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2020中小学数学备课组工作计划范本五篇

2020中小学数学备课组工作计划范本五篇
2020中小学数学备课组工作计划范本五篇

2020中小学数学备课组工作计划范本五篇

有了计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。同时,计划本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面就是我给大家带来的2020中小学数学备课组工作计划,欢迎大家阅读!

2020中小学数学备课组工作计划(一)

一、情况分析

(一)师资情况

本备课组共6位教师:张杰、吴进、刘朝强、刘毅、徐海波、李祥。本备课组教师年龄结构合理,精力充沛,均具有较丰富的教学经验,工作积极主动、认真负责,教学效果良好。他们有着初三任教经验,中考成绩优秀。

(二)教研情况

遵照学校要求与年级部署,本备课组定于每周五下午进行集体备课、集体研讨。根据既定的教学进度,首先由备课组长进行教材分析及教学设计阐释,再由组内成员相互补充共同探讨教学重点、难点以及在教学过程中的一些特殊问题的处理方式。努力促进备课组成员间团结协作、资源共享,提高本备课组的凝聚力和战斗力。

二、指导思想

1.以学校工作计划为中心,以教导处和教研室计划为指导,以提高教育教学质量为重点,以科学的发展观、自然和谐的教育观为指导,以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标。以全日制义务教育《数学课程标准(实验)》为指导,充分关注新课程理念,并把新课程理念转化为实践层面的可操作的要领,努力实现:“不同的学生学习不同的数学,不同的学生在数学上得到不同的发展,促进学生全面、持续、和谐地发展”。学习方式上提倡动手实践、自主探索与合作交流,全面贯彻“做数学”的新型理念;教学过程中注重夯实学生的基础知识、基本技能,逐步渗透基本的数学思想方法,实现真正的数学理解、提升学生的数学素养和数学能力;教学方法上注重激发学生学习数学的兴趣,培养学生树立学好数学的信心,形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神同时认识到数学的科学价值和人文价值。

2.以课程改革实验为主线,以提高毕业班教学质量为重点,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。结合我校课堂教学模式,严格执行学校的各项教学制度,认真完成各项教学任务,优化教学过程,切实提高课堂教学效率,提升数学教学质量,大力加强教研活动,深入挖掘备课组内的教学潜力,加强备课组建设,以继续争创优秀备课组为动力,发挥优势,改进不足,聚集全组老师的工作力和创造力,努力做到教学严谨、科学、务实,努力为学生服务,为学校争光!着力打造一个团结协作、教研氛围浓烈、科学高效的优秀数学备课组。

三、组内工作目标

1.加强集体备课,提高课堂教学效率,确保完成学校提出的各项指标任务。

2.积极开展教研活动,并认真组织听评课活动,努力提高本组教师的理论水

平和专业素养。

3.以研究课为载体,开展课堂教学研究,积极参加各级教学展示活动。

4.实施新课堂教学模式,大力优化教学过程,促进教学方式和学习方式的转变。

5.在教学实践中总结经验吸取教训,积极开展数学课题研究,提升本组教师科研能力。

6.人人参与青蓝结对,互相促进,取长补短。

7.积极撰写教育教学论文、教学案例、教学设计并积极参加各种评比活动。

四、具体工作措施

(一)深化课改,总结经验

1.落实课改精神,规范教育教学行为。引导学生自主学生、合作交流,培养学生的实践能力和创新精神。

2.针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究,收集试卷,精心选题,科学把握中考方向,夯实学生基础,为全面提高数学中考成绩做好铺垫。

(二)搞好常规教学工作

1.认真执行“教学六认真”的相关要求,保证常规教学有序性、规范性。

2.搞好集体备课活动,优化课堂教学设计。提前准备,有中心发言人,确保每一次备课有内容,有实效。真正做到三研究:研究教材、研究学生和研究教法。保证备课活动的有效性。

3.实施新课堂教学模式,为学生提供成分的思考、质疑、交流、展示的时间。切实做到“减负增效”,提高课堂教学的高效性。

(1)理解《数学课程标准》做到融会贯通

对《数学课程标准》中要求的基础知识、基本技能、逻辑思维能力、运算能力、空间观念、个性品质等,要字斟句酌,透彻领会其实质。要掌握各知识点间的相互联系和一个知识点在另一个知识点中的体现和作用;掌握知识、技能、能力三者之间的关系,并且能运用新的理念指导教学实践,真正做到理论与实践相结合。

(2)掌握教材内容做到胸有成竹

在教学中,要熟悉教材中每个知识点与数学教学目标的联系;熟悉所学新知与学生已有知识之间的联系;熟悉教材中哪些内容应面向全体学生,哪些内容应面向学有余力的学生;熟悉教材中数学思想的形成过程,数学方法的运用条件和步骤。同时,充分理解教材内容编写、教学情境设计和例题、习题安排的意图,把握教学要求,并在此基础上依据学生的实际数学水平,制订好每节课的课堂教学目标,包括知识与技能目标,过程性与方法目标,以及情感、态度与价值观方面的培养目标。精选出针对性强的习题,预计学生可能出现的错误,预设防止出错的方法。以典型引路,恰当地引领学生在课堂上主动独立思考和互动合作学习,实现触类旁通。

(3)处理教学内容要做到恰如其分

对于每个知识点在《数学课程标准》中是如何要求的,学生的掌握应该达到什么样的层次,教学中应该如何实施与处理,都要做到恰如其分。精炼、恰当、有效地设计问题,“真问题才能引发真讨论”,问题设计做到紧扣学习内容,切合学生实际,循序渐进地引领学生探究知识的生成点,提高其能力。对每节课的重点与难点内容,通过设计环环相扣的问题,引导学生在讨论、质疑、争论中逐步理解知识的内涵,把握知识的本质。对于每一课时中的应知应会,要通过有效

的反馈来检验,要处处体现古人所说的:“授人以鱼仅一餐之饱,授人以渔则终身受益无穷。”

4.认真组织好每一次测试,做到有做必改、有改必评、有评必省,提高学生的元认知能力即反思能力,并做好组内交流总结工作。

5.按照学校要求认真组织学生使用错题集,并提倡对学生练习中的错误进行二次批改,力争引导学生在纠错中提高数学能力。

6.加强与市内外其他优秀学校的交流与合作,不断发现工作中的不足,及时弥补过失。

7.向本校其他优秀备课组学习。

(三)备课组要为教师专业化发展提供舞台

1.营造良好的听课氛围,让上课的教师在组内提前说课,听课后及时在组内交流反思。提倡组内成员撰写教后记与教学反思,提升教师的理论素养。鼓励教师积极参加校级和市级的公开课、研究课,努力培养出一批优秀的青年骨干教师。

2.备课组需主动承担科研课题,针对我校新课堂教学模式进行探讨。

3.抓好青蓝工程工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥青年教师的长处,使他们尽快成为数学教学骨干。

2020中小学数学备课组工作计划(二)

一、指导思想

研究新教材,了解新的信息,更新观念,探求新的教学模式,加强教改力度,注重团结协作,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,因材施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。

二、基本情况

本组有教师4人,1名老教师,两名新教师,年龄结构比较合理。承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长,本年级学生数学成绩在区里中等,数学基础较差,加之各班学生人数多,学生基本素质又较差,教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

三工作目标

高三教学任务繁重,我们做到了早计划、早安排,现已把高中教材的教学内容提前完成,如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度,保证教学的深度与广度,是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实,加强团结协作,充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高,争取高考考出优良成绩。

四工作要点(具体措施)

1、在教导处的领导下,以教学工作为中心,明确任务,加强管理,务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查,尝试平时查与突击查,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导,并能坚决、坚持、深入贯彻执行。

2、积极参加各级各类教研活动,接受市、区教研部门的指导,及时掌握教学新动态;

3、加强备课组内的交流,每周二下午为集体备课时间,注重相互协作,强化集体备课,做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一,资源共享;同时,组内应加强相互听课,评课落在实处,改革课堂教学,以适应新形势下的新教材教法。

五、各轮复习的侧重点与要求

第二阶段[在3月初~4月初]为“重点复习,再现发展能力”阶段。要求“构造网络,重点复习,归纳迁移,发展能力”。一般以重点知识板块为主,分专题复习。选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。

①要集中精力攻下常考的知识板块,同时又要善于找出各部份知识间的内在联系(如:方程、导数、不等式,三位一体的运用)。力求举一反三,触类旁通,综合应用,开拓思路,发展思维。

②复习应异(忌)于面面俱到,贪多求全,平均用力。要精选题目,大胆删减,不可陷入盲目的题海战术。针对性要强,不能变成第一阶段复习的机械重复,也不能和第一阶段脱节,过早过难拔高,还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接,又要适当综合提高,控制好“度”。不能再把所有基本问题都过一遍,而应把“不踏实”的问题过一遍,以少胜多,以精取胜。

③上课的复习方式可采用各种方式,和精选典型的例练习题,提问或练习后发现问题所在,再点评提练展示重点知识,后再一组练习,灵活应用加以巩固,不可陷入大量综合题的评讲上,应给学生留有时间和空间,充分发展其思维能力,应采用多种有效的复习方式,有异于第一阶段的复习方法。

④尤其注重掌握数学内容、思想方法、各类题型的内在联系,力争相关知识的贯通和应用。

⑤该阶段复习后参加质检考试,每次均要注重全市质检试卷的命题和分析并总结。,并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。

2020中小学数学备课组工作计划(三)

一、指导思想:

备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们二年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导,以学校和教研组工作计划为主线,以理论和实践结合为手段,不断深化课堂教学改革,深化思想道德教育。并以此培养学生的学科情感,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生主动持续发展。

二、工作要点:

(一)认真钻研教材,创造性地使用教材

虽然我们备课组的教师都不是第一次接触新教材,但对教材内容还是必须要深入地学习、研究、探讨,这样才有利于我们更好地进行教学,因此对教材的分析和研究成为首要完成的任务。我们在教学中,更应充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性的使用教材,用活教材,并注意在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时,注意隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等)的渗透,使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。

(二)立足课堂教学,努力体现新理念

课堂始终是素质教育的主阵地,是学生焕发活力的地方,所以,一切数学活动都应以学生为主体,努力创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、经历过程,并注意培养学生的问题意识,在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识、解决问题的实践能力、探索意识与创新意识。

在提倡学生合作的同时,也积极提倡教师间的合作交流,集体备课是其中的一种形式,要积极探索集体备课的有效形式,防止一人备课,其它人照搬的简单

化现象,注意集体备课时合作交流的过程资料的积累(如参与教师的教材分析、结构设计改革的发言,组内的讨论记录等)。相信在这样一个学习的机会中,大家的教学能更进一层。

加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、原因分析、改进对策等,而不仅仅是对某一教学环节的评析,至于教材的分析工作应放在备课之前进行,把它放在教学后记之中是不妥当的。

1、每月都进行一次业务自查。

2、加强理论联系实际,在备课组活动中对我们每人所选的备课内容进行精心设计准备,并在原有的备课中进行修改。

3、积极参加学校的教学研究活动,做到认真听课,评课。

4、提高日常教学质量,要求不增加学生过重的学业负担。注重日常教学质量,对于级组中分差落后的班级,须在每次单元测验后总结学生在知识方面的掌握情况,有针对性地做好抓差补缺工作。本学期组织两次级组的质量抽查,自身先把好质量关。

(三)加强学生辅导,促进全面发展

教学要面向全体学生,积极辅导困难学生,使他们在原有水平上得到提高,有针对性地查漏补缺,落实新理念,着眼于学生的发展,全面提高教学质量。并与此同时,注重发挥学生特长,提高级组中的尖子生的学习兴趣,使他们的视野更开阔,知识更丰富,解题技巧得到提高,思维得到拓展。继续加大力度,加强辅导,发挥学生聪明才智,力争在原有基础上再续辉煌。

三、具体工作安排

二月份

1、制订本学期教学计划(陈安娜主讲)

2、第一单元第二单元教材解读(高洁主讲)

3、集体备课《平均分》(徐祥和主讲)

三月份

1、第三单元第四单元教材解读(陈安娜主讲)

2、集体备课《用除法解决问题》(高洁主讲)

3、典型错例分析讨论(徐祥和主讲)

4、参加校本培训之-------教科研专题培训

四月份

1、第五单元第六单元教材解读(徐祥和主讲)

2、集体备课《1000以内数的认识》(高洁主讲)

3、集体备课《10000以内数的读写》(陈安娜主讲)

4、参加校本培训之----心理健康培训

五月份

1、劳动节放假

2、集体备课《两位数加两位数的口算》(徐祥和主讲)

3、高洁公开教学(高洁主讲)

4、集体备课《简单的复式统计表》(陈安娜主讲)

5、第七单元第八单元教材解读(高洁主讲)

6、参加校本培训之----信息技术培训

六月份

1、第九单元第十单元教材解读(陈安娜主讲)

2、研究制订期末复习计划(徐祥和主讲)

3、期末教学常规考核

4、教研组工作总结

2020中小学数学备课组工作计划(四)

一、基本情况

本组共有数学教师4人,其中高一2人,高二2人,高三2人;均使用新教材,且均参加了新课程培训;但在新课程教学方面经验不足,课堂教学有待探索和改进。

二、指导思想

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织,是学校教学工作的一个重要组成部分。我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规,落实学校各项具体工作同时,认真学习新课程课改革,转变教学理念,继续贯彻落实我组教研课题,既面向全体学生,开展平民教育,又尽量关注重尖子生发展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作计划及新课程理念为指导,努力将新课改落实到实处,用先进的教学理念武装自己。开展高二向高三学习,高一向高二、三学习学习新课程教学的活动,促进教师的教学方式和学生学习方式的转变,即由把学生教会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率,全面提高教育、教学质量。在学校及教务处的领导下,认真完成各项任务。

三、具体内容和工作目标

(一)加强教师队伍建设

1、抓师德——寻找师德的薄弱环节,增强全体数学教师责任感;无论学生怎样,我们都要全心全意为学校工作,为学生尽心。

2、促沟通——加强高一、高二、高三数学教师间以及校内外教师间的沟通和教学交流,了解教师工作中的思想状况,使数学教师在工作中能够相互学习、相互帮助,相互提高。

3、求团结——用集体主义精神感召教师,用主动、带头的工作团结人,工作中不冤枉人、不误解人。

4、谋发展——正视高二数学教学的现实状况和学生学习的现状,从改变教学开始,寻求突破,以抓师德、促沟通、求团结为基础,形成合力,共谋发展。

(二)数学教育教学的具体工作

1、常规教学高一要完成必修3、4的教学;高二文科要完成选修1-2的教学;高二理科要完成选修2-

2、2-3教学,高三要全面结束第一轮复习,并转入第二轮复习。

2、组织高一、高二学生参加下半年的“数学竞赛”的培训。

3、加大课改力度,努力实施“减负增效”工程。从全面落实学校提高课堂教学入手,要求全体数学教师做到研究学生、研究课程、研究教材、研究学法、研究教法,努力提高课堂质效,要求做到“三精”增效(课前精选、课堂精讲、课后精炼)。

4、加强集体备课力度,逐步改变以考代练、题海战术的效率低、负担重的现象,力求实现减负增效。

5、高二加强学情分析研究和自学方法指导。

6、加强教研周活动的开展,全面提升教育教学质量。

7、协助教研室做好对本学科学期授课计划和教师执行教学计划情况的检查工作。

8、组织好本组每两周一次的教学研究活动如:学习新课标、钻研新教材、改进教法、进行观摩教学、组织专题讲座、并对活动内容和成果进行总结交流,推广好的教学经验。

9、对本学期本组教师的教学质量、教学工作和作业批改情况及教学进度,检查四次,经常听取学生意见,帮助教师解决教学工作中的困难,不断帮助教师提高教学水平,特别关心和培训新教师。

四、工作措施

1、加强校本教研、校本培训,不断提高教师素质,促进教师发展。

2、备课组教师在个人独立备课的基础上进行集体备课。(每周至少集体备课一次。研究教学的目的的要求;教学的重点、难点和发展学生智力、培养能力的要求;作业练习、测验、考试,教学过程和教学方法的选择,统一进度)。练习和作业要根据大纲要求和学生实际进行精选。

3、切实做好月考、期中、期末的评估工作。继续执行集中统一阅卷、登分,做到阅卷工作的客观、公平和公正。

4、全组教师积极投入到信息技术的学习中,力争把学科教学与信息技术有机地整合,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。

5、认真学习新的课程标准,研究新教材,加强组内老师之间的学习与交流,注意教学资料的积累。坚持以学生为主体,以新的理念指导课堂教学,提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上,努力提高课堂教学质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。

6、在课堂与教学方面,重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式,改变学生单一的接受性学习方式,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习,实现学生学习方式的多样化,把要我学变为我要学,把学会变为会学。牢固树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。

7、以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力构建互动的师生关系。关注学生情感、态度与价值观的整体发展,提高学生终身学习的能力。

8、认真重视抓好教科研,提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。教师每人选定一个研究专题,在平时的教学中加强研究,积累素材,每学年每人上交一篇教学论文或课件或心得体会。

2020中小学数学备课组工作计划(五)

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路:

本学期继续加强学习相关理论文章,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要

出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施:

(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课:要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查。

2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是“农远教学资源”的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要

注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

4、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。

5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非

智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。

6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。

(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到10节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法。

四、具体安排

3月份

1、教研组长制定教研组工作计划,

2、各任课教师制定教学工作计划。

3、教学常规工作检查。

4月份

1、结合理论学习,各任课教师做好教学随笔及课后反思。

2、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。

3、教学常规工作检查。

5月份

1、结合理论学习,各任课教师做好教学随笔及课后反思。

2、教学常规工作检查。

3、组织期中检测。

6月份

1、各任课教师结合教学反思进行提炼总结,形成论文或课题。

2、教学管理重点检查月,常规执行情况检查。

3、各任课教师做好期末复习工作。

7月份

1、做好期末的复习工作,迎接教学质量测查。

2、各任课教师认真完成教学总结。

3、完成教研工作总结。

4、认真填写各种表册。

教研组工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.教研组工作计划正式版

教研组工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 指导思想: 本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识数学,理解数学,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。

加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 工作目标: 1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过专家引领,共同研讨,提高数学学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标; 3、立足课堂,让学生轻轻松松学数学; 4、深化数学课题研究,进一步提高数学教师的理论水平和专业素养,提升数学

体育备课组工作计划5篇

体育备课组工作计划X篇 篇一:体育备课组工作计划 一、指导思想 X.根据学校领导的管理要求,充分发挥学科组的作用,在工作中处于积极、主动、进取的状态。 X.加强组内教师的团结与合作,每个教师都要尽心尽力,不断提高业务水平,积极施展自己的才华。 X.贯彻学校体育工作条例,开展各种体育竞赛活动,增强学生体质,培养他们对体育活动的兴趣,力争在各类竞赛中取得好成绩。 二、工作重点 X.抓好体育常规课的质量,提高备课组的教研能力。 X.抓好下午第三节跑步训练工作。 X.努力提高跑步的质量,保证学生每天一小时的锻炼时间。 X.抓好组内教师公开课,加强网上博客交流。 X.运动团队的建设,制定计划,抓好选材、训练工作,争创好成绩。 三、具体工作 X.备课组建设 (X)备课组活动

一周集体备课活动,一周教研组活动,组织组员加强理论学习,更新教学观念,提高课堂教学质量。加强说课能力,及课后反思的小结,切实抓好每一堂课的质量,保证学生身心健康的发展。 X.体育教学 (X)教学常规 继续落实教学常规工作,上体育课时每位教师要注意自身的常规要求,穿好运动服、戴好哨子,事先划好场地、布置好器材,严格按照备课的进度上课。 (X)规范备课 做好课前的预案,提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件,要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。 (X)教育教学 积极进行教学研究课的研究,抓好新教材的教学落实工作,组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力,使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学,使组员的教学水平有所进步。 X.课外活动

八年级下学期数学备课组工作计划

八年级下学期数学备课组工作计划 一、指导思想: 集体备课要求选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上,在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引,建立“个人粗备、资源共享,个人加减,课后反思,教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上,力求各具特色、突现个性。 二、工作重点 认真开展八年级数学组集体备课活动,在备课中抓住三个结合:与新理念相结合,与集思广益相结合,与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。组里若有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他教师查阅。 三、备课时间、地点 集体备课时间:每周二第二、三节课和周四 集体备课地点:三楼八年级数学办公室 四、集体备课目标、措施: (一)、目标

1、以学生为本我组将以学生实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。 2、以集体为重我组将发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的实效性,以达到提高课堂教学效率的目的。 3、以方法为主备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。在教学过程中,能给学生提供一个展示自我的平台,达到活跃课堂的目的。 (二)措施 1、由面到点:集体备课时,我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,并选中其中一课时集体备好教案。 2、实现教案的重组:各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去,每次集体备课时均由组内教师轮流执笔,负责把集思广益后的相关内容整理好后,以便参考、设计,重组教案。 3、结合本班实际修改:各教师根据商定建议,再根据本班具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性的完美结合。 4、及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的,为了吸取经验,总结教训,我们要一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。

五年级语文备课组工作计划

五年级语文备课组工作计划 五年级语文备课组工作计划 时间一晃而过,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?以下是小编精心整理的五年级语文备课组工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 五年级语文备课组工作计划1 一、教材学情分析本册课本着眼于儿童全面素质的培养,着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练,为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册课本主要由“培养良好的学习习惯(九)”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有△者为略读课文,意在扩大学生的阅读量,让学生在老师的指导下独立阅读,不列入考试范围。每单元安排“习作”1篇,共7篇。每单元安排“练习”1个,共7个。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练,意在继续让学生认认真真读读书,培养语感,增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红,继续以每课要求会写的生字为内容,提供钢笔书写的样字,让显示扎扎实实地练好写字基本功。三是读抄常用词语,巩固复习所学生字新词,增加词语积累。四是阅读训练,包括联系语境理解词语、句子;学习分析自然段、逻辑段;学习归纳课文的主要内容、领会文章的中心思想等,意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”,让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。习作教材每课均包括例文、习作要点讨论和作业三部分。例文一般根据小学生的优秀习作改写,十分贴近生活实际。习作要点讨论的内容包括习作要求、观察要领和写作要点。作业包括学生习作题目与要求,有的习作教材还安排了多种形式的范例,以便学生借鉴、迁移。全册教材共安排综合练习7个,每单元后面安排1个。综合练习包括拼音识字、词句训练、熟记成语、朗读背诵、口语交际及写字等内容,既相对独立,又各自形成系列。二、教学目标要求 1、掌握正确的读写姿势,养成良好的学

体育备课组工作计划

体育备课组工作计划 聘才网为您编辑整理体育备课组工作计划范文,欢迎阅读。 体育备课组工作计划范文一 一、指导思想: 体育与健康课是学校教育的重要组成部分,指明了体育在教学中的地位。初中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展。 二、体育备课组工作重点: 1、抓好日常体育教育教学工作 (1)抓好体育教师的师德建设。 (2)抓好体育教师的理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。 (3)抓好体育教师的备课、上课、听课,努力创建新的教学模式。 (4)抓好各兴趣小组的工作开展。 2、上好体育课做到五重视: (1)重视课堂教学的安全教育。 (2)重视课堂教学常规管理、严格要求。 (3)关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。

(4)合理安排体育课活动内容。 (5)继续加强教师角色的转变,增强安全意识。 3、认真完成初三体育中考各项准备工作。 4、认真落实体质健康标准测试工作。 (1)加强宣传和教育,让学生明确目标 (2)完成相关数据的采集与训练、上传工作。 三、体育备课组的工作安排: (一)加强集体备课,重点突出安全教育,将学生安全置于首位。丰富集体备课形式,将集体备课落实到实处。 利用每周星期二上午集体备课时间,进行集体备课,同时注意开展即时性教学研讨;及相关课间、兴趣小组活动等内容研讨。 (二)加强活动课的安全教育丰富活动课组织形式。 1、安全教育: 树立新的安全教育观念,体育教师的教学工作应当向安全教育倾斜,安全教育要交织于每周的课中。组织体育教师学习各种安全教育教学理论书籍! 2、活动课教案的撰写: 本学期,进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突破! (三)加强各种参赛队伍的训练管理,抓好课余的训练。 1、各运动队应做到:

20172018年第二学期初三数学备课组工作计划

2017-2018年第二学期初三数学备课组工作计 划 一、指导思想: 本学期我们初三数学备课工作将围绕我区和我校开展的教学活动,以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展.总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使我们初三数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 二、本学期主要工作: 本学期时间短,任务重,四章数学教学任务都是中考的重难点,初三面临生物历史中考,精力时间都有所偏移,所以非常有必要合理安排,才能圆满完成任务。 (一) 认真学习新课程标准,提高教师自身素质。

1. 按教务处统一部署,组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据初三教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。 (二)常规管理坚持跟进 一周开展一次备课组会议,了解、检查本组的教学工作情况。配合教务处一月一次对各教师的备课、批改作业的情况进行检查一次,以便及时发现问题、解决问题。 (三)集体备课要脚踏实地。 坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中,向赵爱敏闫淑兰资深老师学习如何解决知识的重难点,向王新芝老师学习如何进行课堂管理。在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习,统一考试。坚持每周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次

五年级语文备课组工作计划5篇

五年级语文备课组工作计划5篇 Work plan of the fifth grade Chinese lesson preparation group 汇报人:JinTai College

五年级语文备课组工作计划5篇 前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:五年级语文备课组工作计划 2、篇章2:五年级语文备课组工作计划 3、篇章3:五年级语文备课组工作计划 4、篇章4:五年级语文备课组工作计划 5、篇章5:五年级语文备课组工作计划 篇章1:五年级语文备课组工作计划 一、指导思想 围绕我校教育教学工作计划以及语文教研组工作计划, 结合本组的实际情况,扎扎实实开展有利于学生语文学习的实践活动,全面提高本小组语文教师的教育教学水平。一切从学

生出发,以提高课堂质量为核心,以推进“先学后教,当堂训练”教学范式为重点,深入开展教学研究,确保提高教育教学质量,使我们组的语文教学和教研工作有新的突破。 二、工作要点 (一)加强学习课改的精神,树立起现代教育的理念 1.充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源,组织本组教师学习课改等现代教育理念,使教师进一步端正教育思想,转变教育观念,促进课题研究和教育、教学的发展。 2.通过理论学习和教育实践,反思教育、教学和教研中存在的不足,及时弥补和改进,把各项工作做得更好。 (二)加强教学常规的管理检查 1.认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。 2.强调备课中撰写好教后感,认认真真地备好每一堂课,实实在在地听好每一堂课。本学期要求组内每位教师听校内课达20节。 3.坚持抓好学困生工作,做好对个别学生的拓补工作,努力提高整体合格率。

体育教研组学期工作计划

体育教研组学期工作计划 本学期,体育组将继续抓好我校的广播操课堂教学与每日的晨操,开展每日早操检查工作。结合大队部工作,有效的提高学生早操的出操质量。以下是体育教研组学期工作计划,欢迎阅读参考。 体育教研组学期工作计划一、工作思路 以教研组队伍建设为根本,以提高教育质量为中心,以全面实施素质教育为核心,落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生体质健康的意见》,推进校本化学校体育改革,全面提高我校体育工作水平,加大对体育课堂教学、体育课外活动、大课间、业余训练、《国家中小学生体质健康标准》实施策略的研究,努力促进学生全面、健康、和谐发展。 继续完善学科教研机制,健全校本教研制度,充分发挥网络平台的作用,促进体育教师专业化成长,引导学校体育整体、协调、科学、健康发展,使学校体育教学在行动研究中挖掘经验,走向成熟,形成特色,让“健康第一”的指导思想在学校体育中真正得以体现。 二、工作要点 1、积极开展学校群体活动,保证学生每天一小时体育活动时间; 2、加强学校体育科研活动,积极提升我校体育工作的

品位; 3、拓宽学校体育业余训练网络,加强体育项目传统校和体育特色项目学校的建设; 4、积极实施校本体育课程改革; 5、加强体育教师队伍建设,提高体育教师思想业务素质; 6、高标准实施《国家学生体质健康标准》,完成好国家数据库上报工作; 7、加强体育课堂和课外活动的实效,着实营造校园体育文化氛围。 8、认真贯彻《学校体育工作条例》,结合学校实际,突出学校特色,开拓创新,认真实效开展好学校体育工作。 三、任务目标 1、认真制订体育教研组工作计划和学期体育教学进度计划、课时计划等。 2、按照体育与健康课程标准,认真开展集体备课,上好每堂体育课。 3、组织、引导学生积极参与课外体育活动,激发学生的运动兴趣。 4、认真贯彻和落实《国家学生体质健康标准》,逐步加以完善。 5、认真上好“两操两课”,做到保质保量,确保学生身

体育备课组计划

体育备课组计划 篇一:体育备课组计划范文一、指导思想 1.根据学校领导的管理要求,充分发挥学科组的作用,在工作中处于积极、主动、进取的状态。 2.加强组内教师的团结与合作,每个教师都要尽心尽力,不断提高业务水平,积极施展自己的才华。 3.贯彻学校体育工作条例,开展各种体育竞赛活动,增强学生体质,培养他们对体育活动的兴趣,力争在各类竞赛中取得好成绩。二、工作重点 1.抓好体育常规课的质量,提高备课组的教研能力。 2.抓好下午第三节跑步训练工作。 3.努力提高跑步的质量,保证学生每天一小时的锻炼时间。 4.抓好组内教师公开课,加强网上博客交流。 5.运动团队的建设,制定计划,抓好选材、训练工作,争创好成绩。三、具体工作 1.备课组建设(1)备课组活动一周集体备课活动,一周教研组活动,组织组员加强理论学习,更新教学观念,提高课堂教学质量。加强说课能力,及课后反思的小结,切实抓好每一堂课的质量,保证学生身心健康的发展。 2.体育教学(1)教学常规继续落实教学常规工作,上体育课时每位教师要注意自身的常规要求,穿好运动服、戴好哨子,事先划好场地、布置好器材,严格按照备课的进度上课。(2)规范备课做好课前的预案,提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件,要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。(3)教育教学积极进行教学研究课的研究,抓好新教材的教学落实工作,组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力,使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学,使组员的教学水平有所进步。 3.课外活动(1)体育锻炼通过“阳光体育运动”的开展,逐步完善学校的体育设施建设,丰富学生课内外体育活动内容,使学生每天在校锻炼时间不少于一小时,促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高。以将快乐、趣味的活动引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立各项管理制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。(2)听课、评课听课、评课是提高教学水平的一种手段。这学期还是实行同一备课组相互听课、评课方式,每位教师每星期听课数至少一节,年轻教师二—三节,更快提高年轻教师的教学水平。具体节数:每周一节。 篇二:高中体育备课组工作计划一、情况分析(一)、目前我校高中有体育教师5人,主要一线教师4人,教师中有高级2人,一级教师三人,二级教师1人。教学周课时都在16节以上。(二)、学校本期才高、初中分校。高中体育备课组刚开始实施,很多东西都要从头开始,教研活动的经验还很欠缺,需要全组教师共同努力、共同提高。目前高中有三个年级,一个备课组,备课肯定有难度。所以我想每个年级指定一位负责人,然后三个年级进行协调、统一管理,特别是在体育教学、训练场地器材的运用和安排上各年级要充分协调!同时我希望学校给予大力支持!二、指导思想体育课是学校教育的重要组成部分,指明了体育在教学中的地位。高中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,同时注重增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展,还要为高校输送更多的体育人才三、工作目标(一)、抓好体育教师的师德建设。(二)、提高教师的体育教学常规工作能力,提高课堂教学质量。(三)、重视课堂教学的安全教育。(四)、关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。(五)、以小运会为契机,提高我校运动队水平。(六)、切实抓好高二、高三的体育冬训,有效提高学生的运动成绩。四、工作内容与措施(一)、抓好体育教师的备课、上课、说课的基本常规工作,把学生的课堂安全放在首位,提高体育活动设计的科学性,把提高学生的体质健康作为目标。(二)、以今年运会的召开为契机,提高全体教师的体育意识,抓好全民健身运动,

二年级上数学备课组工作计划

二年级上数学备课组工作计划数学备课组要积极加强集体备课,提高课堂教学效率,确保完成学校提出的各项指标任务。那么具体的备课工作计划怎么制定呢?下面是由为大家整理的“二年级上数学备课组工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。 二年级上数学备课组工作计划(一) 一、工作思路 本学期我们二年级数学备课组将结合学校工作的实际要求,以备课组为阵地,深入学习和研究,加强实践,进一步更新教育理念,进行课堂教学创新,尽可能地为学生的主动学习创造环境,力图改变学生的学习方式,改变教师的教学方式,从而帮助教师将课改理念和教学实践有机结合,进一步加强教学科研,努力提高我备课组老师教学的整体水平。本学期教研主题——立足课堂,提高教学质量。 二、工作重点 (一)工作目标 1、进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。 2、立足课堂,切实提高教学质量。 3、提高教师的教研水平,确保完成学校提出的各项任务。 4、积极撰写教学论文并参加各级的评比。 (二)主要措施

1、以学习为窗口,提高自身素质。 (1)本学期,组内老师要继续加强教育教学理论的学习,认真研读各类专业书籍,并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容,在解决问题的过程中提高对教材的把握能力。 (2)积极参加上级教学研究部门组织的各项论文、案例、课题的撰写,提高自己的理论素养。 2、以课堂教学为阵地,切实提高教学质量。 (1)重视二度备课:备课要在“细”字上下功夫,必须吃透教材、吃透教学参考书和配套作业本,全面领会教材的内涵,准确把握教学目标,精心设计合理的教学策略与方法。备课切忌单一的“拿来主义”,一定要有自己的思想和观点,要结合本班学生的实际情况,进行修改。 (2)要加强对“常态课”的研究,思考如何有效提高课堂教学效益。每个老师随时做好推门听课准备,切实做好“教学工作六认真”。针对低年级学生的特点,要聚焦课堂教学效率,加强教学方法研究,精心设计练习,认真实施每一堂课教学任务。 (3)作业要精心挑选,精心批改,及时反馈。学生的课业负担要合理,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,要求教师把作业先亲自做一遍,对每次作业中存在问题及时整理。

五年级语文备课组工作计划(精选)

工作计划参考范本 五年级语文备课组工作计划(精选) 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

一、指导思想 围绕我校教育教学工作计划以及语文教研组工作计划,结合本组 的实际情况,扎扎实实开展有利于学生语文学习的实践活动,全面提 高本小组语文教师的教育教学水平。一切从学生出发,以提高课堂质 量为核心,以推进“先学后教,当堂训练”教学范式为重点,深入开 展教学研究,确保提高教育教学质量,使我们组的语文教学和教研工 作有新的突破。 二、工作要点 (一)加强学习课改的精神,树立起现代教育的理念 1.充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源,组织本组教师 学习课改等现代教育理念,使教师进一步端正教育思想,转变教育观念,促进课题研究和教育、教学的发展。 2.通过理论学习和教育实践,反思教育、教学和教研中存在的不足,及时弥补和改进,把各项工作做得更好。 (二)加强教学常规的管理检查 1.认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。 2.强调备课中撰写好教后感,认认真真地备好每一堂课,实实在 在地听好每一堂课。本学期要求组内每位教师听校内课达20节。 3.坚持抓好学困生工作,做好对个别学生的拓补工作,努力提高 整体合格率。 4.教学过程中把握好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。 (三)抓好备课组的建设,充分发挥备课组的整体功能

1.备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究” 相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。 (1)备课组按“四定”开展活动(即:定时间、定地点、定内容、定中心发言人),及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。 (2)备课组要加强学习,及时了解教改信息,使教师们评价课堂 教学的观念不断更新,为教学研究提供科学依据。 (3)突出学生的主体地位,把学习的主动权真正还给学生。重视 知识形成过程的教学,重视知识和生活实际的联系,注重培养学生的 创新精神和主动探索精神。 2.搞好集体备课的过程管理,提高教学、教研质量。组织备课组 的教师认真分析教材,然后分头修改教案,直至将它转化为自己的认识。 3.教学过程中要把好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。 (四)组织开展好丰富多彩的语文兴趣活动 要努力为学生创造课外阅读的条件,加强对学生进行课外阅读的 指导和帮助,为学生提供施展语文才能的各种机会,以激发学生学好 语文的兴趣。特别地要配合教研组和大队部和图书馆共同开展好诗歌 朗诵赛、故事赛、征文赛等语文实践活动,以增强学生的阅读、积累 和运用。 三、具体措施 1、规范集体备课程序,(第一次备课落实各项常规指标。第二 次备课集体讨论,形成精品教案)定时、定点、定人,事先有准备,

小学体育学科备课组工作计划

小学体育学科备课组工作计划 一、本学期目标:总目标是从追求满意到追求感动,从追求质量到追求品质。学科目标:开展以《新课程背景下中小学体育教材教法和单元教学计划》的学习活动,促进日常教学规范活动,突出体育常态教学的系统性、有效性;以单元教学为切入点,提高课堂教学质量。 二、主要工作: 1、加强教研组的建设,抓好体育教师的备课、说课、上课的基本常规工作,把学生的课堂安全放在首位,提高体育活动设计的科学性,把提高学生的体质健康作为目标。 2、、加强校本课程的开始,开设多样化的体育社团活动,形成特色,突出亮点。 3、通过学校各种平台,提高教师的教学、业务有所提升 4、以今年运会的召开为契机,提高全体教师的体育意识,抓好全民健身运动,保证三课两活动,坚持每天锻炼一小时,树立“生命在于运动”的观念。 三、具体措施 1、教研组建设 (1)教研组活动加强每周一次的教研组活动,组织组员加强理论学习,更新教学观念,提高课堂教学质量。加强说课能力,及课后反思的小结,切实抓好每一堂课的质量,保证学生身心健康的发展。 (2)课题研究围绕“学校省级课题学导式教学”继续进行课题的研究,在教学中积极开展与之相适应的活动,做好课题的推广。 2、体育教学 (1)教学常规:继续落实教学常规工作,以杨浦区体育教师的规范来严格要求自己。上体育课时每位教师要注意自身的常规要求,穿好运动服、戴好哨子,事先划好场地、布置好器材,严格按照备课的进度上课。 (2)规范备课:做好课前的预案,提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件,要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。严格按照区教学建议实施文件进行,做好3-6年级体育三部抽测工作和三年级体育小能手比赛。 (3)业务进修:积极参与区体育教研室安排的各项教学活动,做到人人有收获,每次教研活动后要撰写随笔,有时间可以进行交流。 (4)教育教学:积极进行教学研究课的研究,抓好新教材的教学落实工作,组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力,使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学,使组员的教学水平有所进步。3、课外活动 (1)、大课间操(2)、体育成绩登记表(3)、业余运动训练(4)、搞好学校第六届学校田径运动会

初三数学备课组工作计划

五三地区中学 九年级数学备课组工作计划 制定人:孙鹏飞 一、指导思想: 1、以新课标理念为指导,以数学教研组工作计划为参考,以人的发展为目标,进一步加强年级备课组集体备课的力度,倡导以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式。 2、针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究,收集试卷,精选习题,建立题库,努力把握中考方向,积极探索高效复习途径,力求达到减负加压增效,并关注学生的可持续发展。 二、基本情况及工作目标: 就我们目前了解到的学生情况,九年级年级的学生整体情况并不是很令人乐观,情况较复杂,缺乏尖子,基础较差的学生多,基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。针对学生的特点,教学上打算在全面抓好“双基”的同时,拔出一部分尖子起领头作用,对有学习积极性而基础一般的学生给予大力的帮助,提高他们的学习成绩,采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣,从而提高他们的学习成绩。本学期是关键的一个学期,几乎所有九年级内容都在本学期完成。因此,在此学期中,我们要做到面向全体九年级学生,以课程标准为依据,以教材为基本素材,突出重点,夯实基础。在工作中注意以改进教法,狠抓“双基”的落实,努力提高课堂教学的质量和效率,并注重学生的创新意识的培养,提高学生灵活运用知识的能力。

三、工作措施: 1、做好备课工作,实施“高效课堂”。按照学校对集体备课的要求,本学期定在每周四下午集体备课,组内教师轮流做中心发言人(见具体安排)。每个中心发言人要对安排的课进行详细的准备,要对准备好的电子稿,结合自己的特长,备教材的目标、重难点以及突破方法、备学生易错、易忽视的知识点,交流学生中的“亮点”、备试题、备总结交流等等(如自己觉得有困难,可事先和其他老师先作交流,研讨,杜绝出现说我还没准备好,没什么可说的之类的话)。要求每次把一星期课的教学目标、教学思路、课堂安排等各方面进行详细说课,同组教师互相磋商(非中心发言人在集体备课前也要对本周的上课内容作初步的备课,在备课时对中心发言人的内容加以补充),学生学习习惯的养成问题也可拿出来讨论,寻求有效的做法,同时做好每次备课记录。上完课后,教师之间可根据上课存在的各种问题,进行讨论、交流,取长补短。教学初期要对学生的解题规范作要求。 2、做好拉差补缺的工作。针对九年级学生的两极分化较为严重的现状,平时在教学过程中教师要注意培优补差的工作。既要培养尖子生,又要使基础较差的学生不掉队。故在平时上课中就有意识的贯彻分层教学的思想,作业分层,做到两头兼顾。考虑到整个年级还有一些学习薄弱生,他们基础差、学习缺乏兴趣、理解能力不够等特点,作业和考试采取分层的方法,尤其对其中一些数学缺腿的学生采取“日日清”的方法,“一对一”实行讲解与面批相结合,尽量当天解决问题,做到当天作业出现的错误及时解疑,不使问题积累起来。对其他

五年级语文备课组工作计划2020

五年级语文备课组工作计划2020 一、指导思想 全面贯彻学校教导处的新学期工作思路,以进一步推进素质教育、提高学生的学习质量为目标,以扎实教学为基础,并结合科研进行 探索创新,进一步发挥一线教师的能动作用,不断提高本年级的教 育教学水平,轻负高质,提升备课组的整体教研水平。 二、主要工作 (一)加强“学习型备课组”的建设。 每一次围绕一个主题,进行学习,反思自己的教学,营造浓浓的学习氛围。 (二)加强课堂教学的研讨。 (1)本学期,以“阅读积累教学”为专项内容,结合学校组织的 有关活动,进行备课组组内“磨课”,通过听课寻求最佳的适合本 班的教学方法。以个体研究与小组探讨相结合的方式,优化课堂教学,提高课堂效率。 (2)倡导语文案例研究,备课组成员每月进行教学反思,与组内 成员共享。 (三)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。 1、强化常规管理,提高教学效率 (1)备课:将进行全面的改革,注重资源的共同分享,做到备课 要“深”。要遵循“备课——反思——再修改”的过程。每月写一 篇教学反思,在学校网站上,与大家分享你的成功。 (2)上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,老教材,新方法, 拓宽学生的学习空间,提高课堂教学效果。

(3)作业:作业设计要“精”,体现“层次化”。批改格式统一化,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。 (4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,以“每天进步一点点”为指导思想,热情鼓励学生,使每个学生都能充分发展。对于班上的学习特困生,教师抓好补差工作。 (5)搞好单元检测。 2.重视学生良好学习习惯的再养成。 良好的学习习惯会使学生受用一辈子。五年级备课组采取切实的措施经常抓,反复抓,促使学生良好学习习惯的再养成。 (四)精彩活动,有效开展,提高学生的语文兴趣 围绕“学会读中感悟”,这一课题进行每月的主题活动。形成了“以积累促积累”,“以积累促表达”的一系列语文活动模式。各班根据学期初制定的阅读计划,开展阅读活动。 一、指导思想 围绕语文教研组工作计划,继续以“二期课改”精神,进一步深化小学语文课堂教学改革,切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。以开展上海信息化应用实践学校为契机,以校本教研为抓手,以落实“课改计划”为契机,充分运用各种资源,凝聚各方力量,积极开展“教学的有效性”的探索与研究,使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。 二、工作目标 1、认真学习教育理论,树立现代教育理念。 2、抓好毕业班的教育教学工作,努力提高整体合格率。 3、组织好备课组活动,提高备课组整体教学水平。 4、结合校本研修,抓好课题研究的质量。 三、主要工作

第一学期综合教研组工作计划

第一学期综合教研组工作计划 编辑整理本文。 一个新的学期又开始了,今年是综合组又加进了新的学科,使我组的老师数量又增加了。按照学校大力发展小学科的计划,为了使能我校音体美、信息技术,英语教学,劳技工作在新学期里能够按部就班地开展,是综合组快速的完善,就需要制定一个完整而周密的计划。现计划如下: 一、指导思想: 以继续推进“教学四项规范达标”工作的指示,提高全组老师的教学素质,培养适应21世纪教育的优秀教师围绕“课改、提质、创新、发展”的教育命题,展开教研组研训,认真搞好教研组的各项活动。为此本学期本教研组工作重点是认真学习音体美、信息技术,英语学科的新课程标准,并在具体的教学中认真贯彻,激发和培养学生学习音体美、英语,劳技,校本的兴趣,培养具有创造性和创新力的学生。 二、教研工作目标: 1、建立新的常规管理机制,加强调查研究,指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。 2、抓实抓好特长平时辅导,把“小组合作教学”落实到课堂中去。

3、认真贯彻音体美、信息技术,英语新课程标准,转变教育观念,改革课堂教学建设高素质教师队伍,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。 4、积极参加创建市艺术教育示范校。 三、教研工作重点: 为了更好地配合学校推进“教学四项规范达标”创建市艺术教育示范校,本学期在本组学科方面的教学研究工作做如下安排: 1、根据教材的特点,要求教师在教学过程中注重理论联系实际,与其它学科的结合,取长补短,提高教学质量和教学效果。 2、根据学生的生理和心理特点,结合创新、发展的需要,激发学生对音体美英语的兴趣。培养他们积极创造习惯。 3、运用现代化的教学手段,提高知识技能的传授效益。 4、探索合理的课堂教学结构,创造多样的教(本文出自:https://www.wendangku.net/doc/3511813674.html,,转载请保留此标记。)学方法,营造轻松愉快的课堂气氛。 四、工作措施: 1、各学科围绕“课堂教学语言评价”这一主题,推荐本组一位老师在本学期进行一次教学研讨。 2、鼓励教师进行业务进修提高,多阅读教学书刊,定期组织教师进行读书交流会,并撰写教学论文。

数学备课组工作计划

数学备课组工作计划 数学备课组工作计划 篇一:数学备课组工作计划范文 一、指导思想 研究新教材,了解新的信息,更新观念,探求新的教学模式,加强教改力度,注重团结协作,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,因材施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。 二、基本情况 本组有教师4人,1名老教师,两名新教师,年龄结构比较合理。承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长,本年级学生数学成绩在区里中等,数学基础较差,加之各班学生人数多,学生基本素质又较差,教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。 三工作目标 高三教学任务繁重,我们做到了早计划、早安排,现已把高中教材的教学内容提前完成,如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度,保证教学的深度与广度,是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实,加强团结协作,充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高,争取高考考出优良成绩。 四工作要点(具体措施)

1、在教导处的领导下,以教学工作为中心,明确任务,加强管理,务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查,尝试平时查与突击查,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导,并能坚决、坚持、深入贯彻执行。 2、积极参加各级各类教研活动,接受市、区教研部门的指导,及时掌握教学新动态; 3、加强备课组内的交流,每周二下午为集体备课时间,注重相互协作,强化集体备课,做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一,资源共享;同时,组内应加强相互听课,评课落在实处,改革课堂教学,以适应新形势下的新教材教法。 五、各轮复习的侧重点与要求 第二阶段[在3月初~4月初]为重点复习,再现发展能力阶段。要求构造网络,重点复习,归纳迁移,发展能力。一般以重点知识板块为主,分专题复习。选定的专题可从 重点知识板块、重点题型板块、学习薄弱环节、热点问题、数学思想方法中选定。 ①要集中精力攻下常考的知识板块,同时又要善于找出各部份知识间的内在联系(如:方程、导数、不等式,三位一体的运用)。力求举一反三,触类旁通,综合应用,开拓思路,发展思维。 ②复习应异(忌)于面面俱到,贪多求全,平均用力。要精选题目,大胆删减,不可陷入盲目的题海战术。针对性要强,不能变成第一阶段复习的机械重复,也

2021学年度五年级语文教研组工作计划

2021学年度五年级语文教研组工作计划 2021学年度五年级语文教研组工作计划 xxxx—xxxx学年度五年级语文教研组 工作计划 一、指导思想 : 根据学校 语文教研组教学 工作思想为指导,以贯彻落实新《语文课程标准》为契机,以“问题导学”为中心,结合五年级语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间,让教师们不断探索、不断创新、不断超越,全面提高课堂教学水平及业务能力,让学生感受到语文学习的乐趣,全面提高学生的语文素养,扎扎实实地提高教学质量。 二、教研目标: 1、认真学习新《语文课程标准》及相关的,更清晰,更深入把握《语文课程标准》理念的精神实质,贯彻、落实语文课程标准,进一步熟悉新教材的特点和体系。 2、深入研究“问题导学”教学法,在打造高效课堂的同时,多给学生更多自主发展的空间和时间,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。

3、强写字教学,提高学生的书写水平。加强写字教学,培养学生良好的写字习惯是本学期五年级语文教师的共同任务。教师应在教学中明确对学生写字的要求,要特别重视学生日常写字,各科作业都应要求书写规范、认真、端正,真正做到“提笔就是练字时”。教师都要以正确、认真的书写作学生的表率,在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。 4、优化备课组活动,利用老教师带教这一有利资源,加强年级组教师间互相听课,评课、研究的氛围,努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。充分发挥五年级每一位语文教师的聪明才智,凝聚教研的集体智慧,浓厚教研的氛围。不断提升实施新课程的水平,提高自身驾御课堂的能力,和新课程一起成长。 5、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生听说读写综合能力和语言实践能力。 6、每次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人,并认真做好活动记录。 三、教研要点: 1、强化教学流程五环节的管理,切实提高教学质量与效率。 备课:注重资源共同分享,做到备课要“深”。不上无准备的课,做到有两周的余量。 上课:以“四环节”教学模式为依托,落实“三维目标”,扎实教学基本功,努力提高驾驭课堂的能力,提高课堂教学效益,努力做到轻负高效。 作业:作业格式统一,批改做到细致、规范、及时,注重纠错及情况反馈。 辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。

教研组工作计划

2017-2018学年度数学教研组工作计划教学工作计划 一、指导思想 根据学校“以大爱之心,关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教育的科学发展观为核心,以安全工作为重点,以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作,继续发扬苦干精神,全身心投入到教育教学工作中去,为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是:以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合学校“电子白板”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作目标 1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想. 认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》.树立正确的教育观,学习观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓.力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发 展和每一位教师素质的提高.具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践. 2、树立教育创新意识,改革课堂教学中陈旧的教学模式,落后的教学方法,做到上课、备课不断创新,积极推行新课程改革,积累经验与体会,撰写好各种教育教学论文。 3、树立“视质量如生命”的质量意识,不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养,努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。 4、深化课堂教学改革,积极开展数学实践活动;积极开展草根课题研究,努力提高教师课堂教学设计能力 5. 组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》,加强学业水平考试研究 三、工作措施 1、加强理论学习,提升教师素质。 进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新。 向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。

初中体育备课组工作计划

初中体育备课组工作计划 初中体育备课组工作计划(一) 一、指导思想: 本学期我们组将根据课程改革的要求,结合本校的特点,以推进素质教育为中心,以《体育与健康课程标准》为依据,以新一轮课程改革为契机,注意本学科的特点:转变观念,提高认识,学习先进的教学理论,树立以人的发展为本和健康第一的新教育观,切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法,进一步加大学校体育工作力度,提高学校体育工作水平,推进教学更上新台阶。 二、主要措施: (一)、从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的开展铺平道路。我校体育特色鲜明,教师素质普遍较高,学生体育基础牢固,学校对体育课设置课时充足,体育设施、器材齐全,有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识,对体育工作充分重视,加强体育教师日常工作实施目标管理,体育教师都有明确的工作目标,建立奖惩制度,从根本上调动体育教师的工作积极性。为体育教师创造一个良好的工作环境,力争使他们安于工作、勤于工作,促进学校体育工作的发展。 (二)、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生开展工作。 体育是学校教育的重要组成部分,努力提高学生的身体素质和

健康水平是实施素质教育的重要目标之一,也是德育、智育、美育的基础,在开展具体的体育工作方面,本学年应做好以下几点。 1、加强体育教研活动,规范体育课堂教学,提高教学质量。 组织体育教师学习《体育教学大纲》,钻研教材,交流教学经验,并使之制度化、经常化,努力提高教师的业务素质。 体育教师依据学科特点进行教学,努力改进教学方法,采取灵活多样的教学方式组织教学活动,使体育教学步入正轨,在授课时突出对学生体育能力的培养。 2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度,对所学课程及时测试,以督促学生学习,提高学生锻炼的积极性,力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。 (三)、开展课外体育活动,丰富学校文体生活。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校群众体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心健康发展的重要环节,是增强体质的有效措施,是发展竞技体育,发现和培养体育人材的必经之路。 (1)早操、课间操 学校加强对早操、课间操的管理,由李丹老师按时组织。建立早操、课间操常规,严格纪律,保证早操、课间操顺利开展。成立检查小组,在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面,以班级为单位进行检查评比,检查结果纳入班级评比,定期公布成绩。在本学期力争使我校课间操、课间操成自己的特色,努力做到四个一样,

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