2007年中考英语试题研究报告 - 资源中心

2007年中考英语试题研究报告【摘要】

全国初中毕业学业考试评价课题组英语学科组

第一部分试题总体情况评析

一、考试内容

中考是义务教育阶段的终结性考试。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）（以一简称《课程标准》）就终结性评价提出的评价原则是“要注重考查学生综合运用语言能力”，具体地讲就是应该考查学生在英语方面的听、说、读、写等四种语言技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。按照《课程标准》的规定，《中考命题指导》提出：英语学业考试的内容应该包括听力技能、口语技能、阅读技能、写的技能、语言知识的运用能力。因此，中考作为对英语语言知识和技能的考查，内容应该覆盖听、说、读、写等各项语言技能和语法、词汇等语言知识，以保试卷有较高的内容效度。

1．听力技能

主要是考查一些常见的听力技能，如：理解主旨要义，获取事实性的具体信息，推测说话人的身份、意图和观点。分值符合《中考命题指导》提出的听力试题分值为20%的建议。

2．口语技能

口语测试采用口语面试或口语人机对话测试。补全对话题真正考查出学生在一定语境中运用英语进行交际的能力。

3．阅读技能

着重考查了一些基本的阅读技能，如：理解主旨要义，理解材料中的具体信息，根据上下文和构词法猜测生词的含义，推断作者的身份，意图和观点，预测故事情节的发展和可能的结局。有的还设置了一定比例的段落排序、任务匹配、简短回答问题、摘录要点、短文综合填空等到形式的新颖题材型。这些试题主要考查理解段落中各句子之间的逻辑关系、根据不同阅读目的运用简单的阅读策略获取信息等到，有的试题还将阅读技能和写的技能综合在一起考查，如简短回答问题、短文综合填空等。这种试题加强了与考生的互动，能在考查学生阅读技能的同时，考查学生使用阅读策略的情况。《中考命题指导》建议的阅读试题分值为30%的要求。

4．写的技能

初中阶段写的技能主要要求考生根据提示，使用所学语法和词汇等基础知识，以书面的形式清楚、连贯地表达自己的意思。就书面表达而言，考生应掌握以下内容：根据图示或表格写出简单的文字或操作说明；根据提示写出描述人物或事件的短文；写简单的应用文、如书信、电子邮件、告示、海报等。《2002年全国中考英语学科评价报告》指出，就初中阶段的考生来说，书面表达题的分值在10%~15%之间是比较合理的。

二、评价结论与建议

1．导向性

大多数命题单位都以《课程标准》或《教学大纲》为命题依据，

努力实践《课程标准》所提出的课程目标与评价理念，力争体现《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的基本精神。命题在构建试题的过程中做了多遍布、有意义的探索；在试题形式和考查内容方面也有了不同程度的改进；力求在语言测试中实现语言形式、语言意义和语言应用的统一。这些方面的努力对于推进英语教学改革，全面提高英语学科的教育教学质量，促进学生综合语言运用能力的发展起到了积极的引导作用。

2．基础性

试题依据《课程标准》，兼顾当地的教学实际，考点覆盖面广，重视英语基础知识和基本能力的考查。试卷积极探索了试题难度的梯度处理，使不同程度的学生均有发挥的机会，体现了义务教育的均衡性。3．时代性

试卷所选用的语言素材形式多样、时代感强，注意了地域和文化差异，且与学生的实际生活和身心发展水平相适应，有利于学生积极的情感态度的形成。尤其是完形填空和阅读理解试题的选材丰富、新颖有趣、图文并茂、时代感很强。

4．应用性

试卷中增加了开放性试题的比重，形式灵活多样，为适当减少客观题，全面考查学生综合语言运用能力提供了可借鉴的形式。不少试卷加强了对学生“在听的过程中用适当方式做出反应；能针对语段内容记录简单信息”等听力技能的考查；加强了对学生“篇章中理解语言、获取信息、综合概括能力”的考查；增加了给学生主动构思和使

用自己的语言表达方式的机会和空间。

5．综合性

在保留传统成熟题型的基础上，各地增加了不少综合性、实用性很强的题型，如：段落排序题、阅读简答题、听力或阅读中的信息转换题等。这些试题大多要求将听力技能和写的技能相结合、读的技能和写的技能相结合、信息转换等，这可以同时测量学生综合运用多项语言能力的情况。这种试题加强了与学生的互动，在利于学生综合语言运用能力的发展，可以促进学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。

6．有效性

大多数试题配置的科学性也有所增强，考查全面。不少试题除着重考查语言知识、语言技能、文化意识外，还涉及到学习策略、情感态度等方面。试题质量普遍提高，体现了语境设计和语篇设计的特点，繁、偏、旧的试题已不多见。

建议：

1.要严格依据《课程标准》进行学业考试，进一步完善命题人员资格认证制

要严格依据《课程标准》进行学业考试，突出学业考试作为终结性评价的鉴定与选拔的双重功能。命题人员要认真学习《课程标准》，要用课程改革的基本理念来指导命题工作。

2.进一步优化试卷结构，逐步实施英语口语考试

要通盘考虑试卷的整体结构和分值比例。建议笔试试卷主要由听

力、语言知识运用、阅读、写作等四个部分组成尽量不要在I卷和II卷内重复使用同类题型或考查同类技能。希望随着课程改革的深入和各方面条件的不断完善，口语考试能在各省、市、县逐步实施，以达到科学、公正、全面地考查学生综合语言运用能力的目标。

3.合理配置试题难度结构，充分发挥学业考试的鉴定功能和激励功能由于初中毕业学业考试的成绩既作为毕业的依据，也作为高中毕业招生的依据，所以学业考试的组卷还要充分考虑试题的难度结构。我们建议把比较容易试题的分值比例控制在60%左右，这样有利于保证较高的合格率；把中等题和较难题的比例分别控制在20%左右，这样有利于在高分段提高试卷的区分度，以满足高中招生的需要。试题设计在重点考查学生英语基础知识和基本技能的掌握情况的同时，也要有利于引导学生英语学习方式的改进和他们的综合语言运用能力的发展。

4.认真学习现代语言测试理论，确保学业考试的质量稳步提高

各地要认真学习现代语言测试理论，结合当地社会经济发展怀学生英语学习的实际情况，认真研究当前英语考试出现的主要问题，如“考查内容与考查目的的相关性”“题型的选择与创新”“开放试题的命制技巧及证券机制”“客观试题答案的唯一与最佳”“选材的多样性与时代性”“图文关系存在的必要性”“插图数量与版面效率”“试题选材的地域差异与公平性”等，不断探索试卷结构创新、题型创新、立意创新，不断改进命题技术，提高命题水平，确保学业考试的质量稳步提高。

5.重视考试的反拨和导向作用，促进英语教学水平逐步拉高

初中毕业英语学业考试不仅是义务教育阶段英语教学的终结性评价，而且还对英语教学产生重要的反拨和导向作用。各地要重视考试后的试卷分析，并及时收集一些有价值的反馈信息，为今后的教学、命题提供有益的启示，为英语教学改革提供重要依据。

第二部分听力理解试题评析

《课程标准》对初中毕业生的听力技能目标的要求是：（1）能根据语调和重音理解说话者的意图(2)能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；（3）能借助语境克服生词障碍、理解大意；（4）能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；（5）能在听的过程中用适当方式做出反应；（6）能针对所听语段的内容记录简单信息。

一、考试内容

1．听力技能

听力技能是指学生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取住处的能力。从收集到的试卷中，可以看出听力注重在真实语境中考查学生理解英语的能力，主要考查了学生以下五个方面的能力；（1）对听力材料事实细节的理解；（2）对听力材料中交际性语言的掌握情况；（3）对对话背景、话题、地点、说话者之间的关系等做出判断；（4）理解说话者的意图观点或态度；（5）获取并填写信息。试卷中关于事实的理解方面的设题数量最多。在语言交往中，表述最多的是事实，听力考查中对听力材料事实理解题的较多设置，表现出

了对真实生活的反映。关于说话者的意图观点或态度类的题目需要较高的听力能力。

2．设问特点

听力理解的材料多为口头材料，突出了日常生活中的交流，除了少部分试题考查对陈述句的理解外，大多数题目是以问句的形式出现，现将今年中考英语听力试题的设问情况统计表中可以看出，陈述句和一般疑问句出现的频率最高，表明了中考英语的听力试题的考查目的，主要是考查学生对口语材料中最基本信息的理解能力和获取信息的能力。除了听力填词题，其他的听力测试题是以特殊疑问句的形式设置的，按照不同的特殊疑问词使用频率由高到低使用的顺序是：what→how→where→when→who→why→which→whose。

3.选材情况

各地听力部分设计的情景非常丰富真实，有很强的交际性和实用性，生活气息和时代气息都非常浓郁，材料范围非常广泛，《课程标准》中《功能意念项目表》和《话题项目表》中的常见内容在各地听力中都有得到了充分体现，如：介绍、送别、感谢、邀请、祝贺、约会、就餐、就医、问路、购物、道歉、感谢、希望、惊奇、工作、还有家庭朋友、周围环境、日常活动、人际关系、文娱体育、环境自然、热点话题等尤其和中学生生活联系紧密的话题。如：

例1

1.The first suggestion is about ball games. it is a good weedend for ______________.

2. If you want to watch the games, you can ___________ tickets at the school ticket office.

3. The school museum will be open from 10:00 a.m. untill 5:00 p.m. on __________.

4. For more information, you can go to _____________ or call 646-853,

5. The speaker is mainly talking about ____________.

答案：1. football 2. buy 3. Sunday 4. Room 121 5. the weekend guide/ what you can do at the weekend

录音原文：

Good morning,boys and girls. Here is your weekend guide for Riverside High School, and we’re here with some suggestions for you as usual.

My first suggestion is about ball games. It is a good weekend for football. On Friday, Riverside High School will play against Lowland High School at Center Park, and then they will go back home to face Maple Road High School on Saturday at Riversede. If you want to watch the football game, you can buy teckets at the school tichet office.

There are also some tickets for the Saturday night concert by the Big Aplle Band. Most of the tickets are ten dollars; there are also some five-dollar seats on sale. To get the seats, call the Student Center at 646-578, or go to the box office.

Also, the school museum will be open from 10;00 a.m. until 5:00 p.m. on Sunday. Besides the stamp show and the photo show of early people, there will be a special show of paintings. The tickets are free.

For mor information, you can go to Room 121 or call 646-853.

This has been the weekend guide. You are listening to WKID in Riverside High School.

点评：这是一段学校广播的通知，建议学生周末参加各种活动，话题非常贴近学生生活，语言条理性也很好，有利于学生理解话题内容。

二、考试形式

从所收集到的试卷来看，主要运用了以下几种考试题型：（1）听录音选择图片；(2) 听单句或短对话选择答语或信息；（3）听短对话与问题选择正确答案(4)听较长对话或短文选择正确答案；(5) 听短文，根据所听内容记录相关信息。仔细分析试卷形式有以下特点：

1. 听录音选图片

听录音选图片是中考听力测试中使用频率最高的题型之一，这种题型可以考查学生是否能把听到的语言与某种具体事物或信息概念联系起来，符合学生认知能力和年龄特征，能有效地考查学生的听力技能。

2. 听句子选答语

听句子选答语也是各地普遍采用的一种题型。这种题型侧重考查学生对日常交际用语或者功能意念项目的掌握情况，能有效地检测出初中阶段学生应该掌握的英语知识。

3. 听短对话或对话与问题选择正确答案

相对而言，这种题型是检测学生听力的最传统的题型。

4. 听较长对话或短文选择正确答案

听较长对话或短文选择正确答案，这种形式与前一种形式的差异主要表现在录音材料的长短与材料的选用方面。严格来讲，听力理解主要是检测对于口语的理解，对话是比较理想的选票，但选择其他形式的口头语言杰，如独白、故事等也可以，但应注意材料的口语交际性。

5. 听短文，根据所听内容记录相关信息

这种题型主要考查学生从听力材料中获得具体信息的能力，能够真实客观地反映学生的听力理解能力和一定的提取、归纳、表述能力，确保了听力测试的有效性，避免了学生因听力理解能力弱，仅仅凭猜测或模糊判断而得分的情况，使得听力测试的成绩更为可信。

三、命题技术

1.听录音选图片

此类题是近几年在各个中考听力测试中使用频率最高的题型之一，对学生简单的理解能力考查效率高。

例2（北京卷）

A B C

录音原文：

We sometimes take it with us. We use it when it rains. It keeps us from

getting wet.

此题设置的目的是考查学生把听力理解的内容和具体事物联系起来的能力。第一句话都能够包含该组中的所有图片，第二句话的出现接近了所要选择的图片，通过对第三句话的理解才能够完全确定正确的图片。此题的设置科学，既符合学生的听力理解的认知习惯和能力，也能考查学生的逻辑思维的严密性。

2.听对话，选择最佳选项

例3：（烟台卷）

15. A. His pen. B. His friend. C. His dictionary.

录音原文：

W: What are you doing, Tom? You have put things everywhere.

M: Oh, Mum. Have you seen the dictionary that my pen pal sent me? I just can’t find it.

Q: What is Tom looking for in his room?

点评：这段对话非常短，但是所包含的信息却不少，选项中的词汇并不是出题人凭空编造出的词汇故意做干扰项，学生必须理解对话才能选出正确选项，这样的题目效度好。

但也有少数题目在命题技术方面还存在一些不足，如：

例3：

A．The animals in danger. B. The deaf people.

C. The blind children.

录音原文：

W: There is a concert this weekend.

M: Yes, I have read about it in the newspaper.

W: The singers are trying to rains money for the blind children. Will you go there?

M: Of course. What about you?

W: Who are these singers trying to raise money for?

点评：这段对话也包含了较为丰富的信息，但选项中只有一个单词出自录音原文，其余两个与原文毫无关系，这样的干扰项就不能起到干扰的作用，学生在不理解对话的状态下，如果听到单个单词也能选出正确选项来，这样的题效度不好，信度也差。

3. 听短文，记录信息

听短文根据所听内容记录相关信息也是一种常用的题型。《课程标准》要求学生具备“能在听的过程中用适当的方式做出反应”的能力，“听对话或独白，记录相关信息”这样基于完成任务的题型能够有效地测试出学生的上述能力。

第三部分语言知识运用试题评析

语言知识运用能力是指学生在一定的语境中运用语音知识、语法知识、词汇知识和语用知识的能力。

一、考试形式

1. 单项选择试题的合理性分析

单项选择题一直以来是最容易引起争议的一种题型。赞成使用这种考试形式的人认为，单项选择题的设计是一项技术性很强的工作，测

试覆盖面广，可信度高。设计得好的单项选择题不仅能用来测试离散的知识点，而且能用来测试理解、判断、推理、计算、应用等能力。反对的人说，单项选择题只以能测试语言知识不能测试语言运用，对语言教学和学习会带来不良的影响。任何题型都有其优点和缺点，关键看其运用得是否恰当。单项选择这种考查形式具有一些显而易见的优点，评分客观、覆盖面宽，但综观2007年的试题，发现下列因素影响了这种考试形式的有效使用。

（1）对单项选择题命题技术把握不准。单项选择题往往受篇幅限制，题干较精练。而作为考查语言知识运用能力的形式之一，又不能只是孤立地考查语法或知识点，而要体现一定的交际性或语用功能。因此，设计高质量的单选题决非易事。以下例4和例5是设计较好的试题，而例6 就存在一定的缺陷。

例4 （广东佛山卷）

—What about traveling during the summer holidays?

—_________ It can relax us and open our eyes.

A. Why not?

B. What for?

C. I think so.

答案：A

点评：例1把对交际用语的考查设置在一个情景中，学生只有理解了句子的意思，才能选对答案，体现了语用功能。

例5 （江西省卷）

—What a hot day! Have you had a drink?

—Yes. But I’d like to have ________after work.

A. it

B. one

C. other

D. another

答案：D

点评：例2把对代词的考查设置在一个日常生活的对话中，生动自然，体现了语言的交际功能，同时，每一个干扰项都有干扰作用，考生只有结合上下文，根据语境才能作出合理的判断。

例6

—What’s the weather like this summer?

—It’s ________ than last summer.

A. hot

B. too hot

C. the hottest

D. hotter

答案: D

点评: 例 3 的题干是一个日常生活对话,虽说有一定的语境,但考生做题不用看语境,因为有than, 肯定选D。这种题目的设计没有体现语用功能或语言的交际性。

（2）脱离语境，孤立地考查语言知识或机械地考查对于某些知识点的记忆。如果脱离语境孤立地考查语言知识或机械地考查对于某些知识点的记忆，必然对教学带来极其不良的影响。根据调查和听课发现，教师在平时的课堂教学中花在语音、词汇和语法上的时间最多，他们的教学重点到底是语言的运用（use）,还是语言的用法(usage)；关注的是语言的形式(form)，还是语言的意义(meaning)，这和试题的导向是息息相关的。如果试题考查的是学生对语言知识的运用情况，那教师就得考虑在语境中培养学生运用语言知识的能力。

例7 （河南卷）

—Why did you laugh just now?

—Ted wanted to tell us ________ very funny story, but he forgot ________ end himself.

A. a; an

B. the; the

C. the; a

D. a; the

答案：D

例8 （江西省卷）

—I hit a tree on the way to meet my friend at the railway station.

—I suppose you ________ too fast.

A. drive

B. are driving

C. drove

D. were driving

答案：D

点评：例7 和例8 把对冠词和时态用法的考查置于情景中，学生只有根据语境才能作出正确的推断。如果学生只知道按语法规则来用，只关注形式和结构的正确性，那每个选项的答案都是正确的。这就要求教师平时对词汇、语法的教学必须在情景中进行，知识、规则固然重要，但最终学生要学会的是灵活运用这些知识与规则。

例9

Do you hope to go ________?

A. warm somewhere

B. anywhere warm

C. warm anywhere

D. somewhere warm

例10

The teacher made the students ________the text after school.

A. wrote

B. to write

C. write

D. writing

例11

Henry speaks Chinese very well. He ________ in China since 2002.

A. stays

B. stayed

C. is staying

D. has stayed

在例9中,除了B是正确答案外,D 也是正确答案,特别是在口语中.例9 的设题方式,肯定会导致教师比较somewhere 和anywhere的用法、讲解“形容词修饰不定代词时的位置问题”，并罗列出很多要点，学生只要做好笔记，记到该用法就可把题做对；例10中，学生只要记住make sb. do sth. 这个结构就可以了，不用考虑如何去使用它；例11中，学生只要知道since 短语和完成时态连用就行。这些都是不当的测试对教学带来的负面影响。

（3）单项选择形式易培养学生的应试技巧。单项选择涉及对知识点的考查。命题者常常把知识点高度概括化，作为考试的主要考点，并把考点模式化，导致教师、学生“押题”，列出知识点，不断地讲解和练习，然后用模拟考试、做试题冲击教学，把生动活泼的外语教学变成枯燥的应试技巧训练。应试技巧在有的时候确实可以帮助学生把题做对，但应试技巧不等同于语言能力。

（4）单项选择形式存在猜答案的可能。

2．完形填空试题的合理性分析

完形填空是基于心理学的研究成果发展起来的一种考试形式，在综合语言测试中被认为是可以考查学生综合语言能力的典型测试方式。有研究表明，完形填空与听力、写作和口头表达能力的相关性很高，表明这种题型确实可以用来测试学生的阅读理解能力和综合

语言能力。这种题型彩综合的方式从整体上对学生的语言能力进行测量，同时考虑到了语境的重要性，即通过上下文来考查学生的语言能力，既可以考查学生对单词搭配、习惯用法、语法结构的掌握情况，又可以考查学生的语篇理解和逻辑推理能力。因此，完形填空试题是一种比较好的对语言知识运用能力的考查方式，目前在各种类别的英语测试中被广泛使用。但综观2007年的完形填空试题，其中存在的问题可能在一定程度上影响该题型的合理性。

（1）所选用的材料过难或过易。无论材料偏难或者偏易，都会使试题不能真实反映考生的实际情况。一般来说，用于完形填空的文字材料难度应略低于阅读理解的材料。

例12

根据短文内容，用方框中所给单词的适当形式填空，每词限用一次，其中有两个为多余选项。

点评：这是一篇关于“雨林”的科普短文，对于初中生来说比较抽象，不是很好理解，用来做完形填空，特别是作选词填空的素材，偏难，不是很合适。试题的区分度可能不明显，不能真实反映所有考生的水平。

（2）所选用有材料内容为学生所熟悉，如来自教材、教辅书籍、或经常听到的汉语故事。此类试题反映的不是学生的真实的英语水平，效度低。

（3）所先用的材料缺乏丰富的语言形式和紧凑的篇章结构，不利于挖空，致使设置不合理；主要考查语法形式或语言结构，或以错

误语法形式作为干扰项，干扰项没有干扰性，降低了测试的效度。（4）多数试卷只选用一篇短文作为完形填空的材料，没有做梯度设置的处理，缺乏区分度，从而有可能不能全面准确地反映所有考生的英语水平。

（5）同单项选择题一样，试题存在猜答案的可能。

3．其他题型试题的合理性分析

其他题型包括动词填空、单词拼写、句型转换、填空（短语、词形等）、句子翻译、改错（句子、短文）和单词归类等题型。

英语学业考试是九年义务教育阶段英语课程的终结性考试。?课程标准?就终结性评价提出的评价原则是：“终结性评价要注重考查学生综合运用语言的能力”。所谓综合语言运用能力，是指在一定的语境中，借助语言进行真实理解与表达的能力；这种理解与表达的能力往往涉及多种语言知识与技能，而非某种单一的知识或技能。动词填空、单词拼写、句型转换、填空（词形）、句子翻译、改错（句子、短文）和单词归类等题型往往只涉及到一个方面的知识和技能，所以不适合用来考查综合语言运用能力。

阅读文章翻译句子，容易让学生更多地用中文去思维，从而让学生养成通过翻译来学习的习惯，也超出了?课程标准?对初中生没有提到需要掌握翻译技能的要求。

二、考试内容

（一）单项选择

1．试题考查的主要内容

2007年全国中考英语试卷中单项选择的考查内容涵盖了语音知识、词汇知识、语法知识、和语用知识。所考查的主要技能为：在特定语境中辨别、使用词汇和语法知识的能力。考点可细分为人称代词（包括物主代词）、介词、冠词、数词、时态语态、情态动词、非谓语动词、比较级与最高级、交际用语、连词、词汇（主要是名词、动词、形容词和副词或词组的词义辨析）、固定搭配等多项内容。在各项考查内容中显而易见，被考频率最高的是词语辨析、交际用语和时态语态考查两次；连词、情态动词和不定代词用法、非谓语动词、形容词、副词等级的考查的考查一次；被考频率较高还有人称代词、介词、冠词、数词、感叹句和宾语从句，大多数试卷都对它们进行了考查。由此可见，各试卷考查内容的覆盖面都有很广，对初中三年学过的有关词汇、语法知识的考查都有所体现，但细分起来，对语法知识考查的量最大，其次是词汇，最后是语用知识的而且对语用知识的考查的试题比较少。

2．试题的选材特点

单项选择题试题的选材主要与题干内容有关。根据题干内容，2007年全国中考英语试卷中的单项选择试题大概可分为4 类：

（1）题干是一简短的对话，很具有口语化和交际性。

例13 （安徽芜湖卷）

—What’s your favorite ________?

—Oranges.

A. color

B. fruit

C. juice

D. vegetable

例14 （河南省卷）

—Wow, so many new houses! I can’t belive that. It used to be a poor village.

—Yes, ________ has changed here.

A. Nothing

B. Something

C. Everything

D. Anything

答案：C

点评：例13和例14 的题干为简短的日常对话，真实、自然。（2）题干描述生活中的某个情景或场面，具有生动性与形象性。

例15 （安徽省卷）

Carl felt ________ because he won the first prize in the school singing competion.

A. interested

B. proud

C. angry

D. worried

答案：B

点评：例15的题干描述了一个情景，Carl 因为在学校唱歌比赛中获得第一名而深感自豪，其自豪神情跃然纸上。

（3）题干陈述一个事实，或说明一种观点，由一个或两个句子组成，具有说明性或理论性。

例16 （山东省卷）

Ds sometimes help people learn more about new products, but at other times ads ________ tell lies.

A. can

B. must

C. need

D. would

初三英语期中考试试卷分析及总结

初三英语期中考试试卷分析及总结 鹅公中学叶月平期中测试阅卷结束后我对英语试卷做了统计分析和调查结果表明英语成绩不够理想。在本次期中测试中我教初三1和4班英语共有2个班三1班共57人参加考试及格38人优秀7人最高分113最低分38三4共63人参加考试及格3人优秀0最高分86最低分17。一、试卷特点试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷总体感觉不难但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性要求学生能够排除干扰因素并且注意知识细节。二、本试卷在命题上的特点听力部分三大题考查了学生的理解日常英语的能力相当部分题目难以直接从录音对话中找到答案学生必须通过思考从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择内容难度不大而且语速不快但部分学生本来基础知识欠熟练而且没有掌握好答题技巧也就是说没能按老师平时的要求在听录音前做到反复看透听力的题目所以答题反应慢而失分说明学生的听力理解能力还待提高。如单项选择题。试卷要求所有的考点都不是孤立地考语法知识而是将他们放在特定的语境中学生必须看懂题干的全部内容以后经过思考方能选出正确答案。一些中下层生失分多集中在语法方面。完型填空。大部分学生比平常测试的成绩要好一些上层生得分较高其中原因一是短文所描述的内容较容 易理解学生对这方面了解较多。阅读理解。第一、二篇短文内容较为简单所选的答题大体都能一目了然但7选5这题错的较多学生不能把握短文意思而且学生很多审题不清。书面表达。明显检查学生运用语言能力这是学生成绩差距最大的一题15分的题目差的只能得23分普通的一般是56分左右好的约910分关键是学生很多以汉语的思路来写作以至不能正确表达意思从中反映了学生句子结构还不熟练语言表达能力弱语法错误多的缺点。三、学情分析总的来说这次考试成绩不理想优秀率偏低尖子生还没有发挥水平低分较多两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析反映了学生在复习中基本上能领会课堂的要点要求一些知识点在堂上反复出现的掌握得较牢固但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差这与课后的练习有关说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性而且解题的依赖性强缺乏独立的思考能力另外对于一些相关的语法知识和句子的构成学生的遗忘率也很高。四、今后的教学措施针对目前学生状况要提高成绩首先要端正学生思想态度在保证课堂质量的同时一定要确保课后的“自我消化”环节尤其是中上层学生只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际我们的具体计划第一、加强听力方面的练习在有可能的情况下多给学生开展听力训练。认真用好《初三英语听说训 练》平时组织学生定期训练真正提高学生的听力水平。第二、强化单词的记忆并结合目前的情况对优生及中上等的注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力提高他们基础题的解题水平。第三、抓好语法的分类复习在此过程中就当前所暴露出来的弱点开展进行通过分析试题教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中第四、完形填空及阅读理解部分平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练期中考试后组织学生用好《初三英语读写训练》确保每周训练12次。第五、争取改变学生凭感觉做动词填空的方式。通过时态语态固定用法等培养学生动词填空的能力。第六、指导学生做好短文填词这一中考题型首字母填空是一项综合能力考查题要求学生能读懂短文然后选用恰当的词进行填空我们需要对学生进行方法指导并多做这类题目才能真正提高学生的能力。第七、书面表达是一个薄弱环节主要是学生组句的能力差语法漏洞多不会审题的原因所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析。 扩展阅读：初三英语期中考试试卷分析及总结报告书 初三英语期中考试试卷分析及总结报告书 期中测试阅卷结束后，我们对英语试卷做了统计分析和调查，结果表明，我校英语成绩不够

2007年天津中考英语试卷

天津市2007年初中毕业生学业考试英语试卷 二. 单项填空（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 31. —Who is singing in the classroom ? —must be Susan . A. She B. It C. This D. He 32. They got much on the Internet . A. photo B. ideas C. message D. information 33. A lot of meetings were because of the dangerous disease . A. turned off B. set off C. put off D. taken off 34. I have just heard on the radio that Nanjing Road is jammed cars . A. in B. on C. with D. at 35. Do n’t get off the bus it has stopped . A. until B. if C. to D. for 36. A talk on developments in science and technology in the school hall next week . A. given B. will be given C. has been given D. gives 37. Remember to e-mail me . All of us hope to hear from you . A. quickly B. soon C. fast D. quick 38. —Will you get there by train ? —No , I’ll take taxi . A. / ; a B. a ; the C. / ; / D. the ; a 39. Mrs. Liu is kind and always her help to others . A. shares B. receives C. makes D. offers 40. The busier he is , the he feels . A. happily B. happy C. happier D. more happy 41. In the past few years there great changes in my hometown . A. have been B. were C. had been D. are 42. It’s very nice pictures for me . A. of you to draw B. for you to draw C. for you drawing D. of you drawing 43. —Can you guess the MP4 player yesterday ? —Sorry , I’ve no idea about it . A. how much did he pay for B. how can he get C. how much he paid for D. how he has got 44. This is I wanted . A. the one what B. which C. one which D. the one 45. He met many problems he was going over his lessons . A. before B. as soon as C. since D. while 三. 完形填空（本大题共10小题，每小题1分，共10分） Man has invented four kinds of satellites . The first kind of satellite studies the 46 of the earth . They are used to make maps . They also help countries to see where they may 47 oil or gold . The second kind of satellite is used to guide ships and planes . A ship or a plane can 48 a message to the satellite , and satellite can find out 49 the ship or the plane is . The third kind studies the weather . These satellites 50 clouds and strong winds moving across the earth . They warn countries to make preparations when very 51 weather is coming . 52 kind is used for communication . Telephone calls 53 countries can be sent by these satellites . Some can carry hundreds of calls at the same time . The call is sent to the satellite , then the 54 sends it to a station in the country and this country is being phoned . These satellites also carry pictures ; they can receive and send about eight 55 at a time . 46. A. physics B. chemistry C. biology D. geography 47. A. carry B. find C. keep D. choose 48. A. write B. take C. send D. bring 49. A. where B. what C. which D. that 50. A. have B. watch C. notice D. see 51. A. sunny B. cool C. bad D. fine 52. A. The last B. Another C. One D. Any other 53. A. among B. along C. between D. of 54. A. TV B. telegraph C. telephone D. satellite

五年全国各地中考英语试题单选形容词副词

最新五年2007-2011全国各地中考英语试题解析版汇编 之一单项选择——形容词与副词 2011年全国各地中考英语试题解析版汇编 之一单项选择——形容词与副词 2011年全国各地市110份中考英语试题解析版汇编之一单项选择 【2011哈尔滨】32. English people can't give up hamburgers or fried chicken because they’re delicious. However, the French are changing. They aren't interested in food like before. A. fast B. healthy C. natural 答案：A 【解析】考查形容词辨析根据句意：英国人依然留恋汉堡和炸鸡，而法国人在改变。他们不再像从前，对快餐感兴趣了。 【2011呼和浩特】12. ----Wha t do you think of Tom’s speaking? ----No one does in our class. A. good B. better C. well D. best 【答案】B 【解析】形容词比较级此题是隐藏性的比较级。“你认为汤姆的口语怎样” “在我们班没人比他说得好”。 【2011四川达州】26.—Up to now the Chinese Communist Party（中国共产党）has nearly history. —Yes, it was founded July 23rd, 1921. A. 90 years; at B. 90-year; in C. 90-years; of D. 90-year; on 答案：D 【解析】本题考查复合形容词和介词的用法。90-year表示90年的，在句中作定语。on表示在某个具体的时间，in表示在模糊的时间。根据题意：-到现在中国共产党已经有接近90年的历史了。-是的，它是1921年7月23日建立的。故本题选择D。 11. The bag of rice is ＿＿＿heavy for Tom to carry. Let’s go and help him. A. too B. so C. very 答案：A 【解析】固定搭配。句意：对汤姆来说，这袋大米太重，他搬不动，让我们去帮帮他。too...to...为固定搭配，意为“太……而不能……”。 【2011?广西柳州】I am glad to see you. A. happy B. sad C. old 答案A 【解析】考查形容词的用法。见到你很高兴。glad=happy.故选A。

2019广东中考英语试卷分析报告

2019年广东中考英语试卷分析 与2018年相比，今年的考试时间和考试题型方面都没有变化，但整体难度有所下降。试题紧扣课标、考纲，整体考点分布均衡，难易适中，贴近学生学生，联系社会热点，突出传统文化主题，考查英语运用能力，和近年高考英语考试趋势接轨。试题全卷卷面分值没有发生改变，具体题型和分值如下：

读写综合 5信息归纳5考查学生综合运用语 言知识进行信息归纳 和书面表达的能力 1书面表达，写作15 各题型及分值占比 ?听力理解?单项填空■完形填空?阅读理解■短文填空■读写综合 二.考点对应 单项选择 单项填空考点对应 题号考占 P八、、 教材位置话题31冠词八年级上册M9 专有名词 the Great wall 32数词（序数词）八年级上册M9 序数词前有限定词， 故不再加定冠词the 37连词七年级上册M5 33介词七年级下册M6With伴随 35代词七年级下册M1 learn sth. by on eself 自学36不定式八年级上册M5-M6 42情态动词八年级上册M10-M11can表能力 38被动语态（将来时）九年级上册M7-M9 有in the future 提 示 34最咼级八年级上册M2-M4 one of+形容词最高级39比较级八年级上册M2-M4关于5G的热点话题41现在完成时八年级下册M2-M4有时间状语“ fo叶

从以上表格可以看出，选择题整体考点分布均衡，考查的知识点趋于稳定，整体难度不大。 注重基础，注重与学生实际生活和社会热点相结合，体现了英语学科的核心素养，如第37题关爱地球，第38题大湾区大学，第39题5G手机，第40题无人驾驶汽车，第43题2019 北京园艺博览会。 1.2019 年的单项填空注重考查语法基础及语境的分析及理解，关注学生日常生活，突出语用性；紧扣时事热点，体现人文性和时效性。

(完整版)2018年中考英语试卷及答案

初中毕业考试 英语试卷 第二部分 笔试部分 （90分） Ⅳ 单项选择 从A 、B 、C 、D 四个选项中，找出可以填入相 --- Morning, teacher. ________. A. The same to you. B. You, too. C. Thank you. D. I ’m sorry I can ’t. 22. --- I don ’t think teenagers should drive cars. --- _______. They aren ’t serious enough. A. I agree B . I don ’t agree C. I think D. I don ’t think 23. ---If there are ______ people driving , there will be ______ air pollution. --- Yes, the air will be fresher. A. less; less B. less; fewer C. fewer; fewer D . fewer; less 24. ---There are many volunteers ______ are helping the children in Sichuan. --- And most of them are college students. A. which B. when C. whose D . who 25. --- You always spend only a little time on your study. You really _____ me down. --- I ’m sorry, Mum. I won ’t do that again. A. take B. put C. let D. look 26. --- Can you_____ your little brother? I’m busy now. --- OK. I’ll do it right now. A. wear B . put on C. dress D. in 27. --- All the clerks went home _____ Mr. Wang. Why? --- Because he had to finish his work. A. except B . besides C. without D . beside 28.--- Some of the plastic bags can ’t ______ after June1. --- Yes, people will use environmental bags instead. A. use B. be use C. be used D. are used 29. ---_____you _____ out the problem, Sam? --- Not yet, but I’m going to. A. Did, work B. Are, working C. Have, worked D. Will , work 30. --- Could you tell me _____ ? --- Because she likes her students very much. A. why so many students like the teacher B. why do so many students like the teacher C. why did so many students like the teacher D. why so many students liked the teacher 31. ---Would you mind ______ your bike?

2007年北京市崇文区中考英语二模试卷答案

2007年北京市崇文区中考英语二模试卷 第Ⅰ卷(选择题共76分) 第二部分笔试(52分) 四、语言知识运用(1) (一)单项填空(共18分，每小题1分) 从下列各题所给的四个选项中选择可以填入空白处的最佳选项。 18．I think a ______ will be very useful for me when I'm traveling in a new place. A．pear B．eat C．map D．sweater 19．Bill is in the garden, mending ______ model plane. A．he B．him C．his D．himself 20．—Do you speak French? —Sorry, ______ of us. I think you have to find a third person for help. A．neither B．both C．one D．all 21．—You mean I can find the answer in Lesson ______? —Yes, the ______ lesson. A．Two, second B．Two, two C．Second, two D．Second, second 22．—I think we need Peter for help. He is good at computers. —Yes, ______ he is out on business in Shanghai. A．and B．but C．or D．so 23．—When was your mother born, Cathy? —She was born ______ July, 1968. A．on B．in C．at D．from 24．—It has been several years since you left Beijing in 1998. Welcome back. —Thank you. Beijing is even ______ than before. A．beautiful B．very beautiful C．more beautiful D．the most beautiful 25．—I can ______ read the words in the newspaper. —Here are your glasses. A．hardly B．nearly C．already D．almost 26．All the passengers ______ wear seat belts on the plane. A．can B．may C．will D．must 27．This kind of flowers ______ every day, or they'll die. A．can water B．can be watered C．should water D．should be watered 28．—You can get lots of information on the Internet. —But I don't know how ______ it. A．use B．uses C．to use D．using 29．I met Judy just now and called her loudly. But she didn't hear me and kept on ______. A．walk B．walks C．to walk D．walking 30．It's seven o'clock. It's time for CCTV News. Would you please ______ the TV? A．turn on B．turn off C．turn down D．turn over

2018年全国各地中考英语试题汇编19

（三年经典）2018-2019全国各地中考英语试题精选：情境交际【2018福建?晋江】42. --Tomorrow will be sunny. How about having a picnic in the park? --_________________ But I have to prepare for tomorrow’s exam. A. I’d love. B. I’d love to. C. That’s right. 答案：B 【解析】交际用语。根据对话内容可知，“乐意去，但是我必须为明天考试做准备”，故选择B。 【2018福建?晋江】43. --Excuse me, which is the way to the post office? --Sorry, I don’t know .You can ask the policeman over there. --________________ A. How lucky! B. It’s a pity. C. Thank you all the same. 答案：C 【解析】交际用语。根据对话内容可知“尽管不知道，我同样也会谢谢您！”，故选择：C。【2018福建?晋江】44.-- Shall we see the movie today or tomorrow? --_____________ It’s all the same to me. A. I hope so. B. I’m sure. C. It’s up to you. 答案：C 【解析】交际用语。根据答语中“It’s all the same to me.”可知，“对于我来说都一样”，故选择C。 【2018安徽省卷】49. -- Excuse me. May I use your eraser, please? -- Sure. ______ A. Watch out! B. Well done! C. Go ahead. D. Follow me. 答案：C 【解析】交际用语和习惯用法。上句是“我可以用你的橡皮吗？”；下句是：当然可以，拿吧go ahead,而不是watch out小心；well done做的好；follow me跟我学。 【2018安徽省卷】42. -- Please bring little Tom next time you come to Anhui. --______, thank you. A. I will B. I hope so C. That's right D. My pleasure 答案：A

【2019年整理】中考英语试卷分析报告

中考英语试卷分析报告 陕西省基础教育课程改革实验区英语试卷依据教育部新颁布的《英语课程标准》，陕西省初中毕业、升学考试说明和今年考生的实际情况命制。以反映九年义务教育的学科基本要求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展与综合素质的提升为目标。全卷体现了以人为本的思想，具有强烈的时代感，体现和谐社会的主旋律，紧扣当前节能减排的话题。其次，严格依据初中英语教学大纲命题,在重视考察学生对基础知识和基本技能掌握的同时,侧重考察学生在具体情境中运 英语分析和解决问题的能力,保持考试的连续性和稳定性,"稳中有变".从我省英语教学实际出发,试题难易适度,题量适中。现就英语Ⅱ卷的试题及学生答卷情况具体分析如下： 一、完成句子，试题难易适中，考查全面，学生总体做的比较好，经过大量的试卷分析。80℅的学生能明确试题考查的方向，能读懂句意。对第一小题place填空的正确率比较高，经过对一定量试卷的分析，此题中各小题的正确率为：

由上表可见，学生对基础词汇掌握较好，但对词性变化掌握较差。也反映出学生存在的问题不少。 1、学生对单词掌握不牢固，就前五道小题，学生能把单词选对，但拼写有错误，其中字母顺序颠倒的情况比比皆是，影响得分。 2、书写潦草，U和V不分，C和L不分，也影响得分。 3、对词性不清。第七、八小题准确率低，许多学生不知道sun 和doctor 等词是名词还是动词，在词后乱加后缀，造成失分。 二、任务型阅读，共5小题，每题2分计10分，该题难易适中，适与大多数学生阅读理解并解答，此题考查了学生中美饮食习惯与差异，以列表填空的形式让学生完成本篇阅读文章。问题设置不难，第一小题让写出文章的标题，此答案位于文章的第一句话，学生大多能找出原句来回答问题，正确率为95℅，尤其是第三小题错误率较高，题目要求对中美午餐的正规程度做以比较并填空回答，但许多学生答成对时间多少的比较，据抽查部分学生答卷显示，正确率为85℅，第五小题正确率为80℅，由此可见少部分学生对这篇难易适中的任务型阅读并没有完全理解，对问题答所非问。整个来看，任务型阅读的得分率还可以，整体接近90℅。 三、补全对话，是近年来考查的热点题型，属于半开放式题目，该题通过设置语境来完成对话，这是对学生语言能力的考察，具有较强的综合性。补全对话分为A）、B）两组来完成此题，A）是要求学生从方框中选出正确的句子填写在横线上，B）组则是要求学生根据对话的内容填写适当的句子。从答卷情况来看，A）组答题情况较为良好，从100份样卷的抽查结果看，5道小题的正确率为43.6℅，B）组写出适当的句子综合能力强，难度较大，答卷情况不容乐观，正确率只有36.7℅。问题主要在于对情景中对话不理解，对对话的语境理解不够透彻而导致失分。此题存在以下主要问题。

全国中考英语试题专题练习指示代词

指示代词 2016年全国中考英语试题专题练习：指示代词 一、选择题 1、My daughter wants a rabbit for long, but I have no time to buy ________ for her. A. it B. one C. the one D. that 2、 For the first time, I found great fun to achieve something through hard work. A. it B. that C. this D. one 3、The population in China is larger than _______in Australia. A. it B. that C. the populations D. / 4、—I can't find the magazine I bought this morning. —Well, Jack is reading ___________ over there. Why not go and see if it is yours? A. it B. that C. one D. some 5、I can't find my ticket. I think I have lost . A. it B. one C. at D. on 6、I find ______interesting to learn English. A. that B. this C. it D. its 7、The new chairperson of the Students'Union thought necessary to invite Professor Smith to give us a speech at the meeting． A．that B．this C．him D．it 8、-I'm a little hungry Daddy. -See the cupcakes on the plate, but you can only take______, dinner is ready soon. A. it B. one C. this D. that 9、I forgot my pen, would you please lend ________ to me? A. one B. that C. it D. this 10、The machines made in China are cheaper than ________ made in Japan． A．ones B．that C．those D．it 11、—Excuse me，I want to buy some milk．Where can I find a supermarket? —Oh，I know ________ not far from my home． A．it B．that C．one D．its 12、— Have you found your lost mobile phone? — No, I haven't found ___________, but I bought ___________ this morning. A. one; that B. that; one C. it; one D. one; it 13、I'm expecting a pet dog for long，but mom has no time to buy _________ for me． 1 A．it B．one C．this D．that 14、-- Is this park you've visited recently? --- Yes, it's the most beautiful one I've ever visited before. A. the one B. that C. which D. the one which

2007年上海市中考英语试题及答案.docx

2007 年 Part 2Vocabulary and Grammar 第(二部分词汇和语法 ) I.Choose the best answer (选择最恰当的答案)： (共 20 分 ) 31.My father usually reads morning papers before going to _________ work. A) the B) a C) an D) / 32.The train to Beijing leaves _________eight o’ clock. Let’ s hurry. A) in B) on C) at D) from 33.Please keep the park clean when you enjoy _________ there. A) your B) you C) yours D) yourselves 34.We haven ’ t got much for our picnic. Will you go and get some? A) apple B) tomato C) bread D) biscuit 35.The farmers are satisfied _________ their harvest through a year’ s hard work. A) with B) to C) of D) for 36.I ’ve got two tickets for tonight’ s concert. One is for me,is for you. A) other B) the other C) others D) another 37.Jane can speak English _________. She wants to work for the Special Olympic Games. A) correct B) nice C) sweet D) well 38.This motorcycle is not as _________ as that one, and it uses less gas. A) expensive B) less expensive C) more expensive D) the most expensive 39.Which would you like to buy, a DVD player _________ an MP3 player? A) so B) or C) but D) and 40.Peter was late for the meeting _________ he missed the ferry. A) though B) because C) while D) if 41. Mr Smith said to Billy,“ Your idea sounds . ” A) clearly B) fluently C) good D) loud 42.Nancy _________ lots of charity work in her free time since she entered college. A) has done B) will do C) was doing D) is doing 43.Tara is interested in Chinese culture. She _________ Chinese at Fudan University next year. A) studies B) studied C) will study D) had studied 44.Students _________ be careful when they do chemical experiments in the lab. A) can B) must C) need D) may 45.We ’ d better_________ off our mobile phones. The meeting will start in a minute. A) to mm B) turning C) turn D) turned 46.That building is part of Shanghai’ s history.manyIt years ago. A) built B) builds C) is built D) was built 47.It _________ several years to build Qinghai-Tibet Railway, the highest railway in the world. A) spent B) took C) cost D) paid 48.John _________ his passport everywhere, but he still co uldn’ t find it. A) looked like B) looked up C) looked for D) looked at 49.My teachers have helped me a lot and I_________’them. A) worried about B) surprised at C) afraid of D) thankful to 50.- Have a good day, Frank! - _________ The same to you! A) Thank you.B) That’ s all fightC). Not at all.D) You ’ re welcome.

2019年全国各地中考英语试卷以及解析答案汇总

2019年北京市中考英语试卷 知识运用（共14分）一、单项填空（共6分，每小题0.5分）从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项． 1．（.5分）Mr．Wang is coming to our school．I can't wait to see ．（）A．her B．him C．it D．them 2．（.5分）We planted some flowers the garden yesterday．（） A．on B．to C．in D．of 3．（.5分）﹣Excuse me，is this T﹣shirt？ ﹣It's 88 yuan．（） A．how much B．how many C．how long D．how old 4．（.5分）﹣Lily，_____ you finish the letter in ten minutes？ ﹣Yes，I can．（） A．must B．should C．need D．can 5．（.5分）This cap is nice，it doesn't look good on me．（） A．for B．so C．but D．or 6．（.5分）Julie takes good care of the family dog．She is than her brother．（）A．patient B．more patient C．most patient D．the most patient 7．（.5分）Sam with his friends every weekend．（） A．skates B．is skating C．has skated D．was skating 8．（.5分）﹣Tom，what's your dad doing？ ﹣He my bike．（） A．repairs B．will repair C．has repaired D．is repairing 9．（.5分）Our school life a lot since 2017．We have more activities now．（）A．changes B．changed C．will change D．has changed 10．（.5分）If you want to visit the Palace Museum，I tickets for you tomorrow．（）

中考英语试卷分析报告

2017年中考英语试卷分析 纵观今年英语试卷，稳中有变，语法考查全面，难易适中；文章体裁多样，将知识、能力考查与情感价值观教育有机融合、无缝对接，体现了初中英语课程规范与中考说明的理念与要求，对今后的英语教案有着良好的指导作用。 (一)试卷结构 2017年中考与2016年河北省中考英语试卷结构总体保持稳定。试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题，共十一大题，总分为120分(听力部分30分，笔试部分90分)，考试时间为120分钟。和2016年相比，2017年的单项选择、词语运用分值有了较大变化。单项选择由15个调整为10个，分值也由15分调整为10分，词语运用由5个小题增加到10个小题，分值也由5分增加到10分，其他题仍然沿用2016年的分值分配，重点仍旧在主观题的考查即学生阅读，写作能力的考查。 (二)试卷特点 2017年试卷在保持难度稳定的原则下，在测试内容和测试方式上有所突破。试卷考点全、辐射面广，涉及语法工程中的37个小项，功能意念工程中的56个小项，话题工程中的65个小项。语法工程中的宾语从句，从单选调整到了连词成句，I think we should take a walk after supper.这在连续多年的考察中是大的突破，宾语从句在给出个人反应“Givea personal reaction”中语言作为工具的功能得以体现。 2．渗透文化品格，体现学科素养 试卷凸显学科特色，注重培养学生的英语学科综合素养。任务型阅读帮助

学生理解“感恩”文化内涵，吸收在感恩节餐桌上分享感恩的事例，吸取share something they are thankful for的文化精华，形成正确的价值观念，感恩生活，享受当下，从而培养对优秀文化的理解和认同。书面表达题以演讲稿的形式，引领学生深入思考，认识并接纳自我，充满希望地规划自己的未来，是整套试卷全面、客观评价考生在学科学习目标方面的较好形式。 3．以人为本，滋养学生心灵成长 试卷从立意和设题等维度，关注学生的心智成长和健康人格的发展。完形填空题通过小男孩摘玫瑰花被刺扎到的经历，体会“别人警告你再多次都没有你亲身碰壁让你印象深刻”。本题在文章的关键信息点设空，考查学生对文章主旨的理解；阅读理解C文通过蝴蝶未经破茧挣扎不能实现自我蜕变的现象，鼓励学生保持强大的内心，面对并克服困难方能做生活的强者。60小题要求学生在理解全文的基础上总结提炼文章主题，达到了“学中考，考中学”的育人目的。五篇文章都极具教育意义，可读性极强。我们仿佛又一次经历了人生的洗礼，内心充满了正能量，文章也对中学生未来的学习和生活有积极的指导作用。 (三)题型分析 1．听力部分 听力试卷的选材以口语材料为主，突出交际功能，考查学生获取信息、推理判断和正确应答的能力。 Ⅰ.听句子，选出句子中所包含的信息。第1小题考查单词辨音，三个名词；16，17年中考都是三个名词。第2小题考查的是三个on短语，16年中考第3小题考查也是短语辩音；第3小题考查时间短语，16年中考第2小题考查