税务会计课程教案[精品文档]

教师备课教案

2016 - 2017 学年第一学期

系（部）

课程名称税务会计与税收筹划授课班级

主讲教师

职称

课程学时 48

课程教案

教案编写时间：2016年9月1日

课程名称税务会计与税收筹划学时48 总学时：48 学时讲课：48 学时上机：学时实验：学时其他：学时

课程类别公共课( ) 基础课( ) 专业课( √)

专业基础课( ) 专业选修课( ) 公共选修课( )

授课对象（填写“年级、专业、班级号、本科/专科”）******************************教材：（填写教材全名、出版社、版别、出版时间、是否国家/省级规划教材）

************************************************

主要参考资料(或网站)：

https://www.wendangku.net/doc/3012078236.html,

教学目的、要求：

1.明确认识企业纳税工作基本流程

2.掌握企业主要纳税种类的税额计算、申报和基本会计处理

教学重点、难点：

1. 增值税纳税申报

2. 企业所得税会计核算

3. 个人所得税会计核算

各章节学时的分配：

第一章税务会计概论 3

第二章增值税会计 6

第三章消费税会计 3

第四章营业税会计 6

第五章其他流转税会计 6

第六章个人所得税会计 6

第七章企业所得税会计 9

第八章财产税、行为税会计 6

复习 3

分教案(课次)

第 1 次课 3 学时授课章节：

第一章税务会计概论

教学目的、要求：

1.明确认识企业纳税工作的基本流程，培养依法办理涉税事务、依法按时纳税理念

2.能够依法进行各类税务登记、纳税申报

3. 掌握纳税会计的前提和原则，熟悉会计处理方法

本次课讲授的主要内容：

1.税务登记，发票管理

2. 纳税申报，税款缴纳

3. 纳税会计的概念、特点

4. 纳税会计的前提和原则

5. 纳税会计的科目设置，纳税会计处理计划讲授时间：135min

教学重点、难点：

开业税务登记、发票管理；纳税申报业务流程、延期纳税；纳税会计的前提、原则；纳税会计科目设置、会计处理方法。

教学过程中应注意问题：

纳税申报业务流程；如何申请延期纳税；纳税会计的前提，如何进行会计处理。

教学组织(含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、板书设计等)：

启发式教学、师生积极互动，教师示范、学生模拟。

作业布置：

章节习题

主要参考资料：

https://www.wendangku.net/doc/3012078236.html,

教学反思(教学计划的执行情况，效果如何，有何经验教训，应如何改进等)：

学生学习积极性高，上课积极思考，课堂气氛活跃。

分教案(课次)

第 2 次课 3 学时

授课章节：

第二章增值税会计

教学目的、要求：

理解增值税的概念和类型、征税范围；掌握增值税销项税额、进项税额的确定和应纳税额的计算方法；掌握根据经济事项进行增值税账务处理的方法。

本次课讲授的主要内容：

1.增值税的概念、类型、征税范围、优惠政策

2. 销项税额的计算、特殊情况下销售额的确定，进项税额的确定，增值税应纳税额的计算

3. 一般纳税人的会计核算：增值税的账户设置，增值税进项税额的会计核算，增值税销项税额的会计核算

4. 小规模纳税人的会计核算计划讲授时间：135min

教学重点、难点：

增值税征收范围，特殊情况下销售额的确定，增值税进项税额、销项税额的会计核算。教学过程中应注意问题：

区别折扣销售（商业折扣）、销售折扣（现金折扣）；视同销售情况下销项税额核算。教学组织(含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、板书设计等)：

启发式教学、师生积极互动。

作业布置：

案例、课后习题。

主要参考资料：

https://www.wendangku.net/doc/3012078236.html,

教学反思(教学计划的执行情况，效果如何，有何经验教训，应如何改进等)：

教学重难点适中，学生认真听课，积极思考做题。

分教案(课次)

授课章节：

第二章增值税会计

教学目的、要求：

熟悉增值税专用发票的使用和管理；掌握增值税的纳税申报流程，出口退（免）税；掌握生产企业出口货物“免抵退”税的计算；熟悉最新“营改增”试点政策。

本次课讲授的主要内容：

1.增值税专用发票介绍、领购、开具、认证，增值税防伪税控系统

2. 增值税的征收管理，一般纳税人纳税申报流程，小规模纳税申报表的填制，出口退（免）税基本条件

3. 出口货物退（免）税的基本政策

4. 外贸企业出口货物退税

5. 生产企业出口货物“免抵退”税计算

6. 最新“营改增”试点政策计划讲授时间：135min

教学重点、难点：

增值税专用发票的开具；一般纳税人纳税申报流程；生产企业出口货物“免抵退”税的计算。教学过程中应注意问题：

如何开具、认证增值税专用发票；如何申报，先抄税，再申报；理解并运用最新“营改增”试点政策。

教学组织(含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、板书设计等)：

启发式教学、师生积极互动。

作业布置：

章节习题

主要参考资料：

https://www.wendangku.net/doc/3012078236.html,

教学反思(教学计划的执行情况，效果如何，有何经验教训，应如何改进等)：

教学重难点把握适宜，教学效果良好。

分教案(课次)

第 4 次课 3 学时

授课章节：

第三章消费税会计

教学目的、要求：

掌握消费税的税制要素和应纳税额的计算；熟悉消费税的会计核算、计算方法；熟悉消费税的申报缴纳，能按规定申报缴纳消费税；掌握消费税税额计算方法、出口退（免）消费税的会计核算。

本次课讲授的主要内容：

1.消费税的概念、特点、征税对象、税目、税率

2.消费税计税依据的确定、应纳税额的计算

3. 消费税会计科目的设置、会计核算

4. 消费税纳税义务发生时间、纳税地点

5. 消费税的纳税申报表的填制

6. 出口退（免）税的政策、退税率的确定

7. 出口应税消费品退税额的计算

8. 出口退（免）消费税的会计核算计划讲授时间：135min

教学重点、难点：

消费税计税依据的确定；消费税的会计核算；消费税的征收管理、纳税申报表的填制；出口退（免）消费税的会计核算。

教学过程中应注意问题：

如何确定消费税依据；如何进行消费税的会计核算；如何填制纳税申报表；如何进行出口退（免）消费税的会计核算。

教学组织(含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、板书设计等)：

启发式教学，师生积极互动。

作业布置：

复习，章节习题

主要参考资料：

https://www.wendangku.net/doc/3012078236.html,

教你如何成为一个出色的税务会计!总结版!

教你如何成为一个出色的税务会计！总结版！ 越是忙乱的时候，越容易出现差错，因此会计应将每月的工作进行归类，区分轻重缓急，不要盲目的工作。每月月末和月初是会计最为忙碌、最为重要的时间，一个月的工作结果都要在这几天进行归集、编制报表和纳税申报。现以增值税一般纳税人为例，列举每月会计应该注意的工作重点： 一、增值税税额计算 （一）积极核对销售业务，尽快填开销项发票，确定当月销项税额。 销售是企业日常工作的重点，是企业经营的核心。销售发票是财务记账，确定业务发生的合法凭据，因此企业在发生销售业务时应尽快给对方开具发票，确定当月销售情况。 一个业务从合同签定，到公司发货、对方验收确认、发票填开是有一段时间的，这段时间又因为客户的大小、业务往来的频率、各公司验收程序的不同存在差异。有时销售企业甚至不能自主确定开票时间，只能根据客户的需要进行开票，与税法规定的开票要求不符。 做为企业的财务人员，特别是负责税务工作的人员，必须对企业日常销售业务的处理相当明确，熟悉主要客户的开票要求，能够在满足客户要求的同时，又不耽误本公司正常的工作处理。为了很好的协调双方的工作，会计人员应当在每月20号左右就开始核实当月开票税额，将应该开具发票的业务尽早完成，通常企业在每月结束前3天就会停止填开发票。因此企业若是需要对方给其开具发票应尽快联系，不要拖到月底再同对方交涉。 （二）认真核对当月进项发票，保证发票及时认证，确定当月进项税额。 通常商品要比发票提前到达企业，企业在收好货物的同时还应确认发票的开具情况，在规定时间未收到发票时应与对方联系，索要发票。 进项发票只有通过税务机关认证审核通过之后，方能进行抵扣税额。目前专用发票认证一般是通过网上远程认证系统自行认证，未在单位自行认证的应去税务机关或中介机构代理认证。因此企业会计应在规定时间及时办理认证，确定当月进项税额。 一个企业每月进项发票较多时，通常不会在一个月全部认证，而是有选择的认证部分发票。发票认证时主要考虑三个因素：第一，当月缴纳税金金额。在税务机关规定税负范围上下计算当月税金；第二，考虑会计存货和成本处理。有些商品当月购入当月销售，这些发票应该在当月认证，否则将导致账面库存为负数；生产企业成本计算需要原材料，若当月生产领用材料发票未进行认证处理，将会降低产品成本；第三，发票是否将要到期。按照税法要求，发票自填开之日起180日内（不同类别的发票有效期限略有不同，详细介绍参见前面”进项税额抵扣时限的规定”）进行认证。因为多数企业特别是商业零售企业存在销售不开发 票现象，导致进项发票盈余，迟迟无法认证。因此企业在认证发票时应认真查看当月进项发票情况，先将快要到期发票进行认证。 （三）控制销项开票税额，调控进项发票税额，做好税款计算与缴纳。 增值税一般纳税企业缴纳的主要税种就是增值税，增值税的通常计算是用当月销项税额减去当月进项税额和上月留存的未抵扣进项税额。增值税计算较为简单，但是控制起来非常复杂，企业要同时考虑到当月销项开票情况和进项发票到达、认证情况，还要考虑税务机关对企业的税负要求。

关于对税务会计的看法

关于对税务会计的看法 虽然在以前的学习中，我们也接触一些有关税务会计的知识，但自从学期真正接触了这门课，我对税务会计有了进一步深入的了解。税务会切合计相比其他学科，更加的切合实际，充分了解并学习该科目，对我们以后从事会计行业有很大的作用。 税务会计的概念从来都是众说纷纭，仁者见仁，智者见智，就学习的这本书看来，税务会计是为满足纳税人与征税机关对纳税会计信息的需求，将会计方法与技术同纳税活动相结合的一门学科，其核心就是以财务会计信息为依据，以税法为准绳进行调整，为科学征管而实施的一系列涉税管理活动。 建立税务会计我国颁布了新企业会计准则，标志着与国际惯例趋同的中国会计准则体系正式建立。在我国企业会计准则与国际接轨的过程中，制定的会计准则强调会计的客观性、公允性，企业在会计处理上也有很大的自由度，这与税收法律制度的规定有很大的不同，使会计收益与税收收益之间存在重大差异，并使这种差异的核算变得相当复杂，建立税务会计也就越来越有必要。 税务会计的基本目标主要体现在以下两个方面：国家税收管理的需要。国家在制定税法、进行税收征管时，一般是以会计记录和会计信息为依据的，在会计信息的基础上进行必要的调整.会计信息是国家税收管理的重要依据。企业内部经营管理者经营决策的需要。在现代多种税、多次征的复合税制模式下，税收是影响企业财务状况、经营成果和现金流量的一个重要因素。企业经营管理者承担资产受托责任，其基本职责是使投资者权益最大化，而纳税则会影响投资者权益。 同财务会计一样，税务会计是财经专业的骨干课程，它是建立在会计学、税收学、管理学等学科基础上的一门综合性应用学科，属于一门交叉型的边缘学科，具有法律性、专业性、统一性、筹划性等突出特点。税务会计是会计学的一个分支，其理论体系必将遵从于会计理论体系的观念，即将各种税务会计理论按照一定的逻辑关系有机结合而形成的一个完整、多层次的理论系统，是指导我国税务会计实践的迫切需要。 经过几十年的税收实践，我国逐渐形成以流转税、所得税为主体的双主体税制模式。正是这种税制模式决定了我国的税务会计模式。在这种税制模式下，建立了增值税会计、消费税会计、营业税会计、关税与出口退税会计、企业所得税会计、个人所得税会计、其他税种会计等多税种的会计处理方法。 实践证明，税务会计的建立①有利于更好的完善税制改革。纳税人可以在不违法的前提下，尽量使自己的实际税负最小。而政府则要在促进经济文化发展的基础上，获得尽可能多的税收收入。最终两者都要达到平衡，税务会计就是达到这种动态均衡的必要条件。②有助于监督和改进政府工作。税务会计有效的掌握自己企业方面的税务支出，在有税务会计的国家契约中，政府监督手段所必需的信息，税务会计能准确的加工和提供。③提供政策运用的空间。建立健全社会主义市场经济，应尽可能的减少对企业的束缚和管制。发展税务会计，有助于使规范经济生活的立法活动真实可行，用客观、间接的调控手段取代对企业经营的直接干预。 同时我国税务会计制度还需进一步完善，就所得税而言还存在着极大的缺陷，所得税会计需要在它所依据的两个尺度——会计准则和所得税法相对完善的前提下建立和发展。虽然会计准则和新税法已提供了这样的条件，然而它们都有许多需要完善的地方。目前，我国还没有独立的税务会计处理标准，许多规定还必须

《税务管理》教学大纲

《税务管理》教学大纲 课程编号： 课程名称：《税务管理》 适用专业：会计（税务会计方向） 总学时：60学时讲课学时：40学时实验学时：20学时学分：4分 一、课程性质、目的和任务 《税务管理》是会计（税务会计方向）的主要专业业务课。本课程以经济学理论、管理学理论、法学理论为基础，介绍和阐述了税务管理的基本原理和基本方法。主要内容包括税务管理的基础理论、税务管理的基本方法、税务管理的基本形式、税务管理机构的设置、税务管理人员的配备与职责界定、税收征收管理的主要内容（税务登记管理、会计账簿与凭证管理、发票管理、纳税申报管理、纳税检查管理、税收行政处罚、税务行政纠纷处理——税务行政复议和税务行政诉讼）等。税务管理课程必须是学生在学习了《税法》、《税务会计》等课程的基础上进行教学，本课程注重实务教学。 随着我国经济体制改革的深化和经济的发展，税收事业不断发展壮大，同时税务管理也不断地向深度和广度发展，税收法律制度不断健全完善，税务管理的技术手段越来越现代化，因而税务管理也显得日益复杂，税务管理的技能也日益增强。这就要求税务管理人员以及社会中介机构的税务代理人员、企业的办税人员的税务管理技能相应提高。通过本课程的教学，将培养学生掌握现代税务管理的基本理论，熟悉税务管理的基本制度和业务规程，能较为熟练地运用税务管理的基本技能方法，能胜任未来涉税管理工作。 二、教学基本要求 1、科学设计安排课程教学内容体系。既要有必要的税务管理基本理论，更要强化学生应用实践能力的培养，要安排足够的时间进行实务操作练习，并且努力进行实训课程的建设，对学生进行必要的实训。因此，要将原本用于讲授的教材增加实训内容，一方面，要准备必要的实训材料；另一方面，对原教材体系进行讲解需要进行必要的调整。 2、准备必要的实训材料，使其既要密切联系实际工作需要，又要体现万变不离其宗的核心技术。由于税务管理实践在飞速发展，税种性法规、税务管理制度、相关法制、税务管理的技术手段在不断地、大量发生变化，所以要求本课程教学中及是根据新的理论、制度法规，调整、充实教学内容，把学生带往学术和改革前沿，掌握最新的税务管理知识技能。 3、对相关课程知识给予足够的关注和补习。本课程对会计知识、诉讼法规知识、计算机网络知识等课程的知识有较强的相关性，所以要教学中，要不断温故这些在前几个学期教学而在本课程教学时已有所忘记的课程知识，以便学生更好地学习掌握本课程知识。 三、教学内容及要求 第1章税务管理概述 [教学内容] 1.1 税务管理导论 1.2 税务管理体制 1.3 税收征收管理程序及要求 1.4 征纳双方的权利、义务和责任 [教学要求] 本章的内容是本课程的起步与入门环节性的基础知识。通过本章的学习，掌握税务管理的概念，

税务会计期末测试试卷(二)及答案电子教案

税务会计期末测试试卷（二） 一、名词解释 1.消费税 2.小规模纳税人 3.关税 4.非居民纳税义务人 二、不定项选择 1.税收收入不受价格水平影响，只与征税对象的实物量有关的税率是：（） A.定额税率 B.累进税率 C.名义税率 D.比例税率 2.某纳税人某月取得收入250元，税率为10%，假定起征点和免征额均为240元，则按起征点和免征额办法计算，分别应纳税（） A.25元和1元 B.25元和24元 C.24元和1元 D.1元和0元 3.下列税种属于流转税类的有：（） A.增值税 B.消费税 C.营业税 D.房产税 4.我国现行的增值税采用（） A.价内税 B.价外税 C.定额税 D.累进税 5.下列各项中，属于增值税征税范围的有（） A.销售钢材 B.销售自来水 C.销售电力 D.销售房屋 6.在哪几种情况下，只开具普通发票而不开具专用发票（） A.向消费者销售货物或者提供应税劳务的 B.销售免税货物的 C.小规模纳税人销售货物或者提供应税劳务的 D.向小规模纳税人销售货物或者提供应税劳务的 E.将货物用于非应税项目 7.下列应定额计征消费税的有（） A.黄酒 B.汽油 C.润滑油 D.啤酒 E.柴油 8.纳税人进口应税消费品，应当自海关填发税款缴纳证的次日起（）日内缴纳税款。 A.3 B.7 C.10 D.15

9.下列项目属于营业税应税劳务的有：（） A.建筑安装工程作业 B.加工、修理业务 C.运输业务 D.商品零售业务 10.下列各项目应作为营业税计税依据的有（） A.建筑业不扣除其转包工程额外负担的全部承包额 B.非金融机构买卖外汇，卖出价减去买入价后的余额 C.旅行社组团在境内旅游收取的全部旅游费用 D.娱乐业向顾客收取的包括烟酒、饮料、水果、糕点收费在内的各项费用 11.下列营业项目中，营业税的纳税地点正确的是（） A.纳税人销售不动产，向其机构所在地主管税务机关申报纳税 B.纳税人从事运输业务，向其机构所在地主管税务机关申报纳税 C.纳税人提供应税劳务，应当向应税劳务发生地主管税务机关申报纳税 D.纳税人承包的工程跨省、自治区、直辖市的，向其机构所在地主管税务机关申报纳税 12.下列营业行为纳税义务发生时间是（） A.提供保险服务，为收到保险费的当天 B.从事货物运输业务，为该货物运到目的地的当天 C.从事商品房销售业务，采用预收定金方式的，为收到预收定金的当天 D.从事建筑安装服务，为工程竣工后与发包单位进行价款结算的当天 13.某企业年应纳税所得额为30000元，其应纳的企业所得税税额为（） A.4500元 B.5400元 C.8100元 D.9900元 14.下列利息收入中，不计入企业所得税应纳税所得额的是（） A.企业债券利息 B.外单位欠款付给的利息收入 C.购买国库券的利息收入 D.银行存款利息收入 15.纳税人用委托加工收回的应税消费品连续生产应税消费品，在计算纳税时，其委托加工应税消费税款应按下列办法处理（） A.已纳税款不得扣除 B.该已纳税款当期可全部扣除 C.该已纳税款当期可扣除50% D.可对收回的委托加工应税消费品当期动用部分的已纳税款予以扣除

税务会计内容

税务会计的主要工作是： 一、负责增值税发票、普通发票、建安劳务发票等各种发票领购、保管，按规定及时登记发票领购簿。 二、开具增值税发票、普通发票、建安劳务发票。对异地纳税要开出外出经营活动证明并作登记备查。 三、对各种发票特别是增值税专用发票进行审核，及时进行发票认证。 四、规范本地、异地各项涉税事项的核算、管理流程，对发现的问题及时反映。 五、负责编制国税、地税需要的各种报表，每月按时进行纳税申报，用好税收政策，规避企业涉税风险，依法纳税；负责减免税、退税的申报。 六、填报公司涉税的各种统计报表。 七、负责主营业务税金及附加、应交税费、所得税科目凭证填制及明细帐登记、核对。 八、负责记帐凭证的及时装订，税务相关资料的装订存档。 九、每月对纳税申报、税负情况进行综合分析，提出合理化建议。 十、其他工作。 税务会计日常工作流程一、日常工作⑴认证增值税专用发票①每天检查进项税额明细账，对已入账的进项税额及时从记账凭证后抽出增值税专用发票抵扣联或运输发票抵扣联，审核发票是否符合抵扣标准。②对审核无误的专用发票或运输发票进行认证，专用发票可在企业或税务机运输发票必须到税务机关办税大厅窗口 2 进行认证处理。关办税大厅窗口 2 进行，增值税专用发票认证时须区分固定资产专用发票和非固定资产专用发票，以此来分类认证。③月末对已全部认证相符的固定资产专用发票和非固定资产专用发票与企业进项税额明细账上进行核对，核对无误后到税务机关办税大厅窗口 2 打印认证结果通知书（通知书上让大厅税员写上全部认证发票的总金额）以及固定资产专用发票认证清单。注意事项：认证相符的非固定资产专用发票可直接抵扣当月的销项税额，而认证相符的固定资产专用发票每月挂在账上，在每一季度末的次月进行集中退税处理。运输发票上的运输费和进口环节过程中发生的建设费可抵扣，其他的比如装卸费、入库前的挑选费等其他项目不可抵扣。如果认证的专用发票认错了种类，每月申报时按正确的申报即可；不一致的情况须写说明书附于申报表后，在季末次月退税时再到主管税员处调整解决。认证发票的目的：认证相符的专用发票才可以做为抵扣企业的销项税额或者退税的依据，即对企业的进项税额进行控制。⑵抄税和报税①抄税：目的：检查企业开具增值税专用发票的完整情况，对企业的销项税额进行控制。每月报税前必须对本企业已开具的增值税专用发票拿到税局进行抄税，以核实企业的销项税额情况。抄税所需资料：⒈企业发票领购簿⒉IC 卡⒊月末时从金穗卡里打印出的本月开具增值税发票清单一份（包括专用发票和普通发票）⒋上月开具的增值税发票最后一份存根联、本月（需报税月份）开具的增值税发票全部存根联以及下月开具的第一份增值税发票存根联⒌如果企业在申报月份开具过销项负数发票，在抄税时还应携带税务机关出具的“开具红字增值税专用发票通知单”以备检查。②报税：每月在报税期（一般为每月 10 日内，遇国家法定节假日税局另行通知）内对所需申报的税种进行申报。报税流程：（1）报税前期工作⒈在申报期内对需缴纳的各种税款进行准确计算，列出需缴纳各税种的正确税款⒉对需缴纳的税款填写用款及费用报销单或内部转款单，并经各级领导审核批准⒊批准过的报销单转交出纳转款⒋填写出应报税种的纳税申报表，并打印出纸质资料（加盖企业公章，地税的综合纳税申报表还需加盖企业法人代表印章）注意事项：除工会经费直接转到税局账户外，其他税款要先转到公司税款账户上到报税之日 拿加盖过预留银行印鉴的缴款书再到银行把款转到相应的税局账户上。（2）报税过程中工

税务会计试题及其答案A.B卷

乌鲁木齐职业大学继续教育学院2013一2014学年第二学期 《税务会计》课程期末考试卷（A） 考试科目：税务会计考试班级：2012、2013级会计（成教专）考（试、查）：考试考试形式：闭卷 使用教材名称：税务会计主编：王碧秀 出版社：清华大学出版社版本：第二版 出题范围：第一章至第九章出卷教师：孙斌 出题时间：2013年11月5日试卷页数：共 4 页 班级：学号：姓名： 一、单项选择题（每题1分，共10分） 1、税务会计以（）为准绳。 A、会计制度 B、会计准则 C、国家税收法律制度 D、财务会计 2、我国现行的税制结构分为五大税类，有23个税种。区分不同税种的主要标志是（）。 A、纳税义务人 B、纳税环节 C、征税对象 D、适用税率 3、最能反映征税的深度，并直接关系到国家财政收入的多少与纳税人税负的高低的税制要素是（）。 A、征税对象 B、税率 C、税收减免 D、纳税环节 4、如果以当期取得的销售收入减去购入的不属于固定资产的存货以后的余额作为增值额，并以此来计算的增值税属于（） A、生产型增值税 B、收入型增值税 C、消费型增值税 D、分配型增值税 5、征收增值税同时又征收消费税的货物，其增值税的组成计税价格计算为（） A、组成计税价格=成本+利润 B、组成计税价格=成本+利润+消费税 C、组成计税价格=成本+利润+增值税 D、组成计税价格=成本+利润+增值税+消费税 6、纳税人生产的应税消费品，在（）时交纳消费税。 A、生产 B、完工入库 C、销售 D、售出并收款 7、计提营业税的会计分录为（） A、借：营业税金及附加 B、借：应交税费—应交营业税 贷：应交税费—应交营业税贷：银行存款 C、借：应交税费—应交营业税 D、借：银行存款 贷：营业税金及附加贷：营业税金及附加 8、下列进口货物中实行滑准税的是（） A、录像机 B、小轿车 C、新闻纸 D、胶卷 9、国务院批准的高新技术产业开发区的高新技术企业，企业所得税的税率是（） A、33% B、30% C、24% D、15% 10、对于法定减免的所得税，应（） A、贷记所得税 B、贷记补贴收入

税务会计课程教学大纲

《税务会计》课程教案 一、教学要求： 通过本课程的学习，应要求学生： 1、了解我国税收管理体系；了解增值税一般纳税人和小规模纳税人的认定及管理；了 解各税种的纳税义务发生时间及纳税义务人；了解各税种的纳税申报及缴纳；了解 关税的征收管理； 2、熟悉我国现行税收体系；熟悉资源税、城市维护建设税、房产税、印花税、土地增 值税、契税、关税等财产税、行为税税种的计算、征收管理及税收优惠等税制要素 的规定； 3、熟练掌握：税法的概念、特征及构成要素；增值税应纳税额的计算、出口货物退(免) 税、进口货物征税以及增值税专用发票的使用及管理；消费税、营业税的征税范围、应纳税额的计算、几种经营行为的税务处理；应纳税所得额的计算、税收优惠以及 税额扣除；个人所得税的所得来源、确定应纳所得税项目、税收优惠、境外所得的 税额扣除、税收优惠以及税额扣除；税收征收管理。 本课程的实践性很强，因此，在教学过程中，应注重理论联系实际，加强学生对税法知识的理解与运用能力的培养。通过本课程的教学，使学生了解和掌握我国税收法律制度的基本原理和基本内容，并能根据税法的原理、方法进行实务处理。 二、课程内容 第一章总论 教学目的：通过学习，熟练掌握税法构成要素的全部内容；理解税收和税法的关系；了解我国现行税法体系。学习本章后能够把所学知识运用到各个税种中。 教学重点：税法的构成要素 教学难点：对税率的理解 教学内容 第一节税法的概念 一、税法的定义 二、税收法律关系 税收法律关系的主体,客体,权利义务的具体内容. 三、税法的构成要素 纳税义务人，征税对象,征税环节,税目,税率等要素的具体含义。 四、税法的分类 流转税类，所得税类，财产税类，资源税类，行为目的税类等。 五、税法的作用 第二节税法的地位及与其他法律的关系 一、税法的地位 二、税法与其他法律的关系 第三节我国税收的立法原则 一、从实际出发的原则 二、公平原则 三、民主决策的原则 四、原则性与灵活性相结合的原则 五、法律的稳定性、连续性与废、改、立相结合的原则 第四节我国税法的制定与实施

会计原理与实务-必考重点整理

1.账簿：是对一个企业的财务活动按照会计职业组织或政府制定的标准格式进行记录的 簿籍。 2.职工薪酬表：是对员工劳务报酬扣除税收和保险后应支付的工资的记录。 3.会计信息的记录过程受会计准则和会计标准的约束，这些准则有的是由个体组织制 定，有的是由政府和职业会计组织制定。 4.财务会计：是用来编制一个制定企业的基本财务报表，以反映其财务状况的工作。 5.绝大部分的税务会计师都将在公共部门工作，是职业会计师。 6.管理会计：是会计学的一个分支，会计师根据得到的会计信息编制会计报表，提供给 企业的经理，供他们决策时使用。 7.管理会计包括：编制预算、预测和分析成本变动情况。 8.公共部门：多数国家的公共部门很庞大，由很多不同类型的组织构成。这些组织或进 行商业活动、半商业活动，或进行公共服务活动。不同组织对中央政府的依赖程度也有所不同。英国公共部门拥有无数庞大的可以自由支配的财务资源，其支出占国民生产总值的比重很大。 9.审计：这是一项对已登记的会计分录进行验证的会计活动，以确保这些分录是正确的。 10.融资功能：为企业的经营活动筹集资金的一种会计职能。 11.会计工作的性质：会计这个术语包含很多执业资格人员来完成的活动。也明确了这些 人员的工作范围。这些工作包括：（1）登记账簿和编制职工薪酬表；（2）财务会计； （3）税收与税务协调；（4）管理会计；（5）公共部门会计；（6）审计；（7）融资功能 12.财务工作的具体内容：财务会计是用来编制一个制定企业的基本财务报表，以反映其 财务状况的工作。这项工作是于期末时生成财务报表，主要包括资产负债表，利润表

和现金流量表。会计工作主要包括三个阶段，即数据汇总，登记账簿和编制报表。数据汇总是对数据进行记录，并得出能输入到账户中去的合计数。登记账簿是指根据公认会计准则把每个合计数正确录入到账户中。编制报表是指这些会计信息以公认的标准形式进行报告和披露。 13.公司型组织：指注册设立成独立法律实体的商业组织，包括私营企业和上市公司，进 行外部审计。（了解） 14.非公司型组织：指没有注册设立成独立法律实体的商业组织，包括独资企业和合伙企 业，进行内部审计。（了解） 15.真实和公允：报表是根据公认的会计准则和指南进行编制的，所有分录都是正确和客 观的。 16.报表粉饰：指故意扩大会计报表中的正面因素，以取得竞争优势。 17.财务主管：财务主管需要经常检查公司的财务状况以确定是否有可能降低企业借款的 成本，或以更低的利率筹集资金。 18.会计师事务所：是为客户提供会计服务的机构。 19.会计师事务所提供的服务：编制财务报告；税收缴纳和税收筹划；审计服务；财务咨 询；管理咨询和破产报告。 20.事务所执业：会计师通常通过广告向公众提供详尽的服务内容。 21.破产报告：反映被审计公司现有的财务状况，并对公司剩余资产如何在债权人之间公 平分配提出建议的报告。 22.会计师事务所人员：取决于公司的客户基础。公司可以雇佣实习会计师或会计人员， 也可以雇佣至少一名合格的会计师，还可以雇佣专业会计师。 23.商企业中的会计工作：信用管理、财务报表编制、税收筹划和内部审计。

税务会计试卷及答案

税务会计课程试卷答案评分标准 一、名词解释（每题2分，共10分） 1、税务筹划：是纳税人在法律规定允许的范围内，通过对经营、投资、理财活动的事先策划和安排，尽可能地降低纳税成本，以求实现资金我，成本和利润最佳效果的一种理财行为。 2、消费税：是对在我国境内从事生产，委托加工和进口应税消费品的单位和个人，就其销售额或销售数量在特定环节征收的一种税。 3、混合销售行为：对于纳税人一项销售行为既涉及应纳营业税的劳务，又涉及增值税的货物销售，称之为混合销售行为。 4、最惠国待遇：是国际贸易协定中的一项重要内容，它规定缔约国双方相互间现在和将来所给予任何第三国的优惠待遇，同样适用于对方。 5、时间性差异：是指税法与会计制度在确认收益、费用或损失时的时间不同而产生的税前会计利润与应纳税所得额之间的差异。这种差异发生于某一会计期间，但在以后一期或若干期内能够转回。 二、单项选择题（每题1分，共10分） 1、下列各项中，不征收个人所得税的是（ C ） A．股息、红利所得 B．中奖、中彩所得 C．金融债券利息 D．股票转让所得 2、个人取得的下列所得中，不免征个人所得税的是（ B ） A．救济金 B．专利被侵权所获赔款 C．退休工资 D．政府特殊津贴 3、下列不计入企业应纳税所得额的项目是（ C ） A．劳务服务收入 B．转让固定资产收入 C．购买国债的利息收入 D．出租包装物的收入 4、某公司年销售收入净额为2000万元，其应纳税所得额允许列支的业务招

待费限额为（ A ）万元 A．9 B．3 C. 10 D．6 5、在税则的同一税目中，订有从价和从量两种税率，征税时既采用从量又采用从价两种办法计征税款的，被称为（ B ） A．滑准税 B．复合税 C．选择税 D．附加税 6、下列项目不属于营业税征税范围的是（ D ） A．旅游业 B．金融保险业 C．建筑业 D．修理修配业 7、企业发生下列各项业务可免征营业税的是（ D ） A．运输企业销售货物并负责运输 B．房地产开发企业销售房屋 C．将房屋租给其他企业使用 D．企业开办幼儿园收取的费用 8、下列征收消费税的是（ A ） A．木制一次性筷子 B．货车 C．洗衣机 D．洗涤用品 9、下列不征收增值税的是（ C ） A．电力 B．贵金属 C．商标 D．热力 10、下列不属于税收特征的是（ B ） A．强制性 B．返还性 C．无偿性 D．固定性 三、多项选择题（每小题备选项中至少有两个符合要求。每题2分，共20分） 1、税务会计的基本前提包括（ ABCD ） A．纳税主体 B．持续经营 C．货币时间价值 D．纳税会计期间 2、下列属于税收制度最基本要求的是（ ACD ） A．纳税人 B．税目 C．税率 D．征税对象 3、下列销售行为中，属于混合销售行为的是( AC ) A．某运输公司销售货物并负责运输所售货物 B．某饭店既经营餐饮又经营娱乐业 C．歌舞厅收取的门票费，烟酒和点歌费 D．建筑公司采取包工包料的方式承包工程作业 4、增值税纳税义务人按生产规模和会计制度健全与否可划分为( AC ) A.一般纳税人 B.特殊纳税人 C.小规模纳税人 D.优惠纳税人 5、消费税是在下列什么环节征收的一种税（AD）

税务会计课程标准(汇编)

《t税务会计》课程标准 课程代码：适用专业：会计 课程性质：核心课课程类型：理论+实践 学时：64学时学分：4 1．前言 1．1课程的性质 本课程是高职高专会计专业的专业核心领域课程。是依据会计专业人才培养目标和相关职业岗位的能力要求而设置，是为会计专业讲授企业税务会计的基本理论、基本方法和培养应有能力而设置的一门专业课程。比较全面系统地讲述修企业税务会计的基本理率、基本方法以及企业税务会计核算的基本循环过程，是非常重要的一门会计专业课，是继《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》基础上设置。 1．2设计思路 本课程在学习领域课程体系中的地位和作用 本课程是高等职业院校面向会计专业、审计专业、投资理财专业等企业理财人员、会计核算人员、税务筹划人员等相关岗位群的一门专业核心课程。围绕项目导向、任务驱动来选择和组织学习领域的教学内容。 2．课程目标 通过对互联网金融课程的学习，使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。 课程目标具体分解为： 能力目标：完成本课程的学习，培养学生的创新思维能力和会计实践能力，以职业能力需求为切入点，对传统会计教学优化整合，同时又不打破职业体系，把应知应会知识点和能力要素落实到课程中，建立突出职业能力培养的课程标准，注重会计职业道德的碚养，规范课程教学的基本要求，注意课程与相关课程的关系，突出实践能力培养，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，使学生能正确分析和解决企业税务会计一般问题能力，以便较好地适应从事企业日常财务会计工作需要。 素质目标：遵守职业道德、独立工作能力、交流沟通能力、灵活应变能力、方法能力、知识转化、逻辑思维能力、制订计划能力、创新实践能力。 3．课程内容和要求 税务会计课程共有7个工作项目，各工作项目的工作任务如下：

税务会计与纳税筹划知识点归纳

税务会计与纳税筹划知识点归纳 税务会计与纳税筹划 第一章税务会计概述 一、税务会计的概念 1.税务会计 基础：财务会计 依据：国家现行税收法律法规 基本原理和方法：会计学 方式：连续、系统、全面、综合地对纳税主体税款的形成、调整、计算和缴纳即纳税主体涉税事项进行确认、计量、记录和报告的一门专业会计。 2.税务会计与财务会计的关系 联系：税务会计是财务会计的一个特殊领域；

二、税务会计的目标 1.总体目标：提高经济效益。 2.具体目标：依法纳税（税务会计的首要目标）； 正确进行税务会计处理；合理进行 纳税筹划。 三、税务会计的模式 1.立法背景角度：立法会计、非立法会计、混合

会计 2.税制结构角度:所得税为主体、流转税为主体、二 者并重的税务会计 四、税务会计的对象: 概括地说，是企业中凡是能够用货币计量的涉税事项，即应纳税款的形成、计算、缴纳、退补和罚没等经济活动的货币表现。 具体而言，就是税务会计要素，也是税务会计报表要素： 1.计税依据：是指税法中规定的计算应纳税额的根据，又称税基。纳税人的各种应纳税款是各税种的计税依据与其税率的乘积。 2.应纳税额：又称应缴税额，它是计税依据与适用税率（或单位税额）的乘积。 3.应税收入：是企业因销售商品、提供劳务等应税行为所取得的收入，即税法所认定的收入，因此，也可称为法定收入。 4.扣除费用：税法所认可的允许在计税时扣除项目 的金额，亦称法定扣除项目金额。 5?应税所得额（或亏损额）：是应税收入与法定 扣除项目金额之间的差额。 两个税务会计等式：应税收入一扣除费用二应

3. 税所得 计税依据x适用税率（或单位税额）=应纳税额前者适用于所得税，后者适用于所有税种。 四、税务会计的方法 1.纳税计算方法； 2.纳税调整方法； 3.纳税申报方法； 4.纳税筹划方法。 五、税务会计基本假设 1.纳税主体假设：税主体是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人，包括自然人和法人。 2.年度会计核算假设：这是税务会计中最基本的假设。各国税制都建立在年度会计核算的基础 上，而不是建立在某一特定业务的基础上。 3.持续经营假设 4.货币时间价值假设 六、税务会计一般原则 1.法定性原则 2.修正的应计制原则

税务会计实训教学平台

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6学生 学生登录系统后，可对以下菜单项进行操作： 6.1首页 为学生提供快速便捷的课程操作界面，以及查看最新通知公告功能。 操作前提：学生已经添加到某个教学班中，所以学生界面首页只显示已经添加进的教学班课程！ “我的课程”显示了课程列表，在每一个课程中，学生可以相应地选择“进入课程集中实训”、“做作业或考试”进行学习、查看成绩。 “我的教学通知”显示了管理员和教师发布的最新通知，学生可以点击查看。

6.1.1我的课程 首页显示的是系统预设的课程以及教师新增的课程。点击首页课程列表中的课程图标或者“进入课程集中实训”，进入实训课程学习。 选择其中的一章展开，点击某一节，右侧出现具体的实训图标。 下面分别介绍实训题、课件的操作。

6.1.1.1实训题操作 实训操作步骤 点击实训图标进入实训操作。 第一步、选择实训题目 在下图所示的列表中选择一道实训题目，点击进入实训操作。如：点击“新办税务登记”。 注意：一些实训题需要有多个角色进行操作，进入做题时要注意选择正确的角色。此时，选择好实训题进入时，将会显示“选择角色”界面，只有正确选择了角色才可继续操作！ 第二步、查看背景材料 完成实训任务有时需要参考背景材料，如下图所示，“新办税务登记”业务中填写税务登记表需要参考“企业联系方式”。点击“企业文件类”，下方显示企业文件类文件夹，点击“企业联系方式”，可看到企业各个联系人的联系方式等。

注意：有些单据可能需要多个背景材料（单据），有些可能并不需要，因此，该步骤可能需要反复操作也可能省略，即不用进行背景材料查看！ 第三步、数据分析并录入结果 根据实训任务及背景材料提供的信息，提取有用的信息进行数据分析，并将分析结果填入相应的空格。

2021企业税务会计工作计划书(通用版)

2021企业税务会计工作计划 书(通用版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021企业税务会计工作计划书(通用版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一,指导思想和工作重点 (一)指导思想 以xx大精神为指导,解放思想,实事求是,开拓创新,围绕学院xx年总体工作思路,在认真落实教学管理工作和学生管理工作的基础上,抓好专业建设,师资队伍建设和毕业生就业工作,继续加强实践教学,突出课程建设工作,努力实现各专业的培养目标. (二)工作重点 1,教学管理工作 2,专业建设特别是课程建设工作 3,加强各项规章制度建设 4,师资队伍建设工作 5,毕业生就业工作

6,学生管理工作 二,加强常规教学管理,完成各项常规教学任务 完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证.我系的常规教学管理工作运行良好,但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题,为此,在新的一年,我们将一方面坚持计划,规划的规范性,制度性,减少弹性;同时,加强教学管理工作中检查,督促的经常性,持续性,有效性. 1,要求各任课教师根据所任教课程的特点,认真完成好各教学环节,做好课前,课中和课后的各项相关工作. 2,吸取迎评工作中的经验教训,建立,健全相关教学文件,加强档案建设与档案管理工作.齐全,完整,高质量的教学文件是保证教学质量的关键.我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立,健全工作.如理论教学中的教学大纲,考试大纲,教学档案,教案,教学日志,听课记录,点名册,作业及作业批改纪录等;实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲,实践教学任务书,计划书,审批表,总结,实习/实训报告(含报告批改记录,报告成绩),实习/实

税务会计复习资料

税务会计 单选: 1.税收三要素:①纳税人:—是指税法规定的直接负有纳税义务的单位或个人。（课税主体、纳税义务人、法定直接纳税人）包括：自然人（公民个人）和法人（依法成立并能独立行使法定权力和承担法律义务的社会组织） ②课税对象—是国家征税的基本依据（课税客体）≠税源 ③税率—是税额与课税对象数额之间的比例。是税收政策和制度的中心环节，被称为“税收的眼睛”。 2.基本税率为6%:现代服务业（有形租赁除外） ①研发和技术服务（包括技术的转让咨询能源管理工程探勘等）②信息技术服务（电信服务软件设计业务流程电路设计等）③文化创意服务（著作权设计权广告服务会议展览）④物流服务（航空码头客运站服务）⑤鉴证咨询服务（认证咨询） 3.基本税率为11%:适用11%税率的有：交通运输业、邮政业和基础电信服务、建筑、不动产租赁服务、销售不动产，转让土地使用权。 4.哪项计入销项税额（应交税费-应交增值税（销项税）） 收取的货物增值税税额。一般纳税人在销售货物时要收两部分钱，一部分是不含税价款，一部分是销项税额。 5.视同销售的几种情况: (1)将货物交付他人代销 (2)销售代销货物 (3)设有两个以上机构并实施统一核算的纳税人将其货物从一个

机构运往其他机构用于销售，但相关机构设在同一县市的除外 (4)将自产、委托加工的货物用于非应税项目 (5)将自产、委托加工或者购买的货物作为投资提供给其他单位或个人 (6)将自产、委托加工或者购买的货物分配给股东或者投资者 (7)将自产、委托加工的货物用于集体福利或者个人消费 (8)将自产、委托加工或者购买的货物无偿赠送给他人 6.进口消费品的组价公式: (关税完税价格+关税)/(1-消费税税率) 7.小规模纳税人的增值税额:3% ①小规模含税应交增值税=不含税销售额*3%； ②小规模不含税销售额=含税销售额/1.03； 8.个人所得税基本税率 9.一、工资、薪金所得 工资、薪金所得，是指个人因任职或受雇而取得的工资、薪金、奖金、年终加薪、劳动分红、津贴、补贴。 二、个体工商户的生产、经营所得 三、个人所得税对企事业单位的承包经营、承租经营所得（对企事

税务会计课程标准

WORD格式可编辑 《税务会计》 课程标准 课程代码：320021、320022 适用专业：会计专业 编制单位：会计系 合作单位：烟台亚辉塑粉有限公司

一、适用对象 高中后三年制学生。 二、适用专业 会计专业 三、课程性质 本课程是会计专业的专业核心领域课程。 本课程是依据会计专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，是为会计专业讲授企业税务会计的基本理论、基本方法和培养应用能力而设置的一门专业课程。它比较全面系统地讲述企业税务会计的基本理论、基本方法以及企业税务会计核算的基本循环过程，是非常重要一门专业课。 在课程设置上，前导课程有《会计职业基础》（320000）、《税法及纳税实务》（）等课程，后续课程有《财务会计》（320022）等课程。 四、课程目标 总体目标 《税务会计》着重培养了学生的创新思维能力和会计实践能力，以职业能力需求为切入点，对传统会计教学优化整合，同时又不打破职业体系，把应知应会知识点和能力要素落实到课程中，建立突出职业能力培养的课程标准，注重会计职业道德的培养，规范课程教学的基本要求，注意本课程与相关课程的关系，突出实践能力培养，突出职业能力培养，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，使学生能正确分析和解决企业税务会计一般问题的能力，以便较好地适应从事企业日常财务会计工作需要。

1、知识目标 （1）了解我国现行税制概况。 （2）理解主要税种的含义及征税范围。 （3）掌握主要税种应纳税金的计算方法。 （4）熟悉税务会计处理中会计科目的核算内容和账簿的登记方法。 （5）了解相关法规规定及有关金融知识。 2、技能目标（能力目标或岗位能力目标） （1）会办理企业税务登记、发票领购工作。 (2）能根据企业的类型和业务种类判断应纳的税种。 （3)能正确计算相关税费应纳金额并进行相关的会计处理。 （4）会使用各类发票、填制涉税文书、进行网上申报。 （5）会组织数据的汇总与分析，开展简单的纳税筹划工作。 （6）会与税务、工商、外汇、银行等机构协商，处理一般的税务事项。 3、素质养成目标（或素质目标） （1）具有团队精神和协作精神；

税务会计课程教案[精品文档]

教师备课教案 2016 - 2017 学年第一学期 系（部） 课程名称税务会计与税收筹划授课班级 主讲教师 职称 课程学时 48

课程教案 教案编写时间：2016年9月1日 课程名称税务会计与税收筹划学时48 总学时：48 学时讲课：48 学时上机：学时实验：学时其他：学时 课程类别公共课( ) 基础课( ) 专业课( √) 专业基础课( ) 专业选修课( ) 公共选修课( ) 授课对象（填写“年级、专业、班级号、本科/专科”）******************************教材：（填写教材全名、出版社、版别、出版时间、是否国家/省级规划教材） ************************************************ 主要参考资料(或网站)： https://www.wendangku.net/doc/3012078236.html, 教学目的、要求： 1.明确认识企业纳税工作基本流程 2.掌握企业主要纳税种类的税额计算、申报和基本会计处理 教学重点、难点： 1. 增值税纳税申报 2. 企业所得税会计核算 3. 个人所得税会计核算 各章节学时的分配： 第一章税务会计概论 3 第二章增值税会计 6 第三章消费税会计 3 第四章营业税会计 6 第五章其他流转税会计 6 第六章个人所得税会计 6 第七章企业所得税会计 9 第八章财产税、行为税会计 6 复习 3

分教案(课次) 第 1 次课 3 学时授课章节： 第一章税务会计概论 教学目的、要求： 1.明确认识企业纳税工作的基本流程，培养依法办理涉税事务、依法按时纳税理念 2.能够依法进行各类税务登记、纳税申报 3. 掌握纳税会计的前提和原则，熟悉会计处理方法 本次课讲授的主要内容： 1.税务登记，发票管理 2. 纳税申报，税款缴纳 3. 纳税会计的概念、特点 4. 纳税会计的前提和原则 5. 纳税会计的科目设置，纳税会计处理计划讲授时间：135min 教学重点、难点： 开业税务登记、发票管理；纳税申报业务流程、延期纳税；纳税会计的前提、原则；纳税会计科目设置、会计处理方法。 教学过程中应注意问题： 纳税申报业务流程；如何申请延期纳税；纳税会计的前提，如何进行会计处理。 教学组织(含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、板书设计等)： 启发式教学、师生积极互动，教师示范、学生模拟。 作业布置： 章节习题 主要参考资料： https://www.wendangku.net/doc/3012078236.html, 教学反思(教学计划的执行情况，效果如何，有何经验教训，应如何改进等)： 学生学习积极性高，上课积极思考，课堂气氛活跃。

税务会计知识点

税务会计知识点整理 单选、多选、判断 第二章 一、视同销售的货物行为【Ｐ20-21】 (１)、将货物交付其单位或者个人代销。 (2)、销售代销货物。 (３)、设有两个以上机构并实行统一核算的纳税人,将货物从一个机构移送其他机构用销售，但相关机构设在同一县(市)的除外。(4）、将自产或者委托加工的货物用于非增值税应税项目。 （５）、将自产、委托加工的货物用于集体福利或者个人消费。（6）、将自产、委托加工或者购进的货物作为投资，提供给其他单位或者个体工商户。 (7）、将自产、委托加工或者购进的货物分配给股东或者投资者。（8）、将自产、委托加工或者购进的货物无偿赠送其他单位或者个人。第三章 一、消费税税目: 【P59-60】 1、烟 2、酒 3、化妆品４、贵重首饰及珠宝玉石 5、鞭炮、焰火6、成品油 7、摩托车８、小汽车 9、高尔夫球及球具 10、高档手表 11、游艇 12、木质一次性筷子１3、实木地板 二、自产自用应税消费品计税依据的确定【Ｐ6１-62】 1、纳税人自产自用应税消费品，用于连续生产应税消费品的不纳税,用于其他方面的在移送使用时纳税。

2、组成计税价格=（成本+利润）/(１－比例税率） =成本*（1+成本利润率)/（1-比例税率） 三、委托加工的应税消费品【P6２】 组成计税价格=(材料成本＋加工费)/(1－比例税率） 第四章 一、纳税人免征营业税的项目【P9１】 （１）、托儿所、幼儿园、养老院、残疾人福利机构提供的育养服务、婚姻介绍、殡葬服务。 (２)、残疾人员个人提供的劳务 （3)、医院、诊所和其他区医疗机构提供的医疗服务。 (4)、学校和其他教育机构提供的教育劳务,学生勤工俭学提供的劳务。 二、国务院规定的免征营业税的项目【P91】 （２)、个人转让著作权,免征营业税。 （3)、将土地使用权转让给农业生产者用于农业生产，免征营业税。第五章 一、关税分类按征收标准不同【Ｐ１0２-10３】 １、从价税 2、从量税 3、复合税：复合税又称混合税，即订立从价、从量两种税率,税额随 着完税价格和进口数量而变化,征收时采用两种税率合并计征的方法。