变被动为主动 英语学习从兴趣抓起

变被动为主动，英语学习从兴趣抓起

英语王晓丹

本学期我担任我校中学部八年级（1）班，八年级蜀萌班，以及九年级（3）班三个班级的英语教学工作。八年级（1）班由14个收费生和14个来自四川蜀萌的学生组成。收费生因从小学就开始接受正规的英语教育，英语基础不错，口语良好，有较好的语感，但进入初中阶段的他们，迎来人生中的一个叛逆其，对学习的兴趣逐渐被应试教育的压力所代替，而蜀萌的孩子虽有勤奋刻苦的天性，但英语基础远差于其他学生。尤其是八年级（1）班有14个全部来自四川的孩子组成。蜀萌班为我校的一项公益项目，招收的蜀萌学生全部来自四川贫困地区。这些学生大都性格内向，在进入我校之前并未接受过正规的英语教育，有的甚至根本没有接触过英语。加上四川方言带来的口音使得学生的英语发音很不规范，需要从一开始就下大工夫纠正。九年级（3）班为中学部九年级最优秀的一个班级，虽然在成绩上还有待提高，但无疑是中学部成绩最优异的一个班级。九年级（3）班最迫切的任务就是明年6月份的北京市中考。如何从中考这个出发点着手，让学生的成绩从根本上得到提高，进而提高学生的实际应用能力为高中英语学习奠定基础是本学期的教学重点。

三个班年级不同，学生成份不同，英语基础大不想同，因此也导致了教学方法和教学内容的不同。但是，不管是哪门学科，面对哪个年级、那种层次的学生，有一点始终不变的，就是如何提高学生的学习兴趣。兴趣是任何一门学科学习的根本，只有对所有的内容产生兴趣，有兴趣才有学习的动力，有动力才能从根本上抓好学习。

语言学习，尤其是在缺乏语言环境这种情况下的英语学习，更是如此。学生体会不到日常生活交流带来的快乐，只有在纯粹的学习中体会英语学习的乐趣。这时候的兴趣培养，就显得更加重要了。

现代化的教学手段，无疑为老师们的教学工作打开了一扇便利的大门。图片，音频，视频，各种实用而又直观的flash和PPT等等都对学生的视觉和听觉以直接的冲击，能让学生在一种貌似真切的而环境中锻炼英语，无形当中激发了学生

的表达兴趣和表达能力。有了这种兴趣作为前提，再开展接下去的课堂内容，也就顺利和简单许多了。

课堂，是学生学习英语最重要最根本也最直接的手段。因此每天45分钟的课堂，成了教师和学生的关键。教师如何根据学生的情况，合理安排规划好一堂课，就成了重中之重。一堂成功的英语课，离不开全方面的备课，从导入，到课堂主题，到总结和作业布置，都需要老师做好全方面的准备，在课堂上一步一步引导学生进入课堂主题，抓住课堂重点。而一趟课结束后，评价课堂成功与否不在于课堂是否完美，而在于学生是否有所收获。建立在兴趣学习之上的收获，自然要比老师强迫式的收获要更加深刻更加难以被忘记。因此，老师备课一定要从学生的兴趣入手。比如初中阶段的学生都有很强的好奇心和好胜心，通过一段悬疑的问答开场，又或者让学生分组进行抢答问题，无疑是很好的激发了学生的学习兴趣。如果最终的答案和学生的设想一样，不仅满足了学生的好胜心，还给学生很大的成就感。而知识也就在这样的成就感之中被巩固下来了。

英语难，难在记单词。这是很多学生对英语学习的感触。其实，单词记忆并非像学生想象中那么难。单词记忆也并非没有规律可循。只要找到其中的规律，背单词也就会变得轻松和有趣起来。比如，语音记忆法。只要掌握了单词的发音规律，很多单词都可以依照发音拼写出来，比如bus，run，cut，nut等，在这里，只要明白字母u的发音为/ ?/，要记住整个单词的发音进而记住单词的拼写就是轻而易举的事情了。另外有些字母组合也有不变的发音，比如th常常发/e/或者/θ/，tion，ssion通常发/ ??n/，ture通常发/ t??/，ee发/ i:/等等。有了这些发音基础做后盾，在此基础上记住其他部分的发音，学生在拿到单词的时候要会读就会非常容易，同样再听倒某个单词的时候也能轻松的拼写出来。

蜀萌学生的语音纠正是本学期的教学重点。为了让学生更好的纠正历史错误（所谓历史错误是由方言影响下产生的语音错误，这种错误往往根深蒂固难以纠正）。模仿录音无疑是最好的方法。但是常见的课文和单词录音往往枯燥且冗长。为此，每周一次的听歌学英语课，无疑成了学生练习口语的最佳机会。为了配合学生的基础，我找来最基础的英文歌，在练习口语之前，先让学生进入歌曲环境，反复的听，反复的模仿歌者的语音语调，跟着旋律跟着一起哼唱。一个学期下来，学生学会不少英文歌的同时，英语口语也不知不觉的进步了。一些常用的口语甚

至还能通过歌词的记忆而顺口说出来。真的是成绩显著。

初三学生的学习压力自然要比初二学生大得多。因此适当的课堂娱乐也成了他们很好的调剂，同时也让他们在无尽的题海中找到乐趣。为了配合本学期的英文歌会，主要的兴趣课都选择了听歌学英语的形式，当然在选择歌曲方面会适当增加难度，歌词内容会更多涉及到语言知识点的应用。同时，作为高年级学生，本学期还穿插了几堂原声电影课，让学生在原声电影中体验英语的魅力，进而从潜意识当中提高对英语的兴趣，以及对英语学习重要性的领悟。每周一次的英语作文，让学生以日记的形式记录一周发生的事情。因为所写的大都是生活琐事，所用的语言都是最最常用的英语，而我则以寻找错误的形式将学生所犯的错误指出来，再归还学生修改，通过这样订正巩固，学生语言表达在不知不觉中取得了可喜的进步，原本见题就问的学生，也学会了在错题中思考反省。

当然，在本学期的就教学工作中我还有很多不足和有待改进的地方。

比如，八一班学生的课堂记录问题，就是需要强调的重点。没有课堂纪律作为保障，课堂秩序就无法顺利进行。这个年纪的学生，注意力集中的时间有限，加上个别学生英语基础差，课堂学习对他们来说难度稍大，难免产生厌学情绪，导致在课堂上讲闲话，做小动作，甚至睡觉。如何很好的兼顾这部分学生，又不会让基础好的学生觉得太过简单，在吸取之前一年教学经验的同时，如何更好的兼顾学生的兴趣所在，是我以后教学过程中应该仔细学习和研究的重点。

被动语态用主动表达

被动语态用主动表达 被动语态是指在不知谁是动作执行者或没必要指出谁是动作执行者，或需要强调动作的承受者时使用，其基本形式是“系动词+过去分词”。但在现实语言运用中，会出现一些用主动形式表达被动含义的情况，现将英语中用主动语态表达被动含义的几种情况归纳如下：1. 表“需要”含义的动词，如need, want, require等作谓语时，其主语若是物时，这些动词后面可接动名词主动形式表示被动含义。如： The garden doesn't need watering, it rained last night. 这个园子不需要浇水，昨晚刚下过雨。The carpet really requires cleaning. 这块地毯确实需要清理了。 注：这种情况下，也可接不定式的被动语态表达同种含义。如： This sentence needs explaining once more.=This sentence needs to be explained once more. 这个句子需要再解释一遍。 2. 有一类动词既是及物的，又是不及物的，但如果表示主语内在的特征、性质或所处的状态而不是强调动作本身，就要用动词的主动形式表被动，这样用起来简洁，符合英美人的习惯。常见的动词有：sell, wash, write, wear, open, shut, lock, close, start, begin, read, tear, boil, burn, grow, break, change, weigh, measure等。 请看下面三个句子，体会划线部分的不同： His books sell well, so they are sold out soon. 他的书很畅销，所以很快就被卖光了。 The door won't open, so we'll ask the repairman to open it. 这门就是打不开，所以，我们将请修理工打开它。 We measured the bridge and it measures 20 metres long! 我们量了量这座桥，它(量起来)有20米长！ 3. 一些表示感觉、感官的系动词，常用主动形式表示被动动作，如sound, feel, smell, taste, look等。如： I tasted the wine and it tasted wonderful! 我尝了尝这酒，味道棒极了。 4. be worth doing结构中，用动名词主动形式表示某事值得被做。如： This dictionary is expensive, but it is worth buying. 这本词典很贵，但很值得买。 5. 在be to blame, be to let, be to seek等结构中，也用主动形式表被动含义。如： Nobody is to blame for the accident. 没有人会因这个事故而受责怪。 6. 有些动词的进行时可表示被动含义(这种情况也可用被动)。如： Te new edition of Longman dictionary is printing. 朗文词典的新版本正在被印刷。 7. 动词不定式的主动形式表被动含义。 动词不定式主动形式表被动含义较复杂，一般分下面3种情况： (1)be+形容词(或有这种形容词修饰的名词)+to do，这时的形容词都表示主语所具有的特征。如：heavy, light, big, strong, nice, beautiful, easy, hard, difficult, fit, comfortable, dangerous 等。如： She is a nice person to work with. 她是一个很好共事的人。 注：①此种结构中，因为主语充当着不定式的逻辑宾语，所以不定式一定用及物动词或相当于及物动词的短语。②too+形容词+to do及形容词+enough+to do结构也适合这一类。如：

英语中主动表示被动的几种情况

主动表示被动的几种情况 英语中，有些句子在形式上是主动的，但意义上却是被动的，这就是所谓的主动表示被动（active passive voice）。其特点是，句子中语法上的主语是逻辑上的宾语。主动表示被动常见于以下八种情况。 一、某些系动词后加形容词，如look, smell, taste, feel, sound, prove 等。 1. It smells terrible. 气味难闻死了。 2. The moon cake with nuts tastes delicious. 果仁月饼好吃。 3. Silk feels very soft. 丝绸摸上去很柔软。 二、某些动词后可以用动名词的主动形式表示被动意义。这类动词want, need, require, deserve等。 1. The car needs repairing. 这车需修理。 2. The coat requires mending. 这件外衣需要补一补。 3. This point deserves mentioning. 这一点值得一提。 三、be + 表示“难、易、轻、重、合适”等形容词+ 带to的不定式。 1. The problem is hard to deal with. 这个问题难以解决。 2. The bag is too heavy to carry. 这包重得拎不动。 3. The sea is not fit to swim in. 这片海水不宜游泳。 四、will, do, would的否定形式加动词原形。 1. This material won’t wear. 这料子不耐久。 2. The door won’t shut. 这门关不上。 3. The box doesn’t lock. 这箱子锁不上。 五、某些及物动词后加副词时。这些动词有wash, write, sell, read, cut, clean, heat, rent, let，act, tell，等,其后的副词多为well, easily, quickly, rapidly等。 1. These types of computer sell well. 这些品类的计算机很畅销。 2. Such houses rent easily. 这样的房子容易租出去。 3. Nylon dries quickly. 尼龙干得快。 六、主语+ be + 带to的不定式 1. You were to blame. 这该怪你。 2. The house is to let. 这房子出租。

2021年主动句变被动句

主动句变被动句 欧阳光明（2021.03.07） 被动语态由“be+done”构成。不同时态的被动语态的差异主要体现在助动词be的变化上，同时be还要在人称和数上与主语保持一致。 在将主动语态变为被动语态时，可按以下三个步骤： a.把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 b.把谓语变成被动结构(be＋done) ，并根据被动语态句子里的主语的 人称和数以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式。 c.把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。 在无须说明动作的执行者或只强调动作的承受者时，by短语可以 省略。例如： 1. We speak Chinese. →Chinese is spoken by us. 2. All the people laughed at him. →He was laughed at by all people. 3. They make the bikes in the factory. →The bikes are made by them in the factory. 含有双宾语的主动句改为被动句时，应将其中一个宾语改为被动结构的主语，另一个宾语仍保留在原处。一种情况是把间接宾语(指人)变为主语，直接宾语(指物)不变；另一种情况是把直接宾语(指物)变为主语，间接宾语(指人)不变，这时,间接宾语前通常加介词to，有时加for。例如： My father gave me a new book on my birthday. →I was given a new book (by my father) on my birthday. (间接宾语作了主

英语中动词主动表被动用法归纳

英语中动词主动表被动用法归纳 1、Need，want，require（要求，需要），deserve（应得，值得），be worth值得），not bear（经不住）后面接doing主动表被动。 The book is worth reading. 这本书值得一读。 The old building requires repairing. 这座古建筑需要修了。 These young seedlings will require/need looking after （=need to be looked after）carefully.这些幼苗将需要小心的照管。 Your hair wants/needs cutting （needs to be cut）。你的头发该剪了。 2、不定式作定语，放在被修饰词后面，与前面被修饰的名词或代词有动宾关系，又在句子中与另一名词或代词有主谓关系，不定式要用主动表被动含义。 I have much work to do. 我有许多要做的事情。（与work有动宾关系，与I有主谓关系） Tom is looking for a room to live in. Tom在找一间住的房间。（与room有动宾关系，与Tom 有主谓关系） He has a family to support.他要维持一个家庭。（与family有动宾关系，与he有主谓关系） 3、不定式修饰作表语和宾语补足语的形容词时，结构：主语+系动词+形容词+ 不定式；动词+宾语+形容词+不定式。如果形容词是表示难易、利弊等含义，如difficult，easy，comfortable（舒适的），convenient（便利的，方便的），hard，cheap，expensive，等，不定式用主动表被动。 The question is difficult to answer. 这个问题很难回答。 The work is easy to do. 这项工作很好做。 I found the car comfortable to ride in. 我觉得这种车很好坐。 That makes poetry difficult to write. 那就使得诗很难写。 4、在be to结构中的一些不定式：这种结构中的不定式通常应用主动表被动。下列动词用不定式的主动形式表示被动意义： Who is to blame for starting the fire？

(完整版)英语主动句变被动句试题

1. We often sing this song. _______________________________ 2. He broke his leg in the match. _______________________________ 3. She will sell her house soon. _______________________________ 4. He is repairing the machine. _______________________________ 5. He has finished his work. _______________________________ 6. We call him Lao Wang. _______________________________ 7. We must do something to help her. _______________________________ 8. What did you say at the meeting? _______________________________ 9. He gave me some old magazines. _______________________________ 10. He told me to wait at the gate. _______________________________ 1.we took him to the hopital at once 2.she cleans the room everyday 3.he has bought many books already

英语中主动表被动的六种常见结构

英语中主动表被动的六种常见结构 英语动词，通常都是主动形式表主动意义、被动形式表被动意义。但在有些情况下，却用主动形式表被动意义。现将这些情况总结如下： 一、某些系动词+形容词 常见的这类系动词有：look ,feel ,smell, sound, taste, prove, turn out（结果是，证明是）等。例如： This coat feels very soft and smooth. What he said sounds reasonable. The medicine tastes bitter. All he said proved (to be) true. The flowers smelling sweet (= which smell sweet) in the botanic garden attract the visitors to the beauty of nature. We wanted to get home before dark, but it didn’t quite turn out as planned. 二、某些用作不及物意义的动词+副词 常见的这类动词有：wash, clean, cook, eat, drink, brew, fry, bake, iron, cut , dye , dry, sell, read, write, teach, translate, record, wear, draw, drive, ride, lock, unlock, close ,shut ,open, break, smoke, play, act, wind up, make up, blow, keep, burn, light , strike(划着), fire , pull, fill, begin, start, finish, complete, run(运转), stop, end, owe, print, move, let(出租), carry, handle, kill, , milk, pack, pick, split 等。 这时：（1）句子的主语通常指物。（2）用来表示主语的内在品质、特征、状态或性质。 (3) 通常和副词easily, well, quickly, smoothly, badly, poorly, nicely, wonderfully, perfectly, comfortably 等连用。例如： 1、He paid all that was owing. 2、The tea is brewing. 3、Because the shop is closing down, all the T-shirts are sold at half price. 4、—What are you going to do this afternoon? —I am going to the cinema with some friends. The film finishes quite early, so we are going to the bookstore after that. 5、Books of this kind sell well. 6、This knife cuts easily. 7、This kind of cloth washes well, irons easily and wears long. 8、The paper tears easily. 9、This article translates well and reads easily. 10、The pen my father gave me as a birthday gift writes smoothly. 11、The school opens at 7∶45 and classes begin at 8:00. 12、The cigar smokes badly. 13、he cakes eat deliciously. 14、---Mummy, can I put the peaches in the cupboard? ---No, dear. They don’t keep well. Put them in the fridge instead.

英语主动表被动用法归纳.

英语主动表被动用法归纳 一、谓语动词用主动表被动的五种情形 (1)某些连系动词(如look, sound, smell, feel, taste, prove等)要用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式： That dog looks dangerous. 那只狗看起来很危险。 Your idea sounds a good one. 你的想法听起来很好。 My advice proved to be wrong. 我的意见证实是错的。 (2)当open, close, shut, lock, move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义： The door won’t shut. 这门关不上。 The supermarket doors shut automatically. 超市的门是自动关的。 【注】该用法的不及物动词通常与can’t, won’t 等连用，注意它与用被动语态含义不同：The window won’t shut. 这窗户关不上。(说明主语的属性——窗户有问题了) The window won’t be shut. 这窗户将不用关上。(窗户本身没问题，只是不用关) 有时可能用主动和被动形式均可，只是强调重点稍有不同： Suddenly the door opened. 突然门开了。(不强调动作执行者) The door was suddenly opened. 门突然被打开了。(强调动作执行者) (3)当read, wash, clean, cook, cut, wear, carry等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常要用主动形式表示被动意义： The cloth washes well. 这种布料好洗。 The book sells quickly. 这书销售得快。 This cheese doesn’t cut easily. It’s too soft. 这乳酪不容易切，太软了。 This shirt will wear very long. 这衬衫可以穿很久。 【注】该用法通常与well, easily, slowly, quickly等副词连用，并且在用于以上意思时通常不宜直接使用被动语态形式。不过在某些特殊情况下也可用被动语态，只是含义稍有不同(用主动形式表示主语的属性，用被动形式表示动作执行者所执行的动作)：The sentences read clearly. 这些句子读起来很清楚。(即这句子没有歧义) The sentences are read clearly. 这些句子被读得很清楚。(指读的人读得好) 另外，以上用法有时也可能用于进行时态： The vegetables are cooking. 蔬菜正在煮着。 Is the book selling well? 这书销售情况如何?

主动句变被动句

主动句变被动句 John helped Peter. ----- Peter was helped by John. 转换规则 1、主动句变被动句的实质是将主语和宾语的位置对调，动词由原来的形式变为be加上动 词的过去分词。如不需要突出动作的执行者，也可不要by-词组。 They punished the criminal. ----- The criminal was punished. 2．如果主动句带有情态助动词或半助动词，在变为被动句时，情态动词或半助动词保持不变，谓语动词由主动变为被动。 They should do the work at once. ----- The work should be done at once. They must have finished their work. ----- Their work must have been finished. He is likely to let you down. ------ You are likely to be let down. 3、如果主句是双宾语结构，变为被动句时刻有两种形式：一种是以间接宾语作主语；另 一种是以直接宾语作主语。 They offered him some assistance. ----- He was offered some assistance. ----- Some assistance was offered to him. Father gave me a watch. ----- I was given a watch. ----- A watch was given to me. 4、如果主句的结构带有宾语补足语，变被动的时候要将原来的宾语补语变为主语补语。We have painted the windows white. ----- The windows have been painted white. They elected Tom monitor of the class. ---- Tom was elected monitor of the class. 5、当主动句变为被动句时，有时用by-词组，有时不用。一般来说，当施动者为谁不太清 楚、不甚重要或不愿说出时，通常不用by词组。但有时为了强调施动者，则须用by 词组。 Hamlet was written by Shakespeare. Susan was cheated by David. 有时为了避免中途变更主语，不得不用被动句而把施动者置于by-词组中。 He arrived at London where he was met by his friend. Practice 1.They built this house in 1968. 2.People speak English almost all over the world. 3.No one has ever beaten him at once. 4.They use milk for making butter and cheese. 5.They are repairing my piano at the moment. 6. Somebody had cleaned my shoes. 7.He said they were starting a new system. 8.You can’t wash this dress; you must dry-clean it. 9.They will have to adopt a different attitude. 10.People mustn’t leave bicycles in the hall.

英语主动表被动用法总结

英语主动表被动用法总结 一、谓语动词用主动表被动的五种情形 (1) 某些连系动词(如look, sound, smell, feel, taste, prove等)要用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式： That dog looks dangerous. 那只狗看起来很危险。 Your idea sounds a good one. 你的想法听起来很好。 My advice proved to be wrong. 我的意见证实是错的。 (2) 当open, close, shut, lock, move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义： The door won’t shut. 这门关不上。 The supermarket doors shut automatically. 超市的门是自动关的。 【注】该用法的不及物动词通常与can’t, won’t 等连用，注意它与用被动语态含义不同： The window won’t shut. 这窗户关不上。(说明主语的属性——窗户有问题了) The window won’t be shu t. 这窗户将不用关上。(窗户本身没问题，只是不用关) 有时可能用主动和被动形式均可，只是强调重点稍有不同： Suddenly the door opened. 突然门开了。(不强调动作执行者) The door was suddenly opened. 门突然被打开了。(强调动作执行者) (3) 当read, wash, clean, cook, cut, wear, carry等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常要用主动形式表示被动意义： The cloth washes well. 这种布料好洗。 The book sells quickly. 这书销售得快。 This cheese doesn’t cut easily. It’s too soft. 这乳酪不容易切，太软了。 This shirt will wear very long. 这衬衫可以穿很久。 【注】该用法通常与well, easily, slowly, quickly等副词连用，并且在用于以上意思时通常

英语中的主动表被动

英语中主动形式表被动意义的情况一般说来,表示被动意义要用被动结构，但是，英语中也有以下几种情况是用主动形式表达被动意义的： 1. 某些连系动词如look, sound, smell, taste, prove, feel等，习惯以主动语态形式表示被动的意义。例如：The flower smells sweet.这花闻起来香。Good medicine tastes bitter.良药苦口。The silk feels soft.丝绸摸起来很软。 但是，当上述动词不用作系动词时，则不具有这种用法。例如：His heart was felt still beating.他的心脏仍在跳动。Pepper can be tasted in the soup.汤里有胡椒粉的味道。 2. 当open, close, shut, lock, move, read, write, wash, sell, clean, cook, burn, draw, cut, wear, begin, start, finish, end, keep等词用作不及物动词表示主语的某种属性、特征或所处状态（常与easily, quickly, well等副词连用），而非强调动作本身时，通常用主动形式表示被动意义。例如： The table can’t move.这桌子移不动。The door is easily locked.这门容易锁上。The poem reads smoothly.这诗读起来很流畅。When does the concert begin? 音乐会什么时候开始？The peaches don’t keep well.这些桃子不容易保存。 但是，有的时候也要看具体情况而定，例如：This book sells well. So far, 200 books have been sold out.这种书卖得很好，到目前，已经卖出了两百本。The sentence was read clearly by her.这个句子她读得很清楚。 3. 在be worth doing，need / want / require doing (to be done)结构中，其后的动名词一定是以主动语态的形式表示被动意义。例如：The book is worth reading.这本书值得读。The plant needs watering twice a week.这种花一星期要浇两次。The baby wants looking after.这个小孩需要照看。 4. 不定式to blame, to let, to seek用做表语时，通常用主动表被动意义。例如：Who is to blame? 该怪谁呢？She was in no way to blame.决不应该责备她。 A better way is yet to seek..还得找一种更好的办法。

主动句变为被动句所遵循的4个步骤

主动句变为被动句所遵循的4个步骤： 1、把原主动句中的宾语变为被动句的主语 2、把动词变为被动形式即be +过去分词，并注意其人称和数随主语的变化，而动词的时态则保持不变。 3、原主动句的主语如需要则放在by后面以它的宾格形式出现（注代词的宾格），如不需要则可省略。 4、其它的成分（定语、状语）不变。情态动词的被动语态一、理解含情态动词的被动语态的概念含情态动词的被动语态说明某个被动性动作所反映出的感情和态度。初中阶段可用于被动语态的情态动词有“can、may、must、need、should”等，分别表示“能够被……”，“可以被……”，“必须被……”，“需要被……“，应该被……”等。二、掌握含情态动词的被动语态的不同句式的变换方法含情态动词的被动语态的疑问句、否定句的变化均借助于情态动词完成。（一）一般疑问句直接将陈述句被动语态中的情态动词提前。如：Must this work be done at once？这项工作必须立即完成吗？Should your homework be finished before six？你的家庭作业应在六点前完成吗？（二）特殊疑问句由疑问词加上一般疑问句被动语态构成。如：When must this work be done？这工作必须在什么时候完成？Where can the lost book be found？这本失踪的书能在什么地方被找到？（三）反意疑问句借助情态动词构成附加疑问部分。如：This bridge can be built next year，can't it？这座桥明年能建成，是吗？This book shouldn't be taken out of the library，should it？这本书不应被带出图书馆，是吗？（四）否定句在情态动词后面加上“not”或“never”即可，但“must”表“必要”时否定式为“needn't”。如：This work needn't be done at once．这项工作没必要立即做。This dustbin shouldn't be put here．这个垃圾箱不应放在这儿。三、含情态动词的被动语态的一般疑问句的回答含情态动词的被动语态的一般疑问句的回答应保留原情态动词，但“must”表“必须”时，其否定回答应用“needn't”、“need”表“必要”时，其肯定回答应用“must”。如：—Should my exercises be finished today？我的作业应在今天完成吗？—Yes，they should．是的，应在今天完成。（No，they shouldn't．不，不应在今天完成。）—Must his exercise book be handed in at once？他的练习本必须立即上交吗？—Yes，it must．是的，必须立即上交。（No，it needn't．不，不必立即上交。）—Need he be operated on at once？他必须立即手术吗？—Yes，he must．是的，他必须。（No，he needn't．不，他不必。） 主动语态变被动语态时，主动语态句中的宾语变成被动语态句中的主语，主动语态句中的主语成为被动语态句中的动作的发出者。被动语态的口诀：一般现、过用be +V.过去分词，be有人称、时、数变。完成时态have（has）done，被动将been加中间。一般将来shall（will）do，被动变do为be done。将来进行无被动，shall （will）be doing。现在完成进行同，have（has）been doing。现、过进行be doing，被动be加being done。情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。否定助后加not，疑问一助置主前。主语恰是疑问词，直陈语序主在前。一般情助加be done，双宾多将间宾变。复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。 1.一般现在时is\am\are+P.P （过去分词） 2.一般过去时was\were+P.P 3.一般将来时will be+P.P 4.现在进行时is\am\are+being（固定不变）+P.P 5.过去进行时was\were+being（固定不变）+P.P 6.现在完成时have\has been+P.P 7.过去完成时had been+P.P

主动句变被动句

主动句变被动句 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

主动句变被动句 被动语态由“be+done”构成。不同时态的被动语态的差异主要体现在助动词be 的变化上，同时be还要在人称和数上与主语保持一致。 在将主动语态变为被动语态时，可按以下三个步骤： a.把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 b.把谓语变成被动结构(be＋done) ，并根据被动语态句子里的主语的人称和 数以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式。 c.把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。在无须说 明动作的执行者或只强调动作的承受者时，by短语可以省略。例如： 1. We speak Chinese. →Chinese is spoken by us. 2. All the people laughed at him. →He was laughed at by all people. 3. They make the bikes in the factory. →The bikes are made by them in the factory. 含有双宾语的主动句改为被动句时，应将其中一个宾语改为被动结构的主语，另一个宾语仍保留在原处。一种情况是把间接宾语(指人)变为主语，直接宾语(指物)不变；另一种情况是把直接宾语(指物)变为主语，间接宾语(指人)不变，这时,间接宾语前通常加介词to，有时加for。例如： My father gave me a new book on my birthday. →I was giv en a new book (by my father) on my birthday. (间接宾语作了主语) →A new book was given to me (by my father) on my birthday. (直接宾语作

高中英语主动表示被动用法详解(新)

高考英语主动表示被动用法详解 一、谓语动词的被动情况： 1. 某些连系动词，如look, sound, smell, taste, prove, feel等，由于没有宾语，也就没有被动式，习 惯以主动语态形式表示被动意义。 例如：Your reason sounds reasonable. 你的理由听起来很合理。 The flower smells sweet. 这花闻起来香。 Good medicine tastes bitter. 良药苦口。 The silk feels soft. 丝绸摸起来很软。 但是，当上述动词不用作系动词，作实意动词时，则不具有这种用法。 例如：His heart was felt still beating. 他的心脏仍在跳动。 Pepper can be tasted in the soup. 汤里有胡椒粉的味道。 2. 一些动词read, wash, clean, cook,lock，shut，open，act，write，cut，wear等，用作不及物动 词时且表示主语的某种属性时，用主动表被动。 例如：The door won’t open.这门打不开。 It can’t move.它不能动。 3、一些动词如sell(销售) , wash(洗), clean(打扫), burn(燃烧), cook(煮)等与副词如well(好), easily(容 易地), perfectly(十分地)等连用,描会事物的特性，用主动表被动，结构是主语+动词+加副词。 例如：The book sells well. 这种书很畅销。 These clothes wash easily. 这些衣服很易洗。 The pen writes well. 这笔很好写。 【注意】该用法的不及物动词通常与can’t(不能), won’t (不会)等连用，但它与用被动语态含义不同：The window won’t shut. 这窗户关不上。(说明主语的属性——窗户有问题了) The window won’t be shut. 这窗户将不用关上。(窗户本身没问题，只是不用关) 3、need，want，require(要求，需要)，deserve(应得，值得)，not bear(经不住)后面接doing主动 表被动。 The old building requires repairing. 这座古建筑需要修了。 These young seedlings will require/need looking after (=need to be looked after) carefully.这些幼苗将需要小心的照管。 Your hair wants/needs cutting (needs to be cut)。你的头发该剪了。 4、不定式作定语，放在被修饰词后面，与前面被修饰的名词或代词有动宾关系，又在句子中与另一 名词或代词有主谓关系，不定式要用主动表被动含义。 I have much work to do. 我有许多要做的事情。(与work有动宾关系，与I有主谓关系) Tom is looking for a room to live in. Tom在找一间住的房间。 (与room有动宾关系，与Tom 有主谓关系) He has a family to support.他要维持一个家庭。(与family有动宾关系，与he有主谓关系) 二、表语部分的主动表示被动 1、不定式修饰作表语和宾语补足语的形容词时，结构为：主语+系动词+形容词+ 不定式；动词+ 宾语+形容词+不定式。如果形容词是表示难易、利弊等含义，如difficult，easy，comfortable(舒适的)，convenient(便利的，方便的)，hard，cheap，expensive等，不定式用主动表被动。 The question is difficult to answer. 这个问题很难回答。 The work is easy to do. 这项工作很好做。 I found the car comfortable to ride in. 我觉得这种车很好坐。 That makes poetry difficult to write. 那就使得诗很难写。 2、在be to blame，be to let和be to seek结构中的一些不定式：这种结构中的不定式通常应用主 动表被动。下列动词用不定式的主动形式表示被动意义： Who is to blame for starting the fire？ 这场火灾应由谁负责？ You are to blame for the accident. 你应为这事受动责备。 A better way is yet to seek. 还得找一种更好的办法。 The house is to let. 此房出租。

英语主动句与被动句转换

1.His parents are sending him abroad. 2.Our teacher gave me two books. 3.They call me little Li. 4.We must take food care of the old. 5.They made him go. 6. He gave her some money. 7. He bought her a watch. 8. She made him a new coat. 9. He wrote her a letter. 10. He answered me that question. 11. He broke the cup. 12.Lily told me that she would come back soon 13.Who swept the floor today? 14. He gave the boy an apple． 15. They watched the children sing that morning． 16. We must take good care of the young trees． 17. People believe that he is ill． 18. History is made by the people． 19. They arrived at a decision． 20. He looked into the question．

答案 1、He is being sent abroad by his parents. 2、Two books are given to me by our teacher. 3、I called little Li by them. 4、The old must be taken good care of by us. 5、He was made to go by them. 6、She was given some money. / Some money was given to him. 7、A watch was bought for her. / She was bought a watch. 8、A new coat was made for him. 9、A letter was written to her. 10.I was answered that question by him. 11. The cup was broken by him. 12. I was told by Lily that she would come back soon 13. Who the floor was swept by today？ 14. The boy was given an apple． 15. The children were watched to sing that morning． 16. The young trees must be taken good care of． 17. It is believed that he is ill．（或：He is believed to be ill．） 18. The people make history． 19. A decision was arrived at. 20. The question was looked into．