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读报纸学中文中级汉语报刊阅读上册教案

(完整版)发展汉语中级阅读1第一课《山谷的起点》

中级阅读1 第一课教案一、教学重点：（一）篇章内容理解（二）认识人生哲理小文章的写法，抓住重点关键句子。二、教学难点本课涉及文化知识点：人生的哲理，亲情等： 1，山的最低点正是山的起点，失败是成功的开始。 2，人生的伤痛就是活的珍珠，能适应，就能发出美丽的光；不能适应，就加快了死亡的脚步。 3，母亲和儿子之间的亲情，永远是不变的。 4，自行车文化的含义。阅读技能训练一、细读文章一《山谷的起点》理解文章内容，积累几个重点词语。二、通读文章二《活珍珠》掌握文章基本内容及作者观点三、通读文章三《换了一个位置》掌握文章基本内容及作者观点四、略读文章四《自行车文化》概括文章的主要内容。五、查读文章五实用阅读《怎么去八达岭长城》使用、查找信息。授课目标：阅读课的基本任务：强调理解能力，运用不同的阅读方式和技巧. 课程要求：能够针对不同的阅读内容和要求，运用不同的阅读方式，知道阅读并不是一个字一个字地读，而是有选择性地看，并采取不同的阅读方式。有些文章需要逐字逐句地仔细阅读（细读），有些文章需要从头到位快速阅读（通读），有些文章只需要快速看懂大意（略读），还有些文章只要查到需要的信息即可（查读）。考核方法：百分制，平时成绩（20%）、期中考试（30％）、期末考试（50％）三、导入新课文章一《《山谷的起点》教学步骤：一. 组织教学提问导入：对学生逐个提问你爬过山吗？山谷和山顶你更喜欢哪里？当你站在山谷，而别人都站在山顶

的时候，你会怎么样？这篇课文的题目是《山谷的起点》，这是什么意思？二. 通读课文 1.给学生大约10分钟，读课文，之后，梳理文章结构：人生哲理性的文章，通常会在开头用故事带入，使用比喻的手法提出文章主题，最后一段通常都是阐述深刻道理。引导其注意抓文章结构，也就基本了解了文章的整体大概。 2.文章结构：第一部分提出问题第二部分讲述问题第三部分阐述哲理 3.回答练习一的问题（二）阅读课文，根据课文回答问题，用提问方式引出重点难点词语，解释词语意思：学生自主造句增强理解烦恼：(fán nǎo) Worry心情不高兴，不愉快。蹲：(dūn ) squat 退步：(fall behind)落后。鼓励：( encourage) 激发；勉励。也指指振作精神。起点( starting point) 开始的地点或时间。向……表示感谢/歉意/祝贺之所以……，是因为…… 三. 细读课文，理解重点句子作者为什么把孩子考试比喻成爬山？作者给了母亲什么建议？结合课文中的故事解释这句话： “山的最低点正是山的起点，许多走进山里的人之所以走不出来，正是因为他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。” 完成练习二（四）小结：这篇短文讲了一个人生的哲理——道理，即：山的最低点正是山的起点，失败是成功的开始。生活中这样的哲理很多很多。同学们可以思考。（五）学生课堂任务与活动：分组讨论，如何从山谷的起点开始从失败走向成功？（大约10分钟）文章二《活珍珠》通读

对外汉语报刊阅读课第三课201201009讲义

第三课家庭规模日趋小型化问题导入：你的家有几口人？你在家和谁住在一起？那么在中国通常是怎么样呢？日趋：副词，作状语，多用于V和Adj之前。表示事物逐渐发生变化，一天一天地接近某种情况或状态。日趋严重的毒品问题已成为全球性灾难，毒品灾害已经在世界各国普遍发生了。造句：目前全球的环境污染问题日趋．．怎样？（严重）目前学习汉语的人数日趋．．怎样？（增加） 1、以核心家庭为主体的两代户类型占中国现有家庭总数的比例为59.25%。 2、核心家庭确已成为主流的家庭模式。句子1和句子2的意思？一样的。用“也就是说”连接，这个词表示前面句子的说法和后面的意思是一致的。她是1991年出生的，也就是说．．．．，她今年21岁了。同样的，“换句话说”。第一段的主要内容是什么？（段落主句）？段落主句就是一个表达段落最主要．．．．或结尾．．．。段落主句通常出现在段落的开头．．．的意思的一句话处。主要内容：中国的核心家庭已成为主流的家庭模式。第一段的结尾处。家庭的价值观出现新变化第二段：问题：为什么“在陈冠华看来，这种周末过得太累了”？答：因为“每次周末回家，他都会面临着到爷爷奶奶家还是外公外婆家的选择，因为父亲不知道为什么，不愿意去外公外婆家，而母亲却总要两头跑”。必将：尽管陈冠华把婚姻看作是人生的一个必将．．经历的阶段，但是他对于自己的未来家庭的设想，却是另一个样子。势必：如果下一代不回归到传统的大家庭中间，势必．．会产生各种思潮，出现形形色色的违背情理的不良现象。必将：副词，多用在动词、动词短语和形容词短语之间，表示将来一定会出现某种情况。势必：副词，多用在动词、动词短语、形容词、形容词短语前，表示根据形势推测必然会出现某种情况，因此句中也有出现情况的原因。势必表示必然结果．．．．,多用于社会生活方面，而“必将”则没有这种限制。休息不好,______影响第二天的工作。（必将）问题：陈冠华对于自己的未来家庭设想是怎样的？答：“两口子自己过” 问题：北京城市家庭结构变化的原因是什么？答：“家庭规模在缩小，这和我们的生育制度有关系” 小家比大家更流行。第五段：事实上，从户规模分布来看，2002年，3人户比例最高，占到31.69%，其次是2人户和4

汉语写作教案第一课

《汉语写作》一、教学对象:参加培训的初中少数民族物理专业教师二、所用教材:《MHK民族汉考（三级）短期强化教程.书面表达分册》（吕滇雯编著，北京语言大学出版社，2008年第2版）第一单元客观选择题一、教学要求: 1、总结所考查的语言点，详细介绍汉语写作的基本写作格式和标点符号的使用方法，为进入写作教学阶段做准备；本章要求学员掌握考查所必需的语言点，掌握汉语写作的基本格式，学会恰当使用标点符号；完成教师布置的相关作业。 2、掌握课文中出现的相关词汇、句型和关联词的准确用法，能够在写作中灵活运用。二、课时安排：12 学时第二课复句中的关联词语 3学时第三课常用的句型和固定格式 3学时第四课句子成分在句子中的正确位置 1学时第五课常用词组和习用语 1学时第六课强调和比较的方式 1学时第七课标点符号的使用 2学时第一课自测题 1学时第1、2学时第一课自测题一、重点：掌握MHK民族汉考书面表达部分客观题的题型、考查内容，了解答题的注意事项和技巧。二、难点：熟悉MHK民族汉考书面表达部分客观题的答题三、教学过程（一）导入问： 1、为什么学《汉语写作》？汉语写作是综合运用汉语中的字、词、句以及标点符号等知识的语言实践课。在听、说、读、写这四项基本的言语能力中, 写的难度最大、要求也最高。听、说每个人在出生后的几年学会母语说话，但不是每个人都学习读和写。听说能通过声音等手段以及身体语言来帮助传达他们的想法；但写作的人只能依靠写下的话语来表达思想。说话比较随意，不一定符合语法，写作较为正式，需要有较强的逻辑性。说话往往运用简单的句式，写作则用较为复杂的句式。写作能力是语言技能中不可缺少的组成部分。写作过程中，学生思考判断如何组织话语、选择词语、运用语法等方。因此说写作是探索语言运用方式的过程，能促进促进其他语言技能发展。 2、通过学《汉语写作》要达到什么目标？达到MHK三级书面表达能力的要求，能运用汉语完成课程教案的书写。 A汉字书写正确、字迹清楚，标点符号使用基本无误； B用词准确，基本没有词语句法错误；

(外国人学汉语)中级汉语听说第一课演示教学

中级汉语听说第一课他是什么样子？一、《新朋友》这位戴眼镜、穿西服的叫王强，在人民大学中文系念二年级。他呀，整天就知道看书，不爱护眼睛，成了个大近视。我是王强的妹妹，名字叫王兰，今年考上了北京师范大学。我喜欢当老师，整天跟学生们在一起，多有意思啊！那个浓眉大眼，背着旅行包的小伙子叫刘志坚，是王强的高中同学。他们俩学习都不错。可是，高中毕业的时候，刘志坚没去考大学，成了个待业青年，因为他的理想是当一个旅行家，眼下，他正准备骑车去全国旅游呢。我是志坚的姐姐，叫刘佳，是个医务工作者，在北京的一所大医院里当护士。我的主要工作是给病人打针、吃药。我也是高中文化程度，但我希望通过自学成为一名内科医生。 1、王强在哪里读书？ 2、“他就知道看书”的意思是：。 A 他知道怎么看书。 B 他不知道怎么看书。 C 他只看书，不干别的。 3、刘志坚为什么没去上大学？他有什么打算？ 4、他们四人是什么关系？ 5、刘佳在医院的主要工作是什么？二、介绍某人的简单情况。例：我有一个外国朋友，她叫安娜，二十岁左右。长得很漂亮，瓜gu ā子z ǐ 脸，大眼睛，头发是金黄色的，身材也很苗mi áo 条ti áo 。她喜欢穿红色的连衣裙，白色的皮凉鞋。她以前是个中学老师，现在是北京语y ǔ言y án 文化大学的留学生。她是刚从美国来的，我们是在食堂吃饭时认识的。

阅读以下表格。 1、请介绍一下你自己或者你的朋友，包括外表特征和工作。三、《启事》（1）三月十五号下午，在天安门广场，走丢了一个叫毛毛的小男孩。毛毛今年六岁，身高一米左右，圆脸，大眼睛，左耳下边有一颗小黑痣。不会说普通话，只会说上海话。穿一身咖啡色衣服，白色的童鞋。有知道小孩下落的，请跟长城饭店521房间的王新联系。必有重谢。 1、这个启事是商品广告、征婚启事、寻人启事、人物介绍中的哪一种？ 2、人物有什么特征（长相、口音、衣服等）？ 3、联系人叫什么名字？在什么地方？

报纸编辑学教程

报纸编辑学教程目录 ?第一章概论?第一节当代报纸编辑工作?第二节报纸编辑人才?第三节报纸编辑学研究第二章报纸设计?第一节报纸得特点与结构第二节报纸设计思想第三节报纸设计程序?第三章新闻稿得选择?第一节选择新闻稿得意义与程序?第二节社会评价?第三节新闻评价第四节充分利用稿件第四章新闻稿得修改?第一节事实得订正第二节思想政治差错得校正?第三节辞章得修改第四节修改得方式与程序第五节修改稿件要注意得问题第五章新闻标题?第一节新闻标题得功能?第二节新闻标题得特点第三节新闻标题得类型与结构?第四节新闻标题得制作(上) 第五节新闻标题得制作(下）第六节标题、提要题与大标题?第六章新闻稿得配置第一节配置得意义与特点第二节稿件得组织第三节稿件得配合?第七章版面编辑第一节版面得功能?第二节版面得编排思想?第三节版面空间?第四节版面得编排手段?第五节版面得布局结构?第六节版面得美化第七节版式?第八节版面得设计第九节激光照排第八章报道得策划与组织第一节报道策划与组织得意义?第二节报道得类型―――策划对象得分类?第三节报道对象得价值判断?第四节报道结构第五节报道规模?第六节报道时机?第七节报道方式?第八节报道策划得组织实施第九章图片编辑第一节图片得种类及其在现代报纸上得地位?第二节照片得选择与编辑?第三节漫画、图示、图饰编辑第十章专刊与副刊编辑第一节专副刊得产生、发展与界说?第二节专副刊得特性第三节专副刊得功能与类型?第四节专副刊得内容设计第五节专副刊表现形式得选择第六节专副刊得个性第七节专副刊得作者与组稿? 第一章概论 ?第一节、当代报纸编辑工作一、2１世纪得报纸编辑环境１、社会变革加剧使报纸编辑环境面对更加复杂多变得社会环境;?２、媒介种类与数量得递增使报纸编辑面对压力强大得市场竞争环境；３、现代科技发展使报纸编辑处于崭新得技术环境；?二、报纸编辑工作得内容及流程?报

中国新闻史重要报纸与报人

宝宝我爱你，我们一定会幸福一、《申报》《申报》创刊于1872年4月30日，为上海历史最悠久、影响最大的中文日报，在我国近代新闻史上有着重要的地位。该报主要由英国商人美查创办，最初的主笔是蒋芷湘。 1907年，美查将《申报》出售给中国报人席子佩，1912年席子佩将其转售给史量才，从此开始了《申报》第二个辉煌时期。1949年5月26日，《申报》停刊，前后历时78个年头。特别要提到的是，《申报》是以营利为宗旨的报纸，《申报》的主人将报纸作为企业来办。因此，他们把商业经营原则运用于报纸管理，这是我国近代商业报纸的一个重要发展。早期的《申报》的内容大致有：本馆告白、本馆条例、论说序文；本埠新闻、外埠新闻；广告及货物价格表、船期。《申报》创刊之始，就登载了征文艺类作品的启示，不久就开设了文艺栏目。同时，《申报》还针对当时商业报纸的不足进行了一系列的改革。（1）每日一篇“言论”，且都在头版。（2）《申报》重视言论也重视新闻。（3）对于新闻的报道与写作，《申报》也有值得称道之处。《申报》对几件特殊特殊新闻的处理，使它名声大振：一是1873年对于“杨乃武案”的报道，这是我国报纸最早采用连续报道方式报道的重大的社会新闻。二是对于战事新闻的报道。三是《申报》首用电报传递谕旨及重要新闻，我国的第一条电讯就是由《申报》于1882年1月16日刊出的。四是《申报》注重文艺与广告。在中国报刊史上，《申报》第一次将近代报纸的四项基本内容：新闻、言论、文艺和广告综合在版面上，这在我国新闻报刊史上是有重大意义的开端。同时，《申报》还采取了一系列措施，扩大报社的业务。《申报》在与《新闻报》的竞争中实施的改革：（1）更新宗旨(2)改良形式（3）革新设备与技术（4）扩大信息来源（5）强化时事评论（6）增加新闻席子佩管理期间，对《申报》做了进一步改革。一是文字运用了改良圈点法，方便了读者阅读。二是在1909报纸由单面印刷改为双面印刷，同时改变了过去书本式的版式。三是在1911年8月24日，《申报》开始刊登天气预报，同时开辟了副刊《自由谈》。《申报》自史量才1912年接办后，进行了一系列的改革，逐步向企业化方向发展。（1）在新闻业务方面，为了采集翔实的新闻，史量才在国内建立了完善的新闻搜集网，著名记者黄远生、邵飘萍都先后被《申报》聘为北京特别通信记者，他们的新闻与通讯都为《申报》增色不少。（2）增出各种专刊，是《申报》新闻业务的又一举措。为了适应时代的需要，《申报》在报纸内容的充实和版面的扩大方面也下了很大的功夫。增刊的发行以满足社会需求为主要目的，由此获得了良好的社会和经济效益。（3）在报社设备与办报条件方面，《申报》采取了引进先进设备，扩大报馆规模，改善报人待遇等措施，加上发行工作的改善，《申报》的发行量直线上升，成为实力雄厚的大报。（4）为了扩大报社收入，史量才注重广告业务的拓展。《申报》广告形式经常出新，广告版面也越来越大，广告所获利润成为《申报》的重要财源。九一八事变后，《申报》积极宣传抗日，要求民主，反对国民党的不抵抗政策。此阶段的《申报》不仅在政治上明显的趋向进步，在业务上也有显著地改革与发展。1932年11月30日《申报》改革内容主要分两大类：一是从报纸的版面与内容实行改革。二是开办各种社会文化事业，为读者服务，为社会服务。同时《申报》还紧抓评论与副刊，其副刊《自由谈》在由黎烈文任主编后，一改“鸳鸯蝴蝶派”的作风，散文、随笔、评论、翻译无所不有，其中尤其是针砭时弊的杂文最受欢迎。二、成舍我与《世界晚报》、《民生报》、《立报》

实习记录(教案)(对外汉语)

汉语国际教育硕士专业学位研究生实习记录姓名胡阳系（所）别专业级别16级 201 年月日

实习记录（一）实习日期2014 年 6 月9 日星期一天气晴主要工作内容听课： Topic:新学年的第一和第二天 Materials: 幻灯片、词卡、轻松学汉语第3册 Prelection: （5分钟）第1步：祈祷。环视全班，检查学生出勤状况、学生情绪状态及桌椅摆放是否整齐。第2步：老师先介绍自己。利用幻灯片。第3步：老师先让学生说出自己知道的学校规则。后老师再补充。Lesson Proper:（50分钟）第1步：老师提问学生，你今年是上几年极了。你是哪个班的学生？让学生明白在不同的情况下该做什么，让学生能明确课堂规则。学生该遵守的课堂规则、纪律、学习用品、全部打在ppt里面第二步：告诉学生们九学年的学习范围。通知第一节课要从轻松学汉语第四册第一课开始第三步：老师讲中文部九年级的分数比例及评分标准。第四步：点名认识新的学生。第五步：老师让学生介绍自己，老师先把学生自我介绍的顺序安排好，点到名字就让他到讲台前，介绍自己的名字和最喜欢做的事，一个学生介绍完了以后，要等下一个学生来到讲台前，互相说一句“加油”后击掌，第一个学生才回到座位。依此类推。来完成自我介绍。第六步：老师在听他们做自我介绍时要及时记录学生的口语表达水平，作为以后给学生分小组的基础依据。 closure:总结学习内容（共5分钟）布置作业：（一分钟）复习八年级所学的生词，下节课做课堂活动会用到工作体会及收获教师要善于提问,从提问的方法而言，可以是直接提问，即问题中就出现这节课需要掌握的生词，也可以是间接提问，即希望学生在教师的提示下说出这节课要学习的生词；从提问的技巧而言，可以比较简短、开门见山，也可以设置情境，层层推进.

奥巴马在开学第一课上的演讲词(中英文对照)

奥巴马2009年全美开学演讲 Hello, everybody! Thank you. Thank you. Thank you, everybody. All right, everybody go ahead and have a seat. How is everybody doing today? (Applause.) How about Tim Spicer? (Applause.) I am here with students at Wakefield High School in Arlington, Virginia. And we’ve got students tuning in from all across America, from kindergarten through 12th grade. And I am just so glad that all could join us today. And I want to thank Wakefield for being such an outstanding host. Give yourselves a big round of applause. (Applause.) 大家好！谢谢你们。谢谢你们。谢谢你们大家。好，大家请就坐。你们今天都好吗？（掌声）蒂姆? 斯派塞（Tim Spicer ）好吗？（掌声）我现在与弗吉尼亚州阿灵顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起。美国各地从小学预备班到高三年级的学生正在收听收看。我很高兴大家今天都能参与。我还要感谢韦克菲尔德高中出色的组织安排。请为你们自己热烈鼓掌。（掌声） I know that for many of you, today is the first day of school. And for those of you in kindergarten, or starting middle or high school, it’s your first day in a new school, so it’s understandable if you’re a little nervous. I ima gine there are some seniors out there who are feeling pretty good right now -- (applause) -- with just one more year to go. And no matter what grade you’re in, some of you are probably wishing it were still summer and you could’ve stayed in bed just a litt le bit longer this morning. 我知道，今天是你们很多人开学的日子。对于进入小学预备班、初中或高中的学生，今天是你们来到新学校的第一天，心里可能有点紧张，这是可以理解的。我能想象有些毕业班学生现在感觉很不错——（掌声）——还有一年就毕业了。不论在哪个年级，你们有些人可能希望暑假更长一点，今天早上还能多睡一小会儿。 I know that feeling. When I was young, my family lived overseas. I lived in Indonesia for a few years. And my mother, she didn’t have the money to send me where all the American kids went to school, but she thought it was important for me to keep up with an American education. So she decided to teach me extra lessons

中级汉语听力教案

中级汉语听力教案茶一、教学对象本课为具有中级汉语水平的外国学习者编写，他们学习汉语的时间在800学时左右，掌握的汉语词汇量为2000个左右，已具有初步的听说读写能力和用汉语进行日常生活交际的能力。二、教学目标 1. 通过对课文的听力理解，使学生较好的掌握中国“茶”文化以及茶的妙用。 2. 培养学生的预测技能和发散性思维以及判断与推理，想象与联想的能力。 3. 通过唤醒学生已有的背景知识培养学生自上而下的宏观听力理解认知能力。 4.在提高听力能力的基础上，通过小组讨论，锻炼学生口语表达能力和交际能力。三、教学及训练方法笔记法、情境法、听说法。四、教学时数 2课时，80分钟五、教学条件多媒体教室六、教学过程（共分三个阶段）第一阶段：听前导入阶段 1引出主题 ⑴老师提问：同学们，我们每天除了吃饭之外必做的一件事情是什么呢？学生回答：（其他答案）、喝水······ 老师：很好，我们喝下去的东西有什么区别吗？学生：品种不一样，有人喜欢喝纯净水，有人喜欢喝果汁，有人喜欢喝碳酸饮料，还有人喜欢喝茶······ 老师：很好，每个国家对“喝”的文化都有不同的喜好和讲究，在中国呢，人们喜欢喝茶，那么今天的听力课我们就来走进中国传统的多姿多彩的茶文化。（利用多媒体技术展现“茶”的图片，并把标题“茶”书写于黑板上，从而引出主题）（2）生词领读 1、款待——kuǎn dài

2、独特——dú tè 3、来源——lái yuán 4、名副其实——míng fù qí shí 5、积累——jī lěi 6、保健——bǎojiàn 7、种植——zhòng zhí 8、功能——gōng néng 9、举世闻名——jǔ shì wén míng 10、制作——zhì zuò 发现学生有误读的情况要及时纠正。第二阶段：听中整体认知及听后讨论总结阶段 1.让学生听一遍录音。点学生回答自己所听到的内容（包括单独的词、句子）。 2.再放一遍录音。点学生充实所听到的课文内容。 3.根据学生复述情况考虑是否再听，但最多三次。 4.听完录音后教师组织学生集体讨论，修正各自听到的关于“茶”的内容，讨论“茶文化”。 5．教师提问（显示在多媒体上）（1）茶最初被人们当做什么使用（ C ） A饮料B食品C药物D植物（2）在多少年前，中国人就发现了茶这种植物？（C） A两千年前B三千年前C四千年前D五千年前（3）《茶经》的作者陆羽是什么朝代的人？（D） A秦朝B汉朝C清朝D唐朝（4）什么叫做敬茶？（5）茶有哪些功能？（6）中国茶可以分为几类，分别是什么？ 6.听两遍并做课后练习（要求学生带着问题边做笔记边听课文并完成以上练习）。 7.核对练习答案并总结文中的新词汇和新句型并要求学生用新词汇新句型造句。（1）以······最为著名（2）数······ （3）对······来说/来讲

中级汉语阅读课教案1

中级汉语阅读课教案1 对外汉语中级阅读课教案专业：11级语言学与应用语言学姓名：罗文娟学号：11050102020 教学对象：二年级留学生课程名称：中级汉语阅读课中国“茶”文化课时：2学时教学目的及要求： 1．要求学生掌握中国的“茶”文化。 2．要求学生了解中国的“茶”文化对西方国家产生的影响。 3．练习阅读技巧技能，即：通过前边或后边的句子推测生词的意思。教学内容及重点： 1．课文 2．生词本课的教学重点：通过阅读了解中国的“茶”文化和“茶”文化对西方国家产生的影响。锻炼学生的猜词能力教学环节一、组织教学：师生互问，导入跟课文有关的相关内容。

二、带读生词三、课文 1．给出阅读提示。 2．根据提示限时阅读课文3．根据课文提问4．讲解词汇5．逐段细读四、限时阅读，完成练习五、课文小结六、布置作业教学步骤：一、组织教学 1．提问导入： (1)来中国后喝过什么样的茶 (2)你知道的中国茶有哪些 (3)你认为喝茶对身体有益吗？说明：刚开始上课，先用导入语引起学生的感兴趣的话题，激发学生再现相关的经历,并能较好地预测文章的相关内容。用简单的阅读任务进行过度。二、带读生词先将生词按顺序带读，然后顺次抽学生选读。三、阅读 1．阅读提示：中国是茶叶的故乡，中国人都在什么时候喝茶？中国有哪些名茶？中国的“茶”文化对西方国家产生了什么样的影响？2．限时阅读课文：

之后，在老师带领下梳理文章结构，作为一篇介绍性的文章,有其相对稳定的结构模式,如起源、发展、特征、分类、价值、地位等等,因此学生掌握这些结构图式,也就基本了解了文章的整体结构和内容。如第一段第一句“中国是茶叶的故乡”,就表明了茶的起源地;第二段中,最后一句“到目前为止,饮茶习惯已经流传到100多个国家和地区,产茶国家和地区也已达近50个”表明了中国茶在世界的影响;第三段介绍了茶叶的分类,第四段对此作了详细介绍;第五段、第六段的第一句则分别说明了茶的价值和茶具。了解此结构图式,对提高阅读速度和阅读质量有非常重要的作用。 3．根据课文回答问题可采用以下两个步骤：第一、要求学生分组完成，第二、请各组说出答案，评价他们的答案是否正确，最后大家评议哪个小组完成得最好。问题及答案 .中国是茶叶的故乡，中国人都在什么时候喝茶？答案：，在家中喝茶，上茶馆也要喝茶；开会时喝茶，朋友一起谈话时要喝茶，甚至打架讲理时也要喝茶；早饭前喝茶，午饭后也要喝茶。 .中国茶叶有哪些品种？答案：，习惯上可分为五类：绿茶、红茶、乌龙茶、花茶、紧

些适合小学生阅读的报刊杂志

For personal use only in study and research; not for

2.[小天使语数英] 邮发代号：（一年级）41--129 （二年级)41--130 （三年级）41--131 （四年级）41---132 （五年级）41--133 （六年级）41--134 定价：一年级到六年级均是每年46.80元。简单介绍：以灵动，实用，亲和，趣美为自身特色，实施“造星”战略。重点服务中上学生。深层激发学习兴趣。强力拓宽知识视野，全面提升学业成绩。 3.[英语学习]（阳光英语）邮发代号：80--510 定价：全年60元简单介绍：专为初，中级英语学习者打造的素质型读物。 4.[小学生时代。大嘴英语] 邮发代号：32--202 定价：全年24元简单介绍：幽默卡通加地道英语。快乐，时尚，浅显，有趣。精彩丰富的互动SHOW让你轻轻松松把“大嘴”张开。快快乐乐学英语。 5。[学英语报] 邮发代号：（小学初级版）21--153 （小学四年级版）21--182 （小学五年级版）21--115 （小学六年级版）21--210 定价：旬刊，半年定价14.4元。共十八期。简单介绍：充分体现素质教育理念。强调跨文化交际和教学互动。使学生积极参与和体验。提高实际应用英语的能力。五。家教类。 1.[家庭教育] 邮发代号：32--82 定价：全年36元简单介绍：关注家庭教育的重点，热点和难点。广聚父母智慧，巧解家教难题。介绍教子经验，启迪家教智慧，博通古今中外，开阔家教视野。权威解读家教理念。系统介绍家教知识。 2.[家庭与家教] 邮发代号：26--180 定价：全年36元简单介绍：讲述真实的家教故事。介绍成功的家教经验。洞察孩子的心灵深处，

中国基础教育重要报纸全文数据库

中国基础教育重要报纸全文数据库查看检索历史关闭检索条件: (作者="杜红全") 此搜索结果检共有记录27条首页上页下页末页 1 /2 序号正标题作者报纸中文名日期 1 指数运算中常用的方法与技巧甘肃杜红全数理报.高一数学版 2004/08/20 2 例谈取对数与去对数符号甘肃杜红全学习方法报(高一数学版) 2004/10/11 3 函数及其图像考点透析杜红全学习方法报(中考数学版) 2004/03/08 4 几何初步与三角形考点透析杜红全学习方法报(中考数学版) 2004/03/15 5 根的判定杜红全中学生文摘报 2003/11/15 6 判断液体压强变化例举甘肃杜红全少年文摘报初二 2003/04/04 7 密度定义“三理解” 甘肃杜红全少年文摘报初二 2003/12/05 8 2002年中考数学分类讨论例说杜红全学习方法报(中考指导版) 2003/04/21

9建立几何图形中的函数关系杜红全学习方法报(中考指导版) 2003/04/28 10中考动态几何题练习杜红全学习方法报(中考指导版) 2003/05/05 11根的判定杜红全学习方法报(中考指导版) 2003/09/22 12正确理解密度的物理意义甘肃杜红全少年文摘报（初二学习版） 2002/12/06 13三角形第三单元“尺规作图”检测题甘肃省康县阳坝中学杜红全数学报·初二版2002/09/11 14《因式分解》复习指导甘肃省唐县阳坝中学杜红全数学报·初二版2002/11/11 15代数期末复习检测题（二）甘肃省康县阳坝中学杜红全数学报·初二版2002/11/26 16几何期末检测题（一）甘肃省康县阳坝中学杜红全数学报·初二版2002/12/11 17利用图形推导和记忆特殊角的三角函数值甘肃省康县阳坝中学杜红全数学报·初三版2002/07/22 18正确理解密度的物理意义甘肃省康县阳坝中学杜红全物理报·初二版2002/09/26 19怎样判定方程无解杜红全学习方法报(初三) 2002/10/28 20列代数式要注意四点甘肃康县阳坝中学杜红全数学报·初一版2001/07/15 共有记录27条首页上页下页末页1 /2

方正飞腾自学教程

求索报社、08编辑班方正飞腾培训课件第一课一、初步认识：一名版面编辑如何看一张报纸？ ◆ 纸张形状 ◇ 大报还是小报？大报的典型：南方周末小报的典型：求索报河北青年报 ◇ 胖版还是瘦版？区分标准：纸面高宽比越大则越瘦，报纸发展瘦版是趋势，方便阅读。胖版的典型：人民日报瘦版的典型：南方周末 ◆ 版面元素 ◇文：即文章。所有报纸的文章都是条块分明的，不同文章之间必须有分隔（框、线、白） ◇图：即图片和图表，日益成为当代报纸的亮点和主导元素 ◇题：即标题，提示和吸引读者阅读，美化版面。 ◇线：即直线或曲线。分隔文章、引导读者阅读，美化版面 ◇装饰：即边框、底纹及其他装饰元素。强调报纸某一部分，活跃版面，体现报纸风格。对于比较严肃正统的版面，线和装饰可用，但不可滥用。 ◆ 版面风格 ◇ 分栏与不分栏：所谓栏，从直观上认识就是版面上虚拟的两条竖直线中间的区域，文章被分隔与相等的若干个这样的区域之间。 ※《报纸编辑学教程》定义：版面上区的划分是无形的，即不是直接表现出来的，它只是读者阅读心理上的一种划分。直接表现于版面上的划分是栏。严格分栏的报纸：经济观察报基本分栏的报纸：北京青年报、求索报模糊分栏的报纸：参考消息 ◇ 正统、素雅与浓烈这三种风格的区分主要表现在标题等元素风格是否统一，它们是否夸张及如何夸张，图片、线、装饰如何运用。正统：人民日报、光明日报素雅：经济观察报、中国青年报、辽宁日报浓烈：北京青年报、京华时报 ■求索报介于素雅与浓烈之间

◆观察：纸面与版面有什么区别？ ◇纸面的边VS版面的坐标轴横轴为栏数（在我们这个例子中栏数为六）；竖轴上的数字为行数，提示你一个大致的文本量。 ◇那些红边框是什么？在飞腾里面，它的学名叫做编辑提示线，用于提示你不同的版面元素：文、题、图、线和装饰。 ◇红框下面的虚线是做什么用的？那些虚线(背景格)同样起到一个提示作用：或者提示栏（那些比较明显的竖线）或者提示字数（比较明显的横线，注意到他们与竖轴数字的关系了吗？）或者精确定位行与列。 ※ ■注意：那些提示线在真正的报纸上其实并不存在！所以初学排版的时候排好一个版一定要把提示线取消（显示比例下拉框右边的两个按钮）来看看版面的真实效果。 ◇为什么图片是模糊的？飞腾为了节省内存，图片默认为"粗略显示"，在图片上右键→精细显示，这回清晰了吧？但这样会拖慢系统速度的，尤其是大图，所以尽量少用！关于版式设置：进入飞腾的大门 ◆ 打开 ◇ 开始→程序→方正飞腾排版系统；或者直接打开已经建好的文件。 ■除非报纸改版，我们沿用统一的报头和版面，下面两小节作为深入学习内容，初级教程不更多的涉及。 △版面设置 ◇ 新建→设置页面的宽度、高度（单位：毫米）以及排版方式（单面/双面）→字体号（5'字，报宋（简））→设置边空版心。（求索报版面大小宽192.4 高 135.4 版心宽181.7 高124.7 单位：字） ◇ 设置边空版心：自动调整页面大小→设置栏数、栏宽、栏间距、行距→自动调整版心→确定。 △做报头、页眉、页脚 ★工具栏：组装一个版面 ◆ 状态键 ◇ T、↖。快捷键：ctrl+q 箭头状态时可以选取任何版面上以红色编辑提示线标志的区域；而T（文本编辑）则是编辑某一个块内的文本，该状态下只能对块进行内部操作，而不能整体操作块。 ◆ 排版、排入图象 ◇ 方框里面一个A的是排入文章，方框里面一个人的是排入图像。

一些适合小学生阅读的报刊杂志

一些适合小学生阅读的报刊杂志 Revised final draft November 26, 2020

For personal use only in study and research; not for

绍：以灵动，实用，亲和，趣美为自身特色，实施“造星”战略。重点服务中上学生。深层激发学习兴趣。强力拓宽知识视野，全面提升学业成绩。 3.[英语学习]（阳光英语）邮发代号：80--510 定价：全年60元简单介绍：专为初，中级英语学习者打造的素质型读物。 4.[小学生时代。大嘴英语] 邮发代号：32--202 定价：全年24元简单介绍：幽默卡通加地道英语。快乐，时尚，浅显，有趣。精彩丰富的互动SHOW让你轻轻松松把“大嘴”张开。快快乐乐学英语。 5。[学英语报] 邮发代号：（小学初级版）21--153 （小学四年级版）21--182 （小学五年级版）21--115 （小学六年级版）21--210 定价：旬刊，半年定价14.4元。共十八期。简单介绍：充分体现素质教育理念。强调跨文化交际和教学互动。使学生积极参与和体验。提高实际应用英语的能力。五。家教类。 1.[家庭教育] 邮发代号：32--82 定价：全年36元简单介绍：关注家庭教育的重点，热点和难点。广聚父母智慧，巧解家教难题。介绍教子经验，启迪家教智慧，博通古今中外，开阔家教视野。权威解读家教理念。系统介绍家教知识。 2.[家庭与家教] 邮发代号：26--180 定价：全年36元简单介绍：讲述真实的家教故事。介绍成功的家教经验。洞察孩子的心灵深处，解除家长的困惑迷惘。 3.[知心姐姐--生存智慧版] 邮发代号：80--567 定价：全年60元简单介绍：为你的孩子准备人生的必修课。 4。[知心姐姐--亲子共读版] 邮发代号：82--936 定价：全年60元。简单介绍：半本供中小学生阅读，半本供爸爸妈妈阅读。面对中小学生成长烦恼。解决孩子父母家教难题。

发展汉语中级阅读1第三课教案

第3课教案教学任务教学重点难点一、语言知识列出重点生词短语等（一）字词： 1）感染，跪下，保重，磕头，称赞 2）赞美亲密，善于，真诚。 3) 迅速博客，社区，维客，平台。 4) 喜气洋洋鲜艳，著名，娃娃，活泼，惹，门画，捉，鲤鱼。 5) 自然界，云彩，雨云，大气层，水汽，无影无踪，预报。（二）复杂句式等（列出长句子，难句子，有用的句子等）： 1一滴水可以看见大海，许多河流可以形成大湖。人间的大爱，也是一样啊。 2多一个朋友多一条路。 3 语言是学会的，不是教会的。中国汉语网的目的是学习的互动和自觉。二、文化知识（难点）（结合文章内容总结几点）（一）理解文章中什么样的人是懂得大爱的人。（二）应该如何赞美别人。（三）互联网怎么会帮助我们学习汉语。（四）杨柳青年画的现象和内容。（五）五彩的霞云是怎么产生的。

三、技能训练细读文章一理解文章内容，积累几个重点词语。通读文章二掌握文章基本内容及作者观点通读文章三掌握文章基本内容及作者观点略读文章四概括文章的主要内容。（严格限时）实用阅读使用、查找信息。（严格限时）时间安排：本课课时：4课时180分钟二、时间分配：文章一（55分钟），文章二（30分钟），小结及布置作业（5分钟）文章三（40分钟），文章四（25分钟），实用阅读（15分钟）。课文小结布置作业（10分钟）教学实施基本教学环节一、组织教学：师生互问，导入跟课文有关的相关内容。二、细读和通读课文：（一）给出阅读提示（二）根据提示限时阅读课文

（三）根据课文提问（四）讲解词汇（五）逐段细读（只限文章一）三、限时阅读，完成练习（略读、查读。教学时间短，节奏速度快）四、课文小结五、布置作业具体实施：一、组织教学点名、上课二、检查作业三、导入新课四、学习新课

新闻编辑学课程建设总结

新闻编辑学课程建设总结中文系《新闻编辑学》优秀课课题建设组新闻编辑是新闻业务的重要分支之一，是新闻专业学生必须了解与把握的一项重要业务技能。因此，该课程作为新闻学专业的专业必修课，在新闻学本科教学中占有重要地位。作为新闻学专业必修课程，新闻编辑学要紧讲授报纸新闻编辑工作的规律、原理和操作方法，包括宏观新闻编辑业务与微观编辑业务两个层面的相关知识和技能。本课程力争反映中国报纸新闻编辑工作的最新成果和进展趋势，并以案例教学和模拟新闻编辑部的情境教学方式，辅以相关实验环节，使学生全面把握新闻编辑工作的各项差不多业务。本课程教学内容分为七章，分别是：新闻编辑工作概论、新闻稿件的组织、选择、与修改、稿件的配置、新闻标题制作、报纸版面设计等内容。新闻编辑是新闻业务的重要内容，是新闻专业学生必须了解与把握的一项重要业务技能。因此，在教学与研究过程中，新闻教研室的相关老师关于该课程投入了较大的精力，力争为学生制造良好的学习环境，向学生传授适合时代进展的新闻编辑学知识，力争使课程反映中国报纸新闻编辑工作的最新成果和进展趋势，并以案例教学和模拟新闻编辑部的情境教学方式，辅以相关实验环节，使学生全面把握新闻编辑工作的各项差不多业务。自2005年12月《新闻编辑学》作为校级优秀课程建设立项以来，课程建设小组的成员的教学和研究等各项工作的目标更加明确，更加大了对该课程的建设的力度，在课程的建设中，我们要紧从以下几个方面入手：一、对所选教材进行了调整。在对02、03级新闻学专业的教学中，我们选用了由蒋晓丽编著、高等教育出版社出版的《现代新闻编辑学》，该教材体系科学、内容充实，且跟踪新闻编辑实践的前沿问题，具有时代特色，比较适合在教学中使用，也较适合于学生自学。然而，随着教学工作的开展，我们也发觉该教材关于专科时期的教学更加适用，而在本科教学时期，其深度与权威性则明显的

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