图案设计同步练习题(含答案)

图案设计同步练习题(含答案)

2014人教版九年级数学上册第23 23.3《课题学习图案设计》同步练习1带答案

基础训练

1. 已知：图A、图B分别是6×6正方形网格上的两个轴对称图形(阴影部分)，其面积分别为、 (网格中最小的正方形面积为一个平方单位)，请观察图形并解答下列问题．

(1)填空：的值是__________；

(2)请在图的网格上画出一个面积为8个平方单位的中心对称图形．

2.如图中的图案是由一个怎样的基本图形

经过旋转、轴对称和平移得到的呢？

请你用基本图形经过旋转、平移和轴对称

设计一个美丽的图案。

能力提升

1. 在右图的方框中做出以为旋转中心旋转后的图形．

2.利用你所学过的图形变换的知识设计一个图案,

单元回头看3码

一、填空题：（每空2分共24分）

1.钟表的分针匀速旋转一周需要60分，它的旋转中心是___________,经过20分,分针旋转______ _____度

2. 如图,

转动一个角度后成为 ,则图中点_____是旋转中心,

旋转角等于____度,点B与点____是对应点,点与点____是对应点,

∠AD=_____________, AD=_________.

3. 线段、两相交直线、角、等腰三角形、等边三角形、平行四边形、

矩形、菱形、正方形、圆等图形中是中心对称图形的有________________ __;既是轴对称图形,又是中心对称的图形有_ .

4. 如果将△AB绕点逆时针旋转80°得到△DEF，那么△D EF 可以得到△AB.

5. 若点是平行四边形ABD对角线A的中点,EF⊥A于,交AD、B分别于E、F,那么线段DE关于的对称线段为________________,

二、选择题（每小题3分共18分）

6. 下列现象属于旋转的是（）

A．摩托车在急刹车时向前滑动 B．空中飞舞的雪花

．拧开自水龙头的过程 D．飞机起飞后冲向空中的过程

7. △AB绕点旋转50°后得到△DEF。已知∠A=70°，则∠AD的度数是（）

A．50° B．70°．130° D．110°

8. 下列图案既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）

A B D

9. 如图所示的图案，至少绕它的中心旋转（）度能与自身重合

A．45° B．90°．135° D．180°

10. 下列图形中，不是中心对称图形的是（）．

A．菱形B．矩形．五角星D．线段

11. 下列语句中,不正确的是( ).

A．图形平移是由移动的方向和距离所决定; B．图形旋转是由旋转中心和旋转角度所决定;

．中心对称图形是指一个图形绕其中的某一点旋转1800后能与其自身重合的图形;

D．旋转后能重合的图形也是中心对称图形.

三、解答题：（共58分）

12.（本题 9分）如图, 绕着B点按逆时针方向旋转30&rd;得到的,按图回答:

（1）A 、B、的对应点是什么?

（2）线段AB、A、B的对应线段是什么?

（3）∠A、∠和∠AB的对应角是什么?

13.（本题9分）如图,正方形ABD中,E在B上,F在AB 上且∠FDE=45&rd;, 按顺时针方向转动一个角度后成。

（1）图中哪一个点是旋转中心?

（2）旋转了多少度?

（3）求∠GDF的度数。

1 4. （本题8分）如图所示的图形，绕哪一点旋转多少度方能与自身重合？

⑴⑵

15.（本题6分）如图，共有7个全等的三角形，你能分析说明第 1个三角形经过什么变化可以依次得到其余6个三角形吗？

四、画图题（本题16分，每小题8分）

16.任画一个直角 AB，其中∠B=90&rd;，取外一点P 为旋转中心，按逆时针方向旋转60&rd;，作出旋转后的三角形。

17. 按要求设计一个图形：所画图形中同时要有正方形和圆，并且这个图形既是轴对称图形又是中心对称图形．

五、探究题（本题10分）

18.如图，的∠BA=120&rd;，以B为边向形外作等边，把绕着D点按顺时针方向旋转60&rd;后到的位置。若，求∠BAD的度数和AD长.

答案

基础训练 1.（1）9∶11；（2）略.2.略。能力提升1.图略.2.略

单元回头看一、是钟表的中心，120.2.A；90，，D，∠B，A.3. 线段、两相交直线、平行四边形；线段、两相交直线.4.顺时针旋转800. 5.BF. 二、6. 7. A 8.

B 9.A 11. 三、12. （1）D、B、E （2）DB、DE、BE （3）∠D、∠E、∠DB E 13.（1）A （2）90度（3）450 14.提示：可标上字母再表示。15. 1→2向右平移一个单位，再逆时针旋转900.2→3：向右平移一个单位，再向上平移一个单位旋转180°. 3→4：向下平移一个单位. 4→5：向下平移一个单位，再逆时针旋转90°. 5→6 ：向下平移一个单位，再逆时针旋转900. 6→7：向左平移一个单位，再向上平移一个单位，逆时针旋转900 .16.略.17.略.18. 600，5

3.4 简单的图案设计 教案

一、情境导入 2016年里约热内卢奥运会会徽是由三人牵手相连的标志，代表巴西的著名景点“面包山”作为图形的基础，融合充满激情的卡里奥克舞，并且呼应了巴西国旗的绿黄蓝三色．标志象征着团结、转变、激情及活力．在和谐动感中共同协力，同时也体现了里约的特色和这座城市多样的文化，展示了热情友好的里约人和这座美丽的上帝之城． 二、合作探究 探究点一：分析图案的形成过程 【类型一】分析构成图案的基本图形 分析下列图形的形成过程． 解析：仔细观察图案，分析构成的基本图形，再分析图形变换的过程和方式．是通过平移、轴对称、旋转中的一种变换还是其中的几种变换的组合，另外要注意图形形成不是唯一的，即基本图形也不唯一，要全面思考，认真分析． 解：仔细观察会发现这四个图形分别是由以下的基本图形构成的．第一个是由基本图形旋转十次后得到的，第二个是由基本图形平移两次后得到的，第三个是由基本图形旋转五次后得 到的，第四个是由基本图形旋转五次后得到的．因为图形的变换不唯一还可以有其他的变换方式，如(1)、(4)可以由图2(a)、2(b)通过轴对称变换得到． 方法总结：对于这四种图形变换一般从定义区分即可．分清图形变换的几个最基本概念是解题的关键． 【类型二】分析图案的形成过程 分析左边的树形图案，经过怎样的图形变换就可得到右边的树形图案．

解析：根据左右两图形的位置关系可知，若要由左图得到右图，可以通过以下两种途径： (1)把左图绕点A沿顺时针方向旋转一个角度，使左边的树形图案与直线垂直，然后再作轴对称变换(要注意对称轴的正确选择)，即可得到右边的树形图案． (2)把左图先做轴对称变换(要注意对称轴的正确选择)，使左边的树形图案与直线垂直，然后再作平移变换，即可得到右边的树形图案． 方法总结：图形的变换可以通过选择不同的变换方式得到，可能需要旋转、轴对称、平移等多种变换组合才能得到完美的图案． 探究点二：利用平移、旋转、轴对称等方式设计图案 用四块如图①所示的正方形卡片拼成一个新的正方形，使拼成的图案是一个轴对称图形，请你在图②、图③、图④中各画出一种拼法(要求三种画法各不相同，且其中至少有一个既是轴对称图形，又是中心对称图形)． 解：解法不唯一．例如： 方法总结：求解时只要符合题意即可，另外，在平时的学习生活中一定要留意身边的各种形状的图案，这样才能在具体求解问题时如鱼得水，一蹴而就． 三、板书设计 1．分析图案的形成过程 (1)分析构成图案的基本图形； (2)分析图案的形成过程． 2．利用平移、旋转、轴对称等方式设计图案 1．下列这些美丽的图案都是在“几何画板”软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的， A．30B．60C．120D．180 2．将一张正方形纸片沿如图1所示的虚线剪开后，能拼成下列四个图形，其中是中心对称图形的是

面料编织工艺的图案设计

面料编织工艺的图案设计 图案设计方法多种多样，在各类书与教材中都有较详尽的解说。“织成”产生于汉或汉代以前，是中国古代一种特殊的丝绸织造工艺与方法。例如：提花在独花领带上的应用，花纹定位的设计要依据裁剪方法、排料图等而定。另外运用现代数码织造技术开发“织成”服饰面料成为趋势图。 图华人礼服织成面料设计 （一）“织成”面料的基本原理 1.“织成”面料的概念 “织成”的概念有两种具有代表性的意见：其一是“织成”是一种通经通纬加挖梭的特殊技艺，发展到明代也即“妆花”；其二是根据图案、尺寸和款式进行专门设计而织成的织物，可进一步裁剪、缝制成服饰。 目前，人们对“织成”的理解侧重于服饰面料的提花织造方面，即根据个性化定制服饰而进行定位提花织造。因此，“织成”面料的概念是根据服饰结构的要求而进行花纹定位的织物，保证了服饰花纹的完整性和连续性。 2.“织成”面料的生产特点 “织成”旗袍的设计是采用纹织CAD系统、服饰CAD系统及Photoshop图像处理软件等进行辅助设计，面料生产则通过电子提花机织造，其图案设计中的样板设计、排料图设计和花样设计及其定位可在计算机上完成，也可手工完成，而纹织工艺设计是在全数码控制过程中完成，提高了生产效率。其工艺流程。为实现其设计过程，需要经过设计构思、图案设计、

纹织设计、生产工艺设计的步骤。 图“织成”面料的工艺流程 （二）“织成”面料的图案设计方法 “织成”面料的花纹是在排料图上进行定位。在排料图上展现完整的花纹，除了受到纹织工艺规格的限定之外，还要与服装结构相配合，故花纹在排料图上的定位尤其重要。 但是，在实际制作过程中，往往会出现由于花回的过大过小或花纹的摆放位置不准确，而造成废品和面料浪费的现象，也会出现破花、对花不准的现象，这是严重的问题，也是设计中难以把握的地方。为了利用好纹样的装饰性，需要与旗袍的款式、色彩等相配合，巧妙地安排纹样在服装结构上的位置。其中，旗袍一般在胸前、背后、开叉两侧、前摆等部位进行花纹定位设计。所以，以如图所示所示的旗袍款式图为例，针对不同部位的花纹定位方法如下。 1.不受拼缝影响的花纹定位 图4-34所示为一种不会受到省道和接缝影响的花纹定。 位的示意图。这种定位方法应用比较广泛，有较大的随意性，可以根据旗袍结构的要求，把花纹摆放在合适的部位，需要注意的是，在拼缝处避免定位花纹。

论现代纺织品图案设计中的对比法则_张庆

179 艺术与设计 摘 要：本文立足于形式美中的统一法则来探讨现代纺织品图案设计形式美中的另外一个重要法则——对比法则，分别从纺织品图案的色彩、形体、肌理这三个方面的属性对比关系来探讨现代纺织品图案设计中的对比法则，这对于现代纺织品图案设计实践具有较强的指导意义。 关键词：纺织品图案设计 对比法则 色彩 形体 肌理 Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ　ａｒｔｉｃｌｅ　ｂａｓｅｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ　ｔｏ　ｐｒｏｂｅ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ａｎｏｔｈｅｒ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ　ｉｎ　ｔｅｘｔｉｌｅ　ｐａｔｔｅｒｎｄｅｓｉｇｎ　ｏｆ　ｆｏｒｍ　ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ——ｃｏｎｔｒａｓｔｉｖｅ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ，　ａｎｄ　ｉｔ　ｗｉｌｌ　ｄｉｓｃｕｓ　ｔｈｒｅｅ　ｐａｒｔｓ　ｏｆ　ｃｏｎｔｒａｓｔｉｖｅ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ　ｉｎ　ｉｎｔｅｘｔｉｌｅ　ｐａｔｔｅｒｎ　ｄｅｓｉｇｎ　ｗｈｉｃｈ　ｃｏｎｔａｉｎ　ｃｏｌｏｕｒ，ｆｏｒｍ　ａｎｄ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｔｅｘｔｕｒｅ．　Ｉｔ　ｉｓ　ａ　ｕｓａｂｌｅ　ｇｕｉｄｅ　ｔｏ　ｄｅｓｉｇｎ　ｔｈｅｔｅｘｔｉｌｅ　ｐａｔｔｅｒｎ． Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：　ｔｅｘｔｉｌｅ　ｐａｔｔｅｒｎ　ｄｅｓｉｇｎ，　ｃｏｎｔｒａｓｔｉｖｅ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ，ｃｏｌｏｕｒ，　ｆｏｒｍ　ａｎｄ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ，　ｔｅｘｔｕｒｅＩｎｔｅｒｎｅｔ　检索：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ａｒｔｄｅｓｉｇｎ．ｏｒｇ．ｃｎ／ 论现代纺织品图案设计中的对比法则 Ｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇ　ｔｈｅ　Ｃｏｎｔｒａｓｔ　Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ　ｉｎＴｅｘｔｉｌｅ　Ｐａｔｔｅｒｎ　Ｄｅｓｉｇｎ　ｏｆ　Ｍｏｄｅｒｎ　Ｔｉｍｅｓ 在２００５年１月１日之后，中国的纺织品贸易进入了后配额时代。面对各种机遇和挑战，中国纺织企业与国外著名企业之间的竞争越来越激烈。因此，为了在国际市场上立于不败之地，国内纺织行业内应该采取相应的应对策略。而作为２１世纪的新兴行业之一的家纺设计师来说，加大力度开发具有我国自主知识产权的纺织品图案对于增强我国纺织企业的竞争力就具有非常重要的意义。纺织品图案能够极大的提高纺织产品的附加值，为企业增加丰厚的利润空间。这里所说的纺织品图案设计不仅包括传统意义上的纺织品图案，而且包括纺织品图案的材料等元素，是一个更加开放的概念。而本文在这里探讨的是在相对统一的画面环境中如何应用形式美法则中的对比原则来指导纺织品图案设计，充分的发挥对比原则在其中的重要作用。 对比是视觉艺术形式美的法则中重要的原则之一，它被广泛的应用到各类艺术创作中，如绘画、设计、影视、雕塑等。在视觉艺术创作中，对比指的是在相对统一的画面环境中将两种或多种不同的视觉载体按照 一定的规则安排在作品中进行相互对照，从而形成各载体之间属性的反差，能够使视觉载体某一方面的特征显得更为明显，可以极大的加强视觉载体这一方面的属性，从而给观者留下十分深刻的视觉印象。在视觉艺术中应用对比关系是在作品中形成画面秩序感和突出作品主题的主要方法之一。在纺织品图案设计中，对比涉及到图案的色彩、形体、肌理等众多属性，这就要求我们在设计的过程中要多角度、全方位的考虑以上这些属性在作品中的对比关系。一件成功的纺织品图案作品要能够充满形式美的魅力，就需要作者必须在相对统一的画面环境中尽可能恰到好处的处理好各种属性的对比法则。 阿恩海姆认为，一切视觉表象都是由色彩产生的。在纺织品图案设计中，色彩依附于图案而存在，它总最先被人们的视觉所感知，色彩的对比关系在人的视觉印象中起着主导性的作用。科学而合理的色彩设计对于纺织品图案画面表现成功与否的意义十分重大，它既可以表现作者的内心情感，又能够营造作品的秩序感、丰富画面的空间层次感。一件作品在根据主题 ∷张 庆　ＺＨＡＮＧ　Ｑｉｎｇ∷湖南工程学院

中国传统图案的文化底蕴及在服装设计上的应用

中国传统图案的文化底蕴及在服装设计上的应用 摘要：我国有着几千年的文明史，传统图案承载着厚重的传统文化与民族精神，是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分。只有了解传统图案的风格特点及形成 因素，才能对其继承和创新，并应用到现代服装图案设计中，进一步提高现代服 饰文化。本论探讨了中国服饰文化中的图案与服装设计的关系。 关键词：图案设计；图案纹样；服饰图案 中国拥有56个民族。分布地域的辽阔，由于自然环境的差异，生产方式的 不同，审美情趣的差异，形成了丰富多彩的中国少数民族服饰，传统图案丰富且 有文化意蕴。中国民族图案从形式到内容，从创意到工艺制作都有许多优秀的东 西值得学习和借鉴。对于我们的服装设计师来说，那应该是无尽的宝藏，而这宝 藏正是我们进入世界服装先进行列的文化根基。 一、传统图案元素分析 1.原始服饰图案的发展特色 原始服饰有大量的装饰物，其中有头饰、颈饰和腕饰等，材料有天然美石、 兽齿鱼骨和海里的贝壳等，当时恶劣的环境下佩戴这些饰物，不仅是为了装饰， 也还包含着对渔猎胜利的纪念。 2.商代服饰图案的发展特色我国的服饰图案经历了千百年的发展历程，有着悠久的历史。服饰图案据最初考察表明，有文字记载是商代。那时，奴隶主身 着的是带有雷龟纹的服装。图案的装饰主要表现在服装的领口、袖口、前襟、下摆、裤角等边缘处及腰带上；表现形式主要是规则的回龟纹、菱形纹、云雷纹， 而且是以二方连续构图形式来表现的至今，这种二方连续构图形式仍普遍地运用 于服饰图案设计中。 3.周代服饰图案的发展特色 到了周代，随着社会的变革，生产力的发展，纺织业也应运而生，于是出现 了华美的暗花绸和多彩的刺绣品。人们用它制作服装，于是出现了冕服。从十二 章花纹表现形式和象征意义来看，这些纹样并没有排出当时人们图腾崇拜的心理，同时，也表明人们已不是仅仅把图腾崇拜作为唯一的服饰图案装饰了，而且已能 够运用各种自然界的物象纹样来装饰自己，表现出了奴隶社会人们的审美意识。 4.秦汉服饰图案的发展特色 秦汉的图案以瓦当图案最为精美，瓦当图案以动物、植物、文字符号和几何 纹为多，取材多与吉祥、辟邪有关。服饰图案除了十二章纹样的继续延用外，在 图案造型的选择上，突出了龙、凤的寓意。在服饰图案的表现上，龙、凤纹样不 仅具有了很强的工艺化、装饰化特点，更具有审美价值，而且在设计上也更加追 求艺术造型的完美性了。综上所述表明，服饰图案的运用经历了最原始的一种蒙 昧美的追求，图腾的崇拜，权力、地位的象征这样一个发展过程。 5.隋唐代服饰图案的发展特色 隋唐代服饰图案，改变了以往那种以天赋神授的创作思想，用真实的花、草、鱼、虫进行写生，但传统的龙、凤图案并没有被排斥，这也是由皇权神授的影响 而决定的。这时服饰图案的设计趋向于表现自由、丰满、肥壮的艺术风格。我们 看到的这些华贵优美的服饰图案，正是画工们在敦煌石窟用艰苦的劳动为后人们 保留下来的珍贵形象的资料。唐代的服饰图案精巧美观。花鸟服饰图案、边饰图案、团花服饰图案在帛纱轻柔的服装上，真是花团锦簇，争妍斗盛。正如五代王 建所说“罗衫叶叶绣重重，金凤银鹅各一丛，每翩舞时分两向，太平万岁字当中”。

简单的图案设计

3.4 简单的图案设计 【学习目标】 1、探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）。 2、①经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，掌握画图技能。②能够按要求 作出简单平面图形旋转后的图形。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合。 【学习重难点】 重点：图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）； 难点：综合利用各种变换关系观察图形的形成。 【学习过程】 模块一预习反馈 一、学习准备 1、平移、旋转、对称的联系：都是平面内的变换都不改变图形的________和__________,只改变图形的______；区别：①概念的区别；②运动方式的区别；③性质的区别。 2、阅读教材：p85—P86第4节《简单的图案设计》 二、教材精读 3、如图，由四部分组成，每部分都包括两个小“十”字，其中一部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗？能经过平移吗？能经过轴对称吗？还有其它方式吗？ 归纳：图形的_________、_________、_____________是图形变换中最基本的三种变换方式。 实践练习：试用不同的方法分析上图中由三个正三角形组成图案的过程。 模块二合作探究 4、下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上，在“几何画板”软件中拖动一点后形成的，它们中每一个图案都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得来，旋转的角度是（）

C E A 、?30 B 、?45 C 、?60 D 、?90 5、同学们曾玩过万花筒，它是由三块等宽等长的玻璃片围成的.如图是看到的万花筒的一个图案，图中所有小三角形均是全等的等边三角形，其中的菱形AEFG 可以看成是把菱形ABCD 以A 为中心（ ）. A 、顺时针旋转60°得到 B 、顺时针旋转120°得到 C 、逆时针旋转60°得到 D 、逆时针旋转120°得到 6、对图案的形成过程叙述正确的是（ ）. （A ）它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90°、180°、270°形成的 （B ）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180°形成的 （C ）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的 （D ）它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的 模块三 形成提升 1、如下图，ΔABC 和ΔADE 都是等腰直角三角形，∠C 和∠ADE 都是直角，点C 在AE 上，ΔABC 绕着A 点经过逆时针旋转后能够与ΔADE 重合得到图1，再将图1作为“基本图形”绕着A 点经过逆时针连续旋转得到图2.两次旋转的角度分别为（ ）. A 、45°，90° B 、90°，45° C 、60°，30° D 、30°，60° 2、“龟兔赛跑”的故事图案的形成过程叙述不正确的是（ ）. A 、它可以看作是一个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的. B 、它可以看作是上面三个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的. C 、它可以看作是相邻两个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的. D 、它可以看作是左侧两个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的. 3、如图，有一池塘，要测池塘两端A 、B 的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A 和B 的点C ，连结AC 并延长到D ，使CD=CA ．连结BC 并延长到E ，使CE=CB ．连结DE ，那么量出DE 的长，就是A 、B 的距离，

中国传统装饰图案在家用纺织品图案设计中的应用探析

中国传统装饰图案在纺织品图案设计中的 应用探析 虞双丽122110414 【论文摘要】随着纺织品产业的蓬勃发展，人们对纺织品图案艺术的价值欣赏诉求日益强烈;而在着力追求本土文化艺术、本元风格元素运用于设计实践的全球传承文化时代背景下，迎来了对传统装饰图案宝贵艺术价值认识的再确定。注重民族传统图案艺术元素在现代设计层面的运用与体现，同时必须深入研究并合理运用中国传统图案的精髓，把家用纺织品图案艺术设计根植于民族文化艺术的土壤之中，才能赢得更广阔的设计空间。 【论文关键词】中国传统装饰图案传统艺术家用纺织品图案设计形式美法则 一、我国家纺设计文化摄入本土传统图案艺术元素的必要性和重要性 随着中国经济的腾飞，中国文化和中国艺术元素越来越成为设计者们构思和设计实践的方向。 现代艺术设计呈现“传统文化与地域化”的特征，当我们重新审视自己，便会发现我们的传统艺术积蓄着种种丰沛的可以借鉴的设计元素。不言而喻，这就是以往从未间断过的生命用智慧所创造、并随着时间流逝而研磨成形的艺术瑰宝。 重新审视我们的家纺图案设计，从对中国传统图案进行创新理解和寻找传统 文化艺术的根本入手探寻家纺图案 现代设计方法的契机。 二、中国传统图案形式美法则 的美学分析与其在现代家纺图案设 计中的运用 中国传统图案的形式美法则与 当今我们归纳研究和运用的形式美 构成法则原理是一脉相承的。 1.变化与统一。也称多样与协调。 在传统图案的美学规律中，即是在 统一中强调变化，又在变化中追求 统一。 变化即可理解为“对比”，是强 调图案视觉要素的对比、差异性和 多样性，变化手法的运用能使主题 更加鲜明，视觉效果更加活跃。统 一性可以理解为纹样造型、色彩、 构图、和技法表达等各视觉元素风 格的调和性。

3.4 简单的图案设计 导学案

丁沟初中 学校 八 年级 数学 学科 主备：梁晓弟 审核：数学组 授课人： 授课时间： 学案编号：26 班级：八年级 班 第26课时 3.4 简单的图案设计 课型：新授课 【学习目标】 1、探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）。 2、①经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，掌握画 图技能。 ②能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。 【重点难点预见】 重点：图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）； 难点：综合利用各种变换关系观察图形的形成。 【学法指导】自主探究与小组合作． 【学习流程】 （一）自主学习 1、平移、旋转、对称的联系：都是平面内的变换都不改变图形的________和 __________,只改变图形的______；区别：①概念的区别；②运动方式的区别；③性质的区别。 2、阅读教材：p85—P86第4节《简单的图案设计》 （二）合作探究 1如图，由四部分组成，每部分都包括两个小“十”字，其中一部分能经过适当的旋 转得到其他三部分吗？能经过平移吗？能经过轴对称吗？还有其它方式吗？ 归纳：图形的_________、_________、_____________是图形变换中最基本的三种变 换方式。 练习：试用不同的方法分析上图中由三个正三角形组成图案的过程。 （三）展示提升 1、下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上，在“几何画板”软件中拖动一点 后形成的，它们中每一个图案都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得来，旋转的角度是（ ） A 、?30 B 、?45 C 、?60 D 、?90 备注（教师复备栏及学生笔记）

《服饰图案设计》教学大纲

《服饰图案设计》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质与任务 服饰图案设计是广播电视大学服装设计专业的统设必修课，是从事服装设计及服装生产应用和开发的基础。本课程共10学分，一个学期完成全部教学任务。本课程的主要任务是，使学生了解服饰图案构成以及服饰图案再创方面的基本知识，掌握服饰图案图形生成的基本原理，学会服饰图案设计的基本方法。 二、课程的目的与要求 1．服饰图案设计是服装专业科学中一个比较年轻的分支学科，它的核心内容是服饰图案的构思、构成以及表现。本课程要求学生了解服饰图案在服装当中应用的最新发展，掌握服饰图案设计的基本概念和理论。 2．服饰图案图形的构成是本课程的核心内容之一，要求学生熟悉独立纹样、连续纹样的构成和写生方法。 3．服饰图案的概述、基本规律与形式法则、服饰图案的构思是本课程的基础。要求学生掌握服饰图案的概念、设计原则、基本规律、形式法则;熟悉服饰图案的构思特点、构思过程，掌握服饰图案构思的方法。

4．服饰图案设计的表现技法、服饰图案色彩的应用是必须掌握的专业技能。要求学生能够熟练应用表现的多种技法。 三、课程的教学要求层次 本课程的教学内容要求分为“知识点（教学内容）、重点、难点”三个层次，专业技能训练内容分为“了解、学会、熟练”三个层次，授课教师可根据教学要求进行教学工作，操作时可根据学生实际情况进行适当的调整，但总的知识点不能减少。 第二部分学时、教学安排、教材与教学环节等相关要求一、学时分配 本课程共35课时，其中课堂授课15学时，专业技能训练10学时，自学及其它10学时，授课教师可根据所带学生水平以及教学设备的实际情况，适当地调整课堂授课和专业技能训练的时间，但总学时不得减少。教学内容分为 10章学习内容。学时分配见下表。 章号内容课内学时面授学时专业技能实 践 其它 1 概述 1 1 2 基本规律与形式法则 2 1 1 3 服饰图案的构思--自然形态的写生 2 1 1 1 4 图案造型素材的来源 4 1 1 1 5 图案造型的表现--抽象形态的形成 3 2 1 6 自然型图案的构成 6 2 2 2 7 几何形图案的构成 6 2 2 2

3.6简单的图案设计

课时课题 第三章 第六节 简单的图案设计 课 型 新授课 授课人 李玉君 舜耕中学 授课时间 2012年9月16日星期二第1、2节 教学目标 1. 了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转 2. 能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合，设计出简单的图案 3..经历对典型图案设计意图的分析，进一步发展学生的空间观念，增强审美意识，培养 学生积极进取的生活态度? 教法与学法指 导 本节课意在通过对漂亮图案的欣赏、分析，使学生逐步领略图案设计的奇妙，逐步掌 握一些运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案设计技能 ?-“灵活运用平移、旋转 与轴对称的组合进行简单的图案设计” 是本节课的重点知识，“分析典型图案的设计意图” 是本节课的难点.已学习了轴对称、平移、旋转等概念，学生已充分理解了各种变换的基 本性质，具备了分析、设计图案的基本技能。通过欣赏一组组美丽的图案，使学生在感 受美丽图案的同时，激发学生动手设计美丽图案的欲望，引导学生自己探求图案设计的 方法? 课前准备 提前一周布置学生以小组为单位，通过各种渠道收集到的图案、图标的剪贴、临摹以 及多种常见的图案及其形成过程的动画演示 一、创设情境，导入新课 （2） … * 经常见到一些美丽的图案，这六个图案漂亮吗？ 亠 亠 ▲ A I' < M '、、 生：都应用了对称、平移或旋转的方法 ? 师：你能用平移、旋转或轴对称分析图中各个图案的形成过程吗？你是怎样分析的？与同伴交流 （生交流讨论） 生1:图（1）、（2）、（ 3）、（4）、（ 5）、（6）都可以看作是由“基本图案”通过旋转适 ?合角度形成 师：你能说说每个旋转的角度、旋转的次数及旋转中心的位置吗? 生：（略） 生2 :图（1）、（ 2）、（ 3）、（ 5）可以看作是由“基本图案”通过轴对称变换形成 师：请分别指出它们的对轴对称及对称轴 的条数? 生：（略） (1) (4) 生：漂亮. 师：图案漂亮的秘密在哪呢? 师：在

【公开课教案】《简单的图案设计》教学设计

第三章图形的平移与旋转 6．简单的图案设计 一教材分析 学生的知识技能基础：在七年级（下）和本章前面几节课中，已学习了轴对称、平移、旋转等概念，学生已充分理解了各种变换的基本性质，具备了分析、设计图案的基本技能。 学生活动经验基础：在学习了全等图形以后，学生就已经学会了利用全等变换设计简单的无缝隙拼接图案，初步积累了一定的图形变换的数学活动经验。本节课意在通过对漂亮图案的欣赏、分析，使学生逐步领略图案设计的奇妙，逐步掌握一些运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案设计技能。 二、教学目标 （一）知识与技能： 1．了解图案最常见的构图方式：轴对称、平移、旋转……，理解简单图案设计的意图。 2．认识和欣赏平移，旋转在现实生活中的应用，能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合，设计出简单的图案。 （二）过程与方法 经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进一步发展空间观念、增强审美意识. （三）情感、态度与价值观

1．经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程，进一步发展空间观念、增强审美意识. 2．通过学生之间的交流、讨论、培养学生的合作精神. 教学重点： 灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计. 教学难点： 灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计. 三、教学过程设计 （一）导入 1．我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能： 用最基本的几何元素——点、线设计与制作图案； 用最简单的几何图形——三角形、矩形设计、制作图案；割补、无缝隙拼接。 2．下面的图案是怎样设计出来的？ 生：同学们互相交流一下 （二）探索新知 在生活中，我们经常见到一些美丽的图案：

纺织品设计 (2)

涤棉家用床单设计 内容摘要： 床上用品是家用纺织品的重要组成部分, 随着我国国民经济的持续发展、人民生活水平的提高、家纺行业综合实力和创新能力的提高及行业积极倡导的科学消费、引导时尚消费观念的深化, 现代的床上用品已是一个全新的概念, 从过去的铺铺盖盖等实用功能, 逐渐向装饰、美化、保健等多功能方面发展, 各式各样、各种档次系列的床上用品琳琅满目, 已成为美化家居, 增加文化内涵的家居装 饰品。其中床单则是居家必备品，床单的美观度和舒适度直接影响到人们的生活质量。 关键字：家用纺织品（床单）功能性保健性时尚性棉涤混纺卡其结构经济实用 一、 1 本床单面料的原料使用情况 近年来, 床上用品中纯棉的比例逐渐攀升, 与国际市场的态势略有不同的是, 国内消费者对传统的天然纤维仍情有独钟。目前, 国内床上用品面料以纯棉类为主。由于棉纤维及其织物以吸湿透气性好、不易霉变虫蛀及染色性能好、柔软舒适无静电, 因而长期以来成为人们衣被的首选产品, 其缺点是缩水率大, 容易 起皱。涤纶、涤棉类产品的比例逐年下降。前几年床上用品市场充斥着大量的低劣高比例涤/棉产品,如涤/棉65 /35、80 /20、95 /5, 更有甚者将100% 涤纶标注涤棉产品,而此类面料易起毛起球, 吸湿透气性差, 手感僵硬, 给消费者留下了低档劣质的坏印象, 近两年在国内已基本失去市场[i]。但在出口产品中, 涤/ 棉类产品占据床上用品面料的半壁江山,在一些发达国家甚至是床上用品的主流, 其主要原因在于涤/棉配比不同。 针对以上问题本次设计的这种产品（床单）采用涤/棉50 /50的卡其面料，这样可实现涤与棉的互相取长补短, 既突出了涤纶的风格又有棉织物的长处，在干、湿情况下弹性和耐磨性都较好，尺寸稳定，缩水率小，具有挺拔、不易皱折、易洗、快干的特点但是不能用高温熨烫和沸水浸泡。又因为使用面料为卡其形成的床单结构较华达呢质地更紧密，手感厚实，挺括耐用，另外其在强力、抗皱性、

袜子图案设计及程序制版

袜子图案设计及程序制版 1：图案设计： 一双袜子有不同的款式，有不同的花型颜色，这就要求根据不同需要进行设计，袜子设计的形式属于平面设计，使用格式为意匠格式，它运用格子的有无达到组成整体图案，当前设计已有电脑所代替，它的设计程序原理为：将电脑设计的花型代码转换为袜机的识别代码，通过选针器提花刀片控制提化针，达到提花目的，常用花型排列有对称，不对称，二方连续，四方连续。 4F，5F，6F，7F机器有什么不同，F是袜机选针器的代号，4F是袜机中有4个选针机，5F是指袜机中有5个选针器依次类推，因袜机中存在多只选针器，所以在袜子中同一行列可编制十几种颜色，注意的是，同一选针器中不能同时编制两种颜色。 2：程序设计 一双袜子有不同的阶段，如单针提花袜分为扎口，里罗口，罗口，上筒，袜跟，下筒，过桥，袜头，机头线九个阶段，因每个阶段都要指令三角，铡刀进行进退，这就需要进行程序设计，一般情况半电脑设备和全电脑设备基本程序已设好，但遇到特殊花型就需重新编排程序。 3：图案制版 图案制版指将图型稿件通过电脑花型代码转化为袜机的识别代码的操作过程，它包括设计镇数---绘制图案--设置纱道--设置控制情报等步骤，图案制版和程序设计是紧密结合的。 4：袜子试制打样，缝头，定型 为了确保设计产品符合规定要求和各阶段能进行顺利进行，以便更好的控制产品，一个定单在大货生产之前就需要小量的实验，以掌握各种的数据。 根据客户指示图案首先确立生产机型，针数，袜子尺寸包括拉伸工艺，产品原料，逢合方式，二是确立辅助要求。 在打样过程中确立好袜子工艺，中样纱色卡，袜子的原料配比以便大货生产作好准备。 在打样过程牵扯到缝头，定型和整理等工艺，产品的缝合好坏，直接影响外观，现在的袜子一般分为对目缝头和电脑缝头两种。 关于袜子针筒的口径与针数 袜机中针筒的口径决定袜子大小，根据年龄不同袜子分为：男袜，女袜，童袜等，常用的口径有41/2，4，33/4，31/2，31/4等，粗针机一般用：4，41/2，男女袜机口径常用的有：4，33/4，31/2。童袜，和婴儿袜一般常用的口径有31/4。 袜机中针筒的针数决定纱线的粗细，棉袜常用的针数有。200，176，168，156，144，132，120，108，96，84等，丝袜常用的有：480，400，280，240，200等，针数越大表示纱线越细。 关于袜子的编织

论纺织品印花图案的设计

论纺织品印花图案的设计 发表时间：2012-06-06T17:38:51.887Z 来源：《赤子》2012年第3期（（下）供稿作者：孙鼎元 [导读] 防止那些画面美观，不问成本高低，或是只重艺术效果，不顾生产思想倾向。 孙鼎元（辽宁腾达集团股份有限公司，辽宁营口 115504） 摘要：由于印染印花工艺技术水平的提高和其他艺术的影响，印花图案的设计技法已经有了许多新的变化，使印花图案设计技法的开拓进入了一个崭新的领域。本文着重探讨一下纺织品印花图案的设计。 关键词：纺织品；印花图案；设计 1 概述 纺织品印花图案设计和其它艺术一样，都具有较强烈的民族性和现实性。具有鲜明的思想性和艺术性。但图案设计主要是通过一定的生产方式，纺织物上表现出来，供给人们生活中使用，所以又具有它的特殊性。由于印染印花工艺技术水平的提高和其他艺术的影响，印花图案的设计技法已经有了许多新的变化，使印花图案设计技法的开拓进入了一个崭新的领域。本文着重探讨一下纺织品印花图案的设计。 2 纺织品印花图案设计的特点 2.1双重性。印花图案是人类劳动的产物，是物质生产和精神生产结合起来的产物。换句话说，它是一种为改进人类物质生活和精神生活的美化设计工作。伴随着人类生活的需要而产生，并且按美的原则为构思基础，按美的法则去美化人类生活。因此，印花的设计和生产负有两个使命，也就是它的双重作用，一是满足人民物质生活的要求，二是满足人民精神生活的要求。两者是辨证的关系，又有双重性的性能。生产印花布的任务，一方面要满足广大群众，特别是妇女儿童衣着的需要，同时，还要满足人们美化生活的要求。况且社会主义制度不仅要保证人人有衣服穿，而且要使人民穿的好，更舒适，更美丽大方。要把我们的妇女和儿童，特别是要把我们的姑娘们打扮得更漂亮，要使我们广大人民的生活更加丰富多彩。 2.2实用性。一般的艺术如文学，绘画、雕塑等等都是属于纯粹意识形态的范畴，它只是为人类的精神生活服务，而不具备任何物质上的使用价值。但作为工艺美术（实用美术）的印花图案设计，同人类生活有着密切的关联。尤其是与实用品的功能结合存在的艺术。所以，它不是属于纯粹的意识形态的艺术范畴。人是按美的规律而创造世界的。我们不能脱离实际生活的需要去欣赏花纹图案的美，而必须按照美的规律来设计更多更好地为人民生活实用的图案。实践证明，许多缺乏实用性的印花布，不受群众欢迎。例如裙子布，采用一大堆苹果香蕉为题材，显得很笨拙。 2.3技术性。图案设计只是生产印花纺织品的第一步，而不是最终的目的。它必须经过一定的生产制作过程（雕刻、配色、印花），才能成为人们生活所需要的印花纺织物成品。因此，印花本身是艺术创作与科学技术相结合的产物，其所以能够成为美的产品，亦由于制作过程与装饰过程相统一的结果，它是建立在科学技术基础上面不断发展的艺术，不能脱离科学技术而独立存在。由于印花布的生产，需要一定的物料和劳动力，所以它本身又具有一定的经济价值。它不只是纸面上的描绘，更重要的是依据制作出来的成品效果好坏，作为设计和生产水平高低的标志。比如，我们设计图案时，必须周密地考虑到生产条件，采用什么雕刻方法，什么印花方法，什么染料和什么坯布等等。更重要的是，必须了解如何发挥织物本质的优越性和美感，掌握纺织物材料来加强图案艺术的表现力。图案设计工作者学习生产技术知识，是极其重要的任务，要求图案设计工作者不断了解和掌握印花的新技术，充分发挥点和性能。善于消除其弱点，发扬其优点。特别要注意印花具有大量的、连续性的、化学性的生产特点。防止那些画面美观，不问成本高低，或是只重艺术效果，不顾生产思想倾向。 2.4装饰性。印花图案设计以及其它工艺美术设计都具有装饰性的特品的装饰性是指作者对于事物的提炼和概括的艺术表现手法。而这种艺术表现方法其装饰的目的在于：一方面为了艺术，一方面为了适应生产条件。如设计印花布图案。常画飞舞的图案，原来的蝶须并没有那么细长，但我们加长了得格外美丽。所以，图案作品的装饰性强不强，就要看自然界中的东西，通过自己的感情，结合生产条件，怎样进减弱，概括简练，加工美化。我们知道，印花布图案设计，是以实用性为基本要求，并受条件和技术条例的限制，因此，它的表现形象的方法不如艺术那样自由。其所表现的艺术形象，也必然随着条件不同而有各自的特征。即不同的生产条件和技术条件而产生不同的图案风格。比如民间蓝印花布受到纸板的限制而导致花纹图案具有的朴实的风格，雕刻印花的图案便有水风格，钢芯雕刻印花非常精巧细致，而静电植绒印花图案则比较粗壮结实。 3 纺织品印花图案的设计手法 3.1拓印法。使用拓印的办法是将要拓印的石碑先用扫帚除去碑文上的灰土，然后将一张比石碑面稍大一点的柔软纸铺上去，接着用软的橡皮锤子轻轻捶打后，使纸面上出现的凹凸分明的条纹，此刻把随身带去的墨斗用毛刷沾墨后，轻轻地、均匀地拍刷上去，碑上文字、图像便显现出来，然后把纸揭下来，一张碑文的原形便复制下来。此法造成的肌理效果质朴、粗狂、自然、生动，具有拙稚的原始美感，对于创造具有个性的图案十分有意义，是印花图案设计常用的手法之一。 3.2喷绘法。它是将颜料经溶剂调制成适当浓度后，用喷、洒、泼或溅等方式落在画面上，由此形成的也是一种自然肌理效果，喷洒时随着使用的工具不同，方式角度、程度、浓度、时间、力度的。 3.3渍染法。将颜料配成染液后，在纸面上或用吸水性能较强的纸进行局部或者整体在颜料液体中浸染，造成斑渍、渗化、渲染等效果。可选取整体或有特殊视觉部分而利用，从而获得各种奇特的视觉效果，会给人一种浑厚朴实的自然美感受。 3.4绘写法。采用各类绘画用的工具直接描绘图案，是印花图案设计的基本功，熟练掌握多种绘画技法，是图案设计的基本要求。如技法可细可粗，可刚可柔，可收可放，运用自如，具有很强表现力可在着色或白画纸上涂上各种不同部位、不同色彩后，再用尖利物品（如尖针、剪刀）进行刻划作画，被刮去部分形成肌理图案效果。随着刻划者的力度、角度、部位的不同，刻法可精巧细致，也可大刀阔斧刚健有力。刻划产生多彩韵味的效果，如同一幅铜版画。当前各地的少年宫不少少儿绘画班都采用这种画法。 3.5剪接拼贴法。由上述各种技法产生的各种肌理图案是千姿百态的，可根据创造灵感，按照图案构成形式法则，选取有肌质效的实物或图片部位，采用剪拼手段加以分解或者组合，以达到某种富有联想的奇妙效果。 3.6防染法。先用粉质、油质等作防染剂，用该剂绘纹理于纸上，待干燥后涂满不易溶解的墨色，待全部干透后，再用水冲洗而被防染剂遮挡的纹理显现出来。或者在基材表面的某些部位按花纹需要涂上防染剂，就可在这些部位得到白色或者淡色花纹。

简单的图案设计导学案

简单的图案设计导学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

简单的图案设计 【学习目标】 1、探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）。 2、①经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，掌握画图技能。②能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合。 【学习重难点】 重点：图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）； 难点：综合利用各种变换关系观察图形的形成。 【学习过程】 模块一预习反馈 一、学习准备 1、平移、旋转、对称的联系：都是平面内的变换都不改变图形的________和__________,只改变图形的____；区别：①概念的区别；②运动方式的区别；③性质的区别。 2、阅读教材：p85—P86第4节《简单的图案设计》 二、教材精读 3、如图，由四部分组成，每部分都包括两个小“十”字，其中一部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗能经过平移吗能经过轴对称吗还有其它方式吗 归纳：图形的_________、_________、_____________是图形变换中最基本的三种变换方式。 实践练习：试用不同的方法分析上图中由三个正三角形组成图案的过程。

模块二 合作探究 4、下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上，在“几何画板”软件中拖动一点后形成的，它们中每一个图案都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得来，旋转的角度是（ ） A 、?30 B 、?45 C 、?60 D 、?90 5、同学们曾玩过万花筒，它是由三块等宽等长的玻璃片围成的.如图是看到的万花筒的一个图案，图中所有小三角形均是全等的等边三角形，其中的菱形AEFG 可以看成是把菱形AB CD 以A 为中心（ ）. A 、顺时针旋转60°得到 B 、顺时针旋转120°得到 C 、逆时针旋转60°得到 D 、逆时针旋转120°得到 6、对图案的形成过程叙述正确的是（ ）. （A ）它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90°、180°、270°形成的 （B ）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180°形成的 （C ）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的 （D ）它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的

纺织品设计

成套纺织品设计研究 一、纺织品研究 概述： 纺织纺纱与织布的总称。中国古代的纺织与印染技术具有非常悠久的历史，早在原始社会时期，古人为了适应气候的变化，已懂得就地取材，利用自然资源作为纺织和印染的原料，以及制造简单的纺织工具。直至今天，我们日常的衣、某些生活用品和艺术品都是纺织和印染技术的产物。 纺织是一种服务于人类穿着的手工行业，纺纱织布，制作衣服，遮丑饰美，御寒避风，防虫护体，大约便是纺织起源发展的重要动机。古史传说中国先民是从“不织不衣”①、“而衣皮苇”②，然后演变到“妇织而衣”③。这种传说是与穿着文化的发展规律相吻的。 据考古资料，中国纺织生产习俗，大约在旧石器时代晚期已见萌芽，距今约2 万年左右的北京山顶洞人已学会利用骨针来缝制苇、皮衣服。这种原始的缝纫术虽不是严格的纺织，但却可以说是原始纺织的发轫。而真正纺织技术和习俗的诞生流行当在新石器文化时期。 商朝的纺织，据目前的发现看，至少已有丝织、麻织、毛织、棉织等等。 西周时期的纺织，基本继承了自新石器时代以来的丝、麻、葛织等传统，并继承了商代的毛织习俗。 纺织品的研究从古就开始，一直到今天。可见纺织品研究是多么重要。 面料常识： 纺织面料的组织结构：（1）平纹布（2）斜纹布，又分2上1下斜、3上1下斜（3）缎纹，常称色丁多是4上1下、5上1下的（4）提花，多臂机小提花（5）重平组织，例如牛津布。 纺织面料的成分：常见的有：（1）涤纶（2）锦纶（尼龙）（3）纯棉，又分精梳、半精梳、普梳棉（4）粘胶纤维（5）混纺，例如T/C布就是一定比例的棉与涤纶丝混纺成的纱（6）氨纶，例如杜邦莱卡（7）麻（8）莫代尔纤维，是一种纯天然木浆纤维，性能优于棉（9）复合丝，两种不同材质的化纤合在一起（10）大豆纤维，由大豆提练出来的纤维。 面料成份分类：1．棉织物2．麻织物3．毛织物4．丝绸织物5．化学纤维面料6．针织品类面料7．裘皮及皮革面料机织（梭织）物：纤维种类分类8．纯纺织物9．混纺织物10．交织物纤维长度和细度分类11．棉型织物12．中长织物13．毛型织物14．长丝类织物组织结构分类15．平纹织物16．斜纹织物17．缎纹织物针织物18．基本纬编针织物a．平针织物b．罗纹织物c．双反面针织物19．特殊纬编针织物a．双罗纹针织物b．双面针织物c．长毛绒d．针织毛圈20．经编针织物a．经平织物b．经绒强物c．经平绒21．色织物22．色纺织物23．混纺织物24．交织物25．印染织物26．烂花织物27．涂层织物28．其他织物。

传统文化在现代纺织品图案设计中运用

传统文化在现代纺织品图案设计中运用 内容摘要：随着社会的向前发展,世界各国之间在政治、经济、文化等方面的交流更为便捷,我国的纺 织品图案设计者的文化观念、思维方式、审美情趣甚至语言表达这些精神领域也有被同化的趋势。一个优秀的且具有民族自强感的纺织品图案设计师应该反思中国的纺织品图案设计的正确前进方向,正确处理民族文化与全球现代文化之间的关系。关键词：传统文化纺织品图案传承时尚性 随着社会的向前发展,世界各国之间在政治、经济、文化等方面的交流更为便捷,对我国的艺术设计专 业产生了深远的影响,我国的纺织品图案设计也不破例。图案设计者的文化观念、思维方式、审美情趣甚至语言表达这些精神领域也有被同化的趋势。各个国家、民族与地域的文化特性也在不断地丧失。一个优秀的且具有民族自强感的纺织品图案设计师应该反思中国的纺织品图案设计的正确前进方向,正确处理民族文化与全球现代文化之间的关系。中国的传统文化之所以在世界上有意义就是因为它那不同于其他国家的文化特性。一幅优秀的纺织品图案只有注入自己特有的文化内涵才有生命力。 中国的传统文化历史悠久、资源丰富、成就辉煌,集儒、道、佛之大成,注重人与人之间的关系,体现 出以人为本的和谐观念。中国的传统文化经历了历史的沉淀、演变,形成了中国特有的传统文化体系。仰韶文化中的彩陶图案丰富多彩,有鱼纹、鸟纹和蛙纹等多种逼真的独特形态；唐代的卷草纹、团花连珠纹、青铜纹饰中的夔纹、回纹以及传统的服饰绣品、民间的扎蜡染艺术等,是一部深厚的、富有魅力的民族文化之书,体现了中华民族的艺术精神和构物思想,折射出本民族独特的审美观念及情趣。设计 师的作品中,如青铜器、陶瓷、丝织、漆器等都显现出了设计与效用的和谐统一,造型与装饰在统一中 都富有变化,创造出了实用效用和装饰效用的典范,融入了道家美学观念的影子。这些设计思想在很大 程度上影响了当今的世界艺术设计。这些传统文化是我国现代纺织品图案设计中的发展动力,是创造的源泉。在现代设计中融入传统文化可以增强民族自信,能促使富于个性的中国纺织品图案设计自强自立于世界设计艺术之林。 文化是人类社会历史实践过程中所创造出来的物质文明与精神文明的总和,具有不可逆转的传承性。具有民族特色和地域风格的设计必然产生于本民族、本地域富饶的传统文化土壤。中国的纺织品图案设计要走出一条适应本民族文化与审美心理的道路,就要深入研究本民族的传统文化,要把我国优秀的传统 文化与现代纺织品图案设计结合起来,以现代设计观念占据设计的主导地位,更快地融入到现代社会之中。所以设计师的艺术设计观念应建立在现代意识之上,把握时尚脉搏和时尚特征。设计师应从现代观念入手,有意识地通过多角度、多方位、多形式、多视角等多种途径接收和接触纺织品图案设计艺术的最新信息,同时增加有关国际染织、时尚、流行趋势的讲座,关注和搜集相关资料信息,深入进行市场 调研和设计实践,关注和发掘影响时尚潮流方向的市场因素,培养艺术素质,提高审美水平和时尚意识 。 上世纪80年代初期,纺织品图案设计由于经验不足,出现了一种将传统与现代元素生硬地结合在一起, 进行形式化地叠加现象,结果设计出的作品牵强附会、不伦不类,对传统的认识流于形式和表面的借鉴 ,没有把传统经典的设计样式和造型手法真正融入到现代纺织品图案作品之中。中国当代的设计师应对传统文化精神深刻把握,发挥其联结经济与文化的特定优势,才能有所创造,有所贡献,才能使富有中 国特色的纺织品图案设计在国际上立于不败之地。 对传统文化的传承、融合与创新,主要应从“神”“意”“形”方面入手。现代纺织品图案设计最关注的是传统文化的“神”。神韵是对一幅设计作品本体特征的反映。现代纺织品图案设计作品应保持深厚的传统民族文化精神,不失其神韵,而是以传神取胜,则设计作品才会变得更丰富,更具内涵和时尚性。传神是一 种更高层次的升华,深入体会和领悟传统文化的内在精神,兼收并蓄,融会贯通,寻找传统与现代的契 合点,才能创造出符合新时代的民族形式,才能找到真正属于我们本民族的纺织品图案设计作品,同时 又能够为现代社会所认同,创造出超越传统物化表象的全新视觉形态,传达文化神韵。传神强调的神韵 、意境与现代设计追求的美感目标具有一致性。 中国传统文化大都蕴含着深层的象征意义,这些意义是一种观念的外化,寄托了人们对美好生活的向往 和企盼。设计师们之所以不厌其烦地反复运用一种传统图形,不仅仅是因为其具有审美意义的形与色, 更在于蕴含在图形背后深刻的象征意义。图形只是这些内在意义借以表达的外在形式。正是由于人们对美好生活的向往和企盼及对其内在寓意的执著追求,才使得“图形”得以传承发展。现代人同样对美好事物心存向往,总希望万事如意,岁岁平安。因而传统文化背后的吉祥寓意同样适用于现代设计,适用于 现代纺织品图案设计。 对传统图形的传承与创新也就是在传统图形的基础上进行的再创造,为其注入新的内涵,使其显现出新