【人教版】2019年必修二学案：第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展单元学习总结

第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

单元学习总结

中国民族资本主义的发展阶段特征及其原因

近代中国经济成分的主要构成及相互关系

1．主要构成：近代中国经济结构由自然经济、外国资本主义、洋务企业、民族资本主义和官僚资本主义等组成。

(1)自然经济是近代中国社会最落后的生产关系。

(2)外国资本主义经济资金和技术雄厚，利用中外之间不平等的经济秩序榨取超额利润，是阻碍中国经济发展的重要因素。

(3)洋务企业在经营管理上有浓厚的封建色彩，基本属于封建性质的近代工业。但它引进了外国先进的机器设备，是中国从手工业生产向机器生产过渡的标志，是中国经济近代化的开端。

(4)民族资本主义是在中国社会半殖民地半封建化过程中产生和发展起来的，受外国资本主义和本国封建势力的双重压迫与束缚，同时又对它们存在一定的依赖性。

(5)官僚资本主义是代表大地主大资产阶级利益的国家政权同英美帝国主义资本结合而形成的国家垄断资本主义。

2．相互关系

(1)自然经济阻碍着民族资本主义的发展，同时其他四种经济形式的发展都在瓦解着自然经济。

(2)民族资本主义经济在自然经济、官僚资本和外国资本主义经济的夹缝中生存，具有革命性，同时又具有依赖性和妥协性。

典例分析(2017·课标全国卷Ⅲ，28)1897年，有人指出：“中国创行西法已数十年，皆属皮毛，空言无补。至今两年来，忽大为变动，如邮政、银行、铁路，直见施行，今天津亦有小轮，风气之开，人力诚难阻隔也。”产生上述变化的主要原因是( )

A．维新变法运动迅速兴起

B．政府大力扶持官督商办企业

C．列强对华资本输出减少

D ．政府放宽了兴办实业的限制 [解题规范] 第一步：审题干

一明【考点】：晚清中国民族工业的初步发展

二抓关键： “1897年”和“至今两年来”以及“风气之开，人力诚难阻隔也”“主要原因” 第二步：逐项分析

答案 D

题型解读

(1)命题特点：考查历史事件、历史现象的原因与结果的选择题，既能考查知识的记忆，又能考查历史知识的联系。

(2)命题形式：大致有两种：一是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”“是因为”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。 (3)考查能力：考查因果关系的辨别及分析能力。 解题技巧

运用“辨、联、释、判”四步法解答

(1)“辨”：注意审题，辨析试题考查的方向，准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间的因果关系，同时要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。

(2)“联”：根据题干，关联主干知识，确定考查的主要角度和题目要求。

(3)“释”：阐释历史概念、历史现象，注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。

(4)“判”：一是根据时间顺序判断因果关系，在前者一定是因；二是运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是“因”，而主观意识则是“果”。

变式训练

1．(2016·上海高考，21)近代民族企业家张謇在谈到办厂经历时感慨地说：“千磨百折，忍侮蒙讥，伍平生不伍之人，道平生不道之事。”其主要原因是( )

A．难以招募到合适的技术人员和买到所需的机器设备

B．工人不断要求增加薪酬、缩短工时

C．企业在经营管理方面存在着诸多弊端

D．与外国资本竞争处于不利地位且受官府束缚、压制

【考点】曲折的发展

【题点】中国民族资本主义的曲折发展综合

答案 D

解析材料反映出张謇办厂经历的艰辛，“伍平生不伍之人，道平生不道之事”，反映出阻力来自外部。难以招募到合适的技术人员和买到所需的机器设备是缺少机器技术，属于内部原因，故A项错误；工人不断要求增加薪酬、缩短工时是劳资矛盾，属于内部原因，故B项错误；经营管理的弊端，属于内部原因，故C项错误；民族企业受封建主义和外国资本主义的压制是外部原因，也是民族工业发展的主要阻碍，故D项正确。2．(2015·浙江文综，18)有学者认为，徽商胡雪岩“垄断蚕丝，冀获暴利。此既为出口大宗，适光绪九年(1883年)外国丝市不振，洋商不购，而胡氏存货山积，悉归腐敝。由是尽丧其资，波及全国，钱庄分设各地者，纷纷倒闭，而胡氏一蹶不振”。在该学者看来，胡雪岩破产的主要原因是( )

A．没有投资近代工矿企业

B．买办商人势力的恶性竞争

C．金融业形势发生了变化

D．资本主义世界市场的影响

【考点】曲折的发展

【题点】中国民族资本主义的曲折发展综合

答案 D

解析注意题干中的关键信息“1883年”“外国丝市不振，洋商不购，而胡氏存货山积，悉归腐敝”“波及全国”，由此可以看出是外国“丝市”低迷导致了中国“丝市”不振，垄断中国蚕丝的胡雪岩最终破产，故选D。题干材料与“近代工矿企业”无关，排除A；胡雪岩垄断中国的蚕丝，但不是买办商人，更谈不上恶性竞争，排除B；钱庄倒闭体现不出金融业形势发生变化，排除C。

3．(2014·安徽文综，15)“吾国纱厂事业，自欧战起后，获利甚厚，国人鉴于利之所在，均争相投资，设厂增锭，大有风起云涌之概。迨欧战告终，本纱之输出杜绝，外纱复纷至沓来，遂致连年市价，一蹶不振。”据此判断，第一次世界大战后中国棉纺织业“一蹶不振”的原因有( )

①世界棉纺织业渐趋萎缩②西方列强经济侵略③官僚资本挤压民族企业④商人投资规模过度

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

【考点】民族资本短暂的春天

【题点】民国初期民族工业发展短暂的原因及状况

答案 B

解析解答本题的关键是全面和准确认识第一次世界大战期间及第一次世界大战后中国民族资本主义兴衰的主客观原因。材料中“自欧战起后……国人鉴于利之所在，均争相投资”描述了第一次世界大战期间民族资本主义得到迅速发展，商人投资过度，④正确；第一次世界大战后“外纱复纷至沓来”体现了列强经济侵略的卷土重来，②正确；题干材料不涉及官僚资本，也未体现世界棉纺织业渐趋萎缩的信息，故①③不正确。

人教版高中英语必修二第三单元教学设计

《多媒体课件制作与使用技术》课题：The Olympic Games 姓名：Mia Dong 学号：17 专业：英语班级： 4 课程名称：多媒体课件制作与使用技术 学期：2012至2013学年第二学期

人教版高中英语必修二第三单元 《The Olympic Games》教学设计 Mia Dong 外语系4班17 一、学情分析 （一）学习者分析 1、一般特征： 学生基本上来自农村，英语水平参差不齐，学习压力大； 学习策略与方法不合理，有的学生还不喜欢英语。 2、学习风格分析： 对于高中生来说，学习的习惯和方法还是局限于较为死板，习惯于题海战术，很 少有自发的对感兴趣的课题的研究或学习； 学生习惯于上课认真听老师讲解，较少地参与主动地学习，一直是较为死板地学 习，老师激发学生兴趣，使其主动融进课堂学习。 3、初学能力判断; 既一个学期的高中英语学习后，学生的英语水平能力有提高，但还需继续努力； 关于必修二已经学习了第一、二单元，学生基本可以接受第三单元的学习任务， 前提是必须认真融入由教师带领的学习氛围中。 （二）教材分析 本单元以世界性的体育盛会──Olympic Games 为话题，旨在通过本单元的教学， 使学生了解奥运会的起源、宗旨、以及古现代奥运会的异同。学会用英语表达自己 的兴趣爱好以及如何向别人推荐某一种爱好，同时培养学生对体育运动的爱好。二、教学目标

教学要求： （一）教学模式 关于第二单元本环节——reading部分，采用教学问答模式、课堂授受模式、指导自 学模式、合作交流模式以及探究学习多种模式交叉运用。 （二）教学策略 主要是使用替代式教学策略，使学生在短期内学习许多内容，提高教学效率。其中 穿插问题引导方式，从而克服单一的替代式教学策略的不足 （三）教学方法 以语言形式获得间接经验的方法为主，通过教师和学生口头语言活动及学生独立阅 读书面语言为主，其中使讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法交叉使用。 四、教学平台 以多媒体课件演示为主，辅之以少量板书，即多媒体课件教室的教学环境。 五、教学计划 本单元用6课时 第一课时: Warming up and listening 第二课时: Speaking 第三课时: Reading 第四课时: Reading 第五课时: Language study 第六课时: Integrating skills （注：本课件为教学计划中的第三课时） 六、教学动力和动机 关于第三单元本环节教学，教师通过展示学生普遍关注的或喜欢的图片调动学习兴 趣，并且共同讨论学习各种有趣的运动调动学生学习积极性，并告知学生在reading 后有课堂测验，从而使学生感到较小的压力，促进学习积极性，进而完成教学任务 和教学目标。 七、教学具体环节

人教版高中语文必修二第三单元默写填空 理解填空

文常:《兰亭集序》选自《_________》，王羲之，字_________，_________(朝代)琅玡临沂(现山东省临沂县)人，是中国古代杰出的_______家，有“_________”之称，世称“_______”1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：____________________， ____________________ ，____________________，____________________。气候宜人的句子____________________，____________________。 2、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子_________________，__________________，_________________，____________________，____________________。 3、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣：____________________ ，____________________。____________________ ，____________________。 《兰亭集序》中有一句相似的感4.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。 叹：____________________ ，____________________。 5.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：__________________，___________________。_________________ ，____________________。 6、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子____________________ ，____________________。____________________ ，____________________。 7、我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写：____________________ ，____________________。____________________ ，____________________。 8.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：____________________ ，____________________。 9.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：____________________ ，____________________。 10.王羲之在《兰亭集序》中写到人们各有自己的情趣取向：“____________________ ，____________________；____________________ ，____________________。” 《赤壁赋》 1、写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子：____________________ ，

最新英语必修4--unit3导学案

必修四unit3 A taste of English humor Reading Skim the text and join the main ideas of each paragraph. Para 1 An example of a sad situation that he made funny. Para 2 Why people needed cheering up. Para 3 His achievements. Para 4 What his most famous character was like. Para 5 What Charlie childhood was like. Scan the passage and then choose the best answers according to the passage. 1．Laughter can remove people's depression because ________. A．people enjoy it B．it makes people more worried about their life C．it makes people more content with their life D．there's much fun in life 2. Toward the end of 19th century people went to California to look for ________. A．films B．gold C．entertainment D．water 3．When Charlie Chaplin was a little child he was taught to sing and dance because ________. A．his parents wanted him to be famous when he grew up B．he liked singing and dancing very much C．his parents thought he could make a living by doing so D．his parents were famous music hall performers 4．Why did people love the character, the little tramp, Charlie Chaplin played? A．Because he was a social failure. B．Because he wore strange clothes. C．Because he was poor and homeless. D．Because he was determined and optimistic. 5．Chaplin was given a special Oscar for ________. A．the contributions he made in his films B．the films he directed C．the joy he gave us in his films D．they enjoyed doing so Careful Reading 1．Read the passage carefully and then try to write down the main idea. 2.The passage is about the life and work of Charlie Chaplin who__________ the lives of Americans and British through two world wars and the _____________ in between. 3．True or False 1). Charlie Chaplin was poor when he was a small boy. ( ) 2). People who don’t know English cannot enjoy Chaplin’s films.( ) 3). The Gold Rush is set in California in the late of the nineteenth century. ( ) 4). In The Gold Rush Chaplin and his friend are fortunate to find some gold. ( ) 5). In the film the meal he eats is hard to chew. ( ) 6). Chaplin not only acted in films but wrote and directed films as well. ( ) Fill in the proper words according to the passage. Time The life of Charlie Chaplin In 1889 He was born in a 1._____ family His Childhood His parents were both poor music hall 2.__________.when he was young He was taught to 3____________. 4._________________, his father died, leaving the family even 5.________ .by his teens, he could mime and act the fool doing 6.___________everyday Tasks. As time went by He grew more and more popular and became known 7._________throughout the world. Later He wrote, 8.________and produced films he starred in. In 1972 He was given a special Oscar for his 9.___________ work in films 1n 1977 He died in Switzerland and buried there. As a great 10.__________,he is loved and remembered by the world.

第6课近代中国经济结构的变动

必修二第10课近代中国社会经济结构的变动 黄宇英 课程标准：简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。 重点：近代中国经济结构变动的表现 难点：从社会转型视角认识近代中国经济结构的变动 一、近代中国经济结构的变动的表现 社会类型：从生产关系角度被划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会.从生产力角度被划分为农业社会、工业社会和信息社会 经济形式：自然经济、商品经济和产品经济 请根据已学知识，将下列空白处补充完整。 传统经济结构 社会类型： 经济形式： 生产方式： 对外关系： 经济政策： 变动一： 材料一：自道光年间（1821-1850），大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来……自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣。 ——郑观应《盛世危言》材料二：《中国土特产产品出口统计表》 时间茶叶生丝 鸦片战争前5000（年平均值）5000（年平均值） 1845年8010 13220 1851年9919 23040 1853年10122 62896 根据材料一、二和课本知识，概括自然经济解体的表现： 1、 2、 3、 【题目】（2015·全国Ⅰ卷）1852年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包装的。而在此之前，用于包装的主要是中国产的土布。包装布的这种变化反映了当时( ) A.中国土布质量粗糙 B.英国棉布价格更具优势 C.中国生丝在英国畅销 D.英国棉布在中国滞销 自然经济解体的特点： 【题目】（2016·全国Ⅰ卷）19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供”。这种状况表明( ) A.中国关税主权开始丧失 B.商品经济基本取代自然经济 C.民众生活与世界市场联系日趋密切 D.中国市场由被动开放转为主动开放

高中语文必修二第三单元的作文.

高中语文必修二第三单元的作文 2018-12-16 秋的深沉_高中语文必修二第三单元 你没有春的繁花似锦，姹紫嫣红；你没有夏的炽热，草木的繁茂；你没有冬的晶莹洁白。但你却独有自己的深沉。 你还没来得及告诉我，就静悄悄的来了；你还没给我一点暗示，就轻轻近了；你没给我像往年的象征，就匆匆的靠近了我。我也没说声“欢迎”，就和你亲切握了手，就和你碰了面，就和你一起感受你的深沉。走在田间，时刻被你的深黄所折服，这是你带给辛勤劳作的农民的一种希望，一种憧憬，一种愿望的实现；这是你深沉启示勤劳的所有人努力耕耘，我会给你们实现收获丰厚硕果的愿望；这是感激你带给人们收获的美好。 走在林间，看着你忠实的贤臣――枫叶，她始终从一生下来，就忠实地为你向人们传递你的到来；传递你金灿灿的希望；传递你金子般的硕果。她黄了一片叶子，意味着你刚来到人间，她的使命完成了，可你还教导她：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，于是她的使命完成了。但你还像母亲深沉地教诲女儿一样：“人的真正价值在于对社会的贡献”，“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛”，所以她死后也“化作春泥更护花”。虽然你请她出山前，只规定她报秋一个职务，但你从未忘记过教会她：“就是死也要为了广大人民，也要站在最广大人民的立场上。” 我不知道何时，愈来愈喜欢上了你的深沉。我不敢想你的无私，不敢想你的奉献，因为，就连你的臣子都具有那么优秀的无私奉献精神。我漫步在深黄色的林间，时刻被你带给我的美景所倾倒，所打败，一切都是金黄的，随时给我以幸福感，希望感，归属感，好像自己从来没有与你这么亲近过，这么近距离倾诉过。以前我们即使近在咫尺，却好像在海角天涯一般，因为在喧嚣的城市里，我愈来愈感觉到你的渐行渐远；愈来愈感受到你的不情愿；愈来愈感到你的无可奈何。可是，无论如何，你还是会如实的来，但我看见你已经被无情的“手”给拔去了外衣，你从此变得羞色，你害怕看见我，你躲着我。但你忘了？我是不会嫌弃你的，我只会嫌弃拥有那“手”的人，因为我知道你是被迫，不管是你沾了尘世，还是尘世逼迫着你，我永远相信你是最深沉的.；我永远确信你是深思熟虑而去；我永远站在你这一边，永远为你虔诚，永远为你祈祷。 我期待你的贤臣，更期待你昔日面容，你回来吧！我真的爱上了你的深沉――秋。 岁寒三友_高中语文必修二第三单元作文

2018版高一语文苏教版必修四学案：第三单元 第13课 棋王(节选) Word版含答案

第13课 棋王(节选) 学习重点 1.掌握本文的字音、词语。2.分析人物性格，理解小说蕴含的象征意义。 作者名言 1．四五条狗窜来窜去，觉得是它们在引路打狼，汪汪叫着。 2．到了棋场，竟有数千人围住，土扬在半空，许久落不下来。 3．他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的像一块铁。 4．前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。 5．人还要有点儿东西，才叫活着。 文本导学 1．读准字音 (1)单音字 ①攥．起大手( ) ②抻．面( ) ③搀．扶( ) ④蝙．蝠( ) ⑤滞．气( ) ⑥园囿．( ) ⑦樵．夫( ) ⑧黏．液( ) ⑨半晌．( ) (2)多音字 ①兴????? 兴．奋( )兴．高采烈( ) ②攒????? 攒． 动( )攒．钱( ) ③荷????? 荷．锄( )荷． 花( ) ④钻????? 钻．营( )电钻． ( ) ⑤噱????? 发噱． ( )可发一噱． ( ) ⑥和???? ? 和．棋( )和． 面( )和．稀泥( )和．诗( )和． 牌( )

2．辨形组词 (1)????? 抻( )呻( ) (2)????? 盲( )肓( ) (3)? ???? 峙( )恃( ) (4)? ???? 孺( )儒( ) 3．理解词义 (1)发噱： (2)遣龙治水： (3)甘拜下风： (4)后发制人： (5)忘年之交： (6)怕江湖的不怕朝廷的： 4．选词填空 (1)终于·最终 ①她多次想说，但________没说出口。 ②经过一下午的较量，________还是平局。 (2)感动·激动 ①老者很________的样子，说：“今晚你是不是就在我那儿歇了？” ②当知道自己考上名牌大学后，他________万分，高兴地跳了起来。 1.本文以王一生下棋为主线，详细叙述了下棋的过程。阅读全文，理清文章结构，概括情节内容，填写下面的表格。

人教版高中语文必修二第三单元测试题教师

人教版高中语文必修二第三单元测试题教师 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

必修二第三单元复习检测题 时间：90分钟 满分100分 选择题，共14小题，每个小题3分 一、选择题（30分） 1、下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一项是（ ） A ．形骸．/言简意赅． 驰骋．/伶俜． 国殇．/流觞．曲水 溯．源/朔． 日 B ．杯盘狼藉．/慰藉． 海市蜃．楼/妊娠． 押解．/邂．逅 剽．窃/骠． 勇 C ．复辟．/辟．谣 倔．强/角．逐 箭镞．/簇．拥 提纲挈．领/锲． 而不舍 D ．遂．愿/半身不遂． 模．具/模．板 艾蒿．/竹篙． 翡．翠/菲．薄 【答案】B A 、hái / gāi ch?ng/p īng sh āng/sh āng s ù/shu ò B 、j í/ji è sh èn/sh ēn ji è/xi è pi āo/pi ào C 、b ì/p ì ju é/ju é z ú/c ù qi è/qi è D 、su ì/su í m ú/m ú h āo/g āo f?i/f?i 2、下列词语中没有错别字的一组是( ) A ．崇山峻岭 美仑美奂 疏竣河道 一愁莫展 B ．出其不意 山青水秀 度假村 舳舻 C ．寒暄 窈窕淑女 既往不咎 委曲求全 D ．流觞曲水 荒谬 轻歌曼舞 毋庸质疑 【答案】C A 、美仑美奂（美轮美奂 ） 一愁莫展（一筹莫展）

B 、山青水秀（山清水秀） D 、 毋庸质疑（毋庸置疑） 3、下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ） A 、这个潜伏已久的特务，平日装得一副老实相，倒也没人能看透他，哪知今天他居然赤膊上阵．．．． 了，一下子露出了狐狸尾巴。 B 、你这人究竟还有没有同情心？！现在灾区的人们生活非常困难，你自己细大不捐．．．． 也就罢了，人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话！ C 、即使小错误也不能放过，须知集腋成裘．．．． ，小错积多了，也会对工作造成大的损失。 D 、日晕发生的时候，峨眉山金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈，后来逐步．． 形成了两个相交的椭圆。 【答案】A A 、赤膊上阵：比喻没有准备或毫无掩饰地从事。 B 、细大不捐：望文生义，小的大的都不 抛弃.形容包罗一切,没有选择.C 、集腋成裘：褒义贬用，狐狸腋下的皮毛虽小;但聚集起来就能制成皮衣.比喻积少成多.。多指珍贵的事物。D 、逐步：有明显的阶段性，多用于人有计划的努力；应该用逐渐。逐渐：一般只用于事物的变化。 4、下列句子没有语病的是（ ） A 、专家表示，重阳放假仅是一个形式，关键在于提醒全社会形成敬老尊老的传统，发扬重阳节的文化内涵。 B 、不管福布斯中国富豪排行榜的可信程度颇受怀疑，但总体来说，它还是收集并提供了一批新旧富豪成长壮大的重要信息。 C 、作为目前万受瞩目的球队，恒大身上背负了太多的压力，里皮对此表示：虽本场球赛的关注度空前，这对于我来说并不是压力，而是动力。

【公开课教案】新人教版高中英语必修4unit3教学设计

A brief teaching design A taste Of English humor（新人教版高中英语必修4） 一、教材分析（教材的地位及作用）： 该课选自新人教版高中英语必修4第3单元阅读部分。该部分以“无声的幽默”为题，介绍了世界著名的电影演员、喜剧大师查理卓别林以及他在无声电影时代的精湛表演。他运用滑稽、夸张的动作表情，让观众在捧腹大笑之余，体会在琐屑、卑微之中隐藏的深刻本质。因此，教授该单元时要让学生认识到这一点。同时鼓励学生保持乐观的人生态度，培养幽默感，陶冶情操。还要通过阅读这篇课文，进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力。以此达到《英语课程标准》中提出的“让学生通过感知，体验，实践，参与和合作等方式感受成功。形成积极的学习态度，促进语言交际应用能力的提高。 二、学情分析 高一学生，虽然经过了初中三年的学习，但所掌握的单词量少，口语表达能力弱，又缺乏良好的英语语言环境，学生学习英语的兴趣低。这些原因导致了课堂上师生的配合不够融洽。但学生对课堂中设置的学习活动参与性较好，在同组同学的配合及教师的帮助下可以取得良好的效果。因此，将知识直观呈现，从易入手，使学生感觉到容易理解容易掌握，调动学生的学习兴趣和积极性成为教师要攻克的主要难关。借助多媒体，让学生感受真实情境，通过对本的学习提升学习英语的兴趣。 三、确立教学目标，重难点 根据课程标准的要求，及本课在教材中所处的地位和作用，结合学生的实际学情，确立教学目标及重点与难点： （一）教学目标 1.知识目标： 通过对阅读的学习，进行全面、整体理解，引发思考，达到强化学生语言意识、积累语言经验的目的。从而提高英语的口头与书面表达能力。 2.过程与方法目标： 通过Reading简单了解无声幽默大师---卓别林。 3.情感、态度与价值观目标

人教版高中历史必修二 第9课 《近代中国经济结构的变动》教学设计

第9课近代中国经济结构的变动 课程标准： 简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实， 认识中国资本主义产生的历史背景。 学习要求： 1、知识与能力 （1）了解中国自然经济逐渐解体的表现，洋务运动的基本概况，中国民族资本主义产生的表现； （2）理解中国自然经济解体的原因、影响，中国民族资本主义经济产生的原因； （3）探究洋务运动的影响，中国民族资本主义产生的特点。 2、过程与方法 通过史料分析、表格梳理、问题探讨、情境创设等方式学习、认知。 3、情感态度与价值观 （1）列强入侵客观上推动中国的近代化，但也打断了中华民族历史发展的进程，给中华民族带来了深重的灾难；只有实现民族独立，才能真正实现近代化。 （2）洋务运动迈出了中国近代化的第一步，但固守落后的封建制度，无法实现民族的独立自强。 学习重点： 1、中国自然经济解体的原因； 2、中国民族资本主义产生的背景、特点。 学习难点： 洋务运动的评价。 学习过程： 变动一：“瘦死的骆驼”——自然经济的逐渐解体 [合作探究一] 阅读材料，回答问题： 材料一： 材料二：旧时妇女织成布匹，经纬之纱，都出女手。自洋纱盛行，而轧花、弹花、纺纱等事，弃焉若忘。……女工本事纺织，今则洋纱、洋布盛行，土布因之减销，多有迁至沪地，入洋纱厂、洋布局为女工者。——方鸿铠等修、黄炎培等纂《川沙县志》材料三：鸦片战争后中国农产品出口情况 （1）结合材料一和所学知识，指出中国自然经济的基本特征。 （2）对比材料一和材料二、三，谈谈你对自然经济逐渐解体的含义的理解。

（3）据材料二、三和所学知识，分析自然经济逐渐解体的原因，并指出其对中国社会的影响。 变动二：“挣扎的帝国”——洋务运动的兴起 [自主学习一] 阅读、梳理教材： [合作探究二 ] 阅读材料，回答问题： 材料一：今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。——曾国藩《复陈购买洋船炮折》材料二：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……鸿章以为，中国欲自强则莫如学习外国利器。欲学习外国利器则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ——李鸿章《致总理衙门函》材料三：西人立国……育才于学堂，论政于议院……此其体也。……中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。就令铁舰成形，铁路四达，果足恃欤？——郑观应材料四：洋务运动顺应世界潮流，为缩小中外差距做了最彻底的努力，实现了从手工业制造转入机器生产的起步，缓慢地朝资本主义方向挪动，客观上为中国的独立和进步积累着物质力量，向近代化迈出了第一步。——李时岳材料五：洋务派创办民用工业企业，一为“分洋商之利”，以保护利权，并获得饷源；同时也为军用工业所需金属原料和煤炭燃料可以由自己创办的这些工业得到供给，减少对外国依赖……培养人才与工业企业和新式海军等事业的需要相适应，在洋务运动期间还培养了一批新式人才……——《洋务运动史》（1）据材料一，指出洋务运动的目的，并指出其为实现目的所采取的措施。 （2）有人说，“洋务运动迈出了中国近代化的第一步，但也仅仅只迈出了第一步”，结合材料二、三谈谈你的认识。 （3）陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中指出，“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张和行为却包含着逸出旧轨的趋向。”请结合材料一、四论证该观点。

人教版 必修二 第三单元 阅读教学设计

BOOK2 Unit3 Who am I? 阅读教学设计(第一课时) 宁夏育才中学秦芹 一.教材分析 本课为人教版教材高一第一学期必修二第三单元第一课。文章以第一人称的形式按时间先后顺序讲述了computers的产生、发展和现在，并以拟人化的口吻表达了computers乐于为人类服务的精神。这个题材贴近学生生活，学生比较熟悉也很感兴趣，但与电脑相关的的专业术语过多。 1.文本特征： 文章体裁是科普说明文，文本特征十分明显。Reading中以别致的标题WHO AM I?引起学生的好奇心，使学生迫不及待地阅读这篇文章，并努力猜出“I”是computer,从而对文章的内容印象深刻。文章分为三个自然段。第一段按照时间顺利讲述了电脑在不同时期的发展状况。第二段从电脑的记忆储存和外形上讲述了电脑的变化。第三段描述电脑的作用。另外，文章还配有两幅插图，提示了相关部分的主要内容。在阅读过程中，注意引导学生利用这些文本特征进行速读和略读。 2.文本特点： 从文本的语言来看 ．．．．．．．．，文章内容与生活紧密联系，但语言要求较高。文中出现的专业术语、短语较多，因此要通过实物图片解释或在上下文中理解，引导学生理解词汇的意思，从而提高阅读速度。在文章中尤其是在第一段描述电脑在不同时期的发展的时候，专业术语较多。 从文本的结构来看 ．．．．．．．．，文章有三个自然段，每一段的开头一句话就是本段的主题句。脉络清晰。 从文本的内容来看 ．．．．．．．．，文章是一篇关于电脑及其用途的文章，要注意对学生正确使用电脑的引导。 二任务分析 1.学习本篇阅读所需要的基础知识 （1）了解和电脑部件相关的基本词汇 （2）了解基本的科普说明文结构及相应的阅读技巧 2.学情分析：

(完整版)人教版高中语文必修二第三单元

人教版高中语文必修二第三单元 说课标说教材文稿 尊敬的评委，大家好：今天我将从“说课标、说教材、说建议”三个方面来说人教版高中语文必修二第 三单元。 一、说课标 在这一环节，我主要从以下三方面展开： （一）说新课程理念； （二）说课程总目标； （三）说新课标对必修文言文阅读鉴赏的要求。 （一）新课程理念本次课改，以服务学生为宗旨，旨在促进每个学生的发展。普通高中语文课程标 准提出的基本理念1 、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。2 、正确把握语文教育的特点。3、自主合作、探究的学习方式。4、建设开放有活力的语文课堂。（二）课程总目标：学生通过高中语文课程的学习，应该在以下五个方面获得发展。分别是：积累与整合、感受与鉴赏、思考与领悟、应用与拓展、发现与创新。积累与整合：能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。感受与鉴赏：阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美 力。 思考与领悟：根据自己的学习目标，选读经典名著和其它优秀读物，与文本展开对话。应用与拓展：能在生活和其它学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。发现与创新：注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。 新课程总目标中的这五个方面相互联系，相辅相成，并且形成了层级递进的趋势。其中，“积累·整合”是一个基础，“感受?鉴赏”“思考?领悟”“应用?拓展”是三大支柱，三大支柱在一个厚实的基础上撑起了“发现?创新”这一片天地。 （三）说内容标准 《普通高中语文课程标准（实验）》对于必修课文言文的阅读鉴赏，有三个层面的要求： 1、阅读文言文，能“理解词句含义，读懂文章内容；了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法” ；“背诵一定数量的名篇” 。这是从语言文字的角度，对疏通文意、积累整合的基本要求。 2 、“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神” ，“学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史

人教版高中英语必修四第三单元学案自编

W orkbook Unit 3 A taste of English humour Pre-reading Part1. Brainstorming 1. Do you agree with the point that happiness is the important thing in the world? 2. Do you know anyone who can always make others happy? Part2. Check your vocabulary. Guess the Chinese meaning of the word in each sentence and check them in the word list. 1. ( ) He has a sense of humor and always makes everybody happy. 2. ( ) While watching this comedy, they all laughed. 3. ( ) I haven’t been to the moon up to now. 4. ( ) she is so beautiful and she is content with her looking. 5. ( ) My friends were astonished at the beauty of Lingzhi. 6. ( ) He is fortunate enough to be chosen as the monitor. 7. ( ) Because her family is badly off, she can’t afford that beautiful cloth. 8. ( ) Ordinary people can sometimes create miracles (奇迹). 9. ( ) After watching TV a whole afternoon, they get bored and tired. 10. ( ) They entertain the child with sugars. 11. ( ) To find his English book, he searched throughout the box. 12. ( ) His cloth is old and worn. 13. ( ) He tries his best to overcome the problem. 14. ( ) This cloth is made of leather. 15. ( ) I cut you off because you were to make a mistake. 16. ( ) Do not chew gum (泡泡糖) in the classroom. 17. ( ) Convince yourself that you can do it. It’s nothing special. 18. ( ) The movie kung fu was directed by Zhouxingchi. 19. ( ) Angelababy started her career at age 14 as a model before she stared in movies. 20. ( ) A flower is outstanding is not the spring, all flowers blooms together the spring full garden. (一枝独秀不是春，百花齐放春满园) 21. ( ) Nodding（点头）is a gesture to say yes in china. 22. ( ) Touch-me-not is a particular kind of plant. 23. ( ) Wedding is an unforgettable occasion. 24. ( ) A student’s monthly budget is about 500￥. 25.( ) “小心地滑”is translated as “carefully slide” in some places. 26. ( ) I always amuse myself by watching comedies(喜剧). 27. ( ) He left and gave no explanation. 28. ( ) Tell me what she whispered to you. Tell me please! 29. ( ) China is a vast country. 30. ( ) How do you react to groundless accusation (无端的指责)? 31. ( ) Teacher’s remark in my note book is “what a mess!” 32. ( ) I drank 15 bottles of beer and was drunk yesterday. While-reading Part1. Read for writing.(answer in full sentence and make you answers a short

高中历史 第9课近代中国经济结构的变动_教案

第9课近代中国经济结构的变动 【教学目标】 1.知识与能力： ①识记鸦片战争前，自然经济占统治地位；理解鸦片战争后，中国自然经济逐步解体的原因、表现。 ②识记洋务派代表；洋务运动的内容；理解洋务企业的性质；洋务运动破产的原因和影响。 ③理解中国民族资本主义兴起的原因、影响和特点。 ④探究列强对中国的侵略、洋务运动与中国资本主义产生之间的关系。 2、过程与方法：分析、讨论图文资料，情景再现；创设情境，阶级分析法；对比分析，情景、问题探究。 3、情感态度与价值观： ①通过教学让学生认识到列强的入侵一方面给中国人民带来了深重的灾难，但另一方面为中国的近代化创造了条件。 ②洋务运动的目的是维护清王朝的统治，但它客观上推动了中国经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。 ③近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础。 【教学重难点】 1、重点：中国自然经济解体的原因，中国民族资本主义产生的背景 重点突破：通过史料的列举及对历史材料的分析得出结论。 2、难点：洋务运动的评价 难点突破：通过对洋务运动的描述推论出原因及影响。 3、确立依据：《高中历史课程标准》的要求、教材内容、高一学生的年龄特征、思维规律、 历史知识储备等综合因素确定的。 【教学方法】 鉴于学生的历史学习现状，采用教师引导学习和学生自主学习、探究学习相结合，创设问题情境，引导学生发现问题、提出问题、分析问题，自主构建知识结构，教师最后进行引导和评析。整个课堂形成一种师生动、生生互动的合作学习的场景。 【教学过程】（45分钟） 【新课导入】 （多媒体展示图片“男耕女织是中国自然经济的生动写照”及黄梅戏《天仙配》唱词。）教师讲述：请同学们看一下这张图片，这张图片在书中的第40页也有。男耕女织、自给自足，是中国封建社会自然经济的特征与写照，它成为中国平民百姓对幸福生活的一种理想追求。“你耕田来我织布，我挑水来你浇园”正是这种经济模式的生动写照。自然经济有着较强的稳定性，因而在我国延续了几千年，但自然经济是与落后的生产力相联系、相适应的，随着社会生产力的发展，它必将解体。这节课，我们就来学习近代中国自然经济解体和经济结构变动的相关内容。 【板书】第9课近代中国经济结构的变动

人教版高中英语必修四Unit 3 Section 3 教学案

[语法初识] 原句感知自主探究①You may find it astonishing that Charlie was taught to sing ．．． ②Such training was common in acting families at this time ．．． ③He could mime and act the fool doing ordinary everyday tasks． ④．．．his subtle acting made everything entertaining． ⑤He grew more and more popular as his charming character, the little tramp, became known throughout the world． ⑥How did the little tramp make a sad situation entertaining? ⑦The acting is so convincing that it makes you believe that it is one of the best meals he has ever tasted．(1)动词-ing形式可在句中作表语(句⑦)。 (2)动词-ing形式可在句中作定语(句②、 ③、⑤)。 (3)动词-ing形式可在句中作宾语补足语(句①、④、⑥)。 (4)由句②和句③可以看出单个现在分词作定语时要放在它所修饰的名词之前；现在分词短语作定语时放在它所修饰的名词之后。 [语法剖析] 语法点一动词-ing形式作表语 作表语的动词-ing形式包括现在分词和动名词。 1．现在分词作表语，往往具有形容词的性质，说明主语的性质、特征等。 The result of the game was disappointing． 比赛结果令人失望。 His life story sounds very moving． 他的人生故事听起来很感人。 [点津]作表语的现在分词，许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。常见的有：moving, interesting, encouraging, exciting, inspiring, boring, surprising, puzzling, amusing, astonishing ．．．这类分词有“令人……的”的含义，常修饰物。 2．动名词作表语多表示抽象性的或习惯性的动作，一般说明主语的内容。 What I am tired of is waiting here alone． 我厌烦独自在这里等。 My hobby is collecting stamps． 我的爱好就是集邮。 即时演练1 试判断下列句中动词-ing形式的类型：A动名词B现在分词 ①My favorite sport is swimming．A ②What you said is really inspiring．B

人教版高中历史必修二第三单元试题

高一历史必修二第三单元综合测试卷一、选择题 19世纪中期伴随着列强对中国的侵略中国传统经济结构发生了变化。据此回答14题。 1.鸦片战争后“洋布洋棉其质既美其价复廉民间之买洋布、洋棉者十室而九。”这表明( ) ①中国棉纺织业水平下降②中国自然经济开始解体③手工生产难以与机器生产竞争A①②B②③C①③D①②③ 【答案】B 2.鸦片战争对中国经济产生的影响包括( ) ①东南沿海棉纺织业受到很大冲击②自然经济瓦解③丝茶等农产品大量出口A①②B ②③C①③D①②③ 【答案】C 3.茅盾的小说《春蚕》写到“洋鬼子怎样就骗了钱去老通宝不很明白。河里自有了小火轮船以后他自己田里生出来的东西就一天一天不值钱而镇上的东西却一天一天贵起来。”以下对这段话的理解不正确的是( ) A小农经济受到沉重打击B列强对中国进行商品倾销C中国的自然经济瓦解D列强凭借特权打开中国市场 【答案】C 4.19世纪后期烟台、青岛等开埠通商引发了山东省经济结构的调整。下表是今济南地区的章丘、济阳在20世纪初花生种植面积占耕地总面积百分比变化表(章有义的《中国近代农业史资料》第二辑)。下列

对该表的解读正确的是( ) 年份和地区1900 1915 1920 1924 山东章丘0.1 35 45 50 山东济阳0.2 15 25 40 ①农产品商品化程度增强②自然经济完全解体③经济逐渐被融入世界市场④经济作物种植比例上升A①②③B②③④C①②④D①③④ 【答案】D 19世纪60-90年代洋务派掀起了一场洋务运动中国近代化开始起步。据此回答5-12题。 5.从生产力发展的角度看洋务运动实质是( ) A以机器大生产代替手工劳动B富国强兵C发展民族资本主义D维护清王朝的封建统治 【解析】洋务运动引进了西方的科技创办了一批近代军事工业、近代民用工业促进了中国近代化。“近代”的含义是指机器大生产。因此选A。 【答案】A 6.在洋务运动期间洋务派已经注重对能源进行开发。观察下图判断该企业是( ) A江南制造总局B上海发昌机器厂C天津开平煤矿D安庆内军械所 【答案】C