河南省2016年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试电子专业课试卷

河南省2016年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

电子类专业课试题卷

考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效

一、选择题（电冰箱、空调器原理与维修1-20;电视机原理与维修21-40。每小题2

分，共80分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1．若制冷剂的温度为25℃，则其相应的华氏温度为

A．25下B．600F C．77下D．500F

2．已知制冷剂的分子式为CF2C12，它的氟利昂名称为

A. R12

B. R22

C. R152

D. R24

3．在临界温度时物质仍可由气态转变为液态，此时使气体液化的最低压力称为

A.饱和压力

B.绝对压力

C.表压力

D.临界压力

4．用万用表测量某压缩机的电动机接线柱1、2、3之间电阻，结果是Rl2=8欧姆，R23=22欧姆，R13=30欧姆，请问2号接线柱是

A.启动绕组接线柱

B.运行绕组接线柱

C.公共接线柱

D.无法判断

5．电冰箱的压缩机吸气压力出现负压的原因是

A.新换毛细管过短

B.压缩机性能不好

C.制冷剂充入量不足

D.制冷剂充入量过多

6．电冰箱的干燥过滤器安装在

A.压缩机与蒸发器之间

B.压缩机与冷凝器之间

C.冷凝器与毛细管之间

D.蒸发嚣与毛细管之间

7．焊接铜管结束后，关闭焊枪时

A.先关闭乙炔气调节阀，再关闭氧气调节阀

B.先关闭氧气调节阀，再关闭乙炔气调节阀

C.将乙炔气调节阀和氧气调节阀同时关闭

D.关闭阀门顺序没有影响

8．在对两个铜管件进行焊接时，一般选用的焊条是

A.铜锌焊条

B.银铜焊条

C.铜磷焊条

D.锡条

9．在电冰箱进行整体打压检漏时，要向制冷系统中充入

A.空气

B.氧气

C.氮气

D.制冷剂

10.电冰箱压缩机的重锤式启动器两个触点连接在

A.电源进线与运行绕组之间

B.电源进线与启动绕组之间

C.运行绕组与公共端之间

D.启动绕组与公共端之间

11．电冰箱型号BCD-158W中的W含义是

A.间冷式无霜电冰箱

B.直冷式电冰箱

C.家用冷藏箱

D.家用冷冻箱

12．冷暖分体式空调在夏季制冷时，室外换热装置充当制冷系统中的

A.冷凝器

B.蒸发器

C.干燥过滤器

D.气液分离器

13．电冰箱的压缩机回气管结霜很厚且沾手，说明

A.制冷剂充注过少

B.制冷剂充注过多

C.制冷剂充注正好

D.与制冷剂多少无关

14．空调电气控制系统中用于除湿控制的是

A.电子温控器

B.四通换向阀

C.旁通阀

D.压力式温控器

15．空调器压缩机的启动电容容量变小，会导致

A.压缩机运转速度变慢

B.压缩机运转速度变快

C.压缩机运转无力

D.压缩机无法启动

16.某分体式冷暖空调器能够正常制冷，但不能制热的可能故障部位是

A.温控器

B.过载保护器

C.四通换向阀

D.压缩机

17．电冰箱压缩机的启动绕组开路，会导致

A.电冰箱压缩机不启动

B.电冰箱无法除霜

C.电冰箱压缩机不停杌

D.电冰箱运行噪声大

18．型号为KFR-36LW/BP的国产空调器制冷量为

A．36W B．360W

C．3600W D．36000W19.铜管与毛细管焊接时，要求将毛细管插入铜管的长度为A．1-2mm B．5-6mm

C．50-60mm D．25-30mm

20.直流变频空调器的压缩机电机采用

A.单相交流异步电机

B.三相感应式交流电机

C.无刷直流电机

D.伺服电机

21.伴音中频放大电路放大的第二伴音中频信号频率是

A. 38MHz

B. 31.5MHz

C. 6.5MHz

D. 42MHz

22．彩色电视机的场扫描频率是

A. 100Hz

B. 50Hz

C. 625Hz

D. 15625Hz

23.观察彩色全电视信号需要使用的仪器是

A.万用表

B.示波器

C.扫频仪

D.信号发生器

24. AGC电路控制高放级和中放级增益的顺序是

A.先控制中放级增益，再控制高放级增益

B.先控制高放级增益，再控制中放级增益

C.中放级与高放级增益同时控制

D.中放级与高放级增益随机控制

25.在图像中放电路中，完成中频信号滤波的是

A. AFT电路

B. AGC电路

C.声表面波滤波器

D.视频检波电路

26.伴音通道中用于分离第二伴音信号的电路是

A.带通滤波器

B.鉴频器

C.伴音中频限幅放大器

D.去加重电路

27.无图像、无伴音应重点检查

A.公共通道电路

B.色解码电路

C.亮度电路

D.伴音电路

28. ACC电踣是通过检测来调整色度信号大小的。

A.色度信号幅度

B.行同步信号幅度

C.色同步信号幅度

D.场同步信号幅度

29.消磁电阻是

A.正温度系数热敏电阻

B.负温度系数热敏电阻

C.炭膜电阻

D.线绕电阻30.电视机图像仅出现向上滚动现象的故障原因是

A.行同步信号丢失

B.场同步信号丢失

C.行、场同步信号均丢失

D.亮度信号丢失

31.电视机出现图像上下压缩，场幅不足的故障原因是

A.逆程电容变小

B.场输出阻抗减小

C.电源电压升高

D.场输出取样电阻增大

32.用示波器测量行推动管基极波形，正确的波形应该是

A.矩形波

B.正弦波

C.锯齿波

D.三角波

33.显像管电子枪的聚焦极又称为

A.第一阳极

B.第二阳极

C.第三阳极

D.第四阳极

34.彩色电视机显像管的加速极断路，会引起电视机

A.光栅很亮

B.无光栅或光栅很暗

C.光栅出现回扫线

D.单色光栅

35.末级视放电路中，绿基色视放三极管CE短路，可能导致屏幕出现

A.缺绿色

B.满屏绿色

C.满屏黄色

D.满屏紫色

36.电视机保险管完全熔断且整管发黑，甚至保险管爆炸现象的故障原因是

A.开关管击穿

B.保险管质量问题

C.行输出管击穿

D.市电整流二极管击穿

37.当行输出管击穿时，开关电源将

A.输出电压升高

B.输出电压降低

C.因保护而停振

D.输出电压不变

38.微控制器的AFT信号丢失，在自动搜索时

A.能搜到电视节目，也能存台

B.能搜到电视节目，但不存台

C.搜不到电视节目，也不存合

D.搜不到电视节目，但能存台

39.等离子电视出现有图无声现象的故障部位是

A.X板

B.Y板

C.逻辑板

D.信号处理板

40.液晶电视高频头输出的图像中频信号频率是

A. 6.5MHz

B. 38MHz

C. 4.43MHz

D. 31.5MHz二、判断题（电冰箱、空调器原理与维修41-50;电视机原理与维修51-60。每小题2

分，共40分。每小题A选项代表正确，B选项代表错误，请将正确选项涂在答题卡上）

41.内藏式冷凝器改装为外置冷凝器时，新冷凝器的传热面积可小于原来冷凝器

的传热面积。

42.在弯管时，为了不使管子的管壁凹瘪，各种管子弯曲半径应不小于其管径的5

倍。

43.焊接用乙炔瓶在剩余量较少时，可以把乙炔瓶放倒使用。

44.在制冷系统充灌制冷剂之前，必须对制冷系统进行抽真空。

45.用R12作为制冷剂的制冷系统中，不能用一般天然橡胶做密封垫片。

46.在给制冷系统充注制冷剂时，充注的制冷剂越多越好。

47.分体式空调器在安装室内机时，要求紧贴房顶安装。

48.气液分离器主要作用是防止压缩机出现液击故障。

49.电冰箱冷冻室蒸发器上结霜越厚，制冷效果越好。

50.变频空调制冷系统的节流器件主要有毛细管和电子膨胀阀两种。

51.根据三基色混合原理，绿色和蓝色混合后为黑色。

52.色调是指彩色的明亮程度。

53.在使用万用表测量电压、电流过程中不允许变换量程。

54.消噪电路主要是抑制大幅度窄脉冲信号干扰，避免其破坏同步和影响AGC电

路工作。

55.高颛调谐器不良会使伴音、图像都不正常。

56.彩色电视机采用同步检波器解调出的两个色差信号是UR-Y和UB-Y。

57.当用电阻档测量大容量电容时，无需放掉电容上的电荷，可以直接测量。

58.微控制器的行、场逆程脉冲丢失，字符无法定位，将出现无字符故障。

59.在用万用表检测开关电源的关键点电压时，万用表地线可以接在任意地上。

60.开关电源维修时，不允许负载开路或短路，建议使用假负载。电冰箱、空调器原理与维修（40分）

三、名词解释题（每小题2分，共8分）

61.比容

62.过冷液体

63.未饱和空气

64.脏堵

四、简答题（4小题，共20分）

65.简述小型罐装制冷剂启开阔的使用方法。（5分）

66.简述毛细管冰堵的检修方法。（5分）

67.简述制冷系统吹污的操作过程。（4分）

68.简述电冰箱接通电源后，压缩机没有响声的故障原因。（6分）

五、综合题（12分）

69.某分体式空调器能够运转，但制冷效果差，分析其故障原因，并给出对应排

除方法。

电视机原理与维修（40分）

六、名词解释题（每小题2分，共8分）

70.亮度方程

71．ABL

72.梳状滤波器

73.幅度分离

七、简答题（4小题，共20分）

74.简述彩色电视机故障检修步骤。（5分）

75.简述图像中放电路的常见故障现象。（4分）

76.简述亮度通道常见故障现象。（5分）

77.简述场扫描电路检修时注意事项。（6分）

八、综合题（12分）

78.阐述常见彩色失真故障现象，并分析故障原因。

“国培计划(2016)”甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程”培训实施指导方案

“国培计划（2016）” ——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程” 培训实施指导方案 民勤县东关小学 根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）、中国教师研修网基于《关于组织实施甘肃省“国培计划（2016）”——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程的通知》（甘国培【2016】35号）的要求，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定本培训方案如下： 一、指导思想 以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。 二、培训目标 1．通过诊断测评，帮助参训教师了解自己的信息技术应用能力水平，明确自己的信息技术教学应用短板和努力重点； 2．通过任务驱动式混合研修，引导教师从自身学科教学出发，掌握能够为自身工作学习带来便捷和更高效率的信息化工具，使得教师工作事半功倍； 3．通过成果研磨，引导参训教师将信息技术与本学科教学进行深度融合，做中学，在成果打磨中提升教师信息技术应用能力 4.在项目组专家及区域教研员、骨干教师的带领下，积极参与研修

社区、教师工作坊的研修活动，促进自身专业发展。 三、培训对象 全校教师148人。 四、培训内容 基于信息技术应用能力诊断测评，自主选学并完成40学时网络研修和4次线上活动、10学时线下课堂应用实践活动以及实践测评活动的培训课程。 四、培训方式 1.采取诊断测评、按需选学、任务驱动、成果导向的方式，通过“个人提交作业——教研组和校级坊研磨作品——学科坊推选优品——区域学科坊展评精品”，层层推选精品，逐级提炼成果，促进教师专业发展、 2.网络研修与校本研修相结合。本次培训主要采取网络研修与校本研修相结合的方式，将网络学习与课堂教学实践应用相结合，将培训成果转化为教学成果，在协作研磨中提升自己的专业技能。 五、考核评价 以下数据为甘肃省评优评先、信息技术应用示范校建设及组织发展测评提供参考。

(完整)2016年10月自考普通逻辑(00024)试题及答案解析,推荐文档

2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 普通逻辑试卷 (课程代码00024) 本试卷共6页，满分100分。考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡"的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题(共35分) 一、单项选择题(本大题共15小题。每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．“所有S不是P”和“有些S是这两个判断形式，它们 A．主、谓项都相同，但逻辑常项都不同B．主项相同，谓项不同，逻辑常项都相同C．主、谓项都不同，但逻辑常项都相同D．主项相同，谓项不同，逻辑常项都不同2．“北京市”和“北京市海淀区”，这两个概念外延之间是 A．真包含关系 B. 交叉关系C．全同关系D．全异关系 3．要使得SEP、SOP都为真，但SIP为假，则概念S与概念P外延的关系为 A．全同关系B．全异关系C．真包含予关系D．真包含关系4．下列判断形式中，主、谓项都周延的是 A．所有S都是P B．所有S都不是P C．有的S是P D．有的S不是P 5．运用对当关系推理，可以推出并非SOP的是 A．SAP B．SIP C．并非SAP D．并非SIP 6．只有通过身份认证的人才允许上公司内网，如果没有良好的业绩就不可能通过身份认证，张辉有良好的业绩，而王纬没有良好的业绩。 如果上述断定为真，则以下哪一项一定为真? A．允许张辉上公司内网 B.不允许王纬上公司内网 C. 张辉通过身份认证D．有良好的业绩，就允许上公司内网7．“凡贪污罪都是故意犯罪，这个行为是故意犯罪，所以这个行为是贪污罪。”这个三段论所犯的逻辑错误是 A．大项不当周延B．小项不当周延 C．中项两次不周延D．两否定推结论 8．“张涛既是民主党派人士，又是中共党员”与“如果张涛是民主党派人士，那么他就不是中共党员”这两个判断 A．不可同真但可同假B．不可同假但可同真 C．可同真也可同假D．不可同真也不可同假 9．具有真包含于关系的一组概念是

2016年4月全国自考《英语(二)》试题及答案

D002 ?00015 绝密★启用前 2016年4月髙等教育自学考试全国统一命题考试 英语(二）试卷(专卡） (课程代码00015) 本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答卷前必须将自己的姓名和准考证号写在答题卡上。 必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。 第一部分：阅读判断（第1?10题，每题1分，共10分） 下面的短文后列出了 10个句子，请根据短文的内容对每个句子作出判断：如果该句提供的是正确信息，选择A；如果该句提供的是错误信息，选择B;如果该句的信息文中没有提及，选择C。在答题卡相应位置上将答案选项涂黑。 Red Nose Day Red Nose Day (RND) is a well-known event in the UK. The aim of the day is to raise money for Comic Relief. This is a charity that helps people in need in Africa and in the UK. Comic Relief was started in 1985 by Richard Curtis. He wrote the famous films “Four Weddings and a Funeral” and “Notting Hill”. Richard started Comic Relief in response to the severe famine in Ethiopia. It’s called Red Nose Day as on this day many people buy a plastic red nose to wear! The money made from selling red noses goes to the charity. Red Nose Day takes place every two years in the spring. It is now so well established that many people consider it to be an unofficial national holiday. The slogan for the last RND was “Do Something Funny for Money.” The money that was collected was used to help fund projects in such areas as education and mental health. Money-raising events take place on this day all over the country and many schools participate. People also donate

自考山东省2016年10月高等教育自学考试试题及答案

山东省2016年10月高等教育自学考试 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分。共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.从学校心理学的研究任务与服务内容来说，学校开展青春期教育（包括性教育）属于 A.心理预防与心理卫生 B.心理咨询 C.诊断性评价 D.行为矫正 2.以下哪一课题不属于学校心埋学的研究范围 A.儿童学习困难的研究 B.短时记忆容量问题的研究 C.青少年抽烟问题的研究 D.离异子女心理特点的研究 3.学校心理学家为提高多动症儿童的注意力，主要使用 A.认知行为矫正法 B.药物治疗 C.食物疗法 D.行为矫正和惩罚法 4.被称为“学校心理学之父”的心理学家是 A.霍尔 B.弗洛伊德 C.格赛尔 D.威特默 5.学校心理学在美国得到全国性承认的时间是 A.1938年 B.1945 年 C.1969年 D.1977 年 6.根据布朗芬布伦纳的“四系统现”,同伴群体属于儿童生态环境中的 A.微观系统 B.中性系统 C.外部系统 D.宏观系统 7.同一时间内，对某一年龄或几个年龄的被试者的心理,行为状况进行测查和比较这样的研究，称为 A.纵向研究 B.撗断研究 C.个案研究 D.聚合交叉研究 8.目前公认的儿童精神病理学的主要测量工具是 A.瑞文推理能力测试 B.儿童行为核查表（CBCL) C.艾森克人格问卷 D.儿童行为评价系统（BASC) 9.《韦氏儿童智力量表》的适用对象的年龄为 A.24岁 B.3-12岁 C.6-16 岁 D.6-18岁 10.NEO人格问卷编制的理论基础是 A.特质论 B.“大五”人格结构理论 C.心理动力理论 D.个体建构理论 11.以下列举的降低行为发生率的行为矫正技术中，属于刺激控制技术的是 A.代替 B.消退 C.厌恶法 D.反应代价 12.老师为了激励同学们提高课堂效率，提出如果全班同学都在课堂上完成了十道练习题，就免去今天的数学家庭作业，老师的这种做法运用了行为管理中的 A.消退技术 B.负强化技术 C.暂停技术 D.刺激控制技水 13.学校心理咨询的对象主要是 A.教师 B.全体学生 C.家长 D.“问题”儿童青少年 14.学校心理咨询的三大理论支柱是精神分析、行为主义和 A.人本主义 B.格式塔心理学 C.意动心理学 D.认知心理学 15.为改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程，以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知策略训练，即 A.强化训练 B.行为合同 C.代币制 D.工具强化训练 16.被认为是最具实际价值的学习障碍诊断的方法是 A.任务分析法和错误分析 B.标准化量表测验法 C.行为观察法 D.神经系统检查 17.从心理过程障碍说的病理机制假设出发而设计的学习障碍干预方法是 A.行为干预模式 B.认知-行为干预模式 C.神经系统功能的训练 D.生化与药物治疗 18.自我控制操作缺陷是一种 A.无情绪唤醒反应的获得性缺陷 B.无情绪唤醒反应的操作缺陷 C.有情绪唤醒反应的获得性缺陷 D.有情绪唤醒反应的操作缺陷 19.具有各种行为技能，但这些技能却不能在可接受的水平上表现出来，这类儿童具有的问题属于 A.社会技能缺陷 B.社会技能操作缺陷 C.自我控制技能缺陷 D.自我控制技能操作缺陷 20.虽然在适应性行为的不同定义中存在着一些共同的观念，但仍然有争议，这些有争议的领域主要集中在 A.学龄期 B.儿童期 C.青少年期 D.成人期

2017国培计划

2017国培计划 篇一：2017国培计划师德作业——我的最美乡村教师故事 2017国培计划师德作业——我的最美乡村教师故事 “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。。。。。。”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。 孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最后一班岗。。。。。。假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕我久久不能忘怀！ 是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土

时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。 去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。。。。这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。。。。。。 这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！ 我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人/。。。。。。 篇二：2017国培信息技术再发展行动计划(模版)

“国培计划“工作实施方案

2016“国培计划“工作实施方案 一、培训目标 1、提高我校教师对“国家计划”培训项目的认识，了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。 2、提高教师终身学习的意识，加强职业学习和岗位培训的能力和水平，了解掌握最新的远程培训模式，为长期研修做好准备。 3、培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，提高教师的教育理论素养，不断更新教育观念，提升专业技术水平和教育教学研究能力，为全面提高教育教学质量，发展素质教育打好基础。 二、组织分工 1、为加强远程培训项目的管理工作，成立“国培计划”工作领导小组。. 校长作为“国培”第一责任人，带领学校领导小组成员，认真组织实施，为此次教师培训提供良好的服务工作。 副校长负责把远程培训、教学工作和岗位业务练兵紧密结合，组织相关教学研讨、校本研修及参训教师的业务考核。 教务主任负责协调、指导、督促、检查各学科教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业情况，发现问题及时向校长汇报。林玺廷、张文华协助包伟主任做好各项具体“国培计划”工作。 教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业，定期向教务主任汇报教师学习情况。 2、建立龙头中心学校“教师研修基地教师混合培训” 班级管理机制。

班主任负责学校集中培训期间教师出勤（迟到、间缺、早退）及学习情况记录，辅导教师做好教师混合培训的技术指导。 三、培训对象 中青年教师15人。 四、培训时间2016 年10 月——2017年1 月。 五、培训内容 六、培训要求 1、培训流程：由于本次远程培训任务分学科进行，具体由中国教师研修网等单位承担，参训教师应按照各网学习的要求和步骤完成相应的培训任务。 2、参培学员学习要求：所有学员按规定在相应时间完成注册登记，学员完成登录后，即可进入相应网站进行课程学习。所有学员要按照各平台预设的课程计划，认真学习文本资源、收看视频课程、浏览拓展性资源，认真完成和提交相关作业，参加班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示，提交个人学习总结等。参训作业提交后，打印文本一份（A4纸）上交教务处存档。参训结束后，教师写一份参加“国培”学习总结材料（用A4纸打印）上交。 3、教务处要加强对参训教师培训学习的监督和管理，要积极督促学员注册和完成相关学习任务，并积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活动。 4、教务处每周向学校副校长按要求及时上报一次远程培训进展情况(上报作品包括文字情况、图片、视频等)。

2016年“国培计划”_示范性网络研修与校本研修整合培训项目实施计划方案

2016年“国培计划”一一示范性网络研修与校本研修整合培训项目 实施方案 为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）和《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅[2016]2号）精神， 依据《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和2016年“国培计划”一一示范性网络研修与校本研修整合培训项目总体规划的要求，结合中小学学科教学 实际，特制定此实施方案。 一、培训目标 （一）总体目标 通过研修，了解“互联网+学科教学”背景下的创新教学模式，提升乡村教师课堂教学能力和信息技术应用能力；以信息技术培训为载体、以掌握信息技术能力的过程为依托，学员依托网络研修社区个性化选学课程，熟练掌握信息技术教学工具，能够灵活选择和运用来教育教学工作，学会运用信息技术提高工作效能，促进学生学习成效与能力发展，示范引领区域教学；通过项目实施，以“提升中小学、幼儿园教师信息技术应用能力及课堂教学改进能力”为培训主题， 推进示范性教师网络研修社区建设，建立基于网络的区域与校本研修良性运行机制，推动教师培训常态化，生成和积累一批信息技术应用与学科教学融合成果。 （二）具体目标 （1）提高教师运用信息技术进行教学的综合能力：通过信息技术能力提升培训，进一步提升教师运用信息技术的能力、学科教学能力以及专业自主发展的能力，转变学生学习方式和教学方式，优化课堂教学。 （2）促进信息技术与教育教学深度融合：通过信息技术能力提升培训，构建教师网络研修社区教学共同体，开展以教师工作坊引领的线上线下实践活 动，促进信息技术与教育教学的深度融合，将信息技术融入日常的教育教学工作中，切实提高教育质量。 （3）教师个体的专业发展：通过信息技术能力提升，促进教师专业发展， 实现在信息技术环境下主动改变教学模式、优化教学过程、提高教学质量；通过培训，每个人确立信息技术融入课堂教学的认识和方法，促进理论、技能在实践中的转

全国2016年自学考试学前比较教育必考试题和答案

全国2016年自学考试学前比较教育必考试题和答案 课程代码：00401 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是( C )绪论-22 A.整体比较 B.总体比较 C.专题比较 D.局部研究 2．英国于1976年成立的旨在帮助家庭自助的组织是( D )1-37 A.家长和学步儿童小组 B.学前游戏小组 C.寇普 D.斯寇普 3．20世纪30—40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是( D )4-84 A.杜威 B.蒙台梭利 C.福禄倍尔 D.希尔 4．1869年，在彼得堡发行的俄国最早的学前教育刊物是( C )5-103 A.《幼稚园》 B.《早期教育》 C.《幼儿园》 D.《学前教育》 5．美国学前教育机构的两种主要类型是幼儿园和( A )4-90 A.保育学校 B.托儿所 C.家庭学校 D.学前班 6．韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用社区资源对儿童进行教育，二是利用( A )8-236 A.幼儿园的内部资源对儿童进行教育 B.自然资源对儿童进行教育 C.网络资源对幼儿进行教育 D.家庭资源对幼儿进行教育 7．法国初级教师指的是( B )2-56 A.学前师资 B.学前和小学师资 C.小学师资 D.小学和中学师资 8．提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是( D )5-104 A.乌索娃 B.凯洛夫 C.叶连娜 D.乌申斯基 9．1876年，日本第一所幼儿园创立于( B )6-124

2016国培计划教师工作坊总结

通过参加国培-覃塘区幼儿园教师工作坊研修班，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。我觉得在今后的工作中，我应该做到以下几点： 一、转变思想，更新观念 我积极投身网络研修的学习当中，应该做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。 二、积极研修，深刻感悟 经过一段时间的培训，现在已基本进入到学习研修阶段。虽然花了很多个小时去观看所谓的各种视屏，了解关于多媒体电子白板，多媒体课件制作，硬件、软件的使用及操作等方面的内容。但是在培训中才发现其中所谓的课件制作不是想象中那么难，只要我们能够在教材资源的基础上充分利用网络资源加之自己的教育理念就能制作出适合于自己的有效的教育多媒体。在前几天也试着在网上下载了一些音乐视频和图片资料学着制作了一个多媒体课件，虽然在制作中不断的反复观看培训视屏，不断请教有制作经验的教师，但是通过两天的努力还是顺利的完成了这次课件的制作，在应用中才发现比以前网上下载的课件更得心应手，更有利于在课堂中很好的运用。 三、反思教学工作，不断进取 在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。 四、立足课堂在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。我深深懂得，教师

全国2016年自学考试社会保障概论必考试题和答案

全国2016 年自学考试社会保障概论必考试题和答案 课程代码：00071 一、单项选择题( 本大题共30 小题，每小题 1 分，共30 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 社会福利制度是( D ) 1-5 A. 低水平的社会保障 B. 盈利性制度 C. 保障劳动者的制度 D. 保障全体社会成员 2. 商业保险的实施方式是( D ) 6-153 A. 公民强制参加 B. 统一费率 C. 统一投保年限 D. 契约生效时，保险公司才履行保险责仸 3. 我国社会救助不予．．救助的对象是( C ) 7-201 A. 城市流浪人员 B. 灾民 C. 伤残军人 D. 孤儿 4. 以下关于工伤保险说法正确的是( B ) 4-88 A. 工伤保险自愿实施 B. 劳动者不需缴纳保险费 C. 工伤保险不保障职业病 D. 因工和非因工负伤给付相同 5. 有社会工资美称的制度是( B ) 1-35 A. 社会救助 B. 社会福利 C. 社会保险 D. 社会优抚 6. 社会保险基金投资与一般投资的不同．．之处是( C ) 10-276 A. 追求经济效益 B. 追求社会效益 C. 兺顾经济效益和社会效益 D. 投资收益征收所得税 7. 一般来说，疾病现金给付的标准为( A ) 5-124 A. 被保险人平均工资的50 ％—75％ B. 被保险人平均工资的70％—85 ％ C. 被保险人平均工资的85 ％—95％ D. 被保险人平均工资的100％ 8. 以下关于我国失业保险说法正确的是( C ) 3-70 A. 企业的失业保险缴费不允许税前列支 B. 财政不向失业保险拨款 C. 可以统筹调剂使用失业保险基金 D. 对失业保险基金及管理费征税 9. 根据我国工伤保险的规定，不能．．认定为工伤的是( D ) 4-87 A. 在工作中，因从事工作性质特殊患职业病 B. 在工作区域内，遭受意外伤害伤残 C. 乘车外出执行公务，遭遇交通事故伤残 D. 企业组织员工旅游，途中摔伤、致残

2016年10月全国高等教育自学考试试题

2 01 6年1 0月全国高等教育自学考试试题 语言学概论试卷 第工部分选择题（30分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。） 1 下面各项中，属于汉语北方方言的是【】 A 广州话 B 福州话 C 重庆话 D 上海话 2 汉语拼音字母b、p、m都是【】 A 舌尖音 B 唇齿音 C 正齿音 D 双唇音 3 下面各项属于自源文字的是【】 A 英文字母 B 甲骨文 C 腓尼基字母 D 希腊字母 4 儿童“以词代句语言”出现在【】 A 单词句阶段 B 语法句阶段 C 简单句阶段 D 复杂句阶段 5 “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”一句采用的修辞手法是【】 A 比拟 B 仿写 C 夸张 D 比喻 6 下面各项中含有轻声音节的是【】 A 渐渐 B 妈妈 C 声声 D 人人 7 “在家休息”是一个【】 A 动宾词组 B 主谓词组 C 偏正词组 D 兼语词组

8 不同行业有自己的“行话”，“行话”属于【】 A 地域方言 B 社会方言 C 亲属语言 D 混合语言 9 “半两棉花——免弹（谈）”采用的方法是【】 A 转移双关 B 语义双关 C 语音双关 D 替代双关 10 下面备项属于语言符号特点的是【】 A 约定性 B 自然性 C 固定性 D 想象性 11 一种语言的共同语是在某一个方言的基础上形成的，这种方言叫【】 A 母方言 B 底层方言 C 基础方言 D 原始方言 12 谈话体属于【】 A 书面语体 B 宣传语体 C 文学语体 D 口语语体 13 唐太宗名李世民，唐代人便把“世”改为“代”，把“民”改成“人”，这是为了【】 A 避讳 B 图吉利 C 讨口彩 D 自谦 14 中国历史上推行“书同文”措施的是【】 A 齐桓公 B 秦始皇 C 汉武帝 D 唐玄宗 15 汉语中“罗汉、菩萨、塔、阎罗”等词的出现，是因为【】 A 儒家学说的兴盛 B 道教的兴起 C 名教的影响 D 佛教的传人 16 “弟弟吃苹果”不能说成“苹果弟弟吃”，这是受制于语言符号的【】 A 组合关系 B 聚合关系 C 联想关系

国培计划(2016)

“国培计划（2016）” ---河南省国培置换脱产研修项目（初中生物） 工作简报 二〇一六年第一期 本期内容

【学员报到】 “国培计划(2016) ”----河南省国培置换脱产研修项目（初中生物）学员正 式报到 2016年10月8 日，河南师范大学“国 培计划（2016）”—— 河南省农村中小学教 师置换研修项目初中 生物学科学员陆续到 学术交流中心报到，班主任李英臣老师和王科老师热情迎接学员的到来。当天下午，院党委书记马新峰、副院长李建军前往学术交流中心，与学员进行了亲切友好的交谈。 在学员到来之前，两位班主 任已建立班级QQ交流群，以方 便学员之间的交流和学习。王科 老师热情耐心地解答了学员们 关于学习、住宿及饮食生活上的 各种问题，使他们在明确本次培 训的学习任务的同时，进一步了 解了河南师范大学的优良学风 和深厚文化底蕴。此外，学员们还收到了我校提供的学习材料和生活用品等，

学员们纷纷感谢学校的精心安排，并表示一定会珍惜此次学习机会，圆满完成培训任务。 【开班典礼】 “国培计划（2016）”——河南省国培置换脱产研修项目（初中生物）开班典 礼 10月10日上午8 ：00， 河南师范大学“国培计划 （2016 ）”——河南省农村中 小学教师置换培训生物学科 教师培训项目开班典礼在生 物报告厅隆重举行。生命科学学院院长李春喜、副院长李建军、陕西师范大学教授李高峰、国培班班主任李英臣和王科出席该仪式。开班典礼由王科老师主持。 首先，李春喜院长致辞。李 院长对李高峰教授和全体学员 的到来表示热烈的欢迎和诚挚 的问候。同时，李院长向学员介 绍了生命科学学院的概况，并对 在座的学员提出了殷切希望，鼓

国培计划2017

国培计划2017 篇一：2017中小学教师信息技术应用能力提升研修计划2017中小学教师信息技术应用能力提升工程研修计划二郎庙镇一中裴东兆新的国培又开始了，能参加“国培计划”对初中美术教师的培训，我深感荣幸。能聆听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划：一、指导思想通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。二、研修目标1、通过培训，转变教育观念，提高认识。2、深化对初中美术课程性质、课程目标的理解。3、掌握初中美术课程与教学改革的核心理念，致力于提高初中美术素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。4、促进专业化发展，提高教学研究能力。三、研修措施1、努力听讲网络课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发表评论。3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的美术素养。4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。四、研修内容1、认真学习网络课程，听取专家教授的讲座，争取听课时间达到750分钟。2、结合课程学习，积极提交研修日志。3、及时完成研修作业，并对其他学员的优秀作业进行评价。4、根据培训任务要求，认真完成研修任务，并及时提交。5、结合线上学习和校本实践，积极撰写“信息技术在教学活动中的应用”。五、研修方式专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚定不移的一直走下去。篇二：“国培计划”(2016)心得体会“国培计划”（2016）心得体会——吴松我很高兴也很荣幸能成为骨干教师培训班的一员，这也给我提供了一个再学习、再提高的机会。本次培训内容非常丰富，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们先进的教育理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。本次国培学习，我与专家名师零距离接触，倾听他们的治学之道，学术之道，生涯之道，从内心深处敬佩他们，并且对我以后人生进一步发展起了不可磨灭的影响。本次学习心得主要体现如下: 首先，我在今后的教育教学实践中，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的风格。霍姆林斯基说过：“一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。”让师生共同发展，教学质量稳步提高。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，在以后的教育教学工作中，我一定要时时刻刻为学生做出好的榜样。其次，在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。我自己要坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。再次，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书。教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”，还要让学生“学会学习”；学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起

2016年10月自考税法(00233)试题及答案解析.

2016年10月高等教育自学考试税法全国统一命题考试 (课程代码00233) 本试卷共5页，满分100分，考试时间150分钟。 第一部分选择题(共40分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1．国家以社会管理者的身份，依据直接体现国家意志的法律对征纳税双方的税收行为加以约束。这种特征是税收的 A．强制性B．无偿性C．固定性D．特定性 2．在税法构成要素中，直接关系纳税人负担轻重的要素是 A．征税客体B．税率C．纳税期限D．纳税环节 3．我国现行税种中属于从量税的是 A．消费税B．营业税C．契税D．资源税 4．根据我国关税法律制度规定，有权对适用最惠国税率、协定税率、特惠税率的国家和地区名单作出决定的机构是 A．国家税务总局B．财政部 C．海关总署D．国务院关税税则委员会 5．根据现行税收征收管理法规定，不属于税务机关权利的事项是 A．税收法律制定权B．税务检查权C．税款征收权D．税务稽查权 6．根据现行分税制财政管理体制规定，属于中央政府固定收入的税种是 A．增值税B．关税C．营业税D．企业所得税 7．根据现行立法规定，属于我国增值税征税范围的是 A．某服务公司出售办公大楼B．菜农民销售自产农产品 C．某企业转让土地使用权D．某电力公司销售电力 8．根据现行消费税立法规定，我国目前应征收消费税的商品是 A．2万元／只的手表B．2万元／个的单反数码相机 C．2万元／台的电视机D．2万元／台的笔记本电脑 9．根据现行增值税立法规定，食用植物油适用的征税税率是 A．17％B．15％C．13％D．11％ 10．根据现行增值税立法规定，应当征收增值税的视同销售行为是 A．将购买的货物用于非应税项目B．将购买的货物委托外单位加工 C．将购买的货物无偿赠送他人D．将购买的货物用于集体福利 11．根据现行增值税立法规定，不得抵扣进项税额的事项是 A．进口材料取得海关完税凭证上注明的增值税额 B．购进辅助材料取得增值税专用发票上注明的增值税额 C．购买低值易耗品取得增值税专用发票上注明的增值税额 D．春节为职工购买糕点等年货取得的增值税专用发票上注明的增值税额 12．典当业销售死当物品，其流转税缴纳的说法中，正确的是 A．属于增值税的特殊征税项目，征增值税 B．属于营业税的特殊征税项目，征营业税 C．视同增值税的混合销售行为，征增值税 D．视同营业税的混合销售行为，征营业税 13．适用比例税率征收消费税的商品中，税率最高的是 A．卷烟B．金银首饰C．珠宝玉石D．豪华小汽车 14．消费税征税对象中采用定额税率征收消费税的商品是 A．烟丝B．薯类白酒C．成套化妆品D．成品油 15．根据关税立法规定，我国征收关税的商品中适用滑动税率的是 A．进口石油B．进口汽车C．进口图书D．进口新闻纸 16．发生混合销售行为视为提供应税劳务缴纳营业税的是 A．大型企业

2016国培计划集中培训简报(二)

“国培计划（2016）—海南省网络研修与 能力提升工程综合项目学员集中培训 简报 （二） 万宁市后朗小学 2016年11月3日活动时间：2016年10月29日 培训形式：专题培训、分组讨论。 培训专题：微课的制作、设计、应用 专题讲座

学员学习 学员学习

学习要点：小学数学微课设计与制作 一、小学数学微课的选题 （一）从教学的需求角度选题 （二）从学生的错误中选题 1.从小学生习题中存在的问题选题 2.从教学中存在的问题选题 （三）从新版教材数字化资源中选题１.从PPT课件中选题 2.从小学生的练习中选题 （四）从小学数学常用软件角度选题 （五）从培养小学生数学技能点，因地制宜选题（六）从解决问题的角度，搭建脚手架选题 （七）从变式练习角度选题 1.从精选变式练习题角度选题 2.从情境与练习对应角度选题 （八）从“四基”的角度选题 1.加减计算微课选题 2.分类选题 3.位置与顺序选题 （九）从小学生学习的难点选题 二、小学数学微课设计的原则： 1.小学生的特点

2.小学数学的特点 3.小学数学教学的特点 4.小学生身心发展的特点 5.小学生思维的特点 三、促进小学生数学思维过程的微课设计与制作 1.小学数学培养小学生那些思维品质 2.如何培养小学生数学思维 3.如何用微课深化小学生对数学的理解。 五年级上册《窃读记》微课教学设计 后朗小学何英霞 教学目标 1、有感情地朗读课文；抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 2、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。 教学重点 有感情地朗读课文，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望。 教学难点 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。 教学过程 第二课时 一、品读体验 １、指名读第３自然段，体会我读书的样子与内心： ⑴体会“我像一匹恶狼，贪婪地读着。” （课件演示句子。） ①这句话把什么比作什么？ ②“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写有什么好处？

2016年国培计划大数据培训心得

2016年参加国培计划－中小学大数据应用普及培训项目学习总结 当我看到国培的内容是“中小学大数据应用普及培训”时，我就在想这“大数据”究竟是什么，它在我们的教育中能够应用吗？带着这个疑问我来参加了培训，通过这10天的培训，使我知道了什么是大数据，大数据如何在教学当中去应用。国培计划给我们一线教师提供了学习、交流平台，使我获益匪浅，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的授课，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。 “大数据”是什么？它是信息爆炸时代产生的海量数据，能够改变组织看待和使用数据的方式，迫使公司改变商业模式，同时也会改变我们的教育模式。听了各位教授和名师讲的大数据教学内容，我多有感触，这是对教师的挑战，也是对传统教育的挑战。这样的情形下，在大数据时代，我们教师如何去做教师? 在这样的背景下，我们必须走进网络，关注网络上与我们所教学科有关的甚至没有关联的新动态、新知识、新技术、新思想 在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着大数据在教育应用的新理念，我异常珍惜这次学习机会。

因为他们为我提供了宝贵的教学理论和案例，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。在学习中，也结识了很多专业上的伙伴，我们也进行了很多沟通交流。我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。通过这些教育教学专家们的精彩传授，学员们私下里热烈交流讨论，人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中，在对教育工作的宗旨认识、数学教师肩负的育人责任、新课程理念的探索与思考、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调都应该有更高的追求。 我将会在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化，在教学中去应用大数据。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。我一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

2016国培计划信息技术应用能力提升工程培训项目

2016国培计划信息技术应用能力提升工程培训项目 天池镇中心学校研修 简报 第二期 2016年11月8日 2016国培计划信息技术应用能力提升工程校本研修管理和考核制度

为了贯彻落实上级校本研修的有关精神，提高研修实效，使校本研修工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下研修管理和考核制度： 一、校本研修的保障制度： 1. 学校成立由中心校校长为第一负责人，各学校校长和骨干教师（学科坊主）参加的校本研修考核小组。小组成员认真组织研修，并严格要求进行考核。成立校级骨干培训者团队，切实行职责，期初、期中、期末召开专门会议研究研修工作，并做好记录。 （1）校本研修管理和考核领导小组 组长：王金祥（中心校校长） 副组长：贾根劳 组员：李永收刘伟志郭建伟张武装 （2）骨干培训者团队 语文：杨鸿斌（三门峡市小学语文骨干教师） 董秀芳（校级语文名师） 数学：刘召强（三门峡市小学数学骨干教师） 白永军（三门峡市中学学数学骨干教师）英语：刘涧清（校级学科工作坊坊主） 其他学科：郭耀峰（三门峡市中学名师） 2.计划总结制订管理到位，学校定期检查。 （1）学校、工作坊、教师有年度计划、总结，做到切

实、可行、有效。 （2）学校研修计划特别要有明确的目标、任务、实施要求；工作坊根据学科要求，特别要有明确具体的研修主题及内容；教师研修计划特别要有明确、切实的专业发展目标。 3.合理安排研修时间，全校性的研修活动每学期举行不少于1次，年级组（教研组）的团队研修活动每两周举行不少于1次，教师个人研修按各阶段规定的时间和任务完成。 4.建立严格的、适合本校实际的考勤、考核、奖惩等校本研修督查制度。定期检查教研组和教师的研修落实情况。 二、校本研修的实施制度： 1.基本模式：“自学—反思—实践”。不断创新，学习，实践。 2.内容重点：“一德三新”（即师德教育，新理念、新课程、新技术）。 3.充分利用各种资源开展好培训工作，并做好活动记录。 4.加强教研。校本研修指导小组要随时了解、帮助、检查、指导。 5.加强团队协作，广泛开展“专题讲座、集体备课、案例研讨、教学诊断、课堂观摩、信息交流、成果展示”等研修活动，实现信息互通，资源共享。