手工记账竞赛练习

手工记账竞赛练习（一）

1． 1日，收到F公司投入资本500000元，存入银行。

2． 3日，收到兴旺工厂投入的机器设备，双方协商按设备的账面原始价值200000元作为投入资本入账。

3． 3日，收到B公司投入的专利权，双方协商以150000元作为投入资本入账。

4． 5日，向银行借入期限为六个月的借款50000元，存入银行存款户。

5． 10日，向银行借入期限为三年，年利率为8%的借款100000元，存入银行存款户。6． 15日，用银行存款偿还期限为三个月的到期借款40000元。

7． 18日，收到外商捐赠的设备一台，价值120000元。

8． 31日，经批准将企业的资本公积100000元转增注册资本(其中国家资本60000元，法人资本40000元)。

9． 2日，从胜利工厂购入A材料5000千克，买价50000元，增值税进项税额8500元，代垫运杂费1000元，款项用银行存款支付，材料同时验收入库。

10． 5日，从光明工厂购入B材料2 000千克，买价40000元，增值税进项税额6800元；购入C材料1000千克，买价5000元，增值税进项税额850元，款项暂未支付，材料已验收入库。

11． 8日，从红光工厂购入D材料5000千克，买价20000元，增值税进项税额3400元，代垫运杂费300元，款项用银行存款支付，材料尚未到达。

12． 10日，用银行存款支付前欠光明工厂购料款52650元。

13． 20日，从红光工厂购入的D材料5000千克到达，并已验收入库。

14． 5日，开出现金支票50000元从银行提取现金，准备发放工资。

15． 5日，用现金50000元发放职工工资。

16． 8日，用现金购入办公用品，其中生产车间100元，管理部门300元。

17． 10日，用银行存款预付明年上半年财产保险费3000元。

18． 12日，采购员于宁出差，预借差旅费500元，以现金支付。

19． 20日，于宁出差回来，报销差旅费465元，退回现金35元。

20． 31日，摊销本月应负担的财产保险费500元，其中生产车间300元，管理部门200元。

21． 31日，预提本月应负担的短期借款利息700元。

22． 31日，用银行存款支付本季度短期借款利息2100元。

23． 31日，根据领料凭证汇总表，本月领用材料如图所示。

24． 31日，结转本月应付职工工资50000元，其中：生产甲产品工人工资20000元，生产乙产品工人工资15000元，生产车间管理人员工资5000元，企业管理人员工资10000

元。

25． 31日，按工资总额的14%提取职工福利费7000元，其中：甲产品生产工人2800元，乙产品生产工人2100元，车间管理人员700元，企业管理人员1400元。

26． 31日，计提本月固定资产折旧6000元，其中生产车间固定资产折旧4000元，企业管理部门固定资产折旧2000元。

27． 31日，用银行存款支付本月水电费25000元，其中生产车间21000元，管理部门4000元。

28． 31日，将本月发生的制造费用转入生产成本，其中甲产品负担21200元，乙产品负担12900元。

29． 31日，结转本月完工入库产品的生产成本。其中：甲产品500件全部完工，总成本95000元，乙产品400件全部完工，总成本56000元。

30． 3日，销售给红星工厂甲产品100件，每件售价300元，计30000元，增值税销项税额5100元，款项已收存银行存款户。

31． 7日，用银行存款支付产品销售广告费3000元。

32． 9日，销售给立达工厂乙产品100件，每件售价200元，计20000元，增值税销项税额3400元，款项暂未收到。

33． 15日，销售给昌盛工厂B材料500千克，每千克售价40元，计20000元，增值税销项税额3400元，款项已收存银行。

34． 20日，收到立达工厂偿还的前欠乙产品货款23400元，存入银行。

35． 22日，销售给健民工厂甲产品300件，每件售价300元，计90000元，乙产品150件，每件售价200元，计30000元，增值税销项税额20400元，款项已收存银行。

36． 31日，结转本月销售甲产品400件的生产成本76000元，销售乙产品250件的生产成本35000元。

37． 31日，结转本月已销B材料500千克的成本10000元。

38． 31日，根据本月产品销售应交的增值税9350元，计算产品销售应交纳的城市维护建设税(税率7%)和教育费附加(比例3%)。

39． 20日，企业收到A公司的违约罚款收入50000元转作营业外收入。

40． 22日，企业用银行存款向灾区捐款25000元。

41． 25日，企业因对外投资收到被投资单位分来的利润15000元，存入银行。

42． 31日，将损益类有关收入账户的余额结转“本年利润”账户。其中：主营业务收入170000元(甲产品120000元，乙产品50000元)，其他业务收入20000元，营业外收入50000元，投资收益15000元。

43. 31日，将损益类有关费用账户的余额结转“本年利润”账户，其中：主营业务成本111000元(甲产品76000元，乙产品35000元)，主营业务税金及附加935元，其他业务支出10000元，营业费用3000元，管理费用19365元，财务费用700元，营业外支出25000元。

44． 31日，按本月实现的利润总额85000元，计算并结转应交纳的所得税。

45． 31日，年末，结转全年累计实现的净利润500000元。

46． 31日，按全年净利润的10%提取盈余公积50000元。

47． 31日，经研究决定本年向投资者分配利润200000元。

48． 31日，经批准，将企业的盈余公积150000元转增注册资本(其中国家资本90000元，法人资本60000元)。

会计模拟实训总结6篇

会计模拟实训总结6篇 会计模拟实训总结1 一、实验目的 会计实训的课程主要是为了提高我们的实际应用水平，培养会计业务处在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的，培养应用型会计人才的能力。 二、实验内容 1.设置账簿 首先按照企业会计制度要求，首先进行期初建账：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个;而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把

资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最后试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计;总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。 2.登记账簿 登记账簿必须使用蓝黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记;第三总账根据记账凭证汇总表，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。 3.结账 首先详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分准备。 4.编制会计报表 首先在左上角填明编制单位、编制时间;其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列;还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填;最后还要编制人要签名。 5.档案归集储存 各种记账凭证按顺序编号后，应及时登账。登账完毕后，将记账

手工会计实训总结

手工会计实训总结 《手工会计实训总结》的范文，这里给大家。篇一：会计手工实训心得体会 手工实训总结 此次的实训主要是要求我们根据一本书上所提供的原始凭证以及一些虚拟的资料初步接触会计今后要做的基本工作，比如说设置账簿、填制记账凭证、科目汇总、登记明细账以及总账、结账与对账、编制会计报表。 虽然已经接触会计这门专业知识有2年多了，但是很惭愧我们对于实际怎么建账、填凭证等都还很不明白，许多细节方面的知识都不是很清楚。还记得刚开始上课的第一天，老师要我们首先建立总账和明细账，大家都不知道该如何下手。准备好一些基础工作后，在老师的指导下我们才开始了最初的工作，建立总账、现金日记账、银行存款日记账和各种明细账，接着再根据模拟的会计资料录入期初余额。每位同学都做的很投入，顾不上与身边的同学闲言碎语，深怕一个不留神就把数字给填错了。最后再试算平衡，要求全部账户的借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方余额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡之后才可以进行本期业务地登记。经过几天地练习，大家都慢慢地进入了模拟实习的状态，我也发现了会计这项工作的确像别人说的那样很繁琐、很枯燥，需要有耐心，需

要仔细认真。范文写作比如说建账的时候，我们不知道反反复复地写了多少个“期初余额”。 做完一些期初的工作后，我们进入了最主要的工作——填制凭证。总共有3个月的业务，分三次完成。原本以为这会是比较简单的 任务，只要通过原始发票判断这笔业务归属的会计科目，再根据实际发生的金额填上数字就可以了。可是实际操作起来却不像想象中的那么简单。比如说一笔涉及到两个以上的账户时，怎样把它写出复合地会计分录才是正确的，等等。这些都要求我们对财务会计以及成本会计的知识掌握地很熟练，这样才能够更好地运用到实践当中去。每完成一批凭证后，我们都会做一次科目汇总表，虽然比较麻烦，但是等做到最后把借贷方试算平衡后，我们的心情不知道会有多好。还记得第一次科目汇总的时候，由于自己的一些小错误，怎么也平衡不了，真的差点，可是我告诉自己必须坚持。反复地和同学对照了几次，终于找出错误之后平了。于是我告诉自己，一定不能急躁，一定要静下心来，容不得有半点马虎。虽然没有一次就把账做平，但是心里还是挺高兴的。就像老师说的那样，当会计的最开心的事莫过于能够把账做平。 在填完凭证之后便是登账了，必须根据每张凭证登记各种明细账、根据科目汇总表登记总账，虽然看上去有点像谁都会做的事，可重复如此大的工作如果没有一定的耐心是很难胜任的。因

手工帐和会计电算化

手工帐和会计电算化的优缺点 会计电算化是会计史上的一次重大革命，也是以计算机为主体的当代电子信息技术发展的必然结果，随着科技水平的日益发展，计算机技术的大量普及，会计的传统手工记账、报账已经逐步被电子计算机处理所取代。会计电算化相对于手工记账，不仅剪短了会计工作人员的劳动时间，而且也提高了工作质量和效益。本文将从会计的基本概念入手，在综合会计电算化在会计领域的发展状况，列举手工记账和会计电算化记账的优缺点，从而揭示会计电算化必然代替手工记账。 一、会计电算化的优点和缺点 1.1会计电算化的优点 使用财务软件实现会计电算化可以说是会计史上的一场技术革命，与传统的手工帐相比，优点主要表现在以下的三方面：优点一：提高会计数据处理的时效性和准确性，提高会计核算的水平和质量，减轻会计人员的劳动强度。会计实现电算化之后，除了原始凭证到记账凭证的编制和确认仍需要人工处理之外，会计循环中的记账、算账和报表编制均由系统自动实现，凭证一旦录入系统，马上就能在账簿和报表中得到反映，从而能够及时提供会计信息。尤其由电子商务或企业内部产生的凭证大多为无纸化的电子凭证，这种凭证几乎在经济业务发生的同时即可通过网络进入会计系统，反映到财务报告中来，大大提高了会计数据处理的时效性。优点二：提高经营管理水平，使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变，为管理信息化打下基础。虽然会计电算化仍然以会计恒等式和会计循环为基础，但已经简化了账簿体系和会计循环，消除了手工会计信息处理的许多技术环节，并由此改善了信息处理的质量和提高经营管理水平。会计电算化首先能实现会计数据的多元分类，随时提供各种分类核算的汇总和明细信息。其次是能实现会计与业务的协同处理，打破了会计核算与产品进销存业务之间的分割，使信息在会计和业务部门之间得到一定程度的共享。甚至实现物资、资金、信息的三流合一。第三是可以实现会计的集中管理模式，分公司或派出机构可以随时就地将发生的经济业务输入计算机，并通过互联网将凭证直接存人集团总部的会计信息处理中心，由总部集中管理会计信息和编制报表。优点三：推动会计技术、方法、理论创新和观念更新，促进会计工作进一步发展。会计电算化正在推动会计技术、方法、理论创新和观念更新。首先在手工会计中行之有效的一些会计方法或模型不一定适合于计算机处理环境，甚至由于无法充分利用计算机的信息处理能力而被摒弃。例如，存货计价的先进先出法、后进先出法并不太适合于计算机处理，而手工难以实现的移动平均法在计算机中却非常得心应手。而在计算机处理条件下，由于数据采集和处理能力的极大提高，使得原来难以实现的复杂的数学模型和分析预测方法不再是空中楼阁，以运筹学为核心的各种数学方法包括线性代数、量本利分析、回归分析、多元方程和高层次数据模型都可以在会计管理中得到应用。 1.2会计电算化的缺点 对于企业而言，1.需要准备会计电算化的硬件和软件环境，这样在资金用方面无疑是个缺点。2. 对人才计算机技术的要求会更高,人才成本上升。3.如果单一的财务部门使用而未

会计手工帐实训心得

会计手工帐实训心得Newly compiled on November 23, 2020

会计手工综合模拟实训报告 通过为期四周的会计模拟实训，利用手工做账的方式，熟悉并掌握了从分析原始凭证-填制记账凭证-填制各种明细账和总账-编制科目汇总表-核对各账是否相等-编制试算平衡表-填写财务报表-整理和装订记账凭证的一整套程序。 关键词：登账、核账、查账、扎账、整理与装订 引言: 选择手工做账的方式，为了熟悉并掌握会计基本做账流程，从而弥补我们两年来之重视理论学习的缺陷，希望通过本次模拟实训对我们即将面临的岗位实习有一定的帮助。正文：专业考试一结束，学校为了我们能够更好的适应即将面临的实习和工作，特意为我们安排了从08月23日－09月09日为期两周的会计手工综合模拟实习课程，并安排了安存红老师对我们进行专业指导。 模拟实训的内容是作为一个会计人员的身份，为河北保定地址机械有限公司处理2010年12月份的相关业务。在老师的指导下，将12月业务分为上、中、下三旬，并合理均匀的预期安排在了两周。一开始我们都是习惯性的看着每一题来填制记账凭证，感觉这实训太简单，没有多大的意义，几乎一天就把１旬的凭证填完，大家的进度都相当的快，也许有要将两周的工作在一周完成的趋势。不幸的是老师发现了很耐心的讲述了实际工作中不会有谁会给你将所发生的业务编成题交给你的，作为会计人员接受能看到的只有发生业务的原始单据。因此，老师希望我们抛弃现成的题，而从分析每一张原始单据来填制记账凭证。 分析原始单据，这是做账的第一步。首先，应分析每一张原始单据的相关性，确定其实归属于哪一业务。其次，得看日期。另外，得看是否有特殊情况。最后，再利用相关专业知识适当的会计科目，编制会计分录，填制记账凭证。填制时摘要应简明扼要，会计科目与相关金额应准确无误，这充分需要我们拥有认真、仔细的态度。 完成了第一步的填制记账凭证工作，接下来根据记账凭证的每一笔业务填制银行存款、现金日记账，和相应的原材料、库存商品、往来账户等明细账。填制之前，首先得根据期初余额先开设各明细账的账户，银行存款和现金日记账通常使用订本式账本，并且每一笔业务都得结出余额。而原材料、库存商品、往来账户等明细账通常采用活页式账本，方便随时的添加业务，也无需当每笔发生时都结出余额。填制时，如果当页已写完，需在最后一行摘要写'转次页'并结出'借'、'贷'方及余额，而在下一页以'承上页'并 写下前门的'借'、'贷'方，及余额的金额。另外，当填制时发现金额错误须用红字划掉，并用蓝字作以改正。 接下来，根据每一张记账凭证编制相应的科目汇总表。手工帐可以先将各会计科目用'ｔ'字型账户在草稿上结出其'借'、'贷'方发生额，然后再填科目汇总表。保证科目汇总表的借方发生额与贷方发生额相等后，可以填制总账，当然总账也可以根据明细账填制，只是这种方法相对简单容易些。 总账的填制工作完成后，就得开始核账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对，从而达到账账、账证、账实合一。核对无误后，就可以根据总账或明细账月末余额

会计手工记账实训总结(2000字)

会计手工记账实训总结（2000字）会计手工记账实训总结(2000字) 《会计手工记账实训》是会计专业的一门核心专业技术课程，也是学生在学 完《基础会计》《财经法规与职业道德》《会计电算化》等部分专业课程后开设。 通过《会计手工记账实训》课程的学习，可以提高学生的会计核算能力、会 计检查能力和会计分析能力;培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力;树立分工协作意识和爱岗敬业的精神;培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，加快知识向能力的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。 一、实训内容和要求本次《会计手工记账实训》由手工操作模块组成。本课程教学基本要求包括基础知识教学要求和实际动手 能力培养要求两部分内容。 (一)实训要求 1、基础知识教学要求: (1)了解实训目的、要求、内容、组织;明确组织机构设置与主要岗位工作职责;熟悉主体企业的主要会计政策; (2)熟悉会计的基本工作过程; (3)掌握主要经济业务的会计处理方法; (4)掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法; (5)掌握成本计算和财产清查的方法;

(6)掌握主要会计报表的编制方法; 2、实际动手能力培养要求: (1)填制主要原始凭证和审核原始凭证; (2)填制和审核记账凭证; (3)填制科目汇总表 ; (4)建立日记账、明细账、总账; (5)登记现金日记账、银行存款日记账; (6)登记明细账; (7)登记总分类账; (8)对账、结账、更正错账; (9)计算产品成本; (10)清查货币资金、实物财产及往来款项，编制盘点报告单与账存实存对比表; (11)编制资产负债表、利润表、现金流量表、 ; (12)整理、装订会计档案; ; (二)实训内容 (一) 建账(实训学时:2) 实训目的:练习企业账簿的设置方法 实训要求: 了解账簿的开启和设置方法;掌握明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法;理解不同性质的账户所使用的不同的明细账页。 实训内容: 1、建立现金、银行存款日记帐簿; 2、建立总分类帐簿; 3、建立相关明细帐簿。 (二)日常经济业务处理(实训学时:6) 实训目的:练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法实训要求: 1、掌握原始凭证、记账凭证的填制方法

手工帐实训报告

报告一： 《会计模拟实习》实验报告 授课实验室：会计实验室授课地点： 授课单位：会计系指导老师： 报告二： 模拟会计实训报告 一模拟会计目的 会计是企业最主要，最基本的一种工具，是一种最主要，最普及的商业语言。是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。我们在学校只是学到会计的基础理论知识，缺乏会计理论在企业实践的经验。学校开展的模拟实训课，对我们即将毕业的学生来说极其重要。同其他理论一样，会计理论来自实践，同时又能够对实践进行指导。学生通过对企业模拟实训，加强对所学的会计理论知识的理解与认识，完成理论到实践的认知过程。理论与实践是密相连的，只有把书本上学到的理论知识应用到实际的会计实务操作真正掌握这门知识。学校实训的目的就是提高我们的能力和加强我们的职业道德精神。 二模拟会计实训的主要内容 手工账的主要内容有：填制原始凭证，设置账户，编制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制会计报表。 电子账的主要内容有：1、建立账套，增加用户，设置权限，设置基础档案，填制记账凭证，填制报表，审核凭证，自动转账定义。2、建立工资账套，定义计算公式，工资分摊。3、建立固定资产系统，控制参数，录入固定资产原始卡片。 三模拟实训要求 （一）手工账实训要求 1根据2006年12月份的实际经济业务填制原始凭证。 2根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。 3将记账凭证所记载的有关账户金额登记到相应的日记账，明细账。 4根据12月份的全部记账凭证编制记账凭证科目汇总表。 5根据记账凭证科目汇总表登记总分类账薄。 6根据总分类账期末余额填制资产负债表，并试算平衡。 7结算本年利润，填制利润分配表。 （二）电子账实训要求 1、根据企业信息建立账套。 2、根据操作员的岗位设置权限，进行账务分工。 3、根据规定2002年12月份的实际经济业务，填制原始凭证。 4、进行银行对账 5、根据基础信息建立工资账套。 6、根据工资项目定义公式。 7、根据计税基数代扣个人所得税。 8、根据固定资产资料，录入固定资产原始卡片。 四实训的基本流程 （一）手工账的基本流程 首先对取得或自制的原始凭证进行合规性审核、完整性审核、技术性审核，然后以经济业务发生而引起会计要素增减变动来设置账户编制记账凭证。根据有关记账凭证逐日逐笔的

电算化会计与手工账务处理的比较与分析

摘要 电算会计是将会计的手工处理方式转变为计算机处理方式,但由于计算机存贮容量大、处理速度快等特点,使得电算会计来源于手工会计,又超越手工会计,从而使得电算会计与手工会计之间既有许多共同点,又有许多差别。本文试就电算会计与手工会计进行比较分析,从而分析两者之间的异同点。会计电算化是一个人机相结合的系统，其基本构成包括会计人员、硬件资源、软件资源和信息资源等要素，其核心部分则是功能完善的会计软件资源。会计电算化的实施，大大提高了会计信息处理的速度和准确性，能为用户提供及时、准确的会计信息，是会计事业发展史上一次史无前例的飞跃。会计工作是企业管理的重要环节,在会计工作中沿用传统的手工记帐、算帐方法已经远远不能适应现代化生产和经营的需要，为了提高会计工作的质量和效率，实现会计电算化是现代会计发展的必然趋势。 【关键字】会计电算化手工会计处理比较分析

目录与正文一一对应 引言 (3) 第一章电算化会计与手工会计概述 (3) 1.1、会计电算化的基本概念 (3) 1.2、会计电算化的作用 (4) 第二章会计电算与手工核算的联系 (4) 2.1、系统目标一致 (4) 2.2、遵循的基本会计理论和会计方法一致 (5) 2.3、都必须保存会计档案 (5) 2.4、编制会计报表 (6) 2.5、遵循基本的会计理论与会计方法 (6) 2.6、会计数据处理技术的基本功能 (7) 第三章会计电算化与手工核算的区别 (7) 3.1、工具不同 (7) 3.2、会计数据与信息的载体不同 (7) 3.3、记账规则不同 (8) 3.4、账务处理程序不同 (8) 3.5、会计工作组织体制不同 (9) 3.6、人员构成不同 (9) 3.7、内部控制方式不同 (10) 第四章结论 (10) 致谢 (12)

会计岗位模拟实训总结

关于会计岗位模拟实训报告一、会计岗位模拟实训的目的 通过两周的会计岗位模拟实训，比较系统的掌握会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论知识与会计实务的统一提高会计专业记账、算账、报账、用帐、分析管理的能力。 二、会计岗位模拟实训的内容 实训的第一天做了分录，虽然之前从来没有实训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的，没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下！当老师说开始登记凭证时，面对着实训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实！有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。 经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在实训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。通过这学期会计实训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，

会计手工记账实训总结报告

会计手工记账实训总结报告 《会计手工记账实训》是会计专业的一门核心专业技术课程，也是学生在学完《基础会计》、《财经法规与职业道德》、《会计电算化》等部分专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。2010 级会计1、2、3、4、5、6 班分别在第11、12、13、14、15、16 周进行的会计手工记账实训周. 通过《会计手工记账实训》课程的学习，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力；培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力；树立分工协作意识和爱岗敬业的精神；培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，加快知识向能力的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。 一、实训内容和要求本次《会计手工记账实训》由手工操作模块组成。本课程教学基本要求包括基础知识教学要求和实际动手能力培养要求两部分内容。 （一）实训要求 1、基础知识教学要求： （1）了解实训目的、要求、内容、组织；明确组织机构设置与主要岗位工作职责；熟悉主体企业的主要会计政策； （2）熟悉会计的基本工作过程； （3）掌握主要经济业务的会计处理方法； （4）掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法； （5）掌握成本计算和财产清查的方法； （6）掌握主要会计报表的编制方法； 2、实际动手能力培养要求： （1）填制主要原始凭证和审核原始凭证；

（2）填制和审核记账凭证； （3）填制科目汇总表； （4）建立日记账、明细账、总账； （5）登记现金日记账、银行存款日记账； （6）登记明细账； （7）登记总分类账； （8）对账、结账、更正错账； （9）计算产品成本； （10）清查货币资金、实物财产及往来款项，编制盘点报告单与账存实存对比表； （11）编制资产负债表、利润表、现金流量表、； （12）整理、装订会计档案； （二）实训内容 （一）建账（实训学时：2） 实训目的：练习企业账簿的设置方法 实训要求： 了解账簿的开启和设置方法；掌握明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法；理解不同性质的账户所使用的不同的明细账页。 实训内容： 1 、建立现金、银行存款日记帐簿； 2 、建立总分类帐簿； 3 、建立相关明细帐簿。 （二）日常经济业务处理（实训学时：6）实训目的：练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法实训要求： 1、掌握原始凭证、记账凭证的填制方法和要求；掌握原始凭证、记账凭证的审核方法和要求； 2 、掌握日常经济业务的会计处理方法。 实训内容： 填制、审核原始凭证、记账凭证，编制科目汇总表

会计电算化正在飞速地替代传统的手工记账方式,并且给企业

会计电算化正在飞速地替代传统的手工记账方式,并且给企业的财务管理带来了前所未有的便捷和效益，在使用的过程中你是否遇到过各种各样的问题呢，遇到问题了你怎么解决的呢，下面就将平时在使用用友软件的过程易出现的问题做了一下整理，方便广大会计从业者参考。 一、公共问题 1、如何添加操作人员和设置操作人员权限系统管理——权限——用户（注意：用户id 和用户名不能重复）系统管理——权限——权限（找到相对应的用户和对应的账套，点修改，选择相应的权限即可） 2、如何控制操作人员的数据权限企业应用平台——设置——数据权限（在数据权限控制设置中选择需要控制的内容，在数据权限设置中进行权限分配；在金额权限分配中设置金额权限） 3、帐套如何进行输出系统管理——账套——输出； 4、帐套如何进行引入开始——程序——用友ERP-U8——系统管理——操作员admin——密码——账套（找到备份的数据）——引入——**账套引入完成或用账套主管引入年度账 5、如何解除工作站点锁定判断标准：全部的客户端已经退出，仍然提示：站点[***]正在运行功能[*******],互斥任务[****]申请不成功。造成的原因：a、客户端出现非法操作死机、b、网络故障或由于hub暂时断电造成网络瞬间不通畅、c、断电锁定的目的: 最大限度地保护财务数据不被丢失解决办法：企业管理器——Microsoft sql servers——sql server组——（local）（windows NT）——数据库——ufsystem——表——ua-task——点右键选择打开表——返回所有行——找到相应的客户端删除或者企业管理器——Microsoft sql servers ——sql server组——（local）（windows NT）——数据库——ufsystem——表——ua-task ——点右键选择打开表——返回所有行——在工具栏中选择sql按钮——在空白放款中输入：Select * From ua_task Where(cacc_id=’***’)（***为账套号）在工具栏中选择“！”按钮——删除显示的数据 6、如何解除单据的锁定判断标准：全部的客户端已经退出，仍然提示：“***”供应商/客户已被锁定，互斥任务申请不成功。解决办法：系统管理——视图——清除单据锁定——删除工作站的所有锁定——选择相应的单据——删除 7、如何设置自定义项企业应用平台——设置——其他——自定义项中进行设置（在自定义项中指定的项目，会反映在每张单据上，而在单据设置中指定的项目，只适用于指定的单据）需要对会计科目制定自定义项的，首先需要在自定义项——单据头上增加自定义项目，需要添加档案的，在自定义项档案中增加档案，然后在财务——会计科目中的菜单项中找到定义，就可以指定自定义项目； 8、如何增加备查科目企业应用平台——设置——其他——自定义表结构中进行设置，设置完成后，在财务——备查科目设置中进行指定；

手工会计实训报告

手工会计实训报告 ●一、实训时间 XX-XX 学年第一期（ XX 年 9 月至 XX 年 1 月） ●二、实训地点 会计手工操作模拟实训室（实训楼 634 ） 三．实训目的 通过财务会计模拟实训，全面系统地掌握会计凭证的填制与审核、会计账簿的建立与登记、对账与结账、会计报表的编制等会计核算的基本操作技能和方法，加强对会计知识的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，提高会计业务综合处理能力，使学生能够将会计理论知识和会计实务有机地结合在一起，提高记账、算账、报账的实际操作能力。 四．实训要求 要求每个学生必须把发生的经济业务事项按实际会计工作的要求，独立地操作一遍，最终把证、账、表资料装订成册，形成训练成果。具体来讲就是： 1 ．进行训练时，必须正确理解经济业务的具体内容，在进行认真思考确认无误后方可进行具体处理。为了防止出现错误和遗漏，做完后应认真加以检查和复审。 2 ．应按照会计核算的具体要求，依次做好会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制工作。

3 ．所用的各种凭证、账簿和报表一律使用国家统一会计制度要求使用的格式。凭证账簿、报表上所列的项目要按规定填写清楚、完整。 4 ．在填制会计凭证、登记账簿和编制会计报表时，除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字、数字书写都应该使用蓝（黑）墨水书写，不准使用铅笔和圆珠笔。 5 ．在训练过程中，对于出现的账务处理错误，应该按照规定的方法更正，不得任意涂改或刮擦挖补。 6 ．文字和数字书写要正确、整洁、清楚、流畅，特别要注意会计数码字的书写应符合财会工作书写要求。 7 ．每位学生必须独立完成，严禁转抄。 五．实训程序 1 ．根据模拟企业的期初建账资料，选择不同格式的账页设置账簿（包括总账、明细账、日记账），同时将期初余额逐笔登记到各总账、明细账及日记账中，并认真进行核对。 2 ．根据模拟企业 XX 年 1 月所发生的经济业务编制 XX 年 1 月份的记账凭证，记账凭证采用通用记账凭证。 3 ．根据审核无误的记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。 4 ．根据审核无误的记账凭证并结合经济业务具体内容登记各明细账。 5 ．根据审核无误的记账凭证登记总账。 6 ．在全部经济业务入账后进行试算平衡，并编制试算平衡表。

会计手工记账实训总结报告范例

会计手工记账实训总结报告范例 一、会计、财务管理专业实习的基本情况： 1、手工做账会计实习： 手工做账会计实习，是我们模拟一个真实的企业(**股份有限公司)，按照公司的经营过程、根据不同业务的发生、依据原始凭证逐笔完成该公司一个月的会计业务工作以及后续的结账、对账和财务报表工作。 2、手工财务管理实习： 手工财务管理实习，是我们根据一个企业(**股份有限公司)的历史报表数据以及一些以往的经验数据，对该公司的报表进行分析比较以及财务分析、销售预测、筹资还款分析、投资可行性分析和最佳订货批量的预定等工作。 3、用友U8会计电算化实习： 用友U8会计电算化实习，是按照手工做账会计实习的整个业务过程，从新建帐套开始，经过初始化、期初操作、填写业务凭证、科目汇总、签字、记账到最后的对账结账、出报表。与手工相对进行比较。 4、财务管理计算机实习： 财务管理计算机实习，是运用计算机操作，以excel软件为处理平台，实验内容与手工财务管理实习相同。以初始数据为基础，对表格进行编辑公式、表间取数、直接拖动获取公式定义等操作，从而最终完成最后的分析过程。 二、会计、财务管理专业实习的过程及内容：

1、手工做账会计实习： 手工做账会计实习是建立在我们对会计专业知识充分学习和认识后的 实践工作。该实习历时三周时间，分为以下几个步骤： ①订立账簿：按照公司实际业务的需要，选择合适的帐页，把需要涉 及 到的会计科目加盖会计科目印章(一级科目)，填写会计科目的明细(二 级及二级以下科目)。最后把需要的帐页装订好，即用绳系牢。其中共有四 个账本，包括：总分类账、存货及固定资产明细账、成本费用帐、三栏账。 ②录入期初余额：根据实习资料的数据，将该企业20XX年各科目的期 末余额填列到相应的总账或明细账中，摘要栏加盖“上年结转”印章。 ③日常业务处理：根据实验资料所给的原始凭证，填写记账凭证。填 写时要注意业务发生的日期，附件张数。另外还要注意每笔业务需要的凭 证张数，需要一张以上凭证填列时，需在凭证编号后再加上一个分数(第* 张凭证/共#张凭证)。最后需要在凭证下方的制单处签上制单人的姓名。做 完的凭证还应拿给他人审核，审核无误后签名。 ④科目汇总：当日常业务做到15号时，我们就需要对1—X日的业务进行科目汇总。首先应根据每张凭证填写科目汇总附表，然后再填列科目汇 总表(汇一)。之后的汇二(15—X日业务)、汇三(X日业务)同理即可完成。 ⑤记账：记账包括两个部分，即登记总账和登记明细账。我们先根据 科目汇总表登记总账的借贷方发生额，再根据每一张记账凭证登记相应的 明细账，此时要注意在每一笔记过帐的凭证中应作上记账标记，并在凭证 右下角记账处签上记账者姓名。

手工做账和电脑做账有什么区别

手工做账和电脑做账有什么区别 随着时代的发展，互联网化的来临，手工做账慢慢消失在历史舞台，使用4Fang财务管理软件做账已经应用在个大企业中，接下来我们来看看传统手工记账和财务软件做账的区别。 第一，电算化会计建立了一套新的会计资料档案。 传统会计档案包括原始凭证、记账凭证、日记账、明细账、总账以及报表。一个单位每个会计期间的会计档案都要按一定的要求排列，连同各种附件定期加具封面，装订成册，耗费了大量的时间和空间，查找十分不便，又易于毁坏。每到月初报表出来以后，还有一项重要的工作要做—装订凭证，虽然美其名曰：活动筋骨，但穿孔打眼，飞针走线，也够难为我们的会计人员了。等到年底，三大检查团来检查工作时，我们的会计人员还得在堆积如山的档案库中翻找凭证。现在，随着计算机在会计中的运用，这一切都成为历史，电算化会计档案都存放在软盘或硬盘等设备中，这些设备的存贮密度，是以往任何一种会计档案所不能比拟的，查询速度快、检索能力强，可以快速传递会计信息。 第二，数据处理程序具有新的特点。电算化会计数据处理程序与传统会计不同。在传统会计中，针对企首先，电算化会计建立了一套新的会计资料档案。传统会计档案包括原始凭证、记账凭证、日记账、明细账、总账以及报表。一个单位每个会计期间的会计档案都要按一定的要求排列，连同各种附件定期加具封面，装订成册，耗费了大量的时间和空间，查找十分不便，又易于毁坏。每到月初

报表出来以后，还有一项重要的工作要做—装订凭证，虽然美其名曰：活动筋骨，但穿孔打眼，飞针走线，也够难为我们的会计人员了。等到年底，三大检查团来检查工作时，我们的会计人员还得在堆积如山的档案库中翻找凭证。现在，随着计算机在会计中的运用，这一切都成为历史，电算化会计档案都存放在软盘或硬盘等设备中，这些设备的存贮密度，是以往任何一种会计档案所不能比拟的，查询速度快、检索能力强，可以快速传递会计信息。 第三，记账的含义不尽相同 手工条件下，记账指明细账、日记账、总账由不同人员按照不同的科目，分别在不同的账册上加以记录。这种重复而繁琐的抄抄写写造成会计工作周期长，速度慢，效率低。电算化后，记账仅是一个数据处理过程，通过记账这一数据处理步骤，使被审核过的记账凭证成为正式会计档案，从“凭证临时库”转移到“流水账库”中存放，记账后的凭证不再允许修改，记账的同时，对科目的发生额进行汇总，更新“科目余额，发生额库”。而真正的账册，只有在需要时临时从“流水账库”中把有关科目的经济业务分离出来，在屏幕上显示或在打印机上打印。 第四，会计信息的特点不尽相同。 相对于传统会计，电算化会计提供的信息具有速度快、质量高、针对性强的特点。业的生产规模、经营方式和管理方式形成的特征，必须采用与之适应的不同的账簿组织形式、记账程序和记账方法。而在电算化会计中，由于数据处理的精度高和速度快，可以采用一

会计模拟实训工作总结模板

会计模拟实训工作总结模板 为了在走上工作岗位后能尽快适应并胜任实际工作，缩小理论与 实践的距离，要在学校学习期间培养学生的的实践能力和操作技能，其主要办法之一就是进行会计模拟实训。会计模拟实训主要包括原始凭证、记账凭证填制和登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表，还包括企业供应、生产、销售三个环节的核算和成本计算中会计凭证取得或填制的方法，还包括账项调整、账项结转与结账、错账查找与更正的方法，以及试算平衡表、发生额及余额对照表、资产负债表和利润表的编制依据和编制方法等。 会计模拟实训是按照会计核算形式所规定的核算步骤进行的。 第一步，根据模拟企业实际发生的经济业务，填制和审核原始凭证，然后根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，再根据记账凭证编制汇总记账凭证。填制和审核会计是会计核算工作的基础，是保证会计核算资料真实、可靠和完整的关键，是发挥会计监职能的重要一环。全部会计凭证必须经过有关人员严格审核，只有审核无误的会计凭证才能作为登记账簿的依据。 第二步，根据审核无误的会计凭证分别登记现金和银行存款日记账、各种明细账和总账。然后与会计期末进行会计账项调整、结转并结账、对账。如过发现账簿记录存在错误、应及时予以更正。

第三步，根据有关的分类账簿记录资料编制资产负债表和利润表等主要的会计报表。另外，正式编制会计报表前还应编制试算平衡表进行试算平衡。 因为所给出的原始凭证部分需填制，所以原始凭证填制填制时要注意的问题不能忽略，主要有：填制真实可靠。即如实填列经济业务内容，不弄虚作假，不涂改、挖补。内容完整。即应该填写的项目要逐项填写，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始凭证的实际日期填写;名称要写全，不能简化;品名或用途要填写明确，不许含糊不清;有关人员的签章必须齐全。填制及时。即每当一项经济业务发生或完成，都要立即填制原始凭证，做到不积压、不误时、不事后补制。书写清楚。即字迹端正、易于辨认，做到数字书写符合会计上的技术要求，文字工整，不草、不乱、不“造”;复写的凭证，要不串格、不串行、不模糊。顺序使用。即收付款项或实物的凭证要顺序或分类编号，在填制时按照编号的次序使用，跳号的凭证应加盖“作废”戳记，不得撕毁。这也是审核原始凭证所要重点注意的地方。 本次实训的主要内容是依据原始凭证填制记账凭证，记账凭证填制工作量大、有些内容难度较大，几乎涉及所学会计知识的全部内容，要想把这一部分做好是很不容易的，如果不讲求方式方法，没有执行

手工会计实训报告

手工会计实训报告 一、实训时间 2020-2020 学年第一期（ 2020 年 9 月至 2020 年 1 月） 二、实训地点 会计手工操作模拟实训室（实训楼 634 ） 三．实训目的 通过财务会计模拟实训，全面系统地掌握会计凭证的填制与审核、会计账簿的建立与登记、对账与结账、会计报表的编制等会计核算的 基本操作技能和方法，增强对会计知识的理解、对会计基本方法的使 用和对会计基本技能的训练，提升会计业务综合处理水平，使学生能 够将会计理论知识和会计实务有机地结合在一起，提升记账、算账、 报账的实际操作水平。 四．实训要求 要求每个学生必须把发生的经济业务事项按实际会计工作的要求，独立地操作一遍，最终把证、账、表资料装订成册，形成训练成果。 具体来讲就是： 1 ．实行训练时，必须准确理解经济业务的具体内容，在实行认 真思考确认无误后方可实行具体处理。为了防止出现错误和遗漏，做 完后应认真加以检查和复审。 2 ．应按照会计核算的具体要求，依次做好会计凭证的填制、账 簿的登记和会计报表的编制工作。 3 ．所用的各种凭证、账簿和报表一律使用国家统一会计制度要 求使用的格式。凭证账簿、报表上所列的项目要按规定填写清楚、完整。

4 ．在填制会计凭证、登记账簿和编制会计报表时，除按规定必 须使用红墨水书写外，所有文字、数字书写都应该使用蓝（黑）墨水 书写，不准使用铅笔和圆珠笔。 5 ．在训练过程中，对于出现的账务处理错误，应该按照规定的 方法更正，不得任意涂改或刮擦挖补。 6 ．文字和数字书写要准确、整洁、清楚、流畅，特别要注意会 计数码字的书写应符合财会工作书写要求。 7 ．每位学生必须独立完成，严禁转抄。 五．实训程序 1 ．根据模拟企业的期初建账资料，选择不同格式的账页设置账 簿（包括总账、明细账、日记账），同时将期初余额逐笔登记到各总账、明细账及日记账中，并认真实行核对。 2 ．根据模拟企业 2020 年 1 月所发生的经济业务编制 2020 年 1 月份的记账凭证，记账凭证采用通用记账凭证。 3 ．根据审核无误的记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。 4 ．根据审核无误的记账凭证并结合经济业务具体内容登记各明 细账。 5 ．根据审核无误的记账凭证登记总账。 6 ．在全部经济业务入账后实行试算平衡，并编制试算平衡表。 7 ．对账并结账。将总账及相关明细账、日记账等实行核对，计 算各账户的本期发生额和期末余额，按规范方法实行结账处理。 8 ．根据总账和明细账中的相关记录编制资产负债表和利润表。

(完整版)会计电算化与手工做账的联系与区别

会计电算化与手工做账的联系与区别 学生在此之前已学过会计专业的基本知识，并已学习用手工进行账务处理的方法。手工进行账务处理的特点是：针对实物进行操作，较为形象，而使用财会软件进行会计工作用的是电子账簿，许多过程由系统自行完成，自动化程度高，随之是管理更严格。 在操作练习时，有的学生制完凭证后就立即进行记账工作，结果遇到困难。我们通过此实例教育学生在手工做账时，制单、复核都需由不同的人签名才有效，电子账簿的做账也如此，在制单后仍要像手工做账那样替换另一个有权限的操作员做电子签名。相比手工签名，由于有权限限制，电算化工作管理更为严格规范。又如，手工进行账务处理除按原始凭证登录外，还必须１０天小计、２０天中计、３０天大计、日清、月结，有很多繁重且重复性的计算工作需手工操作，而采用财务软件，这些工作均可在瞬间由系统自动完成。 我们特别强调：会计电算化不仅仅是将手工做账的一套搬到计算机上，而且由于其自动化程度高，许多操作过程还可以完全不同于手工操作的流程，应充分利用这一特点来指导日常的会计工作。例如期末处理工作中，每月都有些固定化的工作，如计提短期借款利息等，可以仿照手工操作每月制作电子凭证，更可以利用计算机自动化程度高的特点，对该凭证进行一次性定义、填入公式，以后每月只要调用菜单命令即可，由系统生成转账凭证。 会计电算与手工核算的联系： (一)目标相同 会计工作的开展无论是会计电算化还是手工核算，其最终目标仍然是为了提供会计信息，参与经营决策，提高经济效益。 (二)遵守会计法规及财经制度 会计电算化和手工核算都不能置财经法规于不顾，必须严格地执行财经法规。(三)会计档案的保管 会计档案是会计的重要的历史资料，必须按规定妥善保管。会计电算化形成的大部分会计档案虽然物理介质发生了变化，但其信息资料必须同手工会计系统一样必须加以保存。 (四)编制会计报表 会计报表是企业财务状况与经营成果的综合反映，也是国家实现宏观经济管理的依据之一。会计电算化应当同手工会计一样编制出符合要求的会计报表。(五)遵循基本的会计理论与会计方法 会计理论是会计学科的结晶，会计方法是会计工作的总结。会计电算化会引起理论与方法的变革，但是建立会计电算化系统应当遵循基本的会计理论与方法，否则将系统研制的失败。 (六)会计数据处理技术的基本功能 从数据处理的角度来讲，会计电算化与手工核算都应具备五个方面的基本功能：①数据的采集与输入；②数据的存储；③数据的加工；④数据的传输；⑤数据的输出。

手工会计模拟实训小结

手工会计模拟实训小结 1、会计手工模拟实训小结 学校为我们安排了三个星期的手工模拟实训，这个实训是对中级财会更深一层次的认识，让我们接触到了很多我们以前没有遇到过的科目在实际中的运用。这次实训学校旨在提高我们动手操作的基本技能，使我们更好地掌握从编制凭证到登记帐簿再到编制会计报表这一会计核算过程，提高我们的实践能力，突出“重实践，强技能”。 这次我们做账的会计主体是北京耐力电动车有限责任公司，为了使我们能全面的了解公司一个的核算流程和工作，还有就是限于实训时间客观条件，我们将处理公司一个月的业务。不仅可以在一个月的业务中了解整个公司的业务往来，而且还有年末的报表编制也可以得到练习，可以说是对公司的一般业务往来的所有财务都熟悉了一遍。 在彭老师的带领下，我们在第一次课的时候作了一次总的计划安排，在了解企业的基本资料后，知道我们这次是负责12月份的业务往来及年终报表。由于工作量比较大，彭老师让我们把这个月的业务一分为三，1—10日汇总一次，11—20日汇总一次，21—31日汇总一次。第一次课我们是完成建账任务，主要是以出纳角色建立日记账，以合适的会计角色建立分类账，并登记期初余额。 第二次课时完成1—10日的业务处理，业务处理的流程是： 1、识别原始凭证，编制记帐凭证。其中记账凭证的基本要求有： a记帐凭证各项内容必须完整， b记帐凭证应该连续编号， c记帐凭证的书写应清楚、规范， d记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制，

e除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证， f填制记帐凭证时若发生错误，应该重新填制， g记帐凭证填制完经济业务事项后，如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销； 2、根据审核无误的原始凭证填制记账凭证或保存好原始凭证，登记日记账明细账。其中明细账具体包括：三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。每笔业务一个循环，这样才能不保证会有错漏，我因为有一次为了图方便，不是按循环来的，而是一次性填制好记账凭证，再登日记账明细账，结果后面还是出现过问题。 3、在编制科目汇总表之前我们要根据记账凭证，用T型账户进行汇总，再根据T型账户的汇总数编制科目汇总表。 4、登记总帐。按照科目汇总表中各科目依次登帐。 5、编制科目汇总表试算平衡。这是对“T'形帐的汇总，各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的帐中找出错误。 后面几周就是按同样的方法完成11—31日的业务。期末业务比较繁琐，这是对专业知识和经验判断的一次考验，这也是对我们的一次挑战。如费用的分配，月末结账。直到最后两次课时我们才完成了这个月的业务。接下来是对账，包括账证核对，账账核对，账实核对。还有就是结账，但是结账也有很多要注意的地方，比如日记账、总账、应缴税费明细账等结账用双汇线，而往来明细账、费用明细账、成本明细账就用单红线。 最后就是出报表，这是我们觉得最难的地方，也是我们检验前面做得是否正确的一次核对。彭老师要我们出资产负债表和利润表。我在出报表的时候，总是不平，算了很多次，后来检查了很多次后才发现漏了一个。最后终于还是平了，让我心里很是高兴！出了报表，接下来就是整理工作了，我们把整理好的记账凭证整理好，自己在教室装订好，我发觉装订也是一个很需要细心的事，必须每张凭证都要整齐，保证原始凭证都能订到，打孔的位置也要事先预定好，不然用包角纸就会包不住，不能达到美观。这些细节都是应值得注意的!彭老师在这个课上不仅是做到了一个引导者，更教了我们很多方法，及现实生活中又要怎么做。彭老师每一节课都有提醒我们严格按照规范的程序完成每笔业