(完整版)7.1学习小组考核细则

七年一班学习小组评价细则

为了更好的调动班级学习小组合作学习的积极性，奖先评优，更有效地激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，形成班级自主化管理模式。特制订以下班级学习小组评价细则。评价细则分为八部分，一、品德行为评价二、学习成绩评价三、课堂质量评价四、作业质量评价五、劳动卫生评价六、体育锻炼评价七、素质活动评价八、好人好事评价。

一、品德行为评价

1、不尊重学校领导、老师扣50分。主动问好加1分。

2、说脏话扣20分，吸烟扣50分，喝酒扣50分.

3、侮辱同学扣10分，与同学发生口角扣20分。

4、破坏学校公物扣50分。

5、在家里不孝顺父母，与父母吵架扣20分。

6、迟到：早晨扣10分；中午扣5分；课间扣2分。

7、与外班学生打架扣50分，本班打架扣30分。8、与外班学生接触一次扣5分。

9、就餐：不到食堂就餐一次扣10分；就餐队列不摆臂扣1分；说话扣2分；站队列迟到一次扣1分；就餐时说话一次扣2分；不收拾餐桌一次扣2分；倒饭一次扣10分；插排扣2分。

10、课间疯闹扣10分；走廊里说笑扣2分；吃小食品扣5分；吃糖、嚼口香糖扣5分；喝饮料扣5分。

11、带管制刀具等凶器到校扣100分；带扑克到校扣50分；带手机、爱派到校扣50分。

12、不佩戴校签一次扣2分；不穿班鞋一天扣2分；不穿校服一天扣5分。

二、学习成绩评价

1、每日训练加分：数学训练卷满分加2分，90分以上加1分；英语单词满分加2分，错一个2个单词扣

1分；每日考语文知识点加2分；背英语课文没过关扣5分。

2、周考加分：班级第一名加10分，2----3名加8分，4---10名加6分，11---20名加4分，20---30名加2

分；周考单科状元加3分。

3、月考加分：全校第一名加30分；全校2—10名加25分；全校11—30名加20分；全校31—100名加

15分；全校101—160名加10分；全校161—300名加8分；全校301——400名加5分。月考单科状元加10分；月考班级进步之星加20分；进步排名2—5名加15分；进步排名6—10名加10分。月考有进步的学生加5分。

4、竞赛加分：代表班级参加学校教务处组织的竞赛，获得一等奖加20分；获得二等奖加15分；获得三

等奖加10分；代表班级参加比赛，但未取上名次也加5分。

5、考试作弊一次扣50分，小组集体作弊，小组扣500分。

6、试卷卷面工整加1分；卷面有一个黑点扣1分；考试没写班级、考号、名字扣5分。

三、课堂质量评价

1、课堂发言：主动发言一次，且回答正确，小组1—2号加1分，3—4号加2分，5—6号加3分。

2、课堂违纪：上课看闲书扣10分，溜号扣5分，说闲话扣2分，上课转笔扣2分，坐姿不正扣2分。

上课睡觉扣5分，上课找东西扣2分，上课借东西扣2分，上课注意力不集中，手里玩东西扣2分。

3、自习违纪：说话扣10分，传字条扣10分，出怪声扣5分，不学习扣5分，顶撞班干部扣10分。

4、带手机到校扣50分；上课或自习玩手机扣20分；发现手机班级没收，毕业后再返还给家长。

四、作业质量评价

1、作业未完成，一次扣10分；完成不全，一次扣5分；没有家长批阅扣2分；作业没写名扣2分。

2、抄袭一次扣50分；作业忘带等于没写；瞎蒙扣10分；作业书写乱扣5分；没有红笔改动扣2分。

3、作业检查不认真的小组扣10分；作业检查慢的小组扣5分；作业检查记录不详细的小组扣5分。

4、周末作业未完成的双倍扣分。周末家长没给班主任发短信或微信汇报在家里学习状况的扣5分。

5、家校联系卡未给家长看的扣5分；家长未签字的扣2分；未上交回执单的扣5分。

6、德育作业未完成的扣5分。卷纸粘贴不规范、不及时的扣1分。

五、劳动卫生评价

1、值日不认真扣5分；值日不及时扣2分；值日被学校扣分小组扣10分。

2、个人桌箱里物品乱一次扣2分；桌面摆放乱扣1分；没套桌套一节课扣1分；桌位下有杂物扣2分；

桌椅摆放不起扣1分。

3、随时检查头发长5分；指甲长扣5分，指甲脏扣2分，染指甲扣5分；手往嘴里放一次扣2分。

4、周五大扫除小组完成质量不好，扣10分；成员不认真一次扣2分；不劳动一次扣5分。

六、体育锻炼评价

1、上操或跑操无故不参加一次扣10分；跑操没坚持到底一次扣5分；跑操时步伐错误，一次扣1分。

2、上操或跑操集合迟到一次扣1分；说话一次扣1分；跑操说话一次扣1分；回走说话一次扣1分；没

带体育器械一次扣2分。

3、体育课无故不参加一次扣10分；上课说闲话，不训练扣5分；上课不听老师指挥，不训练扣5分。

4、运动会代表班级取得第一名加20分，第二名加15分，其它名次加10分。

七、素质活动评价

1、代表班级参加学校政教处组织的活动，获得一等奖加20分；获得二等奖加15分；获得三等奖加10

分；代表班级参加比赛，但未取上名次也加5分。

2、班级组织的活动，小组获得第一名加20分；获得第二名加15分；获得第三名加10分；获得第四名加

8分；获得第五名加6分；获得第六名加4分。

八、好人好事评价

1、在运动会中或平时工作中，为班级做出贡献的家长给孩子加10分。

2、在学校做好人好事的加5分。主动为班级劳动的加2分。

3、见到领导、老师主动行礼、问号的学生加1分。

4、班干部工作认真，公平公正的每周加5分。

5、在班级被评选为“点赞之星”的学生加5分。

6、在班级被评为“形象大使”的学生每周加5分。

7、在班级的家长会等活动中担任主持人或司仪的学生一次加5分。

8、语数英课代表每周加分5分；政史地生体育课代表每周加分2分；音乐、美术、微机课代表加1分。

9、为班级小考批改卷纸每次加2分。

10、为学校发卷纸、送东西、搬运东西的学生一次加分1分。

七年一班

班委会

2016年10月8日

制度是约束行为的途径，也是走向文明的捷径！

同学们，要想适应团队，在团队中得到共赢，你必须守住规矩！

不以规矩，不成方圆！

小组合作考核细则

小组合作考核细则 近年来,小组合作学习作为一种高效的学习方法,引起了很多教师的关注。小组合作考核细则该如何制定?下文是小组合作考核细则，欢迎阅读! 小组合作考核细则一 一、小组内学生评价 1)每个组准备二个考评本，设正负两个组长。 2)正组长负责记录，小组长负责组内和组间的监督，一节课一考评，一天一统计，一天一评比。量化自己负责的4位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次积分。 ①课堂发言：发言一次加1分，即发言正确，组长一次加1分，组员一次加2分，得到老师的特殊表扬的组长加2分，组员加3分;回答错误不加分。 ②课堂展示：展示一次加一分(组长一次加1分，组员一次加2分)，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬组长加2分，组员加3分;展示错误不加分。获得特色卡者加3分。

③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分;不积极不参与该项为0。 ④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0. ⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定，一节课结束后由组长记录。 作业分：每科作业必须按时保质宝量完成，有一次不交作业扣2分，作业特别乱，不注重格式，老师批评的扣每次1分;作业完成特别优秀，每一次加1分。全组作业都达优，由副组长负责报告学习委员给小组每人再另加1分。 二、小组评价 在全班评选优秀学习小组 1)优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪 2)每节课下课时老师和科代表宣布优秀学习小组，同时说明理由，然后作好记录

班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则 为严明学校纪律，培养良好校风，加强班级内部管理，充分调动学生的自我约束意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校实际情况，全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化，考查班级工作和学生品行的优劣，从而在尽可能短的时间内，实现班级管理的科学化、规范化、制度化，同时强化广大师生的班级管理意识，提高班级管理的质量和水平，力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年中有较大的进步，为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此，特制定本条例。 第一章说明 一、考核领导小组：政教处、值周班主任、学生会干部。 二、考核小组采取定期检查和抽查的办法，按检查情况分别记分，力求做到严谨、可靠。 三、考核办法：考核成绩每周统计公布一次，并产生各班考核得分。班主任考核分计入本班。 四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。 第二章班级量化考核项目 常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理 第三章总则 一、中学生必须遵纪守法、诚实向上，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，努力学习，树立正确的人生观，自觉抵制社会不良风气，努力使自己成为跨世纪的四有新人。 二、讲文明，讲礼貌，不讲粗话；注重仪表，穿戴整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进教学区；男生不留长发，女生不烫发、染发，不戴首饰，不涂指甲、口红，不穿高跟鞋。 三、遵守课堂纪律，上课认真听讲、不做小动作、不许带手机进课堂、不看课外书，尊重老师，发言要举手，认真完成作业。 四、认真执行考勤制度。如因病、事需请假或外出者，要写请假条，须经班主任批准。政教处签字后方可离校。 五、讲究卫生。保持环境卫生，不乱扔杂物，按时打扫教室卫生，坚持每天二清扫、每周一大扫，垃圾倒至指定地点。

党员量化考核细则

党员量化考核细则 在大学生中积极培养和发展新党员是高校党建工作的重要内容,对我们党、国家和民族具有重大的战略意义。下文是党员量化考核细则，欢迎阅读! 党员量化考核细则一为进一步加强对党员的教育管理，建立健全党员教育、管理、监督、提高的长效机制，充分调动党员的积极性、主动性和创造性，更好地发挥党员的先锋模范作用。根据区直机关工委《关于开展党员日常管理量化考评试点》要求，结合党的群众路线教育实践活动。经局党组研究，决定在全局党员开展“党员日常管理量化考评”活动。特制定如下实施方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以充分发挥共产党员先锋模范作用为目标，探索党员日常量化评定管理措施，实现党员日常管理的精细化、科学化、规范化，努力打造示范带动、奖优罚劣、动态管理新平台，切实提升党员队伍的凝聚力和战斗力。 二、主要目标 (一)实施“党员日常量化考评”管理，进一步增强党员工作热情。 “党员日常量化管理考评”将党员义务具体化，行为准

则明晰化，使广大党员认识到干与不干不一样，干好干坏不一样，增强责任感、紧迫感和危机感。 (二)实施“党员日常量化考评”管理，进一步提高党员管理水平。 “党员日常量化管理考评”用数字量化衡量党员素质高低，使党员作用发挥好坏有明确尺子，党员评议有客观公正的标准。 (三)实施“党员日常量化考评”管理，进一步提高党员履责意识。 将党员履职情况置于党组织和党员群众的全程监督之中，从而增强党员的动力，鞭策、激励每名党员履职尽责，提高党员履责意识。 三、参与范围 机关及下属支部在职党员。 四、组织领导 成立“党员日常管理量化考评”工作领导小组，由局党组书记为组长，局党组成员、副局长为副组长，各支部书记为成员。领导小组下设办公室，办公室设在党建办。 五、时间安排 每年进行两次量化评议。第一次量化评议在6月30日前完成;第二次量化评议在12月30日前完成。

小组量化考核细则

小组量化考核细则 岗位量化考核,以期增强护理管理的科学性、准确性、可操作性,从而提高护理管理水平。下文是小组量化考核细则，欢迎阅读! 小组量化考核细则一 为充分调动学生学习的参与性和积极性，让学生能真正成为课堂的主人，现试行本办法。 一、合作小组的组建： 1.分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生，做到优势与劣势的整合。 2.小组长的选拔： ①组长要有较强的责任心; ②组长成绩比较优秀; ③组长要有较强的语言表达能力。 3、学科长的选拔：

①学科成绩占优势; ②有带头意识; ③责任心强。 ○4有一定的组织协调能力。 4、展示积分：在各组黑板的醒目位置画出积分表，各组组长及时(每节课后、每天放学前)统计小组积分。 二、组内学生评价细则 1、每个组准备七个考评本，组长及各学科长各一本。 2、学科长长负责学习，组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一加星。用“正”字统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。考评共分五项：①课堂发言：发言一次加一分(正字画一笔得一分)，得到老师的特殊表扬加二分;回答错误不加分。②课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分;展示错误不加分。③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分;不积极不参与该项为0。④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0. ⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项

小组考核细则.doc

小组考核细则 小组考核细则该如何公平合理的制定呢?下文是我收集的小组考核细则，欢迎阅读! 小组考核细则一 一、组长的职责 1、每个小组设正、副两名组长，正组长负责学习，副组长负责管理纪律和卫生等其他事项。 2、正组长要督促小组学生一起完成学习任务，给小组学生分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式，负责本组的上课纪律，评价本小组学生的上课表现，周末汇总报给学习班委。 3、副组长要明确小组每天的工作任务，带领和督促组员完成卫生打扫等任务，监督组员执行学生一日常规，制止违反纪律的行为发生。 二、小组考核办法 以小组为单位进行捆绑考核。考核分三大块：文化学习、文明守纪、完成任务。采用积分制，每周一评。 "文化学习"包括学习行为表现(课堂表现、作业完成情况、课堂纪律等)和考试成绩两部分，"文明守纪"指平时遵守学校各项规章制度的情况，"完成任务"指完成值日、卫生打扫等任务的情况。 三、学习行为表现考评细则 一节课一考评，一天一统计。用积分统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。考评共分五项：

①课堂发言：发言一次加1分，得到老师的特殊表扬再加1分;回答错误不加分。 ②课堂展示：展示一次加1分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬再加1分;展示错误不加分。 ③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分;不积极、不参与该项为0。 ④完成任务：对老师或组长分配的学习任务(课堂练习、课外作业、假期作业等)，不能及时完成的扣1分，情况严重的扣2分。 ⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的每次扣除2分，一节课结束后由组长记录。 三、考试成绩 在各种考试中，小组一人均分与班级人均分的差值直接记入小组总积分。此项积分由老师统计。 四、文明守纪考评标准 1、在班级有违反纪律行为的每次扣1分。 2、违反纪律被学校通报(含学生会公布)的每次扣2分。 此项积分由纪检委员统计，每周末报给班长或副班长。 五、完成任务考评标准 1、卫生打扫及时、干净，保洁做得好，受到老师表扬的，相关责任人每人加1分。 2、卫生打扫不及时，保洁不好的，扣相关责任人每人1分;被学校

公司卫生考核细则

公司卫生考核细则Newly compiled on November 23, 2020

内蒙古金河淀粉有限责任公司卫生考核细则 为创建干净舒适的办公环境，确保清洁卫生工作落实到位，成立卫生考核小组，负责公司办公楼及行政下设各科室卫生和雪后除雪工作的考核，具体领导小组组织架构及人员配置如下：组长：苗盛全面负责卫生清洁状态的监督考核及雪后清雪工作的组织安排。 成员：付贵标负责办公室卫生的适时考核和不定期抽查考核工作。 李昕负责办公楼卫生及雪后清雪工作的执行力监督考核工作。 胡龙龙负责考核记录、档案整理和评比公示工作。 一、考核方式 1、每天不定时由考核成员检查卫生的清扫和保洁情况。 2、每周不定期由考核小组组长带领考核员进行清洁卫生的考核评比。评出“优、良、差”三个等次，并将评定的结果公布在通知栏内。 3、考核评比实行百分制计分办法，97分以上为“优”，93分—96分为“良”，92分以下为“差”。 二、考核细则 1、办公室室内： ①门、窗台、窗子玻璃、桌面、文件柜、电脑、电话、椅子有灰尘的，每样扣2分； ②地板上有纸屑、灰渣、烟头、口痰等扣2分； ③门窗及室内有蜘蛛网的扣2分； ④办公桌上摆放凌乱的扣2分。 2、公共区域： ①楼梯、走廊有口痰、纸屑、灰渣的，扣2分； ②走廊、楼梯窗台及窗子玻璃有灰尘的，每样扣2分； ③垃圾没有及时清理的扣2分； ④公共卫生间、洗手盆不清洁的扣2分； ⑤公共区域墙上、门窗上有蜘蛛网的扣2分；

⑥墙上制度牌标识有尘土、污渍的扣2分； 3、清雪工作： ①属于各自责任区积雪未及时清理或清理不彻底的扣20-50分，计入部门考核，由综合考评部适时通报。 ②在清理过程中有不服从管理，不听从指挥的扣10-30分。 ③各自责任区积雪必须按照要求拉运到指定地点。 三、奖惩办法 1、每周考核扣分计入部门考核，月底汇总，在经济技术指标考核统一扣罚。 2、年底对各部室进行一次评比，全部获“优”的部室公司给予适当奖励。 四、卫生管理细则 1、为创造一个整洁有序的办公环境、增强员工对公司的责任感和归属感、推进公司日常工作规范化、秩序化、树立公司形象，经研究制定办公楼卫生管理细则（以下简称细则）。 2、从本细则发布之日起，办公楼卫生管理严格按照细则规定运行，组织健全、任务明确、责任到人，切实落实细则规定的各个事项，从而推动公司卫生管理的规范化、经常化、制度化。 3、细则规定：每周三为公司办公楼清洁扫除日，办公楼各部室要合理安排、统筹兼顾。 4、健全组织，由办公室、保障部、考评部组成联合检查小组，每周进行卫生联查，平时不定期进行抽查，将检查和平时抽查相结合。检查结果及时公布。 5、公共卫生环境。办公楼内外公共环境卫生管理主要由保洁员负责，保洁员要按照区域划分各尽职责。 ①保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土。 ②门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。 ③墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。 ④挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 ⑤卫生间内外卫生干净。 ⑥洗手池内无污垢，经常保持清洁。 ⑦卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。

班级管理制度及积分考核细则.docx

特殊说明： 1 请假一节—0.5 ，一天 5 分。旷课一节 2 分，一天 20 分。（周末补课与此相同） 1.凡参加各种比赛，获得校级奖励者加10 分，县级者加 20 分，市级者加 30 分，区 级者加 50 分，国家级加70 分，并给予适当物质奖励。 2.10分。反之被学校批 评一次扣10 分。附加说明： 1.每人底分 100 分，在此基础上加分或减分。 2.所有班干部、小组长违反以上规定，均加倍扣分；如尽职尽责月底每人加10 分。 3.此考核细则从 2013 年 8 月 13 日起实行。 4 每月或月考结束总出各人考核总分奖励 前十名。学校三好或其它荣誉以积分为准。篇二：班级积分量化管理制度 13级春招汽修班级积分量化管理（一） ——从游戏说起 当今社会，沉迷于游戏的人越来越多，其中不仅仅是未成年的孩子，还有许多成年人。 为什么游戏比学习对学生更具吸引力呢？游戏到底有什么魅力？ 它的魅力就在于：在游戏中，玩家可以放松身心，在具有挑战性的活动中不停的得到成 功的快感，争胜心和虚荣心也得到肯定与满足。 游戏的策划者是如何做到这一点儿的呢？他们在设计游戏时，依据心理学原理，始终以服 务的态度进行人性化的设计，对于玩家的每一点儿付出都会第一时间给予反馈，并给以相应的展 示和奖励。他们努力为玩家创设轻松而具有挑战性的任务，用心揣摩玩家在每个关卡能坚持多久， 能忍受怎样的失败极限。他们给予成功玩家以奖励，给失败的玩家以惩罚的同时还考虑如何让落 后的更容易成功。他们通过级别和经验值或荣誉称号来标示玩家的身份，刺激玩家的争胜心。为 了有效的预防玩家离开游戏，还不定期的送礼包或经验等来鼓励玩家。 而我们现在的学校教育是怎么做的呢？部分教师只以单一的考试成绩为依据来判定一个 学生的优良。不管学生付出多少，只要成绩差，学生的付出就得不到认可。教师极少会设身处 地的去想想学生的失败极限，学生体验不到进步的快乐，便在屡考屡败中渐渐失去了学 习的信心。教师怎样才能充分调动学生学习的积极性，让学生如玩游戏一样在轻松而富 有挑战性的学习中时刻得到成功的快感呢？ “积分量化管理”就是一种关注学生成长，关注学生进步的方法。它依据学生成长目标， 科学的为班级的每一件事制订分值，并为每一个学生提供一个可以展示自己的平台，让学生自 己主动去找正确的事儿做，在做事儿中感受成长的快乐，由点到面的激发学生学习和生活的积 极性。积分是学生全面发展的量化，学生不管在哪方面做得好，只要有进步，只要为集体作出 了贡献，就可以得到积分。有些学生开始时可能是为了积分而学习、做好事、做好人等，但最 终会因常做这些事而养成了一种习惯、一种良好的品质，这也就达到了素质教育的目的。 班级积分量化管理制度（二） ——积分量化制度 积分制度 制度由“基本规范”、“奖励”和“惩罚”三个部分组成。“基本规范”由《中学生日 常行为规范》、《中学生守则》组成，“奖励”与“惩罚”则在班主任的引导下共同制订。制订制度 时先由师生共同分析班级一共有多少事务，需要多少班干部、值日生、并规定班干部和值日生及 班内各项杂事儿的管理标准及方法，然后通过学生自荐和选举产生班干部和值日生。其他杂事 儿由学生自己发现并申请。各项的分值依据班级目标和班级的实际情况确定，当偏离目标时就 要根据情况来调整分值。 奖励 所有的个人进步、学习成绩、班级贡献、好人好事都变成积分，哪个方面有进步就奖积 分。如考试成绩项：每次期中考试、期末考试后不公布学生的成绩，只公布班级前十名与有进 步同学的进步程度，按班级名次与进步幅度奖励积分。如：每次考试的前 3 名每人奖4 至 10 名每人奖10 分；以上次的成绩为参考选出进步最大的两个人，每人各奖10绩与上次相比只要进步 1 个名次就奖励 1 分，偏科的学生，较差的学科只要成绩进步20 分，分；成1 个名

2021年党小组考核细则

党小组考核实施细则 欧阳光明（2021.03.07） 为加强党小组建设，充分发挥党小组在学校工作中的先锋模范作用，引领全校教职工在各自的工作岗位上，切实履行自己的工作职责，制定如下党小组考核办法： 一、考核目的及原则 1．促进组织建设，充分发挥党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，从而促进学校党支部的建设。 2．实现党小组活动规范化。对党小组工作实行考核，在于加强党员管理，克服工作中的随意性和空白点，克服执行制度不严格、组织活动不正常等现象。 3．全面、客观考核党小组活动。考核要全面评价党小组的活动组织情况，根据党小组的特点，重点考核党小组和党员在政治学习、服务学生、执行纪律、帮扶活动开展等方面的工作。 4．定性、定量相结合。考核项目及评分标准实行量化，综合评定党小组工作。 二、考核项目及评分标准 （一）、组风建设（10分） 1．党小组有明确的学期工作计划，且计划有实效性。 2．全组团结和谐,各类活动参与率高。 3．党小组和党员个人要坚决服从党支部或学校管理，积极参

与教学改革，人人争先，能出色地完成自己的本职工作。 4．党小组内无违纪违规行为。 （二）、理论学习（10分） 1．党小组能有效组织好两周一次的党小组学习会议。 2．党小组所有党员能与时俱进，及时学习党的方针政策，并做好学习笔记。 （三）、备课上课（15分） 1．积极参加一周一次的集体备课活动。 2．认真完成教研组安排的个体备课任务。 3．主动承担各级各类的教研课任务。 4．认真上好每一节课，学生反映好，并完成教学反思，上传教学课件。 （四）、听课评课（10分） 1．认真参加组内的各级各类研修活动，并做好活动笔记。 2．能主动承担研修活动任务，并积极参与评课。 3．及时上交和上传活动资料。 （五）、批改辅导（10分） 1．规范完成课堂作业本、作文本等批改任务。 2．合理利用时间进行辅导，做好提优补差工作。 （六）、学科成绩（15分） 1．所任教班级的学科成绩在年级段中名列前茅。 （七）、教师培养（10分） 1．参与师徒结对活动，并做好师徒帮扶工作。

小组考核细则

小组考核细则 一、组长职责（学习、纪律）： 1、负责本组的纪律状况。如果上课出现纪律问题，组长不进行制止，组长和违纪同学都要 承担相应责任。 2、组与组之间相互监督。万一本组出现纪律状况而被别的组发现，组长有没有及时制止则 加倍处罚。 3、负责本组各科作业的收齐，检查（没有写作业，没带的统计好名单），上交监护班长。 4、各小组可以尝试小组课代表值日制度。（既每个组由组长安排专人负责专科作业的收发或 由组长自己收发。） 5、组长在年底评优中，在同等前提下具有优先权利。 6、组长在执行职责过程中要公平、公正，一旦发现作弊，严肃处理。要对每天，每一阶段 的情况做记录。 （一）纪律方面： 1、上课迟到－1，上课走神，同学之间说话，看课外书等等一旦发现每人—1分，第二次扣 2分。被老师发现点名扣1分，第二次扣2分，屡教不改者接受纪律处分。 2、不听组长劝告，不尊重组长，屡教不改扣个人1分。（不列入小组考核分数之内，只记入 个人考核，周末或者月末单独处理） 3、自觉遵守纪律，自习纪律，每出现一次违纪扣—1，第二次—2 4、凡学校发现违纪，扣班级1分，则扣所在小组5分 （二）学习方面： 1、作业不按时完成，抄袭，忘带作业，课本等每人每人—2分，作业有缺项，内容不饱满，字迹不认真，—1分。 2、对于老师布置的课后任务如背诵，抽查等当天的任务不主动找组长完成—1分，不听组 长劝告故意拖延不完成任务—2分。 3、小组成员之间都要根据成绩优异结成一帮一的对子。在单元测试或期中、期末检测中的 A++5分 4、在学校每扣1分的减小组5分。 二、卫生组长： 1.、桌面不整洁，桌洞、周围地面不干净，凳子摆不整齐每次—1分 2、值日或者卫生大扫除不到位，不认真每次—1，不听组长或者卫生委员劝告每人—2。 3、拾金不昧，帮助同学等好人好事每次+2分 4、辱骂同学，打架，破坏公物，挑拨离间，传播流言蜚语一经查实每人扣5分，辱骂顶撞 父母、老师，一经查实，每人扣5分，并不得列入年终评优行列，情节严重的报学校通报处理。 三、记分员： 1.根据老师、组长、班长所述同学表现情况加分或减分，不能遗漏或出现错误 2.每周五做好一周统计：每个同学得分上报学习班长，由班长评选出优胜组和优胜个人。 四、生活班长：检查课前准备-1、校服红领巾的佩戴-1、个人卫生-1、水杯摆放-1 五、具体实施措施： 1、每天第一节课前班长公布各个小组得失分情况。各小组组长在全班对组内进步较大的同 学提出表扬，针对不足提出建议。 2、每周五放学前统计好本周各小组和个人得分。 3、优胜组同学可找班主任老师根据组员的具体情况兑换权利。

班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则 班级管理量化考核细则 班级管理量化考核细则 为了加强学生工作的规范化管理，进一步强化各班级优良班风的建设，依据学院《学生手册》的规章制度，结合本学院的实际情况，特制定本细则。 一、考核总则 1、班级量化考核结果作为评比省、市、校、院文明班级、优秀班主任、班主任助理、学生导师和优秀班长的主要依据之一。同时作为分配班级国家奖学金、励志奖学金和助学金、省市校院优秀学生干部、入党积极分子和预备党员名额的重要依据。 2、班级月度量化考核分=年级量化考核基本分+考核的加分-考核的扣分，学期考核分等于各月度考核的平均分。 3、每学年3月上旬学院党总支公布第一学期班级量化考核分，每学年9月下旬学院党总支公布第二学期、上一学年班级量化考核分。 二、考核项目 (一)课堂出勤和纪律 1、考核内容：①按要求记录和上交课堂记录表。②学生出勤。③课堂纪律。 2、评分标准：①未按要求记录和上缴记录表者每1次扣0.5分。②迟到或早退每1人次扣0.1分，旷课每1人次扣0.2分。③课堂纪律被任课老师确定为“较差”者扣0.5分，确定为“差”者扣1分。 3、实施办法：管理人员每周五统计各班级学生出勤情况并公示，月底前统计本月出勤扣分并公示。及时填写“旷课反馈单”给班主任处理，并由班长扣相应 学生的考核分。 (二)宿舍检查和评比 1、考核内容：①日常宿舍内务检查。②月度“文明宿舍”和“不达标宿舍”。 2、评分标准：①根据学工处公布月度文明宿舍给予该班级每1个“文明宿舍”加4分。②每1个“不达标宿舍”扣4分。③获学期“文明宿舍标兵”每1宿舍加4分，有学期“最差宿舍”每1宿舍扣4分。 3、实施办法：管理人员每周五统计本周检查扣分结果并公示，月底统计本月检查扣分结果并公示，下月初统计各班级“文明宿舍”和“不达标宿舍”的评比结果得分并公示。当天扣分>3分时，及时填写“内务问题单”给生活委员，由生活委员扣除相应宿舍学生的考核分，当天扣分>5分时，送单给班主任处理。 (三)教室卫生和自修纪律 1、考核内容：①教室卫生。②晚自修出勤。③晚自修纪律。 2、评分标准：①教室管理员检查卫生确定为“较差”或“差”的班级，每 1个扣1分。②值班老师检查晚自习出勤，旷课每1人次扣0.5分。③值班人员检查晚自修纪律确定为“差”的班级，每1次扣0.5分。 3、实施办法：管理人员每周五统计每周教室检查扣分结果并公示，月底统计本月检查扣分结果并公示。每周教室卫生出现1次“差”的班级，及时填写“教室问题单”给劳动委员，由劳动委员扣教室值日学生的考核分，有2次“差”的班级，第2次送单给班主任处理。 (四)参加校内外活动

党小组考核细则

党小组考核实施细则 为加强党小组建设，充分发挥党小组在学校工作中的先锋模范作用，引领全校教职工在各自的工作岗位上，切实履行自己的工作职责，制定如下党小组考核办法： 一、考核目的及原则 1．促进组织建设，充分发挥党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，从而促进学校党支部的建设。 2．实现党小组活动规范化。对党小组工作实行考核，在于加强党员管理，克服工作中的随意性和空白点，克服执行制度不严格、组织活动不正常等现象。 3．全面、客观考核党小组活动。考核要全面评价党小组的活动组织情况，根据党小组的特点，重点考核党小组和党员在政治学习、服务学生、执行纪律、帮扶活动开展等方面的工作。 4．定性、定量相结合。考核项目及评分标准实行量化，综合评定党小组工作。 二、考核项目及评分标准 （一）、组风建设（10分） 1．党小组有明确的学期工作计划，且计划有实效性。 2．全组团结和谐,各类活动参与率高。 3．党小组和党员个人要坚决服从党支部或学校管理，积极参与教学改革，人人争先，能出色地完成自己的本职工作。 4．党小组内无违纪违规行为。

（二）、理论学习（10分） 1．党小组能有效组织好两周一次的党小组学习会议。 2．党小组所有党员能与时俱进，及时学习党的方针政策，并做好学习笔记。（三）、备课上课（15分） 1．积极参加一周一次的集体备课活动。 2．认真完成教研组安排的个体备课任务。 3．主动承担各级各类的教研课任务。 4．认真上好每一节课，学生反映好，并完成教学反思，上传教学课件。（四）、听课评课（10分） 1．认真参加组内的各级各类研修活动，并做好活动笔记。 2．能主动承担研修活动任务，并积极参与评课。 3．及时上交和上传活动资料。 （五）、批改辅导（10分） 1．规范完成课堂作业本、作文本等批改任务。 2．合理利用时间进行辅导，做好提优补差工作。 （六）、学科成绩（15分） 1．所任教班级的学科成绩在年级段中名列前茅。 （七）、教师培养（10分） 1．参与师徒结对活动，并做好师徒帮扶工作。 2．积极指导青年教师工作，如班主任、课堂教学、差生辅导等工作。（八）、教科研成果（10分） 1．积极参加课题的申报，开展课题研究。

卫生室绩效考核细则

卫生室绩效考核细则 进一步加强对乡村医生的管理，全面提高乡村医生的服务质量和效率。下文是卫生室绩效考核细则，欢迎阅读! 卫生室绩效考核细则一 总分数100分，其中包括： 一、黑板：20分 1、板面未擦扣10分 2、板面未擦干净(有粉笔痕迹) 扣5分 3、板槽内有粉笔头、粉笔灰等杂物扣5分 二、桌椅：40分 1、桌面有杂物扣5分 2、桌堂内有果皮，纸屑等杂物扣10分 3、桌堂内书本未摆放整齐扣5分 4、讲桌上粉笔盒、板擦未摆放整齐扣5分 5、桌椅未摆放整齐扣15分 三、地面：25分 1、讲台地面未清扫扣15分 2、门后卫生角不干净扣5分 3、清扫工具摆放不整齐扣5分 四、窗台：10分 1、窗台有灰尘扣5分 2、窗台有水杯、书等物品扣5分 五、各班负责人配合情况：5分 一周评比一次，根据各班级每周成绩评出一个“卫生先进班级”，颁发奖状以此鼓励!学期末根据班级获的“卫生先进班级”次数给于全班同学德育成绩加分! 卫生室绩效考核细则二 为全面深化区乡村医疗卫生一体化改革，扎牢村级卫生网底，加强村医生(包括社区医生，下同)管理，充分调动村医生工作积极性，全面提高乡村医生的服务质量和服务效率，完善乡村医生服务模式，推动落实农村和社区基本医疗和公共卫生服务，提高村民享受健康服务水平，根据《国家基本公共卫生服务规范(20xx年版)》标准和省、市相关文件精神，结合我区实际特制定本办法。 一、考核目的 通过建立和完善以服务质量、服务数量及满意度为主要内容、以岗位责任与绩效为基础，体现多劳多得、优绩优酬的考核激励机制，促进村卫生室认真履行基本公共卫生和基本医疗服务职能，充分调动农村基层卫生人员的积极性和主动性，切实为广大群众提供安全、有效、方便、价廉的基本医疗服务，使免费基本公共卫生服务落到实处。 二、考核原则 (一)客观公正原则 坚持公开公平，客观公正。明确考核程序、内容、标准，考核结果要客观、

班级管理细则.doc

班级管理细则 班级管理制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参加班级各类文体活动，为班级争荣誉，以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌。我为你整理了优秀班级管理细则，欢迎阅读! 班级管理细则一 为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使信管061班成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下： 一、班级日常管理制度 1、学习： 大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: ⒈按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。 3.积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。 4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。 2、卫生： 宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持： 1.宿舍内部要制定相应的卫生制度(周一按军训标准,其

他必须保持整洁),实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。 2.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。 3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。 4.注重个人卫生。 3、活动 因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定 1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。 2.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。 3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。 二、班级奖惩制度 1、评优、评先依据《安徽工业大学学生手册》进行评选。 2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。 3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。 4、因个人原因使班级受到院级以上(包括院级)通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。 5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评

7.1学习小组考核细则

七年一班学习小组评价细则 为了更好的调动班级学习小组合作学习的积极性，奖先评优，更有效地激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，形成班级自主化管理模式。特制订以下班级学习小组评价细则。评价细则分为八部分，一、品德行为评价二、学习成绩评价三、课堂质量评价四、作业质量评价五、劳动卫生评价六、体育锻炼评价七、素质活动评价八、好人好事评价。 一、品德行为评价 1、不尊重学校领导、老师扣50分。主动问好加1分。 2、说脏话扣20分，吸烟扣50分，喝酒扣50分. 3、侮辱同学扣10分，与同学发生口角扣20分。 4、破坏学校公物扣50分。 5、在家里不孝顺父母，与父母吵架扣20分。 6、迟到：早晨扣10分；中午扣5分；课间扣2分。 7、与外班学生打架扣50分，本班打架扣30分。8、与外班学生接触一次扣5分。 9、就餐：不到食堂就餐一次扣10分；就餐队列不摆臂扣1分；说话扣2分；站队列迟到一次扣1分；就餐时说话一次扣2分；不收拾餐桌一次扣2分；倒饭一次扣10分；插排扣2分。 10、课间疯闹扣10分；走廊里说笑扣2分；吃小食品扣5分；吃糖、嚼口香糖扣5分；喝饮料扣5分。 11、带管制刀具等凶器到校扣100分；带扑克到校扣50分；带手机、爱派到校扣50分。 12、不佩戴校签一次扣2分；不穿班鞋一天扣2分；不穿校服一天扣5分。 二、学习成绩评价 1、每日训练加分：数学训练卷满分加2分，90分以上加1分；英语单词满分加2分，错一个2个单词扣 1分；每日考语文知识点加2分；背英语课文没过关扣5分。 2、周考加分：班级第一名加10分，2----3名加8分，4---10名加6分，11---20名加4分，20---30名加2 分；周考单科状元加3分。 3、月考加分：全校第一名加30分；全校2—10名加25分；全校11—30名加20分；全校31—100名加 15分；全校101—160名加10分；全校161—300名加8分；全校301——400名加5分。月考单科状元加10分；月考班级进步之星加20分；进步排名2—5名加15分；进步排名6—10名加10分。月考有进步的学生加5分。 4、竞赛加分：代表班级参加学校教务处组织的竞赛，获得一等奖加20分；获得二等奖加15分；获得三 等奖加10分；代表班级参加比赛，但未取上名次也加5分。 5、考试作弊一次扣50分，小组集体作弊，小组扣500分。 6、试卷卷面工整加1分；卷面有一个黑点扣1分；考试没写班级、考号、名字扣5分。 三、课堂质量评价 1、课堂发言：主动发言一次，且回答正确，小组1—2号加1分，3—4号加2分，5—6号加3分。 2、课堂违纪：上课看闲书扣10分，溜号扣5分，说闲话扣2分，上课转笔扣2分，坐姿不正扣2分。 上课睡觉扣5分，上课找东西扣2分，上课借东西扣2分，上课注意力不集中，手里玩东西扣2分。 3、自习违纪：说话扣10分，传字条扣10分，出怪声扣5分，不学习扣5分，顶撞班干部扣10分。 4、带手机到校扣50分；上课或自习玩手机扣20分；发现手机班级没收，毕业后再返还给家长。 四、作业质量评价 1、作业未完成，一次扣10分；完成不全，一次扣5分；没有家长批阅扣2分；作业没写名扣2分。 2、抄袭一次扣50分；作业忘带等于没写；瞎蒙扣10分；作业书写乱扣5分；没有红笔改动扣2分。 3、作业检查不认真的小组扣10分；作业检查慢的小组扣5分；作业检查记录不详细的小组扣5分。 4、周末作业未完成的双倍扣分。周末家长没给班主任发短信或微信汇报在家里学习状况的扣5分。

公司卫生检查考核细则.doc

(规章制度)公司卫生检查考核细则4 公司卫生检查考核细则 为加强公司的内部管理，树立文明生产的新风尚，提高全体员工的文明意识和整体素质。经公司研究，特制定本细则。 环境卫生的具体要求： 1、工作场所内，必须保持清整洁，不得存有垃圾、污垢或碎屑，具体包括： （1）工作场所要保持安静。 （2）办公用品要摆放整齐有序。 （3）工作场所不能随地吐痰。 （4）墙壁不得有污垢。 （5）玻璃要保持清洁明亮。 （6）垃圾要及时清理。 考核标准：凡上述要求达不到者，每次每项扣0.2元。 2、走道及楼梯，每日至少清扫一次，并保持清洁。 考核标准：凡上述要求达不到者，每次每项扣0.2元 3、餐厅的饭菜和饮用水必须保证卫生、清洁。

考核标准：凡上述要求达不到者，每次每项扣0.5元 4、洗手间、厕所、更衣室及其它卫生设施，必须保持清洁： （1）洗手间的水管用后及时关闭，厕所用后及时用水冲洗，以保持清洁卫生。 （2）厕所用后及时用水冲洗，以保持清洁卫生。严禁使用非卫生纸以外的任何纸类上厕所。 （3）当厕所水压不足时应立即停止使用。 考核标准：凡上述要求达不到者，每次每项扣0.5分。 5、凡有可能产生异味、灰尘、粉末、噪声等的工作应尽量减少相关危害并注意做好安全防护措施。 考核标准：凡上述要求达不到者，每次每项扣50元。 6、各工作场所严禁随地大小便。 考核标准：凡违反本规定者，每次每项扣50元。 7、各工作场所应保持空气充分流通，并保持合适的温、湿度。垃圾及废弃物等的清除必须合乎卫生要求，放置于规定的场所不得乱倒乱堆乱放。 考核标准：凡上述要求达不到者，每次每项扣1元。 8、各部门的保洁区域须每天上午按时打扫完毕（会议事先占用场地除外），部门主管每天定时检查。 考核标准：凡上诉要求达不到者，每次每项0.5元，主管每次扣2元。

班级管理工作量化考核评分细则模版

工作行为规范系列 班级管理工作量化考核评 分细则模版 （标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-89982班级管理工作量化考核评分细则模 版 Quantitative assessment and scoring template for class management 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 班级管理工作量化考核评分细则 为了进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，巩固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才，特制定细则。 一.迟到、早退、旷课等情况 1.迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣1分，旷课一人次扣2分。 2.上体育课迟到、早退一人次扣1分，旷课扣2分。 3.上音乐课、微机课、实验课等课程，迟到扣1分，旷

课扣2分，上课不守纪律扣1分，破坏公物扣1-5分。 4.每出现一人次被随意撵出教室现象扣1分。 5.体育课不穿运动服，而穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、佩带不必要的饰品等，每出现一人次扣1分;不给老师请假，随意出操场上厕所、去商店、上街道买东西、打电话、与外界联系等，每出现一人次扣1-2分;翻墙外跑1人次扣1-5分。 6.放学后不及时回家，六点以后还无故不离开学校，每出现一人次扣1分。 二.集会时的出勤及纪律等情况 1.全班不按时集合扣1分; 2.虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣0.5分; 3.集合后仍有讲话声，每发现一人次扣1分;出操场队伍不整齐，进楼、上楼有拥挤现象扣1-5分; 4.会上说话或打闹一人次扣0.1分; 5.不专心听报告，随便看书的一人次扣0.1分; 6.周一升旗时，每出现一人次讲话(初一、初二不佩带红领巾)、不穿校服(运动衣)、班主任不进队伍管理等等现象者扣1分。

学习小组考核量化细则

学习小组考核量化细则 1.早晨,小组成员在集体晨读之前能自觉进行组内晨读,加1分。有大声喧哗、 无故走动者,所在小组扣1分。(值日班长考核) 2.各科作业第一个交的小组加1分,每天限加1分。有一人未交(未带)作业, 所在小组扣1分,几人次扣几分。当天中午所有组员必须留下监督该组员完成作业,并在本子上签名交给任课教师。(课代表考核)小组内发现抄袭作业行为,扣5分。导学单上的预习作业不完成者,一人次扣1分。组内包庇,扣5分。(本组组长和任课教师考核) 3.及时、快速(有值日任务的当天,组员及时打扫,不用劳动委员督促)完成 值日任务(包括课间保洁),所在小组加1分,值日工作不到位(地面不干净,等待劳动委员不断督促),扣1分。(此项要求由劳动委员放晚学后考核) 4.预备铃打响后,全体组员在教室保持安静,准备书本和文具,加1分。上课 铃打响后,还有组员未进教室(除了老师有事找,值日班长可以求证),小组扣1分。(值日班长考核) 5.课间操在等待进场时,保持安静,所在组加1分。否则扣1分。不认真做眼 保健操的组,扣1分。(体育委员考核) 6.12:15之前所有组员均能自觉午休的小组加2分。12:30分以后还有组员

未进教室,(除了老师有事找,值日班长可以求证)所在组扣1分。午休(自习课)保持绝对安静的小组加2分,有人讲话、走动的小组扣2分,且所有组员将增加当天的作业量。(值日班长考核) 7.小组成员默写全部过关的小组加2分。英语、语文默写90分以上达三人, 即可再加1分。默写不过关者,组长组织全体组员督促该同学背诵默写,必须 当天默写过关后全体组员签字交给任课老师,弄虚作假的小组将默写内容认真巩固抄写10遍。当天不能完成任务,全体组员将默写内容认真巩固抄写5遍。(课代表考核) 8.背书任务及时完成的小组加1分,背书不及时完成的小组扣1分,组内弄虚 作假者,全体组员将默写内容认真巩固抄写10遍。(任课老师考核) 9.各类测试(包括中午小题训练)达90分以上(150分折合135分,140分折 合126分,120分折合108分),一人次加1分,有几人次加几分。(课代表考核)考试中作弊或故意给他人看,所在小组扣5分。(值日班长考核) 10.课堂讨论时,组长组织到位,小组成员积极参加讨论,没有成员发呆、 闲聊、互相推诿的现象加2分,高效讨论、第一个展示的小组加1分,给别的 小组修改订正且意见正确的加1分(因此每组展示的必须是统一答案)。 (任课老师考核,值日班长记录)在小组合作中能将好人好事新风尚写成文章的加2分。(班主任考核) 11.学期评优时,操行等第的考核组内互评。考评成绩优秀的小组可酌情 增加评优名额。(班主任考核) 12.凡在重大集体活动中有突出表现者,所在小组每次加2分。(班主任

小组合作考核细则文档

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小组合作考核细则文档 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 近年来,小组合作学习作为一种高效的学习方法,引起了很多教师的关注。小组合作考核细则该如何制定?下文是小组合作考核细则，欢迎阅读! 小组合作考核细则一 一、小组内学生评价 1)每个组准备二个考评本，设正负两个组长。 2)正组长负责记录，小组长负责组内和组间的监督，一节课一考评，一天一统计，一天一评比。量化自己负责的4位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次积分。 ①课堂发言：发言一次加1分，即发言正确，组长一次加1分，组员一次加2分，得到老师的特殊表扬的组长加2分，组员加3分;回答错误不加分。 ②课堂展示：展示一次加一分(组长一次加1分，组员一次加2分)，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬组长加2分，组员加3分;展示错误不加分。获得特色卡者加3分。

③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分;不积极不参与该项为0。 ④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0. ⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定，一节课结束后由组长记录。 ?作业分：每科作业必须按时保质宝量完成，有一次不交作业扣2分，作业特别乱，不注重格式，老师批评的扣每次1分;作业完成特别优秀，每一次加1分。全组作业都达优，由副组长负责报告学习委员给小组每人再另加1分。 二、小组评价 在全班评选优秀学习小组 1)优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪 2)每节课下课时老师和科代表宣布优秀学习小组，同时说明理由，然后作好记录 3)学习委员结合科代表统计，一天按得到优秀次数的多少给小组加分(每次小组加2分;在个人考评中组员每人加1分，小组长2分，大组长加3分) 三、卫生(每天值日由卫生组长监督完成，组内由1号组员负责)

医院卫生考核细则及评分标准

清洁卫生工作管理以及考核办法（暂行） 一、目的意义 通过“办法”的实施，进一步健全我院环境卫生长效管理机制，强化员工严格执行清洁卫生标准以及充分调动保洁人员工作积极性，增强工作责任感，切实提高规范化管理水平。争取在较短时间见到明显的效果、现状得到较大的改观。 二、考核原则 第一条：考核分为“医院员工责任区域清洁卫生考核”和“保洁员工作质量考核”两类。 第二条：考核由护士长不定期抽考（每月不少于一次）和由业务院长带队，分管后勤领导、院办主任参加的定期考核（每周四）。 第三条：将考核结果与医院员工、保洁员工资挂钩，当月的考核对应当月的工资。 三、组织领导 组长：业务院长成员：分管后勤领导院办主任护士长 三、区域划分 第一条：院办公室在“组长”的领导下对医院所有清洁卫生区域负责，负责监督、指导、落实和向组长汇报； 第二条：各科（室）主任（负责人）为自己办公场所的桌面、文件柜、医疗器械、办公设备、设施的规范管理和清洁卫生的责任人； 第三条：院办公室为医院所有公共区域的责任人。 四、实施办法 1、护士长每月选派2名医护人员，根据表中各项清洁项目对所辖科室区域内保洁工作质量进行抽查评分，占总分的30%。（由护士长牵头）。 2、业务院长、分管后领导、院办主任根据表中的清洁项目定期（周四）检查各区域清洁卫生质量，进行评分，占总分的70%。每月检查结果取中间

成绩。（由院办主任牵头）。 3、定期考核情况与抽查考核情况按权重分值计算该保洁区域实际考核得分，优：90分（含）以上，良：80—90分（含），差：80分以下。 4、当月考核得分达“优”足额支付该保洁区域月保洁费，“良”扣罚5-10%该保洁区域月保洁费，“差”扣罚15%该保洁区域月保洁费。 5、员工责任区内清洁卫生考核权重以及标准参照“保洁员工作质量考核标准”执行。 6、月底由组长组织综合评定。 附：1、保洁员工作质量考核表（附件一） 2、保洁工作制度（附件二） 3、员工责任区内清洁卫生考核表（附件三） 明达医院鸿翔分院 二0一三年五月十三日