三年级上册最新人教版小学数学第二单元《万以内的加法和减法(一)》 单元检测卷(答案解析)(1)

三年级上册最新人教版小学数学第二单元《万以内的加法和减法（一）》单

元检测卷（答案解析）(1)

一、选择题

1．邮局、书店和学校在人民大道的一旁，邮局距学校250米，书店距学校350米．邮局距书店（）

A. 600米或100米

B. 600米

C. 100米

2．水果店原来有一车西瓜，第一天卖出260千克，晚上又运来500千克，现在的西瓜和原来相比，（）

A. 多了760千克

B. 少了240千克

C. 多了240千克

3．下面算式（）的差是320。

A. 200+120

B. 720-400

C. 856-326

4．360比70多（）。

A. 390

B. 430

C. 290

5．我俩4天已经栽了30株花，还有20株没有栽，原来一共要栽多少株花？下面哪个算式是正确的？

A. 4+30+20=

B. 4+30=

C. 30+20=

6．一盒巧克力65元，一瓶红酒86元，爸爸带了200元买这两样东西( )。

A. 够

B. 不够

C. 不能确定

D. 可能不够7．小军把他的书放在书架的三个格子里，最少的一格放27本，最多的一格放34本，那么书架上的书总数大约是( )本．

A. 180

B. 150

C. 120

D. 90

8．一条围巾80元，一件上衣299元，估计一下这件上衣比这条围巾贵（）元。

A. 100

B. 200

C. 300

D. 400

9．下面的结果刚好是250的是（）

A. 1500-500

B. 2500-2250

C. 150+150

10．302与494的和大约是( )。

A. 700

B. 800

C. 900

11．王阿姨到超市购买家电，一台电风扇273元，一台微波炉885元，买回这两种家电，主阿姨带( )钱比较合适。

A. 1000元

B. 3000元

C. 1200元

12．50元可以买下面( )两种物品。

A. ①和②

B. ②和③

C. ①和③

二、填空题

13．下面各题的得数大约是几百?

497+206≈________

803-489≈________

14．猜一猜。

________比49大15。

________是32和29的和。

15．在横线上填上合适的数。

600+________=1400 4500-________=4300 ________-70=80

700+________=4700 1000-________=300 ________+500=6600

16．看谁算得又对又快．

（1）230＋770=________

（2）590＋150=________

（3）470－150=________

（4）840－750=________

17．国画展上午有398人参观，下午有504人参观，全天参观画展的人数大约有________人．

18．电影院有441个座位，三年级来了219人，四年级来了215人，估计一下，两个年级的同学一起看电影________坐下（填“能”或“不能”）．

我是这样估算的：________，这样两个年级一共有________人，比441________，所以________坐下

19．先估一估，在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．

258+171________ 300 589﹣95________500 910﹣621________300

843﹣237________ 600 231﹣118________ 100 550________319+231．

20．估算526﹣163时，把526看成________，163看成________，结果大约是________．三、解答题

21．育才小学一年级有男生140人，女生150人。育才小学一年级一共有多少人? 22．世博园里的一个纪念品商店，上午卖出410个“海宝”，下午卖出260个“海宝”。下午比上午少卖出多少个“海宝”?

23．都是哪个鱼缸里养的鱼?（填序号）

24．做一个“彩虹桥”需要600个气球。剩下的气球够吗？

25．李华和张建相约进行长跑训练，李华跑了3500米，张建跑了4200米，他们一共跑了多少米？

26．刘大爷的养殖场里有鸭1650只，鹅比鸭少500只，鸡比鸭和鹅的总数多800只，刘大爷的养殖场里有鸡、鸭、鹅总共多少只？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．A

解析： A

【解析】【解答】250+350=600（米）；350-250=100（米）

故答案为：A。

【分析】邮局和书店可能在人民大道的两侧，也可能在同一侧，据此即可解答。

2．C

解析： C

【解析】【解答】500-260=240（千克），现在的西瓜比原来多了240千克。

故答案为：C。

【分析】根据题意可知，对比卖出的与又运进的质量，然后用减法求出多或少的质量，据此列式解答。

3．B

解析： B

【解析】【解答】选项A，200+120=320，和是320，与题意不符；

选项B，720-400=320，差是320，与题意相符；

选项C，856-326=530，差是530，与题意不符。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了整数的加减法，分别求出各选项的结果，然后对比即可。

4．C

解析： C

【解析】【解答】360-70=290

故答案为：C。

【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算，据此列式解答。

5．C

解析： C

【解析】【解答】解：求原来一共要栽多少株花，正确列式是：30+20=50。

故答案为：C。

【分析】原来一共要栽的株数=已经栽的株数+没有栽的株数，据此列式即可。

6．A

解析： A

【解析】【解答】65+86=151（元）

151元<200元

故答案为：A

【分析】先用加法计算出一盒巧克力与一瓶红酒共花多少钱，再将花的钱与带的钱进行比较，花的钱小于带的钱，说明钱够用。

7．D

解析： D

【解析】【解答】按接近最多的书本数放：27+33+34=94（本）

故答案为：D

【分析】题意可知，三个格子里，最少的一格放27本，最多的一格放34本，那么第三格放书的本数应该在27本与34本之间，三个书架上的书总数不会超过94本，因此选90本

最合适。

8．B

解析： B

【解析】【解答】因为299≈300，80≈100，300-100=200，所以299-80≈200（元）.

故答案为：B.

【分析】根据题意可知，先把围巾和上衣的价格估成接近的整百数，然后相减即可解答. 9．B

解析： B

【解析】【解答】A：1500-500=1000；B：2500-2250=250；C：150+150=300

故答案为：B

【分析】先计算出每一选项中算式的结果后再找出结果是250的即可。

10．B

解析： B

【解析】【解答】解：302+494≈300+500=800。

300故答案为：B。

【分析】求两个数的和大约是多少，先求出和然后取近似数即可。

11．C

解析： C

【解析】【解答】解：273+885≈300+900=1200元，所以要买回这两种家电，王阿姨带1200元比较合适。

故答案为：C。

【分析】问王阿姨带多少钱合适，先分别估算这两种家电要花的钱数，再相加即可。12．B

解析： B

【解析】【解答】解：37+15=52(元)，不可以；15+28=43(元)，可以买②和③；37+28=65(元)，不可以。

故答案为：B。

【分析】把两种商品的钱数相加求出总价，如果总价小于50的就可以买。

二、填空题

13．700；300【解析】【解答】解：497+206≈500+200=700；803-489≈800-500=300故答案为：700；300【分析】估算万以内数的加减法时先把数字看成接近它的整十整百整千

解析： 700；300

【解析】【解答】解：497+206≈500+200=700；803-489≈800-500=300。

故答案为：700；300。

【分析】估算万以内数的加减法时，先把数字看成接近它的整十、整百、整千等的数，然后再进行计算。

14．64；61【解析】【解答】解：49+15=64；32+29=61故答案为：64；61【分析】知道两数之差和较小的数求较大的数用加法；求两数之和用加法

解析： 64；61

【解析】【解答】解：49+15=64；32+29=61。

故答案为：64；61.

【分析】知道两数之差和较小的数，求较大的数用加法；求两数之和用加法。15．800；200；150；4000；700；6100【解析】【解答】解：600+800=1400；4500-200=4300；150-70=80；700+4000=4700；1000-700=300；

解析： 800；200；150；4000；700；6100

【解析】【解答】解：600+800=1400；4500-200=4300；150-70=80；700+4000=4700；1000-700=300；6100+500=6600。

故答案为：800；200；150；4000；700；6100。

【分析】加数+加数=和，其中一个加数=和-另一个加数；被减数-减数=差，减数=被减数-差，被减数=减数+差。

16．（1）1000（2）740（3）320（4）90【解析】【分析】三位数加三位数相同数位对齐从个位加起满十进一三位数减三位数相同数位对齐从个位减起某一位不够减时从前一位退一当十然后再减

解析：（1）1000

（2）740

（3）320

（4）90

【解析】【分析】三位数加三位数，相同数位对齐，从个位加起，满十进一。三位数减三位数，相同数位对齐，从个位减起，某一位不够减时，从前一位退一当十，然后再减。17．【解析】【解答】解：全天参观画展的人数大约有398+504≈400+500=900人故答案为：900【分析】全天参观画展的人数=上午参观的人数+下午参观的人数对万以内数的加减法进行估算先把这些数近似

解析：【解析】【解答】解：全天参观画展的人数大约有398+504≈400+500=900人。

故答案为：900。

【分析】全天参观画展的人数=上午参观的人数+下午参观的人数，对万以内数的加减法进行估算，先把这些数近似取整，然后进行计算即可。

18．能；220+220＝440（人）；不到440；少；能【解析】【解答】解：电影院有441个座位三年级来了219人四年级来了215人估计一下两个年级的同学一起看电影能坐下（填能或不能）我是这样估算的：2

解析：能；220+220＝440（人）；不到440；少；能

【解析】【解答】解：电影院有441个座位，三年级来了219人，四年级来了215人，估计一下，两个年级的同学一起看电影能坐下（填“能”或“不能”）。我是这样估算的：220+220=440，这样两个年级一共有不到440人，比441少，所以能坐下。

故答案为：能；220+220=440（人）；不到440；少；能。

【分析】两个数相加，把两个加数均扩大后，加起来仍旧比一个数小，说明原来的两个数加起来就比这个数小。

19．＞；＜；＜；＞；＞；＝【解析】【解答】258+171＞300；589﹣95＜500；910﹣621＜300；843﹣237＞600；231﹣118＞100；550=319+231故答案为：＞；＜；＜

解析：＞；＜；＜；＞；＞；＝

【解析】【解答】258+171＞300；589﹣95＜500；910﹣621＜300；

843﹣237＞600；231﹣118＞100；550=319+231。

故答案为：＞；＜；＜；＞；＞；=。

【分析】此题主要考查了万以内数的估算，估算三位数加三位数，先把三位数估成接近的整百数，然后再相加减，据此计算再比较大小。

20．530；160；370【解析】【解答】解：526﹣163≈530﹣160＝370所以估算526﹣163时把526看成530把163看成160计算结果为370故答案为：530；160；370【分析】估

解析： 530；160；370

【解析】【解答】解：526﹣163≈530﹣160＝370，所以估算526﹣163时，把526看成530，把163看成160，计算结果为370。

故答案为：530；160；370。

【分析】估算三位数加减法时要把两个数都看作整百数或整百整十数来计算。

三、解答题

21．解：140+150=290（人）

答：育才小学一年级一共有290人。

【解析】【分析】育才小学一年级一共有的人数=一年级有男生的人数+一年级有女生的人数，据此代入数据作答即可。

22．解：410-260=150（个）

答：下午比上午少卖出150个“海宝”。

【解析】【分析】下午比上午少卖出“海宝”的个数=上午卖出“海宝”的个数-下午卖出“海宝”的个数，据此代入数据作答即可。

23．

【解析】【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此计算出结果，然后比较与500的大小。

24．解：300+280=580（个）

580<600

答：剩下的气球不够。

【解析】【分析】问剩下的气球够不够，就先算出现在一共有多少个气球，即现在有气球的个数=已经用去气球的个数+还剩下气球的个数，然后与600作比较，如果比600大，说明够了，如果比600小，说明不够。

25．解：3500+4200=7700（米）

答：他们一共跑了7700米。

【解析】【分析】他们一共跑的米数=李华跑的米数+张建跑的米数，据此代入数据解答即可。

26． 1650－500＝1150（只）

1650＋1150＋800＝3600（只）

1650＋1150＋3600＝6400（只）

答：刘大爷的养殖场里有鸡、鸭、鹅总共6400只。

【解析】【分析】鹅的数量＝鸭的数量－500，鸡的数量＝鸭的数量＋鹅的数量＋800，总共的数量＝鸭的数量＋鹅的数量＋鸡的数量，据此列式解答即可。

人教版三年级下册数学第二单元习题

人教版三年级下册数学第二单元习题 学校班级姓名 （一）口算除法 一、填空题。 1.800÷4=（），想：80÷4=（），所以800÷4=（）。 2.450÷9=（），想：450是（）个十，（）个十除以9等于（）个十，所以450÷9=（）。 3.1500÷5=（），想：（）×5=1500，所以1500÷5=（）。 4.64÷2=（），想：（）÷（）=（），（）÷（）=（），所以（）+（）=（）。 二、口算。 30÷6= 24÷4= 56÷7= 300÷6= 240÷4= 560÷7= 3000÷6= 2400÷4= 5600÷7= 三、在○里填上“>”或“<”。 240÷6○240÷8 3500÷5○3500÷7 560÷8○640÷8 420÷6○720÷8 四、选择合适的数填空。 4 9 36 80 20 8000 （）÷4=20 72÷2=（） 80÷4=（） 72÷（）=18 （）÷4=2000 72÷8=（） 五、解决问题。 1.李阿姨在网上团购了9袋同样的葡萄干，花了180元，每袋葡萄干多少元？ 2.为了迎接元旦，三（1）班同学准备用308朵纸花装饰教室，已经做了68朵，剩下的交给6名同学去做，平均每名同学需要做多少朵？ 3.公园里运来46盆花，要放在观景台里，如果排成两排，那么每排要放多少盆？如果又多运来2盆花，这时每排又应该放多少盆？

（二）笔算除法 一、填空题。 1.644÷4的商是（）位数，商的最高位在（）位上。 2.÷4里最大能填（）；要使商是三位数，里最小能填 （）。 ÷13=8最大是（是（）。 4.48×6+4=292,292÷6的余数是（）。 5.两个数相除，商是42，余数是5，除数最小是（），这时被除数是（）。 6.807÷8的商的末尾有（）个0。 7.436÷3的商是（）位数，商是（），余数是（）。 8.（）÷4=140 (3) 9.估算79÷4时，可以把79看作（），（）÷4=（），所以估算结果是（）。 10.估算162÷8时，可以把162看作（），（）÷8=（），所以估算结果是（）。 11.比较大小。 240÷4○120÷2 350÷7○480÷6 810÷9○90×7 40×7○490÷7 400÷5○630÷7 120÷4○60×5 二、判断题。 1.0除以任何数都得0。（） 2.0÷10=0+10。（） 3.0不能作除数。（） 4.因为0×0=0，所以0÷0=0。（） 5.704÷5的商中间有0。（） 6.135÷7的商接近20。（） 7.8除81的商是9，余数也是9。（） 三、选择题。 ÷6，要使商中间有“0里最小可填（）。 A.0 B.1 C.4 2.下面三个算式中，商是三位数的是（）。 A.244÷6 B.356÷5 C.425÷3 3.704除以7，商是（）。 A.10……4 B.100……4 C.104 4.下面三组数中，除以2且余数都为0的是（）。 A.248、340、545 B.120、244、358 C.420、222、327 5.6000÷5的商末尾有（）0。 A.2个 B.3个 C.没有 ÷5里最大可填（）。 A.3 B.4 C.5 四、列竖式计算，最后两题要验算。 114÷8= 808÷5=

人教版小学三年级数学下册 第一单元练习题及答案

新人教版小学三年级数学下册第一单元知识点及练习题【知识要点】 1. 记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。 2.根据一个方向确定其它七个方向： （1）南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。（2）东、南、西、北按顺时针方向排列。 3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。（书：练习一第3、4题；） 4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。（书：习二第2题。） 5、看简单的路线图描述行走路线。（1）看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。（2）描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。有时还要说明路程有多远。（书：p5和p9的做一做）（3）综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。

6. 可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。 7. 并能看懂地图。（p4例2：知道建筑或地点在整个地图的什么方向，地图上两个地点之间的位置关系：谁在谁的什么方向等） 8. 我国的“五岳”分别是：中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。 9. 生活中的方向常识：（1）面对北斗星的方向是北方（2）燕子冬天从北方迁徙到南方（3）西北风是指从西北方向刮过来的风，它吹向东南方 【巩固练习】 一、选择。 1．太阳( )是东升西落。 A．一定 B．不一定C．不会2．与北极星相对的方向是( )。A．东 B.南 C.西 3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。 A．东南 B.西北C．东北4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向( )面。A．东 B．南C．西 D.北 5．张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。 A．东B．西 C.北 二、填空。 1．把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )；数字3 正对着 ( )方。

2020年春学期小学三年级数学期末检测答题卡

! 2020年春学期小学期末检测答题卡 三年级数学 姓名 学校 班级 准 考 证 号 ! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ! 缺考考生，由 监考员用2B 铅 笔代为填涂准 考证号并填涂下面的缺考违纪标记。缺考涂1，违纪涂2。考生禁涂。 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、学校、班级、准考证号等填写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B 铅笔填涂，解答题要认真书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效，在草稿纸、试题纸上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ! 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ! 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ! 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ! 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ! 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 ! 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 ! 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 ! 1 2 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 1 2 3 4 5 6 7 8 ! A A A A A A A A ! B B B B B B B B ! C C C C C C C C ! D D D D D D D D 请在规定的区域内答题，超出该区域的答案无效! 请在规定的区域内答题，超出该区域的答案无效! 1 ! ! 9．（ ）（ ），（ ），（ ）； 10．①（ ），②（ ），③（ ），④（ ）； 11．（ ），（ ），（ ）；12．①（ ），②（ ），③（ ），（ ）； 13．（ ），（ ），（ ）；14．（ ）15．（ ），（ ）； 16．（ ）；17．（ ）；18．（ ），（ ），（ ）； 19.直接写得数。 51＋52﹦ 75－72﹦ 24×20﹦ 40×90﹦ 0.8＋0.8﹦ 4.1－0.4﹦ 6×700﹦ 25×40﹦ 20. 竖式计算，带★的要验算。 16.4－7.8= 60×25＝ ★64×78＝ 21. 用递等式计算。 （359－286）×6 465－355÷5

人教版小学三年级上册数学单元知识点及习题全册

三上第一单元 一、填空 1、7000千克=（）吨 6米=（）分米 5千米=（）米 10厘米=（）分米 43毫米=（）厘米（）毫米 2分米5厘米=（）厘米 1米－4分米=（）分米 15厘米+25厘米=（）分米 5200千克－200千克=（）吨 8千米－2000米=（）米 2、填上合适的单位： 小明的身高约是138（）上海东方明珠电视塔高约468（）北京到天津的铁路长120（）一头大象重4（） 一本数学书的厚约是7（）一盏台灯的高约2（） 一只猫重2（）一个同学的体重是25（） 3、把一根4米长的绳子，剪成同样长的8段，每段长（）分米。 4、1袋面粉重50千克，（）袋面粉重1吨。 5、3千克鸡蛋6元钱，1千克鸡蛋要（）元。 、“＞”或“＝” 600米千米 5吨千克 4分米厘米 400千克+600千克吨 8000米-2千米千米 23厘米+27厘米分米 20厘米+90厘米米 三、选择合适的数量，把它圈起来。 一只足球重（ 1吨 15千克 500克） 一枚一元的硬币的厚度约（ 2克 2毫米 2厘米） 一辆大货车的载重量（ 3000克 300千克 3吨） 四、实践操作：把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。

75千米 800千米 18千米 5千米 三上第二单元 解决问题。 1、我们一班收集了135节废电池，二班比一班多收集69节。二班收集了多少节？ 2、民间故事书有185本、童话书有210本、儿童小说有335本。儿童小说比童话 书多多少本。 3、水果店运来410千克水果，上午卖出139千克，下午卖出183千克，还剩多少 千克？ 4、动物园上午有游客552人，中午有272人离去。下午又来了308人，这时园内 有多少游客？全天园内来了多少游客？ 6、红红家、莉莉家、美美家在同一条路上。红红家到美美家有424米，莉莉家到美 美家有385米。红红家到莉莉家有多远？

三年级数学下册第二单元试卷及答案

密 校名 班级 姓名 座号 密 封 线 内 不 得 答 题 三年级数学科第二单元检测卷 评分：______ 一、对错我判断。（对的打“√”，错的打“×” ）（5分） 1、在除法算式里，余数有时比除数小。 （ ） 2、在一道有余数的除法中，除数是3，余数一定是1。 （ ） 3、8410÷7，商的末尾一定有一个0。 （ ） 4、一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。 （ ） 5、因为15×3＋7＝52，所以52÷3＝15……7。 （ ） 二、快乐ABC 。（将正确的答案序号填在括号里） （5分） 1、—个三位数除以2的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是 ( )。 A 、1 B 、2 C 、3 2、 下面各数被2除余数都为0的一组是（ ）。 A.、 98 45 301 B 、 39 48 52 C.、 42 980 66 3、一位数除三位数，商是（ ）。 A 、两位数 B 、三位数 C 、可能是两位数也可能是三位数 4、 756÷□的商是三位数，□里最大可以填（ ）。 A 、 8 B 、 7 C 、 6 5、48是甲数的6倍，是乙数的4倍，甲数和乙数相比的结果是( )。 A 、甲＞乙 B 、甲＜乙 C 、甲＝乙 三、请你填一填。（每空1分，共29分） 1.、 63是（ ）的9倍，（ ）的4倍是128。 2、口算120÷4时，可以这样想：120是（ ）个十，（ ）个十除以4等于（ ）个十；或者4×( )＝120,所以120÷4＝（ ）。 3、 从245里连续减去8，最多能减（ ）几次。 4、 一个数的6倍是78，这个数的8倍是（ ）。 5、 一个数除以9，商是17，余数最大是（ ），当余数最大时，被除数是（ ）。 6、估算356÷9，可以将356看成（ ），再用（ ）除以9得（ ），所以356÷9≈（ ）。 7、一道除法算式，除数是7，小强错把除数看成是8，计算结果是36余5，正确的结果是（ ） 8、 495÷5的商是一个（ ）位数，商的最高位在（ ）位上，商是（ ）。 9、4□0÷4，要使商的中间有0，且没有余数，□里可填（ ）。 10、（ ）里最大能填几？ 4×（ ）＜26 5×（ ）＜43 9×（ ）＜60 11 =135，那么=（ ) 12、在（ ）里填上适当的数。 （ 189 －9 ）÷（ ）=20 （549+81）÷（ ）= 90 45÷5 +（ ）=20 280×2--（ ）= 500 四、判断并改错（改在方框中）（9分） （ ） （ ） （ ） 4 5 6 0 4 1 6 1 6 0 1 4 6 3 7 0 3 6 1 6 0 3 5 6 2 3 6 6 2 1 2 0

苏教版 数学 三年级上册 期中测试卷和答题卡

2019～2020学年度第一学期期中考试 三年级数学试卷 一、选择题（请将正确选项前的字母填涂在答题卡相应的位置上，共10分） 1. 乘数的末尾有2个0，积的末尾（ ）有2个0。 A. 可能 B.一定 C. 不可能 2. 最大两位数与最大一位数相乘，积是（ ）位数。 A.三 B.四 C.五 3. 运动会上，小华拍球85个，小强拍的个数比小华的2倍多一些，比小华的3倍少一些。小强可能拍（ ）个。 A . 265 B . 228 C . 160 4. 用14根1厘米长的小棒围长方形，一共有（ ）种围法。 A. 2 B. 3 C. 4 5. 用3根都是12厘米长的铁丝，分别围成正方形、长方形和三角形，这三个图形的周长（ ）。 A. 相等 B. 正方形长一些 C. 长方形长一些 6．妈妈今年30岁,女儿今年6岁，再过2年，妈妈的年龄是女儿的（ ）倍。 A. 6 B. 5 C. 4 7.王阿姨和张阿姨两人各打印一份稿件。两人都打印了9分钟，张阿姨完成任务，数一数正好打印1800个字；王阿姨每分钟打印200多个字，还没有完成。她们两人已经打印好的字数相比（ ）。 A.张阿姨多一些 B.王阿姨多一些 C.一样多 8. 吴老师今年42岁，他的体重可能是65（ ）。 A. 千克 B. 克 C. 厘米 9. 估一估，C 杯中果汁连同杯子 一共重（ ）克。 A.50克 B.250克 C.160克 10.用4个边长为2厘米的正方形,拼成右面的图形， 它的周长是（ ）厘米。 A. 10 B. 32 C. 20 二、填空题（请将答案写在答题卡相应的位置上，每空1分，共26分） 11．要使33□×3的积是四位数，□最小填（ ）； □62×4的积是三位数，□可以填（ ）；301×□的积约是1500，□里应填（ ）。 12．在（ ）里填上合适的单位。 (第10题) (第9题)

部编版小学三年级数学上册单元试卷全册

部编版三年级数学上册第一单元练习题 一、口算。 120－40＝402×5＝25×4＝450×0＝360－90＝11＋60＝ 630×3＝560＋40＝72－24＝9＋50＝630＋70＝120×5＝ 24×5＝70×8＝250×5＝14＋40＝880×2＝40×8＝ 57－28＝801×9＝120＋20＝250×1＝28＋68＝100×0＝ 30×6＝18×3＝902×1＝17×4＝68－4＝48－16＝ 70×2＝200×8＝280－70＝320×8＝30×6＝180－60＝ 140－5＝125×8＝560＋80＝150×2＝700×2＝72×3＝ 42＋30＝902×6＝590＋70＝800×5=440×0＝25＋16＝ 303×3＝12×2＝470＋70＝64×0＝25×8＝72×6＝ 20×6＝90×3＝420×6＝280＋40＝55×5＝48×4＝ 二、填空题。 1. 常见的长度单位 有、、、、。 2. 常见的重量单位有、、。 3. 小丽家离公园5000米，合千米。 4. 一袋大米重200千克，袋大米重1吨。 5. 9千米=（）米4000千克=（）吨 60毫米=（）厘米80厘米=（）分米 50分米=（）米2000克=（）千克 6米=（）厘米7分米=（）毫米 28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米 9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米 3米—25分米=（）分米1400米—400米=（）千米600千克+1400千克=（）吨3吨—800千克=（）千克4分米×5=（）米30米÷6=（）分米 三、、在括号里填上合适的单位名称。 一头大象约重4（）一个西瓜约重4（） 小红的身高是138（），体重是42（） 数学课本长约2（）日记本的厚4（） 标准运动场跑道一圈是400（）飞机每小时飞行800（）小玲家离学校1750（）北京到广州的铁路线约长2313（）四、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。 1吨棉花比1吨石头轻。（） 2、一头大象重4千克。（） 3、黑板长4米。（） 4、一枚硬币的厚度约2毫米。（） 5、一枝铅笔长约2分米。（） 五、在○里填上“>”“<”或“=”。 4厘米○39毫米70毫米○70厘米 6千克○6000吨5千米○4980米 10米+9厘米○20米3吨+4吨○7000千克 六、选择题。（把正确的序号填在括号里） 1、计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（）作单 位。 A、吨 B、千克 C、克 2、一种学生字典的厚度约是15（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 3、比较下面的重量，最重的是（）。 A、3吨300千克 B、2900千克 C、3330

人教版三年级数学下册第二单元测试题

人教版三年级数学下册第二单元测试题 （除数是一位数的除法） 班级：姓名：评分： 一、请你填一填。（每空1分，共11分） 1. 63是（）的9倍，（）的4倍是128。 2. 54里面最多有（）个6，64里面最多有（）个8。 3. 从245里连续减去8，最多能减（）几次。 4 一个数的6倍是78，这个数的8倍是（）。 5. 一个数除以9，商是17，余数最大是（），当余数最大时，被除数是（）。 6. 一个数的3倍是300，这个数是（） 7. 0除以6等于（）。 8. 16□÷7=23……6。这道算式中，□里应填（）。 二、对错我判断。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 1. 0×8=0÷8 （） 2.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。（） 3.8410÷7，商的末尾一定有一个0。（） 4.任何不是0的除数除以0，都得0。（） 5.在除法算式里，余数有时比除数小。（） 三、快乐ABC。（将正确的答案序号填在括号里）（4分） 1. 4800÷6，商的末尾有（）个0.

A.1 B.2 C.3 2. 下面各数被2除余数都为0的一组是（）。 A.98，45，301 B.39，48，52 C.42，980，66 3.一位数除以三位数，商是（） A.两位数 B.三位数 C.可能是两位数也可能是三位数 4.小红做了36朵花，是小翠所做的花的3倍，小翠做了（）朵花。 A.9 B.12 C.108 四、开心计算。(40分) 1.直接写得数。（16分） 68÷4= 840÷4= 220×4= 180÷3= 480÷3= 9000÷3= 3×500= 1800÷3= 70÷5= 360÷5= 360×0= 4500÷5= 91÷7= 280÷2= 200×9= 0÷180= 2.估算。（4分） 71÷8≈ 323÷4≈ 359÷6≈ 103÷2≈ 3.列竖式计算，并验算。（14分） 306÷3 517÷5 783÷6 420÷3 209÷3 676÷4

小学三年级下册数学各单元练习题

小学三年级下册数学各单元练习题 位置与方向 一、填一填 1、小东早晨上学，他面向太阳，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。 2 ; （1）小刚出门向（）走（）米就到学校了。 （2）小红出门向（）走（）米，再向（）走（）米，最后向（）走（）米就到学校了。 （3）小明出门后向（）走（）米，再向（）走（）米就到学校了。 3、帮小动物找家 小鸡的家 小狗的家小鸭的家小猪的家 ' 小猫的家 （1）小鸡的家在小鸭的家的（）面，小猪的家在小鸭的家的（）面。

（2）小猫的家在小鸭的家的（）面，小猪的家在小鸡的家的（）面。 二、选择题 1、早上太阳从（）方升起，傍晚在（）方落下。 A．东B、西C、南D、北 · 2、小红向东走，迎面走来小明，小明向（）面走。 A．东B、西C、南D、北 3、大树的影子在东边，那么太阳在大树的（）面。 A．东B、西C、南D、北 4、冬冬座位的西北方向是李伟的座位，那么冬冬的座位在李伟的座位的（）方向。 A．西北B、东南C、东北D、西南 5、西南与（）相对。 A．东北B、东南C、西北 ， 三、一起去逛街 我从新华路乘公交车向（）方向坐（）站地到公园，再向（）方向坐（）站地到书店，最后向（）方向坐（）站地就到火车站了。 |

口算除法练习题 1、口算下面各题 200÷5 = 120÷6 = 2400÷6= 100÷5= 3×200= 350÷7= 500÷5= 100×6 = 2000÷2= 1200÷4= 700÷7= 2000÷5= 160÷4= 120÷3= 1500÷3= 】 800÷8= 630÷9= 400÷4= 4900÷7= 540÷6= 2、填一填，在（）里填上合适的数。 40x( )=240 8x( )=32 6x( )=4200 90x( )=490 6x( )=3600 2x( )=1400 30x( )=2700 8x( )=6400 7x( )=5600 3、估算 82÷9≈241÷4≈235÷4≈162÷2≈ 330÷8≈121÷6≈159÷8≈260÷4≈ | 194÷6≈297÷5≈425÷7≈138÷7≈ 267÷9≈440÷9≈410÷7≈360÷5≈ 178÷6≈181÷3≈460÷9≈435÷7≈ 4、买一个西瓜要5元，李老师带150元一共能买几个西瓜 5、买五件上衣要300元，平均一件共要多少元 6、三年级的同学去野外活动。女同学有39人，男同学有42人。4个同学分成一组，大约可 以分成几个小组 - 三年级数学下册笔算除法练习题 960÷3= 108÷4= 505÷5= 723÷6= # 408÷4= 763÷7=327÷3= 637÷6=

人教版三年级数学第二单元试卷及答案

共４页，第１页 共４页，第２页 密 校名 班级 姓名 座号 密 封 线 内 不 得 答 题 三年级数学科第二单元检测卷 评分：______ 一、聪明小法官。（正确的打“√”，错的打“×”。5分) 1. 一本书有362页，小红读了139页，大约还有220页没读。……（ ） 2. 和是250的两个数一定是200和50。………………………………（ ） 3. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。……………………………（ ） 4. 比380多270的数是550。…………………………………………（ ） 5. 397+495的和接近 900。……………………………………………（ ） 二、选择题：(把正确的序号写在括号里。5分) 1. 小红做了 36 朵花，是小翠做花的 3 倍，小翠做了( )朵。 A. 9 B. 12 C. 108 2. 一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200元够买吗?( ) A. 不够 B.不多不少，刚刚够 C.够买，而且还有剩钱 3. 下面的结果刚好是250的是( ) A. 1500-500 B . 2500-2250 C. 150+150; 4. 564=( )-63 A. 501 B. 627 C. 170 5.一台VCD 原价435元,现价是386元,现在这台VCD 比原来的价格便宜( )钱。 A. 131元 B.149元 C.49元 三、我会填。（25分，每空1分。） 1. 在口算28+46时，小明是这样想：28+40=（ ），（ ）+6=（ ）；小芳是这样想：20+40=（ ），8+6=（ ），（ ）+（ 14 ）＝（ ）。 2. 4个百和8个十合起来是( )，25个十是( )。 3. 在笔算几百几十加几百几十时，相同数位要（ ）；从（ ）位加起；哪一位满十就向前一位进（ ）。 4. 308接近（ ），642接近（ ），所以308+642的和接近（ ）。 5. 一个三位数，个位上是0，百位上是7，十位上是4，这个数是（ ）。 6. 比360多420的数是（ ）。 （ ）比240多90。 7. 甲数是550，乙数是270，甲、乙两数的和是（ ），差是（ ）。 8.文具店有600本练习本，卖出一些后，还剩2包，每包50本，卖出（ ） 本练习本。 9、在 里填上“＞”、“＜”或“＝” 。 90 — —38 54—21+16 460——80 四、估一估，连一连。（8分） 五、判断。（正确的打“√”，错的打“×”，把错误的改正过来。）（6分） １８０ 改正： ５４０ 改正： ＋３２０ － ２７０ ４００ ３７０ ( ) ( ) 六、我的计算最准确。（8+18=26分） 1、直接写出得数。（8分） 44＋46＝ 97 - 45＝ 65＋28＝ 47－25＝ 730－360＝ 380＋50＝ 540-70＝ 50+180＝ 2、笔算下面各题。（18分）

人教版数学三年级下册第二单元知识点整理

人教版数学三年级下册第二单元知识点整理 5、2、3、5倍数的特点 2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。 5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。 3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。比如：462，4 6 2=12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。 6、关于倍数问题： 两数和÷倍数和＝1倍的数 两数差÷倍数差＝1倍的数 例：已知甲数是乙数的5倍，甲乙两数的和是24，求甲乙两数？ 这里把乙数看成1倍的数，那甲数就是5倍的数。它们加起来就相当于乙数的6倍了，而它们加起来的和是24。这也就相当于说乙数的6倍是24。所以乙数为：24÷6=4，甲数为：4×5=20 ? 同样：若已知甲数是乙数的5倍，甲乙两数之差是24，求甲乙两数？ 这里把乙数看成1倍的数，那甲数就是5倍的数。它们的差就相当于乙数的4倍了，而它们的差是24。这也就相当于说乙数的4倍是24。所以乙数为：24÷4=6，甲数为：6×5=30 ?

7、和差问题 （两数和—两数差）÷2=较小的数 （两数和两数差）÷2=较大的数 例：已知甲乙两数之和是37，两数之差是19，求甲乙两数各是多少？ 如图： ? 解析：如果给甲数加上“乙数比甲数多的部分（两数差）”（虚线部分），则由图知，甲数两数差=乙数。如是：甲数两数差乙数=甲数乙数两数差=两数和两数差 又有：甲数两数差乙数=乙数乙数=乙数×2 知道：两数和两数差=乙数×2 （两数和两数差）÷2=乙数 解：假设乙数是较大的数。乙：（37 19）÷2=28 甲：28-19=9 8、锯木头问题。 王叔叔把一根木条锯成4段用12分钟，锯成5段需要多长时间？ ? 如图，锯成4段只用锯3次，也就是锯3次要12分钟，那么可以知道锯一次要：12÷3=4（分钟） 而锯成5段只用锯4次，所需时间为：4×4=16（分钟） 9、巧用余数解决问题。 ①()÷8=6……()，求被除数最大是，最小是。

三年级数学卷考答题卡

注 意 事 项 三年级数学期中测试 答 题 卡 考生禁填 缺考考生，由监考员贴条形码， 并用2B 铅笔填涂左边的缺考标记 填 正确填涂 涂 样 错误填涂 例 1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写。 2、必须使用2B 铅笔填涂，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3、请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4、保持答题卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 （用0.5毫米的黑色签字笔书写） 一、你知道吗？填一填。(每空1分，16分) 1、 、 、 、 。 2、 。 3、 、 。 4、 。 5、 、 。 6、 、 。 7、 、 、 、 。 二、判一判。(说法正确的在横线上打 “√”，错的打“×”)(5分) 1、 2、 3、 4、 5、 班级 姓名 准考证号 ………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效三、选一选。(将正确答案的序号涂黑)(5分) 1、[ A ][ B ][ C ] 2、[ A ][ B ][ C ] 3、[ A ][ B ][ C ] 4、[ A ][ B ][ C ] 5、[ A ][ B ][ C ] 四、我能计算。 1、直接写得数（每小题1分，共10分） 2、列竖式计算。（验算题每题3分，其余每题2分，共14分） 42÷2 =228÷6 =824÷4 = 验算： 91÷7 =840÷3= 856÷7 = 验算：

人教版小学三年级数学下册单元测试题-全册

第1单元位置与方向（一） 1、 （1）刺猬在小狗的（）面； （2）梅花鹿在小狗的（）面； （3）小猫在小狗的（）面； （4）小猴在小狗的（）面； （5）小狗在小猴的（）面； （6）小猴在梅花鹿的（）面。 2、街心公园周围有什么？完成下面的示意图，并说说这些建筑物的位置。

3、说一说，建筑物分别在十字路口的什么位置？ 4、小华从家向（）面走，又向（）方向走，能到便民超市。

人教版三年级数学下册第二单元测试题 （除数是一位数的除法统计图） 班级：姓名：评分： 一、请你填一填。（每题1分，共19分） 1.63是（）的9倍，（）的4倍是128。 2.54里面最多有（）个6，64里面最多有（）个8。 3.从245里连续减去8，最多能减（）几次。 4一个数的6倍是78，这个数的8倍是（）。 5.一个数除以9，商是17，余数最大是（），当余数最大时，被除数是（）。

6.一个数的3倍是300，这个数是（） 7.0除以6等于（）。 8.16□÷7=23……6。这道算式中，□里应填（）。 9.69708÷92的商是（）位数，最高位是（）位． 10.4800÷1200＝（）÷12 11.在有余数的除法中，被除数＝（）×（）＋（）． 12.要使2D2÷2的商中间有0，D可以填的数是（）或（）． 13.在下面的（）里最大能填几． 24×（）＜250147×（）＜850 35×（）＜235 283×（）＜1590 14.甲数除以己数的商是12，甲数乘以2，和乙数除以2后的商是（）． 15. 6除120的算式是（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）；也可以表示（）里面有（）个（），还可以表示（）是（）的（）倍。 16.2130除以7，商是（），余数是（）。 17.8个（）是248，（）个8是768。 18.706÷7的商末尾有（）个0。 19.4 6÷4，要使商的中间有0，且没有余数，里可填（）。 二、对错我判断。（对的打“√”，错的打“×”）（14分） 1.0×8=0÷8 （） 2.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。（） 3.8410÷7，商的末尾一定有一个0。（） 4.任何不是0的除数除以0，都得0。（） 5.在除法算式里，余数有时比除数小。（） 6、0除以一个不是0的数，商一定是0。（） 7、45的9倍是多少？列式是45÷9。（）

小学三年级数学上册第二单元测试卷试题(人教版)

人教版三年级数学上册第二单元试卷 （温馨提示：卷面整洁2分） 一、口算：（另卷6分） 二、填空：（19分） 1. 笔算加、减法时，（）要对齐。 哪一位上相加满十，要向（）位进（）。 哪一位上不够减，要从（）位退（）再减。 验算加法时，可以用（）减去（），看是不是等于（）。 验算减法时，可以把（）和（）相加，看是不是等于（）。 2. 40厘米＝（）分米 7米＝（）厘米 1500米＋500米＝（）千米 1吨－400千克＝（）千克 3. （）＋63＝245 362－（）＝54 260-（）＝123 375＝（）＋165 4. 根据370+460=830，可以写两道减法算式：分别为：（）和（）。 5. 小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮（）厘米。 6. 小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重（）千克。 7.在（）里填上合适的数。 3 （）（）（）（） 9 （） 6 4 + （） 7 8 + （） 7 8 + 5 （）（） 5 0 6 8 8 7 9 6 8.在括号里填上“〉”“<”或”=”。 56+35（）76 8003（）800+3 285+5（）305 3000-50（）2500 2356-25（）2331 1000-482（）500 三、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。（） 2. 最小的四位数减去最大的三位数差是1。（） 3. 最大的四位数加1得最大的五位数。（） 4. 计算减法时，可以用加法验算。（） 5. 和是100的两个数一定是70和30。（） 四、选择题：(把正确的序号写在括号里。5分）

人教版三年级下册数学第二单元试卷(含答案)

人教版三年级下册数学第二单元试卷 一、我会填。 1.从770里面连续减去7,要得到结果0,需要减()次。 2.一个数除以9,有余数,余数最大是(),最小是()。 3.估算558÷7时,可以把558看成()计算,结果约是()。 4.600÷6,商的末尾有()个0。 5.计算376÷2,商是()位数,最高位是()位。 6.90是3的()倍,60是()的3倍。 二、我会判断。 1.390除以3,商是13。() 2.最大的三位数除以最大的一位数,商是最小的三位数。() 3.把832个苹果分成4份,每份都一定是208个。() 4.一个三位数除以2,商一定是三位数。() 5.被除数的中间有0,商的中间一定也有0。() 6.在有余数的除法中,被除数=商×除数+余数。() 三、我会选择。 1.423÷5的商是()。 A.两位数 B.三位数 C.四位数 2.一个数除以1,都得()。 A.0 B.1 C.原数 3.在除法算式中,每次除得的余数必须()。 A.等于除数 B.大于除数 C.小于除数

4.480里面有()个3。 A.16 B.106 C.160 5.0除以任何非0的数都得()。 A.0 B.1 C.原数 四、我会计算。 1.直接写出得数。 240÷8=6300÷7=120÷3= 450÷9=200÷5=800÷2= 2.估算。 802÷9≈119÷3≈500÷7≈3.列竖式计算。 320÷5=476÷4=212÷3= 4.脱式计算。 (254+236)÷7160×6÷8642÷6+208

五、解决问题。 1.喜欢看科技书的小学生有多少人? 2.学校有一批图书,平均分给5个班,每个班分到43本,还剩2本,这批书一共有多少本? 3.这本书30天能看完吗? 4.下面是三个小朋友跳绳的记录。 姓名时间个数 乐乐3分钟218 小翔4分钟336 小刚5分钟451 哪个小朋友跳得最快?

(完整版)人教版小学数学三年级下册单元分析

三年级数学下册各单元教材分析 一、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。 从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。 在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。 在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。 在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 二、单元教材分析

(完整)人教版三年级数学第二单元测试卷

三年级数学上册第二单元测试卷 （温馨提示：卷面整洁2分） 一、填空：（19分） 1. 笔算加、减法时，（）要对齐。 哪一位上相加满十，要向（）位进（）。 哪一位上不够减，要从（）位退（）再减。 验算加法时，可以用（）减去（），看是不是等于（）。 验算减法时，可以把（）和（）相加，看是不是等于（）。 2. 40厘米＝（）分米 7米＝（）厘米 1500米＋500米＝（）千米 1吨－400千克＝（）千克 3. （）＋63＝245 362－（）＝54 260-（）＝123 375＝（）＋165 4. 根据370+460=830，可以写两道减法算式：分别为：（）和（）。 5. 小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮（）厘米。 6. 小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重（）千克。 7.在（）里填上合适的数。 3 （）（）（）（） 9 （） 6 4 + （） 7 8 + （） 7 8 + 5 （）（） 5 0 6 8 8 7 9 6 8.在括号里填上“〉”“<”或”=”。 56+35（）76 8003（）800+3 285+5（）305 3000-50（）2500 2356-25（）2331 1000-482（）500 二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。（） 2. 最小的四位数减去最大的三位数差是1。（） 3. 最大的四位数加1得最大的五位数。（） 4. 计算减法时，可以用加法验算。（） 5. 和是100的两个数一定是70和30。（） 三、选择题：(把正确的序号写在括号里。）

1. 一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200元够买吗？（） A. 不够 B.不多不少，刚刚够 C.够买，而且还有剩钱 2. 下面的结果刚好是250的是（） A.1500-500 ； B.2500-2250 C.150+150； 3. 564=（）－63 A.501 B.627 C.170 4、现在这台VCD比原来的价格便宜（）钱。 A、131元 B、149元 C、49元 四、计算。（27分 1、竖式计算，要求验算的请写出验算。（21分） （1） 375＋168= （2）709－425= （3） 376＋589 = 验算：验算：验算：（4）603－497= （5）436+573= （6）503-286= （7）272-157= （8）806-318= （9）396+454= 2、文字题。（6分） （1）244比700少多少？ （2）比306多95的数是多少？

人教版三年级下册数学第二单元测试题

人教版三年级下册第二单元测试题 一、直接写出得数（10分） 90÷3= 7200÷9= 240÷4= 5000÷5= 99÷9= 600÷3= 250÷5= 75÷9= 39÷3= 0÷100= 二、填空（每空一分，共23分） 1、口算240÷6=（），想：240是（）个十，（）除以6等于（）个十，就是（）。 2、32个十除以4是（）个十，就是（），8个百除以4是（）个百，也就是（）。 3、0÷（）=0，括号中不能填（）。 4、792÷8商的最高位是（）位，商是（）数。 5、621÷6商的最高位是（）位，商是（）数。 6、在（）÷5=24……（）中，余数最大是（），这时被除数是（）。 7、要使（）62÷5的商是2位数，括号里可以填（）；要使商是3位数，括号里可以填（）。 8、要检验272÷5=54…..2是否正确，方法是（）。 9、估算364÷4，可以将364看成（），再用（）除以4得（），所以364÷4≈（）。 三、判断（5分） 1、5（）3÷4的商一定是三位数。（） 2、除数是一位数的除法，如果被除数的中间或末尾有0的，商的中

间或末尾就一定有0.（） 3、0除以任何数都的0. （） 4、除数缩小4倍，被除数不变，商扩大4倍。（） 5、一个数除以3，商和余数相等，这时的被除数最大是24. （） 四、选择（10分） 1、除数是一位数的除法要被除数的哪一位开始除。（） A、任意一位 B、最低位 C、最高位 2、下面三个算式中商是三位数的是（） A、244÷6 B、587÷4 C、356÷4 3、487÷（）的商是2位数，括号里最小填（） A、4 B、3 C、5 4、被除数的末尾有2个0，商的末尾有（）个0. A、1 B、2 C、不确定 5、一个三位数除以3，商是2位数，被除数的最高位最大是（） A、2 B、3 C、1 五、计算（32分） 1、用竖式计算。（每题2分，验算1分，带⊿号的要验算） 738÷3= 164÷8= ⊿227÷5= 428÷4= 750÷5= ⊿416÷7=

三年级下册数学第二单元教材

人教版数学三年级下册第二单元教材简析 第二单元除数是一位数的除法新知识点： ⒈口算除法。⑴口算。⑵估算。⒉笔算除法。⑴基本的笔算除法。⑵除法的 验算。重点、难点：有关0的除法。 一、教学目标 1．使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。 2．使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。 3．使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。 4．使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单 问题。 二、教学内容 1．本套教材整数除法的教学内容安排在三个年段进行，具体编排如下表：本单元有着承上启下的作用：（1）它是在表内乘、除法，一位数乘多位数，的基 础上进行教学的。（2）它为学生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数 的除法奠定了扎实的知识和思维基础。2．本单元的主要内容有：口算除法、笔 算除法。编排结构如下表： 三、编排特点 1．遵循学生学习除法计算的认知规律安排教学内容。本套教材涉及的计算内容，不论是加减法，还是乘除法，一般按照“先口算──再估算──再笔算”的 顺序进行编排。这是因为：（1）口算最常用、最方便的计算方法，它是诸多运 算方式（估算、笔算）中的一种最基本的运算。因此，先学口算就成为十分自然 的顺序了。（2）估算和笔算的过程，是多次应用口算的过程。因此，把估算和 笔算放在口算之后学习，是顺理成章的顺序，它体现了由易到难、由低到高的思维规律。学生学习除数是一位数的除法，也是按照这样一个规律进行的。因此， 本单元分两个小节：先学口算除法（含估算），再学笔算除法（也含估算）。这 样编排，和三年级上学期“多位数乘一位数”的结构是一致的，体现本套教材在逻辑结构上的一种对称美，易于广大师生从横向上把握乘除法之间的联系，以及学习方法上的迁移。 2．凸显计算是解决问题的工具。本单元的例题和习题，真实、自然地体现了 除法产生于解决一个个具体问题之中。例如，教科书第13页中的主题图，是一幅丰收的、喜气洋洋的苹果运输图。要知道不同型号的车辆每次运的苹果箱数，