积分管理计分表

苏州市流动人口积分管理计分表（试行）

幼儿园常规工作检查表

________幼儿园（班）教师常规工作抽查登记表 教师姓名:____________任教年段、学科：_____________ 总评等级:______ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________ 说明：①等级分为：优+：95-100分，优：90-94分，优-：85-89分，良+：80-84分，良：75-79分，良-：70-74分，一般：60-69分，差：60分以下，8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。

______幼儿园德育管理抽查登记表 等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________

等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________

等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________

附件1.4： ______幼儿园后勤管理抽查登记表 等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________

医院积分制管理细则

积分制管理细则 积分制管理，是独特激励机制中的一种形式，以A、B分体现。A分为物质分，侧重于对员工的物质激励，B分为精神分，强调对员工的精神与荣誉激励；A分在当月工资奖金中体现，发放后即失去作用，B分将终身有效，B分累积至一定标准后，可享受各种不同形式的待遇，同时通过B分排名，单位可给予丰富的多元化激励。 一、A分管理操作方式及说明 1、A分主要用来激励员工的直接劳动量付出和惩罚员工过失，分为奖分和扣分，按月汇总，与工资挂钩，直接影响员工当月工资、奖金。 2、A分的奖、扣标准均以每分1元人民币计算。当月累加计算。 3、单位建立一套完整的A分奖励规定及标准，实行上不封顶，下不保底。 4、日常本职工作检查以扣A分为主，各项扣分应按标准执行，一般无直接经济损失的扣分主要以2分为起步标准；有直接经济损失的扣分，参照损失金额计算扣分；需要加大管理力度的项目可实行几何倍数扣分。 5、A分与B分相互关联，A分加倍计算进入B分累计系统，即：每A分1分=B 分2分。特殊情况的可成5倍进入B分累计，即：奖扣A分1分，那么同时奖扣B 分5分。 二、B分管理操作方式及说明 1、B分作为对员工精神和荣誉激励的形式，主要用来间接表扬、奖励员工的劳动付出，引导员工参与企业文化建设、提升参与度，它不与员工工资直接挂钩。同时，

积分制管理的核心内容就是指B分。 2、B分的考核范围主要有学历、执业资格职称、技术水平、专业能力、个人特长、出勤天数、加班小时、产值数量、个人工作量、工作热情、精神文明、思想道德、对工作的忠诚度等。 3、员工的综合表现，全部用B分来检验，员工的B分越多，说明其对公司的贡献越大，表现越好。 4、单位每月要对员工的B分积分汇总进行排名，排名分为累计排名和阶段排名。累计排名是指员工入职以来的累计B分总量排名；年度阶段排名是指员工从当年1月1日开始的每月B分积分数量累计排名，阶段排名还有月度排名、季度排名等。 5、单位还将进行部门或团队排名。当前主要区分为“护理人员”与“医疗人员”排名。分部门团队排名是指根据岗位的区别与工作性质进行的排名。 6、累计排名主要用来反映单位成立以来，员工对单位贡献的大小。一般来说，工作时间越长分数越高，贡献越大分数越高，扣分越少分数越高。 7、年度阶段积分排名主要用来反映该年度内员工所作的贡献大小，分数越高，贡献越大，该指标主要是考虑到后入职的员工，公司希望他们能和老员工一样有饱满的工作热情，通过自己的努力赢得同样的奖励机会。 8、员工的B分奖励方式分为三种类型：固定式奖分方式、任务分配奖分方式、临时性奖分方式。 8.1、固定式奖分方式是指单位指定专人按照常规对员工制定固定奖分标准，并考核登记汇总的分数。如学历、执业资格职称、个人专长分、职务分、产值分、加班分、出勤分等，该类奖分由专人考核，并分阶段在员工大会上公布，月底汇总后直接计入B分信息系统。

班级纪律管理积分表

勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ——高二、8班小组评比表 日 期 星期一星期二星期三星期四星期五总分 项目导 学 单 作 业 早 读 三 操 纪 律 课 堂 午 纪 值 日 导 学 单 作 业 早 读 三 操 纪 律 课 堂 午 纪 值 日 导 学 单 作 业 早 读 三 操 纪 律 课 堂 午 纪 值 日 导 学 单 作 业 早 读 三 操 纪 律 课 堂 午 纪 值 日 导 学 单 作 业 早 读 三 操 纪 律 课 堂 午 纪 值 日 备注 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组第七组

第 八 组 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ——高二、8班小组评比要求 一、学案（责任人：各科课代表、学委） 各科学案认真、按要求完成。 加分：完成成绩突出者小组加1分/人次。 扣分：未完成者小组扣1分、人次，情节严重者、屡犯不改者每次扣5分。 二、作业（责任人：各科课代表、学委） 每天保质、保量、按时完成作业。 加分：每天认真完成作业，得到老师表扬者小组加1分/人次。 扣分：未完成作业者小组扣2分/人次，未按时交作业者小组扣1分/人次，未按要求完成作业者（包括书写潦草，作业量不够，未按要求签字等）小组扣0.5分/人次。 三、早读（责任人：领读员、课代表、纪律委员） 1.到校积极主动交作业，交完作业后主动自学并按老师要求完成早读前任务，不无故说话、下座位。 2.早读朗读时间坐姿端正、声音洪亮。 3.早读测验时间诚信测验、积极完成。 加分：早读坐姿端正、声音洪亮表现突出者小组加1分/人次。 早读测验满分者小组加1分/人次。 扣分：早读前随意说话、下座位者小组扣1分/人次。 早读声音小、坐姿不端正、不认真朗读、随意做小动作者小组扣1分/人次。 早读测验不合格者小组扣0.5分/人次。 四、两操（责任人：体育委员、生活委员） 1.眼保健操（共5项）： 听到铃声迅速做好，不说话、坐姿端正（后背挺直，臂打开，抬头）、闭眼、穴位正确、节奏准确。 2.课间操（共3项）： 下课后迅速排队，做到快、静、齐。 下楼后按体委要求排队、整队、立正站好、不随意说话、不打闹。 做操时认真、用力，做到横平竖直，动作标准。 加分：眼保健操按要求做到、表现突出者小组加分1分/人次。 课间操做操时按要求做到、表现突出者小组加分1分/人次。 扣分：眼保健操未按要求每项做到者小组扣1分/人/次/项。

幼儿园常规工作检查表

_______幼儿园（班）教师常规工作抽查登记表 教师姓名:____________任教年段、学科：_____________ 总评等级:______ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________ 说明：①等级分为：优+：95-100分，优：90-94分，优-：85-89分，良+：80-84分，良：75-79分，良-：70-74分，一般：60-69分，差：60分以下，8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。

______幼儿园德育管理抽查登记表 等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________

等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________

等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________

______幼儿园后勤管理抽查登记表 等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________

项目管理机构人员配备情况统计表

（1）项目管理机构人员配备情况统计表 工程名称:第153中心医院东区外科楼中央空调工程表1 职务姓名 执业或职业资格证明 已承担和在建 工程情况 证书名称专业工作单位时间主要项目名称 项目 经理陈重建造师机电工程北京建工总 机电设备安 装工程有限 公司 2011 年 北京市朝阳区 呼家楼商务楼 技术 负责人赵宏 工程师机电工程北京建工总 机电设备安 装工程有限 公司 2011 年 北京市朝阳区 呼家楼商务楼 造价员朱穆 峰 造价员安装 北京建工总 机电设备安 装工程有限 公司 2013 年 龙山东侧多功 能建设项目 质检员周长 友 质检员安装 北京建工总 机电设备安 装工程有限 公司 2011 年 北京市朝阳区 呼家楼商务楼 施工员黄喜 存 施工员安装 北京建工总 机电设备安 装工程有限 公司 2013 年 龙山东侧多功 能建设项目 安全员王勇安全员安装河南省万力 实业发展有 限公司 2011 年 北京市朝阳区 呼家楼商务楼 资料员张洪 全 资料员房建 河南省万力 实业发展有 限公司 2013 年 龙山东侧多功 能建设项目 说明1、附项目管理机构人员的岗位证书复印件。 2、一旦我公司中标，将实行项目经理负责制，我方保证并配备上述项目管理人员。保证上述填报的内容真实、准确，否则愿接受建设单位任何处理。

（2）项目管理机构配备情况辅助说明材料 工程名称：第153中心医院东区外科楼中央空调工程 表1 项目技术负责人 赵宏 施工员 黄喜存 质检员 周长友 资料员 张洪全 安全员 王勇 造价员 朱穆峰 施工班组 项目经理 陈重

（3）拟派项目经理工作简历表 工程名称: 第153中心医院东区外科楼中央空调工程 表3 姓名陈重性别男年龄43 职务经理职称中级工程师学历本科参加工作时间10年担任项目经理年限8年建造师注册证书等级编号京 竣工工程项目情况 建设单位项目名称建设规模开竣工日期工程质 量情况 其他 中国北京市朝阳区呼家楼商务居住综合区第一期中国北京市朝 阳区呼家楼商 务居住综合区 第一期 8306万元合格 龙山东侧多功能建设项目龙山东侧多功 能建设项目 1-4#楼、A区车 库及商场通风 空调 1387万元合格

企业积分制管理细则

企业积分制管理细则 企业积分制管理细则要怎样制定，这细则都要考虑到全方面的问题，以下是企业积分制管理细则。 管理落地方法：积分制管理 积分制管理的定义：简单的说，就是用积分(奖分和扣分)对人的能力和综合表现进行全方位量化考核，并用软件记录和永久性使用，目的是全方位调动人的积极性。 下面通过对关键词的解释，让你更加深刻、全面地了解积分制管理。 一、人的能力 人的能力是指一个人的学历、职称、管理人员职务、员工技术专长、个人特长等等，如中专学历、大专学历、本科学历、研究生学历;经理、主管、车间主任、班组长、骨干;平面设计师、会计师等等。 个人特长：如上班讲普通话、会讲外语、能唱歌跳舞、做主持、会弹钢琴等等。 这些都是员工个人拥有的，是反映一个人能力大小的重要要素，员工只要具备这些要素，每个月都会得到一定数量的固定加分。 这就是说员工所具备的才能，一进入公司就可以通过积分被认可。 目前来说，任何一个行政事业单位、国营企业都不可能做

到这一点。 企业给的积分并不是很高，但员工的感觉特别好。 二、综合表现 人的能力和综合表现既有联系又有差别。 因为有能力的人可以表现，也可以不表现，能力不强的人也可以有优秀表现。 例如：在工作热情方面，有的员工见困难就上，有的见困难就让;有的带病工作，有的无病装病;有的既怕脏又怕累，有的不怕苦、不怕脏、不怕累。 在工作责任心、事业心方面，有的员工把工作当成事业来对待，把公司的事当成自己的事来做，工作认真负责，很少出现差错，上班不只是为了打工挣钱，更重要的是学习做人、学习专业知识、学习专业技术，为了实现自己的理想，实现自己的价值观;而有的员工上班只是为了钱，对公司的事漠不关心，人生没有目标，没有远大理想，更没有正确的价值观。 在工作业绩方面，做了多少业务工作，都要与积分挂钩。 在主动加班方面，员工每加班一天，根据职务、技能的差别，都可得到一定标准的积分，每加班一个小时都可得到2分的积分加分;每一项技术创新和每掌握一项新技术，都可以得到上千分的积分奖分。 在关心公司方面，员工提出合理化的建议或者是提供有价

幼儿园常规工作检查表新版

。 。1 ________幼儿园（班）教师常规工作抽查登记表 教师姓名:____________任教年段、学科：_____________ 总评等级:______ 时间： 年月日项目说明检查情况记载量分备注常规工作（10分）周计划、幼儿情况观察分析与记录每缺一项酌 情扣分。 备课情况（15分）班科任教师未提供半日活动计划不得分. 教案编写进度应提前一周完成，每慢一周扣3 分。 编写过于简略（“万能教案”）扣5-10分。 书写过于潦草扣1-3分。 教后反思每学期不少于8次，缺一次扣1分。 教学效果 （30分）根据各班周反馈表检查幼儿学习内容15分。 建立良好的班级常规，保证幼儿在园一日生活 愉快、有序（随班观察和随机抽查相结合）。5 分 尊敬长辈和老师，对人有礼貌，会正确使 用礼貌用语（随班观察和随机抽查相结合）。 5分 有良好的生活和卫生习惯（随班观察和随机 抽查相结合）5分。 教研活动（10分）听课缺1课时扣1分。 听课记录未作点评或总评的每课时扣0.5分。教育教学理论学习记录每学期不少于5000字。 家访记录（10分） 每学期完成一次全面家访。未完成酌情扣分。幼儿考勤（5分） 未能认真履行点名制度酌情扣分。幼儿园、班级管理（20分）（附件1.1-1.4）学校管理基本常规检查结果 记入本栏,作为园长、副园长、保教主任、副主任、报帐员该项得分；（附件2）班容班貌检查结果亦记入本栏，作为班主任、副班主任班级管理得分，副班主任两个班级者取其平均 值。 合计（100分）0 检查人员签名：_______________________________________________ 说明：①等级分为：优+：95-100分，优：90-94分，优-：85-89分，良+：80-84分，良：75-79分，良-：70-74分，一般：60-69分，差：60分以下，8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。

家庭积分管理规则表

家庭积分管理规则表 加分项目 序号项目分数标准 一、生活习惯（1天打1次分） 1 晨读 2 每天早上读英文30分钟 2 晨读 1 每天早上读英文15分钟 3 叠被子 1 每天自觉叠被子、睡衣 4 收拾房间 1 每天睡觉前收拾好房间 5 房间整洁 2 东西放在该放的地方，房间整洁 二、学习习惯 1 作业 2 每天所有作业得A+（或100） 2 作业 1 每天所有作业得A（或95以上） 3 考试 5 所有科目100分 4 考试 3 单科考试100分 5 考试 3 所有科目98分以上 6 考试 2 所有科目95分以上 7 考试 1 平均分95分以上（有科目未上95分） 8 日记 3 作文字、文均得A以上 9 日记 1 每写一篇日记都可加1分 三、课外兴趣 1 练琴 2 练琴1.5小时以上

2 练琴 3 练琴2小时以上，以此类推，每多练半小时+1分 3 练琴 2 曲子一周即过，每首曲子+2分 4 考级 30 考级通过 5 考级 50 考级得良好 6 考级 100 考级得优秀 7 比赛 30 进入决赛 8 比赛 50 进入前6名 9 比赛 100 进入前3名 四、品德、劳动修养 1 礼貌 2 主动向他人道歉、道谢及称呼（按天计） 2 体贴 2 主动送爸爸妈妈礼物、按摩、帮忙等 3 做家务 1 主动帮忙擦桌子、擦鞋子等 4 做家务 2 主动帮忙洗碗 5 做家务 2 主动帮忙拖地、扫地 6 做家务 2 主动帮忙洗衣服、晾衣服 扣分项目 序号项目分数说明 一、生活习惯 1 房间肮脏 - 2 书桌摆放混乱 2 未叠衣服 -1 睡衣乱放，没叠整齐

3 乱放东西 -1 喝过的饮料袋子是否未丢弃、用过的颜料杯是否洗干净，书包是否收好、放好 4 晚睡晚起 -2 早上超过8点起床，晚上超过10:30睡觉 二、学习习惯 1 作业 -1 每天的作业有得B（一个B扣1分） 2 作业 -2 忘记做作业 3 考试 -3 考试平均95分以下 4 作业习惯 -1 未在书桌做作业，灯光不足 三、课外兴趣 1 练琴 -1 练琴时不专心，总下琴走动，每次扣1分 2 练琴 -2 练琴时间不足1小时 3 练琴 -1 曲子一月都未过，每首曲子-1分 4 考级 - 5 考级未通过 四、品德、劳动修养 1 不礼貌 -5 不礼貌称呼他人、不主动道谢、道歉 2 做客 -5 不经他人允许，乱动人家的物品 3 说谎 -5 说谎一次-5分 奖励规则：累计积分50分，奖励10元以内书籍1本；累计积分

中小学教学常规检查表

徐圩学区教学常规检查表（学校) 学校：________________时间：年月日项目内容与要求 1、教导(研训)处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计 划及执行日志。（8分） 2、教研（研训）组有研训活动计划，内容安排具体明确，活动开展正 常。（5分） 3、教学管理制度完善（12项）。（4分） 量化备注 过程管理(55分) 提质措施(30分)4、每月至少有一次校级研训活动，主题明确。（4分） 5、每学期教学常规各项检查不少于二次，有记录，有反馈。（15分） 6、学校领导班子深入课堂，听课节数达到要求。（6分） 7、教学工作有月总结、质量分析。（4分） 8、教师专业发展有阶段性总结。（3分） 9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过 程性记录，能体现奖优罚劣。(6分) 10、有符合本校实际的提高教学质量（中考质量）、提升教师素质的具 体措施。(8分) 11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。(12分) 12、有解决学校实际问题的课题研究。(10分) 备课13、集体备课能按规定实施。(5分) 情况14、当堂备课率达到100%，上课科目与日课表相符。(5分) (15分)15、教案内容与上课内容相符，备课规范，符合要求。(5分)合计 检查 主要 结果 亮点 分析

存在 不足 整改 意见 徐圩学区教学常规检查表（教师） 学校：____________教师：_________时间：年月日项目内容量化评价 教学计划1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、 (5分)教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。 2、项目填写齐全，内容充实，做到五备(课标、教 备课(20分) 上课 材、学生、教法和学法、习题和实验)；有教学目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课后小结、作业布置等具体设计，并有教学反思。 3、教师教学行为：目标明确，并落实在教学全过程；教学容量适当，深浅适宜；教学结构严谨，备教基本一致；教学方法灵活多样，课堂生成处理恰当，及时指导学生有效学习；评价方式多元化，注重发展性评价；教态自然大方，语言生动 (30分)精炼，恰当运用教具及现代教学手段。(15分) 4、学生学习表现：学习态度积极，思维活跃；能 自主、合作、探究学习，质疑问难；师生关系融 洽；具有良好的学习习惯；达成预定目标，各个 层次的学生均有所发展。(15分)

员工积分制管理实施细则(试行)

积分制管理实施细则（试行） 一、分制设定：A分+B分=个人总分（参与排名） A分：物资分 结果绩效：能从财务指标反应的业务指标，分为两大类：增加收入的，降低成本的指标。如：收入利润回款、QCDS指标。 B分，就是积分，积分制管理的核心 行为绩效：就是为达成结果指标而制定的过程指标、行为指标，不能直接从财务指标体现。如：纪律，5S ，新品开发达成率，工作态度，提案数量 二、相关规定 （一）、适用范围：在岗员工（季节性用工除外） （二）、积分来源： 第一部分：一次性启动积分（B分） 基础积分3000+个人工龄（年）*50 第二部分：月度固定积分（B分） ①学历： 奖分方式：根据公司备案的公司员工个人学历证明为准进行奖分。 奖分方法：分为研究生、本科、大专、中专（或技校）四个等级，每月固定奖100、80、60、40分。 ②职称： 奖分方式：根据公司备案的公司员工个人职称证明为准进行奖分。 奖分方法：分为高级、中级、初级三个等级，每月固定奖800,600,400分。 ③职务： 奖分方式：根据公司认可行政职务（职等）为准进行奖分。 奖分方法：根据职等，每月固定奖励：副总1100，总监1000，经理 （主任）900，副经理700，主管（副主任）600，主任科员500，副主任科员400，主办科员300，三级科员200，二级科员（组长）100，一级科员（线长）50 ④（从业）资格证书：

奖分方式：根据公司备案的公司员工个人（从业）资格证书为准进行奖分。 奖分方法：一个外部认可证书每月固定奖200分，可累加。不服从安排无故不从事相关工作的，取消月度固定积分。 ⑤技能： 奖分方式：在公司员工个人申报的基础上，各部门组织技能等级认定，提交《部门员工技能等级确定结果》，同时副总/总监签字认可。 奖分方法：分为六个等级，每月固定奖1000,800,600,400,200，100,50 ⑥特长： 奖分方式：在公司员工个人申报的基础上，由公司积分制管理委员会确定进行奖分（超出工作岗位本身后的特长）。 奖分方法：能给企业带来效益的，每项特长认可后奖100分。每年至少参加2次以上特长活动，公司有相关活动要积极参与，否则次年取消奖分。 特长包括但不限于：主持，播音，朗诵，舞蹈，唱歌，游泳，绘画，书法，打字，软件使用等。 ⑦荣誉： 奖分方式：评选组织单位或员工个人申报，由公司积分制管理委员会确定进行奖分。 奖分方法：在公司内或社会举办的正式活动中取得名次或荣誉的，认可后每项每月固定奖100分--300分，可累加。 第三部分：平时积分（B分） （一）通则 1．责任心强、任劳任怨，竭尽所能完成工作任务奖50分，反之扣20分。 2．服从工作安排、积极、勤勉、诚恳，能自动自发地工作，起表率作用、工作精神面貌乐观、进取心强，符合一项奖50分，反之扣20分。 3．遵守职业道德与操守，注重个人形象、言行、举止，维护公司形象奖50分，反之扣20分。

幼儿园常规工作检查表

米兰书香幼儿园(___________班）教师常规工作抽查登记表 教师姓名:____________任教年段、学科：_____________ 总评等级:______ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________ 说明：①等级分为：优+：95-100分，优：90-94分，优-：85-89分，良+：80-84分，良：75-79分，良-：70-74分，一般：60-69分，差：60分以下，8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。

米兰书香幼儿园德育管理抽查登记表 等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________

米兰书香幼儿园安全管理抽查登记表 等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________

米兰书香幼儿园保教管理抽查登记表 等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________

附件1.4： 米兰书香幼儿园后勤管理抽查登记表 等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日 检查人员签名：_______________________________________________

员工积分制管理细则

员工积分制管理细则 [标签:标题]2016 员工积分制管理细则 积分制试行指导实施细则员工积分制管理细则|2015-05-0513:48 第一部分:固定积分 (一)学历 奖分方式:根据公司人力资源部备案的公司员工个人学历证明为准进行奖分。 奖分方法:分为研究生、本科、大专、中专(或高中)四个等级(中专以下学历不加分)，每月固定奖100分、80分、60分、40分。 (二)职称 奖分方式:根据公司人力资源中心备案的公司员工个人职称证明为准进行奖分。 奖分方法:分为特高、高级、中级、初级四个等级，每月固定奖100分、80分、60分、40分。 (三)职务 奖分方式:根据公司人力资源中心认可职务为准进行奖分。奖分方法:分为副总级、总监级、经理级、主管级、员级五个等级，每月固定奖80分、60分、40分、30分、20分。 (四)技能 奖分方式:在公司员工个人申报的基础上，由公司 1 / 6 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢----------------------------------------------------------- [标签:标题]2016

各部门提供《部门员工技能等级确定结果》，同时副总、总监一并签字认可。 奖分方法:分为优、良、中、差四个等级，每月固定奖40分、30分、20分、10分。 (五)工龄 奖分方式:根据公司人力中心备案的入职年限为依据。 奖分方法:入职满一年，奖20分;满二年，奖30分，依此累推，每满一年加10分。 (六)特长 奖分方式:在公司员工个人申报的基础上，由公司积分制管理领导组共同确定进行奖分(超出工作岗位本身后的特长)。 奖分方法:每项特长认可后奖30分(无特长的员工不奖分)。 第二部分:平时积分 (一)与员工做事挂钩 1(责任心强、任劳任怨，竭尽所能完成工作任务奖50分，反之扣20分。 2(服从工作安排、积极、勤勉、诚恳，能自动自发地工作，起表率作用、工作精神面貌乐观、进取心强，符合一项奖50分，反之扣20分。 2 / 6 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢----------------------------------------------------------- [标签:标题]2016 3(遵守职业道德与操守，注重个人形象、言行、举止，维护公司形象奖50分，反之扣20分。 4、对主办业务有重大革新，并提出具体方案，经实行确有成效者;研究改善施工工艺及产品标准，被公司采纳且节约成本在10万以上者，有特殊功效者每一项技术创新和每掌握一项新技术，奖500分(符合一项)。

积分制管理实施方案及细则

积分制管理实施方案 为了加强公司管理，提高产品质量，决定实施积分制管理，具体方案如下： 一、工作目标 1、创造一种积极向上的工作氛围。 2、为年、季、月奖金的发放，选人、用人、留人机制的建立，以及名誉的排名、待遇的落实，提供重要的参考依据。 3、提高产品质量、增强企业市场竞争能力。 二、工作领导组 组长：曹明臣对积分制管理的运行进行指导。 副组长：回瑞芳王集祥郝孟成负责积分制管理的具体贯彻、落实。 组员：殷书秀杨文娟林艳荣朱延芳张翠霞曹伟校张亚洲闫玉希李延红负责积分制管理的具体操作，并定期进行反馈、汇总。 三、实施办法 1、用积分（奖分和扣分）的办法对员工的工作能力和综合表现进行全方位量化考核。 2、车间、小组为单位，实行分层分级授权奖、扣分的办法。 3、建立个人积分档案，积分终身有效（只要在企业内持续就职），长期积累。 四、适用范围：组长、所有员工。 五、分值确定： 1、固定积分 固定积分包括员工的职务、工龄。该分值按月自动录入个人的积分档案。 2、日常积分 日常积分将根据个人日常工作情况给予奖分或扣分。该分值是一事一议并将及时录入个人的积分档案。 六、积分使用 1、与选人、用人、留人制度的执行挂钩。 2、与年、季、月度奖励挂钩。 3、每月公布前3名名单。 七、奖励办法： （一）、月奖励：

1、组长组第一名，奖励100元 2、员工组：第一名，奖励100元。第二名，奖励80元。第三名，奖励60元。第四名，奖励40元。第五名，奖励20元。 （二）、季度奖励： 1、组长组第一名，奖励200元 2、员工组：第一名，奖励200元。第二名，奖励180元。第三名，奖励160元。第四名，奖励140元。第五名，奖励120元。 （三）、年度奖励： 1、组长组第一名，奖励500元 2、员工组：第一名，奖励500元。第二名，奖励400元。第三名，奖励300。第四名，奖励200元。第五名，奖励100元。 八、实施办法 1、《奖扣分通知单》由副总经理以上人员签字方可生效。 2、积分实行一周一汇总、一周一排名、一周一公示。 3、每周以专项检查为主，进行奖扣分。 4、奖扣分项目可根据情况增减。 5、本细则从7月1日起执行。 奖分、扣分标准 一、基本奖励积分：相关责任人奖分，组长加奖相应分数 1、开班前会，有记录奖励10分。 2、全勤（月）奖励10分 3、客户表扬1次奖励50分 4、分享1次奖励10分 5、授课1次奖励30分 6、参加学习1次奖励10分 7、推荐1名员工面试奖励10分 8、推荐的员工工作2个月以上奖励20分 9、提出合理化建议并采用奖励10-100分 10、组长每月固定加50分 二、基本扣罚积分：相关责任人扣分，组长加扣相应分数 1、迟到、早退一项扣5分。 2、矿工扣100分。 3、发型、穿着整洁一项不合格扣5分 4、工作现场物品摆放整齐、标识明显。一项不合格扣5分 5、现场卫生不合格，1处扣5分。

积分制管理台账

瑞安市佳利电镀有限公司（27栋） 积 分 制 管 理 台 账 瑞安市生态环境综合行政执法三队制

企业联系名单树状图（附表格一）

关于实施瑞安电镀园区一期二期实行“标准化、规范化”积分制管理标准的通知瑞安市电镀园区相关企业： 为贯彻落实中央环保督察反馈意见，巩固我市电镀园区综合整治提升行动成果，根据《关于进一步加强电镀行业环境污染防治》（温环通〔2018〕6号）和《关于印发瑞安市重污染行业整治提升三年行动计划实施方案的通知》（瑞政办〔2016〕76号）要求，我队制定了《瑞安电镀园区“标准化、规范化”积分制管理标准（试行）》（见附件），现印发给你们，请遵照执行。 一、指导思想 认真贯彻落实中央环保督察反馈意见，按照生态文明建设的总体要求，有效巩固瑞安电镀园区综合整治提升行动成果，提高电镀园区企业综合管理水平，实现电镀行业规范、健康、可持续发展，改善城乡环境质量，促进我市经济社会全面、协调、持续健康发展。 二、工作目标 通过加强对电镀园区企业的长效管理，确保电镀企业依法组织生产，污染物稳定达标排放，改善区域环境质量，保障企业职工和周边群众身体健康，促进我市电镀行业健康发展，实现电镀园区“标准化、规范化”目标。 三、工作措施 本管理标准自2020年8月1日起正式实行。辖区环保管理部门每季度将对电镀企业开展最少一次的随机考核，根据积分制管理标准对企业进行检查打分，每次考核扣分记录

均做保存，当个考核年度每次扣分记录累加，下个年度（2021年8月1日开始）自动清零，依此类推。 四、奖惩措施 对管理优秀的企业，开辟绿色通道，提高企业信用等级，在绿色信贷、资金补助、手续办理等方面给予优先办理。 检查中发现的环境违法行为，除扣分外还要按照相关环保法律法规依法予以处理，涉嫌环境犯罪的，一律移送司法机关追究刑事责任。 每个楼层车间考核结果惩罚措施具体如下： 1、累计扣分达到10分，停产1天； 2、累计扣分达到20分，连续停产3天； 3、累计扣分达到30分，连续停产7天； 4、累计扣分达到40分，连续停产10天； 5、累计扣分达到50分，连续停产15天； 6、累计扣分超过50分执行停产后，每再多扣5分，停产再加1天，依此类推。 停产日需在检查完成后7个工作日内自觉执行，停产期不包括企业例行放假休息日。 附件：瑞安电镀园区一期二期“标准化、规范化”积分制管理标准 瑞安市生态环境综合行政执法队三队 2020年7月23日

教师积分制管理细则

宁江初中教师积分式管理考评细则 为适应教育教学改革发展的需要，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，减少管理过程的随意性。坚持用制度管人，以制度管事，通过制度规范办学行为，提高学校管理水平，进一步提升教育教学质量，根据有关精神，结合我校教育教学实际，特制定本办法。 一、指导思想 1．提高教职工政治和业务素质。 2．调动教职工工作积极性，体现多劳多得优质优酬。 3．提高学校管理水平和教育教学质量。 二、考评原则 1.坚持公平、公正、公开、客观的原则。 2.重视数据，对事不对人。 3.杜绝形式化、简单化、模拟化、对别人严对自己松。 4.正确对待，严肃考评，认真负责，实事求是。 三、考评内容及积分计算办法 教师期末积分= 工作量积分（10%）+考勤积分（40%）+常规管理积分（10%）+教学成绩积分（40%）。 （一）工作量积分（100分） 教职工工作量得分计算办法：量化出学校所有岗位周工作量，全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工

作量总和，除以全校在岗教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校在岗教职工周人均工作量乘以应积分即为教职工工作量得分。计算公式为：教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷全校在岗教职工总数。教职工工作量得分=教职工工作量÷教职工周人均工作量×100分。 （二）考勤积分（出满勤100分） 1.全体教师应按时上下班，不迟到，不早退，考勤情况每周公布一次。 2.教师因事因病需履行请假手续，教师请假半天以上的（含半天）由分管校长审批后，交教导处备案。请假三天以上，一月之内的由校长审批，且需有医院诊断证明。教师因病请假，一天扣5分；因事请假，一天扣10分。未请假者或无故不上班的，均视为旷课旷工，旷课一节扣10分，旷工半天扣20分。 3.全体教师每周一升旗时须到旗台前集中，举行升旗仪式，不到位者每次扣3分。 4.领导成员、体育教师及班主任教师每天上操时要组织学生出操，学校抽查不到者，每次扣2分。 5.教师会议、政治学习、业务学习、教研活动、临时性通知及其他集体活动缺席者，每1次扣3分（公差、病事假不扣，以会议记录为准）。

员工积分制管理细则

员工积分制管理细则 积分制试行指导实施细则员工积分制管理细则|2015-05-0513:48 第一部分：固定积分 （一）学历 奖分方式：根据公司人力资源部备案的公司员工个人学历证明为准进行奖分。 奖分方法：分为研究生、本科、大专、中专（或高中）四个等级（中专以下学历不加分），每月固定奖100分、80分、60分、40分。 （二）职称 奖分方式：根据公司人力资源中心备案的公司员工个人职称证明为准进行奖分。 奖分方法：分为特高、高级、中级、初级四个等级，每月固定奖100分、80分、60分、40分。 （三）职务 奖分方式：根据公司人力资源中心认可职务为准进行奖分。奖分方法：分为副总级、总监级、经理级、主管级、员级五个等级，每月固定奖80分、60分、40分、30分、20分。 （四）技能 奖分方式：在公司员工个人申报的基础上，由公司各

部门提供《部门员工技能等级确定结果》，同时副总、总监一并签字认可。 奖分方法：分为优、良、中、差四个等级，每月固定奖40分、30分、20分、10分。 （五）工龄 奖分方式：根据公司人力中心备案的入职年限为依据。奖分方法：入职满一年，奖20分；满二年，奖30分，依此累推，每满一年加10分。 （六）特长 奖分方式：在公司员工个人申报的基础上，由公司积分制管理领导组共同确定进行奖分（超出工作岗位本身后的特长）。 奖分方法：每项特长认可后奖30分（无特长的员工不奖分）。 第二部分：平时积分 （一）与员工做事挂钩 1．责任心强、任劳任怨，竭尽所能完成工作任务奖50分，反之扣20分。 2．服从工作安排、积极、勤勉、诚恳，能自动自发地工作，起表率作用、工作精神面貌乐观、进取心强，符合一项奖50分，反之扣20分。 3．遵守职业道德与操守，注重个人形象、言行、举止，

学校常规管理工作检查表

天师附小教导处常规管理工作检查表（一） 2013年月日 检查项目检查的主要 内容及权重 检查内容 自评 分 检查 评分 教学教研工作200分教学常规 检查(30分) 1．工作台帐或日志、巡课检查记录（每缺一次扣0.5分） 2．各班期中、期末质量分析表（每缺一次扣0.5分） 3．检查阅读课、校本课、写字课教学情况。（好:10分;一般； 8分） 4. 各项教学活动过程性资料（计划、方案、记录、总结等） 每缺一次扣0.5分； 5.查看学校读书活动落实情况，图书借阅情况、建立班级图 书角、查看图书借阅记录，走访学生。每缺一次扣0.5分 6.教师学生获奖及论文发表登记记录。每缺一次扣0.5分 校本研训 （30分） 1．建立有效的校本教研制度和运行机制，查阅学校教研、培 训工作计划、总结，教研组会议记录、集体备课情况，教师 结对互助情况、课程改革、题研究、六类课活动资料(20分) （资料齐全，工作扎实20分；一般10-15分） 2．查看教师业务档案建立情况。（5分，酌情扣分） 3．听课情况：查看教导主任、副主任、干事听课记录。（5 分，酌情扣分） 备课 （30分） 1．学科计划进度表能按时制订。计划切实可行，内容达到 规定要求。认真钻研教材,做到提前备课，无抄袭教案现 象，教案符合学校要求。(20分）(缺一项扣3分) 2．查看教导处检查教案记录(10分） 课堂教学 （40分） 随机听课： 1．严格执行课程计划，开足开齐课时，严格按课程表和作息 时间上课；杜绝不备课进课堂，有随堂教案。 2．按照“新课标”的要求，体现“三维目标”；面向全体， 课堂教学效果好。不挪课、不随意调课，拖堂或提前上下课 现象。（好：40分；一般；30分） 作业批改 （40分） 1．设计作业做到目的明确、内容精要、份量适中。（作业设 置参见学校作业检查制度附件一）(每师缺一项扣2分) 2．批改作业认真、及时、规范，评语鼓励性强。(5分)（好 5分；中：4分；差：3分） 3．学生作业规范，书写习惯良好，及时订正。（5分）（好： 5分；中：4分；差：3分） 课外辅导 （10分） 1．后进生转化、特长生培养，有名册、有计划、有过程性材料 （5分） 2．积极参加学科竞赛活动、兴趣小组活动。（查看报名表、 成绩汇总册、过程性资料等）(5分) 各功能室 （35分） 各功能室（含电脑室、多媒体和实验室等）管理与使用情 况：有制度上墙，卫生整洁、有使用与管理情况（含设备 帐册、完好情况、使用登记表、维护登记表、出借登记表 和全校实验安排表）新增设备上橱上柜，并做好定位标签。 备注此表一式二份：一份督查组存档，一份被查处室自存。 得分情况：总分：__ __ 评定标准：（优秀：200-170分；良好169-150；一般149以下） 督查人员签名：________________________________

积分制管理细则

新源县中北金玉建材工贸有限公司 积分制试行指导实施细则 一第一部分:固定积分 (一每个员工每月的基础积分为100分 (二职务 奖分方式:根据公司人力资源中心认可职务为准进行奖分。 奖分方法:分为经理级、组长级、员工级三个等级,每月固定奖40分、30分、20分。 第二部分:平时积分 (一与员工做事挂钩(工作中 1.责任心强、任劳任怨,竭尽所能完成工作任务奖50分,反之扣20分。 2.服从工作安排、积极、勤勉、诚恳,能自动自发地工作,起表率作用、工作精神面貌乐观、进取心强,符合一项奖50分,反之扣20分。 3.遵守职业道德与操守,注重个人形象、言行、举止,维护公司形象奖 50分,反之扣20分。 4、员工提出合理化的建议部门领导认可者,奖励积分 20分;提供有价值的信息得到公司领导采纳的,奖励 50分;积极响应公司号召,推动公司业务发展的有效措施,得到领导认可的奖励积分200分。 5、本公司员工为公司找人才,挖人才,根据人才优秀与否的情况,奖500分-200分.

6、领导干部积极主动培养下属, 为下属设定职业生涯规划, 并使其得到进步者, 奖300分。 6、员工在完成分内工作任务后,能帮助其他员工完成工作任务的,奖50分。 7、当月严格遵守上下班制度奖50分, 迟到、早退一次扣10分 ,未经批准擅自缺勤离岗者扣200分。 9、员工带病坚持工作,发现一次奖50分。 10、无顾缺席公司召开的各类会议,发现一次扣50分。 9、每天能认真打扫卫生, 随时保持办公环境及办公桌面, 奖5分, 反之发现一次扣5分。 12、上班时间上网聊天、看电影、听音乐、打游戏、下载、浏览、安装与工作无关的内容, 利用公司网络群发与工作无关邮件的,扣20分,主动做思想工作的,奖20分。 13、其他违反本公司各规章制度,应根据实际情况扣20分至200分, 16、未计入以上范围者,可根据情况而定,奖扣分应合理 17、其他。(二与员工做人挂钩(生活中 1、不服从领导的指挥调遣,利用工作时间,擅自在外兼职者、泄漏公司机密,捏造谣言或酿成意外灾害,致使公司蒙受重大损失者,发现一次扣2000分。 2、养成好的卫生习惯,不随地吐痰,不在室内抽烟,不丢纸屑、果皮、烟头,杂物,不乱涂、乱画,发现一次扣20分。 3、员工做好人好事、拾金不昧,被公司知晓者;给灾区捐款、献爱心等,符合一项奖50分。 4、员工之间发现吵架、骂人、打架等不良行为者,发现一次扣200分。

统计报表制度正式样本

文件编号：TP-AR-L9621 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 统计报表制度正式样本

统计报表制度正式样本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 一、目的 1、全面运用各种统计调查方法，系统、准确、 及时地反映公司各项工作 基本情况，开展统计分析，提供统计资料，为公 司科学决策提供信息服务。 2、发挥统计监督作用。 二、统计信息网的构成 1、综合统计(包括上级各种统计报表要求等) 2、专业统计(包括工程统计、财务统计等) 3、基层统计(包括上级各种统计报表及班组原始 记录，如:工长日记、机械班组记录等)

三、统计人员要求 1、各部门应安排素质好、责任心强的员工担任(专职或兼职)统计人员。统计人员应按“统计法”的要求，认真负责地搞好各项统计工作，并应加强学习，参加培训，不断提高自身业务水平。 2、统计人员享有所辖范围内的统计调查权、统计报告权及统计监督权。被调查部门和人员应积极协助统计人员工作，及时提供真实可靠的资料和情况。 3、各部门统计人员要保持相对稳定，以保证统计工作的正常进行和连续性。 四、统计报表与统计台账 1、统计报表是各部门通过统计数字向上级机构报告本部门在生产、业务、经济等方面活动情况的主要形式。各级领导及统计人员都应重视统计报表的填制与报送。各部门领导对上报报表均要签名，以示负