基于知识发现的体育旅游目的地需求预测模型研究
2013年第29卷
第5期吉林体育学院学报
Journal of Jilin Institute of Physical Education 2013Vol.29
No.5
*收稿日期：2013－09－20；修回日期：2013－10－01
作者简介：张润宇（1990－），男，硕士，研究方向：系统建模。基于知识发现的体育旅游目的地需求预测模型研究
张润宇
（上海交通大学安泰经济与管理学院，上海200030）
摘
要：给出了影响体育旅游目的地的需求动力要素体系，并以基于可信度、覆盖度与支持度的粗糙集的等价矩阵方法
进行规则获取与知识发现，
得到游客到达率的增量与其相应的旅游需求影响因子之间关系的规则，以指导未来体育旅游目的地的需求预测，做出相应的服务协调或者政策调整。关键词：需求预测；体育旅游目的地；知识发现中图分类号：G80－05
文献标识码：A
文章编号：1672－1365（2013）05－0030－04The Demand Forecast Model for the Sport Tourist Destination Based on Knowledge Discovery
Zhang Ｒunyu
（Antai College of Economics ＆Management Shanghai Jiao Tong University ，Shanghai 200030）
Abstract ：A factor framework works on the demand trend of sport tourism arrival was proposed in this paper ，and a knowledge dis-covery algorithm was put forward based on rough set to get the useful rules that describe the relation between tourism arrival and its corresponding impact factors．It was proved to be much efficiently in holding significant attribute ，finding proficient rules than other reduce algorithms by imitated case．
Key words ：Demand forecast ；sport tourist destination ；Knowledge discovery
当今，旅游业已成为仅次于石油业的、世界各国普遍关注的具有巨大潜力的产业［1］
。近20多年里，我国的旅游业同样取得了举世瞩目的成就，作为国民经济新的增长点，旅游业甚至成为很多地方经济发展的支柱产业，它在拉动内需、增加创汇、调整产业结构、扶贫救困等方面发挥着越来越显著的作用。2012年，我国旅游总收入达到2．57万亿元，位居世界第3位。
与我国蓬勃发展的旅游业相一致的是，我国的
体育旅游业近年来的发展势头更为迅猛
。“过去的十年，以体育观光、休闲和度假为主要内容的体育旅
游在我国从无到有、汇涓成溪，展现了活跃的生机
和光明的前景”［2］
。贵州省的山地旅游、东北三省和河北省的冰雪旅游、海南省的滨海运动旅游、青藏
高原的自行车旅游等，
不仅成为当地的“名片”，更成为促进当地经济发展的重要动力所在
。“体育旅游产业作为旅游产业经济中的新兴产业，为体育产
业和旅游产业拓展了巨大的发展空间”［3］
，正是因为体育旅游的广阔发展前景，现在，很多的省份和城市正在积极谋划更多新的体育旅游目的地的建设，争取在这一市场上有所作为。
但体育旅游目的地的建设显然要有科学规划，对政府来说，如何辨识影响体育旅游需求的动力要素并由此正确预测未来的游客到达率，从而做到在
合适的时间，合适的地点将合适的旅游产品及服务
提供给消费者，
同时避免体育设施、酒店等硬件设施的重复建设，将真正具有发展潜力的地方建设成为
体育旅游目的地，从而避免盲目建设带来的风险，显然是需要考虑的首要问题。
然而体育旅游目的地的需求受多种动力因素影响，并且对各类社会政治经济突发事件极端敏感，因此，简单地以时间序列模模型从历史数据出发预测未来的到达率，从而评估建设地的选择显然过于简单，
从定量分析的角度看，应当以体育旅游需求量作为因变量，将其表示成多个自变量，即各种量化的动力因素的函数，再以统计方法求出函数的参数，预测新的需求。在综合传统预测模型的基础上，本文将着重解决预测模型的选择问题，
即以知识发现的方法充分考虑各种影响体育旅游目的地需求的动力因素，并以规则提取方法从以往预测经验中提取预测知识来构建需求预测模型，
从而为体育旅游目的地的建设选址提供一个科学的评估方法。
1
体育旅游目的地需求动力要素及其量化
1．1
体育旅游目的地动力要素从旅游地的角度看，体育旅游目的地复合系统的主要动力要素主要包括需求推力、收入动力、时间助力等外部动力要素和体育项目引力、促销拉力、政
第29卷张润宇：基于知识发现的体育旅游目的地需求预测模型研究第5期
府调控力等内部动力要素，而需求推力又包括身心、社会、文化和经济等方面的动机。体育旅游产品包括体育参与旅游产品、体育度假旅游产品、专项旅游
产品（体育生态旅游，
体育节庆旅游等）和特种旅游产品（如体育探险等）。对具有如此众多产品的体
育旅游市场，体育旅游建设主管部门应能利用科学方法，正确预测未来一段时间内本地体育旅游目的地的旅游需求，一方面确定新的体育旅游目的地的
选址建设工作，
另一方面则要在新旅游地建设完成之后，依据自身资源优势，合理调节旅游产品结构以增强自身的吸引力和生命力。本文综合考虑以往对旅游需求研究和体育旅游分析等相关研究的基础上，根据各个动力层面及数据的有效性和信息的可获得性，得到体育旅游目的地需求的14个动力要素，并建立旅游目的地的需求动力要素体系，如图1所示
。
图1体育旅游目的地需求动力要素指标体系
1．2动力要素的聚类
传统对动力要素的聚类研究，往往采用粗糙集的方法进行属性约简和规则发现，找到影响其需求
增减的决策规则。但是，
本文所构建的影响体育旅游需求的要素，即粗糙集决策表中的条件属性远多于6个，
因此，若以粗糙集的方法对影响要素进行属性约简，由于此过程不涉及条件属性的实际意义，极有可能导致重要属性或要素的丢失。另一方面，图1的指标值有多种存在形式，如GDP ，旅游投资，外
贸总额等为数值型变量，
其同比增量数据可以通过各类统计年鉴或统计公报获得，而气候风景等为定性变量，
无法取得精确的量化数据，需要用相对较软的例如专家评分等方法获得，这均决定了无法直接动作粗糙集来完成预测模型的研究。为此，本文给出的体育旅游目的地需求知识发现方法是以图1的
下层动力因素作为条件属性，
以体育旅游地需求趋势，即游客到达率的增量作为决策属性d 构成一张的决策表，
并用粗糙集方法从以往的经验中进行知识发现，挖掘出体育旅游地的需求变化这一因变量与当时的社会影响因素等诸多自变量之间的对应关系。但是为避免前述粗糙集属性约简的缺陷，本文
的方法将以动力要素的“属性聚类”
替代“属性约简”，把突变理论中的突变级数评价方法引入决策表的属性聚类过程，以突变级数评价法从数据自身
出发逐层向上计算指标值并将最终值离散化，充分利用所有原始需求动力要素的取值，提高最终条件
属性的信息含量。
首先，对数值型条件属性和决策属性值，以隶属函数Cij =
Cij －min Cij
max Cij －min Cij
将所有动力要素的取值归
一化，对定性指标，首先为其赋整数值，例如，以0，
1，2分别表示“体育文化浓厚”，“体育文化一般”，“体育文化遗产”等等，然后归一化。其次，以突变级数评价法进行要素聚类，图2的宏观经济动力C 1，体育旅游产品吸引力C 2和项目要素C 22为燕尾突变型，其求解公式为：C i =C i 槡
1+3
C i 槡2+4
C 槡ie
3，i =1，2，22；自然C 21和硬件C 23要素为尖点突变型：C 2j =C 2j 槡1+3
C 2j 槡22，j =1，3；相关消费动力C 3为蝴
蝶型，求解公式C 3=C 槡
31+3
C 槡32+4
C 槡33+5
C 槡34
4。最后，采用基于决策表属性重要性的离散化方法
［4］
将计算结果离散化．最后合并所有条件属性值和决策属性值均相等的冗余对象，剔除所有条件属性值相等但决策属性值不相等的不相容对象，形成决策表，进行体育旅游目的地需求知识发现．
2体育旅游目的地需求知识发现算法
粗糙集的等价矩阵方法避开了一般粗糙集的属
性约简环节，直接构造0－1等价条件矩阵和规则矩
阵，
从决策表中提取规则。鉴于本文已将14个体育
第29卷吉林体育学院学报第5期
旅游地需求动力要素聚类为3个，不再需要进行一
般粗糙集的属性约简，因此后面也将以等价矩阵方
法从决策表中进行规则获取，以期发现反映体育旅
游地需求影响动力要素（条件属性）与需求增长趋
势（决策属性）之间关系的预测知识。同时，为提高
规则的抗噪声能力和解释功能，笔者将案例覆盖度，
支持度和规则可信度引入等价矩阵，构造等价增广
矩阵，并在此等价增广矩阵基础上进行规则提取。
因篇幅所限，条件矩阵M C，决策矩阵M D，冗余
检测矩阵MＲ，k－条件矩阵M k，k－规则矩阵M kD等
有关定义详见文［5］．构造等价增广矩阵M（=M
m），其中m=（m
1，m
2
，…，m
n
）T，m
i
为决策表第i行
对象数，以计算支持度、覆盖度与可信度，剔除噪声。
算法1
步骤1：设定支持度与可信度阈值α，β；计算
M
Ｒ，M
C
，M
D
；
步骤2：对MＲ，计算支持度m i*=
m
i
∑
j
m
j
，若
m
i
*＜α，剔除行i；
步骤3：若存在s，t使得a st=1且b st=0，计算第
s行，第t行的可信度n
s *=
m
s
m
s
+m
t
，n
t
*=
m
t
m
s
+m
t
，
剔除可信度小于β的对象，M C，M D相应行清零．由k个条件属性描述的规则称为k—规则，k—规则获取算法如下：
算法2
步骤1：FOＲk=1TO N；
步骤2：计算M k，M kD；
步骤3：对每一个M k，若M kD每一行均与M k的不一致，步骤6；
步骤4：对所有M kD与M k相等行t，执行：
步骤4．1：以对象t生成k－规则：^k（Ci=Ci t）→（d=d
t
）；
步骤4．2：若存在a tj=1，M k的第j行清零；
步骤5：NEXT M k
步骤6：NEXT k．
3体育旅游目的地需求的预测案例分析笔者以本文给出的基于属性聚类的知识发现的方法，从全国选取20个建设成熟化程度较高，具有代表性的体育旅游目的地作为原始样本数据，利用这些数据进行体育旅游目的地需求预测模型的建立。这些目的地，包括哈尔滨（冰雪旅游）、西宁（环青海湖旅游）、遵义（户外山地旅游）、拉萨（登山旅游）、阳朔（攀岩旅游）等。从这些城市2010至2012年三年的信息中寻找影响这些体育旅游目的地需求趋势的决策规则，并以这些规则进行需求预测。相关原始数据来自各城市的年度国民经济和社会发展公报及地方统计年鉴。
以1．2的方法进行数据预处理，得归一化数据表1及决策表2．
表1标准化数据表
城市年份GDP C11三产投
资C12
外贸增
额C13
气候风
景C311
体育文
化C312
体育项
目C321
体育设
施C322
体育产
品C323
交通住
宿C331
旅游服
务C332
居民收
入C41
住宅消
费C42
储蓄余
额C43
消费支
出C44
游客到
达C23
哈尔滨20100．160．5440．0960．5170．920．7810．9440．6780．3230．8780．3200．6450．4890．6270．557 201100．50．0620．51710．7440．8650．78210．8550．9680．610．9890．364 20120．060．2940．5680．5170．9110．8120．8920．7550．2330．9120．5830．06800．3790西宁20100．360．5440．1330．2130．2560．2540．6120．5410．3870．4520．4760．5600．1380．7910．737 20110．460．4710．4800．2130．4120．2650．5330．5680．4020．5610．6210．1550．2940．2160．760 20120．860．5150．5370．2130．2990．3440．4980．5330．4890．3980．5150．1900．4230．4770．437遵义20100．320．6760．1160．8460．2690．7440．8450．4230．3230．7600．28110．2460．3330．908 20110．780．9860．3170．8460．2180．6450．9220．3250．2240．8120．51500．3960．4710．549 20120．9780．8090．3310．8460．3330．6550．8650．4110．4800．9120．5630．2400．2550．4510．108……………………………………………大连20100．580．6470．3970．8760．5210．7850．4650．7650．3230．4520．1070．9900．4170．7250．561 20110．580．7350．1980．8760．6440．7410．6550．7850．3870．5610．5050．3190．5200．7190．699 20120．560．5440．4040．8760．3970．6450．6140．6440．9520．3980．2140．3070．4800．7120．357
第29卷张润宇：基于知识发现的体育旅游目的地需求预测模型研究第5期表2原始决策表
U C1C2C3D U C1C2C3D
1211181231
2311291122
32132103121
42321……………
51321911121
61321921111
72221931122
其中，C1：1=（0．728，1］，2=（0．413，0．728］，3
=［0，0．413］；C2：1=（0．922，1〗，2=（0．867，0．
922〗，3=［0，0．867］；C3：1=（0．769，1〗，2=（0．
652，0．769〗，3=［0，0．652］；D；1=（0．357，1］，2
［0，0．357］．
取α=0．05，β=0．7，得决策表3；用2的算法获
取规则，结果如表4．
表3决策表
U C1C2C3D
12111
23112
32121
42212
51222
62132
71111
表4规则表
规则支持度
C 1=3∨C
2
=2∨C
3
=3→d=20．24
（C
1=1∧C
2
=1）→d=10．14
（C
1=2∧C
3
=2）→d=10．10
（C
1=1∧C
3
=2）→d=20．08
（C
1=1∧C
3
=1）→d=10．05
（C
2=1∧C
2
=2）→d=10．16
（C
1=2∧C
2
=1∧C
3
=1）→d=10．06
分别用VPＲS和SCC算法对决策表2进行约简，比较约简结果可知本文算法可以提取更多的规则。以2012年1－6月某体育旅游城市的相应数据为测试样本，用三种算法预测其游客到达率变化趋势，结果如表5。
表5三种算法对测试样本的预测建议结果对照
算法检索结果支持度预测结果
VPＲS d=10．01需求上升
SCC无匹配规则－无决策建议本文算法d=20．16需求下降
该样本的真实游客到达率是下降的，由表5可见，相对于SCC算法，本文方法可提供更丰富的模型的决策建议；相对于VPＲS算法，本文方法的决策建议更加精确，即决策规则的支持度更高．
4结论
本文针对粗糙集，以突变级数法改造了的属性约简环节，以引入支持度与可信度的等价矩阵法改进了其知识获取环节，并将之应用于体育旅游目的地需求趋势预测的知识发现过程，既以属性聚类兼顾了所有需求影响要素，又充分利用了粗集的规则提取能力，最后以仿真算例证明了对体育旅游地需求预测知识发现而言，本文算法的有效性。
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九年级体育与健康课程理论知识中考复习资料
九年级体育与健康课程理论知识中考复习资料一(填空题 1.健康不仅仅是身体没有疾病，而且是( )、( )和( )三者的完好状态。 2.( )是健康的基石。 3.毛泽东同志非常重视体育对人的培养作用,他把身体喻为“载知识之车” “寓道德之舍”,提出“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体”,指出成才必须德智体全面发展,并于1952年提出( ， ) 的口号,明确了新中国体育事业的根本目的和发展方向,推动了我国体育运动的发展。 4.合理营养是健康的物质基础,而( )又是合理营养的根本途径。 5.影响我们青少年身高生长的主要因素有遗传、激素水平、营养状况和( ) 。 6.预防意外伤害的三个原则是:( ) 、( ) 、( ) 。 7.获得健康知识是保持健康的前提，坚定信念是动力，( )才能保持健康，过文明幸福的生活。 现代科学研究和实践证明，经常合理地参加体育锻炼，能全面( )8. 人体健康，使人充满生命活力。 9.足球的基本技术包括( )、( )和( )等三个基本方面。 10.篮球场地四周5厘米宽的边线属于场( ),中线属于( )场。 11(( )跑是田径运动中唯一的集体项目。 12.在田径短距离比赛项目中,我们常用( )的方法起跑。 13.排球比赛中,最具稳定性和准确性且有一定攻击性的发球方法是( )发球。 14.足球比赛中,头球的击球力量来自于脚的蹬地、腰腹部和上体的摆动;头要加速前摆,主动击球;击球时应用( )部位。
15.篮球运球时要注意手掌对球的控制,变向时重心降低,( ), 蹬跨突然,变向后加速运球,摆脱防守。 二(选择题 1.“健康四大基石”的观念包括 ( ) A.合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡; B.合理膳食、大量运动、生活得体、情绪愉快; C.吃饱吃好、积极运动、按时作息、乐观向上; 2.目前,我们通常用体重指数来判定人的胖瘦,其正确公式是: ( ) A.体重(千克)/身高(米); B.体重(斤)/身高(尺); C.体重(千克)/身高(米)的平方; 3.良好的意志品质是战胜困难的保障，它包括下例哪些情况,( ) A. 冷静性、自控性、积极性、勇敢性; B. 坚忍性、自制力、果断性、自觉性; C. 勇敢性、自觉性、自控性、坚韧性; 4.初中阶段是人身体形态和机能快速发展的重要时期,男生平均每年的增长为( ) A.身高5-8厘米、体重4-6千克、胸围3-4厘米; B.身高4-6厘米、体重5-8千克、胸围3-6厘米; C.身高3-5厘米、体重5-9千克、胸围2-5厘米; 5.初中阶段是人身体形态和机能快速发展的重要时期,女生平均每年的增长为( ) A.身高3-5厘米、体重4-6千克、胸围3-4厘米; B.身高3-6厘米、体重3-5千克、胸围2-4厘米;
体育健康知识竞赛
体育健康知识竞赛（四、五、六年级试题） 一、选择题（共8题，每题5分） 1、奥林匹克格言是（） A 自由、平等、博爱 B 参与比取胜更重要 C 更快、更高、更强 D 拼搏、进取、奋进 2、如果不吃早餐，到午饭之前人便会心慌、乏力、不想学习，这是由于（）造成的。 A、过于紧张 B、过于疲劳 C、低血糖 3、世界卫生组织提倡的最好锻炼方式是（） A、跑步 B、游泳 C、走路 D、球类 4、中国成功申办了第（）届奥运会。 A 30 B 26 C 29 D 28 5、皮肤的“四勤”不包括以下哪一项？（） A 勤洗头 B 勤理发 C 勤换衣 D 勤洗脚 6、哪个器官制造了血？ A、血管 B、红骨髓 C、心脏 7、中国第一位登陆美国NBA的篮球运动员是（）。 A、王治郅 B、马健 C、姚明 D、巴特尔 8、现在NBA历史中，身高超过姚明的共有（）名。 A 3 B 2 C 1 D 0 二、判断题：（共8小题，每题5分） 1、体育活动不可以造就和改善一个人的能力气质和性格。（）
2、跑步比赛结束以后必须马上坐下来休息一下。（） 3、饭后跑步，锻炼身体，有利于消化。（） 4、胡萝卜被称为“维生素A”的宝库，所以，熬粥时应放些胡萝卜更好。（） 5、奥林匹克标志五环的颜色由左向右为蓝、黄、黑、绿、红。（） 6、巧克力、雪糕、糖果等容易引起皮肤脱水加速皮肤衰老。（） 7、小芳学习成绩优异，但由于平时缺乏体育锻炼，体育成绩勉强达到合格水平，按规定，她不能获得三好学生的称号。（） 8、早晨空腹长跑有害健康。（） 三、简答题：（共2题，每题10分） 1、你认为的“健康”是个什么概念？ 2、你认为怎样算是健康减肥？
五年级下册,体育与健康知识复习点
体育与健康复习点1、（上坡）、（下坡）跑是利用（特殊地形）进行的一种跑的专门练习。上坡跑能（有效增强腿部爆发力），下坡跑有助于（提高步频）。 2、上坡、下坡跑可以（发展速度和灵敏素质），提高户外活动能力，培养学生勇敢果断的品质。 3、（下坡跑）要调整好姿势，保持短且快的步伐，适应变化的地形。 4、轮流领先跑是指（将队员分成 5----10人一组，成一路纵队绕运动场慢跑，每轮小组最后一人加速跑至队伍的排头领跑，依次进行。）
5、（轮流领先跑）可以发展同学们的竞争意识，培养学生吃苦耐劳的品质。 6、（耐久跑）是有氧运动的一种，可以达到减肥的目的。 7、（合作走）可以锻炼行走能力，养成正确的行走姿势。培养同学们相互信任，协同配合等意识。 8、（撑杆跳远）是国际田联少儿田径比赛项目，它能锻炼腿部力量，发展速度和灵敏素质。 9、单手推实心球可以（发展力量和灵敏素质。）
10、影响推实心球成绩有三个因素：（出手速度）、（出手角度）、（出手高度）。 11、攀岩运动是由（登山运动）衍生而来的，起源于（苏联）。 12、（1987）年中国登山协会主办了第一届全国攀岩比赛。 13、“重逢陷阵”主要考验（同学间的下肢力量和同伴之间的默契）。14、街舞的独特风格在于（注重身体的协调性）、（重视身体的律动）、（手部的动作表现）。街舞起源于（美国），其前身是（霹雳舞）。 15、街舞的特点：（1）、动作张弛自如。（2）、动作快慢有度。（3）、
动作流畅中有停顿。（4）、身体弹 动有节奏。 16、恰恰舞的基本步是（时间步）、（方形步）、（纽约步）、（定点转）u。恰恰舞起源于（墨西哥），最初 是模仿（企鹅走路的姿态）。 17、恰恰舞的音乐节奏为（4/4拍），速度为（每分钟31小节），恰恰舞 的特点是：（音乐有趣、节奏感强、舞态花哨、舞步利落紧凑）。 18、（抖空竹）是我国北方流行的传统游戏，属于传统民俗体育运动项目。 19、向右转走是在（向右转）的基础上结合（齐步走）完成的。主要展示（身体协调性）和（团队配合）。
体育与健康基础知识教学设计1
体育与健康基础知识 一、明确健康四要素 古老的健康概念，常以是否有病作为分界线，有病为不健康，无病则为健康，而现代对健康的科学定义是指机体与自然环境和社会环境的动态平衡。21世纪的社会的健康四要素是身体健康、心理健康、社会适应能力、道德健康。 二、身体锻炼的必要知识 身体锻炼前要做准备活动，给机体一个适应的过程，运动后要做整理活动，让机体逐渐安静下来，以免造成对心脏的伤害。身体锻炼应全面均衡发展，还要参加丰富多彩的体育活动，全面锻炼自己的身体，努力克服单一体育活动对你身体发展的局限性，保证自己身体各器官机能均衡发展。参加体育锻炼更要持之以恒，张驰有度，不能“一曝十日寒”，否则健康会离你很远。 三、运动负荷的把握 体育锻炼后，肌肉有酸疼的现象。可能是运动过度的表现，它反映出你不适合用过大的运动量来进行锻炼；也可能是运动后的自然反应，这是因为在运动过程中，肌肉产生一种叫做乳酸的物质，刺激你的机体，从而使你有酸疼之感。只要坚持锻炼，这种现象就会逐渐消失，你的体能也在这种机体反应的循环中得以提高。如果因为感到肌肉酸疼就停止锻炼，
等到肌肉酸疼消失后再进行锻炼，则会削弱体育活动的健身之效。 1、运动疲劳的消除。一般运动以后，经过适当的休息，就没有疲劳之感，这是运动适量的表现。如果第二天醒来，你仍然感到疲劳沉重，那就是运动过度的征兆。 2、因运动量过度产生的酸疼，可以通过减量、休息、按摩、热敷等方法来帮助机体积极恢复。精神难以集中现象。上课总想打瞌睡，做作业总出差错，对事物的反应变得迟钝，多半是由于运动过度所造成的。血压升高，目光无神，情绪烦躁，面色苍白等，如果是因锻炼造成的，则都是运动过度的征兆。 四、安全运动的措施与预防 1、预防： 运动前：体育锻炼时不能佩戴纪念章，不能携带小刀、铅笔、钥匙、手表等物件，并要换上运动鞋、运动服等，有组织、有步骤地与同伴一起进行锻炼，以防伤害事故的发生。进行体育锻炼时，要注意运动场地、器械的安全和正确的着装，以防意外事故发生。 体育运动中的安全防范措施多种多样：越过器材时一定要有人保护；向前摔倒时顺势作前滚翻，不要用手硬撑；向后摔倒时，让身体自然倒地，不要用手撑地，顺势作后滚翻。为预防运动中的外伤，你应尽量避免摔倒，注意穿防滑的运
七年级体育与健康理论教案
七年级体育与健康教学计划 一、指导思想 新的体育与健康课程标准明确指出： 1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。 3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。 4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。 二、学生情况分析 作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。 三、教学目标 （一）、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。 （二）、通过实践教学，使学生能够做到： 1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动； 2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷； 3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则； 4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康； 5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识； 四、教学措施 （一）教学改革 1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。 2、坚持“健康第一”的指导思想。 3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。 4、开展民主教学，重视学生的主体地位。 5、关注学生的个体差异，改革评价制度。 6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。 （二）引导学生积极参与体育活动 1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。 2、坚持每天一小时体育活动。 3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。 4、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。 （三）激励机制。素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注重学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。 （四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。
体育知识竞赛题库
体育知识竞赛题目 一．选择题 1、100米跑的起跑分（ B ） A、预备、跑 B、各就位、预备、跑 C、各就位、跑 2、以下那些是属于长跑项目（ C ）。 A、200米、400米 B、400米、800米 C、1500米、3000米 3、马拉松跑全程为（ B ），属超长距离跑项目。 A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米 D、44．195千米 4、在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军，并打破奥运会纪录的“亚洲飞龙”是（A） A 刘翔 B 巴特尔 C 姚明 5、中国第一位奥运形象大使是。B A 成龙 B 邓亚萍 C 杨澜 6、分腿腾越山羊和跳箱练习时，踏跳应采用（ A ）。 A 双脚 B 单脚 C 跨越 7、体育课的运动负荷是指学生做身体练习时（ C ） A、练习的数量 B、身体所承受的心理负担 C、身体所承受的生理负担 8、决定跑速的因素主要是（ C ） A、内力 B、外力 C、步长和步频 9、课间操有助于消除学生学习中产生的疲劳，保护视力，并提高（ C ） A、学生的鉴别能力 B、学生的专项运动能力 C、学生的学习效率 10、小学生的安静时的脉博是每分钟（ A ）。 A：85次左右 B：65次左右手 C：105次左右 11、（ A ）是径赛项目，是一个集体项目，发展协作能力。 A:接力跑 B:跳高 C:篮球 12、小学高段学生的睡眠时间为（ B ），才能保证身体的发育和脑力的恢复 A：8 小时 B：9小时 C：10小时 13、北京奥运会的举办时间 B A 7月23日至8月9日 B 8月8日至8月24日
C 8月24日至9月10日 D8月9日至8月24日 14、第29届奥林匹克运动会会徽又名 C A 五彩祥云 B 搏动的行星 C 中国印．舞动的北京 D动感全球 15、中国第一位奥运形象大使是 B A 成龙 B 邓亚萍 C 杨澜 D姚明 16、中国成功申办了第（）届奥运会C A 30 B 26 C 29 D 28 17、获得奥运会金牌最多的中国选手是 A A 伏明霞、邓亚萍 B 邓亚萍、李宁 C 李宁、伏明霞 D李宁，王义夫 18、每年（）为全民健身日 B A、6月8日 B、8月8日 C、10月8日 D、11月26日 19、奥林匹克日是哪一天？ A A6月23日 B 6月26日 C8月28日 D8月8日 20、世界卫生组织在１９９２年明确指出：世界上最好的运动是。（答案：C） A、慢跑 B、登山 C、散步 D、游泳 21、新中国体育史上第一个世界纪录是谁创造的？（答案：A） A、陈镜开 B、许海峰 C、容国团 D黄志宏 22、在球类运动中，篮球、橄榄球、足球、排球中最重？（答案：A） A、篮球 B、橄榄球 C、足球 D、排球 二．判断题 1、经常参加体育活动保持积极乐观的情绪，有益于脑的健康（√） 2、体育活动不可以造就和改善一个人的能力气质和性格。（×） 3、早晨空腹长跑有害健康。（√） 4、激烈的运动过后不能大量喝水。（√） 5、跑步比赛一结束可以马上坐下来休息。（×） 6、小芳学习成绩优异，但由于平时缺乏体育锻炼，体育成绩勉强达到合格水平，按规定，她不能获得三好学生的称号。（√） 7、田径运动中，400米及400米以下的比赛，都采用蹲踞式起跑。（×） 8、蹲踞式起跑的口令为“各就位”、“预备”、“跑”。（√） 9、学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。（√ ） 10、健康是指身体没有疾病和不虚弱。（× ）
体育运动与健康知识
体育运动与健康知识 如何处理运动损伤 运动损伤在中学常见的有： 1、刺伤：即被脏竹或铁钉刺伤。如果刺伤部位较浅，只需用双氧水消毒伤口，然后涂红药水即可，若刺伤部位教深，则必须到医院打破伤风菌的预防针。 2、擦伤：即皮肤的表皮擦伤。如果擦伤部位较浅，只需涂红药水即可；如果擦伤创面较脏或有渗血时，应用生理盐水清创后再涂上红药水或紫药水。 3、肌肉拉伤：肌纤维撕裂而致的损伤。主要由于运动过度或热身不足造成，可根据疼痛程度知道受伤的轻重，一旦出现疼痛感应立即停止运动，并在痛点敷上冰块或冷毛巾，保持30分钟，以使小血管收缩，减少局部充血、水肿。切忌搓揉及热敷。 4、挫伤：由于身体局部受到钝器打击而引起的组织损伤。轻度损伤不需特殊处理，经冷敷处理24小时后可用活血化瘀、消肿止痛的中成药，加理疗。 5、扭伤：由于关节部位突然过猛扭转，造成附在关节外面的韧带撕裂所致。多发生在踝关节、膝关节、腕关节及腰部。 A、急性腰扭伤让患者仰卧在垫得较厚的木床上，腰下垫一个枕头，先冷敷后热敷。 B、关节扭伤踝关节、膝关节、腕关节扭伤时，将扭伤部位
垫高，先冷敷2~3天后再热敷。如扭伤部位肿胀、皮肤青紫和疼痛，可参照“肌肉拉伤”的处理。 6、眩晕：常见在中长跑的时候学生出现晕迷症状，原因是对于身体较虚弱的学生，由于脑部短时间内供氧不足，导致头晕。把该学生带到通风阴凉处，让其上身垫高仰卧，姜茶水送服一般就可以解决。 7、脱臼：关节脱位。一旦发生脱臼，应嘱病人保持安静、不要活动，更不可揉搓脱臼部位，妥善固定后送医院治疗。 8、骨折：常见骨折分为两种，一种是皮肤不破，没有伤口，断骨不与外界相通，称为闭合性骨折； 另一种是骨头的尖端穿过皮肤，有伤口与外界相通，称为开放性骨折。对开放性骨折，不可用手回纳，以免引起骨髓炎，应用消毒纱布对伤口作初步包扎、止血后，找木板、塑料板等将肢体骨折部位的上下两个关节固定起来。怀疑脊柱有骨折者，需早卧在门板或担架上，躯干四周用衣服、被单等垫好，不致移动，不能抬伤者头部，这样会引起伤者脊髓损伤或发生截瘫。怀疑颈椎骨折时，需在头颈两侧置一枕头或扶持患者头颈部，不使其在运输途中发生晃动，再用平木板固定送医院处理。 掌握了上面知识，就能在损伤后得到及时、有效的治疗，减少并发症与后遗症，我想这些知识都是我们体育工作者必须掌握，并务必使学生明白的运动知识。
体育与健康基础知识测试题答案(1)
体育与健康基础知识测试题（一） 一、以下选择题有一个最佳答案 1、人体长时间进行肌肉活动过程中克服疲劳的能力是指（D ）。 A．速度B．力量C．灵敏D．耐力 2、发展力量素质的方法（ D ）。 A．弓步走B．越野跑C．钻过低栏架D．杠铃半蹲跳 3、发展耐力素质的方法（B ）。 A．追逐跑B．定时跑C．闪躲跑D．交叉侧身 4、发展速度素质的方法（ D ）。 A．让距离B．卧撑C．正踢腿D．往返跑 6、发展柔韧素质的方法（ B ）。 A．持哑铃阔胸B．上下振臂C．立卧撑D．接力跑 7、跳高的过杆动作属于哪个技术环节（ C ）。 A．助跑B．起跳C．腾空D．落地 8、奥林匹标志着五大洲的团结和全世界的运动员在奥林匹克运动会上相会，下列哪下不是五环的颜色（D） A．蓝B．黄C．黑D．白 9、下列哪项不属于人身体素质的是（C） A．力量、耐力B．速度、柔韧C．灵敏D．体能 10、被誉为“奥林匹克之父”，努力维护奥林匹克精神，积极恢复奥运会比赛的是（B ）A．摩西B．顾拜旦C．萨马兰奇D．洛克 11、耐力跑锻炼的强度、心率控制在自己最大心率下为适宜（） A．60—80% B．80—90% C．90—100% D．50—60% 12、．“乒乓球外交”是通过（C ）手段促进国与国改善关系的范例。 A．政治B．经济C．体育D．军事 13、我国历史上在奥运会获得第一枚金牌的是哪个项目（C ） A.剑术 B.跳水 C.射击 D.体操 14、不属于健康三要素的是（ D ） A、身体健康 B、心理健康 C、社会适应 D、精神健康 15、不属于常见的运动项目的是（ A ） A、冰球 B、篮球 C、羽毛球 D、跑步 16、正常人的心率范围是（B ） A、60—100次/分 B、60—90次/分 C、50—90次/分 D、50—100次/分 17、不属于三种体型的是（A ） A、苗条型 B、瘦弱型 C、健壮型 D、肥胖型 18、属于无氧运动的项目的是（ D ） A、爬山 B、游泳 C、自行车 D、跳远 19、不属于常见的身体测量内容的是（D ） A、身高 B、体重 C、肺活量 D、肩宽 20、一天中锻炼的最佳时间为（C ） A、早饭后 B、起床后 C、下午 D、晚上
万善中学《体育与健康》知识竞赛测试题
万善中学《体育与健康》知识竞赛测试题年级班姓名：成绩： 说明：本测试题由选择题、判断题和附加题组成。其中选择题和判断题为必做题目，附加题为选作题目。总分70分，必做题60分，附加题10分。测试时间60分钟。 答题卡： 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 判断 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 附加 题 得分 一、选择题。（单项选择，每小题只有一个正确答案，请从4个选项中选出正确 答案并填在答题卡上。共20小题，每小题2分。） 1.能够强身健体，增进健康，预防和抵御疾病的是以下哪种行为活动？（） A、体育活动 B、电子游戏 C、看书 D、文化考试 2.2008年奥运会是在哪个城市举行的？（） A、伦敦 B、东京 C、北京 D、香港 3.奥运五环标志世界五大洲和五大洲相会。奥运五环有五种颜色下面哪一种不 是五环的颜色？（） A、蓝 B、黑 C、白 D、黄 4.被誉为“奥林匹克之父”，为奥林匹克运动会的恢复和积极开展做出重要贡 献的是。（） A、撒旦 B、顾拜旦 C、萨马兰奇 D、洛克 5.奥林匹克运动的格言是。（） A、更高、更快、更强 B、更高、更远、更强 C、更远、更快、更高 D、更准、更快、更强
6.学校体育的最基本形式是（） A、课间操 B、课外活动 C、体育与健康课 D、体育训练 7.篮球比赛场上有多少人？（） A、6人 B、8人 C、12人 D、10人 8.乒乓球起源于哪个国家。（） A、中国 B、美国 C、英国 D、日本 9.以时间长短来评判成绩的比赛称为（）。 A、跑步 B、径赛 C、游泳 D、田赛 10.国际通用的求救信号是（）。 A、SOS Ｂ、SBS C、OSO D、SQS 11.下面属于有氧运动的项目是（）。 A、100米跑 B、跳高 C、跳远 D、登山 12.人体活动的能量物质有哪些？（） A、糖、脂肪、蛋白质 B、水 C、肌肉 D、血液 13.游泳遇到脚抽筋时，第一时间应怎么办？（） A、奋力游向岸 B、继续游，不处理 C、放松身体，不慌张，合理进行自救，并大声呼叫 D、漂浮在水面 14.一天中最佳的锻炼时间是（）。 A、早饭后 B、午后 C、晚饭后 D、夜间 15.运动时不小心受伤出血，第一时间应当如何处理？（） A、找医生 B、包扎 C、止血 D、休息 16.科学的饮食习惯是（）。 A、早吃好、中吃饱、晚吃少 B、早吃饱、中吃少、晚吃好 C、早吃少、中吃好、晚吃饱 D、早吃好、中吃少、晚吃饱 17.科学的减肥方式是（）。 A、睡觉 B、体育锻炼 C、不吃饭 D、吃减肥药物 18.科学合理的学习方法是（）。 A、埋头苦读，挑灯夜读 B、成天在教室学习，全部时间来学习
知识管理概述
幻灯片1 知识管理 K n o w l e d g e M a n a g e m e n t 卫军朝 w e i j c h@g m a i l.c o m 幻灯片2 知识管理推荐阅读书目 ●教材： ●廖开际主编.知识管理原理与应用.清华大学出版社（2010年） 幻灯片3 知识管理推荐阅读书目 ●英文书目： ●Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi. ●The Knowledge-Creating Company: How Japanese Companies Create the Dynamics of Innovation. Oxford University Press, 1995 ●Davenport, Prusak. ●Working knowledge: how organizations manage what they know. 1998, Boston, MA: Harvard Business School Press. ●Murray Jennex. ●Case studies in knowledge management.2005.,Idea Group Publishing 幻灯片4 其他中文参考书目与译著 ● 1.柯平.知识管理学.科学出版社.2007 ● 2.王德禄.知识管理的IT实现——朴素的知识管理.北京：电子工业出版社，2003 ● 3.夏敬华,金昕.知识管理.北京：机械工业出版社，2003 ● 4.苏新宁.企业知识管理系统.北京：科学出版社,2004 ● 5.林东清等.知识管理理论与实务.北京：电子工业出版社，2005 ● 6.李华伟，董小英，左美云.知识管理理论与实践.北京：华艺出版社，2002 幻灯片5 ●7.邱均平等.知识管理学.北京：科学技术文献出版社，2006 ●8.彼得.德鲁克（Peter Drucker）等.知识管理.杨开峰译.北京：中国人民出版社;波 士顿：哈佛商学院出版社，1999 ●9.Karl Eric Sveiby.知识型企业的管理——通过鼓励创造性来增加价值.梁立新译。 北京：海洋出版社，2002
体育与健康理论知识要点教学提纲
体育与健康理论知识要点 第一章你的身体健康 ?运动系统由骨、骨连接(关节)和肌肉组成。 关节：球窝关节滑车关节微动关节 肌肉：骨骼肌平滑肌心肌 ?骨骼、关节、肌肉和运动的关系：骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。 身体形态：身体形态就是身体的外部形状和特征。身体形态一般是由长度、纬度、重量及其相互关系表现的。 克托莱指数=体重/身高×1000 初中生身体发育特点：女生11-12岁男生13-14岁增长幅度最大 ?为什么体育锻炼能够促进身体形态的发展 适当的体育锻炼，可使骺软骨的细胞正常增值，促进骨骼的生长速度加快，从而使身体长高。体育锻炼还可以使肌肉发达。体育活动加速了新陈代谢，使肌纤维增粗，体积增大，肌肉变得粗壮，结实，发达而有力。 ?形体练习中应注意的事项：养成正确的站、行、跑、跳的姿势；不宜做过重的负重练习；要变换体位练习，以促进身体的均衡发展。注意养成正确的身体姿势，注意全面发展。 身体机能：是指人的整体及其组成的各器官、系统所表现的生命活动。安静心率肺活量血压 ?为什么体育锻炼能够发展我们的身体机能 经常参加体育锻炼，可以使呼吸肌的力量增强，胸廓运动的幅度加大，从而改善呼吸机能。经常进行体育锻炼，心肌力量增强，血管壁弹性增大，从而改善心血管机能。 ?发展身体机能应注意的事项：不要进行过多的力量性和静力性练习；注意正确的呼吸方法，即动作和呼吸正确配合，屈体动作应呼气，挺身动作应吸气，避免过多屏气；注意呼吸道卫生；注意选择良好的锻炼环境。 体能：是指足以胜任日常的生活和学习而又不易疲劳的身体适应能力；此外，还有余力去享受休闲和能够应付所遇到的压力。 与健康有关的体能：心肺耐力、柔韧性、身体成分、肌肉力量、肌肉耐力 与运动有关的体能：力量、速度、灵敏、平衡、反应时、神经肌肉协调性 ?怎样发展体能？ 1.选择合适的项目，全身心的投入到快乐的运动中去； 2.发展心肺耐力和灵敏。 ?人体所需的营养素：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水 ?食物五大类：谷物类、蔬菜水果类、动物性食物类、奶制品和豆制品、油脂类体重指数：（千克/米2）=体重/身高2 第二章积极自觉地参与身体锻炼 ?参加体育锻炼的好处：1、提高人体机能；2、促进正常生长发育；3、控制体重健美体形； 4、展示能力增强自信； 5、促进人与人的交流； 6、预防各种疾病； 7、愉悦身心调节疲劳； 8、接触大自然 ?科学健身的重要性：如果不注意科学锻炼，不但不会取得良好的锻炼效果，还会损害健康，甚至发生伤害事故。 ?科学锻炼的基本原则：1、了解自己，实事求是。2、树立目标，积极进取。3全面锻炼，注重实效。4、运动有恒，坚持经常。4、运动有度，循序渐进。5、遵循规律，自我保健。超量恢复：超量恢复是体育锻炼中常见的一种生理现象。人体运动时，身体要承受一定的运动负荷，体内异化作用加强，能量物质储备逐步下降。这一时期称为工作阶段。由于能量物质大量消耗等原因，运动后便会产生一定的疲劳，但经过休息调整，消耗的能量物质又逐渐恢复到接近或达到运动前的水平，疲劳也随之逐渐消失。从疲劳到疲劳消失的这一过程叫恢复过程。恢复过程不但能恢复到原来的水平，而且经过合理的休息后，在一定的时间内，机体的能量物质贮备及体能等方面还会超过原来的水平。这种现象叫做“超量恢复”。 运动负荷：通常又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般用练习的次数，时间，距
初中体育与健康基础知识复习题汇编
初中体育与健康基础知识复习题 1、运动系统是由（骨）、（骨连接）、（关节）和（肌肉）组成 2、运动系统的重量约占人体重量的（60%）。 3、关节分为（球窝关节）、（滑车关节）、（微动关节）。 4、肌肉分为（骨骼肌）、（平滑肌）和（心肌）。 5、关节是运动的（枢纽）（肌肉收缩）是运动的动力。 6、克托莱指数= ×1000% 7、男生一般每年增长（5—8厘米。女生一般每年增长（3--6）厘米。男生在（13--14）岁增长幅度最大，女生在（11--12）岁增长幅度最大。男生一般每年可增长（4—6）千克，女生一般每年可增长（3--5）千克。 8、身体形态的发育主要受（遗传因素）和（后天环境）影响。 9、（身体机能）是指人的整体及其组成各器官、系统所表现的生命活动。 10、初中生心率一般每分钟（80）次左右，呼吸频率一般每分钟（18--22）次。 11、初中男生一般肺活量在（2500---3000）毫升，女生一般在（2000---3000毫升）。 12、初中生血压一般在收缩压（14--15）千帕，舒张压在（8.5—8.8）千帕。 13、发展身体机能应注意的事项，不要进行过多的（力量性）和（静力性）练习，注意正确的（呼吸方法），即动作和呼吸正确配合躯体动作呼气、挺身动作应吸气，避免做过多屏气，注意呼吸道卫生，注意选择环境。 14、人体肺叶是最原始的发动机肺的主要功能是呼吸，吸入人体必需的氧气呼出二氧化碳。肺容纳空气4—5升，吸收氧面积可达12.9平方米，肺内表面积比皮肤的面积大50倍。 15、体能是指足以胜任日常生活和学习又易疲劳的身体适应能力。此外还有余力去享受休闲和能够应付所遇到的压力。16、每天所需的食物一般包括以下五类谷物类、蔬菜类、水果类、动物性食物类、奶制品和豆制品油脂类。 17、体重指数千克／平方米=体重／平方身高。 18、减肥的目的不仅是降低体重，更重要的是消除体内过剩的脂肪。 19、如果你想强壮，如果你想健美，如果你想聪明跑步吧！ 20、参加比取胜更重要是现代奥运创始人顾拜旦先生。 21、体育锻炼重在参与。 22、科学锻炼的基本原则必须遵循以下原则： 了解自己，实事求是；树立目标，积极进取 全面锻炼，注重实效；运动有恒，坚持经常 运动有度，循序渐进；遵循规律，自我保健 23、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机能决定的。 24、运动负荷通常又叫运动量包括负荷量和负荷强度，负荷量一般常用练习的次数、时间、距离、重量来表示、负荷强度一般以练习的速度、负重量、密度、难度来表示。 25、怎样合理安排运动负荷： 根据自己的体能和健康状况，本着量力而行的原则。 根据负荷强度和负荷量相互制约的特性来确定负荷强度和量。 注意大小运动负荷的结合，使大小运动负荷交替出现。 26、体能锻炼是一个承受运动负荷的过程，而人体机能的提高需要通过负荷、疲劳、恢复、提高，这样一个循环往复的过程实现。 27、休息的方法通常可分为消极性休息和积极性休息。 28、心脏每分钟跳动的次数叫心率，成人安静心率为每分钟70—80次。儿童为每分钟80—90次 更多精品文档
2018体育知识竞赛题库
选择题 以下哪一个国家没有拿到过世界杯冠军？ A A.美国 B.乌拉圭 C.法国 D.阿根廷 现代足球起源于哪里？ A A.英国 B.中国 C.美国 D.德国 在世界杯或欧冠等顶级赛事中，一支球队在一场比赛最多有几次换人名额？ B A.2 B.3 C.5 D.无数次 欧洲冠军杯是足球界最重要的俱乐部赛事。请问欧洲冠军杯决赛一般在什么时候开打？C A.每年四月中旬至五月初 B.每年五月初至五月中旬 C.每年五月中旬至六月初 D.每年六月初至六月中旬 阿森纳主教练温格具有哪方面的学位证书？ C A.法学 B.新闻学 C.经济学 D.体育科学 以下哪支国家队获得了2018 年世界杯的参赛资格？ C A.意大利 B.美国 C.尼日利亚 D.智利 意大利国家队获得过多少次世界杯冠军？ C A.2 B.3 C.4 D.5
中国球队第一次赢得亚洲足球俱乐部冠军联赛是在哪一年？ B A.2012 年 B.2013 年 C.2014 年 D.2015 年 中国男篮奥运会最好成绩是第几名？ C A、6 B、7 C、8 D、9 当全队每节比赛犯规次数累计达多少次时，此后再发生的对非投篮队员的一般性质的犯规，要执行罚球。 B A.3 B.4 C.5 D.6 篮球运动项目经过百年的发展，已经成为当今世界上最流行的运动之一，篮球最早是作为奥运会的表演项目，那它是哪一年被列入奥运会正式比赛项目的？ A A.1936 B.1944 C.1952 D.1960 在NBA正规比赛中，每队有权请求7 次要登记的常规暂停。那规则中限定每队在第四节中不得超过几次暂停？ D A.1 B.2 C.3 D.4 NBA（全称National Basketball Association ），是美国第一大职业篮球赛事，也是全球篮球职业联赛水平最高的比赛。它创立于： B A.1936 年6 月6 日 B.1946 年6 月6 日 C.1956 年6 月6 日 D.1966 年6 月6 日 决胜局中某队获得多少分时，两队交换场地。 B A 7 B 8 C 15
体育与健康知识
体育与健康知识 体育与健康知识 一、身体锻炼的必要知识 身体锻炼前要做准备活动，给机体一个适应的过程，运动后要做整理活动，让机体逐渐安静下来，以免造成对心脏的伤害。身体锻炼应全面均衡发展，还要参加丰富多彩的体育活动，全面锻炼自己的身体，努力克服单一体育活动对你身体发展的局限性，保证自己身体各器官机能均衡发展。参加体育锻炼更要持之以恒，张驰有度，不能“一曝十日寒”，否则健康会离你很远。 二、运动负荷的把握 体育锻炼后，肌肉有酸疼的现象。可能是运动过度的表现，它反映出你不适合用过大的运动量来进行锻炼;也可能是运动后的自然反应，这是因为在运动过程中，肌肉产生一种叫做乳酸的物质，刺激你的机体，从而使你有酸疼之感。只要坚持锻炼，这种现象就会逐渐消失，你的体能也在这种机体反应的循环中得以提高。如果因为感到肌肉酸疼就停止锻炼，等到肌肉酸疼消失后再进行锻炼，则会削弱体育活动的健身之效。 1、运动疲劳的消除。一般运动以后，经过适当的休息，就没有疲劳之感，这是运动适量的表现。如果第二天醒来，你仍然感到疲劳沉重，那就是运动过度的征兆。 2、因运动量过度产生的酸疼，可以通过减量、休息、按摩、
热敷等方法来帮助机体积极恢复。精神难以集中现象。上课总想打瞌睡，做作业总出差错，对事物的反应变得迟钝，多半是由于运动过度所造成的。血压升高，目光无神，情绪烦躁，面色苍白等，如果是因锻炼造成的，则都是运动过度的征兆。 三、安全运动的措施与预防 1、预防： 运动前：体育锻炼时不能佩戴纪念章，不能携带小刀、铅笔、钥匙、手表等物件，并要换上运动鞋、运动服等，有组织、有步骤地与同伴一起进行锻炼，以防伤害事故的发生。进行体育锻炼时，要注意运动场地、器械的安全和正确的着装，以防意外事故发生。 体育运动中的安全防范措施多种多样：越过器材时一定要有人保护;向前摔倒时顺势作前滚翻，不要用手硬撑;向后摔倒时，让身体自然倒地，不要用手撑地，顺势作后滚翻。为预防运动中的外伤，你应尽量避免摔倒，注意穿防滑的运动鞋，遵守规则，减少不合理的身体冲撞和磨擦。 2、措施：出现内伤如挫伤、肌肉拉伤、关节扭伤、滑囊炎、腱鞘炎等24小时内一般用冷敷，加压包扎，抬高伤肢等方法，尽可能减少受伤部位的出血，避免损伤加重;48小时后，一旦局部的出血和肿胀停止，此刻可以进行按摩，理疗或敷药治疗，逐步恢复受伤部位的功能;受伤部位基本愈合，在加强保护的情况下，可以进行非碰撞性的一般练习，一直到安全愈合。出现肌肉痉挛(抽筋)，常见的缓解法是拉长痉挛的肌肉，同时配合局部按摩和点压穴位等方法促进缓解。在剧烈的赛跑中，如果停止跑动，甚至停
体育锻炼与健康—《体育与健康》理论课教案
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案案例评选 教案设计 课题：体育锻炼与健康 ——《体育与健康》理论课教案 单位：河南省临颍县三家店镇一中 作者：吴根跃 邮编：462600 邮箱:wugenyaob@https://www.wendangku.net/doc/3b11261155.html,
课题: 体育锻炼与健康 ——《体育与健康》理论课教案 一、教案背景：1、面向全体学生中学学科：体育 2、课时：1 3、老师课前准备： A、多媒体网络教室（与互联网相连）以及投影设备 B、多媒体网络教学软件 C、教学的PPT课件 D、利用百度引擎查阅相关的资料备好课 二、教材分析与学情分析： 本节课是地质出版社出版的义务教育课程实验教材《体育与健康》第三阶段第一篇健身篇A健身知识章的第一节---体育锻炼与健康。本节课主要讲述：1、什么是健康？健康有三个组成部分，身体健康、心理健康、社会适应能力。2、体育锻炼与疾病的预防；科学的体育锻炼不仅可以强身健体，还可以预防疾病。如增强人体抵抗疾病的能力，增强自救、互救的能力，提高身体适应能力，有助于病愈后的康复等。主要内容就这么多，如果老师只是泛泛的说，学生根本无心听、无心记，如果让学生死记硬背，他们不理解，记得快忘得也快，起不到上理论知识课的作用；但是初中学生对玩电脑是情有独钟，所以本节课我想利用学生这一特点，让学生在电脑室中上课，让学生在有兴趣的电脑活动中获得我要传授给他们的知识。 教学难点、重点 使学生掌握健康的概念以及体育锻炼与预防疾病的关系
三、教学目标： 1、帮助学生了解健康的概念。 2、让学生知道体育锻炼对疾病的预防作用。 3、学生通过学习能加强自己的体育锻炼意识。 四、教学方法： 问题探究式教学方法、五环节教学法 问题探究式教学方法的基本步骤：（1）创设问题的情境（2）选择与确定问题（3）讨论与提出假设（4）实践与寻求结果（5）验证与得出结论五环节教学法即导学---自学---展示---探究---总结。 五、教学思路： 老师导入问题，通过学生的小组讨论或分组讨论、老师引导、然后再让学生通过互联网的百度引擎找到最佳答案的教学思路，从而有意的正确引导学生利用网络为自己的学习服务，找到一种自主学习和解决疑难问题的方法。 六、教学过程： （1）创设问题的情境 利用多媒体课件展现几幅画： 一二三四
体育健康知识名词解释
一、名词解释： 1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。 2、健康：指个体在身体、心理和社会适应各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。 3、新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。 4、运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。 4、体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。 5、体能（体适能）：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。 6、水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。 7、运动负荷：包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。 8、终身体育，是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。 9、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础。 10．体育教学：是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之一。 11．身体素质：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。 12．完整法：是指整套动作或单个动作不分部分地进行教学的方法,它常用于比较简单的动作或者结构严谨、难以分解的动作的教学。 16、体育与健康课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育与健康教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。 30、课堂常规：教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。 14、社会适应：是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。作为学习领域的的这会领域，要求学生培养良好的合作和竞争精神，形成和谐的人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 15、体育：以发展体能、锻炼体魄为目标的教育活动。 16.运动表象:在过去运动感知觉的基础上，在头脑中重现出来的动作形象。 18.身体健康：指人的体能良好，机能正常，精力充沛的状态。 19.有氧耐力：指长时间进行有氧工作的能力。 20、体育教学模式：是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。 21、快乐三要素：简单的，没有附加条件的，发自内心的。 22、生物年龄：指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄，它反映了每个人生长发育的快慢程度。称之为运动训练。 23、运动指数：课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。
初中体育与健康理论考试
初中体育体育健康测试题 一．概念题：（每题2分计4分） 1．近视眼：是指看远不清晰，看近清楚的一种屈光不正性的眼病。 2．三废是指人类在生活和生产过程中所排放的废水，废气，废渣。 二．单项选择题：（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每项2份计12分）1．缺铁性贫血的病因（C） A．缺碘 B.缺钙 C.缺铁 D.缺维生素C 2．引起脊柱异常弯曲的不良习惯是（C）A．良好的读写姿势 B .经常参加体育锻炼 C．一侧长期负重 D.坚持做眼保健操3．下列不属于爱滋病传播方式的为（B）A．血液传播 B.共用餐具 C.母婴传播 D.性生活传播 4．中学生每日睡眠时间应为（B） A．6小时 B.9小时 C.10小时D.5小时 5．测量脉搏应触摸被测者的腕部的（B）A．大动脉 B.桡动脉 C.眩动脉 D.脚气病 三．判断题（正确的在括号打“√”号，错误的打“X”每题2分计12分） 1．心脏位于胸腔中部，偏右下方。（X） 2．女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早两年左右（√） 3．中学生在选择体育锻炼项目时应男，女生各别对待（√） 4．人的消化管道由口腔.食道.胃.小肠.大肠.直肠.肛门组成（√） 5．健康就是指躯体上没有疾病（X） 6．青春期应该培养广泛的兴趣（√） 四．简答题：每题5分（共计20分） 1．简述青春期心理特征 ①．思维活跃，但具有片面性和表面性。 ②．情绪，情感丰富，强烈但欠成熟，稳定.两极性明显。 ③．逐步形成独特的个性和意志行为方式，但可塑性大。 ④．自我意识迅速发展，但还具有片面性和幼稚性。 ⑤．性意识萌芽，但心理还不成熟。 2．简述青春期情绪的自我调节 ①．正确的评价自己，恰当的对待人和事。 ②．培养大度乐观情绪，正确对待批评与表扬。 ③．培养广泛的兴趣。 ④．对情绪做建设性的宣泄。 ⑤．磨练自己的意志。 3．简述心理健康的标准 ①．具有正常的认识活动。 ②．自我意识观念明确。 ③．稳定而乐观的情绪。 ④．与他人建立积极良好的人际关系。 ⑤．行为协调，反应适度。 ⑥．心理特点符合年龄特征。 4．简述体育锻炼的卫生要求 ①．经常锻炼，持之以恒。 ②．循序渐进，逐步提高。 ③．要进行全面的体育锻炼。 ④．因人而弃，个别对待。 ⑤．要有准备活动和整理活动。 ⑥．注意安全，防止运动损伤。