五年级上册语文考试卷答案

五年级上册语文考试卷答案

【篇一：人教版小学五年级上册语文期末试卷及答案】

考试时间： 50+60=110分钟考试形式：闭卷考

出卷人：新罗区骨干培养对象西安小学：杨源昌

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

（）（）（）（）

（）（）（）（）

2、读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）

（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。（2）母亲还是一如既往地鼓（）我。

（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（）的父亲。

（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（）史文物。

二、词语大本营。（18分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（）衰（）驯（）绎（）

瞻（）哀（）训（）译（）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫

再接再（) 夜以（）日不容争（）

句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

即使......也...... 不是......而是...... 虽然......但是......

（1）从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

（2）（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

（3）（）困难再多，他（）会完成这项任务。

三、句子万花筒。（7分）

1、爱亲者，不敢恶于人；______________________。

2、______________________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，____________________。

4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。

5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就

____________________了。（写一句歇后语）

6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子

孙后代。（用一个恰当的关联词练成一

句话。）

______________________________________________________ __________________

7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

______________________________________________________ _______________

四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7

分）

_________________

_________________________， _______________________。

_________________________， _______________________。

这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是

________________________。

第二部分：开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：我的儿

子！我的女儿！哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位

父亲，说：太晚了，没有希望了。

这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？没有

人给他肯定的回答，他便埋头接着

挖。

消防队长挡住他：太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。

这位父亲问：你是不是来帮助我？

警察走过来：你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人

都有危险，马上回家吧。

你是不是来帮助我？

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我！

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破

烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？

是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、失的意思有：

①失掉；过失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤没有达到目的。

文中有两个带点的失字，第一个取意思（），第二个取意思（）。（2分）

3、用画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？

（2分）

______________________________________________________ _____________________________________

_____________________________________________ _

4、读一读文中画的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）______________________________________________________ ____________

二、课外阅读。（18分）

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了

大雨，便被浇成了落汤鸡。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿

娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。

知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋

里便都是机声了，这一夜我枕着

娘！娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说：你别再熬夜了，我不要

伞了！娘（）说：傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了......

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我

立即打开了包袱( )

说 :去吧，你要的伞！啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，

再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油

布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加

工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，

我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不

了母亲和母亲对我的爱。

1、把文中拼音的词语写在括号里面。（）（）（）（3分）

2、按要求填空。（2分）

熬夜的熬用部首查字法，先查（）部，再查（）画。

字典里的解释：

①久煮；②忍受，耐苦支持，在这里应选（）。

3、在文中的（）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更

具体。（2分）

4、她哪有钱给我买伞呢？这句话的意思（）（2分）

5、揣摩人物心理。（6分）

①娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。

娘沉思时想：

②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

娘当时想：

③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里

涌出了泪水......

我当时想：

6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？你是怎么想的呢？（3分）

第三部分：作文（30分）

提示与要求：

习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。从下

面两个作文题中任选一个写一篇

作文。（30分）

1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合

短文，联系自己的生活实际写一篇读

后感，题目自拟。

2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果

你是一个有爱心的孩子，一定能够发

现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之

间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱

的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分

高兴。不过要想取得好成绩，认真检查

可不能忘记呀！

小学语文五年级上册期末测试卷（样题）参考答案

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

犹豫、漂泊、过滤、嫌疑、强盗、眺望、玲珑剔透、斩钉截铁

2、读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）

砾、励、厉、历

二、词语大本营。（20分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（屋檐）衰（衰老）驯（驯良）绎（络绎不绝）

瞻（瞻仰）哀（哀伤）训（训练）译（翻译）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）惊心动（魄）力（挽）狂澜（毫）不犹豫

再接再（厉 ) 夜以（继）日不容争（辩）

句子：经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，

希望他能（再接再厉）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

（1）不是......而是......

（2）虽然......但是......

（3）即使......也......

三、句子万花筒。（7分）

1、敬亲者，不敢慢于人。

2、滴水能把石穿透

3、切切故乡情

4、殷商仓颉

5、外甥打灯笼--照旧（舅）。

6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。

7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。

四、（略）

第二部分：开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）

1、！：！！（2分）

2、 (1) (4) （2分）

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。

4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。

二、课外阅读。（18分）（略）

第三部分：作文（30分）

（略）

1、

【篇二：人教版五年级语文上册期末试卷及答案】

>一、基础知识

1、我会写得很规范

5、在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是

____________________________，因为

_____________________ ________________________你能说说你的读书方法吗？

读借

污

理

u

纹

2、选择正确的读音打上“√”

a 香飘十里别出心裁呕心呖血与众不同

b 风期雪压倾盆大雨千篇一律低头折节

c 天长日久浮想连翩如饥似渴心安理得

d 囫囵吞枣不求甚解念念不忘守望相助 4、把句子补充完整。

⑴、，寒灯独夜人。⑵、风一更，雪一更，。⑶、书犹药也，。

⑷、江南几度梅花发，。⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你

写下来。（最少2句）

⑹、句子练练坊

①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。（缩句）

②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。（改为反问句）

③修改病段（用修改符号）

五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一

根皮

带，皮带上别了一支“手枪”真是极神气了。

二、阅读

（一）

是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁

的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！/

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多

少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有

梅花的秉性才好！/

1、写出下列句子的修辞方法。

（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（）（2）他们就像

这梅花一样。（） 2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗？

_________________________________________。 3、“他们就

像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗？__________________________________________ 4、按分

好的层次写出层意。

第一层：

___________________________________________________ 第

二层：

___________________________________________________ 第

三层：

___________________________________________________（二）不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老

师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多

读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己

的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。是报纸、杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。

可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，

一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有

些好的段落，光读光想还不够，你们小孩

子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一

边想一边记。

而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1、读短文，选择（）里恰当的字和词。

2、在“ ”里填上恰当的关

联词。 3、联系上下文，解释文中带点字的意思。“费了好大劲”的“费”：“光读光想还不够”的“光”：

“词汇贫乏”的“贫”：

4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。

6、请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：

三、习作。

题目：我和书的故事

提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们

自由遨游，快

乐成长，写一写你和书的故事吧！

评分标准及答案

一、基础知识

1、10分，每个1分。

贪婪窃读借鉴玷污梳理欺凌馈赠皱纹 2、10分，每个1分。

⑸：举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节

倍思亲。（只要是课外积累的诗句都可以）

⑹①我寻找书。②对违法乱纪的现象，难道我们不应严惩吗？③第

一句中“园”字写错，“园”应改为“圆”；；．脸蛋“像个大皮球”比喻

不当，“大皮球”看出小松的可爱，小小年纪的小松，脸蛋不仅圆，

而且还应是白里透红，像个“大苹果”；

第二句话与全段内容关系不密切，从全段看，只是介绍小松的外貌

可爱，没有写性格特点。这句话应删去。

“穿着”与“一顶小海军帽”搭配不当，海军服可以“穿着”，海军帽只

能“戴着”；

“小海军帽”后面的句号用错，“小海军帽”后面不应断句，因为后面

的内容还是介绍他的外貌很神气。句号应改为逗号；词序颠倒“极

神气了”应改为“神气极了”。这段话可以修改为：五岁的小松，矮矮

的个子，脸蛋圆圆的，像个大苹果。他穿着一件漂亮的海军服，戴

着一顶海军帽，腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”，真是

神气极了。 5.略 5分（1分2分2分）二、阅读（一）

1、2分（1）排比、拟人（2）比喻

2、3分竹、松折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅，凌寒独

自开。（只要是写梅花的诗句都可以）

3、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。

4、（1）梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。（2）中华民族有

许多像梅花那样的人。（3）中国人要有梅花的秉性。3分（二）

1、空洞，贫乏，着急刻果然 5分

2、无论还都3分

3、略 3分

4、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会 2分

5、多读，多写，多写 3分

6、略 3分三、习作

一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次

清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，

卷面清洁。

二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，

层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别

字少，卷面整洁。

三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠

具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大

体正确，错别字多。

四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次

不清，语句不通，标点错误和错别字多。五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。

评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣

1—2分。

【篇三：人教版小学五年级上册语文期末试卷及答案】一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

（）（）（）（）

（）（）（）（）

2、读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）

（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。（2）母亲还是一如既往地鼓（）我。

（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（）的父亲。

（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（）史文物。

二、词语大本营。（18分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（）衰（）驯（）绎（）

瞻（）哀（）训（）译（）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫

再接再（) 夜以（）日不容争（）

句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

即使......也...... 不是......而是...... 虽然......但是......

（1）从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

（2）（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

（3）（）困难再多，他（）会完成这项任务。

三、句子万花筒。（7分）

1、爱亲者，不敢恶于人；______________________。

2、______________________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，____________________。

4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。

5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就

____________________了。（写一句歇后语）

6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子

孙后代。（用一个恰当的关联词练成一

句话。）

______________________________________________________ __________________

7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

______________________________________________________ _______________

四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7

分）

_________________

_________________________， _______________________。

_________________________， _______________________。

这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是

________________________。

第二部分：开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：我的儿

子！我的女儿！哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位

父亲，说：太晚了，没有希望了。

这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？没有人给他肯定的回答，他便埋头接着

挖。

消防队长挡住他：太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。

这位父亲问：你是不是来帮助我？

警察走过来：你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。

你是不是来帮助我？

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我！

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破

烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？

是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、失的意思有：

①失掉；过失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤没有达到目的。

文中有两个带点的失字，第一个取意思（），第二个取意思（）。（2分）

3、用画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？

（2分）

______________________________________________________ _____________________________________

_____________________________________________ _

4、读一读文中画的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）______________________________________________________ ____________

二、课外阅读。（18分）

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，

最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了

大雨，便被浇成了落汤鸡。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚

烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿

娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。

知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋

里便都是机声了，这一夜我枕着

娘！娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说：你别再熬夜了，我不要

伞了！娘（）说：傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了......

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我

立即打开了包袱( )

说 :去吧，你要的伞！啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，

再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油

布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加

工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，

我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不

了母亲和母亲对我的爱。

1、把文中拼音的词语写在括号里面。（）（）（）（3分）

2、按要求填空。（2分）

熬夜的熬用部首查字法，先查（）部，再查（）画。

字典里的解释：

①久煮；②忍受，耐苦支持，在这里应选（）。

3、在文中的（）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更

具体。（2分）

4、她哪有钱给我买伞呢？这句话的意思（）（2分）

5、揣摩人物心理。（6分）

①娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。

娘沉思时想：

②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

娘当时想：

③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

我当时想：

6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？你是怎么想的呢？（3分）

第三部分：作文（30分）

提示与要求：

习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。从下面两个作文题中任选一个写一篇

作文。（30分）

1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，

联系自己的生活实际写一篇读

后感，题目自拟。

2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发

现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱

的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分高兴。不过要想取得好成绩，认真检查

可不能忘记呀！

小学语文五年级上册期末测试卷（样题）参考答案

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

犹豫、漂泊、过滤、嫌疑、强盗、眺望、玲珑剔透、斩钉截铁

2、读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）

砾、励、厉、历

二、词语大本营。（20分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（屋檐）衰（衰老）驯（驯良）绎（络绎不绝）

瞻（瞻仰）哀（哀伤）训（训练）译（翻译）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）惊心动（魄）力（挽）狂澜（毫）不犹豫

再接再（厉 ) 夜以（继）日不容争（辩）

句子：经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，

希望他能（再接再厉）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

（1）不是......而是......

（2）虽然......但是......

（3）即使......也......

三、句子万花筒。（7分）

1、敬亲者，不敢慢于人。

2、滴水能把石穿透

3、切切故乡情

4、殷商仓颉

5、外甥打灯笼--照旧（舅）。

6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我

们的子孙后代。

7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。

四、（略）

第二部分：开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）

1、！：！！（2分）

2、 (1) (4) （2分）

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父

亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。

4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之

艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父

救子所克服的巨大困难。

二、课外阅读。（18分）（略）

第三部分：作文（30分）

（略）