四年级语文上册期中复习资料冀教版

四年级上册期中复习资料

一、中心

1、《大海睡了》：运用了拟人的修辞手法，写出了夜色中大海的温柔、宁静。《海上的风》运用排比、比喻的修辞手法，写出了大海的变化万千。

2、《下雪的声音》：本文写了作者对雪的赞美，对春的向往，对大自然的热爱。告诉我们只有用心去感受，才能听到亲切、温暖、充满爱的雪声。

3、《秋色》：本文通过描写富有秋天特征的事物，描绘绚丽多彩的秋色，表现秋天的丰收、成熟和快乐。

4、《望洞庭》：本诗描写秋夜月色下洞庭湖的沉静、朦胧的美景，表现诗人对大自然的喜爱。《望天门山》：本诗通过描写天门山江水汹涌、山峰奇险的壮丽美景，表现诗人热爱祖国山河。

5、《桂林山水》：本文从静、清、绿的漓江水，奇、秀、险的山峰及奇、巧、幽的溶洞三个方面，描写了桂林独特的美，表现作者热爱大自然。

6、《炊烟》：本文写了作者在又累又饿的时候，受到山里夫妇热情招待，表现了女主人热情豪爽，男主人憨厚淳朴。

7、《赏花》：本文写了一群盲人游客郊游途中得到了售票员和司机热情的帮助，表现了秀子和司机的善良和热情，感受到人与人之间的友情和关爱。

8、《地震中的父与子》：本文写了地震中父亲为了救儿子坚持不懈，最终救出儿子和儿子的同学。表现出儿子的先人后己、勇敢，父亲的坚定信念、顽强毅力和对儿子深深的爱。9、《新年的礼物》：本文写了新年前夕，麦克决定给父亲一件特殊的新年礼物：偷偷帮父亲挤牛奶，给父亲一个惊喜。表现麦克善良懂事，父亲勤劳节俭、爱孩子，感受到他们间深深的爱。

10、《古井》：本文写了乡亲们从古井中取水，又从中受到教育。用借物喻人的手法表现了古井做贡献不要回报和乡亲们的无私奉献。

11、《我有一个小小的书橱》：本文介绍作者从初中了解到的历史故事和人物，写出了书给我带来的收获和快乐，表达作者爱读书爱生活。

12、《孔子学琴》：本文讲了向师襄学习弹琴的一个小故事，表现了孔子谦逊好学的治学态度，一丝不苟、精益求精的治学精神。

13、《推敲》：本文讲了韩愈和贾岛一起斟酌诗句中的用词，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

14、《字的敬畏》：本文写了自己对中国语言文字由逐渐了解到敬畏的过程，表现了对语言文字的热爱。

15、《和时间赛跑》：本文从外祖母去世的悲痛引发到对时光流逝的感慨，告诉人们要珍惜时间、努力工作的道理。

二、背写

1、要求背写的课文：第一课、第二课、第四课、第五课2和3自然段、第十课2自然段

2、要求背写的采蜜集：25页、57页、86页

3、要求背写的读读背背：26页、57页、86页、54页

4、要求背写的词句积累：4页、12页、20页、33页、38页、69页、73页、79页、83页

5、其他要求背写的：77页、76页、 72页、16页、19页

三、课文知识点

第一单元重点

1、《大海的歌》：睡觉潮声熟睡鼾声绽开琴师奏乐渔帆狮子掀

起波浪滔天

她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。

★大海睡了用了一种修辞手法：拟人

★海上的风用了二种修辞手法：排比和比喻

★海上的风是（花神），是（琴师），是（大力士），是（狮子）。你觉得海上风还是什么（）因为（）。

★仿写：举例：海上的风是邮差，他一来，就带来渔民伯伯满载而归的消息……

海上的风是舞蹈家，他一吹，就舞动万顷波涛。

海上的风是诗人，他一来，就吟出万千诗篇。

海上的风是画家，他一吹，就画出千条波纹。

2、《下雪的声音》：涛声屏气凝神春风拂面倏忽黏着展翅飞逝旋转舞姿翩翩而至袅袅婷婷玉片银屑纷纷扬扬明净雪色窃窃私语慈爱呵护胸怀滋润隐蔽融化绚丽序曲

你觉得下雪的声音还像什么？你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说。

学生回答举例：头顶的电扇，如果用耳朵听，只能听到电扇转动的声音，这种声音不管你愿不愿意听，它都是存在的；如果你能用心去感受，不光能感受到它带来的凉爽，还能感受到它对我们的呵护，就像妈妈雨中送来的那把伞……

３、《秋色》：驰名中外逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮圆润可爱逊色

金光闪闪蔚蓝的大海迷人的秋色

我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。

4、《古诗二首》：⑴望洞庭［唐］刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

★这首诗中有二个比喻句是哪个？

答：①潭面无风镜未磨。（把洞庭湖水比喻成未打磨的镜子）

②白银盘里一青螺。（把洞庭水比喻成白银盘，君山比喻成一青螺）

★诗意：洞庭湖水与秋夜的月光下交相辉映。湖面风平浪静，像一面没有磨过的镜子。远远望去，湖中翠绿的洞庭山，多像白色银盘中一只小巧玲珑的青螺呀。

⑵望天门山［唐］李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

★诗意：浩荡的楚江冲破天门山奔腾而去，碧绿的江水，东流到这里，又旋转向北流去。两岸青山相对峙，双峰耸立，在那天水相接之处，一片白帆沐浴着灿烂的阳光，从天边漂来。５《桂林山水》、波澜壮阔水光潋滟无瑕的翡翠船桨涟漪峰峦雄伟跋涉连绵起伏奇峰罗列形态万千重峦叠彩绮丽清秀危峰兀立怪石嶙峋光怪陆离色彩绚烂千奇百怪雕镂精巧玲珑剔透巧夺天工曲曲折折变幻无穷云雾迷蒙绿树红花蓑笠渔人白鹭竹筏连绵不断迷蒙的光环绚烂的色彩桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。舟行碧波上，人在画中游。

课文背写：我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静呀，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清呀，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时侯，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠

屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。

★这两段中分别描写了漓江的水和桂林的山，它们分别有什么特点？

答：水的特点是：静、清、绿。山的特点是：奇、秀、险。

★这两段用了一种修辞：排比、比喻。重点是排比。

★你能照着仿写一段话吗？(可以写成排比句)

公园里的花种类真多呀，有月季，有牡丹，有串红；公园里的花颜色真美呀，有红的，有黄的，有白的；公园里的花真多呀，一团团的、一簇簇、一堆堆，真是一个花的海洋。

天上的云真奇呀，像骆驼，像小鸟，形态万千；天上的云真美呀，像仙女，像白雪公主，美丽多姿；天上的云真白呀，像棉花，像白雪，纯洁美丽。

★标点的运用。

分号的用法：当句子之间是并列关系的时侯用分号。如：上面两段文字。

顿号的用法：当词语之间是并列关系的时侯用顿号。如：红、黄、蓝、绿、青、蓝、紫构成了七原色。

逗号的用法：一句话没有说完后面还有要说的话时，中间用逗号。

６《阅读链接》、图片是诗，文字是画。美，到处都有，我们要注意聆听大自然的声音。匆匆而过天下无双草长莺飞水波潋滟山色空濛青黛含翠心醉神驰世外仙境★黄山——上帝的盆景黄河壶口瀑布——万千气象一壶收亚龙湾——跌落在地上的天空

★中华大地上非常多美的地方，你能说出来两个或以上吗？用一个词来形容一下。

长城——中华巨龙泰山——华夏的图腾香格里拉——世外桃源贵州黄果树瀑布——难以复制的雄浑

７《综合一》、波澜壮阔水光潋滟奇峰罗列形态万千雕镂精巧玲珑剔透舟行碧波上，人在画中游。

★浪淘沙? 北戴河（毛泽东）

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

第二单元重点

１《炊烟》、轻轻地飘荡无声无息地呼唤热气腾腾的茶洗得干干净净喷香的腊肉微弱得几近无声

普普通通香甜的红薯

★主要人物：中年妇女和男主人，

事件：帮助陌生人，体现山里人的淳朴、热情好客

２《赏花》、双目失明步履蹒跚沉闷的气氛特别向导爆发笑声春光明媚心旷神怡兴高采烈喜气洋洋弥漫花香难以名状的沉默低微的笑声兴奋地说逗趣地说

★主要人物：秀子、司机

事件：关心帮助盲人，做了一次特别的向导。

3《地震中的父与子》、他挖呀挖呀，一直挖了三十六个小时。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。

★如果你是在地震中刚刚获救的阿曼达，你想对父亲说些什么？

★主要人物：父亲、阿曼达

事件：地震后，父亲求助自己儿子的故事。体现了父亲对孩子深深的爱，是这种爱创造了奇迹。

４《新年礼物》、★（１）或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……三点差一刻了，他激动地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。

（这里省略号的用法是省略了两点到三点一刻之间的时间。）

（２）麦克给每只奶牛捧了些干草，然后取出奶桶，蹲下身子挤奶。洁白、清香的牛奶倾注奶桶，不一会儿两只大奶桶就装满了……

（３）刚溜回小阁楼，就传来了父亲起床的声响。麦克赶紧脱掉衣服上床，用被子蒙上头，用手按着兴奋得怦怦乱跳的胸脯。

★或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……

时间一分一秒地挪动——着五分钟，十分钟……他急切地期待着。

这两句话中，你觉得当时麦克是一种什么样的心情？

答：第一句话是希望时间快点到，兴奋、紧张。

第二句话是也是兴奋紧张的而且还有着急切的期待，希望父亲快些看到自己的礼物。

★在生活中，你有过像麦克这样的体验吗？写一写。

★主要人物：父亲、麦克

事件：麦克送父亲新年的礼物，体现了父子之间深切的爱。

５《古井》、清凉可口温情的母亲甜美的乳汁晨光熹微暮色降临络绎不绝湿漉漉

（１）古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。

(她的儿女指村里的人，乳汁指的是井水。修辞：比喻)

（２）古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。

（３）多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。

６《阅读链接》、★感恩是一种传统的美德，感恩让生命精彩，感恩贵在行动。

滴水之恩，涌泉相报。衔环结草，以恩报德。谁言寸草心，报得三春晖。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。土能生白玉，地可产黄金。

７《综合二》、情真意切深情厚谊风雨同舟甘苦与共肝胆相照一往情深志同道合亲密无间海内存知己，天涯若比邻。

★新月（沙鸥）

新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香，夜暖。故乡正是春天。你睡着了吗？我在你梦中靠岸。

这是一首思念家乡的诗。有一句诗用了比喻的是：新月弯弯，像一条小船。

第三单元重点

１、《我有一个小小的书橱》

★书橱隔板酷刑感触了解灿烂拓宽道路杜甫托起

★《三国演义》作者——罗贯中主要人物有：刘备、曹操、孙权、诸葛亮等。三国混战的故事

《水浒传》作者——施耐庵主要人物有：林冲、宋江、李逵、武松。梁山好汉的故事。《西游记》作者——吴承恩主要人物有：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚。西天取经的故事。

《红楼梦》作者——曹雪芹主要人物有：林黛玉、贾宝玉等。贾府的故事。

《格林童话》作者——格林兄弟主要人物有：白雪公主等。童话故事。

《伊索寓言》作者——伊索主要人物有：农夫和蛇等。寓言故事。

《史记》作者——司马迁主要人物有：历史上的人。记录历史事件。

《聊斋志异》作者——蒲松龄主要人物：鬼、狐。

２、《孔子学琴》

★毕恭毕敬席地而坐运用自如顺畅自然悦耳动听激情洋溢如醉如痴戛然停止

炉火纯青抑扬起伏

★孔子学琴告诉我们一个什么道理（或说你受到了什么启发？）做什么事都要踏实，不自满。

３、《推敲》

★推敲拜访妥贴夜深人静月光皎洁斟酌宽恕思索衬托不知不觉犹豫不决

★读了这篇课文，你从中受到哪些启发？干什么事情都要一丝不苟。像贾岛一样。

4、《字的敬畏》

★敬畏神圣积淀肥沃萌生探寻空寂营造震慑凄婉苍凉含蓄朦胧渲染杳无人影不绝如缕言简意赅气象万千

翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。

5《和时间赛跑》

★虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。

看到太阳一寸一寸地落下去，就知道这一天快要过去了。

童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益匪浅。我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。

读了上面的两段话，你有什么想说的吗？答：要珍惜时间，以后努力学习，不再浪费一分一秒。

6《阅读链接》

★古迹是“凝固的历史”。邮票是“简装的书”。

除了赵州桥，你还能说出一些我们国家的名胜古迹吗？答：故宫、长城、敦煌莫高窟等。《三国演义》中的故事包括：桃园三结义、官渡之战、火烧赤壁、白帝托孤、六出祁山、七擒孟获等

《水浒传》中的故事包括：误入白虎堂（林冲）;大闹清风寨（花荣）;探穴救柴进（李逵）;风雪山神庙（林冲）;怒杀阎婆惜（宋江），武松打虎。

《西游记》中的故事包括：三打白骨精等

《红楼梦》中的故事包括：刘姥姥进大观园、金玉奇缘。

7《综合三》★余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪育读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？［宋。朱熹］

★明日歌

明日得明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎！世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

★关于读书的名言：①读书而不思考，等于吃饭而不消化。②时间在痛苦的期待中变慢，在纵情的欢娱中变快。③读万卷书，行万里路。④读书百遍，其义自见。

关于时间的名言：①一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。②黑发不知勤学早，白首方悔读书

迟。③莫等闲，白了少年头，空悲切。④一年之计在于春，一日之计在于晨。⑤少年易老学难成，一寸光阴不可轻。⑥时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。⑦光阴似箭日月如梭。

四、一类字组词

1、潮声好啊绽开琴师渔帆狮子波浪滔天掀起

2、波涛飞逝旋转舞姿玉片银屑窃窃私语胸怀滋润序曲几近无声

屏气凝神春风拂面倏忽耳畔黏着展翅翩翩而至袅袅婷婷纷纷扬扬至亲好友窸窸窣窣呵护柔暖胸怀倾听滋润隐蔽绚丽

3、增加仿佛你瞧颜色驰名中外香蕉帅气葡萄雕刻繁荣逗人喜爱

金光闪闪葡萄绚丽多彩晶莹透明雕刻紫中带亮圆润可爱绚丽灿烂

成熟

4、庭院水潭镜子打磨田螺

5、观赏漓江桂林船桨扩散雄伟波澜壮阔水光潋滟无暇翡翠涟漪攀登峰峦雄伟泰山跋涉连绵起伏燕山骆驼奇峰罗列形态万千翠屏芙蓉玉笋重峦叠彩绮丽清秀危峰兀立怪石嶙峋栽倒光怪陆离色彩绚烂千奇百怪雕镂精巧玲珑剔透曲曲折折幽径变幻无穷云雾迷蒙连绵不断

6、炊烟无声无息普通一碗热气腾腾煮饭腊肉自豪寄宿发愁塞满

7、步履蹒跚探索售票盲人协会难以名状西郊岔口梅花亭子驾驶

侧耳倾听春光明媚心旷神怡双目失明兴高采烈喜气洋洋夕阳无限

8、废墟欢声笑语跪下疾步帮助摇头叹息精神失常破烂不堪血迹开辟颤抖灾难幸福

9、特殊井井有条套上楼梯牲口棚奶桶脱掉怦怦乱跳一分一秒呜咽

搂住彼此

10、乳汁晨光熹微暮色降临络绎不绝叮叮当当吱悠吱悠年过六旬湿漉漉一瘸一拐又矮又瘦挑担不仅陶冶

11、查找王府草船借箭老虎毒蛇李白杜甫司马迁酷刑懂得年龄感触

12、鲁国毕恭毕敬诚恳曲谱技巧席地而坐顺畅自然悦耳动听如醉如痴激情洋溢境地沉浸抑扬起伏戛然停止胸怀博大佩服炉火纯青

13、唐朝贾岛贫寒和尚夜深人静月光皎洁返回妥帖恰当毛驴骑车

不知不觉比比画画仪仗斟酌宽恕犹豫不决思索衬托

14、敬畏街头巷尾仓库神圣乡俗积淀萌生探寻身不由己空寂落木萧萧杳无人影疯跑拾起横撇竖捺营造神仙呼风唤雨震慑传世杰作某种创造录音机保存如霜月色不绝如缕凄婉苍凉字里行间含蓄淡淡数语含藏不尽言简意赅朦胧渲染气象万千

15、赛跑操场草坪安慰一寸鸟巢暑假作业预习受益匪浅

五、四字成语

波浪滔天几近无声屏气凝神春风拂面翩翩而至袅袅婷婷玉片银屑

纷纷扬扬至亲好友窸窸窣窣窃窃私语驰名中外金光闪闪绚丽多彩

晶莹透明紫中带亮圆润可爱绚丽灿烂波澜壮阔水光潋滟峰峦雄伟

连绵起伏奇峰罗列形态万千重峦叠彩绮丽清秀危峰兀立怪石嶙峋

光怪陆离色彩绚烂千奇百怪碉楼精巧玲珑剔透曲曲折折变幻无穷

云雾迷蒙连绵不断白鹭竹筏无声无息普普通通热气腾腾步履蹒跚

难以名状特别向导侧耳倾听春光明媚心旷神怡双目失明兴高采烈

喜气洋洋夕阳无限爆发笑声弥漫花香欢声笑语摇头叹息精神失常

破烂不堪一缕月光井井有条砰砰乱跳一分一秒晨光熹微暮色降临

络绎不绝叮叮当当吱悠吱悠年过六旬一瘸一拐又矮又瘦情真意切

深情厚谊风雨同舟甘苦与共肝胆相照一往情深志同道合亲密无间

大闹天宫查抄贾府草船借箭武松打虎从不满足毕恭毕敬席地而坐

运用自如顺畅自然悦耳动听如醉如痴抑扬起伏戛然停止胸怀博大

行善百姓炉火纯青激情洋溢夜深人静月光皎洁不知不觉比比画画

犹豫不决连连点头街头巷尾聊斋志异身不由己荒郊野地落木萧萧

杳无人影横撇竖捺呼风唤雨传世杰作如霜月色不绝如缕凄婉苍凉

字里行间淡淡数语含藏不尽言简意赅暮暮朝朝气象万千受益匪浅

六、多音字(拼音自己注上)

觉jiào睡觉jué感觉背背写背包

乐快乐音乐几几乎几个

转旋转转动似似的似乎

屏屏气凝神屏幕旋旋转旋风

分分数过分佛大佛仿佛

燕燕山燕子圈圆圈猪圈

倒打倒倒车重重量重复

磨打磨石墨将大将将军

宿住宿一宿喷喷泉喷香

结结束结巴闷闷热烦闷

夹夹子夹衣辟开辟复辟

颤颤抖冷颤埋埋伏埋怨

传传说自传尽尽管尽头

禁禁止不禁场操场打场

供提供口供创创造创伤挑挑担单挑教教书教师

调调色调动弹弹奏子弹

曲歌曲弯曲晃晃动一晃好好人爱好朝朝阳朝鲜

没没有出没长长短长大

种种树几种鲜鲜艳鲜见

中中间中计相相互面相

兴兴奋兴高采烈劲劲头强劲

藏捉迷藏西藏混混乱混浊

冲冲向冲齐角角度角色血血液血淋淋传传说自传

尽尽头尽管间空间挑拨离间

冠花冠冠军降降落投降差出差差错差生塞塞车堵塞塞外

咽下咽咽喉呜咽薄轻薄薄片薄荷

蒙蒙古蒙骗启蒙累劳累累赘积累

七、关联词每个关联词会造句，能选择关联词填空

因为……所以……

不但……而且……(既…..又……)

无论……都……

虽然…….但……

即使……也……

只有……才……

只要……就……

尽管……还……

如果……就……

八、修辞手法，能写出这样的句子。

比喻：

拟人：

夸张：

反问：

设问：

排比：

九、查字典

不认识的字要用部首查字法，认识的字要用音序查字法。先找音序（也就是大写字母），再查音节。例子：“狰”不认识，要用（）查字法，先查部首（），再查（）画，查得读音是（）。“扣”字认识，想知道它的意思，用（）查字法，先查音序（），再查音节（）。

十、句式变换，可以找些题练一练。

反问变陈述：

陈述变反问：

两句话连成一句话：

缩句：

扩句：

十一、标点的用法要清楚，可以找些这样的题练一练。

1 ；

2 “”

3 ：

4 ——

5 ……

6 《》

冀教版小学四年级语文上册生字

冀教版小学四年级语文下册生字表 hān shītāo 鼾狮滔 潮；啊；绽；渔；狮；掀；滔； bǐng nǐng pàn piān xièqièxuàn xù屏凝畔翩屑窃绚序涛；逝；旋；姿；屑；窃；胸；滋；序； wèi xǜn chíjiāo shuài zhāzhuìméi guī蔚逊驰蕉帅楂缀玫瑰增；佛；瞧；颜；驰；蕉；帅；葡；萄；雕；荣； (13) (13) luó 螺 庭；潭；镜；磨；螺； guìkuòwěi shèYān fúróng zāi dǎo lùróng rǔlíng 桂扩伟涉燕芙蓉栽倒陆溶乳玲桂；赏；桨；扩；伟；涉；骆；驼；笋；栽；陆；径； chuīshǔshūlàsùsāi 炊薯蔬腊宿塞 炊；普；碗；腾；煮；腊；豪；寄；宿；愁；塞； lǚxiāng shòu piao fēn chàxīxiàn mí 履厢售票氛岔夕限弥 索；票；盲；协；郊；岔；梅；亭；驾；旷；夕；限；

luòshān fèi xūxīmàn jījuékān zá洛杉废墟昔曼疾崛堪砸废；跪；疾；助；堪；迹；辟；颤；灾；福； zǎn shūtǒng dūn génuówūlou bi 攒殊桶蹲阁挪呜搂彼殊；牲；棚；套；梯；桶；脱；秒；呜；咽；搂；彼； zhībǔmùluòyìxún guǎi chóu ǎn qiàn yě汁哺暮络绎旬拐酬俺歉冶乳；汁；暮；络；悠；旬；矮；挑；仅；陶；冶； chújiǎdùfǔqiān xíng yuètuò 厨贾杜甫迁刑岳拓 查；府；虎；蛇；李；杜；迁；酷；刑；懂；龄；触； sèbìkěn jìchàng chīyì瑟毕恳技畅痴抑鲁；毕；恳；谱；技；畅；醉；境；浸；博；佩； táng pín sēng tuǒtiēhán yízhēn zhuómào bài 唐贫僧妥帖韩仪斟酌貌拜唐；岛；贫；尚；骑；驴；返；恰；仪；仗； wèi kùsúshímǒu chuàng xiùlùqīxù畏库俗拾某创袖录凄蓄畏；库；俗；疯；拾；仙；某；创；录；保 (80) píng cùn cháo shǔyèfěi

四年级上语文专项训练-句子专项冀教版

2015年冀教版语文四年级上册句子专项练习卷 1．想一想，把下面句子补充完整。 （1）古诗词是我国传统文化的精华，在作文中恰当引用可以为我们文章增色许多。当你晚上去湖边散步，看到湖水清澈平静，月光皎洁，这时你想到的古诗是“，”。 （2）小明做事总拖拖拉拉，什么事都喜欢说：“明天再说吧！”如果你来劝说他，你会用：。 （3）当你遇到困难时，你会用“，”这句诗来鼓励自己。 （4）看到下面图片，你想的诗句是：，。 2．读一读，用加点的词语写话。 （1）下雪的声音，与其 ．．用心去感受。 ．．用耳朵倾听，不如 （2）战士们像．海涛一样 ．．向上冲，占领了59（7）9高地，消灭了阵地上的全部敌人。3．把下面句子合并成一句话。 （1）我喜爱这绚丽灿烂的秋色。 秋色表示着成熟和繁荣。 秋色意味着丰收和欢乐。 （2）古井为乡亲们提供着生命的泉水。 古井陶冶着乡亲们的品格。 （3）是有谁在暗中指挥着它们吗？不，没有任何人安排。 4．把下面句子改写成陈述句。 这些传世杰作，从某种角度来说，不也是方块字创造的奇迹吗？ 5．把下面句子写得更美。 （1）西面山洼里的那一片杮树红了。 （2）古井给乡亲们提供饮用水。 （3）浪潮越来越近，真是壮观；声音真的很大。 6．用例句使用的方法写话。

（1）风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。 （2）海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐声。 春天的风是画家，它一来，就。 春天的风是魔法师，它一挥，就。 （3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 火烧云真。 （4）是书，让我了解了中外灿烂的文化； 是书，为我拓宽了走向世界的道路。 是妈妈，让我。 是妈妈，为我。 （5）一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的。 一提到“明”字，我们。 （6）孟加拉有一种树，树冠可以覆盖十五亩地，树荫下可以容纳万人乘凉。 7．修改病句。 （1）尽管那几步很小很小，作用都很大很大。 （2）植物世界是一个庞大的、复杂的。 （3）我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、每分每秒、随时随地地锻炼自己的意志。 8．给下面句子加上标点。 （1）回去不用着急了巴果茨基说我们不必走那条险路了 （2）那么您呢您能过去吗列宁问 （3）列宁握着他的手说感谢您陪伴我这次野游非常有趣 9．说出下面引号的作用。 引号的作用：①表示直接引用的话。②表示有特殊含义，需要突出强调。③表示讽刺和否定。④表示特定称谓。⑤着重指出。 （1）那种叫“红玫瑰”的，紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠……（）（2）热带有一种芭蕉，你要是站在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。（） （3）刚才听到的“咕通咕通”的声音，就是汽车开过岔口发出的。（）（4）有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”。（）10．句子理解。 她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了……” 这句话是对女主人、、的描写，表现了女主人的以及的生活态度。 试卷第2页，总2页

冀教版四年级数学上册期中测试题

四年级数学上学期期中测试题 一、填空 1、14个32的和是（），480是20的（）倍。 2、将合适的单位填在横线上 一瓶矿泉水是596＿一瓶花生油是5＿ 一瓶果汁是250＿一瓶眼药水是5 3、要使□57÷34商是两位数,方框里最小应填( ) 4、用（）和（）可以测量液体的多少。 5、角的两边是两条（），角的大小和角的两边（）无关。 6、角的计量单位是（），用符号（）来表示。角的大小用（）来测量。 7、一个周角=( )度=( )个平角=（）周角 8、直角，周角，平角，钝角，锐角按从小到大的顺序排列( )＜（）<( )< ( )<( ) 9、小刚用一个放大四倍的放大镜看一个30度的角，看到的这个角是（）度。 10、一个数除以28，商是12，余数最大，这个数是（） 二、选择 １、从一点出发，可以画（）条直线，过两点能画（）条直线。 ①１②２③无数 ２、小明从学校回家要用１５分钟，他每分钟走７０米，他家到学校有多少米？是指（） ①时间②路程③速度④数量 ３、计量比较少的液体用（）单位，计量比较多的液体用（）做单位。 ①升②毫升③千克 ４、一个数除以６４，余数是６０，这个被除数再加上（）就没有余数。 ①６４②６０③４ ５、９时整，分针和时针组成的角是（），６时整，分针和时针组成的角是（）①３０°②６０°③９０° 三、判断 １、最大的五位数与最小的六位数相差１。（） ２、透过放大镜看１５度的角，这个角变大。（） ３、角的两边越长，这个角就越大。（） ４、两位数除以三位数，商可能是两位数，也可能是３位数。（） 5、被除数的末尾是0，商的末尾也一定是0.（） 6、爸爸发烧，医生给他挂了20毫升的药水。（） 四、计算 1、直接写得数 14×50＝ 110×30＝ 2800÷7＝ 150×40＝ 24÷8＝ 600×4＝ 36＋64＝ 72÷8＋7＝ 57÷19≈ 31×49≈ 59×39≈ 99×73≈ 2、列竖式计算 602÷86 119÷30 586÷65 720÷84 1 / 2

冀教版小学四年级上册数学教案(全册)

冀教版第七册数学教案 第一单元升和毫升 升和毫升是《数学课程标准》“空间与图形”领域中测量的内容，主要包括认识“升”和“毫升”以及二者之间的换算关系。 本单元的教育目标： 1、结合具体事例，了解容积的意义，认识“升”和“毫升”，知道1升＝1000毫升，会用字母表示升和毫升。 2、通过实验操作等数学活动，感受“升”和“毫升”的实际意义，能表达实验的过程和结果。 3、体会数学与日常生活的密切联系；在实验操作的过程中，感受数学问题的探索性，挑战性，体验数学学习的乐趣。 本单元重难点: 认识“升”和“毫升”，知道1升＝1000毫升，会用字母表示升和毫升。 本单元共安排了2课时。 第1课时，认识“升”和“毫升”。 第2课，了解升和毫升之间的关系。 第一课时升和毫升 教学目标： 1、在实际操作活动中，经历了解容量概念和认识测量工具，以及认识“升”和“毫升”的过程。 2、了解容量的含义，认识“升”和“毫升”，知道“升”和“毫升”怎样用字母表示；会读量杯和量筒中液体的多少。 3、积极参与“玩水”的实验活动，获得愉快的学习和数学活动经验。 教学重点： 升和毫升的认识 教学难点： 容量概念的形成和正确读取量杯量筒液体的多少。 教学过程： 一、导入新课。 师：同学们，你们喜欢喝饮料吗？ 生：喜欢。 师：今天，老师带来了两瓶饮料（出示饮料）,你们知道哪个瓶子里的饮料多吗？你是怎样知道的？ 生：左手拿的瓶子里饮料多，用眼直接看出来的。 师：今天我们要一起来认识容量单位：“升和毫升”。学了今天的知识，你就可以用数来表示饮料的多少了。（板书课题）

1、实验，容量。 ⑴出示两杯不同颜色的水（高度不一样） 师：请同学们仔细观察，哪一杯水多呢？ 生：红色（蓝色） ⑵再出示两个杯子。（大小不同） 师：哪一杯装水多？有什么好办法？同桌互相讨论一下。 ⑶提出小组合作实验，在实验中考虑有什么好的方法，让学生积极配合，共同解决问题。 师：你们都想到了哪些方法？ 生1：可以把一个杯子装满水，再倒入另一个杯子里。 生2：还可以把两个杯子都倒满水，然后再分别倒进两个一样大的杯子里。 师：同学们真聪明，你们想出了这么多好办法！（鼓励的语气） 小结：哪个杯子装水多，我们就说哪个杯子的容量大。（出示课件） 2、实验，认识升和毫升。 ⑴出示两个高度一样、装着水的高度也一样、但粗细不同的两个瓶子。（用不同颜色区分） 师：老师这里还有两个瓶子。比一比，哪个瓶子装的水多？你是怎么比较的？现在以小组为单位相互讨论。 师生交流。 生1：用一个大杯子，先把一个瓶子的水倒进去，做一个记号，然后倒出来。再把另一个瓶子的水倒进去，和刚才做的记号比较。 生2：分别倒进两个一样大的杯子里，再比一比哪个多。 生3：用量杯也可以测量出哪个瓶里的水多。 师：同学们，你们真了不起，想出了许多好方法。那现在，我们就来按刚才的方法试一试吧。 ⑵师：如果要精确的知道液体的容量，就要用到计量液体的工具（认识量筒和量杯），计量液体，如汽油、饮料、药水、等，用升或毫升做单位。 师：升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。（出示课件并板书，学生读一读） 师：生活中还有哪些液体用升或毫升来计量？ 生：油，牛奶，可乐，啤酒。 ⑶用量杯测量两个瓶子中液体的多少。师生一起进行实际操作。 师：请同学们认真观察，读出两个量杯中红色液面和蓝色液面所在的刻度。（学生汇报，老师在黑板上记录） 三、巩固练习。 第1题，让学生独立观察并填空。然后全班交流。 第2题，分小组进行实验，完成后汇报结果。 第3题，鼓励学生尝试不同的方法，然后全班交流。

冀教版四年级语文上册教案全集2013

第一单元感受大自然的美好 单元主题分析： 大自然是人类文明的根，智慧的根。从古至今，无论人类文明的脚步走得有多快，智慧的翅膀飞得有多高，人类一直保持着对大自然的眷顾与依恋。 和作家、诗人、旅行家、探险家一起走进大自然那美丽的画卷吧，从《桂林山水》《望天门山》《望洞庭湖》中发现怎样欣赏名胜；从《秋色》《大海的歌》《下雪的声音》中体会怎样用心和自然交流…… 学习这一单元，一要注意品味朗读，想象画面，入情入境，体验自然美景，并学习作者观察自然、发现自然、感悟自然的方法。二要注意师生一起投身自然，回归自然，让自己的生命和智慧在大自然中鲜活起来，也让师生的语文生活和语文体验丰富、充实起来。三要注意审美教育，正如苏联教育家凯洛夫所言：“美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分。它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术的眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。”因而，审美教育是一项十分重要的培养目标。 教学目标： 知识与能力: 1、更自主地认识“鼾、屏、蔚”等34个生字，并能规范、端正、整洁地书写“潮、涛、增、”等44个生字。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。并背诵积累相关的篇章。 3、能联系上下文，理解词句的意思，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。用心去感受文字所表达的内容，借助语言展开想象。能对课文中不理解的地方提出疑问。 4、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 5、尝试在习作中运用学习到的写景技巧，表达自己的内容。 6、通过互相鉴赏提高语言表达能力。 7、能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能把握主要内容。 过程与方法： 1、用自己喜欢的方法自主识字，在广泛的阅读中提高识字量。 2、通过品读、感悟语言文字，理解课文内容，想象作者所描绘的景色。 3、尝试在习作中将课文中学习到的写景方法加以运用。 4、能用普通话交谈，采用辩论的方式针对不同的不同景点发表自己的看法。 情感态度与价值观： 1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成在广泛的阅读中主动识字的习惯。 2、结合学生的生活实际与情感体验，引导学生发现美就在自己的身边，感悟到大自然的美好是具体的、生动的，是可见可感的。 3、结合活动安排习作训练，使学生认识习作在生活中的价值，并乐于书面表达，增强习作的自信心。 4、乐意与人交谈，在交谈中能清楚明白地说出自己的感受和想法。 课时设置： 1《大海的歌》……2课时 2《下雪的声 2课时 3﹡《秋色》2课时 4《古诗二首》2课时

冀教版四年级英语上册期中试题及答案

小学四年级英语期中试题 评价等级优良达标待达标 在相应等级 上划“√” 听力部分 一、听录音，选出你所听到的单词，将标号写在括号里。 ( ) 1、A、truck B、car C、taxi ( ) 2、A、bicycle B、wheel C、where ( ) 3、A、December B、February C、November ( ) 4、A、old B、cold C、coat ( ) 5、A、seventy B、sixty C、fifty 二、选出与你所听到的内容相符的图片，将其标号写在题前括号。 1、（） A B C 2、（） A B C 3、（） A B C 4、（） A B C

5、（） A B C 三、圈出你所听到的数字。 11 12 13 14 15 16 17 19 20 30 40 50 60 18 四、选出你所听到的问题的正确答案，将其标号填在题前括号内。（）1. A. I like snowy. B. I like sunny. C. I like rainy. （）2. A. I don’t know. B. That’s a good idea. C. That’s right.（）3. A. By bicycle. B. I”m ten. C. How do you do? （）4. A. It’s five. B. It’s fifteen. C. I’m ten. （）5. A. Goodbye. B. Nice to meet you. C. All right. 笔试部分（60%） 一、选择填空。（15分） ( )1、May I help ___ ? A、you B、your C、she ( )2、——Is this a cab? ——___. A、Yes, it is. B、Yes, it isn’t. C、No, it is. ( )3、——Where’s my book? ——___ the desk. A、In B、At C、On ( )4、——What ___ it? ——It’s a restaurant. A、am B、is C、are ( )5、——___ is the gym?——I can show you. A、What B、How C、Where ( )6、——Where are you going?——___ the office. A、From B、Beside C、To ( )7、Red is ___ . A、wait B、stop C、go

冀教版四年级数学上册知识点总结1-3单元

冀教版四年级数学上册知识点总结（1-3 单元） 冀教版四年级数学上册知识点总结（1-3单元） 一单元:升和亳升 1,两个杯子装满水,哪个杯子装水多,我们就说哪个杯子的(容量)大。 2,测量液体的多少可以用(量筒)或(量杯). 3,计量液体的单位是(升)或(毫升). 一瓶墨水大约50毫升。 4,两瓶冰红茶相当于1升，一节小拇指的大小相当于1 毫升。 5，1升=1000毫升 1L=1000mL 会换算单位如： 1068mL=1L+68mL 二单元：除法 1，三位数除以两位数，先从最（高）位除起，如果被除数的前两位大于等于除数，商是（两位数），如果被除数的前两位小于除数，商是（一位数）。 2，计算357÷49，可把49看作（50）来试商，像这样，当除数个位上的数字是5、6、7、8、9时可以把除数看作和它接近的（整十数）来试商，这叫（五入）法试商。3，计算531÷61，可把61看作（60）来试商，像这样，当除数个位上的数字是1、2、3、4时可以把除数看作和

它接近的（整十数）来试商，这叫（四舍）法试商。4，有时四舍法把除数看（小）了，商可能会偏（大）需再调商； 有时五入法把除数看（大）了，商可能会偏（小）需再调商。 5，路程÷速度=时间路程÷时间=速度路程=速度×时间 总价÷单价=数量总价÷数量=单价总价=单价×数量6，长方形周长=（长+宽）×2 正方形周长=边长×4 长方形面积=长×宽正方形面积＝边长×边长 周长的单位和长度单位一致，如（米、分米、厘米、千米）等； 面积的单位是长度的平方，如（平方米、平方分米、平方厘米、平方千米） 7，被除数÷除数=商……余数求：被除数=除数×商+余数 除数=（被除数-余数）÷商 8，各种应用题要多多训练，如租船、装车、求平均数、行程、生产等问题。 三单元：线和角 1、认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线

冀教版四年级语文上册知识点

四年级语文上册知识点 第一单元：感受大自然的美好 第一课：大海的歌 《大海睡了》采用了拟人的修辞手法描写了大海的静态美 《海上的风》采用了比喻的修辞手法表现了大海的动态美 第二课：下雪的声音 作者采用了第二人称的写法，中心句“下雪的声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中的美。 第三课：秋色 重点语句：我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。 第四课：古诗二首 《望洞庭》，作者：唐代诗人刘禹锡，运用的比喻的修辞手法，描写了洞庭湖的静态美。 《望天门山》作者：唐代诗人李白，描写了天门山的神奇与壮丽。 第五课，桂林山水 总领全文的句子是：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。总结全文的一句话是：舟行碧波上，人在画上游。文中描写了漓江的水的特点是：静、清、绿，桂林的山的特点：奇、秀、险。洞的特点：剔透、幽径、绚烂。文中多次运用了排比的修辞方法。 综合学习一：描写景色的词语有：波澜壮阔、水光潋滟、峰峦雄伟、连绵起伏、奇峰罗列、形态万千、雕镂精巧、玲珑剔透、光怪陆离、色彩绚丽、下雪的声音、春天的序曲、舟行碧波上，人在画上游。

第二单元：珍贵的亲情友情 第六课《炊烟》，课文以炊烟为线索，按照初见炊烟、做饭升起炊烟、回望炊烟的顺序来写，突出表现了山里人的勤快、质朴、热情好客、自豪乐观的性格特点。 第七课《赏花》通过描写受票员秀子热情的为盲人游客做导游，从而表达了人家处处有真情，以及人们对于残疾人的关爱。课后问题：淡淡的花香弥漫了整个车箱，车箱里除了花香之外还有人间暖暖的真情。 第八课《地震中父与子》写了父亲为了救儿子一连挖了三十六个小时，表现了他的坚定顽强和坚持不懈的精神。儿子因为信任父亲，在废墟下坚强的活了下来，表现了他的勇敢。 第九课《新年礼物》通过描写小麦克为父亲送礼物，表现了他对父亲的孝心。第十课《古井》采用了借物喻人的写作方法，借古井喻乡亲，赞美了乡亲们帮助别人不求回报的高尚品格。 综合学习二：描写真情的语句有：情真意切、深情厚谊、风雨同舟、甘苦与共、肝胆相照、一往情深、志同道合、亲密无间、海内存知己，天涯若比邻。 第三单元：在学习中成长 第十一课《我有一个小小的书橱》描写读书的好处的句子是：是书让我了解了中外灿烂的文化，是书为我拓宽了走向世界的道路。 十二课《孔子学琴》孔子学琴的经过分四个阶段：练曲谱、练技巧、领会精神、体会作者。从孔子身上我们学到了学习要有谦虚好学的态度和一丝不苟、精益求精的精神。 十三课《推敲》贾岛反复推敲的是《题李凝幽居》一诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字，经反复思考，改为“敲”字。从中我们得到的启发

冀教版四年级数学上册期中测试题及答案(1)

冀教版四年级数学上册期中 测试题及答案（1） 一、填空。(每空1分，共27分) 1．3L＝()mL6000mL＝()L ()L＝4000mL ()mL＝8L 2．一桶矿泉水13()，一盒牛奶250()。 3．60的因数共有()个，其中质数有()个，合数有()个，偶数有()个，奇数有()个。这些因数中既是偶数又是质数的数是()，既是奇数又是合数的数是()。 4．900除以45的结果是()；32与25的乘积是()。5．□43÷63，如果商是一位数，□中最大能填()；如果商是两位数，□中最小能填()。 6．要使43□既是3的倍数又是5的倍数，□里应填()；要使它是9的倍数，□里应填()。 7．两个数相除，商是30，余数是5，如果被除数与除数同时扩大为原来的5倍，商是()，余数是()。 8．在50°、15°、75°、90°、150°、65°的角中，能用一副三角板直接拼出的有()的角。 9．将一个直角分成两个角，这两个角是()角；一个平角可以由一个锐角和一个()角组成。 10．贝贝有32张画片，玲玲有20张画片，贝贝给玲玲()张画片，她们两人的画片就一样多。

11．一个长方形的面积是660平方米，长是33米，周长是()米。12．妈妈买了3箱方便面，一共花了180元，1箱12桶，那么1桶方便面()元。 二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分) 1．毫升和升的进率是1000。() 2．计算除数是两位数的除法，用“四舍法”试商，商容易偏小。() 3．两个连续偶数的和一定是偶数。() 4．个位上是0、2、4、6、8的数一定是4的倍数。() 5．所画角的两边越短，角的度数越小。()三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分) 1．计量一杯水有多少，用()作单位；计量一个汽油桶能装多少汽油，用()作单位。 A．厘米B．毫升C．升 2．在自然数(0除外)中，与每个偶数相邻的两个数一定都是()。 A．奇数B．偶数C．质数D．合数3．笔算除法时，如果余数和除数相等，这时应该把商()。 A．加1 B．减1 C．减2 D．不变4．与650÷65÷10的运算结果不相同的是()。 A．650÷(65÷10) B．650÷(65×10) C．(650÷65)÷10 5．把钝角分成两个角，一个是直角，则另一个是()。 A．直角B．锐角C．钝角四、计算。(33分)

冀教版四年级语文上册知识点教学教材

冀教版四年级语文上 册知识点

第一单元词句积累： 驰名中外逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮圆润可爱屏气凝神拂面而过倏忽舞姿翩翩袅袅婷婷玉片银屑窸窸窣窣 窃窃私语波澜壮阔水光潋滟 峰峦雄伟连绵起伏奇峰罗列形态万千雕镂精巧玲珑剔透光怪陆 离色彩绚烂下雪的声音，春天的序曲舟行碧波上，人在画中游第一课《大海的歌》 1.熟睡的“大海”和海上的“风”各给你留下了怎样的印象？结合有关词语和诗句说说你的体会？（夜色中的“大海”“不闹了”“不笑了”，她“抱着明月”“背着星星”睡熟了，她的“鼾声”轻轻的，让人觉得很温柔很宁静。海上的风变化万千：它时而是纤巧得“花神”，时而是多情的“琴师”时而是强壮的“大力士”时而是凶猛的“狮子”……它有时候祥和温柔，有的时候粗犷豪放。） 2.仿写例句：海上的风是画家，它一来，就描画出闪烁的银光。 第二课《下雪的声音》 作者采用了第二人称的写法，中心句“下雪的声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中的美。 1.仔细阅读课文，结合课文内容说说作者从下雪的声音听出了什么？（作者听出了伴舞的音乐，至亲好友的窃窃私语，慈爱母亲的呵护。下雪的声音，春天的序曲。） 2.在生活中，你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说，也可以写下来。（例如：父母与老师的一句深刻的话，听一首动听的歌曲……与其用耳朵倾听，不如用心去感受） 3.仿写句子用上加横线的关联词。 例：下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。 与其无所事事，不如好好读书。 4.照样子，写一个自问自答的句子。 例：下雪的声音像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了。 这本书是你买的吗？不，是妈妈买的。 第三课《秋色》

最新冀教版数学四年级上册单元测试卷

第一、二单元过关检测卷 一、填空。(每空1分，共26分) 1．3升＝()毫升6000毫升＝()升4升780毫升＝()毫升7升60毫升＝()毫升2．在括号里填上“升”或“毫升”。 (1)一瓶墨水约有60()。(2)一桶汽油约有15()。(3)一盒牛奶约有300()。(4)一瓶酒精约有500()。3．1个橘子能榨15毫升橘子汁，那么6个同样的橘子能榨()毫升橘子汁。 4．在里填上“>”“<”或“＝”。 7999毫升8升4升4000毫升 3500毫升3升200毫升199升 5．计算525÷57时，把除数57看作()来试商，商容易偏()。6．计算290÷36时，既可以把36看作()来试商，也可以把36看作()来试商。 7．□57÷66，如果商是一位数，□里最大填()；如果商是两位数，□里最小填()。 8．除数是32，商和余数都是25，那么被除数是()。 9．根据450÷25＝18，在□里填上适当的数。 (450×□)÷(25×4)＝18 (450×3)÷25＝□ 450÷(25÷5)＝□

450÷(25×2)＝□ 10．花店里有645朵花，做一个花篮要用25朵花，这些花最多能做()个花篮，再添上()朵花又可以做一个花篮。 二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分) 1．1瓶3升的饮料相当于3罐100毫升的同种饮料。() 2．甲瓶的容量是1升，乙瓶的容量是620毫升，则甲瓶的容量大。 () 3．三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。() 4．三位数除以两位数，若被除数的前两位是除数的一半，则商一定是5。() 5．两个数相除的商是30，没有余数，如果被除数和除数都除以10，那么商是3。()三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分) 1．把2升碘酒装入容量是250毫升的瓶中，能装()瓶。 A．16B．8C．80 2．谁喝得多？()。 A．爸爸喝得多B．妈妈喝得多C．喝得同样多3．900÷40＝()。 A．22......20 B．22......2 C．22 (200)

冀教版四年级语文上册知识点

第一单元词句积累： 驰名中外逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮圆润可爱屏气凝神拂面而过 倏忽舞姿翩翩袅袅婷婷玉片银屑窸窸窣窣窃窃私语波澜壮阔水光潋滟 峰峦雄伟连绵起伏奇峰罗列形态万千雕镂精巧玲珑剔透光怪陆离色彩绚烂 下雪的声音，春天的序曲舟行碧波上，人在画中游 第一课《大海的歌》 1.熟睡的“大海”和海上的“风”各给你留下了怎样的印象？结合有关词语和诗句说说你的体会？（夜色中的“大海”“不闹了”“不笑了”，她“抱着明月”“背着星星”睡熟了，她的“鼾声”轻轻的，让人觉得很温柔很宁静。海上的风变化万千：它时而是纤巧得“花神”，时而是多情的“琴师”时而是强壮的“大力士”时而是凶猛的“狮子”……它有时候祥和温柔，有的时候粗犷豪放。） 2.仿写例句：海上的风是画家，它一来，就描画出闪烁的银光。 第二课《下雪的声音》 作者采用了第二人称的写法，中心句“下雪的声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中的美。 1.仔细阅读课文，结合课文内容说说作者从下雪的声音听出了什么？（作者听出了伴舞的音乐，至亲好友的窃窃私语，慈爱母亲的呵护。下雪的声音，春天的序曲。） 2.在生活中，你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说，也可以写下来。（例如：父母与老师的一句深刻的话，听一首动听的歌曲……与其用耳朵倾听，不如用心去感受） 3.仿写句子用上加横线的关联词。 例：下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。 与其无所事事，不如好好读书。 4.照样子，写一个自问自答的句子。 例：下雪的声音像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了。 这本书是你买的吗？不，是妈妈买的。 第三课《秋色》 1.我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。 2.按要求写句子。 （1）请以“麦田”为话题，写一个类似的句子。 例：山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。 麦田像绿色的海洋似的。 第四课古诗二首 《望洞庭》——刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

冀教版数学四年级上学期期中测试卷

四年级上册数学期中测试卷 一、填空题（20分） 1、 1升＝（）毫升9000毫升＝（）升 15升=（）毫升5升—200毫升=（）毫升 2、49□985≈50万，□里最小可以填（）。 3、在既有乘除法又有加减法的混合运算里，应该先算（），再算（）,如果有小括号就要先算（）。 4、线段是直的，有（）个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了（）线；从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到一条（）线。 5、过两点可以画（）条直线，过一点可以画（）条直线。 6、从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）。 7、1周角=（）平角=（）直角；1平角=（）直角 8、一瓶矿泉水大约有200（），一脸盆的水大约有5（）。 9、一串彩灯按照红、黄、蓝、红、黄、蓝……的顺序排列，第23盏灯是（）色的。 二、选择题（10分） 1、一个浴缸的容量大约有（）。 A .4升 B.40升 C.400升 2、一道除法算式的余数是35，那么除数（）。 A.大于35 B.等于35 C.小于35 3、□35÷48的商是两位数，被除数里的□可以填的数有（）种情况。 A .4 B .5 C .6 4、把“200-130=70, 12×70=840”改写成综合算式是（）。 A .200-130×12 B. (200-130)×12 C .12×200-130 5、下面算式中,商是两位数的是（）。 A. 420÷56 B.305÷30 C.285÷37 三、判断题。（10分） 1、三位数除以两位数，商不一定是一位数。（） 2、平行线之间所有垂直线段的长度相等。（） 3、河水平均深度是110厘米，小明身高145厘米，所以小明下水没有危险。（） 4、如果余数比除数大，说明商小了，应调大。（） 5、570÷40=14……1。（） 6、计算除法时，错把34当作43计算，得到的商是20，正确的商一定比20大。

教案设计：冀教版四年级语文上册教案

冀教版四年级语文上册教案[ 20 -20 学年度第学期 ] 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校

冀教版四年级语文上册教案 温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 教案中需要推敲重点难点的理论证明和讲解方法, 尽量采用图示、比拟或动画形式, 简单明了帮助学生理解, 往往事半功倍。下面由我为大家整理了冀教版四年级语文上册教案, 供大家参考。 冀教版四年级语文上册教案1：琥珀 一、教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文, 借助工具书自学文中生字和新词。 2、理解这块琥珀形成的过程和必须具备的条件, 懂得作者这样想象琥珀形成的依据。 (重难点) 3、激发想象, 合理叙写一个琥珀形成的故事。 4、激发探索大自然, 探索科学的兴趣。 二、教学过程 (一)导入课文, 体会“稀奇” 1、今天我们学习《琥珀》一课, 板书课题, 两个都是形声字, 形旁表意, 都是“王”, 可见这种东西是珍宝。

2、字典里怎么解释?黄褐色透明体, 是古代松柏树脂落入地下所成的化石, 可做香料或装饰品。 3、这种东西有什么稀奇的呢? 交流预设： 时间。松脂球形成后, 过了“几十_大的松树。 e) 蜘蛛刚扑过去, 一大滴松脂从树上滴下来, 刚好落在树干上, 把苍 蝇和蜘蛛一齐包在里头。 小结;作者通过想象, 记叙了一块里面包裹着一只蜘蛛和一只小苍蝇的琥珀的形成过程。但我们可以发现这想象是有根据的, 是根据科学推测出来的, 不同于一般的想象作文。 3、读读课文, 想想在这块琥珀形成的过程中还必须具备什么条件。 4、根据上面的这些推测, 说说作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的? 小苍蝇停在大松树上 蜘蛛靠近小苍蝇 松脂滴落包住两只小虫 形成松脂球 海水淹没森林 松脂球被埋泥沙下

冀教版四年级上册数学教案

冀教版四年级数学上册教案 升和毫升教学设计 认识毫升（1课时） 除法教学设计 乘除混合教学设计 认识线教学设计（一） 认识线教学设计（二） 认识线教学设计（三） 认识角教学设计（一） 认识角教学设计（二） 认识角教学设计（三） 升和毫升教学设计 教学内容 认识容量和升。 学情分析 这部分内容在以往教材中是安排在认识体积之后学习的，但在学生的生活中已被广泛运用，学生具有一定的感知。 教学要求 知识目标：使学生知道“容量”的概念，认识容量单位“升”，了解“一升”的实际意义，体会“容量”的含义，通过操作让学生体会采用统一的容量单位的必要性。 能力目标：增强空间大小的量化观念，提高学生的动手操作和实际应用能力。 情感目标：在操作活动中，感受学习的乐趣。 教学重点、难点 使学生认识“升”这个容量单位的大小，加深对“升”的认识。 主要教学方法 讲授法，操作法 教学组织形式 4人小组 教学准备 电脑课件 教学过程 一、认识容量： 1．出示两个茶杯：

2．请同学们仔细观察这两个茶杯，谁来说出哪个杯子里盛水多？ 3．说明：哪一个杯子盛的水多，我们就说它的容量大一些，盛水少的，我们就说它的容量小一些。(板书：容量) 4．出示两个水壶： 5．你知道哪一个水壶的容量大一些吗？(如果学生是通过观察得到的结果，可再提示可以怎样来证实) 6．你说举举例子来比较容量的大小吗？(如家中的热水壶跟水瓶比较) 7．请同学们观察在这个水壶中盛了多少水？ 8．想一想，你能说出这个水壶的容量是多少吗？你是怎么想的？ 9．我们可以把这壶水倒入杯中，看看可以盛多少杯。 10．小组活动，将一壶水分别倒入各自准备的水杯中。 11．谁来说一说，这壶水有几杯？ 12．同学们说的都不太一样，大家觉得这样说科学吗？如果别人这样告诉你，你能知道这壶水的容量吗？ 13．因此，人们就给容量定出了统一的单位。 二、认识升： 1．请同学们拿出从家中带来的各种容器。 2．请同学们分别在小组里交流一下你带来的容器上标明的容量是多少？ 用的是什么单位？ 3．指名两小组回答最大的容量和最小的容量。(板书：升或L)如果有毫升则向学生说明下面再来学习。(板书完整课题) 4．从同学们的回答中，我们可以知道，升是容量的单位之一，那么，你认为1升有多少呢？小组交流一下。 5．要想科学的认识升这个单位，我们先来认识这个量杯(出示量杯)，量杯是用来测量液体的容量的工具，在量杯上有一些刻度，标着1的地方就表示容量是1升。 6．现在，老师将一个棱长是1分米的正方体中装满水，再将这些水倒入量杯中，你发现什么？ 7．板书：棱长是1分米的正方体的容量正好是1升。 三、想想做做： 想想做做1： 1．实物投影出示想想做做第一幅图 2．图上的3个容器，哪个容量最小，最个容量最大？你有什么好办法比较吗？ 3．指名生上台操作。 想想做做2 1．请每个小组将准备的杯子拿出来，先估计一下，哪个容量最大，哪个容量最小？

最新冀教版四年级语文上册句子及答案(考题)

最新冀教版四年级语文上册句子及答案（考题） 一、按要求写句子。 1．一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句） __________________________________ 2．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的星星。（缩句） ____________________________________ 3．月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路。（仿写句子） ___________________________________________________________ 4．他们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句） ____________________________________________________________ 二、按要求写句子。 1．月亮牵着那些小星星。（把句子写具体） ________月亮牵着那些_________小星星。 2．这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句） __________________________________________ 3．科学家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飞行。（改为“被”字句） __________________________________________ 4．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子） 秋天的田野是________，是__________，是_________。 5．花牛花草地里做梦。（仿写拟人句） _________________________________________ 6．为了弄清楚这个问题，一百多年前，做了一次实验。（修改病句） _________________________________________ 三、按要求写句子

最新【冀教版】四年级数学上册期中测试卷及答案

四年级上学期期中检测卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。(20分) 1.括号里最大能填几。 40×()<31680×()<64370×()<50530×()<208 2.14个32是(),480是20的()倍。 3.要使57÷34商是两位数,方框里最小应填()。 4.角的两边是两条()线,角的大小和角的两边()无关。 5.下图中有()条线段,()条射线,()条直线。 6.周角=(),1个周角=()个平角=()个直角。 7.小刚用一个放大4倍的放大镜看一个30°的角,看到的这个角的度数是()。 8.一个数除以28,商是12,余数最大,这个数是()。 9.上午10时时,钟面上的时针和分针所成的角是()角;下午4时时,时针和分针所成的角是()角;3时或9时时,时针和分针所成的角是()角。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(8分) 1.6时整时,分针和时针所组成的角是()。 A.60° B.90° C.180° 2.用一副三角板可以拼成不同度数的角,下面的角中,()不可能拼成。 A.75°角 B.105°角 C.周角 3.在一个除法算式中,除数是18,如果有余数,余数最大是()。 A.17 B.18 C.19 4.过一点可以画()条直线,过两点可以画()条直线。 A.1 B.2 C.无数 5.妈妈买了2升牛奶,明明每天喝200毫升,准备喝8天,这些牛奶()喝。 A.够 B.不够 C.不能确定 6.丫丫从家去图书馆有三条路可走,第()条路最近。 A.① B.② C.③ 7.红红和丫丫去书店每人要买一本同样的词典,红红带了40元钱,丫丫带了68元钱,他们俩把钱凑在一块正好每人买了一本,回家后红红要还丫丫()元钱。 A.28 B.18 C.14 三、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)(8分) 1.一条射线长7厘米。() 2.被除数的末尾有0,商的末尾也一定有0。() 3.爸爸发烧,医生给他挂了100毫升的药水。() 4.周角只有一条边。() 5.一条直线就是平角。() 6.量液体如汽油、水等用升或毫升作单位。() 7.一条直线长50米。() 8.两位数除三位数商不一定是两位数。() 四、在里填上“>”“<”或“=”。(4分) 6500毫升6升12升1200毫升 8000毫升 8升999升1001毫升 五、在括号里填上合适的容量单位。(4分) 一瓶矿泉水是596()。一桶花生油是5()。 一瓶果汁是250()。一小瓶眼药水是5()。 六、计算题。(21分) 1.直接写得数。(5分) 14×50=110×30=2800÷7= 150×40=30×2-40=80÷16= 600×4=36+64= 72÷8+7=630÷70×2= 2.用竖式计算。(8分) 608÷86=119÷31= 586÷65=720÷84=

最新冀教版四年级数学上册知识点总结

冀教版四年级数学上册知识点总结 第一单元：升和毫升 1.计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。 2.1升=1000毫升 1L=1000mL 第二三单元：三位数除以两位数、解决问题 1.计算三位数除以整十数时，要从高位除起，相同数位上的数要对齐。每次除得的余数必须必除数小。 2.把除数看作整十数与商的积等于或小于被除数并且余数比除数小，说明试得的商是合适的；如果积大于被除数，说明试得的商大了要改小；如果积小于被除数，说明试得的商小了，要改大。 3.三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数；如果被除数的前两位小于除数，商是一位数。 4.在除法里，被除数同时乘（或除以）相同的数（0除外）商不变。这是商不变的规律。 5.被除数=商×除数＋余数 第四单元：线和角 1.线段有两个端点，直线没有端点，射线有一个端点。 2.线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分。 3.两点之间所有连线中，线段最短。 4.两点之间线段的长度，叫做两点间的距离。

5.通过一点可以画无数条直线，过两点可以画一条直线。（两点确定一条直线） 6.要准确知道两个角的大小，可以用量角器，这样既方便又准确。“度”是计量角的单位，用符号“o”表示。 7.测量角的方法：（1）把量角器中心和角的顶点重合；（2）把0刻度线和角的一条边重合；（3）看另一边所对应的刻度就是角的度数。看刻度时要分清，内外圈的刻度，0刻度在外圈就看外圈的刻度，0刻度在内圈就看内圈的刻度。 8.角的两条边在一条直线上，这样的角叫做平角。 9.4个直角组成一个新的角，这样的角叫做周角。 10.直角90度平角180度周角360度 11.1个平角=2个直角 1个周角=2个平角 1个周角=4个直角 12.小于90度的角叫做锐角，大于90度而小于180度的角叫做钝角。 13.用量角器画角的步骤： （1）画一条射线；（2）使量角器中心和射线的端点重合；（3）在量角器指定的刻度线的地方点一个点；（4）以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；（5）将所画的角标上度数。 第五单元：倍数和因数 1.像1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.9……这样的数，都是自然数。0也是自然数。