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2019版实验小学一年级语文下学期期中摸底考试试题北师大版 含答案

2019版实验小学一年级语文下学期期中摸底考试试题北师大版 含答案
2019版实验小学一年级语文下学期期中摸底考试试题北师大版 含答案

2019版实验小学一年级语文下学期期中摸底考试试题北师大版含

答案

班级:________ 姓名:________ 学号:________

(考试时间60分钟,满分为100分,卷面分5分)

小朋友,带上你的两个月的语文学习成果,和我们一起参加闯关游戏吧,相信你一定是最棒的!

一、拼音部分(每题5分,共计10分)

1、用“√”给带点的字选择正确的读音。

2、照样子,选颗星星填一填,好把音节补完整。

二、填空题(每题5分,共计15分)

1、你会填吗?试一试。

1、宋代的寇准七岁时写了一首诗:只有_______,更无_______。举头_______,回首_______。

2、江上 _______,但爱鲈鱼美。君看_______,_______风波里。

3、满地的_______比天上的______________。

4、众人______________,黄______________。

5、夏天来了,_______风大,_______雨多。_______和_______都成熟了。_______花和花都开了。

6、姑妈送我一只小鸟,_______的羽毛,_______的嘴巴,两只眼睛_______的,可爱。

2、把成语补充完整。

自( )自( ) ( )( )不乱千( )万( )

( )长( )久 ( )大( )深 ( )积( )累

春( )( )( ) 春( )( )( ) 春( )( )( )

3、根据笔画笔顺知识填空。

三、识字写字(每题5分,共计10分)

1、比一比再组词。

东()画()以()跳()

冬()话()队()桃()

2、看拼音,写字词。

四、连一连(每题5分,共计10分)

1、你能用线将下例的词语正确地连接起来吗?

轻轻的贝壳机灵的头发

雪白的步子碧绿的小鸟

青青的小草乌黑的叶子

懒洋洋地说美丽的松果

慢吞吞地走进来可口的杯子

兴冲冲地晒太阳透明的翅膀

2、想一想,连一连。

不用染料不用笔,几步就成一幅画。《画》

遥远的北京城,有一座天安门。《那座房子最漂亮》窗前花果香,屋后树成行。《我多想去看看》春去花还在,人来鸟不惊。《雪地里的小画家》

五、补充句子(每题5分,共计10分)

1、把下面的句子补充完整。

(1)我和妈妈一边散步,一边欣赏美丽的风景。

__________________一边__________________。

(2)李老师正忙着改作业呢!

_________________ 正 __________________。

(3)天气渐渐热起来。

_________________ 渐渐 ________________。

2、造句:

1.很多---_____________________________________________

2.心爱---_____________________________________________

3.聪明---_____________________________________________

4.愿望---_____________________________________________

5.情不自禁--- ________________________________________

六、综合题(每题5分,共计20分)

1、我能给花心上的字找到正确的读音,打上“√”。

2、照样子写一写。

例:看看看一看

比比 _______________ 听听 _______________

走走 _______________ 想想 _______________

3、下列汉字加两笔会变成什么字?你能变出几个?

千()山()杏()干()尺()口()儿()门()十()力()立()人()与()中()又()4、猜猜是什么字,把谜底写在()里。

(1)人在云上走。()

(2)人在门外站。()

(3)门里有个人。()

七、阅读题(每题10分,共计10分)

1、大自然的邮票

春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

(1)这一段话共有()句话。

(2)一年有______、______ 、______ 、______ 四个季节。

(3)春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片是();秋天的树叶颜色有()和()。

(4)大自然的邮票是指()。

八、看图作答(每题10分,共计10分)

1、写话:你想给谁打电话,说什么,请写下来。

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

试题答案

一、拼音部分(每题5分,共计10分)

1、shēnɡ xuě

fā jiǎo

yuán zhǐ

2、luo下告su chuang 户

老ren zhuo住多shao 做cao

二、填空题(每题5分,共计15分)

1、略

2、自言自语,临危不乱,千言万语

天长地久,又大又深,日积月累

3、略.

三、识字写字(每题5分,共计10分)

1、东边,画画,以为,跳远

冬天,说话,队伍,桃子

答案不唯一

2、日月,开门,大火,儿子

四、连一连(每题5分,共计10分)

1、轻轻的步子机灵的小鸟

雪白的贝壳碧绿的叶子

青青的小草乌黑的头发

懒洋洋的太阳美丽的翅膀

慢吞吞的说可口的松子

第8 页共9 页

兴冲冲的走进来透明的杯子

2、略

五、补充句子(每题5分,共计10分)

1、答案不唯一

2、根据作答优美程度给分

六、综合题(每题5分,共计20分)

1、chuán fēng

2、比一比,听一听

走一走,想一想

3、答案不唯一

4、(1)人在云上走。(会)

(2)人在门外站。(们)

(3)门里有个人。(闪)

七、阅读题(每题10分,共计10分)

1、5句话

春天,夏天,秋天,冬天

嫩嫩的,肥肥的,鲜红和金黄

落叶

八、看图作答(每题10分,共计10分)

1、略

第9 页共9 页

北师大版三年级语文上册期中试卷

北师大版三年级语文上册期中试卷 三年级语文学科命题人*** 一、基础知识(共57分) 1.看拼音,写词语。(10分) bì lǜ guān cháshúxīér tóng zhàoyào ()()()()() liáo kuò jǐyǔ wēn nuǎn wēi wǔ zāo gāo ()() () ()( ) 2.形近字组词。(5分) 借()妙()温() 拔()淹() 措()秒()湿()拨()掩() 3.把下面的词语补充完整。(8分) 无()可()小巧()()装()作()()风()浪 斩()截()()声()语()()充数()耳()聋 4.给下面多音字组词。(4分) jiǎ()shèng ()jié() wù() 假盛结恶jià() chéng()jiē()ě()5.改正句子里的错别字。(8分) (1)白鲸一动不动济在一起,害怕及了()() (2)它叨起那条小鱼,帖着水面向远处飞走了。()()(3)我幼想着有一天能在宇宙飞享。()() (4)和平的世界不应该再有仇狠和饥恶()() 6.在( )里填上适当的词语。(6分) ( )的大海亲切的( ) ()的草地 ( )的月亮奇怪的( ) 难受的()

7.按要求改写句子。(6分) (1)写出三个与鸟有关的成语 (2)写一副关心国事的对联 (3)他把老师布置的作业写完了(改写成“被”字句) 。 8.根据课文内容填空。(10分) (1)天下兴亡,。 (2) ,江枫渔火对愁眠。 (3) 接天莲叶无穷碧,。 (4)掩耳盗铃这则寓言告诉我们 (5)王师北定中原日,。 二、阅读(23分) (一)、课内阅读(13分) 更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。他一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。” 1.选择正确的读音。(4分)更羸(yíng léi)裂开(liè niè) 2.写出反义词。(4分)孤单()害怕() 3.读画“”的句子,用加点词语造句。(2分) 一……..就……. 4.从更羸的分析中你能得到什么启发?(3分) (二)、课外阅读(10分) 干好自己不喜欢的事 9岁时,在美国中西部南达科他州祖父的农场里,他开始从事自己的第一份工作---赤手拾牛粪。这个几乎所有人都不愿意干的事,他却做得很好,从没把它当作是一项“艰难”的活儿。 不久后,祖母给他换了另外一份工作,让他放牧。祖母说,因为他拾牛粪表现得很出色,让他放牧是对他的奖励。工作得到提升,他很开心,一个小小的信念也在他的心中滋生。 后来,他成为南达科他州一名每星期只领1美元的肉铺帮工。 虽然这份工作又脏又苦又累,而且让人恶心,但他的想法却很简单---即使是干自己不喜欢的活儿,也要先把它干好,然后得到提升时,就能干自己喜欢的活儿了。之后,他果然成了美联社的记者,一

北师大版三年级语文上册知识点汇总

北师大版三年级语文上册复习资料 一、古诗、名言、对联 1、古诗 晓出净慈寺送林子方赠花卿竹里馆(宋)杨万里(唐)杜甫(唐)王维毕竟西湖六月中,锦城丝管日纷纷,独坐幽篁里,风光不与四时同。半入江风半入云。弹琴复长啸。接天莲叶无穷碧,此曲只应天上有,深林人不知,映日荷花别样红。人间能得几回闻。明月来相照。 示儿望天门山敕勒歌 (宋)陆游(唐)李白北朝民歌 死去元知万事空,天门中断楚江开,敕勒川,阴山下。 但悲不见九州同。碧水东流至此回。天丝穹庐,笼盖四野。王师北定中原日,两岸青山相对出,天苍苍,野茫茫, 家祭无忘告乃翁。孤帆一片日边来。风吹草低见牛羊。 鸟望洞庭元日(唐)白居易(唐)刘禹锡(宋)王安石 谁道群生性命微,湖光秋色两相与,爆竹声中一岁除,一般骨肉一般皮。潭面无风镜未磨。春风送暖入屠苏。劝君莫打枝头鸟,遥望洞庭山水翠,千门万户曈曈日,子在巢中望母归。白银盘里一青螺。总把新桃换旧符。关于海得诗句: 海上生明月,天涯共此时。----(唐)张九龄 海内存知己,天涯若比邻。----(唐)王勃 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 2.名言 天下兴亡,匹夫有责。 您瞧不见您自己,您能瞧见得只就是自己得影子。 群星不怕显得像萤火一样。 小草呀,您得脚步虽小,但就是您拥有您脚下得土地。 3.对联 风声、雨声、读书声,声声入耳家事、国事、天下事,事事关心万里远牵乡国梦 一丝长系故人情(电话)

日试万言无宿稿 风行四海尽新闻(报纸)远近传书,温暖千家万户 早晚送报,沟通四面八方(邮递员) 无形无影传佳音八方同晓 隔山隔水奏乐曲四海皆闻(广播)莺歌燕舞春无限风调雨顺岁有余 忠厚传家久 诗书继世长 4.二十四节气歌 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 二、量词 一封信一扇门一幅画一副眼镜、手套一枚硬币 一轮圆月一道彩虹一盏灯一台风扇一架钢琴 一段(条)路一条龙一支箭一个比赛项目一(次、场)战斗一(个)结一种方法一个包裹一(场、阵)大雨一座寺庙 一张邮票一颗白菜一颗星一辆车一列火车一杆枪 一门炮一颗子弹一面红旗一滴血一尺丝绸一根丝线一首乐曲一篇课文一双筷子一(瓶、袋、斤、碗)醋 一(双、只、箱、车)皮鞋一(顶、车、打、箱)帽子 一(支、盒、杆、把)笔一(盏、车、堆)台灯一(把、盒、打、车)剪刀 三、多音字 假jiǎ(真假)(假钱)jià(放假)(暑假) 盛shèng(盛开)(茂盛)chéng(盛饭)(盛水) 结jiē(结果)(结实)jié(结尾)(结束) 华huá(华丽)(中华)huà(华山)(华罗庚) 冲chōng(气冲冲)(冲锋)chòng(冲着) 钉dìng(钉上)(钉书)dīng(钉子)(铁钉) 铺pū(铺展)(铺床)pù(铺子)(床铺) 分fēn (分开)(分别)fèn(水分)(分量) 给gěi (送给)(给钱)jǐ(给予)(自给自足) 挨āi (挨着)(挨近)ái(挨打)(挨饿) 尽jìn (尽力)(尽量)jǐn(尽管) 血xiě(鸟血)(鸡血)xuě(鲜血)(血液)

北师大版三年级上册语文期中试卷及答案

北师大版三年级上册语文期中试卷 学校班级姓名 一、读拼音,写词语。 Wai lán xuānyán kǒng jùyóu yù gū dān líng lóng dàng yàng zāo gāo pī tóu gài liǎn 二、按要求重新排列生字。 富污借呵逃召 1、按音序排列: 2、按笔画由少到多的顺序排列: 3、读四声的汉字是: 三、把下列成语补充完整。 ()()充数漫不()()()()作势斩()()铁目不()()()耳()聋 四、按要求写词语。 1、写近义词。清楚()熟悉()精致() 2、写反义词。热情()新鲜()犹豫() 3、写象声词。()()() 五、句子大观园。 (一)、在括号里填上关联词。 1、()下功夫,你的字()能练好。 2、()我们热爱和平,()不希望发生战争。 (二)、把下面的句子补充完整。 3、()西北风()刮过树梢。 4、我们()坐在()田野上,()望着()夜空。 (三)、修改病句。 5、绿色的柔柳,在春风的吹拂中。 6、听了他的话,我不禁忍不住笑出声来。 (四)、补充诗句。 7、,映日荷花别样红。 8、王师北定中原日,。 六、畅所欲言。

1、噪音的危害很大,很道的有 2、最近,我从电视里知道的国家大事有: 3、面对战争,我想说: 七、快乐阅读。《金色的秋天》 金色的秋天 秋天到了,晴空万里,一片碧蓝。太阳好像更亮了,金灿灿的光辉,照耀()着锦绣大地,照耀着丰收的原野。 丰收,使田野更加壮丽。那绽蕾吐絮的棉花,那沉甸甸的谷穗,那红似火焰的高粱,还有那棒槌模样的玉米,都给人们带来了欢乐。 看,打谷场上,谷堆仿佛()闪光的金山;高垒的棉垛,更似耀眼的雪岭,脱粒机在欢唱,谷子正如飞溅的瀑布;运粮棉的拖拉机,恰像一匹匹撒欢的骏马,把农民的欢乐,送往祖国的四面八方。 果园了,硕果累累。橘子、苹果、雪梨、柿子‥‥‥挂起了五颜六色的小灯笼。人们穿梭在果树下,摘()下了一颗颗希望的果实,他们要把这些果实,送往祖国东南西北,让远方的人们也一同分享他们的幸福。 蔚蓝的晴空,如浩瀚辽阔的海洋。啊,北方飞来了一群大雁,它们一会儿排成“一”字,一会儿又连成“人”字。它们鼓起了强劲的翅膀,边飞边“嘎嘎”地大声呼叫,似乎()在向田野中的人们报告:“秋天来了,秋天来了!” 啊,金色的秋天,令人陶醉的秋天! 1、在扩号里给加点字填上合适的读音。 2、说说秋天的“美”表现在哪些方面? 3、填上恰当的词语。 ()的翅膀()的果实()的雪岭 ()的光辉()的谷穗()的骏马 4蔚蓝的晴空,如浩瀚辽阔的海洋。 这个比喻句用()比喻()。 5请在文中再找出一个比喻句用“”画出来。 在文中找出一个拟人句用“~~~~~~~~”画出来。 6文章的中心句是什么?请抄写下来。 八、妙笔生花。 生活中一定有许许多多让你难忘的人,比如老师、父母、同学……请以“令我难忘的一个人”为题写一篇作文。

北师大版一年级上册语文生字(带拼音)

北师大版一年级上册语文生字 学xu é 班b ān 丁d īng 冬d ōng 老l ǎo 师sh ī 语y ǔ 文w én 书sh ū 包b āo 1、日r ì 月yu è 水shu ǐ 火hu ǒ 山sh ān 石sh í 田ti án 土t ǔ 人r én 口k ǒu 目m ù 木m ù 禾h é 竹zh ú 马m ǎ 鸟ni ǎo 鱼y ú 2、笔b ǐ 皮p í 本b ěn 我w ǒ 们m e n 写xi ě 字z ì 用y òng 心x īn 3、数sh ù 一y ī 两li ǎng 三s ān 四s ì 五w ǔ 只zh ī 个g è 小xi ǎo 朋p éng 友y ǒu 村c ūn 六li ù 七q ī 八b ā 九ji ǔ 花hu ā 叶y è 4、的d e 家ji ā 有y ǒu 爸b à 妈m ā 爱ài 也y ě 快ku ài 乐l è 长ch áng 是sh ì 白b ái 云y ún 树sh ù 林l ín 河h é 种zh ǒng 子z ǐ 祖国z ǔg u ó 人r én 八b ā 个g è 大d à 口k ǒu 天ti ān 土t ǔ 5、船chu án 弯w ān 在z ài 里l ǐ 坐zu ò 看k àn 见ji àn 闪sh ǎn 星x īng 蓝l án 小xi ǎo 头t óu 尖ji ān 只zh ī 海h ǎi 阳y áng 跳ti ào 来l ái 草c ǎo 唱ch àng 美m ěi 丽l ì 照zh ào 太t ài 出ch ū 从c óng 叫ji ào 山sh ān 6、亮li àng 湾w ān 条ti áo 爷y é 他t ā 故g ù 事sh ì 说shu ō 不b ú 完w án 住zh ù 月yu è 打d ǎ 上sh àng 位w èi 你n ǐ 笑xi ào 着z h e 答d á 抱b ào 流li ú 了l e 汗h àn 问w èn 为w éi 什sh én 么m e 回hu í 因y īn 7、面mi àn 世sh ì 界ji è 路l ù 道d ào 站zh àn 所su ǒ 店di àn 车ch ē 外w ài 多du ō 门m én 元yu án 角ji ǎo 分f ēn 市sh ì 8、鹅é 歌g ē 绿l ǜ 红h óng 向xi àng 白b ái 毛m áo 水shu ǐ 架ji à 给g ěi 每m ěi 放f àng 要y ào 它t ā 书sh ū 用y òng 中zh ōng

北师大版小学语文三年级上期末试题

2009年小学三年级语文期末 评价等级优良达标待达标 在相应等级 上划 、字词大比拼 1、读拼音,写词语。(共10分) li 反义词:喜欢()寒冷() 粗心() 4、把下面的成语补充完整。(共8 分) 风()日()目不()惊()之鸟()满目滥竽()装()作()()山( )野小巧() 5、选词填空。(共6分) 陆续连续继续 (1)这学期,我()三次获得“学习能手”的称号。 d cu qi C o y an l i (2)今天是星期一,一大早,同学们就()回到了学校。(3)虽然下了雨,我们的足球赛仍()进行。 希望盼望绝望 (1)青少年是祖国的未来,是祖国的()。 (2)他已经一整天滴水未进,眼前依然是沙漠,他感到非常( ) 悔()拆()潮()族() 侮()折()嘲()旅() 铺p u() p u()华hu a()hu C () 舍sh e()sh e()参c m ( )sh m ()?句子美容院 1、按课文找朋友。(共4分) 《鸟鸣涧》杜甫家祭无忘告乃翁 《渔歌子》王维半入江风半入云 《赠花卿》陆游斜风细雨不须归 《示儿》张志和夜静春山空 近义词:仿佛()特殊()率领(2?照样子,给下列句子加上适当的词语,使句子意思更具体。(共2分) 例:我们建设家乡。我们建设(可爱的)家乡。 (1) 我们完成了老师交给的任务。_____________________________________________ (2) 全班同学参加义务劳动。_________________________________________________ 2、辩字组词、多音字组词。(共16分) 3?给下面的词语分别找出近义词、反义词。(共6分)

北师大版一年级语文(下册)生字词

第一单元 1.元宵节 宵、窗、圆、汤 节:节日、节气、春节 欢:欢乐、欢快、欢庆 吃:小吃、吃饭、吃喝 正:正月、正好、正式、立正 庆:国庆、欢庆、庆祝 团:团长、团圆、团结 2.看花灯 夜、街、泡、眨、睛、追、彩 花:红花、花园、花丛、花草、花朵 金:千金、金色、金子、金鱼 吐:吐泡、吐气、吐痰 立:立正、站立、立定、直立 各:各种、各式、各样 年:新年、过年、今年、去年、明年、年月 第二单元 1.小山村 片、粉、脚、漂、新、房、校、清、底、游、曲家:家长、家园、家庭 林:树林、森林、竹林、林场 时:时间、小时 看:看见、看到、看法 间:中间、房间、课间 方:方位、正方、方式、方法、方向、前方 2.水乡歌 接、扬、桥、座、过、帆、朵、飘、满、湖、装

乡: 水乡、故乡、乡村、乡下、乡亲 条:面条、粉条、条件、条纹、口条 河:河水、河边、江河 清:清水、清洁、清明 片:叶片、唱片、一片 首:首长、首先、首都、部首 活:生活、活动、活泼、灵活 第三单元 1.春天的手 春、温、暖、轻、柔、抚、摸、掠、拂、枝、传、泼 乐:快乐、欢乐、乐趣、乐山、音乐、乐曲、声乐、乐谱拍:拍打、节拍、拍手、拍球、拍摄 朋:朋友、亲朋 友:朋友、友人、友好、友谊、友善 拉:拉手、拉住、拖拉 心:心里、开心、爱心、心情、细心、热心 2.插秧 插、秧、镜 田:田园、田地、农田、水田 映:反映、映红、映衬、映照 云:云朵、云彩、乌云、白云 树:大树、树林、树皮、树枝、树根 农:农民、农田、农业、农村 民:人民、民歌、民族 第四单元 1.老树的故事 这、吗、谈、礼、服、音、乐、哪、吧、童

老:老人、老家、老乡、老年、老师 百:一百、百位、百花、百姓、百万 安:安全、平安、安乐、安居 话:说话、电话、话语、对话 告:告诉、告示、通告、警告 诉:上诉、告诉、诉说、诉苦 2.一粒种子 和、把、挺、渴、喝、黑、钻、松、闹、啊、喊粒:米粒、沙粒、一粒、颗粒 种:种子、种类、种族、种花、种菜 点:点头、雨点、点心、点名、指点 声:声乐、声音、叫声、声部、响声 音: 音乐、音响、音节、高音、音色、音符说: 说话、小说、说理、说情 赶:赶走、赶快、赶忙、赶集、赶超 第五单元 1.小鱼的梦 梦、被、波、浪、摇、篮、推、甜、摆、嘴玩:好玩、玩具、玩耍 怀:关怀、怀表、怀抱、怀里、怀念 星:红星、星星、金星、星空、星球、星际曲:歌曲、曲子、曲目、乐曲、曲调 弯曲、曲折 把:手把、把关、火把、把守 做:做工、做事、做客、做题 2.大熊猫 熊、许、珍、奇、物、胖、短、喜、爬、香乎:几乎、在乎、似乎

最新北师大版小学三年级上册语文期中试题及答案

(2)报抱( )怨( )答( )纸怀( ) (3)密蜜紧( ) 甜( ) 茂( ) 蜂( ) (4)静净安( ) 清( ) 洁( ) ( )化 4、词语积累卡。 (1)模仿秀:金灿灿、 ( ) 叮当叮当、( ) 鲜嫩嫩的小白菜、( )的( )、( )的( ) (2)和动物有关的成语:( ) ( ) (3)含“情”字的成语: ( ) ( ) 二、句子化妆间(按要求完成句子) (1)灌蓝小高手。用“过”字组词,并恰当地填入括号中。 当清风( )明月,当微风( )树梢,当寒风呼啸着( )田野,当狂风卷起巨浪,你总听到些什么了吧? (2)啄木鸟治病。上体育课时,要积极锻炼身体。 。 (3)( )它伤口没有愈合,还在作痛,( )飞得慢。(填关联词) (4)我爱火红的颜色,因为朝阳是火红的,枫叶是火红的(仿写句子) 我爱,因为,。 三、知识万花筒: 1、古诗名句对对碰。 (1)天下兴亡,( )。 (2)两岸青山相对出,( )。 (3)( ),子在巢中望母归。 (4)( ),家祭无忘告乃翁。 2、照样子,读一读,连一连,再仿写一句话,并加上标点。 蒲公英的花瓣有的像.蜜蜂一样翁翁,有的像.小鸟一样啾啾。 茂密的枝叶头上的像.橄榄色的头巾,背上的像.浅绿色的外衣。 金黄色的石粉像.我们张开的手掌。 翠鸟的羽毛像.一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种形状。 海底的声音像.搭起了一个个绿色的凉棚。 像.。 3、填空:为止,我已经养成了、、(填四字词语)等良好的学习习惯,掌握了、等理解词语的方法。 四、快乐阅读所:

落叶的选择 秋去冬来,溪边一棵树上,意外地残留着两片树叶。冷风吹过,树叶打着寒战。 一片树叶用微弱的声音说:“残酷的冬天终于要剥夺我们的生命了,我们应该早点想个办法找个合适的去处。好兄弟,你打算去哪儿呀?”我要玩我要把自己托付给流水去好好玩一番这样才不枉我辛辛苦苦长了一年另一片叶子说“可是……你真舍得弃下养育我们的母亲到处游逛吗?”先前说话的树叶有些激动了。“咳,何必激动!人生在世,就是图个痛快嘛,你也太傻了。”顿了一顿,它又问道,“那你准备怎样?”“我……总得为来年的伙伴们想想啊。‘树高千丈,叶落归根’,我……我舍不得离去。” 一陈风吹过来,无情地把它们从树上赶下来。 两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自征途。其中一片树叶,悄无声息地落在地上,心甘情愿地把自己糅进了泥层中;另一片树叶一头扎入溪中,顺水流去。可是没过多久,它就沉到溪底,在流水的冲蚀( )下渐渐腐烂了。 1、填空 (1)“糅进”的“糅”字我不认识,应该用查字法,先查再查画。 (2)文中“养育我们的母亲”指,“来年的伙伴”指的是。 (3)文中的一片落叶选择了,另一片落叶选择了。 2、写出下列文中词语的反义词。 痛快——( ) 无情——( ) 微弱——( ) 3、给画横线的句子加上恰当的标点。 4、面对两片树叶的选择,你有怎样的感想呢? 五、妙笔生花: 在下列各组事物中,选出一组,想想这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,自己定一个题目。(注意:发挥想象,写别人没写过的故事) 1、铅笔橡皮削笔刀笔盒 2、大海小溪小河池塘 3、鼻子眼睛嘴巴耳 恭喜你,已完成测试,对自己的表现满意吗? 满意较满意不满意

2018新北师大版三年级语文上册全册单元知识点汇总

第一单元知识小结 一、易读错的字 将.(jiāng)来 观察.(chá) 窗.(chuāng)前 似. (shì)的 花瓣.(bàn) 合拢. (lǒng) 手掌. (zhǎng) 引. (yǐn)人注目 蒲. (pú)公英 乘.(chéng)车 一本正经. (jīng) 二、易写错的字 绿:右下部是“”。 黄:中间是“由”。 乘:先写“千”,再写“北”,最后写撇和捺,不要写成“乖”。 察:宝盖儿左下方不是“夕”,是“”。 三、重点词语 碧绿 禾苗 梦境 队旗 蔚蓝 将来 枫叶 假装 附近 观察 手掌 金黄 蒲公英 乘风破浪 引人注目 四、多音字 将?????jiāng (将来 将要)jiàng (将领 将士) 朝?????zhāo (朝气 朝夕) cháo (朝代 唐朝) 假?????jià(放假 假期)jiǎ(假如 虚假) 乘? ????shèng (千乘)chéng (乘坐 乘车) 觉? ????jiào (睡觉)jué(觉得 察觉) 五、形近字 ?????爱à i (热爱)受shò u (难受) ?????绿lǜ(绿色) 录lù (目录)

? ????苗miáo (禾苗)笛dí(笛子) ? ????梦mè ng (美梦)焚fén (焚烧) ? ????乘chéng (乘法)乖guāi (乖巧) ? ????枫fēnɡ(枫叶)风fēnɡ(大风) ? ????假jiǎ(真假)暇xiá(无暇) ? ????注zhù(注意)住zhù(住处) ?????近jìn (近处)进jì n (进入) ?????掌zhǎng (手掌)拿ná (拿来) ?????引yǐn (吸引)孔kǒnɡ(小孔) ?????黄huáng (黄金)横hé ng (横线) 六、近义词 开心—高兴 喜爱—喜欢 辽阔—广阔 将来—未来 保卫—守卫 发现—发觉 随意—任意 威武—威严 海疆—边疆 一本正经—不苟言笑 乘风破浪—披荆斩棘 七、反义词 开心—伤心 喜爱—讨厌 辽阔—狭窄 将来—过去 随意—拘束 合拢—张开 开放—凋谢 发现—埋没 一本正经—嬉皮笑脸 乘风破浪—畏缩不前 八、词语搭配 碧绿的(颜色) 碧绿的(禾苗) 碧绿的(小草) 碧绿的(梦) 火红的(颜色) 火红的(朝阳) 火红的(枫叶) 火红的(心) 蔚蓝的(颜色) 蔚蓝的(天空) 蔚蓝的(军装) 蔚蓝的(大海) (辽阔)的天空 (保卫)海疆 (金色)的草地 (引人注目)的小花

北师大版一年级语文教学反思

北师大版一年级语文教学反思:《想飞的乌龟》教学反思 尊敬的各位领导,老师们,大家上午好! 非常感谢大家刚才耐心地和我共同度过了这节课,应该说,这节课无论成败,对我来说都将是一次难得的锤炼,当然,如果这节课能在各位的记忆中留下一点痕迹,将是我最大的荣幸。 我执教的这节课是北师大版教材一年下册第十一单元第2篇课文,本文是一篇童话故事,主要写了一只乌龟想飞上天,得到小鸟的帮助梦想成真,不小心从天上掉下来。壳上摔出好多裂纹。内容浅显移懂,情节生动有趣,课文共配上5幅图,可供学生观察,帮助理解课文,发挥想像能力。而且一些句式也符合学生的语言特点,对积累和运用语言也有很强的实际意义, 《画家乡》教学反思——语文——一年级 课件欣赏南昌风光,从身边背景导入,既而进行爱家乡与语言文字训练相结合。一 幅幅优美的画面不仅让孩子们感受到了祖国的美丽与家乡的可爱,更激发了对祖国和家 乡的热爱,使孩子们不由自主地想拿起笔去画自己的家乡。因此,本课的教学目标确定 为有兴趣地朗读课文,积累自己喜欢的语言,识字、写字,画一画自己的家乡。在上到 涛涛家乡这幅图时,我是作为重点段学习的。在观察大海时,引导学生通过读“……那么……那么……”,体会出海更蓝,更宽。接下来,让学生学着“那么……那么……”的句 式说话,学生说的不够理想,有些孩子想不起来说什么,有的孩子说得不恰当。这说明 还是要让学生从生活、活动、思索、合作中多交流学习,尽可能多给他们一点思考的时间,多给一点活动的空间,多给学生一点表现自己的机会,让学生多一点创造的信心, 多一点成功的体验,让他们沉浸在乐于思考的氛围中。

一年级语文下册《画家乡》教学反思 一、兴趣是最好的老师,教学中我让学生找到自己喜欢的段落读一读,学生非常高兴,显得兴趣极高,但让他说说为什么喜欢时,显得有些词不达意,或干脆哑口无言。说明这个问题对一年级的学生来说还是比较困难的,尤其只读了两三遍,生活经验不丰富,还不能深刻的理解课文,必须反复朗读课文,理解词句意思,并结合课文插图,全方位理解课文。指导朗读重点句加深对课文的理解。“那么……那么……”这种句式,表达了小朋友喜爱家乡的思想感情。 二、结合学生实际,让学生联系实际理解课文,能让学生在直观、感性认识的基础上,上升到理性的认识,能更全面、更深刻地理解课文,也能更好地记住课文内容,理解平坦、宽广的意思,想想我们平时能看到家乡的边吗?让学生通过实际和课文的对比,了解到其实我们的家乡比书上写得更美,物产更丰富从而激发学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。

北师大版三年级上册语文期中试卷及答案

北师大版三年级上册语文期中试卷及答案 一、读拼音,写词语。 Wèi lán xuānyán kǒng jùyóu yùgūdān líng lóng dàng yàng zāo gāo pītóu gài liǎn 二、按要求重新排列生字。 富污借呵逃召 1、按音序排列: 2、按笔画由少到多的顺序排列: 3、读四声的汉字是: 三、把下列成语补充完整。 ( )( )充数漫不( )( ) ( )( )作势 斩( )( )铁目不( )( ) ( )耳( )聋 四、按要求写词语。 1、写近义词。清楚( ) 熟悉( ) 精致( ) 2、写反义词。热情( ) 新鲜( ) 犹豫( ) 3、写象声词。( ) ( ) ( ) 五、句子大观园。 (一)、在括号里填上关联词。 1、( )下功夫,你的字( )能练好。 2、( )我们热爱和平,( )不希望发生战争。 (二)、把下面的句子补充完整。 3、( )西北风( )刮过树梢。 4、我们( )坐在( )田野上,( )望着( )夜空。 (三)、修改病句。 5、绿色的柔柳,在春风的吹拂中。 6、听了他的话,我不禁忍不住笑出声来。

(四)、补充诗句。 7、,映日荷花别样红。 8、王师北定中原日,。 六、畅所欲言。 1、噪音的危害很大,很道的有 2、最近,我从电视里知道的国家大事有: 3、面对战争,我想说: 七、快乐阅读。《金色的秋天》 金色的秋天 秋天到了,晴空万里,一片碧蓝。太阳好像更亮了,金灿灿的光辉,照耀( )着锦绣大地,照耀着丰收的原野。 丰收,使田野更加壮丽。那绽蕾吐絮的棉花,那沉甸甸的谷穗,那红似火焰的高粱,还有那棒槌模样的玉米,都给人们带来了欢乐。 看,打谷场上,谷堆仿佛( )闪光的金山;高垒的棉垛,更似耀眼的雪岭,脱粒机在欢唱,谷子正如飞溅的瀑布;运粮棉的拖拉机,恰像一匹匹撒欢的骏马,把农民的欢乐,送往祖国的四面八方。 果园了,硕果累累。橘子、苹果、雪梨、柿子‥‥‥挂起了五颜六色的小灯笼。人们穿梭在果树下,摘( )下了一颗颗希望的果实,他们要把这些果实,送往祖国东南西北,让远方的人们也一同分享他们的幸福。 蔚蓝的晴空,如浩瀚辽阔的海洋。啊,北方飞来了一群大雁,它们一会儿排成“一”字,一会儿又连成“人”字。它们鼓起了强劲的翅膀,边飞边“嘎嘎”地大声呼叫,似乎( )在向田野中的人们报告:“秋天来了,秋天来了!” 啊,金色的秋天,令人陶醉的秋天! 1、在扩号里给加点字填上合适的读音。 2、说说秋天的“美”表现在哪些方面? 3、填上恰当的词语。 ( )的翅膀( )的果实( )的雪岭 ( )的光辉( )的谷穗( )的骏马 4蔚蓝的晴空,如浩瀚辽阔的海洋。 这个比喻句用( )比喻( )。 5请在文中再找出一个比喻句用“”画出来。

北师大版语文三年级上册期末阅读与习作专项练习

北师大版语文三年级上册阅读、口语交际、习作专项练习 一、阅读短文,完成后面的练习。 短文(一) 说明书 产品名称:洁神高效洗衣粉。 主要成分:高效助洗剂,优质香料。 使用效果:节能省水,5-8件衣服只需2勺,洗衣功效相当于普通洗衣粉的3倍。 特别提示:勿用于丝、毛织物洗涤;若不慎误食或入眼,请用清水冲洗并及时就诊。 1、该说明书中使用了、等说明方法。 2、使用该产品需要注意的事项是: 3、该产品的优点是: 短文(二) 感冒灵说明书 [作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。 [用法与用量]口服,常用量一日三次;每次1至2片,婴儿减半或遵医嘱。 [储藏]密封保存 [有效期]一年 1、读了说明书后,请判断小明的下列做法,正确的打“√”,不正确的打“×”。 ①小明的表弟(不满周岁)感冒了,他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。() ②小明着凉了,咽喉发痛,服用了感冒灵,一日三次,每次1-2片。() ③爸爸摸着脑袋进来,说不小心撞痛了,小明说:“爸爸,感冒灵可治头痛,服两片吧!”说着就给爸爸拿了两片。() ④瓶盖不见了,小明将剩余的感冒灵用纸包好,放在柜子里,以备今后使用。() 短文(三) 星期天的早晨,我兴冲冲(chòng chōng)地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。 这里的蔬菜又多又好。西红柿个大皮薄,让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺,有的头上还顶着小花呢。紫色的茄(qiéjiā)子有圆的,有长的。油菜新鲜极了,有的叶片上还有露(lùlòu)珠呢!还有雪白的萝卜、细长的丝瓜、翠绿的柿子椒、胖胖的冬瓜…… 我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问:“阿姨,你的扁.(piān biǎn)豆多少钱一斤?”阿姨笑着说:“小姑娘,6角钱一斤,你买多少?”

最新北师大版三年级第一学期语文期中测试卷

三年级第一学期语文期中测试题设计教师:李红 知识伴你行24% 一、看拼音写词语10% wēi wǔjìng pèi yíhàn shèng y ( ) ( ) ( ) ( ) kǒng jùchún pǔzhào yào bào yuà ( ) ( ) ( ) ( ) zāo yùwūní ( ) ( ) 二、比一比组词6% 拔( ) 刻( ) 慢( ) 拨( ) 克( ) 漫( ) 盗( ) 感( ) 借( ) 滥( ) 撼( ) 惜( ) 三、写几个本学期积累的成语吧!4% 四、在正确的读音下画“√”表示。4% 可恶(kěèkěwù) 逮住(dǎi zhùděi zhù) 画卷(juàn juǎn ) 兴冲冲(chòng chōng) 走进文化市场14% 一、连线8% 《鸟鸣涧》杜甫家祭无忘告乃翁 《渔歌子》王维半入江风半入云 《赠花卿》陆游斜风细雨不须归 《示儿》张志和夜静春山空 二、风声、雨声、读书声、声声入耳(仿写) 2% ———————————————————— 三、愿望失望希望2% 我有一个美好的( ),( )能乘着宇宙飞船去太空遨游。 四、热那亚的少年跳下床,站直了身子,大义凛然地说:“你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!”2% 这一段话表现了: 读书收获30% 一、读一读,做一做 秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴,有又红又大的山里红、毛栗子,有一串串像珍珠似的五味子,还有山核桃。人们在山上跑着,欢快的笑声在整个山谷回荡着。秋天是风收的季节,秋风兴冲冲地吹动着沉甸甸的谷穗,掀起一排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的,人人脸上露出幸福的微笑。 1、这段话围绕那句话写的?用“—”画下来1% 2、读这段话,搭配词语,并照样子填一填:6% ( )的谷穗( )地吹动 ( )的( ) ( )的( ) 二、阅读短文《画》完成练习 在少年儿童画展色彩缤纷的一幅画中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。 雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。他们不但是看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。 1、从文中找出反义词:3% 复杂( ) 痛苦( ) 战争( ) 2、用“——”画出画的内容。2% 3、填上合适的词:6% 一( )画一( )小屋一( )人家 一( )树一( )小溪一( )太阳 4、如果你是从画前走过的人,你会说些什么?2% 三、我会阅读10% 蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人

北师大版小学语文一年级上册全册

上学了 教学目标 1.在学习中,使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。 2.识字:认识12个生字,进行渗透性识字。 3.口语交际:师生见面问好;认识同学,简单介绍自己。 4.培养有序的使用学习用具(课本、笔、卡片等)的良好习惯。 教学建议 1.教师可从第一幅图入手,借助插图,指导学生有顺序地观察图画,说说学校里有什么,图中的同学都在干什么。结合扉页《写给小朋友的话》,了解语文。 2.借助图中人物对话,组织同学开展口语交际活动: (1)作简单的自我介绍。 (2)老师也可参与其中,模拟师生见面后相互问好的情景。 3.可以与生活课的入学教育配合起来,组织儿童参观学校,认识学校的主要设施,了解学校的主要机构,对学校产生喜爱的感情。 4.认识和熟悉丁丁、冬冬两位小朋友,观察他们的头发、衣服有什么特点, 说明他们是我们大家的朋友,将和我们一起学习、一起游戏,共同成长。 5.可在看图时和对话中认读汉字“学、丁丁、冬冬、年、级、班、老师、 书包”。 6.在学习插图前,也可先学《上学歌》,以激发兴趣。 7.学习第二幅图,可利用语文课本,带领学生认识书的封面、 目录和页码。并教育学生爱护书。 课时安排:3课时 第一、二课时 教学准备:准备介绍校园的课件、孩子们第一次进校时的录象,《上学歌录音、生字卡、实物投影仪

教学过程: 一、导人: 1.伴着《上学歌》的录音播放孩子们第一次进校时的录象。 2.让小朋友随意地说一说自己当时的感受。 3.引入:从这一天开始,我们就是学校的主人啦!今天我们就来认识自己的 学校,好吗? 二、新课教学 1.自主认识学校: (1)提问:和你周围的小朋友商量一下,你希望怎样来认识我们的学 校呢? (2)鼓励学生用自己喜欢的方式走出教室去认识学校。 (3)给学生充足的时间,自己和伙伴一同去认识我们的学校。 2.自主交流: (4)提问:在你参观校园的过程中,老师对你说些什么?你是怎样向老师问好的? (5)简要评析在实际中的口语交际情况。 (6)同学交流:你参观的是什么地方?你最喜欢的是哪里? (7)提问:在参观校园的过程中,你有没有遇到什么困难?是怎样克服的? 2、学习生字 (1)出示:学生入学纪念照片。提问:照片上的字你认识吗? (2)结合介绍学校的教学课件,出示一些地点的名称,如:一年级3班、厕所、演播厅 (3)请小老师带着大家读一读。 (4)出示课本中“上学了”图。 (5)提问:我们的好朋友丁丁和冬冬和咱们一样,第一次走进学校,我们到他们的学校中看一看,你认识哪个字,就和你的学习伙伴

北师大版三年级上册语文古诗及注释

晓出净慈寺送林子方朝代:宋代 作者:杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。译文及注释 译文到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一片碧绿,阳光下荷花分外艳丽鲜红。注释①晓出:太阳刚刚升起。②净慈寺:全名“净慈报恩光孝禅寺”,与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。③林子方:作者的朋友,官居直阁秘书。④毕竟:到底。⑤六月中:六月的时候。 ⑥四时:春夏秋冬四个季节。 赠花卿 朝代:唐代 作者:杜甫 锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻。译文及注释 译文锦官城里的音乐声轻柔悠扬,一半随着江风飘去,一半飘入了云端。这样的乐曲只应该天上有,人间里哪能听见几回?注释(1)花卿:成都尹崔光远的部将花敬定。(2)锦城:即锦官城,此指成都(3)丝管:弦乐器和管乐器,这里泛指音乐。(4)纷纷:形容乐曲的轻柔悠扬。(5)天上:双关语,虚指天宫,实指皇宫。(6) 竹里馆 朝代:唐代 作者:王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。译文及注释 译文独自闲坐幽静竹林,时而弹琴时而长啸。密林之中何人知晓我在这里?只有一轮明月静静与我相伴。注释⑴竹里馆:辋川别墅胜景之一,房屋周围有竹林,故名。⑵幽篁(hung):幽深的竹林。⑶啸(xio):嘬口发出长而清脆的声音,类似于打口哨。⑷深林:指“幽篁”。⑸相照:与“独坐”相应,意思是说,左右无人相伴,

示儿 朝代:宋代 作者:陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。译文及注释 译文我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了;但唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此,当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!注释1.示儿:写给儿子们看。2.元知:原本知道。元,通“原”。本来。在苏教版等大部分教材中本诗第一句为“

最新北师大版小学语文一年级上册教案全册

北师大版小学语文一年级上册教案全册

北师大版一年级上册语文教学计划 一、班级情况分析: 本班人,其中男生人,女生人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音,但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生来自不同的幼儿园,受一些客观因素的影响,学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字,具有主动识字的愿望;大部分学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题,个别学生有表达的自信心,能积极地发表自己的见解,而部分学生则缺乏自信,较为胆怯,学习的主动意识不够,对意愿的表达较为模糊。 二、教材分析: 本册教材共设16个单元。其中入学教育没有进入目录中单元的排序;在排序的16个单元中,第1单元、第7单元没有课文,其余单元由“主体课文”和“语文天地”两部分组成;第8至第12单元进行拼音教学,并与识字写字、阅读等相结合;第7单元是开放单元,引导学生在生活中学习语文。 主体课文共25篇,大多是琅琅上口的韵文。题目下画横线的篇目要求背诵(包括“语文天地”中的古诗);从第13单元开始,引导学生阅读散文。“语文天地”有诗歌、歌谣、童话、知识短文、谜语、古诗等阅读材料,供学生练习自读和学习拼音,古诗要求背诵。 “语文天地”的内容不但有基础知识的学习和基本技能的练习,还有观察、想象、口语交际、表演、查资料等各种语文实践活动,教师应根据自己学生的

实际情况,整体安排每个单元的内容,把主体课文的学习和“语文天地”中的内容结合起来。“金钥匙”指导学习的方法、策略、习惯,应融和在具体的语文学习活动之中教学,而不能当成知识点简单地要求学生记忆。 三、本册的教学目标有以下几点: 1.通过阅读课文和开展各种学习活动,学生在语文学习能力、学习策略及情感、态度、价值观方面得到发展。 2.让学生掌握听读识字方法。培养学生主动识字的习惯,鼓励学生学习教材规定必学的字的同时,主动在生活中识字。 3.识字量不封顶,允许学生识字量有差异。认字表中的334个字作为下限要求统一会认。学习20个最常见的偏旁(部首)。 4.学习写字,养成正确的写字习惯,写字138个(下限)。 5.学习汉语拼音,能看拼音读出字音。 6.阅读39篇诗文(下限),背诵21篇诗文(下限)。能把握课文的基本内容,感受诗歌的音韵美。 7.用普通话,积极地、有创造性地进行口语交际,初步养成书写、阅读、收集图片资料等好习惯。 8.初步培养科学的思维方法,培养观察力、判断力、记忆力、想象力、创造力。 四、改进教学的具体措施: 1、对于6、7岁刚上一年级的孩子,掌握抽象的汉语拼音,显然是困难的,也是枯燥乏味的,针对学生年龄的特点,结合《语文课程标准》,力求做

北师大版小学三年级上册语文期中试题及答案

北师大版小学三年级上册语文期中试题及答案 一、字词大观园 1、小小书法家. gu ān ch á sh ú x ī z āo g āo w ēn nu ǎn di ē lu ò j ī ’è d ào qi àn ch ì b ǒng y ī b ěn zh èng j ǐng 2、对错细分辨.(给带点字选择正确的读音.用“√”表示) 给.(g ?i j ?)予 挨.揍(ái āi ) 着.装(zhu ó zh áo ) 侮.辱(w ǔ w ú) 召.唤(zhao zhao ) 店.铺(p ū p ù) 结.实(ji ē ji é) 尽.管( j ìn j ǐn ) 3、火眼识真金(选字填空): (1)拨 拔 ( )动 ( )草 ( )打 ( ) 河 (2)报 抱 ( )怨 ( )答 ( )纸 怀( ) (3)密 蜜 紧( ) 甜( ) 茂( ) 蜂( ) (4)静 净 安( ) 清( ) 洁( ) ( )化 4、词语积累卡. (1)模仿秀:金灿灿、 ( ) 叮当叮当、( ) 鲜嫩嫩的小白菜、( )的( )、( )的( ) (2)和动物有关的成语:( ) ( ) (3)含“情”字的成语: ( ) ( ) 二 、句子化妆间(按要求完成句子) (1)灌蓝小高手.用“过”字组词.并恰当地填入括号中. 当清风( )明月.当微风( )树梢.当寒风呼啸着 ( )田野.当狂风卷起巨浪.你总听到些什么了吧? (2)啄木鸟治病.上体育课时.要积极锻炼身体. . (3)( )它伤口没有愈合.还在作痛.( )飞得慢.(填关联词) (4)我爱火红的颜色.因为朝阳是火红的.枫叶是火红的(仿写句子) 我爱 .因为 . . 三、知识万花筒: 1、古诗名句对对碰. (1)天下兴亡.( ). (2)两岸青山相对出.( ). (3)( ).子在巢中望母归. (4)( ).家祭无忘告乃翁. 2、照样子.读一读.连一连.再仿写一句话.并加上标点. 蒲公英的花瓣 有的像.蜜蜂一样翁翁.有的像.小鸟一样啾啾. 茂密的枝叶 头上的像.橄榄色的头巾.背上的像.浅绿色的外衣. 金黄色的石粉 像. 我们张开的手掌. 翠鸟的羽毛 像.一圈圈彩带.把大大小小的水池围成各种形状. 海底的声音 像.搭起了一个个绿色的凉棚. 像 . . 3、填空:为止.我已经养成了 、 、 (填四字词语)等良好 评价等级 优 良 达 标 待达标 在相应等级 上划“√”

北师大版一年级语文上册教案

第一单元字与画 教学目标 1.通过学习象形字,感知汉字表意的特点,激发识字兴趣。 2.利用图画,认识17个汉字,感知汉字的演变过程,并进行扩词练习。 3.能用正确的姿势读书。 4.能听懂老师的要求,能够较清楚地指出字形的区别。 重难点 1.学认17个汉字,感知汉字的演变过程,并进行扩词练习。 2.利用图画,知道字与画的关系。 教学课时 两课时 第一课时 教学目标 1.认识8个汉字,能找出字与画的关系。 2.感知汉字表意的特点,激发学生学习汉字的兴趣 3.感知汉字表意的特点,激发学生学习汉字的兴趣 4.引导学生采用自主、探究、合作的学习方法,初步培养学生合作学习的能力。 重点 学认8个汉字,读准字音,了解字义,知道字与画的关系。 难点 学认8个汉字,知道字与画的关系。

教学过程: 一、故事导入 同学们,今天老师给你们讲一个故事,故事发生在很早以前还没有汉字的时候。有兄妹俩,哥哥负责打柴,妹妹管洗衣做饭。有一天早晨,哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴,可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢?他想了一个好办法,拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山(贴图),旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来,看到地上的图知道了哥哥的去向。中午,妹妹要去河边洗衣,她也向哥哥学在地上画图,她照着小河的样子画了几道弯曲的水流(贴图),旁边放上一件衣服。哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹,兄妹俩可高兴了。从此以后,他们就用山、水图来表示字,慢慢地变成现在的字。汉字多有意思呀!古人多聪明啊! 二、比较字与图,找关系 请同学们把字与画对照起来看,说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似,小组合作。 三、看图猜字练习 过渡:我国古代人民在劳动中发明了汉字,多么不简单!像这样的汉字还有很多,请大家看图猜字。 1.出示图卡:

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