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2016 年上海市初中语文课程终结性评价指南

2.7 能对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力,表达自己的感受和见解。

2.8 能在理解文意的基础上作相应的拓展。

3.综合运用能力

3.1 能根据一定的生活情境,运用语文知识和能力解决问题。

3.2 能根据要求,完成读写任务。

2

4.写作能力

4.1 能记叙生活中的人、事、物。

4.2 能说明生活中的事物和事理。

4.3 能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。

4.4 能在规定时间内完成600 字左右的文章。

4.5 文章应符合题意,中心明确,内容充实,感情真挚,结构完整,条理清楚,表达通顺、连贯。

4.6 字迹清楚,书写规范,文面整洁。

(二)知识内容

①150 个文言实词。

文言文②虚词:之、其、而、以、何、于。

③课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。

④3500 个汉字的书写。

⑤标点符号:逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折

号、省略号、书名号。

⑥同义词,反义词,词语的感情色彩。

⑦句式:陈述句、感叹句、疑问句、祈使句。

⑧文章的思路、结构:说明文(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序);记叙文(顺

叙、倒叙、插叙);议论文(总分、并列、层进、对照)。

⑨修辞方法:比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问。

⑩说明方法:举例子、列数字、作比较、列图表。

○11 人物描写:肖像、动作、语言、心理;环境描写:自然、社会。

现代文

○12 论证方法:举例论证、引用论证、对比论证。

三、试卷结构及相关说明