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青春的火花

这不是一篇心灵鸡汤或深度好文，我只是想借助此文，与青年朋友们分享我与共青团的故事，以及围绕自身在日常学习、工作和生活中所遇到的问题来分享感悟和见解。

孩童时期，我渴望青春。渴望在睿智的头脑和成熟的躯体支撑下，尽我所能，为我所能之事。然如今正值青春年华之时，已经失去当初对青春的强烈憧憬，更甚者难免落得俗套。作为一名90后，似乎青春、叛逆、特立独行等专有名词已然离我而去，我已逐渐习惯在面对亲戚朋友和身边同事的寒暄中把年岁渐长当做客套词，逐渐明白在工作、生活中遇到挫折时懂得把控自己的情绪，逐渐了解自己的优缺点和生命中应尽的义务。

我的学习

初到团市委挂职的时候，对于每天与文字打交道的公务员同事来说，我就是一张洁白无瑕的白纸，可塑性强却又稍显无知。初来乍到的我，在每一件细小的事情上都会认真学习，细致到向领导汇报工作的客气用语，会议材料的编排顺序，乃至装订材料的回形针正反问题我都会用心关注；文字功底不过硬，我便把部门三年内的活动文字材料悉数浏览，针对不同类型的公文写作结构进行仔细研究，搜集公文写作中简洁而明了的词句。正是保持着对所有小事情的好奇心，慢慢从连300字通讯稿都会使我抓头挠腮的窘况，演变成为能肩负起部门活动的方案设计、领导致辞、主持词、通讯报道及活动总结的文字撰写工作。善积小流，能否成江海，其义自见。

我的工作

孔子云：君子有所为，有所不为。所为之事，又该如何为之？我参加工作的时间不长，但涉及的行业却不少。大学毕业至今五年，从事过客服、销售等行业，进入湛江港以后也在库场工作了两年。在不同的工作中增长了见识，提升了眼界。然则敦促我踏实工作的利器，仅仅是一个字勤。勤能补拙，如若不拙，便能起锦上添花之势。在团市委挂职之初，部长和我说了一句：共青团的工作，必须靠自身信仰支撑才能完成。在日后的工作中，我渐渐明白了所谓的信仰于我来说便是勤。团的工作量大且苦，却能极大限度全面地锻炼一个团干的自身能力。常常听到其他单位的挂职干部抱怨，希望以完成工作为目标，根本谈不上勤奋。在我看来，工作本身的魅力，在于我们是否愿意令其在自身的努力下变得美好而不显得枯燥。福楼拜的名言

在省运会举办期间，我带领250名志愿者在奥体中心为服务开闭幕式以及游泳项目奋战了整整15天，勤奋拼搏地工作使我的体重暴减20斤，然而我却收获了前所未有的满足

感。我想和青年朋友们分享的是：我们必须把工作当成工作，却不能只把工作当成工作。看似矛盾的一句话，实乃一语双关。我们必须正确地对待工作，端正态度，不能随便应付而为之；却也要充分发挥主观能动性，善于挖掘工作中的乐趣，把工作培养成一种新的兴趣。

我的生活

生活是什么？有人说，生活是歌曲中所唱的红尘作伴活得潇潇洒洒。也有人说，生活就像一部肥皂剧，充满喜怒哀乐，悲欢离合。在我看来，生活之于每个人都是不同的，此处所说的不同，从我们出生的第一天开始便足以体现。性别、相貌、家庭背景、思维方式等等，各自对生活的看法也仿佛是千人里面的千个哈姆雷特。若非要为生活下定义，我会毫不犹豫地说：感恩。

2008年，我赴穗求学，恰逢母亲身患重疾，虽经过治疗后病情得以缓解，但身体状况已大不如前；2013年，依托集团公司退一进一的政策帮扶，我得以进入三分公司库场管理中心任理货员一职；2014年，在集团公司举办的党的群众路线教育实践活动专题演讲比赛中，我一战成名；2015年，我受集团公司团委委派至团市委挂职锻炼。话语至此，我并不是想向青年朋友们炫耀自己是如何农民翻身当家做主，只是想与大家分享我对生活的感恩之情。生活中的幸运与潦倒，甜蜜与苦涩，都是人生道路上所被赐予的最好礼物。我就是我，我们就是我们，都是颜色不一样的烟火。感激我们生命中所能遇到的人和事，正是我想与大家分享对生活的感悟。

思想的火花

思想的火花谁都见过灿烂的火花，天安门广场的焰火，炼钢炉旁的钢花，五彩缤纷，美丽壮观。然而有谁见过思想的火花吗？谁也没有见过。因为思想火花只出现在人的脑袋里，是看不见的。但这思想的火花却的确存在，而且十分重要，它是文学创作的引信，科学发明的雷管。思想火花是什幺东西呢？有人说，思想火花嘛，这很简单，无非是几条警句，几句格言，在报头刊尾常常可以看到。无论是名言、警句、格言，还是谚语、俗话，都是人类智能的结晶，人们把它们叫做思想火花。这也对。但严格说起来，它们并不是思想火花，而是思想火花的产物。这里所说的思想火花，指的是灵感。诗人要写出好诗，要有灵感；画家要画出好画，要有灵感；科学家要作出发明创造，要有灵感。什幺是灵感？众说纷纭。有的人认为灵感是纯主观的思维活动，是存在于大脑中的概念系统、意象系统、经验系统的隐影的总和；有的人认为灵感与社会实践相联系，是由实践、机遇、联想、直觉等几个环节构成的；有的人认为灵感是由社会实践、知识积累、探求精神、触发信息和类推能力构成的；钱学森认为，灵感‘是潜意识，当酝酿成熟，却突

然沟通，涌现于意识，成为灵感。’总之，灵感是一种复杂的精神现象，是思维过程中一种突如其来的使问题得到澄清的顿悟。当一个人长期思索某个问题时，头脑中积累了大量的感性认识和理性认识，不断进行加工整理，思维处于高度集中和活跃状态，正在冥思苦想而不得其解时，忽然由于某个关键问题的解决，或受某一现象的启示，使其思路豁然开朗、融会贯通而产生灵感。这是一种高度积极而敏锐的思维活动。如同人们在紧张的劳动中迸发出来的‘体力超限’一样，灵感是一种思维过程中出现的‘智力超限’。人们普遍认为灵感是一种思维形式。思维有不同的形式。其中形象思维和抽象思维是两种基本的思维形式。钱学森把灵感思维提到与形象思维和抽象思维并列的高度。他说：“如果逻辑思维是线性的，形象思维是二维的，那幺灵感思维好象是三维的。”“人的中枢神经系统是有层次的，而灵感可能是多个自我，是脑子里的不同部分在起作用，忽然接通，问题就解决了。”灵感思维是直接的、非逻辑的，它既不是经验命题的简单总结，也不是已有知识的逻辑演绎，而是一种跳跃式的、跨越式的思维方式，能一下子抓住问题的本质，使问题直接获得解决。灵感是一种极其重要的思维形式，是一种创造性思维，是创造性思维的核心。问题越难，创造性越大，就越需要灵

《打上花火》歌词,日文罗马音中文

打上花火》作曲: 米津玄师作词: 米津玄师见渡。尢渚总 a no hi mi wa ta shi ta na gi sa wo 那天所眺望的海岸今哲思?出专人沧 i ma mo o mo i da su n da 直至今日仍能想起砂0上^刻言叶 su na no o e ni ki za n da ko to ba 在沙滩上刻下的话语君0後彳姿 ki mi no o shi ro su ga ta 和你的背影寄◎返丁波力％ yo ri da su na mi ga a shi mo to o 涌动的波浪足元总/老乜何力、总攫刁

yo gi ri na ni ka o sa ra u 掠过脚边究竟掠走了什么夕凪①中 yuu na gi no na ka 风平浪静之中日暮通◎过老疋行＜ hi gu re da ke ga to o ri su gi te i ku 只有黄昏悄悄地流逝光二疋咲X尢 ba tto hi ka tte sa i ta 光芒怦然绽放花火总见◎七 ha na bi wo mi te e ta 烟花映入眼帘终夏力 ki tto ma da o wa ra na i na tsu da

一定是夏天还未结束暧昧肚心总解^bT繋VK a i ma i na kokoro o too ka shi te tsu nai da

将暧昧的心结解开再紧紧相连乙①夜力％続疋欲ST： ko no yo ru ga tsu zu i te ho shi ka tta 愿今夜永不结束「笳七何度君七同匕花火总 a to nan do ki mi to o na ji 还能与你一起看几次见」T^ ha na bi o mi ra re ru ka na tte 同样的烟花呢笑刁颜広何 wa ra u ka o ni na ni ga de ki ru da ro o ka 面对你的笑容我又能做些什么呢伤喜恳乙七 ki zu tsu ku ko to yo ro ko bu ko to 受伤亦或是喜悦缲9返丁波匕情动 ku ri ka e su na mi to jyo o doo syoo soo 浪来浪去与情动焦燥最终列车①音 sai syoo re ssya no o to 焦躁响起了末班列车的声音何度左哲言叶^LZ君总呼恳/ na n do de mo ko to ba ni shi te ki mi o yo bu yo 无数次用言语呼唤着你波间总选厂td一度…

燃烧的青春作文900字

燃烧的青春作文900字生活，仿佛一阵冬天中寒冷的风，青春像是一场春日中的微雨。下面是给大家带来的燃烧的青春作文900字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 燃烧的青春作文900字1 “心里有好多的梦想，未来正要开始闪闪发亮。就算天高那又怎样，踮起脚尖，就更靠近阳光。许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会听我的话。不怕要多少时间多少代价，青春是我的筹码。”一首轻快的曲调在脑中不停的旋转，青春正要闪闪发亮…… 青春是繁花似锦的春天；青春是绚丽夺目的夏天；青春是艳如红霞的秋天；青春是一枝独秀的冬天。我们怀着好奇的心情走进这瑰丽多彩的青春世界。我们在广阔的草原上奔跑；在神秘的太空里漫游；在耀眼的舞台上表演；在高大的榕树上歌唱；。我们过着多姿多彩、无拘无束的生活。我们的光芒在这里绚丽绽放。青春之火传递着，燃烧着，翻滚着，在我们的手中发出耀眼的光芒。青春是一幅枝繁叶茂，盎然生意的风景图；也是一幅多姿多彩，异想天开的梦幻图；更是我们追求的，向往的人生图。

名人曾经也用笔描绘了自己的青春。雷锋叔叔这样写道：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”革命导师李大钊曾说过：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。”林伯渠也有如此诗云：“白首壮心驯大海，青春浩气走千山。”还有许许多多的名人都激情赞美青春，展望未来，看来，青春对于人们来讲都是幸福的，因为它展示着现在，昭示着未来。在青春绽放的时候，我们都有许许多多的梦想和愿望。青春之所以耀眼动人，是因为它从来没有界限，它让所有的人都在这时忘掉自己，尽情憧憬。在青春的梦境里，不管是悲伤或是快乐，它都会给你体验。证明你已经来感受过，而不是匆匆的过客。在青春燃烧的时候，我们锻炼自己，学会如何坚强；当灾难来临，不言放弃，面对阻碍，克服困难；当看见别人取得骄傲的成绩时，不怨天尤人，学会努力，攀登高峰；要知道：只有第一个俯视风景的人才是最大的赢家！青春是我们的良师益友，它会教会我们许多许多。青春，它流露着浓浓的诗情画意；青春，它散发出淡淡的幽香含情；青春，充满着我们的年少轻狂；青春，充满着大地的无限生机。拥有青春拥有自信、拥有美丽、拥有快乐，青春如同天

2020关于5.4青年节励志祝福语_五四青年节正能量句子精选100句

2020关于5.4青年节励志祝福语_五四青年节正能量句子精选100句【1】5.4青年节励志祝福语_五四青年节正能量句子 1、有志要敢上山斗虎，有谋应能下海擒蛟。你有活力为靠，你有青春撑腰。从今奋发图强，成就生之逍遥。 2、青年一代有着无人能比的朝气。努力奋斗吧!为实现自己的梦想而拼搏。 3、我的思念犹如一轮明月，它倾泻着如水地深情。无论你走到天涯海角，这轮明月都将追随着你的身影。 4、实现人生价值有很多种方法，做为青年一代，你就应该把你的全部青春，奉献给祖国建设的伟业中。 5、思念是一季的花香，漫过山谷，笼罩你我，而祝福是无边的关注，溢出眼睛，直到心底。祝开心。 6、今天是你的节日。它是一个标致，标致着你将走向成熟。酒汗水，让理想开花结果，献青春，为祖国耀新增辉。 7、好的青年应该懂得珍惜青年人的每一分每一秒。你要在分秒流过的时候实现自己的人生价值。 8、春天是自然界一年里的新生季节;人生中就只有一度的青春。让短信捎去我对你青年节的祝福与问候，青年节快乐! 9、年龄，心态岁;年龄，风采岁;年龄，气派岁;年龄，自在岁;年龄，摇摆岁。谁都有年轻，五四青年节快乐!

10、朝气，蓬勃，向上，x，冲动，感性，好奇，随时都有惊喜，随时都有惊讶，随时都有惊异。 11、五四青年好儿郎，举步奋进有力量。前年大雪显身手，汶川地震没咋样。从今开始磨利剑，明日拼搏露锋芒! 12、祖国需要我到哪里，我就到哪里，人民需要我做什么，我就做什么。到哪里都要干一番事业，做什么都要搞出点名堂。 13、每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸! 14、青春在快车道，稍纵即逝;青春在单行道，有去无回;人生旅途，青春没有回程票。五四青年节，愿你珍惜青春，幸福好运! 15、五四青年节，愿你面带清纯的微笑，畅饮清醇的美酒，许下青春的诺言，祝你创辉煌人生，铸千秋伟业。五四青年节快乐。 16、青春无悔，包括最初的爱恋;青春无悔，像那张不忧愁的脸;青春无悔，快睁开不仓惶的双眼;快乐，年轻无极限! 17、一年之际在于春，一生之际再青年;咱一起气沉丹田，带着梦想勇向前;不惧烦恼与困难，努力赢得一片天。祝青年节愉快。 18、嘿，你成年了知道吗?以后不要再毛毛躁躁的了。“五四”无事儿，节味儿淡淡，还是送你一个吻，祝你“五四”快乐吧。 19、五四节快乐!祝你：致富踏上万宝路;事业登上红塔山;情人赛过阿诗玛;财源遍步大中华! 20、在青年节里，祝你：所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现!

绽放希望的火花_初中作文

绽放希望的火花本文是关于初中作文的绽放希望的火花，感谢您的阅读！如果生活是歌，那么希望就是旋律；如果生活是山，那么希望就是径路；如果生活是海，那么希望就是浪花。没有旋律，那这首歌就无法谱成；没有径路，那这座山就无力攀登；没有浪花，那这片海就无心荡漾。在生活中，我们会遇到不顺心的事或者正被挫折折磨得灰心丧气时，不需要太多的劝解和指引，只要我们心里面还有一丝希望，不放弃，最后是会打开成功大门的。让我们在心里面的那个夜晚，那个天如黑色帷幕的夜晚绽放希望的火花吧！有这么一个故事：美国一家报纸曾刊登了一则园艺所重金征求纯白金盏花的启事。当时金盏花只有棕色和金色的，在盛开的金盏花中根本找不到白色的。所以这则启事就只是在人们的一阵攒动中过去了。没想到20年后，这家园艺所意外的收到了一封言辞热情的信。除此之外，还有一颗白色金盏花的种子。这件事引起了人们的轩然大波。原来寄这封信给园艺所的是一个年逾古稀的老人。老人是一个地地道道的爱花人。当她20年前偶然看到那则启事的时候便怦然心动。她不顾八个儿女的一致反对，义无反顾的干了下去、她撒下一些最普通的种子，精心伺弄。一年之后，金盏花开了。它从那些金色的棕色的花中挑选了一朵颜色最淡的，任其自然枯萎，以取得最好的种子。次年，她又把它种下去。然后，在从这些花中挑选出颜色更淡的花的种子栽种……日复一日，年复一年。终于，她在那片花园中看到一朵金盏花，她不是近乎白色，也并非类似白色，而是如银如雪的白。试想，如果老人止于她八个儿女的一直反对下，不抱定一种试一试的态度，也不怀着心中那一份美好的祝愿，能栽出金色的白盏花吗？如果真是这样，那这世界也就少了一种花的品种。曾经我也为学习上的苦恼以及一些生活的烦恼而忧心不已，差点就要撒手不管了。可是，我毕竟还是坚持了下来，这些只源于我心里面的那份希望。因为我想到了我向往着的美好的大学生活，想到了亲人期盼的话语，想到了我要闯荡出的精彩人生……希望哪怕一点，它也能支撑着人们。沙漠里的一眼清水，给人以希望，让人迈步走下去；死亡边的一丝话语，给人以希望，让人勇敢挺过来；

燃烧青春激情演讲稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除燃烧青春激情演讲稿篇一：点燃青春激情的演讲稿点燃职业激情，演绎璀璨青春尊敬的各位领导，各位老师与同学们：大家好！年少时，我就有了一个执着的梦想：我要成为一名教师。今天，我实现了这个梦想，并且有幸成为了十中的一名年轻教师。人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。的确，青春充满了理想与信念；充满了激情与希望。冰心老师曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我深深地体会到这句话中蕴含的道理。我想说青春更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐，它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。“搏！一生青春有几何？青春又有几回搏？搏使青春光彩夺目，搏使生命充满光和热。”我们必须点燃职业激情，演绎璀璨青春，用青春和生命谱写明天的辉煌。雷

锋在日记中写道：“青春啊，永远是美好的，可是真正地青春是属于这些力争上游的人”业精于勤荒于嬉，我将树立终身学习的观念，不断地丰富自己的知识，提高教学水平，加大步伐努力成为一个教育事业的开拓者，以青春之我创建青春之家园，为十中的教育事业奉献我自己微薄的一份力量。一个人的青春是有限的，而我的事业是常青的，我的青春在孩子们身上延续，我的价值在孩子们身上得到体现，我将在这三尺讲台上开垦荒园，播种智慧，用火红的青春去点燃激情的岁月，用无限的热诚和挚爱融进十中的教育事业中，演绎出更璀璨的青春，而十中对我们青年教师的重视和培养，更是让我信心培增！我爱教育，并没有什么高尚的理由，也没什么深奥的道理。只是因为在孩子们的身上，寄托着祖国的希望，也寄托着我童年的梦想。站在人生的舞台上，面对清风明月，内心所有激荡的感情都化为我一句无悔的誓言：愿青春在奉献中燃烧，愿我在奉献中成长。在这里，我真诚的希望，我们大家可以在十中社区这片土地上，点燃职业激情，演绎璀璨青春！ 1篇二：演讲稿点燃激情放飞梦想点燃激情放飞梦想

青春激情励志演讲稿2021

青春激情励志演讲稿2021 青春激情励志演讲稿1 岁月，悄悄地从我的指缝间流过。不知不觉中，我已走进了五彩缤纷，朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我放下高高的牛角辫;步入青春，我撇下无忧无虑的心思…… 一场惊涛骇浪的五四运动，凝聚了全国工农人民与青少年的爱国热情，为历史创造了一段爱国的神话。五四运动体现了广大青少年的爱党、爱国、爱家乡、爱学校的热情。而如今，在这个社会上已经寥寥无几了。既然我们做为国家的主人，为祖国做点贡献又何乐而不为呢?现在是我们学习和实行社会实践的大好时机，抓住机会，积极投身学习和社会实践中去，长大后才能为国家、为社会、为集体收获利益，使国家更加繁荣昌盛，使人们的生活条件更好。这一直都是我们这一代青少年共同的梦想。那么，就让我们来共同实践把! 社会上有些青年认为自己有的作文是时间，以青年作为挥霍浪费的资本;另外有些青少年只因为个人学习基础差，就是自暴自弃地丧失了自信心，从而放弃了学习，随意地浪费时间，认为光阴就是无聊地消磨。

不言而喻，我们应该珍惜青少年的宝贵时光，认真地学习。在珍惜青春方面，被团中央命名为优秀共亲团的张海迪是一个很好的饿榜样，他顽固的与病魔战斗了30年，因此她十分懂的青春的宝贵。“青春呀，青春多么美好……这是张海迪的一首歌，让我们大家都来懂它的深刻意义把! 莫等闲，白了;少年头，恰同学少年，风华正茂，让我门珍惜青春的时光吧! 让我们珍惜青春，积极学习与实践，为未来打下基础，为国家做出贡献：让我们更爱党，更爱祖国，让我们拥有像五四爱国运动一样的精神来热爱社会，热爱祖国! 燃烧吧，青春! 青春激情励志演讲稿2 “心里有好多的梦想，未来正要开始闪闪发亮。就算天高那又怎样，踮起脚尖，就更靠近阳光。许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会听我的话。不怕要多少时间多少代价，青春是我的筹码。”一首轻快的曲调在脑中不停的旋转，青春正要闪闪发亮…… 青春是繁花似锦的春天;青春是绚丽夺目的夏天;青春是艳如红霞的秋天;青春是一枝独秀的冬天。

点燃青春演讲稿范文(10篇)

点燃青春演讲稿范文第一篇：各位领导、各位评委、各位青年朋友们：家好! 我叫王青春，很高兴能够和家一起探讨追求卓越，奉献青春，这个话题，今天我要演讲的题目是《甘于奉献，点燃烈火青春》。让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来!在座的朋友们!你们愿意吗? 青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献!我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟的人。家知道他是谁吗?这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。说实话，三年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。我们选择了一机厂,从某种意义上来说，就已经选择了奉献。远离了都市的繁华，城市的喧嚣，沉淀了心情，在这里驻足、扎根、守望。我们是失去一些东西，但我们没有失去最为宝贵的青春。我们也没有辜负自己的青春，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。在这片原本苍凉的盐碱地上，一批又一批的新同志变成了老同志，一座又一座新厂房是他们创造的新生命，闪亮着青春之花的人们在这里绽放，永不凋零。因为那些花儿已经变成了果实，成为了历史永恒的记忆。让我把这次演讲作为礼物献给你们吧，献给所有美丽的青春之花;让我把这次演讲化作誓言,吹响我们年轻人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力。

让理想碰撞出智慧的火花

让理想碰撞出智慧的火花 ——浅谈小学生语文质疑问难能力的培养摘要：“学起于思，思源于疑”。质疑问难是学生学习的一个重要能力，是开启创新之门的钥匙。在小学语文课堂教学中提倡质疑问难，积极培养学生勤于思考问题、敢于提出问题、善于提出问题的能力，是每个教师义不容辞的责任。根据小学生的心理特点，正确培养小学生语文质疑问难的能力，教给学生正确的方法，有效地促进了学生进行探究式学习，使其获得终身受用的自学能力。关键词：质疑问难培养和训练途径爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”任何思都是从疑开始的，疑问是获得知识的前提条件，有了疑问，才有进一步深入学习的需要，也才可能获得新知。质疑问难是探索知识、发现问题的开始。《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。正是根据小学生的心理特点，保护和激发了学生的好奇心、求知欲，促使了学生进行探究式学习。因而，教师应善于利用学生已有的知识，诱发学生质疑问难，鼓励他们从“不敢问”到“勇于问”，并通过引导，教给质疑方法，让学生做到既“勇于”更“善于”质疑问难，提高探究学习的效率。教师创设一个民主、平等、宽松、和谐的教学氛围，让学生学得轻松愉快，这样就能促使学生敢于质疑。一、小学生质疑问难能力培养的重要性 “创新是民族进步的灵魂。”而创新的源头是质疑、疑问。质疑可以使教师的教学有的放矢，可以引导学生深入理解课文，可以促进学生主动探究，激活学生的思维，越是敢于质疑的学生，其主体地位

越能得到充分的发挥。“学贵有疑”，实施素质教育要重视培养质疑问难的能力。 1、让学生质疑问难，有利于确保学生在课堂学习中的主体地位。传统的课堂通常是教师问，学生答，教师怎么说，学生怎么做，大大禁锢了学生的思维。问题由学生提出，表明学生真正进入了角色，投入到课本的学习中，提高了学习效率。在老师调控下进行的教学，就可以使教学动机和学习动机得以统一，真正改变了学生在课堂上的被动地位，使教真正有效地为学服务。 2、可引发深入学习动机，调动学生学习的积极性，增强学习的兴趣。 “小疑则小进，大疑则大进”。爱因斯坦发现的万有引力源于一个普通的苹果，瓦特发明的蒸汽机源于一个普通的开水沸腾现象。一个问题的提出，正是思维活动的具体体现，这一个个问题，就像充满魔力的糖果，紧紧地抓住学生的目光，恨不得一口把它吞下去。学生的好奇心愈强，兴趣愈浓，注意力就愈集中，思维就愈活跃。思维愈活跃，产生的问题就越多。久而久之，获得的知识和能力就越多。 3、有利于培养良好的学习习惯。习惯是人才素质的标志。良好的习惯让人受益终身。一个善于质疑问难的学生，他总是以饱满的热情对待学习，以灵活的思维解决各类问题。在遇到新的学习任务时，不会束手无策，不会偏听偏信，而是善于提出自己的质疑，日积月累，积累的知识财富多了，遇到类似的问题便游刃有余了。良好的习惯相伴左右，能促使学生自觉持久地进行学习，形成一定的学习能力。二、小学生语文质疑问难的培养和训练质疑问难是学生学习的一个重要能力，在当今人才济济的社会，

燃烧的青春

燃烧的青春时间：2017-12-11 20:32:50 | 作者：学霸 “心里有好多的梦想，未来正要开始闪闪发亮。就算天高那又怎样，踮起脚尖，就更靠近阳光。许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会听我的话。不怕要多少时间多少代价，青春是我的筹码。”一首轻快的曲调在脑中不停的旋转，青春正要闪闪发亮…… 青春是繁花似锦的春天；青春是绚丽夺目的夏天；青春是艳如红霞的秋天；青春是一枝独秀的冬天。我们怀着好奇的心情走进这瑰丽多彩的青春世界。我们在广阔的草原上奔跑；在神秘的太空里漫游；在耀眼的舞台上表演；在高大的榕树上歌唱；。我们过着多姿多彩、无拘无束的生活。我们的光芒在这里绚丽绽放。青春之火传递着，燃烧着，翻滚着，在我们的手中发出耀眼的光芒。青春是一幅枝繁叶茂，盎然生意的风景图；也是一幅多姿多彩，异想天开的梦幻图；更是我们追求的，向往的人生图。名人曾经也用笔描绘了自己的青春。雷锋叔叔这样写道：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”革命导师李大钊曾说过：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。”林伯渠也有如此诗云：“白首壮心驯大海，青春浩气走千山。”还有许许多多的名人都激情赞美青春，展望未来，看来，青春对于人们来讲都是幸福的，因为它展示着现在，昭示着未来。在青春绽放的时候，我们都有许许多多的梦想和愿望。青春之所以耀眼动人，是因为它从来没有界限，它让所有的人都在这时忘掉自己，尽情憧憬。在青春的梦境里，不管是悲伤或是快乐，它都会给你体验。证明你已经来感受过，而不是匆匆的过客。在青春燃烧的时候，我们锻炼自己，学会如何坚强；当灾难来临，不言放弃，面对阻碍，克服困难；当看见别人取得骄傲的成绩时，不怨天尤人，学会努力，攀登高峰；要知道：只有第一个俯视风景的人才是最大的赢家！青春是我们的良师益友，它会教会我们许多许多。青春，它流露着浓浓的诗情画意；青春，它散发出淡淡的幽香含情；青春，充满着我们的年少轻狂；青春，充满着大地的无限生机。拥有青春拥有自信、拥有美丽、拥有快乐，青春如同天然的结晶石`如同太阳如同光芒针，如同空中的五彩星。青春是我们成熟的标志，让我们的青春从这里起航，让我们的快乐在这里飞扬。

燃烧青春奉献教育

燃烧青春奉献教育记垫江县绿柏小学云山点校教师夏克林“一灯如豆，四壁青辉。他甘愿守着一方净土，安于三尺讲台，用爱书写着青春，用德铸就成师魂。” ——题记云山点校座落在垫江最南端，地处垫江、涪陵两县交接处，交通极为不便。可当乡亲们谈起学校的夏克林老师时，大家无不啧啧称赞，“把孩子交给夏老师，我们放心！”这是村民们对夏老师最好的评价。夏克林，男，1960年1月生，1980年6月高中毕业于垫江第二中学，当年12月被分配到垫江县汪家小学任教，1983年9月从汪家小学调到鹤游金钱村校任教，1999年9月又从鹤游金钱村校调到垫江县绿柏小学云山点校任教至今。（期间，1999年9月至2002年6月期间参加了重庆市教育学院小教专业（文科）大专函授学习，并于2002年6月毕业）。在夏老师从教的28年中，就有25年之多扎根于边远村校。虽然在云山点校只有短短的九年时间，但笔墨春秋，书写了他教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透了他对教育事业的无限热爱。他用自己的青春诠释着什么叫“敬业”，什么叫“关爱”，什么叫“责任”……在那偏僻的山村学校他撑起了一片天，谱写着一曲壮丽的青春之歌。一、为人师表、言传身教夏老师忠诚党的教育事业，注重政治学习，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规，按照《中小学教师职业道德规范》和《绿柏小学教师十不准》的规定严格要求自己，奉公守法、恪尽职守，依法执教。在日常教育教

学工作中，他从不迟到、早退，自觉遵守学校工作纪律，为人正直，无不良习气。在日常管理工作中，注重身教，以身作则、身体力行。正如孔子曰：“其身正、不令则从，其身不正、虽令不从”。二、关爱学生，硕果累累 “秋风夹着细雨，在这个特殊的时刻我倍加思念您。想念您在课堂上的神采飞扬，想念您的一瞥一笑，想念您无私的关爱，想念您——夏老师。祝您：节日快乐！您永远的学生——冯小琴。” 这是现就读于重庆建设中学，夏老师在云山点校所教毕业班的学生冯小琴在教师节向老师发的祝福短信。 “您永远的学生”？我们不禁要问是什么促使她说出这样一句话，那就是夏老师那无私的关爱。冯小琴原本就读于白家小学，2005年春期在了解夏老师在云山所取得的成绩和一些先进事迹之后，毅然转学到了家乡的学校。她本是一名各方面全面发展的好学生，但夏老师在她身上依然倾注了很多的心血。由于聪颖、好学，冯小琴的各科成绩经常鹤立鸡群，这让她产生了一定的骄傲感。夏老师在发现这一丝丝细微的变化之后，立即找她谈话。夏老师用言真意切的语言，用一些伟人的事迹告诉她“胜不骄，败不馁”，让她重新端正了学习态度。同时，还向她提出了更高的要求。夏老师将自己购买的一些资料书送给冯小琴，让她补充更多的知识，一有时间就耐心地进行辅导。功夫不负有心人。在2006年的小学毕业考试中，冯小琴取得了优异的成绩，并随父母到重庆建设中学读初中。现在，她也是建设中学一名优秀的学生。时至今日，在她和她的父母、奶奶嘴上依然经常挂着一句话：“夏老师的师恩情真不知道该如何感谢，我们全家只有

有关理想的名言警句

有关理想的名言警句 ★理想是黑暗中的一盏名灯，能照亮跋涉者心中的每一个角落。 ★一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。——（法）蒙田 ★理想如星辰——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹 ★理想并不能够被现实征服，希望的火花在黑暗的天空闪耀。——巴金 ★一种理想，就是一种力！——罗曼·罗兰 ★生活中没有理想的人，是可怜的人。——屠格涅夫 ★我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现？——陈毅

★人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。——列宁 9．理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。 ——周恩来 ★世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 ★世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。—苏格拉底 ★人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果 ★抱负是高尚行为成长的萌牙。——莫格利希 ★在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——伏尔泰★一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 ★人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

——车尔尼雪夫斯基 ★人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊 ★我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦 ★人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。－－车尔尼雪夫斯基 ★每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。－－爱因斯坦 ★不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。(英国剧作家莎士比亚.W.)不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。 ——美国作家马克·吐温

作文可用优美歌词

我已尽量避免举出相同词人的不同作品，但有些词还是不得不分享。正文： 1. “七岁的那一年，抓住那只蝉，以为能抓住夏天；十七岁的那年，吻过他的脸，就以为和他能永远。” ——五月天《如烟》作词：阿信 2. “应该怎么爱，可惜书里从没记载，终于摸出来但岁月却不回来。” ——陈奕迅《葡萄成熟时》作词：黄伟文 3.“太美的承诺因为太年轻，但亲爱的，那并不是爱情。” ——张韶涵《亲爱的那不是爱情》作词：方文山 4. “心脏没有那么脆弱总还会有执着，人生不会只有收获总难免有伤口，不要害怕生命中不完美的角落，阳光在每个裂缝中散落。” ——林俊杰《裂缝中的阳光》作词：吴青峰 5. “但凡未得到，但凡是过去，总是最登对。” ——梅艳芳《似是故人来》作词：林夕 6. “是非有公理，慎言莫冒犯别人，遇上冷风雨休太认真。自信满心里，休理会讽刺与质问。笑骂由人，洒脱地做人。” ——许冠杰、张国荣《沉默是金》作词：许冠杰 7. “活着不多不少，幸福刚好够用，活着其实很好，再吃一颗苹果。” ——五月天《一颗苹果》作词：阿信８.“奇怪是谁一直清洗着我闯的祸和污泥，好久以来原来我衣服全部都是妈妈洗。” ——五月天《洗衣机》作词：阿信 9. “时间从来不回答，生命从来不喧哗。” ——苏打绿《你在烦恼什么》作词：吴青峰 10. “我们的回忆没有皱褶，你却用离开烫下句点。” ——陈奕迅《淘汰》作词：周杰伦 11. “在所有不被想起的快乐里，我最喜欢你......在所有人事已非的景色里，我最喜欢你。” ——张悬《喜欢》作词：张悬 12. “你问我爱几次伤几分，才有看准幸福的可能，只怪世间太少有心人，却

有太多有情人。” ——蔡淳佳《有心人有情人》作词：姚若龙 13. “我就是我，是颜色不一样的烟火。天空海阔，要做最坚强的泡沫。”——张国荣《我》作词：林夕 14.“可能在我左右，你才追求孤独的自由。” ——王菲《红豆》作词：林夕 15.“早知道伤心总是难免的，你又何苦一往情深。” ——陈淑桦《梦醒时分》作词：李宗盛 16.“时光的河入海流，终于我们分头走。” ——林志炫《凤凰花开的路口》作词：楼南蔚 17.“得不到的永远在骚动，被偏爱的却有恃无恐。” ——陈奕迅《红玫瑰》作词：李焯雄 18.“原本相爱的人变成心头的针，越是爱的真越是伤的深。” ——游鸿明《下沙》作词：林利南 19.“小孩在问她为什么流泪，身边的男人早已渐渐入睡，她静静听着我们的演唱会。”（此歌打动我的其实是整首） ——张学友《她来听我的演唱会》作词：梁文福 20.“要不是痛彻心扉，谁又记得谁，只是云和月，相互以为是彼此的盈缺。”——朱铭捷《曾经最美》作词：陈佳明 21.“闭起双眼你最挂念谁，眼睛张开身边竟是谁。” ——陈奕迅《人来人往》作词：林夕 22.“就像鱼儿水里游，永远不会问结果，他们知道爱情没尽头。” ——张雨生《一天到晚游泳的鱼》作词：许常德 23.“可以笑的话，哪会哭。可找到知己，哪会孤独。” ——王杰《谁明浪子心》作词：潘源良 24.“孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。” ——阿桑《叶子》作词：陈晓娟 25.“随着那一宵去，火花已消逝，不可能付出一生那么多。” ——张智霖、许秋怡《现代爱情故事》作词：潘伟源 26.“这一生这么长赶上了你，偏不知终点时你在何地，感激这几里路我与你缠

【演讲稿范文】先进个人表彰发言稿

先进个人表彰发言稿篇一大家好！首先，我想借此机会向曾经在工作上给予我们指导和支持的领导、同事致以忠心的感谢！今天，我能够站在这里代表优秀员工发言，我既感到是幸运的，又感到压力；幸运的是我们的工作表现不算特别出色，但我们的工作仍然得到大家的认同和支持；而感到压力是因为今天的成绩将是我们明天的起点，我们要努力做的更好，才能实现不断提升自我，创造更好成绩的目标。所以，对于未来我们感受到压力，但是，未走过的路总是令人充满希望的，因此，我们期待着未来。回顾我们曾经走过的岁月，我感到无比的欣慰！作为公司的一员，堪称是一道亮丽的风景线！我们的一举一动都给客户留下了美好的印象。为了提高我们的军事素质，在每天紧张的工作后，就是长达数小时的训练；为了提高我们的业务技能，为客户提供高质量、方便快捷的服务，我们采取传、帮、带，理论与实际相结合的培训，在工作中总结经验，在失败中总结教训；为了给客户营造一个安全、祥合、舒适的工作生活环境，我们的巡逻队员不辞辛劳，废寝忘食地奔忙在上上下下的楼道间，脚底磨出血泡，没有一个人叫苦，想到我们的付出能得到客户的认可，我们的脸上都露出满足的笑容。为了公司蒸蒸日上，我们肩负维护公司和客户的利益神圣职责，我们明?慈恕翱嘁参藁冢?累也无悔，始终做到骂不还口，打不还手”，用我们满腔的热血唱响人生无悔的壮歌！ 20xx年一切成绩和荣誉都已经过去，在这崭新的20xx年里我们必定克尽职守、奋发进取、再接再励为做强做大做百年品牌尽自己一份力！最后，祝在坐的各位领导、各位同事：新年快乐！万事如意！

谢谢大家！篇二大家好！今天，我代表本年度的优秀员工发言，在这里，我十分感谢各位领导的栽培和厚爱，感谢各位同事对我工作的支持！在一年的物业工作中，我认真学习业务知识，不断的完善自我，无论在思想上还是业务素质上，都得到了相应的提高。“对工作认真负责、不怕脏、不怕累、更好的服务于业主”是我工作的职责。所以，我作为xx公司的青年员工，更应该为实现公司的共同目标添砖加瓦。回首瞻望，我们熟知的“铁人”王进喜，凭着“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天的干劲，获得了成功。大家都听说过奥斯特洛夫斯基的这句话吧，“人的生命只有一次，当我离开这个世界的时候，我不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而后悔”他们的青春之火熊熊燃烧，放射出了灿烂的光芒，同时也激励着我们奋勇前进。同样，公司给了我们每一个人展现自我的平台，我们不能把自己仅仅放在“小我”的狭隘圈子里，我们要以建设新型的、强大的物业公司为己任。虽然本年我们的工作得到了大家的认可，我荣幸地被评为本年度“优秀员工”的荣誉称号，面对荣誉我们不能沾沾自喜，固步自封。明年的目标等待着我们大家齐心协力的去完成，我们要凝心聚力，再接再厉，登高望远，再攀高峰，为公司的全面发展和攀升目标而奋斗！最后，我祝愿在坐的各位工作顺利，身体健康，和家幸福！谢谢大家！篇三一，阐明教学意义，提高学习热情

用真情点燃希望,用汗水点亮梦想

用真情点燃希望，用汗水点亮梦想 ——束馆中学校长级督学袁学增先进事迹材料有这样一个人：他的心中有一个梦，一个“办一所名校、兴一方教育、育一批栋梁”的绚丽的追求者之梦。而他的人生轨迹也清晰的昭示着一个执著的寻梦者的奋斗历程，多年来，他坚定的实践着自己的人生诺言，创造了一个又一个兴校、兴教的奇迹，用自己的青春和生命，点亮了一个执著的教育者五彩缤纷的梦的天空。 ——题记袁学增，男,中共党员，专科学历，小学高级教师，于1974年12月参加工作,先后担任北峰乡前现城小学校长、从善楼乡中心校校长、束馆镇中心校第一副校长兼任束馆中学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。袁校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。从参加工作的第一天起，他的心中就编织着一个兴校、兴教的教育者之梦。多年来，他也为这个梦付出了自己的全部青春和爱。1978年，他开始任北峰乡前现城小学校长，袁学增校长深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。关心学生，执爱学生，发展学生智力，培养学生创造能力也是每个教育工作者的责任。因此，袁校长每周组织教师进行业务学习，不断提高教学理论水平，确立科学的教育教学观念。深入研究教材教法，探索提高

课堂教学效率的最佳途径，形成最优的教学特色。在袁校长的带领下，全校教职工刻苦钻研业务，争做业务型的名师。他们团结协作，关系和谐，为前现城小学的教育默默耕耘，无私奉献，取得了前所未有的好成绩，在束馆区100个村办小学中，前现城小学的成绩一直位居第一名。同时他个人也因工作业绩突出获得了多项殊荣：1986年荣获省园丁荣誉称号，同时非常参加县教育局组织的园丁宣讲团，向全县同仁介绍经验；1987年荣获“邯郸市优秀知识分子”荣誉称号；1988年被县政府晋升一级工资；1989年9月荣获“省优秀教师”荣誉称号。因工作成绩突出，1990年4月21日，袁校长升任从善楼中心校校长，他心系教育，不辞劳苦，仅在刚刚到任的三天时间里，便走访完了全乡1所中学和8所小学9个校点，与校负责人沟通、同教师座谈，全身心地投入，为开展教育教学工作迈出了坚实的起步！在全面提高全乡中小学各校硬件建设标准的基础上，以细化实化学校内部管理、提高教学质量为重点，通过强化常规教学管理，努力提高教学质量和整体办学效益。他认为：提高教学质量的关键在教师，而加强对教师的各类业务培训是提高教师素质和教学质量的重要手段。为此，自1990年上任从善楼乡中心校校长以后，他坚持不懈地作了大量工作，有计划有步骤地组织开展了各类培训及教研活动。功夫不负有心人，有付出就有回报。在全乡教职员工的共同努力下，从善楼乡小学多次荣获全区第一名的好成绩。 1996年4月1日，在精简政府机构，减轻农民负担的形势下，袁学增同志调任束馆镇中心校第一副校长兼任束馆中学校长，这一干就是12年。上任之初，面对中学混乱不堪的局面，杂乱无章的工作，

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