课程方案(综合实验)任务书格式

电子专业《EDA 》课程设计

目的与要求

1. 正文为宋体，五号字

1. i -------

任务书

行间距为21

主要内容

三、进度计划

四、设计 < 实验）成果要求

1.正文为宋体，五号字

1. 1 --------

行间距为21

五、考核方式

1.正文为宋体，五号字

行间距为21

1 . 1 ------

注：根据课程设计、综合实验的内容将标题任选其一。

1.正文为宋体，五号字

1. 1 ------

行间距为21

学生姓名：

指导教师：

年月曰

题目一电子琴乐器演奏电路设计（学号1-14>

一、实验前准备

本实验例子使用独立扩展下载板EP1K10_30_50_100QC208（芯片为EP1K100QC208〉。EDAPRO/240H实验仪主板的VCCINT跳线器右跳设定为3.3V ；EDAPRO/240H实验仪主板的VCCIO跳线器组中

“ VCCIO3.3V ”应短接，其余VCCIO均断开；独立扩展下载板

“ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCINT 跳线器组设定为2.5V ；独立扩展下载板

“ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCIO跳线器组设定为3.3V。请参考前面第二章中关于“电源模块”的说明。

二、实验目的

学习并掌握应用电子琴乐器演奏电路设计原理、分析和测试方法。

三、实验原理

乐曲演奏电路实现原理概括起来有二个要素：一是产生音符发音的频率，二是频率值的时间控制。具体原理分析如下：

1、音符的频率是通过一个数控分频器来获得，其数控分频器的时钟输入端输入一个较

高的频率12MHz，通过ORGAN模块的ORGAN_OUT输出，由于数控分频得到的信号脉宽较窄，为了有利于驱动扬声器，需另加一个D触发器以均衡其占空比，这时的频率输出

为原来的二分之一。音乐频率的输出将决定每一音符的音调，其预置值与输入的音乐代码有——对应关系。如：MUSIC_CODE为2时对应的音乐频率输出值为912。

2、音符的持续时间须跟乐曲的速度和每个音符的节拍数来确定。MUSIC_FREQ模块

功能首先是为SPEAKER模块提供决定所发音符的分频预置数，而此数在SPEAKER模块

输入口停留的时间即为音符的节拍值。在MUSIC_FREQ模块中提供四组乐曲简谱码，并

且含有对应的分频预置数查表电路。

四、实验内容

用VHDL构成一个音符频率产生模块；用VHDL设计一个发声模块；最后写出顶层文件。

五、实验要求

1、使用VHDL语言实现上述模块

2、编译、下载、验证。

题目二、动态显示8位二进制乘法器的实现<15-28）

一、实验前准备

本实验例子使用独立扩展下载板EP1K10_30_50_100QC208（芯片为EP1K100QC208〉。EDAPRO/240H实验仪主板的VCCINT跳线器右跳设定为3.3V ；EDAPRO/240H实验仪主板的VCCIO跳线器组中

“ VCCIO3.3V ”应短接，其余VCCIO均断开；独立扩展下载板

“ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCINT 跳线器组设定为2.5V ；独立扩展下载板

“ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCIO跳线器组设定为3.3V。请参考前面第二章中关于“电源模块”的说明。

二、实验目的

学习并掌握应用8位二进制乘法器的原理、设计、分析和测试方法

三、实验原理

纯组合逻辑电路构成的乘法器虽然工作速度比较快，但过于占用硬件资源，难于实现宽位乘法器，这里介绍由8位二进制加法器来组成的时序方式组成的8位二进制乘法器，

具有一定的实用价值，其乘法原理是乘法通过逐项移位相加原理来实现，从被乘数的最低

位开始，如为1则乘数左移后与上次的和相加，如为0则左移后以全0相加，直至被乘数

的最高位。

四、实验内容

利用4位数码管、5个按键及CPLD，设计一个8位二进制乘法器

五、实验要求

1、用VHDL语言分别设计一个操作控制模块、8位移位控制模块、与操作控制模块、8位带进位位加法模块、16位锁存器。

2、利用VHDL语言写出由上述文件所构成的顶层文件。

题目三电梯控制的实现<28-42)

一、实验前准备

本实验例子使用独立扩展下载板EP1K10_30_50_100QC208(芯片为EP1K100QC208〉。EDAPRO/240H实验仪主板的VCCINT跳线器右跳设定为3.3V ；EDAPRO/240H实验仪主板的VCCIO跳线器组中“ VCCIO3.3V ”应短接，其余VCCIO均断开；独立扩展下载板

“ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCINT 跳线器组设定为2.5V ；独立扩展下载板

“ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCIO跳线器组设定为3.3V。请参考前面第二章中关于

“电源模块”的说明。

把“ 8位数字开关组(A> ”的拨码开关8个位SW1?SW8拨至“ OFF”位置。

二、实验目的

用VHDL语言设计模拟二个楼层电梯的控制器，掌握和了解电梯控制的工作原理。

三、实验原理

电梯的控制是Mealy有限状态机的典型应用，它与Moore有限状态机的应用是有区别

的，我们先通过以下二个VHDL语言模块来说明这二个状态机工作原理的区别。

Mealy有限状态机模块VHDL语言结构描述如下：

1.ENTITY fsm IS

2.PORT(

3.Clk :IN BIT。

4.... >。

5.END fsm。

6.ARCHITECTURE mealy OF fsm IS

7.TYPE states IS

(state1,state2...state n>。

8.SIGNAL state : states。

9.BEGIN

10.PROCESS

11.--STATE DETERMINING PROCESS-

12.BEGIN

13.WAIT UNTIL clk'EVENT AND clk='1' 。

14.CASE state IS

15.WHEN state1 =>

16....

17.WHEN state2 =>

18....

19....

20.WHEN state n =>

21.END CASE。

22.END PROCESS。

23.PROCESS（...>

24.--OUTPUT DETERMINING PROCESS-

25.BEGIN

26.IF state = OutputState1 THEN

27....

28.ELSIF state = OutputState2 THEN

29....

30.ELSEIF state = OutputState3 THEN

31....

32.END IF。

33.END PROCESS。

34.END mealy。

上述VHDL语言结构描述中第8行是当前有限状态寄存器预先声明的一个内部状态信号States,第7行是存储States状态信号的枚举类型，并声明为二进制格式，建议其信号名称定义为方便记忆的助记符名称。当第13行时钟上升沿到来时，引起状态机发生改变，在

程序第10行至第22行是对应决定下一个状态的过程。根据当前的状态及当前的输入信号来决定下一个状态机

当前输入信号的条件来确定下一个状态机的状态。

在VHDL语言中Mealy有限状态机和Moore有限状态机结构区别如下:

Mealy Machi ne Output

1.PROCESS(State,I nput1,i nput

2...I nput n>

2.BEGIN

3.IF state = OutState1 THEN

4.IF in putx ='0' THEN outputx <=X o

5.ELSE outputx <=y o

6.END IF o

7.ELSIF state = OutState2 THEN

8....

9. ELSIF state = OutState n THEN

10....

11.END IF o

12.END PROCESS。

Moore Mach ine Output

13.PROCESS(state>

14.BEGIN

15.IF state = OutState1 THEN

16.outputx = y o

17.outputy = z o

18.ELSIF state = OutState2 THEN

19....

20. ELSIF state = OutState n THEN

21....

22.END IF o

23.END PROCESS o

上述程序分别为Mealy有限状态机输出处理模块和Moore有限状态机输出处理模块。

Mealy有限状态机的输出受控于当前的状态和信号输入的变化＜如第1行VHDL语言所

示），一旦这敏感信号被测，输出的信号就依赖于它们得到确定＜如第3行到第6行VHDL

语言所示）。

Moore有限状态机输出仅依赖于其当前状态＜如第13行VHDL语言所示），一旦State

信号被检测，每个状态的输出就被确定＜如第16行、17行VHDL语言所示），因而Moore 有限状态机的输出仅与State状态有关，而与状态机的输入无关。从Mealy有限状态机输出

和Moore有限状态机输出的区别分析来看，我们要实现的电梯控制设计应该使用Mealy有

限状态机。

下面来讨论电梯控制器的工作原理：

当电梯空闲时，其状态等待着其他楼层的请求，一旦有请求输入信号，电梯移动到该请求信号的楼层，这时引起电梯门被关闭。引起电梯门关闭的条件有如下二个：①必须在地面楼层状态StateGrou nd②首层有请求输入信号ReqFirst。

电梯开始移动到请求层，在移动过程中State从Ground转变为GoingFirst。

当到达请求层后，电梯门被打开并且请求灯熄灭，此状态转换为First状态。

这时如有其他楼层请求信号输入将引起电梯门的关闭＜如地面层有楼层请求信号ReqGround ）。当电梯门正在做关闭动作时，同时又要做重新打开电梯门的动作，其条件必须有当前楼层请求信号ReqFirst输入＜其他请求信号均被忽略）。

电梯门关闭以后，电梯可再次响应其他楼层请求，即这时电梯State状态为First状

态，并且又从地面层来一个请求信号ReqGround,将会引起电梯State状态从First状态改

变为GoingGround状态，电梯开始往下运行。

在未到达目的地之前，其他请求信号均被忽略。

四、实验内容

用Mealy有限状态机设计二个楼层电梯控制程序。

五、实验要求

用VHDL语言写出Mealy有限状态机控制模块。

题目四、液晶驱动电路设计V43-56）

一、实验前准备

本实验例子使用独立扩展下载板EP1K10_30_50_100QC208（芯片为EP1K100QC208〉。EDAPRO/240H实验仪主板的VCCINT跳线器右跳设定为3.3V ；EDAPRO/240H实验仪主板的VCCIO跳线器组中

“ VCCIO3.3V ”应短接，其余VCCIO均断开；独立扩展下载板

“ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCINT 跳线器组设定为2.5V ；独立扩展下载板

“ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCIO跳线器组设定为3.3V。请参考前面第二章中关于

“电源模块”的说明。

二、实验目的

软件工程实验任务书

软件工程实验任务书 利用一种高级语言或数据库程序设计语言，依照所学的软件工程理论设计一个小型软件。要求： 1．本课程的实验要求在第12周教学结束前完成并提交。最迟不能超过第16周。如果到时没有提交作品及文档，该课程直接以不及格计成绩。 2．软件工程实验就是用软件工程的原理、方法、工具进行软件开发，本次实验要求设计一个小型软件，选题原则上要求一人一个题目。原则上不能同题，如有同题，则内容不能完全雷同。 3．要体现软件开发的过程性，要有详细、完整的文档资料并最终形成实验报告。要求包括以下内容： ?选题的可行性研究； ?项目需求分析； ?软件设计过程； ?软件实现过程； ?软件测试过程； ?软件开发总结。 4．有系统设计代码（其中代码注释不少于代码的30%），系统运行说明。 5. 程序语言不限，可以选择自己熟悉的开发环境。如：https://www.wendangku.net/doc/3915769452.html, +C#、java、jsp, 数据库：SQL Server 2010等。

6．软件工程设计题目可以选择下面的题目，也可以自己选择题目进行设计，不作统一要求。 以下是供参考的设计题目: 题目一“教务管理系统之子系统——系内课程安排” 1．系统简介 每学期的期中，学院教务处分别向各个系发出下学期的教学计划，包括课程名、课时、班级类别（本科、专科、高职）、班号等；系教学主管人员根据教学任务和要求给出各课程的相关限制（如：任课教师职称、和班数、最高周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调确认，将教学计划上交系主管教学计划的主任，批准后上报学院教务处，最终有教务处给出下学期全系教师的教学任务书。 假设上述排课过程全部为人工操作，现要求改造为能利用计算机实现的自动处理过程。

综合实验试验指导书(一)

综合实验实验指导书 福建工程学院土木工程学院 2013年12月

学生实验守则 1、实验前应认真按教师布置进行预习，明确实验目的、要求，掌握实验内容、方法和步骤。 2、实验前的准备工作，经指导教师或实验技术人员检查，合格后方可进行实验。实验过程中认真观察各种现象，记录实验数据，不能马虎的抄袭。实验完毕必须整理好本组实验仪器，并经指导教师或实验技术人员验收后，方可离开。实验后，认真分析实验结果，正确处理数据，细心制作图表，做好实验报告。不符合要求者，应重做。 3、实验室内必须保持安静，不准高声喧哗打闹，不准抽烟，随地吐痰，乱抛纸屑杂物，不准做与实验无关的事。不准穿背心、裤衩、拖鞋（除规定须换专业拖鞋外)或赤脚进入实验室。 4、必须严格遵守实验制订的各项规章制度，认真执行操作规程。注意人身和设备安全。 5、爱护国家财物。节约水电和药品器材，不得动用他组的仪器、工具材料。凡损坏仪器、工具者应检查原因，填写报损单，并依照管理办法赔偿损失。 前言

为了达到预期目的，试验课必须注意以下几方面问题： 1、试验前认真预习指导书和课本有关内容，同时应复习其它已学有关课程的有关章节，充分了解各个试验的目的要求、试验原理、方法和步骤，并进行一些必要的理论计算。一些控制值的计算工作，试验前必须做好。 2、较大的小组试验，应选出一名小组长，负责组织和指挥整个试验过程，直至全组试验报告都上交后卸任，小组各成员必须服从小组长和指导教师的指挥，要明确分工，协调工作，不得擅离各自的岗位。 3、试验开始前。必须仔细检查试件和各种仪器仪表是否安装稳妥，荷载是否为零，安全措施是否有效，各项准备工作是否完成，要经指导教师检查通过后，试验才能开始。 4、试验时应严肃认真，密切注意观察试验现象，及时加以分析和记录，要以严谨的科学态度对待试验的每一步骤和每一个数据。 5、严格遵守实验室的规章制度，非试验用仪器设备不要乱动；试验用仪器、仪表、设备，要严格按规程进行操作，遇有问题及时向指导教师报告。 6、试验中要小心谨慎，不要碰撞仪器、仪表、试件和仪表架等。 7、试验结束后，要及时卸下荷载，使仪器、设备恢复原始状态，以后小心卸下仪器、仪表，擦净、放妥、清点归还，经教师认可并把试验记录交教师签字后离开。 8、试验资料应及时整理，按时独立完成试验报告，除小组分工由别人记录的原始数据外，严禁抄袭。 9、试验报告要求原始记录齐全、计算分析正确、数据图表清楚。 10、经教师认可，试验也允许采用另外方案进行。 试验一量测仪器的参观与操作练习

操作系统实验1任务书

实验一Linux文件与目录的操作与桌面应用 一、实验目的： 1．掌握Linux各类命令的使用方法；2．熟悉Linux操作环境。 二、实验内容： 练习使用Linux常用命令,熟悉VI编辑器。 1)文件和目录类命令： ●启动计算机，登录到系统，进入字符提示界面。 ●用pwd命令查看当前所在的目录。 ●用ls命令列出此目录下的文件和目录。 ●用－a选项列出此目录下包括隐藏文件在内的所有文件和目录，其命令为 （）。 ●用man命令查看ls命令的使用手册，其命令为（）。 ●在当前目录下，创建测试目录test，其命令为（）。 ●利用ls命令列出文件和目录，确认test目录创建成功。 ●进入test目录，查看当前目录的命令为（），其结果为（）。 ●利用touch命令，在当前目录创建一个新的空文件newfile，其命令为（）。 ● 用长格形式列出当前目录下的所有文件，注意比较每个文件的长度和创建 时间的不同。 ● ●用长格形式显示文件profile的详细信息。 ●删除文件profile。显示当前目录下的文件列表，回到上层目录。 ●把文件profile移动到test目录下其命令为（）。 ●显示当前目录下的文件和目录列表，确认移动成功。 ●进入test目录，显示目录中的文件列表。 ●显示当前目录下的文件和目录列表，复制test目录为test.bak目录作为 备份。 ●查找root用户自己的主目录下的所有名为newfile的文件，其命令为（） ●删除test子目录下的所有文件，其命令为（）。 ●利用rmdir命令删除空子目录test，其命令为（）。 ●回到上层目录，利用rm命令删除目录test和其下所有文件其命令为（）。 2)系统信息类命令： ●利用date命令显示系统当前时间。 ●显示当前登录到系统的用户状态。 ●利用free命令显示内存的使用情况。 ●利用df命令显示系统的硬盘分区及使用状况。 3）使用编辑器vi 编辑文件 1.进入linux的文本模式之后，在命令行键入vi filename.c 然后回车。下面作一些简单 的解释：首先vi命令是打开vi编辑器。后面的filename.c是用户即将编辑的c文件名字，注意扩展名字是.c；当然，vi编辑器功能很强，可以用它来编辑其它格式的文件，比如汇编文件，其扩展名字是.s；也可以直接用vi打开一个新的未命名的文件，当保存的时候再给它命名，只是这样做不很方便。 2.最基本的命令I ：当进入刚打开的文件时，不能写入信息，这时按一下键盘上的I键

2017--汇编实验任务书--大学

1 《汇编语言程序设计》综合实验 任 务 书 一、 目的与要求 通过本门课程的学习与实践，有助于学生加深对汇编语言程序设计课程的理解与掌握，提高学生的汇编语言程序设计能力，同时可以加深对计算机工作原理的理解，有助于促进后续课程的学习。 本课程要求学生针对课本所学知识从调试程序、循环程序设计、分支程序设计、子程序设计、显示器IO 程序设计、键盘输入程序设计和中断练习程序等七个实验进行学习和实践，使学生对汇编语言有更深入、细致和全面的了解，并能用所学知识解决实际问题。 要求有设计说明，画出程序流程图，然后根据流程图编写程序，并上机调试写出运行结果。 二、 主要内容 1． 比较字符串sample （学习）、用表格形式显示字符 比较字符串sample ：比较两个字符串string1和string2所含的字符数是否相同。若相同则显示‘match ’，否则显示‘no match ’；要求编写程序，并汇编，连接，运行，然后使用Debug 调试该程序。 用表格形式显示字符：按15行*16列的表格形式显示ASCII 码为10H-100H 的所有字符，即以行 为主的顺序及ASCII 码递增的次序依次显示对应的字符。每16个字符为一行，每行中的相邻两个字符之间用空白符（ASCII 为0）隔开。 2． 查找匹配字符串 程序接受用户键入的一个关键字以及一个句子。如果句子中不含关键字则显示‘no match ’；如果句子中包含关键字则显示‘match ’，且把该字在句子中的位置用十六进制数显示出来。 3． 分类统计字符的个数 程序接收用户键入的一行字符（用回车符结束），并按字母，数字及其他字符分类计数，然后将结果存入以letter ，digit 和other 为名的存储单元中。 4． 查找电话号码 要求程序建立一个可存50项的电话号码表，每项包括人名及电话号码两部分；程序可接受输入人名及相应的电话号码，并将其保存至电话号码表中；当有新的输入后，程序应按人名对电话号码表重新排序；程序可接受键盘输入人名并查找电话号码，再在屏幕上显示出来。 5． 屏幕窗口程序 在屏幕上开出三个窗口，它们的行列坐标如下图所示。

综合实验(2)任务书

计算机基础综合实验（2）任务书 一、综合实验目的 C语言程序设计是本科工科类各专业的重要基础课，主要学习程序设计的基本概念和方法，通过本门课程学习，使学生掌握C语言的基本原理，熟练掌握程序设计的基础知识、基本概念；掌握程序设计的思想和编程技巧。 综合实验是在学生已经具备了使用C语言编写简单的应用程序的能力，为使学生对C语言有更全面的理解，进一步提高运用C语言编程解决实际问题的能力，通过提出算法、指定输入输出来设计一个解决方案。并为参加计算机等级考试做准备。 二、综合实验的基本内容和要求 参加综合实验的学生，应当认真完成综合实验的全部内容。最终提交综合实验成果来证明其独立完成各种实际任务的能力。从而反映出理解和运用本课程知识的水平和能力。具体如下： 1、代码编写规范，形成良好的编程习惯； 2、程序须有一定的健壮性和必要的提示信息，考虑问题的多种可能和边界数据。 3、提交综合实验报告电子稿、装订的打印稿。综合实验报告内容包括以下几个方面： ●程序的总体设计和算法分析。 ●程序流程图、函数说明 ●源程序代码清单 ●测试数据和测试过程记录 ●遇到的问题及解决方法分析 ●综合实验小结 4. 程序运行方式 构建一个简易菜单，形如： 用户通过输入数值选择所需运行的子程序，当一个子程序运行结束后回到菜单界面，直至用户输入0后退出程序。 三、综合实验的进度安排 熟悉指针、结构体、文件内容1天 整体设计和详细设计、编代码1天 编代码、调试和测试1天 综合实验报告书写1天 演示软件1天 四、综合实验的考核 评价是检测学生理解问题和解决问题能力的一个重要手段，教师将根据学生提交的综合实验报告，严格检查以下各项任务完成情况：

大类基础课程大型实验-课程设计部分任务书(讨论修改稿)DOC

《大类基础课程大型实验》- 大型实验部分 任务书 一、大型实验的目的与要求 1、教学目的 综合运用所学过C/C++程序设计课程的知识进行实际程序设计。 2、教学要求 从课程设计的目的出发，用C/C++编写简单的的程序，要求如下： （1）算法正确，容错性能好； （2）完成从用户需求分析、到上机编程、调试和应用等全过程； （3）书写规范的课程设计文档； （4）通过教师的验收。 3、大型实验完成时间：30学时 4、大型实验的成绩评定： ◆源代码电子档（代码中要求有充分的注释）（20分） ◆课程设计报告电子档（书写规范）（20分） ◆教师的现场验收答辩（10分） 二、大型实验的实验报告要求 ?大型实验的实验报告至少应有以下几部分构成： 1.大型实验的题目、内容 2.运行环境（软、硬件环境） 3.实验课题分析（需求分析，功能结构分析） 4.实验主要模块的功能、流程图 5.实验调试、测试、运行记录及分析 6.实验总结（优点，不足，收获及体会） ?排版格式规范：参考范例文档。正文五号宋体，1.25行间距；配图要求有编目、标题；标题四 号宋体，加粗。 备注：范例（图书馆管理系统源代码+文档）发给学生作为格式参考。 二、大型实验的题目、内容及要求 要求一个自然班内每人一题。参考下列题目，学生也可以使用通过教师审核的自选题目。 （1）通信录的设计 基本要求： 定义人员（person）类，其中至少包括姓名、性别、电话、地址、邮政编码、邮箱、QQ号和类别（例如：同学、朋友等）。 功能要求： 1、设计菜单实现功能选择； 2、输入功能：输入人员信息，并保存到文件中；

3、查询功能： 1）能够根据姓名、电话精确查询人员信息； 2）能够根据地址进行模糊查询人员信息； 3）根据人员类别查询人员信息 4、根据姓名对人员信息排序输出 5、能根据姓名、电话修改人员信息 6、能根据姓名、电话删除人员信息 （2）职工工资管理 基本要求： 定义职工（employee ）类，其中至少包括姓名、性别、工号、电话、所在科室和工资。 功能要求： 1、设计菜单实现功能选择； 2、输入功能：输入职工信息，并保存到文件中； 3、查询功能： 1）能够根据工号精确查询职工信息； 2）能够根据姓名、科室查询职工信息 3）分科室进行工资统计，计算各科室的平均工资 4、根据职工的工资排序输出 5、根据工号修改职工信息 6、根据工号删除职工信息 （3）公司员工管理系统 基本要求： 设计一个公司的员工管理系统，每个人员的信息包括编号、姓名、年龄、受教育程度、民族、专业、职称（助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师）、部门（人事部、技术部、后勤部、信息部）、职务（普通员工、工程师、团队领导、部门领导、公司领导） 功能要求： 1、提供增加、修改、查询、删除员工数据信息的功能 2、所有数据均保存到文件，并可以从文件中读出 3、显示各职称的员工信息、显示各部门的员工数量 4、良好的人际交互界面、方便操作 （4）学生成绩管理 基本要求： 定义学生（student）类，其中至少包括姓名、性别、学号、班级和四门功课的成绩。 功能要求： 1、设计菜单实现功能选择； 2、输入功能：输入学生信息，并保存到文件中； 3、计算每个学生的总分与平均分并排序 4、能根据学号修改学生信息

《局域网原理与技术》综合实验任务书

《局域网原理与技术》综合实验任务书 1.设计内容与设计要求 1.1设计内容 1.1.1 中小型企业网的组建 本设计模拟一家中小企业网络的需求，通过对网络架构组建方案的设计、基于安全的网络配置方案设计、服务器架设方案设计、企业网络高级服务设计等方面的仿真研究，详尽的探讨了对该网络进行规划设计时遇到的关键性问题，以及网络相关的服务。该设计主要包括： （1）技术选择及原理 （2）拓扑结构设计 （3）IP 地址规划方案设计及设备配置 （4）服务器架设 （5）网络安全设计设计实施与测试方案 （6）设计实施与测试方案 企业具体应用需求见附件，针对中小企业网络拓扑进行设计和分析，可以选择通过Cisco Packet Tracer 软件进行网络仿真配置和安全设计 1.2设计要求 1.2.1网络实训报告规范 （1）实训报告内容 ①需求分析： 从功能需求，性能需求，运行环境需求，可靠性需求，安全需求等方面进行分析。 ②网络规划 包括网络结构分析，网络架构设计，网络设备选用，IP地址规划，安全规划，网络拓扑图等。 ③网络实施 包括配置的思路，设计的原理及应用，具体的网络配置命令等。 ④调试分析

包括测试目标，测试数据，测试过程，测试结果等。 ⑤心得体会 ⑥参考文献 ⑦评分表 ⑧附件 包括所有的配置命令 （2）书写格式 ①课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4 大小的图纸及程序清单）。 ②正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗, 三级标题 用小四号宋体加粗，正文用小四号宋体;行距为22。 ③正文总字数要求在5000字以上（不含配置命令）。 1.2.2考核方式 指导老师负责验收程序的运行结果，并结合学生的工作态度、实际动手能力、创新精神和设计报告等进行综合考评，并按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级给出每位同学的课程设计成绩。具体考核标准包含以下几个部分： （1）平时出勤（占10%） （2）原理阐述，拓扑结构，交换设备配置合理与否（占10%） （3）实验结果是否正确（占40%） （4）设计报告（占30%） 注意：不得抄袭他人的报告（或给他人抄袭），一旦发现，成绩为零分。（5）独立完成情况（占10%）。 1.2.3 课程验收要求 （1）运行所设计的系统。 （2）回答有关问题。 （3）提交课程设计报告。

2020数学实验任务书

实验一 （插值与积分）下表给出的x、y数据位于机翼端面的轮廓线上，Y1和Y2分别对应轮廓的上下线。假设需要得到x坐标每改变0.1时的y坐标，试完成加工所需数据，画出曲线，求加工端面的面积。 实验二 用梯形公式和辛普森公式计算由下表数据给出的积分。 已知该表数据为函数y=x+sinx/3所产生，将计算值与精确值作比较

实验三（优化） 用matlab 或lingo 求解该问题 ∑==91i i x Z Min 2 54321≥++++x x x x x 398653≥++++x x x x x 29764≥+++x x x x 02215≤--x x x 076≤-x x 058≤-x x 02219≤--x x x 02213≤--x x x 实验四（非线性方程求解） （1）小张夫妇以按揭方式贷款买了一套价值20万的房子，首付了5万元，没有还款1000元，15年还清。问贷款利率是多少？ （2）某人与贷款50万元购房，他咨询了两家银行，第一家银行开出的条件是每月还4500元，15年还清；第二家银行开出的条件是每年还45000元，20年还清。从利率方面看，那家银行较优惠（简单的假设年利率=月利率*12）？ 74≤-x x

实验五（优化） 某厂向用户提供发动机，合同规定，第一，二，三季度分别交货40，60，80台，每季生产费用为分f(x)=ax+bx^2，交货后有剩余，可下季交货，每台每季储存费c元，每季最大生产能力100台，第一季度没有存货，设a=50,b=0.2,c=4,问如何安排生产使总费用最小，并讨论a,b,c的影响，作出合理解释。 实验六（回归分析） 矿脉有13个相邻样本点，人为地设定一原点，现测得各样本点对原点的距离x，与该样本点处某种金属含量y的一组数据如下，画出散点图观察二者的关系，试建立合适的回归模型，如二次曲线、双曲线、对数曲线等。

《网络综合实训》指导书

《网络综合实训》 任务书 指导书 适用专业：计算机网络技术 实训班级：网络121 设计时间：第15、16周 江西工业工程职业技术学院计算机工程系 2014年 11 月

一、课程的地位、作用和目的 网络综合实训是高等职业院校计算机网络技术类专业一项重要的集中基本技能训练，是理论和知识的综合与应用。 技能训练是高职高专院校一个重要的实践教学环节，它与实验、生产实训、毕业实训构成实践性教学体系，高职高专学生较强的动手能力，依赖实践性教学体系对学生的培养。 二、实训教学目标 本实训教学总学时为56学时，主要目标是考察学生对所学计算机网络专业知识的综合应用能力，通过模拟实际工程项目，使学生掌握网络工程的设计方法、网络设备安装调试等技能，提高学生的网络实战能力。 三、实训设计原则 目前对网络技术人员人才的职业要求是，能够根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装、调试工作，能进行网络系统的运行、维护和管理。 本实训教学设计思想是从社会对人才的实际需求出发，以岗位群的工作为依据，突出学生的能力培养，通过循序渐进的实训教学，充分体现了以项目需求为导向，以职业能力和应用能力培养为中心的教学思路。整个课程学习过程模拟了实际网络工程从无到有的构建并进行管理的完整工作过程，做到了学习过程和工作过程的高度一致。 四、实训教学设计 本实训课程为一个综合性的网络工程项目，根据项目实际又将其分为2个子项目，每一子项目都从本专业技能结构的某一个需求开始，制定一个具体的任务（项目），讲解具体的操作过程；在操作过程补充需要的理论知识。 (1) 项目一：基本技能强化实训（26课时） 本项目是综合性强化练习，项目涵盖网络设备调试基本技能的几个重要部分，本项目的完成有助于巩固和加强网络设备调试与优化的基本功和技能。 (2) 项目二：校园网网络总体系统方案设计（30课时） 本项目以实际需求，分析网络流量、提出新网络系统的建设思路以及新系统的网络设计目标和范围，再根据对现在网络技术的分析以及能够提供的费用和网络运行给学校带来的社会经济效益，为学校提供是否可行的决策依据。 四．实训考核及成绩评定方法 1．优秀：按实训任务书要求圆满完成规定任务，有创新性。严格遵守实训管理制 度与实训纪律，实训态度认真、积极。具有良好的团队协作精神；能自我进行资料收集 并引用合理。实训过程完整、规范；设计报告结构完善、格式规范、条理清晰、论述充 分、图表准确，文字描述准确流畅。

综合性、设计性实验指导书(范本)

设计性实验指导书 实验名称：冷冻鱼糜及鱼糜制品的生产 实验项目性质：本实验是食品科学与工程专业水产品加工方向的学生在学习了《水产食品加工学》这门课程之后，将其课堂上学习的水产品加工理论知识应用到生产实践的一个设计性试验。该实验是由学生自己设计鱼糜制品（鱼丸）的配方和生产工艺。通过实验可以实现以学生自我训练为主的教学模式，使学生更好地掌握实验原理、操作方法、步骤，全面了解掌握鱼糜制品弹性形成的机理、掌握鱼糜制品制造的技术原理、掌握影响鱼糜制品弹性的因素。培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的创新思维和实际动手能力，提高学生驾驭知识的能力，培养学生事实求是的科学态度，百折不挠的工作作风，相互协作的团队精神，勇于开拓的创新意识。通过开展这项工作，将有利于学校培养社会所需要的高素质、创新型人才。 所属课程名称：水产食品加工学 计划学时：10 一、实验目的 1、掌握冷冻鱼糜的生产原理和工艺技术；抗冻剂防治鱼肉蛋白质冷冻变性的作用；鱼肉蛋白质变性的特征变化。 2、掌握鱼糜制品弹性形成的机理及其影响弹性的因素。 3、掌握鱼糜制品制造的生产技术。 4、掌握鱼糜凝胶化和凝胶劣化的性质。 5、学习鱼糜制品弹性感观检验方法。 二、设计指标 设计的鱼糜制品（鱼丸）主要考虑如下质量指标： 1、鱼丸的凝胶强度 2、鱼丸的风味 3、鱼丸的香气 4、鱼丸的产品成数 5、鱼丸的白度 6、鱼丸的水分 三、实验要求（设计要求） 1、要求学生首先查资料，搞清楚不同鱼种在制作冷冻鱼糜时形成凝胶的特性，熟悉冷冻鱼糜的制作工艺过程，了解其相关的机械设备。 2、学生自己设计鱼糜制品（鱼丸）的配方和生产工艺。按5人为一实验小组，学生自己拆装、调试设备。各实验小组自己根据鱼糜制品制造的技术原理、影响鱼糜制品弹性的因素，各组自己制定鱼丸生产工艺，产品配方，用各实验小

统计学课程实验任务书-2016

课程实验任务书 课程名称：社会经济统计学 2016年5月

实验一：EXCEL的数据整理与显示 一、实验目的及要求： (一)目的 1、了解EXCEL的基本命令与操作、熟悉EXCEL数据输入、输出与编辑方法； 2、熟悉EXCEL用于预处理的基本菜单操作及命令； 3、熟悉EXCEL用于整理与显示的基本菜单操作及命令。 (二)内容及要求 表1.1是迅驰电脑公司2012年1-4月份每天笔记本电脑的销售量数据（单位：台），试用Excel制作一张组距式次数分布表，累积频数分布表，并绘制直方图反映电脑销售量的分布情况。（2**为最后一销售数据，**数取你学号的最后两位） 表1.1迅驰电脑公司2012年1-4月份每天笔记本电脑的销售量数据 141 155 163 167 173 177 180 186 194 203 211 224 142 155 163 169 173 177 181 186 195 204 211 224 143 156 163 169 174 177 183 187 195 204 212 225 145 156 164 170 174 177 183 187 196 205 214 225 147 156 164 170 174 178 184 188 196 206 214 226 150 160 165 171 174 178 184 189 197 206 215 230 151 161 166 171 175 178 184 189 197 207 216 231 153 161 166 171 175 178 185 192 198 208 218 232 154 162 166 172 175 179 185 193 198 209 220 237 155 163 166 172 176 179 186 194 202 210 221 2** 二、实验原理 统计学中数据整理与显示的相关理论。 三、实验学时 2学时 四、实验结果与数据处理 五、讨论与结论

[1]网络工程综合实验-课程设计11级任务书

网络工程综合实验计划进度表 一、课程设计目的 网络工程综合实验是网络工程及计算机相关专业的重要实践环节之一，该内容可以培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的计算机网络基础理论知识，结合实际网络设备，解决在设计、安装、调试网络中所遇到的问题，从而使基础理论知识得到巩固和加深。学生通过综合实验学习掌握网络设计中的一般设计过程和方法，熟悉并掌握运用二层交换机、三层交换机、路由器和防火墙的配置技术。 另外通过实验，可以掌握组建计算机网络工程的基本技术，特别是网络规划、交换机路由器等网络设备的基本功能与选型以及网络应用服务器的基本配置，同时提高学生的应用能力和动手实践能力。 二、课程设计要求 （1）通过资料查阅和学习，了解园区网络规划、设计的一般方法。 （2）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《网络工程》课程中所学知识，积极完成设计任务。 （3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络逻辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型，并选用相应的网络连接技术。 （4）根据设计内容与具体要求，实现园区网内的连接，并在成功测试的基础上实现Web服务器、FTP服务器、电子邮件服务器的安装配置，并能按任务书要求进行访问。 （5）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、需求分析、网络设计、设备调试安装以及设计心得等几个部分，具体要求见设计报告模板。 三、课程设计内容 用一组实验设备（4个路由器、二台交换机、二台三层交换机、一台防火墙）构建一个园区网，通过防火墙与校园网相联，实现到Internet的访问。具体要求如下： （1）在一台两层交换机SW1上划分2个VLAN（Vlan 100和Vlan 200，用户数均为100）。 要求实现：两个Vlan均能通过路由器访问外网，但两个Vlan之间不能通信。

《数据分析实验》任务书.

《数据分析实验》任务书 一、目的和任务 数据分析是信息科学专业本科生重要的必修课。随着市场经济的发展和竞争的日益激烈，如何运用科学的方法，对收集的数据作出准确、及时的分析并制定正确的决策，已经成为企业极为关注的问题。数据分析作为收集、加工和分析数据的方法，在企业决策中无疑起着重要的作用，尤其随着计算机技术的不断发展和成熟，为数据分析提供了更好的统计软件，从而使它成为解决几乎所有领域问题不可或缺的手段。 本课程设计的主要目的是提高学生对SPSS等统计软件实际运用、分析数据的能力。通过本实践环节，要求学生掌握回归分析，主成分分析，聚类分析，因子分析等主要分析方法，能够用SPSS软件对实际问题进行分析，解释分析结果。 二、基本要求和特点 本课程是一门既有系统理论又有较强实践性、分析性的技术基础课。同样的数据采用的分析方法不同，得到的结果也不同，每种方法都有自己的优缺点，分析结果没有最好，只有更好。因而在实践课程中要求学生学习本课程需坚持理论联系实际的学风，必须在学习数据分析理论的基础上，应用统计软件对实际问题进行分析。通过采用不同的方法或选择不同的参数对得到的模型进行分析，比较，找出与实际情况接近的模型作进一步的分析，提高学生对实际问题的分析能力和自己动手解决实际问题的能力，而不是照本宣科的采用一种方法得到一个结果即可。 本课程设计的基本要求： （1）多元回归分析的建模，检验和应用； （2）主成分分析的评价，分类； （3）有序样品的聚类； （4）模糊聚类； （5）因子分析的旋转与评价、分类。

三、本课程要求学生完成的工作 本实习是对前期数据分析课程的巩固，同时为学习其它课程及毕业设计提供不可缺少的基础。 1.主要内容 本次数据分析需要完成对某个实际问题的分析，每位同学随机从题库中抽取一个问题，对给定的数据建立SPSS文件，按照题目要求选择合适的分析方法，对问题进行具体分析。 2．报告要求 （1）实习报告的格式按照系部规定的报告规范格式； （2）实习报告的内容应该包括以下四个内容： （a）报告的前言部分，包括问题的背景，数据，采用的分析方法及最终目的； （b）理论部分，包括采用分析方法的基本思想和求解步骤（不超过两页）；（c）分析部分：包括采用的分析方法，输出结果的分析说明； （d）建立数学模型，结合实际情况对数学模型进行解释，说明。 注意：①在实习报告中，除了SPSS输出的表格，报告中其它部分出现的数学公式、带上下标的变量等，必须用word中的公式编辑器打出。 10 。 ②计算结果若无注明一般要求误差小于4 （3）实习报告封面按照《直属数理系实践课程统一封面格式》，报告必须提交打印稿。 （4）作业题以实习报告的形式完成，实习报告用A4纸打印，答辩时交打印的实习报告，并带U盘（SPSS数据文件）以便学生本人演示、答辩。 答辩时提问包括两个方面：SPSS的基本操作，本人完成的实习报告的作业题。

课程方案(综合实验)任务书格式

电子专业《EDA 》课程设计 目的与要求 1. 正文为宋体，五号字 1. i ------- 任务书 行间距为21 主要内容 三、进度计划 四、设计 < 实验）成果要求 1.正文为宋体，五号字 1. 1 -------- 行间距为21 五、考核方式 1.正文为宋体，五号字 行间距为21 1 . 1 ------ 注：根据课程设计、综合实验的内容将标题任选其一。 1.正文为宋体，五号字 1. 1 ------ 行间距为21

学生姓名： 指导教师： 年月曰 题目一电子琴乐器演奏电路设计（学号1-14> 一、实验前准备 本实验例子使用独立扩展下载板EP1K10_30_50_100QC208（芯片为EP1K100QC208〉。EDAPRO/240H实验仪主板的VCCINT跳线器右跳设定为3.3V ；EDAPRO/240H实验仪主板的VCCIO跳线器组中 “ VCCIO3.3V ”应短接，其余VCCIO均断开；独立扩展下载板 “ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCINT 跳线器组设定为2.5V ；独立扩展下载板 “ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCIO跳线器组设定为3.3V。请参考前面第二章中关于“电源模块”的说明。 二、实验目的 学习并掌握应用电子琴乐器演奏电路设计原理、分析和测试方法。 三、实验原理 乐曲演奏电路实现原理概括起来有二个要素：一是产生音符发音的频率，二是频率值的时间控制。具体原理分析如下： 1、音符的频率是通过一个数控分频器来获得，其数控分频器的时钟输入端输入一个较 高的频率12MHz，通过ORGAN模块的ORGAN_OUT输出，由于数控分频得到的信号脉宽较窄，为了有利于驱动扬声器，需另加一个D触发器以均衡其占空比，这时的频率输出 为原来的二分之一。音乐频率的输出将决定每一音符的音调，其预置值与输入的音乐代码有——对应关系。如：MUSIC_CODE为2时对应的音乐频率输出值为912。 2、音符的持续时间须跟乐曲的速度和每个音符的节拍数来确定。MUSIC_FREQ模块 功能首先是为SPEAKER模块提供决定所发音符的分频预置数，而此数在SPEAKER模块 输入口停留的时间即为音符的节拍值。在MUSIC_FREQ模块中提供四组乐曲简谱码，并 且含有对应的分频预置数查表电路。 四、实验内容 用VHDL构成一个音符频率产生模块；用VHDL设计一个发声模块；最后写出顶层文件。 五、实验要求 1、使用VHDL语言实现上述模块 2、编译、下载、验证。 题目二、动态显示8位二进制乘法器的实现<15-28） 一、实验前准备 本实验例子使用独立扩展下载板EP1K10_30_50_100QC208（芯片为EP1K100QC208〉。EDAPRO/240H实验仪主板的VCCINT跳线器右跳设定为3.3V ；EDAPRO/240H实验仪主板的VCCIO跳线器组中 “ VCCIO3.3V ”应短接，其余VCCIO均断开；独立扩展下载板 “ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCINT 跳线器组设定为2.5V ；独立扩展下载板 “ EP1K10_30_50_100QC208 ”的VCCIO跳线器组设定为3.3V。请参考前面第二章中关于“电源模块”的说明。 二、实验目的 学习并掌握应用8位二进制乘法器的原理、设计、分析和测试方法

《信息检索》实验任务书升本版 学生抄上机作业 (1)

《信息检索》实验任务书 课程编号：070336 课程名称：信息检索（Information Retrieval） 实验学时：6 适应专业：全校各专业 承担实验室：计算机实习基地Ⅰ 一、实验目的和任务 1．实验目的 通过上机实际操作，使同学们了解图书馆OPAC的检索途径和方法，学会利用OPAC获取馆藏信息、向图书馆推荐图书的方法；掌握通过搜索引擎和分类目录检索所需网络信息的技能、利用网络数据库检索和利用学术信息资源的技能，培养学生良好的信息素养。 2．实验要求 （1）实验前，做好各项准备工作； （2）实验中，按预定计划有条不紊地进行实验； （3）实验后，认真整理实验结果，写出实验报告。 二、实验项目及学时分配 三、参考资料 1．张秀红，郑益光．现代信息检索与利用. 高等教育出版社，2010.8． 2．曹志梅, 范亚芳, 蒲筱哥.信息检索问题集萃与实用案例.北京图书馆出版社, 2008. 四、单项实验的内容和要求

实验一图书馆OPAC检索和数字图书利用 1．实验目的 通过本实验，使学生了解图书馆OPAC的各种功能和学校的数字资源，熟练掌握利用图书馆OPAC、超星数字图书馆和读秀学术搜索获取信息的技能。 2．基本原理和方法 基本原理： OPAC、读秀和超星数字图书馆的检索属于联机信息检索。它们是信息用户使用检索终端设备，通过通讯网络与存储信息的联机检索中心相连，进行人机对话，从联机检索中心的数据库中查获所需信息的过程。用户通过检索终端，将信息需求按一定的查询语言和检索命令经通讯网络传至系统的主机及其控制的数据库，系统将用户的提问与数据库中存储的数据进行匹配运算，并把检索结果通过网络返回给终端。用户可以根据所检索的数据库和自己的需求，对所需信息进行浏览、下载或文献传递。 基本方法： 对于OPAC，可进行简单检索、多字段检索和分类浏览查询相关信息、进行读者荐购；对于超星数字图书馆，可以检索并下载相关图书的全文。对于读秀可检索相关信息，并对所需信息进行全文传递； 3．主要设备 联网计算机，较快的网速 4．实验方案 实验者根据不同实验内容，选择适当的检索方法和检索途径进行检索，并对获取的信息进行相应处理。 5．实验内容及步骤 （1）在馆藏书目数据库及中国国家图书馆OPAC上检索，根据检索结果填空。

土力学综合试验任务书

土力学技能训练任务书 地质工程专业 兰州大学土木工程与力学院 2006年8月 土力学是一门实践性很强的专业基础课，它是利用力学知识和土工试验技术来研究土的强度和变形及其规律的一门科学。在土力学理论教学同时，配套28学时的土力学技能训练。考虑到土工试验对象土体的特殊性，土工试验并不是按照严格的课时经行，而是集中几天时间完成。 一、技能训练目的 土力学技能训练是课堂教学的继续和发展，使学生把所学知识与实际密切的结合起来。系统的练习土力学基本常规试验过程，了解各项试验之间的内在联系，训练学生的动手能力，掌握实验基本技能，培养独立思考、分析问题和解决现场施工问题的能力。从而，为将来从事地质工程建设打下良好的基础。 二、技能训练项目 1、土的密度实验 2、土的含水率实验 3、土粒比重实验 4、土的颗分实验 5、土的塑限实验 6、土的液限实验 7、土的击实实验 8、土的渗透实验 9、土的压缩实验 10、土的剪切实验 三、技能训练要求 （一）技能的要求 1、掌握土的密度、含水率、土粒比重标准实验方法操作技能； 2、掌握粗粒土的筛分法和细粒土密度计法实验方法操作技能； 3、掌握细粒土的液、塑限实验方法操作技能； 4、掌握土的渗透试验的常水头和变水头法操作技能； 5、掌握土的击实实验操作技能； 6、掌握土的固结实验操作技能； 7、掌握土的剪切实验操作技能。

（二）训练成果： 1、对试验数据要进行认真地分析整理； 2、试验数据要准确，试验成果可靠，绘图要正确，各项都要符合规范要求； 3、技能训练报告字迹要清楚，不得涂改，必须按着要求自己编写，不得抄袭他人成果。 （三）训练的态度： 要以严肃的科学态度，对每项试验负责，认真地按着试验规程进行操作。如有不符合规范要求的试验成果，应重新进行试验，不许涂改原始数据凑合了事。 （四）训练纪律： 1、要爱护实验室的仪器设备，如仪器设备的损坏，根据损坏的程度和具体情况加以不同的赔偿； 2、严格遵守作息时间； 3、试验后要清洗试验仪器，清扫试验环境。 四、技能训练成绩评定 根据学生在技能训练期间试验的态度与纪律、试验操作与动手能力、试验数据成果的分析整理与报告、试验的考试成绩等综合评定。训练成绩的等级，按着学校的统一规定进行。 五、技能训练的日程安排 为了达到技能训练的目的，在有限的时间内，顺利完成各试验项目，考虑各项试验和各组试验的交叉，技能练训的具体时间安排如下。根据实际情况，也可作适当调整。 前一天试验室工作人员准备好全部试验用样。

综合实验II——混凝土的质量检测实验技术实验任务书

合肥学院建筑工程系 综合实验II 混凝土的质量检测实验技术实验报告 姓名 学号 专业 班级 组别 时间

第一部分实验任务与指导 一、基本要求 建筑结构试验的特点是理论面广、信息量大、实践性强。为了顺利完成试验，应认真做好以下各项工作： 1、学生在试验前应认真预习指导书和课本有关内容，同时应复习其它相关知识，充分了解试验的目的、要求、试验原理、方法和步骤，并进行一些必要的理论计算。一些控制值的计算工作，试验前必须做好。 2、每小组选出一名小组长，负责组织和指挥整个试验过程，直至全组试验报告都上交后卸任，小组各成员必须服从小组长和指导教师的指挥，要明确分工，协调工作，不得擅离各自的岗位。 3、根据试验计划，向实验室申请要使用的仪器、仪表和设备。进场试验时，应严格遵守实验室的规章制度，不要乱动非试验用仪器设备，严格按规程操作仪器，遇有问题应及时向指导教师报告。 4、试验开始前，必须仔细检查试件和各种仪器仪表是否安装稳妥，安全措施是否有效，各项准备工作是否完成。经指导教师检查通过后，试验才能开始。 5、试验时，应严肃认真，密切注意观察试验现象，及时加以分析和记录，要以严谨的科学态度对待试验的每一步骤和每一个数据。 6、试验中要小心谨慎，注意人身和设备安全，不要碰撞仪器、仪表、试件和仪表架等。 7、试验结束后，要及时卸荷，使仪器、设备恢复原始状态，清点归还，经指导教师认可并把试验记录交指导教师签字后方可离开。 8、试验资料应及时整理，按时独立完成试验报告，严禁抄袭，除小组分工由别人记录的原始数据外，不得雷同。 9、试验报告要求原始记录齐全、计算分析正确、数据图表清楚。 二、试验准备工作 2.1试验安排 试验进度见附表。 2.2 仪器设备标定 为了确定仪器设备的灵敏度和精确度、确定试验数据的误差，应该在试验前对仪器设备进行标定。仪器标定可按两种情况进行，一是对仪器进行单件标定，二是对仪器系统进行系统标定。单件标定可以确定某一件仪器的灵敏度和精确度，系统标定可以确定某些仪器组成的系统的灵敏度和精确度。标定可由实验室工作人员完成，但要向学生作简要介绍。 2.3 混凝土质量检测实验 2.3.1回弹法检测混凝土强度实验 国家标准《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）规定：混凝土强度等级应按立方体抗压强度标准确定；立方体抗压强度标准值系指按标准方法制作养护的边长为150mm的立方体试件，在28d龄期用标准试验方法测得的具有95％保证率的抗压强度。因此立方体抗压强度标准值是《混凝土结构设计规范》中混凝土各种力学指标的基本代表值，根据混凝土强度等级，可以查阅《混凝土结构设计规范》确定混凝土的轴心抗压、轴心抗拉强度标准值和设计值以及混凝土的弹性模量等。 国家标准《普通混凝土力学性能试验方法》（GB/T 50081-2002）规定：以边长为150mm的立方体为 ℃的温度和相对湿度90％以上的潮湿空气中养护28d，按照标准标准试件，将标准立方体试件在203 试验方法测得的抗压强度作为混凝土的立方体抗压强度，单位为N/mm2。

网络集成及安全综合性实验任务书

《网络集成及安全综合性实验》大纲 一、设计目的 该综合实验是在学完《网络规划与设计》、《网络管理与维护》等课程之后，综合利用所学网络知识完成一个复杂网络路由配置和一个实际大型应用系统设计并在实验室实现。其主要任务是通过解决一、两个实际问题，巩固和加深所学的理论知识和实验能力，基本掌握在网络规划、设计、管理、维护等过程中的一般方法，提高网络的设计和实现能力，获得初步的应用经验，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。 二、设计要求 1.分组情况 专业班级人数组数每组人数指导教师 网络工程 2.课题设计说明书要求 在现有的实验室的网络环境进行软件设计，并调试、进行系统功能测试，设计并实现参考选题中要求设计的系统。要求按设计要求制订方案，直至正确地实现系统功能；写出综合实验计报告；理解设计方案后再自己动手编写程序，通过独立调试实现设计方案。 三、实验内容 名称：大型网络设计及路由交换协议配置 学习目标 ?应用基本配置 ?使用 CHAP 配置 PPP 封装 ?配置动态路由和默认路由 ?使用 Easy IP 配置路由器 ?检验 PC 是否自动配置了编址信息

?利用 DNS 条目配置 DNS 服务器 ?配置 ACL 以规定可以进行 NAT 的地址 ?配置静态 NAT ?配置带过载的动态 NAT ?利用静态路由配置 ISP 路由器 ?测试连通性 简介： 在此总结练习中，您将配置 PPP、 OSPF、DHCP、NAT 和到 ISP 的默认路由。然后您需要检验您的配置。 拓扑图如图1所示： 任务 1：应用基本配置 步骤 1. 使用基本全局配置配置 R1、R2 和 R3。 ?主机名见地址表所列

计算机网络实训任务书

计算机网络实训任务书

计算机网络实训任务书 一、实训目的： 为了使同学们在经过一学期的理论学习之后，对所学的知识有更加直观的了解，使动手能力得到进一步提高，同时根据学校的现有条件，特设置了以下题目。 二、课程实训内容： 实训1 了解组网的传输的物理介质及接口。 要求：组织参观一些有实用价值的局域网、校园网、广域网，注意了解他们使用的传输介质，注意了解目前比较先进的通信信道，如卫星传输、光纤网络（ATM网络）等。（根据实际情况可以以讲座方式进行） 实训2 组网实践一。 要求：教师提出筹建一个局域网的具体应用要求，由学生进行网络规划，写出组网建议书，包括确定网络传输介质、网络操作系统、服务器及工作站配置、以及网络性能指标等。 实训3 组网实践二。 要求：自己动手做电缆、准备HUB，将两台计算机安装网卡，安装WINDOWS操作系统，进行网络配置，实现两台计算机的网络互连。 实训4 网络互连实验一。 要求：局域网互连，将两种异种网络（例如一个NT网络与NOVELL网络）进行互连，希望能够使用一个通过两块网卡的网桥来实现网络分割，同时实现单台WINDOWS工作站访问任何一个局域网，并对网络的文件系统进行操作和互相交换数据实验。 实训5 网络互连实验二。 要求：局域网的远程访问，通过远程访问一个NT网络，可以通过在NT网络上配置软件完成RAS 功能，或者通过设置路由器的拨号端口实现远程访问。 实训6 网络互连实验三。 要求：通过代理服务器实现网络连接。利用相关软件，例如SYGATE或者WINGATE将一个局域网通过代理接入当地ISP网络。 实训7 使用NetMeeting通讯。 实训8 windows 2000 server帐户简单管理。 要求：配置资源服务器，通过对管理配置的应用设置，掌握帐户管理的工作原理，能够灵活应用所学知识配置各种组、用户的资源属性，用户帐户管理的操作，通过对用户帐户属性的设置，学会对各种网络资源进行合理的规划和配置。重点是组、用户的创建和对其资源的配置实验，并写出详细配置步骤。 三、实训地点 实验楼网络实验室