基于php的学生信息管理系统毕业设计
1 绪论
随着中国IT市场化世界化的加速，中国的软件行业正逐步向规范化、市场化、版权化发展。从前段时间中国盗版Windows系统番茄花园论坛被停掉就可以看出国家对软件版权问题的重视。目前高校所使用的办公系统、科研教学系统、学生管理系统基本还是用ASP、.NET开发的较多。这就需要考虑到成本问题，因为这些语言开发对操作系统有较大限制，而选择Windows NT作为服务器，这将高校的成本投入。目前很多企业、高校更倾向于选择开源免费的LINUX、PHP，所以PHP的市场前景将非常好。
PERL编写CGI是使用最多的方法，在网络上也有很多现成的脚本可以拿来修改使用，但它却存在公认的性能问题：由于WEB服务器运行时需调用解释程序解析代码，当站点的访问人数激增时，WEB服务器的性能也必将直线下降，另外则是它的数据库连接功能非常弱，某些情况下甚至还会降低数据库的存取速度。
在此两者的基础上，第三方厂商提出了较好的解决方案：如Microsoft的Active Server Pages、ALLAIRE的ColdFusion，它们都具有运行速度快，数据库操作功能强大等特性，受到了许多开发者的欢迎，但它们只能单纯的运行于个别平台（NT），对要求更高回应率的网站来说（大多数大中型网站均建于UNIX或LINUX平台，APACHE系列WEB服务器）还是不能顺利采用（注：目前已有人提出这两种技术在UNIX系列平台上应用的方案，但要么是不具备源技术的全部优秀功能，要么就是只能应用于个别UNIX平台）。
PHP则是一种用于创建动态WEB页面的服务端脚本语言。PHP脚本语言的语法结构与C 语言和Perl语言的语法风格非常相似，用户在使用变量前不需要对变量进行声明。使用PHP创建数组的过程也非常简单。PHP还具有基本的面向对象组件功能，可以极大的方便用户有效组织和封装自己编写的代码。如同ASP和ColdFusion，用户可以混合使用PHP和HTML编写WEB页面，当访问者浏览到该页面时，服务端会首先对页面中的PHP命令进行处理，然后把处理后的结果连同HTML内容一起传送到客户端的浏览器。但是与ASP或ColdFusion不同，PHP是一种源代码开放程序，拥有很好的跨平台兼容性。用户可以在Windows NT系统以及许多版本的Unix系统上运行PHP，而且可以将PHP作为Apache服务器的内置模块或CGI程序运行。
PHP 是秉承Linux 的GNU 风格，借助与源码公开，使他迅速成为世界上目前应用最为广泛的站点制作语言之一。借助与C++的形式，引用类的概念，使得代码的可重复性应用便的异常简单。加上他和Linux,Apache 和MySql 的紧密配合，关键性的应用也没有问题（有名的Sina就是采用Php）。同时，PHP第四代Zend(PHP4)的核心引擎正式版也已经发布了，整个程序的核心得到了大幅度的改进，让PHP程序的执行速度变得更快。PHP 在最佳化之后的效率，已比传统CGI或者ASP等程序有了更好的表现。而且正因为PHP是免费的，因此任何人都可以访问PHP WEB站点，下载完整的源代码。更重要的是：用PHP 编写的代码执行起来会更快，能实现同样功能的PHP代码，不用改变就可以在不同的WEB 服务器上、不同的操作系统下运行。就凭这一点，你就已经有足够的理由选择PHP。
除了能够精确的控制WEB页面的显示内容之外，用户还可以通过使用PHP发送HTTP报头、用户可以通过PHP设置cookies、管理用户身份识别并对用户浏览页面进行重定向。PHP具有非常强大的数据库支持功能，能够访问几乎目前所有较为流行的数据库系统。此外，PHP可以与多个外接库集成，为用户提供更多的实用功能，如生成PDF文件等。
2 LAMP组合的介绍
LAMP是一个缩写，它指一组通常一起使用来运行动态网站或者服务器的开源软件，包括:Linux操作系统，Apache网络服务器，MySQL数据库，Perl、PHP或者 Python编程语言，此篇文章中LAMP指的是Linux + Apache + MySQL + PHP.
2.1 Linux简介
操作系统最好的选择当然是使用面费又稳定的Linux系统。Linux是在1991年发展起来的与UNIX兼容的操作系统，可以免费使用，它的源代码可以自由传播且可任人修改、充实、发展。Linux本身是一个完整的32位的多用户、多任务操作系统。而本次开发过程使用的版本是飓风软件公司出品的国产Linux操作系统。它是经汉化后形成的Linux操作系统。凡是Linux操作系统均可到网上下载。
随着Linux逐渐进入中国，越来越多的公司尤其是中小型公司倾向与选择Linux作为服务器。不仅因为Linux系统是开源的，可以免费使用为公司节约了大量成本，更重要的是Linux系统作为服务器非常好的安全性，可以避免相当多的安全隐患。当然Linux操作系统不能为个人用户所喜爱，因为目前它没有windows操作系统那样的桌面可视化、操作方便性和非常多的软件兼容支持。
2.2 Apache简介
本系统的操作所使用的web服务器软件为Apache。Apache是目前全世界的网站使用最多的服务器。在2000年2月十全世界有58.08%的使用率。同样地，Apache的优点也是稳定、快速与开放，同时也有众多的功能，并且可以在不同操作系统下执行。前面的内容已经介绍了web 服务器负责完成传送显示在浏览器的 HTML 文件内容，而数据处理就是PHP 程序的工作了。所以在服务主机使用PHP时必须将解读PHP程序代码的功能加到Apache ,也就是按装Apache 的PHP 模块（module）。以往如果要加入PHP模块，就必须先将PHP的源代码编译成Apache 的模块，再将Apache加上PHP功能模块重新编译。从PHP3开始就支持了Apache 的动态共享对象（Dynamic Shared Object , DSO）模块的功能，也就是说PHP3可以编译DSO模块，Apache 只需在需要执行时调用PHP3模块就可以使用PHP3的功能。这样以来，即使修改PHP、换装新版本或是重新安装PHP都可以不必动用Apache ,当然PHP4 也可以编译DSO模块。
2.3 MySQL简介
MySQL数据库系统与PHP整合使用是一个高效率的组合。MySQL是一个多用户
（Multi-user）、多线程（Multi-thread）的SQL数据库系统，使用目前最普遍地数据库标准语言：SQL（Structured Query Language）。MySQL包括了服务器端程序与多种用户端程序及程序库，并且可以在不同平台执行。其特点还有稳定、快速与高灵活性等。MySQL有瑞典的T.c.X DataKonsultAB公司开发出来，开发的主要目的就是以快速、健全以及使用微目标，最初的开发即是因为该公司需要能在廉价的主机上执行，优于当时各种
商用数据库，且快速管理庞大数据库的SQL服务器。MySQL是一个还在开发中的数据库系统，但是其效能已经非常优秀。在MySQL网站（https://www.wendangku.net/doc/3a2364295.html,）上你可以看到它们的使用记录是以管理40个以上的数据库，超过10000个表，同时其中还有500个以上的表超过7百万记录，而这些数据总共超过了10Gbytes的容量。
2.4 PHP简介
PHP的全名即是Hypertext Processor，最早的名称由来则是来自PHP Tools（Personal HomePage Tools），PHP的程序引擎是一个公布源代码的Open Source 成员。PHP是一种“服务器端的HTML嵌入式的描速语言（HTML － embedded scripting language）”。其语法混合了C、Java、Perl以及PHP式的新式语法，它比CGI或者Perl可更快速地执行动态网页，同时PHP的数据库层操作功能强大，这使得PHP语言这几年飞速发展，风靡全球。
以下是PHP的基本特点：
1）开放源代码――所有的源代码都可以得到。
2）免费使用――PHP是一个免费软件，尽可放心使用。
3）基于服务器端――由于PHP是在Web服务器端运行的，所以它的程序可以很大、很复杂而不会降低客户端的运行速度。
4）跨平台――PHP程序可以在UNIX、Linux或者Windows操作系统下运行。
5）嵌入HTML――PHP语言可以嵌入到HTM内部，则易学。
6）还有语言简单、效率高、分析XML、数据库模块、文件存取、文本处理、复杂的变量，图象处理等特点。
最新PHP5.0的特点：
1）别名――通过引用别名为变量赋值，给编程带来极大方便。
2）扩充了API模块――提供扩展接口模块。
3）个性化的Java支持――PHP5.0和Java的交互。
4）对象和数组嵌套――实现功能更加强大的对象以及数组嵌套。
5）面向对象的编程――为面向对象的编程、构造类以及对象提供扩展的功能和新特征。
6）还包括如自动资源释放、布尔类型、进程生成、COM/DCOM支持、与PHP4.0的兼容性很好、配置、加密支持、类型检查、FTP支持、PHP4新增函数或功能增强函数、“Here”打印、HTTP Session fallback系统、ISAPI支持、内存、多维数组、其他类成员函数、对象重载支持、输出缓冲支持、支持引用等特点。编写好后，将其放在服务器的提供的Web 的目录里，通过IE浏览器可看到结果“我的第一个PHP程序！”。
创建一个PHP应用程序，实际上是相当于创建了一个PHP脚本文件。在服务器将输出信息发送到客户端之前，网络服务器会率先将文件中的PHP语言进行加工处理。如果您的服务器不支持PHP，通常情况下，网络服务器会直接将超文本文件送到客户的浏览器上以表示对HTTP的要求作出应答；如果服务器支持PHP，则在服务器响应一个对PHP文件的请求时，会进行下列处理：
首先在一个PHP文件内，标准的HTML编码会被直接送到浏览器上，而内嵌PHP程序却是先被网络服务器解释执行。如果是标准输出的话，输出信息也将作为标准的HTML 而被送至浏览器显示给客户。
2.5 配置LAMP开发环境
方法一：
1)安装Mysql
因为RPM包安装非常简单而且成功率高所以我选择这种安装方式。
方法：
在Xwindows下双击此文件就可以了。在提示符下输入：
rpm -i MySQL-3.23.38-1.i386.rpm
2)安装Apache和PHP
注：Apache和PHP是在一起安装的，这一点一定要理解。
步骤如下：
a、先确定Apache安装后的路径
b、安装并编译PHP，把PHP作为Apache的模块安装到Apache的安装路径（即Apache的解压缩的路径）
c、安装并编译Apache 因为只有先把PHP作为Apache的模块安装到Apache的安装路径（即Apache的解压缩的路径），再安装Apache才能使Apache执行PHP文件。
开始安装：
解压缩文件：
tar zxvf Apache_1.3.9.tar.gz
tar zxvf PHP-4.0.2.tar.gz
配置Apache确定Apache安装后的路径：
cd Apache_1.3.9 ./configure --prefix=/usr/local/apache
进入PHP的解压目录，输入：
./configure --with-apache=../Apache_1.3.9 --with-mysql --disable-debug
--enable-track-vars
注："../Apache_1.3.9"表示Apache的解压路径，这个路径一定要正确，我是把Apache 和PHP放在同一路径下解压的。这样做就是让PHP作为Apache的模块和Apache一起安装。
下一步：编译、安装PHP到Apache的原始目录中
在提示符下输入：make
完成之后再输入：make install
再将php.ini.dist拷贝到这个目录：/usr/local/lib，并重命名为php.ini
cp php.ini.dist /usr/local/lib
最后一步是安装Apache
进入Apache的解压目录输入：
./configure --prefix=/usr/local/apache
--activate-module=src/modules/php4/libphp4.a
接下来：make
make install
至此安装工作完成了。你还需要改动一些地方，才能让Apache执行PHP，如下：
编辑Apache配置文件：
/usr/local/apache/conf/httpd.conf
找到这一行：AddType application/x-httpd-php4 .php4
去掉前面的“＃”号。再加上下面的几行：
AddType application/x-httpd-php .php
AddType application/x-httpd-php .php4
重新启动Apache: cd /usr/local/apache/bin ./apachectl restart
用下面这个文件在浏览器下测试Apache和PHP：
test.php
phpinfo();
?>
如果出现了有关PHP的信息，说明你已经成功了！注意大小写！
利用PhpMyAdmin来管理Mysql:将解压后的PhpMyAdmin目录放到你的Apache的htdocs目录下，修改这个文件使之成为中文的界面：config.inc.php
找到有“english”单词的一行，将“english”改成“chinese_gb”存盘，这样就完成了。这回再到浏览器下执行一下这个目录下的index.php文件，这下应该出现Mysql的管理界面了而且还是中文，是不是很舒服！
方法二：
目前网上有好几款AMP集成开发包，不仅有LINUX环境下的还有windows环境下
的,XAMPP就是其中一款功能比较齐全的整合包，安装当然要简单的多，而且我们是通过在windows下开发，然后在LINUX下测试，所以我们选择windows环境下的XAMPP整合包进行安装。
安装方法：下载XAMPP软件，点击安装即可。
3 数据库分析与设计
3.1 MYSQL数据库说明
本系统采用MYSQL数据库，并用phpMyAdmin工具对数据库进行操作。MySql是一种真正的网络数据库，它采用的是client/server体系结构，在server端能够对数据库进行访问，在client端，不能直接对数据库本身进行操作，它只是收集用户的请求，并通过网络将请求发送给server端的进程。这些操作可以分别由用户终端的mysql进程和数据库系统的mysqld进程完成。
为了操作的习惯，安装了一个phpMyAdmin，它是Windows风格的界面，通过浏览器来运行，相当方便，我们可以跳过繁琐的数据库语句，直接来建立数据库、数据表等等，只要在URL中输入http://localhost /phpmyadmin/index.php，就可以从数据库首页开始进行访问和数据的建立及修改。
MySQL在Linux下数据库名、表名、列名、别名大小写规则是这样的：
1）数据库名与表名是严格区分大小写的；
2）表的别名是严格区分大小写的；
3）列名与列的别名在所有的情况下均是忽略大小写的；
4）变量名也是严格区分大小写的；
而MySQL在Windows下都不区分大小写。我们是在Windows下开发系统，在Linux 下测试运行，所以我们按照Linux下的规则建立Mysql数据库。
3.2 数据库设计
建立数据库stdent，选择字符集为GBK格式。
CREATE DATABASE `leakey` DEFAULT CHARACTER SET gbk COLLATE
gbk_chinese_ci;
创建以下25个数据库表，具体代码见（附录一）。现以创建管理员表std_supser为例说明。
创建表std_spuser代码：
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `std_spuser` (
`spuser_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,
`spuser_name` varchar(30) NOT NULL,
`spuser_password` varchar(50) NOT NULL,
PRIMARY KEY (`spuser_id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=gbk;
具体说明：
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `std_spuser`意思是如果数据库不存在表std_spuser就创建表std_spuser；()内为表结构。
`spuser_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, //设置spuser_id字符为INT型，长度为11,不为空并自动增加。
`spuser_name` varchar(30) NOT NULL, //管理员用户名，字符为varchar型，长度为30 ，不为空。
`spuser_password` varchar(50) NOT NULL,//管理员密码，字符集为varchar型，长度为50，不为空。
PRIMARY KEY (`spuser_id`) //设置spuser_id为该表主键；
ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=gbk;//设置字符集为GBK格式。
其他表如下，建立过程也是如此形式。
1）奖励信息表，表名：std_award
2）惩处信息表，表名：std_punish
3）入学信息表，表名：std_enterinfo
4）毕业信息表，表名：std_graduateinfo
5）党建信息表，表名：std_party
6）还贷款信息表，表名：std_loan
7）成绩信息表，表名：std_score
8）社会活动信息表，表名：std_socialactive
9）勤工助学信息表，表名：std_work
10）学籍处理信息表，表名：std_school
11）批复信息表，表名：std_confirm
12）开关设置表，表名：std_button
13）邮件记录表，表名：std_mail
14）用户登陆信息表，表名：std_loginlog
15）用户操作信息表，表名：std_memberlog
16）选项信息表，表名：std_option
17）班级信息表，表名：std_class
18）消息信息表, 表名：std_message
19）功能权限信息表，表名：std_rights
20）管理用户信息表，表名：std_members
21）学生用户信息表，表名：std_user
22）分类表，表名：std_set
23）系统管理员表，表名：std_spuser
24）管理员操作日志表，表名：std_superlog
25）学籍信息表，表名：std_xueji
4 功能分析与设计
4.1 系统整体功能分析
学生信息管理系统按角色主要分为系统管理员、学工处高级用户、学工处行政岗用户（以下简称行政岗）、学工处贷款岗用户（以下简称贷款岗）、校浏览用户、学工办用户、院浏览用户、辅导员用户、学生用户九个用户组。
由系统管理员建立学工处高级用户，然后由学工处高级用户创建管理学工处贷款岗、学工处行政岗用户、校浏览用户；再由学工处行政岗创建学工办用户、院级书记，由学工办用户创建管理辅导员用户和院浏览用户。校浏览用户可以按照班级、学院浏览全校学生用户信息。学生用户统一由学工处行政岗用户或系统管理员导入，如图2.1所示。
图2.1 角色逻辑关系图
九个用户组分为六个层次，每个层级分级管理，上级用户分管下级用户，各司其职。每个用户组具体功能。每个用户组具体功能如表1所示。
1）以上功能权限为初始化功能，可在后台设置。
2）审核确认之后的信息如需修改需要批复才能够进行。
3）每一个用户的登陆页面必须是该用户最需要的：
○1学生用户：最新消息、修改过的信息、需要提交的信息
○2辅导员用户：最新消息、需要审核信息、需要录入信息
○3学工办用户：最新消息、需要审核信息、需要录入信息
○4行政岗用户：最新消息、需要审核信息、需要录入信息
○5贷款岗用户：最新消息、需要审核信息、需要录入信息
○6高级用户：最新消息、需要审核信息、需要录入信息
○7院浏览用户：可看到的全部学生，上面摆放控件（年级、专业、班级、性别、党建、省份、奖励、处分、学籍、贷款、毕业、层次、性质）。
○8校浏览用户：可看到的全部学生，上面摆放控件（学院、年级、专业、班级、性别、党建、省份、奖励、处分、学籍、贷款、毕业、层次、性质）。
4.2 用户登陆
系统总共有九个角色，其中后台地址保密，系统管理员是在后台登陆，其他八个角色是在前台登陆的，这样保证了系统后台的安全性和可维护性。前台八个用户组登陆时是根据不同角色分为两种用户名，一种是学生用户，学生用户用户名由学工处统一导入，初始用户名和密码都是学生学号。而其他七个角色用户则是由上级用户建立的，初始用户名和密码是由上级用户分配。
这样根据用户名特点系统自动识别该用户是学生用户还是其他教师管理用户，如果是学生用户则系统链接数据库表std_user检查登陆名和密码是否正确，如果是教师用户则系统连接数据库表std_member检查登陆名和密码是否正确，同时检查该用户是属于哪个用户组并分配该用户相应的权限。
用户登陆时系统还需要自动判断系统目前是否属于开放状态，或者部分开放状态。系统在后台设置了完全开放、对教师用户开放、全部开闭三种状态。如果系统处于完全开放状态，则学生用户和教师用户都可以进入系统；如果系统处于只对教师用户开放状态，则学生用户不能进入系统；如果系统处于全部关闭状态，则学生用户和教师用户都不能进入系统。
前台登陆页面如图2.2所示。
图2.2 系统前台登陆页面
登陆模块详细代码描述：
///////////////////////文件说明//////////////////////////////////////
//系统版本号：version 1.0 Beta
//功能描述：用户登陆显示
//版权声明：https://www.wendangku.net/doc/3a2364295.html,
//程序员: leakey
//完成时间：2008-10-01
//修改时间: 2008-10-06
//////////////////////////////////////////////////////////////////////
// 加载session开始
session_start();
// 加载前台常用函数
require "./config.php";
include(ROOTPATH."common/functions.php");
// 调整系统函数时间为中国上海+8区时间
date_default_timezone_set(PRC);
// 设置全局变量
$t->set_var(array("PutTime"=>date("Y-m-d g:i A",time()),
"PutTitle"=>$g_configuration[title],
"PutEmail"=>$g_configuration[email],
"putuser"=>$sessionname,
"PutCopyright"=>$g_configuration[copyright],
"PutUrl"=>$g_configuration[url]));
// 加载用户界面模版页面
$t->set_file(array("spdpmuser"=>"spdpmuser.htm",
"serdpmuser"=>"serdpmuser.htm",
"scanscl"=>"scanscl.htm",
"scangrade"=>"scangrade.htm",
"spcdpmuser"=>"spcdpmuser.htm",
"spoffuser"=>"spoffuser.htm",
"teacher"=>"teacher.htm",
"student"=>"student.htm",
));
// 加载登陆模版
$t->set_file("login" , "login.htm" );
////////////////////////学生用户登陆////////////////////////////////
if( $submit){
checksql($username); //过滤SQL注入
$username = htmlspecialchars(trim($username)); //格式化html代码
$password = md5(trim($password)); //密码进行MD5加密
if( "" == $username || "" == $password ) //检测用户名和密码是否为空
{
message( "用户名和密码不能为空!" , "#\" onclick=\"window.history.go(-1); return false;" ) ;
}
if(strlen($password) > 50 || strlen($password)<6) //检测密码长度是否符合规定
{
message("您输入的密码长度错误，请重新输入！","./login.php");
}
$name=eregi("^[1-9][0-9]{13}$",$username); //正则表达式检测用户名是否学生学号if($name) //如果用户名是学生
{
//判断学生权限是否开启
$result=$DB->fetch_array($DB->query("select * from ".$db_prefix."button"));
if('2'==$result['button_value'] or '1'==$result['button_value']){
message("系统关闭","./cancel.php");
}
// 检测用户名和密码是否正确
$result=$DB->fetch_array($DB->query("select * from ".$db_prefix."user where user_number = '$username' and user_password='$password'"));
if ($result) { //正确的话保存session
$_SESSION['username'] = $username;
$_SESSION['password'] = $password;
$_SESSION['group_id'] = "8";
message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./student.php");
}else{
message("您的用户名或密码错误，请重新登陆！","./cancel.php");
return false;
}
}
////////////////////////教师用户登陆////////////////////////////////
else{ //如果用户名是教师用户
//判断老师权限是否开启
$result=$DB->fetch_array($DB->query("select * from ".$db_prefix."button"));
if('1'==$result['button_value']){
message("系统关闭","./login.php");
}
// 判断输入的用户名和密码是否正确
$result=$DB->fetch_array($DB->query("select * from ".$db_prefix."members where
members_username = '$username' and members_password='$password'"));
if (!$result) { //如果输入的用户名或者密码有误
message("您的用户名或密码错误，请重新登陆！","./cancel.php");
return false;
} else { //否则保存SESSION用户名、密码、group_id
$_SESSION['group_id'] = $result['members_groupid'];
$_SESSION['username'] = $username;
$_SESSION['password'] = $password;
switch($_SESSION['group_id']) //switch语句选择用户角色
{
case '1': { //如果$_SESSION['group_id']为1则进入高级用户
message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./serdpmuser.php");}
case '2': { //如果$_SESSION['group_id']为2则进入行政岗用户
message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./spdpmuser.php");}
case '3': { //如果$_SESSION['group_id']为3则进入贷款岗用户
message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./spcdpmuser.php");}
case '4': { //如果$_SESSION['group_id']为4则进入校浏览用户
message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./scanscl.php");}
case '5': { //如果$_SESSION['group_id']为5则进入学工办用户
message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./spoffuser.php");}
case '6': { //如果$_SESSION['group_id']为6则进入院浏览用户message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./scangrade.php");}
case '7': { //如果$_SESSION['group_id']为7则进入辅导员用户message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./teacher.php");}
}
}
}
}
////////////////////////检测是否已登陆////////////////////////////////
if (isset($_SESSION["username"]) and isset($_SESSION["password"]))
{
$sys_groupid = $_SESSION['group_id']?$_SESSION['group_id']:'null';
switch($sys_groupid) //如果已经登陆则转入相应角色界面
{
case '1': { $sys_group = 'serdpmuser';
break;}
case '2': { $sys_group = 'spdpmuser';
break;}
case '3': { $sys_group = 'spcdpmuser';
break;}
case '4': { $sys_group = 'scanscl';
break;}
case '5': { $sys_group = 'spoffuser' ;
break;}
case '6': { $sys_group = 'scangrade' ;
break;}
case '7': { $sys_group = 'teacher';
break;}
case '8': { $sys_group = 'student';
break;}
}
message("您已经登陆，请不要重复登陆!", "$sys_group.php");
exit;}
////////////////////提前15天自动发送惩处信息//////////////////////////
$time = intval(strtotime("15 day")); // 赋值给$time 变量
$query = $DB->query("select * from ".$db_prefix."punish where pun_tell = '0'");
if('0'!=$DB->num_rows($query))
{
for($num=0;$num<$DB->num_rows($query);$num++)
{
$pun = $DB->fetch_array($query);
$punid = intval(strtotime($pun['pun_deldate'])/86400);
if($punid <= $time)
{
$sname = $pun['user_number'];
$class = $DB->fetch_array($DB->query("select * from ".$db_prefix."user where user_number =
'$sname'"));
$sclass = $class['user_class'];
$collage = $DB->fetch_array($DB->query("select * from ".$db_prefix."class where class_name = '$sclass'"));
$scollage = $collage['class_department'];
$query1 = $DB->query("select members_username from ".$db_prefix."members where
members_college = '$scollage' and members_groupid = '7'");
for($h=0;$h<$DB->num_rows($query1);$h++)
{
$teacher = $DB->fetch_array($query1);
$tname = $teacher[0];
$tclass = $DB->fetch_array($DB->query("select members_classes from ".$db_prefix."members where members_username = '$tname'"));
$len = strlen($tclass[0]);
$newlen = strlen(str_replace($sclass,"",$tclass[0]));
if($len != $newlen)
{
$teachername = $teacher[0];
}
}
$pid = $pun['punish_id'];
$tname = 't2';
$var = $sname.','.$tname.','.$teachername;
$vars = explode(",","$var");
$message_date=date("Y-m-d H:i ",time());
$terminus = intval(strtotime("20 day")/86400);
$username = "系统消息"; //发送人
$subject = "系统提示信息"; //消息主题
// 发送消息内容
$messagecontent = $class['user_username']."同学处分即将到期。该同学处分信息如下：
".$class['user_username']."同学，学号：".$sname."
系".$scollage.",".$collage['class_specialty']."专业,".$sclass."学生
处罚时间：".$pun['pun_date']."至".$pun['pun_deldate']."
处罚等级：
".$pun['pun_level']."
处罚原因：".$pun['pun_reason']."。";
for($j=0;$j<=2;$j++){
$DB->query("insert into
".$db_prefix."message(message_sender,message_reciever,message_title,message_content,message_date,mess age_terminus)values('".addslashes($username)."','".addslashes($vars[$j])."','".addslashes($subject)."','".addslas hes($messagecontent)."','$message_date','$terminus')");
}
$DB->query("UPDATE ".$db_prefix."punish SET pun_tell = '1' where punish_id = '$pid'");
}
}
}
$t->pparse("OUT","login"); //输出界面
?>
根据以上代码登录以后系统自动选择用户角色身份进入不同的用户界面。
4.3 功能界面描述
4.3.1 前台功能描述
以行政岗为例，行政岗用户登陆后的功能界面如图2.4所示。
图2.4 行政岗功能界面
1）高级搜索功能：高级搜索可以按照学院、专业、班级、姓名、学号、出生年月、是否欠缴学费、还/贷款情况、奖励级别、奖励等级、奖励名称、奖励时间、处分等级、处分时间、处分名称、学籍状态、勤工助学情况、是否毕业、民族、高考总分、生源、文理分类、政治面貌、特殊培养、层次、性质、班级职务、其他职务、补考情况、清考情况等字段进行搜索
2）浏览功能：基本信息、奖励信息、还贷款信息、党建信息、社会活动、成绩信息、毕业信息、欠费信息、入学信息、学籍处理信息等信息按照学院、专业、班级进行浏览。
3）录入功能：基本信息录入、奖励信息录入、院级惩处信息录入、校级惩处信息录入、还贷款信息录入、党建信息录入、社会活动录入、成绩信息录入、毕业信息录入、欠费信息录入、入学信息录入、学籍处理信息录入。
4）审核功能：基本信息审核、奖励信息审核、党建信息审核、社会活动审核、毕业信息审核。
5）批复功能：基本信息批复、奖励信息批复、院级惩处信息批复、校级惩处信息录入、还贷款信息批复、党建信息批复、社会活动批复、成绩信息批复、欠费信息批复、入学信息批复、学籍处理信息批复。
6）消息提醒功能：站内消息未读提醒、未审核信息提醒、其他提醒。
查询界面：信息查询。
7）帐号管理功能：个人信息修改。
8）用户管理功能：建立用户、编辑用户。
9）消息管理功能：收件箱、发件箱、发送消息
其他用户功能界面按照角色不同分配给不用的功能页面。
4.3.2 后台功能描述
后台系统管理员登陆后的功能界面如图2.5所示。
图2.5 后台功能界面
1）网站系统设置：邮件设置和系统开关设置。
2）高级用户管理：添加用户和编辑用户。
3）权限设置：设置各角色用户组所开放的权限。
4）数据导入：学生基本信息导入和班级导入。
5）选项管理：添加总选项、添加子选项、编辑选项。
6）数据库管理：数据库备份、数据库优化、数据库恢复、数据库修复。
7）日志管理：操作记录管理、登陆记录管理。
8）管理员管理：添加管理员、编辑管理员、查看PHP信息、退出。
4.4 具体功能模块设计
4.4.1 信息导入功能
1）学生基本信息导入：
单个录入：信息包括：学号、姓名、性别、出生年月、身份证号、学籍状态、年级、学院、专业、班级、特别培养、政治面貌、班级职务、学制、层次、性质、文理分类、其他任职、宿舍电话、移动电话、电子邮件、宿舍房号、家长、姓名、家长电话、家长邮箱、通信住址、邮政编码。
批量导入：信息包括：学号、姓名、性别、出生年月、身份证号、学籍状态、年级、学院、专业、班级、特别培养、政治面貌、班级职务、学制、层次、性质、文理分类、其他任职、宿舍电话、移动电话、电子邮件、宿舍房号、家长、姓名、家长电话、家长邮箱、通信住址、邮政编码。
注：层次：研究生/本科/专科/专升本。
性质：统招/统分。
文理分类：理工/文史/综合。
特殊培养：国防生/普通生/交换生。
学籍状态：正常/留级/二留/开除/退学（在校/离校）。
学制：2年/2.5年/3年/4年/5年。
政治面貌：群众/党员/团员。
2）学生奖励信息导入：
单个录入：信息包括：奖励时间、颁奖单位、奖励名称、奖励级别（下拉列表）、奖励等级（下拉列表）、本人作用、文件依据
批量导入：信息包括：学号、学生姓名、奖励时间、颁奖单位、奖励名称、奖励级别、奖励等级、本人作用、文件依据
注：奖励级别：国家级、省部级、厅局级、校级、院级
3）学生入学信息导入：
单个录入：信息包括：生源、高考语文、高考数学、高考英语、高考综合1、高考综合2、总分
批量导入：信息包括：学号、姓名、生源、高考语文、高考数学、高考英语、高考综合1、高考综合2、总分
4）学生毕业信息导入：
单个录入：信息包括：毕业状况（下拉列表）、工作省市、工作单位、联系电话、电子邮件、单位地址、邮政编码
批量导入：信息包括：学号、姓名、毕业状况、工作省市、工作单位、联系电话、电子邮件、单位地址、邮政编码
注：毕业状况：毕业/肄业
5）学生成绩信息导入：
单个录入：信息包括：学期、课程名称、考核方式、最终成绩、考试成绩、重修成绩、补考成绩、清考成绩、返校补考成绩
批量导入：信息包括：学号、姓名、学期、课程名称、考核方式、最终成绩、考试成绩、重修成绩、补考成绩、清考成绩、返校补考成绩
注：考核方式：考试/考查学期：如：2005.1。
6）社会活动信息导入：
单个录入：信息包括：活动时间、活动内容、组织单位、活动作用、社会效果
批量导入：信息包括：学号、姓名、活动时间、活动内容、组织单位、活动作用、社会效果
7）党建信息导入：
单个录入：信息包括：申请时间、党课结业状况、成为“发展对象”时间、成为预备党员时间、成为正式党员时间、入党介绍人
批量导入：信息包括：学号、姓名、申请时间、党课结业状况、成为“发展对象”时间、成为预备党员时间、成为正式党员时间、入党介绍人
8）学生贷还款信息导入：
单个录入：信息包括：贷款(-)：-时间、-申请金额、-实贷金额、-贷款余额、-利息、-性质；
还款(+)：+时间、+金额、累计还款。
批量导入：信息包括：学号、姓名、贷款(-)：-时间、-申请金额、-实贷金额、-贷款余额、-利息、-性质
注：贷-表示，还款+表示性质：助学/生活
9）学生欠费信息导入：
单个录入：信息包括：学年、应交学费、已交学费、欠缴学费、缴费日期
批量导入：信息包括：学号、姓名、学年、应交学费、已交学费、欠缴学费、缴费日期
10）学生校级惩处信息导入：
单个录入：信息包括：处分时间、执行部门、处分名称、处分等级、处分原因、解除时间、是否提示、文件依据
批量导入：信息包括：学号、姓名、处分时间、执行部门、处分名称、处分等级、处分原因、解除时间、是否提示、文件依据。
注：是否提示：是/否
11）学生院级惩处信息导入：
单个录入：信息包括：处分时间、执行部门、处分名称、处分等级、处分原因、解除时间、是否提示、文件依据。
批量导入：信息包括：学号、姓名、信息包括：处分时间、执行部门、处分名称、处分等级、处分原因、解除时间、是否提示、文件依据。
12）学生学籍处理信息导入：
单个录入：信息包括：处理时间、处理单位、学籍状态、处理原因。
批量导入：信息包括：学号、姓名、处理时间、处理单位、学籍状态、处理原因。13）学生勤工助学信息导入：
单个录入：信息包括：工作时间、工作内容、工作单位、工作效果、工作工资
批量导入：信息包括：学号、姓名、工作时间、工作内容、工作单位、工作效果、工作工资
14）学生辅助信息导入：
批量导入：信息包括：其他任职、宿舍电话、移动电话、电子邮件、宿舍房号、安全问题与答案、家长、家长姓名、家长电话、家长邮箱、通信住址、邮政编码等
录入信息方案：
1）单个录入方案：
○1进入单个录入的录入界面，选择录入针对的对象（基本信息：选班级，其他信息
○2填写要录入的信息。
○3确认录入
2）批量导入方案：
○1下载电子表格，填写电子表格。
○2提交电子表格。
学生信息管理系统需求分析报告模板
学生信息管理系统需求分析报告
目录 1.序言 (3) 2.项目简介 (3) 2.1.系统标识 (3) 2.2.系统功能 (3) 2.3.用户选择 (3) 2.4.系统功能 (3) 2.4.1 (4) 2.4.2 (4) 2.4.3. (4) 2.4.4. (4) 2.4.5 (4) 2.4.6 (4) 2.4.7 (4) 2.4.8 (4) 3.模块划分 (4) 3.1.登入模块 (4) 3.2.学生信息管理 (4) 3.3.课程管理 (4) 3.4.成绩管理 (4) 3.5.管理员管理 (5) 3.6.退出 (5) 4.模块图 (5) 5.流程图 (8) 6.性能要求 (8)
1.序言 随着学校的规模不断过大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。 本系统主要应用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到了学生选课、针对这些要求设计了学生信息管理系统。 2.项目简介 2.1.系统标识 系统名称：学生信息管理系统 2.2.系统功能 本系统主要功能是实现学校学生的信息管理、课程管理、成绩管理、学籍管理以及使用该系统的用户管理。 2.3.用户选择 本系统面向的用户有：学校的系统人员、管理人员、教师、学生。所以对计算机的人性化和易用性比较高，应用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到了学生选课，做到看界面简单易懂，容易操作，提高了学校管理效率以及提升了学生信息的安全性和完整性。 2.4.系统功能 本系统主要应用于学生学籍管理、信息查询、教务信息维护和学生选课、学生奖惩安排几部分，又因为用户的不同，例如学生、教师、系统管理员的身份不
C++实现：简单的学生信息管理系统
<< endl << endl; cout << "按下1:进入学生信息管理系统." << endl; cout << "按下0:退出." << endl; cout << "-----------------------------------------------------" << endl<
学生信息管理系统之业务分析与需求分析
业务分析与需求分析 一、概述 1.1编写目的 此文档对《学生信息管理系统》做了全面的用户需求分析，明确索要开发的软件具有 的功能、性能，是系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上 进一步提出概要设计说明出和完成后续设计与开发工作。编写该文档的目的是为能够更加 准确的明白该系统的需要，对所开发的软件的功能、性能、用户界面及运行环境等做出详 细的说明。 本说明书的预期读者为客户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项 目管理人员等。 1.2项目背景 (1)软件系统名称：学生信息管理系统。 (2)本项目的任务提出者：XXXX (3)项目概述：随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们 深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现今学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长，人工管理信息的缺点日渐突出，面对庞大的学生信息量，学生信息管理系统成为了学生管理不可缺少的部分，它对于学校的管理者来说都至关重要。 二、业务分析 2.1业务调查 学生信息管理系统可以为学生、老师、系统管理员提供相应服务。通过正确的登陆信息 进入系统后，可以进行相关的记录、查询、修改信息。涉及学生、老师、班级、课程、分数、题库相关信息。 2.2业务流程 2.2.1流程概述 1、初次使用该系统的老师和学生需要注册，填写相关信息，由系统创建老师账户，学生
账户，记录老师和学生信息，赋予相关权限。 2、学生和老师采用正确的学号、密码登陆账户，可以进行查询与修改个人信息。 3、学生可以查询教师相关信息，系统可以记录与修改教师信息 4、学生和老师可以查询班级相关信息，系统可以记录与修改班级信息。 5、学生和老师可以查询课程相关信息，系统可以记录与修改课程信息。 6、学生和老师可以查询某课程分数相关信息，老师可以记录与修改某课程分数信息。 7、学生可以导出与查询测试问题，系统可以记录与修改测试问题。 8、系统管理员可以创建与删除学生和老师账户。 2.2.2整体的业务流程图 2.3 功能模块分析 大致可以分为学生管理、教师管理、班级管理、课程管理、分数管理、题库管理、系统管理等模块。
学生信息管理系统
全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址：https://www.wendangku.net/doc/3a2364295.html,/，系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名（另发）。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@2014（仅在培训时为此密码）,请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统，建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入，可用同级或上级的系统管理员账号（A开头的账号）重置密码，再进行系统登录。
三、需完成任务 各学校使用学校级系统，市州使用县、市级系统，骨干学校与市州配合完成各项流程（机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理），具体操作步骤如下（以县级学校为例）： （一）机构管理 1、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“基本信息管理”，进行学校扩展信息的填写（基本信息由系统自动导入）,此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“基本信息审核”，审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“办学条件信息管理”，根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息（该页面有两个选项卡），并提交审核。 4、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“办学条件信息审核”，审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“班级信息管理”，至少创建5个以上的班级（最好有连续的年级）。
C语言学生信息管理系统报告
销售信息统计管理系统
一．任务描述 某公司有4个销售员，负责销售5种产品。每个销售员都将当日销售的每种产品各写一张便条提交给公司。每张便条内容有： 1、销售员的编号 2、销售产品的代号产品 3、产品销售量 根据需求，此系统提供以下功能： 1、以菜单界面呈现。 2、信息录入功能。 3、信息查询功能。（包括查询某销售员的各产品销售量，某种产品的销售总量，某销售员的总销售额） 4、销量排序功能。 5、生成统计报表功能。 本系统采用结构体数组以及数据文件的技术，将输入的数据用结构体数组保存，并提供文件的保存与读取。在程序中要进行统计工作，所以提供显示、排序等操作，另外应提供键盘式选择菜单实现功能选择 本程序使用C语言。 此程序在vc++6.0上调试通过。 二．功能实现设计 1.总体设计 根据上面的分析，将这个程序分为四大模块。——1.销售信息录入。2.查询信息3.文件的保存。4.文件的读取 查询系统包括1.各个销售员销售额。2.销售总额以及排序。3各产品销售总额及热度。4.总信息统计生成报表。
2.流程图 3．详细设计 ①【数据结构】typedef struct { int name; int a1; int a2; int a3; int a4;
int a5; } SYS;/*定义数组*/ ②【功能函数声明】 int menu();/*选择菜单函数声明*/ int menu_1();/*子菜单函数声明*/ int enter(SYS t[]);/*进入函数声明*/ void salor(SYS t[],int n);/*声明函数*/ int sum(SYS t[],int n,int m);/*统计函数声明*/ void list1(SYS t[],int n);/*菜单1函数声明*/ void list2(SYS t[],int n);/*菜单2函数声明*/ void list3(SYS t[],int n);/*菜单3函数声明*/ void save(SYS t[],int n);/*保存文件函数声明*/ int load(SYS t[]);/*读取函数声明*/ SYS ste[100]; int len;/*全局变量定义*/ ③【主函数】 void main() { system("cls"); for( ; ; ) { switch(menu())/*根据用户的选择判断该调用哪个功能函数*/ { case 1:len=enter(ste);break; case 2:menu_1();break;
简单学生信息管理系统设计
——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有、学号、math、os、java用来存放 对应的成绩，在构造方法中进行、学号、课程成绩的赋值。 Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显 示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 （判断是否相等使用string类的equalsIgnoreCase方 法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的容，注意要考虑以前未保存容的情况， 可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找 3 按查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码
基于PHP的毕业论文
基于P H P的毕业论文Newly compiled on November 23, 2020
本科毕业设计(论文) 题目：基于PHP的路政设施管理系统服务器端软件实现 学院：计算机科学与工程学院 专业：计算机科学与技术 班级： 100603 学生：石继鹏 学号： 5 指导教师：徐淑萍 2015年 6月 本科毕业设计(论文) 题目：基于PHP的路政设施管理系统服务器端软件实现 学院：计算机科学与工程学院 专业：计算机科学与技术 班级： 100603 学生：石继鹏 学号： 5 指导教师：徐淑萍 2015年 6月 西安工业大学毕业设计（论文）任务书
院系计算机科学与工程学院专业计算机科学与技术班级 1 1 0 6 0 3 班 姓名石继鹏学号 1.毕业设计(论文)题目：基于PHP的路政设施管理系统服务器端软件实现 2.题目背景和意义：随着我国经济的蓬勃发展，高速公路逐渐成为我国交通的主要渠 道，由于车辆荷载的反复作用与自然因素的侵蚀破坏，以及近30年来交通量和重型车辆显着增长带来的不利影响，再加上上世纪末期以来道路建设的快速发展使得在高速公路工程设计质量、施工质量等方面形成的一些缺陷，导致高速公路在使用中路政设施养护问题不断涌现，高速道路养护的里程长和需要养护的项目多，现行的高速公路路政设施养护方法是通过人工巡查发现问题，然后再回到单位汇报，制定养护方案，最后去现场养护，这种方法手段原始，养护不及时，给高速公路交通安全带来了很大隐患，而且养护的人力和物力浪费很大。 3.设计(论文)的主要内容(理工科含技术指标)： (1) B/S模式。(2)服务器端设计路政设施信息发布和管理网站，具有的功能有：①采集手机客户端上传的各种路政设施巡查数据；②设计路政设施信息数据库，并保存上报数据；③以资源目录树形式管理路政设施巡查信息；④可以方便的对路政设施历史信息进行查询、报表显示；⑤网络地图中巡查点的标注添加、标注删除；⑥地图的放大、缩小、平移；⑦地图中鼠标点击该标注时，可以显示此处路政设施的详细状态信息，如GPS位置、路政设施损坏类型、严重程度，建议采取的措施等。 (3)打印各阶段报表。(4)按照软件工程的思想和方法进行分析、设计和实现。 (5)论文撰写符合管理规范手册要求。 4.设计的基本要求及进度安排(含起始时间、设计地点)： 基本要求： （1）每周与指导教师联系一次，及时反映问题和设计进步，并及时解决问题。 （2）在校设计期间，遵守校纪校规，外出要请假。 （3）在进行设计的同时进行记录一些情况。 进度安排： 第1周—第3周：选题、收集资料、确定开发工具、理解题目、开题报告、确定提纲。第4周—第6周：结合题目参加实习、需求分析(需求说明书)、开发计划(项目计划书)。第7周—第8周：总体流程图、数据库关系设计图、数据库关系流程图。 第9周—第12周：编写程序。 第13周—第15周：系统集成、系统测试、导师验收成果。要求设计过程中同时撰写论文，并于13周前完成初稿，提交评阅前至少完成3次校稿。 第15--17周：编写毕业论文。 第18周：毕业论文答辩。 设计地点：校内
学生信息管理系统(完整)
学生信息管理系统（总体设计） 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有： （1）、输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 （2）、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。（3）、学生信息的修改。 （4）、班级信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 （5）、班级信息的查询。 （6）、班级信息的修改。 （7）、班级课程信息的输入。 （8）、班级课程信息的修改。 （9）、学生课程添加和修改。 （10）、学生成绩信息的输入。 （11）、学生成绩信息的修改。 （12）、学生成绩信息的查询。 （13）、学生成绩信息的统计。 2、功能模块设计：
3、数据库设计：
学生信息管理系统（需求分析）
1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教育的普及程度起来起高，学校的人数也在迅速的增长，怎样的管理好成千上万的学生，已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价，尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，发现了一些不足，所以拟做此系统，使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间， 班级编号，家庭地址） b)课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时） c)班级（系，班级号，指导老师） 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。 2．系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询． 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。强调多部门合作，学生工作设计面广泛，应该考虑各部门各
学生信息管理系统分析报告
目录 引言 (2) 一．问题定义 (2) 1.系统开发背景 (2) 2.系统开发目的 (2) 3.系统介绍 (3) 4.系统的技术要求及限定条件 (3) 二．系统可行性分析 (3) 1. 可行性研究的前提 (3) 2.技术可行性分析 (4) 3.经济可行性分析 (4) 4.操作可行性分析 (4) 5.结论 (4) 1.功能模块 (4) 2.运行需求 (5) 四．现有系统分析 (5) 1.现行系统主要业务 (5) 2.现行系统的问题 (6) 五．新系统分析 (6) 六．系统总体设计 (6) 1.系统总体设计的指导思想 (6) 2.功能分析 (6) 3.数据流图 (7) 4.新系统数据库 (10) 七．结束语 (10) 学生信息管理系统，便于用于班级信息和学生信息的修改以及查询，减少人力、物力，提高了工作效率；且能监控学生的注册情况，能做到及时的通知学生注册，促进学校财务的有效运转。通过课程管理，便于查看
学校内专业开设的课程，便于及时的调整专业设置及专业内的课程设置，以提高学校的竞争力。通过对成绩管理,便于掌握学生的学习情况，教师的授课情况,为学校的学籍管理提供依据。通过教师管理，便于查看教师的任课情况，简化的教师工作量的计算。由此，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。 (10) 参考文献 (11)
学生信息管理系统分析报告 引言 当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。随着计算机网络技术的不断发展，其被越来越广泛地应用于各行各业，作为教育单位的学校更不例外。学生信息管理系统更是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生信息管理系统能为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。 一．问题定义 1.系统开发背景 在科学技术飞速发展的今天，计算机科学及互联网日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。各行各业的人们无须经过特别的训练就能够使用电脑完成许许多多复杂的工作。 学校规模的不断扩大，使学生的数量急剧增加，有关学生的各种信息资料也成倍增长。办学者们所头疼的问题就是如何面对这庞大的信息量。所以我觉得有必要建立一个学生学籍管理系统，使学生学籍管理工作规范化，系统化，程序化。该系统不仅可以提高当前我国学校管理工作的效率、改进师生或同学之间的信息交流方法，同时也可以通过后台数据库系统的管理功能实现学生注册、学生成绩的查询、学生选课等基本功能。 2.系统开发目的 高效快捷的学生信息管理系统可以提高学校对信息的管理，减少人力资源的开支和浪费，从而提高学校在各方面的工作效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。由于计算机和网络的普及，若建立一个B/S结构的学生信息管理系统，学生便可以通过网络来选课并且查询自己的有关信息，使得学生信息管理工作系统化，规范化，自动化，大大提高了学校管理学生的效率。
简单学生信息管理系统
简单学生信息管理系统-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： 姓名： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用 来存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课 程成绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法 已便友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方 法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工 作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制 到新数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误 信息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的 情况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如 下： 1显示所有学生信息 2按学号查找 3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）：
毕业设计(论文)-基于PHP的个人博客系统的实现
毕业设计基于PHP的个人博客系统的实现
摘要 本系统利用PHP动态网络开发技术，以MySQL作为后台数据库，使用Apache配置Web 服务器，结合JavaScript和HTML两种脚本语言，以及配合多种网页开发工具，实现了基于B/S模式的个人日志发表和交流的平台——个人博客系统。 全文主要分为6个部分：第1部分主要介绍个人博客系统的特点、优点和本系统所要用到的各种开发技术；第2部分主要论述了传统系统和所要开发系统的处理流程、功能介绍和比较；第3部分主要分析了系统的各项功能和性能需求，给出了系统需求管理规划表，展示了各种需求的优先级，规划和分配了各个模块所要完成的系统功能；第4部分系统数据库设计，主要分析和设计了系统的数据库表和项，以及数据库各项的标识符；第5部分系统详细设计，逐一给出了系统各个模块的详细设计过程；第6部分系统配置和发布，介绍了系统开发和运行的相关环境配置以及运行效果展示。 关键词：博客 PHP MySQL 动态网页 B/S模式
目录 1 绪论 (1) 1.1 个人博客 (1) 1.1.1 个人博客的研究意义 (1) 1.1.2个人博客的简介 (1) 1.1.3个人博客的特点 (2) 1.2 开发技术 (2) 1.2.1 PHP技术 (2) 1.2.2 PHP工作原理 (3) 1.2.3 B/S结构 (4) 1.2.4 数据库技术 (4) 1.2.5 Apache技术 (6) 1.2.6 JavaScript语言 (6) 2 系统可行性分析设计 (6) 2.1 开发的目的和背景 (6) 2.2 系统目标和研究方法 (7) 2.3 传统系统的分析 (8) 2.4 所要开发的系统的分析 (9) 2.5 系统的其它可行性 (10) 2.6 可行性结论 (11) 3 系统需求分析和概要设计 (11) 3.1 系统需求分析 (11) 3.1.1 开发背景 (12) 3.1.2 系统实现目标概述 (12) 3.1.3 系统功能需求 (12) 3.1.4 系统需求管理规划表 (13) 3.1.5 系统性能要求 (14) 3.2 概要设计 (15)
学生信息管理系统项目开发总结报告
项目开发总结报告 1引言 1、1编写目的 为了总结报告在工作过程中产生的问题、获得的经验, 并且总结报告设计与制作者过程中的逻辑与想法,以便在以后的生产与学习过程中得到进一步提高。 1、2背景 说明: a．本项目名称:学生信息管理系统; b．此软件的任务提出者:小组; 开发者:全体小组成员。 1、3定义 服务器端API :服务器端设计者通过规范的API文档,提供给客户端,以方便客户端的开发,使得同时进行,提高效率,节约时间。两端通过protocol(协议类)进行通信; 用户:用户代指学生用户以及任课教师用户; 管理员:负责程序后台管理的工作人员。 1、4参考资料 《项目需求说明书》 《项目详细设计说明书》 《项目概要设计说明书》 参考资料: 《软件工程导论》 《软件文档编写》 2实际开发结果 2、1产品 产品名称:学生成绩管理系统
产品功能: 软件部分:能够管理与统计表学生成绩,支持老师输入,修改以及查询学生成绩,支持学生查询号自己的成绩与相关资料,支持管理员对学生信息的相关操作。 数据库部分:支持管理员将学生的相关信息在数据库中进行增加,删除与修改。 2、2主要功能与性能 功能: 2、2、1管理员功能 2、2、1、1学籍管理 (1)学生注册: 新学年一到,新生到学生注册出去注册,那么注册员可以接受新生的注册信息,那么信息就包括学生的基本信息以及简历: (2)学生信息查询: 用户可以根据学生的姓名、学号、班级、专业对学生的学籍信息进行查询 (3)学生毕业 可以成批地处理学生毕业,当然也可以设置学生毕业后学校对她们的资料保存期限 (4)修改学籍号 用户可以对学生的学号进行更改 (5)学籍变动 学籍变动包括学生学生换班、退学、插班、结业、休学等操作 2、1、1、2收费管理 (1)学生缴费标准 根据国家收费标准设置各个系各个专业的每年的学费、书费、住宿费等。 (2)学生缴费 该接口可实现学生的缴费操作。 (3)学生缴费查询 该接口能够以多个关键字对学生学费情况、以及各专业的收费标准进行查询。 (4)学生欠费统计 能够十分方便地统计每个班的缴费情况,以催促欠费学生尽快缴清 2、1、1、3班级管理 (1)班级添加 能够十分方便地添加班级,其中包括班级所在专业、班主任、班干部信息等。 (2)班级修改 修改班级情况,如辅导员、教室等 (3)班级拆、合 可以方便地实现班级的拆、合。 2、1、2教师功能 2、1、2、1成绩管理 (1)成绩录入
简单学生信息管理系统
. ——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来 存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课程成 绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便 友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信 息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的情 况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码
学生成绩管理系统分析报告
学生成绩管理系统分析报告 ■建立新系统的必要性 随着学校规模的不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生各门课程的成绩的各种信息量也成倍增长，学生成绩管理操作重复工作较多，工作量大，因此，建立学生成绩管理系统来提高工作的效率。基于互联网的学生成绩管理系统，在学生成绩的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义，提高了信息的开放性和快速性。使学生信息更加系统化，信息更加精确化。使管理人员管理更加方便，能够改动部分信息，最大化的满足工作的需求。 学生成绩管理系统的建立，在学生查询成绩的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义，它提高了信息的开放性，大大改善了学生对其最新信息查询的准确性。成绩管理系统有查找方便、可靠性高、存储量大、易操作、保密性好、信息保存时间长等优点，它能极大的提高老师和学生成绩信息管理的效率。 ■业务流程分析 通过对学生成绩管理业务的调查分析，弄清了学生成绩管理系统的业务流程和管理功能，系统的业务流程如下图所示： 业务流程图部分：
管理功能部分： 从业务流程图可以看出，学生成绩管理系统中分为大的三个方面：系统管理员模块、教师模块、学生模块，其主要管理功能有： 1、系统管理员功能 系统管理员进入学生成绩管理系统的主要功能是：实现管理员用户的添加、修改和删除，以及对教师添加、教师修该、教师删除、教师查询、学生的添加、学生的修改、学生的查询等基本功能，并且参与开设课程、选择课程的管理，安排教师的任课和学生的选课工作，管理元为每门课程设置一个学分，没门课程可以是必修或选修，如果学生及格，学生将获得该课程学分。 2 、教师功能
学生信息管理信息系统
管理信息系统 课程设计报告 专业：电子商务 学号： 姓名： 2011年12 月 29 日
实验内容和评分项目
学生信息管理信息系统的分析与设计 一. 总体规划： 1.系统开发的背景 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依人工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，目前我国各类高等院校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上，尤其是中、小学对学生档案的管理更是落后，这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求，其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及已进入人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件，更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。 2.系统功能需求 学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管 理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措。 学生信息的内容包括： 1. 能够从屏幕上读取一个学生的信息并将信息存入到数据文件中。 2. 能够将指定的信息从文件中删除。 3. 能够按编号、姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。 4. 可以统计全部学生的总成绩，及其在班上的排名。 5. 能够统计各科的平均成绩及及格率。 6. 要求有错误提示功能，例如性别只能输入男女，输入错误提示重新输入。 7. 如果检索不到相应的信息应提示用户。
学生信息管理系统需求分析报告(完整版)5
学生信息管理系统 分 析 报 告 专业：经济学 班级：0902班 姓名: 吴雪艳 学号：090430213
任务分配： 1、可行性分析 2、系统功能分析 3、数据描述 4．详细设计 一、可行性分析 1. 问题： （1）目前的课程设计管理系统由人工统计处理。 （2）站用一个办公室和2-3个职工专门用来管理课程设计选课，每天有固定工作时间8小时。 （3）每人工资在每月2000-3000元。 （4）需要选题的同学按班级的方式报上来，经核对分配后方才生效，在通知老师选题情况。双方如有问题还需在工作时间来此解决。（5）由于是人工处理且工作量大，所以效率低，出错率高，修改麻烦。 2．项目目标：学生和老师可以方便的选课，同时可以查询和修改各自的信息，以便学校管理。 3．运行环境： （1）以Windows98 以上/ME/2000/XP作为学生选课管理系统的后台操作系统。 （2）前台开发程序为JAVA，SQL Server 2000。 （3）后台数据库为Microsoft Access 2000/ SQL Server 2000。
（4）主要硬件设备：PC机一台。 4. 开发风险：浪费资金人力，会影响原有管理方式，总体风险不大。 5. 经济可行性： 成本估计:一台计算机每天电费（工作18小时以上），需要4-5名管理远和数据库维护人员每天工资（每天工作在8小时以上），人员培训费用，定期软硬件更新费用，每年总运营费用,杂项费用。 资源分析：现有计算机比较充足，相关人才在学校内就能找到，工资要求低。 6．技术可行性:我校计算机系以及其他系都有软硬件知识丰富,具有较高的文化水平和计算机操作水平，可以设计管理该系统的学生和老师,且课余时间丰富,可以学习和了解在设计和应用当中会遇到或可 能遇到的技术问题。我校许多专业都以开设类似的课程设计题目，学生和老师在技术方面已经有经验，正缺少这样的实践机会。 7．法律可行性：虽然其他学校也有类似的管理系统，但都主要在本校使用，没有涉及到盈利方面，我校设计该系统也本着让学生和老师把握一次学习实践的机会的目的，锻炼他们的开发技术和能力，不会去抄袭已经设计好的管理系统，如有借鉴的地方发布时也会说明，而且该系统是本着方便学生学习的目的，而非盈利目的，所以不会和法律相冲突。 8.总体分析：比原有方式工作效率高，成本低，出错率低，使学校实现现代化网络教学管理。 二、系统功能分析
简单的学生信息管理系统C语言
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基于php的学生信息管理系统毕业设计
1 绪论 随着中国IT市场化世界化的加速，中国的软件行业正逐步向规范化、市场化、版权化发展。从前段时间中国盗版Windows系统番茄花园论坛被停掉就可以看出国家对软件版权问题的重视。目前高校所使用的办公系统、科研教学系统、学生管理系统基本还是用ASP、.NET开发的较多。这就需要考虑到成本问题，因为这些语言开发对操作系统有较大限制，而选择Windows NT作为服务器，这将高校的成本投入。目前很多企业、高校更倾向于选择开源免费的LINUX、PHP，所以PHP的市场前景将非常好。 PERL编写CGI是使用最多的方法，在网络上也有很多现成的脚本可以拿来修改使用，但它却存在公认的性能问题：由于WEB服务器运行时需调用解释程序解析代码，当站点的访问人数激增时，WEB服务器的性能也必将直线下降，另外则是它的数据库连接功能非常弱，某些情况下甚至还会降低数据库的存取速度。 在此两者的基础上，第三方厂商提出了较好的解决方案：如Microsoft的Active Server Pages、ALLAIRE的ColdFusion，它们都具有运行速度快，数据库操作功能强大等特性，受到了许多开发者的欢迎，但它们只能单纯的运行于个别平台（NT），对要求更高回应率的网站来说（大多数大中型网站均建于UNIX或LINUX平台，APACHE系列WEB服务器）还是不能顺利采用（注：目前已有人提出这两种技术在UNIX系列平台上应用的方案，但要么是不具备源技术的全部优秀功能，要么就是只能应用于个别UNIX平台）。 PHP则是一种用于创建动态WEB页面的服务端脚本语言。PHP脚本语言的语法结构与C 语言和Perl语言的语法风格非常相似，用户在使用变量前不需要对变量进行声明。使用PHP创建数组的过程也非常简单。PHP还具有基本的面向对象组件功能，可以极大的方便用户有效组织和封装自己编写的代码。如同ASP和ColdFusion，用户可以混合使用PHP和HTML编写WEB页面，当访问者浏览到该页面时，服务端会首先对页面中的PHP命令进行处理，然后把处理后的结果连同HTML内容一起传送到客户端的浏览器。但是与ASP或ColdFusion不同，PHP是一种源代码开放程序，拥有很好的跨平台兼容性。用户可以在Windows NT系统以及许多版本的Unix系统上运行PHP，而且可以将PHP作为Apache服务器的内置模块或CGI程序运行。 PHP 是秉承Linux 的GNU 风格，借助与源码公开，使他迅速成为世界上目前应用最为广泛的站点制作语言之一。借助与C++的形式，引用类的概念，使得代码的可重复性应用便的异常简单。加上他和Linux,Apache 和MySql 的紧密配合，关键性的应用也没有问题（有名的Sina就是采用Php）。同时，PHP第四代Zend(PHP4)的核心引擎正式版也已经发布了，整个程序的核心得到了大幅度的改进，让PHP程序的执行速度变得更快。PHP 在最佳化之后的效率，已比传统CGI或者ASP等程序有了更好的表现。而且正因为PHP是免费的，因此任何人都可以访问PHP WEB站点，下载完整的源代码。更重要的是：用PHP 编写的代码执行起来会更快，能实现同样功能的PHP代码，不用改变就可以在不同的WEB 服务器上、不同的操作系统下运行。就凭这一点，你就已经有足够的理由选择PHP。 除了能够精确的控制WEB页面的显示内容之外，用户还可以通过使用PHP发送HTTP报头、用户可以通过PHP设置cookies、管理用户身份识别并对用户浏览页面进行重定向。PHP具有非常强大的数据库支持功能，能够访问几乎目前所有较为流行的数据库系统。此外，PHP可以与多个外接库集成，为用户提供更多的实用功能，如生成PDF文件等。
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