广工2014数据库实验报告
数据库原理实验报告
学院
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学号
姓名
指导教师
（2014 年12 月）
计算机学院专业班学号：
姓名：协作者：________ 教师评定：
实验一题目数据库及基本表的建立实验__二__题目__ 设计数据完整性__ 实验__三__题目查询数据库
实验平台：SQL Server 2005、MySQL
计算机学院专业4 班学号：
姓名：协作者：________ 教师评定：
实验题目一、数据库及基本表的建立
一、实验目的
1、掌握SQL SERVER的查询分析器和企业管理器的使用；
2、掌握创建数据库和表的操作；
二、实验内容和要求
1、分别使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库；
2、使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表；
三、实验主要仪器设备和材料
1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp；
2．数据库管理系统：SQL sever 2000/2003/2005；
四、实验方法、步骤及结果测试
创建一个教学管理数据库SC_xxxx(XXXX为学号后四位），其描述的信息有：学生信息、课程信息、教师信息、学生选课成绩、授课信息、班级信息、系部信息、专业信息。
创建：student表(学生信息表，表名为student_xxxx)、course表（课程信息表，表名为course_xxxx)、teacher表（教师信息表，表名为teacher_xxxx)、student _course表（学生选课成绩表，表名为student _course_xxxx)、teacher_course表（教师上课课表，表名为teacher_course_xxxx）等。（xxxx均指代实验者本人学号的后四位）
1、创建数据库：
确定数据库名称；数据库用于学生管理，命名为SC_XXXX（在每个截图中，应当都有此名称）
确定数据库的位置；要求：数据文件和日志文件分别存储在E盘自己的目录下。
确定数据库的大小；根据实际的数据量确定数据文件的初始大小为30MB，日志文件的初始大小为3MB。
确定数据库的增长；根据实际情况，确定数据文件按20%增长，日志文件按1MB增长。（1）、利用查询分析器（Query Analyzer），使用SQL语句指定参数创建数据库；
2、创建基本表
利用查询分析器，使用SQL语句方式创建方式将下面各表建立到教学管理数据库中。
（3）创建student _course表
3、对SC_XXXX进行备份与还原操作。
(1)建立一个备份设备BK_XXXX，对应的物理文件名为..\BK_XXXX.bak，路径自己设定。
（2）为数据库SC_XXXX做完整备份至设备BK_XXXX.
SC_XXXX数据库完整备份截图
（3）删除SC_XXXX，从备份设备BK_XXXX中还原数据库SC_XXXX.
5、创建各表的实现代码及截图：
代码及图太多，仅以一个例子表示，以下类似。
6、利用查询分析器修改上述各表。
(1)、用INSERT 语句向各个表中插入数据录入5 条记录。录入时注意体会外键约束。 共8组（共8个表）
(2)、用UPDATE 语句更改student 表中数据； 实现代码： UPDA TE student set sname = '刘忙'
where s_no = 00000001
(3)、用DELETE语句删除student表中数据；
实现代码：
DELETE
FROM student
where sname = '刘忙'
五、实验中出现的问题及解决方案
按照实验册顺序建表并不能全部建立起来，因为主键和外键的关系，必须先
建立使外键存在的表，否则会出错。
六、思考题
1、说明数据库中的表和数据文件的关系。
答：表示按照数据文件逻辑关系所构建的二维标示图。
2、数据库中的日志文件能否单独修改?
答：不能。
计算机学院专业班学号：
姓名：协作者：_______ __ 教师评定：
实验题目二、设计数据完整性
一、实验目的
1、掌握使用约束实现数据完整性的方法；
2、掌握使用触发器实现数据完整性的方法；
二、实验内容和要求
1、设置主键约束、设置唯一约束、设置外键约束、设置检查约束、设置默认值约束；
2、使用企业管理器创建触发器、使用SQL语音创建触发器；
三、实验主要仪器设备和材料
1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp；
2．数据库管理系统：SQL sever 2000/2003/2005；
四、实验方法、步骤及结果测试
（一）、使用约束实现数据的完整性（针对实验一中的所建的基本表）
要求：
1、定义：student表、course表、student_course表、teacher表、department表、speciality
3、定义唯一约束
为专业表Speciality的spname列建立唯一约束，并通过插入新的数据记录对新建的唯一约束进行检查，写出相应的SQL语句，并将检查的执行结果截图显示。
4、定义检查约束
为student_course表的Score列设置检查约束条件，并通过插入新的数据记录来检查约束。写出相应的SQL语句，并将检查执行结果截图显示。
5、查看各表之间的关系，生成数据库关系图。
（二）、利用企业管理器，使用约束实现数据的完整性方法
1、启动企业管理器，利用表设计器分别定义：student表、course表、student_course表、teacher 表、department表、speciality表、teacher_course表、class表的主键。
Student:
Class表：
Student表：
Student_course表：
Teacher表：
Teacher_course表：
Department表：
Speciality表：
2、表设计器中，单击工具栏中的“表和索引属性”按钮，打开“属性”对话框，在“关系”选项
卡中定义外键约束。（实验截图）
Student:
Course表：
Student_course:
Teacher:
teacher_course:
Class:
Department:无外键。
3、在表设计器中，单击工具栏中的“表和索引属性”按钮，打开“属性”对话框，在“索引/键”选项中定义专业信息表speciality的spname字段唯一约束。（实验截图）
4、在表设计器中，单击工具栏中的“表和索引属性”按钮，打开“属性”对话框，在“CHECK 约束”选项中，为student_course表中的score列设置检查约束。
例如：输入表达式：score>=0 and score<=100。（实验截图）
MySQL做不了属性设置。
（三）、使用触发器实现数据的完整性
1、使用企业管理器创建触发器
在student表中创建触发器，实现student和student_course表的级联删除。
步骤：
1）打开企业管理器，展开SC数据库；
2）在SC数据库的列表中选择“表”并展开；
3）右击想要创建触发器的表，执行“所有任务”/“管理触发器”命令；
4）在打开的“触发器属性”对话框中，在“名称”下拉列表框中选择“新建”；
5）在“文本”编辑框中，输入创建触发器的代码；
6）单击“检查语法”按钮，检查代码的语法是否正确；
7）单击“确定”按钮，则完成触发器创建。
8）检查触发器；在查询分析器中，输入相应的语句，并执行，查看定义的触发器是否起作用。
五、实验中出现的问题及解决方案
在创建触发器时失败非常多次，原因有几个，包括MySQL与sql service有不同的地方、
六、思考题
1、利用INSERT语句向表中插入数据应该注意什么？
插入的数据的数据类型应该跟定义的类型匹配、插入顺序应该跟设定顺序匹配。
计算机学院软件工程专业班学号：
姓名：协作者：__________ 教师评定：
实验题目三、查询数据库
一、实验目的
熟悉SQL语句的基本使用方法，学习如何编写SQL语句来实现查询
1、掌握基本的SELECT查询及其相关子句的使用；
2、掌握复杂的SELECT查询，如多表查询、子查询、连接查询和嵌套查询。
二、实验内容和要求
使用SQL查询分析器查询数据，练习查询语句的使用，掌握SELECT 语句的完整结构，包括简单查询、嵌套查询、连接查询等基本实现方法，掌握存储查询结果的方法，体会各种查询的异同及相互之间的转换，体会各种查询的执行过程，为简单综合应用打下良好的基础。
三、实验主要仪器设备和材料
1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp；
2．数据库管理系统：SQL sever 2000/2003/2005；
四、实验方法、步骤及结果测试
要求用SELECT完成以下查询，
1、对实验一建立的数据库表进行查询
简单查询：
（1）、查询全部学生的学号、姓名、性别和出身年月日。
实现代码及查询结果截图：格式如下
（2）、查询全体学生的学号、姓名和年龄
实现代码及查询结果截图：
SELECT s_no,sname,year(NOW())-year(sbirthday) as age
实验一数据库及基本表的建立
实验一数据库及基本表的建立 一、实验目的 1、掌握SQL SERVER的查询分析器和企业管理器的使用； 2、掌握创建数据库和表的操作； 二、实验内容和要求 1、练习使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库； 2、练习使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表； 三、实验主要仪器设备和材料 1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp； 2．数据库管理系统：SQL sever 2005； 四、实验方法、步骤及结果测试 题目1、创建数据库“学生情况”： 实现代码及截图： SQL语句 Create database 学生情况 查询分析器执行情况 ：SQL语句及执行结果截图显示 找到主数据文件和日志文件，观察大小，并给出截图。
题目2、将数据库“学生情况”改名为“student” SQL语句 EXEC sp_renamedb学生情况, student 查询分析器执行情况： SQL语句及执行结果截图显示 题目3、创建基本表 S表 含义字段名字段类型字段 宽度 说明学号Sno Char10主键，不允许为空姓名Sname char10不允许为空 性别Ssex char2取值为男或女
C表 Sc表： 创建各表的实现代码及截图：
查询分析器执行情况： SQL语句及执行结果截图显示
题目4*、用sql语句将C表中的ccredit改为整型，同样约束为0-20之间 题目5、用sql语句在S表中添加一格“备注”字段remark，变长字符型，长度30，并保存结果
广工测试技术实验报告模板
实验题目： 《机械转子底座的振动测量和分析》 实验报告 姓名+学号：冯云凌（2111601211）、 实验时间：2016年10月24日 实验班级：专硕二班 实验教师：邹大鹏副教授 成绩评定：_____ __ 教师签名：_____ __ 机电学院工程测试技术实验室 广东工业大学 广东工业大学实验报告
一、预习报告：（进入实验室之前完成） 1.实验目的与要求: 实验目的： 1．掌握磁电式速度传感器的工作原理、特点和应用。 2．掌握振动的测量和数据分析。 实验要求： 先利用光电式转速传感器测量出电机的转速；然后利用磁电式速度传感器测量机械转子底座在该电机转速下的振动速度；对测量出的振动速度信号进行频谱分析；找出振动信号的主频与电机转速之间的关系。 2.初定设计方案: 先利用光电式转速传感器测量出电机的转速；然后利用磁电式速度传感器测量机械转子底座在该电机转速下的振动速度；利用获得的数据，使用MATLAB对测量出的振动速度信号进行频谱分析；找出振动信号的主频与电机转速之间的关系。 3.实验室提供的仪器设备、元器件和材料 本次实验的主要仪器设备有：机械转子系统，光电式转速传感器，磁电式速度传感器，USB 数据采集卡，计算机等。 磁电式速度传感器简介：
OD9200 系列振动速度传感器，可用于对轴承座、机壳或结构相对于自由空间的绝对振动测量。其输出电压与振动速度成正比，故又称速度式振动传感器。其输出可以是速度值的大小，也可以是把速度量经过积分转换成位移量信号输出。这种测量可对旋转或往复式机构的综合工况进行评价。 OD9200 系列速度振动传感器属于惯性式传感器。是利用磁电感应原理把振动信号变换成电信号。它主要由磁路系统、惯性质量、弹簧阻尼等部分组成。在传感器壳体中刚性地固定有磁铁，惯性质量（线圈组件）用弹簧元件悬挂于壳体上。工作时，将传感器安装在机器上，在机器振动时，在传感器工作频率范围内，线圈与磁铁相对运动、切割磁力线，在线圈内产生感应电压，该电压值正比于振动速度值。与二次仪表相配接（如OD9000 振动系列仪表），即可显示振动速度或振动位移量的大小。也可以输送到其它二次仪表或交流电压表进行测量。
2014(1)数据结构-A-试题
南阳理工学院2013-2014学年第2学期试卷（A卷） 课程：《数据结构》课程号：1504108130 考核方式：（闭卷）课程性质：专业必修课适用对象：12级软件工程专业 题号一二三四五总分复核人 满分20 20 10 30 20 100 得分 评卷人得分 一、选择题：（每题2 分，共20 分） 1.设某数据结构的二元组形式表示为A=(D，R)，D={01，02，03，04，05，06， 07，08，09}，R={<01，02>，<01，03>，<01，04>，<02，05>，<02，06>，<03， 07>，<03，08>，<03，09>}，则数据结构A是（）。 A.线性结构 B.树型结构 C.物理结构 D.图型结构 2.栈和队列的共同特点是（）。 A.只允许在端点处插入和删除元素 B.都是先进后出 C.都是先进先出 D.没有共同点 3.在头指针为head的循环链表中，判断指针变量P指向尾结点的条件是（）。 A.p->next->next==head B.p->next==head C.p->next->next==NULL D.p->next==NULL 4.在单链表中，要将s所指结点插入到p所指结点之后，其语句应为（）。 A.s->next=p+1; p->next=s; B.(*p).next=s; (*s).next=(*p).next; C.s->next=p->next; p->next=s->next; D.s->next=p->next; p->next=s; 5.数组Q[n]用来表示一个循环队列，f为当前队列头元素的前一位置，r为队尾 元素的位置，假定队列中元素的个数小于n，计算队列中元素个数的公式为 （）。 A.r-f B.(n+f-r)%n C.n+r-f D.（n+r-f)%n 6.设有数组A[0..7][0..9]，数组的每个元素长度为2字节，数组从内存首地址 1000开始顺序存放，当用以行为主存放时，元素A[5][8]的存储首地址为（）。 A.1116 B.1094 C.1138 D.1120 7.若对n阶对称矩阵A以行序为主序方式将其下三角形的元素(包括主对角线上 所有元素)依次存放于一维数组B[1..n(n+1)/2]中，则在B中确定a ij（i 课程设计 课程名称数据库系统 题目名称___ 卡拉OK点歌系统___ 学生学院计算机学院 专业班级 2010级计算机科学与技术四班学号 3110006015 学生姓名张法光 指导教师路璐 2013年1 月12 日成绩 评价标准分数比例 （%） 成绩 论文论文结构包含： 1、相关技术介绍、需求分析、 2、概念结构设计（涉及的实体至少三个以上）、 3、逻辑结构设计（有完整性约束说明）、 4、数据库物理设计、 5、数据库完整性设计（违反实体、参照完整性时的解决办法，比 如触发器、存储过程等） 5、数据库安全性设计、 6、数据库实施、系统测试方案和测试报告、 7、系统的主要功能和使用说明、系统安装说明。 要求论文完整、内容详细，格式规范。 40 程序1、系统运行正确； 2、功能完善：有增、删、改、查功能，输入、输出功能； 3、有基本的统计、报表功能 4、有多表连接查询、自身连接查询、字符串匹配查询、模糊查询、 分组查询等。 5、工作量饱满； 6、系统实现技术的难度。 30 数据库设计E-R图设计正确，至少3个实体； 数据库逻辑结构设计规范化； 数据库物理设计合理。 30 总评成绩优良中及格不及格总分 目录 1 引言 (7) 1.1课题来源 (7) 1.2课题研究主要内容 (7) 1.3主要工作 (8) 2 需求分析 (8) 2.1信息要求分析 (8) 2.2处理要求分析 (8) 2.3数据字典及安全性、完整性要求分析 (9) 3 概念结构设计 (10) 3.1数据实体描述及分ER图 (10) 3.2整体ER图 (13) 4 系统概要设计 (14) 4.1数据库逻辑结构设计 (14) 4.2数据库物理设计 (16) 4.3系统总体框架 (17) 5 系统详细设计 (17) 5.1数据库实施 (17) 5.2数据库的数据完整性设计 (29) 5.3数据的安全设计 (31) 5.4系统功能模块的设计与实现 (31) 5.5系统功能测试 (32) 5.6数据库性能检测与备份设计 (49) 5.7系统安装使用说明 (49) 6 回顾与展望 (50) 7 参考文献 (50) 数据库原理实验报告 学院计算机学院 专业计算机科学与技术班级2011 级7 班 学号3111XXXX 姓名XXX 指导教师明俊峰 （2013 年11 月） 计算机学院计算机专业2011（7）班学号：3111 姓名：协作者：________ 教师评定： 实验__一__题目__ 数据库及基本表的建立 _ 实验__二__题目__ 设计数据完整性 __ 实验__三__题目__ 查询数据库 __ 实验平台：SQL Server 2005 计算机学院计算机专业2011（7）班学号：3111 姓名：协作者：________ 教师评定： 实验题目一、数据库及基本表的建立 一、实验目的 1、掌握SQL SERVER的查询分析器和企业管理器的使用； 2、掌握创建数据库和表的操作； 二、实验内容和要求 1、分别使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库； 2、使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表； 三、实验主要仪器设备和材料 1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp； 2．数据库管理系统：SQL sever 2000/2003/2005； 四、实验方法、步骤及结果测试 创建一个教学管理数据库SC，其描述的信息有：学生信息、课程信息、教师信息、学生选课成绩、授课信息、班级信息、系部信息、专业信息。 创建：student表(学生信息表)、course表（课程信息表)、teacher表（教师信息表)、student _course表（学生选课成绩表)、teacher_course表（教师上课课表）等。 1、创建数据库： 确定数据库名称；数据库用于学生管理，命名为SC 确定数据库的位置；要求：数据文件和日志文件分别存储在E盘自己的目录下。 确定数据库的大小；根据实际的数据量确定数据文件的初始大小为30MB，日志文件的初始大小为3MB。 确定数据库的增长；根据实际情况，确定数据文件按20%增长，日志文件按1MB增长。（1）、利用查询分析器（Query Analyzer），使用SQL语句指定参数创建数据库； 1 广东工业大学试卷用纸，共 页，第 页 广东工业大学试卷用纸，共页，第页 广东工业大学试卷用纸，共页，第页 一、填空（每题1分，共10分） 1、层次模型，网状模型，关系模型 2、逻辑结构设计，物理结构设计 3、原子性，持续性 4、并发调度的可串行性 5、闭包 6、描述事物的符号记录 二、选择题（每题2分，共20分） 三、简答题（每题4分，共16分） 1、解释数据库，数据库系统，数据库管理系统三个概念。 数据库是指长期存储于计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。(1分) DBMS是指位于用户与OS之间的一层数据管理软件，它位用户或应用程序提供访问DB的方法。(1分) DBS是实现有组织的、动态的存储大量关联数据、方便多用户访问的计算机硬件、软件和数据资源组成的系统，即采用数据库技术的计算机系统。(2分) 2、试述视图和基本表之间的联系和区别？ (1)视图和基本表在概念上等同，他们都是关系。(1分) (2)基本表是本身独立存在的表。视图是从一个或几个基本表（或视图）中导出的表，它与基本表不同，是一个 虚表。数据库中只存放视图的定义，而不存放视图对应的数据，这些数据仍然放在原来的基本表中。(3分) 3、数据库的完整性概念与数据库的安全性概念有什么区别和联系？ 数据的完整性和安全性是两个不同的概念，但是有一定的联系。 前者是为了防止数据库中存在不符合语义的数据，防止错误信息的输入和输出，即所谓垃圾进垃圾出所造成的无效操作和错误结果。(2分) 后者是保护数据库防止恶意的破坏和非法的存取。也就是说，安全性措施的防范对象是非法用户和非法操作，完整性措施的防范对象是不合语义的数据。(2分) 4、什么是封锁？基本的封锁类型有几种，简要说明它们的含义。 封锁就是事务T在对某个数据对象（例如表、记录等）操作之前，先向系统发出请求，对其加锁。加锁后事务T就对该数据对象有了一定的控制，在事务T释放它的锁之前，其它的事务不能更新此数据对象。(2分)基本封锁类型：排它锁和共享锁。 排它锁又称为写锁：若事务T对数据对象A加上X锁，则只允许T读取和修改A，其它任何事务都不能再对A加任何类型的锁，直到T释放A上的锁(1分) 共享锁又称为读锁：若事务T对数据对象A加上S锁，则其它事务只能再对A加S锁，而不能加X锁，直到T 释放A 上的S锁。(1分) 四、计算（4分） 1、(R÷S)×S＝{(2,3,4,5),(2,7,2,3)} 2 广东工业大学试卷用纸，共页，第页 数据库系统实验报告 学院计算机学院 专业计算机科学与技术班级级班 学号 姓名 指导教师 （2016 年12 月） 实验__一__题目数据库及基本表的建立 实验__二__题目查询数据库_ 实验__三__题目创建和使用视图、索引、存储过程实验__四_题目小型数据库规划设计 实验平台：SQL Sever 2005 实验题目实验一数据库及基本表的建立 一、实验目的 1、掌握SQL SERVER的查询分析器和企业管理器的使用； 2、掌握创建数据库和表的操作； 二、实验内容和要求 1、分别使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库； 2、使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表； 三、实验主要仪器设备和材料 1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp； 2．数据库管理系统：SQL sever 2000/2003/2005； 四、实验方法、步骤及结果测试 创建一个教学管理数据库SC，其描述的信息有：学生信息、课程信息、教师信息、学生选课成绩、授课信息、班级信息、系部信息、专业信息。 创建：student表(学生信息表)、course表（课程信息表)、teacher表（教师信息表)、student _course表（学生选课成绩表)、teacher_course表（教师上课课表）等。 1、创建数据库： 确定数据库名称；数据库用于学生管理，命名为SC 确定数据库的位置；要求：数据文件和日志文件分别存储在E盘自己的目录下。 确定数据库的大小；根据实际的数据量确定数据文件的初始大小为30MB，日志文件的初始大小为3MB。 确定数据库的增长；根据实际情况，确定数据文件按20%增长，日志文件按1MB增长。（1）、利用查询分析器（Query Analyzer），使用SQL语句指定参数创建数据库； 自动化学院自动化专业班学号 姓名实验时间2011.3.14 教师评定 实验题目数据定义 实验报告一 一、实验目的与要求 目的：使用SQL语言实现数据库的创建、删除；基本表的创建、删除、更新工作；以及索引的创建、删除工作。 要求：1、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、DROP 命令实现数据库的创建及删除工作。 2、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、ALTER及DROP命令进行基本表的创建、更新、删除工作，并实现基本表中各类完整性约束条件的限定。 3、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、ALTER及DROP命令进行基本表中索引的创建、更新、删除工作。 4、完成上述工作后，在SQL SERVER 2000企业管理器中，查看是否成功创建实验所要求数据库、基本表、各类完整性约束条件及索引等内容。 二、实验方案 所有实验内容必须在SQL Server 2000的查询分析器中完成，设置查询分析器的结果区为Standard Execute（标准执行）或Executed Grid(网格执行)方式．发布执行命令．并在结果区中查看查询结果，如果结果不正确则需要进行修改，直到正确为止。要求完成如下内容： 1．定义数据库 定义一个借阅数据库，要求所定义的数据库大小为1M，且数据库名称为Labery_学号。 2．定义下列数据库基本表 在所定义的借阅数据库Labery_学号中，按要求定义如下数据库表： 1）书（book） 列名别名类型及长度是否可为空书号bno char(8)否 类别category varchar(10)否 书名title varchar(40)否 出版社press varchar(30)是 年份book_year Int否 作者author char(20)是 价格price decimal(7,2)否 总藏书量book_total Int否 2）借书证（card） 列名别名类型及长度是否可为空卡号cno char(7)否 姓名name char(8)否 单位department varchar(40)是 类别type char(1)否 3）借书记录（borrow） 列名别名类型及长度是否可为空卡号cno char(7)否 书号bno char(8)否 借书日期borrow_date smalldatetime否 还书日期return_date smalldatetime是 3．完整性约束条件： 主要内容为： 1）确定各基本表的主码； 2）确定各基本表的外码； 3）要求在定义各基本表的同时，确定如下完整性约束条件 1、定义各基本表主码，并且要求主属性不能为空； 2、如果有外码，定义各基本表外码； 3、要求检查借书证中属性Type的值是否为('T','G','U','F'))； 4、借书记录borrow基本表中borrow_date默认日期为当前时间。4）确定各基本表哪些字段需要建立索引。 实验_______题目____________________________课程名称C程序设计 C程序设计 实验报告 课程名称 C程序设计 学生学院管理学院 专业班级 学号 学生姓名 指导教师____黄永慧 ______________ 年月日 实验_______题目____________________________课程名称C程序设计 一．实验目的 1.设计一个C++程序，输入一个学生的三门课成绩，求其总成绩并输出。 2.输入一个三角形的三个边长值，求该三角形的面积并输出。 3.要求用户输入两个数，并输出这两个数的和、乘积、差和商。 4.编写一个程序。要求读入一个圆的半径（一个整数），并打印圆的直径、周长和面积。π=3.14159。 8.输入某学生成绩，若成绩在90-100 输出＂excellent＂，若成绩在80-89 输出＂good＂，若成绩在70-79 输出＂general＂，若成绩在60-69 输出”pass”，若成绩在0-59 输出”no pass”。 11.输入三个数，按从小到大的大顺序输出。 12.在100～200 中找出同时满足3 除余2，用5 除余3 和用7 除余2 的所有整数。 二．实验软件环境 Visual c++6.0 三．实验内容 1.设计一个C++程序，输入一个学生的三门课成绩，求其总成绩并输出。 #include 广东工业大学试卷用纸，共 页，第 页 学 院 ： 专 业： 学 号： 姓 名 ： 装 订 线 广东工业大学考试试卷 ( ) 课程名称: 考试时间: 年 月 日 (第 周 星期 ) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 评卷得分 评卷签名 复核得分 复核签名 一、填空题（每题1分，共10分） 1、数据库领域中最常用的数据模型有 层次模型 、 网状模型 、 关系模型 和面向对象模型。 2、数据库设计包括需求分析、概念结构设计、 逻辑结构设计 、 物理结构设计 数据库实施、数据库运行和维护六个阶段。 3、事务的特性包括 原子性 、 持续性 、隔离性和一致性。 4、 并发调度的可串行性 是并发事务正确性的准则。 5、F 逻辑蕴涵的全体函数依赖构成的函数依赖的集合，称为F 的 闭包 。 6、数据是 描述事物的符号记录 。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、 在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特性的是_____。 A 、外模式 B 、内模式 C 、存储模式 D 、模式 2、 实体完整性是指关系中 ____。 A 、元组值不允许为空 B 、属性值不允许空 C 、主属性值不允许为空 D 、主码值不允许为空 3、数据库系统的逻辑独立性是指____。 A 、不会因为数据的变化而影响应用程序 B 、不会因为系统数据存储结构预数据逻辑结构的变化而影响应用程序 C 、不会因为存取策略的变化而影响存储结构 D 、不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构。 4、候选关键字中属性称为 。 A.非主属性 B.主属性 C.复合属性 D.关键属性 实验报告 课程名称____ 编译原理__________ 题目名称_ PL/0编译程序的修改扩充_ 学生学院______计算机学院__ 专业班级_______ ________ 学号 学生姓名______ ________ 指导教师____ _________ __ 20 年月日 一、课内实验要求 对PL/0作以下修改扩充： 增加单词：保留字ELSE，FOR，TO，DOWNTO，RETURN 运算符*=，/=，++，--，&，||，！ 修改单词：不等号# 改为<> 增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 二、实验环境与工具 计算机及操作系统：PC机，Windows2000，WindowsXP 程序设计语言：C 教学型编译程序：PL/0 设计方案 概述：源、目标语言，实现工具(平台)，运行平台 源语言：PASCAL 目标语言：假想栈式计算机的汇编语言，可称为类PCODE指令代码 实现工具：Visual C++ 6.0 运行平台：Windows 7 三、设计方案 1.结构设计说明 （1）PL/0 语言编译器 PL/0语言可看成是PASCAL语言的子集，它的编译程序是一个编译解释执行系统。PL/0的目标程序为假想栈式计算机的汇编语言，与具体计算机无关。 （2）PL/0编译程序的语法分析过程BLOCK是整个编译过程的核心。这里根据编译程序的总体流程图，来弄清BLOCK过程在整个编译程序中的作用。总流程图如下图所示： PL/0语法调用关系图 PL/0 的编译程序采用一趟扫描方式，以语法分析程序为核心，词法分析程序和代码生 成程序都作为一个独立的过程，当语法分析需要读单词时就用词法分析程序，而当语法分析正确需生成相应的目标代码时，则调用代码生成程序。此外，用表格管理程序建立变量，常量和过程标识符的说明与引用之间的信息联系。用出错处理程序对词法和语法分析遇到的错误给出在源程序中出错的位置和错误性质。 （3）各功能模块描述 一填空题 1．已知一Ｎ＊Ｎ三角矩阵按行序为主序存放，下标从１开始,每个元素占l字节，则a[i][j]地址为当i≥j时，地址为i(i+1)/2+j-1；当i 实验四小型数据库规划设计 一、实验目的 熟悉数据库的设计的基本方法和步骤，明白数据库设计各阶段的任务，加深对数据 库系统概念和特点的理解。 二、实验内容和要求 根据你熟悉的实际情况，选一个小型的数据库应用项目，进行系统分析和数据库设计。 三、实验主要仪器设备和材料 1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp； 2．数据库管理系统：SQL server 2000/2005； 四、实验方法、步骤及结构测试 1、写出简要的需求分析报告； 本系统是针对高等院校的学生学籍管理，因此学籍管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。主要涉及系部信息、班级信息、任课教师信息、学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等多种数据信息。实现的具体功能如下： 基本信息管理——系统管理员负责对各种基本信息的录入、修改、删除等操作。 学生成绩管理——系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作，学生 可以查询各科成绩。 信息查询统计——学生可以查询基本信息和各科的考试成绩，老师可以查询基本 信息和授课信息，系统管理员负责把老师提交的学生成绩进行管理，计算总成绩和平均成绩，统计不及格学生信息和获得奖学金学生的信息，最后再输出所有的信息。 系统用户管理——系统管理员负责用不同的权限来限制不同用户对系统的使用。 以上是用户对系统的基本的功能要求，此外用户还要求系统的效率要高，查询速度要快，比较小的冗余，易维护，具有较高的数据安全性。 2、进行简要的系统功能设计； .1 系信息管理。院系信息管理包括院系信息数据的录入、修改与删 除等功能。 .2 级信息管理。班级信息管理包括班级信息的录入、修改与删除等 功能。 .3 师信息管理。教师信息管理包括任课教师信息的录入、修改与删 除等功能。 .4 生信息管理。学生信息管理包括学生信息的录入、修改与删除等 功能。 5 程信息管理。课程信息管理包括课程信息的录入、修改与删除等 功能。 .6 籍变更信息管理。学籍变更信息管理包括学籍变更信息的录入、修改与删除 等功能。 .7 生奖惩信息管理。学生奖惩信息管理包括学生奖惩信息的录入、修改与删除 等功能。 操作系统实验报告 学生学院____ 计算机学院______ 专业班级13级计科9 学 号 学生姓名 指导教师 李敏 2015年12月29日 实验一进程调度实验 一、实验目的 用高级语言编写和调试一个进程调度程序，以加深对进程的概念及进程调度算法的理解。 二、实验内容和要求 设计一个有N个进程共行的进程调度程序。要求采用最高优先数优先的调度算法（即把处理机分配给优先数最高的进程），时间片轮转算法，多级反馈队列调度算法这三种算法。 每个进程有一个进程控制块（PCB）表示。进程控制块可以包含如下信息：进程名、优先数、到达时间、需要运行时间、已用CPU时间、进程状态等等。 进程的优先数及需要的运行时间可以事先人为地指定（也可以由随机数产生）。进程的到达时间为进程输入的时间。进程的运行时间以时间片为单位进行计算。 每个进程的状态可以是就绪W（Wait）、运行R（Run）、或完成F（Finish）三种状态之一。 就绪进程获得CPU后都只能运行一个时间片。用已占用CPU时间加1来表示。 如果运行一个时间片后，进程的已占用CPU时间已达到所需要的运行时间，则撤消该进程，如果运行一个时间片后进程的已占用CPU时间还未达所需要的运行时间，也就是进程还需要继续运行，此时应将进程的优先数减1（即降低一级），然后把它插入就绪队列等待CPU。每进行一次调度程序都打印一次运行进程、就绪队列、以及各个进程的PCB，以便进行检查。 重复以上过程，直到所要进程都完成为止。 三、实验主要仪器设备和材料 实验环境 硬件环境：IBM-PC或兼容机 软件环境：C++、C语言编程环境 四、实验方法 1、编写并调试一个模拟的进程调度程序，采用“最高优先数优先”调度算法对五个进程进行调度。 “最高优先数优先”调度算法的基本思想是把CPU分配给就绪队列中优先数最高的进程。 静态优先数是在创建进程时确定的，并在整个进程运行期间不再改变。 动态优先数是指进程的优先数在创建进程时可以给定一个初始值，并且可以按一定原则修改优先数。 例如：在进程获得一次CPU后就将其优先数减少1。或者，进程等待的时间超过某一时限时增加其优先数的值，等等。 2、编写并调试一个模拟的进程调度程序，采用“轮转法”调度算法对五个进程进行调度。轮转法可以是简单轮转法、可变时间片轮转法，或多队列轮转法。 简单轮转法的基本思想是：所有就绪进程按FCFS排成一个队列，总是把处理机分配给队首的进程，各进程占用CPU的时间片相同。如果运行进程用完它的时间片后还为完成，就把它送回到就绪队列的末尾，把处理机重新分配给队首的进程。直至所有的进程运行完毕。 3、多级反馈队列调度算法的基本思想是： 绝密★考试结束前 全国2014年4月高等教育自学考试 数据结构试题 课程代码：02331 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.与数据存储结构无关 ．．的概念是 A.栈 B.链表 C.顺序表 D.二叉链表 2.顺序表中有10个数据元素，若第一个元素的存储地址是1000，则最后一个元素地址是1036，第5个元素的地址是 A．1010 B.1016 C.1018 D.1019 3.设栈的初始状态为空，元素1、2、3、4、5、6依次入栈，得到的出栈序列是（2,4,3,6,5,1）,则栈的容量至少是 A.2 B.3 C.4 D..6 4.下列关于队列的叙述中,错误 ．．的是 A.队列是一种先进先出的线性表 B.队列是一种后进后出的线性表 C.循环队列中进行出队操作时要判断队列是否为空 1 D.在链队列中进行入队操作时要判断队列是否为满 5.对稀疏矩阵进行压缩存储的目的是 A.便于运算 B.节省存储空间 C.便于输入输出 D.降低时间复杂度 6.一棵二叉树的第7层上最多含有的结点数为 A.14 B.64 C.127 D.128 7.下列选项为完全二叉树的是 8.用邻接表表示n个顶点e条边的无向图,其边表结点的总数是 A. n×e B. e C. 2e D. n+e 9.无向图中所有顶点的度数之和与所有边数之比是 A.1/2 B.1 C.2 D.4 10.采用邻接矩阵存储图时,广度优先搜索遍历算法的时间复杂度为 A. O（n） B. O（n+e） C. O（n2） D. O（n3） 11.对序列（15,9,7,8,20,-1,4）进行排序,若一趟排序后的结果为（-1,15,9,7,8,20,4）,则采用的排序方法是 A.归并排序 B.快速排序 C.直接选择排序 D.冒泡排序 12.比较次数与待排序列初始状态无关的排序方法是 A.快速排序 B.冒泡排序 C.直接插入排序 D.直接选择排序 13.查找较快,且插入和删除操作也比较方便的查找方法是 A.分块查找 B.二分查找 C.顺序查找 D.折半查找 14.下列关于m阶B树的叙述中,错误 ．．的是 2 操作系统实验报告 学院_____计算机学院_______ 专业______软件工程________ 班级______ ________ 学号_____ _______ 姓名_______ _________ 指导教师 （2010年10 月） 学号：姓名：协作者：________ 实验__一__题目__ 进程调度___第周星期___ 一、实验目的 用高级语言编写和调试一个进程调度程序，以加深对进程的概念及进程调度算法的理解。 二、实验内容和要求 编写并调试一个模拟的进程调度程序，采用“轮转法”调度算法对五个进程进行调度。 ·每个进程有一个进程控制块（PCB）表示。进程控制块可以包含如下信息：进程名、优先数、到达时间、需要运行的时间、已用CPU时间、进程状态等。 ·进程的优先数以及需要的运行时间事先由人为指定（也可以随机数产生）。 ·如果运行一个时间片后进程的已占用CPU时间已达到所需要的运行时间，则撤销该进程，如果还未达到，则把它送回队尾。 三、实验主要仪器设备和材料 实验环境 硬件环境：IBM-PC 或兼容机 软件环境：C语言编程环境 四、实验原理及设计方案 1、实验原理 将程序顺序的输入进程队列后，开始执行程序，当运行了一个时间片后，如果进程所占的CPU时间达到所需的运行时间时，该进程完成，并撤销该进程，否则则把进程送回队尾。 2、设计方案 用一个进程控制块（PCB）表示进程。输入进程名称，优先级，运行时间后，通过模拟系统对进程采用“轮转法”调度，得到各个时间片进程的运行情况。 3、相关数据结构的说明 struct pcb // 定义进程控制块 PCB { 《数据结构》试卷（C卷） 一、单项选择题 1. 空串与空格字符组成的串的区别在于（B ）。 A.没有区别 B.两串的长度不相等 C.两串的长度相等 D.两串包含的字符不相同 2. 一个子串在包含它的主串中的位置是指（ D ）。 A.子串的最后那个字符在主串中的位置 B.子串的最后那个字符在主串中首次出现的位置 C.子串的第一个字符在主串中的位置 D.子串的第一个字符在主串中首次出现的位置 3. 下面的说法中，只有（ C ）是正确的。 A.字符串的长度是指串中包含的字母的个数 B.字符串的长度是指串中包含的不同字符的个数 C.若T包含在S中，则T一定是S的一个子串 D.一个字符串不能说是其自身的一个子串 4. 两个字符串相等的条件是（ D ）。 A.两串的长度相等 B.两串包含的字符相同 C.两串的长度相等，并且两串包含的字符相同 D.两串的长度相等，并且对应位置上的字符相同 5. 若SUBSTR（S，i，k）表示求S中从第i个字符开始的连续k个字符组成的子串的操作，则对于S=“Beijing＆Nanjing”，SUBSTR（S，4，5）=（ B ）。 A. “ijing” B. “jing＆” C. “ingNa” D. “ing＆N” 6. 若INDEX（S，T）表示求T在S中的位置的操作，则对于S=“Beijing＆Nanjing”，T=“jing”，INDEX（S，T）=（ C ）。 A.2 B.3 C.4 D.5 7. 若REPLACE（S，S1，S2）表示用字符串S2替换字符串S中的子串S1的操作，则对于 S=“Beijing＆Nanjing”，S1=“Beijing”，S2=“Shanghai”，REPLACE（S，S1，S2）=（ D ）。 A. “Nanjing＆Shanghai” B. “Nanjing＆Nanjing” C. “ShanghaiNanjing” D. “Shanghai＆Nanjing” 8. 在长度为n的字符串S的第i个位置插入另外一个字符串，i的合法值应该是（ C ）。 A.i＞0 B. i≤n C.1≤i≤n D.1≤i≤n+1 9. 字符串采用结点大小为1的链表作为其存储结构，是指（D ）。 A.链表的长度为1 B.链表中只存放1个字符 C.链表的每个链结点的数据域中不仅只存放了一个字符 D.链表的每个链结点的数据域中只存放了一个字符 10. 在一棵度为3的树中，度为3的结点数为2个，度为2的结点数为1个，度为1的结点数为2个，则度为0的结点数为（C ）个。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 11. 假设在一棵二叉树中，双分支结点数为15，单分支结点数为30个，则叶子结点数为（ B ）个。 A. 15 B. 16 C. 17 D. 47 12. 假定一棵三叉树的结点数为50，则它的最小高度为（ C ）。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 13. 在一棵二叉树上第4层的结点数最多为（ D ）。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 14. 用顺序存储的方法将完全二叉树中的所有结点逐层存放在数组中R[1..n]，结点R[i]若有左孩子，其左孩子的编号为结点（B ）。 A. R[2i+1] B. R[2i] C. R[i/2] D. R[2i-1] 15. 由权值分别为3,8,6,2,5的叶子结点生成一棵哈夫曼树，它的带权路径长度为（ D ）。 A. 24 B. 48 C. 72 D. 53 16. 线索二叉树是一种（ C ）结构。 A. 逻辑 B. 逻辑和存储 C. 物理 D. 线性 17. 线索二叉树中，结点p没有左子树的充要条件是（ B ）。 实验题目实验一端口扫描 一、实验目的 1.掌握端口扫描的基本概念和掌握端口扫描的原理。 2.掌握端口扫描的几种类型及其区别。 二、实验要求 开启windows靶机、linux靶机，在linux靶机的终端使用nmap对windows 靶机进行扫描。 三、实验原理 通过端口扫描,可以得到许多有用的信息，从而发现系统的安全漏洞。它使系统用户了解系统目前向外界提供了哪些服务,从而为系统用户管理网络提供了-种手段。- 个端口就是一个潜在的通信通道,也就是一个入侵通道。端口扫描技术是一项自动探测本地和远程系统端口开放情况的策略及方法。端口扫描技术的原理是端口扫描向目标主机的TCP IP服务端口发送探测数据包,并记录目标主机的响应。通过分析响应来判断服务端口是打开还是关闭,就可以得知端口提供的服务或信息。端口扫描也可以通过捕获本地主机或服务器的流入流出IP数据包来监视本地主机的运行情况,它通过对接收到的数据进行分析.帮助我们发现目标主机的某些内在的弱点。 还是关闭,就可以得知端口提供的服务或信息。端口扫描也可以通过捕获本地主机或服务器的流入流出IP数据包来监视本地主机的运行情况,它通过对接收到的数据进行分析.帮助我们发现目标主机的某些内在的弱点。 在端口扫描后,获得目标主机的端口开放情况,通过查询端对应的服务, 就可以得出该主机开设的服务情况。在此基础上,对端口上提供的服务进行识别。例如Nmap使用的nmap-services数据库包含大约2.200个著名的服在端口扫描后,获得目标主机的端口开放情况,通过查询端对应的服务, 就可以得出该主机开设的服务情况。在此基础上,对端口上提供的服务进行识别。例如Nmap使用的nmap-services数据库包含大约2.200个著名的服些服务并不运行在特定的端口,而且1024到49151端口的端口都可以被注册为某种应用所有,所以,需要对常见的服务进行动态识别。些服务并不运行在特定的端口,而且1024到49151端口的端口都可以被注册为某种应用所有,所以,需要对常见的服务进行动态识别。 每个服务必须要有自己的、唯-的特征标志。否则.客户端软件就无法和服务器软件完成握手和进一步的信息交换。攻击者就是利用这点来识别服务的。以常见的TCP类型服务为例。在完成ICP协议的3次握手后，客户端软件和服务器软件建立了连接conectin)。这时服务器软件可以被分成2种, 复习题集 一判断题 （）1. 在决定选取何种存储结构时，一般不考虑各结点的值如何。 （）2. 抽象数据类型与计算机内部表示和实现无关。 （）3. 线性表采用链式存储结构时，结点和结点内部的存储空间可以是不连续的。 （）4. 链表的每个结点中都恰好包含一个指针。 （）5.链表的删除算法很简单，因为当删除链中某个结点后，计算机会自动地将后续的各个单元向前移动。（）6. 线性表的每个结点只能是一个简单类型，而链表的每个结点可以是一个复杂类型。 （）7. 顺序表结构适宜于进行顺序存取，而链表适宜于进行随机存取。 （）8. 线性表在物理存储空间中也一定是连续的。 （）9. 顺序存储方式只能用于存储线性结构。 （）10.栈是一种对所有插入、删除操作限于在表的一端进行的线性表，是一种后进先出型结构。 （）11.对于不同的使用者，一个表结构既可以是栈，也可以是队列，也可以是线性表。 （）12.栈是一种对所有插入、删除操作限于在表的一端进行的线性表，是一种后进先出型结构。 （）13.两个栈共享一片连续内存空间时，为提高内存利用率，减少溢出机会，应把两个栈的栈底分别设在这片内存空间的两端。 （）14.二叉树的度为2。 （）15.若二叉树用二叉链表作存贮结构，则在n个结点的二叉树链表中只有n—1个非空指针域。 （）16.二叉树中每个结点的两棵子树的高度差等于1。 （）17.用二叉链表法存储包含n个结点的二叉树，结点的2n个指针区域中有n+1个为空指针。 （）18.具有12个结点的完全二叉树有5个度为2的结点。 （）19.二叉树的前序遍历序列中，任意一个结点均处在其孩子结点的前面。 （）20.在冒泡法排序中，关键值较小的元素总是向前移动，关键值较大的元素总是向后移动。 （）21.计算机处理的对象可以分为数据和非数据两大类。 （）22.数据的逻辑结构与各数据元素在计算机中如何存储有关。 （）23.算法必须用程序语言来书写。 （）24.判断某个算法是否容易阅读是算法分析的任务之一。 （）25.顺序表是一种有序的线性表。 （）26.分配给顺序表的内存单元地址必须是连续的。 （）27.栈和队列具有相同的逻辑特性。 （）28.树形结构中每个结点至多有一个前驱。 （）29.在树形结构中，处于同一层上的各结点之间都存在兄弟关系。 （）30.如果表示图的邻接矩阵是对称矩阵，则该图一定是无向图。 （）31.如果表示图的邻接矩阵是对称矩阵，则该图一定是有向图。 （）32.顺序查找方法只能在顺序存储结构上进行。KTV点歌系统广工数据库课程设计
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