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春天来了

春天来了

春天来了

冬爷爷悄悄地走了,春姑娘带着春天的气息喜盈盈地来了。她给大地披上了春装,让大地变成了绿色。让桃花变成了粉色,让迎春花变成了黄色,让柳树长出了嫩绿地枝芽。让大自然变成一幅美丽的图画。一年之季在于春,春天来了,她让人们变得朝气蓬勃,我爱这美丽的春天。

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————来源网络整理,仅供供参考

幼儿园小班音乐春天来了的教案

幼儿园小班音乐春天来了的教案 教学思路: “关注学生的学习兴趣,强调形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段,让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景,从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。 本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合,通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动,层层展开、步步深入,使学习活动趣味盎然、高潮迭起。 教学目标: 1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。 2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。 3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲,主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。 4、通过音乐学习来认识、亲近大自然,培养热爱大自然、关注环保的情感。 教学重点:

1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。 2、能感受两首乐曲的基本情绪,并能用动作(或律动)主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。 教学难点: 引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。 教具准备: 音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等 教学方法:聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。 教学过程: 设计表: 教学环节: 教学步骤: 设计意图 一、情境导入: (说说看看) 1.听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。 2.“说说” 师:学生们,你们知道现在是什么季节吗? 生:春天!

春天来了朗诵文章:春天来了

春天来了朗诵文章:春天来了 春天来了朗诵文章:春天来了春天来了,在无尽的期盼中姗姗而来。一场久违的雪带来的不只是渴望洁净的灵魂还有那满是生机的春…… 一直以来最喜欢的是四季中的《春》,因为那迎风摇曳的第一抹新绿,因为那暖暖的阳光,因为那艳丽的色彩,还有那彰显婀娜身姿的漂亮衣服,更因为她唤醒了冬日慵懒沉睡的麻木心灵。 风儿在努力的舞动她的娇躯,让微微卷起的发丝在我耳边低声呢喃,春天来了,一切都是新的开始,你看那枯黄的草儿慢慢褪去黄衣,露出尖尖的小小的嫩绿,你看那摇曳的枯枝不再孤单,迎春花儿陪她迎接满枝的绿叶,你看那满地的黄叶不再盘旋不忍离去,你看那单调的黑蓝红被七彩霞衣取代了,你看那空旷的山间满是踏青的脚步,你看那依墙而立微眯着眼的老人满是沧桑的笑颜,你看那可爱宝宝在无限关爱下在微风中摇摆的步子牵挂的不只是亲人的眼神,你看那明媚阳光下匆匆来去的人潮不再慵懒的毫无生机的挪动步伐,你看……春天来了,满世界的新鲜,满世界的机会,满眼的应接不暇,在这最美的季节,还有什么理由去独自哀伤呢,站在阳光下,那暖暖的抚摸温热了冰冷的心…… 年有四季,人有老幼,天有阴晴,月有圆缺,既然所有的一切都是这样在轮回着,那么面对离别挥挥手吧,世事皆天定,打开心结,让心随着春天的风儿而轻松上路,因为你我皆过客,生

命在无休无止的延续着,延续着……我们能够拥有的只有今生短短几十载,何苦让心满是伤痕,快乐前行才不枉今世人生路上走一回! 我是风中的一粒浮尘,我要快乐的随风舞动,因为春天来了!! 春天来了朗诵文章:春天来了冬天渐行渐远,春天在我的翘首盼望中悄无声息地来了…… 犹记得年少时,多么盼望春天啊,春天来了,我就可以穿上我美丽的花裙子,在村里村外转呀,惹来一声声啧啧的称赞和一些些艳羡的目光,那时候的我多象是初春的迎春花,黄色的花蕊,娇艳,美好,随心舒展着我的青春年少。 后来我长大了,还是喜欢春天,常常在油菜花开的时候,坐在田梗上看书,金黄的油菜花散发着浓郁的芳香,蜜蜂儿嗡嗡地叫着,白发苍苍的奶奶总是拄着拐杖在村口大树下唤我回家。春天象一个温暖的怀抱,给于我无限的爱与宽容。 在一年一年的春天中我长大了,恋爱了,喜欢坐在爱人的自行车后,走在满是玫瑰花的路上,一路的芬芬啊,让我不由得闭了眼,幸福就象这玫瑰花的芳香一样满心满怀。春天象是一个温柔的情人,深深让我迷恋。 在某一年的春天,儿子来了,多么美的小人儿啊,郁金香花瓣一般娇嫩的皮肤,身上散发着百合一样的香味,让我看不够,闻不够。春天象是一个小小的婴孩,新鲜,美好,充满着希望。 春天来了朗诵文章:春天来了哎呀呀,春天来了,她带上桃花梨花李花,像个情窦初展的姑娘,躺在大自然的怀里,散发着迷人的芬芳。

小学二年级作文春天来了

春天里的新发现 “春天来了,春天来了!”同学们叫着喊着都在校园里寻找着春天。这也是老师布置的作业:让我们都到教室外去寻找校园里的春天。我很认真的在学校里找起春天来了。 清晨,当我进学校时,我跑到操场的大树下寻找,呀,我发现树枝上吐出了一点点嫩绿的小芽苞;在公园里,我发现许多不知名的花渐渐地开了,小草也探出了脑袋来;在小溪里,我发现了小蝌蚪们地快活的游来游去;在放学的路上,我发现了美丽的天空中,飞来了几只燕子,它们从遥远的北方向南方飞来,叽叽喳喳地叫着,好像也在说:“春天来了,春天来了!”;在小区的竹林里,我发现了小小的笋芽儿也探出了小脑袋,它不知是什么时候从地里面钻了出头来;……总之,我发现了许多春天的信息,我觉得春天很美丽,它是百花齐放、鸟语花香的季节。我爱美丽地春天! 春天里的新发现 早春的一个星期六,妈妈带我去洪湖公园游玩,我们一家快乐的来到了洪湖边上,妈妈说:“慧慧,你不是说要找春天吗?那就快找吧!” 于是,我在妈妈的引导下,我找啊找啊,突然,好像有一只“小手”摸了一下我的脑袋,我抬头一看,哦!原来是柳树姑娘摸我呀! 我又寻找了一会儿,我发现在一个池塘里,有一些像黑豆子一样大小的黑点点,我急忙走近一看,原来是可爱的小蝌蚪啊!…… 看来我已经找到了春天,春姑娘已经迈着轻盈的脚步,拨撒着生命的种子向我们走来,你看:五颜六色的花也开了,给春天增添了许多的色彩!那火红的玫瑰、粉红的桃花、雪白的水仙花,还有许多说不来名字的花都开了,并且招来了许多蝴蝶和蜜蜂呢!我在它们中间快活的玩耍着,跳着,唱着,开心极了,因为我找到春天了,它就在我们的身边! 春天真美啊!我要在这个春天快快长大! 春天里的新发现 春天来了,我和妈妈爸爸去逛公园。

小班“春天”主题活动《春天来了》

小班“春天”主题活动《春天来了》小班“春天”主题活动《春天来了》 活动一:综合活动《绿绿的小草》 活动目标:初步了解春天的特征,喜欢爱护小草。 准备材料:选择合适的场地和时间 重点难点:知道春天来了,小草发芽,了解其简单特征。 活动地点:户外 活动形式:集体活动 活动过程: 1、和幼儿一起到社区的草地上,欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友,教师以小草的口吻向小朋友问好:“小一班的小朋友,你们好!我可以和你们一起游戏吗?” 2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的?为什么现在来和我们做朋友呢?现在是什么季节? 3、请小朋友蹲下来,仔细看看小草长的什么样?(长长的、尖尖的)小手轻轻的摸一摸(软软的),小草还会向我们摇摇它的头,我们深深吸一口气,引导幼儿说一说有什么味道?

4、大家一起围个圆圈,做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚,享受春天的温暖和草地游戏的快乐。 活动二:科学活动《花儿真美丽》 活动目标:感知季节明显特征,喜欢爱护花草。 准备材料:“小花的话” 重点难点:做到爱护花草 活动地点:户外 活动形式:小组活动 活动过程: 1、和幼儿在院子里玩(花卉比较集中的地方),教师启发幼儿:“这里的花多不多?都有什么颜色的?你喜欢这里吗?”并对幼儿说:“老师也喜欢这里,一到这里,我就特别高兴!” 2、以小花的话,引出下面的活动。教师以小花的口吻,把小花的话说给幼儿听。(大意是:这里是小花的家,花朋友很多,有的小朋友也很喜欢我,就把我摘下来,带回了他的家,我真不高兴,你们能够让我和我的花朋友在一起吗?)教师启发幼儿:我们都喜欢它,我们想它的时候就来这里看它,好不好?

一年级看图写话春天来了10篇

一年级看图写话春天来了10篇 春天来了,冰雪融化了,小草偷偷地土里钻出来了。下面是小编为大家整理的一年级看图写话春天来了作文,供大家参考! 春天来了作文 冬爷爷依依不舍,慢吞吞地刚走。春姑娘就急不可奈地来了,她调皮地鼓起腮帮子,撅起樱桃小嘴轻轻地吹着。桃花看见了,笑破了肚皮;小草看见了,猛地钻出地面;柳树看见了,甩起了她优美的长发 看,远处走来一群小学生,他们戴着鲜艳的红领巾,背着背包。走在队伍最前面的手中高高地举着一面旗子,旗子在春风中随风摆动。他们有的在唱歌,有的在欣赏春天的景色,还有的在招呼后面的同学。 他们说说笑笑,欢歌笑语,惹得小巧玲珑的小燕子也跟着他们叽叽喳喳在叫着,好像在说:"春天来了,春天来了。";

春天来了作文 春天来了,几阵春风吹过,几场春雨落下后,柳树吐绿,小草茵茵,嫩芽破土而出。可爱的燕子和布谷飞回来了,给春天带来了许多生趣。果园里,雪白的梨花,粉红的杏花和桃花在阳光下张开了笑脸。勤劳的蜜蜂飞来了,在花海中忙着采蜜呢。小女孩拿着手帕在和小雨点们玩捉迷藏,小男孩在品尝春天的味道。 呀,春天真迷人啊! 一年级看图写话春天来了 春天到了,阳光明媚,万物复苏了。 小草从泥土里钻出来了,大地变成一片绿色的海洋。池塘边的柳树长出了嫩绿嫩绿的芽,春风轻轻一吹,柳树就像跟小朋友招手。小燕子从南方飞回来了,叽叽喳喳唱着歌.草地上的各种花都开放了,五颜六色,多么美丽啊! 小明,光着脚丫骑在牛背上吹笛子,笛声多么动听啊!小红,在牛背上开心地背古诗.你看他们多么开心啊! 春天,是多美丽的季节啊! 春天来了 春天来了,美丽的春天来到了我们的身边。天气一天天温暖起来了。到处可见春天迷人的景色。 小河边,春风吹绿了柳树,柳树随风起舞;春风吹绿了小草,光秃秃的大地变成了绿油油的草坪。草坪上开着五颜六色的小花,有黄的,有白的,有红的十分美丽。牧童们骑着水牛在草坪上放牛,有的吹笛子,有的看书,有的玩耍。小鸟们在天空中欢乐地歌唱春天的到来。 春天的景色可真美啊! 春天来了 春天来了,暖洋洋的太阳照在大地上。黑白相间的燕子飞来了。绿油油的柳芽挂满了树枝。桃树上开满了红艳艳的花朵。啊!大地真美呀!小草绿油油的,山花红艳艳的,油菜花黄澄澄的,真是鸟语花香,春暖花开呀,春天太美了。 春天来了 春天来了,池塘里的小鱼们快活极了。苗儿长大了,柳树发芽了,小草也发芽了,燕子从南方飞回来了,梨花杏花和桃花开放了。

小班春天教案《春天歌曲》+《春天来了》,幼儿园春季教案

小班春天教案《春天歌曲》+《春天来了》,幼儿园春季教案 幼儿园小班春天教案《春天歌曲》 活动目标: 1、加深对春天的认识,初步理解第一段歌词,学会跟唱。 2、学唱歌曲《春天》,能和同伴整齐歌唱。 3、萌发对春天喜爱的情感。 重难点分析: 重点:学会用自然的声音演唱歌曲。 难点:能够用身体动作展现春天的美。 活动准备: 各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察。 安全教育:教育幼儿演唱的时候,要用自然的声音去演唱,不要扯着喉咙喊,以免方法不正确,把嗓子唱坏。 活动过程: 一、导入部分:韵律活动《春天》 1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等; 2、幼儿坐到位后,请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物; 3.、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答) 二、展开部分: 1、欣赏旋律,感受乐曲欢快情绪,知道歌曲的名字 (1)教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?

(2)引导幼儿再次倾听歌曲旋律,并启发幼儿听音乐做出欢快动作,告诉幼儿这是一首春天的歌,名字叫做《春天》 2、新授歌曲 (1)教师清唱歌曲的第一段,请幼儿说说你听到些什么? (2)教师范唱第二遍,可以边唱边动作。 (3)教师边指图片边清唱,帮助幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱; (4)带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1-2遍; (5)幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍; 三、结束部分: 教师带领幼儿在《春天》的伴奏下,幼儿做欢快动作。 四、活动延伸: 鼓励幼儿在春季要多外出,多运动,将自己看到的春天的"美"告诉大家,一起分享。 幼儿园小班春天教案《春天来了》 幼儿园小班春天教案:春天来了 教师:屈老师 活动由来: 俗话说:"一年之计在于春",春天代表着希望,充满了生机。春天来了,天气变暖了,万物复苏,有着明显的季节变化特征,非常适合幼儿观察春天的变化现象,为了能有效的利用大自然的现有资源,将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中,我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案,旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性,表达热爱春天,热爱大自然的感情。 活动目标: 1、通过观察,知道柳树发芽了,学会说"春天,发芽"等词语。

春天来了作文20篇

春天来了作文20篇 春天来了作文(一): 春天来了,小草偷偷地的从土里钻出头来了,嫩嫩的,绿绿的。柳树垂下了柔软如丝的枝条,在春风的吹动下轻轻地摇曳,美丽极了。南方的春燕飞回来了,它们叽叽喳喳地叫着,象是在赞美春天美丽的风光呢!小河解冻了,清凌凌的河水带着碎冰渣儿欢乐地流淌着,弹起了美妙的琴声。 田野穿上了花衣裳,好象小姑娘一样美丽漂亮,到处是花,到处是草,到处是绿色的生命。春风如绵,多么柔软,多么温暖!春雨如丝,象无尽的彩线,忙碌地为大地绣织鹅黄色的春装。轰隆隆的春雷,唤醒万物,迎接春天的洗礼。 春天真美啊,我爱春天! 春天来了作文(二): 盼到了,最终盼到了,春天的脚步最之后到了! 啊!春天来了,她带着生命和期望,步履轻盈地来了。她跃过过高山,飞过河流,千里迢迢地来了。 初春的太阳像个大姑娘似的,恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿,太阳出现了,光芒四射,把金色的光辉洒向人间。霎时间,整个大地充满了光明、温暖。初春的阳光洒在人身上,暖洋洋的,像慈母般的温暖、亲切。伴着小鸟的欢唱,我们去找春天。找到了,找到了,春天已

悄悄地降临了。看,麦苗碧绿碧绿,鲜嫩鲜嫩的,一片连着一片,像绿色的海洋,一阵风格拂过,“海洋里”碧波荡漾。那金黄的油菜,一方方,一块块,似海洋里涌出的一座座小金塔,又像是一条条金黄的地毯,在阳光的照耀下,发出夺目的光彩。清风徐来,浓郁的油菜花香,沁人心脾,我都要快被熏酥了。在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们应对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感激春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节。像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了,这春天,既给人以新的生命,也给人以新的期望。我爱这美丽的春天。 我在上学的路上,我开道到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风,唤醒了沉睡的万物,使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。瞧,地上的小草睁开发眼睛,偷偷地从土地里钻出小脑袋,好奇地打量着这外光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手,用自我星星点点的绿色,依靠着

诗歌《春天来了》

诗歌:春天的故事 春天来了,燕子从南方归来了,它一身乌黑亮丽的羽毛,一双俊俏轻盈的翅膀,在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说:“我又可以搬新家了,我好快乐啊!” 杨柳吐出了绿色的新芽,我来到小河边,看见河岸上,充满了生机与活力,夏天的时候,人们就可以靠在它的身上乘凉了,它是多么快乐啊!我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿,我问:“小溪,小溪,你要到哪里去?”小溪说:“我要流到小河里,在路途中我可以滋润田野,湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐!” 我来到了一座花园里,万紫千红的花儿,粉的似霞,白的如雪,红的似火,可真漂亮啊!人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听见了,快乐极了。 我来到田野里,天上下起了蒙蒙春雨,这春雨湿润了小草,让小草更加翠绿,湿润了大地,让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑,他们播下了南瓜种、玉米种……他们也同时播下了希望,希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍,冬瓜披上了白纱,高粱举起了火把……他们快乐的笑了。 我又来到了广场,看见小朋友正在奔跑着,放着五颜六色的风筝,看着他们甜蜜的笑容,我也快乐的笑了。 春天是多么美好,多么甜蜜,多么艳丽啊!我喜欢春天,因为她让世间的一切都这么快乐!

故事《最好吃的蛋糕》 鼠妈妈过生日了,三只老鼠宝宝想给妈妈买个生日蛋糕,可他们的钱不够,只能买个大饼。它们抬着大饼垂头丧气的回了家,鼠老大拿出了奶酪,熔化开来浇在大饼上;鼠老二拿来一大片红肠,放在大饼上;鼠老三采来野花,摆在大饼上。它们抬着大饼,轻轻敲开妈妈的门,三只小老鼠齐声唱起了“生日快乐歌”,妈妈开心的笑了。

二年级看图写话图片大全:春天来了_作文

二年级看图写话图片大全:春天来了 《看图写话春天来了作文》母子PK赛 妈妈的看图写话:一天,天气晴朗,蓝蓝的天上飘着几朵白云,小鸟在空中自由地飞来飞去。山坡上,绿树成荫、鲜花盛开。小河里,几条小鱼在快活地游来游去。 “你说的一点也不好!”好不容易想出来的话,却遭到了儿子的批判,我觉得挺好的了,起码比儿子刚开始说的好吧。“那你试试。” 儿子的看图写话:一个晴朗的春天,天空中飘着几朵白云。小鸟唱着美妙的歌,在空中自由地飞翔。山上的大树长出了茂密的枝叶,树下鲜花盛开,小草探出头来。小鱼在水里快活地玩耍。 不得不说,儿子的确比我说得好。它赋予了图画春的气息,并多次运用拟人的手法,把小鸟、小鱼说得像小孩子一样活泼、可爱、调皮。这种思想也许是我们大人望尘莫及的! 看图写话春天来了图片 附带几篇类似的看图写话,希望二年级的小朋友们能够从中获取到一些比较感兴趣的描写方法。 范文一:看图写话小河旁边 早上,太阳从天边升起来了,太阳像一个红红的大火球。天空中飘着朵朵白云,有的像兔子,有的像变成了乌龟。地上的小草绿绿的,好像给大地铺上了一条绿色的毯子。柳树的枝条长长的,像一条条长长的辫子。柳树下是一条小河,河里的水蓝蓝的,许多鱼儿在水里游来游去,有的像在做迷藏,有的小鱼在吹泡泡。

范文二:二年级看图写话图片大全 美丽的春天来了。桃花、梨花、杏花都开了,天空万里无云,大地披上一件绿油油的外衣,青翠的大山高耸入云,风筝都在和它比高呢!春风柔柔地吹着,柳树爷爷舒服地笑了,他长出了嫩绿的新头发,在风里微微飘动。这不由地让我想起“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。 看,小朋友们来找春天了!他们有的和蝴蝶捉迷藏,有的和小花聊天,可开心了。小河欢快地唱着歌,迎接春天的到来。春天真美,我也喜欢春天! 范文三:春天来了看图写话 春姑娘轻轻一吹,万物苏醒了。春天来到了我们的世界,春天能听见小鸟在歌唱,春天的天空蓝湛湛的,白云像棉花糖,远处的山脚下面有一座座美丽的房子,对面有一条清澈的小河,河边有可爱的小花,树条在风中跳舞。小朋友来到了郊外,一个小男孩指着天空好像在说什么,一个小女孩看着地上小花,哟!原来花朵里有一只小蜜蜂在采蜜呢。还有一个小女孩说:“春天真是百花盛开、五彩缤纷的季节!”大家在春天里可开心了,这真是一个奇妙的世界!

幼儿园小班音乐教案春天

幼儿园小班音乐教案春天 活动设计背景 春天是万物复苏的季节,到处都充满了生机,盛开的小花,变绿的小草,泛青的杨柳,舞动的蝴蝶,嗡嗡的蜜蜂,蹦跳的小兔。幼儿真切地感知春天来了,春天真好。让幼儿借助春天图片,歌唱春天,感受春天的美丽,体验唱歌的快乐,启发幼儿热爱大自然。 活动目标 1、初步学习用自然的声音演唱歌曲。 2、能够借助图片的排列顺序,理解记忆歌词。 3、体验唱歌的快乐,感受春天的美丽,启发幼儿热爱大自然。 教学重点、难点 能够借助图片的排列顺序,演唱歌曲。 活动准备 1、幼儿用书,电子琴。 2、春天挂图,小花、杨柳树、蜜蜂、蝴蝶、小白兔等卡片。 活动过程 一、导入。 1、师:小朋友知道现在是什么季节? 幼:春天。 师:春天是什么样子的? 幼:自由讨论回答等。 2、老师小结:小花开了,小草绿了等。

二、新授。 1、今天老师也带来了一副图画,请小朋友看看都有什么? 师:出示春天挂图,引导幼儿观察、回答图画内容。 幼:自由讨论回答。 师:根据幼儿的回答,出示相应的图卡。(借助图卡帮助幼儿理解,记忆歌词) 2、师:图片上有花、杨柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔,这就是春天的图画。这节课我们就共同来学习《春天歌》。 3、出示课题《春天歌》 4、师幼共同学习歌曲。 (1)、老师边指图卡边范读范唱歌曲,帮助幼儿学习歌词 (2)、教师引导幼儿看图学唱歌曲 逐句学,集体唱,分组练,单个唱等。 三、活动评比 检测幼儿所学效果,奖好鼓差,鼓励每个幼儿都敢大胆演唱,感觉唱歌的快乐。(分组比赛或单个演唱) 四、活动延伸 活动课带幼儿到室外感受春天的美丽。 一、说教材 《春天歌》是小班下册幼儿多元能力探索课程艺术课的第一课,教材由一副美丽的春天图画和一首欢快活泼的四二拍儿童歌谣。跳动的节奏,流畅的旋律塑造了美丽,多彩的春天形象。幼儿通过学习这首歌,真切地感知到春天来了,春天真好,突出了音乐与大自然的联系,让幼儿在感知音乐美的同时,也感受到大自然的美,启发幼儿热爱大自然。

看图写话春天来了

看图写话 范文一:《春天到了》 春天到了,真美呀!在这春暖花香,万物复苏,百花齐放的季节里。小草偷偷地从土里探出头来,嫩嫩的,绿绿的。 小红和小明来到湖边,他们拿着水桶给那翠绿的柳树浇水施肥,两人配合十分默契。布谷鸟在柳枝头唱歌,欢迎燕子归来。蜜蜂在花丛中翩翩起舞采蜜。远处的山峰连绵起伏,天空中云彩悠闲地飘着。 啊!春天真的到了! 范文二:《春天来了》 星期六的早上,小明和小红来到小河边给柳树浇水。鸟儿在树上唱歌,燕子从南方飞回了北方,五颜六色的花朵都盛开了。小明一边提水一边对小红说:“鸟儿的歌声真好听呀!我们给柳树多浇点水,它会长成枝繁叶茂的大树,吸引更多的鸟儿飞到它身上,我们就能听到许多美妙的歌声了。下次,我们叫上同学们来这里植树,好吗?”小红笑着说:“好呀!” 范文三:《春天来了》 春天到了,天空万里无云,小燕子欢快地址天上飞舞。我和小红去西湖公园给花草树木浇水,小树看到我们向我们招手,花儿看到我们向我们哈哈笑。我吃力地提着水把它给小红,小红接过水桶小心翼翼给树浇水。它们笑着说:“谢谢你们”。我们要爱护花草。 范文四: 春天来了,晴空万里,燕子在蓝天上飞舞着,红花也开了,蜜蜂在采蜜。云朵在天上飘来飘去。小明和小红在星期六的早上来到花园里给柳树浇水。小明和小红拿着水桶来到河边打水,装满水后,走到柳树下给柳树浇水。鸟儿在枝头上唱歌,小明和小红听着鸟儿的歌声脸上也裂开了笑容。小明说:“花园很漂亮,以后我们还要给柳树浇水。” 范文五: 春天到了,燕子飞回来了,公园里开满了五颜六色的小花,柳树也长满了新芽,到处呈现出一派生机勃勃的景象。小明和小花来到公园,他们提着水桶给柳树浇水,他们边浇边说:“小树小树快点长大,好让燕子有个新家。” 他们忙完后就开开心心地回家了。 范文六: 阳光明媚的早晨,蓝蓝的天空中飘着几朵白白的云,鸟儿在柳树上叽叽喳喳地叫着。小红和小明一起来到公园,看到地上长满了五颜六色的小花,旁边的柳树长得非常茂盛。小明就去提水。小红很认真地在浇水。他们一遍又一遍地提水、浇水,满头大汗。看着自己的劳动成果,小红和小明高兴地笑了。 范文七:《植树》 春天来了,晴空万里,燕子从南方飞回来了,地里的花儿全长出来了,叶子嫩绿嫩绿的,到处充满了春天的气息,就连小柳树儿也笑弯了腰呢!小红和小可提着水桶给小树浇水,小可负责提水种树,小红负

幼儿园小班语言教案《春天来了》含反思

幼儿园小班语言教案《春天来了》含反思 小班语言教案《春天来了》含反思适用于小班的语言主题教学活 动当中,让幼儿能运用身体语言表达诗歌内容,认读重点字词: 屋檐、水塘、草地、孩子,喜爱春天,知道春天花草、树木的变化,快来看看幼儿园小班语言《春天来了》含反思教案吧。 设计背景 小草悄悄的露出了头儿,这表明了春天的气息越来越浓郁了,春 天的脚步已经来到了我们的身边,一年的希望时节已经悄悄来到,农民伯伯开始播种下一年的希望,等待着春天好的开始。太阳公 公开始起早了,因为春天的到了,太阳公公要很早将温暖的阳光 撒给大地妈妈。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地 妈妈的意义,让孩子们从点滴的小事儿了解春天到来的时候,是 如此动人。 活动目标 1、认读重点字词:屋檐、水塘、草地、孩子。

2、能运用身体语言表达诗歌内容。 3、喜爱春天,知道春天花草、树木的变化。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 重点难点 认读生字。 活动准备 挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干。 活动过程 一、预备活动 师幼互相问候,幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。 二、感知理解活动 1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。 "刚才我们一起去了找春天,你找到了春天吗?它藏在哪里?" 2、说春天。 引导语:"你找到了春天吗?它藏在哪里?"

请幼儿一一说出来,并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。 3、教师出示挂图,朗诵诗歌,引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。 ①春天来了,屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡"屋檐",请幼儿模仿流水声。 "屋檐上的流水发出了什么声音?" ②春天的小河是怎样的?春天的小河发出怎样的声音?幼儿模仿小河流水的声音。 ③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡"水塘",请幼儿模仿小鸭的叫声。想象小鸭"嘎嘎"地叫什么呢? ④春天的草地上谁来了?他们"嘻嘻,哈哈",可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情,如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡"草地""孩子"。 5、讨论:他们喜欢春天吗?为什么? 三、体验活动 1、教师播放诗歌录音带,幼儿跟读诗歌。

春天来了(例文)

春天来了 春天来了!春天来了!美丽的春姑娘又迈着轻盈的步伐来到了人间! 嫩绿嫩绿的小草从地底下探出头来,多像一群群刚睡醒来的胖娃娃啊!他们打了一个哈欠,说:“啊!春天来了!春天来了!” 小花儿们争先恐后地穿上自己最漂亮的衣裙,争先恐后地绽开自己最美的笑脸。她们好像在说:“我才是最漂亮的!” 柳叶宝宝们都争着来到这个美好的世界,啊!柳树发芽了!才过几天的工夫,柳树姑娘们就长出了又绿又长的头发来,微风吹过,柳树姑娘们在微风中翩翩起舞。她们好像在说:“你看,我们跳的舞多好看呀!” 春雨娃娃们都迫不及待地要来到这个世界,沙沙沙,沙沙沙,春雨娃娃们落到田野上,落到小草上,落到土地上,落到小花上,落到柳树上,落到万物上…… 一场春雨过后,天空中出现了一道彩虹,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。小花、小草喝足了水,他们说:“啊!春雨真好喝!真甜!” 我爱这美丽的春天,我爱春姑娘! 春天来了 如果你问我喜欢哪个季节,我准会情不自禁地告诉你:“当然是春天了”! 春天的早晨,太阳公公用它那双温暖的手抚摸着大地,把大地女儿从梦中唤醒,金色的光辉顿时铺满大地。 马路两旁的柳树姐姐,甩着长长的辫子,让风姑娘为它梳妆打扮,就连那粗壮苍劲的白杨树,也穿上了绿衬衫,给大地增添了无限生机。 春天,一个百花盛开的季节,公园里到处开满了鲜花,四处的花香泌人心脾,让人感到舒

服、轻松。忽然传来了“沙沙沙”的声音,侧耳细听,原来是春风姑娘正和小草说悄悄话呢!你瞧:小草多么像一块漂亮的绿色地毯呀! 春天的草,春天的叶,春天的花,它们一个个充满生机,形成了光彩夺目的春天景色。一年之计在于春,一日之计在于晨。春天呀春天,你为大地增添色彩,把祖国装点得更美丽,我喜欢你春天! 春天来了 三月里,春姑娘迈着轻快地步伐,悄悄地向人间走来,像小鸟一样快活的我,怀着愉快的心情走进公园里找春天。 我走进公园,迎春花向春姑娘和我们招手说:“春天到了,春天到了……”瞧,岸边的小草从睡梦中被吵醒了,纷纷探出了小脑袋,尽情地吸吮着甘甜的雨露。走近仔细一看,一丛丛,一簇簇,绿绿的,嫩嫩的,好生可爱。柳树也被唤醒了,它们在春风的吹拂下轻轻地摇曳着,使人不由得想起唐代诗人贺知章的诗句:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。“还在远处有一片果树林,桃花开了,红红的,一片连一片,犹如天边的晚霞。这么美得花,是你不由得要走进它,一朵朵,一簇簇,你不让我,我不让你,争奇斗艳…… 春天来到人间,风是轻柔的,暖暖的;花儿是绚丽的,多彩的……有谁能不爱着美好的春天呢! 春天来了 春天来了,万物复苏,大地一派生机勃勃的景象。 在我们小区门口种植许多迎春花和玉兰花。春天来了,它们都非常美丽。迎春花金灿灿的,因为花太多,枝条都被它压弯了。它们一个挨着一个的长,使人感觉非常美好。玉兰花

春天来了作文100字(20篇)

春天来了作文100字(20篇) 2017-12-06春天来了春天来了新北江小学二(5)班何乐为在2月23日这天,我和爸爸、妈妈一起去太和洞郊游,。 春天来了,小草穿了一身的新绿袄迎风起舞,山野上开满不知名的小花,树木长出了嫩芽,渐渐地伸出小叶,在微风中点头。 蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,有的象一只大老虎,有的象一群小白羊,还有的象一条巨大的鲸鱼。 春天真美丽啊!春天来了春天来了,小草苏醒过来换上绿的新衣。 勤劳的小蜜蜂依然在花丛中采蜜。 蝴蝶继续在花的舞台上跳舞。 小鸟依然在空中叽叽喳喳地欢唱。 春天来了,柳条儿跳舞,桃花儿脸红,笋芽儿从地下探出头来。 美丽的春天来了!《春天来了》春天来了,花儿美丽的开着,长长的柳条像小女孩的头发,嫩绿的小草发芽了,真美啊!春天,公圆里有又大又红的山茶花、金叶女贞光秃秃的头上长满了叶子,叶子卷起来像一个个小花苞,公园的坛子里长着有黄有小的迎春花,金盏菊、雏菊,公园的旁边有一排白玉兰像一个个大巨人竖立在那里。 听,教室里传来了同学们朗朗的读书声。 啊!春天太美了。 春天来了春天来了春天来了,春姑娘打扮得漂漂亮亮的,悄悄地

来到我们身旁。 当我们看到一朵朵花儿竞相开放的时候,这是春姑娘干的吗?哦!原来这是春姑娘身上披着漂亮的小裙子呀!春姑娘用美丽的新衣服唤来了可爱的小动物们,春姑娘又用可爱的花发夹唤来了美丽的彩虹……我要感谢春姑娘送给了我一份那么美丽的礼物,我送的礼物是:让春姑娘和我一起在阳光下快乐的成长!春天来了春天来了春天来了,春雨妹妹染绿了大地,春风姐姐吹醒了小河,春雷哥哥叫醒了冬眠的小动物,春姑娘抖抖花裙子,桃花红了,梨花白了,油菜花黄了......春天真的来了。 莫愁新寓小学二年级一班包欣旸春天来了李竺欣春天来了,天气变暖和了.树木发出了嫩嫩的芽,小草悄悄地从土里钻出来,花也热热闹闹的开了起来.百灵鸟放开喉咙唱起了歌,蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞,小狗在草坪上蹦来蹦去打滚呢!人们脱下了厚厚的羽绒服,穿上了美丽的花裙子在太阳底下快乐地玩耍,有的在放风筝,有的在捉迷藏,有的在追逐打闹.春天多好玩啊!春天来了春天来了冬悄悄来了,春来了。 小草从土地里长了出来。 它们摇动着细小的身屈。 在那跳舞。 美极了。 在河边,柳树伸长着枝条。 一阵春风吹过,柳枝就翩翩起舞。

春天来了看图写话一年级作文10篇

春天来了看图写话一年级作文10篇 春天来了,我发现田野里的小草都露出了小脑袋,也许它们和我一样,是出来迎接春天的!下面是小编为大家整理的春天来了看图写话一年级作文10篇,以供大家参考借鉴! 春天来了看图写话一年级作文范文一 春天来了,蓝蓝的天空飘浮着一朵朵的白云。小朋友们在草地上玩耍,有的在跳舞,有的在跑步,还有的放风筝。小朋友们玩的可开心了!草地上开着五颜六色的花,柳树叶发芽了,春天真美啊! 春天来了看图写话一年级作文范文二 春天来了,春风吹,池草青,山花红,鱼出水,鸟入林。好一幅美丽的画啊! 今天,天气很好,小朋友们一起到郊外玩。有的在放风筝,有的在奔跑,有的在玩游戏大家玩得很开心! 春天来了看图写话一年级作文范文三 春天来了,大地上万物复苏了。春天来到了公园里,小草发芽了,绿油油的一片,好像给大地铺了一块绿色的地毯。柳树枝在春风里飘来飘去,好像在欢迎我们。小朋友们在跳舞、唱歌、玩游戏,有的小朋友在放风筝,风筝被春风吹起,高高的挂在了天空中。一朵白云在天空中飘着。 春天真美,我爱春天! 春天来了看图写话一年级作文范文四 春天来了,郊外的小草从地下长出头来,长出了嫩绿的叶子。草地上开出了五颜六色的花朵。蓝蓝的天空下,小朋友们在玩耍。有的在放风筝,有的在跑步,还有的在玩捉迷藏,他们玩的真开心呀!今天是个美好的日子! 春天来了看图写话一年级作文范文五 春天来了,郊外的天上飘着一朵白云,小朋友们在比赛跑步,有人放风筝,绿绿的草地上开着彩色的花,远处的山好高大,百花齐放,他们玩的十分快乐。 春天来了看图写话一年级作文范文六 春天来了,万物复苏,郊外的树都生意盎然、生机勃勃,小朋友们尽情地在草地上奔跑、玩耍,还有的小朋友在放风筝,每个小朋友都玩得很开心、快乐。 春天来了看图写话一年级作文范文七

小班春天来了的音乐教案

小班春天来了的音乐教案 活动目标: 1、学习用身体的各个部分为音乐配节奏 2、培养幼儿对物品乐器的兴趣 活动准备: 奶粉罐、刮刮棒、小碟子、竹块等大小花片若干 活动过程: 1、你们会唱《春天来了》的歌师生演唱歌曲《春天来了》 2、不光我们小朋友喜欢春天许多小动物也喜欢春天它们会用各种叫声欢迎春天的到来你们谁能学一学小动物它们是用怎样的叫声欢迎春天 3、其他小动物还会用怎样的叫声说春天 4、根据幼儿的回答教师出示相应的节奏卡并请其他小朋友来学一学 5、我的身上有许多会发出声音的小鼓我会用我的小鼓学小动物的叫声教师用拍手的形式大节奏 6、除了小手会变成小鼓发出好听的声音学小动物的叫声之外你的身上还有那些小鼓会发出好听的声音学小动物的叫声呢 7、幼儿们举例大家学习 8、现在我们用身上的小鼓为音乐配乐吧第一条用什么小鼓 9、今天老师还带来了许多好玩的东西这些东西都会发出好听的声音请你去试一试玩能发出最好听的声音

10、最后我们用这些好玩的东西给音乐配乐吧注意这次我们的音乐很长小眼要看老师的小手我点到一条你就用这些东西敲出小动物的叫声(幼儿完整地配乐一遍) 活动目标: 1、知道春天来了自然界中的万物会发生变化 2、初步学习演唱歌曲《春天》并能跟随音乐内容自由律动、做动作 3、引导幼儿感受春天的美好萌发对春天的喜爱之情 活动准备: 1、自制挂图(根据歌词内容设计) 2、钢琴伴奏 活动过程: 1、谈话导入活动引导幼儿思考 (1)师:小朋友们现在季节呀(春天) 你们是知道春天来了呢 (2)鼓励幼儿大胆讲述教师适时引导 (3)教师小结:春天来了柳树会发芽花朵会开放冬眠的动物都醒来了 幼儿活动:自由大胆的表达自己的想法 设计意图:通过谈话这种轻松的方式拉近教师与幼儿之间的关系让幼儿能更轻松更愉快的思考问题有利于他们表达自己的看法;同时引导幼儿提取记忆中春天的样子为接下来记忆歌词做铺垫

一年级语文看图写话范文:春天来了

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 一年级语文看图写话范文:春天来了 【范例1】 春天到了,阳光明媚,万物复苏了。 小草从泥土里钻出来了,大地变成一片绿色的海洋。池塘边的柳树长出了嫩绿嫩绿的芽,春风轻轻一吹,柳树就像跟小朋友招手。小燕子从南方飞回来了,叽叽喳喳唱着歌.草地上的各种花都开放了,五颜六色,多么美丽啊! 小明,光着脚丫骑在牛背上吹笛子,笛声多么动听啊!小红,在牛背上开心地背古诗.你看他们多么开心啊! 春天,是多美丽的季节啊! 【范例2】 一年级语文看图写话范文:春天来了end# 春天,小明和小红一起去游玩。 春天的景色真美呀!柳树姑娘正跳着那轻盈的舞蹈,一只只可爱的小鸟在一边唱歌,一边飞翔一年级语文看图写话范文:春天来了。草地上的青草绿油油的,一朵朵五彩缤纷的花儿小姐们忙得很呢,有的在打扮自己,有的正看着自己美丽的面孔,有的。 1 / 2

草地上,小红和小明每人脸上都高高兴兴的,小明在吹着动听悦耳的笛子,小红拿着一本课外书,脸上笑得像朵花。他们骑着的两头水牛在悠闲地吃草,好像背上没驮孩子一样一年级语文看图写话范文:春天来了。 【范例3】 春天来了,美丽的春天来到了我们的身边。天气一天天温暖起来了到处可见春天迷人的景色。 小河边,春风吹绿了柳树,柳树随风起舞;春风吹绿了小草,光秃秃的大地变成了绿油油的草坪一年级语文看图写话范文:春天来了。草坪上开着五颜六色的小花,有黄的,有白的,有红的十分美丽。牧童们骑着水牛在草坪上放牛,有的吹笛子,有的看书,有的玩耍。小鸟们在天空中欢乐地歌唱春天的到来。 春天的景色可真美啊!

形容春天来了的句子

形容春天来了的句子 一、春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香,春天里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春天,画家会以手中的画笔来描绘春天。这真是一个春天!这样的春天怎么会不令我们赞叹呢? 二、春天的风是轻柔的,像妈妈的双手抚摸孩子的脸。 三、春姑娘的步伐多么轻盈!她悄悄地来到了田间。你瞧:一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花,在春风的吹拂下,涌起层层金色的波涛,散发出沁人心脾的香味。他们仰起可爱的笑脸,天真的仰望着蔚蓝的天空。挺立在路旁不引人注目的钻天杨,灰白的身躯泛出了淡绿色,梢头吐出密密麻麻的芽苞,在湿润的微风中轻轻摆动。魅力多姿的垂柳,飘起长发,轻轻的从人们肩头拂过。它舞呀舞呀。好像在炫耀春天对它的抚爱。一棵棵小草从美梦中醒来,他们破土而出,舒展着它那幼嫩的绿叶。 四、河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。 五、小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋,它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光. 六、瞧!那飘动的柳枝不正是春天的秀发吗?那颤动的细草不正是春天的花环吗?那舞动的嫩叶不正是春天的纱裙吗?那流动的河水不

正是春天的肌肤吗?那灵动的鸟鸣不正是春天的歌声吗?那闪动的星辉不正是春天的目光吗?春天便宛如一位画家,她自如地挥洒手中的绿色颜料,点缀出一幅幅人间繁景。 七、于是,开始在春天漫步。 八、是谁在春意稍褪的时候唱起黑色的挽歌,是谁在夜幕降临的时候守望白色的村落,我的水银,我的烟火,还有我长满鸢尾的黑色山坡,这些永远不肯愈合的温柔伤痕,只有在绿树林花那一抹重比一抹的春色的感染下,才肯悄悄逝去。这是我第一次感受到,隐藏在寂寞华裳下所萌动的生命力。 九、校园里,到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了! 十、河两岸新生的草笑眯眯的,像是和低着头蒲公英说悄悄话。草地边,一棵棵、一行行的杨树、槐树……枝条绽出嫩绿的叶芽,舒展着娇嫩的身躯,迎着温暖的春风快活地生长着。远处柳树垂下的柔软如线的枝条,在春风的吹动下,在空中轻轻摇摆,远远望去像一团团随风飘的烟。

春天来了优秀作文6篇

春天来了优秀作文6篇 春天来了优秀作文 春天到了,初春的太阳像个大姑娘似的,恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿,太阳出现了,光芒四射,把金色的光辉洒向人间。霎时间,整个大地充满了光明、温暖。初春的阳光洒在人身上,暖洋洋的,像慈母般的温暖、亲切。 郊外,伴着小鸟的欢唱,我们去找春天。找到了,找 到了,春天已悄悄地降临了。看,麦苗碧绿碧绿,鲜嫩鲜嫩的,一片连着一片,像绿色的海洋,一阵风格拂过,“海洋里”碧波荡漾。那金黄的油菜,一方方,一块块,似海洋里涌出的一座座小金塔,又像是一条条金黄的地毯,在阳光的照耀下,发出夺目的光彩。清风徐来,浓郁的油菜花香,沁人心脾,我都要快被熏酥了。 小道边,小草偷偷地钻出地面,慌慌忙忙地伸叶爬蔓。 不多时就铺满沟沿儿,田壇,远远望去,绿绒绒的一片,恰似一条绿地毯,踩上去,软软的,松松的。我索性躺下, 打着滚儿,尽情地享受春的温馨。咦,那些五彩的小斑点是什么?哦,那些桔黄的、桔红的、茄子紫…?都是些蒲公英啦,马兰啦,鸭子食啦…?还有些我见也没见过的,叫也叫不出名儿的野花,像满天的星星洒在碧玉盘里。它们争奋斗艳,把“绿地毯打份的格外美丽”。 小河里的浮萍,全被风吹到河的一边儿去了,挨得紧紧的,不留一点缝隙,远远望去,还真有点"半江瑟瑟半江红”的味道

呢! 天朗气清,惠风和畅,春日的芳草鲜,落英缤纷,行云流水, 繁星月色。你可曾驻足赞叹?何不放慢脚步欣赏一番,你会发现, 春日风情那如诗如画的美了!哺,春天来了。 春风轻轻地吹,轻轻地吹,吹绿了大地,吹醒了小草, 吹出 了勃勃生机。 小草懒洋洋地从土里钻出来,细细的,嫩嫩的,品味 着春风的细腻,春风的温情,享受着春天明媚阳光的温暖。 渐渐地,冬青的枝条上钻出了成千上万个像小豆豆似的嫩绿 的小芽儿,渐渐地就变成了鹅黄色的叶子,不久就长成了绿色的 树叶。柳树也在激情地庆祝着春天的到来,瞧,每条柔嫩的树枝 上都长出了细细的叶子,像一个个调皮的孩子似的,使劲地在春 风中当着秋千。迎春花更是调皮,它连叶子都不长,就是一心一 意地想着开花呢!…… 春雨也悄悄地来了,带着淡淡的云,伴着微微的风, 悄悄地降临在大地,像牛毛,像细丝,轻轻地抚摸着人间的一切。 哺,两只小燕子也来了,他们在细雨中快乐地飞着。麻雀也一改往日的吵闹,静静地在屋檐下欣赏着如油般的春雨。几个打着花伞的小朋友也快乐地在春雨中奔跑,嘻嘻哈哈地欢叫着…… 我养的花儿也在阳台上开放了,有黄色的,有红色的, 有白 色的,形形色色,五彩缤纷。哺,竟然有一只黄色的蝴蝶飞来了, 在花上盘旋起舞。我不由地想起了唐代大诗人杜甫“黄四娘家花

小班语言教案春天来了

小班语言教案春天来了 水城幼儿园吴哓红 活动目标: 1、喜爱春天,知道春天花草、树木的变化。 2、能运用身体语言表达诗歌内容。 3、了解诗歌的句式特点,学习简单仿编诗歌。 4、认读重点字词:屋檐、水塘、草地、孩子。 活动准备: 1、知识经验准备。 活动前教师组织幼儿观察春天的景物;学会歌曲《春天》。 2、物质准备。挂图、音带、录音机、大字卡;诗歌读本人手一册、小字卡、头饰(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个)。 3、环境准备。 创设主题墙面“春天来了”。 活动过程: 一、预备活动 师幼互相问候,韵律活动《春天》,幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。 二、感知理解活动 1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。 “刚才我们一起去了找春天,你找到了春天吗?它藏在哪里?” 2、说春天。 引导语:“你找到了春天吗?它藏在哪里?” 请幼儿一一说出来,并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。 3、教师出示挂图,朗诵诗歌,引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。 ①春天来了,屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡“屋檐”,请幼儿模仿流水声。 “屋檐上的流水发出了什么声音?”

②春天的小河是怎样的?春天的小河发出怎样的声音?幼儿模仿小河流水的声音。 ③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡“水塘”,请幼儿模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢? ④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情,如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。 5、讨论:他们喜欢春天吗?为什么? 三、体验活动 1、教师播放诗歌录音带,幼儿看书跟读诗歌。 2、幼儿在诗歌的伴奏下,表演诗歌。讨论:你们喜欢春天吗?为什么? 阅读完后幼儿有序收书。 四、游戏活动 游戏:找春天。 活动场地上画若干圆圈,圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼儿扮演小动物,根据教师说的字词,快速站在放有相应大字卡的圆圈内,并说出春天在哪里。 五、创造活动 教师引导幼儿结合屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。 如:屋檐下的燕子,唧唧喳喳;水塘里的小蝌蚪,游呀游呀;草地上的蜜蜂,嗡嗡嗡嗡…… 幼儿尝试表演创编的诗歌。 六、结束活动 交流小结,播放音乐,幼儿有序地整理自己的物品。

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