(完整版)《生物饵料培养学》复习

生物饵料复习

生物饵料：特指经过人工筛选的、可进行人工培养的、适合养殖对象食用的优质的饵料生物。

混交雌体：是指通过混交生殖的方式繁殖子代的雌性轮虫，生殖细胞的形成过程中有减数分裂。

混交卵：混交雌体经过减数分裂产生单倍体卵，又称需精卵。

卤虫卵孵化率：指每克卤虫卵能过孵化出的无节幼体的只数。

饵料生物：是指生活在海洋、江河、湖波等水域中，可供水产动物食用的各种水生微生物、动、

植物。水域中生活的可供水产动物食用的水产动、植物。

连续培养：指在接种后，根据培养液中藻密度或营养盐度的消耗量，连续采收藻细胞和添加营养

盐的藻类培养模式。

单性生殖：又称孤雌生殖、非混交生殖、指母本在繁殖后代的过程中，无需父本配子的参与，母

本的卵细胞经有丝分裂形成胚胎。

生物饵料培养学：主要研究生物饵料的筛选，培养及其营养价值评价的一门应用学科。

1自然界中的光合作用有两种：第一种是（产氧）光合作用，是蓝细菌和植物所有的光合作用；第二种是（不产氧）的光合作用。

1、光合细菌获得代谢所需的能量的形式有三种：光照厌气条件下，通过（光合磷酸化作用）获

得能量，黑暗厌气条件下，通过（脱氧作用与发酵作用）获得能量，黑暗有氧条件下，通过（呼吸作用）获得能量。

2、光合细菌的培养方式有（全封闭式延期光照培养）和（开放式微气光照培养）

两种，前者主要用于小规模培养，后者可用于生产性大规模培养。

3、在轮虫消化道前端，有一重要器官（咀嚼囊），该器官是高度变形的咽喉，有很厚的肌肉壁，

内有发达的（咀嚼器），有咀嚼和研磨食物的功用。

4、根据培养过程中人为控制程度，轮虫的培养可分为（精养）和（粗养）。按培养和收获

的特点，可分（一次性培养）、（半连续培养）和（大面积土池培养）。5、成功进行轮虫半连续培养的关键是控制好（轮虫的采收量）及（培养用水水质）之

间的平衡。

6、种轮虫的保存有两种方式，一是以（活体轮虫）的形式保存，一是以（轮虫休眠卵）

的形式保存。

7、土池培养轮虫的日常管理工作的核心是维持（水体中轮虫和单胞藻）的动态平衡，因此，控

制（轮虫密度）和（合理施肥）很重要。

8、培养轮虫的主要饵料有三类，（单胞藻）、（酵母）和（微生物团絮）。

10、卤虫在水产上的应用形式主要有：（初孵无节幼体），（卤虫去壳卵），（卤虫中后期肉体及成体）等。

5、我国的卤虫资源非常丰富，主要集中在我国的（西北内陆盐湖）和（华

北盐田）。分布于前者的卤虫以孤雌生殖为主，而分布于后者的卤虫以（两

性）生殖为主。

6、单细胞藻类的培养，按采收的方式，则有（一次性培养）、（半连

续培养）和（连续培养）之分。

7、在单细胞藻类的一次性培养中，藻类的生长繁殖表现出一特定的模式曲线，自

接种后，藻类的生长繁殖可分成五个时期，依次为（延缓期），（指数

生长期），（相对生长下降期），（静止期）和死亡期。