【复习必备】(江苏专版)2020年高考历史总复习 第一单元 古代中国的政治制度 第1讲 西周时期的政治制度和

第一单元古代中国的政治制度

第1讲西周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

知识框架

即时巩固的入场劵

第1讲西周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

考情分析

引领考试的风向标

考点导学

扬帆启程的导航灯

考点一等级森严的分封制

主要特点,⑦____________即天子—诸侯—卿大夫—士四个等级

影响,

前期：扩大了周王朝的统治区域，加强了对⑧________的统治，开发了边远地区；形成对周王室众星捧月的格局；使西周成为一个延续数百年的强国

后期：受封诸侯享有相当大的独立性，随着诸侯国势力的日益壮大，王权衰弱，分封制遭

到破坏

【点题训练1】《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作( )

A．农具 B．礼器 C．食具 D．货币

考点二血缘关系维系的宗法制

【点题训练2】中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是( )

A．家族和睦 B．等级秩序

C．贵族世袭 D．宗法观念

考点三理解西周政治制度的特点

巧学识记

图示法理解西周政治制度的特点

【点题训练3】东汉卫宏《汉旧仪》载：“周以上千八百诸侯，其长伯为君，次仲、叔、季为卿大夫，支属为士、庶子，皆世官位。至秦始皇帝，灭诸侯为郡县，不世官。”材料体现的周代政治制度的特征不包括( )

A．分封制与宗法制相结合 B．以血缘关系为纽带

C．形成较为森严的等级制 D．形成大一统的格局

考点四秦朝中央集权制度的形成

1．前提：秦的统一

过程,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国

统一

时间,公元?________实现统一，定都咸阳

历史

意义,结束了春秋战国的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家

2.秦朝中央集权制度的内容

3．秦朝中央集权制度的影响

巧学识记

运用数字记忆法“一、二、三、四”归纳秦朝中央集权制

【点题训练4】谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。下列选项中能体现该论断的是( )

A．皇帝制与郡县制 B．郡县制与刺史制

C．皇帝制与封国制 D．丞相制与刺史制

要点一分封制和宗法制的特点及影响

影

响,

对

当

时,(1)初期：周天子具有较高的权威，周天子对诸侯具有较强的号召力和向心力，分封制起到了拱卫周王室、拓展疆域、巩固统治的积极作用

(2)后期：分封制逐渐崩溃，导致了诸侯分裂割据局面的出现,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结

对

后

世,(1)影响中国封建社会中以血缘关系为核心皇族分封

(2)中国姓氏的起源中，有很多是源于西周的封国，如宋、鲁、郑、陈等

(3)中国的地名简称很多源于西周时期的诸侯国国名，如山东省简称鲁、山西省简称晋等,(1)积极：重视家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于社会安定，形成强大的民族凝聚力

(2)消极：强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束，与现代的平等和法治意识相违背

【典例训练1】周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公爽于燕，都蓟(今北京)。分封制( )

A．推动了文化的交流与文化认同

B．强化了君主专制权力

C．实现了王室对地方的直接控制

D．确立了贵族世袭特权

要点二贵族政治(分封制)向官僚政治

(郡县制)的转变及其历史作用

历史作用,

(1)政治上：形成了中央垂直管理地方的形式，建立了中央集权体制，有利于巩固国家统一；有利于抵御游牧民族的掠夺，维护中原地区的农耕经济免遭游牧民族的侵扰

(2)经济上：有利于维护小农经济的稳定。同时，中央集权制有利于国家调动全国的人力、物力兴修大型工程

【典例训练2】陈旭麓说“自从有了民主政治的理想之后，官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对象。这是理所当然的。但是，在历史上看，官僚政治的出现也有过它的必然性和合理性。”下列历史现象符合以上观点的是( )

A．郡县制代替分封制

B．九品中正制代替察举制

C．内阁制代替丞相制

D．土地私有制代替井田制

【典例训练3】郡县制取代分封制是历史发展的必然趋势。阅读下列材料：

材料一秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情私也，私其一己之威也，私其尽臣畜(属)于我也。然而公天下之端自秦始。

——柳宗元《封建论》

材料二寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？

——顾炎武《顾亭林诗文集》

完成下列要求：

(1)据材料一，指出秦行政制度的变化。如何理解“公天下之端自秦始”？

(2)材料二是顾炎武对分封制和郡县制利弊的评价。你是否同意其观点？请说明理由。

史料研读

通向成功的试金石

史料一纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰中衍，其次曰受德。受德乃纣也，甚少矣。纣母之生微子启与中衍时尚为妾，已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子，太史据法而争之曰：“有妻之子，而不可置妾之子。”纣故为后。

——《吕氏春秋·当务》

史料二家族组织与中国传统文化的主流有着天然的联系，与中国国家政权之间具有较为广阔的合作空间，与现代化的主潮流并不处于截然对立的状态。然而，家族组织又是一柄双刃

剑，以它为表现形式的族际冲突(编者注：农村宗族械斗)，以及由于政府处置不当而引发的普遍不满，很可能在家族组织复兴中成为某种破坏性力量。

——杨平《湛江农村家族宗法制度调查》

(1)史料一中信息“甚少矣”、“故为后”说明受德虽然年龄很小但最终继承了王位，体现了宗法制的核心特点是嫡长子继承制。

(2)史料二认为宗族为中性社会组织，其功能具有双重性。宗法制下的亲情具有很强的亲和力及凝聚力，有利于家庭和睦、亲族团结和社会和谐。若引导不当，也会成为建立民主和法制社会的一种障碍。

(1)根据史料一，指出太史“据法而争”的依据是什么？

(2)时至今日，宗法制早已消亡，但中国传统文化中的宗法思想依然存在。根据史料二并结合所学知识，试举例说明。

随堂验收

学以致用的训练营

考点一分封制

1．《左传·定公四年》载：“昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩屏周。故周公相王室以尹天下，于周为睦。分鲁公以大路大旂，夏后氏之璜，封父之繁弱，殷民六族：条氏、徐氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏，使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公，用即命于周。”材料表明( )

A．宗族关系是维系分封制的纽带

B．周公成为天下的绝对大宗

C．智慧和品德是分封的重要依据

D．殷族获得与周族同等地位

2．“乐”原指早期人们用以表达情感的文化活动，如诗歌、音乐、舞蹈等。西周时出现了十分严格的乐舞制度。祭祀时“天子用八，诸侯用六，大夫四，士二。夫舞所以节八音，而行少八风。”这样的变化( )

A．遵循血缘政治传统 B．带有鲜明等级色彩

C．强化了皇权的专制 D．顺应了儒学的发展

考点二宗法制

3．西周中期到春秋早期，青铜器中的酒器明显减少，鼎成列，钟成律，反映出一种秩序。春秋中期以后，出现大量反映人们现实生活图案的青铜器。导致这种变化的主要原因是( )

A．封邦建国 B．兼并战争

C．铁犁牛耕 D．礼崩乐坏

4．清人全祖望说：“宗祠之礼，则所以维四世之服之穷，五世之姓之杀，六世之属之竭，昭穆虽远，犹不至视若路人者，宗祠之力也。”这说明宗法制旨在( )

A．强化专制集权 B．巩固宗族团结

C．稳定统治秩序 D．维护社会和谐

考点三秦朝中央集权制

5．《史记·秦始皇本纪》：“庄襄王死，政代立为秦王。当是之时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣。北收上郡以东，有河东、太原、上党郡；东至荥阳，灭二周，置三川郡。”据材料可推断，郡县制( )

A．由秦王嬴政创立 B．在战国时期已出现

C．全面取代分封制 D．加强了君主专制

6．著名学者王亚南在分析了秦王朝的各项政治制度后指出，“其中最基本的措施，则是‘天下皆为郡县，子弟无尺土之封’。因为有了这一项根本规定，任何贵族就没有‘食土子民’的权能”。材料表明秦朝实施郡县制度的根本目的是( )

A．创新地方行政管理体制 B．打击贵族势力

C．使奴隶获得了人身自由 D．加强中央集权

7．西周的政治制度适应了西周时期统治的需要，维护了西周政治的稳定，在历史上有一定的积极意义。阅读下列材料：

材料一除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼节，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。

——许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》

材料二我将我享(祭献)，维羊维牛，维天其右(保佑)之。仪式刑(效法)文王之典，日靖四方。伊嘏文王，既右飨之。我其夙夜，畏天之咸，于时保之。

——《诗经·周颂·我将》

完成下列要求：

(1)据材料一并结合所学知识，指出“周人统治的机制”是什么？概括这种机制在当时的积极作用。

(2)结合所学，概括材料二所蕴涵的主要意义，综合指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的特点。

必修一

第一单元古代中国的政治制度

第1讲西周时期的政治制度和

秦朝中央集权制度的形成【主干知识梳理】

①王族②功臣③土地④服从命令

⑤镇守疆土⑥独立性⑦等级森严⑧地方⑨父系血缘○10嫡长子继承制?贵族

?互为表里?商鞅变法?前221年

?皇权至上?丞相?御史大夫?太尉

?郡县制?县令

【点题训练】

1．B 【解析】本题考查西周分封制。西周时期的青铜器大多是礼器，比如“鼎”是一种标明身份等级的重要礼器，是贵族身份的代表，是一种权力的象征。西周实行分封，分封土地的同时把“鼎”也一同分封给诸侯，天子和诸侯享有的鼎数量是不同的，故B项正确。青铜器比较稀缺，很少用于农具，故A项错误；食具不是权力的象征，排除C项；货币是经济的象征，排除 D项。

2．D 【解析】本题考察宗法制。解题关键在于准确理解材料的含义。依据“长兄如父”、“长孙”的地位超过小儿子的地位，可得出家族中嫡长子与嫡长孙的地位很高，且有血缘关系，这些信息反映了古代宗法观念，所以D项正确。题干未反映家族团结和睦，也未体现出贵族世袭等信息，可排除A、C两项；从长兄、小儿、长孙、父亲等关键词看，虽有等级秩序，但从属于D项，可排除B项。

3．D 【解析】本题考查中国古代早期政治制度的特点。依据题干材料“周以上千八百诸侯，其长伯为君，次仲、叔、季为卿大夫，支属为士、庶子，皆世官位”可以看出：周代政治制度将分封制与宗法制相结合，以血缘关系为纽带，形成较为森严的等级制，故A、B、C 三项均正确，不符合题意。形成大一统的格局是在秦朝时期，D项错误，符合题意。

4．A 【解析】本题考查秦朝中央集权制度。紧扣“汉承秦制”中的“秦制”，联系所学秦朝的制度有皇帝制、三公九卿制(包括丞相制)和郡县制，可以判断正确答案为A。刺史制为西汉时建立的，封国制为西周一直战国时和汉初所实行，排除B、C、D。

【典例训练】

1．A 【解析】本题考查了对分封制作用的认识和理解。分封制扩大了周朝的统治疆域，有利于中原文化的传播，因此推动了文化的交流和文化认同，A项正确。分封制是关于中央与对方的关系，统治集团尚未实现权力的高度集中，君王专制制度是在秦统一后正式确立的，排除B；分封制下地方诸侯有相对的独立性，没有实现王室对地方的直接控制，排除C；题干中分封对象多为王族，属于贵族，但没有体现确立了贵族世袭特权，贵族世袭特权在夏商时期已经出现。

2．A 【解析】本题考查郡县制对国家管理方式及政治体制的影响。材料强调的是官僚政治的出现有必然性和合理性，郡县制代替分封制是官僚政治取代贵族政治的重要标志，郡县制下的郡守和县令都是由皇帝直接任免，有效地加强了中央集权，有利于政治安定和经济发展；郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一，故A项正确；B、C、D分别是中国古代选官制度、中央官制和土地制度的变革，不合题意，错误。

3．(1)变化：由分封制到郡县制(或废除分封制，实行郡县制)。理解：秦普遍推行郡县制打破了官员依靠血缘关系世袭的传统，官员选拔由皇帝依据才干、政绩任免，实现了“公天下”。

(2)同意。理由：分封制下地方诸侯拥有较大独立性，易导致地方割据，如春秋战国的长期战乱。郡县制下皇帝任命官员，中央直接管辖地方，但君主高度集权和专制，易造成决策失误，地方完全失去独立性也不利于调动地方管理国家的积极性。

【读史用史】

(1)依据：宗法制中的嫡长子继承制。

(2)说明：一方面是尊祖敬宗、“忠”“孝”观念和家国意识；另一方面是强调家庭本位、过分重视亲情关系和人为划分远近尊卑。

【随堂验收】

1．C 【解析】本题考查分封制。据材料中“昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩屏周”反映的是分封的重要依据是智慧和品德，C项正确；据材料中信息可知主要阐释的是分封的依据，而没有涉及到宗法制的相关内容，排除A项；据所学可知周天子是天下绝对大宗，故B项排除；据“殷民六族：条氏、徐氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏，使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公，用即命于周”等信息可以得出殷族没有获得与周族同等地位，故D项排除。

2．B 【解析】本题考查分封制下的礼乐制度。从材料看，“乐”成为一种制度，并且祭祀时不同等级的人用不同的乐舞制度，说明乐具有等级色彩，因此本题选择B；材料没有体现血缘，排除A；皇帝制度还没有建立，C错误；材料与儒学没有关系，D错误。

3．D 【解析】本题考查对西周政治制度的理解。从材料“西周中期到春秋早期，酒器明显减少，鼎成列，钟成律，反映出一种秩序”、“春秋中期以后，出现大量反映人们现实生活图案的青铜器”并结合所学知识可知，春秋战国时期宗法分封制逐渐瓦解，导致青铜器发生材料中的变化，故D项正确；封邦建国是指分封制，故A项排除；兼并战争和铁犁牛耕不符合题意，排除B、C。

4．B 【解析】本题考查宗法制的作用。根据材料信息，结合所学知识可知材料强调的是宗法制起到了宗族团结的作用，所以B符合题意，正确；材料没涉及专制集权方面的信息，A不符合题意；材料强调的是宗族团结而非稳定统治秩序，排除C；材料涉及宗族和谐而非社会和谐，排除D。

5．B 【解析】本题考查郡县制的设立。材料信息体现的是战国后期秦王嬴政为秦王时，秦已经设立了许多郡，由此判断正确答案为B。郡县制早在春秋时就出现了，A错误；C是在秦统一中国后，全面推行郡县制后才出现，排除；郡县制加强了中央集权，D错误。

6．D 【解析】本题考查郡县制的作用。“天下皆为郡县，子弟无尺土之封”说明郡县制代替了分封制，任何贵族就没有“食土子民”的权能说明所有的贵族都没有管理人民和得到封地的权利了，这样就等于说郡县制取代分封制意味着官僚政治取代了贵族政治，有效的加强了中央集权，故选D。A项表述错误，在春秋战国时郡县制已经出现；B项是作用，而不是目的；C项材料没有体现。

7．(1)机制：分封制和宗法制。积极作用：稳定政治秩序，维护政治联系。

(2)主要意义：以乐歌形式歌颂周文王的功绩。

特点：以血缘关系为纽带，形成国家政治结构，神权与王权相结合。

高考历史中国古代史小论文专练

（1）阅读材料，完成下列要求。 史学研究的基本步骤之一是“确立主题—史料收集—史料解释—叙述评价”。下列材料是与研究孔子思想有关的材料： 甲 “子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。” “名不正则言不顺,言不顺则事不成。事不成则礼乐不兴；礼乐不兴则刑罚不中；刑罚不中则民无所措手足。” ——《论语》乙 “孔夫子不做受神启者，也不做先知，他是传授古代法律的贤明官员……他所说的只是极纯粹的道德，既不谈奇迹，也不涉及玄虚，在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟，信奉儒学的中国人没有侮辱理性和曲解自然。” ——伏尔泰丙 始皇比孔子大得多，始皇重法，孔夫子是讲空话的。 儒家满口仁义道德……单就这独霸中国，使我们思想界不能自由，郁郁做二千年的奴隶，也是不能不反对孔子的。 ——综合三则材料，请选取孔子思想中的一个角度确定主题，围绕该主题对以上材料分别做出史料解释，不表明自己观点，最终得出历史评价。

（2）阅读材料，回答问题。 ——整理自高教社《中国古代史》 在从约500年至1500年这一时期的大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到，这种不发达与中国的发达比较起来，证明是一种优势，因为中国的发达起了使其自身的发展速度放慢的作用。相形之下，西欧人正因为自身比较落后，所以乐于并急于学习和适应外界。他们拿来中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。 ——摘自《全球通史》提炼材料中的观点，并结合所学知识加以说明。（要求：观点明确，史论结合，叙述连贯通顺。）

（3）阅读下列材料，回答问题 以下为王家、耕华、江编著的《大学中国史》的相关目录： 第九章君主集权的帝国体制：明 第一节明朝的建立及其制度创设 ……… 第二节明朝中后期的政局 ……… 二、宦官专权与朋党之争 三、寄望中兴的居正改革 四、鼎革之际的危机与困局 第三节一波三折的中外交流 ……… 二、海禁与“倭寇” ……… 四、耶稣会士与早期西学东渐 －－《大学中国史》 根据材料并结合所学知识，对该目录省略部分增加两条或两方面容，并说明增加理由，需观点正确，理由充分，符合历史事实。

2018年高考江苏历史试题

2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 历史试题 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．被孟子称为“贱丈夫”的民间商人，最初是不合法的，不能到城里市场上去交易。他们只能在野外找个土岗，“以左右望”，获取利益。后来，民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交易了。这一变化反映了 A．政府放弃重农抑商政策 B．民间商人推动商业市镇崛起 C．政府不再监管商业活动 D．民间商人可以取得合法地位 2．右图是山东省微山县两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。图中树上有20多只雀和猴，树下两人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。这类画像在汉代石刻中较为常见。这反映了当时人们 A．抑制工侯势力的政治诉求 B．追求显贵地位的价值取向 C．关注自然和谐的生态理念 D．推崇尚武健身的社会风气 3．有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相：诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。”由此可见，尚书省 A．剥夺中书与门下省的权力 B．拥有起草诏令制敕的职权 C．阻隔皇帝与各州府的联系 D．成为全国行政运行的枢纽 4．清代黄周星评论元曲说：“曲之体无他，不过八字尽之，曰少引圣籍，多发天然而已。”“制曲之诀无他，不过四字尽之，曰雅俗共赏，”这说明，元曲 A．贴近生活，易受欢迎 B．寄情山水，意境悠远 C．句式整齐，语言精炼 D．内容丰富，包罗万象 5．明清时期，江南“桑蚕之利，厚于稼穑，公私赖焉”。在太湖流域，地主催收田租常不在秋收之后，却在农户蚕丝收获之际，俗称“蚕罢米”。这说明，当时江南地区 A．小农经济已经开始瓦解 B．农耕技术呈现衰退趋势 C．农户收人多赖家庭副业 D．地主剥削程度有所减轻 6．江南制造总局是个十足的封建衙门。管理者是以督办为首的一群大大小小的官吏。他们对军器制造一窍不通，一切生产技术大权都操纵于洋人手中。有些洋匠不懂技术，招摇撞骗，因造不出火药，竟称“中国天气异于外国，与造此药不宜”。这表明，洋务企业 A．管理体系逐步完善 B．过度依赖西方技术 C．逐渐成为外资企业 D．所雇洋匠皆为外行 7．张园是清朝末年上海最大的私家园林，被主人开放为公共场所。右图为筠香斋刻印的年画《海上第一名园》，描绘的是当年张园门前的景象。该年画

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高考历史全国卷真题选择题(中国古代史)

高考选择题中国古代史部分 一、先秦 1．据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见图7。据此可知，战国以前（） 图7 A．铁制农具得到普遍使用B．新疆地区与中原联系紧密 C．我国的冶铁技术已经相当普及D．铁器分布可反映社会发展程度 2．据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明（） A．商汤成功缘于他的仁德之心B．捕猎是夏商时主要经济活动 C．商朝已经注重生态环境保护D．资源争夺是夏商更替的主因 3.《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》（） A.汇集了诸子百家的思想精华 B.形成了完整的科学体系 C.包含了劳动人民智慧的结晶 D.体现了贵族阶层的旨趣 4．图4是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是（） 图4 A．文字的频繁使用B．书写材料的不同

C．各国变法的实施D．“书同文”的推行 5．图5为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了 图5 A．区域位置影响商贸发展B．争霸战争促进经济交往 C．交通条件决定地方经济状况D．城市规模扩大推动商业繁荣 6．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封（）A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力 C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权 7．周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保留。这表明西周时（） A．创造了一种全新的文字体系B、形成了重视历史传承的风尚 C、未能充分发挥文字功能 D、青铜器的功用发生重大历史改变8．孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》并不在“五经”之中。对此合理的解释是（） A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想C．儒学思想植根于久远的历史传统D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝9．古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者（） A．不能适应现实政治 B．反对进行社会变革 C．理想化的政治诉求 D．以复古为政治目标 10．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加（）

完整word版,2017年江苏历史高考真题(含答案)

2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 历史 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。学科.网写在本试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作 A.农具 B.礼器 C.食具 D.货币 2.公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。这一举措 A.有利于加强中央集权 B.首次实现了国家统一 C.加重了百姓赋税负担 D.空前强化了君主专制 3.唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化:一是皇帝选拔中级官吏出任宰相;二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明 A.三省六部制基本上已被废除 B.政府的行政效率极大提高 C.君权与相权的关系有所调整 D.中书省、门下省决策权扩大 4.孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释:“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲”。这种解释 A.将人性置于天理之上 B.以满足个人欲望为目标 C.完全曲解孔子的本意 D.与孔子本意不完全一致

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历史学科 1、历史是一门记忆、理解并重的学科，理解比记忆还要重要。学好历史，要树立好时空观，建立事件内部与不同事件之间的联系。 2、①不认真做好课内工作，包括听课、默写。先看几个例子： 第二题：“自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为（） A、重建了人们的价值信仰 B、建立官方哲学体系 C、压抑了人的个性发展 D、促进文化教育普及 这道题是历史测评上面的原题，练习册给的答案是错误的。但是老师讲课的时候已经订正了这个错误，却仍然会有人错。 第32题（判断题）：清朝道光年间，徽汉合流，京剧产生，把中国的戏曲艺术推向了成熟阶段。（） 第33题（判断题）：1946年美国研制成世界上第一台电子计算机，互联网出现。（）这两道题（其实不止）都是上课默写过的，如果好好对待默写，认真订正，这些基础知识是不可能发生错误的。 所以说，课堂的学习非常重要，老师不仅会给我们一个整体的框架，帮助我们理解知识，还会提醒我们一些易错点和一些我们平时不太注意到的点。 ②过于依赖小册子（要点梳理），忽视历史教材

第34题（判断题）：“师夷长技以制夷”的提出，标志着先进的中国人开眼看世界，开始向西方学习。（） 下发的小册子上这样写：“林则徐是近代中国开眼看世界的第一人”“他（魏源）提出‘师夷长技以制夷’的思想，对当时的思想解放有重要启迪作用”如果仅仅看了小册子，这道题就很容易答错。但实际上这是书上这一课“本课要旨”中的原话。小册子是最重要的知识点的梳理，而书上还有一些细节，也是同样需要关注的。 ③只记忆不思考，没有把有联系的知识进行整合 如果历史只是死记硬背，那是行不通的。这次的考试中，也有好多题都是对材料（图表、史书、名言等等）的分析，所以在平时的学习中，要注重对历史事件的思考。至于整合知识，也就是之前的树立时空观。脑中最好要有一个清晰的时间轴，很多历史事件都是有紧密联系的。 3、①背诵前先过书！先过书！先过书！ 每到历史考试之前，我都会把历史书大略看一遍，包括本课要旨、学思之窗（这部分会有选择性地看）等等。所以建议大家在背诵之前，可以先把书完整过一遍，这样的话会有一个整体的框架，从而使背诵更加轻松，也会在无意中记住一些小细节，考试的时候会出现“这道题书上好像有原话”的奇异的感觉 ②建议大家背诵知识点时更加着眼于书本。 历史学科的知识虽然有一个大体框架，零碎的知识点如时间、人名、着作等等还是很多的，因此背书的效果会更好。当然这也不是否定小册子的作用，小册子可以给我们查漏补缺的机会，上面的知识也是考试的重点。

2020年全国高考历史试题中国古代史42题专项训练3

2020 年全国高考历史试题中国古代史42 题专项训练编选张书林 12 分开放题每题10 分钟做完，每次训练2 题20 分钟做完，自己批改，也可请老师批改，计算平均分，总结经验教训。 5。（2016 全·国卷Ⅱ）阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 玄奘（602～664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历尽艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1 300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 鉴真（688～763），深明佛学，50 余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12 年，经6 次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。 ——据袁行霈等主编《中华文明史》等解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。（要求：出观点，观点合理、明确，史论结合。）

6．阅读材料，完成下列要求。 白蛇传说是中国民间四大传说之一，其故事在流传过程中经过不断加工和创造，已从一 个简单的故事不断丰富、完善并发展成为一部部文学著作。下表是白蛇故事演变历程中不同文本对主要人物白娘子、许仙、法海艺术形象的描写 ——摘编自高艳芳《中国白蛇传经典的建构与阐释》等从表格中任选一个或多个人物，提取其艺术形象演变的相关信息，结合中国古代史和近现代史的相关知识，从艺术形象的时代性角度进行论述。（说明：观点明确、史论结合、史实准确）（12 分） 2020 年全国高考历史试题中国古代史42 题专项训练3 答案 编选张书林 5。（2016 全·国卷Ⅱ ）阅读材料，完成下列要求。（12 分）材料

2013年江苏省高考历史试卷含答案

2013年普通高等学校招生统一考试（江苏卷） 历史试题 一、选择题:本大题共20 题,每题3 分,共计60 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最 符合题目要求。 1 . 现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。 1950 ~ 1951 年河南辉县发掘了 5 座大型魏墓,1 号墓出土铁器65 件,其中农具占58 件,包括 、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁 农具。材料说明战国时期 A. 生铁铸造由魏国独断经营 B. 成套铁农具有利农业精耕细作 C. 铁制农具成为随葬必备品 D. 铁制农具最早出现于河南辉县 2. 从甲骨的刻符、青铜器的铭文,到笔画详备的楷书,缀连成一幅生动的文字史画卷。观察右 侧图片,可以得出的准确认识是 A. 楷体汉字形态直接演化于甲骨文 B. 楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意 C. 甲骨文字是不可识读的刻画符号 D. 甲骨文具有现今文字的某些特征 3. 某学者评唐朝三省制时指出:“凡未加盖”中书门下之印爷,未经政事堂议决副署,而由皇帝 直接发出的命令,在当时是被认为违制的,不能为下属机关所承认。冶这里所谓“违制冶的论 断,主要指皇帝背离了 A. 诏令须由政事堂议决的制度 B. 门下省执掌诏令草拟的职能 C. 中书省监察地方政务的惯例 D. 尚书省负责执行诏令的定制 4. 清前期《望江南百调》唱道:“扬州好,侨寓半官场,购买园亭宾亦主,经营盐、典仕而商,富贵 不归乡。”材料反映了 A. 仕商身份界限完全打破 B. 商业发展改变社会风气 C. 地方商业均由官员经营 D. 政府摒弃传统抑商政策 5. 光绪《大清会典》载:“谕军机大臣行者,既述,则封寄焉。凡有旨存记者,皆书于册而藏之, 届时则提奏。议大政,谳(审)大狱,得旨则与。”材料说明了 A. 地处内廷,专管军务 B. 参与政务,秉旨办事 C. 设有官衙,机构完备 D. 专理刑狱,职能单一 6. 1909 年,《京华百二竹枝词》曰:“报纸于今最有功,能教民智渐开通。眼前报馆如林立,不见 ‘中央’有‘大同(‘中央’、‘大同’均为当时报纸名称)。”这一描述表明 A. 报纸宣传成为变革根本动力 B. 描述者倡导报纸产业多元化 C. 描述者肯定报纸的教化功能 D. 报纸舆论受到专制政府控制 7. 一位学者评价说:“当时知识分子不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了的传统 重现光芒。例如,不登大雅之堂的白话小说,成了中国文学史的重要内容;作为传统文化的 民间文学,第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动 A. 反对旧道德崇尚现代文化 B. 混淆了先进与落后的界限 C. 充分肯定了文言文的价值 D. 存在对旧文化的传承与创新

江苏小高考历史知识点梳理(全).

专题一古代中国的政治制度 考点一中国早期政治制度 一）了解先秦时期的王朝变迁（4年未考）：［夏商与西周，东周分两段，春秋与战国］ 1变迁：夏、商、周(东周、西周分为两个时期)更替，合称三代。 2.周：西周（BC1046- BC 770）; 东周（BC770- BC221）：分为春秋、战国两个时期 二）理解西周分封制、宗法制的内容和影响（11-13年连续考查）： 1.分封制(特点：层层分封，等级森严) 1)目的：为了扩大和巩固统治。 2)基本内容：周武王将土地和人口分封给王族、功臣、古代帝王的后代。 3)诸侯的权利：在封国内享有世袭统治权，可再分封、设置官员、建立武装、征派赋役等权利； 义务：为周天子随从作战、镇守疆土、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。 4)特点：（层层分封，形成形成“天子—诸侯—卿大夫—士”宗法等级秩序。） 5)影响：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大疆域，稳定统治(积极)； 随着诸侯实力日益壮大，西周后期诸侯争霸，王权衰弱，分封制逐渐瓦解。 2.宗法制： 1)内容：按血缘关系的秦亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 2)最大特点(核心)：嫡长子继承制，（大宗和小宗是相对的） （★注意：大宗与小宗在政治上是君臣级关系，在血缘上是兄弟关系。） 3)意义：宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 3.分封制与宗法制的关系： 宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制的具体表现，二者互为表里，相互依存。 三、认识中国早期政治制度的特征（13年新增考点）： 1.王权与神权相结合；最高执政集团尚未实现权力的高度集中；以血缘关系为纽带形成国家政治结构； 2. 王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系维系的宗法制，构成了我国早期政治制度的主要内容和特征。 考点二中国古代中央集权制度的形成 一）了解秦朝的统一（4年未考） 1.公元前221年秦先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐；建立中国历史上第一个统一的中央集权的封建王 朝——秦王朝。（★巧记：“喊赵薇去演戏”） 2.秦统一的原因：①经济：商鞅变法，国力增强； ②民心：人民渴望统一； ③个人：秦王嬴政的雄才大略。 二）了解“始皇帝”的来历特点及秦的中央官制机构（10、12年考查） 1.“始皇帝”1)来历：秦王嬴政认为自己功德超过“三皇五帝”。采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”。 2)特点：①皇权独尊——显示了皇权的不可僭越（如“朕”“制”“诏”“玉玺”等词） ②皇位世袭——显示了皇权的不可转移 ③皇权至上——是专制主义中央集权制度的核心. 3)本质：君主专制。 （★两千多年皇帝制度：前221年，秦始皇；1912年，宣统帝溥仪） 3.秦的中央官制机构——三公九卿制度。 1)“三公”及其职能：①丞相：协助皇帝处理全国政事。(行政权，君权和相权的矛盾产生) ②太尉：主管军事(是虚职，无实权) ③御史大夫：上传下达，负责监察百官。

高考历史中国古代史知识清单讲解学习

高考历史中国古代史 知识清单

专题一、古代中国的政治制度 （一）早期政治制度 特点： （1）神权色彩（神权与王权相结合，通过占卜决定国事）（2）血缘政治（以血缘关系为纽带形成国家政治结构）（3）地方独立性强（最高统治者尚未实现权力的高度集中）西周： （1）分封制 （2）宗法制 （二）中央集权制度（从中央到地方一整套集权机制）

1、秦朝中央集权制度的形成：建立至高无上的皇权；中央实行较为完备的中央官制：三公九卿制；地方实行郡县制；制定选拔和考核官吏的制度 2、中央官制的演变 （1）西汉时期：内外朝制度（汉武帝让近侍参与军国机要，形成内朝，成为决策机构，三公九卿逐渐成为执行机构，即“外朝”）改变了丞相位高权重的局面。 （2）东汉时期：尚书台取代三公 （3）魏晋南北朝时期：尚书台改称尚书省，新设立中书省与门下省，但未成为中枢权力机构（4）唐朝：确立了三省六部制。中书省掌决策，门下省掌审议，尚书省负责执行，尚书省下设六部 （5）宋朝：“二府三司制”——中书门下和枢密院合称“二府”，度支、盐铁、户部合称“三司”（中书门下是最高行政机构，后增设参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政权、军权和财政，以削弱相权） （6）元：一省制。在中央，以中书省为最高行政机关（河北、山西、山东等地由中央直接管理）。

（7）明朝： 明太祖：废丞相，以六部分理全国政务，直接向皇帝负责；置殿阁大学士，充当顾问，不参与决策 明成祖：大学士开始参与军国大事的商讨，可以帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见（票拟权），内阁制度确立，之后内阁职权逐渐扩大，首辅张居正权倾朝野 内阁特点：无法定地位、不是行政机构、不能统率百官，只是为皇帝提供顾问的内侍机构；内阁的“票拟”能否生效取决于皇帝的“朱批”；内阁大臣常受太监制约 （8）清朝： 康熙帝时期，在宫内设置南书房，与内阁、议政王大臣会议三足鼎立，扩大了皇权 雍正时设军机处，参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等机要政务。但他们品级不高，不得私自和官员交往，日夜轮流在军机处值班，受皇帝召见，跪奏笔录。军机大臣必须完全执行皇帝的旨意，全国军政大权都集中到皇帝手中。军机处的设置简化了政务手续，提高了行政效率；军机处的设置标志专制主义中央集权制度达到顶峰。 规律总结： ①从汉至元，中央由三公九卿制到三省六部制直至宋元发展，体现了皇权不断加强，相权不断被削弱的趋势。 ②历代封建中央中枢机构的变化，都以维护皇权服务于皇帝为基本准则，体现了中国封建统治“家天下”思想的根深蒂固。 ③在古代皇权与相权的斗争中，削弱相权主要有两种方式：一是分割相权，使之相互牵制；二是转移相权至其他机构，权力转移的总趋势是由外朝或外廷的大臣向内朝或宫内的侍臣转移，即由远及近；同时，行使相权的机构总是不断地由内朝向外朝转移，即由内向外。 3、地方政治制度的演变：

2017江苏高考历史试卷 含答案

2017年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 历史 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。学科.网写在本试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作 A.农具 B.礼器 C.食具 D.货币 2.公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。这一举措

A.有利于加强中央集权 B.首次实现了国家统一 C.加重了百姓赋税负担 D.空前强化了君主**** 3.唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化:一是皇帝选拔中级官吏出任宰相;二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明 A.三省六部制基本上已被废除 B.政府的行政效率极大提高 C.君权与相权的关系有所调整 D.中书省、门下省决策权扩大 4.孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释:“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲”。这种解释 A.将人性置于天理之上 B.以满足个人欲望为目标 C.完全曲解孔子的本意 D.与孔子本意不完全一致 5.中国画注重写意传神，追求“得意忘形”，或者说注重用画面传达主观情致与神韵，并不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写。这种特点可概括为 A.天人合一 B.诗画合一 C.情景合一 D.知行合一 6.鸦片战争后，两江总督耆英说，“良民与莠民亦成水火……民已焦头烂额，官犹诩诩自得，扬言……民情柔懦，安得闹事”，更“欺压良善，自命为能员”，“此实不能御寇之由”。耆英认为鸦片战争失败的主要原因是

(江苏专用)2020版高考历史二轮复习 高考题型分类练 训练11 江苏卷第23题类型

训练11 江苏卷第23题类型 1．(2018·南通模拟)阅读材料，回答问题。 材料一在欧洲历史未入海洋时期以前，西方没有一个国家把提倡海外发展当做政府的大事业。西人来中国者多半为个人的好奇心、利禄心所驱使。他们的事业与欧洲国家或民族的国计民生都没有关系。到葡萄牙人发现好望角的时候，欧洲的局势就不同了。这些国家的国王无不以提倡海外发展为政府及民族的大事业。那帮在海外掠财夺土的半海盗半官商居然成了民族的英雄。文学家又从而赞扬之。在十六、十七世界的欧人眼里，国家的富强得靠海外事业的成败。个人冒险而到海外去奋斗的，不但可以发大财，且成为国王的忠臣、民族的志士和上帝的忠实信徒。……值得注意的是，当欧洲在赢得对亚洲海上贸易的控制时，中国统治集团正在积极地反对海外事业。——蒋廷黻《中国近代史》 材料二十九世纪以前的中国人并不了解西方资本主义各国在世界各处的所作所为。这些西方的来客用他们最初到达中国的行为介绍了他们自己，从而迫使中国人采取了某些他们认为理所应该的措施。中国人在封建时代是好客和没有民族偏见的，但从十六世纪以后，当中国人在自己的港口遇到暴行与杀戮时，中国人不得不对这一批新来的“不速之客”实行严格的防范和限制，采取必要的自卫措施，如采取封闭除广州外一切港口的严重步骤。 ——胡绳《从鸦片战争到五四运动》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟前后，欧洲人对海外贸易态度的变化并简析其变化的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析近代中国海外政策的变化并简要说明中西海外政策产生的直接后果。 答案(1)变化：新航路开辟前，个人行为，没有国家或民族做后盾。新航路开辟后，国家提倡海外贸易，鼓励个人到海外冒险奋斗。 原因：文艺复兴使欧洲人思想得到解放；资本主义经济产生；资本原始积累的需求；政府的鼓励；社会舆论的宣传和推动。 (2)变化：由开放到实行闭关锁国。 后果：起到了一定程度的自卫作用。妨碍了海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的滋长，中国逐渐落后于世界潮流；完成资本原始积累，促进资本主义的发展。 2．(2018·盐城三模)罗斯福新政期间的农业改革被誉为是“在美国试行的最勇敢的社会实验之一”。阅读下列材料： 材料一美国自立国以来，农业一直处于自由发展的状态，自由放任的生产经营模式为美国农业带来了巨大繁荣。从1914年到1919年，美国的农产品出口总额增加了2.64倍，玉米、小麦等主要农产品平均价格分别上涨了114.7%和110.3%，农业总纯收入增加了近3倍。20世纪30年代初，农业受到严重打击，农产品生产者价格指数(1967＝100)由1928年的64.8下降到1932年的29.5，下跌了55.5%，农场纯收入由61.5亿美元降至20.3亿美元，下降了67%。材料二1938年2月通过的《农业调整法》明文规定，对棉花、小麦、玉米、烟叶、大米等5种主要作物实行生产定额，对那些耕种定额土地而又遵守土壤保持方法的农民由政府给予补贴。美国农业部先后主导建立了国家农业信贷署、农产品信贷公司等机构，负责对处于困境中的农民提供低息贷款、直接补贴及技术支持。政府还动用行政力量，引导农业生产者与农产品加工者之间签订“市场协议”，使他们在最低限度价格、供求总量等方面达成协议，从而达到“保证价格”的目的。新政期间，华莱士(时任美国农业部长)几乎在实施每一项国家干预措施

2020届高三(江苏)高考历史二轮复习同步练习卷：古代中国的科学技术和文学艺术

古代中国的科学技术与文学艺术 一、选择题 1.(2019江苏南通模拟)“五代后唐明宗长兴二年,宰相冯道、李愚,请令判国子监田敏,校正九经,刻板印卖,朝廷从之。……因是天下书籍遂广。”据此记载可知,当时( ) A.雕版印刷技术才开始使用 B.官府已经掌握活字印刷技术 C.文化传播仅依靠手抄书籍 D.雕版印刷术推动了文化发展 2.(2019江苏六市质检)右图是南宋会子铜版拓片,铜版上刻有纸币金额等文字和花纹图案。这一铜版佐证了( ) A.雕版印刷术开始出现 B.宋代的印刷技术先进 C.南宋时期朝贡贸易发达 D.世界上最早的纸币发行

3.(2018江苏扬州一模)右图为清中期杰出画家郑板桥创作的《竹石图》。画面简洁,三五枝竹竿依着瘦石一块,神态挺拔潇洒,充满生机,而老竿新篁,墨有浓淡,层次分明。该画作( ) A.突出市民阶层的文化需求 B.体现了工笔重彩画的风格 C.抒发风神消散的傲世风骨 D.追求自然风景的写实描绘 4.(2018江苏南京二模)清代孙承泽评价,“鲁公忠孝植于天性,殚竭精力以书此碑,而奇峭端严,一生耿耿大节,已若显质之先人矣”。下列碑帖风格符合该观点的是( ) 5.(2018江苏盐城三模)清代著名文艺评论家王希廉在评点《红楼梦》时说:“予以《红楼梦》为小说耶?夫福善祸淫,神之司也;劝善惩恶,圣人之教也。《红楼梦》虽小说,而善恶报施,劝惩垂诫,通其说者,且与神圣同功。”这就肯定了《红楼梦》( ) A.社会教化功能 B.文学鉴赏价值 C.维护封建礼教 D.革新社会风气 6.(2019江苏南京、淮安三模)在文学发展的历程中,有类作品形式上是“楚辞”式的,去掉了所有的特殊方言;内容上是“诗经”式的,内涵却在扩大;句式上,每句字数没有限制,不严格地押韵,但确实有韵。下列作品符合该特征的是( ) A.《二京赋》 B.《将进酒》 C.《雨霖铃》 D.《窦娥冤》 7.(2019江苏南通调研)“大概唐末渐有印书,特未能盛行,遂以为始于蜀也。当五季乱离之际,经籍方有托而流布于四方,天之不绝斯文,信矣!”这说明( )

高考历史中国古代史知识清单

专题一、古代中国的政治制度 （一）早期政治制度 特点： （二）中央集权制度（从中央到地方一整套集权机制） 1、秦朝中央集权制度的形成：建立至高无上的皇权；中央实行较为完备的中央官制：三公九卿制；地方实行郡 县制；制定选拔和考核官吏的制度 分封制 宗法制 (3) 西周: (1) (2) （1 ）神权色彩（神权与王权相结合，通过占卜决定国事） 血缘政治（以血缘关系为纽带形成国家政治结构） 地方独立性强（最高统治者尚未实现权力的高度集中） (2)

2、中央官制的演变 （1 ）西汉时期：内外朝制度（汉武帝让近侍参与军国机要，形成内朝，成为决策机构，三公九卿逐渐成为执行 机构，即“外朝”）改变了丞相位高权重的局面。 （2） （3） （4） （5） 高行政机构，后增设 参知政事、枢密使 （6） 兀：一省制。在中央，以中书省为最高行政机关 （7） 明朝： 明太祖：废丞相，以六部分理全国政务，直接向皇帝负责；置殿阁大学士，充当顾问，不参与决策 明成祖：大学士开始参与军国大事的商讨，可以帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见（票拟权） 之后内阁职权逐渐扩大，首辅张居正权倾朝野 内阁特点：无法定地位、不是行政机构、不能统率百官，只是为皇帝提供顾问的内侍机构；内阁的“票拟”能否 生效取决于皇帝的“朱批”；内阁大臣常受太监制约 （8） 清朝： 康熙帝时期，在宫内设置南书房，与内阁、议政王大臣会议三足鼎立，扩大了皇权 雍正时设军机处，参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等机要政务。但他们品级不高，不得私自和官 员交往，日夜轮流在军机处值班，受皇帝召见，跪奏笔录。军机大臣必须完全执行皇帝的旨意，全国军政大权都 集中到皇帝手中。军机处的设置简化了政务手续，提高了行政效率；军机处的设置标志专制主义中央集权制度达 到顶峰。 规律总结： ① 从汉至元，中央由三公九卿制到三省六部制直至宋元发展，体现了皇权不断加强，相权不断被削弱的趋势。 ② 历代封建中央中枢机构的变化，都以维护皇权服务于皇帝为基本准则，体现了中国封建统治“家天下”思想的 根深蒂固。 ③ 在古代皇权与相权的斗争中，削弱相权主要有两种方式：一是分割相权，使之相互牵制；二是转移相权至其他_ 机构，权力转移的总趋势是由外朝或外廷的大臣向内朝或宫内的侍臣转移，即由远及近；同时，行使相权的机构 总是不断地由内朝向外朝转移，即由内向外。 3、地方政治制度的演变： （1） 战国和秦朝：实行郡县制 （2） 西汉 ① 汉初，刘邦为巩固皇权分封刘家子弟为诸侯王，实行“郡国并行制” 集权。 ② 汉景帝平定“七国之乱”，王国势力被削弱；汉武帝颁布“推恩令”和“附益之法” ，以和平手段解决王国问题, 地方设刺史代表中央监督地方官员，郡县制再次成为大一统帝国的地方行政规制。 ③ 东汉时，形成州（从西汉时的监察区演变为行政区） 、郡、县三级地方行政管理体制。 （3） 北宋： ① 军事上，主要将领的兵权收归中央，编练禁军，将统兵权与调兵权分离； ② 行政上，设置知州、通判，派文官担任地方长官，同时设通判负责监督； ③ 财政上，设转运使，地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控 ⑷元朝行省制度：除河北、山西、山东归中央的中书省管，其余在地方设行省。行省长官由朝廷命官，行省之 下，分设路、府、州、县，边远民族地区设宣慰司。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革（特 东汉时期：尚书台取代三公 魏晋南北朝时期：尚书台改称尚书省，新设立中书省与门下省，但未成为中枢权力机构 唐朝：确立了三省六部制。中书省掌决策，门下省掌审议，尚书省负责执行，尚书省下设六部 宋朝：“二府三司制”一一 中书门下和枢密院合称 二府”，度支、盐铁、户部合称“三司” （中书门下是最 、三司使，分割宰相的行政权、军权和财政，以削弱相权） （河北、山西、山东等地由中央直接管理） 。 ，内阁制度确立, ，但后来王国势力逐渐坐大、威胁到中央

2010年江苏高考历史试题及答案

2010年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项最符合题目要求。 1. 柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。"符合这一论断历史时期是 A．秦朝 B．西汉C．南北朝D．唐朝2．诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是 A．征辟制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制3．“元起朔方，固已崇尚释教(佛教)，及得西域，世祖以其地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。"这里的“官"隶属于 A．宣政院 B．中书省 C．理藩院 D．行中书省4．东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之"。“水排"主要应用于 A．灌溉 B．制瓷C．耕种 D．冶铁 5．“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张? A．朱熹 B．李贽C．陆九渊 D．黄宗羲 6．右图展示了近代某一次重要战役，对此叙述正确的是 A．战役结束后清舰队全军覆没 B．清朝军民反割台斗争的关键战役 C．清军将领邓世昌于此役壮烈殉国

D．战役发生于清军运兵朝鲜途中 7．近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张 A．魏源 B．李鸿章 C．康有为 D．孙中山 8．“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。"这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是 A．传播西方进化论与人性思想 B．打击袁世凯尊孑L复古行径 C．抨击立宪道路号召暴力革命 D．批判封建思想唤醒民众觉悟 9．徐珂《清稗类钞》记述：“先由男子陈志愿于父母，得父母允准，即延介绍人约期订邀男会晤，男女同意，婚约始定。”这反映晚清婚俗的变化是 A．媒妁之言控制婚约缔定 B．婚姻尊重当事人的意愿 C．婚姻听凭父母安排 D．婚姻仪式简约文明 10．某年9月6日重庆《大公报》社评：“自上月20日以来，我军在北方发动了大规模的运动战。平汉、正太、同蒲三路同时发动反攻，铁路到处被破坏，冀晋豫三省同时报捷。斩获既多，并克复了重要据点。"据此推断该战事应是 A．百团大战 B．平型关战役 C．太原会战 D．台儿庄战役11．右图反映了国民政府统治时期某一经济状况，对图中信息解读正确的是 A．抗战胜利后政府获得大量经济赔偿 B．国民经济建设运动刺激了货币发行 C．货币大量增发给民族工业巨大压力

江苏高考历史知识点

江苏高考历史知识点 高考，不管考题怎么变化，不管是哪个地方命题，有些重要考点几乎年年都考，反复的考，下面由为大家整理的江苏高考历史知识点，希望对大家有帮助! 江苏高考历史知识点一1.闭关锁国的原因 (1)清朝前期自然经济比较稳定，生产的产品基本可以自给自足，不需要外来商品，自然经济这一经济基础是清朝闭关自守的主要原因。 (2)清朝统治者害怕“外夷”和沿海人民聚集力量抗清而危及其统治。 2.闭关锁国的影响 (1)积极影响：对西方殖民者的侵略活动起到了一定的抵制作用。 (2)消极影响：①给中国航海业和对外贸易以沉重打击，使中国失去了利用国际贸易开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。②堵塞了给中国近代科学技术和经济发展提供外部刺激的渠道，使中国与世界隔绝，逐渐在世界上落伍。 高考必背历史知识点：中国传统文化发展历程 一.中国传统文化演变 1.春秋战国时期：封建制度逐步确立，社会处于大变革时期，思想活跃，出现百家争鸣的局面，由此促进了文学艺术的繁荣。

2.秦汉：秦汉时期，国家统一，生产发展，各民族间政治经济联系加强。西汉儒学独尊，文化由此得到迅速的发展，文学艺术大放异彩。 3.隋唐：盛唐时期政治统一、经济繁荣、民族融合，文学艺术全面辉煌，同时社会步入正轨，法度规范成为普遍的社会需要。中唐以后，安史之乱、藩镇割据、政治黑暗，出现了大量表达人民痛苦、揭露统治阶级罪恶的作品。 4.宋代：一方面封建经济进一步发展，随着商业和城市的繁荣，市民阶层扩大，韵律极严的诗歌已不能充分表达人们更加丰富的思想感情;风俗画成为当时画坛的最大亮点。另一方面，宋代阶级矛盾和民族矛盾尖锐，一些作家转向于采用词这种更能抒发感情的文学形式，来反映社会生活，表达爱国主义精神。这样，宋词便得到了快速发展。 5.元代：城市经济繁荣和市民阶层的扩大，知识分子处于社会底层。知识分子们的愁苦、反抗、逃避现实，通过元杂剧与元散曲(合称为元曲)来表达。 6.明清：封建制度渐趋衰落，君主专制达到顶峰，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生，文化专制、八股取士，从而出现了揭露封建制度腐朽黑暗的小说和艺术作品。 江苏高考历史知识点二1.对待儒家思想的正确态度：在中国，曾对儒家思想采取过过激的否定态度。如新文化运动中的“打倒孔家店”，“文化大革命”中的“批林批孔”运动，都对儒家思想的继承和

2020年江苏省高考历史基础知识梳理(人教版必修三)思想文化考前复习提纲(精华版)

范文 2020年江苏省高考历史基础知识梳理(人教版必修 1/ 9

三)思想文化考前复习提纲(精华版) 第一单元中国传统文化主流思想的演变【高考考点】一．春秋战国时期：孔子和老子的思想；百家争鸣；儒家思想的形成。 二．汉代儒学：董仲舒的思想主张；汉武帝确立儒学独尊地位的措施。 三．宋明理学：程朱理学；陆王心学。 四．明清之际的进步思想：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发展。 【考点解读】一、百家争鸣 1.社会背景：（认识：思想文化是政治、经济的反映。 ）①经济：铁器牛耕出现，生产力发展，井田制崩溃。 ②政治：周王室衰微、诸侯士大夫崛起。 ③阶级关系：“士”阶层的活跃和受重用。 ④思想文化：贵族垄断教育的局面被打破，出现了私人讲学。 （从“学在官府”到“学在民间”） 2.历史意义：中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。 二、诸子百家人物时期观点备注①思想核心：“仁”。 （仁就是爱人，“己主张恢复周礼，所不欲，勿施与人”）实质是维护奴②民本思想：主张以德治民，反对苛隶社会制度，体政和刑杀。 现了思想保守孔子春秋③恢复周礼：主张“克己复礼”。 （具的方面；但追求至圣末期有保守性）统一安定、和谐

④教育方面：首创私学，主张“有教有序的社会局无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面，有积极意面。 义。 ⑤著作方面：整理了六经。 3/ 9

孟子亚圣战国①主张实行“仁政”；②民本思想：“民贵君轻”；③伦理观：“性本善”。 ①主张施政用“仁义”、“王道” ②民荀子战国本思想：“君舟民水”③伦理观：“性外儒内法本恶”。 ①世界观：世界万物的本原是“道”。 老子春秋末期②政治主张:无为而治，小国寡民。 ③哲学思想: 世界万物是运动的，矛盾双方是相互依存和不断转化的。 （朴素辩证主义）三、董仲舒的新儒学（汉代） 1.董仲舒的新儒学的内容（1）特点：糅合道家、法家和阴阳五行家的思想，形成新的儒学体系。 （2）①适应加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”；②为了加强君权，提出“君权神授”、“天人合一”和“天人感应”学说；③在道德标准方面，提出“三纲五常”。 有利于巩固君权，维护统治秩序。 （3）代表作：《春秋繁露》 2.汉武帝的崇儒措施（1）思想上：接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议；（2）政治上：汉武帝起用儒学家参与国家大政。 儒家学说成为政府选拔人才的标准。 （3）教育上：①将儒家经典定为教科书。 规定五经和博士，教育为儒家垄断。