孩子必须知道安全常识(标准版)

Safety issues are often overlooked and replaced by fluke, so you need to learn safety knowledge frequently to remind yourself of safety.

（安全管理）

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孩子必须知道安全常识(标准版)

孩子必须知道安全常识(标准版)导语：不安全事件带来的危害，人人都懂，但在日常生活或者工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒，所以需要经常学习安全知识来提醒自己注意安全。

父母平时做家务时，就要注意一点一滴地教给他有关水、火、电的案例知识。让孩子对安全有所了解，一些事虽然不用孩子做，但一定要让他知道正确的过程，遇到紧急情况，孩子同样能发出警告。

1.随手关水龙头，用完电器随后拔掉插头，不用煤气时要把总形状关掉，开、关煤气应请大人代劳。

2.使用电器前，必须擦干双手。有漏电情况时，应及时拔掉插头，或以木棍等绝物品将插头松脱，避免以手碰触而触电。

3.闻到煤气异味时，应该马上关闭煤气总开关，并打开门窗通风，绝不可以此时开关任何电器，以免引发火灾。

4.浴缸中的洗澡水勿放太满，以防溺水。

5.训练孩子熟记各个紧急电话号码，包括匪警110、火警119，以及父母办公室联络电话，甚至记下附近可以提供援助的朋友电话，以备不时之需。

6.平时可以通过讲故事、做游戏，甚至借助电视新闻，教给孩子

紧急状况的应变措施。

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家长应教会孩子应知的安全常识

家长应教会孩子应知的安全常识 父母平时做家务时，就要注意一点一滴地教给他有关水、火、电的案例知识。让孩子对安全有所了解，一些事虽然不用孩子做，但一定要让他知道正确的过程， 遇到紧急情况，孩子同样能发出警告。 1.随手关水龙头，用完电器随后拔掉插头，不用煤气时要把总形状关掉，开、关煤气应请大人代劳。 2.使用电器前，必须擦干双手。有漏电情况时，应及时拔掉插头，或以木棍等绝物品将插头松脱，避免以手碰触而触电。 3.闻到煤气异味时，应该马上关闭煤气总开关，并打开门窗通风，绝不可以此时开关任何电器，以免引发火灾。 4.浴缸中的洗澡水勿放太满，以防溺水。 5.训练孩子熟记各个紧急电话号码，包括匪警110、火警119，以及父母办公室联络电话，甚至记下附近可以提供援助的朋友电话，以备不时之需。 6.平时可以通过讲故事、做游戏，甚至借助电视新闻，教给孩子紧急状况的应变措施。 家长对孩子安全指导常识 教学目的要求： 1 、引导家长们学习安全知识。 2 、使家长学会怎样对孩子安全常识进行指导。

教具准备：多媒体投影 教学时间：一课时 教学过程： 一、家中虽安全，也会出危险。 每个父母都希望自己的孩子平平安 安地成长。为了确保孩子的安全，父母总是不让孩子做这做那， 生怕 孩子摔着、碰着、烫着、电着。可是随着孩子一天天长大，不能总是守护在身边， 十来岁的孩子对身边的一切充满了好奇心， 总相自己做 一做，试一试，为此常与大人发生口角，有的甚至背着大人做。 而这 个年龄段的孩子，动作协调性差，毛手毛脚， 容易发生事故，更给家 长增加了几分担心。看来，随着孩子的增长，对孩子仅仅看护是不够的，还应教会孩子自理、自护。 1

新手幼师的7个上课技巧!

新手幼师的7个上课技巧！ 案例： 新手老师艾乐工作上遇到难题：“每天都和可爱的孩子们待在一起，虽然事多人累，但发自内心地感到开心。最近在给孩子们上课时，发现孩子们总是注意力不集中，没有及时跟着我的引导走，自己有时讲着讲着也会忘词，挺尴尬的。应该怎么办呢？” 新手幼师遇到上课冷场，孩子听课不认真，课堂气氛不活跃，讲课突然间忘词，要怎样才能不露痕迹地解除尴尬，让孩子们的注意力重新回到课堂上来呢？要想给孩子们上好一堂课，要怎么做才好呢？ 1、吃透教材内容 一般情况下，幼儿园会为老师们选择一些优秀的教材，其中有些是当地教育部门规定的，有些是园所自己挑选的，有些是老师们自己花钱购买的，无论是哪种类型，都为老师们提供了教学设计的基本素材。 老师要吃透教材，并结合本班幼儿的经验特点，如本班幼儿对哪些内容比较熟悉，对哪些材料兴趣度高，对哪些领域的活动仍然感到陌生等来设计教学的重点和难点。 2、有备无患，课前准备 凡事预则立，不预则废。教书育人更是这个道理，课前准备不好，极易造成孩子们注意力分散，课堂秩序混乱。 为了上好一堂课，老师应认真备好课。问问自己是否已将此次活动的教学目标牢记于心，是否记住了教学过程中使用的各种方法，是否记住了每一个教学环节的重点内容。

除此之外，还需要提前备好课上会用到的物品：如幼儿游戏材料、幼儿学具、多媒体课件等。 3、吸引孩子注意力 平时我们经常会听到有老师问：“我班上的孩子总是不能集中注意力，该怎么办？”其实幼儿能够维持注意力的时间很短，平时与幼儿建立的深厚感情是吸引幼儿的关键。 小编在此也为大家推荐一些小方法：变一变声音，如突然老师声音变得低沉浑厚：“嘿嘿，小朋友们好，我——是——大灰狼！”或者创新活动导入环节，一堂课可以从猜谜、变魔术、手指游戏开始，尽量选择幼儿喜欢的形式，投其所好！ 4、传递精气神，传递正能量 作为一名幼儿园老师，每天要做的工作非常多：迎接孩子、唱歌跳舞、组织游戏、做计划、写记录等，充实而忙碌的一天下来，老师们难免疲惫。面对繁忙的工作，老师们不仅要努力提高工作效率，以保证自己一定的休憩时间，更应保持良好的精神状态，让自己在面对孩子时也能够表露出积极、阳光的精神状态，使孩子们心情愉悦、全身放松地投入活动。 5、适当“留白”才精彩 在一次成功的教学活动或游戏活动中，老师对活动重难点的把握很重要，而孩子们亲身实践、动手参与的经验同样重要。因此，老师在组织活动时，一定要避免一言堂，也就是只有老师单方面传授知识、自导自演的情况。在课堂上留给孩子们自主思考、自由探索、亲手操作的时间和空间，给他们锻炼语言表达、创新思维、社会交往等能力的机会。

建筑物哪些部位必须使用安全玻璃解读

建筑物哪些部位必须使用安全玻璃? 国家发改委经济运行局高秀英撰文解读《建筑安全玻璃管理规定》、《建筑安全玻璃管理规定》的实施旨在有效地保障人身和财产安全，规范建筑安全玻璃的生产、流通、使用和安装，受到各方的关注，正在为提高建筑工程质量发挥着积极作用。经过几个月的实施，仍有部分相关单位在条款的理解上还不够明晰。为此，国家发改委经济运行局高秀英处长撰文，对《建筑安全玻璃管理规定》的部分条文进行解读。 第二条本规定所称安全玻璃，是指符合现行国家标准的钢化玻璃、夹层玻璃及由钢化玻璃或夹层玻璃组合加工而成的其他玻璃制品，如安全中空玻璃等。 单片半钢化玻璃（热增强玻璃）、单片夹丝玻璃不属于安全玻璃。 解释：本规定所称安全玻璃是指，符合现行国家标准的钢化玻璃、夹层玻璃，即满足GB／T9963－1998《钢化玻璃》、GB17841－1999《幕墙用钢化玻璃与半钢化玻璃》和BG9962－1999《夹层玻璃》的产品。安全中空玻璃是指组成安全中空玻璃的两片或多片玻璃应都是安全玻璃。单片半钢化玻璃因碎片过大，破坏时不具有安全性，夹丝玻璃因不能满足霰弹袋试验、落球试验的要求，都不属于安全玻璃之列。 第六条建筑物需要以玻璃作为建筑材料的下列部位必须使用安全玻璃： （一）7层及7层以上建筑物外开窗； 解释：本规定所指外开窗，指的是合页（铰链）或轴装在窗的左右侧、或上下侧，可以向外开启的窗。

（二）面积大于1.5m2的窗玻璃或玻璃底边离最终装修面小于500mm 的落地窗； 解释：本规定所指窗，也包含建筑物内部的墙或隔断上的窗；玻璃底边指的是玻璃在框架中装配完毕，玻璃的透光部分与玻璃安装材料覆盖的不透光部分的分界线。 （三）幕墙（全玻幕除外）； 解释：本规定所指幕墙，是由支撑结构体系与面板组成的、可相对主体结构有一定位移能力、不分担主体结构所受作用的建筑外围护结构或装饰性结构；全玻幕是指由玻璃肋和玻璃面板构成的玻璃幕墙。 （四）倾斜装配窗、各类天棚（含天窗、采光顶）、吊顶； 解释：本规定指各种倾斜安装以及水平安装的玻璃，只要该玻璃破碎后存在坠落的可能性，而玻璃的下方存在人员通行的可能性，应使用夹层安全玻璃。 （八）用于承受行人行走的地面板； 解释：本规定是指玻璃下方悬空，玻璃起承受人员行走作用的玻璃板应使用夹层安全玻璃；玻璃下方不悬空的玻璃地面不在此列。 （九）水族馆和游泳池的观察窗、观察孔； 解释：本规定应符合JGJ113－2003第9章《水下用玻璃要求》。（十）公共建筑物的出入口、门厅等部位； 解释：本规定所指包括：（1）门玻璃；（2）安装在门上方的玻璃；（3）安装在门两侧的玻璃，其靠近门道开口的竖直边与门道开口的距离小于300mm。

孩子必须知道的幼儿园安全常识.doc

孩子必须知道的幼儿园安全常识 1、带孩子认识上学的路。上幼儿园时，要么由父母接送，要么由校车接送，孩子不会单独上学和放学的。不管家距离学校远还是近，从现在开始你可以带着孩子步行或者坐公交车从家到学校，如果是步行就可以到学校的话，要告诉孩子一些可以记住的标志，这样可以使孩子很快记住路线：如果要坐公交车去上学的话，要告诉孩子乘坐哪一路公交车可以到学校，到哪一站下车，学校附近有哪些标志性的建筑物等。 2、让孩子记住家里的地址和父母的姓名、联系电话，以防万一。 3、父母从现在开始要告诉孩子在上学和放学的路上，不要在马路或有危险的地方玩耍、不和陌生人讲话，要遵守交通规则，过马路要走斑马线，红灯停、绿灯行。

家长必知防拐十招 1、带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内。 2、不要带小孩到偏僻人少的地方，注意防范后面来的摩托车、面包车。 3、尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐。 4、聘请保姆时，一定要查清其真实身份并掌握相关资料。 5、千万不要让陌生人照看孩子，即使时间很短。 6、在医院不要把孩子交给不认识的医护人员，睡觉时锁好门窗。 7、一定要亲自按时到幼儿园或学校接送孩子，防止犯罪分子乘虚而入。 8、教孩子拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。 9、让孩子熟记家庭住址、电话、父母名字，经常对孩子进行应急安全教育。 10、要告诫孩子不要到荒凉偏僻的地方玩耍。

你我应知道”幼儿安全教育小常识1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。 7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。 8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

纠正小学生不良学习习惯的七个方法之欧阳家百创编

纠正小学生不良学习习惯的七个方法 欧阳家百（2021.03.07） 好习惯令孩子终身受益。在孩子小学阶段，重要的不是要学多少知识、成绩要有多好，这一阶段，正是孩子们培养良好学习习惯的重要时期。因此，从小学一年级开始，家长和老师都应该重点关注孩子的学习习惯，一旦发现有不良的学习习惯倾向，应立即予以纠正。在小学里，最大的收获莫过于良好的学习习惯，这些好习惯能令孩子终身受益。 孩子学习习惯不好，家长不可一味责怪孩子，首先应该反省一下自己，很多时候是家长的不当言行“造就”了孩子的不良学习习惯。 不良的学习习惯有哪些 1.学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表； 2.课堂上思想开小差，精神不集中； 3.自习课目标不明确，东翻西看，效率低下； 4.不善于利用工具书，马虎应付学习；

5.爱面子，不懂也不问； 6.做作业拖拉； 7.快下课时听不进讲，早早收拾好书包，心中开始想着课后的娱乐活动； 8.学习之余不善反思； 9.做作业前不看书，做完作业不相信自己，总要找人对对答案才放心； 10.只关心分数，而不对作业、考卷进行分析检查； 11.学习时小动作多； 12.边做作业，边看(听)电视(收音机)； 13.书本胡乱丢，学习时现用现找，浪费时间； 14.平时不复习，考前开夜车； 15.听不进对学习的批评； 16.偏科； 17.学习易受情绪影响； 18.学习耐挫性差等。

如何矫正孩子不良学习习惯 孩子的学习习惯不好，家长没少管，但似乎效果并不好，不少家长都会有这样的感受。良好的学习习惯是以良好的生活习惯为基础的，每一个良好的生活习惯都会向学习习惯迁移，在这一点上家长应该给予足够的重视。 纠正孩子的不良学习习惯要从培养孩子良好的生活习惯做起。一般而言，家长的生活习惯好，自然会“传授”给孩子良好的生活习惯，这种潜移默化的效果，是家长们有意识地自我约束才能达到的。对于以下七类颇令家长头疼的不良学习习惯的纠正，家长应学会运用技巧。 1.做作业拖拉 很贪玩。每天做作业总要到晚上10时以后，其实他的作业并不多，他的同学一般都能够在晚7时完成。家长发现，在做作业时，拖拉习惯了，喜欢边玩边做，做两分钟，玩五分钟，一会儿要喝水，一会儿上厕所。 孩子做作业拖拉的习惯，很大程度上是家长们造成的。一些家长在孩子做作业时端茶、倒水，总是在打断孩子；还有的家长喜欢坐在旁边指手划脚，孩子写错一个地方就大呼小叫，造成孩子心理恐惧，每写一个字都小心谨慎；还有的家长在孩子做完作

《建筑安全玻璃管理规定》

建筑安全玻璃管理规定 （2003年12月4日，国家发展和改革委员会、建设部、国家质量 监督检验检疫总局、 国家工商行政管理总局，发改运行[2003]2116号发布） 第一条为加强建筑安全玻璃的生产、流通、使用和安装管理，保障人身和财产安全，规范建筑安全玻璃应用，提高建筑工程质量，依据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国产品质量法》，制定《建筑安全玻璃管理规定》（以下简称《规定》）。 第二条本规定所称安全玻璃，是指符合现行国家标准的钢化玻璃、夹层玻璃及由钢化玻璃或夹层玻璃组合加工而成的其他玻璃制品，如安全中空玻璃等。 单片半钢化玻璃（热增强玻璃）、单片夹丝玻璃不属于安全玻璃。 第三条国内所有从事建筑安全玻璃生产、进口、销售和建筑物建设、设计、安装、施工、监理单位，应执行本规定要求。 地市级以上（含地市级）城市自本《规定》实施之日起的新建、扩建、改造、装修及维修工程等构筑物，应按本规定要求使用安装安全玻璃。 第四条国家质检部门和工商行政管理部门分别负责对建筑安全玻璃生产和流通领域的产品质量的监督管理，国家检验检疫机构负责进口安全玻璃检验监督管理，建设行政主管部门负责本地建筑物使用、安装建

筑安全玻璃的管理监督工作。中国建筑玻璃与工业玻璃协会应通过引导企业遵守行规行约，实行自律，协助政府有关部门督促企业执行本规定。 第五条安全玻璃生产企业必须按照国家标准组织生产，所有出厂的安全玻璃产品应达到国家标准的要求。 对进口安全玻璃按照国内同类产品的强制性技术规范实施检验，不合格的不得进口。 建设、施工单位采购用于建筑物的安全玻璃必须具有强制性认证标志且提供证书复印件，对国产安全玻璃提供产品质量合格证，对进口产品提供检验检疫证明。以上资料作为工程技术资料存档，资料不全的产品不得使用。 第六条建筑物需要以玻璃作为建筑材料的下列部位必须使用安全玻璃： （一）7层及7层以上建筑物外开窗； （二）面积大于1.5m2的窗玻璃或玻璃底边离最终装修面小于500mm 的落地窗； （三）幕墙（全玻璃除外）； （四）倾斜装配窗、各类天棚（含天窗、采光顶）、吊顶； （五）光观电梯及其外围护； （六）室内隔断、浴室围护和屏风； （七）楼梯、阳台、平台走廊的栏板和中庭内栏板； （八）用于承受行人行走的地面板；

幼儿安全感想安全常识(通用版)

( 安全常识 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 幼儿安全感想安全常识(通用 版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.

幼儿安全感想安全常识(通用版) 安全是幼儿园的命脉！《幼儿园教育指导纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”保护幼儿的生命安全理所当然成为幼儿园的首要任务。在幼儿园，无论大会小会，都要讲到安全问题，园长、教学长时时给我们敲安全警钟，增强教师的安全意识。 我认为要抓好班上的安全工作就必须做到以下几点: 一、常常开班务会议，提高班级教师的安全责任感，增强教师的安全意识。 教师只有在思想上重视安全问题，才能时时处处做有心人，因为教师直接管理幼儿的学习生活，老师的工作态度、教养的方式方法直接关系到幼儿的安全系数。所以，对幼儿生活活动必须制定严密的安全规则，教师对幼儿的活动安排，幼儿吃饭、睡觉、盥洗以

及对每一次活动的设计，首先要考虑幼儿的安全因素再设置发展目标及其他。 二、建立安全制度和检查制度 班级的安全检查制度包括多方面的内容。比如：1.幼儿接送制度：家长送幼儿入园，把好晨检关，做到事故隐患早发现。送孩子进班时，教师必须和家长做好交接工作，如发现有伤患，应做及时的询问；如发现有药品，应做到详细咨询服用方法。2、幼儿离园时，不是家长本人或指定人员来接，不可随意放幼儿离开，做到无冒领、无走失。3.幼儿用具安全制度。生活老师要严格按照相关规定，做好毛巾、餐具等幼儿用品的卫生及消毒工作，以避免食品中毒事故发生。4.是建立安全监督、检查、汇报制度，如果班上有幼儿出现安全事故，班级老师一定要相互告知并及时上报，便于在第一时间做好安全问题的处理，不导致问题扩大化。 三、对幼儿进行安全教育、培养幼儿的安全意识，把安全教育渗透在幼儿教育教学活动和日常生活之中 幼儿年龄小、自我保护能力差，缺乏知识经验，而他们又好奇

家庭的教育：七种有效的家庭教育技巧

家庭的教育：七种有效的家庭教育技巧 一、在家庭教育中，最常用的方式是交谈 七种有效的家庭教育技巧 交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要 交谈;在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈;有局外人特别是有 客人在场时，请不要做批评性的交谈;在饭桌上，在孩子睡觉前，也 不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育 的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发， 以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘 时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎 交谈方式。 二、跟孩子一同活动的艺术 家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。 在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。 家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动的目的是要消除代沟，融洽感情，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无 束的活动中进行。 三、表扬、奖励的艺术 对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。 表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成;在表扬和奖 励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感， 培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母 与子女之间的情感的加深。

孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励;孩子 有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励;孩子完成 了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得 到父母的表扬、奖励;孩子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。 表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质 奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更 不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。 家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励的时候要及时， 使他们良好的表现得以强化，得以巩固。如果是马后炮，就会削弱 激励作用。 再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩子盲目 满足;过低，又不容易达到到激励的目的。另外，表扬、奖励，家长 的态度要真诚，最好不要事先许诺，一旦许诺就要守信;绝不能在奖 励的程度上与孩子讨价还价。 近几年，有些“学者”把“赏识教育”称为“万能的教育”，并且说：“赏识孩子时，可以无中生有。”这种说法是值得商榷的， 想用一种教育方法取代所有的教育手段是不科学的。 四、向孩子道歉的艺术 在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。 家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会 有损父母的尊严;相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由 衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲近父母;父母的 威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。

高层外开窗安全玻璃规定解释2009

高层外开窗安全玻璃规定解释2009-05-01 20:03:01| 分类：建筑资料| 标签：无|字号大中小订阅 . 解释：本规定所指外开窗，指的是合页（铰链）或轴装在窗的左右侧、或上下侧，可以向外开启的窗。 现在很多地方住宅楼不能用推拉窗了，不能满足节能要求。 国家发改委经济运行局高秀英撰文解读《建筑安全玻璃管理规定》 《建筑安全玻璃管理规定》的实施旨在有效地保障人身和财产安全，规范建筑安全玻璃的生产、流通、使用和安装，受到各方的关注，正在为提高建筑工程质量发挥着积极作用。经过几个月的实施，仍有部分相关单位在条款的理解上还不够明晰。为此，国家发改委经济运行局高秀英处长撰文，对《建筑安全玻璃管理规定》的部分条文进行解读。 第二条本规定所称安全玻璃，是指符合现行国家标准的钢化玻璃、夹层玻璃及由钢化玻璃或夹层玻璃组合加工而成的其他玻璃制品，如安全中空玻璃等。 单片半钢化玻璃（热增强玻璃）、单片夹丝玻璃不属于安全玻璃。 解释：本规定所称安全玻璃是指，符合现行国家标准的钢化玻璃、夹层玻璃，即满足GB／T9963－1998《钢化玻璃》、GB17841－1999《幕墙用钢化玻璃与半钢化玻璃》和BG9962－1999《夹层玻璃》的产品。安全中空玻璃是指组成安全中空玻璃的两片或多片玻璃应都是安全玻璃。单片半钢化玻璃因碎片过大，破坏时不具有安全性，夹丝玻璃因不能满足霰弹袋试验、落球试验的要求，都不属于安全玻璃之列。 第六条建筑物需要以玻璃作为建筑材料的下列部位必须使用安全玻璃： （一）7层及7层以上建筑物外开窗； 解释：本规定所指外开窗，指的是合页（铰链）或轴装在窗的左右侧、或上下侧，可以向外开启的窗。 （二）面积大于1.5m2的窗玻璃或玻璃底边离最终装修面小于500mm的落地窗； 解释：本规定所指窗，也包含建筑物内部的墙或隔断上的窗；玻璃底边指的是玻璃在框架中装配完毕，玻璃的透光部分与玻璃安装材料覆盖的不透光部分的分界线。 （三）幕墙（全玻幕除外）； 解释：本规定所指幕墙，是由支撑结构体系与面板组成的、可相对主体结构有一定位移能力、不分担主体结构所受作用的建筑外围护结构或装饰性结构；全玻幕是指由玻璃肋和玻璃面板构成的玻璃幕墙。 （四）倾斜装配窗、各类天棚（含天窗、采光顶）、吊顶； 解释：本规定指各种倾斜安装以及水平安装的玻璃，只要该玻璃破碎后存在坠落的可能性，而玻璃的下方存在人员通行的可能性，应使用夹层安全玻璃。 （八）用于承受行人行走的地面板； 解释：本规定是指玻璃下方悬空，玻璃起承受人员行走作用的玻璃板应使用夹层安全玻璃；玻璃下方不悬空的玻璃地面不在此列。 （九）水族馆和游泳池的观察窗、观察孔； 解释：本规定应符合JGJ113－2003第9章《水下用玻璃要求》。 （十）公共建筑物的出入口、门厅等部位； 解释：本规定所指包括：（1）门玻璃；（2）安装在门上方的玻璃；（3）安装在门两侧的玻璃，其靠近门道开口的竖直边与门道开口的距离小于300mm。 （十一）易遭受撞击、冲击而造成人体伤害的其他部位。 解释：本规定是指《建筑玻璃应用技术规程》JGJ113和《玻璃幕墙工程技术规范》JGJ102所称的部位。

一定要告诉孩子的15条安全常识

一定要告诉孩子的15条安全常识 孩子成长中，并非是永远都会一帆风顺，难免会遇到一些危险的事情。为了孩子的安全健康，家长平时在生活中一定要告诉孩子一些安全常识。 1、警惕汽车 汽车成为戕害未成年人的第一杀手。家长要告诉孩子不在停放的汽车前后玩耍。告知孩子从右侧门用左手开车门下车。 2、常年备哨 在孩子的枕头旁边常年放一个哨，遇到紧急状况吹哨，能逢凶化吉。如地震时被压下瓦砾下呼救；如孩子一人在家时有坏人撬门，孩子在门内突然吹哨， 坏人没准从此就精神失常了。 3、不踩井盖 请告诉孩子不踩井盖，遇到井盖绕过去。有的井盖不牢固，可能颠覆你。靠别人不靠谱，靠自己最靠谱。要对孩子进行全方位安全自我保护教育。 4、三人行相对安全 告诉孩子不要单独去同学家，三人行相对安全。不要在房间里和他人单独相处半小时以上。孩子要主动将朋友信息(姓名性别、电话、住址)告诉家长。 5、回旋余地 请告诉孩子不要将身体的一部分放进狭小空间，如将手指往瓶子口里插，将头伸进院墙铁栏杆的缝隙，以免被卡住。身体和思想一样需要自由。 6、孩子的安全最重要 生命无价。家长要对孩子进行这样的教育：遇到危险时，保全生命是最重要的，任何物品都不能和生命相提并论。曾有学校发生火灾，学生为了拿书包丧生。留得青山在不怕没柴烧。 7、别把笔变成匕首 孩子在学校手里拿得最多的物件是笔。家长和老师要告诫孩子，笔能变成匕首，误伤同学或者自己。学校时有学生被笔扎伤的事件。笔能写出千古文章，也能伤人。 8、尿能帮你在火中逃生

教孩子遇到火灾如何逃生。例如火灾时很多遇难的人是被烟熏死的。孩子遇到火灾，如果身边没有水源，可往脱下的衣物上撒尿，再将被尿液淋湿的衣物捂住口鼻逃生。 9、别把指甲和趾甲剪太短 你给孩子剪过指甲和趾甲吗？别把孩子的趾甲和指甲剪得太短，指甲和趾甲剪得太短会成为刺向孩子的尖刀，导致甲沟炎。 10、背心裤衩覆盖的地方不让别人碰 作为家长要反复告诫孩子，校长和教师性侵学生并非个案。作为家长，孩子一旦被老师性侵，请不要找学校领导，而是直接打110报警抓老师。 11、少吃冷饮 请告诉孩子少吃或不吃冷饮。热衷吃冷饮，会将孩子的健康打入冷宫。冷饮在制作过程中会添加糖或甜味剂、香精、防腐剂等。 12、根深叶茂 请告诉孩子，肾是人体内重要器官。把人体比作大树，肾就是树根。憋尿会增加肾脏负担，还能导致肾盂肾炎膀胱炎。告诉孩子不要憋尿。老师拖堂伤害学生肾脏。 13、养精蓄锐 童年保证充足的睡眠是为人生养精蓄锐。作为家长，作为孩子，如何在应试教育繁重的家庭作业压力下保证每天睡足10小时？孩子睡眠多，梦想多。 14、避免暴晒 在阳光下长时间暴晒，特别是中午，会灼伤皮肤甚至诱发皮肤癌。请告诉孩子要规避长时间暴晒，保证皮肤安全。 15、一定要让孩子记住父母的名字、手机、家庭地址 无论发生任何事，在别人的帮助下是可以找到父母的！

引导孩子读书七个妙招

引导孩子读书七个妙招 书是人类进步的阶梯。让孩子从小喜欢读书，养成良好的读书习惯，将会使孩子终生受益。 读书是孩子净化心灵、升华人格的一个非常重要的途径。一个人精神发育的历史，基本上就是他读书的历史。而一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的读书水平。世界上最有创造力的民族也就是最爱读书的民族。世界上平均读书最多的民族是犹太人。犹太人可以说创造了世界奇迹，近百年来，伟大的思想家多是犹太人。马克思，犹太人，他的唯物史观改变了人类对历史和社会的认识；爱因斯坦，犹太人，他的相对论改变了人类对时间和空间的认识；佛洛依德，犹太人，她的精神分析学改变了人类对自身的认识。诺贝尔奖获得者中，犹太人占的比例最大。 一个人身体的发育靠什么？靠食物。当我们离开母体的时候，我们躯体的发育靠最初母亲的乳汁喂养，之后靠每天的食物。如果到了两三岁以后再吃母亲的乳汁，那么这个孩子一定会营养不良，也从而导致身体发育不良。这时你需要主动进食，汲取各种各样的营养。 一个人的精神是怎么成长起来的？靠读书。精神的成长是不可能从父母那里遗传的，需要我们每个人重新开始学习，这学习的过程本质就是读书的过程。学校的课本就像母亲的乳汁，在我们人生的关键时期，

它能给我们营养和滋润，而一个人的精神发育绝不能只靠学校的课本。如果只靠课本，那么这个孩子的精神发育也是不良的。一个人的精神境界与他的读书是紧密联系在一起的。 然而，并不是所有的孩子从小就喜欢读书，尤其是当今的社会，孩子成长在一个媒体发达、信息驳杂的社会氛围中，青少年特别容易崇拜影视明星、文体明星。许多家庭拥有高档家用电器，而没有一个摆放书籍的书柜；许多家长乐于和孩子一起欣赏歌舞表演、体育竞技等电视节目，而不愿意和孩子一起读书。几乎每个家庭里都保存有球星、歌星的照片，而很难找到读书笔记和文摘卡片。孩子们聚会时，大家谈的也是流行歌曲、电视小品、球星歌星，而很少谈到经典书籍。 因此，父母肩负着一种义务与责任，那就是引导孩子喜欢读书。其引导的办法就是为孩子营造一个良好的家庭阅读氛围，创造让孩子自由选择阅读的条件，培养孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，循序渐进地培养孩子爱读书、多读书、读好书的意识。 有人对1200名小学三、四、五年级（约8—11岁）学生进行了问卷调查，发现这个年龄阶段的学生的适宜读物依次是：童话故事，科幻故事，传奇故事和英雄人物故事，动物知识，海洋生物知识，战争与历史，天文与地理。这一年龄阶段的儿童阅读的书籍一般要有图画，这是为了帮助他们理解文字所表达的内容。对于8岁以前的儿童，怎样培养

安全玻璃使用规范大全

安全玻璃使用规范大全? 建筑物需要以玻璃作为建筑材料的下列部位必须使用安全玻璃：? （一）7层及7层以上建筑物外开窗；? 解释：本规定所指外开窗，指的是合页（铰链）或轴装在窗的左右侧、或上下侧， 可以向外开启的窗。? （二）面积大于1.5m2的窗玻璃或玻璃底边离最终装修面小于500mm的落地窗；? 解释：本规定所指窗，也包含建筑物内部的墙或隔断上的窗；玻璃底边指的是玻璃 在框架中装配完毕，玻璃的透光部分与玻璃安装材料覆盖的不透光部分的分界线。? （三）幕墙（全玻幕除外）；? 解释：本规定所指幕墙是由支撑结构体系与面板组成的、可相对主体结构有一定位 移能力、不分担主体结构所受作用的建筑外围护结构或装饰性结构；全玻幕墙是指 由玻璃肋和玻璃面板构成的玻璃幕墙。?? （四）倾斜装配窗、各类天棚（含天窗、采光顶）、吊顶；? 解释：本规定指各种倾斜安装以及水平安装的玻璃，只要该玻璃破碎后存在坠落的 可能性，而玻璃的下方存在人员通行的可能性，应使用夹层安全玻璃。?? （五）观光电梯及其外围护；?? （六）室内隔断、浴室围护和屏风；?? （七）楼梯、阳台、平台走廊的栏板和中庭内拦板；? （八）用于承受行人行走的地面板；? 解释：本规定是指玻璃下方悬空，玻璃起承受人员行走作用的玻璃板应使用夹层安 全玻璃；玻璃下方不悬空的玻璃地面不在此列。? （九）水族馆和游泳池的观察窗、观察孔；? 解释：本规定应符合JGJ113－2003第9章《水下用玻璃要求》。? （十）公共建筑物的出入口、门厅等部位；? 解释：本规定所指包括：（1）门玻璃；（2）安装在门上方的玻璃；（3）安装在 门两侧的玻璃，其*近门道开口的竖直边与门道开口的距离小于300mm。? （十一）易遭受撞击、冲击而造成人体伤害的其他部位。? 解释：本规定是指《建筑玻璃应用技术规程》JGJ113和《玻璃幕墙工程技术规范》JGJ102所称的部位。?? n安全玻璃，是指符合现行国家标准的钢化玻璃、夹层玻璃及由钢化玻璃或夹层玻 璃组合加工而成的其他玻璃制品，如安全中空玻璃等。?? n单片半钢化玻璃（热增强玻璃）、单片夹丝玻璃不属于安全玻璃。??n解释:? 安全玻璃?safe?glass:?? 指破坏时安全破坏，应用和破坏时给人的伤害达到最小的玻璃，包括符合国家标准GB?9962规定的夹层玻璃、符合国家标准GB?9963规定的钢化玻璃和符合国家标准GB?15763.1规定的防火玻璃以及由它们构成的复合产品。?? n门玻璃和固定门玻璃的选用应符合下列规定：?? n人群集中的公共场所和运动场所中装配的玻璃应符合下列规定：?? 2）玻璃内侧可见线与浴缸或淋浴基座边部的距离不大于500mm，并且玻璃底边可见线与浴缸底部或最高邻近地板的距离小于1500mm。??

幼儿安全防护常识

幼儿安全防护常识 一、教育幼儿不要轻信陌生人，并教给孩子简单的防护方法。 1?要经常对幼儿讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人，而坏人脸上并没有“我是坏人”的字样，也没有像电影里坏人的那种形象。要教育幼儿，如果大人不在身边，有陌生人前来领你，或同你去公园玩，或说同你到父母那里去时，不要相信陌生人 的话，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大声叫喊周围 的叔叔阿姨。 2?让幼儿知道自己的家庭住址、家长的姓名和工作单位，并反复念叨，牢牢记住，做到准确无误。另外还要告诉幼儿自己家附近有什么明显的标记，有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。 3?告诉幼儿，如果遇到陌生人跟踪你，就应跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警帮助，或者随便找一户人家，在门口假装大声叫：“爸、妈，我回来了” ，坏人就会吓跑了。 二、教育幼儿玩耍时要注意安全，教给孩子各种游乐设施的正确玩法。 ?滑梯，不能倒滑，告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。 ?秋千，要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时，如果中心不稳就可能有甩出去的危险。家长要进行示范讲解。坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。幼儿在玩秋千时，家长要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。 ?攀爬时，双手抓紧之后，脚才可移动。 三、教会幼儿掌握基本的交通安全知识，保证幼儿安全过马路。 ?教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。 ?向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。 ?给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。 四、户外活动安全注意要点?教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。?教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。 ?教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。 4?教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。 5?玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。 6?玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。 7?在野外旅行散步时，教育孩子不得随便采摘花果，抓捕昆虫，更不应放入口内，预防中毒等意外事故发生。 8?教育孩子在上下楼梯时靠右按顺序行走，不得推搡前面的小朋友，预防踩踏等意外事故发 生。 五、在公共场所与大人走散时注意要点?不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！ ?带幼儿去商场，要告诉孩子商场服务台的位置，以便走散时可以求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。 ?不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。 ?不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。 1 / 21 / 2

家庭教育的七种有效方法-跟孩子一同活动的艺术

家庭教育的七种有效方法 一、在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。 交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。 交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈；有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。成功的交谈，似春风化雨，孩子是会受到教益的。

二、跟孩子一同活动的艺术 家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子消失了，多少教育内容都可以在此时此刻进行。 跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到外地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服；如显知识不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。 跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人之间相互没有戒备，是教育的好机会。 跟孩子一起娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。 家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动的目的是要消除

最新整理建筑安全玻璃管理规定.doc

发改运行〔20xx〕2116号 关于印发《建筑安全玻璃管理规定》的通知 各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团计委(发展改革委)，经贸委(经委)，建设厅(建委)、质检局、工商局，各直属检验检疫局： 为加强建筑安全玻璃的生产、流通、使用和安装管理，提高建筑工程质量，特制定了《建筑安全玻璃管理规定》，现印发给你们，请按照执行。 附：建筑安全玻璃管理规定 国家发展改革委建设部 质检总局工商总局 二〇xx年十二月四日 主题词：建材安全管理规定 附： 建筑安全玻璃管理规定 第一条为加强建筑安全玻璃的生产、流通、使用和安装管理，保障人身和财产安全，规范建筑安全玻璃应用，提高建筑工程质量，依据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国产品质量法》，制定《建筑安全玻璃管理规定》(以下简称《规定》）。 第二条本规定所称安全玻璃，是指符合现行国家标准的钢化玻璃、夹层玻璃及由钢化玻璃或夹层玻璃组合加工而成的其他玻璃制品，如安全中空玻璃等。 单片半钢化玻璃(热增强玻璃)、单片夹丝玻璃不属于安全玻璃。 第三条国内所有从事建筑安全玻璃生产、进口、销售和建筑物建设、设计、安装、施工、监理单位，应执行本规定要求。 地市级以上（含地市级）城市自本《规定》实施之日起的新建、扩建、改造、装修及维修工程等构筑物，应按本规定要求使用安装安全玻璃。 第四条国家质检部门和工商行政管理部门分别负责对建筑安全玻璃生产和流通领域的产品质量的监督管理，国家检验检疫机构负责进口安全玻璃检验监督管理，建设行政主管部门负责本地建筑物使用、安装建筑安全玻璃的管理监督工作。中国建筑玻璃与工业玻璃协会应通过引导企业遵守行规行约，实行自律，协助政府有关部门督促企业执行本规定。 第五条安全玻璃生产企业必须按照国家标准组织生产，所有出厂的安全玻璃产品应达到国家标准的要求。 对进口安全玻璃按照国内同类产品的强制性技术规范实施检验，不合格的不得进口。 建设、施工单位采购用于建筑物的安全玻璃必须具有强制性认证标志且提供证书复印件，对国产安全玻璃提供产品质量合格证，对进口产品提供检验检疫证明。以上资料作为工程技术资料存档，资料不全的产品不得使用。 第六条建筑物需要以玻璃作为建筑材料的下列部位必须使用安全玻璃: (-)7层及7层以上建筑物外开窗； (二)面积大于1.5m2的窗玻璃或玻璃底边离最终装修面小于500mm的落地窗；

7个方法教你正确对待孩子的不听话

7个方法教你正确对待孩子的不听话！ 2017-10-24 钱志亮熊猫天天讲故事 童童妈妈说： 孩子犯错后，我们做父母的要学会控制自己的情绪确实比较困难，但是为了孩子，我们应该跟孩子一样，重新成长一回。 帮助孩子修正错误才是根本目的。寻找正向积极的方法解决问题，远比情绪上对孩子的压制来的重要和高效，我们要耐心地花时间和精力来寻找。 本文由钱志亮工作室授权转载ID：qzlgzs 杨澜在谈子女教育时说过，不要做情绪化的妈妈。 可是现实生活中，在遇到孩子调皮捣乱不听话时，爸妈们还是会忍不住心里的无名火，“你再不听话我生气了啊！”，或是直接就朝孩子发火。 1用“生气”来让孩子听话，危害大 表面上看用“生气”的方法确实能镇住孩子一时，可是父母常常用情绪控制孩子，影响孩子的心理健康。 孩子年龄小，看到父母生气会以为父母不爱自己了，长此以往，容易形成消极的性格，自卑、忧郁、因缺乏安全感而害怕与人相处。在这种心理作用下，逐渐形成讨好型人格，自我价值低。为了不惹别人生气总是压抑自己的真实想法和需求，内心充满矛盾。 另一方面，孩子也爱学着父母生气，硬碰硬，生闷气不理你，到时

候就更拿他没办法。 有些家长吐露心声：“我也不想发火啊，可是不这样做管不住他呀。”可是什么时候开始，教育孩子只能靠父母发脾气才起作用呢？ 2温和也可以很有力量 有理不在声高。父母总是企图以高压态度、大喊大叫让孩子听话，是不是一种欠缺教育方法的不自信表现呢？ 其实，温和的态度也可以有力量，而且这种力量比父母生气，大喊，愤怒，暴躁，强逼，威胁，恐吓等的方式还要强大。 心理学中有个著名的“南风效应”：南风与北风比威力，他们约定，看谁能把行人的衣服脱下来。 北风吹出巨大的刺骨寒风，行人却因寒冷把衣服越裹越紧；南风出马了，它徐徐的吹，温暖的吹，直到风和日丽，行人感到热都脱掉大衣。南风胜利了。 这个故事告诉我们：温暖胜于严寒。父母在教育孩子时也是如此，应注重顺应孩子的内在需要，启发孩子自我反省，从而让孩子达到行为上的自觉。 “寒冷”的“生气教育”，只会让孩子把内心封闭地更紧。 3冷静下来，控制情绪 当面对孩子不听话的情况，别轻易生气，你应该从这几个方面开始改变：

建筑安全玻璃的规定

关于印发《建筑安全玻璃管理规定》的通知 发改运行[2003]2116号 各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团计委（发展改革委），经贸委（经委），建设厅（建委）、质检局、工商局，各直属检验检疫局： 为加强建筑安全玻璃的生产、流通、使用和安装管理，提高建筑工程质量，特制定了《建筑安全玻璃管理规定》，现印发给你们，请按照执行。 附：建筑安全玻璃管理规定 中华人民共和国国家发展和改革委员会 中华人民共和国建设部 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 中华人民共和国国家工商行政管理总局 二○○三年十二月四日 附： 建筑安全玻璃管理规定 第一条为加强建筑安全玻璃的生产、流通、使用和安装管理，保障人身和财产安全，规范建筑安全玻璃应用，提高建筑工程质量，依据《中华人民共和国建筑法》、《中华人 民共和国产品质量法》，制定《建筑安全玻璃管理规定》（以下简称《规定》）。 第二条本规定所称安全玻璃，是指符合现行国家标准的钢化玻璃、夹层玻璃及由钢 化玻璃或夹层玻璃组合加工而成的其他玻璃制品，如安全中空玻璃等。 单片半钢化玻璃（热增强玻璃）、单片夹丝玻璃不属于安全玻璃。 第三条国内所有从事建筑安全玻璃生产、进口、销售和建筑物建设、设计、安装、 施工、监理单位，应执行本规定要求。 地市级以上（含地市级）城市自本《规定》实施之日起的新建、扩建、改造、装修及 维修工程等构筑物，应按本规定要求使用安装安全玻璃。 第四条国家质检部门和工商行政管理部门分别负责对建筑安全玻璃生产和流通领域 的产品质量的监督管理，国家检验检疫机构负责进口安全玻璃检验监督管理，建设行政主 管部门负责本地建筑物使用、安装建筑安全玻璃的管理监督工作。中国建筑玻璃与工业玻 璃协会应通过引导企业遵守行规行约，实行自律，协助政府有关部门督促企业执行本规定。 第五条安全玻璃生产企业必须按照国家标准组织生产，所有出厂的安全玻璃产品应 达到国家标准的要求。 对进口安全玻璃按照国内同类产品的强制性技术规范实施检验，不合格的不得进口。 建设、施工单位采购用于建筑物的安全玻璃必须具有强制性认证标志且提供证书复印件，对国产安全玻璃提供产品质量合格证，对进口产品提供检验检疫证明。以上资料作为 工程技术资料存档，资料不全的产品不得使用。 第六条建筑物需要以玻璃作为建筑材料的下列部位必须使用安全玻璃： （一）7层及7层以上建筑物外开窗；