20、聪明的小白兔(二)

简阳市三合镇中心小学一年级语文导学案

课题：20 聪明的小白兔（二）课型：新授课

任课教师：陈建勋学生姓名：

课前预习

一、我能把会读的字、词用自己喜欢的颜色标记，不会读的我会在课堂上好学习。

二、课文一共有个自然段，我能给它们标上序号。

三、我能根据课文内容把下面的句子按正确的顺序进行排列。

（）小灰兔藏到了乱石堆里。

（）冬天的一个早晨，兔兄弟在山坡上做游戏。

（）小白兔藏到了雪地里。

（）老鹰来了，兔兄弟赶紧想办法逃。

（）老鹰什么也没发现，飞走了。

课堂探究

一、我能读准这几个字的音，我还能提醒同学们容易读错的地方。

冬早做乱对和

灰告诉问往完

我用加一加的方法记住了这几个字

＋＝＋＝

＋＝＋＝

“冬”和“”的读音相同，我能分别给它们组词，。二、我能用“○”圈出课文中含生字的词语，并能正确拼读、书写生字。

飞鸟来你早老

三、合作学习。

1.读了课文第一自然段，我知道了故事发生的时间是，地点在，主人公是，

故事是因为而发生的。

从“”、“”、“”等词语中，我知道当时很

。我能模仿鸟儿们的语气读好这个感叹句。

2.同桌之间合作读2—5段。

老鹰来了，是想出了办法，它的办法是

我能和同桌表演这两只小兔，把它们的对话朗读好。

3.读完最后一自然段，我知道老鹰

，兔兄弟得救了。这是因为

我想对小白兔说

4.我们能把这个故事表演出来。

5.当我遇到危险的时候，我也会像小白兔一样想办法，让我来说一说吧！

课后巩固

一、连一连，再读一读。

二、我能正确地书写下面这些字。

“飞”笔顺是_____________________________第二笔是（）。

“鸟”笔顺是 ____________________________第四笔是（）。

“老”笔顺是 _____________________________第五笔是（）。

三、我会选词填空，再读一读。

一条一同一块儿一会儿

（1）我家门前有（）小河。

（2）小牛和小羊（）吃草。

（3）太阳（）就不见了。

（4）我、小红、小明（）上学。

四、我会猜谜语。

家住青山顶，身披破蓑衣。

常在天上游，爱吃兔和鸡。

（）

五、我也会写故事。

小白兔总是在困难的时候想出了好办法，大伙都夸它聪明！又有一天，兔兄弟来到小河边玩耍，它们看到河对岸有很多新鲜的蘑菇，于是它们想采回去带给妈妈。可是，河上没有桥，它们又跳不过去，这可怎么办呢？

你猜，小白兔这次想到了什么好办法呢？请你把它写下来。