献给母亲的赞歌
综合性学习·写作·口语交际
献给母亲的歌
一．活动目的
1．通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，由课内向课外延伸，让学生感受到平凡而伟大的母爱。
2．每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享，培养学生的合作意识。
3．培养学生的口语表达能力及听、读、写能力，鼓励学生说真话、写真事、诉真情。
二．教学重点：
1．多侧面认识母亲，培养孝敬母亲的情感。
2．培养用多种表达分式表达真实情感的能力。
三．教学难点：学会用恰当的分式向母亲表达情感；学会理性地思考母爱及其内涵。
四．活动时间：一课时
五．活动准备：
1．请全班同学分成四个小组查找有关资料，注重搜集描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；展现刻画母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品；新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹；以小组的形式，合作搜集、整理，在老师的指导下，用不同的形式展示成果。
2．学生准备一份送给母亲的小礼物，要求必须是自己亲手做的。
3．准备好与母亲有关的音乐作品，作为背景音乐贯穿整个活动。
四．活动过程：
导入语：
有一种爱，一生不求回报，那就是母爱；有一个人，一生一世值得我爱，那就是母亲。著名作家老舍曾说：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。今天，就让我们一起感受母爱的深沉与伟大。
（一）看图片，谈观感
各小组分别展示搜集的有关资料(图片、文章等)，然后谈自己的体会。
1．离开母亲的腹，离开母亲的怀，离开母亲的身，永远没有离开的，是和母亲息息相通的心。
（在学生中搜集的众多的表现描写母爱的诗歌、小说、散文中，选取一些篇目并配乐朗诵。学生介绍自己创作的诗歌、散文。大家可针对作品发表自己的看法。）
2．母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。
（请学生展示刻画母亲形象的绘画、摄影等作品。也可出示自己给母亲画的像、拍的照片。并根据自己对母亲的了解，为图画、照片题写标题。）
3．“世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”
——但丁“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是‘妈妈”’。
——纪伯伦
请学生展示与母亲有关的格言、俗语，要求同学们谈谈自己的感受。
（二）听故事，明母爱。
仔细聆听母亲的故事，感受母爱。
（三）绘母爱，抒情感。
（四）送祝福,谢母恩.
慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，是过早爬上眼角的一道道皱纹。慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。
提问：
为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做?同学分组讨论，发表见解。各小组选两名代表发言。
小结：
我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。
1．请学生介绍母亲节的由来。
现代意义上的母亲节起源于美国。
由安娜·贾维斯小姐(1864～1948)发起，她终身未嫁，一直陪伴在她母亲身边，母亲于1905年逝世，安娜·贾维斯小姐悲痛欲绝，两年后(1907)，安娜·贾维斯小姐和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。安娜·贾维斯认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来。
2．随着日历的翻动，母亲的生日就要到了，让我们每一个同学给自己的母亲一个惊喜：亲手给母亲做一个蛋糕，送一份礼物，对母亲说一句祝福的话。要求学生在课后能把礼物和祝福的话语送给妈妈。
小结：
也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文学家的鸿
篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您——妈妈。
五、拓展训练
以“母爱或妈妈，我想对您说”为题写一篇作文。
教学反思：
仔细想来，这次活动课给我不少启示。
1.对我本身来说，是一次很好的锻炼。
以前，这样的大型活动课我做的比较少。一是自己懒惰，不愿细细考虑；一是感觉太浪费时间；还有就是骨子里不相信学生能做好。但实际情况是，学生不但能做的来，而且能做的很好，超乎想象的好。学生的收获也是几节课也达不到的：学到的知识，体验的情感，锻炼的能力。我感觉真是惊喜。
2.基本达到了预期的目标和效果。
开始，学生就在教师充满感情的开场白中酝酿好了情绪，接着，在学生真挚的诗歌朗诵中，在吴琼同学充满感染力的幻灯片中，学生的情绪进一步被调动起来。这时，学生就不会是无话可说，而是很想说一说，写一写自己的母亲。之后，写作成了顺利成章的事。好多同学在读自己的文章时泣不成声，活动课达到了高潮。
3.教师的作用新思考。
综合实践课让我们这些做教师的走下了权威和神坛，学生成了课堂的主人，从一开始我就把话语权、活动权、决策权还给他们，让他们有发表意见的欲望和空间。这时，我不再是权威，不再是发号施令者，而是一名顾问，一位意见的交
换者，一位“平等中的首席”，一位与学生一起站在起跑线上的共同成长者。但综合实践活动的指导教师决不应是事事交给学生的“放羊”老师，在这一过程中我们的任务没有减轻相反更重了，因为老师的参加让学生明白他们做的事情是一件值得他们去重视去认真体验的事，老师的指导又使他们少走弯路，更快享受成功的喜悦。
当然，也有这样那样的一些不足之处。
1.学生在交流照片的环节中，不是很积极，原因是带的照片不多。
2.小组交流讨论时，有的学生仍然处于“看客”的状态，没有积极地参与进来。这也是小组教学中经常遇到的困惑。
3.学生在多角度、多侧面看母爱中，搜集的相关文章不多，谈得也不够深刻。只是在最后刘洋同学的作文中提到了因自己小时候偷了一毛钱而受到母亲惩罚的事情，才稍稍弥补了一些遗憾。
4.学生在谈母亲、写母亲时，结合生活中点点滴滴的小事不多。
或许，不完美才是我们永远不断追求的动力。我会以这次活动课为契机，不断加强理论学习，提高自身素质，真正转变理念，在这一新的挑战中实现一次新的飞跃。
唱给老师的赞歌(200字)作文
精选作文:唱给老师的赞歌(200字)作文老师，您像是花园中的园丁，为含苞未放的花儿们浇水·施肥。老师是一把大雨伞，而我们就是躲在雨伞下的小动物。大雨伞能给小动物遮挡风雨。当我们有困难的时侯，老师就会立刻帮助我们。老师的心是宽广的天空，能包容我们所犯下的错误。我们做过的错事，老师总会很快忘记。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是我们亲爱的老师。谢谢您，老师！六年级:张靖晗 篇一：唱给老师的赞歌 唱给老师的赞歌 老师， 您像是花园中的园丁， 为含苞未放的花儿们浇水·施肥。老师是一把大雨伞， 而我们就是躲在雨伞下的小动物。大雨伞能给小动物遮挡风雨。当我们有困难的时侯，老师就会立刻帮助我们。老师的心是宽广的天空，能包容我们所犯下的错误。我们做过的错事， 老师总会很快忘记。春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 这就是我们亲爱的老师。谢谢您，老师！ 六年级:张靖晗 篇二：我为老师唱赞歌 我为老师唱赞歌 ----读《伟大的老师》有感 长阳铺中学191班马慧琳 今天读了《伟大的老师》之后，我思绪万千，剧中的刘老师是一个平凡而伟大的老师，她不但教给同学们丰富的知识，而且教会他们做人的道理：自尊，自强，自信，刘老师就像一位慈祥的母亲，当班里的同学有困难，她不顾一切地帮助我们，却从不考虑自己，经常带着灿烂，微笑来给我们上课，为学生尽心尽力，过度的劳累终于令她撑不住了，就这样刘老师为了孩子们，同学们，为了教育事业，秦献出自己的生命都愿意。 其实，刘老师只不过是教师群体的一个缩影，我们的老师们何尝不是这样呢？ 当我们成绩不理想时，我们的刘老师总是对我们不离不弃。不管学习成绩有多差，刘老师总会不断地帮助我们，鼓励我们，使我们不断进步；当我们成绩优秀时，刘老师为我们的成绩而欣喜，但也不会放松对我们的要求，也不会对我们偏袒。 刘老师三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。刘老师的一言一行令我崇拜，他们默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了让学生能学到更多的知识，他们不分白天黑夜，严寒酷暑地备课，
二十首给妈妈的诗
1、《纸船》——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。 八，二十七，一九二三太平洋舟中。 2、母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。 倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着： “我在母亲怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。” 3、母亲啊！ ——冰心撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱枣 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲啊！
你是那春光吗 4、母亲颂 ——作者：郑国柱 尽管母亲依旧贫穷 儿女对母亲的爱绝不含煳 我们只喊一声“母亲万岁” 她在儿女心中是真正的英雄 儿女们却能把母亲的恩德牢记心中 尽管母亲人微言轻 她在儿女心中却比泰山还重 她没有惊天动地的伟业 却用母浇灌了儿女的成功 5、《母爱》 母爱 是血与脉的相通相融 是儿女的福母亲的痛 母爱
犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱 是天上的云 总让烈日 先从她的身驱穿过 给大地唿风换雨降祥和 母爱 是雨后的霞 总让清洗过的大地 不弃的躺在怀里 把七彩人生梦谱写在高高的天际 6、母爱 ——文/回凤鸣 是温暖的一缕阳光 和着整个四季每一天的降临
我给母亲写一首诗歌-作文
我给母亲写一首诗歌 母亲在我眼中是那么的朴实，又那么的伟大，从古至今有多少人歌咏母亲！母亲是一个沉重的名词，那晚，我用那笨拙的双手和简单的语言来诠释了它。 外面白雪皑皑，屋里的我早已心急如焚，妈妈出去一会儿怎么还不回来，我小声嘀咕着。 叮咚一阵门铃响使我惊喜万分，打开门看到一个胖乎乎的雪人儿，嗯？快把布子拿来，奥，是妈妈啊，还以为做了个梦呢，梦见一个大胖兔子。 说话间我把布子递给了妈妈。 妈妈进了屋，我抬头问她：你去干什么了，急死我了，妈妈看着我说：我去给你买新鲜的土豆，你不是说学校里没有你爱吃的包子和土豆丝吗？今晚我就让你大饱口福，我高兴的跳起来，准备亲妈妈一口，却看见妈妈鼻尖，脸颊都通红，身上还有一层寒意，脸颊上的血丝如同丝网，一处不落的布满了妈妈的面孔，鼻尖更加通红了的草莓尖，我急忙拉起妈妈的手，呀，好冰！妈妈突然将手缩了回去，似乎害怕冰了我的手。 我生气的说：不注意自己的身体，真是的，妈妈却说：别摸。 你体质差小心感冒，喝你最讨厌的中药。 她好似没有听见我的话，只让我离她远点，远点。 外面的天色暗了，雪伴着我的泪珠轻盈的落下，妈妈还嘀咕着，
让我去卧室睡觉。 我走进房间拉开被子睡下了，望着外面的雪地反射亮光，听着妈妈在厨房忙来忙去的脚步声。 我起身将灯打开，这时妈妈在外面说：怎么了，我吵着你了吗？是不是生妈妈的气没给你做菜还是很冷啊？听见妈妈的话我忍着哭声说：没事说完就再没听见一点声音，我好奇的打开门看，除了一点，妈妈什么都没有变，她点起来脚尖还在蹑手蹑脚的做菜。 看到这些我再也忍不住感动的泪水，心血来潮拿起纸和笔，坐在桌前写下这首诗：梦天与地离的那么远你在天边看着我成长我的一举一动牵动着你的晴、阴、风、雨；转眼间你到我的身边那么熟悉又那么神秘似水中看月如雾里看花水干了，雾散了；花落了，梦也醒了一床棉被已在我身一份温暖温馨了整个房间……外面是你忙碌的身影是你踮起脚尖的爱是你利落的刀法是你完成的一盘佳肴时针在转动时光在流逝你的身影却从未静止你的爱却从不流失一个幻想在我脑中滋生我多么想让它成为现实妈妈！在下辈子让我做你的母亲让你做我女儿好好享受这份永恒的爱也让我弥补我犯得错误睡意征服了我的双眸梦里，我沉醉在母亲的角色……王晓霞
青春的赞歌朗诵稿[青春赞歌诗朗诵稿]
青春的赞歌朗诵稿[青春赞歌诗朗诵稿] 青春是赞歌悠扬的一节，是电影唯美的一幕，你知道多少青春赞歌诗朗诵稿?下面为你了几篇青春赞歌诗朗诵稿，希望对你有帮助。 心中有团燃烧的火 把那忠诚献给祖国 橄榄的情怀，青春的颜色 为了和平洒下热血 送给母亲一片赤热 让那大地充满祥和 英勇的战士，伟大的祖国 世界繁荣有你有我 正义化作了一条河
源远流长精神的寄托 优秀的中华儿女 塑造了民族的性格 生命谱写了一曲赞歌 青春在前进中闪烁 英姿变成了一座山 傲视苍穹无需的选择 勇敢的中国军人 担负了神圣的职责 生命谱写了一曲赞歌 青春在前进中闪烁、闪烁
青春是一把忧郁的木色吉他喑哑作响却又暗自靡香 左手轻按，年华如梦 右手撩拨，岁月流淌 伴着歌声，伴着酒 总在月色朦胧的晚上 青春是一本磨破的老旧日记满落轻尘却又时常翻起 字字歪斜，青涩成长 句句浸透，天真纯粹 骑着单车，载着你
走在阳光灿烂的路上 青春是一首诗，低声吟唱青春是一幅画，明媚忧伤青春更似一场春梦 梦醒之后 只留下淡淡的怅惘 火情就是命令 有火的地方就有你们的身影随着声声隆隆巨响 一个个热血沸腾的青年 冒着浓烟，迎火而上
从容、坚定的身影 像一只毫无畏惧的火鸟 穿梭于生死线上 xx年8月12日子时 肆虐狂暴的火魔挥舞着魔爪 撕破了一座海港宁静的夜空 吞噬了无数无辜的生命 生死关头，一个个勇士 毅然决然，赴汤蹈火，在所不辞 在熊熊燃烧的烈火中 燃烧激情
面对死神的威胁 用你们年青的生命 守护一片温暖的天空 完成生命中一次完美的绽放 谱写了一曲新时代的青春赞歌 铸就今生永恒的辉煌…… 青春赞歌诗朗诵稿相关文章： 1.适合朗诵的青春赞歌3篇 2.青春梦想励志诗朗诵稿3篇 3.诗朗诵青春赞歌3篇 4.歌颂青春的诗歌朗诵3篇
中考满分作文：唱给母亲的赞歌
中考满分作文： 从下面两个题目中任选一题，完成作文。 (1)以“唱给的赞歌”为题目作文。 要求： ①将题目补充完整； ②文体自选(诗歌除外)，不少于600字； ③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名； ④字迹清晰，卷面整洁。 (2)阅读下面材料，按要求作文。 锲而舍之，朽木不新；锲而不舍，金石可镂。——萄子 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明 苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。——胡居仁 要求： ①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限(诗歌除外)，不少于600字； ②文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名； ③字迹清晰，卷面整洁。 唱给母亲的赞歌
甘肃一考生 唱给母亲的歌，不需要华丽乐章，因为——真心似金。 唱给母亲的歌，不需要加以诠释，因为——自己读懂。 唱给母亲的歌，不需要慢慢加热，因为——早已温存。 世间赞美母亲的歌很多，但有没有人唱过就不知道了。 没有人唱过的歌是死的，赞美的歌也是。当乐声响起，歌声飘荡，每一个音符都活了起来，它们向上，拉起了妈妈的嘴角；它们向下，染黑了妈妈的银线。他们填平了母亲的皱纹；他们擦亮了母亲的瞳孔；它们缩小了母亲的年龄；它们粉饰了母亲的脸庞；它们，放大了母亲的笑呀！ 请你唱出来吧…… 孩子生下来时母亲笑了，开心地笑了。从此她认为她可以管理好下一代的未来。然而“你高兴的太早了”妈妈的妈妈说，母亲对他母亲的话并不理解，也许她并不在乎吧。 孩子会跑了，会跳了，会走到她跟前用稚气的声音叫妈妈了，她再一次的笑了。孩子六岁了，该上小学了，她站在校门口远望孩子的背影，一天两送两接，她苦笑，但心里好受。儿子一次一次的将试卷、奖状捧给她看，她笑了，转而又哭了，那是喜极而泣？应该吧！儿子一天天长大，她也日渐苍脆。五年纪，儿子上了五年级，学校办了一次演讲比赛，儿子做为替补，但终于还是上去读了，她来看比赛，儿子诵的作文是儿子写的，她很清楚，儿子不会抄袭，儿子刚上台，她对身边的人说那是他儿子、那是他儿子，她又重复了一遍，儿子演讲完时，朝台下偷窥了一眼，儿子看到了她眼眶中闪烁的泪花，也许掌声淹没了她的低泣声。虽然儿子演讲的题目是《我的父亲》但她还是激动不已。六年级，儿子要转去另
青春赞歌诗朗诵稿
青春赞歌诗朗诵稿 “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”人们历来把青春视为花朵一般美丽，黄金一样宝贵。这是因为它蕴藏着蓬勃的生机，包含着无限的追求，凝聚着不竭的活力，它是热血、激情、理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所汇积的最美妙的交响曲。以下是青春赞歌诗朗诵稿，欢迎阅读。 青春赞歌诗朗诵稿1 暖风吹过的季节，天空清澈如洗 柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地 年轻的生命在土壤里蠕动 勃发的乐曲在心里流淌 年轻的我们，拥有不变的誓言 年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方 起跑线上， 出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳 刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光 紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌 只为掌声响起那一刻的到来 青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔， 哪怕有一天会有一双滴血的翅膀 既然选择了拼搏，也就选择了风雨 哪怕会有荆棘丛生在未来的路上 青春赞歌诗朗诵稿2 有时我觉得拼搏好累 向着目标我不停地追 总想我一人可以面对
却难尝到成功的滋味 人生的真理需要装备 跌倒后站立才能体会 因为人永远不会完美 放下自我要敞开心扉 携手并肩就不会疲惫 彼此帮助要紧紧跟随 让你我相互擦干眼泪 宣告这青春无怨无悔 青春赞歌诗朗诵稿3 所有的日子，所有的日子都来吧， 让我们编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 我们渴望生活，渴望在天上飞。 是单纯的日子，也是多变的日子， 浩大的世界，样样叫我们好奇， 从来都兴高采烈，从来不淡漠， 眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
献给老师的赞歌
献给老师的赞歌 东屯小学 王亚娟 鲜花感谢雨露的滋润，江河感谢大地的哺育，森林感谢阳光的爱抚，啊！敬爱的老师我们感谢您呀。您是大地，江河流不尽对你的深情。您是阳光，花朵唱不完对你的赞歌。 我们赞美过春雨的无私，赞美过蜜蜂的勤劳，也赞美过蜡烛的无私奉献，但我更赞美敬爱的老师，老师既不像科学家那样驰名中外，也不像影视明星那样引人注目。他们平凡而朴实，他们担负着培养下一代的责任。多少个万籁寂静的夜晚，当心爱的学生深情地道一声：“老师，您辛苦了！”这时候他是何等的欣慰。 敬爱的老师，回顾我们每位学生成长的足迹，那一点不是您的指引，我们取得的每一点成绩，都凝聚着你的汗水和心血，学生的每一点进步，都离不开你的帮助和教诲，是您，引领我们在知识的海洋里尽情遨游；是您带领我们参加学校的各项活动,是您，节假日星期天，建立规划，学生家访〃〃〃〃〃〃日夜操劳，您的额头爬满的皱纹；粉笔的灰尘、已经把您的黑发染成白发，然而无论什么都改变不了您那可永远年轻的而富于创造的心，在我们的心目中，您是大树，您是海洋，您是天使。 虽然我们不是歌手，但是我们却想用炽热的爱位老师的丰功伟绩唱一直赞歌，虽然我们不是作家，但我们却想用笔绘画一幅壮丽的画卷。敬爱的老师，我们感谢您，您是金黄的圆月，您是欢笑的飞雪。求知的海洋上，您是庄严的船长；委屈的泪光里，您是慈祥的外婆，新年的聚会上，您是富有的圣诞老人〃〃〃〃〃〃 草原感谢雨露的恩泽，花蜂感谢盛开的花朵，沙漠感谢骆驼的跋涉，老师，老师，您就是雨露，您就是骆驼，您给我们打开知识的宝库，您就是母亲，引
得我们走向人生的坦途。 郓城县黄安镇东屯小学 王亚娟 指导老师：刘淑娟
唱给 的赞歌
唱给父亲的赞歌 当时间暗淡了一切，记忆沿着水之彼岸，溯流而上，脑海里挥之不去的，依旧是父亲慈祥憨厚的面容…… ——题记 父亲，一个平凡而又伟大的词汇。在我美好的记忆深处，父亲，是一个有着七十二般武艺的孙悟空；父亲，是拥有百般神奇口袋的哆啦a梦；父亲，是大头儿子最喜欢的小头爸爸；;父亲，是一位天不怕地不怕的大英雄。 我的父亲平日寡言少语，但总会身体力行地告诉你责任的分量。他是一名普通的乡村教师。他的背后是无数双期待着的父母的眼睛。他深知自己肩上的重担。对学生严加管理，对自己更是精益求精。“良师兼益友，严厉又和蔼。”是他教过的学生对他的评价。父亲教了20多年书，从整日带班的班主任到如今一周只授几节课的生物老师，父亲总是一丝不苟，坚守着自己的岗位。从不迟到、不早退，深受领导和老师的喜爱。 不知是天性还是当教师当久了的缘故，我的父亲有着极好的修养。遇到事情，宁愿自己吃亏，也从不和别人闹得不愉快。有一次，父亲向同事借了3000元，恰好同事的孩子在县城上学，周末向同事打电话说要用钱，同事就让孩子向我父亲要上200元，过了一周，父亲去还同事的钱，还了3000元，同事也没有提孩子在我父亲那儿要钱的事。同事是一个做事很细心的人，他一直有个记账的习惯，当他翻开账本要勾掉父亲的姐款时，才看到孩子在我父亲那儿拿走了200元，当下就拿出200元还给我父亲，我父亲说：“哈哈，200元，又不打紧。”父亲就是这样一个谦和、可亲的人。 父亲对家是相当负责任的。前年，父亲响应上级号召，调到乡下支教。母亲是一个小商贩，在车站旁边一个不到9平方米的小房子里，摆些百货卖。父亲平日里一直在学校忙碌，但在双休日他一定要去帮着母亲做买卖，无论开会多么晚，无论路途多么艰难，无论严寒酷暑，父亲都雷打不动地赶回家，帮着母亲料理些家务事。 “时光时光慢慢些吧，不要再让你变老了……”当熟悉的歌谣在我耳边响起时，父亲的音容笑貌就会浮现在我的耳边和眼前。岁月如梭，光阴荏苒，我也长成了小大人的模样，但不论我长得多高，我都在父亲眼中是永远也长不大的小孩子。 亲爱的父亲，你永远都是心中最敬佩的人。
诗歌朗诵稿汇总
诗歌朗诵稿汇总 本文是关于诗歌朗诵稿汇总，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 中华经典诗文朗诵 蜀道难李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 青年教师朗诵稿2篇 青春不悔,生命无憾时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。 毕业生晚会诗歌朗诵2篇 岁月如歌废原/ 一像一阵风吹过黎明的笙箫在凌晨弹唱希望的天籁一种坚韧的意志从岁月的歌声里长出羽翼像一只翱翔的雄鹰拍打着搏击广褒的海天在视线望不到的地方埋葬天空的忧伤岁月的歌声响彻时空刹那永恒醉倒不归路上的相思与 爱的奉献诗朗诵 这一刻我们的泪眼朝着一个共同的方向一个名叫汶川的地方一阵大地剧烈的颤抖撕裂了我们的胸膛无法抑制的泪流挂满了中国的脸庞多少亲人啊在地动山摇的瞬间骨肉分离家毁人亡多少孩子，从得救的那一刻起变成了孤儿失去爹娘多少个鲜 盛世中华朗诵词 看盛世中华，展辉煌成就矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光照亮前行的道路。我们在星光灿烂下倾听时代的钟声。我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。** 年弹指一挥间，** 年，中华大地历经沧桑巨变。今日，我们迎来了祖国母亲的**年华诞。 现代诗朗诵技巧
一、以真挚的情感为基础真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感动听众的。朗诵时的声音情感要出自内心的深处，适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意。 小学朗诵比赛主持稿2篇 尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们欢聚在上饶县第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 诗朗诵比赛开场白3篇 开头合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》？乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳？甲：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。乙：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。 大学生朗诵题材 a psalm of lifelongfellow朗费罗－－－年青人的心对歌者说的话不要在哀伤的诗句里告诉我：tell me not, in mornful numbers,人生不过是一场幻梦！ 儿歌诗朗诵4篇 [读书郎]小嘛小二郎背着书包上学堂不怕太阳晒也不怕那风雨狂只怕那先生骂我懒哪没有学问（罗）无脸见爹娘。丁丁啦切个隆冬抢没有学问（罗）无脸见爹娘。 教师朗诵比赛方案2篇 一、活动目的：为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次普通话朗诵比赛。二、参赛要求：1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。 适合集体朗诵的诗歌 《黄河颂》啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 最好的诗歌朗诵3篇 一棵开花的树席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前
关于感恩老师的诗歌15首
关于感恩老师的诗歌15首 俗语有云：“三人行，必有我师焉。”从小到大，生命中那些给我们以循循善诱、谆谆教诲的恩师们，有的兴许已经失去了联系，有的成为了你遇到难题时会想听建议的益友。但无论如何，不要因毕业的那顿谢师宴而从此把对老师的感恩画上句点。感恩，应该是一支细水长流般的曲子，随时在风中吟唱…… ——写在前面 1、《谢谢您，老师》您，是黑夜的启明星。您，是白昼的晴空。您，是骄阳下的清风。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的灵魂。您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。您就是我们最敬爱的老师。 2、《辛勤的园丁》多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。啊！光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是
你的欢乐，默默奉献无私的心灵。啊！光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 3、《感谢您，老师》一块黑板三尺讲台是您挥洒人生的天地我们在您的天地里茁壮的成长一支支粉笔在您的手里变幻成了黑板上的字又变成了我们的头脑里的知识一根根教鞭在您的面前不断的飘舞把那些做人的道理飘进了我们的心里 4、《默默的蜡烛》您没有雄健的体魄却给我们撑起了一片无雨的天空您没有建筑师的双手却给我们奠定了最坚实的基石您没有艺术家的眼光却给我们建起了一座座雄伟的大厦您那渊博的知识让我们感受文明与希望您那高远的胸怀让我们懂得宽容与忍让您那高尚的人格深深影响着我们的心灵感谢您老师我们真诚的感谢您您就像那一支默默的蜡烛燃烧了自己却照亮了别人有您的光明的指引我们不会在黑暗中迷失方向 5、《老师，我想对你说》老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师，我想对你说：你
送给母亲的赞歌
送给母亲的赞歌 母亲是一首永远也唱不完的赞歌，母爱是一种永远都表达不了的感情，母亲把最宝贵的青春给了我们，而得到的回报却是我们无尽的忏悔。 小时侯家里很穷，父亲体弱多病，家里兄弟姐妹多，母亲用她那长满老茧的手，创造了一个又一个的奇迹。她每天起早贪黑，为的是我们能够吃饱穿暖，不知从什么开始我就能体会到母亲的艰辛，也许我很小很小就感觉到了吧？只是那时还不懂事罢了。 我听妈妈说：“在我刚学会走路的时候，母亲为了挣2块钱而将我送给别人照顾，母亲说这样的话我们就可以省下1.8元留作生活中的正常开销，（因为把我送给别人照顾每天要付给人家2毛钱）。”可见当时的生活条件有多苦了。 等我再大一点的时候，大概3、4岁，母亲就把我带在身边，她当时是在河边给人家淘沙（把河里的沙子和石头分开再装到车里，以
前都是用拖拉机装沙子的）你们想象一下那种工作有多辛苦，多累啊，对于母亲来说更是艰难，因为她个小，装沙子的时候要抬起来倒在车里去，可母亲从没说过一句累字，母亲就是在这样艰苦的生活环境中走出来的。 我到了8岁的时候，家里的条件慢慢有所好转，因为那时我们家有了属于自己的山了，加上父亲，母亲都是勤劳的人，山上很快就种满了茶树，橘树，油奈，从那时起我只要放假就跟着母亲往山上跑，其实在那时觉得是一件很幸福的事。 小时侯每到开学的时候也是我们家最发愁的时候，我们兄妹4个都要交学费，一下子要拿出那么多钱出来真是一件很痛苦的事，那时侯我们脸皮薄，没有交学费我们都不敢去上学，母亲就把家里的粮食拿去卖了，把家里的猪全都宰了，还要到亲戚家借点才能凑足学费。平时吃的就更不用说，只有一盘白菜和一盘咸菜，而且那白菜咸得都没办法吃，但在那时我们都吃得很香甜。现在我还会跟我母亲开玩笑说：“就是以前咸菜吃太多了，你看我们兄妹几个都长不大。”她只是笑
迎五四青春诗歌朗诵会串词
迎五四青春诗歌朗诵会串词 “燃情五月，闪光青春” 迎五四 青春诗歌朗诵会串词 （常英华撰写） 第一部分：介绍活动主旨 甲：雏燕吐新韵，青春曲如虹。 乙：壮语盈天际，沽上诗潮兴。 甲：尊敬的各位来宾，各位领导，各位老师们，大家—— 甲乙合：下午好！ 甲：中国诗歌文化，从《诗经》算起，走过了两千多年的历史长河，天津诗歌文化的发展也经历了漫长曲折的过程。 乙：党的十八大提出建设“美丽中国”，赋予了文化建设新的内涵。我们要继承和弘扬中华民族诗歌文化传统，就要站在历史的高度，时代的前沿，为青年诗人的诗歌创作，集薪举力；为我市文化大发展大繁荣，推出新人。 甲：去年，我们在团市委的倡导下，举办了“高举团旗跟党走”大型交响诗歌朗诵会；今天，由桃李源文化基金会、天津广播电视台、天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社共同主办的“燃情五月，闪光青春”迎五四青春诗歌朗诵会，在青年宫这个七彩缤纷的舞台中拉开了帷幕，绽放着青春的蓓蕾，律动着时代的脉搏。可以说分外耀眼。 乙：没错，谷雨时节，万物复苏，春回大地。每个人都有青春的梦想，每个人都有青春的回忆，此刻，就让我们沐浴在这片最美的海河春光中，用最圣洁的心灵、炽热的情感、庄严的仪式——点燃五月激情；扮靓津沽大地。
甲：就让青春以诗歌的方式——徜徉流金岁月; 甲乙合：奏响时代主旋！ 第二部分：介绍嘉宾 乙：下面，介绍出席会议的嘉宾，他们是—— （甲乙分别介绍嘉宾，另提供名单） 第三部分：青年诗社致感谢辞并朗诵 甲：青年强则事业兴，青年盛则发展旺。在社会各界的大力关注、培养和扶持下，天津青年诗社在短短两年间速度发展，取得了可喜成绩。 乙：今天，他们满怀感恩之心，立下成长之志，秉承中国青年特有的自信、自立、自强描绘未来的蓝图。下面有请青年诗社代表为各位嘉宾奉献一份深情的厚礼。掌声欢迎。 （青年诗社代表致辞，然后集体朗诵《我们是青年》） 第四部分：朗诵环节 第一章：流金岁月 甲：刚才由青年诗人合诵的诗歌《我们是青年》，使我们仿佛又回到了人生中那花蕾绽放的缤纷岁月。青春，曾在我们脚下铺就了一条闪光的路，铺垫着六百年三岔河口的乡土，走出了改革发展的绝代风华，书写了天津精神的绚丽篇章。 乙：难忘青春，那一张张灿若朝霞的脸，九十年，笑出了超越一个世纪的风光。 甲：这份挥之不去，刻骨铭心的眷恋；这份弥漫着无限芬芳的葱茏记忆、万般情愫，都已融入新青年生命的光华中——
歌颂老师的诗歌(8首)
1歌颂老师 一寸一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽最后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师啊！ 2世界上 有多少美好的词语 赞美教师职业的崇高， 有多少动听的诗篇 歌颂教师职业的伟大， 歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实， 教师是伟大的园丁， 祖国的花朵在教师手中培育， 祖国的栋梁从教师手中输送； 教师又是一个平凡的人， 他与其他工作不同， 肩负着社会赋予的重任，
教育我们的孩子长大做一个有用的人。 3老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。 老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。老师像什么？老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。是老师给了我们那么多的知识， 再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。 4老师,你好 （杨亿豪）你是辛勤的园丁 用知识做露珠 培育祖国花儿 （李科）你是无私的蜡烛 倾尽毕生精力 燃烧自己照亮别人 （曾振凯）你说 桃李满天下 是你一生的夙愿 （沈震川）三尺讲台上的
英姿飒爽 是你永远的眷恋 （王颜麟）黑板上飞舞的 是你的汗水 笔触尖流淌的 （杨明凡）是你的期盼 你用母亲般慈爱的双手 抚慰万万心灵 撑起千千梦想 实现个个希望 （合）老师,老师 你用爱心和执着 坚守着人民教师这光荣的事业 你用崇高的职业道德和操守 履行着人民教师的神圣职责 5 老师，辛苦了 是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁－－ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
【初一作文】唱给母亲的赞歌
【初一作文】唱给母亲的赞歌 一双手，从白皙细腻到沧桑斑斑，不知经历了多少风风雨雨，为我忙碌，为我劳累。 母亲，你的手在我心中永远是最漂亮的。 这双手永远是温暖的。从我出生，您的双手就在悄然发生着变化。床上无知的我在嘶 声哭闹，忽然一阵安全感涌来，母亲您用您那温暖的双手，一手抱着我，一手轻轻拍打， 轻声细语的哄着我，您的手温暖而富有力量。在我睡着时，您就利用闲暇时间洗尿布，冬 天寒风瑟瑟，河水结冰，您的细腻的双手在冰凉的河水中游动，一条又一条尿布洗得一丝 不苟。洗干净的尿布在您挂出去晾晒时，手上水珠未干，刺骨的寒风侵蚀着您的细腻的双手，一次又一次，您的双手裂出了细小的裂痕，这是母爱的裂痕?D?D为我操劳的裂痕。 这双手永远是温暖的。我小时候体质弱，一到冬天，一不注意病魔就会来找我。在我 十岁那年，半夜，我发起了高烧，昏昏欲睡，手脚冰凉。母亲吓坏了，叫上爸爸去了门诊。爸爸去叫门诊里熟睡的大夫，妈妈用大衣紧紧包裹着我。在宽大的衣袖里，母亲用她的渐 渐粗糙温暖的大手使劲搓着的小手，丝毫没有感到母亲由于匆忙忘记添衣的寒冷。这时母 亲的手是温暖的，是帮我搓手时搓温暖的。小时的我只感受到母亲渐渐粗糙的大手的温暖，但我却体会不到母亲心里那焦虑的心情。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 这双手永远是温暖的。那次我写作业不认真，一心想着去看电视。母亲您拿着我的作业，气的手不停的发抖，我的心中就像“十五只吊桶打水?D?D七上八下”，在母亲面前，大气也不敢出。我偷偷瞄了一眼母亲的面孔，您那两只眼睛里似乎要喷出两团烈火将作业 烧掉。忽然您扬起您那沧桑的双手要打我，可您那双手却一直没有落下，最终母亲放下手。用那手握住我的手，一笔一划的教我写着方正的汉字。母亲粗糙的手和我细腻的手指尖摩 擦着，我感受到了母亲粗糙的大手上流下的岁月的痕迹。 母亲，您的双手永远是温暖的，给我无限的关爱。您的手的沧桑，记录着您对我的关 爱与教悔。母亲，您的手在我手中在我心中永远是最漂亮的！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
5.4青年节诗歌朗诵稿
5.4青年节诗歌朗诵稿 五四青年节诗歌朗诵稿，一定要富有感染力，充满激情才能感人，起到弘扬五四精神的作用。6篇优秀5.4青年节诗歌朗诵稿分享给大家，长短均有，希望对大家有所帮助。 5.4青年节诗歌朗诵《唱响五四之歌》 我静静地等待着 等待着有一个声音 唱响“五四”的歌 可是没有没有多少人想起八十三年前的那一刻 而今 春风如意，带来草长莺飞，翠堤柳浪 春风和煦，带来大地蓬勃，鲜花怒放 只为这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾 只为这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬 沿着一条历史的长廊 光辉的历程波澜跌宕 跨越一道岁月的时光 青春的彩翼临风翱翔 八十七年风雨兼程，我们历经沧桑 八十七年斗转星移，我们不改志向 我们年轻—— 梦想永远背在肩上 我们年轻—— 快乐永远装在行囊 因为那束精神的火炬穿云破雾，燃尽苍茫 因为那面思想的旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬 每一年的这个节日 我们风流倜傥，无尚荣光 每一年的这个时刻 我们高歌壮丽，豪情万丈 歌声和笑语 光荣与梦想 像明媚的春光 洒落在我们的身上 “五四”的张扬与诉说 有谁记起了? 记起了那写满了勇气和进步的日子 那热血沸腾的青年之魂魄 那沾满了血腥和反抗的光辉岁月 远了呵，远了 “五四” 没有人没有多少人想起你可是 你本来就不需要谁来纪念呵 你在八十三年前绽放的花朵
并不奢望被相隔近一个世纪的人吟哦我知道你深深爱着祖国 我知道你为民主、科学播洒下热血 我知道你倒下的青春 不仅仅为了家与国 那是一种精神呵 不屈自由民主科学爱国 它们飞过长城、高山、大河 它们把历史、记忆、时间来穿越 我相信 总有人会记起 总有人不甘沉默 繁华喧嚣的都市生活后面 总有一些灵魂不会堕落 在那些耳环、长发的背后 总有一些清醒的声音 在轻轻唱歌 来吧，让我们唱歌 歌唱这美好的春天 歌唱繁荣昌盛的祖国 歌唱我们的青春和 奔突在血管里的热血 来吧，让我们唱歌 歌唱自在的莺啼 歌唱这光明似火 歌唱自由之精神独立之魂魄 近了呵，近了 “五四”将被我们铭刻 让我们接过那带着八十三年体温的炬火把青春和热血 献给我们热爱的祖国 5.4青年节诗歌朗诵《五四永不熄》 燃烧于五千年沉淀的膏脂之上 燃烧了百年的没落与朽溃 燃烧过一个不可忘的激情五四，永不熄五四永不熄 一位英雄在20世纪的发端歌吟 歌词是**和科学 和者是中华民族的儿女 那声音没有丝毫的羸弱和疲惫 有的是长河大江的风气 它从远古而来 秉承先祖盘古为世界之生而为的毁灭它从当今而来
教师赞歌40篇
教师赞歌40篇 教师赞歌（一）： 《教师您是最早托起太阳的人》 虽然，此刻有一些学者说： “不能把教师比作蜡烛。 也不要说教师是太阳底下最光辉的职业。”可是，我们认为。 教师，您是最早托起太阳的人。 每一天早晨。 您都敲响起床的钟声。 在教室门口等待我们的到来。 教师，您是最迟送走前一夜的人。 您不顾白天授课的辛苦。 晚上还要拖着疲倦的身子备课。 仔仔细细地批改每一本作业。 随着您送走一批批的学生。 您乌黑柔亮的头发。 变成了斑白。 您苹果一样红润的脸。 爬上了一道道皱纹。
您教出了一个个科学家、军人、医生……祖国建设各行各业的能手。 您为此感到自豪。 而您从未满足过。 教师赞歌（二）： 《师爱如歌》 教师 你是醇香的甘露 滴滴洒在 棵棵幼苗 让幼苗 开花结果 桃李的芳香里 浸透的是你辛勤的汗水 灿烂的笑容里映射的 是你无私的精神 教师赞歌（三）： 《大手拉小手》 你的大手 以往把持我的小手 反复写鱼钩似的5 这个阿拉伯数字
是我上学后遇到的 第一道难题 人生路上的每一道坎 都是你遥指杏花村 让我蹒蹒跚跚跨越了 从作文一向到做人 教师赞歌（四）： 《为您心痛》 让我再次的把你凝望 在光明之下铭刻心底 然后 让我在风干了残烛之后 死去 亲爱的，你是否看到 烛台上有一粒小小的烛块 曾是我滚红滚红的眼泪 不舍的眼泪 教师赞歌（五）： 《重在教育》 品德教育重如山，行为规范要到位。教人求真做真人，双优人才映朝晖。安全教育头等事，各种隐患令人畏。
每一天说教十分钟，警钟长鸣记心扉。教师赞歌（六）： 《祝您教师节欢乐》 在这美日佳节 你却选择了与寂寞为伴，与冷清为伍依然在晨曦微露中忙碌 外面的世界 早已喧嚣着它的繁华 而你 仍然独守着那一份平凡 教师，您辛苦了! 你给了我们百花 却在盛放时悄然憔悴 你如蜡炬 折射出你的无怨无悔 你如春蚕 缠绕着你的鞠躬尽瘁 你放飞了我们 留下了孤独的偎依 教师，您辛苦了! 教师赞歌（七）： 《默默奉献》
《唱给妈妈的歌》教案
《唱给妈妈的歌》教案 《唱给妈妈的歌》教案 教学目标：１、积累歌颂母爱的名言警句，多角度地认识母亲，感受母爱的平凡与伟大。 2、提高学生积累资料、口语表达和综合思维的能力。 3、培养学生团队合作、尊重他人的品质。 教学重点：培养学生搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表达真情实感，学习写人记叙性的写作。 教学难点：培养学生用多种表达方式（实践、口语表达、写作）表达自身真情实感的能力。 教学方法：谈话法、讨论法 教学工具：多媒体 课时安排：一课时 【活动准备】 １、课前，老师要搜集有关“母爱”的资料，准备相关的声像资料，给课堂营造一种情境，激发出学生对妈妈的理解和热爱； ２、教师在了解同学家庭背景和兴趣特长的基础上，给同学划分学习小组，课堂明确小组学习的任务，促进学生之间互相学习； ３、在本次作课之前，明确任务，提出要求，让同学提前做好准备。
教学过程: 一、设置情境，导入新课： 1、打开课件，播放《世上只有妈妈好》,学生欣赏、跟唱。教师导入：刚才课前我们欣赏了一首著名的儿歌《世上只有妈妈好》，很多同学都不由自主的跟着唱起。这首歌陪伴着很多人长大，我想陪伴我们的不仅是动人的旋律，更是妈妈那无微不至的关怀与爱护。今天，就让我们饱含深情的走进作课——《唱给妈妈的歌》（展示课题） 二、交流资料，仿写练习： 1、提起妈妈，说到母爱，这是一个既古老又常新的话题。现在我们大家一起交流自己搜集到歌颂母爱的名言警句。（交流资料。） 2、大家刚才说得很好，所以有人这样赞美母爱：母爱是伞，为我们遮风挡雨；母爱是衣，为我们送温暖；母爱是灯，为我们驱除黑暗。请大家也仿照这种形式写一段话，表达对妈妈的赞美之情。（学生展示) 三、说心里话，诉真感情： 1、教师引导：看到大家写的句子，我不由想起满军的一首歌《懂你》，他的TV拍摄的非常感人，大家想不想看看？不过，老师有个要求：看完后你要谈谈TV中哪个细节最能体现母爱，最让你感动。（播放《懂你》TV，学生欣赏。） 说实话，每次听到这首歌，我都会被深深打动。我相信大家一定和老师一样。谁能说说你觉得TV中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意？（学生谈感受)
中学生青春励志诗歌朗诵稿3篇
中学生青春励志诗歌朗诵稿3篇 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。下面是小编我为您准备的中学生青春励志诗歌朗诵稿，希望能对您有所帮助。 中学生青春励志诗歌朗诵稿篇1总是一头栽倒在回忆 这深不见底的酒缸 浓浓的发酵 拖出来 让辣翻来覆去品尝 甜的长调 让夜醉倒在晨曦 最后一秒 最顽皮的那只蛐蛐 刚想抓住 就摇摇摆摆 顺着童年指尖蹦了 幸好萤火虫心甘情愿 做忠实的引路者
那么多翠绿滴露的年少 和汪国真席慕容 和泰戈尔一起 翠绿的笑 笑里包裹了那么些 翠绿的阳光流水 翠绿的虫鸣脚印 岩石也翠绿着 内心藏了一只 坐在里面遥望天的那边 开始孵化的卵 正慢慢长成 一只鸟 在走出山的那天 它飞出来 白云围着它不停绕 山岚围着它不停跑 当时光一块块 顺着手背跌碎 我和它一起 才开始让生活揉的只剩骨头让回忆揉的骨头里只闪着
玉石味道 中学生青春励志诗歌朗诵稿篇2理想是人生的目标， 使每一个人对巨大的问题毫不畏惧， 又使每一个人得到满意的答案而归去。 理想是黑夜的灯塔， 照亮夜行人回家的路， 也照亮了迷路人的心。 理想你如我的救命藤， 使我绝处缝生， 我要让我的理想实现。 请你相信;理想会给人新的起点， 理想会载着你在知识的海洋里遨游， 理想会使你忘记你的头发已在花白， 理想会给平凡的`人不平凡的信心， 理想会使取得成就的人更进一步。 理想是我们的益友。 理想是做人的起点， 理想是成功的台阶， 理想是建楼的砖块， 理想是人生的好友， 同学们，让我们为实现自己的理想奋斗，取进，创新。
歌颂老师的诗歌100首
歌颂老师的诗歌100首 歌颂教师的诗歌（一） 1、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》 2、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》 3、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》 4、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》 5、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大总管张仁亶》 6、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 7、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》 8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 9、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》 10、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》 11、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 12、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》 13、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》 14、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》 15、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》 16、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公
卿第八》 17、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》 18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》 19、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》 20、明年再有新生者，丈龙孙绕凤池。——郑燮《新竹》 21、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》 歌颂教师的诗歌（二） 1、《多谢您，教师》 您，是黑夜的启明星。 您，是白昼的晴空。 您，是骄阳下的清风。 您，是雨中的屋檐。 您，是大海; 您，是山川。 是您塑造了我的灵魂。 您，是载送卫星的火箭。 您，是海上的罗盘针。 您，是投入， 您，是付出。
母亲节献给妈妈的现代诗 歌颂母亲的小诗短
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档母亲节献给妈妈的现代诗_歌颂母亲的小诗短，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 母亲节献给妈妈的现代诗_歌颂母亲的小诗短有一种爱，一生一世不求回报-母爱;有一个人，一生一世值得我爱-母亲。母亲节快到了，下面我们给大家准备了感谢母亲的现代诗，希望大家喜欢。 《菩萨》 ----北岛 流动着的衣褶 是你微微的气息 你挥舞千臂的手掌上 睁开一只只眼睛 抚摸那带电的沉寂 使万物重叠交错 如梦 忍受百年的饥渴 嵌在你额头的珍珠
代表大海无敌的威力 使一颗沙砾透明 如水 你没有性别 半裸的乳房隆起 仅仅是做母亲的欲望 哺育尘世的痛苦 使它们成长 《给母亲的信》 ----叶赛宁 你平安吧，我的老母亲? 我也挺好。我祝你安康! 愿你小屋的上空常常漾起那无法描绘的薄暮的光亮。来信常说你痛苦不安， 深深地为着我忧伤， 你穿着破旧的短袄， 常到大路上翘首远望。 每当那苍茫的黄昏来临，你眼前总浮现一种景象：
仿佛有人在酒馆斗殴中 把芬兰刀捅进我的心房。 不会的，我的亲娘!放心吧! 这只是揪心的幻梦一场。 我还不是那样的醉鬼： 不见你一面就丧命身亡。 我依旧是那样的温柔， 心里只怀着一个愿望： 尽快地甩开那恼人的惆怅，回到我们那低矮的.小房。我会回来的，当春回大地，我们白色的花园枝叶绽放，只是你不要像八年前那样，在黎明时分就唤醒我起床。不要唤醒我旧日的美梦， 不要为我未遂的宏愿沮丧，因为我平生已经领略过 那过早的疲惫和创伤。 不用教我祈祷。不必了! 重温旧梦已没有希望。
【初二作文】唱给水的赞歌
【初二作文】唱给水的赞歌 水是万物的生存之本，它滋润生命生长，使得万物富有生机。我赞美它纯洁而且伟大，它是我一生的依赖。 我赞美可爱的水，它赋予了我们最可贵的生命之源。 他把我们从不懂事的小人抚养成了现在多愁善感的少年。它赋予了我们生命的活力。 我们人体中有许多水，它是我们所需要的，我们需要水为我们运输废物，促进新陈代谢， 使得我们身体更加健康。水是我们血液的重要组成部分，它可以促进血液流动，而血液流 动又与我们的心脏相连，如若没了心跳，便没有了呼吸，没有了呼吸也便没了生命，水拯 救了我们的生命，使我们的生命不再干涸，感谢水，我赞美它的无私。 我赞美可爱的水，它是人的稻田，在无形中勾画出了人的信念。 水滴石穿，水滴虽小，但经过长年累月的积累，便揉碎坚硬的石块，这不正印证了 “世上无难事，只怕有心人”这句诗吗？水是柔的，但他却能够滋润万物，在春天，人们 常说“春雨贵如油”，在我们的心里，生命脆弱的让人难以琢磨，却使我们有很多人忘记 了生命的可贵与价值。一滴水浓缩我的人生；一滴水点亮我的人生；一滴水唱出我的人生。我感谢水让我看见了自己的一生，让我看见了我应有的品格，我赞扬这纯洁的水。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 我赞扬可爱的水，它构成了祖国美丽的河山。 祖国无限风光，一切事物皆有生命。它构成了浪花汹涌的长河，它构成了如母亲般的 黄河，它构成了举世闻名的刚果河，它画出了一幅幅壮美图画，它引起了世人无限遐想， 如果没有三峡的四季，怎会有陶渊明的《三峡》；如果没有飞流的瀑布，怎会有“飞流直 下三千尺，疑是银河落九天”这样豪迈的诗句？。如果没有水，怎会有“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄人物”这般壮美诗句？我赞美水的创意，让我生活在多彩的世界中。 走进水，感受水的无私、纯洁与伟大，你我们一同唱响这水的赞歌吧！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。