表和平卫士

年级六学科品社备课人冯敏时间第二单元课题：第二单元----和平卫士

教

学设计

2021年八年级历史下册 最可爱的人教学案(无答案) 新人教版

2019-2020年八年级历史下册 2 最可爱的人教学案（无答案）新人教版基本思路： 教学目标通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：美帝国主义侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜，志愿军发起五次大规模战役，黄继光、邱少云的英雄事迹，中朝人民反侵略战争的胜利。 重点和难点 本课重点是抗美援朝战争的经过。 本课的难点是中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。 【达标练习】 一、轻松入门 1、1、建国之初，让全世界对中国刮目相看，使中国国际威望空前 提高的事件是（） A、土地改革 B、镇压反革命 C、抗美援朝 D、没收官僚资本 2、中国人民志愿军开赴朝鲜是因为（） ①朝鲜爆发内战②美国出兵侵略朝鲜 ③美国侵略军严重危险中国安全④朝鲜政府请求中国出兵援助 A、①②③④ B、①③④ A、朝鲜战争的失败 B、蒋介石在大陆失去政权 C、为了在亚洲反共争霸 D、为了扶植日本，让它东山再起 2、“西方殖民者几百年来只需要在东方一个海岸线上架几尊大炮就 可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”下列哪一事件是最有 力的证明（） A、抗日战争的胜利 B、解放战争的胜利 C、抗美援朝的胜利 D、三大改造的胜利 3、美国司令官克拉克在回忆录中写到“我获得了一个不值得羡慕的 名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字 的司令官。”文中所说的战争指的是（） A、第一次世界大战 B、侵略越南的战争 C、抗美援朝战争 D、进攻伊拉克的战争 三、生活拓展 1、今天，在我国辽宁省丹东市（位于鸭绿江畔，中朝边境）抗美援 朝纪念馆，馆内矗立着两位与抗美援朝有关的中国伟人的巨型雕像。 板书设计： 课后反思：

员工个人评估表

员工评估表

评估情况 比分：0 - 极差 1 - 不满意 2 - 满意 3 - 良好 4 - 非常好 部门经理评语及期望： ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 评估人：______________________________________ 日期：___________________________________ 部门负责人建议： ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 评估人：______________________________________ 日期：__________________________________ -------------------------------------------------------------------------------------------------- 人事行政部统计 出勤情况：迟到（）次；早退（）次；病假（）天；事假（）天；旷工（）天。 奖惩情况：书面表扬（）次 轻度警告（）次；口头警告（）次；书面警告（）次；最后警告（）次 其他，请说明：____________________________________________________________________ 统计人：______________________________________ 日期：___________________________________

小学六年级品社教案

小学六年级品社教案 【篇一：六年级下册品社教案】 浙教版六年级品德与生活下册教案主备课教师：李继香 第一单元我们爱和平 1、不平静的世界 教学目标： 1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。 2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。 3、开展焦点论坛，提高表达能力，进一步激发热爱和平的感情。教学重点：了解两次世界大战带给人类的苦难，懂得和平是人类发展的必要前提，激发热爱和平的感情。 教学难点：搜集相关资料，进一步了解战争给人类带来的苦难。开展有效的讨论，提高理解与表达能力。 教学时间：2课时 教学准备： 2、搜集由于历史遗留下来的争端和资源争夺引起的战争和冲突。 3、搜集本月世界冲突时事报道。 第一课时(1) 一、图片欣赏，感受世界的?不平静? 1、欣赏第１组图片：世界的和美。 （教师收集一些图片，把它们带到了的课堂上）请各位同学认真地看一看——１、欣赏第１组图片：世界的和美。教师随机给图片配上文字说明快乐地欣赏完了这一组图片。 2、欣赏第二组图片：人类的战争。教师随着图片的呈现，并简要介绍战争的残。 3、请同学们说说看了刚才这两组图片之后的感想。 4、教师小结：我们人类共住一个美好的家园——地球，然而一直以来，各种战争、冲突却时有发生，使得我们共同生活在一个?不平静的世界?之中。（出示课题：不平静的世界） 二、阅读填表，了解?一战?的基本情况

今天我们就一起来学习第一课，不平静的世界首先我们走进第一次 世界大战，去了解那一段历史。请同学们翻到书本第一课，自由朗 读有关第一次世界大战的内容。 1、自由朗读中有关一战的文字材料。 2、课本资料进行整理。请看大屏幕： （1）学生填表，教师巡回查看学生填写情况 （2）汇报交流，能用自己的话简单地介绍一下吗？ 交流讨论填写过程中的不同点，同时梳理相关内容。教师补充介绍 二战爆发的导火线。 提问： 读了第一次世界大战的有关内容，再填写了这一则表格，你有什么 话想说？那你知道为什么会爆发第一次世界大战吗？ （教师简介这是资本主义国家之间掠夺殖民地造成的。） 过渡：一次战争就给人类带来了这么大的灾害，在人类社会发展史上，大大小小的战争真是不计其数，其中发生在20世纪30年代至 40年代的第二次世界大战规模最为空前，也最为残酷。 三、故事交流，感受?二战?的灾害性 指名朗读教材有关第二次世界大战是怎样发生的介绍。 １、通过课前调查，你已经知道第二次世界大战中对战局起决定性 作用的哪些战役。谁先来说一说这些战事？你是怎么了解到这些战 事的？ ２、学生交流汇报。简单介绍每一次重大战事的名称及发生的时间、地点及涉及的国家。 3、（1）说说收集到的使二战局势得到根本性转变的战役——斯大 林格勒保卫战 （2）听了之后的感受。你想对发动战争的希特勒说些什么？ （3）可以把自己课前收集的资料进行补充。 4、分小组交流，把你所收集的对二战的战局起到重要影响的战事在 四人小组内进行交流。 5、反馈：老师发现很多同学把资料进行了整理，有些同学还写了评论，请同学们听一听。 6、自读教材有关?第二次世界大战?的内容，完成表格的下半部分。出示以下表格： （2）请将第二次世界大战的资料与第一次世界大战进行对比，你发 现了什么？

人民警察爱岗敬业忠诚演讲(完整版)

人民警察爱岗敬业忠诚演讲 人民警察爱岗敬业忠诚演讲 第一篇： 人民警察爱岗敬业忠诚演讲 尊敬的各位领导、同志们： 大家好！ 当领导把演讲任务交给我时，我想了很多很多： 我曾有过无忌的童年，我曾享受过少年的欢乐，我曾有过校园的憧景，我也曾在物欲横流的商品经济大潮中萌生过种种无名的困惑。警察英烈的先进事迹，不时在催我奋进，但是有的民警违法违纪，荣辱的瞬间转换令我不得不走入痛苦的思索，人生的路到底怎么走？人生的河到底怎么过？如何在激流险滩中，把好自己生命的泛舟之舵，如何能做到在回首往事时，能坦坦荡荡的说： 我无愧于伟大的时代，无愧于母亲祖国，无愧头顶上金光灿灿的警徽，无愧于在世上走过一遭的我？！ xxxx 的光辉格言，似茫茫大海中的灯塔，照亮了我的人生之路，如久旱遇甘露，沁人肺腑，润人心田，激励我鼓起生命的风帆，稳操轮舵，生命不息，奋斗不止，塑造一个全新的我。 以热爱祖国为荣。这是一个生生不息的民族最凝聚人心的磁石，承载着亿万中华儿女对祖国母亲深深的爱，浓浓的情，滚烫的心。彪炳史册的五千年华夏文明，是中华民族的骄傲；百年屈辱史又浸透着多少华夏儿女的泪和血；振兴中华的时代强音中，有人民警察的冲天怒吼；永不会倒的钢铁长城上有一个小小的我。我虽然没有拔山盖世

之力，也许在人们的眼中我是可以被忽略的那种柔弱，但在我的心中，却燃烧着一团永不熄灭的火，它是我奋斗不息的动力源泉，他是我心中生死不渝的不弃不舍。让我们唱出人民警察的共同心声：我爱我的祖国！ 以服务人民为荣。这是人民警察神圣的天职，是绿叶对根天经地义的回报，是儿女对母亲养育之恩利刃难断的血脉情节。我们是人民警察，是人民的忠诚卫士，这神圣的称呼承载着13亿人民的殷殷期盼，浸透着母亲对儿女的谆谆嘱托。我们的一切来自人民，我们的一切属于人民，为人民持枪站岗，永远是我们无悔的选择，是我们终生最大的快乐，我们不惧风狂雨骤酷暑霜寒，我们冷视灯红酒绿醉人的迷惑，我们心中一颗滚烫的心，已不单单只属于自己，它属于和我们血脉相依的人民。 在这个和平的环境里，再也没有哪个职业比警察更紧张、更危险；在治安形势日益严峻的今天，再也没有哪个职业比警察更疲惫、更艰辛；在市场经济的社会里，再也没有哪个职业比警察更让人感到密不可分。但是要做一名优秀的人民警察，必须少些空谈，多些实干，一点一滴的培养自己的好作风、好品德。只有这样才能不辱使命，完成党和人民的重托。而我的战友们正是用他们的行动践行着对祖国的无比忠诚，用自己每一分的付出实践着为人民服务的最高宗旨。 第二篇： 人民警察爱岗敬业演讲稿

员工评估表

温州XX海景酒店有限公司 评估表 □建议推荐Recommend（晋升/调职 Promotion/Transfer） □试用期满（新员工/晋升/调职） Expire of Probation (New staff/Promotion/Transfer) 姓名：Name ___________ 员工编号Employee NO：_____________ 部门/职位：Department/Position：_____________ 就职日期评核日期 Date Joined：_______________ Date of Assessment：______________ 员工签署 Employee Signed：______________ 评核者 Appraiser： ______________ 部门主管 Department Head：_______________ 人事培训部 Personnel & Training ______________ 等级Rating：评估范围A至E On a scale of A to E A：优 Excellent (90~100分) B：良 Good （80~89分） C：一般 Meet standard (70~79分) D：要改善 Needs Improvement (60~69分) E：不合格 Below Expectation （60分以下） 要点 Particulars A B C D E 备注 工作知识 Job knowledge 工作效率 Effectiveness 主动性 Initiative 判断力 Judgment 准确性 Accuracy 责任感 Responsible 可靠性 Reliability 第二部分：Part 2 个人特性Individual idiosyncrasy

放飞和平鸽教学设计

放飞和平鸽教学设计 一、教学设计 （一）学情分析 学生通过电视、报纸搜集到各种资料，了解了人们为维护世界和平的努力和作为，感受到了人们对和平的渴望。 （二）教材课题分析 尽管这个世界还不太平，但和平已成为人类共同的呼唤。《放飞和平鸽》一课就是要让学生知道为了和平人们做了哪些努力，树立热爱和平的意识。 （三）教学目标 1．知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈努力，体验人们对和平的渴望，树立热爱和平的意识。 2．珍惜和平环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。 3．了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用，知道中国人们解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。 （四）教学要点 1．重点：了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用，知道中国人们解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。 2．难点：让学生知道人们对于维护世界和平，进行了很多努力，要珍惜这来之不易的生活。 （五）教学准备 1．教师准备：和平共处五项原则诞生和周恩来在万隆会议上的故事。诺曼底登陆和宋庆龄的事迹。 2．学生准备：查找与联合国有关的资料和派遣维和部队的案例。 （六）教学过程主要环节设计 本节课围绕和平展开。 首先，通过老师、学生搜集到的资料了解为了实现和维护人类和平，人们进行了不懈的努力。 然后，通过一些事例了解我国主张用和平方式解决各国或地区间的冲突，为制止战争，维护世界和平，中国做出了不懈的努力。 通过搜集、整理、分析，学会运用简单的学习工具探索问题，让学生走近世界，了解当今人类社会面临的共同问题。 二、教学实施：

第一课时 为了和平 为了制止战争，实现和维护人类和平，人们进行了不懈的努力。 活动一：“联合国知多少”对抗赛 1．让学生把搜集的与联合国有关的资料整理好，教师也可以把“资料库”相关资料发给学生。 2．指导学生将联合国相关知识设计成问题。 如：联合国是什么时候成立的？为什么要成立联合国？联合国会徽有什么象征意义，表达什么愿望？安理会常任理事国有几个，分别是哪些国家？ 3．然后，组织学生以对抗赛方式互相提出问题并解答。 4．教师总结，使学生认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织。 活动二：联合国在行动 1．准备搜集到的联合国针对国际冲突举行圆桌会议或派遣维和部队的案例。然后，全班交流。 2．结合案例深入分析，归纳联合国维护世界和平的主要方式。 ①圆桌会议形式表明联合国处理国际事物的什么态度？召开这些会议的目的是什么？（通过平等协商的圆桌会议以对话代替暴力，和平解决冲突。） 3．教师总结。让学生进一步认识到联合国在维护世界和平方面做出巨大贡献。 活动三“假如我当联合国秘书长” 1．引导学生根据教材55页资料，了解国际和平日的由来及意义。然后，组织开展“在国际和平日，我当联合国秘书长”活动。 2．分组，拟写发言稿，模拟联合国秘书长在国际和平日发言。 3．根据实际情况，组织开展“国际和平日，我代表中国少年在联合国大会上发言”模拟活动。 中国为世界和平做出贡献 我国是爱好和平的国家，主张用和平方式解决各国或地区间的冲突，为制止战争，维护世界和平，中国做出了不懈的努力。 活动四和平共处五项原则 1．讲一讲和平共处五项原则诞生和周恩来在万隆会议上的故事，让学生认识到和平共处五项原则是中国人创造，由中国、印度和缅甸三国倡导，并被世界许多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则。 2．结合当时国际形势进一步研讨：为什么倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？

部门管理人员测评表

管理人员测评表（下级） 被测评人时间得分总计 我们通过下面的调查问卷，对管理人员的各项能力和素质及工作表现进行评价，期待能够以此来客观的反映出管理人员的真实水平，并且从中发现一些问题，以帮助其改善不足之处，促进管理人员提高管理能力和素质。 说明： 1．以下评价项目都有四个选项，其中“优秀”代表您所评价管理人员在这个项目上表现的很好（5分）；“良好”代表其在这个项目上表现的还算好（4分）；“及格”代表其在这个项目上表现的有些差（3分）；“不及格”代表其在这个项目上表现的极差（2分）。 2．请秉承客观、真实严肃的原则填写，严禁弄虚作假，一经发现，严惩不贷。评价项目： 1．作为一个合格的部门负责人，首先应该做到以身作则、严格自律，处处起到表率作用，被测评人做的怎么样？ 优秀良好及格不及格 是否还想再说几句或者说说为什么做出了上面的选择。 2．一位好领导要公平对待下属、处理问题要公正，被测评人做到了吗？ 优秀良好及格不及格 能不能说说是什么事情让你做出了上面的选择。 3.统筹和协调组织能力也是一名管理者应该具备的，将下属的工作合理分配， 并协调好下属之间的工作配合，才能使工作井井有条、忙而不乱的进行。被测评人是一位好的组织者吗？ 优秀良好及格不及格 如果有不满意的地方或是有什么建议，可以提出来。 4.一个好的管理者管理理念先进，管理技巧强，处理问题、化解矛盾，游刃有 余，被测评人具备吗？ 优秀良好及格不及格 有没有让您印象比较深的事例？ 5.一个部门的工作氛围很重要，部门经理的作用至关重要。被测评人是否在部 门内营造出和谐、愉快的工作氛围呢？ 良好及格不及格 优秀 用文字描述一下您所感受到的部门内的工作氛围

部编人教版八下历史抗美援朝教案

部编版：八下历史第2课《抗美援朝》 课程标准： 认识抗美援朝、保家卫国的正义性。 学习目标： 了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因； 掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；了解抗美援朝战争的大致过程； 理解抗美援朝的必要性和历史意义。 学习重点： 战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹； “最可爱的人”。 学习难点： 中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因； 抗美援朝战争胜利的原因和意义。 课前准备： 《中国人民志愿军战歌》 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。 保和平，卫祖国，就是保家乡。 中国好儿女，齐心团结紧。 抗美援朝打败美帝野心狼！ 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。 保和平，卫祖国，就是保家乡。 中国好儿女，齐心团结紧。 抗美援朝打败美帝野心狼！ 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。 保和平，卫祖国，就是保家乡。 中国好儿女，齐心团结紧。 抗美援朝打败美帝野心狼！ 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。 保和平，卫祖国，就是保家乡。 中国好儿女，齐心团结紧。

抗美援朝打败美帝野心狼！- 基础解读： 知识点一：抗美援朝保家卫国 中国人民志愿军跨过鸭绿江 1、原因 (1)1950年6月，朝鲜内战爆发，美国派兵侵略朝鲜。 (2)美国的侵略活动严重威胁中国的安全。 ①以美军为主的“联合国军”越过“三八线”，一直打到中国边境鸭绿江边。 ②美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市。 ③美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 (3)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。 2、目的：抗美援朝，保家卫国。 3、过程： (1)开赴前线：1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。 (2)主要战果：连续发动五次大规模战役，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。 (3)胜利标志：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。 4、意义：抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。 知识点二：战斗英雄黄继光和邱少云 5、英雄：

普通员工考核表

普通员工考核表 姓名：部门：岗位：考评日期： 评价因素对评价期间工作成绩的评价要点 评价尺度 优良中可差 勤务态度A．严格遵守工作制度，有效利用工作时间。B．对新工作 持积极态度。C．忠于职守、坚守岗位D．以协作精神工 作，协助上级，配合同事。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 受命准备A．正确理解工作内容，制定适当的工作计划。B．不需要 上级详细的指示和指导。C．及时与同事及协作者取得联 系，使工作顺利进行。D．迅速、适当地处理工作中的失 败及临时追加任务。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 业务活动A．以主人公精神与同事同心协力努力工作。B．正确认识 工作目的，正确处理业务。C．积极努力改善工作方法。 D．不打乱工作秩序，不妨碍他人工作。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 工作效率A．工作速度快，不误工期。B．业务处置得当，经常保持 良好成绩。C．工作方法合理，时间和经费的使用十分有 效。D．工作中没有半途而废，不了了之和造成后遗症的 现象。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 成果A．工作成果达到预期目的或计划要求。B．及时整理工作 成果，为以后的工作创造条件。C．工作总结和汇报准确 真实。D．工作中熟练程度和技能提高较快。 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 14 12 10 8 6 1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分 2.你认为该员工应处于的等级是：（选择其一） [ ]A [ ]B [ ]C [ ]D A：240分以上 B：240~200分 C：200~160分 D：160分以下 3.考核者意见_____________________________________________ 考核者签字：__________________ 日期：______年______月______日 以下部分为行政人事部及总经理填写 人力资源部评定 评语

六年级品德与社会下册全册教案(浙教版)

六年级品德与社会下册全册教案（浙教版） 浙教版六年级下册教案 单元我们爱和平 不平静的世界 教学目标： 了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。 搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。 开展焦点论坛， 提高表达能力，进一步激发热爱和平的感情。 重点难点：新课标网 重点：了解两次世界大战带给人类的苦难，懂得和平是人类发展的必要前提，激发热爱和平的感情。 难点：搜集相关资料，进一步了解战争给人类带来的苦难。开展有效的讨论，提高理解与表达能力。 教学准备： 了解第二次世界大战中起决定性作用的战役故事，查找有关战争给人类带来苦难的资料。 搜集由于历史遗留下来的争端和资源争夺引起的战争

和冲突 搜集本月世界冲突时事报道。 课时 一、图片欣赏，感受世界的“不平静” 1、欣赏第1组图片：世界的和美。 请各位同学认真地看一看一一1、欣赏第1组图片：世界的和美。教师随机给图片配上文字说明快乐地欣赏完了这一组图片。 2、欣赏第二组图片：人类的战争。教师随着图片的呈现，并简要介绍战争的残。 3、请同学们说说看了刚才这两组图片之后的感想。 教师小结：我们人类共住一个美好的家园——地球，然而一直以来，各种战争、冲突却时有发生，使得我们共同生活在一个“不平静的世界”之中。 二、阅读填表，了解“一战”的基本情况 今天我们就一起来学习课，不平静的世界首先我们走进次世界大战，去了解那一段历史。请同学们翻到书本课，自由朗读有关次世界大战的内容。 自由朗读中有关一战的文字材料。 课本资料进行整理。请看大屏幕：点击出示 导火线持续时间参战 国数卷入 人口军民

浙教版六年级下册品德与社会教案

六年级下册教案 第一单元我们爱和平 1不平静的世界 教学目标： 1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。 2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。 3、开展焦点论坛， 提高表达能力，进一步激发热爱和平的感情。 重点难点： 重点：了解两次世界大战带给人类的苦难，懂得和平是人类发展的必要前提，激发热爱和平的感情。 难点：搜集相关资料，进一步了解战争给人类带来的苦难。开展有效的讨论，提高理解与表达能力。 教学准备： 1、了解第二次世界大战中起决定性作用的战役故事，查找有关战争给人类带来苦难的资料。 2、搜集由于历史遗留下来的争端和资源争夺引起的战争和冲突。 3、搜集本月世界冲突时事报道。 第一课时 一、图片欣赏，感受世界的“不平静” １、欣赏第１组图片：世界的和美。 （教师收集一些图片，把它们带到了的课堂上）请各位同学认真地看一看——１、欣赏第１组图片：世界的和美。教师随机给图片配上文字说明快乐地欣赏完了这一组图片。 ２、欣赏第二组图片：人类的战争。教师随着图片的呈现，并简要介绍战争的残。

３、请同学们说说看了刚才这两组图片之后的感想。 4、教师小结：我们人类共住一个美好的家园——地球，然而一直以来，各种战争、冲突却时有发生，使得我们共同生活在一个“不平静的世界”之中。（出示课题：不平静的世界） 二、阅读填表，了解“一战”的基本情况 今天我们就一起来学习第一课，不平静的世界首先我们走进第一次世界大战，去了解那一段历史。请同学们翻到书本第一课，自由朗读有关第一次世界大战的内容。 1、自由朗读中有关一战的文字材料。 2、课本资料进行整理。请看大屏幕：点击出示 3、填表作业：你能把这些内容整理出来并填写下来吗？请拿出作业纸。 （1）学生填表，教师巡回查看学生填写情况 （2）汇报交流，能用自己的话简单地介绍一下吗？ 交流讨论填写过程中的不同点，同时梳理相关内容。教师补充介绍二战爆发的导火线。 提问： 读了第一次世界大战的有关内容，再填写了这一则表格，你有什么话想说？ 那你知道为什么会爆发第一次世界大战吗？ （教师简介这是资本主义国家之间掠夺殖民地造成的。） 过渡：一次战争就给人类带来了这么大的灾害，在人类社会发展史上，大大小小的战争真是不计其数，其中发生在20世纪30年代至40年代的第二次世界大战规模最为空前，也最为残酷。 三、故事交流，感受“二战”的灾害性

四川省2020届六年级下册品德2.2和平卫士练习题(I)卷

四川省2020届六年级下册品德2.2和平卫士练习题（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 人们在追求和平中还面临哪些挑战（）。 ①地区冲突②局部战争③宗教冲突④恐怖主义 A．①③④B．①②③④C．①②④D．②③④ 2 . 国际和平日，联合国总部都会举行（）。 A．敲响和平钟仪式B．敲鼓仪式 C．放飞白鸽仪式D．献花仪式 3 . 和平与发展成为时代主题的依据包括（）。 ①现代科学突飞猛进的发展②世界要和平、国家要发展已经是人心所向③世界多极化和经济全球化④避免世界大战的悲剧重演是各国的共同责任 A．①②③④B．②③④C．①③④ 4 . 1989年，中国首次参加了（） A．联合国纳米比亚过渡时期协助团 B．联合国维持和平行动特别委员会 C．联合国安理会 5 . 奥林匹克运动会的发源地是（）。 A．希腊B．埃及C．巴黎 二、填空题 6 . 要和平、求合作、（_________）已成为世界的主旋律。

7 . 和平共处五项原则是（_______）在1953年提出来的。 8 . _____不干涉别国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴，本着睦邻，安邻、富邻的原则，同周边国家_____、共同发展。 9 . （______）一直是和平的象征，由（_______）挥笔画成。 A．鸽子B．燕子C．梵高D．毕加索 三、判断题 10 . 国际红十字旗是以瑞士国旗的图案作为标志的。（____） 11 . 《和平鸽》是绘画大师毕加索为了纪念世界和平大会所画。（______） 12 . 中国始终坚持走和平发展道路。（___） 13 . 当今世界很不和平，战争是主流。（______） 14 . 核武器爆炸的威力和辐射能够毁灭全人类，所以我们就不要去开发核能了。（_____） 四、简答题 15 . 和平是世界潮流，中国为和平作了哪些贡献？结合所学内容，写一写。 五、综合题 16 . 正义战争和非正义战阵有什么区别？我们应该如何看待他们？

新员工考核表

1.考核目的 本方案是为了考核我公司新员工在见习期间所展现出来的学习能力、工作能力以及工作态度等方面的综合素养，对新员工试用期间的工作情况做一个具体反馈，帮助新员工主动思考过去这一段时间所学到的经验教训，明确转正之后的工作目标及前进方向；考核结果将作为定岗定编的重要参考之一。 2 考核意义 新员工见习期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，让每位新入职的员工在经过与企业磨合后能借助绩效考核这一手段来主动思考与总结过去这一段时间所学知识和经验。“吾当一日三省吾身”，能主动的思考与回顾，这对新员工自身而言是一次必要的提升。 新员工自评表 新员工姓名所属部门见习岗位 新员工性别所在班组学校专业 维度序 号 考核指标 指标 分数 新员工表现的锚定词： 为对三级点数的锚定； 为对七级点数的锚定。 一 级 二 级 三 级 四 级 五 级 六 级 七 级 八 级 九 级 十 级 工作能力1 学习能力10 有较强的学习意识，能较快 学会新知识、新技能。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 被动学习，学习新知识的能 力一般，学得缓慢。 2 工作能力的 改进与提高 10 善于总结，工作能力有所提 升，对企业发展提出建设性建议。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 经过指导和锻炼，能力有所 长进，但改进较为缓慢。 3 发现问题和 解决问题的 能力 10 主动发现问题并妥善解决， 还能形成经验总结。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 无能力主动发现问题，但经 过指导，能妥善解决。 4 岗位技能 情况 10 熟知岗位技能，能完成工作 基本无差错。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

奥运会体育课教案

奥运会体育课教案 【篇一：《奥运会》教案】 【篇二：体育课教案】 课时计划 学校：年级：科目：教者： 湘阴县第一职业中专高一体育与健康左光耀 2015年上期 一年级体育科教学计划 基础模块 第一章 体育是人类宝贵的财富 学习目标 1、通过对体育多功能价值的了解，认识体育在实施教育、军事训练、传承文化、健康生活丰盛生命与和谐相处多方面所起的重要作用， 不断加强终身与体育为伴的意识、强化对“健康第一”指导思想的认识。 2、通过学习顾拜旦的《体育颂》在更深层次了解体育丰富内涵的基 础上，按照党和国家对中职学生体能和职业素质提出的要求，进一 步明确自己在两学年体育学习中所要达到的具体目标。教学内容 1、体育具有哪些功能 2、提高对体育的认知 第一周第 1 课时 【篇三：奥运会教案】 12秋、13秋《语文》奥运会的知识 教材分析 奥运会离我们很近，同时离我们也很远，很多的知识我们都比较模糊。比如奥运会的起源、有关的神话故事，以及奥运会之最，现代 奥运会的一些知识。今天这节课，我们将这些知识进行梳理，让学 生进行了解。 学情分析 不管是12秋，还是13秋的学生对于奥运会的知识可能有很多片面 的了解，比较清晰，比较全面的基本上没有，所以，本节课，我们 将结合这些情况将奥运会的知识用三个板块进行讲解。第一、古代

奥运会的起源和有关神话故事。第二、历代奥运会之最。第三、奥 运会的一些知识竞答。通过这三个环节，将零散的奥运会知识连贯 起来。教学目标 知识与能力目标 1.了解古代奥运会的起源和有关神话故事。 2.了解历届奥运会之最。 3.掌握现代奥运会的一些知识。 过程与方法目标 情感态度价值观 通过本节课的学习让学生了解历代奥运会的知识，感悟奥运精神。 教学过程： 一、导入语 同学们：提及奥运会这三个字，你们会想到什么？（同学们的回答），的确，比如：奥林匹克精神、奥运会的五环旗、历届奥运会 的举办城市、中国奥运、2008年的北京奥运等等，这些知识在发给 你们的资料里面都有，今天，我就来学点资料里面没有的知识，那 就是有关奥运会的神话故事以及奥运会之最。 二、古代奥运会及相关的神话故事。 一）古代奥运会的介绍 同学们：奥运会其实也有它的历史和发展阶段，有古代奥运会，也 有现代奥运会，古代奥运会就是古希腊的古代奥运会，古代奥运会 从公元前776年到公元349年，一共举办了293届。公元前884年，古希腊爆发战争，各地战火连绵，瘟疫成灾，农业欠收，希腊平民 非常渴望和平，怀念当年的那种庆典活动（就是古代希腊和地中海 区域其它国家的人们在祭典和收获季节，常常举行盛大的集会，并 进行各种游乐和竞技活动。）于是，奥林匹亚所在的伊利斯城邦国 王联络其它几个城邦的国王，达成了一项定期的奥林匹亚举行运动 会的协议，并规定在运动会年实行“神圣休战日”。“神圣休战日”期 限三个月。在这期间，任何人不得动刀兵发动，即使正在交战的双方，也得放下武器，准备去奥林匹亚参加运动会。从此，就产生了 全希腊性的赛会。到公元前776年，第一次用文字记录下了获奖者 安全名。这就是后人所说的第一届古希腊运动会。之后，这种赛会 每四年举行一次，比赛地点在奥林匹亚，也称它为古代奥林匹克运 动会，简称古代奥运会。 二）与运动会有关的神话故事

品德与社会六年级下册

品德与社会六年级下册

山东人民出版社义务教育课程标准实验教科书 品德与社会 （六年级下册） （全册三个单元教案） 九户镇中心小学 王敏 2011年3月

2010-2011学年第二学期六年级品德与社会 教材分析 一、教材分析 本册的第一单元是放眼看世界“认识世界”的重要组成部分，共三课：1.世界有多大2.多彩的世界3.与世界同行。着重介绍了世界政区.世界的大洲大洋.世界上的国家的多少.伟大的古埃及.巴比伦.印度文明。多彩的居民和生活；走出国门.走进国际组织.并以这些子课题为突破口，导入学生对世界的探讨和学习。 第二单元“珍爱和平生活”是“认识世界”教学内容的重要组成部分，是上一单元的继续。有三课：1.战争的回忆2.和平卫士3.放飞和平鸽。使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤……了解中国人民解放军是中国人民的一道坚不可摧的钢铁长城，无论战争时期还是和平时期，都捍卫着祖国的安宁和幸福……了解友爱.和平和幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远飞翔在世界上空。 第三单元“只有一个地球”着重介绍了地球

是人类唯一适合生存的家园，但人类对地球资源的开发和破坏，对地球生态环境造成了很大的破坏，危及到地球生命的生存许多环境问题已经引起了世界的高度重视，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。 二、教学内容 本学期共教学三个单元，九课。 第一单元“放眼看世界” 第二单元“珍爱和平生活 第三单元“只有一个地球” 三、教学目标 1.让学生知道世界政区.世界的大洲大洋.世界上的国家的多少.引导学生对世界的探讨和学习。 2.使学生了解战争的炮火给人们带来的死亡和流血，带给被侵略民族的耻辱，带给人的心灵的创伤，了解友爱.和平和幸福是世界人民共同的梦想，应该让和平鸽永远飞翔在世界上空。 3.让学生知道地球是人类唯一适合生存的家园，保护地球拯救人类共同的家园是每个公民义不容辞的责任。 四、教学重.难点

放飞和平鸽教案(六下)

放飞和平鸽 教学目标： 1、了解和平鸽的由来． 2、萌发爱好和平的情感 3、学会搜集资料。 教学准备： 师生搜集有关和平鸽的资料 教学重点和平鸽的象征意义 教学难点 -设立国际和平年的意义 教学过程： 1．导人 出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗?为什么?”请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：人们在什么样的庆典上放飞鸽子．为什么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题，” 2. 教师介绍 “鸽子是一种美丽的鸟类．它因美丽和温驯而受到了人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽，鸽子还是和平的使者，是盛事中必不可少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上，都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了世界人引向往和平、友谊、团结的美好愿望。” 3．阅读与讨论。 首先，请学生听唱歌曲<让世界充满爱)．并介绍．1986年为世界和平年，并出示同际和平年的徽标．并提问： “这个徽标是一幅什么样的图案．象征着什么？ “ 国际和平年”的概念 1986年是国际和平年，和平年的徽志是双手放飞的和平鸽与橄榄枝。 (鸽于是和平、友谊、团结、圣洁的象征。) 4.学生介绍有关和平鸽的资料。 毕加索与和平鸽 5．关于“儿童节由来”。

每当“六一”国际儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历？是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。 那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。 新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日作出决定，规定6月1日为新中国的儿童节，同时宣布废除旧中国国民党政府1931起实行的4月4日为儿童节的规定。 第二课时 活动一和平共处五项原则 1、教师参考"资料库",讲一讲和平共处五项原则诞生的故事和周恩来在万隆会议上的故事,让学生认识到和平共处五项原则是中国人创造,由中国,印度和缅甸三国倡导,并被世界许多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则。 2、还可以让学生结合当时国际发生的具体事例,通过对各国采取的行动加以分析,进一步研讨:为什么要倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？活动二寻找"中国人为和平不懈努力"的足迹 1、引导学生观察教材第54页的和平少女雕塑,思考其中的含义.引导学生研讨:我国政府为什么要向日本政府赠送这座雕塑她表达了中国人民的什么心愿"和平少女"在用她的眼神告诉日本人民什么让学生在讨论的基础上,感受中国为维护世界和平做出了不懈的努力。 2、以和平少女雕塑的事例启发学生的思路,进一步寻找"中国人民为和平不懈努力"的事例.如可以围绕在中国举办的富有成效的朝核问题六方会谈,中国宇航员在太空展示联合国旗等案例展开交流,帮助学生进一步了解中国为维护世界和平做出的努力与奉献。 活动三维护和平的重要力量

浙教版六年级《品德与社会》下册全册教案

第一单元我们爱和平 1、不平静的世界 教学目标： 1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。 2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。 3、开展焦点论坛，提高表达能力，进一步激发热爱和平的感情。 教学重点：了解两次世界大战带给人类的苦难，懂得和平是人类发展的必要前提，激发热爱和平的感情。 教学难点：搜集相关资料，进一步了解战争给人类带来的苦难。开展有效的讨论，提高理解与表达能力。 教学时间：2课时 教学准备：1、了解第二次世界大战中起决定性作用的战役故事，查找有关战争给人类带来苦难的资料。 2、搜集由于历史遗留下来的争端和资源争夺引起的战争和冲突。 3、搜集本月世界冲突时事报道。 第一课时(1)一、图片欣赏，感受世界的“不平静” 1、欣赏第１组图片：世界的和美。 （教师收集一些图片，把它们带到了的课堂上）请各位同学认真地看一看——１、欣赏第１组图片：世界的和美。教师随机给图片配上文字说明快乐地欣赏完了这一组图片。 2、欣赏第二组图片：人类的战争。教师随着图片的呈现，并简要介绍战争的残。 3、请同学们说说看了刚才这两组图片之后的感想。 4、教师小结：我们人类共住一个美好的家园——地球，然而一直以来，各种战争、冲突却时有发生，使得我们共同生活在一个“不平静的世界”之中。（出示课题：不平静的世界） 二、阅读填表，了解“一战”的基本情况 今天我们就一起来学习第一课，不平静的世界首先我们走进第一次世界大战，去了解那一段历史。请同学们翻到书本第一课，自由朗读有关第一次世界大战的内容。 1、自由朗读中有关一战的文字材料。 （1）学生填表，教师巡回查看学生填写情况 （2）汇报交流，能用自己的话简单地介绍一下吗？ 交流讨论填写过程中的不同点，同时梳理相关内容。教师补充介绍二战爆发的导火线。 提问： 读了第一次世界大战的有关内容，再填写了这一则表格，你有什么话想说？ 那你知道为什么会爆发第一次世界大战吗？ （教师简介这是资本主义国家之间掠夺殖民地造成的。） 过渡：一次战争就给人类带来了这么大的灾害，在人类社会发展史上，大大小小的战争真是不计其数，其中发生在20世纪30年代至40年代的第二次世界大战规模最为空前，也最为残酷。 三、故事交流，感受“二战”的灾害性 指名朗读教材有关第二次世界大战是怎样发生的介绍。 １、通过课前调查，你已经知道第二次世界大战中对战局起决定性作用的哪些战役。谁先来说一说这些战事？你是怎么了解到这些战事的？

七年级语文下册《语言简明》精品教案(部编本)

《语言简明》精品教案 教学目标 1.掌握“语言表达简明”的基本要求。 2.掌握使“语言表达简明”的方法。 教学重难点 重点：掌握“语言表达简明”的基本要求。 难点：使“语言表达简明”的方法。 教学过程 一、什么是简明 简明，就是简要，明白。简要，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；意思清楚明白，不会令人费解或误解。概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。 现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。用语重复啰嗦，或者表达的意思不明白，都会影响表达效果。 例1：他年龄不大，头上却早早地谢顶了。 析：“谢顶”就是指成片的头发脱落这一生理现象。加了“头上”不够简明。 例2：王大明头上戴着一顶新帽子，身上穿着一件新大衣。 析：“头上”“身上”多余。 例3：各班班长请注意，听到广播以后，请马上到教务处来领新课程表。 析：“听到广播以后”多余。 二、怎样做到语言表达简明 1.围绕中心，抓住要点 要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。不过仅仅是围绕中心还是不够的，还应该抓住要点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。 例：下面一段文字是对胡萝卜种植的历史的简述，据此，按照语言要简明的原则，对这段文字加以修改，并说明修改的理由。 ①胡萝卜是一种历史悠久的古老的蔬菜作物。②考古资料（在瑞士曾经发现

过它的化石）证明，远在四千年前，人们就已经种植胡萝卜了。③据文献记载，胡萝卜是古希腊人和罗马人很熟悉的一种蔬菜。④十四世纪的时候（我国元代），这种胡萝卜从遥远的欧洲辗转传入我国，并在各个地方以顽强的适应性毫无计较地生长着。 （1）应删去的词语是删去的原因是。 （2）应删去的语句是删去的原因是。 解析：文段中“古老的”与“历史悠久”意思重复赘余，应删除；“这种”明显多余，因为本段文字，并没有说到另一种胡萝卜；“遥远的”也属多余，因为从欧洲辗转传入我国，路途遥远人所共知。最后一个分句与文段中心不符合，因为这段文字的中心意思是胡萝卜的悠久历史及传入我国的情况，而末句却在强调其“适应性”及“毫无计较”的特点，令人费解，理应删除。 答案：（1）应删去的词语是“古老的”“这种”“遥远的”，删去的原因是赘余。 （2）应删去的语句是：“并在各个地方……生长着”，删去的原因是与“传入我国”重复且费解。 2.善于概括，巧用指代 无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可缺少的手段。不用复指成分，句子就会哆嗦。 例：读下面一段文字，本着语言要简明的原则，完成文后两题。 ①我国创刊最早的大型外国文学杂志③《世界文学》已经走过了40年的历程。日前，③我国严济慈和首都文学、翻译界200多位知名人士参加了④《世界文学》创刊40周年纪念会。 ⑤《世界文学》是⑥我国译著界颇具权威性的杂志，⑦我国著名作家茅盾曾任⑧《世界文学》首任主编。40年来，⑨《世界文学》继承鲁迅办《译文》的传统，先后在⑩《世界文学》介绍过110多个国家和地区的优秀文学作品，并以?《世界文学》高品位的内容和严谨的译文赢得了?我国海内外文化界的赞誉。 （1）应删去的三处词语是（写序号）。 （2）应简略的三处话语是（写序号），分别改为。