2008级印刷工程类专业毕业论文工作安排

石家庄信息工程职业学院

印刷技术系2008级毕业设计工作计划

毕业设计是印刷技术类专业人才培养方案的重要组成部分，是实践教学的重要环节，通过毕业设计培养学生综合运用所学理论知识和技能，分析解决本专业实际问题的能力，帮助学生树立严肃认真的工作作风，实事求是的科学态度和应有的职业道德。。为适应教学改革需求，体现学生综合能力的培养和训练，对印刷类专业毕业生毕业设计进行如下计划。

一、指导教师

1、毕业设计的指导教师应由系部统一制定，并备案。

2、指导教师应按要求拟定毕业设计任务书，并在毕业设计工作正式开始前将任务书下达给学生。根据毕业设计的具体要求集中或个别进行动员讲解，针对题目提出社会调查和资料收集等要求。

3、指导教师对学生要严格要求，耐心指导，深入了解学生的基本情况和特点，因材施教，启发引导，尽量激发学生的主观能动性，培养学生独立思考的能力。

4．指导教师应掌握学生的思想状况，了解学生的困难和要求，做到教书育人，在思想上和业务上全面负责。对违纪学生要分析原因，及时进行劝导、教育。

三、对学生的要求

1、学生应重视毕业设计工作，努力学习、刻苦钻研、勤于实践、勇于创新，保质保量完成毕业设计的任务。

2、尊敬师长，团结协作，严格遵守各项规章制度，虚心接受教师和有关工程技术人员的指导和检查。

3、毕业设计按时间进行，多与指导教师联系，及时汇报写作进度。

4、独立完成毕业设计工作，严禁抄袭、套用他人成果。

5、学生正文老师批阅后，有错误之处应予以改正。

四、设计样本选择

（一）毕业设计样本选择要求

选择包含印刷工艺环节较全的书刊作为毕业设计的载体，巩固、深化和扩展学生所学的知识，使学生得到较全面的综合必训练，又要结合生产实际，激发学生的创新精神。

（二）毕业设计样本选择原则

1、题目一般由指导教师指定选定书刊的类别，学生具体选定书刊，并报指导教师确定，审批登记相关信息；

2、设计载体选择要求工艺环节齐备，页数适中，内页一般应至少包含彩页和黑白两种类型。

（三）毕业设计样本选择时间

毕业设计样本选择时间：2010年11月30日——12月5日。学生确定设计样本，及时与指导老师沟通，上报选择情况。学生的选题工作结束后，指导教师填写毕业设计选题登记表。

五、产品初步分析

学生选定毕业设计样本后，根据任务书的要求，在指导教师的指导下，认真分析产品的信息，了解设计的流程和要求（具体要求见《印刷工艺规程编制指导书》，设计合理的课题研究方案，撰写产品分析初步报告，交指导教师审查。撰写产品分析初步报告的时间为：2010年12月6日——12月11日。

六、产品工艺流程设计

1、学生完成产品分析初步报告后，进入产品工艺流程设计阶段。学生在该期间期间，应严肃认真，遵守纪律，刻苦钻研，大胆实践，勇于创新，按时、独立完成设计任务，并按统一规定的格式和要求撰写设计。

2、在毕业设计工作的过程中，指导教师要对学生进行精心指导，严格要求，要充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的独立工作能力、实践能力和创新能力。在进行指导时，还应注重对学生进行思想教育，做到教书育人。

3、设计日程安排：

2010年12月12日——12月25日：完成设计初稿，初稿完成后，将初稿电子稿上交指导老师，指导老师提出修改意见。

2010年12月26日——2011年1月9日学生按指导老师意见修改设计，将二稿的电子版交指导老师，指导老师提出进一步修改意见。

2011年1月9日——2011年1月15日学生按指导老师意见修改设计，将定稿的电子版交指导老师，经指导老师同意进行打印。设计撰写期间，学生通过网络工具与指导老师保持经常性联系。

2011年1月16日——2011年1月22日指导教师根据学生论文情况填写《毕业生设计（论文）评定表》。

七、毕业设计的内容、格式

见附件

八、毕业设计的归档

毕业设计应有电子稿，打印三份，其它交有关部门。毕业设计工作全部结束后，指导教师将所有设计资料（含电子稿）上交教研室，由教研室统一上交有关部门。

附件1：

石家庄信息工程职业学院

印刷技术系毕业设计产品分析报告

级系专业

附件2：

石家庄信息工程职业学院印刷技术系毕业设计

学生姓名

学生学号

专业

系别

指导教师

指导系部

年月日

附件3：

石家庄信息工程学院

印刷技术系毕业生设计写作规范

一、参考文献

毕业设计的参考文献必须是学生本人真正阅读过的，数目一般不少于5篇，应有近几年的参考文献，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与设计工作直接相关。引用网上文献时，应注明文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内。

二、设计书写要求

1．设计内容

以word格式编排打印，正文及标题用宋体，英文及阿拉伯数字为Times new Roman ,毕业设计开本为A4、纵向。页边距设置：上、下分别为2.5cm，左侧为2.5cm,右侧为2cm,段前段后各０.５行，行距最小值设置为18磅，首行缩进2字符。

2．标题字号和层次代码

标题字号：一、二级标题（四号，宋体加黑，左对齐，无缩进）三级标题（小四号，宋体加黑，左缩进2字符）。正文采用小四号，宋体，首行缩进2字符。

层次代码依次为：

一级标题符号为：一、

二级标题符号为：（一）

三级标题符号为：1.（空两格）后跟正文内容

3．页眉页码

毕业设计除封面外，各项均应加页眉，页码。页眉文字居中，为“石家庄信息工程职业学院毕业设计”，页眉的文字用５号宋体。页码位置：页面底端（页脚），对齐方式：居中，格式：选择－１－（第二个选项）。

4．注释：（没有涉及到的这部分可以省略）

注释是对设计正文中某一特定内容的进一步解释。补充说明或引文，要求排印在该页脚。注释用数字加圆圈标注（如①②…）。序号按页分别编号，不采用通篇文章统一编号方式。

5．参考文献

参考文献是作者写设计是所参考的文献书目，要求集中列于文末，参考文献序号用方括号标注。

在毕业设计卷未列出参考文献的目的是：便于作者、读者查找、使用；便于教师

在评阅设计时了解设计材料和观点的来源，掌握学生阅读文献的范围。题头“参考文献”要求左对齐，加黑，三号宋体。参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定，即：

①参考文献按文中出现先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，一般序号宜用方括号起，不用园括号，例[1]、[2]……[n]；

②引自书籍（文集）的书写顺序是：作者、书名、出版者、出版日期、页码。例如：[1]沈志云《交通运输工程学》北京；人民交通出版社，1999,7,98页；[2]胡列格，胡建国《山区公路行车安全环境》长沙：湖南省交通设计集，2002,9,89页；

③引自期刊的书写顺序是：作者、文章篇名、期刊名、年份、期数。例如[3]北龙《我国对外贸易何以持续增长》、《是与非》，1998年，第四期；

④引自报纸上的文章，书写顺序是：作者，文章篇名，年、月、日，报名。例如：

[4]江建国《欧元与德法关系》，1998，5，8《人民日报》

6．插表

表格不加左、右边线，上、下边线为粗实体（1.5磅）余为细实线（0.5磅）。每个表格均应有标题，（由表序和表名组成）表序和表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表题置于表上，居中排写，要求用５号宋体，表题与表格、表格与表格后段落间均设６磅。表头设计应简单明了，尽量不用斜线。全表如用同一单位，则将单位符号移至表头右上角。

表中数据应准确无误，书写清楚，数字空缺的格内加横线“—―”（占２个数字宽度）表内文字及表的说明文字均用小５号宋体。

7．插图

插图与文字紧密结合，文图相符，内容正确，选图要力求精炼。

每个图均应有图题（由图号，图名组成）。图题置于图下，用中文居中书写。要求用５号宋体，图题与图之间的竖向距离同插表。有图注和其他说明时应置于图题之下。图名在图号之后空一格排写。引用图应注明出处，在图题有上角加引用文献号，图内文字均用小5号宋体。

8．致谢

对指导教师和给予指导或协助完成研究工作的组织和个人表示感谢（与设计工作无直接关系的人不宜列入）。文字要简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。

结束语（左对齐，加黑，三号宋体）：结束语内容，另起一行，按正文格式写（首行左缩进2字符，小四号，宋体）。

三、设计装订

毕业设计需左侧装订，装订顺序依次为：封面、目录、正文、参考文献。附件4：

石家庄信息工程职业学院

毕业生设计（论文）评定表

附件5：

石家庄信息工程职业学院

印刷技术系毕业设计成绩评定参考标准

一、优秀（100＞x≥90）

1．按规定很好地、独立地完成了全部工作量。

2．设计方案合理、可行，理论分析正确。对设计中所涉及的基本知识和基本理论问题，很好地掌握。且在某些方面有所创新；或有较大改进和提高，或课题难度较大，任务较重。

3．图片类资料质量高，符合相关标准，线条均匀清晰，布局工整，整洁美观，结构工艺性好，无错误。

4．计算准确。

5．学习态度认真，设计完全符合设计写作规范，层次清晰，语言准确，文字流畅。

6.答辩能熟练、正确地说明设计要点，并回答所提问题。概念清楚，路敏捷，态度认真。

二、良好（90＞x≥80）

1．按规定很好地、独立地完成了全部工作量。

2．设计方案比较合理、可行，理论分析正确。对设计中所涉及的基本知识和基本理论问题，较好地掌握。且在某些方面有所创新；或有一定改进和提高，或课题具有一定难度，任务较重。

3．图片类资料质量较高，符合相关标准，线条均匀清晰，布局工整，整洁美观，结构工艺性较好，无错误。

4．设计结构合理，符合逻辑。文章层次清晰，语言准确，文字通顺。

5．学习态度比较认真，设计达到设计写作规范。

6.答辩较为熟练、正确地说明设计要点，并回答所提问题。

三、中等（80＞x≥70）

1．按任务书的规定独立地完成了全部工作量。

2．设计方案比较合理、可行，理论分析正确。对设计中所涉及的基本知识和基本理论问题基本掌握。

3．图片类资料质量较高，符合相关标准，线条比较均匀清晰，整洁美观，结构工艺性较好，无错误。

4．计算较准确

5．学习态度尚可，设计基本符合设计写作规范，层次较分明，文理通顺。

6．能说明设计要点，经提示能较好地回答，概念基本清楚。

四、及格（70＞x≥60）

1．按任务书的规定基本完成了全部工作量。

2．设计方案基本合理、可行，理论分析基本正确。对设计中所涉及的基本知识和基本理论问题基本掌握。

3．图片类资料基本满足要求，无大错误。

4．部分计算准确。

5．学习不太认真，组织纪律较差，设计勉强符合设计写作规范，论说基本清楚，文字尚通顺

6．能说明设计要点，对某些问题虽不能回答或有错误，经提示后能作补充或进行纠正,概念基本清楚。

五、不及格（x<60）

1．没有完成任务书规定的工作量。

2．设计方案不合理，理论分析错误。对设计中所涉及的基本知识和基本理论问题没有很好地掌握。

3．图片类资料质量较差，有较多的错误，不能满足要求。

4．计算基本不准确。

5．学习马虎，纪律涣散，设计不符合设计写作规范，或抄袭严重，文字表达不清，错别字较多。

6．不能说明设计要点，经提示后仍不能回答提问的问题,概念不清楚。