531作业

步骤一、从本次培训中找到5项收获、3项运用、1项行动（5、3、1为包含和被包含的关系）

“531”计划表

步骤二、将“531”行动计划表中的“1项行动”内容，分步骤进行细化，填写于“行动计划表”中：

行动计划表

制表人：

时间：

[计算机]软件安装及使用说明

光盘内包含及说明： 河北德恒光电科技DH系列舞动卡软件 NTE环境新：控制卡软件所需要的计算机运行环境，必备。动画库：通用的动画库，含部分行业GIF动画。 文字动画：第三方软件，用于制作简单的文字GIF动画用。软件安装及使用说明：软件安装及控制卡应用说明。 第一步、软件安装说明 1、了解自己使用控制卡型号，安装控制卡程序； 2、安装后桌面控制卡软件对应图标； 3、双击桌面软件图标。

①出现，或者无反应，请安装光盘内“NTE环境新”后启动软件； ②软件正常启动后及安装完成； 4、软件启动正常后即可按以下步骤操作。 第二步、控制卡与显示屏连接检测 1、将显示屏连接后，与控制卡连接，注意电源线的正负，切勿接反； 2显示屏上电后，按控制卡上测试按键： ①显示屏会出现测试状态，如斜扫、全红等，此时控制卡与显示屏连接成功； ②显示屏出现黑屏或者全亮，将和控制卡连接的排线全部拔掉，从最上面一排开始插排线，全黑排线则是插反，检查控制卡和单元板上面排线的红线是否朝向一致，一次类推其他排线。 3、显示屏测试正常后，按照以下步骤继续。

第三步、计算机软件设置及与控制卡连接1、打开软件，界面如下。（串口卡步骤1-10，U盘卡步骤11-）

2、点击菜单栏“文件”，“新建”，写好项目名称后，保存即可。 3、点击菜单栏里“设置”按钮，在下拉的菜单里选择“屏设置”，打开屏参设置对话框，如下图所示：

4、在控制卡选项中，选择对应控制卡DH-F01； 显示屏列表区可增加，便于多屏调试

5、使用串口时请将串口线连接好（勿带电插拔串口）请首先设置串口号（串口号在计算机设备管理器中查找），点击通讯检测。 在硬件连接正常，并且确保硬件没有问题的情况下，会出现“连接成功”，连接不通会出现“连接失败”。 6、在屏参设置下面选择单元板，设置显示屏的宽、高，此处为单元板的块数（非点数），然后点击“确定”。 7、点击“字幕”或者“文本”“图片”“动画”，添加节目元素。（字幕为单行显示，文本为多行显示） 通过屏显示框下部的按钮对节目元素进行预览、大小、位置的编辑，或手动拉送黄色边框进行编辑。 8、双击绿色的区域；

531行动计划表

531行动计划表 填表人：王聪部门：物资采购中心职务：电话： 5个收获 1：管理制度是实施的基础，要管理就需要有一定的依据，做到有章可循，完善公司制度和激励机制，这样执行起来就依法可循，奖罚分明。让员工在公司中知道哪些是自己该做的，哪些是不应该做的管理人员要在工作中为工作人员树立榜样、严格要求自己并不断提高自我水平。 2：心态转变，理念的转换把“要我做”变成“我要做”。 3：把公司看成一个团队，我们就是团队里面的一份子，只有大家分工合作，各司其职、各其所能才能更好更快的完成工作、使每个人、每个部门的优势最大程度的发挥。 4：执行不等于执行力。执行力不仅注重态度，也注重结果。执行与执行力是两个独立的系统，执行态度好固然重要，但同时也要注重执行结果。一味的埋头苦干却不能完成领导下达的任务又能起到什么作用呢。 5：作为员工要切记：上班不是拿工资的理由，能为企业服务的执行力才是我们得到报酬的真正原因。也只有这样，才能不负公司栽培。 3个改变 1：审视自身不足，发现自我缺点并改正，如何更好的 完成领导下达的任务在有限的工作时间内完成更多的 工作内容。 2：提升强化执行力，在日常工作中制定明确的目标任 务，培养良好的团队精神。 3：不会就问，不懂就学。书山有路勤为径，学海无涯 苦作舟。自我知识的累积是提高执行力的最快途径。 1个行动 1：很多企业里，有很多员工，他们在为自己工资太 低而呐喊，但很少甚至没有一个对自己的工作能力 和工作效率而较真。随着社会的进步、设备的不断 改进企业越来越重视高质量人才，如果你在企业里 面占有一席之地，只有不断的学习，不停的吸收新 鲜的东西来充实自己才能确保不被淘汰。听完刘大 星老师的课后，从今天、从现在我需努力学习紧跟 公司发展的道路并跟上公司在其路上的脚步，与公 司共成长，方能维护自己在公司的一席之地。

金蝶KIS标准版的安装及操作手册

金蝶KIS标准版的操作手册 ?标准版的安装、注册及启动 ?账套建立和系统初始化 ?KIS标准版功能介绍 一、标准版程序的安装及加密狗注册 1.单击安装程序里的安装文件“KISSetup.exe".图1.1 2.选择“金蝶KIS标准版”安装 图1.2 3．单击“下一步”继续 图1.3

4．选择“是” 图1.4 5．单击“下一步”继续 图1.5 6．用户名、公司名称和序列号可以保留默认，单击“下一步”继续 图1.6

7．软件默认安装在“C:盘”（图1.7）,单击“浏览”修改软件安装目录（见图1.8） 图1.7 8．把“路径”里的C改成D，“确定” 图1.8 9.“下一步” 图1.9

10.安装程序进入自动安装阶段，图1.10 11.安装完成后，如提示需要重启电脑，建议重启电脑。选择“是，立即重新启动计算机”--“完成”。 图1.11 网上注册： 产品包装盒内用户机密函件上有注册需要用到软件序列号和CDKEY。详细的注册步骤如下： 1.首先请您进入金蝶KIS注册网站，地址为https://www.wendangku.net/doc/3712308503.html, 。

2.在金蝶产品注册页面的【产品序列号】栏中输入产品包中金蝶用户机密函件里的软件序 列号，【CDKEY】栏中输入CDKEY，然后输入验证码。勾选“我需要在正式生产环境上进行产品注册”选项后点击【我要注册】按钮，进入金蝶用户注册表。 3.在金蝶用户注册表中输入您的资料信息：公司名称、通讯地址、客户类型、行业、企业性质、企业规模、国家、省份、市/地区、电话、传真、电子邮件、企业网址、邮政编码、联系人、手机、经销商、购买时间。 ?要完整、正确的输入正确的企业信息。 ?客户类型、行业、企业性质、企业规模、国家、省份可用下拉框进行选择。 ?带有(*)号的信息为必须输入的信息。

民办学校年度工作计划

民办学校年度工作计划 一、指导思想： 为全面贯彻落实十九大会议精神，以落实科学发展观、围绕办人民满意教育目标为宗旨，以推进基层民主政治建设、构建和谐校园为主线，强化管理，改革创新，夯实工作基础，突出维权服务，深化奥运教育，为朝阳民办教育又好又快地发展发挥工会组织的积极作用，民办学校年度工作计划。 二、工作目标： 迎奥运，促和谐；善民生，重维权；抓规范，建制度；推进民主政治建设，在构建和谐校园中发挥工会组织的作用。 三、工作重点： （一）抓奥运契机，开展主题活动，展示民办教师风采. 抓住奥运之年契机，发挥群众组织优势，组织教职工开展丰富 多彩的迎奥运活动，弘扬奥运精神，传承中华文明，强化健康理念，掌握健身技能，凝聚教工人心，展示朝阳民办教师风采。 1．积极组织基层工会参加教育工会组织的朝阳区教师迎奥运倒计时100天风采展示大型活动。深化奥运意识，展示朝阳区民办学校教职工健康、文明、积极、向上的精神风貌，使广大教职工参与到迎奥运行动中来。 2．配合朝阳区531达标行动计划，组织开展教职工活动。 3．组织开展民办学校迎奥运和谐杯书法绘画展活动。 （二）深入学习贯彻十七大会议精神，加强队伍建设，提高工会干部的整体素质。

1．加强理论学习，加大工会干部培训力度，开展以高举旗帜、科学发展、共建和谐为主题的学习十七大精神主题教育活动。基层工会要结合学校实际情况，广泛开展学习交流活动，让会员了解岗位职能，加强教师队伍建设。 2．组织工会干部进行专业培训，基层工会主席接受区工会组织的岗位培训，持证上岗，提高工会干部的整体素质，年度工作总结《民办学校年度工作计划》。 3．适时组织工会干部开展参观考察，学习交流活动。 （三）依托教委对民办学校的规范管理，推进党政工一体化工作。 1．建立董事会、校委会和党建会议沟通协调机制和制度。民办学校举办者、董事会要按照《工会法》和有关法律、文件的规定，支持教职工加入工会组织，学校要为党组织和工会组织提供必要的活动经费、时间和场地保障。 2．基层工会组织要定期与党政领导沟通，积极参与学校民主管理和民主监督工作。 3．工会主席配合校长围绕学校的中心工作开展形式多样的教育教学活动，党、政、工形成合力，发挥工会组织在构建和谐校园中的作用。 4．围绕党和政府关注的问题、职工群众关心的问题、实践发展需要解决的问题，加强调查研究和信息工作，掌握教职工队伍状况和工会工作动态，及时向党政反映职工关注的热点难点问题。 （四）加强工会组织自身建设，履行工会职能。

TZID(v30)安装及操作说明书

ABB TZID-C智能定位器安装及操作说明书（V3.0） （仅供调试维修人员使用参考） 探气动连接 -使用与定位器气源端口处标识的标准接口连接气源 气源的要求：仪表气体（无油、无尘、无水，符合DIN/ISO8573-1污染及含油三级标准，最大颗粒直径v 5um，且含量v 5mg/m3,油滴v 1mg/m3。露点温度低于工作温度10k。 -连接定位器的输出与气动执行器的气缸 根据下列接线端子图以及设计要求进行相应的配线（一般只需+11, -12 , +31 , -32） 1. 接通气源前，先将气源管放空30分钟左右，可以排除管路中可能存在的灰尘、杂质、水、 油等，然后检查减压阀后压力是否符合执行器的铭牌参数要求（定位器的最大供气压力为7Bar,但实际供气压力必须参考执行器所容许的最大气源压力）； 2. 接通4---20mA输入信号。（定位器的工作电源取自输入信号，由DCS二线制供电, 端电压为DC8.7V左右，不能将DC24V直接加至定位器，否则有可能损坏定位器电

路）； 3. 检查位置反馈杆的安装角度（如定位器与执行器整体供货，则已经由执行器供货商安 装调试完毕，只需作检查确认，该步并非必须）： ?按住MODE键 ?同时点击或雁，直到操作模式代码1.3显示出来 ?松开MODE键 ?使用或艇操作，使执行器分别运行到两个终端位置，记录两终端角度 ?两个角度应符合下列推荐角度范围（最小角位移20度，无需严格对称） 直行程（小角度）应用范围在—28°-- + 28°之内。 角行程（大角度）应用范围在—57 °- + 57之内。 全行程角度应不小于25 ° 若角度未符合上述要求，则需通过调节反馈杆、联轴器或者定位器的安装位置使得角度值满足要求。 若气动执行机构更换定位器，重新安装时必须注意新更换定位器输出轴的角度，正 确连接方法如下：先将执行机构输出轴调到全行程的50%，然后再将定位器带有指针的输出轴调到中间位置，（或将定位器运行操作菜单设到1.3，通过调整输出轴，使面板显示为0°，最后再将定位器输出轴与执行机构连接紧固。 4. 启动自动调整程序：（执行器或阀门安装完毕后，系统最好通过此程序重新整定） ★方法一：在1.1模式下自整定 ?按住MODE键 ?同时点击或雁，直到操作模式代码1.1显示出来 根据变换角度不同，分别选择MODE键或ENTER键进行自动整定； 直行程（小角度）： ?按住MODE键直到显示ADJ-LIN，然后松开该键，

(整理)531行动计划表.

填表人：______________单位：______________________部门：_____________ 职务：______________职能描述：______________________沟通电话：_____________ 上课城市：______________上课时间：________年____月____日讲师：_____________ 我所学到的（请列出10点以上） 1___________________________________________ 6___________________________________________ 7___________________________________________ 2___________________________________________ 3___________________________________________ 8___________________________________________ 4___________________________________________ 9___________________________________________ 5___________________________________________ 10__________________________________________ 5 我计划学以致用的 3 我立即学以致用的 1 我一定用好的 (上述中5点最重要的，量化执行) (上述中3点最重要的，量化执行) (上述中1点最重要的， 量化并详细描述，我发誓做到!) 1_____________________________ 1_____________________________ 1_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 2_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 2_____________________________ _____________________________ 3_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

531行动计划表

《“531”行动计划表》 目 的：总结课程精华、制定行动计划 方 法：首先总结出课堂中学习到的对自己有用的“10”个理念、知识点、方 法、技能或工具等；其次是从以上这对自己有用的“10”点中，选出计划要“用”的“5”个理念、知识点、方法、技能或工具； 接下来是从这计划要“用”的“5”点中，选出立即要“用”的“3”点； 最后从这立即要“用”的“3”点中，选出“下决心”、“我”立刻要用“好”的“1”点。 应用人员：《B-MBA 总裁班》每位学员 应用时间：每堂必修课结束后一周内填写好 数 量：一式两份，学员保留一份，影响力班主任一份，并加盖“影响力 B-MBA 教务中心”章 检查人员：学习委员\影响力班主任 上交时间：每堂必修课结束后一周内将填写好的《“531”行动计划表》上交学 习委员，学习委员收齐后交影响力班主任。 转化工具之一 【范例】

转化工具之二 《“531”行动PDCA表》 目的：制定行动计划、实施检查总结 方法：针对《“531”行动计划表》中“我”立刻要用“好”的“1”点，制定详细、量化的行动计划（Plan），确定实施方案（Do），并明确监 督检查人员（Check），最后总结出相应心得体会（Action）。 应用人员：B-MBA总裁班每位学员 应用时间：每堂必修课结束、《“531”行动计划表》制定好后（课程结束5-10个工作日即开始） 数量：一式二份，学员保留一份，影响力班主任一份，并加盖“影响力B-MBA 教务中心”章 检查人员：学习委员\影响力班主任 检查时间：《“531”行动PDCA表》制定后，每两周检查一次，每次课程对应《“531” 行动PDCA表》至少检查两次。

社区服务中心工作计划表格

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/3712308503.html,）/工作计划 社区服务中心工作计划表格 一、社区教育工作意义： 社区教育的产生和发展，适应我国发展先进生产力对提高社会全体成员整体素质的迫切要求，适应我国发展先进文化，建设有中国特色的社会主义文化的迫切要求，适应我国全面建设小康社会进程中人民群众对提高自身素质、提高生活质量的迫切要求。发展社区教育，能促进社区的稳定与发展，拓宽教育服务社会的渠道和内容，对推动构建终身教育体系、建设学习型社会的进程和促进社区可持续发展具有十分重要的现实意义。 二、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指针，以党的“十六”大精神为动力，以争创市教育基本现代化镇为契点，坚持科学的发展观，坚持以人为本、富民优先，强化社区功能，提高社区全体成员的整体素质。开展社区教育工作要从社会发展的实际出发，立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区，在钱清镇形成全民学习，终身学习的学习型社区，形成钱清社区老百姓“有其学、优其学、乐其学、终身学”的良好氛围，促进人的全面发展，促进教育和社会的协调、互动发展。

三、社区教育工作的思路和目标： 1、工作方向：坚持以促进三个文明建设，推动社区居民全面发展为方向，以学习知识，培训技能，陶冶情操，提高素质，增强居民综合素质为内容，以包括婴幼儿、青少年、在职从业人员和下岗失业人员、老年人、失地农民、外来人群等为培训对象，做到创设条件，让没有条件学习的人获得学习的机会；创设环境，让不愿意学习的人自觉珍惜学习机会；创设空间，让喜爱学习的人获得全面发展的机会。 2、工作理念：共享学习是社区教育的永恒主题，开拓创新是社区教育的不竭动力，满意服务是社区教育的根本宗旨，优质实效是社区教育的不懈追求。 3、工作机制：落实多层次，广泛覆盖的社教方针，建立一套行之有效的“学有动力，学有压力，学有助力，学有效力”的终身学习教育机制，建设一支开放型、辐射型的社教骨干队伍，采用因人施教，贴近百姓需求的社教方法，从而形成“人人爱学习，时时受教育，处处是学校”的具有现代钱清区域特色的学习型社区。 4、工作目标：以服务我镇社会经济发展，满足社区全体成员学习需求为宗旨，以学校、居委会为支撑，完善以学历教育为主的学校教育系统，健全以岗位培训、职业资格为主的行业培训系统，扩大以满足社区居民更新知识，提高生活质量为主的社会培训系统，全面开展社区教育培训工作，建立我镇社区教育网络

软件安装部署说明书

西京学院校园信息化平台安装部署说明书 (过渡版本)

文件修订历史 模板修订历史

目录 1 安装规划 (5) 2 系统概述 (5) 2.1 硬件 (5) 2.2 软件 (5) 2.3 安装顺序 (5) 3 数据库服务器安装设置(1台) (6) 3.1 操作系统注意事项 (6) 3.2 安装及设置Oracle(企业版) (7) 3.3 拷贝数据 (7) 3.4 创建数据库及数据库用户 (7) 3.5 数据库用户授权及创建作业任务 (8) 4 应用服务器安装设置(4台) (8) 4.1操作系统注意事项 (8) 4.2 安装及设置IIS6.0 (9) 4.3 安装.net framework 2.0 (11) 4.4 安装Oracle客户端 (11) 5 数据库接收(同步)程序安装设置................................................... 错误！未定义书签。 5.1 拷贝程序文件 .............................................................................. 错误！未定义书签。 5.2 配置运行参数 .............................................................................. 错误！未定义书签。 5.3 重新启动程序 .............................................................................. 错误！未定义书签。 6 信息化平台系统安装设置 ............................................................ 错误！未定义书签。 6.1 拷贝程序文件 .............................................................................. 错误！未定义书签。 6.2 配置运行参数 .............................................................................. 错误！未定义书签。 6.3 重新启动程序 .............................................................................. 错误！未定义书签。 6.4 用户管理系统 (12) 7 信息化系统安装设置 (19) 7.1 拷贝文件 (19) 7.2创建IIS服务 (19) 7.3 IIS权限设置 (19)

Firefly安装及操作简易手册

Firefly安装及操作简易手册 1.firefly访问方式 1.1.用户名及密码 总公司及黑分同事，用户名为ig_邮箱名，口令123456，例如张芳，为ig_zhangfang5。山分同事，用户名同sdcncsi前缀名，例如裴宏祥为peihx，初始口令为123456，如在公司修改过口令，则为修改后的口令。 1.2.配置库分支结构 北六BSS项目配置库共分为四个分支： 1.2.1.BSS4.2源代码管理分支 存放BSS4.2源代码，初始文件自亚联CVS工具中下载。 1.2.2.Firefly安装文件 存放firefly安装文件及相应配置文件。 1.2.3.文档管理分支 工具中下载。SAW所有培训文档，初始文件自淮安BSS存放北六1.2.4.项目管理分支 存放项目管理计划、配置管理计划、项目周报、考勤等文档。 1.3.访问方式 1.3.1.Web访问 适用：只需要查看配置项，或者单独下载少量文件，不进行配置项变更工作。不需要安装客户端。

web访问地址： 1.3. 2.客户端访问 适用：下载大量文件，或进行配置项增删改工作。客户端访问方式，将所有文件下载到本地。 需安装firefly client，登录后选择北六BSS项目。 2.firefly安装步骤 1.顺次安装.net1.1目录下dotnetfx、vjredist。 2.执行firefly4.1\win下setup文件，安装fireflyclient。 3.根据提示，默认安装即可。（修改安装目录等不赘述） 4.安装后，打开firefly client setting，进行license设置。 点击语言，可设置为中文。． 3.firefly操作基本步骤 3.1.web方式 3.1.1.web登录 使用浏览器，输入，输入用户名及口令，登录，进入后界面如下： 点击“北六BSS项目”，查看分支结构。点击左侧，则在左侧展开分支树，点击右侧，则在右侧罗列分支。 3.1.2.目录及文件列表查看 如点击左侧分支树中要访问的分支，则可以看到分支情况，点击最右侧工具栏---“目录”，可以查看分支下的文件目录。 如，点击右侧分支列表中药访问的分支，则可以直接看到分支的文件目录情况。

TZID(v30)安装及操作说明书

ABB TZID-C智能定位器安装及操作说明书(V3.0) （仅供调试维修人员使用参考） ※气动连接 ·使用与定位器气源端口处标识的标准接口连接气源 气源的要求：仪表气体（无油、无尘、无水，符合DIN/ISO8573-1污染及含油三级标准，最大颗粒直径＜5um，且含量＜5mg/m3，油滴＜1mg/m3。露点温度低于工作温度10k。 ·连接定位器的输出与气动执行器的气缸 ※电气连接 根据下列接线端子图以及设计要求进行相应的配线（一般只需+11，-12，+31，-32） ※调试步骤 1. 接通气源前，先将气源管放空30分钟左右，可以排除管路中可能存在的灰尘、杂质、 水、油等，然后检查减压阀后压力是否符合执行器的铭牌参数要求（定位器的最大供气压力为7Bar,但实际供气压力必须参考执行器所容许的最大气源压力）； 2. 接通4---20mA输入信号。（定位器的工作电源取自输入信号，由DCS二线制供电，

端电压为DC8.7V左右，不能将DC24V直接加至定位器，否则有可能损坏定位器电路）； 3. 检查位置反馈杆的安装角度（如定位器与执行器整体供货，则已经由执行器供货商安 装调试完毕，只需作检查确认，该步并非必须）： ·按住MODE键 ·同时点击↑或↓键，直到操作模式代码1.3显示出来 ·松开MODE键 ·使用↑或↓键操作，使执行器分别运行到两个终端位置，记录两终端角度 ·两个角度应符合下列推荐角度范围（最小角位移20度，无需严格对称）直行程（小角度）应用范围在－28°---＋28°之内。 角行程（大角度）应用范围在－57°---＋57°之内。 全行程角度应不小于25° 若角度未符合上述要求，则需通过调节反馈杆、联轴器或者定位器的安装位置使得角度值满足要求。 若气动执行机构更换定位器，重新安装时必须注意新更换定位器输出轴的角度，正确连接方法如下：先将执行机构输出轴调到全行程的50%，然后再将定位器带有指针的输出轴调到中间位置，（或将定位器运行操作菜单设到1.3，通过调整输出轴，使面板显示为0°），最后再将定位器输出轴与执行机构连接紧固。 4. 启动自动调整程序：（执行器或阀门安装完毕后，系统最好通过此程序重新整定） ★方法一：在1.1模式下自整定 ·按住MODE键 ·同时点击↑或↓键，直到操作模式代码1.1显示出来 根据变换角度不同，分别选择MODE键或ENTER键进行自动整定；

创建优良班风计划书

创建优良班风计划书 学院名称：甘肃畜牧工程职业技术学院系（部）：食品科学系 专业：食品营养与检测 班级：食检12.3班 日期：

创建优良班风计划书 一、总体建设目标 1、创建良好的学习环境，营造你追我赶浓郁的学习氛围，每位同学都尽可能通过考试。 2、发挥出同学们的主观能动性，增强同学们的自觉性，提高同学们各方面的能力。 3、加强同学们的集体意识，培养班集体荣誉感，树立班集体意识，全力让每一位成员都积极参与到班级体建设当中。 二、创建计划 （一）班集体建设。正班风。一个班级能否朝气蓬勃，积极向上，决定于班风的正与否。而正班风是建立在个体以强大的凝聚力组成有机整体，团结奋进的基础上的。个人的进步固然重要，但以班而言，形成一种优良的班风及浓郁的学习氛围，共同进步，更为重要。为此，我班将从以下几个方面开展多项活动，在保障良好学风的同时努力构建积极健康、拼搏向上、朝气蓬勃的班级风貌。 1.要营造互帮互助的班风，首先要让同学们认识到互帮互助给生活和学习带来的好处。 2. 开展以班风建设为主题的班会讨论，让同学们为班级建设出谋划策，以此强化同学们的主人翁意识和责任意识，共同讨论出来的班风建设发案也能更好得实施。还要经常开其他主题新颖的班会，为同学

们提供相互交流思想、经验的机会，活跃同学们的思想氛围，共同讨论生活学习遇到的困难。 3.鼓励同学们积极参与院系举办的各项活动，同时，我班也将组织形式多样、文化色彩浓厚的班会及娱乐活动，以提高同学们自身的综合素质。 4.开展全班健身的活动，提高大家的身体素质，保证自己的身体健康。举行与其他班级的联谊活动，锻炼同学们的交际能力，扩大学生们的交际范围。如与兄弟班级进行排球、篮球的友谊赛等等。 5.开展演讲等活动，提高同学们的表达能力、交际能力，帮助同学们树立远大理想，为今后的社会工作打下良好的口才基础。同时还帮助同学们注重平时点点滴滴的努力和耕耘，养成良好的学习习惯。 6.发挥已有的群、群空间、群邮箱的作用，鼓励同学们在上面多发表文章，说说自己平时的生活学习，以便交流心得等内容，同学也可对同学们写的内容做些评论交流。 7.充分发挥班级的班干部、入党积极分子、党员的模范带头作用，让更多的同学以他们为榜样成为优秀个人。 （二）学风建设。浓学风。众所周知，环境对人的影响甚大，有一个良好学风的班级，对搞好学习就胜人一筹。 1.我们将通过宣传文体等活动使同学们明确学习目的，端正学习态度，与此同时勤奋学习，追求真理，刻苦钻研，严谨求实，积极实践，勇于创新。 2.班委也应完善和强化考勤活动，基本杜绝无故迟到、早退、旷课等

531行动计划表96560

《“531”行动计划表》 目的：总结课程精华、制定行动计划 方法：首先总结出课堂中学习到的对自己有用的“10”个理念、知识点、方法、技能或工具等；其次是从以上这对自己有用的“10”点中，选出 计划要“用”的“5”个理念、知识点、方法、技能或工具； 接下来是从这计划要“用”的“5”点中，选出立即要“用”的“3” 点； 最后从这立即要“用”的“3”点中，选出“下决心”、“我”立刻要 用“好”的“1”点。 应用人员：《B-MBA总裁班》每位学员 应用时间：每堂必修课结束后一周内填写好 数量：一式两份，学员保留一份，影响力班主任一份，并加盖“影响力B-MBA 教务中心”章 检查人员：学习委员\影响力班主任 上交时间：每堂必修课结束后一周内将填写好的《“531”行动计划表》上交学习委员，学习委员收齐后交影响力班主任。

转化工具之一 【范例】

转化工具之二 《“531”行动PDCA表》 目的：制定行动计划、实施检查总结 方法：针对《“531”行动计划表》中“我”立刻要用“好”的“1”点，制定详细、量化的行动计划（Plan），确定实施方案（Do），并明确监 督检查人员（Check），最后总结出相应心得体会（Action）。 应用人员：B-MBA总裁班每位学员 应用时间：每堂必修课结束、《“531”行动计划表》制定好后（课程结束5-10个工作日即开始） 数量：一式二份，学员保留一份，影响力班主任一份，并加盖“影响力B-MBA 教务中心”章 检查人员：学习委员\影响力班主任 检查时间：《“531”行动PDCA表》制定后，每两周检查一次，每次课程对应《“531”行动PDCA表》至少检查两次。 “531”行动最重要的是坚持，要“持之以恒”，影响力有个理念——21天改变一个习惯，坚持下去，就一定会有好的“效果”。

湖南省交通建设工程材料价格

“湖南省交通建设工程材料价格 信息管理‘营改增’调整方案” 一、材料预算价格计算方法的调整 材料预算价格是指材料包括构配件、成品及半成品来源地或交货地，到达工地仓库或施工点的综合平均价格，由材料原价、运杂费、场外运输损耗、采购及仓库保管费组成，其计算公式为： 预算价格＝（材料原价+运杂费）×（1+场外运输损耗率）×（1+采购及保管费率）。 我站以往公布的《湖南省交通建设工程材料预算价格》的预算价格是“含税价格”，今后将按照增值税制的要求，材料原价、运杂费按增值税下不含进项税额的价格定期发布。 1、材料原价调整基本公式 材料原价以购进货物适用的税率（17%、13%、6%）或征收率（3%）扣减，主要材料适用税率见附件。 调整基本公式： 式中：——扣减进项税额材料价格； ——营业税下材料价格； ——材料适用的平均税率。 2、运杂费调整方法 运杂费以交通运输业服务适用税率11%扣减。 扣减税额运杂费=（运距×运价×单位重）/(1+11%)

运距与运价按《湖南省交通建设工程材料价格信息管理办法》（湘交造字[2014]1号）进行取值。其中：原预算单价计算了运杂费的，其运杂费单价按11%的税率进行扣减；原运杂费单价中未计算运杂费的不再进行扣减。 3、运输损耗费 运输过程所发生损耗增加费，以运输损耗率计算，随材料原价和运杂费扣减而扣减。 场外运输损耗=（除税后材料原价+除税后运费）×（场外运输损耗率+增加的装卸次数×每增加一次装卸损耗率） 4、采购保管费 主要包括材料的采购，供应和保管部门工作人员工资、办公费、差旅交通费、固定资产使用费、工具用具使用费及材料仓库存储损耗费等。 采购保管费=（除税后材料原价+除税后运费+场外运输损耗）×采购保管费率 其中：材料的采购及保管费费率为2.67%，外购的构件、成品及半成品的预算价格，其计算方法与材料相同，但构件（如外购的钢桁梁、钢筋混凝土构件及加工钢材等半成品）的采购保管费率为1.07%。 我站发布的主要材料适用的参考税率及主要材料采购及保管费率见附件。 二、价格信息采集工作调整 价格信息员在信息采集过程中需结合“价税分离”的原

531培训心得

531培训心得 篇一：撰写“531”培训总结的要求 撰写“531”培训总结的要求我在本次培训所学到的 5 点；我能实际运用的 3 点；我承诺本次培训后本学期立即使用的 1 点。附：行动计划实施方案（实施内容、方法及进度、预期效果，请在项目结束前完成并上交。）GPC 国培 2014 小学数学置换班培训总结GPC20140250 王光辉时光如白驹过隙，转眼即逝。我开始以为，在三个月的“国培”可怎么熬呀！但是我真的没有想到，三个月的“国培”竟这么快结束了。 让人留恋，让人想念，让人回味千百遍！就如我们朗诵的诗：《舍不得你走，国培的日子》这里有各位名师专家为我们精心准备的一份份“大餐”（专家讲座）；这里有班主任的老师暖暖的关怀；这里有互帮互助，相亲相爱的学友们；这里更有我们在“商师国培”成长的足迹！回顾三个月来“国培”学习，是我从教 15 年来专业成长最快的一年。 之前，我也参加过很多次培训，那都是本地教师进修学校组织的培训。 诸多原因，收获不大。像“国培”这样的培训我是第一次参加。见到了很大牌专家。像史宁中教授的弟子，孔

凡哲。中国民族大学博士程

印学。教材分册主编位惠女，仲海峰等。徐州高等师范学院的张兴朝老师。讲《基于学前调查下的小学数学课堂教学课例分析》的徐州市教研室的陈大勇老师。还有很多一线专家如：讲信息技术整合的张刚老师，心理学专家秦彧老师，教发音的梁东红老师，教教师礼仪的刘同般老师。讲《小学数学课堂实践与反思》及《课题研究》的李蕴华老师。讲《我的教育我的梦》的姜琳老师。讲《学校安全事故预防及责任》的贾长喜法官。凯二小学的李霞老师讲了《从有效创设情境谈起》讲《面对学生，春暖花开》的徐州铜山小学的朱爱玲老师。 讲《交流、分享、提升》的商丘民二的陈瑞红老师。讲《小学数学综合与实践》的南京五老村小学的魏洁老师。讲《用反思提升》驻马店实验小学的郝秀丽教师。讲〈论数学的真善美及逻辑关系》的梁俊奇老师。 《突出数学本质，彰显课堂生命力》的商丘市睢阳区胜利小学的张凤仙老师。 篇二：关于高级商务礼仪培训总结531法则4、学习商务礼仪，可以通过“内强个人素质，外塑企业形象”达到个人、企业双赢。补充说明故此，对基层员工进行商务礼仪的培训，可以取得良好的效果。呈交阅批意见签名：篇三：531学习总结 “531”学习总结计划学习主题：

用友T6-企业管理软件安装及操作说明

用友T6-企业管理软件 安装及操作说明 一、安装及环境注意事项 1、系统安装环境准备

注：T6系列产品支持的最大客户端数为100个。数据服务器和发布服务器的配置应随最大并发数（站点数）的增加而调整，当并发数小于20个站点时，可使用标准配置，如果并发数超过20个站点，可通过增大内存和CPU来提高访问性能，同时剩余硬盘空间将随着用户数据增多而合理的扩展。客户端配置和并发数无关。 『安装前要准备的事项』

1．请对照用友T6-中小企业管理软件V5.1环境说明文件所描述的配置准备环境 2．安装时操作系统所在的磁盘分区剩余磁盘空间必须大于512M 3．在安装本产品前必须先把计算机中原有任何T6产品卸载干净，避免出现与原产品出现兼容问题 『安装简要步骤』 1．运行安装盘下的AutoRun.exe，出现如下界面 2．在安装欢迎界面中选择下一步 3、点击“安装T6-企业管理软件”，开始安装； 4、选择所需要安装的子产品，点击“开始安装”，然后开始进入各子产品的安装过程； （说明：用友T6-客户关系管理、用友T6-领导决策分析、用友远程通这三个产品是B/S架构，只在服务器端安装时才选择，客户端是免安装的，安装时不用选择这三个产品！） 5、根据所选择的子产品依次安装子产品，安装顺序如下（如果没有选择安装则跳过）：

l 用友T6-企业管理软件5.1 l 用友T6-人力资源管理 l 用友T6-跨账套查询 l 用友T6-客户关系管理 l 用友T6-领导决策分析 l 用友远程通 l 用友T6-图文档管理服务端 l 用友T6-图文档管理客户端 各个子产品的详细安装过程，请查看本文档后续部分的“各子产品安装说明”； 6、在每个子产品安装完成时，可能会出现需要重启计算机的提示，此时可以如下两种方式处理： 1）选择立刻重启计算机，安装盘需要留在光驱中，重启后，系统将自行运行AutoRun.exe，出现如下界面，直接点击“继续安装”，程序将自动继续安装下一个子产品；

531行动计划表

： 《“531”行动计划表》 目的：总结课程精华、制定行动计划 方法：首先总结出课堂中学习到的对自己有用的“10”个理念、知识点、方法、技能或工具等；其次是从以上这对自己有用的“10”点中，选出 计划要“用”的“5”个理念、知识点、方法、技能或工具； 接下来是从这计划要“用”的“5”点中，选出立即要“用”的“3” 点； 最后从这立即要“用”的“3”点中，选出“下决心”、“我”立刻要 用“好”的“1”点。 应用人员：《B-MBA总裁班》每位学员 应用时间：每堂必修课结束后一周内填写好 ￥ 数量：一式两份，学员保留一份，影响力班主任一份，并加盖“影响力B-MBA 教务中心”章 检查人员：学习委员\影响力班主任 上交时间：每堂必修课结束后一周内将填写好的《“531”行动计划表》上交学习委员，学习委员收齐后交影响力班主任。 ) 转化工具之一 【范例】

￥

转化工具之二 — 《“531”行动PDCA表》 目的：制定行动计划、实施检查总结 方法：针对《“531”行动计划表》中“我”立刻要用“好”的“1”点，制定详细、量化的行动计划（Plan），确定实施方案（Do），并明确监 督检查人员（Check），最后总结出相应心得体会（Action）。 应用人员：B-MBA总裁班每位学员 应用时间：每堂必修课结束、《“531”行动计划表》制定好后（课程结束5-10个工作日即开始） 数量：一式二份，学员保留一份，影响力班主任一份，并加盖“影响力B-MBA 教务中心”章 - 检查人员：学习委员\影响力班主任 检查时间：《“531”行动PDCA表》制定后，每两周检查一次，每次课程对应《“531” 行动PDCA表》至少检查两次。 “531”行动最重要的是坚持，要“持之以恒”，影响力有个理念——21天改变一个习惯，坚持下去，就一定会有好的“效果”。 <

安装及使用说明书

肋木说明书 一、适用范围 适用于中小学体育教学练习。 二、使用说明 悬垂脚举腿2、悬垂屈腿接触胸3、 依肋木倒立4、悬垂车轮跑（6次以上） 5、悬垂侧摆脚（6次以上） 6、扶肋木 后倒下桥；7、扶肋木侧摆腿8、扶肋 木前后摆腿9、扶肋木分腿转髋条（10 次以上） 三、主要功能 肋木练习繁简不一，内容多样，可以单人做，也可双人做；既可做动力性练习，又可做静力性练习。凡是发展肌肉的力量、协调、平衡、灵敏、柔韧等都可以用肋木进行练习。另外也可将肋木的几种练习编成若干节体操，作为准备活动或专门性练习发展身体素质。 四、安装方法 挖一个500mm*500mm*600mm的坑，三坑中心相距为900mm，把器

材垂直平行放入坑中，打个支架用1:1:2水泥浇注待5—7天后拆除支架方可使用。它结构简单，用途广泛，使用方便；既可以单独使用，也可以几个一起成组使用；既可以单侧使用，也可以前后双侧使用。 五、维护与保养 日常清洁时用湿布擦拭即可。使用前应检查肋木横称焊接处与埋入地下部分的牢固程度，以防发生意外。 平梯说明书 一、适用范围 适用于中小学生教学训练 用。 二、使用说明： 1、屈臂悬垂：双手握横杠，向上 至肘成直角悬垂 2、以手代步：双手握横杆交替前 行安装说明 三、安装方法 选好位置，挖两个相距4000mm的坑，坑的尺寸为 1000mm*400mm*700mm把平体面和腿用螺丝连接好，垂直平

行放在坑中，然后用1:1:2的水泥浇注，待5—7天后方可使用。 四、主要功能： 增强臂力，锻炼肩臂肌肉耐力 五、维护和保养 日常清洁时用湿布擦拭即可。使用前应检查平梯横称焊接处、平梯面与腿螺丝连接处以及埋入地下部分的牢固程度，以防发生意外。 山羊说明书 一、适用范围、型号规格 1、适用于普通练习用山羊。 2、升降式。 二、技术要求 1、基本尺寸参数 身长420-460mm ，身宽280± 10mm，身高180-200mm，山羊 全高680～1080±8mm，升降间距 50mm。 2、材料：四脚采用钢管焊接而成，羊身面采用人造革或其它质地相同材料。羊身夹层采用毛毡或其它材

2021年531行动计划表

*欧阳光明*创编 2021.03.07 《“531”行动计划表》 欧阳光明（2021.03.07） 方法：首先总结出课堂中学习到的对自己有用的“10”个理念、知识点、方法、技能或工具等；其次是从以上这对自己有 用的“10”点中，选出计划要“用”的“5”个理念、知识点、 方法、技能或工具； 接下来是从这计划要“用”的“5”点中，选出立即要“用”的 “3”点； 最后从这立即要“用”的“3”点中，选出“下决心”、“我”立刻 要用“好”的“1”点。 应用人员：《B-MBA总裁班》每位学员 应用时间：每堂必修课结束后一周内填写好 数量：一式两份，学员保留一份，影响力班主任一份，并加盖“影响力B-MBA教务中心”章 检查人员：学习委员\影响力班主任 上交时间：每堂必修课结束后一周内将填写好的《“531”行动计划表》上交学习委员，学习委员收齐后交影响力班主任。转化工具之一 【范例】

转化工具之二 《“531”行动PDCA表》 目的：制定行动计划、实施检查总结 方法：针对《“531”行动计划表》中“我”立刻要用“好”的“1”点，制定详细、量化的行动计划（Plan），确定实施方案 （Do），并明确监督检查人员（Check），最后总结出 相应心得体会（Action）。 应用人员：B-MBA总裁班每位学员

应用时间：每堂必修课结束、《“531”行动计划表》制定好后（课程结束5-10个工作日即开始） 数量：一式二份，学员保留一份，影响力班主任一份，并加盖“影响力B-MBA教务中心”章 检查人员：学习委员\影响力班主任 检查时间：《“531”行动PDCA表》制定后，每两周检查一次，每次课程对应《“531”行动PDCA表》至少检查两次。“531”行动最重要的是坚持，要“持之以恒”，影响力有个理念——21天改变一个习惯，坚持下去，就一定会有好的“效果”。 《“531”行动PDCA表》 课程主题：优势谈判姓名：张百亮

531行动计划表

《“531”行动PDCA表》 课程主题：《领袖的风采》经理人班姓名：李良江

影响力培训心得 为期两天的《领袖的风采》培训结束了，通过这两天的培训使自己获益良多。 第一天理论课讲到成功的定义的时候，我们需要有目标，量化目标，还有就是达不成怎么办。当劳老师要我们写出一年和十年的目标的时候，我想了一会还是写出来了。但是后面是我没有想到的，劳老师又要一位同学来与大家分享一下，有一位同学自信满满的站起来回答，到后来当老师问她达不成怎么办，也渐渐的由刚开始的自信满满变得没有信心，但是老师还是逼着她回答达不成怎么办，当我们感觉那位同学有点恼怒的时候，但老师还是在问，我们当时真的很不理解，为什么这么的不近人情。但老师好像完全不在乎这些，直到老师问出一个，为了达成这个目标足够的代价的时候，才终止了这一次提问。后来老师解答了我们刚刚才心中疑问，一个人要写出一个目标一年，十年甚至更长时间的，都可以轻轻松松写出来，但是又有多少人，可以在自己写完这些后，能问自己一个达不成怎么办，定一个目标很简单，但我们更需要一种破釜沉舟的精神，只有在这种没有退路的道路上奋斗、努力，我们才可以离成功更近。 第二天的课程是一个游戏，老师告诉我们要挑战一个世界纪录，我们都觉得不可思议，这怎么可能完成。但是我们都错了，通过老师地指导的方法和大家一点点在失败中的改进，终于完成了我们刚开始以为不可能完成的一件事情。其实在我们的生活与工作中跟这个也是很相似，有很多问题看似很难或甚至无法解决，但只要转换一下思维、多开动一下脑筋，问题便会迎刃而解，只要我们坚信“不是不可能，只是暂时没找到方法”的一种态度去解决这件事情的时候，我们会发现，这件事情其实也没有这么的困难。在游戏中总结前一次的不足之处，一步步地改进，最终促使我们成功，在我们的学习中也是这样，你每天学习一点点，一天两天可能没有改变，但我相信长时间坚持，我们会获益匪浅，得到意想不到的收获。 真的很高兴参加了这个为期两天的培训，虽然不能立马改变现在的一些做事情的方法方式，但我相信只要每天改变一点点，每天进步一点点，终有一天可以成功。