2017前端面试题

HTML相关问题

1.XHTML和HTML有什么区别

HTML是一种基本的WEB网页设计语言，XHTML是一个基于XML的置标语言

最主要的不同：

XHTML 元素必须被正确地嵌套。

XHTML 元素必须被关闭。

标签名必须用小写字母。

XHTML 文档必须拥有根元素。

2.什么是语义化的HTML?

直观的认识标签对于搜索引擎的抓取有好处，用正确的标签做正确的事情！

html语义化就是让页面的内容结构化，便于对浏览器、搜索引擎解析；

在没有样式CCS情况下也以一种文档格式显示，并且是容易阅读的。搜索引擎的爬虫依

赖于标记来确定上下文和各个关键字的权重，利于 SEO。

使阅读源代码的人对网站更容易将网站分块，便于阅读维护理解。

3.常见的浏览器内核有哪些？

Trident内核：IE,MaxThon,TT,The World,360,搜狗浏览器等。[又称MSHTML]Gecko内核：Netscape6及以上版本，FF,MozillaSuite/SeaMonkey等

Presto内核：Opera7及以上。 [Opera内核原为：Presto，现为：Blink;]Webkit内核：Safari,Chrome等。 [ Chrome的：Blink（WebKit的分支）]

4.HTML5有哪些新特性、移除了那些元素？如何处理HTML5新标签的浏览器兼容问题？如何区分 HTML 和HTML5？

HTML5 现在已经不是 SGML 的子集，主要是关于图像，位置，存储，多任务等功能的增加。

绘画 canvas

用于媒介回放的 video 和 audio 元素

本地离线存储 localStorage 长期存储数据，浏览器关闭后数据不丢失；

sessionStorage 的数据在浏览器关闭后自动删除

语意化更好的内容元素，比如 article、footer、header、nav、section

表单控件，calendar、date、time、email、url、search

新的技术webworker, websockt, Geolocation

移除的元素

纯表现的元素：basefont，big，center，font, s，strike，tt，u；

对可用性产生负面影响的元素：frame，frameset，noframes；

支持HTML5新标签：

IE8/IE7/IE6支持通过document.createElement方法产生的标签，

可以利用这一特性让这些浏览器支持HTML5新标签，

浏览器支持新标签后，还需要添加标签默认的样式：

5.请描述一下 cookies，sessionStorage 和 localStorage 的区别？

cookie在浏览器和服务器间来回传递。 sessionStorage和localStorage不会sessionStorage和localStorage的存储空间更大；

sessionStorage和localStorage有更多丰富易用的接口；

sessionStorage和localStorage各自独立的存储空间；

6.如何实现浏览器内多个标签页之间的通信?

调用localstorge、cookies等本地存储方式

7.HTML5 为什么只需要写 !DOCTYPE HTML？

HTML5 不基于 SGML，因此不需要对DTD进行引用，但是需要doctype来规范浏览器的行为（让浏览器按照它们应该的方式来运行）；而HTML4.01基于SGML,所以需要对DTD进行引用，才能告知浏览器文档所使用的文档类型。

8.Doctype作用？标准模式与兼容模式各有什么区别?

!DOCTYPE声明位于位于HTML文档中的第一行，处于html 标签之前。告知浏览器的解析器用什么文档标准解析这个文档。DOCTYPE不存在或格式不正确会导致文档以兼容模式呈现。

标准模式的排版和JS运作模式都是以该浏览器支持的最高标准运行。在兼容模式中，页面以宽松的向后兼容的方式显示,模拟老式浏览器的行为以防止站点无法工作。

9.Doctype? 严格模式与混杂模式-如何触发这两种模式，区分它们有何意义?

用于声明文档使用那种规范（html/Xhtml）一般为严格过度基于框架的html文档。

加入XMl声明可触发，解析方式更改为IE5.5 拥有IE5.5的Bug。

10.请描述一下 cookies，sessionStorage 和 localStorage 的区别？

cookie在浏览器和服务器间来回传递。 sessionStorage和localStorage不会sessionStorage和localStorage的存储空间更大；

sessionStorage和localStorage有更多丰富易用的接口；

sessionStorage和localStorage各自独立的存储空间；

11.如何实现浏览器内多个标签页之间的通信?

调用localstorge、cookies等本地存储方式

CSS相关问题

1.CSS实现垂直水平居中

一道经典的问题，实现方法有很多种，以下是其中一种实现：

HTML结构：

CSS：

.wrapper{position:relative;}

.content{

background-color:#6699FF;

width:200px;

height:200px;

position: absolute; //父元素需要相对定位

top: 50%;

left: 50%;

margin-top:-100px ; //二分之一的height，width

margin-left: -100px;

}

2.display有哪些值？说明他们的作用。

block 块类型。默认宽度为父元素宽度，可设置宽高，换行显示。

none 缺省值。象行内元素类型一样显示。

inline 行内元素类型。默认宽度为内容宽度，不可设置宽高，同行显示。

inline-block 默认宽度为内容宽度，可以设置宽高，同行显示。

list-item 象块类型元素一样显示，并添加样式列表标记。

table 此元素会作为块级表格来显示。

inherit 规定应该从父元素继承 display 属性的值。

3.行内元素有哪些?块级元素有哪些?CSS的盒模型?

块级元素：div,p,h1,form,ul,li;

行内元素 : span>,a,label,input,img,strong,em;

CSS盒模型:内容，border ,margin，padding

4.CSS引入的方式有哪些? link和@import的区别是?

内联内嵌外链导入

区别：同时加载

前者无兼容性，后者CSS2.1以下浏览器不支持

Link 支持使用javascript改变样式，后者不可

5.CSS选择符有哪些?哪些属性可以继承?优先级算法如何计算?内联和important哪个优先级高?

标签选择符类选择符 id选择符

继承不如指定 Id>class>标签选择

后者优先级高

6.CSS清除浮动的几种方法（至少两种）

使用带clear属性的空元素

使用CSS的overflow属性；

使用CSS的:after伪元素；

使用邻接元素处理；

7.CSS居中（包括水平居中和垂直居中）

内联元素居中方案

水平居中设置：

1.行内元素

设置 text-align:center；

2.Flex布局

设置display:flex;justify-content:center;(灵活运用,支持Chroime，Firefox，IE9+)

垂直居中设置：

1.父元素高度确定的单行文本（内联元素）

设置 height = line-height；

2.父元素高度确定的多行文本（内联元素）

a:插入 table （插入方法和水平居中一样），然后设置 vertical-align:middle；

b:先设置 display:table-cell 再设置 vertical-align:middle；

块级元素居中方案

水平居中设置：

1.定宽块状元素

设置左右 margin 值为 auto；

2.不定宽块状元素

a:在元素外加入 table 标签（完整的，包括 table、tbody、tr、td），该元素写在 td 内，然后设置 margin 的值为 auto；

b:给该元素设置 displa:inine 方法；

c:父元素设置 position:relative 和 left:50%，子元素设置 position:relative 和 left:50%；

垂直居中设置：

使用position:absolute（fixed）,设置left、top、margin-left、margin-top的属性;

利用position:fixed（absolute）属性，margin:auto这个必须不要忘记了;

利用display:table-cell属性使内容垂直居中;

使用css3的新属性transform:translate(x,y)属性;

使用:before元素;

8.在书写高效 CSS 时会有哪些问题需要考虑？

reset。参照上题“描述下“reset” CSS 文件的作用和使用它的好处”的答案。

规范命名。尤其对于没有语义化的html标签，例如div，所赋予的class值要特别注意。

抽取可重用的部件，注意层叠样式表的“优先级”。

JS相关问题

1.谈一谈JavaScript作用域链

当执行一段JavaScript代码（全局代码或函数）时，JavaScript引擎会创建为其创建一个

作用域又称为执行上下文（Execution Context），在页面加载后会首先创建一个全局的作用域，然后每执行一个函数，会建立一个对应的作用域，从而形成了一条作用域链。每个

作用域都有一条对应的作用域链，链头是全局作用域，链尾是当前函数作用域。

作用域链的作用是用于解析标识符，当函数被创建时（不是执行），会将this、arguments、命名参数和该函数中的所有局部变量添加到该当前作用域中，当JavaScript需要查找变量

X的时候（这个过程称为变量解析），它首先会从作用域链中的链尾也就是当前作用域进

行查找是否有X属性，如果没有找到就顺着作用域链继续查找，直到查找到链头，也就是全局作用域链，仍未找到该变量的话，就认为这段代码的作用域链上不存在x变量，并抛

出一个引用错误（ReferenceError）的异常。

2.如何理解JavaScript原型链

JavaScript中的每个对象都有一个prototype属性，我们称之为原型，而原型的值也是一个对象，因此它也有自己的原型，这样就串联起来了一条原型链，原型链的链头是object,它的prototype比较特殊，值为null。

原型链的作用是用于对象继承，函数A的原型属性(prototype property)是一个对象，当这

个函数被用作构造函数来创建实例时，该函数的原型属性将被作为原型赋值给所有对象实例，比如我们新建一个数组，数组的方法便从数组的原型上继承而来。

当访问对象的一个属性时, 首先查找对象本身, 找到则返回; 若未找到, 则继续查找其原型对象的属性(如果还找不到实际上还会沿着原型链向上查找, 直至到根). 只要没有被覆盖的话, 对象原型的属性就能在所有的实例中找到，若整个原型链未找到则返回undefined

3.JavaScript如何实现继承？

构造继承

原型继承

实例继承

拷贝继承

原型prototype机制或apply和call方法去实现较简单，建议使用构造函数与原型混合方式。 function Parent(){

https://www.wendangku.net/doc/3a4601089.html, = 'wang';

}

function Child(){

this.age = 28;

}

Child.prototype = new Parent();//继承了Parent，通过原型

var demo = new Child();

alert(demo.age);

alert(https://www.wendangku.net/doc/3a4601089.html,);//得到被继承的属性

4.JavaScript的typeof返回哪些数据类型

Ｏbject number function boolean underfind;

5.例举3种强制类型转换和2种隐式类型转换?

强制（parseInt,parseFloat,number）隐式（== – ===）；

6.split() join() 的区别

前者是切割成数组的形式，后者是将数组转换成字符串

7.数组方法pop() push() unshift() shift()

Push()尾部添加 pop()尾部删除

Unshift()头部添加 shift()头部删除

8.IE和DOM事件流的区别

执行顺序不一样、

参数不一样

事件加不加on

this指向问题

9.ajax请求的时候get 和post方式的区别

一个在url后面一个放在虚拟载体里面

有大小限制

安全问题

应用不同一个是论坛等只需要请求的，一个是类似修改密码的

10.IE和标准下有哪些兼容性的写法

Var ev = ev || window.event

document.documentElement.clientWidth || document.body.clientWidth Var target = ev.srcElement||ev.target

11.ajax请求时，如何解释json数据

使用eval parse,鉴于安全性考虑使用parse更靠谱;

12.事件委托是什么

让利用事件冒泡的原理，让自己的所触发的事件，让他的父元素代替执行！

13.闭包是什么，有什么特性，对页面有什么影响?简要介绍你理解的闭包

闭包就是能够读取其他函数内部变量的函数。

14.添加删除替换插入到某个接点的方法

obj.appendChidl()

obj.innersetBefore

obj.replaceChild

obj.removeChild

15..”==”和“===”的不同

前者会自动转换类型，后者不会

16.编写一个b继承a的方法

function A(name){

https://www.wendangku.net/doc/3a4601089.html, = name;

this.sayHello = function(){alert(https://www.wendangku.net/doc/3a4601089.html,+” say Hello!”);};

}

function B(name,id){

this.temp = A;

this.temp(name); //相当于new A();

delete this.temp;

this.id = id;

this.checkId = function(ID){alert(this.id==ID)};

}

17.如何阻止事件冒泡和默认事件

function stopBubble(e)

{

if (e && e.stopPropagation)

e.stopPropagation()

else

window.event.cancelBubble=true

}

return false

18.下面程序执行后弹出什么样的结果?

function fn() {

this.a = 0;

this.b = function() {

alert(this.a)

}

}

fn.prototype = {

b: function() {

this.a = 20;

alert(this.a);

},

c: function() {

this.a = 30;

alert(this.a);

}

}

var myfn = new fn();

myfn.b();

myfn.c();

19.谈谈This对象的理解。

this是js的一个关键字，随着函数使用场合不同，this的值会发生变化。

但是有一个总原则，那就是this指的是调用函数的那个对象。

this一般情况下：是全局对象Global。作为方法调用，那么this就是指这个对象20.下面程序的结果

function fun(n,o) {

console.log(o)

return {

fun:function(m){

return fun(m,n);

}

};

}

var a = fun(0); a.fun(1); a.fun(2); a.fun(3);

var b = fun(0).fun(1).fun(2).fun(3);

var c = fun(0).fun(1); c.fun(2); c.fun(3);

//答案：

//a: undefined,0,0,0

//b: undefined,0,1,2

//c: undefined,0,1,1

21.下面程序的输出结果

var name = 'World!';

(function () {

if (typeof name === 'undefined') {

var name = 'Jack';

console.log('Goodbye ' + name);

} else {

console.log('Hello ' + name);

}

})();

22.了解Node么？Node的使用场景都有哪些？

高并发、聊天、实时消息推送

23.介绍下你最常用的一款框架

jquery,rn,angular等;

24.对于前端自动化构建工具有了解吗？简单介绍一下

Gulp,Grunt等；

25.说一下什么是JavaScript的同源策略？

一段脚本只能读取来自于同一来源的窗口和文档的属性，这里的同一来源指的是主机名、协议和端口号的组合

2017年度事业单位结构化面试题型及其答题技巧窍门要点

结构化面试题型及答题套路 结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。之所以叫结构化面试，就是评分标准结构化，评分考官一致化，考场形式结构化，题目结构化。在考生面试过程中，严禁考官打断或者给学生以言语，动作，表情等提示，否则判考官为作弊。结构化面试题型 题型讲解及答题技巧 一、求职动机和拟任职位的匹配性 1、自我认知能力 2、求职动机与拟任职位匹配性 二、计划、组织、协调能力 1、职位型 2、活动型 3、方案型 4、突发型 5、协调型 6、排序型 三、人际关系意识与技巧 1、普通型 2、挫折型

3、两难型 4、综合型 四、应变能力 1、普通型 2、编讲故事串词型 五、综合分析能力 1、普通型 2、消极型 3、新生事物型 4、名言锦句型 5、历史故事寓言型 6、思辨型 结构化面试答题套路 一求职动机和拟任职位的匹配性 1、自我认知能力 2、求职动机和拟任职位的匹配性 例1 请问你为何报考公务员？ 答：要点是你为报考公务员做了何种准备进行阐述 套路：a、政治上 b、学习上 c、能力上（我曾经担任军体区队长、参与学生会工作、参加社会实践，基于以上工作我获得了成就感，为别人服务我很开心，

我追求的是一种责任） d、性格上（沉着稳健、有耐心、执着、遇事不慌）。 例2 请谈谈你的优缺点？ 答：优点三个，缺点一个（平时做事原则性过强，灵活性稍显不足，太过追求完美，这是通过改善可以克服的，不是原则上的缺点）。 例3 有人说优秀学生出国，二流学生考公务员，对此你怎么看？ 答：不可人为将自己划入二流学生。选择职业只是人们在择业观上的不同，并无优劣之分，我报考公务员是基于我对此做好了充分的准备（将例1内容列入）。 二计划、组织、协调能力 1、职位型 例4 如果你被录取了，你打算怎样开展工作？ 答：首先，熟悉工作，适应环境 其次，肯于学习求教，向领导学习，向老同事学习 再次，把领导交办的工作认真负责积极德尔处理好，争取创造性的完成任务 最后，在熟悉和胜任本职工作之后，积极寻找工作中还有哪些问

2017年教师招聘结构化面试常见30题

2017年教师招聘结构化面试常见30题

1.有人说，没有人说，没有惩戒的教育是不完整的教育。对此，你怎么看？ 参考答案 我认为这种观点十分正确。因为“惩者，以正其心也。”教育的本质就是“正其心”，使其全面发展。因此，合理行使教师惩戒权有助于学生健康、全面的发展。 惩戒绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理歧视，而是指“施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩罚方式。 没有惩戒教育，学生很难明事理。学生的成长道路上，不可能一帆风顺，在十字路口徘徊时，需要有人去指点、去帮助、去训导、去惩戒。教师就是这个人，应责无旁贷地承担起惩戒学生的责任，并通过适时、适度的惩戒，让学生明白“每个人必须对自己的行为负责”。在惩戒教育中，学生才能辨是非、知对错、懂权责。 没有惩戒教育学生很难走向成熟。仅以“赏识教育”、“爱心教育”、“情感教育”等为中小学教育的主流，是不完整的，还需要有“惩戒教育”。如果说赏识是阳光，孩子在赏识的阳光下可以自信而快乐的成长，那么惩戒就是风雨，孩子在惩戒的风雨中才能学会承受挫折，接受磨练，从而超越自我，走向成熟。

可怕，只要勇于面对，敢于承担，照样会赢得周围人的尊重和认可。通过鼓励、引导等方式使学生意识到说谎问题的严重性高于不小心打破仪器，从而使学生主动认错承担责任，我也会给予恰当及时的表扬。 最后，反思教学工作。一方面，我应该以身作则，为学生树立诚实的好榜样，对于诚实的行为给予表扬和奖励，对于不诚实的行为给予批评和合适的惩罚来帮助学生形成和改变态度与品德;另一方面，联系家长共同反思，是否在平日的教育中对孩子过于苛责，而导致孩子在犯错时习惯性的逃避而不是主动承担，以便在日后的学校和家庭教育中共同改进，培养孩子的责任感。 我的回答完毕！谢谢！ 3.近年来，在各地由于幼儿教师的疏忽，导致幼儿发生的安全事故时有发生。对于这种现象，你怎么看？ 参考答案 幼儿安全事故时有发生，给幼儿的生命安全造成极大威胁，这势必要引起幼儿园的高度重视，加强管理，落实责任，杜绝幼儿园安全事故的发生。 综合来看，此类事件背后的原因主要有以下几点：首先，教师安全责任意识淡薄，存在侥幸心理，甚至存在玩忽职守的现象;

最新结构化面试练习题

【结构化试题】 有些学校在计算班级成绩时,不把那些分数特别低的同学纳入统计名单，甚至有些老师还让这些同学的父母带他们去医院测智商。对学校的做法和教师的行为，你怎么看？ 【参考答案】 学校不把分数特别低的同学纳入统计名单，部分教师让家长带学生去医院测智商的做法更是对学生人格的侮辱，会给学生带来严重的心理伤害，非常不利于学生的成长。 当前，很多学校过分关注学生的成绩，学生学习成绩的高低成为学校、家长以及社会评价他们成败得失的标准。在唯分数论的大背景下，一些学校为了提升自身品牌形象，吸引更多生源，所以不把分数低的学生纳入统计名单。这种行为一方面有违教育的宗旨，另一方面也伤害了成绩落后学生的自尊心，会导致青少年产生强烈的挫败感，不仅在学习上失去信心，也会对学校生活失去兴趣，甚至会让学生产生轻生的念头。 而有些老师的行为更为过分，让这些同学的父母带他们去医院测智商，严重违背了教师的基本职业素养，这一行为是必须受到谴责的。 学校是教书育人的地方，是孩子健康成长的摇篮。学校、教师、家长三方应该共同努力，为孩子的健康成长创造丰富的土壤。首先，要做好教书与育人的工作，学校必须进行教育改革，除了教出成绩的学生外，还要重视学生的个性化辅导，培育出德、智、体、美全面发展的学生。其次，教师作为人类灵魂的工程师，要践行“身正为师，学高为范”，展现高尚的道德情操，同时对学生的评价要多元化，更不能贬低和辱骂孩子。最后，家长应该多关心孩子，多和孩子进行思想上的交流，给孩子更多的鼓励，给孩子创造健康、温馨的成长环境。 【结构化试题】 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”请谈谈你对这句话的理解。 【参考答案】 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，意思是说，对于学习知识而言，知道怎么去学的人比不上爱好它的人，爱好它的人又不及以此为乐的人。孔子的这句话，说明了学习的三种境界——“知”“好”“乐”，更强调了兴趣在学习过程中的重要作用。 伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”一个人，一旦对某件事产生了浓厚的兴趣，就会主动地去求知、去探索、去实践，并在这个过程中获得愉快的体验。因此，古今中外的教育学家无不重视兴趣在智力开发中的重要作用。这就对教师的教学工作提出了更高的要求，即根据学生的个性化特点，激发学生的学习兴趣，并引导其将这种兴趣内化为不断开拓进取的驱动力，最大化地调动学生学习的积极性和主动性。 要想达到这一目标，我认为，可以从“培养”和“强化”两个方面着手。前者，是一个从无到有的过程。这就要求教师在教学过程中，要合理地设计课程，从学生接受的角度出

2017上半年教师资格证结构化面试考试试题

2017上半年教师资格证结构化面试考试试题 结构化面试主要考查考生的随机应变的能力以及考生的问题处理能力，为了方便考生的备考，下面是给大家提供的证结构化面试考试试题，大家可以参考进行练习。 【结构化试题】 请问你是怎样看待“教师要衣着得体，不穿奇装异服进课堂”这个规定的? 【参考答案】 教师作为传播文明的使者，为人师表是教师职业道德最基本的要求。教师的着装在学生的视野之下，自然而然也影响着学生。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》第五条中有关于为人师表的规定：衣着得体、语言规范、举止文明。我认为这一规定的设立是十分有必要的。 随着社会的发展，人们的穿着观念已经发生了翻天覆地的变化，对千篇一律的着装方式已有所厌倦。一个人有选择自己着装的权利，但教师由于其职业特殊性，在面对学生时应该着装得体。如果教师穿奇装异服，无疑会对学生的穿着观念带来冲击。“己身不正，焉能正人”，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。所以，教育部要求教师衣着得体，不穿奇装异服是合理的，也是必要的。 当然，穿着得体不一定是千篇一律。教师可以有自己的穿衣风格，这无可厚非，但也应该做到衣着“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”。只有这样，才能给学生树立良好的榜样，让学生形成正确的穿衣观念和审美标准。 【结构化试题】 你上课走进教室时，发现黑板上有一幅恶搞你的漫画。对此，你怎么办? 【参考答案】 这幅漫画，一方面可能是学生的调皮之作，另一方面可能是学生表达个人情感的一种方式。虽然是恶搞之作，我也会怀着包容之心来解决此事。 首先，我会将计就计，冷静地走上讲台，和往常一样与学生问好。之后端详画作，托腮思考，继而进行画评：“这幅画对老师的某些特点描绘的非常形象，说明作者有着非凡的观察力。但是，一幅好的作品不仅形似，还要做到神似，这样才能具有一定的艺术表现力。所以，我希望这位同学能在接下来的学习中体会到这一点，酝酿成熟后再给老师作画一幅。”以这种带有玩笑色彩的话与学生互动，拉近彼此的距离。

结构化面试试题及答案2017

结构化面试试题及答案2017 结构化是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。下面是网为大家整理的，希望对大家有所帮助。 结构化面试及答案2017 1.小李去乡村当教师，很苦很累但觉得没有意义，你怎么看?(师范学校毕业的小李去 乡村任教，一年后后悔了，你怎么看?小陈从事教师行业后发现和他想象的不太一样，很 失落，怎么看?小李在偏远山区任教条件很艰苦却觉得快乐你怎么看?一位老师去一个环境 不好的地方教学，但是他感到很幸福。你怎么看?) 【答】第一，我能理解他，(但不)会效仿他。第二，乡村工作辛苦，教师工作辛苦， 而且教育工作本身见效慢，想要从中获得更多物质上的收益不可能。第三，我想当教师的原因是什么。第四，我遇到同样的困难时会怎么办。 2.谢师宴，其他老师都去，你怎么办?(有家长邀请所有任课老师参加谢师宴，你的同 事都去了，你去吗?)(年年考的题目) 【答】第一，我不去。第二，随着高考、中考的结束，社会上悄然兴起“升学宴”、“谢师宴”，一些地方出现了攀比之风，甚至有少数党员干部违规操办“升学宴”、“谢师宴” 等宴请活动，助长了奢侈浪费风气，造成了不良社会影响。为进一步严肃纪律，预防违规违纪行为，以优良的党风政风引领社会风气，市纪委监察局、教育局等部门都有明确规定，严禁违规操办“升学宴”、“谢师宴”等宴请活动。第三，我会委婉但坚定地拒绝参加。 3. 教师工资低什么的，有的教师抱怨这些，你怎么看? 【答】第一，能理解他们的心情，但不会效仿这种报怨的行为。第二，相对于有些行业来说，教师收入确实低。所以追求高收入的人，并不适合这个行业。第三，我家庭条件较为富裕(或者从小养成吃苦耐劳习惯、物质方面要求低)，所以现有的收入水平可以满足 我的需要。第四，教师获得的满足感更多来源于精神，作为一个中(小)学教师，我会得到 哪些精神方面的满足。 4.李老师因为自己的私人问题感到烦躁，并把这情绪带到了教室，你怎么看?(某老师 面临孩子入托、买房、晋升多重压力，不好好备课，上课经常发泄情况，以此你怎么看? 【答】第一，做法错误。第二，要明确区分自己的工作和生活，不能因为个人问题影响工作。第三，在学生眼中，尤其是有较强向师性的中小学生眼中，教师应该是一个强大而淡定的人，才能为人师表。第四，做教师的人，应当是一个淡漠名利的人，更好更贵的

2017上半年教师资格证结构化面试真题(精选)

面试经历：进入公司，工作人员给了一份初中数学试题还有一份试讲的题目（两题，二选一去试讲），做完试卷，然后有人带你去面试。面试的东西主要围绕简历来问的。最后把之前准备好的题目试讲完面试官提的问题：1，你有过家教经验吗？2，实习期间有没有遇到什么问题？（我曾在小学实习一个学期）3，如果一个家长因为知道我们教育机构有个老师辅导很好，专门前来找这个老师给孩子补课，但由于该老师有事，接不了，换了你来给孩子上课。这个家长原定3个月的补习期，但一个月后，家长认为你给孩子辅导效果不太显著（只进步了十几分），要求换老师，你会怎么解决这个问题？ 【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业，熟能生巧。你认为这个观点对吗? 【参考答案】 1. 表明观点，作业能够帮学生巩固所学知识，达到学而不忘、举一反三的教学效果。但是如果作业过量了，就会适得其反。因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法，这种行为与“以人为本”的教育理念相悖，更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。 2. 论述布置大量作业的危害：其一，过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间，损害学生身体健康，不利于培养学生实践能力;其二，过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流，不利于学生的心理健康。 3. 教师应合理地布置作业。例如，要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理，严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作，让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。 【考题一回顾】现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看? 【参考答案】 1. 课业压力重与素质教育目标相悖。过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力，不利于中小学生的身心健康与全面发展。 2. 分析学生课业压力重的原因：首先，家长望子成龙的愿望十分迫切。其次，教师评价学生方式单一，仅看考试成绩。最后，以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。 3. 提出减轻课业压力的建议。例如：要转变教育观念，给学生的健康成长提供更多的有利条件，要建立多样化的教师考核方式，注重教师的引导式教学，还要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。 【考题二回顾】许多老师教案直接用网络上的你怎么看?

2017下半年教师资格证面试中小学结构化试题3

2017下半年教师资格证面试中小学结构化试题（精选）第三批 结构化（中小学）题目解析 一、综合分析类 【题目来源】1月7日上午山西省太原市结构化面试考题 【考题回顾】有的老师上课穿拖鞋，对此，你怎么看? 【参考答案】 1. 教育工作者的生活习惯，个人形象，甚至是在学生面前的一举一 动都会影响学生，改变学生。作为教师却穿着拖鞋去上课，我认为这是一种缺乏职业精神和职业素养的体现。 2. 对老师穿拖鞋上课这一行为进行分析。教师的职责是教书育人， 主要体现在言传身教方面。所谓身教，就是以身作则。教师的行为举止和生活习惯都会被学生学习和模仿，比如教师彬彬有礼，学生就会温文尔雅。拖鞋是非常不正式的休闲鞋，而课堂却是严肃的场合。如果老师穿拖鞋上课，表现出的就是对课堂、对教师这一职业以及对学生的不尊重。长此以往，即便学生不去质疑他的教师素养，也可能会使学生学得跟他一样不懂得尊重课堂。 3. 提出建议。作为一名老师，要对自己提出严格的要求，每天穿着 正式、得体，体现出严谨干练的气质，表达出对学生和课堂应有的尊重。与此同时，教师也要学会通过不断学习和提升自我修养来改变自己，不断进步，做一名合格的人民教师。 二、落实解决类 【题目来源】1月7日上午湖南省长沙市结构化面试考题 【考题一回顾】你班里有个学生经常上课迟到，作为班主任，你怎么办? 【参考答案】 1. 班里有个学生经常迟到，一方面可能是家庭方面的客观问题，另 一方面可能是他对上学有抵触心理，故意拖延。作为班主任，我应当认真分析原因，针对性地解决他经常迟到的问题，帮助他养成良好习惯。 2. 阐述具体的解决办法。首先，跟学生家长真诚沟通。我会充分了 解学生的家庭实际状况，看学生经常迟到的原因是出在家长身上还是孩子身上。同时，我会向家长表明，希望他们能够带头遵守时间规则并帮助孩子树立时间观念。其次，与学生沟通，鼓励其改正。我会引导该生

2017年教师结构化面试经典真题(非常全)

教师结构化面试真题 第一讲考情介绍及自我认知............................................... .. (1) 第二讲人际沟通类 (2) 第三讲组织管理............................................................................................................ (15) 第四讲应急应变...................................................................................................... ... .. (17) 第五讲教育教学....................................................................................................... .. (24) 第六讲综合分析..................................................................................................... .. (37) 第一讲考情介绍及自我认知 一、什么是结构化面试 结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者进行语言交流，对应聘者进行评价的标准化过程。 二、结构化面试的一般构成 1、测评要素的载体：题目 2、题目数量：2题 3、考官数量：7‐9名（另有计时员、记分员、监督员） 4、时间限制：题目数*2.5分钟（一般来说） 三、结构化面试常见题型 1、自我认知 2、人际沟通 3、组织管理 4、应急应变 5、综合分析 6、教育教学 四、自我认知类真题及解答 （一）自我认知类题目要展现的内容1、这个岗位是适合我的2、我是适合这个岗位的（二）自我认知类题目的解题方法自我梳理+职位梳理=二者匹配 （三）答题原则与技巧 1.自我认知与职业匹配——投射性职位需要什么，我就有什么 2.虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击教师网课程第[2]页客服电话:4006-01-9999多举例子，用事实、数据说话 3.注意发掘自己的特质：人无我有、人有我优真实可信，情感打动 4.注意言语的表达方式（四）【真题解析】 1、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？ 【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取，以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目。对于此题可从说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升的思路进行回答。（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。 （阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。 （自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间建立了融洽的关系。所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。

2017年教师资格面试新增高频结构化回答真题

2017年教师资格面试新增高频结构化回答真题 答题思路 1.张涛主动要求回答问题，但是回答错了，大家笑她，你怎么处理？课上：表扬张涛积极答题，对他的回答进行引导，或降低难度，使其回答。要求其他同学尊重同学。 课下：他花分析情况。如果张涛因为紧张答错，以后多给表现机会；如果因为基础薄弱，要给以补课 2.任课老师与学生发生冲突你会怎么做？ 1.与任课老师沟通，与学生沟通，了解情况。 2.如果学生错误，对其进行教育，让他认识到，向老师道歉；劝说任课老师，对学生包容，耐心教育。 3.如果任课老师要求不合理，应耐心劝说，帮其改正，相信任课老师会意识到并向学生道歉，同时关心学生，平复心情； 4.如果双方存在误解，应耐心解释，帮助化解 3.学生认为现在学习的课程跟他以后的工作没有关系，不认真学习你怎么办？ 点题：不认真学习的坏处 析题：1.说服教育。每个人以后从事什么工作难以预料，就算根据意愿选择了工作，由于社会、科技等的进步，也可能变换行业，所以学习是

为了以后自己有更多的选择；况且，即使工作用不上，生活必然能用上。 2.教学与生活结合，多实践，体现知识的应用价值。 3.榜样示范。向认真学习的同学学习。 3.表扬与批评结合。出现认真学习时及时表扬，不认真时给以批评。 4.如果你是班主任，你们班篮球队比赛失利，互相埋怨你怎么办？ 析题：1.认真反思，寻找原因。 2.如果是自己没有重视，应加强对篮球训练的重视程度。 3.如果自己没有注重团队培养，要加强学生团队精神的培养。 4.如果训练方法不科学合理，要向体育老师请教，多多学习。 5.注意疏导学生摆平心态，积极应对。 5.学生说老师偏心好学生，你作为班主任怎么办？ 析题：1.如果是自身问题，应立刻反思，面向全体学生。 2.如果是其他教师问题，应县充分了解问题，与其他学科教师 沟通，提出建议。 6. 学生反应任课老师经常上课拖堂，课下给学生补作业，作为班主任你怎么办？ 析题：1.与任课老师耐心沟通，反应学生意见，引起任课老师重视。 2.讲明学生课间休息的重要性，希望任课老师不要拖堂。 3.布置作业与各任课老师协调，保证学生的休息和课余时间

2017上半年教师资格证面试中小学结构化真题(精选)第二批

结构化(中小学)题目解析 一、教育实践类 【考题一回顾】如果班里有个学生沉迷于网络，经常去网吧玩游戏。作为班主任，你该怎么办? 【参考答案】 1.学生沉溺于网络，经常玩游戏，不仅会影响学习，还会损伤视力。作为班主任，我一定会多措并举，帮助该名学生戒掉网瘾。 2.了解原因。我不会简单的批评、斥责学生，而是会找机会引导学生吐露自己的心声并耐心倾听，以真正了解学生玩游戏的原因。 3.耐心劝说，对症下药。我会耐心向学生说明去网吧不仅耽误学习、影响健康，还浪费金钱。我也会帮助其合理规划学习时间与上网时间，以帮助他提升学习成绩，树立自信心。 4.联系任课老师，加强合作。比如，联系计算机老师，利用该名学生网络技术的优势，为其设置知识闯关、问题探究、资料搜集等网上作业，因势利导，增强其学习的积极性。 5.家校联手，合力共育。我会与学生家长沟通，建议家长切忌用粗暴的方式管教孩子，希望家长配合学校，共同帮助学生解决网瘾问题。 【考题二回顾】小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体活动。作为班主任，你怎么办? 【参考答案】 1.小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体活动，这既不利于良好班集体的建设，也不利于小明的健康成长。作为班主任，我一定会对小明积极引导，使其变得乐观向上，积极融入集体。 2.拉近与小明之间的距离。我会多与小明谈心，成为他的知心朋友，使他愿意向我倾吐内心的苦闷、烦恼，让他的内心得到宣泄。 3.适时引导。一是在课堂上，我会引导小明大胆提问题和回答问题，并鼓励他。二是在班级活动中，我会有意锻炼他，给他创造展示才能的机会，激发他表现自我的欲望。 4.增强自信。由于小明是单亲家庭的孩子，所以他不论在生活中还是学习上，都会缺乏自信。我会及时肯定他的每一点进步，让他体验到成功的感觉，逐步培养他的自信心，使他变得积极阳光。 二、应急应变类 【考题回顾】你布置作业让学生把每个单词写20遍，有学生说已经会了，此时你怎么办?

2017年教师招聘结构化面试常见30题

1.有人说，没有人说，没有惩戒的教育是不完整的教育。对此，你怎么看？ 参考答案 我认为这种观点十分正确。因为“惩者，以正其心也。”教育的本质就是“正其心”，使其全面发展。因此，合理行使教师惩戒权有助于学生健康、全面的发展。 惩戒绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理歧视，而是指“施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩罚方式。 没有惩戒教育，学生很难明事理。学生的成长道路上，不可能一帆风顺，在十字路口徘徊时，需要有人去指点、去帮助、去训导、去惩戒。教师就是这个人，应责无旁贷地承担起惩戒学生的责任，并通过适时、适度的惩戒，让学生明白“每个人必须对自己的行为负责”。在惩戒教育中，学生才能辨是非、知对错、懂权责。 没有惩戒教育学生很难走向成熟。仅以“赏识教育”、“爱心教育”、“情感教育”等为中小学教育的主流，是不完整的，还需要有“惩戒教育”。如果说赏识是阳光，孩子在赏识的阳光下可以自信而快乐的成长，那么惩戒就是风雨，孩子在惩戒的风雨中才能学会承受挫折，接受磨练，从而超越自我，走向成熟。 作为教师，对待正处于发展中的这一群体——学生，在教育过程中应该宽严并济，赏罚有度，辅助学生健康成长。 我的回答完毕！谢谢！ 2.某同学实验课上打破实验容器并谎称是他人打破的，对此，你怎么办？ 参考答案 面对突发情况一时手足无措而说谎的行为，是这一年龄段学生的正常反应，作为老师我不会因为他撒谎而对其贴上“不诚实”的标签，而会予以宽容和理解，引导学生正视过失、直面过失，并借此契机教育学生们做一名诚实守信的人。 首先，安慰学生，保证课堂教学正常进行。安抚打破容器的同学不要害怕，不管是谁打破的容器都没关系，关键是没有人受伤。待我将容器碎片打扫完毕后，继续上课。向同学们说明打碎实验器具是违规操作的结果，借机向同学们演示正确的操作方法，嘱咐大家按要求科学实验，注意安全，避免意外。 其次，与打碎器具的学生谈心。孩子在课堂上的反应充分说明其内心非常在乎周围同学的看法，可以借用一些古今名人勇于承担责任的小故事，告知学生犯错并不可怕，只要勇于面对，敢于承担，照样会赢得周围人的尊重和认可。通过鼓励、引导等方式使学生意识到说谎问题的严重性高于不小心打破仪器，从而使学生主动认错承担责任，我也会给予恰当及时的表扬。 最后，反思教学工作。一方面，我应该以身作则，为学生树立诚实的好榜样，对于诚实的行为给予表扬和奖励，对于不诚实的行为给予批评和合适的惩罚来帮助学生形成和改变态度与品德;另一方面，联系家长共同反思，是否在平日的教育中对孩子过于苛责，而导致孩子在犯错时习惯性的逃避而不是主动承担，以便在日后的学校和家庭教育中共同改进，培养孩子的责任感。 我的回答完毕！谢谢！ 3.近年来，在各地由于幼儿教师的疏忽，导致幼儿发生的安全事故时有发生。对于这种现象，你怎么看？ 参考答案 幼儿安全事故时有发生，给幼儿的生命安全造成极大威胁，这势必要引起幼儿园的高度重视，加强管理，落实责任，杜绝幼儿园安全事故的发生。 综合来看，此类事件背后的原因主要有以下几点： 首先，教师安全责任意识淡薄，存在侥幸心理，甚至存在玩忽职守的现象; 其次，幼儿园制度不完善，管理不严格，执行不到位，幼儿安全管理存在很大漏洞;

2017全国高校辅导员结构化面试题集及参考答案

2017全国高校辅导员结构化面试题集及参考答案 自我介绍： 1、基本信息 2、在校期间的表现：学习成绩：连续两年获得一等奖学金 学术科研：协助导师研究教育部课题 社会活动：社区活动、养老院义务劳动、三下乡 能力得到提升：上行下达的执行能力（领导、老师交办的任务按时完成，定期汇报）沟通协调能力（同学、研究生会成员） 对事物和活动的组织和控制能力，大局观念 性格特点：接受能力比较强，学东西比较快耐心、细心、沉稳、魄力 职业生涯规划的目标： 1、在高校从事行政工作，尽快适应和胜任 2、根据工作情况明确职业发展需要具备的条件，有针对性的提高自己 3、当学校需要我从事其他工作的时候，服从安排 学生工作的重要环节： 1、思想政治的引导 2、综治维稳 3、学风建设 4、实践能力培养 5、就业和创业指导 6、学生会和社团 7、学生日常生活的管理 8、学生工作无小事 竞争的优势是什么 1、热情和责任感（本科和研究生阶段学生工作的经历证明我热爱学生工作） 2、经验优势（经历过学生工作的各个层次和位置，比较熟悉） 3、性格优势（兼具女生的细致灵活和男生的沉稳魄力） 4、能力优势（执行、组织、协调、控制） 辅导员工作的意义和重要性 1、大学生思想政治教育的第一线 2、学校的发展过程中，辅导员要承担大量细致的日常工作 3、学校和学生的桥梁 4、学生培养的重要力量 如何做好高校党建工作 1、按照程序严格考核和发展党员 2、吸收和发展优秀学生加入党组织 3、通过各种方式（组织生活会、其他活动）加强组织凝聚力 4、发挥党员先锋模范作用，团结关心群众同学 辅导员应该具备的素质 1、政治素质：坚定地政治立场

2017中小学教师资格证面试结构化真题考生回忆版汇总

2017中小学教师资格证结构化面试真题考生回忆版汇总 1.优等生和差生，优等生座位靠前，你怎么看待？ 2.老师在班上上课时有名同学玩手机，多次劝阻他不听，老师走过 去把他的手机摔了，你怎么看？ 3.老师要求班干部选举由大家共同选举，你怎么看？ 4.遇到内向的学生怎么办？ 5.老师为了让学生回答问题，鼓励学生积极回答，回答错了也没有 关系，你认为该老师的做法对吗？ 6.王老师穿了一件很短的裙子，有个同学说她穿的真性感，如果你 是王老师你会怎么做？ 7.同学们反应你的评语字迹看不清楚，要求老师你写的清楚点，你 该怎么做？ 8.小王是留守儿童爱打游戏，你作为老师该怎么办？ 9.一所学校拥有好的老师是必不可少的，你怎么看？ 10.一个民族，源源不断地涌现好老师，才会更好的发展，你怎么看？ 11.老师上课发现同学说话，特别生气，把书扔到窗外，学生要求捡 回来，你怎么做？ 12.你讲课时，突然有学生说你讲的都会了，你该怎么做？ 13.反复讲的知识点还是有同学不会，你怎么办？ 14.家长认为，把孩子送到学校就不用管了，作为班主任你该怎么办？ 15.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神你怎么看？ 16.女生告诉你有男生给他写情书，你怎么做？

17.如果把你派到边远地区支教，你怎么看？ 18.成绩出来了，小明成绩不及格，他很难过，老师安慰他只要努力 就能成功，你怎么办？ 19.如果你是新入职的班主任，怎样和同学们建立关系？ 20.有的学生说张老师讲课不好，还不如自学，如果你是张老师你怎 么做？ 21.家长认为你管学生太严了，对你不满意，你该怎么做？ 22.新老师小李一直不苟言笑，觉得这样才有威严，你怎么看？ 23.课堂上有学生没有听懂问题，老师却没有管，你怎么看？ 24.一个同学没完成作业，老师让全班同学重写，你怎么看？ 25.老师是最幸福的职业，你怎么看？ 26.现在多媒体教学很普通，有人说传统的板书不重要，你怎么看？ 27.如今教师的地位受到很大的尊重，你怎么看？ 28.如果学生上课看课外书，老师严厉地抽走了，教学生课后到办公 室来，你怎么看？ 29.张老师说教课太辛苦，还不够养家糊口，你怎么看？ 30.学生上课说话，老师不讲课直接持续到下课，你怎么看待老师的 做法？ 31. 上课时，有同学直接站起来说他笔不见了，你怎么办？ 32. 有学生上课捣乱，老师当堂批评，学生拿起书包就走了，你怎么办？ 33. 在示范课上，有同学在课堂上睡觉，你怎么办？ 34. 幼儿园建立了微信群用来交流老师阅读，你怎么看待？

2017公务员结构化面试常见题目

2017公务员结构化面试常见题目2017结构化面试试题及参考答案(一) 谈谈你对“论先后，知为先;论轻重，行为重”这句话的看法。 【参考答案】 “论先后，知为先;论轻重，行为重”这句话出自朱熹的《语类》。它的意思是：在知和行之间，论先后的话，是知在先，要是论重要的话，行更重要。这是我们一直讨论的知行观的问题，知识和行为哪个更重要。我认为针对这句话我们应该运用辩证的观点来看。 我们既不能盲目的推崇“知”，也不能过分强调“行”的重要性，而应该将二者结合起来指导我们的工作。知是行的前提，行是知的目的。我们用知识来指导行动，用行动来深化知识，这正如同理论和实践的关系一样，只有用理论指导实践，那么实践才能更有效果，更有针对性，而实践又反过来给理论提供了一定的基础，是理论的出发点和归宿。“知先”、“行重”有其内在的逻辑一致性：“知是行之始，行是知之成。” 我国社会主义现代化建设伟大事业有理论的指导，并且在实践过程中理论体系不断得到发展和完善。从马克思主义、毛泽东思想到今天的科学发展观是一脉相承又是与时俱进的，这些理论成果是我国社会主义发展道路的指导思想，也在我国社会发展实践中不断

发展完善，在这个过程当中我们既坚持了“知为先”，又把思想付诸行动，做到了“行为重”，最终取得了今天的骄人成绩。 我们在日常生活中也要将二者结合起来：道理明白了，认识提高了，方向找准了，更关键的是要行动起来。我们不仅要做思想上的巨人，更要做行动上的巨人，用“知”的理论来指导“行”，在行动当中让“知”更加丰富，更快地提高自己的水平，提高工作效率。 2017结构化面试试题及参考答案(二) 总书记说，“立党为公、执政为民要贯穿于群众的日常生活中”、“群众利益无小事”。你怎么看待这两句话? 【参考答案】 “立党为公、执政为民”就必须始终把党和人民的利益放在第一位，坚决同各种损害党和人民利益的言行作斗争。“群众利益无小事”体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨，更是科学发展观在实际工作中的体现。两句话阐述了广大领导干部应当牢固树立执政为民的意识，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。 这两句话正说明：只有立党为公，才能为人民群众谋取更大的利益。而凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。我们要把最广大人民的根本利益切实的落实在行动上，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

2017年上半年结构化面试题目+答案解析

2017年上半年结构化面试题目+答案解析

结构化(中小学)题目解析（一） 一、教育实践类 【考题回顾】作为班主任，你如何做好班级管理? 【参考答案】 1.在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。但是班集体不是自然形成的，要经历组建、发展等过程。进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。 2.从不同角度建立班集体。第一，确定班级体发展目标。第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。第三，建立班集体的正常秩序。第四，营造健康的班级氛围和良好的班风。 3.发挥班集体力量，民主公平地管理班级。以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。 二、应急应变类 【考题一回顾】你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办? 【参考答案】 1.讲述拖堂的危害。老师上课拖堂，不仅影响学生的心情，还会降低教学效果。 2.对不满做出应对。向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当收尾，及时结束课程。 3.进行自我反思。上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁，导致教学效率低，无法按时的完成授课内容。 4.提高教学能力。更加深入钻研教材，把握教材中的重难点。提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。 【考题二回顾】在你上课的时候，一只小鸟飞进教师，作为教师，你该怎么做? 【参考答案】 1.学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引。这是很自然的事情。作为教师，我不能严厉地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。

最新结构化面试题目汇总(一)

自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 ◆◆◆ 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 ◆◆◆ 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 ◆◆◆

2017年上半年结构化面试题目+答案解析

结构化(中小学)题目解析（一） 一、教育实践类 【考题回顾】作为班主任，你如何做好班级管理? 【参考答案】 1.在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。但是班集体不是自然形成的，要经历组建、发展等过程。进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。 2.从不同角度建立班集体。第一，确定班级体发展目标。第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。第三，建立班集体的正常秩序。第四，营造健康的班级氛围和良好的班风。 3.发挥班集体力量，民主公平地管理班级。以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。 二、应急应变类 【考题一回顾】你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办? 【参考答案】 1.讲述拖堂的危害。老师上课拖堂，不仅影响学生的心情，还会降低教学效果。 2.对不满做出应对。向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当收尾，及时结束课程。 3.进行自我反思。上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁，导致教学效率低，无法按时的完成授课内容。 4.提高教学能力。更加深入钻研教材，把握教材中的重难点。提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。 【考题二回顾】在你上课的时候，一只小鸟飞进教师，作为教师，你该怎么做? 【参考答案】 1.学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引。这是很自然的事情。作为教师，我不能严厉地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。

2017下半年教师资格证面试中小学结构化真题(精选)第三批

结构化（中小学）题目解析 一、综合分析类 【题目来源】1月7日上午山西省太原市结构化面试考题 【考题回顾】有的老师上课穿拖鞋，对此，你怎么看? 【参考答案】 1. 教育工作者的生活习惯，个人形象，甚至是在学生面前的一举一动都会影响学生，改变学生。作为教师却穿着拖鞋去上课，我认为这是一种缺乏职业精神和职业素养的体现。 2. 对老师穿拖鞋上课这一行为进行分析。教师的职责是教书育人，主要体现在言传身教方面。所谓身教，就是以身作则。教师的行为举止和生活习惯都会被学生学习和模仿，比如教师彬彬有礼，学生就会温文尔雅。拖鞋是非常不正式的休闲鞋，而课堂却是严肃的场合。如果老师穿拖鞋上课，表现出的就是对课堂、对教师这一职业以及对学生的不尊重。长此以往，即便学生不去质疑他的教师素养，也可能会使学生学得跟他一样不懂得尊重课堂。 3. 提出建议。作为一名老师，要对自己提出严格的要求，每天穿着正式、得体，体现出严谨干练的气质，表达出对学生和课堂应有的尊重。与此同时，教师也要学会通过不断学习和提升自我修养来改变自己，不断进步，做一名合格的人民教师。 二、落实解决类 【题目来源】1月7日上午湖南省长沙市结构化面试考题 【考题一回顾】你班里有个学生经常上课迟到，作为班主任，你怎么办? 【参考答案】 1. 班里有个学生经常迟到，一方面可能是家庭方面的客观问题，另一方面可能是他对上学有抵触心理，故意拖延。作为班主任，我应当认真分析原因，针对性地解决他经常迟到的问题，帮助他养成良好习惯。 2. 阐述具体的解决办法。首先，跟学生家长真诚沟通。我会充分了解学生的家庭实际状况，看学生经常迟到的原因是出在家长身上还是孩子身上。同时，我会向家长表明，希望他们能够带头遵守时间规则并帮助孩子树立时间观念。其次，与学生沟通，鼓励其改正。我会引导该生意识到自己的行为会导致什么后果，比如迟到会打扰老师的

2017公务员结构化面试常见题目

2017公务员结构化面试常见题目

2017公务员结构化面试常见题目2017结构化面试试题及参考答案(一) 谈谈你对“论先后，知为先;论轻重，行为重”这句话的看法。 【参考答案】 “论先后，知为先;论轻重，行为重”这句话出自朱熹的《语类》。它的意思是：在知和行之间，论先后的话，是知在先，要是论重要的话，行更重要。这是我们一直讨论的知行观的问题，知识和行为哪个更重要。我认为针对这句话我们应该运用辩证的观点来看。 我们既不能盲目的推崇“知”，也不能过分强调“行”的重要性，而应该将二者结合起来指导我们的工作。知是行的前提，行是知的目的。我们用知识来指导行动，用行动来深化知识，这正如同理论和实践的关系一样，只有用理论指导实践，那么实践才能更有效果，更有针对性，而实践又反过来给理论提供了一定的基础，是理论的出发点和归宿。“知先”、“行重”有其内在的逻辑一致性：“知是行之始，行是知之成。” 我国社会主义现代化建设伟大事业有理论的指导，并且在实践过程中理论体系不断得到发展和完善。从马克思主义、毛泽东思想到今天的科学发展观是一脉相承又是与时俱进的，这些理论成果是我国社会主义发展道路的指导思想，也在我国社会发展实践中不断发展完善，在这个过程当中我们既坚持了“知为先”，

又把思想付诸行动，做到了“行为重”，最终取得了今天的骄人成绩。 我们在日常生活中也要将二者结合起来：道理明白了，认识提高了，方向找准了，更关键的是要行动起来。我们不仅要做思想上的巨人，更要做行动上的巨人，用“知”的理论来指导“行”，在行动当中让“知”更加丰富，更快地提高自己的水平，提高工作效率。 2017结构化面试试题及参考答案(二) 总书记说，“立党为公、执政为民要贯穿于群众的日常生活中”、“群众利益无小事”。你怎么看待这两句话? 【参考答案】 “立党为公、执政为民”就必须始终把党和人民的利益放在第一位，坚决同各种损害党和人民利益的言行作斗争。“群众利益无小事”体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨，更是科学发展观在实际工作中的体现。两句话阐述了广大领导干部应当牢固树立执政为民的意识，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。 这两句话正说明：只有立党为公，才能为人民群众谋取更大的利益。而凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。我们要把最广大人民的根本利益切实的落实在行动上，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。