兰亭集序学案
《兰亭集序》学案
自主预习
一、知人论世
1、作者简介
王羲之(公元32l－379)，字逸少，东晋琅琊临沂人(今山东省临沂市)。因其在王羲之先后在东晋任江州刺史、右军将军、会稽内史等职，后人亦称“王右军”。他是我国古代著名书法家，其笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，有“书圣”之称。王羲之胸怀旷达，喜欢自然山水，他的散文疏朗简净，韵味悠长，显示了他的文学功底。
2、资料链接
（1）文章背景
兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年（公元353年）三月二日，五十一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流觞之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名家及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。
王羲之写这篇序时，已经喝醉了酒，下笔如有神助，醒后自己也感到惊异；他日更书数十本，比起原来的这一稿本，终莫能及。稿本珍藏在王家，到了唐初为太宗所得（据传其真迹成了唐太宗的陪葬品），尊为“天下第一行书”，并命虞世南、欧阳询、褚遂良等临写了几本。被呼为“行书之龙”的王羲之的《兰亭集序》，在古代书迹里，像一盏灿烂的明灯，照耀着东晋以来我国书体的前进道路。
（2）文化知识：
修禊：中国古代民间的一种风俗，古人视暮春三月是万物萌生的时节，早在周代，人们在三月的第一个巳日到河边以香草浸水沐浴，祛病除邪，《诗经》、《周礼》中都有记载。孔子和子路、曾皙、冉有等一起谈论志向时，当问到曾皙时，他答说：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”曾皙的春风沂水、民生和乐大得孔子赞赏。（《论语?先进》）南北朝丘迟在《与陈伯之书》中也说：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”想以江南暮春之美景、故国之思激发屈膝事敌的陈伯之幡然悔悟。可见暮春三月是人间一段最美的时光。又因为修禊，可知是3日，古人在这一天举行祈福消灾的仪式，这是一个吉祥美好的日子！
（3）文体知识
“序”也作“叙”或称“引”。一般是指说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。通常写在书籍或文章的前面，也有列在后面的，称为“跋”或“后序”，如《史记·太史公自序》，这一类称为书序。另有一种为因文人雅集时的诗作集结成集后而为之作的序，被称作宴集序，如《滕王阁序》、《兰亭集序》。还有一种叫赠序，是临别赠言性质的文章，如《送东阳马生序》。
本文即为集会兰亭的文人所作诗的序文，而且对聚会情况作了生动的描绘，并抒发了作者的感想。《兰亭集》中的诗，到了现在，除了搞专门研究的人外，一般人了解甚少，而王羲之这篇序却声名远播，流传千古。除了它书法上的极高成就外，恐怕也有其内容上的原因）
二、词句积累
1、诵读课文，给下列加点的字注音。癸．丑修禊．兰渚．激湍．流觞．游目骋．怀晤．言趣．舍万殊齐彭殇．会稽
．．感慨系
．．之若合一契．蕲．曾．不知老之将至
2、指出下列句中的通假字并翻译。虽趣舍万殊
悟言一室之内
3、指出古今异义词并解释古今义。列坐其次
俯察品类之盛
夫人之相与，俯仰一世
或取诸怀抱
所以游目骋怀
亦将有感于斯文
少长咸集
4、一词多义
①修
乃重修岳阳楼
邹忌修八尺有余
内修政理
茂林修竹
修禊事也
修守战之具
况修短随化，
②期
终期于尽
度已失期
不期修古
行有期年
③致
其致一也
颇有野致
以致臣节
致市民，聚万货
④临
临文嗟悼
把酒临风
曹公已临其境
哀临三日
⑤次
列坐其次
引次江北破军次之
贤能不待次而举
⑥所以
所以游目骋怀
所以兴怀
师者，所以传道受业解惑也
臣所以去亲戚而事君者
吾知所以拒子矣
⑦一
一觞一咏，亦足以畅叙幽情
夫人之相与俯仰一世
固知一死生为虚诞
所以兴怀，其致一也
⑧所
又间令吴广之次所旁丛祠中
某所，而母立于兹
当其欣于所遇
及其所之既倦
向之所欣，俯仰之间
故列叙时人，录其所述
道之所存，师之所存也
5、句式辨析
死生亦大矣
其致一也
又有清流激湍，映带左右
放浪形骸之外
虽无丝竹管弦之盛
当其欣于所遇
不能喻之于怀
晤言一室之内
文本探究
1、作者情感变化的过程是这样的？
2、如何理解作者的这种情感变化？
3、作者写兰亭的景色突出什么特征？这与作者的情感有何关系？
4、如何理解“故知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”拓展训练
阅读下面一段文言文，完成1—6题。
王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”
羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相
半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。
如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。（《晋书?王羲之传》）
1．对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（）
A．及长，辩赡
赡：丰富
B．裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少
目：看待
C．然闻信至，咸自矜持
信：信使
D．孙绰、李充等皆以文义冠世
冠：位居第一
2．下列各组句子中加横线的词的意义和用法，不相同的一组是（）
A．谢安未仕时亦居焉
积土成山，风雨兴焉
B．意甚悦，固求市之
不敢与较，少年固强之
C．为写《道德经》，当举群相送耳。
低头共耳语：“不久当还归，誓天不相负。”
D．羲之欣然写毕，笼鹅而归
吾尝终日而思矣
3．下列各句中加横线的词语在文中的意思，与现代汉语相同的一项是（）A．以骨鲠称
B．尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭
C．时骠骑将军王述少有名誉
D．而羲之竟不顾
4．下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是（）
①飘若浮云，矫若惊龙②唯一人在东床坦腹食，独若不闻③羲之雅好服食养性，不乐在京师④羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐⑤羲之甚轻之，由是情好不协⑥止一吊，遂不重诣
A．①②③B．①③⑤
C．②④⑥D．④⑤⑥
5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）
A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。
B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与当时在会稽的文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭序》以抒发自己的感受。
C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。
D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。
（2）使人耽之若是，未必后之也。
《<兰亭集序>学案》答案
第一课时
课内探究学案
二、学习过程
1、注音１、hái
癸guǐ丑修禊xì兰渚zhu 激tu ān湍流觞shāng 游目骋chěng怀晤wu言趣舍万殊qu 齐彭殇shāng 会kuài稽感慨系xì之若合一契qi 蕲qi 曾zeng不知老之将至
2、解释划线的实虚词。
群贤毕至全、都少长咸集全、都
茂林修竹高高的列坐其次它的
虽无丝竹管弦之盛热闹亦足以畅叙幽情用来
所以游目骋怀用来足以极视听之娱穷尽
信可乐也确实取诸怀抱之于
夫人之相与夫为发语词虽趣舍万殊同“取”
当其欣于所遇对于向之所欣以前
或因寄所托凭借曾不知老之将至竟然
及其所之既倦动词，到感慨系之矣代词，这
修短随化寿命长喻之于怀明白
终期于尽注定未尝不临文嗟悼面对
四、当堂检测
1、虽趣舍万殊趣通“取”
２、列坐其次俯察品类之盛
夫人之相与，俯仰一世或取诸怀抱
所以游目骋怀
３、解释多义词。
①①修
乃重修岳阳楼维修邹忌修八尺有余高内修政理修治
茂林修竹高修禊事也举行
②期
终期于尽注定度已失期期限
不期修古期望行有期年一整年
③致
其致一也情致颇有野致情致
以致臣节表达，尽致市民，聚万货招致
④临
临文嗟悼面对把酒临风面对
曹公已临其境到达哀临三日到场
⑤次
列坐其次旁边引次江北驻扎
破军次之第二等的贤能不待次而举次序，引申为资历
⑥所以
所以游目骋怀用来所以兴怀表原因
师者，所以传道受业解惑也用来……的东西|人
臣所以去亲戚而事君者表原因吾知所以拒子矣表原因
⑦一
一觞一咏，亦足以畅叙幽情数词夫人之相与俯仰一世全，整个
固知一死生为虚诞把……看做一样所以兴怀，其致一也一样
⑧所
又间令吴广之次所旁丛祠中地方某所，而母立于兹地方
当其欣于所遇代词，和后面的动词组成名词性结构
及其所之既倦代词，和后面的动词组成名词性结构
向之所欣，俯仰之间代词，和后面的动词组成名词性结构
故列叙时人，录其所述代词，和后面的动词组成名词性结构
道之所存，师之所存也代词，和后面的动词组成名词性结构
课后练习与提高
1、指出句式并口译。
死生亦大矣判断句其致一也判断句
又有清流激湍，映带左右省略句放浪形骸之外省略句
虽无丝竹管弦之盛倒装句当其欣于所遇介宾结构后置
不能喻之于怀介宾结构后置晤言一室之内介宾结构后置
2、翻译下列句子。
（1）我们在会稽山阴的兰亭会集，为了做禊事
（2）引(溪水)作为流觞的曲水，排列坐在曲水旁边
（3）本来知道把生死等同的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的（4）后世的读者，也将对这次集会的诗文有所感慨。
（5）用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐.
（6）等到对得到或喜爱的东西已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨随之产生。
（7）所以一个一个记下当时与会的人，录下他们所作的诗篇
（8）尚且不能不因为它引发心中的感触，况且寿命长短，听从造化，最终必然都要消亡！
第二课时
课内探究学案答案
二、学习过程
（1）《兰亭集序》与通常的序文有什么不同? （2）作者情感变化的过程是怎样的?
（3）如何理解作者这种情感的变化？（4）作者写兰亭的景色突出什么特征，与作者的情有何关系？
多媒体展示探究结论
（1）一般的书序介绍成书的经过、出版意旨、编次体例或作者情况等，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。作为书序，本文介绍了作诗缘由（因修禊而“群贤毕至”）、作诗情形（“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”）、成书经过（“列序时人，录其所述”）、本书意义（“后之览者，亦将有敢于斯文”）。本文由宴游活动谈到生死观，善于借题发挥，论及人生的意义。这便是《兰亭集序》与一般书序的不同之处。（2）第二自然段，由兰亭集会联想到现今人们的相处往来，即便为人处世方法各异，静躁不同，但从中揭示了人生忧患的来源。首先来自生命本体永不满足的内在欲望，“欣于所遇”便“快然自足”，及其“所之既倦”“感慨系之矣”。其次来自外在世界的流转不定，难以依持，即“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”（Ａ）。第三来自个体生命的短暂有限，即“修短随化，终期于尽”（Ｂ）。（Ａ和Ｂ是由第一自然段的“乐”到第二自然段转“痛”的原因。）最后以“死生亦大矣，岂不痛哉？”作结，情调转入低沉。第二自然段，虽然作者对时光飞逝，人生短暂大发感慨，但字里行间暗含对人生的眷恋和热爱之情。正因为作者对人生忧患有清醒的认识，才可扬长避短，在有限人生中进行无限的价值创造。
（3）由乐转悲，看似突兀，却也顺理成章。作者由眼前的兰亭相聚的欢乐，推想到普天下之友朋相处的情境：世上没有不散的宴席，情随事迁，喜欢的会不再喜欢，拥有的会不再拥有，再圆满的团聚终要离散，再自足的幸福终要破灭，进而想到生命短暂，深切感悟到，再坚强的生命终要死亡。生命短促，一切终究会曲终人散，面对不可逆转的自然规律，由生离到死别，自然乐极而生悲，令人痛心。在这个古今人共同面临的无奈面前，作者不由发出“死生亦大矣，岂不痛哉？”这种情感变化是十分正常的。
（4）作者用简洁雅净、铿锵有致的语言，写出了宴集之地优美的自然风光。“崇山峻岭，气势高峻；茂林修竹，幽深静谧；清澈溪流，洁净明朗；流水急湍，飞花溅玉。”“天朗气清，惠风和畅。”这些景物清澈明朗，晶莹亮丽，生机盎然。这种雅致的景色是“乐”的重要方面，而优美的景色又容易触发作者对人生的深度思考，所谓“好花不常开，好景不常在”引发了作者的“痛”感。课后练习与提高
1．B（“目”应为“认为、品评”）
2．D（A组中的“焉”均为兼词“于之”；B 组中的“固”均为副词“一定”；C组中的“相”均为副词，偏指第二人称；D组中的“而”均为连词，前者表承接，后者表修饰。）3．A（A项中的“骨鲠”古今意思相同，都是“耿直”的意思；B项中的“同志”文中指“志趣相投的人”，现在多用于人们惯用的彼此之间的称呼；C项中的“名誉”文中的意思是“声望”、“声誉”，即好的名声，现在的意思是“名声”，泛指社会评价或指“名义上的”；D项中的“不顾”文中的意
思是“不去看望”，现在的意思是“不照顾”或“不考虑”。）
4．C（①是王羲之的书法特点，③是王羲之的淡泊的性情，⑤是王羲之傲岸的性格。）5．D（“王述在会稽任职时，恰适母丧”应为“王述先前曾在会稽任职，因母亲去世，回会稽治丧”。并且不是“王述对此深为怨恨”而且是“王述对此深以为遗憾。”）
6、（1）王羲之平常喜欢服丹食药，涵养性情，不喜欢住在京城，他刚渡过浙江，便产生了终身住在这里念头。
（2）如果别人能这样入迷，不一定赶不上他。