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中级职称考试题库-建设与管理

中级职称考试题库

（建设与管理）

一、选择题（60道）

1、投标人少于（C）个的，招标人应当依法重新招标。

A. 5

B. 2

C. 3

D. 4

2、评标委员会成员名单一般应于（D）确定。

A.开标过程中

B.开标后

C.招标前

D.开标前

3、招标人发出的招标文件或者资格预审文件应当（B）。

A.编号

B.加盖公章

C.不加日期

D.以上都不对

4、据《招标投标法》，下列表述正确的是（A）。

A.中标通知书发出后，中标人放弃中标项目的，应当依法承担法律责任

B.中标通知书发出后，招标人改变中标结果的，不承担法律责任

C.中标人在收到中标通知书之前，可以放弃中标项目，且不承担法律责任

D.中标人在收到中标通知书之后，中标人放弃中标项目的，应当承担法律责任

5、根据《招标投标法》，一个完整的招标投标程序必须包括的基本环节是(B)。

A.发布招标公告、编制招标文件、开标、评标、定标和签订合同

B.招标、投标、开标、评标、中标和签订合同

C.发布招标公告、编制招标文件、澄清和答疑、投标、开标、评标和中标

D.招标、投标、开标、评标、澄清和说明、签订合同

6、关于投标有效期，下列说法正确的是(A)。

A.投标有效期应当在招标文件中载明

B.投标有效期由招标人和投标人共同约定

C.投标有效期从投标人递交投标文件之日起计算

D.投标有效期应当超过投标保证金的有效期

7、根据《招标投标法实施条例》，投标人认为评标结果损害其利益的，在法定的期限内应当(C)。

A.向行政监督部门直接投诉

B.先向行政监督部门提出异议，后向招标人投诉

C.先向招标人提出异议，后向行政监督部门投诉

D.先向行政监督部门提出异议，后向行政监督部门投诉

8、《招标投标法》第46条第1款规定：“招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起(B)日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。”

A. 15

B. 30

C. 60

D. 90

9、公开招标时，对招标人和投标人均有法律约束力的投标有效期，应从(D)起算。

A.发布招标公告日

B.开始资格预审日

C.发售招标文件日

D.投标截止日

10、《建设工程质量管理条例》规定，从事建设工程活动，必须严格执行基本建设程序，即坚持(D)的原则。

A.先规划、后设计、再施工

B.先勘察、边设计、边施工

C.先规划、边设计、边施工

D.先勘察、后设计、再施工

11、投标保证金一般不超过投标总价的(A)，但最高不超过八十万人民

币。

A. 2%

B. 3%

C. 5%

D. 8%

12、评标委员会的成员人数为( B )。

A. 5人以上双数

B. 5人以上单数

C. 6人以上双数

D. 6人以上单数

13、招标人与中标人签定合同后( B )内，应当向未中标的投标人退还投标保证金。

A.3个工作日

B.5个工作日

C.7个工作日

D.10个工作日

14、下列施工合同文件中，解释顺序优先的是( A )。

A.中标通知书

B.投标书

C.施工合同专用条款

D.规范

15、招标人可根据招标项目规模情况具体约定，但依法必须进行招标

的项目资格预审文件/招标文件发售时间不得少于( B )日。

A. 3

B. 5

C. 7

D. 14

16、依法必须进行招标的项目，自招标文件开始发出之日起，至投标人提交投标文件截止之日止，最短不得少于(B)。

A. 15日

B. 20日

C. 30日

D. 两个月

17、除专用合同条款对期限另有约定外，自发包人收到设计人的工程设计文件以及设计人的通知之日起，发包人对设计人的工程设计文件审查不超过( B )天。

A.10

B.15

C.20

D.25

18、招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起(B )内订立书面合同。

A 15日

B 30日

C 1个月

D 2个月

19、投标保证金有效期应超出投标有效期(D)天。

A 15

B 20

C 25

D 30

20、投标联合体就中标项目向招标人承担(C)责任。

A合同中约定的

B 一半

C 连带

D 部分

21、招标人对已发出的招标文件进行必要的澄清或修改的，应当在招标文件要求提交投标文件截止时间至少(B )前，以书面形式通知所有招标文件收受人，并同时报工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门备案。

A 10日

B 15日

C 20日

D 30日

22、根据《招标投标法》，一个完整的招标投标程序必须包括的基本环节是(B)。

A.发布招标公告、编制招标文件、开标、评标、定标和签订合同

B.招标、投标、开标、评标、中标和签订合同

C.发布招标公告、编制招标文件、澄清和答疑、投标、开标、评

标和中标

D.招标、投标、开标、评标、澄清和说明、签订合同

23、在评标委员会成员中，不能包括( B )。

A.招标人代表

B.招标人上级主管代表

C.技术专家

D.经济专家

24、在FIDIC的《施工合同条件》中，合同协议书应当在(C)后签订。

A.开标

B.发出中标函

C.提交履约保证

D.开工

25、在FIDIC的《施工合同条件》中，合同有效期是指(D)。

A.合同约定的工期加经批准顺延的工期之和

B.合同签字之日起至竣工之日止的期间

C.开工之日起至结清单生效之日止的期间

D.合同签字之日起至结清单生效之日止的期间

26、开标应当在招标文件确定的提交投标文件截止时间(A )公开进行，

开标地点应为招标文件中预先确定的地点。

A 同一时间

B 之后一天

C 之后三天

D 之后一周

27、建设工程施工合同纠纷第一审案件的管辖地为( D )。

A.工程项目投资人所在地

B.工程项目承包人所在地

C.工程项目发包方所在地

D.工程项目所在地

28、根据《标准施工合同》，当中标通知书、图纸和专用合同条款出现含义或内容矛盾时，合同文件的优先解释的顺序是(D)。

A、图纸→专用合同条款→中标通知书

B、图纸→中标通知书→专用合同条款

C、中标通知书→图纸→专用合同条款

D、中标通知书→专用合同条款→图纸

29、为了明确划分由于政策法规变化或市场物价浮动对合同价格影响的责任，《标准施工合同》中的通用条款规定的基准日期是指(B)。

A、投标截止日前第14天

B、投标截止日前第28天

C、招标公告发布之日前第14天

D、招标公告发布之日前第28天

30、依法批准开工报告的建设工程，建设单位应当自开工报告批准之日起(C)日内，将保证安全施工的措施报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门备案。

A.7

B.14

C.15

D.30

31、按照FIDIC《施工合同条件》规定，承包商施工期的截止时间为

(B)。

A.颁发工程接收证书日

B.工程接收证书注明的竣工日

C.颁发履约证书日

D.协议书中约定的竣工日

32、按照FIDIC《施工合同条件》规定，施工中遇到(B)不属于业主应承担的风险。

A.不利的外界自然条件

B.不利的气候条件

C.招标文件未提供的地质条件

D.图纸未标明的地下障碍物

33、根据《建设工程监理合同(示范文本)》(GF-2012-0202)，工程监理单位需要更换总监理工程师时，应提前(C)天书面报告建设单位

A.3

B.5

C.7

D.14

34、施工过程中，承包人负责采购的材料设备，使用前需进行检验或试验，由( D)。

A.发包人负责检验;费用由发包人负责

B.发包人负责检验，费用由承包人负责

C.承包人负责检验，费用由发包人负责

D.承包人负责检验，费用由承包人负责

35、我国《建设工程施工合同(示范文本)》规定，建筑工程一切险的投保人应当是( A)。

A.施工合同的发包人

B.施工合同的承包人

C.施工合同发包人和承包人

D.工程项目的代建方和施工合同的发包人

36、《水文设施工程验收规程》（SL650-2014）适用于总投资大于（A）万元的水文设施工程。

A 500

B 300

C 200

D 100

37、水文设施工程验收分为（B）验收、工程完工验收和竣工验收。

A 分部工程完工

B 合同工程完工

C 工程初步

D 工程完工

38、工程验收结论应经（C）以上验收委员会（验收组）成员同意。

A 1/3

B 3/4

C 2/3

D 1/2

39、项目法人应在开工报告批准后（D）个工作日内，制定工程完工验收工作计划，报工程验收监督管理机关备案。

A 30

B 15

C 20

D 60

40、工程完工后，应在（A）个月内组织工程完工验收。

A 2

B 3

C 4

D 5

41、水文设施合同工程完工验收由（C）负责，由项目法人主持，设计、监理、施工、运行管理单位有关专业技术人员参加。

A 工程所在地人民政府水行政主管部门

B 工程所在地水文管理机构

C 验收委员会

D 项目法人

42、工程建设管理工作报告应由（A）负责编写。

A 项目法人

B 施工单位C监理单位 D 设计单位

43、竣工验收工作由竣工验收委员会负责；验收委员会由主持单位、（C）、运行管理等单位代表和有关专家组成。

A 项目法人

B 设计单位

C 质量监督单位D运行管理单位

44、（D）是工程移交的依据。

A 工程建设管理工作报告

B 工程移交清单

C 运行管理准备工作报告D竣工验收鉴定书

45、水文设施工程应严格按照工程建设“项目法人制、招投标制、合同管理制、（A）”等制度及政府采购规定，做好水文设施工程各项管理

和实施工作。

A 建设监理制

B 合同管理制

C 质量监督制

D 采购管理制

46、水文自动测报系统的设备接地电阻要求为不得大于（B）欧姆。

A 2

B 4

C 6

D 8

47、水文自动测报系统的避雷接地电阻要求不得大于（D）欧姆。

A 4

B 6

C 8

D 10

48、气泡式水位计气管应安装于测站历史最低水位以下（D）m处。

A 0.6

B 0.2

C 0.8

D 0.5

49、布设的一组直立水尺中，应保障相邻两根水尺之间的刻度函接（A）厘米。

A 10-20

B 20-30

C 1-5

D 5-10

50、水文自动测报系统中的“RTU”设备指（A）。

A 遥测终端机

B 通信模块

C 电源控制系统D流量终端

51、按照《水文测报系统技术规约与协议》(SCSW008-2011)，某遥测站报文“ST 6062472522 TT 05201600 PN05 0 RC 15 BV 96 SI1 20 SI2 15 DC 264 geNN”中，PN05的意义是（B）。

A 雨量传感器分辨力是0.5mm

B 以5分钟为时段记录雨量

C 雨量传感器分辨力是5mm

D 以5小时为时段记录雨量

52、根据某遥测站报文“ST 6060100022 TT 05201625 Z01 284970 DC 2137 noNN”，该站遥测水位应为（B）米。

A 284.97

B 2849.70

C 284970

D 28.497

53、根据某遥测站报文“ST 605HE02742 TT 05201600 Z01 30293 Q01 34819 F01 1 SI1 27 SI2 22 BV 133 DC 6685 hgNN”，该站传感器实测流量应为（A）m3/s。

A 34.819

B 348.19

C 34819

D 3481.9

54、某遥测站的设备接地因地制宜地使用了附近建筑物的避雷接地系统，其接地电阻要求在（C）欧姆以下。

A 2

B 4

C 1

D 3

55、我省水文自动测报雨量站不包括下列哪一样设备。（D ）

A GPRS模块

B 充电控制器

C 雨量传感器

D 温度传感器

56、我省水文自动测报站的双信道分别为GPRS/3G/4G通信信道和（C ）通信信道。

A 海事卫星

B 水利通信卫星

C 北斗卫星

D 超短波（VHF）

57、我省水文自动测报站常用的水位计不包括哪种形式。（D ）

A 浮子式水位计

B 气泡式水位计

C 雷达式水位计

D 振弦式水位计

58、我省常用的雨量传感器分辨率为（A）mm。

A 0.2/0.5

B 0.1/0.5

C 0.2/0.8

D 0.5/1

59、在进行气泡式水位传感器安装高程（安装基值）确定时，以下描述正确的是（C）。

A 传感器安装高程=当前人工观读水位+传感器读数

B 传感器安装高程=当前人工观读水尺高程+传感器读数

C 传感器安装高程=当前人工观读水位-传感器读数

D 传感器安装高程=当前人工观读水尺高程-传感器读数

60、在进行雷达式水位传感器安装高程（安装基值）确定时，以下描述正确的是（A）。

A 传感器安装高程=当前人工观读水位+传感器读数

B 传感器安装高程=当前人工观读水尺高程+传感器读数

C 传感器安装高程=当前人工观读水位-传感器读数

D 传感器安装高程=当前人工观读水尺高程-传感器读数

二、填空题（20道）

1、水文设施建设工程，招标人和中标人应按照《中华人民共和国合同法》、签订书面合同。（《中华人民共和国招标投标法》）

2、招投标活动包括招标、、开标、评标。（投标）

3、全球卫星定位系统由卫星、接收机和三部分组成。(地面控制站)

4、全站仪可以同时进行角度、测量和数据处理。(距离)

5、ADCP分为固定式和两类。（走航式）

6、我省常用的水尺型式有直立式和两种。(倾斜式)

7、水文自动测报系统的设备主要由、采集设备、供电设备和传感器部分组成。(通信设备)

8、GPS接收机有、动态模式和静态模式。(基站模式)

9、LS25-1型旋浆式流速仪主体结构可分为旋浆、身架和三部分。(尾翼)

10、每年用水准器或水平尺检查自记雨量计是否水平1-2次。(承雨器口面)

11、水文缆道是能将水文测验设备、仪器运送到测验断面内任一指定起点距（水平位置）和测点位置，进行测验作业而架设的跨河的索道系统。（垂直）

12、按测验平台的不同，水文缆道可分为铅鱼缆道、吊船缆道、吊箱缆道和浮标缆道。我省应用的是和浮标缆道。（铅鱼缆道）

13、铅鱼缆道按照循回索绕线方式可分为开口式和两种。（闭口式）

14、我省水文缆道按照驱动方式可分为电动缆道和驱动缆道两类。（人力或手摇）

15、组成E-601型蒸发器的四个部分是蒸发桶、水圈、测量装置和＿。（溢流桶）

16、电波流速仪是利用无线电波传播遇运动水体质点时产生的多普勒频偏进行测量的，因此电波发射方向不能垂直于水流流线。（反射）

17、水文自动测报系统中的可采用的雨量传感器有翻斗式、称重式、容栅式以及浮子式，而我省普遍采用的是式。（翻斗）18、在水文自动测报系统中，传感器完成水位数据的采集。（水位）

19、与电波流速仪可应用于宽浅式河床相比，H-ADCP更适合于

式河床应用。（窄深）

20、利用水声学原理进行河道流量测验的仪器包括、超声波时差法测流系统以及多普勒点流速仪。（ADCP或写成中文“多普勒流速剖面仪”）

21、由于受力，水文缆道主索将有一定的垂度，这种垂度分为

垂度和加载垂度。（空载）

22、利用静水压力测量水位的传感器有式水位计和压阻式水位计。（气泡）

三、判断题（20道）

1、固定式ADCP和走航式ADCP都是应用多普勒法原理进行流量测验，因此它们都能直接测量全断面流量。（×）

2、在水文缆道设计中，承载索和工作索应取用相等的安全系数值。（×）

3、电波流速仪适用于水面流速较大的河流测量。（√）

4、将被测水文参量转换为电量并编为仪器可以识别、操作的编码数据，这种编码称为信源编码。将数据转换为便于传输的编

码形式，这种编码称为信道编码。（√）

5、应用H-ADCP时，与600千赫(kHz)的超声频率相比，2兆赫(MHz)的超声频率更适合于大含沙量水体的测量。（×）

6、水文缆道运行时，其铅鱼、采样器的升降运动由循回索完成。（×）

7、水文缆道游轮的作用主要是辅助完成铅鱼的升降，因此其容许运行距离（游距）与铅鱼的可升降幅度相关。（√）

8、一座带平衡锤的手摇水文缆道，如果铅鱼上提时特别费力，则可能原因是平衡锤质量太轻。（√）

9、为与铅鱼升降幅度匹配，平衡锤可采用动滑轮结构悬挂，当采用一个动滑轮时，平衡锤质量应增加1倍。（√）

（×）

10、在做雨量器滴定实验时，应预先取10mm的标准水量。

11、在安装翻斗雨量传感器时，不但要调整翻斗支撑座的圆水准泡使其居中，还要将承雨口调平。（√）

12、水文站测洪标准应不低于防洪标准。（×）

13、在以太阳能供电的水文自动测报系统中，太阳能电池板实际输出电压必须与系统电压相同。（×）

14、设备指标：MTBF（平均无故障工作时间），是指设备运行一旦超过该指标时间将发生故障。（×）

15、与旋浆式流速仪相比，旋杯式流速仪一般更适合用于低水流速度的测验。（√）

16、为保证水位数据采集稳定和设备正常工作，浮子式水位传感器一般应安装于测井内。（√）

17、当一根直立式水尺无法测量所在断面的全变幅水位时，则该断面必须设置倾斜式水尺。（×）

18、制作倾斜式水尺可用普通直立式水尺作为尺面。（×）

19、超声波水位传感器分为气介式和水介式。（√）

20、电波流速仪测速时必须保证有较大的水深。（×）

21、水文缆道构成中的钢索分为承载索（主索、副索）、工作索（循环索、起重索、拉偏索）和拉线。（√）

22、超声时差法测流是利用超声波在顺水和逆水中传播速度不同的原理测流的。（√）

23、雷达水位计在有漫滩的河流断面最适用。（×）

四、简答题：

1、雷达水位计基本工作原理

雷达水位计测量时发出的电磁波能够穿过真空，不需要传输媒介，具有不受大气、蒸气、罐内挥发雾影响的特点；雷达液位计采用发射—反射—接收的工作模式。雷达水位计的天线发射出电磁波，这些波经被测对象表面反射后，再被同一天线接收，电磁波从发射到接收的时间与到液面的距离成正比，从而可以换算出被测对象与探头之间的距离。

2、气泡水位传感器工作原理

由活塞气泵产生的压缩空气流经测量管和气泡室，进入被测的水体中，根据压力传递原理，当测量管内的气体达到动态平衡时，水下测量管口（气泡室）的压力经过通气管传递到压力单元的压力传感器上，水下测量管中的静压力与气泡室上的水位高度成正比，通过换算得到测量管口（气泡室）至水面的距离（水深）。

3、翻斗式雨量传感器的工作原理

空中降下的雨水进入承雨口后，通过承雨漏斗进入引流漏斗（接水漏斗），由引流漏斗进入翻斗，当翻斗内水量达到传感器分辨力感量后，翻斗失去平衡带动翻斗上固定安装的磁钢翻转，在翻转过程中，磁钢在通过支架上固定安装的干簧管，使干簧管吸合一次产生一个开关脉冲信号，该脉冲信号即表示有一定量的降雨量产生，并通过电缆线触发采集设备RTU工作，RTU根据传感器辨力进行记录相应的降水量。

五、论述题：

1、简述翻斗式雨量传感器检查与维护基本方法要点

1）承雨、引流、排水漏斗是否被杂物堵塞；2）翻斗内是否有存积物；3）翻斗转动是否灵活；4）翻斗脉冲信号是否可靠；5）承雨口是否水平；6）翻斗平台圆水准是否居中；7）信号线缆接触是否良好。

2、气泡水位计安装基本要求

气管安装一般顺监测断面地形安装，气管一般采用Φ 50mm 镀锌钢管或国标PVC管保护，保护管拐弯处不能过于尖锐，拐弯度应大于90度，将保护管用泥土掩埋固定或固定在已有的稳定建筑物上。气管从水下至站房敷设时不得出现负坡情况。气容是个净水装置，可以提高气泡水位计的读数精度。在气容安装时应将开孔方向垂直朝下安装，气容不能随水流和波浪产生颤动,必须完全固定。气管出气口（气容处）一般安装于历史最低水位以下0.5 米处。

教师职称考试试题及答案完美

2010年宿迁市教师职称考试试题及含答案一、单选 1.课程改革的的基本理念是: (C ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C) A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开. A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁 4.新课程提倡的三维教学目标是指(D ) A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观 C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观 5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A) A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A ) A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B ) A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式 8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C ) A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9. 探究学习实施的过程是(B ) A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶 D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B) A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 11.教学过程的中心环节是( B) A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试 12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A ) A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持 13.教育的中心和灵魂在(B ) A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 14.校本教研的主体是(C )

教师中级职称试题及答案

2012 年中小学、幼儿教师中级专业技术资格理论模拟考试（2 （本试卷满分100 分考试时间：90 分钟）一、单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共60 小题，每小题0.5 分，共30 分） 1．下列哪部法律确定了我国教师的法律地位。D A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国未成年人保护法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国教师法》 2．我国九年义务教育阶段指B A．幼儿园、小学阶段B．小学、初中阶段C．初中、高中阶段D．幼儿园、高中阶段3．《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人指的公民。D A．未满十四周岁B．未满十六周岁C．未满十七周岁D．未满十八周岁 4．小学教育的根本性质是A A．培养公民的基本素质B．为升入中学打基础C．为社会主义建设服务D．培养合格的劳动后备力量 5．素质教育的三大要义是B A．面向全体、全面发展、自主发展B．面向全体、全面发展、主动发展C．面向全体、全面发展、个性发展D．面向全体、自主发展、主动发展 6．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是B A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标 7．新一轮课程改革的核心是A A．学生学习方式的变革B．教师教学方式的变革C．学校管理方式的变革D．后勤服务方式的变革 8．制定我国教育目的的理论基础是D A．人的身心发展规律B．人的自然发展学说C．人的本质观D．马克思主义关于人的全面发展学说 9．教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的B A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力 10．教育过程中的学生是B A．未成熟的人B．发展中的人C．成熟的人D．被塑造的人 11.学校的中心工作是A A．教学B．完成当地领导机关布置的重要任务C．思想品德教育D．完成教育行政部门布置的突击任务 12．班主任工作的中心环节是B A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好-1- 个别学生教育工作D．统一多方面的教育力量 13．教学工作的中心环节是D A．备课B．上课C．作业布置D．学生学业检查和评定 14．“孟母三迁”的故事反映了B 对人的重要影响。 A．教育B．环境C．遗传D．家庭教育 15．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视A A．榜样示范B．实际锻炼C．陶冶教育D．说理教育

建筑工程专业中级职称考试模拟试题

建筑工程专业中级职称考试模拟试题建筑工程专业（专业知识及专业实务）模拟试卷二（中级）一、单项选择题：（1-30题，每小题1.5分，共计45分。每题只有一个正确答案，错选不得分） 1. 进行受弯构件斜截面计算时，其计算截面位置哪种情况是不必要的：（ C ） A. 支座边缘处截面 B.受拉区弯起钢筋的下弯点 C ?跨中最大弯矩截面 D.箍筋直径或间距发生变化的截面 2. 下列哪种情况对小偏心受压构件的描述是不合适的：（ A ） A. 远离力一侧钢筋受拉达到屈服 B.近力一侧钢筋受压达到屈服 3. 下列哪项条件不是判别大偏心受拉构件的条件（ B ） A. 截面存在着受压区 B.外力作用于和之间 C.外力作用于和之外 D. 4. 在确定柱控制截面最不利内力时，下列哪种说法是不对的：（ 5. 确定混合结构房屋静力计算方案考虑哪个因素：（ 6. 对于圈梁的构造，下列哪种说法是不对的：（ C.纵向钢筋的搭接按构造考虑 D.圈梁兼做过梁时，其配筋应按过梁计算 7. 为保证挑梁的抗倾覆，哪一条构造是合理的：（ C ） A.纵向受力钢筋应全部伸入梁尾部 B.纵向受力钢筋至少有1/2伸入梁尾部 C.埋入墙体长度与挑出长度之比宜大于 2 D.挑梁应做成变截面梁 8. 对于角焊缝，下列哪种说法是对的：（ A ） C ?近力一侧混凝土受压压碎 D.远离力一侧钢筋无论拉压均达不到屈服 A. 在大偏心受压时，轴力相近，弯矩越大越不利 B. 在小偏心受压时，轴力相近，弯矩越大越不利 C. 在大偏心受压时，弯矩相近，轴力越小越不利 D. 在小偏心受压时，弯矩相近，轴力越大越不利 A.房屋砌体的种类 B.屋盖或楼盖的类别 C.房屋的层高 D.伸缩缝的间距 A.纵向钢筋不少于4 010 B.纵向钢筋的搭接按受拉钢筋考虑

2019年中小学教师职称晋升通用知识全套试题完整版

2019中小学教师职称晋升通用知识全套试题完整版中小学教师水平能力测试复习资料 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。 5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。 6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。 11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。 12、生产力的发展水平影响着教育目的、教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法、教学手段的改革。 13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。 14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。

15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特点。 17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 18、社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 21、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。 22、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。 24、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。 25、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 26、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 27、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。 28、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。 29、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试。

市政工程中级职称考试习题

一、单项选择题(共20题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1.预应力混凝土应优先选用( )。 A.普通硅酸盐水泥 B.矿渣硅酸水泥 C.火山灰质硅酸盐水泥 D.粉煤灰质硅酸盐水泥 2.梁长( )m以上的预应力简支梁应验算裸筋的稳定性。 A.15 B.20 C.25 D.30 3.一般盾构直径大，或在冲积粘性土和砂质土中掘进多采用( )。 A.二次注浆 B.后方注浆 C.即时注浆 D.同步注浆 4.地铁区间隧道结构防水要求不得有线流和漏流砂，当有少量漏水点时，每昼夜的漏水量不得大于( )L/m2。 A.0.2 B.0.3 C.0.4 D.0.5 5.城市污水二级处理主要去除污水中呈胶体和溶解状态的有机污染物质，通常采用的方法是( )。 A.化学氧化法 B.微生物处理法 C.紫外光氧化法 D.活性炭吸附法 6.主要用于管道的切断、分配和改向的阀门是( )。 A.截止阀 B.止回阀 C.蝶阀 D.球阀 7.为了保证燃气管网调压站在调压器维修时不间断地供气，在调压站内设有( )。 A.过滤器 B.安全阀 C.旁通器 D.阀门 8.预应力筋张拉后，应及时进行孔道压浆，孔道压浆宜采用水泥浆。水泥浆的强度应符合设计要求，设计无要求的不得低于( )MPa。 A.10 B.15 C.20 D.30 9.一级热力管网的现场安装的接头密封应进行( )的气密性检验。 A.80% B.85% C.90% D.100%

10.由拉杆、挡板、立柱、锚定块组成，靠填土本身和拉杆、锚定块形成整体稳定的是( )。 A.加筋式挡土墙 B.自立式挡土墙 C.锚杆式挡土墙 D.衡重式挡土墙 11.沥青混凝土路面初压紧跟摊铺机后进行，宜采用( )静压1～2遍。 A.轮胎压路机 B.振动压路机 C.钢轮压路机 D.轻型压路机 12.在浅埋暗挖修建隧道及地下工程的开挖方法中，双侧壁导坑法的适用条件是( )。 A.地层差，跨度≤8m B.小跨度，连续使用可扩大跨度 C.大跨度，跨度≥15m D.多层多跨 13.《给水排水管道工程施工及验收规范》规定，当压力管道设计另有要求或对实际允许压力降持有异议时，可采用( )作为最终判定依据。 A.强度试验 B.满水试验 C.严密性试验 D.压力试验 14.市政公用工程施工组织设计的核心部分是( )。 A.质量目标设计 B.施工方案 C.工程技术措施 D.施工平面布置图 15.在市政公用工程项目施工前应编制测量控制方案，经工程( )批准后方可实施，测量记录应归档保存。 A.项目经理 B.总监理工程师 C.专业监理工程师 D.施工项目技术负责人 16.后张法预应力施工过程中，张拉控制应力达到稳定后方可锚固，预应力筋锚固后的外露长度不宜小于( )mm。 A.50 B.40 C.30 D.20 17.《工程建设重大事故报告和调查程序规定》规定，工程重大事故发生后，事故发生单位应当在( )h内写出书面报告，按程序和部门逐级上报。

教师晋升中级职称考试题及答案

二、单项选择题 11、学生掌握知识的基本阶段中，中心环节是（B） A感知教材 B理解教材 C巩固知识 D运用知识 12、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（B） A泰勒 B夸美纽斯 C裴斯塔洛齐 D凯洛夫 13、教师素质结构中的核心部分是（A） A教师职业道德 B良好的知识结构 C较强的教育能力 D熟练的职业技能 14、历史上，“孟母三迁”的故事，从教育理论上来说，说明了（B）在人发展中的重要作用。 A家庭环境 B社会环境 C学校环境 D自然环境 15、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反应了教师劳动的（C）特点？

建筑工程中级职称考试试题卷

土建工程专业技术资格考试（中级）建筑工程专业《专业知识与专业实务》模拟试卷四说明： 1．1－50题为选择题，应考人员都必须作答，实务题应考人员可在四道题中任选三题作答，满分150分，测试时限150分钟。 2．考生应在试卷上作答，在草稿纸上作答无效。一、单项选择题：（1－30题，每题1.5分，共计45分。每题只有一个正确答案，考生应将选定的答案填写在试题相应的题号内，错选不得分） 1．建筑物、构筑物地基基础方案选择中，优先考虑的是（）。 A．天然地基上的浅基础B．人工地基上的浅基础 C．深基础D．深浅联合基础 2．建筑基础中的（）必须满足基础台阶宽高比的要求。 A．钢筋混凝土条形基础B．砖石及混凝土基础 C．柱下桩基础D．钢筋混凝土独立基础 3．梁的截面尺寸需满足承载力．刚度和抗裂(或裂缝宽度)三方面的要求，在方案阶段单跨简支梁的截面高度与跨度之比的合理范围是( )。 A．1／6～1／8 B．1／8～1／10 C．1／8～1／12D．1／12～1／15 4．正常设计的梁发生正截面破坏或斜截面破坏时，其破坏形式应分别为( )。 A．超筋梁破坏或斜压破坏B．适筋梁破坏或剪压破坏

C．适筋梁破坏或斜压破坏D．少筋梁破坏或斜拉破坏 5．简支梁下部的纵向受力钢筋承受何种应力（承受向下荷载）（）。 A．剪应力 B.拉应力 C.压应力 D.拉应力和压应力 6．在钢筋混凝土梁上配置箍筋的主要目的是什么（）。 A．提高混凝土的强度 B.弥补主筋配筋量的不足 C．承担弯矩 D.抵抗剪力 7．下列关于钢筋混凝土受拉构件的叙述中，错误的是（）。 A．轴心受拉构件破坏时混凝土已被拉裂，全部外力由钢筋来承担 B．偏心受拉构件的截面上还有受压区存在 C．当拉力的作用点在受压钢筋和受拉钢筋合力的作用点之外时为大偏心受拉 D．小偏心受拉时，不考虑混凝土的受拉工作 8．钢筋混凝土构件在长期荷载作用下，下列叙述正确的是（）。 Ⅰ、变形随时间增长；Ⅱ、变形随时间减小；Ⅲ、刚度随时间增加；Ⅳ、刚度随时间降低。A.Ⅰ、Ⅲ B.Ⅰ、Ⅳ C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅱ、Ⅳ 9．小型砌块的高度为（） A．60～90mm B．100～170mm C．180～350mm D．360～900mm 10．用作承重墙的空心砖，其空心率不应超过（）%。 A．20 B．25 C．30 D．40 11．关于地震“震级”和“烈度”两名词的概念及其在结构设计中的作用，下列何者是正确的？（） Ⅰ、是不同的概念；Ⅱ、是同一的概念；Ⅲ、结构抗震设计是以震级为依据的；Ⅳ、结构抗震设

中级职称考试参考试题

中级职称考试试题一、单项选择题(每小题1分，共100分) 1.空载高压长线路的末端电压比始端电压( A )。 A.高 B.低 C.相等 2.电力线的形状是( C )。 A.一段曲线 B.封闭曲线 C.放射线 3.断路器的跳闸辅助触点应在( B )。 A.合闸过程中,合闸辅助触点断开后接通 B.合闸过程中,动、xx触头接触前接通 C.合闸终结后接通 4.断路器液压机构中的压力表指示的是( A )。 A.液体压力 B.氮气压力 C.空气压力 5.断路器的跳、合闸位置监视灯串联一个电阻的目的是( C )。 A.限制通过跳闸线圈的电流 B.补偿灯泡的额定电压 C.防止因灯座短路造成断路器误动作 6.用手触摸变压器的外壳时,如有麻电感,可能是( C )。 A.线路接地引起 B.过负荷引起 C.外壳接地不良 7.电容中储存的能量是( A )。 A.电场能 B.磁场能 C.热能 8.并联谐振的总电流比分支电流( B )。

A.大 B.小 C.相等 9.发生非全相运行时应闭锁( B )。 A.零序Ⅱ段保护 B.距离Ⅰ段保护 C.高频保护 10.晶闸管的控制角为P,则导通角为( A )。 °-P°+P° 11.变压器瓦斯保护动作原因是变压器( C )。 A.电压过高 B.套管闪络 C.内部故障 12.金属导体的电阻值随温度的升高而( A )。 A.增大 B.减小 C.不变 13.将额定电压为220V的灯泡接在110V电源上,灯泡的功率为原来的( B )。 2 4 8 14.全电路欧姆定律的表达式是I=( C )。 R R (R+r内) 15.照明负荷采用的是( A )。 A.三相四线制接线 B.星形接线 C.角形接线 16.电压源与电流源的等效变换是对( B )。 A.内电路而言 B.外电路而言 C.全电路而言的 17.一般设备铭牌上标的电压和电流值,或电气仪表所测出的数值都是( C )。 A.瞬时值 B.最大值 C.有效值 18.有两个正弦量,其瞬时值的表达式分别为：u=220sin(ωt-10°)V, i=5sin (ωt-40°)A,那么( B )。

教师晋升中级职称考试题及答案

教师晋升中级职称考试题及答案一、判断题 1、教学方法是在教学过程中教师施教的方法（×） 2、综合实践活动是新课程设置的主要内容之一（∨） 3、中学生在校学习实践不超过8小时没有法律依据（×） 4、启发式教学时一种教学指导思想，不是一种具体的教学方法（∨） 5、教师本身也是一种教育手段（∨） 6、义务教育阶段的学校不得开除学生，但对凡有严重错误的学生，学校可以联系家长，做好工作，劝其退学。（×） 7、学校实施德育工作的基本途径是政治课和各科教学。（∨） 8、教育规律是客观存在的，是不以人们的意志为转移的（∨） 9、新课程背景下的“课程标准”不是对教学内容的具体规定（∨） 10、“形成性评价”是在教学任务完成后，对学生掌握知识，形成技能状况的一种评价（×）二、单项选择题 11、学生掌握知识的基本阶段中，中心环节是（B） A感知教材 B理解教材 C巩固知识 D运用知识 12、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（B） A泰勒 B夸美纽斯 C裴斯塔洛齐 D凯洛夫 13、教师素质结构中的核心部分是（A） A教师职业道德 B良好的知识结构 C较强的教育能力 D熟练的职业技能 14、历史上，“孟母三迁”的故事，从教育理论上来说，说明了（B）在人发展中的重要作用。 A家庭环境 B社会环境 C学校环境 D自然环境 15、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反应了教师劳动的（C）特点？

A复杂性 B示范性 C创造性 D主体性 16、现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（D） A赞可夫 B苏霍姆林斯基 C皮亚杰 D布鲁纳 17、及时复习的理论依据是(B) A记忆恢复现象 B遗忘规律 C前摄抑制 D后摄抑制 18、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（A） A陶冶教育 B榜样示范 C实践锻炼 D品德评价 19、班集体形成的主要标志之一是（C） A成立了班委会 B开展了班级工作 C形成了正确舆论 D确立了班级工作计划 20、“一朝被蛇咬十年怕井绳”，这种记忆属于下列哪种记忆类型（C） A形象记忆 B逻辑记忆 C情绪记忆 D动作记忆三、多项选择题 21、教学工作的基本环节包括：（ABCD） A备课 B上课 C课后教导工作 D学业成绩的检查和评定 E组织学生进行社会实践 22、新义务教育法的颁布实施，从法律上规定了：（ABDE） A学校必须实施义务教育 B必须采取措施实现教育均衡化 C教师不得参与教材编写 D不得将学校分为重点学校和非重点学校 E不得分设重点班和非重点班 23基础教育课程改革的实施，要求教师（ABCDE） A与学生积极互动、共同发展 B处理好传授知识与培养能力的关系 C注重培养学生的独立性和自主性 D 引导学生质疑、调查、探究 E促进学生主动、富有个性地学习 24、在有关教学过程阶段的理论中，“传统教育”的代表人物赫尔巴特提出的教学阶段是（ABCE）

中小学教师职称评聘政策问答

中小学教师职称评聘政策问答一、中小学岗位设置类别、等级和名称是什么？中小学校设置的岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。（一）管理岗位。中小学管理岗位名称使用干部人事管理部门聘用（聘任、任命）的职务名称。按聘用（聘任、任命）的职务对应相应级别的职员岗位。（二）专业技术岗位。专业技术岗位分为主系列专业技术岗位和辅助系列专业技术岗位。主系列专业技术岗位为教师岗位，分为初级职务、中级职务和高级职务。初级职务名称为三级教师、二级教师，中级职务名称为一级教师，高级职务名称为高级教师、正高级教师。 1.正高级专业技术岗位名称为正高级教师一级岗位、正高级教师二级岗位、正高级教师三级岗位、正高级教师四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副高级专业技术岗位名称为高级教师一级岗位、高级教师二级岗位、高级教师三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位； 2.中级专业技术岗位名称为一级教师一级岗位、一级教师二级岗位、一级教师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位； 3.初级专业技术岗位名称为二级教师一级岗位、二级教师二级岗位，分别对应十一级、十二级专业技术岗位。三级教师岗位为员级教师岗位，对应十三级专业技术岗位。辅助系列专业技术岗位主要包括学科实验、图书资料、财务会计、电化教育、卫生保健等具有教学辅助工作职责的专业技术岗位。

（三）工勤技能岗位。工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位。技术工岗位设置高级工岗位、中级工岗位、初级工岗位，依次分别对应三至五级技术工岗位。二、中小学各岗位类别的结构比例分别是如何规定的？根据省人社厅、省教育厅有关规定，中小学三类岗位总量的结构比例是： 1.高级中学：教师岗位数量占学校岗位总量的比例一般不低于85%，管理岗位、辅助系列专业技术岗位和工勤技能岗位数量一般不超过15%。 2.初级中学：教师岗位数量占学校岗位总量的比例一般不低于88%，管理岗位、辅助系列专业技术岗位和工勤技能岗位数量一般不超过12%。 3.小学：教师岗位数量占学校岗位总量的比例一般不低于90%，管理岗位、辅助系列专业技术岗位和工勤技能岗位数量一般不超过10%。三、中小学专业技术岗位的等级和结构比例是如何规定的？专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例，总体控制目标为：五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4；八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3；十一级、十二级岗位之间的比例为5：5；十三级岗位根据工作需要设置。中小学教师岗位等级结构比例如下：

贵州中级职称考试工程师考试题库(含标准答案)

2016 年建筑工程专业职称“以考代评”试题库 2016 年建筑工程专业职称“以考代评”试题库（附标准答案） (1) 一、判断题（共 66 题） 1 ............................................................................................... （一）法律法规部分（共10 题） (1) （二）建筑制图基础知识（共0题） (1) （三）房屋构造基础知识（共10题） (1) （四）力学基础知识（共0 题） (2) （五）建筑材料基础知识（共10题） (2) （六）工程测量基础知识（共5题） (2) （七）工程经济基础知识（共6题） (2) （八）混凝土结构（共10 题）3 （九）砌体结构（共 0 题） (3) （十）钢结构（共 0 题） (3) （十一）地基与基础（共 5 题） (3) （十二）房屋建筑工程施工技术（共0 题） (4) （十三）建筑施工组织与管理（共0 题） (4) （十四）市政道路（共10 题）4 二、单项选择题（共 161 题） (4) （一）法律法规部分（共16 题） (4) （二）建筑制图基础知识（共3题） (6) （三）房屋构造基础知识（共14题） (7) （四）力学基础知识（共28 题） (8) （五）建筑材料基础知识（共15题） (14) （六）工程测量基础知识（共5题） (15) （七）工程经济基础知识（共10题） (16) （八）混凝土结构（共15 题）17 （九）砌体结构（共 5 题） (18) （十）钢结构（共 10 题） (18) （十一）地基与基础（共10 题） (19) （十二）房屋建筑工程施工技术（共 5 题） (21) （十三）建筑施工组织与管理（共 5 题） (21) （十四）市政道路（共20 题）21 三、多项选择题（共 69 题） (23) （一）法律法规部分（共11 题） (23) （二）建筑制图基础知识（共0题） (24) （三）房屋构造基础知识（共8题） (24) （四）力学基础知识（共0 题） (25) （五）建筑材料基础知识（共2题） (25) （六）工程测量基础知识（共10题） (25) （七）工程经济基础知识（共20题） (26) （八）混凝土结构（共 0 题） (28) （九）砌体结构（共 0 题） (28) （十）钢结构（共 0 题） (28) （十一）地基与基础（共 3 题） (28)

中小学教师晋升中级职称模拟题(完整)

福建省中小学教师晋升中级职称模拟题 2013年教师职称评审考试试题及含答案一、单选 1.课程改革的的基本理念是: (C ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C) A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开. A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁 5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A) A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A ) A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B ) A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式 8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C ) A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9. 探究学习实施的过程是(B ) B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是(校本课程) 12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A ) A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持 13.教育的中心和灵魂在(B ) A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 14.校本教研的主体是(C ) A.学生 B.教材 C.教师 D.校长 15..建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( C) A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标二, 多选 1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度,重建课程管理体系外,还有(ABCD ) A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式 2.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有( ABC) A.档案袋评定 B.苏格拉底式研讨评定 C.表现展示评定 D.成就测验3.建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有(ABCD ) A.情境 B. 协作 C.会话 D.意义建构 4下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD ) A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义 B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的 C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响 D.知识为一种探索的行动或创造的过程 5本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD ) A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的 6.新课程给教师角色的定位是( AC) A.学习者 B.定向者 C.促进者 D.定论者 7.新课程结构的主要特点(ABC ) A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性 8."校本课程开发方案"的内容包括(ABCD ) A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类 C.课程实践与评价的设想 D.保障措施 9. 2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是(BCD ) A.前沿性 B.全局性 C.基础性 D.先导性 10.地方对课程管理的主要方面是(ABCD ) A.贯彻国家课程政策 B.制订课程实施计划 C.组织课程的实施与评价 D.加强课程资源的开发和管理 11.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有 ( ABD) A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源 12.当今世界,教学研究的发展趋势是(BCD ) A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育实践回归 13.教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD ) A..可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性 14.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD ) A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期 C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期 15.简述质性评定的主要特征有( BCD) A.评定是一种自上而下的评价 B.评价的目的在于促进主体人的发展 C.评价的方式具有情境性 D.评定是不断探索改进的过程三, 判断 (×)1 .《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改革的开始. (√)2. 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本. (×)3 .课程标准它是面向全体学生的共同的,统一的基本要求和最高要求. (√)4.素质教育本质上是一种个性化教育.

2019年建筑工程专业中级职称考试模拟试题(附答案)

建筑工程专业中级职称考试模拟试题建筑工程专业（专业知识及专业实务）模拟试卷二（中级）一、单项选择题：（ 1-30 题，每小题 1.5 分，共计 45 分。每题只有一个正确答案，错选不得分） 1. 进行受弯构件斜截面计算时，其计算截面位置哪种情况是不必要的：（ C ） A. 支座边缘处截面 B. 受拉区弯起钢筋的下弯点 C.跨中最大弯矩截面 D. 箍筋直径或间距发生变化的截面 2. 下列哪种情况对小偏心受压构件的描述是不合适的：（ A ） A. 远离力一侧钢筋受拉达到屈服 B.近力一侧钢筋受压达到屈服 3. 下列哪项条件不是判别大偏心受拉构件的条件（ B ） A. 纵向钢筋不少于 4φ10 B. 纵向钢筋的搭接按受拉钢筋考虑 C.纵向钢筋的搭接按构造考虑 D.圈梁兼做过梁时，其配筋应按过梁计算 7. 为保证挑梁的抗倾覆，哪一条构造是合理的：（ C ） A. 纵向受力钢筋应全部伸入梁尾部 B. 纵向受力钢筋至少有 1/2 伸入梁尾部 C. 埋入墙体长度与挑出长度之比宜大于 2 D. 挑梁应做成变截面梁 C.近力一侧混凝土受压压碎 D. 远离力一侧钢筋无论拉压均达不到屈服 B. 外力作用于和之间 C.外力作用于和之外列哪种说法是不对的：（ A. 截面存在着受压区 4. 在确定柱控制截面最不利内力时， A. 在大偏心受压时，轴力相近，弯矩越大越不利 C. 在大偏心受压时，弯矩相近，轴力越小越不利 5. 确定混合结构房屋静力计算方案考虑哪个因素：（ D. B ） B. 在小偏心受压时，轴力相近，弯矩越大越不利 D. 在小偏心受压时，弯矩相近，轴力越大越不利 B ） C. 房屋的层高 D. 伸缩缝的间距

中级会计职称考试全套试题

内部真题资料，考试必过，答案附后 2014年中级会计职称考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解析一网打尽！在线做题就选针题库一、单项选择题？ 1、甲企业采用账龄分析法核算坏账。该企业2005年12月31日应收账款余额为200万元，“坏账准备”科目贷方余额为8万元；2006年发生坏账9万元，发生坏账收回2万元。2006年12月31日应收账款余额为180万元（其中未到期应收账款为60万元，估计损失1％；过期1个月应收账款为40万元，估计损失2％；过期2个月的应收账款为50万元，估计损失4％；过期3个月应收账款为20万元，估计损失6％；过期3个月以上应收账款为10万元，估计损失10％。）企业2006年应提取的坏账准备为（）万元。？ A、？ B、？ C、？ D、－？ 2、2005年9月3日，新纪公司与胜利公司签订了一份不可撤销的销售合同，双方约定，2006年3月6日，新纪公司应按每台56万元的价格向胜利公司提供甲产品6台。2005年12月31日，新纪公司甲产品的账面价值（成本）为448万元，数量为8台，单位成本为56万元，2005年12月31日，甲产品的市场销售价格为60万元/台。假定甲产品每台的销售费用和税金为1万元。2005年12月31日甲产品的账面价值为（）万元。？ A、448？ B、450？ C、442？ D、440？ 3、甲公司于2006年1月1日从证券市场上购入乙公司20%的股份，并对乙公司能够实施重大影响，甲公司于2006年7月1日又从证券市场上购入乙公司30%的股份，乙公司2006年全年实现净利润100万元（假定利润均衡发生）。则甲公司采用权益法核算2006年应确认的投资收益为（）？ A、35万元？ B、25万元？ C、45万元？

建筑工程中级职称考试试题

建筑工程专业《专业知识与专业实务》模拟试卷四说明： 1 1 － 50 题为选择题，应考人员都必须作答，实务题应考人员可在四道题中任选三题作答，分，测试时限 150 分钟。 2．考生应在试卷上作答，在草稿纸上作答无效。 1.5 分，共计 45 分。每题只有一个正确答案，考生应将选定的答案填写在试题相应的题号内，错选不得分） A.天然地基上的浅基础．人工地基上的浅基础．深浅联合基础 A 钢筋混凝土条形基础 B 砖石及混凝土基础 3 梁的截面尺寸需满足承载力刚度和抗裂（或裂缝宽度）三方面的要求，在方案阶段单跨简支梁的截面高度与跨度之比的合理范围是（） 4 ．正常设计的梁发生正截面破坏或斜截面破坏时，其破坏形式应分别为 5 简支梁下部的纵向受力钢筋承受何种应力（承受向下荷载）（土建工程专业技术资格考试中级） 1．建筑物、构筑物地基基础方案选择中，优先考虑的是（）。 2．建筑基础中的（）必须满足基础台阶宽高比的要求。 C.柱下桩基础．钢筋混凝土独立基础 A 超筋梁破坏或斜压破坏 B 适筋梁破坏或剪压破坏 C.适筋梁破坏或斜压破坏 D 少筋梁破坏或斜拉破坏满分 150 一、单项选择题：（ 1－ 30 题，每题 C.深基础 A 1／6? 1／8 B 1／8?1／10 C . 1 / 8 ?1 /12 D 1／12?1／15 ）。 A 剪应力 B. 拉应力 C. 压应力 D. 拉应力和压应力 6 在钢筋混凝土梁上配置箍筋的主要目的是什么（）。 A 提高混凝土的强度 B. 弥补主筋配筋量的不足 C 承担弯矩 D. 抵抗剪力 7 下列关于钢筋混凝土受拉构件的叙述中，错误的是（）。轴心受拉构件破坏时混凝土已被拉裂，全部外力由钢筋来承担偏心受拉构件的截面上还有受压区存在当拉力的作用点在受压钢筋和受拉钢筋合力的作用点之外时为大偏心受拉小偏心受拉时，不考虑混凝土的受拉工作 8 钢筋混凝土构件在长期荷载作用下，下列叙述正确的是（）。 I 、变形随时间增长; n 、变形随时间减小；皿、刚度随时间增加; W 、刚度随时间降低。 A. i 、m B. C. n 、m D. n 、w 9 小型砌块的高度为（ A 60? 90mm 100? 170mm C 180? 350mm D 360 ? 900mm

中级职称考试题库

中级职称考试题库一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．提出需要层次理论的心理学家是（）。C．马斯洛：马斯洛提出的是需要层次理论 2．普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）。 A．泰勒: 美国俄亥俄州立大学的泰勒教授是当今学习目标之父 3．20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是l908年由房东岳译、日本小原又一著的（）。A．《教育实用心理学》: 《教育实用心理学》是日本小原又一的著作，1908年由房东岳译成中文，它是20世纪初我国出现的第一本教育心理学著作。 4．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 B．《人是教育的对象》：1868年，俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为”俄罗斯教育心理学的奠基人”。 5．对知识最好的复习方法是（）。 C．在实践中应用所学知识：在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。 6．分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。 D．人际关系影响，：研究发现，分配学生座位时，教师主要关心的是减少课堂混乱。实际上，分配学生座位时，教师最值得关注的应该是对人际关系的影响，以使学生之间的人际关系协调。 7．技能学习的前提是对（）的掌握。 D．程序性知识：程序性知识是关于”怎样做”的知识，是可以进行操作和实践的知识，掌握程序性知识是技能学习的前提。 8．抑郁症的主要特征是持久的（）。 C．情绪低落：抑郁症是以持久性的情绪低落为主要特征的神经症。 9．迁移的实质是（）过程。 A．新旧经验的整合：迁移是一种学习对另一种学习的影响，指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。其实质是新旧经验的整合过程。 10．下列哪些属于学习现象（） A．事故后体会到交通法规的重要性：广义的学习指人和动物在生活过程中由经验产生的行为或行为潜能相对持久的变化。这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲劳、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。因此只有A符合这一概念。 11．某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（）。 C．附属内驱力：认知内驱力指一种学生渴望了解、理解，并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥 12．幻灯片和教学电影的演示，属于（）。 B．模象直观：模象直观指通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等均属模拟性形象。

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