参考资料
建筑设计5课程简介
课程名称：建筑设计5 Architecture design
课程代码：263093
学分：6
学时：96
选课对象：建筑学
修读要求：建筑初步、民用建筑设计原理、公共建筑设计原理、建筑构造
内容提要：为专业基础课。本课程是建筑学和城市规划专业的主要专业课程。
通过本课程学习，使学生了解建筑设计的基本原理及设计方法，在设计过程中学习并掌握建筑形态构成的一般原理及空间的思维方法，培养学生严谨、勤奋、求实创新的优良素质，使学生具有较强的建筑设计综合能力，为今后具有注册建筑师和规划师的执业能力打好基础。课程内容有底层裙房建筑,高层居住（办公）空收集相关资料构思设计,在统一的训练要求下，不同的任课教师可根据实际情况进行选题等。
考核方式：平时成绩30%,期末考试70%
参考书：《高层建筑设计》
《建筑设计资料集》
《现行建筑设计规范》
建筑类期刊、相关课题的建筑设计教材及参考资料
室内设计原理简介
课程名称：室内设计原理（Interior design）
课程编码：263076
学分：2
学时：32
选课对象：建筑学专业
修读要求：先修中外建筑史、美术、建筑设计、建筑构造等
内容提要：本课程为专业课。通过本课程的学习，使学生了解国内外室内设计的风格与流派以及发展趋势；着重掌握室内设计的基本原理和方法。并通过课程设计练习，培养学生室内设计的能力。
课程内容包括：室内设计的含义、发展和基本观点、室内设计的内容、分类和方法步骤、室内设计的依据、要求和特点、室内空间组织和界面处理、室内采光与照明、室内色彩与材料质感、室内家具与陈设、室内绿化与庭园、人体工程学、环境心理学与室内设计、室内设计的风格与流派等。
考核方式：平时成绩占40%；期末考试占60%。
使用教材：来增祥,.室内设计原理,中国建筑工业出版社,1996
参考书：霍维国,室内设计,西安交通大学出版社,1985
陆震纬,室内设计,四川科学技术出版社,1987
来增祥,室内设计原理,中国建筑工业出版社,1992
建筑构造(二)课程简介
课程名称：建筑构造(二)（The building constructing II）
课程编码：263072
学分：2.5
学时：40
选课对象：建筑学专业
修读要求：先修建筑构造（一）
内容提要：本课程为专业必修课。通过本课程的学习，使学生掌握大量性民用建筑构造的基本原理和一般构造以及工业化建筑、高层建筑、建筑高级装修和大跨度建筑的构造设计原则及方法。培养学生进行建筑构造设计的能力，为今后绘制建筑施工图打基础。
考核方式：平时成绩30%,期末考试70%
使用教材：重庆建筑大学编,《建筑构造》﹙上、下﹚, 建工出版社
东南大学编,《建筑构造》, 建工出版社
参考书：《建筑设计资料集》第二版﹙1-9﹚, 建工出版社
《建筑构造资料集》﹙上、下﹚, 建工出版社
城市与建筑认识实习课程简介
实习名称：城市与建筑认识实习(The building knowing and practising)
课程代码：263063
学分：1
学时：1周
选课对象：建筑学
修读要求：先修建筑学基础
内容提要：
1、实习地点: 结合本专业及院校特点，多选择有地域特色的民居和市层建筑及建筑群体。广东，北京，上海及其它有建筑特色的地区。
2、实习内容:1.了解民居的民族特色及结构布局。
2.了解高层建筑的功能分区、空间组合、立面设计、结构造型及各种交通流线的组织等。
3.了解建筑群体的性质、规模、规划结构布局、功能结构、公共设施等布局和处理手法。
3、时间安排：大二的夏季小学期
4、实习形式及方法: 结合本专业及院校特点，以集中为主，分散为辅，现场教学和学生现场观摩相结合。
考核方法:
实习要认真做好实习日记，完整系统地完成实习报告，并于开学后交给有关老师。实习按五级记分（优，良，中，及格，不及格）。由实习指导老师负责，根据学生在实习期间表现，对提交成果的内容、质量进行综合评定。
使用教材：
参考书：
毕业设计（建筑）说明
课程名称：毕业设计（建筑）Graduation design
课程代码：024006
学分：14
学时：14周
选课对象：建筑学
修读要求：全部专业课程
内容提要：本课程为专业课。
课程目的通过毕业设计（论文）达到综合运用前四年所学的各类基础知识和专业理论知识、专业设计技能、专业调查与实践方法，进一步培养和提高毕业生的知识综合能力、文献资料收集及整理分析能力、社会实践能力、制定各类建筑及高层建筑方案及设计能力、理论分析及应用能力、独立开展工作能力、一定的组织及交往能力、运用图纸及模型、文字和口头表述设计意图的能力，充实、完善毕业生的整体知识结构和社会工作体验，提高毕业生全面的综合素质的目的。
课程内容有
1、实地调研（踏勘、走访或表格调查）一社会实践方法介绍
2、资料查阅——文献查阅训练（专业外语能力训练）
3、相关知识讲授——知识结构充实
4、调查资料分析研究——综合能力训练
5、调研报告及图纸——文字与图纸表达能力训练
6、建筑方案或初步研究报告——建筑设计构思及构思确定、研究方案训练
7、汇报会、研讨会及公共参与活动——口头表达及公共交往能力训练
8、意见与建议收集、分析、研究、修改并完善建筑方案或研究报告——综合能力训练。
9、规划说明书或研究报告——文字表达能力训练（含计算机能力训练）
10、建筑成果图纸——图纸表达能力训练（含计算机能力训练）
考核方式：毕业设计的考核以过程检查和毕业答辩相结合。包括毕业实习、平时、毕业设计成果和毕业答辩。
使用教材：
参考书
城市规划设计
课程名称：城市规划设计
课程代码：263097
学分：3
学时：32
选课对象：城市规划专业
修读要求：先修城市规划原理, 居住建筑设计原理
内容提要：本课程主要论述居住区规划的演变与发展、居住区规划基本理论与新思维、规划设计动作与要点、规划设计分析与评估等内容。为设计功能合理、舒适优美，满足人们物质和精神生活需要的居住区环境提供科学的设计方法和完整的理论依据，有很强的技术性和思想性。该课程目标是培养和提高学生正确的设计方法和理论知识及专业素养，使他们能熟练运用居住区规划设计理论知识来进行居住区规划设计。通过本课程的学习，为学生提供初步、系统的规划设计思维和专业基本技能的训练，使学生系统地掌握居住区规划的基本原理、居住区规划设计的原则与方法及有关的法规、政策等相关问题，培养其规划思路及方法，使其能独立完成一定规模的居住区规划空间等设计。
考核方式：平时成绩30%,期末考核70%
使用教材：周俭，《城市住宅区规划原理》，同济大学出版社，1999
参考书：
1．《建筑设计资料集》
2．《建筑设计资料集》（第二版）
3．《住宅设计规范》（2003年版）,中国建筑工业出版社
建筑结构与选型课程简介
课程名称：建筑结构与选型
课程编号：263167
学分：3
学时：48
选课对象：建筑学专业、城市规划专业
修读要求：先修建筑力学、建筑构造(一)
内容提要：本课程为专业限选课，通过对砖混结构、框架结构、剪力墙结构、高层建筑结构、桁架、刚架、拱、薄壳、网架、网壳、悬索、膜结构等各种常见建筑结构类型的学习，使学生掌握各种类型结构的受力特点与设计原则，让学生建立一定结构的概念，并把结构思维引入建筑方案的构思和设计中，增强建筑方案的可行性与经济性，求得建筑艺术与建筑技术的有机结合。
考核方式：平时占30%；期末闭卷考试70%
使用教材：戚豹主编, 《建筑结构选型》, 普通高等教育土建学科专业"十一五"规划教材, 中国建筑工业出版社,2008年
参考书: 张建荣主编,《建筑结构选型》, 中国建筑工业出版社,2007年
陈保胜主编,《建筑结构选型》（第三版）, 同济大学出版社,2008年
王湛主编,《建筑结构选型》（第三版）, 华南理工大学出版社，2009年
虞季森编，《中大跨建筑结构体系及选型》，中国建筑工业出版社，1990年
城市规划专业课程简介
城市道路与交通（设计）课程简介
课程名称：城市道路与交通（设计）（Urban road traffic planning and design ）
课程代码：263178
学分：3
实践学时：96
选课对象：城市规划专业
修读要求:先修城市道路交通
内容提要：城市道路交通规划设计(课程设计)是城市规划专业一门实践课程，目的是使学生受到规划设计师的基本训练，培养学生综合运用所学知识，进行理论分析、设计计算和解决实际问题的能力，提高自学和独立进行研究设计工作和撰写设计说明书的能力等。主要内容有：城市道路横断面设计、交叉口平面设计、设计说明和计算。
考核方式：要求学生提供设计成果一份包括：课程设计说明书，2-3张设计图纸。根据设计的合理性、正确性、创新性、美观性等方面对成果进行考核，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
参考书：
1．沈建武、吴瑞麟编著，城市交通分析与道路设，武汉大学出版社，1996
2．李清波、符锌砂主编，道路规划与设计，北京，人民交通出版社，2002
3．城市道路设计规范CJJ37—90，北京：中国建筑工业出版社，1991
4．道路工程制图标准
城市工程系统规划（设计）课程简介
课程名称：城市工程系统规划(设计) （City engineering system planning）
课程编号：263177
学分：3
实践学时：96
选课对象：城市规划专业
修读要求：先修城市规划原理、城市给排水工程、城市道路与交通
内容提要：本课程是城市规划专业的专业课。使学生了解城市工程系统规划的基本知识，具备城市工程系统规划设计能力以及城市规划与各专项规划的综合协调能力。结合城市建设实况与需求，综合、系统的阐述城市规划系统与各层次的城市规划（总体规划、分区规划、详细规划）相匹配的城市供电、燃气、通信、给水、排水、防灾、环卫以及工程管线综合等工程系统规划。
考核方式：要求学生提供设计成果一份包括：课程设计说明书，设计图纸。根据设计的合理性、正确性、创新性、美观性等方面对成果进行考核，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
使用教材：戴慎志，《城市工程系统规划》，中国建筑工业出版社，1999
参考书：
(1)《建筑电气设计手册》，中国建筑工业出版社
(2)《城市电力网规划设计导则》，SD157-85（试行）
(3)《架空送电线路设计技术规程》，SDJ3-79
(4)《架空配电线路设计技术规程》，SDJ206-87
(5) 能源部、公安部，《电力设施保护条例实施细则》，1992
(6)《电信网规划》，人民邮电出版社，1994
(7)《长途通信干线电缆线路工程设计规范》，YDJ2-81
(8)《市内电话线路工程设计规范》，YDJ8-85
(9)《通信枢纽工程设计暂行技术规定》，YDJ25-88
(10)《城市规划原理》，中国建筑工业出版社
(11) 国家城建总局城市规划局，《城市规划参考资料》，1980
(12) 张自杰主编、顾夏声主审，张自杰、林荣忱、金儒霖编，《给水工程》，中国建筑工业出版社
(13) 张自杰主编，顾夏声主审，张自杰、林荣忱、金儒霖编，《排水工程》，中国建筑工业出版社
(14) 武汉建筑材料工业学院、同济大学、重庆建筑工程学院，《城市道路与交通》，中国建筑工业出版社
居住区规划设计课程简介
课程名称：居住区规划设计
课程代码：263041
学分：3
学时：32
选课对象：城市规划专业
修读要求：先修城市规划原理, 居住建筑设计原理
内容提要：本课程主要论述居住区规划的演变与发展、居住区规划基本理论与新思维、规划设计动作与要点、规划设计分析与评估等内容。为设计功能合理、舒适优美，满足人们物质和精神生活需要的居住区环境提供科学的设计方法和完整的理论依据，有很强的技术性和思想性。该课程目标是培养和提高学生正确的设计方法和理论知识及专业素养，使他们能熟练运用居住区规划设计理论知识来进行居住区规划设计。通过本课程的学习，为学生提供初步、系统的规划设计思维和专业基本技能的训练，使学生系统地掌握居住区规划的基本原理、居住区规划设计的原则与方法及有关的法规、政策等相关问题，培养其规划思路及方法，使其能独立完成一定规模的居住区规划空间等设计。
考核方式：平时成绩30%,期末考核70%
使用教材：周俭，《城市住宅区规划原理》，同济大学出版社，1999
参考书：
1．《建筑设计资料集》
2．《建筑设计资料集》（第二版）
3．《住宅设计规范》（2003年版）,中国建筑工业出版社
城市规划原理Ⅱ（总体规划理论）课程简介
课程名称：城市规划原理Ⅱ（总体规划理论）(Urban overall planning)
课程编码：263176
学分：3
学时：48
选课对象：城市规划专业
修读要求：先修城市规划原理、城市给排水工程、城市道路与交通
内容提要：本课程是城市规划专业的一门专业必修课。通过本课程学习，系统地掌握城市总体规划编制的全过程，并对城市的历史与发展、城市形态的演变、城市各个环节的有机联系有一个初步认识，建立全局观念，拓宽长远思路，培养学生独立工作能力、全面分析问题、解决问题的能力。
考核方式：平时成绩30%,期末考核70%。
使用教材：李德华,《城市规划原理》第三版, 建工出版社,2001
参考书：
毕业设计课程简介
课程名称：毕业设计(Graduation design)
课程编码：024006
学分：10
实践学时：320
选课对象：城市规划专业
修读要求：全部专业课程
内容提要：通过毕业设计（论文）达到综合运用前四年所学的各类基础知识和专业理论知识、专业设计技能、专业调查与实践方法，进一步培养和提高毕业生的知识综合能力、文献资料收集及整理分析能力、社会实践能力、制定规划方案及设计能力、理论分析及应用能力、独立开展工作能力、一定的组织及交往能力、运用图纸及模型、文字和口头表述规划与设计意图的能力，充实、完善毕业生的整体知识结构和社会工作体验，提高毕业生全面的综合素质的目的。
考核方式：毕业设计的考核以过程检查和毕业答辩相结合，包括平时、毕业设计成果和毕业答辩。
使用教材：
参考书：
1．李德华主编,《城市规划原理》（第三版）,中国建筑工业出版社
2．中国城市规划学会主办,《城市规划》杂志
3．同济大学主办,《城市规划汇刊》杂志
4．中国城市规划设计研究院主办,《国外城市规划》杂志
毕业实习课程简介
课程名称：毕业实习(Graduation practising)
课程编码：024005
学分：5
实践学时：160
选课对象：城市规划专业
修读要求：全部专业课程
内容提要：毕业实习时间为2周，由指导教师带队深入毕业设计课题现场，踏勘现场，并开展调查研究和编制毕业设计课题纲要。毕业论文课题则要求学生根据指导教师的安排，针对论文选题开展文献检索、资料收集和调研，编制论文提纲。
考核方式：对《实习日记》、《实习报告》、实习过程进行综合考查
使用教材：
参考书：
1．李德华,《城市规划原理》（第三版）,中国建筑工业出版社
2．中国城市规划学会主办,《城市规划》杂志
3．同济大学主办,《城市规划汇刊》杂志
4．中国城市规划设计研究院主办,《国外城市规划》杂志
城市与建筑认识实习课程简介
实习名称：城市与建筑认识实习（Urban knowing practicing）
课程代码：263150
学分：1
实践学时：32
选课对象：城市规划专业
修读要求：城市规划基础课
内容提要：
1、实习地点: 选择城市规划建设较好，有新成就或是有特色的地点进行，并应注意大中小城市的参观相结合。我国东部的发达、开放城市，如：上海、杭州、南京等地。
2、实习内容:
l）了解该城市概况、性质、规模和规划结构布局等；
2）了解该城市道路系统、断面设计、交叉口、广场、停车场、交通概况、车行人行等：3）了解该城市绿化，主要树种、建筑小品、雕塑、城市景观、环境状况和地方特色；
4）调查居住区的功能结构、公共设施等的布局和处理手法；
5）调查市中心、广场或街区的型式、景观、特点及建筑空间设计系等；
6）住宅、公共建筑单体设计的处理手法。
实习日记，每次参观和现场教学、专题报告或组织讨论，学生要及时记录、整理，作好当天的日记，草图要能表达形象，对某些调查、收获、体会都应及时写在实习日记上，为实习报告积累资料，对涉及国民经济数据的记录应注意保密制度的要求。
实习结束时，每个学生必须写出实习报告，其内容主要写实习中业务收获体会或专题总结。实习报告用图文结合表达，力求简明工整和科学系统性。
3、时间安排：大二的夏季小学期
4、实习形式及方法: 结合本专业及院校特点，以集中为主，分散为辅，现场教学和规划情况介绍相结合的方式进行。
考核方法:
实习指导教师根据学生的实习日记、实习报告，理论联系实际分析问题和解决问题的能力，并结合实习态度、遵守纪律的表现等情况。教师进行评定，按五级分制记分，成绩报学校归档。
城市发展史课程简介
课程名称: 城市发展史(history of internal & external urban construction)
课程编码: 263004
学分: 4
学时: 64
选课对象:城市规划专业
修读要求:先修中外建筑史
内容提要:本课程是专业基础课，通过本课程学习，充分了解和认识中外城市发展的历史
国内外现代城市规划基本理论，了解典型特点、模式和理论，掌握社会、经济
自然等因素对城市建设、城市规划理论发展演变的影响，初步具备分析研究城
历史，继承发展历史传统并作为今后城市规划工作借鉴的能力。
考核方式: 本课程采用闭卷考试70%，平时成绩30%
使用教材: 《中国城市建设史》
沈玉麟,《外国城市建设史》, 中国建筑工业出版社
参考书:
1.《中国古代城市规划史论丛》
2.《中国六大古都》
3.《中国文化地理》
4.《华夏意匠》
5.《现代城市建设》
6.《城市——它的发展、衰败和未来》
7.《城市设计》
风景园林规划与设计（理论）课程简介
课程名称: 风景园林规划与设计（理论）
课程编码: 263146
学分: 2
学时: 32
选课对象:城市规划专业
修读要求:先修城市规划概论、城市详规原理
内容提要:设置本课程的目的，通过学习掌握园林景观规划设计的基本理论、技术和方法，让学生实地观察、风景园林课程设计，帮助学生进一步加深对所学内容的理解和巩固，以增强学生在具体实践中的基本技能，能力。目的是使学生具有风景园林规划设计的能力。
考核方式: 本课程采用闭卷考试70%，平时成绩30%
使用教材: 李敏,《城市绿地系统与人居环境规划》, 建筑工业出版社
参考书: 同济大学、武汉城市建设学院等合编,《城市园林绿地规划》
城市规划原理课程简介
课程名称：城市规划原理(principle of urban planning)
课程编码：263175
学分：4
学时：64
选课对象: 城市规划专业
修读要求：
内容提要：该课程的学习是为了让学生能系统掌握城市规划的基本原理、规划设计的原则和方法，以及规划设计的经济问题。主要内容包括城市与城市发展、城市规划学科的产生和发展、城市规划的工作内容和编制程序、城市的构成与土地规划、城市发展战略、城市总体布局、城市交通与道路系统、城市规划中的工程规划、居住区规划、城市公共空间、城市历史文化遗产保护与城市更新、城市规划的实施及城市规划的行政与法制等。
考核方式：平时成绩占30％,闭卷考试70%。
使用教材：李德华，城市规划原理(第三版)，北京：中国建筑工业出版社，2001
工程管理专业简介
工程管理专业 工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。工程管理专业是20世纪80年代初改革开放之后，应社会主义建设的需求设立的。近年来，随着全球一体化的发展，尤其是中国入世以后，国际工程项目管理成为热点。该专业对学生经济工程师和经济师的双重素质教育，要求学生具有管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的综合知识，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。由于工程管理责任重大，除具有相应的专业知识外，还要有良好的身体素质和心理素质。 现代社会有个奇怪的发展趋势，就是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。单纯的具有管理技能，或者说单纯的具有工程技术的人才，已经不能适应社会的发展。工程管理专业出来的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得管理，恰好适合社会所需。 工程管理专业的学科教育是在管理工程专业、建筑工程营造与管理专业、国际工程专业、房地产经营管理专业以及其他相关专业教育的基础之上逐渐发展形成的。 1、培养目标 本专业培养具备土木工程技术、管理学、经济学和法学的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 本专业的培养目标是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济管理、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级工程管理人才。工程管理专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目管理、房地产管理经营、工程投资与造价管理、国际工程承包等方向。毕业生可从事工程咨询、工程项目施工、房地产开发与经营的相关工作，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。 2、培养要求 本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，接受工程项目管理方面的基本训练：具备从事工程项目管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
工程管理个人简历
工程管理个人简历 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：建筑/房地产/物业管理类:项目管理或施工员 工作年限： 14 职称：初级 求职类型：全职可到职- 随时 月薪要求： 3500--5000 希望工作地区：广州 个人工作经历： 1990年7月至2001年2月广州市政集团机施公司项目经理 2001年2月至2007年10月广州四方市政工程公司工程部经理 教育背景 毕业院校：中山大学 最高学历：本科毕业- 2007-01-01 所学专业一：工程管理所学专业二： 受教育培训经历： 1990年9月至1994年7月广州市政建设学校工业与民用建筑中专毕业证 1995年9月至2000年6月华南理工大学工业与民用建筑大专毕业证 2004年2月至2007年1月中山大学工程管理本科毕业证语言能力 外语：英语一般
国语水平：精通粤语水平：精通 工作能力及其他专长 本人通过长期的工作实践，积累了丰富的施工及公司行政管理经验，同时，具备良好的沟通协调能力，能够独立承担大型施工项目的筹备及管理，以及对公司部门的管理工作也是驾轻就熟。 本人在工作实践过程中能不断进修充实自己，不断吸收新的事物新的管理经验，并结合到自己的工作实践上来，使自己各方面的能力不断得到提高。 在原单位多年的主管工作经验，和上级政府部门及各合作单位具有良好的人际关系。 熟悉电脑操作，全程参与了公司ISO的贯标与管理工作。 熟悉工程报建、管理与验收等工作。 现已取得三级项目经理证，去年已通过一级建造师的三门考试，今年亦已顺利考完最后一科，有信心今年取得一级建造师证。 自我评价 本人性格开朗，善于与人沟通，能较快融入新的环境。 熟练掌握了工程预决算的相关专业知识和相关法律法规知识，熟悉工程开发成本控制、成本分析和市场调研工作;能熟练运用各种预算软件和办公软件。一直处于施工单位工程项目部(施工现场)的我, 熟悉市政工程预(结)算的编制与审核，能够独立从事大型工程预结算工作。具有现场签证、变更、工程进度款支付与审核经验。
工程项目管理课程设计优秀
《工程项目管理课程设计》封面 工程项目管理 课程设计 题目：XX商场建设项目管理规划大纲 学号：2011311162 学生姓名：崔秀芳 专业年级：2011级工程造价 指导教师：赵永任 年月日 附录2 《工程项目管理课程设计》格式要求 1、题目分别为《XXX工程项目管理规划大纲》 2、纸张一律使用A4纸，页边距为上下各2.5厘米，左右各2.5厘米，正文统一为1.25倍行距 3、一级标题用三号黑体字，二级标题用小四号黑体字，三级标题及以下用5号黑体字，正文一 律用5号宋体字，表格内字体为10号。
例如： 一．项目概况 1.工程概况 （1）项目参建单位 工程名称：XX商场 建设单位：XX有限责任公司 项目管理单位：XX项目管理公司 设计单位：XX设计院 监理单位：西南XX监理公司 施工单位：云南省XX建筑工程公司 （2）项目总体情况如下： XX商场占地面积1881平方米，建筑层数总共5层，其中地下一层（停车场）建筑面积1008平方米，地上四层：一层建筑面积1008平方米，建成后主要经营服装类产品。二层建筑面积882平方米，建成后主要经营化妆品类的产品。三层建筑面积882平方米，建成后主要经营娱乐服务。四层建筑面积630平方米，建成后主要经营餐饮服务。 该建筑的基础采用柱下独立基础，土方开挖后外运，土方开挖以机械挖土方为主，人工挖土方为辅。该建筑的结构体系为框架结构，一到三层外墙南北面采用玻璃幕墙，东西面采用混凝土空心砖，另第四层外墙全部采用玻璃幕墙。其中第四层有252平方米的露天阳台，阳台中心有一个15000*9000的露天游泳池。建筑的外墙采用清水砖墙，室内地面一层二层采用花岗岩石块装饰，三层采用硬木地砖，四层餐厅部分采用水磨石地面，冷饮店采用木地板，露天阳台防滑石块。室内天棚的吊顶采用轻钢龙骨，石棉板的规格为250*250。室内墙面刷双飞粉，墙裙铺设大理石块，高度为1.2米。XX商场的安装工程由施工单位分包给昆明xx安装工程公司。项目建成后两周后开始移交使用。 附：XX商场的大致布局图
工程管理专业人才培养计划(2017版)
本科人才培养计划 专业：工程管理 年级： 2017 学院：土木工程学院 兰州交通大学教务处 2017年7月
2017级工程管理专业人才培养计划 一、培养目标 工程管理专业致力于培养具有社会责任感和职业道德、健康的身心素养和良好的科学文化素养，自然科学知识和专业知识扎实、创新和实践能力强,能够主动适应社会经济发展需求，具有团队合作精神和国际视野，能够胜任土木工程或其他行业工程的勘察、设计、施工、监理(项目管理)、投资和造价咨询工作的高级专业人才。 二、毕业要求 （1）工程知识：能够将人文社会科学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程管理专业项目管理问题。 （2）问题分析：能够应用人文社会科学、自然科学和工程科学的基本原理，在土木工程或其他工程领域进行工程策划、设计管理、投资/成本控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理和组织协调等工作。 （3）设计（开发）解决方案：能够发现、分析、研究、解决工程管理实际问题，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。 （4）研究：能够基于科学原理、采用科学方法对工程管理专业的复杂工程问题进行研究,具备系统的工程意识和综合分析素养，能够发现和分析工程系统的不足与缺陷，解决工程系统的重难点和关键问题； （5）使用现代工具：运用计算机信息技术解决专业相关问题，并使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于工程管理相关的知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响, 能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 （7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对工程管理专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。 （9）个人和团队：在解决工程管理专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。具备一定的表达能力和与他人沟通的能力、团队协作能力，具备较强的与社会及他人交往的意识和能力。 （10）沟通：能够就工程管理专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
建筑工程管理专业介绍
建筑工程管理专业介绍 建筑工程管理专业介绍 一、专业培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备建筑学、施工、测量、土木工程、经济学、管理学等专门知识，掌握现代管理理论、方法与手段，有较强的动手操作技能，能在工业与民用建筑的项目管理、施工及监理等领域从事全过程管理，具有一定的学习能力和发展潜力的复合型技能人才，建筑工程管理专业介绍。学生具有一定的专业发展潜质，能够较好的自我发展、自我提高的能力。 二、职业能力培养通过三年系统、专业的学习，使本专业学生获得以下能力： （1）应用土木工程技术知识解决工程实际问题的基本能力； （2）应用工程建设政策和法规的基本能力； （3）应用计算机辅助项目管理、工程概预算的基本能力； （4）从事工程项目全过程管理的基本能力； （5）应用绘图软件进行专业绘图的能力； （6）应用理论知识进行测量放线、施工监理的能力； （7）团队合作能力，自我介绍《建筑工程管理专业介绍》。 三、专业主干课程建筑力学、建筑工程制图、AutoCAD、天正软件专业绘图、建筑材料、建筑施工测量、建筑工程概预算、建筑施工技术、建筑工程项目管理（包括施工组织设计）、房屋建筑学、工程招投标与合同管理、工程建设监理等。
四、就业面向岗位与建筑行业相关联的各级政府、事业单位各部门的工程施工管理、工程造价、工程测量、监理等岗位；建筑、房地产企业各部门的施工、监理、项目管理、施工测量、工程预决算等技术岗位，以及本专业能辐射的相关岗位。 〔建筑工程管理专业介绍〕 附送： 建筑工程自我鉴定 建筑工程自我鉴定 转眼间大学生活即将画上句号，回首这段美好的时光，往事历历在目。大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以提高自我的全面发展为努力方向，注重在细节中锻炼自己的实践能力和树立正确的人生观、价值观和世界观。 在专业学习方面，我学习的是土木与环境工程。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型工程工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了专业制图，环境评估，企业经济学，岩土力学，材料力学，垃圾处理，水处理，地球化学，地球物理，地球远程监控系统等专业课程。顺利通过国家英语四级考试。学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。由于大学的授课和高中时有很大区别，不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。毫不夸张地
(精编)工程项目管理课程简介
(精编)工程项目管理课程简介 《工程项目管理》课程简介 课程编号: 课程名称: 工程项目管理 课程名称(英文): Project Management 适用专业：房地产经营与估价（非师范类） 先修课程：土木工程概论、建筑制图与识图、建筑施工组织与进度控制 学时：72 学分： 4 教学层次：专科 课程简介: 本课程是房地产经营与估价专业学生的专业必修课程。通过本课程的学习，为学生建立起工程项目管理的理论体系，培养学生应用项目管理知识解决工程实际问题的能力。本课程以培养未来的项目管理工程师为目标，介绍了项目管理方面的新知识、新技术、新规范和标准，并引入了一些案例，注重理论联系实际，具有较强的实用性。 教材：王芳.范建洲主编，工程项目管理.科学出版社,2007 参考书目： 1．刘金昌,李忠富,杨晓林主编，《建筑施工组织与现代管理》，中国建筑工业出版社，1996 2．张守健,许程洁主编，《施工组织设计与进度管理》，中国建筑工业出版社，2001 3．任宏等主编,《工程项目管理》，高教出版社，2005 考核方式：考试 成绩评定：本课程的总评成绩包括平时成绩和期末考试（或考查）成绩两部分。平时作业和课堂表现占30％，考查作业或试题占70％
《工程项目管理》课程教学大纲 课程编号: 适用专业：房地产经营与估价 学时数：72学分数：4 执笔人：曹跃杰编写时间：2009.9.1 一、课程的性质、任务 本课程是房地产经营与估价专业学生的专业必修课程。通过本课程的学习，为学生建立起工程项目管理的理论体系，培养学生应用项目管理知识解决工程实际问题的能力。本课程以培养未来的项目管理工程师为目标，介绍了项目管理方面的新知识、新技术、新规范和标准，并引入了一些案例，注重理论联系实际，具有较强的实用性。二、课程的教学目的和要求 通过本课程的学习，为学生建立起工程项目管理的理论体系，培养学生应用项目管理知识解决工程实际问题的能力。本课程以培养未来的项目管理工程师为目标，介绍了项目管理方面的新知识、新技术、新规范和标准，并引入了一些案例，注重理论联系实际，具有较强的实用性。 三、课程的教学内容 第一章工程项目管理概论(总学时6) （一）教学要求: 本章主要阐述项目工程管理的内涵、类型、背景和发展趋势，以及与工程项目管理相关的建设工程监理的概念。由于项目管理的核心任务是项目的目标控制，因此，按项目管理学（Project Mangement）的基本理论，没有目标的建设工程不是项目管理的对象。
建筑工程管理 专业介绍
注：只写专业介绍就行 工程造价（本、专科） 工程造价是根据国民经济和社会发展需要，在管理科学与工程一级学科下设的热门专业，本专业现为山东省特色专业建设点。该专业培养学生具备工程技术、管理学、经济学、法律与合同管理等方面的理论基础、素质和能力，掌握现代化工程造价的理论、方法和手段，并能在国内外大型工程建设领域从事工程计量与计价、工程造价的管理与控制等工作。 本科层次培养具有创新精神和实践能力，获得造价工程师、咨询（投资）工程师的基本能力训练且适应能力强的应用型高级专门人才。专科层次培养具有创新精神、动手能力强，适应预算员、材料员、技术员、安全员等岗位群的实用型人才。 ⊙主干课程：工程材料、房屋建筑学、工程力学、工程结构、土木施工技术与组织、安装施工技术与组织、经济学、管理学原理、工程经济学、建筑工程计价与计量、安装工程计价与计量、市政工程计量与计价、工程造价管理、经济法与合同管理等。 ⊙就业方向：毕业生可去政府建设主管部门、工程造价管理机构、金融机构、建设单位、勘察设计单位、投资公司、房地产公司、工程咨询管理公司、招投标单位、监理单位、施工单位等从事与工程造价管理相关的业务工作。 工程管理（本、专科） 工程管理是新形势下，应国家建设的需求而设立的工程技术与管理复
合型专业，本专业现为山东省品牌专业。本专业学生经过在校四（三）年培养，将成为具有管理学、经济学、土木工程技术、法律、现代化的项目管理软件应用能力，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型和开拓型的高级管理人才。 本科层次培养具有创新精神和实践能力，获得建造师、监理工程师的基本能力训练且适应能力强的应用型高级专门人才。 专科层次培养具有创新精神、动手和创业能力，适应施工员、材料员、技术员、安全员等岗位群的实用型人才。 ⊙主干课程：房屋建筑学、工程结构、土木施工技术、建筑施工组织、技术经济学、经济学、工程项目管理、工程招投标与合同管理、工程项目融资、会计学、建设法规、管理信息系统、项目管理软件应用、计算机辅助概预算软件等。 ⊙就业方向：该专业毕业生可去质检站、工程管理局、建设局等部门从事建设单位和施工单位资质审查管理及建设项目的质量监督检查工作；在施工单位从事现场施工管理工作；在监理公司从事工程质量监督、工程成本控制和进度控制工作；在房地产公司从事项目的整体策划、开发、建设工作；在工程咨询公司从事工程项目的技术咨询及招投标代理工作；在企事业单位的基建部门，从事招投标管理、工程合同和信息管理等工作。 房地产经营与估价（专科） 房地产经营与估价是应我国市场经济和社会发展需求而开设的新兴专业。该专业培养具备管理学、投资学、经济学、法律等方面的理论
建筑工程管理专业简介
建筑工程管理专业简介 本专业分工程造价和工程监理两个方向，主动适应广东加快经济发展方式转变和产业优化升级的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研相结合的发展道路。随着企业对人才能力需求的改变，本专业的专业课程也作相对应的动态调整。 1.专业培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必须的文化科学基础知识和专业知识，具有良好的职业道德和职业基本技能，同时具有创新能力和良好职业素质的高层次技能型、应用型人才。实行学历证和职业技能资格证“双证毕业制度”。 造价方向要求能熟练操作建筑工程管理软件(预算),在建筑工程造价、施工组织管理及企业合同管理、工程招投标、工程资料的收集及整理等方面具有较强实践管理能力的实用型人才，可持续发展为造价工程师、咨询工程师等。 监理方向在建筑工程造价、企业合同管理、施工组织管理、工程招投标等方面,特别是在工程项目投资、质量、进度控制方面、具有较强实践管理能力的实用型人才，监理方向可持续发展为监理工程师、注册建造师等。 职业岗位与主要工作任务 表1：造价方向就业范围、职业岗位与工作任务对应表
表2：监理方向就业范围、职业岗位与工作任务对应表 2.职业能力培养目标 本专业要求学生具有以下三大职业能力 职业能力。要求学生具有健康的体质和身心，具有良好的职业道德，善于沟通、团队协作能力和社会适应能力。 专业能力。造价方向包括对工程项目进行预算、结算，编制招标标书、投标标书能力；工程项目资料的收集、整理工程竣工验收资料能力；.建筑施工图设计能力。监理方向包括对工程项目进行“质量、进度、成本和安全”等具体控制管理能力；工程项目资料的收集、整理工程竣工验收资料能力；.建筑施工图设计能力。 学习能力。树立终身学习理念，与时俱进，适应行业需求，主动学习各种专业技能，并有一定的创新能力。 表3本专业相关技能证书一览表
工程管理专业 工程项目管理课程设计 案例
运城市万荣县城关镇新城村 小学教学楼工程 一、项目团队 本课程设计由杨婧、张雅雯、殷永强和王志强组成项目团队。在课程设计过程当中大家互相协作、互相交流、共同分享自己的体会，为后面同学的设计提供了比较具体的经验。其中项目团队与项目概况部分由全体成员共同完成。项目范围由殷永强完成，施工项目管理组织与人力资源分析与设计由张雅雯完成，项目的时间管理由杨婧、王志强完成，项目的质量管理由杨婧和王志强完成、项目的风险管理由全体成员共同商议完成。 二、项目概况 运城市万荣县城关镇新城村小学教学楼工程是一个由运城市万荣县发展改革委员会批准建设，并已在运城市万荣县建筑工程招标办公室招标备案的工程。该项目位于万荣县城关镇新城村西侧、太贾村北侧，计划投资约560万元在90天内新建一栋四层砖混结构教学楼，建筑面积为2809.13平方米。其资金来源全部由政府承担，其中的70%来源于区财政拨款，30%来源于小学所在地的乡镇政府拨款。该项目的质量标准为国家现行《建筑工程施工质量验收统一标准》。 三、项目范围 （一）、工程项目里程碑计划 运城市万荣县城关镇新城村小学教学楼工程的里程碑计划包括初步设计、施工图设计、招标、施工和竣工验收。 ID 任务名称开始时间完成持续时间 2009年 03月 3-1 3-8 110d 2009-3-92009-2-28初步设计210d 2009-3-192009-3-10施工图设计35d 2009-3-242009-3-20招标450d 2009-5-132009-3-25施工515d 2009-5-28 2009-5-14 竣工验收 2009年 04月 2009年 05月3-15 3-22 3-29 4-5 4-12 4-19 4-26 5-3 5-10 5-17 5-24 （二）、工程项目的工作结构分解 10000 教学楼
《工程项目管理》课程标准
《工程项目管理》课程标准 课程编码：课程类别：必修课 适用专业：工程造价专业授课单位：管理工程系学分： 3.5学分学时：60学时 编写执笔人及编写日期：项继军2011年4月 审定负责人及审定日期： 一、制定课程标准的依据 教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确指出，高职教育必须加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力，要建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。以教高[2006]16号文件精神为指导，按照《秦皇岛职业技术学院关于制（修）定课程标准的通知》要求，遵循现代职业教育的指导思想，根据专业人才培养计划，制定《工程项目管理》课程标准。 二、课程的性质与作用 《工程项目管理》课程是工程造价专业的一门专业拓展课。这门课程的主要特点这是一门紧密联系工程建设管理实践的重要课程，它以工程项目为对象提出工程项目管理的概念和系统，从施工项目管理者或承包商的角度讲授项目组织与管理的理论和方法，强调管理的应用。设立本门课程的目的是使学生了解并掌握在工程项目管理中，如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调，为学生建立管理项目的知识体系和培养应用管理知识解决实际问题的技能，为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作奠定坚实的基础 三、课程设计理念及思路 该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作项目与任务为中心组织课程内容，在邀请工程专家对工程造价专业所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以就业为导向，以工程项目管理岗位为核心，以工程项目管理相关业务操作为主体，按照高职学生认知特点，以项目案例的讨论分析展开教学内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识和技能的要求。 本课程教学中充分遵循职业能力培养规律，力求科学、合理设计每个教学环节，充分利用校内教学资源和校外实训基地，通过各种教学方法和手段的灵活运用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将教、学、做融为一体，充分体现职业性、实
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.
《工程项目管理》课程设计任务书XX工程单位工程施工组织设计 ****学院建筑工程系 2016年5月
目录 第一章、工程概况 (4) 第一节、建筑与结构概况 (4) 第二节、施工现场概况 (4) 第三节、施工条件 (4) 第二章、施工部署 (5) 第一节、项目质量目标 (5) 第二节、项目工期目标 (5) 第三节、项目安全目标 (5) 第四节、项目管理组织机构行式 (5) 第三章、主要工程施工方案 (6) 第一节、施工流向和施工顺序 (7) 第二节、施工段划分 (7) 第三节、主要施工方法和施工项目机械的选择 (7) 第四节、安全施工设计 (8)
第四章、施工进度计划 (8) 第一节、WBS制作 (8) 第五章、资源供应计划 (8) 第一节、劳动力供应计划 (11) 第二节、主要材料和周转材料供应计划 (12) 第三节、机械设备供应计划 (12) 第四节、大型工具、器具供应计划 (13) 第六章、施工准备工作计划 (13) 第一节、技术准备 (13) 第二节、施工现场准备 (13) 第三节、作业队伍和管理人员的组织准备 (14) 第七章、施工平面布置 (14) 第一节、施工平面图说明 (14) 第二节、施工平面图 (15) 第八章、施工技术组织措施计划 (15)
第一节、工程质量保证措施 (16) 第二节、工程进度保证措施 (17) 第三节、工程安全目标保证措施 (18) 第四节、季节施工的措施措施 (19) 第五节、保护环境的措施 (20) 第六节、文明施工措施 (20) 第九章、施工项目风险管理规划 (21) 第一节、风险因素识别及管理重点 (21) 第二节、风险防范对策 (21) 第三节、风险管理责任 (21) 第一章、工程概况 第一节、建筑与结构概况 本工程为两跨三层装配式钢筋砼框架结构轻型工业厂房，外包尺寸为×，柱网×。自然地面－，各层标高分别为、、。钢筋砼基础，埋置深度为－。基础梁为预制（框架的构件划分与接头形式根据施工条件确定）。楼面及屋面板均采用预应力槽型板并在楼面上加做现浇层。楼梯、过梁为现浇。围护结构为370砖墙，三楼附加内隔墙以180加气砼块体砌筑。屋面为珍珠岩保温，卷材防水；底层地面采用水泥砂浆抹面，其它各层为水磨石；外墙抹灰采用水泥砂浆外刷无机涂料，底层窗台下做水刷石勒脚；内墙、天棚均为混合砂浆打底刮白罩面。木门窗。主要工种工程量见附表。
工程管理专业课程体系改革研究
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/3510254495.html, 工程管理专业课程体系改革研究 作者：尹志红,李丽萍,巩艳芬 来源：《中国市场》2011年第06期 ［摘要］本文在工程管理专业概况基础上,对该专业课程体系改革的必要性进行了分析,并提出了课程体系改革的几点建议。 ［关键词］工程管理；课程体系；改革 ［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2011）6-0028-02 1 工程管理专业课程体系现状 我国工程管理专业可追溯到20世纪60年代初期,一批20世纪50年代前留学苏联的工程经济专家与20世纪50年代前留学英美的工程经济专家在我国开设技术经济学科,该阶段主要研 究的是项目和技术活动的经济分析,如项目评价与可行性分析。1979年国内包括西安交通大学在内的11所院校开办了管理工程专业,1980年华中工学院开始招收物资管理工程本科生,1981 年哈尔滨建筑大学招收了建筑管理工程专业学生,此后相继开设房地产经营管理、国际工程管 理等专业。我国高校本科专业先后经过1963年、1989年、1993年及1998年4次修订,对原有相关专业包括建筑管理工程、基本建设管理工程、管理工程(建筑管理工程方向)、房地产经营管理、涉外建筑工程营造与管理、国际工程管理等专业整合成工程管理,于1998年正式成为管理科学与工程一级学科下设专业。工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合型学科。 本专业培养具备管理学、经济学、法学和土木工程技术的基本知识,掌握现代管理科学的 理论、方法和手段,能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 2 工程管理专业课程体系改革的必要性 新的挑战要求参与国际竞争的人才需要具备一些特殊的素质：一是语言能力。FIDIC合同一般都在特别条款中确定“以英语为工作语言”。二是经营素质。必须具备一定的经济、金融、财务等方面的知识。三是要熟悉相关国的法律、规范及国际惯例。
工程管理专业就业前景及方向分析
工程管理专业就业前景及方向分析 工程管理专业就业前景及方向分析 工程管理就业方向介绍 目前我国工程管理专业还处于研究、探索和发展阶段，但基本上以管理学、土木工程(或水利工程)为主干学科，有工程项目管理、房地产经营管理、投资与造价管理、国际工程管理和物业管理五个专业方向。不同的学校侧重不同，但都是培养具有管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段，具备从事工程项目管理的基本能力，能在国内外建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 工程管理专业就业前景 工程管理专业主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才。当前，我国已进入现代化发展的中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。同时，我国城市化水平仅为36%左右，而发达国家普遍超过70%，如果在21世纪中叶可以达到这种水平，则每年需要有1600万人口转入城市，这需要相应规模的城市基础设施、商业设施，特别是住宅建筑。因此，我们国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇，对建筑类人才尤其是具有现代经济管理知识、行业管理知识、专业技术知识、懂经营、懂开发的工程管理人才有着广泛的社会需求。20XX年奥运会的申办成功，将会为北京市的城市基础设施建设和商品房开发带来新的契机，同时奥运会大型体育场馆的成功建设离不开工程管理知识的应用与创新，这也为我国尤其是北京的工程管理专业人才提供了极好的施展才华机会。随着我国加入WTO,大量外国投资的涌入和民间资金的激活，必将极大地促进我国工程建筑业和房地产业的发展，对工程管理人才的需求上又增添了更多的机会。 城市面貌的巨大变化与建筑业及其相关行业的蓬勃发展休戚相关，特别是随着专业人员执业资格制度的推行、现代企业制度的建立和我国加入WTO，全国建筑业及其相关行业对各类专业人员的学历水平和素质要求越来越高，尤其是对工程管理高级人才(项目管理工程师、造价工程师、监理工程师等)将有不断增长的需求。
工程管理专业简历范文
工程管理专业简历范文 工程管理专业的学生如果不知道简历怎么写，可以参考以下的范文。下面是为你整理的工程管理专业简历范文，希望对你有用! 工程管理专业简历范文一 姓名： 目前所在：广州年龄： 25 户口所在：河源国籍：中国 婚姻状况：未婚民族：汉族 培训认证：未参加身高： 176 cm 诚信徽章：未申请体重： 68 kg 人才测评：未测评 我的特长： 求职意向 人才类型：普通求职 应聘职位：发配电工程/电力管理：，电气工程师/技术员：，电力维修/电力拖动： 工作年限： 3 职称：无职称 求职类型：全职可到职日期：一个月 月薪要求： 20xx--3500 希望工作地区：广州,, 工作经历 广东火电工程总公司起止年月：20xx-08 ～
20xx-12 公司性质：国有企业所属行业：建筑与工程 担任职位：工程管理 工作描述：开工报告编写，图纸会审，二级验收，现场施工管理，技术指导，竣工资料报验 离职原因：家庭因素 志愿者经历 教育背景 毕业院校：广东水利电力职业技术学院 最高学历：大专获得学位: 毕业日期：20xx-07 专业一：电厂设备运行与维护专业专业二： 起始年月终止年月学校(机构) 所学专业获得证书证书编号 20xx-09 20xx-07 广东水利电力职业技术学院电厂设备运行与维护专业毕业证书 - 20xx-05 20xx-06 国培认证培训中心 ISO9000质量管理体系内部审核员资格培训 ISO9000质量管理体系内部审核员资格证书 - 20xx-11 20xx-02 广东劳动和社会保障厅职业资格培训三级维修电工资格证书 - 20xx-11 20xx-12 广东劳动和社会保障厅职业资
工程管理专业课程设计改革
工程管理专业课程设计改革 一、工程管理专业在新世纪面临的新挑战 在我国，工程管理人员在专业技术方面并不逊色，但一专多能的人才危机缺乏。管理人员缺乏国际企业的管理经验，尤其是高层次的管理人员。没有国际化经营的经验、知识、能力，致使企业在国际市场运作中不能按国际惯例进行，在国际竞争中处于晦气地位。 新的挑战要求参与国际竞争的人才需要具备一些分外的素质：一是语言能力。 FIDIC合同大凡都在特别条款中确定“以英语为工作语言”。二是经营素质。必须具备一定的经济、金融、财务等方面的知识。三是要熟悉相关国的法律、规范及国际惯例。 二、课程设置与教学应具有与时俱进的观念 教育与社会的政治经济发展和科学发展密切相关，从当代课程与教育的发展来看，课程与教学在反映社会的政治经济和科技的要求上越来越直接。课程设置要关注时代的发展，要面向现代化，面向世界，面向未来。使培养出的人才在未来社会发展中具有高度的适应能力和应变能力。课程设置与教学的本质是变革，与时俱进是它们的出发点和归宿。 三、工程管理专业课程与教学改革的建议 指导思想 教学改革是一个系统工程。从宏观上讲，这个系统工程涉及教育思想、教育价值、教育目的等高等教育的根源问题。从教学这一特定范畴来讲，包括3个层面：一是专业设置、专业培养目标、专业人才培养模式等有机部分，相对于教学改革的其他方面而言，它是基础性的，具有先决和导向作用；二是专业课程体系、课程教学内容、教学方法、教学手段等方面，体现和落实第一层面的要求，同时检验和校正第一层面的要求是否适合，是教学改革中的重点和难点；三是教学组织和管理、教学评价、师资构成等环节，对前两个层面起保障和制约作用。3个层面相互联系、相互制约，形成一个有序的系统。
工程管理专业课程简介
工程管理教学大纲编制计划 课程类别课 程 性 质 课程名称 总学 时 总学 分 学时分配按学期分配周学时数 理 论 学 时 实 践 学 时 考 核 方 式 一二三四 12345678 专业基础课程核 心 必 修 工程结构80580*5 土木工程施工技术644568*4 工程估价48348*3工程经济学48348*3 会计学原理42 2.542*3 工程项目管理48348*3财务管理42 2.542*3 一 般 必 修 工程制图56 3.544124 工程测量42 2.526163 房屋建筑学42 2.5423 土木工程概论32 1.52662 土木工程材料42 2.530123 建筑设备概论42 2.5423 工程力学805805 钢结构322323工程地质与地基基础4834263 经济学32 1.5322管理学原理32 1.5322 经济法与建设法规42 2.5423 施工组织与管理483483 工程招投标与合同管理322322 专业方向课程一一 般 必 修 房地产开发与经营483483桥梁工程483483运筹学42 2.542 2.5 专业方向课程二一 般 必 修 工程估价（二）483483公路可行性研究42 2.542 2.5建设项目评估483483 专业选修课程组织行为学322322城市规划原理322322 土木工程监理概论322322 房地产估价322322房地产经济学322322 项目投资与融资322322 金融与保险322322 项目风险管理322322
统计学483483 课程编号：263003 课程名称：工程测量Ⅰ 课程类别：主要专业课 预修课程：无特殊要求 主要内容：测量学的基本理论、基本方法和测绘科学的技术。包括高程测量、角 度测量、距离测量，小地区控制测量，地形图的基本知识和小区域大比例地形图的测绘，施工测量，建筑物变形观测等。 考核方式：闭卷考试、实习 教材：《测量学》，重庆大学出版社 课程编号：263029 课程名称：工程测量Ⅱ 课程类别：专业任选课 预修课程：《工程测量Ⅰ》 主要内容：全站仪的使用，南方测绘软件CASS使用，地形图的基本知识。 考核方式：开卷考试、图纸 教材：自编 课程编号：263039 课程名称：房地产测绘 课程类别：专业任选课 预修课程：《工程制图与识图》、《建筑工程概论》 主要内容：普通测量学和房地产测量。包括普通测量的基本理论、基本知识和常 用测量仪器的构造、造用及检验校正方法；大比例尺地形图的基本知识及其应用；房地产控制测量、房产调查、房产要素测量、房地产图测绘、房产面积测算以及房地产测绘资料管理等。 考核方式：闭卷考试、实习 教材：《房地产测绘》，机械工业出版社 课程编号：205206 课程名称：运筹学 课程类别：专业任选课 预修课程：《高等数学》、《线性代数》、《概率与统计》、《统计学原理》 主要内容：运筹学的一些基本理论，包括：线性规划论，图与网络模型统筹学， 存贮论、对策论、决策分析等；动态规划和预测等内容。
建设工程管理专业简介
建设工程管理专业简介 专业代码540501 专业名称建设工程管理 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建设工程施工技术和建设工程经济基本知识，具备工程招投标、施工项目管理、项目资料管理能力，从事工程招投标、施工项目管理、项目资料管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向建筑施工企业、工程管理咨询企业、建设行政主管部门等建筑企事业单位，在工程项目管理岗位群，从事建设施工管理、施工资料管理、招标投标及合同管理等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.掌握建设工程项目质量管理、进度管理、成本管理及安全管理等方面的专业基本知识，具备建设工程施工管理能力； 3.掌握工程招标投标及合同管理的相关法律法规和理论知识，具备编制招标文件、投标文件及合同签订的能力； 4.掌握建设工程相关验收单元的质量验收知识，具备建设工程质量验收和施工验收资料管理能力； 5.掌握建设工程地基基础、主体结构等施工工艺和技术知识，具备建设工程施工能力； 6.掌握工程定额原理及工程量清单计量和计价专业知识，具备工程计量与计价能
力及相关计价软件应用能力。 核心课程与实习实训 1.核心课程 工程测量、施工技术、工程计量与计价、工程质量验收、工程招投标与合同管理、工程项目管理等。 2.实习实训 在校内进行施工图识读与绘制、工程测量、工程计量与计价、施工方案编制、工程施工资料编制、工程招投标与合同订立等实训。 在建筑施工企业进行实习。 职业资格证书举例 施工员资料员招（投）标员质量员 衔接中职专业举例 无 接续本科专业举例 工程管理工程造价土木工程
工程项目管理课程设计
《工程项目管理》课程设计任务书XX工程单位工程施工组织设计 ****学院建筑工程系 2016年5月
目录 第一章、工程概况 (4) 第一节、建筑与结构概况 (4) 第二节、施工现场概况 (4) 第三节、施工条件 (4) 第二章、施工部署 (5) 第一节、项目质量目标.............................. 错误！未定义书签。5 第二节、项目工期目标 (5) 第三节、项目安全目标 (5) 第四节、项目管理组织机构行式 (5) 第三章、主要工程施工方案 (6) 第一节、施工流向和施工顺序 (7) 第二节、施工段划分 (7) 第三节、主要施工方法和施工项目机械的选择 (7) 第四节、安全施工设计 (8) 第四章、施工进度计划 (8) 第一节、WBS制作 (8) 第五章、资源供应计划 (8) 第一节、劳动力供应计划 (11) 第二节、主要材料和周转材料供应计划 (12) 第三节、机械设备供应计划 (12) 第四节、大型工具、器具供应计划 (13) 第六章、施工准备工作计划 (13) 第一节、技术准备 (13) 第二节、施工现场准备 (13) 第三节、作业队伍和管理人员的组织准备 (14) 第七章、施工平面布置 (14) 第一节、施工平面图说明 (14)
第二节、施工平面图 (15) 第八章、施工技术组织措施计划 (15) 第一节、工程质量保证措施 (16) 第二节、工程进度保证措施 (17) 第三节、工程安全目标保证措施 (18) 第四节、季节施工的措施措施 (19) 第五节、保护环境的措施 (20) 第六节、文明施工措施 (20) 第九章、施工项目风险管理规划 (21) 第一节、风险因素识别及管理重点 (21) 第二节、风险防范对策 (21) 第三节、风险管理责任 ............................ 错误！未定义书签。21
工程管理专业本科课程体系的构建
第9卷第6期Vol .9,№6 宜宾学院学报 Journal of Yibin University 2009年6月 June,2009 收稿日期:2009-02-13 基金项目:南通大学教改与课程课题(03055136)作者简介:陈威威(1978-),男,江苏如皋人,讲师、经济师,硕士,主要从事工程管理研究 工程管理专业本科课程体系的构建 陈威威,龚德书 (南通大学建筑工程学院,江苏南通226019) 摘要:在介绍我国工程管理专业的历史沿革和现阶段办学情况的基础上,指出了目前该专业课程体系在核心课程设置、专业课程结构等方面存在的问题.从工程管理专业的准确定位出发,以工程项目建设全过程为主线,对该专业知识体系进行分析,进而提出了一种科学的工程管理专业课程体系构架. 关键词:工程管理;课程体系;培养目标;构建 中图分类号:G642.3 文献标志码:A 文章编号:1671-5365(2009)06-0109-03 工程管理专业在我国高等教育中是一门相对较新的专业,属于工程技术、管理等交叉复合性的边缘学科.在当前世界性金融危机的大背景下,面对日益激烈的人才市场竞争,如何搞好工程管理专业教育,培养能够适应时代要求的高素质应用型工程管理人才,已成为教育界关注的问题.课程体系的合理构建是解决这一问题的关键.因为课程体系直接关系到学生的培养目标和培养内容,在人才培养中处于核心地位.尽管教育部颁布的专业目录中已明确了工程管理专业的基本课程,但由于该专业成立的时间较短,且其内涵丰富,故许多院校对其课程体系的设置仍感到困惑.因此,了解工程管理专业的历史沿革及课程体系的现状,将有助于加深对该专业内涵的理解,更好地设置其课程体系.1 工程管理的历史沿革和办学情况 教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中新设了工程管理专业,旨在培养具有土木工程技术、经济、管理、法律等基础知识和专业知识,能够从事项目全过程、全方位和全要素管理的复合型高级管理人才.事实上,该专业作为建设工程领域的管理学科,已经有了很长时间的发展历史.早在1952年,同济大学就创建了建筑工程经 济与组织专业[1] .上世纪八十年代初期,清华大学、天津大学等11所高校就设立了(建筑)管理工程专业.1989年,原国家教委将“建筑管理工程”和“基本建设管理工程”正式列入其第二次修订并颁布的《普通高等学校本科专业目录》中;1993年,教育部将“管理工程”和“房地产经营管理”正式列入由其第三次修订并颁布的《普通高等学校本科专业目录》中;1998年,教育部在第四次修订和颁布《普通高等学校本科专业目录》时,对建筑经济管理类专业进行了调整,将原本科专业目录中的管理工程(部分)和房地产经营管理(部分)以及原本科专业目录外的涉外建筑工程营造与管理和国际工程管理四个专业调整合并为 工程管理专业[2] . 目前全国有将近300所高校开设了工程管理本科专业,分布在各综合性大学和管理类、土木工程类、水电类、财经类等院校,其中,有十余所高校通过了建设部高等教育工程管理专业评估委员会的评估,如同济大学、重庆大学等高校.除了以上少数开办较早、且比较有特色的高校,国内约90%的高校都是从1999年后开设工程管理本科专业.在工程管理本科专业办学依托上,有的高校设在经济管理学院内,如同济大学;有的高校设在土木工程学院内,如东南大学;还有的学校单独设立建设管理学院开办工程管理专业,如重庆大学.在工程管理专业培养模式上,有的高校细分了专业方向,在培养上以某个方向为主,并形成了自己的特色,如天津大学的国际工程管理方向;还有的高校在培养上不再细分专业方向.总之,由于各高校工程管理专业发展历程各不相同,在专业方向设置、院系设置以及研究方向等方面都存在一定的差异.2 国内工程管理专业课程体系存在的问题2.1 培养目标和专业方向不明确 建设部高等工程管理学科专业指导委员会于1999年制定的“工程管理专业培养目标和毕业生基本要求”明确,培养目标是造就“具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识,获得工程师基本训练,具有 一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才[3] ”.教育界人士普遍认同这一定位,但这并未完全取得工程界的认同.因为该专业需要融合多学科的成果,一方面是工程技术背景,另一方面是管理、经济等学科知识,故造成目前学生的知识普遍“杂而不精”,跟用人单位和社会的需求偏差较大,学生缺乏专业竞争力. 目前,虽然工程管理专业设立了工程项目管理、房地产经营与管理、投资与造价管理、国际工程管理和物业管