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课件-夏令营-第十五讲分子结构习题

课件-夏令营-第十五讲分子结构习题
课件-夏令营-第十五讲分子结构习题

第十五讲 分子结构

【例题解析】

【例1】(2007年江苏省化学夏令营选拔赛试题)多氮化合物均为潜在的高能量密度材料(HEDM ),HEDM 可用作火箭推进剂及爆炸物。1999年K. O. Christe 及其同事成功合成了

第一个N 5+的化合物N 5+AsF 6-,它能猛烈的爆炸。光谱数据及量子化学计算结果均表明,在N 5+的各种异构体中,V 型结构最为稳定,它有两个较短的末端键和两个较长的中心键。

(1) 请写出V 型结构的N 5+的Lewis 共振式。

(2) 根据杂化轨道理论,指出每个氮原子的杂化类型。

(3) 中心键的N -N 键级是多少。

【解析】

(1)符合题意的Lewis 共振式有如下三种:

(2)从共振式(a )看,中心氮原子周围有四个价层电子对,为四面体构型,故氮原子为sp 3杂化;从共振式(b )和(c )看,中心氮原子周围有三个价层电子对,为平面三角形构型,故氮原子为sp 2杂化;所以:中心氮原子可以为sp 3和sp 2杂化。其余氮原子为直线型构型,sp 杂化(末端氮可不杂化)。

(3)共振式数目

两原子间的总键数键级= 所以:中心键的N -N 键级为:3113121=++

【例2】(2007年第21届全国高中学生化学竞赛(省级赛区)试题)早在上世纪50年代就发

现了CH 5+的存在,人们曾提出该离子结构的种种假设,然而,直至1999年才在低温下获得该离子的振动-转动光谱,并由此提出该离子的如下结构模型:氢原子围绕着碳原子快速转动;所有C -H 键的键长相等。请问:该离子的结构能否用经典的共价键理论说明?简述理由。

【解析】

经典共价键理论认为共价键的形成是通过轨道的重叠,原子间通过共享电子对而成键。C 为第二周期元素,只有四个价轨道(1个2s 轨道和3个2p 轨道),因此最多形成四个共价键。答案:不能。

【例2】(2009年第23届全国高中学生化学竞赛(省级赛区)试题)

(1)分别画出BF 3和N(CH 3)3的分子构型,指出中心原子的杂化轨道类型;

(2)分别画出F 3B -N(CH 3)3和F 4Si -N(CH 3)3的分子构型,并指出分子中B 和Si 的杂化

轨道类型;

【解析】

(1)根据价层电子对互斥理论,可得BF 3和N(CH 3)3的价层电子对数分别为:3和4,所以其分子构型为平面三角形和三角锥形,再根据杂化轨道理论,可知中心原子的杂化类型分别为:sp 2和sp 3杂化。分子构型如下图:

(2)根据价层电子对互斥理论,可得F3B-N(CH3)3和F4Si-N(CH3)3的价层电子对数分别为:4和5,所以其分子构型为四面体和三角双锥形,再根据杂化轨道理论,可知中心原子B和Si的杂化类型分别为:sp3和sp3d杂化。分子构型如下图:

【综合训练】

1、蛋白质由多肽链组成,其基本单元如下图:

(1)在此基本单元中,取sp3杂化的原子为,取sp2杂化的原子为:;该基本单元中还有一个由原子组成的离域键,所以,其中一定处于同一平面的原子共有个。

(2)请在上图中用小黑点标出孤对电子。

2.臭氧是大气中一种微量成分,臭氧层主要分布在距地面15-35km处,它吸收了99%以上来自太阳的紫外线,保护了人类和生物免遭紫外辐射的伤害。臭氧分子是否有极性?,请写出所有臭氧分子的Lewis结构式:。

【答案】

;6

1.(1)C1、C3;N、C2、O;N、C2、O;4

3

(2)

2.(1)有极性。(2)臭氧分子的Lewis结构式为:

结构化学基础习题及答案(结构化学总复习)

结构化学基础习题和答案 01.量子力学基础知识 【1.1】将锂在火焰上燃烧,放出红光,波长λ=670.8nm ,这是Li 原子由电子组态 (1s)2(2p)1→(1s)2(2s)1跃迁时产生的,试计算该红光的频率、波数以及以k J ·mol -1 为单位的能量。 解:81 141 2.99810m s 4.46910s 670.8m c νλ--??===? 41 71 1 1.49110cm 670.810cm νλ --= = =?? 3414123-1 -16.62610J s 4.46910 6.602310mol 178.4kJ mol A E h N s ν--==??????=? 【1.2】 实验测定金属钠的光电效应数据如下: 波长λ/nm 312.5 365.0 404.7 546.1 光电子最大动能E k /10-19J 3.41 2.56 1.95 0.75 作“动能-频率”,从图的斜率和截距计算出Plank 常数(h)值、钠的脱出功(W)和临阈频率(ν 0)。 解:将各照射光波长换算成频率v ,并将各频率与对应的光电子的最大动能E k 列于下表: λ/nm 312.5 365.0 404.7 546.1 v /1014s -1 9.59 8.21 7.41 5.49 E k /10 -19 J 3.41 2.56 1.95 0.75 由表中数据作图,示于图1.2中 E k /10-19 J ν/1014g -1 图1.2 金属的 k E ν -图 由式

0k hv hv E =+ 推知 0k k E E h v v v ?= =-? 即Planck 常数等于k E v -图的斜率。选取两合适点,将k E 和v 值带入上式,即可求出h 。 例如: ()()1934141 2.70 1.0510 6.60108.5060010J h J s s ---?==?-? 图中直线与横坐标的交点所代表的v 即金属的临界频率0v ,由图可知, 141 0 4.3610v s -=?。因此,金属钠的脱出功为: 341410196.6010 4.36102.8810W hv J s s J ---==???=? 【1.3】金属钾的临阈频率为5.464×10-14s -1 ,如用它作为光电极的阴极当用波长为300nm 的紫外光照射该电池时,发射光电子的最大速度是多少? 解:2 01 2hv hv mv =+ ()1 2 018 1 2 341419 312 2.998102 6.62610 5.46410300109.10910h v v m m s J s s m kg υ------??=? ??? ???????-??? ?????? =?????? ? 1 34 141 2 31512 6.62610 4.529109.109108.1210J s s kg m s ----??????=?????=? 【1.4】计算下列粒子的德布罗意波的波长: (a ) 质量为10-10kg ,运动速度为0.01m ·s -1 的尘埃; (b ) 动能为0.1eV 的中子; (c ) 动能为300eV 的自由电子。 解:根据关系式: (1)3422101 6.62610J s 6.62610m 10kg 0.01m s h mv λ----??===???

《机械制图》公开课教案看组合体视图.doc

《机械制图》公开课教案 课题名称:看组合体视图 教学目标: 一、知识目标 1、会运用形体分析法识读组合体视图; 2、能运用形体分析法读懂组合体视图,补画出第三视图; 二、能力目标 利用所学方法,灵活应用到读组合体视图上,从而进一步提高学生的空间想象能力。 三、情感目标激发学生对机械制图这门课的兴趣 教学重点: 1、应用形体分析法,读组合体视图。 2、能正确补画出第三视图。 教学难点: 应用所学方法,培养学生分析能力,通过分析看懂组合体,进一步提高学生的空间想象能力。 教学方法:分析讲解,实际演示,提问启发 教学环境:多媒体教室 教学资源: 1、用 Flash 将组合体的组合过程制作成多媒体课件。 2、自制两个组合体模型 3、三角板、圆规、彩色粉笔。 教学过程: 1、复习提问1分钟 2、引入新课2分钟讲解分析17 分钟 3、讲解新课38 分钟 4、归纳总结3分钟读图举例21 分钟 5、布置作业1分钟 课时:1课时

教学环节教学过程 复习提问:读图的基本要领是什么? 1、几个视图联系起来看 旧课2、明确视图的线框和图线的含义 3、善于构思物体的形状 1分钟 提问:画组合体的方法有几种? 学生回答:形体分析法和线面分析法 老师总结: 形体分析法 (叠加类 ) 画图过程空间物体平面三视图 (已知 ) 线面分析法 (切割类 ) (画) 导入提问:当根据已经画出的视图,想空间形体的形状时,应用 新课什么方法呢?老师引出: 2分钟 形体分析法 (叠加类 ) 读图过程平面图形空间物体 (已知 ) 线面分析法 (切割类 ) (想) 板书课题:第六节看组合体视图 一、看图的基本方法有:形体分析法和线面分析法。 1、形体分析法,应用于以叠加类组合体为例(3 分钟 ) 讲述 提问:形体分析法是什么? 新课学生回答:在画图和读图时,假想将一个复杂的形体分析为若干基本形体的思考方法。 38 分钟设问:读图时,如何将一个复杂的形体分析为若干个基本形 体呢? 结论: ①在反映形体特征比较明显的主视图上按线框将组合体划分 为几个部分 ②利用投影关系,找出各线框在其他视图中的投影,分析后 想出各部分的形状 ③分析它们的相对位置和表面连接关系 ④综合起来想象组合的整体形状 教学方法 请学生回答, 让学生记住基本 要领,以便作图 中正确应用。 结合前面所学 提出问题,激发 学生学习新知 识的兴趣。 由熟悉的概念 入手,引出问 题,得出结论, 使学生易接受, 易掌握。 口述结论。

几何精度设计与测试网考试题模板

[题型]单选题 [章节] [类别]练习 [题干]如下图所示标注,其中被测要素是: [选项] A.上表面 B.中心面 C.下表面 D.轴 [答案]B [解析] [难度]易 [分数]3 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数] [题型]单选题 [章节] [类别]练习 [题干]如下图所示标注,其中基准要素是:

[选项] A.圆柱面 B.平面 C.轴的轴线 D.孔的轴线 [答案]C [解析] [难度]易 [分数]3 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数] [题型]单选题 [章节] [类别]练习 [题干]如图所示标注的基准约束的自由度有几个:

[选项] A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 [答案]C [解析] [难度]难 [分数]3 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数] [题型]单选题 [章节] [类别]练习 [题干]如图所示零件标注的直线度综合公差带是: [选项] A. 两平行直线之间的区域 B. 两平行平面之间的区域 C. 圆柱面内的区域 D. 四棱柱内的区域 [答案]D [解析] [难度]中 [分数]3 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数] [题型]单选题 [章节] [类别]练习 [题干]当孔的轴线与基准轴线之间的平行度公差为时,其轴线间的尺寸公差为:

C. D.不确定 [答案]D [解析] [难度]中 [分数]3 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数] [题型]单选题 [章节] [类别]练习 [题干]若某零件的同轴度要求如图所示,当测得中心线与基准轴线的最大距离x 为+,最小距离 y 为时,该零件的同轴度误差为 [选项] A. B. C. D. [答案]B [解析] [难度]中 [分数]3 [子题] [子题型] [题干] [选项] [答案] [解析] [分数] [题型]单选题 [章节] [类别]练习 [题干]某轴线的同轴度公差为?,那么该轴线的直线度公差一定不大于 [选项]

DNA分子的结构习题含答案

DNA分子的结构、复制限时训练 1.下图是DNA结构模式图,据图所作的下列推测不正确的是() A.限制性切酶能将a处切断 B.DNA连接酶能将a处连接 C.解旋酶能切断b处 D.连接b处的酶为RNA聚合酶 2甲生物核酸的碱基组成为:嘌呤占46%、嘧啶占54%,乙生物遗传物质的碱基比例为:嘌呤占34%、嘧啶占66%,则甲、乙生物可能是() A.蓝藻、变形虫 B.T2噬菌体、豌豆 C.硝化细菌、绵羊 D.肺炎双球菌、烟草花叶病毒 3.分析一个DNA分子时,发现含有30%的腺嘌呤脱氧核苷酸,因此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量最大值可占此链碱基总数的() A.20% B.30% C.40% D.70% 4.一个DNA分子的一条链上,腺嘌呤比鸟嘌呤多40%,两者之和占DNA分子碱基总数的24%,则这个DNA分子的另一条链上,胸腺嘧啶占该链碱基数目的( ) A.44% B.24% C.14% D.28% 5.用15N标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代,a、b、c 为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N,如下图,这三种DNA 分子的比例正确的是( ) 6.DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G。推测“P”可能是( ) A.胸腺嘧啶B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶 7.假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给含14N的原料。 该细胞进行减数分裂产生的四个精子中,含15N标记的DNA的精子所占的比例是()A.100% B.25% C.50% D.0 8.下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图,有关叙述错误的是()

偏旁部首大全课件.doc

偏旁部首大全 偏旁部首大全一画 H 一heng 横含“” S 丨 shu 竖注释 1 P 丿 pie 撇 D 丶dian 点含“乀” Z 乙 zhe 折注释 2 二画 E 二er 二字旁 S 十shi 十字旁 C 厂chang 厂字旁 K 匚kuang

D 刂dao 立刀旁 B 卜bu 卜字旁含“├” B (├) bu 卜变形“上占卢桌”K 冂kuang 上框 R 亻ren 单人旁 B 八ba 八字旁含“丷” B (丷) ba 倒八儿“半小誉弟” R 人ren 人字旁 R 入 ru 入字旁 B 勹bao 包字头 J 几ji

E 儿er 儿字旁 F 亠fang 方字头“方六高京” D 冫dian 两点水 G 冖gai 平宝盖 Y 讠yan 言字旁繁体为“訁” E 卩er 单耳旁“印却报服” E (?) er 睡耳旁 E 阝er 双耳旁 K 凵kuang 下框 D 刀dao 刀字旁含“?” D (?) dao 刀字头“尔争色詹”L 力li

T 厶tai 台字头“台允云私”Y 又you 又字旁 J 廴jian 建之旁 三画 G 工gong 工字旁 T 土tu 土字旁 S 士shi 士字旁 T 扌ti 提手旁 C 艹cao 草字头 C 寸cun 寸字旁 N 廾nong

弄字底在下,注释 3 D 大da 大字旁 Y 尢you 尤字旁“尤龙无” Y 弋yi 弋字旁注释 4 X 小xiao 小字旁 X (?) xiao 小字头 K 口kou 口字旁 K 囗kuang 大口框 J 巾jin 巾字旁 S 山shan 山字旁 R 彳ren 双人旁 P 彡pie 三撇旁

模板计算例题

(一) 墙模板计算示例 【例】某工程墙体模板采用组合钢模板组拼,墙高3m ,厚200mm 。钢模板采用P6015(1500mm ×600mm )和P1015(1500mm ×100mm )组拼,分两行竖排拼成。内钢楞采用2根φ48×3.5钢管,间距600mm ,外钢楞采用同一规格钢管,间距700mm ,对拉螺栓采用M16,间距600mm ×700mm 。 混凝土自重为24kN/m 3,强度等级为C30,坍落度为160mm ,采用泵送混凝土浇筑,浇筑速度为1.5m/h ,混凝土温度为20℃,用插入式振捣器振捣。 钢材抗拉强度设计值:Q235钢为215N/mm 2,普通螺栓为170N/mm 2。(对拉螺栓轴向拉力设计值查表5.2.3 P53)钢模板的允许挠度:面板为1.5mm ,钢楞为L/500mm 。(表4.4.2 P22) 试验算:钢模板、钢楞和对拉螺栓是否满足设计要求。 【解】 1. 荷载 (1) 新浇筑的混凝土对模板侧压力标准值G 4k 混凝土侧压力标准值: 71.515 20200 152000=+=+= T t 22 1 2 12101/95.505 .115.12.171.52422.022.0m kN V t F c =?????==ββγ 22/72324m kN H F c =?==γ 取两者中小值,即F 1=50.95kN/m 2。 (2) 振捣混凝土时产生的水平荷载标准值:(Q 2k ) 垂直于模板为4kN/m 2。

(3) 荷载组合 ()()2i i i 0/07.6044.195.502.19.0G m kN Q F k Q k =?+??=+='γγ 使用组合钢模板应乘以折减系数0.95。 2/07.5795.007.60m kN F =?=' 2. 钢模板验算 P6015钢模板(δ=2.5mm )截面特征,I xj =54.30×104mm 4,W xj =11.98×103mm 3。 (1) 计算简图: 化为线均布荷载: mm N F q /24.341000 600 07.571000600'1=?=?= (用于计算承载力) ; mm N F q /57.301000 600 95.5010006.02=?=?= (用于验算挠度) 。

分子结构 习题及答案

分子结构习题及答案 一、判断题: 1.对AB m型分子( 或离子) 来说,当中心原子A 的价电子对数为m 时,分子的空间构型与电子对在空间的构型一致。...................() 2.能形成共价分子的主族元素,其原子的内层d轨道均被电子占满,所以不可能用内层d轨道参与形成杂化轨道。..............() 3.在I3-中,中心原子碘上有三对孤对电子。................................() 4. 具有d5电子构型的中心离子,在形成八面体配合物时,其晶体场稳定化能(CFSE) 必定为零。.............................................................................() 5.磁矩大的配合物,其稳定性强。..................................................................() 6.弱极性分子之间的分子间力均以色散力为主。..........................() 7.根据价层电子对互斥理论孤对电子的存在只能使键角变小。....................() 8.含有奇数电子的分子是顺磁性分子。......................................() 9.HF分子中由H的1s轨道与F的1s轨道线性组合形成分子轨道。...................() 10.能形成共价分子的主族元素,其原子的内层d轨道均被电子占满,所以不可能用内层d轨道参与形成杂化轨道。........()11.具有d5电子构型的中心离子,在形成八面体配合物时,其晶体场稳定化能(CFSE) 必定为零。..............................................................() 12.磁矩大的配合物,其稳定性强。...............................................................() 二、选择题: 1.分子间力的本质是.................................................................................................()。 (A) 化学键;(B) 原子轨道重叠;(C) 磁性作用;(D) 电性作用。 2.下列分子中,碳氧键长最短的是..............................................................()。 (A) CO;(B) HCHO;(C) CH3OH;(D) H2CO3。 3.H2O 在同族氢化物中呈现反常的物理性质,如熔点、沸点,这主要是由于H2O 分子间存在.....................................................................()。 (A) 取向力;(B) 诱导力;(C) 色散力;(D) 氢键。 4.下列分子中,偶极矩不为零的是...............................................................()。 (A) F2;(B) SO2;(C) CO2;(D) C2H6。 5.价电子构型为4f75d16s2的元素在周期表中属于..............................()。 (A) 第四周期ⅦB 族;(B) 第五周期ⅢB 族; (C) 第六周期ⅦB 族;(D) 镧系元素。 6.在其原子具有下列外层电子构型的元素中,第一电离能最大的是..........()。 (A) ns2;(B) ns2 np1;(C) ns2 np2;(D) ns2 np3。 7.按照分子轨道理论,O2中电子占有的能量最高的分子轨道是...................()。 (A) σ2p;(B) σ2p*;(C) π2p;(D) π2p*。 8.[Co (NH3 )6 ]3+(磁矩为0) 的电子分布式为................................................()。 (A) ↑↓↑↑[ ↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓ ] 3 d 4 s 4 p;(d2sp3) (B) ↑↓↑↓↑↓ __ __ [ ↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓]__ __ __ 3 d 4 s 4 p 4 d;(sp3d2) (C) ↑↓↑↑↑↑[ ↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓] __ __ __ 3 d 4 s 4 p 4 d;(sp3d2) (D) ↑↓↑↓↑↓[ ↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓ ]

模板工程试题及答案

第一篇 一、填空题 1.模板施工前项目工程技术负责人需审查的施工组织设计中有关模板的设计技术资料一般应包括:模板结构设计计算书、模板设计图、模板设计中的措施。 2.支模应按规定的作业程序进行,模板固定前不得进行下一道工序。严禁在连接件和支撑件上攀登上下,并严禁在上下装、拆模板。结构复杂的模板,装拆应严格按照施工组织设计的措施进行。 3.模板拆除作业之前,应确认混凝土强度已达到要求,应对作业区进行围圈,设置明显示标志或监护人员。 4.拆除电梯井及大型孔洞模板时,必须采取下层支搭等可靠防坠落措施。 5.装配式吊环与大模板采用螺栓连接时必须采用。 6.模板的立柱顶撑必须设,不得与门窗等不牢靠和临时物件相连接。模板安装过程中,柱头、搭头、立柱顶撑、拉杆等必须安装牢固成整体后,作业人员才允许离开。 7.吊装大模板必须采用吊钩,当风力超过5级时应停止吊装作业。 8.大模板施工中操作平台、上下梯道、、支撑等作业系统必须齐全有效。 9.安装墙、柱模板时,应随时支撑固定,防止。 10、现浇混凝土结构工程施工用的模板结构主要由、和三部分组成。 11、模板设计的原则有、和。 12、墩身模板安装允许偏差:表面平整度不大于,相邻两模板错台不大于,连接组装缝隙,模板轴线不得大于,模板高程要控制在之。 13、箱梁模板由、、和组成,模板均采用整体钢模板,面板材料采用。模板在设计制造时,必须具有足够的、及。 14、箱梁底模板中心线与设计位置偏差不大于,底模平整度不大于,板面平整度小于,底模错台不大于,模直线段错台不大于,变截面段错台不大于,模平整度不大于。 15、拆模应遵循,原则,从上到下顺序进行。

结构化学 第三章习题及答案

习题 1. CO 是一个极性较小的分子还是极性较大的分子?其偶极矩的方向如何?为什么? 2. 下列AB型分子:N2,NO,O2,C2,F2,CN,CO,XeF中,哪几个是得电子变为AB–后比原来中性分子键能大?哪几个是失电子变为AB+ 后比原来中性分子键能大? 3. 按分子轨道理论说明Cl2的键比Cl2+ 的键强还是弱?为什么? 4. 下列分子中,键能比其正离子的键能小的是____________________ 。键能比其负离子的键能小的是________________________ 。 O2,NO,CN,C2,F2 5. 比较下列各对分子和离子的键能大小: N2,N2+( ) O2,O2+( ) OF,OF–( ) CF,CF+( ) Cl2,Cl2+( ) 6. 写出O2+,O2,O2–和O22–的键级、键长长短次序及磁性。 7. 按分子轨道理论写出NF,NF+ 和NF–基态时的电子组态,说明它们的键级、不成对电子数和磁性。 8. 判断NO 和CO 哪一个的第一电离能小,原因是什么? 9. HF分子以何种键结合?写出这个键的完全波函数。 10.试用分子轨道理论讨论SO分子的电子结构,说明基态时有几个不成对电子。 11.下列AB型分子:N2,NO,O2,C2,F2,CN,CO,XeF中,哪几个是得电子变为AB–后比原来中性分子键能大?哪几个是失电子变为AB+ 后比原来中性分子键能大? 12.OH分子于1964年在星际空间被发现。 (a)试按分子轨道理论只用O原子的2 p轨道和H原子的1 s轨道叠加,写出其电子组态。 (b)在哪个分子轨道中有不成对电子? (c)此轨道是由O和H的原子轨道叠加形成,还是基本上定域于某个原子上? (d)已知OH的第一电离能为13.2eV,HF的第一电离能为16.05eV,它们的差值几乎与O原子和F原子的第一电离能(15.8eV和18.6eV)的差值相同,为什么? (e)写出它的基态光谱项。 13.试写出在价键理论中描述H2运动状态的、符合Pauli 原理的波函数,并区分其单态和三重态。

组合体视图的画法教学教案

《组合体视图的画法》说课稿 一、课本剖析 1.本节的职位和作用 本节内容选自中国劳动社会保障出版社《机械制图》(第四版)第四章第二节。从这一章的整体来看,本章是全书的重点局部,是培育空间想像能力和读图本领的关键一章,起着承先启后的作用,而第二节内容是将空间形体转化为平面图形,培育学生剖析和解决题目的本领,使画图的能力得以提高。第二节内容共分三个课时,本节为老师表面解说后第三课时,为操纵操练课。 2.教导对象 (1)知识与本领 可以按照各种模具形体,学会判别组合体类别,剖析选择主视图,选择基准,画三视图,在画的过程继续总结、领会,以提高制图的本领。 (2)经过与要领 通过分组协作学习活动,把课堂教导与学生的主动性有机地连合起来,经过画、量、讲等种种形态,在学习中继续提高自己实践与演示本领。 (3)心情态度代价观 以好帮差,让学生在团队中参与,培育学生的团队协作精神。 3.教导重点和难点 (1)重点:运用形体剖析法,画组合体三视图。 经过概括后的顺口溜:"先剖析后选择,先基准后外型,先要害后另外,三视图一起画"。要修业生熟记顺口溜,剖析明白,使在绘图经过时能充分发挥想象,熟练掌握制图技能。 (2)难点: 运用形体剖析法,经过"分""合"的要领,将图形化繁为简。"分":把纷乱的组合体分成多少个根本体,单独画出根本体的三个视图,要求三个视图一起画。"合":然后将各组成局部经过它们的相对位置及外貌相连干系将整个组合体组合而成。

二、学生的剖析 机电二班是对口升学班,学生总体情状较好,大略有三分之二的学生学习态度端正,学习主动性较高,而余下的三分之一的学生或因自身基本较差、或因主观学习想法不高,造成这局部学生上课注意力不聚合,主观能动性不强,因此在这节操纵操练课中以培育学习气氛、提高学生学习主动性为出发点,对基础较好的学生以提高能力为主,而对基础较差的学生以提高参与度为主。 三、教法和学法 1、教法 (1)项目教导法:以完成项目为对象,鼓动每位学生参与活动,有利于学生掌握制图经过中每一环节。 (2)张贴法:老师将自己所画的答案张贴,与学生所画的答案比较,能感性直观地找出异同点,剖析其不同之处,点评正确性,同时指出学生图形中所存在的不足。 (3)要修业生分小组协同讨论完成,自己操纵,自己上台剖析解说,让他们在实践的经过中去发明题目,处置题目。而老师只在学生操练经过和最后讲评中作引导作用,在学生演示经过中起主持人的脚色。 2、学法 (1)要修业生课前做好温习,特别是对顺口溜的理解。 (2)在操纵过程中,基础差的同学在绘图过程中可以及时向基础相对好些的同学讨教,兴起以好帮差的学习风气。 (3)老师少讲,学生多练多讨论,并让学生多些上台解说的时机,让他们在学习知识的同时,培育学生的协作和演示的本领。 四、教学情景创造 将课堂内的课桌椅分成四组,围成四分之三圆弧,中间摆放三张桌子,作学生绘图完成后模具的摆放场合,也作为学生解说的讲台。 五、教导内容与教导经过 1、课的导入(5分钟)

模板计算例题

(一)墙模板计算示例 【例】某工程墙体模板采用组合钢模板组拼,墙高 3m ,厚200mm 。钢模板采 用P6015(1500mm ×600mm )和P1015(1500mm ×100mm )组拼,分两行竖排拼成。内钢楞采用2根φ48×3.5钢管,间距600mm ,外钢楞采用同一规格钢管,间距700mm ,对拉螺栓采用M16,间距600mm ×700mm 。 混凝土自重为24kN/m 3 ,强度等级为C30,坍落度为160mm ,采用泵送混凝土浇筑,浇筑速度为 1.5m/h ,混凝土温度为20℃,用插入式振捣器振捣。 钢材抗拉强度设计值:Q235钢为215N/mm 2 ,普通螺栓为170N/mm 2 。(对拉螺栓轴向拉力设计值查表 5.2.3 P53)钢模板的允许挠度:面板为 1.5mm ,钢楞为 L/500mm 。(表4.4.2 P22) 试验算:钢模板、钢楞和对拉螺栓是否满足设计要求。 【解】1.荷载 (1)新浇筑的混凝土对模板侧压力标准值 G 4k 混凝土侧压力标准值: 71 .515 2020015 2000T t 2 2 1 2 1 2 1 1/95.505.115.12.171.52422.022.0m kN V t F c 2 2 /723 24 m kN H F c 取两者中小值,即F 1=50.95kN/m 2 。(2)振捣混凝土时产生的水平荷载标准值: (Q 2k ) 垂直于模板为4kN/m 2 。

(3)荷载组合 2 i i i 0 /07.604 4.19 5.502.19.0G m kN Q F k Q k 使用组合钢模板应乘以折减系数0.95。 2 /07.5795 .007.60m kN F 2.钢模板验算 P6015钢模板(δ=2.5mm )截面特征,I xj =54.30×104 mm 4 ,W xj =11.98×103mm 3 。 (1)计算简图: 化为线均布荷载: mm N F q /24.34100060007.571000600'1 (用于计算承载力); mm N F q /57.301000 60095.501000 6 .02 (用于验算挠度)。

最新整理高中化学选修3物质结构与性质习题附答案汇总

《物质结构与性质》同步复习第1讲原子结构1题面 某文献资料上记载的相对原子质量数据摘录如下: 35Cl 34.969 75.77%35Cl 35 75.77% 37Cl 36.966 24.23%37Cl 37 24.23% 平均35.453 平均35.485 试回答下列问题: (1)34.969是表示__________;(2)35.453是表示__________; (3)35是表示_______________;(4)35.485是表示__________; (5)24.23%是表示__________; 答案: (1)34.969是表示同位素35Cl的相对原子质量; (2)35.453是表示氯元素的相对原子质量; (3)35是表示35Cl原子的质量数; (4)35.485是表示氯元素的近似相对原子质量; (5)24.23%是表示同位素37Cl在自然界存在的氯元素中所占的 原子个数百分比。 5题面 已知A、B、C、D和E 5种分子所含原子数目依次为1、2、3、4和6, 且都含有18个电子。又知B、C和D是由两种元素的原子组成。请回答: (1)组成A分子的原子的核外电子排布式是; (2)B和C的分子式分别是和;C分子的立体结构呈 型,该分子属于分子(填“极性”或“非极性”); (3)若向D的稀溶液中加入少量二氧化锰,有无色气体生成。则D的分 子式是,该反应的化学方程式为; (4)若将1mol E在氧气中完全燃烧,只生成1mol CO2和2molH2O,则E 的分子式是。 答案:(1)1s22s22p63s23p6(2)HCl H2S V 极性 (3)H2O2 2H2O22H2O+O2↑(4)CH4O 1题面 按所示格式填写下表有序号的表格: 原子序数电子排布式价层电子排 布 周期族 17 ①②③④ ⑤1s22s22p6⑥⑦⑧ ⑨⑩3d54s1⑾ⅥB 答案:①1s22s22p63s23p5②3s23p5③3 ④ⅦA ⑤10 ⑥2s22p6⑦2 ⑧0 ⑨24 ⑩1s22s22p63s23p63d54s1⑾4 2题面 (1)砷原子的最外层电子排布式是4s24p3,在元素周期表中,砷元素位于_______周期族;最高价氧化物的化学式为,砷酸钠的化学式是。 (2)已知下列元素在周期表中的位置,写出它们最外层电子构型和 元素符号: MnO2

模板工程习题

课后作业 一.填空题 1.用于钢筋混凝土墙体施工的大模板由、、、、及组成。 2.影响新浇混凝土侧压力的主要因素有。 3.滑升模板由、、等三部分组成,模板系统主要由、、和组成。 4.模板和支架的设计包括、、、、、。 5.滑模装置的全部荷载经由传递给再传递给。 6.滑模施工发生扭转的原因主要有。 7.装配式大模板的建筑设计应注意。 8.梁跨度在时,底模应起拱,起拱高度一般为结构跨度的。 9.现浇楼板滑模建筑施工中,楼板现浇筑方法一般有几种。 10.滑升滑模工程中楼板的施工采用哪几种方法、、、。 11.某现浇钢筋混凝土楼板的模板设计,需考虑的荷载有。 二、选择题(每空只有一个正确答案) 1.模板设计要求所设计的模板必须满足:() A.刚度要求 B.强度要求 C.刚度和强度要求 D.变形协调要求 2.梁的截面较小时,木模板的支撑形式一般采用:() A.琵琶支撑 B.井架支撑 C.隧道模 D.桁架 3.下列组合钢模板尺寸不符合常用模数:()| A.300×1500 B.250×1000 C.200×900 D.150×1050 4.大模板角部连接方案采用:() A.小角模方案 B.大角模方案 C.木板镶缝 D.A+B 5.滑升模板组成:() A.模板系统、操作系统和液压系统 B.操作平台、内外吊架和外挑架 C.爬杆、液压千斤顶和操纵装置 D.B+C 6.滑模的动力装置:() A.人工手拉葫芦 B.液压千斤顶 C.卷扬机 D.龙门架 7.内爬升模板,由内爬升架提升,其高度通常为:() A.大于二个层高 B.大于三个层高 C.等于层高 D.小于一个层高 8.隧道模是用于浇筑()的混凝土的工具式模板。 A.柱 B.梁 C.墙 D.墙和楼板 9.大模板的荷载传力路线:() A.面板→次肋→主肋→支撑结构 B.面板→支撑结构 C.面板→主肋→支撑结构 D.面板→主肋10.模板设计刚度验算考虑:() A.恒载+活载 B.恒载+施工荷载 C.恒载+集中荷载 D.恒载 11.柱模板设计时,柱箍考虑的荷载:() A.恒载+施工荷载 B.新浇混凝土的侧压力 C.倾倒混凝土产生的荷载 D.有效压头高度内对模板的压力 12.下列不影响混凝土侧压力的因素是:() A.混凝土浇筑速度 B.混凝土浇筑时的温度 C.混凝土的倾倒方式 D.外加剂 13.当梁跨度大于4m时,梁底模应起拱,起拱高度为跨度的:() A.0.8%~1% B.1%~3% C.3%~5% D.0.1%~0.3% 14.通常情况下,板的模板拆除时,混凝土强度至少达到设计混凝土强度标准值的:() A.50% B.50~75% C.100% D.75% 15.梁底模板设计时,何种荷载不考虑:() A.施工荷载 B.混凝土及模板自重 C.钢筋自重 D.混凝土侧压力

结构化学第二章习题及答案

一、填空题 1. 已知:类氢离子He +的某一状态Ψ=0202/30)22()2(241a r e a r a -?-?π此状态的n ,l ,m 值分别为_____________________.其能量为_____________________,角动量平方为_________________.角动量在Z 轴方向分量为_________. 2. He +的3p z 轨道有_____个径向节面, 有_____个角度节面。 3. 如一原子轨道的磁量子数m=0,主量子数n ≤2,则可能的轨道为__________。 二、选择题 1. 在外磁场下,多电子原子的能量与下列哪些量子数有关( B ) A. n,l B. n,l,m C. n D. n,m 2. 用来表示核外某电子运动状况的下列各组量子数(n ,l ,m ,ms )中,哪一组是合理的(A ) A. (2,1,-1,-1/2) B. (0,0,0,1/2) C. (3,1,2,1/2) D.(2,1,0,0) 3. 如果一个原子的主量子数是4,则它( C ) A. 只有s 、p 电子 B. 只有s 、p 、d 电子 C. 只有s 、p 、d 和f 电子 D. 有s 、p 电子 4. 对氢原子Φ方程求解,下列叙述有错的是( C ). A. 可得复函数解Φ=ΦΦim m Ae )(. B. 由Φ方程复函数解进行线性组合,可得到实函数解. C. 根据Φm (Φ)函数的单值性,可确定|m|=0.1.2…………I D. 根据归一化条件1)(220=ΦΦΦ?d m π求得π21 =A 5. He +的一个电子处于总节面数为3的d 态问电子的能量应为 ( D ). A.1 B.1/9 C.1/4 D.1/16 6. 电子在核附近有非零几率密度的原子轨道是( D ). A.Ψ3P B. Ψ3d C.Ψ2P D.Ψ2S 7. 氢原子处于下列各状态 (1)ψ2px (2) ψ3dxz (3) ψ3pz (4) ψ3dz 2 (5)ψ322 ,问哪些状态既是M 2算符的本征函数,又是M z 算符的本征函数?C A. (1) (3) B. (2) (4) C. (3) (4) (5) D. (1) (2) (5) 8. Fe 的电子组态为[Ar]3d 64s 2,其能量最低的光谱支项( A )

方案设计题解题模板

社会工作实务(中级)解题模板 方案设计题 方案设计题(总述) 一、方案设计题命题分析 (一)命题方式 方案设计题的命题方式是:根据题目要求,考生设计出环节完整、严密、可行性强的服务方案。 何谓“环节完整、严密、可行性强”,就考试而言,就是“结构完整,内容丰满”。(二)命题趋势 通常围绕三个方面展开: 1、针对个人或家庭的服务方案:个案工作; 2、针对小部分人群的服务方案:小组工作; 3、针对大部分人群的服务方案:社区工作。 (三)答题技巧 1、根据个案、小组、社区等三大类型方案,分别设计答题架构,做好模板,将之套用在相应的材料中。 2、答题时分两块内容阐述: 一是问题的陈述与分析,即讨论服务对象的主要问题与需要; 二是具体的方案设计部分,这是整个题目的答题重点。 3、个案服务方案:可按照通用过程模式,分为接案、预估、计划、介入、评估、结案六个部分阐述。 4、小组服务方案,相对而言是三种类型中最具有难度的、最复杂的,可围绕小组名称、小组性质、小组成员、小组目标、小组招募、小组纲要、小组执行、小组评估八个部分阐述,其中要特别注意小组纲要的逻辑性。 5、社区服务方案:相对而言比较简单,可围绕方案目标、方案实施策略、方案执行、方案评估四个部分阐述。 二、应对:根据整张卷子的题量,分别有简、繁两种应对策略 (一)简:题量多(主要考:对问题的分析,及应对的策略,不考具体的过程)。(二)繁:题量少(还要考:对具体服务过程的设计和描述)。 考试时根据自己的判断作选择(除非有特别的答题说明,一般卷子的规律:前易后难、前简后繁) 三、简版答题框架 (一)问题的陈述及分析(基础和前提:正确、全面、有序) (二)方案设计(答案的主体,基于问题评估的准确性) 1、方案目标(目的) 2、方案实施策略(针对前面分析的问题和需要,提出相应策略,一个问题一个策略) 3、方案执行(照抄大纲上的几句话——只是纸上谈兵而已)

第七章 化键与分子结构同步练习、思考题与习题答案

第七章化学键与分子结构同步练习、思考题与习题答案 同步练习 p220:1.(A)2.(D) p227:1.(B)2.(C) p235:1.(D)2.(D)3.(C) p241:1.(C) 2.平面三角形、三角锥形、四面体形、平面三角形;sp2、sp3、sp3、sp2 3.(D) p249:1.(B)2.(A)3.(C),(A)与(D)4.(C),(F) p256:1.(B)2.(C) 3.SbH3> AsH3> PH3,高,取向力、诱导力、色散力,氢键作用力 思考题 1.(1)B (2)C (3)D (4)C 、E (5)C、D (6)B (7)A、D (8)A 2.(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×(6)× 3.略 4.(1) (2) 大多数分子中以色散力为主。

(3) (4)水分子间易形成氢键,导致分子间作用力加强,因此水蒸气易液化。而氮气分子间以及氢气分子间都只有色散力,且分子量较小,因此分子间作用力相对较弱,故通常条件下不易液化。 (5)CF4、CCl4、CBr4和CI4四化合物均为非极性分子,分子间只存在色散力,随分子量增大,分子间作用力逐渐加强,因此状态由气态到液态再到固态,同时熔点也依次升高。 习题 1.Be2+:2电子构型 Fe2+、Cu2+:9~17电子构型 Ag+、Zn2+、Sn4+:18电子构型 Pb2+:18+2电子构型 S2--、Br–:8电子构型 2. 3.非极性分子:CH4、BCl3、CS2;极性分子:CHCl3、NCl3、H2S 4.(1)色散力(2)取向力、诱导力、色散力、氢键 (3)诱导力、色散力(4)取向力、诱导力、色散力 5.

组合体视图识读教案.

《环境工程CAD制图》教案 知识点组合体视图的识读学时2教学 内容 读各类组合体视图的基本要领、方法步骤教学 重点 读组合体视图的基本要领教学 难点 视图中图线和线框的含义读组合体视图的方法和步骤线面分析法读图参考 资料 国家标准《技术制图与机械制图》.北京:中国标准出版社,1996 胡建生主编.化工制图.北京:高等教育出版社,2001 金大鹰主编.机械制图.北京:机械工业出版社,2000 画图,是将物体画成视图来表达其形状,读图是依据视图想象出物体的形状。虽然,照物画图与依图想物相比,后者的难度要大一些,为了能读懂视图必须掌握读图的基本要领和基本方法,并通过反复实践,培养空间想象能力,不断提高自己的读图能力。 一、读图的基本要领 1将几个视图联系起来看 一个视图不能正确物体的形状。如图1所示,若只读图中的主视图,它可以表示出形状不同的多个物体。 图1 有时只看两个视图,也无法确定物体的形状,若只看到下图2中的主、俯俩视图,它们也可表示出多种不同形状的物体。

图2 由此可见,读图时必须把所给的试图联系起来,才能想象出物体的确切形状。 2.搞清视图中图线和线框的含义 视图是由一个个封闭线框组成的,而线框是由图线构成的,因此,弄清图线及线框的含义是十分必要的。 ?视图中图线的含义如图3所示,视图中的图线有以下三种含义: 1)有积聚性的面的投影; 2)面与面的交线(棱边线); 3)曲面的转向轮廓线。 ?视图中线框的含义如图3所示,视图中的线框中有以下三种含义:1)一个封闭的线框,表示物体的一个面。可能是平面、曲面、组合面或孔洞。2)相邻的两个封闭线框,表示物体上位置不同的两个面,由于不同的线框代表不同的面,它们表示的面有前、后、左、右、上、下的相对位置关系可以通过这些线框在其他视图的对应投影来加以判断; 3)一个大的封闭线框内所包含的各个小线框,表示在大平面(或曲面体)上凸或凹下各个小平面体(或曲面体)。

模板脚手例题

墙模板设计例题: 试设计高度为2.65m 的墙模板,用于浇筑200mm 厚墙体砼。砼的浇筑速度为1.5m/h ,采用内部振捣器振捣。砼温度为15℃,坍落度为80mm ,不掺外加剂。 模板面板采用厚度为18mm 的木胶合板,内竖楞采用50mm ×100mm 木材,外横楞采用双脚手管。 解:1)求浇筑砼时的侧压力 由已知条件 砼的浇筑速度V=1.5m/h ,砼的温度T=15℃,外加剂影响修正系数β1=1,坍落度影响修正系数β2=1, t 0=200/T+15=200/30=(h ) 由式 F=γC t 0β1β2 V 1/2 =×24××1×1×2=(KN/m 2) 检验:F=γC H=24×=(KN/m 2) 按施工规范规定取小值,则侧压力荷载标准值为 F=m 2 荷载组合,承载力验算时,设计荷载值应考虑永久荷载,新浇筑砼侧压力的荷载分项系数γ6=;还应考虑可变荷载,倾倒砼时产生荷载的荷载分项系数γ7 = 。又因面板为木胶合板,内楞为木楞,模板设计荷载值可乘以予以折减,则: F 6=××=(KN/m 2) 有效压头h=24 =(m ) 对200mm 厚的墙,倾倒砼时产生的水平荷载作用在有效压头高度之内,当采用0.8m 3的吊斗供料时,水平荷载为4 KN/m 2,考虑荷载分项系数和折减系数得: F 7 =4××=(KN/m 2) 叠加后的侧压力分布图如下图所示: 图 F6与F7的叠加 F7=5.04kN/m2 h =1.94m H =2.65m F6=46.55kN/m2

2)求内竖楞间距L 1 新浇砼侧压力均匀作用在胶合板面板上,单位宽度的面板可以试为“梁”,内竖楞即为梁的支点。按三跨连续梁考虑,梁宽取200mm 。因F 7仅作用在有效压头高度1.94m 范围内可略去不计,作用在连续梁上的线荷载 q=×=(KN/m ) 其计算简图见图 1图 求L 的计算简图 L 1 L 11 L q=9.31KN/m 20 三跨连续梁的最大弯矩Mmax=,最大挠度μmax=ˊL 4/100EI (q ˊ为线荷载标准 值)。[简支梁μmax=5q ˊL 4/384EI ,悬臂梁μmax= q ˊL 4/8EI] a 、 按面板的抗弯承载力要求: Mmax=M 抵 =fwW 抵=fw ×bh 2/6 [fw 为模板或楞的弯曲抗拉强度 已知胶合板fw=30MPa ,E=4×103 MPa] 31 .9182003067.1610 12 2???= = q bh f w L 解得:L 1=591(mm ) b 、 按面板的刚度要求,最大变形值取为模板结构的L/250, q ˊ=×=(KN/m ) ˊL 14/100EI= L 1/250 314 18 20010459.03' 59.013 3????= =q EI L 解得L 1=298(mm ) 对比取小值,又考虑竖楞木的宽度,取L 1=300mm 3)求外横楞间距L 2 仍按三跨连续梁考虑,外横楞即为内楞梁的支点,梁上作用均布侧压力荷载的受荷宽度即为内楞间距L 1 ,其计算简图见下图 作用在连续梁上的线荷载, q=×=14(KN/m ) 则:= 解得:L 2=998(mm ) 按内楞的抗剪承载力要求:L 2=q=595(mm ) 按内楞的刚度要求: 312 93.12100 5010959.03' 59.023 3?????= =q EI l 解得L 2=1196(mm ) (q ˊ=×=m )

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