《教育科学研究》投稿指南

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《教育科学研究》投稿指南《教育科学研究》为综合性教育学术刊物；主要面向广大一线教师、校长，教育研究人员和教育行政管理人员；发表最新的教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和比较教育研究等文章；稿件以反映教育现实和实践问题为主，强调理论联系实际，坚持小问题深挖掘，低重心高质量。

一、栏目设置

1.专题（专题研究、专稿、特别关注）：以一组文章（专题研究、特别关注）或一篇文章立体、全面、深刻地反映当前某个教育理论与实践问题的研究成果；

2.理论探索：探讨当前教育理论和实践中的重要问题，突出前瞻性和创新性；

3.决策参考：教育发展和教育政策等方面的研究成果；

4.热点与冰点：建设性地评论教育理论与实践中的热点、冰点问题；

5.管理与评价：宏观教育管理、区域教育管理、学校管理；学校综合评价、师生教学评价；

6.调查与实验：教育教学调查与实验的研究成果；

7.课程与教学：课程实施中的理念、原则和策略等；教学的原则、方法、模式和策略等；

8.德育与心理：探讨学校德育问题，研究教师和学生的心理特点，反映学校开展德育和心理健康教育的研究成果；

9.比较与借鉴：对我国学校教育实践有参考和借鉴价值的比较教育研究成果及外国教育资讯；

10.教师教育：关注教师专业发展中的理论与实践问题，探索教师成长规律；

11.学校科研：校本研究的问题、方法及成果；

12.名著导读：介绍古今中外有影响的名家名作，以阐发其现实教育意义、启迪教育智慧；

13.三分钟教育学（札记、师语、教学手记和课堂智慧）：

札记（2000字）：以随笔短论的形式呈现教师的个性化思想，强调个性色彩、个人风格；

师语（1500字）：对教师职业生涯和日常工作中发生的一些小事的感悟和反思，体现“一个好教师的职业生涯和日常工作就是一部鲜活的教育学”的境界；

教学手记（2000字）：以具体的教学片断或教学细节为切入点，从教学思路、教学方法和教学效果等方面反思教师自己的教学活动；

课堂智慧（500字）：寻找教师在教育教学生活中的“智慧”灵感，以鲜活的“智慧”案例激发教师更多反思性的智慧和情境机智的出现，促进智慧型教师成长。

二、投稿须知

1.文责自负，观点明确，论述清楚，资料准确，文字精炼，写作规范，在不影响论文观点表述的前提下，本刊有权对稿件作适当删改；

2.稿件字数一般在5000字~8000字；

3.稿件正文前请写200字~300字“摘要”、3个~8个“关键词”，并将文章标题翻译成英文；

4.插图、表格要清晰、整齐，用序号标明，并命名图题和表题；

5.“注释”和“参考文献”一律参照《中华人民共和国国家标准》GB/T 7714-2005规范撰写，并在文末呈现；

6.稿件请写清作者真实姓名、工作单位、职务、职称、详细通讯地址、邮政编码、方便的联系电话及电子信箱等相关资料；

7.稿件录用一律以纸质文字稿件为准，请作者在发送电子文稿的同时务必邮寄纸质稿件；

8.由于人手紧张，稿件恕不退还，尚请见谅，如在三个月内未接到本刊用稿通知，作者可另作处理；

9.稿件一经发表，即致稿酬（含稿件内容上网服务报酬）和当期样刊两本；

10.本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》和《中国期刊网》全文数据库，作者如不同意将论文编入以上数据库，投稿时请声明，本刊将作适当处理。

投稿请寄至：北京市朝阳区北四环东路95号教育科学研究杂志社（邮编100101）电子信箱：esr1203@https://www.wendangku.net/doc/3f11461280.html, 电话：010-********；010-********（传真）