队干部培训第一期:少先队干部的基本作
用是什么
少先队干部的基本作用是什么?
少先队干部队伍,是通过少先队组织对少年儿童进行思想道德建设的一支重要力量,培养建设好队干部队伍,对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长具有十分重要的意义。少先队通过民主选举、自主活动、队长学校、岗位轮换等有效措施,调动了队干部在队组织中集体管理、活动组织、服务队员的积极性,学会了自我教育、自我管理、自我服务,在少先队组织中发挥着团结、带动广大少先队员的积极作用。
少先队干部是队工作的首创者:队的工作没有现成的“教科书”,也不能只是执行上级布置的计划。队干部须经常根据队员的意愿与实际,提出新的建议,倡导、发起新的行动,积极促进队的工作不断发展。
少先队干部是队活动的组织者:队干部在队内负责带领队员设计、主持、开展队的各项活动,力争使队的活动经常、丰富、有趣而有意义,以利于队员品行、智力、体能、个性的发展。
少先队干部是少先队员的服务者:队干部是由队员民主选举产生的,受队员委托,须代表队员利益、愿望、需要、意志,应全心全意为队员服务,对队员负责,当队员的“公仆”。
队干部在参与队教育工作和队活动过程中,具体作用如下:
一、凝聚作用
队的干部是各级少先队集体的核心,他们紧紧团结、依靠并吸引着周围的队员;队员们也都喜欢、拥护、支持着自己民主选出的队的干部。队组织就是通过队干部这一中介,使得少先队员在队干部的发动下和带领下,把全体队员聚合成一个坚强的集体。他们把队员的呼声和合理化建议集中起来,形成集体的决议,与队员一起执行。
如在跨学校的队干部培训班上,临时组成新的集体,培训班新当选的队干部带领学员制定新集体的培训目标、行动口号、活动要求并书写在新集体宣传海报上。整个培训班的活动没有辅导员提出各种各样的具体要求,但是这个新集体所做出的决议确是要求明确、内容详尽,受到培训班学员的
一致认可。由此,这个新当选的队干部集体对学员们产生了凝聚力,接下来完成这些队干部们安排的工作,就会在全体学员自愿的努力下,得到很好的落实。设想没有这些队干部的凝聚力量,怎能把一个来自不同学校的队员很快地形成- 个团结的集体。
二、带动作用
队干部是队集体的领头人。带领学习、带领活动、带领工作、带领进步。经队干部的积极带领,队组织将成为一个奋发进取的集体。
三、表率作用
队干部一般是队员们工人的集体中的优秀者,他们的品德、才能、言行都有一定的影响力。大家愿意以他们为榜样,向他们学习。少先队员一且被大家推选上任以后,也会产生一种积极的自我要求,以身作则当表率。少先队干部的表率作用,一是集体的领头人有一种自我约束力,他们要求自我会更严格,榜样作用是其产生的自我要求。二是他们的工作过程是在集体监督下进行的,集体对他们的表现会有一个公正的评价,这种评价过程也是对他们表率作用的一种推动力。少先队干部的表率作用,即队干部们日常表现所起的榜样作用,又会对队干部产生一种要求自我成为表率的效果。
有一些平时表现一般的队员,当他们被集体委任一些具体工作时,心里会产生被大家认可的欣慰感,也就会产生向上的积极心理状态,他们会较以前严格要求自己,期待受到大家的赞扬,他的进步也会成为大家的榜样。如一位平时很调皮的队员,在纪律、学习方面表现较差,但是他善于手工制作,做事认真。中队委员会委任他担任一次展示活动的道具制作员,同时还让他做中队委员会活动干事。这“干事”不是什么干部,可对他却产生强大的作用力,他在制作道具、寻找用品中真正地成为队员的榜样,在他的表率作用下,这个中队的展示活动得到全校队员的赞扬。这位原来表现较差的队员后来成长为一位优秀的队员,成为学校进步队员典型。
四、助手作用
少先队干部的助手作用应该从广义角度来理解,队干部通过发挥自身的主体作用,来实现少先队组织的教育作用,从而真正成为学校教育的助手。少先队员是少先队组织的主人,少先队小干部是组织的核心人物,发挥他们的主人翁作用来完成少先队丰富多彩的教育工作和教育活动。不能单纯地理解为少先队干部只是少先队辅导员的得力助手,如果这样来理解是比较片面的。从少先队干部的角色定位来理解,少先队干部是队集体的管理者:队干部在队集体中担负计划、指挥、协调等责任,他们要带领队员将自己的大、中、小队建设成快乐、自主、有爱、向上的好集体,学习时间“自己管理自己,自己教育自己”。
少先队干部应具备哪些工作能力?
《中国少年先锋队章程》规定:“大队和中队委员会可以根据工作需要,设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。”
那么,少先队干部上岗时,就应该了解自己应身和多种能力的信心和队干部应具备的多种能力,同时树立在任期期间不断提高自身和多种能力的信心和决心,完成好自己的本职工作。
1. 要具有较强的组织能力
少先队小干部要善于调动队员的积极性,使队委会和任务及时迅速地得到落实,具备组织好各种活动的能力。
2.要具有敏锐的观察力
观察是少先队干部了解队员的窗口,通过观察可以了解到队员的新思想、新动态、新问题,以便及时提出和确定贴近队员生活实际的主题活动内容。要养成观察的好习惯,在队活动中培养观察能力。
3.要具有丰富的想象力
少先队小干部要想把队活动搞得丰富多彩、生动新颖,就要善于想象,敢想、会想。想象是飞翔的翅膀,要在实践中培养自己的想象力,才能飞得高、飞得远。
4.要具有较好的应变能力
在少先队日常工作中,经常会出现些意想不到的、突如其来的新问题,这就要求我们的少先队干部对问题要反应机敏、灵活而不呆板。
5. 要具有了解运用信息的能力
当今社会,信息就是效率、生命、资源。从小锻炼少先队干部运用信息的能力是很重要的。少先队干部在各自的工作岗位上,及时掌握队工作新动态,善于吸收信息,并学会利用信息指导队的工作和活动。
6.要具有一定的表达能力
在少先队日常的工作和活动中,少先队干部需要与人沟通、讲话发言,要带头给队报、红领巾广播站写稿子、发倡议、制订工作计划等等。所以,少先队干部要提高自己的能力,就要能写会说,善于交际。有意识地提高自己语言和文字的表达能力。
以上所提到的少先队干部具备的集中能力,不是先天就有的,只有在工作实践中不断培养锻炼才能获得。
For personal use only in study and research; not for commercial use 哈尔滨师范附小队干培训记录 时间:中午12:30 地点:大队部 培训教师:齐悦 成员:全体队干部 中国少年先锋队章程(中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年 6月3日通过) 一、我们的队名:中国少年先锋队。 二、我们队的创立者和领导者:中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 三、我们队的性质:是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。 四、我们队的目的:团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。 五、我们的队旗、队徽:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角
星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 六、我们的队歌:《我们是共产主义接班人》。 七、我们队的标志红领巾每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。 八、我们的队礼:右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。 九、我们的呼号:“准备着:为共产主义事业而奋斗!回答:“时刻准备着! 十、我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。 十一、我们的队员:凡是6周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员。队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人,在队里都有选举权和被选举权,可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。队员由一个大队转到另一个大队,要带上队员登记表,到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。 十二、我们的入队誓词:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!
少先队干部培训资料一: 关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 《队章》第七条“我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形,分大、小号两种规格,分别是:小号:底长100厘米,腰长 60厘米;大号:底长120厘米,腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下:红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上,背后的大角对准椎骨,两小角于体前,左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作:⑴、左尖压右尖(领巾的两个角在胸前交叉,左角压在右角上面,右角被压在底下;交叉点靠近领口); ⑵、底尖转一圈(将右角经前拉到右边,右角缠绕左角。左角随之垂直); ⑶、岔上拉底尖(从左右两角交叉点的上方拉出右角,右角此时形成圈); ⑷、底尖穿过圈(将右角从圈中向下穿出,抽紧)。
二、队长和队委会委员标志 1、队干部标志的作用 队干部标志的作用是: ⑴、给自己看。随时想到自己的身份和职责,不断提醒自己更好地为队员服务,更好地为队组织工作。 ⑵、给别人看。主动接受队员们的监督,和队员打成一片,事事处处起模范带头作用,当好“火车头”。 2、队干部标志的式样和规格 队干部标志由白底、红杠组成。白底长7厘米、宽6厘米。红杠长4厘米、宽1厘米,红杠之间相隔1厘米,红杠与白底边缘左右各相距1厘米。队干部标志可用布、塑料等材料制作。 大队委员会委员标志是3条红杠;中队委员会委员标志是2条红杠;小队长标志是1条红杠。 3、队干部佩带标志的要求 队干部将标志佩带在左臂。佩带时须注意:⑴标志的上沿距肩头一拳;⑵标志朝正左方;红杠要水平。 所有队干部要随时把标志带好。每次更换上衣时,都应该认真佩带。
关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 《队章》第七条“我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形,分大、小号两种规格,分别是:小号:底长100厘米,腰长60厘米;大号:底长120厘米,腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下:红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上,背后的大角对准椎骨,两小角于体前,左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作: ⑴、左尖压右尖(领巾的两个角在胸前交叉,左角压在右角上面,右角被压在底下;交叉点靠近领口); ⑵、底尖转一圈(将右角经前拉到右边,右角缠绕左角。左角随之垂直); ⑶、岔上拉底尖(从左右两角交叉点的上方拉出右角,右角此时形成圈); ⑷、底尖穿过圈(将右角从圈中向下穿出,抽紧)。 三、队旗 1、队旗的意义 《队章》第五条指出“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。” 2、队旗的规格与式样 队旗分大队旗与中队旗两种:大队旗长120厘米、高90厘米,旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓;中队旗长80厘米、高60厘米,右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形,形成一个三角形缺口,五角星和火炬在以60厘米为边长的正方形中心。 3、队旗的使用 下列情况都需要使用队旗:少先队组织举行集体活动时;大队举行新队员入队仪式时;成立少先队大队或中队时;少先队组织举行重要会议时。 举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时,应由旗手执旗;少先队集会(不举行仪式)时,可由旗手扶持队旗;队室里须将队旗插于旗架上。 队旗一律不悬挂。 四、队徽 1、队徽的式样 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。五角星、“中国少先队”五个黑体字和火炬柄为金色,绶带和火炬的火焰是红色,火焰和绶带镶金边。 2、队徽的使用 队徽是少先队组织的象征,使用范围是: 在少先队代表会议的会场悬挂;在学校队室悬挂;团委、少工委的会议室可悬挂;有关少先队的外事场合可悬挂;少先队各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可印队徽图案;少先队的出版物上可印队徽图案;队员可佩带队徽制成的徽章。
培训地点:会议室 主持人:大队辅导员 参培人员:各中队中队长 培训内容: 一、大队委职责与工作要求 (一) 大队长的职责与工作要求 (二) 副大队长的职责与工作要求 (三) 大队组织委员的职责与工作要求 (四) 大队学习委员的职责与工作要求 (五) 大队宣传委员的职责与工作要求 (六) 大队科技委员的的职责与工作要求 (七) 大队纪律委员的的职责与工作要求 (八) 大队文体委员的职责与工作要求 (九) 大队劳动委员的职责与工作要求 (十) 少先队旗手的职责与工作要求二、中队干部的职责与工作要求 (一) 中队长的职责与工作要求 (二) 宣传委员职责与工作要求 (三) 组织委员职责与工作要求 三、小队干部的职责与要求
培训地点:会议室 主持人:大队辅导员 参培人员:各中队小队长 培训内容: 一、少先队干部的条件 (1) 要“热心”。乐意为大家做好事,做分外事。 (2) 要“能干”。有较强的组织能力,会出点子想办法,活跃少先队,团结一班人。讲话清楚、大方、响亮,不扭扭捏捏。在少先队员中要有号召力,有影响力,是“自然领袖”。 (3) 要“合群”。少先队干部与队员的关系是鱼水关系。只有少先队员信任你,喜欢你,拥戴你,才能当干部。 二、少先队干部必备的能力 (一) 具有观察能力。 (二) 具有想像力。 (三) 具有评价能力。 (四) 具有应变能力。 (五) 具有运用信息的能力。 (六) 具有表达能力。 (七) 具有创新能力。
培训地点:会议室 主持人:大队辅导员 参培人员:新中队中队长及小队长培训内容: 一、红领巾 1. 红领巾的意义 2. 红领巾的规格 3. 佩带红领巾的方法 二、队长和队委会委员标志 1. 队干部标志的作用 三、队旗 1. 队旗的意义 2. 队旗的规格与式样 3. 大、中队旗杆的高度 4. 队旗的使用 5. 队旗的保管 四、队徽 1. 队徽的式样 2. 队徽的使用 3. 队徽徽章的规格和使用
少先队干部培训制度 少先队干部是少先队的核心,是队组织的骨干,优秀的少先队干部除了应符合优秀学生的各项标准外,还应具备以下素质:胸怀大志,是非明确,严于律己,团结队员。勤奋好学,具有特长,勇于进取,工作有方。培养具备这些素质的优秀干部,这正是少先队组织的一个重要任务。一般地说,辅导员应在以下方面对队干部进行指导。 1、举办“队长培训”: 每学期分期分批培训中队长、小队长、文体委员、宣传委员、学习委员、组织委员、旗手。采用听讲、参观、讨论、介绍经验等多种形式,提高队干部的工作能力,建立一支“小主人”干部队伍。 2、举办队干部经验交流会: 对工作体会进行交流,如“怎样当好中队长?”、“怎样当好大队委?”、“怎样当好小队长?”等,可以是工作方法的交流,如“我们怎样办好队报”、“怎样组织游戏节?”等。队干部现身说法,生动具体,使队干部互相学习,取长补短。 3、联系社区活动,切实搞好“雏鹰小队日” “小队日”是队员们以常举行的、最有针对性的、最灵活的、最易开展的活动形式。辅导员要用一定的精力来辅导“小队日”的开展。 4、发挥“队干部论坛”的作用 定期或经常地将少先队工作中出现的总是摆出来,组织队干部自由发言,充分评议,培训民主精神,提高队干部的素质。 少先队小干部职责 1、大(中)队长的职责: (1)负责召集、主持队委会会议。(2)负责制订大(中)队工作计划,检查实施情况,进行工作总结,指导中、小队工作。(3)负责组织队活动。(4)负责上传下达及加强横向联系工作,活跃少先队生活。 2、副大(中)队长的职责: (1)在队长的领导下,协助队长工作。(2)队长分工,重点分管几项工作。(3)负责整理、
少先队干部培训计划文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)
集贤里小学少先队小干部培训计划 一、指导思想: 为了进一步加强学校的德育工作,加强少先队干部思想政治教育,培养社会主义合格建设者和接班人,我校以少先队干部队伍建设为抓手,大力开展新课程下的学校德育活动,不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目标: 通过培训,提高少先队干部的自身素质,具有正确的人生观和世界观,组织能力和管理水平有进一步提高,为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。 三、培训内容: (一)中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育; 2.中国少年先锋队章程; 3.少先队的光荣历史;(不同时期组织名称、小英雄介绍) 4.少先队干部的职责与要求。 (二)中高段 1.少先队的光荣历史; 2.共青团组织及共产主义理想; 3.队干部的素质与能力; 4.环境与我们的品德培养。 四、具体做法: 1、举办“队长培训”: 每学期分期分批培训大队委、中队委、小队委、礼仪服务队、卫生服务队、广播站成员、升旗手。采用听讲、讨论、介绍经验等多种形式,提高队干部的工作能力,建立一支“小主人”干部队伍。 2、举办队干部经验交流会: 对工作体会进行交流,如“怎样当好中队长?”、“怎样当好值日生?”、“做好卫生服务?”等,可以是工作方法的交流,如“我们怎样办好队报”、“怎样组织班队会节?”等。队干部现身说法,生动具体,使队干部互相学习,取长补短。 3、发挥“队干部论坛”的作用 定期将少先队工作中出现的问题摆出来,组织队干部自由发言,充分评议,培训民主精神,提高队干部的素质。
少先队干部培训工作总结 少先队干部培训工作总结 1 少先队的干部是少先队的核心,是队组织的骨干。培养好队干部,不仅有利于队干部素质优化,也有利建设优秀少先队集体,促进少先队工作的发展。培训少先队干部,主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训,目的是提高他们的工作水平。今年我校少先队干部培训运用了多种形式与方法。 一、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部,采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式,提高队干部的工作能力,建立一支“小主人”干部队伍。 二、举办讲座。根据实际的需要,有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责,又可侧重技能技巧培训。 三、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来,让队干部展开广泛讨论,充分评议,各抒己见,集中群众智慧,培养民主精神,提高队干部素质。 四、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划,工作方法,工作体会。队干部现身说法,生动具体,既可以学会总结工作,又可以使队干部互相学习,取长补短。 五、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法,这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。 六、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力,可分类培训。 七、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度,也是加强队干部组织观念,增强他们责任感的思想教育形式。 八、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏,及时向队员推荐,组织学习,吸收好经
少先队小干部培训计划方案 导读:本文是关于少先队小干部培训计划方案,希望能帮助到您! 少先队小干部培训计划方案范文1 一、指导思想 根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点,以培养合格建设者和接班人为终点,以少先队干部队伍建设为抓手,大力开展新课程下的学校德育活动,不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目的: 通过培训,提高少先队干部的自身素质,具有正确的人生观和世界观,组织能力和管理水平有进一步提高,为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。 三、培训内容: (一)中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育; 2.中国少年先锋队章程; 3.少先队的光荣历史;(不同时期组织名称、小英雄介绍) 4.少先队干部的职责与要求。 (二)中高段 1.少先队的光荣历史; 2.共青团组织及共产主义理想;
3.队干部的素质与能力; 4.环境与我们的品德培养。 四、具体做法: 1.集中培训与中队实践相结合: 2.学校、大队部、各中队协调配合;(党支部负责培训,大队部负责组织) 3.根据年龄特征分段进行; 4.中高年级印发资料; 5.了解队干部情况; 6.进行实践能力测试; 少先队小干部培训计划方案范文2 为大力培养少先队大队干部的管理能力、创新精神和实践能力,培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、服务意识和组织意识,更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用,提高队干部的工作能力,使队干部成为辅导员的好助手,其他同学行为规范学习的榜样,学校少先队将开展少先队干部培训。 一、参加对象: 少先队干部 二、培训内容: 队干部技能培训、活动设计、队会策划等 三、培训时间: 下午4:20——5:20(具体时间分批次通知中队辅导员) 四、培训地点:中心小学多媒体教室 五、培训安排:
少先队干部培训计划 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
集贤里小学少先队小干部培训计划 一、指导思想: 为了进一步加强学校的德育工作,加强少先队干部思想政治教育,培养社会主义合格建设者和接班人,我校以少先队干部队伍建设为抓手,大力开展新课程下的学校德育活动,不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目标: 通过培训,提高少先队干部的自身素质,具有正确的人生观和世界观,组织能力和管理水平有进一步提高,为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。 三、培训内容: (一)中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育; 2.中国少年先锋队章程; 3.少先队的光荣历史;(不同时期组织名称、小英雄介绍) 4.少先队干部的职责与要求。 (二)中高段 1.少先队的光荣历史; 2.共青团组织及共产主义理想; 3.队干部的素质与能力; 4.环境与我们的品德培养。 四、具体做法: 1、举办“队长培训”: 每学期分期分批培训大队委、中队委、小队委、礼仪服务队、卫生服务队、广播站成员、升旗手。采用听讲、讨论、介绍经验等多种形式,提高队干部的工作能力,建立一支“小主人”干部队伍。 2、举办队干部经验交流会: 对工作体会进行交流,如“怎样当好中队长”、“怎样当好值日生”、“做好卫生服务”等,可以是工作方法的交流,如“我们怎样办好队报”、“怎样组织班队会节”等。队干部现身说法,生动具体,使队干部互相学习,取长补短。 3、发挥“队干部论坛”的作用 定期将少先队工作中出现的问题摆出来,组织队干部自由发言,充分评议,培训民主精神,提高队干部的素质。
实验小学少先队大队干部培训计划 一、指导思想 根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标, 加强少先队干部思想政治教育为重点,以培养合格建设者和接班人为终点,以少先队干部队伍建设为抓手,大力开展新课程下的学校德育活动,不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目的: 通过培训,提高少先队干部的自身素质,具有正确的人生观和世界观,组织能力和管理水平有进一步提高,为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。 三、培训内容: (一)中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育; 2.中国少年先锋队章程; 3.少先队的光荣历史;(不同时期组织名称、小英雄介绍) 4.少先队干部的职责与要求。 (二)中高段 1.少先队的光荣历史; 2.共青团组织及共产主义理想; 3.队干部的素质与能力; 4.环境与我们的品德培养。 四、具体做法: 1.集中培训与中队实践相结合: 2.学校、大队部、各中队协调配合; 3.根据年龄特征分段进行; 4.了解队干部情况; 5.进行实践能力检验; 实验小学大队部 2011.9
第一课: 关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 《队章》第七条“我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形,分大、小号两种规格,分别是:小号:底长100厘米,腰长60厘米;大号:底长120厘米,腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下:红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上,背后的大角对准椎骨,两小角于体前,左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作: ⑴、左尖压右尖(领巾的两个角在胸前交叉,左角压在右角上面,右角被压在底下;交叉点靠近领口); ⑵、底尖转一圈(将右角经前拉到右边,右角缠绕左角。左角随之垂直); ⑶、岔上拉底尖(从左右两角交叉点的上方拉出右角,右角此时形成圈); ⑷、底尖穿过圈(将右角从圈中向下穿出,抽紧)。 二、队长和队委会委员标志 1、队干部标志的作用 队干部标志的作用是: ⑴、给自己看。随时想到自己的身份和职责,不断提醒自己更好地为队员服务,更好地为队组织工作。 ⑵、给别人看。主动接受队员们的监督,和队员打成一片,事事处处起模范带头作用,当好“火车头”。 2、队干部标志的式样和规格
少先队干部培训 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 《队章》第七条“我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形,分大、小号两种规格,分别是:小号:底长100厘米,腰长60厘米;大号:底长120厘米,腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下:红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上,背后的大角对准椎骨,两小角于体前,左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作: ⑴、左尖压右尖(领巾的两个角在胸前交叉,左角压在右角上面,右角被压在底下;交叉点靠近领口); ⑵、底尖转一圈(将右角经前拉到右边,右角缠绕左角。左角随之垂直); ⑶、岔上拉底尖(从左右两角交叉点的上方拉出右角,右角此时形成圈); ⑷、底尖穿过圈(将右角从圈中向下穿出,抽紧)。 三、队旗
1、队旗的意义 《队章》第五条指出“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。” 2、队旗的规格与式样 队旗分大队旗与中队旗两种:大队旗长120厘米、高90厘米,旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓;中队旗长80厘米、高60厘米,右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形,形成一个三角形缺口,五角星和火炬在以60厘米为边长的正方形中心。 3、队旗的使用 下列情况都需要使用队旗:少先队组织举行集体活动时;大队举行新队员入队仪式时;成立少先队大队或中队时;少先队组织举行重要会议时。 举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时,应由旗手执旗;少先队集会(不举行仪式)时,可由旗手扶持队旗;队室里须将队旗插于旗架上。 队旗一律不悬挂。 四、队徽 1、队徽的式样 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。五角星、“中国少先队”五个黑体字和火炬柄为金色,绶带和火炬的火焰是红色,火焰和绶带镶金边。
少先队干部培训资料 一、少先队组织 中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织。是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队。党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。 二、少先队的基本特征: (一)儿童性少先队面向6至14周岁的少年儿童。少先队开展的各项活动适合这一阶段少年儿童的年龄特点。 (二)群众性少先队面向所有适龄儿童,凡愿意参加少先队,愿意遵守队章,向学校少先队组织提出申请的,都应被批准成为少先队员。少先队开展的各项活动面向全体少先队员。(三)教育性少先队全面贯彻党的教育方针,按照实践育人的要求,努力提高少年儿童的综合素质,促进他们全面发展。 (四)政治性少先队是中国共产党创立和领导的,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队,具有鲜明的政治属性。 (五)自主性少先队是少年儿童自己的组织,队员在少先队集体中充分发挥积极性和主动性,自己管理自己,自己教育自己。 三、少先队的干部 干部,干部,先干一步。什么岗位承担什么责任。职责要分明,分工要科学。 分工不分家,要树立一盘棋观念。队干部要接受民主监督 (一)队干部工作原则 ①服务性——少先队小干部是队员推选出来,责任是为队员、队集体服务; ②民主性——工作中不断培育民主意识,逐步理解在民主基础上的集中和在集中指导下的民主的组织制度; ③自主性——工作中逐步提高主人翁责任感,自主、自动地开展工作; ④创造性——逐步培养独立思考的习惯,在组织建设、活动建设中不断想出新方法,作出新成绩。 (二)队干部工作制度 ①工作例会制度:每月进行例会,可以布置工作、汇报情况、研究问题等。 ②培养训练制度:进行分类、分级的多种方式培训,如技能训练、专题讲座、经验交流、干部沙龙、实践提高、评选先进、夏(冬)令营等。 ③汇报检查制度:对口向上汇报、分类对下检查,如中队长定期向大队长汇报工作;大队
少先队会议记录 少先队会议记录序:(1)时间:9月1日地点:团队部主持者:刘莹莹 记录者:本次记录共(1)页 出席对象:团委干部及大队委员 缺席者: 1.新学期,队干部的培训 我们迎接到了新的学期,各个中队在开学期间的工作一定非常多,希望班级干部能够主动承担。 2.完善值勤中队。 值勤中队的工作作为本学期少先队树立团队工作的重要层面来落实, 来抓。所以本学期每个中队一定要强化这个概念。 在第一次值勤队长的会议上,我已经强调过,并且对本学期的值勤中 队的工作任务,规则作了重新的调整,对新一届的第一批值勤中队的 队员作了培训。 在此也希望各中队的队干部对此项工作引起重视,并且理解值勤工作 是我校的树立校级校风的重点工程,主动协助值勤工作。 3出好第一期黑板报。 主题:《浓浓九月情,莘莘学子心》,每周四中午,由大队宣传委员 组织每班宣传委员作好检查工作,并统计好电脑保存。 4.解读少先队计划,利用本周班会课制定班级计划。 5.积极参加教师节庆祝活动 主要活动项目:1.“超级教师”采访活动。2.“麻辣教师”画像。 附:计划,集体解读庆祝教师节计划。 各中队队长立刻开中队委员会议,将计划解读与中队委员会。并且鼓 励班级同学积极参与。 “麻辣教师”画像活动各中队指定画像教师模特。除了本班班主任以 外,另有指定两名。 6.建立队长执勤制度。队干部值周 常项工作:1.检查执勤中队到岗情况。2.午间抽查队风纪。3.负 责每日大队部环境卫生。4.分发报刊杂志。5.完成队部当天各项琐 事。
少先队会议记录序:(2)时间:9月8日地点:会议室主持者:刘莹莹 记录者:本次记录共(1)页 出席对象:大队委员、各中队宣传委员 缺席者: 1.执勤中队值日反馈 本周的执勤中队,在开始的时候非常松散,但是,经过我们的执勤队 长得督促,在周三有了飞跃性的进步。首先,我们要重视执勤队长这 个职务。执勤队长不是挂羊头卖狗肉的。是需要每节下课都到执勤的 岗位上巡察的,督促同学坚守自己的执勤岗位。如果作为执勤队长课 间也在教室里坐着的话,那么你以什么身份去要求执勤队员来认真执 勤呢? 但是本周内还有执勤工作疏漏的方面希望引起各位队长的重视。1.执勤中队上岗,必须人人佩戴标志,下周我们的队长执勤日,除了查岗 位以外重点要查是否佩戴标志上岗,包括执勤队长本人,也应该身先 士卒。2.执勤队长应对一周的执勤工作的各方面负责。比如:礼仪 队员的培训,光荣升旗手的培训,国旗的升降,以及早晨挂国旗,晚 上收放国旗等。都必须引起重视,都必须直接落实。3.执勤队长必 须严格配合监察的队长一起巡察岗位。4.请在座的各位值日队长, 不要担任班级的执勤工作,并且要熟悉学校的执勤工作的要求,有利于检察工作以及对自己中队的培训。 2.教师节活动 9月10日教师节我们的活动已经开展了近一周了,除了以下的班级 交了参加教师节活动的材料以外。还有几个班级没有交,希望我们的 队长相互督促,赶快交活动材料。 在大厅门口镜子上我们已经做了一个很大的展板。要求同学自己剪一 个心型的彩色图样,将老师的姓名写在上面,并且写好自己的姓名, 贴在相应的花中,在花心中有不同的教室分类,希望同学们通过采访 了解到每个老师的不同个性,从而为老师进行非类。希望此项活动尽 快地落实,目前为止,贴上的心型还不多。所以请各位队长今天会班 级,鼓励同学尽快在这两天将那几个花心贴满。 3.队长值日制
队干部培训第一期:少先队干部的基本作 用是什么
少先队干部的基本作用是什么? 少先队干部队伍,是通过少先队组织对少年儿童进行思想道德建设的一支重要力量,培养建设好队干部队伍,对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长具有十分重要的意义。少先队通过民主选举、自主活动、队长学校、岗位轮换等有效措施,调动了队干部在队组织中集体管理、活动组织、服务队员的积极性,学会了自我教育、自我管理、自我服务,在少先队组织中发挥着团结、带动广大少先队员的积极作用。 少先队干部是队工作的首创者:队的工作没有现成的“教科书”,也不能只是执行上级布置的计划。队干部须经常根据队员的意愿与实际,提出新的建议,倡导、发起新的行动,积极促进队的工作不断发展。 少先队干部是队活动的组织者:队干部在队内负责带领队员设计、主持、开展队的各项活动,力争使队的活动经常、丰富、有趣而有意义,以利于队员品行、智力、体能、个性的发展。 少先队干部是少先队员的服务者:队干部是由队员民主选举产生的,受队员委托,须代表队员利益、愿望、需要、意志,应全心全意为队员服务,对队员负责,当队员的“公仆”。 队干部在参与队教育工作和队活动过程中,具体作用如下: 一、凝聚作用 队的干部是各级少先队集体的核心,他们紧紧团结、依靠并吸引着周围的队员;队员们也都喜欢、拥护、支持着自己民主选出的队的干部。队组织就是通过队干部这一中介,使得少先队员在队干部的发动下和带领下,把全体队员聚合成一个坚强的集体。他们把队员的呼声和合理化建议集中起来,形成集体的决议,与队员一起执行。 如在跨学校的队干部培训班上,临时组成新的集体,培训班新当选的队干部带领学员制定新集体的培训目标、行动口号、活动要求并书写在新集体宣传海报上。整个培训班的活动没有辅导员提出各种各样的具体要求,但是这个新集体所做出的决议确是要求明确、内容详尽,受到培训班学员的
三株希望小学少先大队委干部培训方案 一、指导思想 根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点,以培养合格建设者和接班人为终点,以少先队干部队伍建设为抓手,大力开展新课程下的学校德育活动,不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目的: 通过培训,提高少先队干部的自身素质,具有正确的人生观和世界观,组织能力和管理水平有进一步提高,为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。 三、培训内容: (一)中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育; 2.中国少年先锋队章程; 3.少先队的光荣历史;(不同时期组织名称、小英雄介绍) 4.少先队干部的职责与要求。 (二)中高段 1.少先队的光荣历史; 2.共青团组织及共产主义理想; 3.队干部的素质与能力;
4.环境与我们的品德培养。 四、具体做法: 1.集中培训与中队实践相结合: 2.学校、大队部、各中队协调配合;(党支部负责培训,大队部负责组织) 3.根据年龄特征分段进行; 4.中高年级印发资料; 5.了解队干部情况; 6.进行实践能力测试;
少先队干部培训资料一: 关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 《队章》第七条“我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形,分大、小号两种规格,分别是:小号:底长100厘米,腰长60厘米;大号:底长120厘米,腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下:红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上,背后的大角对准椎骨,两小角于体前,左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作: ⑴、左尖压右尖(领巾的两个角在胸前交叉,左角压在右角上面,右角被压在底下;交叉点靠近领口); ⑵、底尖转一圈(将右角经前拉到右边,右角缠绕左角。左角随之垂直); ⑶、岔上拉底尖(从左右两角交叉点的上方拉出右角,右角此时形成圈);
培训时间:2014年3月15日 培训地点:会议室 主持人:大队辅导员 参培人员:各中队中队长 培训内容: 一、大队委职责与工作要求 (一)大队长的职责与工作要求 (二)副大队长的职责与工作要求 (三)大队组织委员的职责与工作要求(四)大队学习委员的职责与工作要求(五)大队宣传委员的职责与工作要求(六)大队科技委员的的职责与工作要求(七)大队纪律委员的的职责与工作要求(八)大队文体委员的职责与工作要求(九)大队劳动委员的职责与工作要求(十)少先队旗手的职责与工作要求 二、中队干部的职责与工作要求 (一)中队长的职责与工作要求 (二)宣传委员职责与工作要求 (三)组织委员职责与工作要求
三、小队干部的职责与要求 培训时间:2014年4月27日 培训地点:会议室 主持人:大队辅导员 参培人员:各中队小队长 培训内容: 一、少先队干部的条件 (1)要“热心”。乐意为大家做好事,做分外事。 (2)要“能干”。有较强的组织能力,会出点子想办法,活跃少先队,团结一班人。讲话清楚、大方、响亮,不扭扭捏捏。在少先队员中要有号召力,有影响力,是“自然领袖”。 (3)要“合群”。少先队干部与队员的关系是鱼水关系。只有少先队员信任你,喜欢你,拥戴你,才能当干部。 二、少先队干部必备的能力 (一)具有观察能力。 (二)具有想像力。 (三)具有评价能力。 (四)具有应变能力。 (五)具有运用信息的能力。
(六)具有表达能力。 (七)具有创新能力。 培训时间:2014年6月3日 培训地点:会议室 主持人:大队辅导员 参培人员:新中队中队长及小队长培训内容: 一、红领巾 1.红领巾的意义 2.红领巾的规格 3.佩带红领巾的方法 二、队长和队委会委员标志 1.队干部标志的作用 三、队旗 1.队旗的意义 2.队旗的规格与式样 3.大、中队旗杆的高度 4.队旗的使用 5.队旗的保管 四、队徽
少先队队干部培训总结 少先队干部培训总结 少先队的干部是少先队的核心,是队组织的骨干。培养好队干部,不仅有利于队干部素质优化,也有利建设优秀少先队集体,促进少先队工作的发展。培训少先队干部,主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训,目的是提高他们的工作水平。今年我校少先队干部培训运用了多种形式与方法。 一、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部,采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式,提高队干部的工作能力,建立一支“小主人”干部队伍。 二、举办讲座。根据实际的需要,有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责,又可侧重技能技巧培训。 三、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来,让队干部展开广泛讨论,充分评议,各抒己见,集中群众智慧,培养民主精神,提高队干部素质。 四、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划,工作方法,工作体会。队干部现身说法,生动具体,既可以学会总结工作,又可以使队干部互相学习,取长补短。 五、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法,这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。
六、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力,可分类培训。 七、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度,也是加强队干部组织观念,增强他们责任感的思想教育形式。 八、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏,及时向队员推荐,组织学习,吸收好经验、好方法。还可以加强横向联系,做好少先队工作。 九、示范观摩。组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动,增强队干部的感性认识和理解。 十、评选好队长。好队长评选活动可以是大、中、小队长。 少年先锋队队干部培训总结 12月1日----12月3日,在我们崇德小学大队辅导员汪老师的推荐下,我荣幸地加入了中国少年先锋队嘉兴市队校第五期队干部培训班,它是由共青团嘉兴市委、嘉兴市教育局、少先队嘉兴市工作委员会主办的培养优秀少先队员良好品质的队校,目前已经举办了4期,第五期和以前一样,从嘉兴地区40万少先队员中挑选了42名,而我,就荣幸地被选上了。 12月1日上午,我们在家长的陪同下,到坐落在嘉兴市青少年宫的嘉兴市少先队队校报到,待家长们都返回后,我们展开了第一项活动-----开学典礼。开学典礼在队校的李老师和曹老师生动有趣的小游戏和自我介绍中进行着,不知不觉的我们队员之间彼此就熟悉了。中
少先队干部培训方案 一、指导思想 根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点,以培养合格建设者和接班人为终点,以少先队干部队伍建设为抓手,大力开展新课程下的学校德育活动,不断提高队干部素质和管理组织能力。 二、培训目的: 通过培训,提高少先队干部的自身素质,具有正确的人生观和世界观,组织能力和管理水平有进一步提高,为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。 三、培训内容: (一)中低段 1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育; 2.中国少年先锋队章程; 3.少先队的光荣历史;(不同时期组织名称、小英雄介绍) 4.少先队干部的职责与要求。 (二)中高段 1.少先队的光荣历史; 2.共青团组织及共产主义理想; 3.队干部的素质与能力; 4.环境与我们的品德培养。 四、具体做法:
1.集中培训与中队实践相结合: 2.学校、大队部、各中队协调配合;(党支部负责培训,大队部负责组织) 3.根据年龄特征分段进行; 4.中高年级印发资料; 5.了解队干部情况; 6.进行实践能力测试; 附:少先队干部培训资料一: 关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 《队章》第七条“我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形,分大、小号两种规格,分别是:小号:底长100厘米,腰长60厘米;大号:底长12019,腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下:红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上,背后的大角对准椎骨,两小角于体前,左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作: ⑴、左尖压右尖(领巾的两个角在胸前交叉,左角压在右角上面,右角被压在底下;交叉点靠近领口); ⑵、底尖转一圈(将右角经前拉到右边,右角缠绕左角。左角随之垂直); ⑶、岔上拉底尖(从左右两角交叉点的上方拉出右角,右角此时形成圈);
少先队干部培训 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
关于少先队的标志 一、红领巾 1、红领巾的意义 《队章》第七条“我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。” 2、红领巾的规格 红领巾是等腰三角形,分大、小号两种规格,分别是:小号:底长100厘米,腰长60厘米;大号:底长120厘米,腰长72厘米。 3、佩带红领巾的方法 红领巾正确的佩带方法如下:红领巾不要折叠。将红领巾披在肩上,背后的大角对准椎骨,两小角于体前,左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作: ⑴、左尖压右尖(领巾的两个角在胸前交叉,左角压在右角上面,右角被压在底下;交叉点靠近领口); ⑵、底尖转一圈(将右角经前拉到右边,右角缠绕左角。左角随之垂直); ⑶、岔上拉底尖(从左右两角交叉点的上方拉出右角,右角此时形成圈); ⑷、底尖穿过圈(将右角从圈中向下穿出,抽紧)。 三、队旗 1、队旗的意义 《队章》第五条指出“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。” 2、队旗的规格与式样 队旗分大队旗与中队旗两种:大队旗长120厘米、高90厘米,旗中心是黄色五角星和由黄色线条勾勒出的火炬轮廓;中队旗长80厘米、高60厘米,右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形,形成一个三角形缺口,五角星和火炬在以60厘米为边长的正方形中心。 3、队旗的使用 下列情况都需要使用队旗:少先队组织举行集体活动时;大队举行新队员入队仪式时;成立少先队大队或中队时;少先队组织举行重要会议时。 举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时,应由旗手执旗;少先队集会(不举行仪式)时,可由旗手扶持队旗;队室里须将队旗插于旗架上。 队旗一律不悬挂。 四、队徽 1、队徽的式样 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。五角星、“中国少先队”五个黑体字和火炬柄为金色,绶带和火炬的火焰是红色,火焰和绶带镶金边。 2、队徽的使用
少先队干部培训计划 (一)、《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:加强共青团、少先队和学生会的工作,在培养和提高素质教育方面发挥更大的作用。加强少先队干部的培养,充分发挥他们在少先队建设中的作用,更好地把全体少年儿童组织起来,全面落实素质教育,按照邓小平同志教育要三个面向和**同志星星火炬代代相传题词的精神,根据四有育人目标,在五自实践中培养少年儿童的创新精神和实践能力,具有重要而深远的意义。 (二)、在长期的教育管理实践中,我们得出这样的认识:少先队干部是少先队组织中最积极最活跃的要素。他们自身的全面素质和综合能力水平,对加强少先队建设,形成优良少先队组织有着特殊的作用。 (三)、建国以来,全国各地小学在少先队建设、队干部培养方面,做了大量富有实效的工作,教育工作者付出艰辛的劳动,做出了显著的成绩,取得了许多宝贵的经验,这是无庸置疑的事实。但是我们在实际中发现:由于地区的差异、学校的差异等种种原因,在少先队干部培养方面还存在以下一些问题: 1、对队干部的培养不少学校处于一种自然状态,加强培养的意识不强,培养缺乏系统性,随意性大。 2、对队干部的培养缺乏深入系统的研究,还未总结出一种科学合理、便于学校少先队组织操作的模式(或程序)。 3、队干部群体的整体素质不高,队活动质量不高甚至开展困难,大队辅导员或中队辅导员包办代替的现象还比较普遍。
以上问题的存在,阻碍了少先队组织建设的发展和活动能力的提高,因此,加强对少先队干部的培养与研究,具有重要的现实意义。 二、班队干部培养的目标和内容 (一)培养目标: 1、从整体上提高队干部群体综合素质,形成团结,协调的班队干部队伍,在少先队组织中充分发挥带头,示范作用。 2、经过培养,队干部具有策划和组织队工作(或)活动的能力,少先队活动生动活泼,初步具有创新意识。 (二)培养内容 1、思想素质方面: ①爱国主义教育;集体主义教育;为人民服务的思想教育; ②是非鲜明,坚持正气,敢于和歪风邪气作斗争方面的教育。 ③模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》方面的教育。 ④团结同学,起好模范带头作用方面的教育; 2、能力素质方面: ①能提出少先队工作或活动方案(思路),有一定的策划能力。 ②具有较强的组织能力和口头、书面表达能力。 ③在少先队组织中,能团结大多数人,有较强的协调能力。 ④工作中有创新意识; ⑤有良好的学习习惯和获取新知识的能力; 3、身心健康方面: ①身体健康,协调发展,积极参加体育运动; ②有良好的学习、生活、卫生习惯;
少先队大队部培训材料 1、在一次队活动中,老师有事离开,同学们渐渐喧闹起来,那么作为大队委你怎么处理这种场面? 答:找几个在班上有威性的同学,协助我一下,把这次队活动圆满完成。 2、如果你是宣传委员,你将怎么组织班上的同学出好一起黑板报? 答:说出设想,让同学们自由想像,相信同学能搞好板报。 3、老师不在,你怎么维持一节自习课的纪律? 答:还是要找有威性的同学帮助,团结好他们,他们安静了,全班就安静了。 4、大队部开展“一帮一”活动,你会从哪方面帮助后进同学,使他们各方面都得到提高? 答:找出落后同学落后的原因,积极的有针对性的给其适当的鼓励和帮助,即不伤其自尊,也可以使其赶到你的关心,赶上其他同学。 5、班上有一位同学性格孤僻,内向,从不参加团体活动,那么你将会怎么帮助他走出孤僻,走向集体? 答:团结这些同学,平时多和他们交流,性格孤僻,内向一般是不自信的表现,要多鼓励他们,树立性心,这样会让其慢慢的走出性格孤僻、内向的阴影。 6、当你发现有同学不服你,认为你不够优秀,工作做的不够好时,你会怎么做? 答:检讨一下自己,如是自己的错要勇敢承认并加以改正,对不服我的同学要多谈谈心,知道他们为什么不服我,才能知道自己应从那些方面改正。 7、元旦晚会需要你组织活动因为你是文艺委员,你有什么设想? 答:篝火晚会、加谜语、故事会、跳绳和一些同学喜闻乐见的活动。 8、你准备用什么方法争取同学们对你的工作的支持? 答:团结同学,不歧视差生,让同学能和我交心。 9、作为大队委,当遇到同学间发生争吵,你将如何帮助他们冰释前嫌? 答:首先要对他们的行为做出批评,让有错的一方向对方道歉,从中作有利于双方的工作,化解矛盾。 10、要是你的好朋友,也是你的竞争对手的好朋友,他支持你的竞争对手而不支持你,这件事会影响你和他的关系吗?