人教版新版本三年级英语下册期中试题

三年级英语试卷教学质量检测

姓名分数

PartⅠ Listening（听力部分，共30分）

Ⅰ.Listen and choose 听音选择所听到的单词,每个单词读两遍。(共5分)

( ) 1. A.man B.China C.woman ( ) 2. A.sister B.father C. brother ( ) 3. A.China B.fat C.short ( ) 4. A.Canada B.teacher C.student ( ) 5. A.gift B.it C. milk

Ⅱ.Listen and choose 听音选择所听到的句子,每个单词读两遍。(共5分) ( ) 1. A.I’m from the UK. B..I’m from the China.

( ) 2. A.Hi, Mr Johns B.Hi, Miss Johns

( ) 3. A.He is a student . B.She is a student.

( ) 4. A.I’m from Beijing . B.I’m from Shandong .

( ) 5. A.This is Mike . B.Hello Mike!

Ⅲ.Listen and number 听音给下列句子排序,每个句子读两遍(共10分)

( ) I’m from the USA. ( ) This is Mr Johns.

( ) She’s a new student. ( ) He is a teacher.

( ) Where are you from?

Ⅳ. 听音，标记。(Listen and tick) (共10分) 听短文，在相应的表格里打√。短文读两遍。

China Australia Canada The USA The Uk Mike

Tom

Lily

Chen Jie

Sarah

Part Ⅱ Writing （笔试部分，共70分）

Ⅴ. Read and write. 写出与所给字母相邻的字母，注意大小写。(共10分)

G n

i W

Ⅵ. Read and judge. 判断下列单词划线部分发音是（×）否（√）相同。(共5分) （）1. A. b a g B. pand a（）2. A. d a d B. c a t

（）3. A. r e d B. l e g （）4. A. p e n B. h e

（）5. A. s i x B. i t

Ⅶ.Look and choose. 看图，并根据图片选择恰当的单词工整规范地填写在对应的图片下面。（共10分）

fat grandma USA Canana student

Ⅷ. Read and choose.选出下列每组单词中不同类的一项。（共5分）( ) 1. A. boy B. girl C. ruler

( ) 2. A. man B. short C. woman

( ) 3. A. Canada B. father C. mother

( ) 4. A. tiger B. panda C. friend

( ) 5. A. family B. big C. small

( ) 6. A. teacher B. new C. student

Ⅸ.Read and match.将下列句子和对应的汉语连接起来。（共10分）

1. It is small. A. 它很瘦

2. It is fat. B. 它很高

3. It is big. C. 它很大

4. It is tall. D. 它很小

e

5.It is thin. E. 它很胖

Ⅹ. Read and choose. 给下列句子选择正确的中文意思。（共10分）

( ) 1. Is she your mother?

A. 她是你的妈妈吗？

B. 她是你的姐姐吗？

( ) 2.It has a long nose.

A.它长着长鼻子

B. 它长着短鼻子

( ) 3. It is a giraffe.

A. 它是一只熊猫。

B. 它是一只长颈鹿。

( ) 4. It has a long tail.

A. 它有一条长尾巴。

B. 它有一条长腿。

( ) 5. My brother is a student.

A. 我的哥哥是一名教师。

B. 我的哥哥是一名学生。

Ⅺ.Look and choose. 根据汉语意思匹配英文句子（共10分）

A. Is he your grandfatherr?

B.She is my grandma .

C. Nice to see you, too!

D. I’m from China.

E. Look at the elephant .

1. 见到你我也很高兴

2.她是我的奶奶。

3. 他是你外公吗？

4. 看那只大象

5.我来自中国。

Ⅻ.Read and judge. 读短文，判断正(√)误(×)。（共10分）

We have two new friends. The girl is Amy. She is nine years old. She is from the UK. She is short. She is pretty. She has big eyes. The boy is Zhang Peng. He is ten. He is from China. He is tall. He’s not thin. He has big eyes, too. We like Amy and Zhang Peng. We help each other.

( ) 1. We have two new friends, Amy and Wu Yifan.

( ) 2. Amy is from the UK.

( ) 3. Amy has big ears.

( ) 4. Zhang Peng is thin.

( ) 5. Zhang Peng has big eyes.

三年级英语试卷参考答案

Part Ⅰ Listening （听力部分，共30分）

Ⅰ.Listen and choose 听音选择所听到的单词,每个单词读两遍。(共5分) 1. C.woman 2. B.father 3. C.short 4. B.teacher 5. A.gift

2. Ⅱ.Listen and choose 听音选择所听到的句子,每个单词读两遍。 (共5分) 1. B..I ’m from the China. 2. B.Hi, Miss Johns

3. A.He is a student .

4. B.I ’m from Shandong .

5. A.This is Mike .

Ⅲ.Listen and number 听音给下列句子排序,每个句子读两遍(共10分)

( 5 ) I ’m from the USA. ( 2 ) This is Mr Johns. ( 1 ) She ’s a new student. ( 3 ) He is a teacher. ( 4 ) Where are you from?

Ⅳ. 听音，标记。(Listen and tick) (共10分) 听短文，在相应的表格里打√。短文读两遍。 Hi!

I’m Mike. I’m from

Cana

da. This

boy is Tom,

he is from the Australia . The beautiful girl is Lily. She is from the UK. Is Chen Jie from China? Of course! She is from China. And this is Kate,She is from Australia.

China Australia Canada The USA The Uk Mike Tom Lily Chen Jie Sarah

PEP三年级下册英语课文及翻译

PEP三年级下册英语课文及翻译 A Let’s talk Good morning, boys and girls!早上好。同学们。 Good morning, Miss White.早上好.Miss White. Class, we have a new friend today.同学们.今天我们有一个新朋友。Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。欢迎！ Let’s learn boy 男孩 girl女孩 watch out!小心！ Oh, no！啊！不！ Let’s say apple苹果ant蚂蚁 boy 男孩bag书包 Coke可乐coffee咖啡 B Let’s talk Good afternoon.下午好！ Good afternoon. Mr Black.下午好！Mr Black. This is my friend, Amy.这是我的朋友.Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。 Where are you from?你从哪里来？ I’m from America.我是美国人。 Goodbye, Mr Black.再见Mr Black. Goodbye.再见！

Let’s learn boy 男孩girl女孩 进来。 I’m sorry. 对不起。 It’s OK. 没关系。 Let’s say dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象 Let’s do A A A, say ‘OK!’说OK B B B , touch your knee. 摸你的膝盖 C C C , look and see. 看 D D D , make a “D”做一个D E E E , drink some tea. 喝点茶 A B C D E , 跟我一起来 Unit 2 My family A Let’s talk Who’s that woman?那个女人是谁？ She’s my mother.她是我妈妈。 Who’s that man?那个男人是谁？ He’s my father.他是我爸爸。 Hi, Mom! This is my friend, Amy.嗨！妈妈.这是我的朋友Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。 Let’s learn father 爸爸dad爸爸（口语） mother妈妈mom妈妈（口语） grandfather爷爷grandpa爷爷（口语）

新 人教版小学三年级下册英语全册教案课程

2015学年第二学期小学英语三年级下册教学计划 一、学情分析 通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。 二、教材分析 《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：? 1．适应儿童特点，采用行动学习法。? 2．引入项目制作，实现任务型教学。? 3．提倡合作学习，培养合作精神。? 4．强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。 5．重视双向交流，增强文化意识。? 6．注重形成性评价，促进学生发展。? 7．实现整体设计，确保中小学衔接。 三、教学目标 1. 培养学生学习兴趣；x k b 1 .c o m

2、培养正确的书写习惯； 3、能认读所学词语； 4、能用所学语言进行语境交际； 5、培养学生积极参与、主动学习的态度。 字母教学目标： 1）字母在单词中的发音。 2）字母在字母表中的顺序。 3）字母的正确书写； 4）字母手写体和印刷体的辨别； 5）了解生活中常见的字母。 四、教学措施 1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。 2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。 3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将

三年级下册英语书内容

［标签:标题］ 篇一：三年级下学期英语全书教学内容 三年级下学期全书的教学内容 （请学生自己利用寒假时间结合英语书查询并把所缺的相关单词、句子用铅笔整洁地抄在书上或抄在英语作业本上后剪下来贴在书中相应的位置。学生在开学后的2月24日一、二班交书检查；2月26日三、四班交书检查；2月27 日五、六班交书检查。可千万不要抄错啊！） P5-4： 1 A: What y'ousr name? B: I ' m Bob. 2 A: What time is it? B: It ' s two. 3 A: What 's this? B: My guitar. 4 A: What colour is it? B: It ' s blue, white and red. 5 A: Open the window, please. B: Yes, Miss. 6 A: What ' s on Pit ' s table? B: A schoolbag, an eraser and two books. P5-5 Twelve OneThreeFour EightEleven Ten Six Zero Five SevenNine TwoTwelve

P7-3b Speaker: Julia, have you got a pet? Julia: Yes, I have. Speaker: What is it? Julia:A cat. Speaker: What colour is it? Julia: Black and white. Speaker: Jeff, have you got a pet? Jeff:Yes, I have. Speaker: What is it? Jeff:A mouse. Speaker: What colour is it? Jeff: White. Speaker: Maria, have you got a pet? Maria:Yes, a hamster. Speaker: What colour is it? Maria: Brown and white. P8-4a Hello everybody, listen to me and mime the actions. Watch me, I ' ll show you how to do it. Let s go: Fly like a budgie. Run like a rabbit. Swim like a fish. Eat like a hamster.

三年级下册英语试卷-答案

湘少版小学三年级英语下册检测试题 听力部分（40分） 一、听一听，选出你所听到的单词，并将其选项填在题前括号内。（10分）（ A ）1、A. thanks[θ??ks]谢谢 B. pink [p??k]粉红色[buk]书籍 （C ）2、A. please[pli:z]请 B .dress[dres]连衣裙 C. coat [k??t] 上衣 （B. ）3、A. car[kɑ:]小汽车 B. bicycle ['baisikl]自行车 C. Bus [b?s] 公共汽车（C ）4、[dri?k]喝酒；饮水 B. food[fu:d]食物 C. Like[laik]喜欢 （B ）5、A. cold[k?uld]寒冷['klaudi]多云的 C. hot [hɑ?t]热的 ； Windy ['w?ndi] 有风的snowy ['sn??i] 下雪的sunny ['s?n?]晴朗的rainy ['reini] 下雨的二、听录音，选出相应的图片，并标出序号1——5。（10分） （）（）（）（）（）） bike[baik]自行车、fox['f?ks]狐狸、vase[vɑ?z]花瓶、wall[w??l]墙壁、egg[eg]鸡蛋 三、听句子，选择合适的答语，并将其选项填在题前括号内。（10分） 1、How are you 2、Good 、How many pens are there4、What do you like 5、What's your number What colour is this What time is it （A ）1、A. I' m fine, thanks. B. I am sorry. C. You're kind. （B ）2、A. Look at the T-shirt. B. Good night. C. It's sunny. （A ）3、A. There are ten pens. B. It's an orange. C. It's red. （B ）4、A. I don't like the rainy days. B. I like ice-cream. C. It's very nice. … （A B C ）5、A. My number is five. B. It's yellow. C. It's 10 o'clock.. 四、听句子，排出序号1——5。（10分） （ 4 ）How old are you 你多大了 （ 1 ）My number is five.我的号码是五 （ 2 ）Pleaser count the rulers. [pli:z]喜欢[ka?nt]计数['r?l?]直尺 人喜欢计数的统治者 （ 3 ）This is a market ['mɑ?k?t]市场,it's not a classroom.

pep新版三年级下册英语全册教案

课型新授课备课时间 2.25 学习目标1．听懂会说We have a new friend today. I'm from America. 2．掌握I'm from...句型. 学习重点 会说We have a new friend today. I'm from America. 学习难点 掌握I'm from...句型. 学习过程 一次备课二次备课（修改栏）一、热身/复习（Warm-up/Revision） 师生问候，用英语打招呼Welcome back to school！复习巩固学过的 内容，创设英语学习氛围。 二、新课展示（Presentation） 1、利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends. 2、1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK， USA， China， Canada。 3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单 词。 4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。 5.小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。 教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人 出示图片，另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。 三、趣味操练（Practice） 1.Let’s chant。 四、作业（Homework） 听课文录音，熟记单词和图片 板书设计Unit1 Welcome back to school Good moning./Hi We have a new friend today. I'm from 教学反思 时间： 教研组 查阅 教导处查阅

(完整版)新版PEP小学三年级英语下册知识点汇总

新版PEP小学三年级英语下册知识点汇总 第一课时 Unit1 Welcome back to school 词汇 UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国she 她 student 学生 pupil 小学生he他 teacher教师boy 男孩 and和;与girl女孩new新的friend朋友today今天 句型 1，Welcome! 欢迎！ Welcome back! 欢迎回来！ 2，Nice to see you again. 再见到你很高兴。 Nice to see you ,too. 见到你也很高兴。 3，Where are you from? 你来自哪里？ I’m from the UK/USA.我来自英国/美国。 I’m from China/Canada.我来自中国/加拿大 4，We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。 5，This is Amy.She is a student. 这是埃米，她是个学生。 6，This is MR Jones. He is a teacher. 这是琼斯先生，他是一位教师。 Unit2 My family 词汇 father父亲；爸爸dad (口语) 爸爸；爹爹man 男人woman 女人mother母亲；妈妈sister 姐；妹 brother 兄；弟grandmother（外）祖母 grandma （口语）（外）祖母 grandfather（外）祖父 grandpa（口语）（外）祖父family家；家庭 句型 1，Who’s that man? He is my father. 那个男人是谁？他是我爸爸。 2，Who’s that woman? She is my mother.那个女人是谁？她是我妈妈。3，Who’s that boy? He is my brother.那个男孩是谁？他是我哥哥。 4，Is she your mother? Yes,she is. 她是你妈妈吗？是的，她是。 5，Is he your father? No,he isn’t.他是你爸爸吗？不，他不是。 6，He is my teacher. 他是我的老师。 7，This my family. 这是我的家庭。

三年级英语课本下

1、What’s the matter? 到底怎么样;有什么事吗;出什么事了? I can’t find my ball. 我找不到我的球了。 What colour is your ball? 你的球是什么颜色的? It’s red and white. 它是红白相间的。 Look! Is this your ball? 看！这是你的球？ Yes,it is ! Thank you. 是的，它是！谢谢你。（P2) 2、Using my five senses. 用我的五种感官(嗅觉——触觉——味觉——听觉——视觉) Look and learn. 看看学学阅读和学习 Black blue green red white yellow 黑色蓝色绿色红色白色黄色 3、Sing and song 唱歌和歌曲 The rainbow 彩虹 Look at the rainbow. 你看彩虹。 The rainbow. 彩虹。 The rainbow. 彩虹。 Look at the rainbow. 你看彩虹。 In the sky. 在天空。 Red, orange, yellow, 红色，橙色，黄色，Green and blue, 绿色和蓝色，Purple and violet too. 紫色和紫色。 Look at the rainbow. 你看彩虹。 The rainbow 彩虹 The rainbow 彩虹

Look at the rainbow. 你看彩虹。 In the sky. 在天空。(p3） 4、Say and act 说和做 What colour is it,Joe? 是什么颜色的，Joe？ It’s yellow. 是黄色的。 What colour is it,Joe? 是什么颜色的，Joe？ It’s blue. 是蓝色的。 Let’s mix blue and yellow. 让我们把蓝色和黄色混合起来。 Look! What colour is it now? 瞧！现在是什么颜色？ It’s green. 是绿色的。 Colour and write 颜色和书写 Yellow+blue=green red+yellow=orange white+black=gray white+red=pink（p4) 5、Review the letters 复习字母 Start Aa(apple)----Bb(bag)----Cc(cat)----Dd(dog)----Ee(egg)----Ff(fan)----Gg(gril)----Hh(hand)----Ii(ice cream)----Jj(juice)----Kk(kite)----Ll(lion)----Mm(mouth)--- -Nn(nose)----Oo(orange)----Pp(pig)----Qq(queen)----Vv(van)----Uu(uncle)--- -Tt(table)----Ss(six)----Rr(rabbit)----Ww(window)----Xx(X-ray)----Yy(yellow)---Zz(zoo)（p5) 6、Tastes品味 Listen and say听和说 Taste it,Joe.尝尝，Joe。 How is it?怎么样？ It’s sweet.很甜蜜。 What is it ?它是什么？

最新人教版小学三年级下册英语教案全集

最新人教版小学英语三年级下册 名师精品教案 Unit1 Welcome back to school partA 【教学目标】 ▲★1 听懂会说We have a new friend today. I'm from America. 2 掌握I'm from...句型. 3 认识美国、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。 【教材分析】 本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 【学生分析】 学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。 【教学准备】 教师：录音机、磁带。学生：课本、活动手册。 【教学过程】 一、Warm-up 与学生对话:Good morning , boys and girls. Nice to see you again. How are you? Ss: I'm fine, thank you. How are you? T: Fine, thanks. Do you had a happy new year?

Ss: Yes . 【设计意图】：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景. 二、Presenation 1. T: We have a new friend today. Guess! Who is it? A boy or a girl?生猜. 师说出答案:She is a girl. 教师请进新生或假设的新生,向学生介绍. Look, she is Lili. She is from Qingdao. 然后新生自己介绍一下自己.(课前教师可以提前教给学生) S: Hi! I'mLili, I'm from Qingdao . T:Welcome, Lili. 【设计意图】：达到师生互动教学。 2.播放Let's talk录音 3. 教师扮演Amy, 与学生打招呼。 4. 学生练习one by one 【设计意图】：达到生生互动教学。 三、Practice 1. Play a game 猜一猜A boy or a girl? 学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动。 2. 击鼓传话，传到谁谁就来做自我介绍。 【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。 四、Home work 学生回家做不同国家的小国旗,根据国旗向家长介绍自己. 听录音三遍. 课后反思： 学生基本达到了本课的教学要求,能理解并运用句子We have a new friend today. I'm from America.对国家的单词运用不是很熟.

新版小学三年级英语下册教案全册

新版三年级英语下册教案 Unit 1 Welcome back to school！ 第一课时 教学目标： 知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from 等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。重点难点： 1. 理解单词boy，girl，friend。 2. boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 教具学具：单词卡片 教学过和程： 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 师生问候，用英语打招呼Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。 二、新课展示（Presentation） 1.教师借助Amy和Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。 （6）听课文录音，跟读对话。 三、趣味操练（Practice） 1.学生两人一组分角色练习对话。 2.小组展示：表演对话。

三年级下册英语答案资料

一、听力（共15分） I. 听对话回答问题（共5分，每题0.5分） ( ) 1. What are they talking about? ( ) 2. What is the boy doing? ( ) 3. What does the boy’s mother do after supper? ( ) 4. What are they talking about? ( ) 5. What are they going to buy for their teachers? A. Some cups B. Some cards C. Some cakes ( ) 6. How does the boy usually go to school every day? A. By bike B. On foot C. By bus ( ) 7. What does the woman mean(意思)? A. There isn’t an English word for the food. B. She doesn’t like the food. C. She doesn’t know English. ( ) 8. Where are they probably(可能) talking? A. In a supermarket B. At home C. In a restaurant

( ) 9. What colour is Peter’s mask? A. It’s blue. B. It’s yellow C. It’s green ( ) 10. What does the boy do when he is not happy? A. Plays chess B. Goes shopping D. Draws II. 听对话和短文回答问题（共10分，每小题1分） 听一段对话，回答第11-12小题 ( ) 11. What does her father want to buy? A. Some fish B. Some eggs C. Some meat ( ) 12. What time can the girl get home from the shop? A. At about 5.30 B. At about 6.00 C. At about 8.30 听第一篇短文，回答13-15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表 Activities On Monday morning We have a ___13_______meeting. On Thursday We listen to talks about ___14_____. On Friday We ___15______. ( ) 13. A. sports B. class C. parents’ ( ) 14. A. English B. Maths C. pets ( ) 15. A. go swimming B. do some washing C. do some cleaning 听第二篇短文，回答16-20小题 ( ) 16. When do children in the US enjoy Halloween?

人教版小学三年级下册英语课文及翻译

人教版小学三年级下册英语课文及翻译 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-

PEP三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 Welcome back to school A Let’s talk Good morning, boys and girls!早上好。同学们。 Good morning, Miss White.早上好，Miss White. Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。 Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。 Welcome!欢迎！ Let’s learn boy 男孩girl女孩watch out!小心！Oh, no！啊！不！Let’s say apple苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包 Coke可乐coffee咖啡 B Let’s talk Good afternoon.下午好！ Good afternoon. Mr Black.下午好！Mr Black. This is my friend, Amy.这是我的朋友，Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。 Where are you from你从哪里来 I’m from America.我是美国人。

Goodbye, Mr Black.再见Mr Black. Goodbye.再见！ Let’s learn boy 男孩girl女孩Come in进来。 I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。 Let’s say dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象 Let’s do A A A, say ‘OK!’ B B B , touch your knee. C C C , look and see. D D D , make a “D” E E E , drink some tea. A B C D E , come and follow me. Unit 2 My family A Let’s talk Who’s that woman那个女人是谁 She’s my mother.她是我妈妈。 Who’s that man那个男人是谁 He’s my father.他是我爸爸。 Hi, Mom! This is my friend, Amy.嗨！妈妈，这是我的朋友。Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。

新版PEP小学英语三年级下册全册教案

PEP第二册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 【教学内容与目标】 Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】Welcome的发音。 【教具准备】 1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。 2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］ 3．教材相配套的教学录音带 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.] 2．对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 （二）呈现新课（Presentation） 1．师生问侯： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m Miss He. I’m from Ch ina.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…

最新新人教版三年级英语下册单元词汇表

三年级英语下册单元词汇表 Unit 1 国家与人物 UK 英国Canada 加拿USA 美国China 中国she她student 学生pupil 学生；（尤指小学生）he 他teacher 教师boy男孩and 和；与girl 女孩new 新的friend 朋友today今天 unit2 家庭成员 father 父亲；爸爸dad（口语）爸爸；爹爹man 男人woman女人mother 母亲；妈妈sister姐；妹brother 兄，弟grandmother（外）祖母grandma（口语）（外）祖母grandfather （外）祖父grandpa（口语）（外）祖父family 家；家庭 Unit 3 描述人物 thin 瘦的fat胖的；肥的tall 高的short 矮的；短的long 长的small小的big 大的giraffe 长颈鹿so 这么；那么children （child的复数）儿童tail 尾巴 Unit 4 方位介词 on 在……上in在……里under 在……下面chair椅子desk 书桌cap帽子ball球car小汽车boat小船map地图toy 玩具box 盒；箱

Unit 5 水果 pear梨apple 苹果orange 橙子banana 香蕉watermelon 西瓜strawberry 草莓grape 葡萄buy买fruit水果 Unit 6 eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty 二十kite 风筝beautiful 美丽的三、运用应用文专用词语填空： 1.××省××局：_你_局×字〔1983〕第073号请示_已收到_，经与××部研究，_答复 __如下：…… 2.__据_部领导指示精神，我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调 查组”…… 3.《××××办法》__经_厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况 __参照_执行。 4.……以上意见，如无_不妥__，__请_批转各部属院校。 5.…………的需要，特__颁发_如下指令。 6.__承蒙_局大力协助，我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。 7.×××来函_，关于××一事，我部完全同意__你_局意见，……特此_函复__。 8.……望予以大力协作。 9.以上所请，。

三年级下册英语复习答案

三年级英语下册单元检测题答案 Unit2 Clothes 一、听录音，选出你所听到的字母或单词，把相对应的序号填到题前的括号里。每个小题听两遍。（每个小题1分,共10分。） 1-5 B B C A C 二、听录音，选出与录音内容相符的图片，把相对应的序号填到题前的括号里。每个小题听两遍。（每个小题1分,共5分。） 1-5 B B A A A 三、听录音，根据录音内容给图片标序号。每个小题听两遍。（每个小题2分,共10分。） 4 1 2 3 5 四、听录音，根据录音内容判断图片对错，对的打“√”，错的打“×”。每个小题听两遍。(每个小题1分,共5分。) 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 五、听录音，选择你所听到的句子，把相对应的序号填到题前的括号里。每个小题听两遍。(每个小题2分,共10分。) 1-5 A B A B A 六、听录音，选择最佳答句，把相对应的序号填到题前的括号里。每个小题听两遍。(每个小题2分,共10分。) 1-5 B B A B A 七、听录音，用阿拉伯数字给下列句子标序号。每个小题听两遍。（每个小题2分,共10分。）3．4. 1. 2. 5. 八、听录音，把下列单词按照你听到的顺序抄写到四线三格内，每个小题听两遍。（每小题2分，共10分。） 1.sweater 2.cool 3.love 4.small 5.cap 九、看图读单词。将图片与对应单词连线。(每个小题1分,共5分。) dress bag cap shirt sweater 十、选出每组不同类的单词，把相对应的序号填到题前的括号里。(每个小题1分,共5分。) 1-5 C B C C A 十一、情景对话，把相对应的序号填到题前的括号里。(每个小题2分,共10分。) 1-5 C E D A B 十二、选择。（每个小题2分,共10分。） 1-5 B A A A A 十三、默写字母H h —N n。(用书写体默写，注意占格。)（10分） H h Ii Jj Kk Ll Mm N n

三年级英语下册课文内容及翻译完整版

三年级英语下册课文内 容及翻译 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

三年级英语下册（课文内容及翻译） A ?Let’s talk Good morning, boys and girls! 早上好。同学们。 Good morning, Miss White. 早上好，Miss White. Class, we have a new friend today. 同学们，今天我们有一个新朋友。Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。Welcome! 欢迎！ Let’s learn boy ?男孩 ? girl 女孩watch out! 小心！Oh, no！啊！不！Let’s say apple 苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包 Coke 可乐coffee咖啡 B ? Let’s talk Good afternoon. 下午好！ Good afternoon. Mr Black. 下午好！Mr Black. This is my friend, Amy. 这是我的朋友，Amy. Nice to meet you. 认识你很高兴。 Nice to meet you, too. 认识你也很高兴。 Where are you from? 你从哪里来？ I’m from America.我是美国人。 Goodbye, Mr Black. 再见Mr Black. Goodbye. 再见！ Let’s learn boy 男孩girl 女孩Come in进来。 I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。 Let’s say dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象 Let’s do A A A, say ‘OK!’ B B B , touch your knee. C C C , look and see. D D D , make a “D” E E E , drink some tea. A B C D E ,

新版人教版小学三年级下册英语全册教案

小 学 三 年 级 英 语 下 册 教 案 PEP小学英语三年级下册教学计划一、指导思想

认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征与语言规律的教学方法。 二、小学英语课程的教学目的: 根据小学生的生理与心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的就是激发学生学习英语的兴趣,培养她们英语学习的积极态度,使她们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感与良好的语音、语调基础;使她们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,注重培养学生的观察、记忆、思维、想象与创造能力。适当介绍中西文化,培养学生学生爱国主义精神,增强世界意识,为进一步学习打下基础。 三、教学方法: 1 会话教学 融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练。 2 词汇教学] 巧用实物与卡片, 融词汇于会话教学中。 3 歌曲与歌谣教学 在每节课中渗透, 灵活运用在各个教学环节中,

唱演结合,培养艺术素质。 4 趣味故事教学 5 阶段复习 四、学生情况分析: 通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语与一定量的词汇。但就是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难,需要本学期来加强学习英语的能力。同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。(请各科老师具体分析自己班级的学生情况,从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析,以适合自己的班级教学。) 五、提高教学质量的措施: 小学生主体性地位在英语对话教学中的体现,小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。怎样充分体现学生学习主体性地位呢？在小学英语教材中,安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍稍用心设计一下,便能让学生成为学习的主人,取得意想不到的效果。 (一)、建立与谐、民主的教学环境,形成学习对话的良好氛围。 通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话,为新对话教学作好辅垫,并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新,更好地为新授打好基础。对话的方式可以有:教师与全班对话(个别学生也可),或就是让学生问候教师,学生与学生的对话。

新版PEP英语三年级下册教案

源莲 山课件w ww.5 Y K j.Co M 课题 Unit 1 Welcome back to school！课型新授课课时A-1 教 学 目 标知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new, friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。 过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。 重点 难点理解单词boy，girl，friend。 1.boy和from的读音不易掌握。 2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 学法 指导学生活动教具 学具单词卡片 通案个案 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 师生问候，用英语打招呼Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。 二、新课展示（Presentation） 1.教师借助Amy和Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形

人教版三年级英语(下册)期末试卷及答案

--------- 人教版三年级（下册）英语期末试题及答案 听力部分（ 40 分） 选出你所听到的单词或字母，将序号填在括号里。（10 分）一、 )1.A.boy(B.backC.you )2.A.fifteenB.fiveC.can( )3.A.eB.f(C.a )4.A.GB.KC.E( )5.A.studentB.teacherC.mother( )6.A.peach(B.thanksC.hungry )7.A.busB.chair(C.some )8.A.playB.meet(C.like )9.A.longB.big(C.deer

)10.A.manB.woman(C.brother 二、听音标号。（10 分） 二、选出你所听到的图画，在其下边的括号里打“√”。（5 分） ---- --------- 1. AB 2. A B 3. A B（）（）（（）（））（）

4. AB 5. A B（））（（）（） 四、根据你所听到的内容，判断下列各图是否与录音一致，是的在括号内打“√”，错的打“×”。（5 分） 1.2.3.4.5. ()()(())() 五、听录音，选择正确的答句。（5 分）

()1 、A. She ' s my motherB.. My sister.C. My brother. B. I can see 11 . C. I am 12.A. I have 11 .()2 、B. Here you are.C.Certainly! A. On the desk.(、)3 )4. A. No problem.(C. Thank you. t. No, I don 'B.)5. A.I am from China.(B. I like China. C. I am a China. 六、听音，给下列物体涂色。（5 分） ---- ---------

人教版三年级下册英语课文和单词(整理的)

人教版三年级下册英语课文和单词（整理的） Unit 1 Welcome back to school boy男孩girl女孩 teacher老师 student学生 this这个 my我的 friend朋友 I’m=I am我是 good morning 早上好good afternoon 下午好good evening晚安 goodbye再见 apple苹果 ant蚂蚁 bag背包 Coke 可口可乐 coffee咖啡duck鸭子 dog狗 egg 鸡蛋 elephant大象 Good morning, boys and girls! 早上好。同学们。 Good morning, Miss White. 早上好，Miss White. Class, we have a new friend today. 同学们，今天我们有一个新朋友。 Hi! I’m Amy. I’m from America. 你们好。我是Amy.我来自美国。 Welcome! 欢迎！ Good afternoon. 下午好！ Good afternoon. Mr Black. 下午好！ Mr Black. This is my friend, Amy. 这是我的朋友，Amy. Nice to meet you. 认识你很高兴。 Nice to meet you, too. 认识你也很高兴。 Where are you from? 你从哪里来？ I’m from America. 我是美国人。 Goodbye, Mr Black. 再见 Mr Black. Goodbye. 再见！ Unit 2 My family father爸爸dad爸爸（昵称) mother妈妈 mom周一 man男人 woman女人 grandmother 婆婆；奶奶grandma婆婆；奶奶（昵称） grandfather公公；爷爷 grandpa公公；爷爷（昵称） sister姐妹 brother兄弟 let’s =let us我们一起…… great棒的 really真的 and和 fish鱼 goose鹅 hamburger汉堡包 hot dog热狗 ice-cream冰淇淋 ice冰 Who’s that woman? 那个女人是谁？ She’s my mother. 她是我妈妈 。Who’s that man? 那个男人是谁？ He’s my father. 他是我爸爸。 Hi, Mom! This is my friend, Amy. 嗨！妈妈，这是我的朋友。Amy. Nice to meet you. 认识你很高兴。 Nice to meet you, too. 认识你也很高兴。 Come on, Bai Ling. Let’s watch TV. 过来，白玲。让我们看电视吧！ Great! 太好了。 Who’s this boy? 那个男孩是谁？ My brother. 我的哥哥。 Cool! 好酷呀！ Who’s this girl? 这个女孩是谁？ Oh! She’s my sister. 哦，她是我的姐姐。 Really? 真的吗？ Look! This is my mom. And this is my dad. 看！我是妈妈。这个是我爸爸。 Wow, how funny! 哇！好滑稽！