考考新老师

考考新老师

(聆听说话及讨论)

一学习范畴

聆听

二适用阶段

第二学习阶段(小六)

三学习重点

1训练聆听别人说话的能力

a)细心聆听说话的内容

b)运用常识作合理的推断

2.训练在讨论场合中聆听别人说话的能力

a)能归类列出不同的意见

b)分析个别意见是否合理

四节目简介

众村童得悉他们新来的老师在省城曾当状师，都非常雀跃，说要出些难题考考他。新老师凭着他的常识和判断解答了难题，村童佩服不已，纷纷说要学做状师。新老师说当状师的先决条件是要懂得聆听别人的说话。究竟村童怎样在不同场合去学习聆听别人的说话呢？

节目分四部分：

第一部分：村童出难题考新老师，新老师轻易解答了难题。

第二部分：村童要求老师教他们做状师，老师说出做状师的

先决条件。

第三部分：众村民开大会讨论村口桥应否加价的问题。

第四部分：老师教村童将意见分类，以及分析个别意见是否

合理。

五活动建议

甲.教师可与学生整理聆听说话及讨论的方法。

1) 聆听别人说话时，要：

a) 细心聆听说话的内容

b) 运用常识作合理的推断

2)聆听别人讨论时，要一面听，一面尝试：

a)将意见适当地归类

b)分析意见是否合理及理由是否充分

乙. 回放「村民开会讨论村口桥应否加费」的片段(节目的第三部分)及派发【工作纸一】给学生填写，以作聆听及说话训练。

答案：

丙. 请学生思考在【工作纸二】的说话片段，判别这些说话是否合

理，以巩固所学。

答案：

1.

解释︰此话推论合理。进村的路只有两条，窃贼不是由东路入村，

便是由西路入村。村长运用常识剔除错误的选择，合理地选取了唯一余下的可能性为结论。 2. 解释︰此话实有以偏概全之嫌。狗伤害人类只是个别例子，非狗的共性，所以不能单凭孤例而妄断所有的狗都可恶。再者，说理推论要顾及正反两面，狗有其可恶之处，如疯狗伤人，但也有可爱的一面，如义犬救主、警犭缉毒等。 3. 解释︰模范生必须品学兼优，缺一不可。陈小文学问修养俱佳，完全符合当模范生的条件。 4. 解释︰此话有违常理。虽然北极熊都是白色的，但常识告诉我们并非所有白色的动物都是北极熊，还有兔子、鸽子、猫、狗等等。小青的猜测也有以偏概全之弊。

5. 解释︰此话归纳得宜。芍药、牡丹、玫瑰、水仙、百合、剑兰都是花，姐姐喜欢的花品种众多，不胜枚举，所以由此推论她是个惜花之人，非常合理。

工作纸一

以下是村民对村口桥加费的意见，试分析哪些是赞成的理由？哪些是反对的理由？

「赞成理由」请在旁加 ，「反对理由」请在旁加 ：

工作纸二

你认为以下的说话合理吗？请在空格内加 表示合理，加 表示理据不充分。

1.村长说︰「入村的路只有两条：一条在东，一条在西。东

路日夜有巡警看守，推想那窃贼一定是从西路入村的。」

2.小明说︰「我小时候曾被狗追咬，

很﹗」

3.老师说︰「陈小文成绩优异，待人以诚，尊师敬长，所以

我选他为今年的模范生。」

4.小青推想︰「凡北极熊都是白色的，小平告诉我他的宠物

浑身雪白，所以他家养了一头北极熊！」

5.美仪想︰「姐姐喜欢芍药、牡丹、玫瑰、水仙、百合、剑

兰……她确是个爱花之人。」