《广东工业大学研究生学业奖学金评审办法》广工大规字〔2018〕37号附件

广东工业大学研究生学业奖学金评审办法

第一章总则

第一条为加大对研究生教育培养的支持力度，调动研究生参与学术研究和科研实践的积极性，激发研究生学习和创新热情，提高研究生培养质量，根据《省财政厅、教育厅关于印发<广东省普通高校研究生学业奖学金管理暂行办法>的通知》（粤财教[2014]239号）等文件规定，从2014年秋季学期起，设立研究生学业奖学金。为做好我校研究生学业奖学金管理评审工作，结合学校实际，制定本办法。

第二条研究生学业奖学金由省财政厅下拨经费和学校出资共同组成，用于奖励支持我校在读的优秀研究生更好地完成学业。

第三条研究生学业奖学金的安排使用坚持专款专用和公开透明的原则。

第二章奖励标准与申请条件

第四条奖励标准

注：一年级研究生学业奖学金100%覆盖，根据当年招生简章确定等级,不设固定比例。二三年级学业奖学金等级比例从2019级开始执行，2018级及以前研究生按《广东工业大学研究生学业奖学金评审办法》（广工大规字〔2016〕12号）执行。

第五条申请条件

（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

（二）遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度，未曾受过校纪处分；

（三）诚实守信，品学兼优；

（四）具有中华人民共和国国籍；

（五）积极参与学术研究和科研实践；

（六）纳入全国研究生招生计划的全日制研究生；

（七）学校规定学制内的在校非定向全日制博士研究生、硕士研究生（不含定向、MBA、MEM等有工资收入类型研究生）；

（八）完成当年度培养方案规定的教学任务（修读完培养方案规定的学分或完成开题报告、中期检查）；当年度无不及格课程；当年度无黄牌警告课程或黄牌警告课程1门。

（九）提交申请前，应缴清学费、住宿费等代收费或者办理贷款手续。

（十）原则上，博士研究生必须有学术科研成果。

第六条直博生和招生简章中注明不授予中间学位的本硕博、硕博连读学生，根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与学业奖学金的评定。在选修硕士课程阶段按照硕士研究生身份参与评定，进入选修博士研究生课程阶段按照博士研究生身份参与

评定。

第七条同一学年内，获得研究生学业奖学金奖励的研究生，可以同时获得研究生国家奖学金、研究生助学金等其他研究生国家奖助政策以及校内其他研究生奖助政策资助。

第三章奖学金的评定和认定

第八条博士研究生和学术型硕士研究生评审标准偏重考察其科研创新能力和体现创新能力的科研成果；专业学位硕士研究生评审标准偏重考察其专业实践能力和适应专业岗位的综合素质。

第九条一年级研究生学业奖学金参照当年研究生招生简章确定。二、三年级研究生学业奖学金实行动态管理，参照当年度参评学生的课程成绩积分、科研能力（学术成果）积分、参加创新实践项目（学术活动）积分、社会实践与志愿服务加分认定和评定。

第十条二、三年级研究生学业一等奖学金采用直接认定和评定两种方式确定，二等、三等奖学金采用评定方式确定。

第十一条二、三年级研究生申请一等奖学金认定的，必须是科研学术能力特别突出者，署名第一获得如下高质量科研学术成果至少一项：

（一）参加本学科领域内权威科研竞赛获得最高级别奖项；

（二）获得国家发明专利授权1项以上；

（三）被SCIⅠ区收录学术期刊论文一篇（理工类）或被SSCI、A&HCIⅠ区、《中国社会科学》收录学术期刊论文中英文版一篇（人文社科类）及以上；

（四）艺术类研究生发表的作品或美术、设计作品在特级学术、科研、设计竞赛中获得最高级别奖项；

（五）在本学科领域公认的最顶级刊物发表论文。

如申请者取得的突出科研成果未在上述所列成果中，由学院奖学金评审委员会讨论确定。

第十二条二、三年级研究生申请学业奖学金等级评定的，通过年度测评的方式开展。硕士研究生的年度测评总成绩为课程成绩积分、科研能力（学术成果）积分、参加创新实践项目（学术活动）积分、社会实践与志愿服务加分总和。博士研究生测评成绩为科研能力（学术成果）积分总和。

硕士研究生课程成绩积分计算公式为：课程成绩积分＝

40×[∑（单科成绩×学分）/∑学分]/100 ，包括全部学位课程和选修课程。

科研能力（学术成果）积分、参加创新实践项目（学术活动）积分、社会实践与志愿服务加分等，需根据统一制定的相关加分细则，以个人取得的实际分数计算。

第十三条研究生获得学业一等奖学金，必须在本学院本年级中具有相对突出的学术成果，具备较强的科研学术能力。原则上，科研能力（学术成果）积分为零的研究生，不予参评学业一等奖学金。

第四章评审组织与程序

第十四条研究生学业奖学金评审工作由研究生院具体负责组织实施。

第十五条学校成立研究生奖学金评审工作领导小组，由主

管研究生工作副校长担任组长，党委研究生工作部部长、副部长，财务处处长，学位分委员会主席等为组成人员，监察处负责监督。

研究生奖学金评审工作领导小组主要工作职责：负责制定学校研究生各类奖学金评审实施办法；确定名额分配方案；统筹领导、协调、监督本校评审工作；处理学生对评审结果的投诉与举报。

第十六条学院成立研究生奖学金评审委员会，由学院党委书记任主任，主管研究生副院长、研究生导师代表、研究生辅导员、研究生教务员、研究生代表任委员，负责本学院研究生奖学金实施细则的制定、组织申请、学院评审等工作。

第十七条评审程序

在学院组织开展研究生年度测评的基础上，研究生提交学业奖学金评定申请，学院根据研究生提供的申请材料进行评审，并将评审结果对外公示3个工作日。评审结果经公示无异议后报送研究生院，研究生院审核后报学校研究生奖学金评审工作领导小组审定，审定结果在全校范围内公示7个工作日。

第十八条对研究生奖学金评审结果有异议的学生，可在学院公示阶段向学院评审委员会提出申述或投诉，学院评审委员会应在3个工作日内予以答复。如学生对学院做出的答复仍存在异议，可在学院答复后3个工作日内向学校研究生奖学金评审工作领导小组提出申诉，领导小组在5个工作日内做出裁决。

第十九条评审过程中，参评研究生有抄袭剽窃、弄虚作假等学术不端行为经查证属实的，取消当年评优评奖资格并追回所发荣誉证书和所发奖金，情节严重者，依据《广东工业大学

学生违纪处分办法》（广工大规字〔2017〕40号）给予处分。

第五章奖学金的发放和变动情况

第二十条研究生院根据研究生所获奖学金等级发放当年度学业奖学金。获得学业奖学金情况记入研究生学籍档案，并颁发统一印制的荣誉证书。

第二十一条有下列情况之一者，停发当年度奖学金：

（一）违反党纪国法、校纪校规受到处分者；

（二）无故不参加学校、学院要求参加的集体活动，按学年计算累计达4次者；

（三）新学期未请假超过一周未注册者；

（四）未请假离校且连续一周未参加学校规定的教学科研活动者；

（五）一学期未请假缺勤累计达30学时者；

（六）研究生因提前毕业（结业、肄业），或因其它原因终止学业者。

第六章附则

第二十二条学院根据本办法，结合实际情况制定本学院的《研究生学业奖学金评审实施细则》并报研究生院备案。

第二十三条本办法自印发之日起实施,由研究生院负责解释。《广东工业大学研究生学业奖学金管理办法》（广工大规字〔2016〕12号）同时废止。

广东工业大学导师信息

姓名招 生 人 数 性 别 出生 年月 职称 学 位 最高学历毕业 院校、时间 主要研究方向（限填3 个） email电话 王 成勇3男教授 博 士 大连理工大 学，1989 模具高速加工及 CAD/CAM，精密超精密 加工理论、设备与工 具，超硬材料及纳米 材料工具 阎 秋生4男教授 博 士 天津大学、 磨削加工工艺、微细加 工、先进加工装备 郭 钟宁3男教授 博 士 香港理工大学 特种加工、微细加工、 加工过程检控 魏昕3女教授 博 士 华南理工大学 微电子材料精密超精 密精密加工技术，加工 过程监测技术，高能束 加工技术 袁慧1女 副教 授 大 学 吉林工业大 学，1977 难加工材料精密加工 与工具 马平2男教授 博 士 南京航天航空 大学/ 高速机床研究\数控技 术\智能监测与控制技 术研究 pingma@gdut 傅 惠南3男教授 博 士 日本神户大学 /1999 微纳米操作加工\微纳 米检测控制\超精密研 磨 张 永俊2男1966教授 博 士 南京航天航空 大学/94 特种加工技术\机器人 运动\动力学研究 （郭钟宁教授负 责） 姜 莉莉3女教授 博 士 莫斯科工业大 学，1998 制造过程信息化， CAD/CAM/PDM. 李 锻能2男 副教 授 学 士 1982年湖南大 学本科 机械制造装备、高速加 工、滑动轴承 高 伟强2男 副教 授 博 士 “Stankin” 莫斯科国立工 业大学 磁性研磨，先进制造装 备设计，CAD/CAPP/CAM 于1男副教学1982年北京精密加工、特种加工、

兆勤授士理工大学数控加工技术 （CAD/CAM） 肖 曙红2男 副教 授 博 士 华南理工大 学， 高速数控机床，直接驱 动控制，精密机械与数 字化设计 张 凤林1男 副教 授 博 士 华南理工大 学， 超硬材料工具制造 徐 晓东1男 研究 员 博 士 北京科技大 学，2000 射流加工理论与工艺 （王成勇教授负 责） 林 一松1 （王成勇教授负 责） 本帖最后由广工机 电于201 1-3-20 16: 55 编辑 姓名招 生 人 数 性 别 出生 年月 职称 学 位 最高学历毕业 院校、时间 主要研究方向（限填3 个） email电话 陈新4男教授 博 士 华中理工大学， CIMS与网络化制造，微 电子装备制造 郑 德涛1男教授 博 士 清华大学， CIMS与网络化制造，微 电子装备制造 吴 百海4男教授 学 士 中南建筑学院， 1964 机电液智能控制，海洋 机电工程

广工大学位字〔2010〕10号 关于授予陈广达等12363名普通

附件1 广东工业大学2010年授予普通高等教育 本科毕业生学士学位名单 一、授予工学学士学位毕业生名单： 机械设计制造及其自动化381名： 陈广达陈翼郭平张洪伟东黄汉深黄敬球黄能基黄宇黄泽鹏黄振瀚李伟鹏梁耀宗梁梓俭林焕锦刘成刘剑刘润华刘少垣吕能坤麦德堂欧啟亮施春彬石海林吴津堂谢建源徐子健杨剑伟杨伟佳杨泽鹏袁林志张文志张贤武赵华贵钟明邹汝坚利洪添李思嘉谢洁珊朱运辉陈超荣陈广龙陈克彪陈晓明杜伟冲冯齐冯志彬关天意何伟宏黄润鹏黄智青黎小华李超荣李桂诚李泓波李照梁文武林炳宏林韬刘俊华卢盛宁秦一凡谭国成王凯旋王翼淳温秋明吴乐谢柏棠邢伟科禤敏勇杨壬贵曾鸣张许军钟建东钟子毅黄金娜黄秀丽袁碧锋蔡海滨陈达龙陈浩杰陈文立陈镇英杜泽丰冯振江符东平龚健关庆华郭海锋韩吉涛黄光华黄维川黄宇航赖泽琪李记焕梁建武梁宇干刘少锋苏耀年苏志升覃永燊唐全利王晨王根华王权鑫吴广良张烁郑汉标郑俊彬郑少坚郑少立钟辉周妙江彩芬卢意文肖静陈德政陈锦倩陈铭汉何志文黄春劲黄桁黄裕昌江宝明柯建和李柏林李显志刘金星刘涛卢亮宏罗成志罗夏铄毛伟冬饶江华任玉亮谭畅汤奋辉王泽伟危昶席健严志华杨新明郑丰郑文杰郑哲坤郑植强钟海贵周和光

周寅彬周兆明周志铭林晓云张佳加蔡晨陈财欢陈晨陈聪陈干超陈庚陈圣族陈业宏陈永辉郭健欢黄厚意黄建豪黄锦源黄如金黄永金李导群李锋李晓兵李有永梁锦宏梁信文罗玮晶莫璧鸿莫凯芬王秋玉王泽彬徐显波杨志勇曾昭涧张标言郑泽培钟其明周旋波周英东邝耀华佘佩贤张剑红阿尔比拉陈金宏陈俊志陈卿陈思达陈伟钿陈意锐陈章雄陈振浩范淼山傅智鋆黄国钦黄智聪梁文会梁鑫廖师廖文浪林慧柱林兴学刘创刘天祥刘小康柳军平罗郁鉴欧振宇韦海彪吴锦文许国钧叶国影游国钦张裴张伟章朱华威区乐怡陈思磊杜权孔俊伟梁顺发罗浩信文少辉许海丰曾文锋周玉昕陈礼煌陈伟发李剑刘大优曾泽明邹昉辉陈为旭何成谦黄浩黄艺申梁锐文马顺振谭瑞基唐锦森徐卫群郑海亮郑娜莫爱珠杨乔尹陈杰东陈欣贺迅胡杰勇李海锋李壮豪谢泳祥严灿业张珠培陈祖栋黄李强李勇章李兆汉梁树佳梁湛达龙芝翔潘明汪志泳邹加辉蔡勃陈俊良杜泽友黄俊豪李俊伟梁龙运丘胜强韦瑞浩邢楚豪叶家福李天敬梁轰刘伟荣莫奇狄彭剑豪吴国维萧永东钟益森何汶华黄铭黄韦铭李涛涛梁文潮林海得林少龙刘桂谦王耀明张玉楠韩倩倩钟倩婷蔡东宙蔡剑雄蔡仁甲陈克栋陈伟乐陈文彬方培松郭观勇何红来何俊杰黄武龙黄型钢赖达英劳龙飞李可李伟豪李毅鸿梁靖梁荣超廖斐飞林银波刘林锋刘泽涛罗敏罗艺马宋辉麦剑华彭科源谭家锋谭文鉴王晓忠吴城良吴文峰徐丙盛杨宏杨嘉伟杨伟明余世宋钟少华祝家敏韦翠华张玉凤曹桂锋

广工大13年操作系统复习大题

四、综合应用题(每题10分，共40分). （p 、v操作） 1、请用信号量解决以下的“过独木桥”问题：同一方向的行人可连续过桥，当某一方向有人过桥时，另一方向的行人必须等待；当某一方向无人过桥时，另一方向的行人可以过桥。1．答：将独木桥的两个方向分别标记为A和B；并用整形变量countA和countB分别表示A、B方向上已在独木桥上的行人数，初值为0；再设置三个初值都1的互斥信号量：SA用来实现对countA的互斥访问，SB用来实现对countB的互斥访问，mutex用来实现两个方向的行人对独木桥的互斥使用。则具体描述如下： Var SA,SB,mutex:semaphore:=1,1,1; CountA,countB:integer:=0,0: begin parbegin process A: begin wait(SA); if(countA=0) then wait(mutex); countA:=countA+1; signal(SA); 过独木桥； wait(SA); countA:=countA-1; if (countA=0) then signal(mutex); signa(SA); end process B: begin wait(SB); if(countB=0) then wait(mutex); countB:=countB+1; signal(SB); 过独木桥； wait(SB); countB:=countB-1; if (countB=0) then signal(mutex); signa(SB); end parend end 2.有三个进程PA、PB和PC合作解决文件打印问题：PA将文件记录从磁盘读入主存的缓冲区1，每执行一次读一个记录；PB将缓冲区1的内容复制到缓冲区2，每执行一次复制一个记录；PC将缓冲区2的内容打印出来，每执行一次打印一个记录。缓冲区的大小等于一个记录大小。解释P、V操作的含义，并用P、V操作来保证文件的正确打印。 （1）P、V操作是两条原语，定义如下： P操作：P操作记为P(S)，其中S为一信号量，它执行时主要完成下述动作： S=S-1 若S>=0，则进程继续运行。

广东工业大学本科生毕业设计(论文)格式规范

广东工业大学本科生毕业设计（论文）格式规范 第一条毕业设计（论文）资料撰写要求 一、封面（样张见第16页） 按本手册规定的格式打印，采用蓝色条纹纸。标题应简短、明确、有概括性，主标题不宜超过20字；必要时可以设副标题。 二、毕业设计（论文）任务书 毕业设计（论文）任务书是设计（论文）开始时指导教师签发的文本。 三、中英文设计总说明（或论文摘要）（样张见第18、19页） 1、设计总说明介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数以500字左右为宜，并译成英文。 2、论文摘要应能概括研究题目的内容和主要观点，中文摘要在400字左右，并译成英文。 3、关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 四、目录（样张见第20页） 目录按三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题及页码应与正文中的一致。 五、正文（样张见第22页） 毕业设计（论文）正文包括绪论、正文主体及结论，其内容分别如下： 1、绪论应说明本题目的目的、意义、研究范围及要达到的技术要求；简述本题目在国内外的发展概况及存在的问题；说明本题目的指导思想；阐述本题目应解决的主要问题。 2、正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在题目中的应用，题目得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计（论文）题目的性质，一般仅涉及上述一部分内容。 3、结论是对整个研究工作的归纳和综合，对所得结果与已有结果的比较和题目尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。 六、参考文献（样张见第26页） 参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。应按规范列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文。一篇论著在论文中多处引用时，序号以第一次出现的位臵为准。 七、致谢（样张见第27页）

广东工业大学教学大纲编写意见

广东工业大学教学大纲编写意见 广东工业大学教务处 根据广东工业大学《关于做好今年上半年迎接本科教学评估有关工作的通知》（广工大教字〔2004〕9号）要求，现对编写《广东工业大学本科专业主干课程教学大纲》（交稿时间为2004年6月30日）、《广东工业大学实验课程教学大纲》（交稿时间为2004年3月30日）和《广东工业大学实习大纲》（交稿时间为2004年5月30日）的有关事项提出以下意见，供编写时参考。 一、基本要求 1．课程教学大纲是执行专业培养计划、实现培养目标要求的教学指导文件，是编写教材、组织教学、进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据，由主讲教师会同课程小组起草，教研所（室）审订，学院、学校教学指导委员会两级审批后实施。 2．课程教学大纲的主要内容包括：课程的性质和目的（任务），课程的教学内容，课程 教学的基本要求，本课程与其它课程的联系与分工，建议教材及教学参考书等。 3．课程的性质和目的（任务）是课程教学大纲的核心，要写明本课程在人才培养方案中 的地位及作用，学生学习本课程后知识、能力等方面应达到的目标和要求。 4．课程的教学内容，是根据课程目的对课程内容安排的一个总设计，应分章节按要求学生掌握的程度详细编写。 5．课程教学的基本要求是对已确定的课程内容进行实施的要求和达到教学目的要采取的 措施，应按各个教学环节：课堂教学、实验、作业、课程设计、考试等逐一设计、规划。 6．本课程与其它课程的联系与分工，在于说明本课程的先修课及后续课及其联系与分工， 避免课程内容重复，并使之具有较好的衔接性。 7．课程教学大纲中指定的建议教材及教学参考书应择优选择，且与设定的教学内容能较 好的吻合。 8．课程教学大纲制定要符合时代要求，要突出体现教育教学观念的更新和教育思想的转 变。

广东工业大学本科培养方案及教学计划管理办法

广东工业大学本科培养方案及教学计划管理办法 本科培养方案及教学计划是学校人才培养总体设计的具体体现，是安排教学内容、组织教学活动及有关工作的基本依据，是实现人才培养目标的重要文件。培养方案及教学计划的制订及执行是学校重要的教学活动。为了进一步加强此项工作，特制定本管理办法。 第一章培养方案及教学计划的制订 第一条根据《中华人民共和国高等教育法》，培养方案及教学计划 由高等学校自主制订。学校通过教务处组织各学院结合各类专业的具体情况制订各专业的培养方案及教学计划。 第二条培养方案及教学计划的制订程序： （一）教务处根据学校招生的专业计划，提出各专业制订培养方案及教学计划时应遵循的基本原则和指导意见，经学校审批后发至各学院。 （二）各学院根据基本原则和指导意见的要求，组织本学院对专业培养目标进行论证，并根据培养目标认真拟订专业培养方案、教学计划及教学大纲的初稿。 （三）各学院组织专家对本学院各专业培养方案、教学计划及教学大纲进行认真的审议和修改，并广泛征求各方面的意见和建议。培养方案由院长最后审定签字、教学计划及教学大纲由主管教学副院长最后审定签字，并加盖学院公章后报送教务处。 （四）教务处对各专业培养方案、教学计划及教学大纲组织校内外专家及教学指导委员审查并报学校审批。经学校批准后的培养方案、教学计划及教学大纲生效执行。 第三条培养方案的主要内容： （一）专业培养目标，毕业生具有的知识、素质及能力，专业特色； （二）专业主干学科、课程，学制及学位，学分要求，主要实践教学

环节； （三）课程体系的构成及学时比例，课程设置及学时分配。 第四条教学计划的主要内容： （一）课程性质、类型、学时及学分、教学方式、开课时间、开课单 位、考核方式、实践环节安排等； （二）教学进程总体安排； （三）必要的说明（含必修选修安排、主干课程的介绍等）。 第二章培养方案及教学计划的执行 第五条经学校批准的培养方案及教学计划，由教务处组织执行，各学院负责教学任务的落实。 第六条培养方案及教学计划规定的教学任务，是学校法定的教学任务，必须严格执行，任何单位、教师和相关教学人员，都不得随意变动。教学任务由学校分配，由各教学单位承担。教学单位必须无条件承担学校下达的教学任务并认真负责地组织实施。特殊情况下，可在教务处主持下由相关单位协商解决教学任务的分配和执行问题。 第七条培养方案及教学计划的执行程序： （一）教务处按照学校批准的培养方案及教学计划向各个教学单位下达每学期的教学任务； （二）教学任务下达后，各教学单位应认真作好教学安排，具体落实到承担教学任务的基层教学单位、教师及其他教学人员，教学单位及个人不得以任何借口拒绝承担或拖延落实教学任务； （三）教务处根据各教学单位的教学任务安排组织排课； （四）教务处向任课教师发出教学任务书及课程表； （五）任课教师执行教学任务。 第三章培养方案及教学计划的变更

广工,应用文写作

篇一：广东工业大学应用文写作 1. 公文标题由哪3部分组成：发文机关+事由+文种 2. 公文格式上分哪几部分：眉首（文头）、内文、版记（文尾） 3. 函的使用范围：函适用于不相隶属机关之间商洽工作；询问和答复问题；请求批准和答 4. 公告和通告的使用范围：公告主要用于国内外宣布重大事项；通告是公布在一定范围内 6. 综述的写作方法：内容概括法；归纳概括法；汇集概述法；纵缩综合法；对比法；纵横 7. 启事的定义和概念：“启”字含有“陈述”的意思。 情。 8. 制定计划要符合原则，smart代表什么：s-具体的（specific）； m-可衡量的 1. 应当标明份数和序号的公文：具有绝密和机密等级的公文 2. 转发公文应用什么文种：函，通知 3. 不能抄送给下级机关的公文：请示、工作报告、情况报告、公函、证明信 4. 请示的结束语应注意什么？ 1—10的繁体字 一二三四五六七八九十百千万亿 壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟萬億 13种公文文种： （1）命令（2）决定（3）公告（4）通告（5）通知（6）通报

（7）议案（8）报告（9）请示（10）批复（11）意见（12）函 （13）会议纪要 上行文（下对上，请示、工作报告、情况报告）平行文（同级或不相隶属，公函、证明信） 篇二：应用文写作答案 应用文写作复习题 二、简答题（每题4分，共16分） 1．应用文作者应具备哪些方面的修养？ 2．会议纪要和会议记录的区别。会议纪要是一种法定的公务文书，其撰写与制作属于应用写作和公文处理的范畴，必须遵循应用写作的一般规律，严格按照公文制发处理程序办事。而会议记录则只是办公部门的一项业务工作，属于管理服务的范畴，它只需忠实地记载会议实况，保证记录的原始性、完整性和准确性，其记录活动同严格意义上的公文写作完全是两码事。 三、论述题（每题8分，共16分） 1．请示和报告是两种不同的公文，他们之间有什么不同之处？ 请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，是应用写作实践中的一种常用文体。 请示是下级机关向上级机关请求；报告是向上级机关汇报，请示是上级机关是一定要答复，报告并不要答复，视报告的内容情况，可以答复也可以不答复；另外，请示是请求批准某种事项。 2．阅读并回答： ××市经济委员会关于增加编制的函 ××市编制委员会： 为了做好能源工作，经市政府研究，拟成立节约能源办公室，设在市经济委员会内。办公室拟设主任1名，副主

广东工业大学双学位、双专业、辅修专业的管理办法(试行)

广东工业大学双学位、双专业、辅修专业的管理办法(试行) 广工大教字［2000］33号 为了鼓励学有余力的学生在较好完成本科学习任务的前提下，向多学科发展，为社会主义市场经济培养更多的复合型人才，我校决定实行双学位、双专业及辅修专业制。为规范管理，特制定本办法。 第一章双学位、双专业、辅修专业的含义 第一条双学位：学生取得本专业（主修专业）学位的同时，又取得不同学科门类学士学位的第二专业资格，并符合授予学位条件者，即可取得双学位。双学位课程规定为48～52学分。 双专业：学生在修读本专业（主修专业）的同时，修读其它专业作为第二专业。修满主修专业及第二专业规定的学分。即可取得双专业毕业资格。双专业课程规定为44～46学分。 辅修专业：学生在修读本专业（主修专业）的同时，修读其它专业作为辅修专业。修满主修专业及辅修专业规定的学分，即可取得辅修专业毕业资格。辅修专业课程规定为22-24学分。 第二章培养模式及课程设置 第二条双学位、双专业及辅修专业教学计划由专业所在院（系）在教务处指导下制订，并经教务处审核，报主管校长批准后方可实施。 第三条同一专业的双学位、双专业及辅修专业各层次教学计划根据不同要求构建课程模块，并将课程模块层层叠加的办法来实现。即辅修专业课程由专业主干课及少量实践环节组成；双专业课程则在辅修专业课程基础上增加少量专业课和实践环节(含毕业设计（论文）)；双学位课程则在双专业课程基础上再增加双学位所必修的部分基础课程。具体情况见有关教学计划。 双学位、双专业及辅修专业一律采用弹性学习制模式培养。学生根据自己的学习潜力决定每学期修读的学分数，但须按照课程间先读后继的知识顺序选修。学生修满教学计划中相应层次要求的课程设置模块，并取得相应的学分，即可取得相应层次的毕业资格。 第三章修读条件和申请修读手续

《广东工业大学研究生学业奖学金评审办法》广工大规字〔2018〕37号附件

广东工业大学研究生学业奖学金评审办法 第一章总则 第一条为加大对研究生教育培养的支持力度，调动研究生参与学术研究和科研实践的积极性，激发研究生学习和创新热情，提高研究生培养质量，根据《省财政厅、教育厅关于印发<广东省普通高校研究生学业奖学金管理暂行办法>的通知》（粤财教[2014]239号）等文件规定，从2014年秋季学期起，设立研究生学业奖学金。为做好我校研究生学业奖学金管理评审工作，结合学校实际，制定本办法。 第二条研究生学业奖学金由省财政厅下拨经费和学校出资共同组成，用于奖励支持我校在读的优秀研究生更好地完成学业。 第三条研究生学业奖学金的安排使用坚持专款专用和公开透明的原则。 第二章奖励标准与申请条件 第四条奖励标准

注：一年级研究生学业奖学金100%覆盖，根据当年招生简章确定等级,不设固定比例。二三年级学业奖学金等级比例从2019级开始执行，2018级及以前研究生按《广东工业大学研究生学业奖学金评审办法》（广工大规字〔2016〕12号）执行。 第五条申请条件 （一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； （二）遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度，未曾受过校纪处分； （三）诚实守信，品学兼优； （四）具有中华人民共和国国籍； （五）积极参与学术研究和科研实践； （六）纳入全国研究生招生计划的全日制研究生； （七）学校规定学制内的在校非定向全日制博士研究生、硕士研究生（不含定向、MBA、MEM等有工资收入类型研究生）； （八）完成当年度培养方案规定的教学任务（修读完培养方案规定的学分或完成开题报告、中期检查）；当年度无不及格课程；当年度无黄牌警告课程或黄牌警告课程1门。 （九）提交申请前，应缴清学费、住宿费等代收费或者办理贷款手续。 （十）原则上，博士研究生必须有学术科研成果。 第六条直博生和招生简章中注明不授予中间学位的本硕博、硕博连读学生，根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与学业奖学金的评定。在选修硕士课程阶段按照硕士研究生身份参与评定，进入选修博士研究生课程阶段按照博士研究生身份参与

广工研究生学位论文撰写规范

广东工业大学研究生学位论文撰写规范 研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果，代表其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。学位论文撰写是研究生培养过程的重要环节和基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。指导教师应加强指导，严格把关。 论文撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。硕士（含：专业学位）和博士学位论文，除在字数、理论研究的深度及创造性成果等方面的要求不同外，对其撰写规范的要求基本一致。 本撰写规范主要参照GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式及CAJ-CD中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范。 第一部分论文撰写 一、基本要求 1.硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 2.博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。 3.学位论文一般应用中文撰写，硕士学位论文正文应不少于2万字，博士学位论文正文要求5至8万字。学位论文应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻，数据真实可靠。 4.论文作者应在选题前后阅读有关文献，并进行必要的分析综合。硕士学位申请人的文献阅读量不少于30篇，其中外文文献不少于10篇；博士学位申请人的文献阅读量不少于60篇，其中外文文献不少于40篇。分析综合是对所读文献加以分析概括，了解选题的状态。 5.在论文中引用了文献内容的，必须将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编）。

广工大思修试卷2(含答案)

广工大思修试卷 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的备选项中，只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在答题栏内。错选、多选或未选均无分。 1、把理想变为现实的根本途径是（）。 A．逐步确立坚定信念 B．认真学习科学理论 C．积极投身社会实践 D．大胆畅想美好未来 2、人的理想包括多个方面，其中属于核心和根本的是（）。 A．生活理想 B．职业理想 C．道德理想 D．社会理想 3、马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（）。 A．形成了正确的人生目的 B．完成了人生修养的过程 C．实现了自己的人生价值 D．达到了人生奋斗的目标 4、在当代中国，爱国主义主要表现为（）。 A．献身于祖国统一的事业 B．建设有中国特色的社会主义 C．维护世界和平 D．英勇抵御外国的侵略 5、人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的社会价值主要表现为（）。A．社会对个人的尊重和满足 B．个人对自己生命存在的肯定 C．社会舆论对个人的积极评价 D．通过劳动创造为社会和人民所做的贡献 6、人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。心理健康指的是（）。 A．心理情绪不急不躁 B．思想正常，体格强壮 C．一种持续、积极的心理状态 D．身体无疾病状态 7、“人非圣贤，孰能无过。”要体谅他人，遇事多为别人着想，即便别人冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。这表达了在人际交往中要获得和发展友谊应当做到（）。 A. 学会宽容，善于原谅 B. 恬退隐忍，委屈保全 C. 利益至上，毫发必争 D. 提高警惕，谨慎择友 8、古希腊哲学家柏拉图早就认识到：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”法国启蒙思想家卢梭也曾强调：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”由此看来，恋爱中起着主导作用的应当是（）。 A．个人纵欲目的的实现 B．人的精神世界和道德面貌 C．出于异性吸引的一时冲动 D．金钱、权势等爱情之外的非分之念 9、在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，为人民服务的道德（）。A．不适合提倡 B．应当在全社会认真提倡 C．不经提倡人们都能做 D．只应在共产党人中间提倡 10、下列那个选项不是当代社会公共生活的主要特征( )。

广东工业大学教材管理实施细则

广东工业大学教材管理实施细则（暂行） 为适应新形势下教材管理工作的需要，经学校校长办公会议（2011年第16次）通过，我校于2012－2013学年度第一学期开始，实行“学校集中制定教材使用计划、学生直接向教材供应商购买教材”的教材管理模式。新教材管理模式以“课前备书、人手一册”为总体原则，充分满足学生自主选择的意愿，遵循“教材循环利用、绿色环保”的理念。为此，特制定本实施细则，请各有关单位、学生遵照执行。 一、总体原则 为保障教学质量，要求学生必须“课前备书，人手一册”。鼓励学生向学校招标的教材供应商购买教材。学生也可多渠道获取教材。 二、操作规程 1. 新生教材订购 （1）新生第一学期的教材统一由学校代订。 （2）新生以班为单位统一收齐教材费向教材供应商购买。 2.学生从第二学期起实行“自主订购教材”方式，具体操作如下： （1）教材科于第十六周在教务处主页公布下学期教材选用信息（包括班级、课程名称、教材名称、作者、出版社、单价等）。 （2）学生根据教材科公布的教材选用信息，可多渠道获取教材，其中包括向学校招标的教材供应商订购。 （3）教材科在第十八周向教材供应商提供下学期教材选用信息及班级人数、公选课选课人数、教师用书数量。 （4）教材供应商应及时收集学生订购信息，并确定无遗漏。学生必须以

班为单位，由班长收集全班同学教材订购信息，在第十九周结束前向教材供应商递交教材订购单，否则教材供应商不保证该生的教材供应。学生一旦向教材供应商提交教材订购单，学生必须按时履行购买义务。 （5）教材选用计划中自编讲义（含实验指导书）等教材，由学校招标的印刷商负责胶印，由教材供应商代为仓储、发放、出售。使用自编教材的相关学生必须购买胶印的自编教材。 （6）开学前班长收齐本班同学订购教材的费用，组织同学在指定时间和地点直接向教材供应商购买教材。购买教材费用以学校招标的中标折扣率为准（“两课”教材按标价，胶印自编讲义按印刷成本价）。 3. 教师用书的订购及领取 （1）在教材选用计划期间，各开课单位的教务员根据任课教师的需求，在教材管理系统中录入教师用书的品种和数量，并打印报表报教材科。 （2）教师在最近四个学期内已领用过同一版本的教材，原则上不予订购和领取。 （3）与本学期教学任务无关的教材不予订购和领取。 （4）在教材选用计划期间未报订的教师用书不保证供应。 （5）教师用书领取截止时间为：第四周结束前。 （6）教师用书领取办法：教师凭工作证、教学任务书到开课校区所在的教材办公室打印《教师用书发放清单》，凭单到教材供应商处领取。 三、开课单位的职责 1、各开课单位应指定教务员（或专人）负责教材选用计划工作。 2、各开课单位应按流程严格审核选用教材。 3、各开课单位应在第十四周前向教材科提交下学期教材选用计划。

广东工业大学全日制普通本专科学生学籍管理实施细则广工大教字172号

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------广东工业大学全日制普通本专科学生学籍管理实施细则 第一章总则 第一条为了维护学校正常的教学秩序，保障以培养人才为中心，依法治校，从严管理，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》及《广东工业大学学生管理规定》的精神，结合学校的具体情况，特制定本实施细则。 第二条学生应当严格遵守国家各项法律、法规，遵守高等学校学生行为准则和本校的各项管理制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的世界观。 第三条学生要认真学习，刻苦钻研，比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业的基本技能、研究方法和相关知识，培养从事本专业工作的能力，提高综合素质，使自己成为具备创新精神和实践能力的高级应用型专门人才。 第四条本细则适用于在本校学习的全日制普通本、专科学生。 第二章入学与注册 第五条新生持录取通知书和学校规定的有关证件，按学校

的要求在规定的期限内到指定的校区办理入学手续。因故不能按期入学者，应提交信函并附所在街道、乡镇或医院证明，向学校请假。请假时间不得超过2周。对未经请假不按期入学或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 个月内，学校按照国家招生规定对其3新生入学后第六条．进行复查。复查合格者准予注册并取得学籍。复查不符合入学条件者，学校根据有关规定和具体情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消学籍，退回生源所在地。 第七条新生经复查发现患有疾病，经学校指定的二级甲等以上医院诊断认为不适宜在校学习，但经短期治疗可达到入学体检标准者，可保留入学资格1年，办理离校手续，离校治疗，医疗费用自理。 第八条保留入学资格的学生，必须在下学年开学前持保留入学资格通知书以及学校指定的二级甲等以上医院体格检查合格的诊断证明，经学校医院复查合格，向教务处申请入学，方可随下一年级新生办理注册入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第九条每学期开学时，学生必须按学校有关规定办理注册手续。因故不能按时注册者，必须事先履行请假手续，否则以旷课论处。未经请假逾期2周不注册且无正当理由者，按

广东工业大学实验室用房分配标准与管理办法

精品文档
广东工业大学实验室用房分配标准与管理办法
广工大设字[2004]6 号
第一条 为了加强对实验室的管理，规范实验室用房的配置和使用，更充分、合理、高效、公平的利 用学校教学资源和办学条件为教学、科研服务，特制定本办法。b5E2RGbC
第二条 广东工业大学实验室用房指在广东工业大学大学城校园、东风路校区和龙洞校区所有建筑目 的为实验室的建筑。实验室面积以室内有效使用面积计算。p1EanqFD
第三条 实验室与设备管理处是实验室用房的直接管理部门。凡是实验室用房的分配、调整、使用、 日常维护和室内装修改造等，由实验室与设备管理处负责。DXDiTa9E
第四条 学校关于实验室用房的分配标准、使用方法等方面的规章制度，经校长办公会议讨论通过后， 由实验室与设备管理处组织实施。RTCrpUDG
第五条 实验室用房分为实验教学用房、科研用房和实验行政办公用房。实验教学用房包括公共基础 课实验室、专业基础实验室和专业实验室；科研用房包括科研办公室、研究生用房和科研实验室。5PCzVD7H
第六条 实验室用房的分配标准主要依据各学院及有关单位所承担的本科生实验教学基本任务、研究 生的基本规模和科研队伍的基本结构以及所承担的科研基本任务，并综合考虑各学院教学、科研及学科建 设发展的需要。jLBHrnAI
第七条 教学实验室用房面积分配标准 （一）公共基础课实验室面积标准 Aj1
公共基础课实验室主要指大学物理实验室、电工电子实验室、计算机基础实验室、机械设计原理实验 室、基础化学实验室（含有机、无机、分析和物化实验室）和力学实验室。xHAQX74J
A j1 K1 N SK 1/100 （平方米）
其中 K1 是考虑不同专业性质的调整系数，K1 取值如表 1 所示；NSK 是按学校教学计划该实验室承担的教 学实验年人时数（如承担实训，按实际使用实验室时数）；LDAYtRyK
表 1 考虑不同专业性质的调整系数 K1
实验室 名称
大学物理实验室 电工电子实验室
计算机基 机械设计原理实验室、
础实验室
基础化学实验室
力学 实验室
系数 K1
1
0.5
2
3
（二）专业基础实验室和专业实验室面积标准 Aj2
A j2 K 2 N SK 4 /100 （平方米）
表 2 考虑不同专业性质的调整系数 K2
专业大类
机电、
名称
自动化
系数 K2
1.3
信息、建设 物理、艺术
1
化工、环境、 材料 1.5
管理、文法、 计算机、数学
0.5
1欢迎。下载

广东工业大学全日制普通本专科学生学籍管理实施细则(广工大教字[2007]172号)

广东工业大学全日制普通本专科 学生学籍管理实施细则 第一章总则 第一条为了维护学校正常的教学秩序，保障以培养人才为中心，依法治校，从严管理，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》及《广东工业大学学生管理规定》的精神，结合学校的具体情况，特制定本实施细则。 第二条学生应当严格遵守国家各项法律、法规，遵守高等学校学生行为准则和本校的各项管理制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的世界观。 第三条学生要认真学习，刻苦钻研，比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业的基本技能、研究方法和相关知识，培养从事本专业工作的能力，提高综合素质，使自己成为具备创新精神和实践能力的高级应用型专门人才。 第四条本细则适用于在本校学习的全日制普通本、专科学生。 第二章入学与注册 第五条新生持录取通知书和学校规定的有关证件，按学校的要求在规定的期限内到指定的校区办理入学手续。因故不能按期入学者，应提交信函并附所在街道、乡镇或医院证明，向学校请假。请假时间不得超过2周。对未经请假不按期入学或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。

第六条新生入学后3个月内，学校按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者准予注册并取得学籍。复查不符合入学条件者，学校根据有关规定和具体情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消学籍，退回生源所在地。 第七条新生经复查发现患有疾病，经学校指定的二级甲等以上医院诊断认为不适宜在校学习，但经短期治疗可达到入学体检标准者，可保留入学资格1年，办理离校手续，离校治疗，医疗费用自理。 第八条保留入学资格的学生，必须在下学年开学前持保留入学资格通知书以及学校指定的二级甲等以上医院体格检查合格的诊断证明，经学校医院复查合格，向教务处申请入学，方可随下一年级新生办理注册入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第九条每学期开学时，学生必须按学校有关规定办理注册手续。因故不能按时注册者，必须事先履行请假手续，否则以旷课论处。未经请假逾期2周不注册且无正当理由者，按自动退学处理。 第十条未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助，但交齐学杂费后方可注册。 第三章学习年限与编班 第十一条我校以专业培养方案规定的学习年限为参考，实行弹性学制。基本学制本科为4年（部分专业为5年），专科为3年。提前修满学分可以提前毕业。对于在基本学制期限内难以达到毕业要求的学生，允许其延长学习时间，在校学习（含休学）的年限本科生最多可延长3年，专科生最多可延长2年。需提前

广工大规字(2012)1号附件

广东工业大学学生参加 城镇居民医保普通门(急)诊医疗管理暂行办法根据《广州市城镇居民基本医疗保险试行办法》（穗府办[2008]22号）和《关于调整<广州市城镇居民基本医疗保险试行办法>有关规定的通知》（穗劳社[2009]5号）精神，我校学生已纳入城镇居民基本医疗保险，并选用其中大中专学生普通门诊医疗费限额管理模式。为进一步加强学生参加医保后的医疗管理，结合我校实际情况，特制定本办法。 第一条本办法适用于本校参加广州市城镇居民基本医疗保险的全日制就读的在校本、专科生及研究生。 第二条设立广东工业大学学生医疗保障领导小组，负责制定管理办法以及进行监督检查工作。领导小组下设办公室，挂靠校医院，负责日常的具体工作。 第三条广州市医保局按规定标准定期拨付的普通门诊统筹管理费用，构成学校参保学生普通门诊专项资金，用于支付参保学生在学校指定的门诊选定医疗机构就诊发生的普通门（急）诊基本医疗费用及其他符合规定的普通门（急）诊基本医疗费用。学生普通门诊专项资金由学校财务处进行管理，报销审核由医疗保障领导小组办公室负责。 第四条建立门诊选定医疗机构及转诊制度： （一）门诊选定医疗机构：我校指定校医院（包括各校区门诊部）及各校区附近的三甲医院、专科医院及区结核病防治所为门诊选定医疗机构。具体为：广东省人民医院、中山大学附属第一医院、中山大学附属第三医院、大学城广东省中医院、暨南大学华侨医院、武警医院、龙洞人民医院、广州空军医院、广东省第二人民医院、中山大学口腔中心、中山大学眼科中心、中山大学附属肿瘤医院、广州市传染病院、广州市胸科医院、广州市越秀区正骨医院、广州市皮肤病院、广州市脑科医院、祈福医院（限商学院）、天河区、越秀区、番禺区结防所。

广东工业大学博士、硕士学位授予工作细则广工大规字〔2016〕26号附件

广东工业大学博士、硕士学位授予工作细则 总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本细则。 第二条经国务院学位委员会批准的我校具有博士、硕士及各种专业学位授予权的各领域、学科、专业均按本细则，授予相应学科门类的博士、硕士及各种类别学位。 第三条遵守《中华人民共和国宪法》，具有《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定的学术水平者，均按照本细则向校学位评定委员会申请相应的学位。 第一章学位授予的条件 第四条博士学位申请人通过课程考试，成绩合格，掌握马克思主义的基本理论；在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；能熟练地用第一外国语阅读本专业的外文资料，并具有较强的写作能力和进行国际学术交流的能力；要求有阅读本专业第二外国语外文资料的初步能力。博士学位申请者的学位论文，应表明其具有独立从事科学研究工作的能力，并能在本学科做出创新性成果；通过博士学位论文答辩。 第五条博士学位论文的基本科学论点、结论和建议，应在学术和对国民经济建设上具有较大的理论和实践价值。学位论文应反映出作者已具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，在本学科或专门技术上做出创造性成果，掌握本门学科的研究方法和技能，具有独立从事科学研究工作的能力。 第六条博士学位论文学术水平应达到以下条件之一:

（一）发现有价值的新现象、新规律或对已有现象及规律有新见解和新证明； （二）在实验方法、实验技术上有较大的创新； （三）提出具有较高科学水平的新工艺方法； （四）解决本学科所研究领域中科学技术或工程技术的关键问题。 第七条硕士学位申请人通过课程考试，成绩合格，掌握马克思主义的基本理论；在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；能较熟练地运用一种外国语阅读本专业外文资料。硕士学位申请者的学位论文，应表明其对所研究的课题有新的见解，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；通过硕士学位论文答辩。 第八条硕士学位论文的基本科学论点、结论和建议应在学术和国民经济建设上具有一定的理论意义和参考价值。论文反映出作者已具有坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握本门学科的研究方法和技能，具有从事科学研究的能力，对所研究的课题有新的见解。 第九条硕士学位论文学术水平应达到以下条件之一: （一）对本专业领域有理论价值或实用意义的课题进行理论分析或实验研究，得出了有一定参考价值的结果； （二）新的实验方法或测试手段的研究与开发，取得了阶段性成果； （三）研制新产品或新工艺，或对产品或制造工艺进行改进，取得了阶段性成果，并在此基础上进行了一定的理论探讨； （四）有独创性的或有显著优点的、中型以上应用软件的开发或改进； （五）取得经济效益显著的开发性应用成果，具有一定创新的工程设计。

广东工业大学学分制实施办法(广工大教字[2007]171号)

广东工业大学学分制实施办法 第一章总则 第一条为规范管理学生的学分制修读过程，特制订本实施办法。 第二条学生必须按所学专业教学计划所列应修读课程（包括理论教学、实践教学、课外教学活动）并取得学分，达到专业教学计划规定的最低学分要求方能毕业。 第二章课内教学 第三条课内教学是根据专业人才培养目标和培养要求设置的教学活动，是人才培养计划的主体。我校学生在校修读的课程设置分为公共基础课、专业基础课、专业课、公共选修课以及实践性教学环节。 第四条公共基础课程包括马克思主义理论课和思想品德课、体育、外语、数学、物理、计算机基础教育课和文化素质教育课。 专业基础课程是为专业学习服务、按学科平台设置的传授基本理论和基本技能的课程。 上述二类为学生必须修读的课程。 第五条专业课包括专业必修课与专业选修课两类，专业必修课程是专业培养的核心课程，有深度有广度地提供与本专业相关的基本知识、理论和技能。专业选修课程是根据社会对本专业本科人才知识、能力、素质结构的要求而设置的模块式课程组，供学生自主选择。 第六条本科学生的公共选修课程包括人文社会科学类、自

然科学类、工程技术基础及技能类三种，旨在加强大学生人文素质和科学素质的养成和提高，增强工程意识。对于工程技术基础及技能类选修课，学生应修读本专业以外的工程基础技术及技能课程，以利于复合型人才的形成并拓宽就业渠道。对于公共选修课，本科学生必须完成至少14学分的选修课程，其中工科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类4学分，工程技术基础及技能类3学分；理科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类3学分，工程技术基础及技能类4学分；经、管、文类专业学生人文社会科学类3学分，自然科学类4学分，工程技术基础及技能类7学分。学生根据个人特长和开课实际情况修读。 第七条专科的专业课根据社会对本专业专科人才的知识、能力、素质要求设置，为学生必须修读的课程。 专科的选修课程主要为开拓学生视野，介绍本专业的学科前沿和实用高新技术，供学生选读。专科学生须完成专业教学计划规定的选修课学分。 第八条实践性教学环节是培养学生实践能力、创新精神的重要途径。我校实践性教学环节主要有军事训练、社会实践、工程实践、实验实训、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。 第九条课内教学环节学分计算 理论教学课及单独设置的实验、实习实训课、设计类课程，16学时为1学分；集中进行的实践性教学环节1周为1学分。 第三章课外教学活动 第十条课外教学活动是培养学生创新精神、创业能力和提高综合素质的必要环节，包括本科生修读的“思政课”课外导读、入学教育、公益活动、假期社会实践、高年级体育锻练、科技实